經(jīng)歷與感悟并不僅僅屬于個(gè)人，也可以是集體或者團(tuán)隊(duì)的心得體會(huì)。一篇完美的心得體會(huì)應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，能夠讓讀者一目了然地了解我們的觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是一些來(lái)自成功人士的心得體會(huì)，值得我們借鑒和思考。
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于文物保護(hù)與管理的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是由文物保護(hù)機(jī)構(gòu)組織的，旨在提高參與者對(duì)文物價(jià)值的認(rèn)識(shí)，并教授各種保護(hù)技術(shù)和管理方法。作為一名對(duì)歷史和文化有濃厚興趣的人，我對(duì)此感到非常興奮，并滿懷期待。
第二段：談?wù)撆嘤?xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺。首先，我了解到文物的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它們的外在價(jià)值。它們是我們文化遺產(chǎn)的延續(xù)，是我們歷史的見證。僅僅因?yàn)橐粋€(gè)文物可能只有幾塊錢的價(jià)值，我們就將它們輕視是非常狹隘的觀念。文物代表了我們的傳統(tǒng)、價(jià)值觀和智慧，應(yīng)該倍加珍惜和保護(hù)。
其次，培訓(xùn)課程重點(diǎn)介紹了文物保護(hù)的基本原理和方法。我們學(xué)習(xí)了如何正確地儲(chǔ)藏和保護(hù)文物，以避免它們受到損害。這包括控制溫度和濕度、防止光照和酸性物質(zhì)的侵蝕等。此外，我們還學(xué)到了各種鑒定文物真?zhèn)蔚姆椒?，以確保我們?cè)谫?gòu)買和收藏文物時(shí)不會(huì)上當(dāng)受騙。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)成果對(duì)個(gè)人的影響
這次培訓(xùn)對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。首先，我認(rèn)識(shí)到文物保護(hù)是我個(gè)人義不容辭的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)文物做出自己的努力，無(wú)論是通過(guò)正確保存自己的文物收藏，還是參與到文物保護(hù)與修復(fù)的志愿活動(dòng)中。只有當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，我們才能保護(hù)好我們的文化遺產(chǎn)。
其次，培訓(xùn)也喚起我對(duì)文物保護(hù)和管理事業(yè)的興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到文物保護(hù)是一個(gè)復(fù)雜而又有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，需要多學(xué)科的知識(shí)和專業(yè)技能。我希望能夠深入研究這個(gè)領(lǐng)域，成為一名專業(yè)的文物保護(hù)人員，為保護(hù)和傳承我們的文化遺產(chǎn)盡自己的一份力量。
第四段：談?wù)撆嘤?xùn)的不足之處
盡管這次培訓(xùn)非常有意義，但它也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時(shí)間較短，無(wú)法覆蓋文物保護(hù)與管理的所有方面。例如，我們只是簡(jiǎn)單地了解了一些基本的保護(hù)技術(shù)和方法，并沒(méi)有深入討論具體的案例研究。另外，培訓(xùn)內(nèi)容可能對(duì)初學(xué)者略顯復(fù)雜，缺乏系統(tǒng)性。希望未來(lái)的培訓(xùn)能夠針對(duì)不同層次的學(xué)員提供不同的課程。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)體會(huì)并展望未來(lái)
通過(guò)這次文物培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)文物的認(rèn)識(shí)和了解，還取得了一些實(shí)用的保護(hù)技術(shù)和方法。我相信這個(gè)培訓(xùn)將對(duì)我個(gè)人的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。盡管培訓(xùn)時(shí)間有限，并不能滿足所有的需求，但它為我打開了一扇了解文物保護(hù)與管理的窗戶。我期待未來(lái)能夠有更多的機(jī)會(huì)參與到相關(guān)的活動(dòng)中，繼續(xù)拓寬我的知識(shí)領(lǐng)域，并為文物保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
文物修復(fù)是一門歷史學(xué)科，其重要性在于保護(hù)和延續(xù)文化遺產(chǎn)。為了提高文物修復(fù)人員的專業(yè)水平，許多培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。最近，我參加了一次為期兩周的文物修復(fù)培訓(xùn)班，并且獲得了寶貴的學(xué)習(xí)心得。在這篇文章中，我將分享在培訓(xùn)班期間學(xué)到的內(nèi)容，并對(duì)文物修復(fù)的重要性提出自己的見解。
第一段：
在培訓(xùn)班的第一周，我們主要學(xué)習(xí)了文物修復(fù)的基本知識(shí)和技巧。我們了解了各種文物的構(gòu)造、材料和常見問(wèn)題。通過(guò)實(shí)際操作，我們學(xué)會(huì)了如何使用各種工具和化學(xué)藥劑，例如擦拭布、刷子、膠水、硅膠等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行文物的分類和記錄，以及如何制定合理的修復(fù)方案。這些知識(shí)對(duì)我們以后的文物修復(fù)工作非常有幫助。
第二段：
在第二周的培訓(xùn)中，我們開始進(jìn)行具體的文物修復(fù)實(shí)踐。我們分成小組，負(fù)責(zé)修復(fù)一件非常老舊和破損的文物。這樣的實(shí)踐讓我們更加深入地理解了文物修復(fù)的復(fù)雜性和技巧性。我們需要仔細(xì)觀察和分析每一處損壞，并選擇合適的修復(fù)方法和材料。這個(gè)過(guò)程不僅需要理論知識(shí)的支持，還需要我們的細(xì)心和耐心。通過(guò)實(shí)踐，我們不斷提高了自己的修復(fù)技能，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第三段：
除了技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)班還給我們提供了一些關(guān)于文物修復(fù)倫理和道德的教育。我們討論了文物修復(fù)的目的和意義，以及應(yīng)該如何平衡修復(fù)與保護(hù)的關(guān)系。畢竟，在修復(fù)過(guò)程中，我們不能破壞原來(lái)的歷史痕跡或改變文物的原貌。我們的目標(biāo)是盡量還原文物的原有狀態(tài)，同時(shí)保護(hù)它們的獨(dú)特性和歷史性。這讓我更加意識(shí)到文物修復(fù)工作的重要性，并明白我們修復(fù)人員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
第四段：
參加文物修復(fù)培訓(xùn)班的經(jīng)歷讓我對(duì)文物修復(fù)的價(jià)值產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)。文物是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的寶貴財(cái)富，它們記錄了歷史和文化的發(fā)展過(guò)程。通過(guò)修復(fù)文物，我們不僅能夠了解和研究過(guò)去的社會(huì)和文明，還能將其傳承給后代。文物修復(fù)不僅僅是一種技術(shù)活動(dòng)，更是一種文化傳承和文化保護(hù)的方式。只有保護(hù)好文物，我們才能更好地傳承和發(fā)展我們的文化。
第五段：
在文物修復(fù)培訓(xùn)班結(jié)束后，我深感自己在修復(fù)領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和探索的地方。我意識(shí)到修復(fù)只是文物保護(hù)的一個(gè)方面，還需要進(jìn)行文物的保管和展示。因此，我計(jì)劃進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，深入了解文物的保護(hù)和展示工作。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的文物修復(fù)人員，為保護(hù)和傳承我們寶貴的文化遺產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次文物修復(fù)培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還意識(shí)到了文物修復(fù)的價(jià)值和意義。文物修復(fù)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)工作，更是一種文化傳承和保護(hù)的使命。我將繼續(xù)努力，為文物修復(fù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
參加文物培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了很多有關(guān)文物保護(hù)和管理的知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到文物的重要性，同時(shí)也對(duì)如何正確保護(hù)和管理文物有了更深刻的理解。接下來(lái)我將分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第二段：對(duì)文物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和啟示
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了文物保護(hù)的基本概念和原則。我認(rèn)識(shí)到文物是國(guó)家和民族的寶貴財(cái)富，是一種珍貴而稀有的文化遺產(chǎn)。保護(hù)好文物不僅是對(duì)歷史的尊重，更是對(duì)后代傳承的責(zé)任。我們應(yīng)該深入了解每一件文物的價(jià)值和背后的故事，重視文物保護(hù)工作的重要性。
第三段：了解文物管理的方法和經(jīng)驗(yàn)
培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了文物管理的方法和經(jīng)驗(yàn)。文物管理包括收集、保存、修復(fù)、研究和展覽等多個(gè)方面，需要綜合運(yùn)用各種手段和技術(shù)。了解文物保存的環(huán)境要求和修復(fù)的技術(shù)規(guī)范，我意識(shí)到文物管理需要專業(yè)的知識(shí)和技能，并且需要有專門的機(jī)構(gòu)和人員來(lái)負(fù)責(zé)。我也在培訓(xùn)中親自動(dòng)手進(jìn)行了文物修復(fù)的實(shí)踐，深刻體會(huì)到了文物管理工作的復(fù)雜性和細(xì)致性。
第四段：加強(qiáng)文物保護(hù)的重要性和必要性
通過(guò)培訓(xùn)，我越發(fā)深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)文物保護(hù)的重要性和必要性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，文物面臨著日益嚴(yán)重的危機(jī)。人為的破壞、環(huán)境污染以及自然災(zāi)害都會(huì)給文物帶來(lái)?yè)p害。作為后輩，我們應(yīng)該共同努力，通過(guò)宣傳教育、法律保護(hù)等手段，加強(qiáng)對(duì)文物保護(hù)的意識(shí)和行動(dòng)，確保文物得到妥善保護(hù)和傳承。
第五段：個(gè)人收獲和展望未來(lái)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的文物保護(hù)知識(shí)，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我們?cè)谝黄鸾涣鲗W(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)和幫助。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，并激發(fā)了我對(duì)文物保護(hù)事業(yè)的熱情。我決心將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，為文物保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在不久的將來(lái)，我將能為文物保護(hù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過(guò)這次參加文物培訓(xùn)，我對(duì)文物保護(hù)和管理有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該共同努力，加強(qiáng)對(duì)文物保護(hù)的重視和行動(dòng)，把更多珍貴的文物傳承給后人。最后，我要衷心感謝組織方和老師們的辛勤付出，感謝這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的寶貴機(jī)會(huì)和經(jīng)歷。我將用所學(xué)知識(shí)來(lái)弘揚(yáng)文物保護(hù)的理念，傳播文化的力量。
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
第一段：介紹文物修復(fù)培訓(xùn)班的背景和目的。
近年來(lái)，隨著中國(guó)文物修復(fù)熱潮的興起，為了保護(hù)和傳承傳統(tǒng)技藝，各類文物修復(fù)培訓(xùn)班如雨后春筍般涌現(xiàn)。我有幸參加了一次為期三個(gè)月的文物修復(fù)培訓(xùn)班，并從中受益匪淺。這次培訓(xùn)班的目的是傳授傳統(tǒng)文物修復(fù)的技巧和理論知識(shí)，讓我們理解文物修復(fù)的重要性，以及如何恢復(fù)破損的文物。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)到的技巧和知識(shí)。
培訓(xùn)班的前期主要圍繞文物修復(fù)的基礎(chǔ)知識(shí)展開。我們學(xué)習(xí)了文物的分類和鑒別方法，了解了不同材料的特點(diǎn)和脆弱性。在此基礎(chǔ)上，我們開始深入學(xué)習(xí)修復(fù)技術(shù)，如陶瓷的補(bǔ)缺、書畫的修復(fù)和木器的拼接等。通過(guò)實(shí)踐操作，我們逐漸掌握了使用不同材料進(jìn)行修復(fù)的技巧，學(xué)會(huì)了如何恢復(fù)古代文物的原貌。
第三段：培訓(xùn)班中的收獲和體會(huì)。
參加文物修復(fù)培訓(xùn)班，讓我對(duì)文物修復(fù)工作有了更深入的了解。我意識(shí)到文物修復(fù)者的責(zé)任重大，他們不僅要修復(fù)文物的破損，還要尊重其歷史價(jià)值和原始面貌。修復(fù)文物需要耐心和細(xì)心，需要與文物進(jìn)行溝通和交流，以便更好地還原其本來(lái)面目。在培訓(xùn)班中，我也增強(qiáng)了對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的意識(shí)，明白了文物修復(fù)工作對(duì)于保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的重要意義。
第四段：培訓(xùn)班中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。
文物修復(fù)工作并非易事，我在培訓(xùn)過(guò)程中遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，陶瓷的修復(fù)涉及到不同顏色和質(zhì)地的陶瓷粘補(bǔ)，需要高度的細(xì)致和準(zhǔn)確。而書畫的修復(fù)則需要藝術(shù)眼光和繪畫技巧的支持。為了克服這些難題，我們?cè)谂嘤?xùn)班中進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作，不斷摸索和嘗試，同時(shí)從師傅們身上學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些努力，我逐漸掌握了一定的修復(fù)技巧，并在實(shí)際操作中取得了一些令人滿意的效果。
第五段：總結(jié)并展望。
參加文物修復(fù)培訓(xùn)班是我寶貴的經(jīng)歷，讓我對(duì)傳統(tǒng)文化和文物修復(fù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的修復(fù)水平，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為保護(hù)和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。我相信，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和嘗試，才能將文物修復(fù)工作做得更加出色，為后代留下更多寶貴的文化財(cái)富。
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文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
文物是一座城市的靈魂，是一個(gè)國(guó)家的文化瑰寶。保護(hù)和傳承文物是每個(gè)公民的責(zé)任和使命。為了提高我對(duì)文物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和知識(shí)水平，我參加了一次文物培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了文物的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，文物代表了一個(gè)國(guó)家的歷史和文化。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究文物，我們可以了解一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的發(fā)展演變歷程，從而更好地認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家和文化傳統(tǒng)。在培訓(xùn)中，老師帶我們?yōu)g覽了許多具有重要?dú)v史意義和文化價(jià)值的文物，讓我對(duì)自己的文化根源有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了文物資源的寶貴，特別是那些古老和獨(dú)特的文物，它們代表了人類文明的智慧和創(chuàng)造力，應(yīng)當(dāng)受到更好的保護(hù)和傳承。
其次，文物保護(hù)需要全社會(huì)的共同參與。文物保護(hù)不是一個(gè)人或一組人的責(zé)任，而是全社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該有保護(hù)文物的意識(shí)，并積極參與到文物保護(hù)事業(yè)中去。在培訓(xùn)中，老師講解了文物保護(hù)的基本原則和方法，使我們對(duì)文物保護(hù)有了更深入的了解。我意識(shí)到要保護(hù)好文物，需要政府、專業(yè)機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織和廣大公民的共同參與和努力。只有全社會(huì)形成合力，才能有效地保護(hù)好我們的文物。
再次，文物保護(hù)需要注重傳承和創(chuàng)新。文物保護(hù)不僅僅是保存文物，更重要的是讓文物傳承下去，為后代留下豐厚的文化遺產(chǎn)。傳承是文物保護(hù)的根本目標(biāo)和任務(wù)。在培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了文物傳承的重要性，并介紹了一些成功的案例和方法。我認(rèn)識(shí)到要讓文物發(fā)揮更大的作用，就需要?jiǎng)?chuàng)新文物的研究和利用方式，讓文物與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，讓古老的智慧融入到現(xiàn)代的創(chuàng)造中去。
最后，文物保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。文物保護(hù)是一個(gè)需要長(zhǎng)期艱苦努力的任務(wù)，它需要堅(jiān)持不懈和付出巨大耐心。在培訓(xùn)中，老師給我們講述了一些文物保護(hù)的困難和挑戰(zhàn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到文物保護(hù)的復(fù)雜性和艱巨性。但是，沒(méi)有任何事業(yè)是一蹴而就的，只要我們堅(jiān)持不懈，付出努力，就一定能夠保護(hù)好我們的文物。為了更好地保護(hù)和傳承文物，我們每個(gè)人都需要具備保護(hù)意識(shí)、學(xué)習(xí)保護(hù)知識(shí)、積極參與保護(hù)行動(dòng)。
總之，通過(guò)這次文物培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到文物的重要性和保護(hù)的責(zé)任，也更加明確了文物保護(hù)需要全社會(huì)共同參與和創(chuàng)新傳承的重要性。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠?qū)⑽奈锉Ｗo(hù)工作做得更好，為后代留下更加豐富多彩的文化遺產(chǎn)。
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
文物是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的無(wú)形瑰寶，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵，對(duì)于傳承文明起到重要的作用。為了更好地管理和保護(hù)文物，我參加了一次文物培訓(xùn)班。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到了文物保護(hù)的重要性。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在這次文物培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了文物鑒賞、文物保護(hù)、文物修復(fù)等相關(guān)知識(shí)。鑒賞是了解文物的第一步，我們學(xué)會(huì)了觀察細(xì)節(jié)、辨識(shí)真?zhèn)?、分析風(fēng)格等技巧。而文物保護(hù)是我們必須重視的問(wèn)題，我們了解到了文物的易損性和保護(hù)方法，學(xué)會(huì)了如何控制環(huán)境、防止盜竊等。此外，文物修復(fù)是對(duì)古代文物進(jìn)行維修和保護(hù)的重要手段，我們學(xué)習(xí)了一些基本的修復(fù)技術(shù)和方法，明白了修復(fù)過(guò)程中的原則和注意事項(xiàng)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到文物保護(hù)的重要性。文物是一項(xiàng)獨(dú)特而寶貴的財(cái)富，是人類文明的見證。我們作為保護(hù)者，有責(zé)任保護(hù)好這些文化瑰寶，不讓他們毀于一旦。在鑒賞文物的過(guò)程中，我體會(huì)到每一件文物都有自己的故事和價(jià)值，了解它們能夠讓我們更好地了解歷史和傳統(tǒng)文化。在文物保護(hù)方面，我認(rèn)識(shí)到文物保護(hù)需要全社會(huì)的共同努力，而不僅僅是個(gè)別人或組織的責(zé)任。只有大家齊心協(xié)力，才能確保文物得到妥善的保護(hù)和保存。此外，在修復(fù)文物方面，我深刻理解到修復(fù)是一個(gè)既保留原貌又注重適度干預(yù)的過(guò)程。我們需要尊重歷史文化的原貌，同時(shí)采取恰當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行修復(fù)，以保持文物的真實(shí)性和獨(dú)特性。
第四段：應(yīng)用與推廣。
文物保護(hù)不僅僅是對(duì)文物的保護(hù)，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)。作為一名參加文物培訓(xùn)的學(xué)員，我將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。我將積極參與文物保護(hù)活動(dòng)，加入相關(guān)組織，為文物保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我將傳播文物保護(hù)的知識(shí)，增強(qiáng)公眾對(duì)文物保護(hù)的意識(shí)，組織文物保護(hù)宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解文物保護(hù)的重要性。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
文物是一座民族的記憶，是我們的根。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)文物保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明確了自己的責(zé)任和使命。我將積極參與文物保護(hù)工作，用自己的行動(dòng)守護(hù)好這份珍貴的財(cái)富。同時(shí)，我還將通過(guò)各種渠道，將文物保護(hù)意識(shí)傳遞給更多的人，讓保護(hù)文化遺產(chǎn)成為全社會(huì)的共同責(zé)任。只有保護(hù)好文物，我們才能更好地傳承和發(fā)展我們的文明。
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)文物事業(yè)的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的人開始關(guān)注和參與到文物的保護(hù)和研究工作中。為了提高廣大公眾的文物保護(hù)意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，各地紛紛開展文物培訓(xùn)活動(dòng)。我有幸參加了一次文物培訓(xùn)，并和許多志同道合的朋友一起學(xué)習(xí)和交流，收獲頗豐。在此，我想分享一下我在文物培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
首先，文物培訓(xùn)讓我深刻感受到了文物保護(hù)的重要性。在培訓(xùn)課程中，我了解到許多珍貴的文物因?yàn)榉N種原因未能得到妥善保護(hù)，最終蒙受了損失和毀壞，這讓我深感痛心。文物是我們民族的精神瑰寶，是歷史的見證和記憶，保護(hù)好文物意味著保護(hù)好我們自己的文化傳承。只有通過(guò)深入了解和掌握文物保護(hù)的科學(xué)知識(shí)和方法，我們才能更好地為文物保護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
其次，文物培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到文物保護(hù)不僅僅是專業(yè)人士的事情，每一個(gè)人都應(yīng)該參與其中。培訓(xùn)課程中，我與來(lái)自不同行業(yè)的人們交流了解到，許多普通人對(duì)文物保護(hù)充滿熱情，他們通過(guò)自己的力所能及的方式參與到文物保護(hù)工作中，如參觀文物展覽、參加志愿者活動(dòng)等。這讓我明白到，文物保護(hù)是一個(gè)全民共同參與的事業(yè)，每個(gè)人都可以為文物保護(hù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
再次，文物培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到文物保護(hù)需要跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)和研究。在培訓(xùn)課程中，我與來(lái)自不同領(lǐng)域的專家共同學(xué)習(xí)和討論，他們運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度出發(fā)，為我們揭示了文物保護(hù)的重要性和復(fù)雜性。我了解到，文物保護(hù)既需要考古學(xué)家的技術(shù)支持，也需要?dú)v史學(xué)家的背景知識(shí)，還需要工程師、藝術(shù)家等專業(yè)人士的參與。只有通過(guò)跨學(xué)科的合作，我們才能夠更好地保護(hù)和研究文物，保證其傳承和流傳。
最后，文物培訓(xùn)讓我明白到文物保護(hù)需要社會(huì)的廣泛關(guān)注和支持。在培訓(xùn)中，我了解到有許多愛好者和機(jī)構(gòu)積極投身于文物保護(hù)事業(yè)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為文物保護(hù)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，政府也逐漸加大了對(duì)文物保護(hù)的投入和支持，加強(qiáng)了對(duì)文物保護(hù)事業(yè)的管理和監(jiān)管。這讓我深感欣慰，也更加堅(jiān)定了我為文物保護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)的決心。
總之，文物培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到文物保護(hù)的重要性和緊迫性，也明白了這是一個(gè)全民共同參與的事業(yè)，需要跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)和研究，更需要社會(huì)的廣泛關(guān)注和支持。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更從中汲取了力量和信念。我相信，在不久的將來(lái)，我將能夠?yàn)槲奈锉Ｗo(hù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為我們偉大的中華文明的傳承和發(fā)展盡一份綿薄之力。
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
持續(xù)了近一個(gè)月的第三期研究生干部培訓(xùn)班落下了帷幕，在這一個(gè)月中，作為培訓(xùn)班的一份子，我也深深的感受到了學(xué)校對(duì)研究生工作的重視與教育力度，而且在培訓(xùn)中獲得的知識(shí)與經(jīng)歷將伴隨著我的一生。通過(guò)講座我知道了作為一名學(xué)生干部應(yīng)如何在工作中鍛煉自己，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的“沉穩(wěn)、細(xì)心、膽識(shí)、積極、大度、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)”的素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的、成功的領(lǐng)導(dǎo)者。此次講座使我們明確了鍛煉自我的角度和路徑，更加清晰了如何去成為一個(gè)內(nèi)外兼修且合格的學(xué)生干部。
其中令我印象最深刻的是去電影院看《辛亥革命》，這部電影，細(xì)膩，深刻，把辛亥革命的精神體現(xiàn)得淋漓盡致。尤其喜歡影片開頭寧?kù)o的那段告白，她帶著腳鐐走向斷頭臺(tái)的那一刻，出影時(shí)間最短，但是卻讓我最為感動(dòng)，她在犧牲前說(shuō)的：“我的死是為了所有孩子的幸福！”，頓時(shí)，我有一種眼淚要沖出眼眶的感覺。今天的我們其實(shí)就是她當(dāng)年說(shuō)的孩子們，在享受幸福生活的同時(shí)真的不要忘記那些流過(guò)鮮血和犧牲的革命先烈，是他們用寶貴的生命堅(jiān)定的信念換來(lái)了我們今天的歡笑和幸福。
戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面看著讓人揪心，那么到底是什么讓他們勇敢的拋棄家中的妻兒和一切，拿起捆綁的手彈跑向敵軍的那邊。一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，一件件忘我犧牲的事跡，一幕幕不能忘記的場(chǎng)面，深烙在心底！也許我們當(dāng)中的有人會(huì)說(shuō)，自己生錯(cuò)了年代，如果也生活在那種亂世，說(shuō)不定也將成為這些革命先烈中的一員。其實(shí)，我覺得這是遐想也好，假設(shè)也罷，都毫無(wú)意義。
一個(gè)世紀(jì)的光陰猶如彈指一揮間，歷史是不容假設(shè)的，所以我很難想像，如果100年前，沒(méi)有這樣一部分人為了心中的信念、自己的理想用拋頭顱灑熱血的方式執(zhí)著的追尋新的希望，那么如今的中國(guó)該是怎樣的一種場(chǎng)面？不過(guò)，既然歷史沒(méi)有留給我們血雨腥風(fēng)的生活，沒(méi)有留給我們?nèi)竹R疆場(chǎng)的機(jī)會(huì)，那么我們就該以我們這個(gè)時(shí)代所特有的新的方式去開拓進(jìn)取，去尋找利國(guó)利民的新道路。最后，謹(jǐn)以此片表達(dá)我們心中對(duì)于革命先烈的緬懷之情，也希望我們這些作為晚輩的，能夠發(fā)自內(nèi)心的去保持對(duì)于前輩先賢們的崇敬，并以其為榜樣，激勵(lì)自己，為了那一份信念、信仰，勇往直前，永不放棄。
盧書記在發(fā)展與國(guó)情當(dāng)中講述了我們國(guó)家現(xiàn)在的基本國(guó)情及國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，回顧了“十一五”期間我國(guó)建設(shè)取得的成就與不足，并與大家分享了他對(duì)此的學(xué)習(xí)與體會(huì)。除此外，盧書記還就熱點(diǎn)的物價(jià)問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，分析了物價(jià)上漲的具體原因。他深入淺出的講解使學(xué)員們受益良多，他詼諧幽默的語(yǔ)言贏得學(xué)員們的陣陣掌聲。他幫助大我們認(rèn)清了國(guó)情，明確了今后的發(fā)展方向，也更加堅(jiān)定了大家信仰共產(chǎn)主義的信念，增強(qiáng)了大家建設(shè)偉大祖國(guó)的信心。
管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的報(bào)告則讓我想到了提升領(lǐng)導(dǎo)力還要關(guān)注思維、語(yǔ)言、行動(dòng)的績(jī)效，面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境挑戰(zhàn)，及未來(lái)的不確定性，管理人員要有大思維、大格局，要具備自我意識(shí)、自我管理、社會(huì)意識(shí)、關(guān)系管理的情感智慧。要有體系化、流程化的思維格局，要把規(guī)章制度轉(zhuǎn)化進(jìn)入體系及工作管理流程中去，并不斷去維護(hù)完善。要塑造新的思維模式并運(yùn)用實(shí)際工作中，要跳出思維局限的框架，用共贏的思維模式，善于運(yùn)用集體的智慧，作出最佳選擇。避免“組織黑洞”帶來(lái)不利影響。
要突破以往“以人為本”思想范圍，簡(jiǎn)單通俗的說(shuō)法就是，以“好人”為本，以遵紀(jì)守法的人為本，看人之大，用人所長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)工作的更好發(fā)展。學(xué)習(xí)后，明白了領(lǐng)導(dǎo)力就是，確認(rèn)方向、領(lǐng)導(dǎo)自己并領(lǐng)導(dǎo)別人創(chuàng)造價(jià)值的能力。通過(guò)這次報(bào)告的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了作為一個(gè)優(yōu)秀管理者，要具備多異的管理風(fēng)格，巧妙應(yīng)用管理風(fēng)格，并不斷提升自己及團(tuán)隊(duì)的能力，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，要有對(duì)事物的積極的反饋態(tài)度，停止抱怨，積極行動(dòng)，去有效的管理好團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造更多的價(jià)值。
我們通過(guò)主題講座和工作經(jīng)驗(yàn)交流等方式進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨、團(tuán)和班學(xué)生組織的工作經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)此次培訓(xùn)，各位學(xué)生干部表示在服務(wù)意識(shí)、組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作等方面都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化自己為同學(xué)服務(wù)的積極性和主動(dòng)性，提高了自己的綜合素質(zhì)和工作能力，以更好的協(xié)助研究生部做好學(xué)生管理工作，舉辦更加豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)校的校園生活的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志,勤奮好學(xué)和樂(lè)于創(chuàng)新的思維來(lái)帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無(wú)易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。
在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。學(xué)會(huì)珍惜這樣一次難得的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，在鍛煉中成長(zhǎng)。我們的重要性和我們的角色，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時(shí)注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽(yù)感要強(qiáng)。要及時(shí)反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
這個(gè)暑假，我們進(jìn)行了幾天培訓(xùn)，我也有不少收獲。
一、我學(xué)到了一種新的描述問(wèn)題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學(xué)建模課，其中我覺得對(duì)我最有幫助的是“設(shè)置貯油點(diǎn)”這個(gè)問(wèn)題，雖然這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有得到完美的解決，但我卻學(xué)到了一種新的思維。之前做題目的時(shí)候，都是直接“對(duì)著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個(gè)個(gè)變量和常量組成的數(shù)學(xué)式，而目標(biāo)就是求這個(gè)式子的最值，這實(shí)在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時(shí)候的確更加簡(jiǎn)潔、方便。
二、我又鞏固了之前學(xué)到的.知識(shí)。比如線段樹的內(nèi)容我在合肥就聽過(guò)，然而難度確實(shí)太高，當(dāng)時(shí)勉勉強(qiáng)強(qiáng)好像弄懂的題目，之后想起來(lái)又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊(duì)培訓(xùn)要簡(jiǎn)單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠?qū)懗鰜?lái)，以后才能學(xué)習(xí)更多的應(yīng)用。類似的還有二叉查找樹，時(shí)間太長(zhǎng)，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來(lái)才朦朦朧朧地想起一些來(lái)。
三、我在這次課學(xué)了新的知識(shí)，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動(dòng)態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領(lǐng)悟了動(dòng)態(tài)規(guī)劃一個(gè)經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問(wèn)題。
一、分析題目的方法很有問(wèn)題，往往只是對(duì)著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質(zhì)、條件等，也沒(méi)有想到怎樣轉(zhuǎn)化問(wèn)題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對(duì)，到了最后，問(wèn)題豁然變得簡(jiǎn)單，回憶起來(lái)，知道自己想多長(zhǎng)時(shí)間也是想不到這個(gè)方面的。這終究還是做的題不夠多，沒(méi)有培養(yǎng)起“感覺”來(lái)。
二、對(duì)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運(yùn)用不夠。聽課時(shí)雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無(wú)法運(yùn)用，無(wú)法根據(jù)實(shí)際問(wèn)題對(duì)它進(jìn)行修改，這是我對(duì)它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓(xùn)讓我看到了許多問(wèn)題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯?wèn)題，我會(huì)繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
20xx年，我院在市住建局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以盡快推進(jìn)市委、市政府 “一三五八”項(xiàng)目的實(shí)施為中心目標(biāo)，積極開展項(xiàng)目建設(shè)年和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等項(xiàng)目，全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高勘察測(cè)繪水平，全院干部職工團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作。
作為工程建設(shè)項(xiàng)目第一手技術(shù)資料的提供者，我院今年在成果資料的效率和質(zhì)量上狠下功夫，為工程建設(shè)的順利推進(jìn)做出了自己的貢獻(xiàn)。對(duì)重點(diǎn)工程及市政建設(shè)工程，我們做到了迅速安排、專人跟進(jìn)，并做出了限時(shí)辦結(jié)的時(shí)效承諾。在質(zhì)量控制方面做到了內(nèi)部三級(jí)檢查制度，即：小組自檢、測(cè)繪科檢查、總工辦檢查。明確了責(zé)任，確保我院提供的成果資料高效、準(zhǔn)確。
為進(jìn)一步提高勘測(cè)院自身建設(shè)水平，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，根據(jù)局黨委的要求對(duì)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”工作安排部署，在工作中開展“我為黨旗添光彩”、“三大行動(dòng)”等活動(dòng)，積極打造“品牌服務(wù)”和“品牌先鋒”，引導(dǎo)全院干部尤其是黨員在服務(wù)企業(yè)、服務(wù)百姓、服務(wù)社會(huì)的具體實(shí)踐中創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。與此同時(shí)，開展各類短期培訓(xùn)，組織全體職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全體職工熟練掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，全面提高業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)全體干部的積極性和創(chuàng)造性。
在根據(jù)局紀(jì)委頒發(fā)的文件精神，我院專門成立了院廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)人員，在崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制、外部環(huán)境等方面認(rèn)真進(jìn)行梳理，明確風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。再次強(qiáng)調(diào)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范措施，進(jìn)一步加大預(yù)防和懲治的工作力度，從源頭上杜絕，逐步建立懲防范長(zhǎng)效機(jī)制。
1、測(cè)繪工作
2、勘察工作
全年共完成巖土工程勘察項(xiàng)目42項(xiàng)，完成勘察鉆孔1033孔。在人員緊缺的情況下，較好的完成了工作任務(wù)。
3、沉降變形觀測(cè)工作
今年我院積極拓展沉降變形觀測(cè)業(yè)務(wù)，適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，以良好的口碑，優(yōu)良的業(yè)績(jī)占居了一定的市場(chǎng)份額。同時(shí)配合市政處、重點(diǎn)辦等單位完成了岷江路下穿、長(zhǎng)江路上跨及旌湖上6座大橋的沉降監(jiān)測(cè)，為其正常使用提供了保障。
4、信息中心工作
為加強(qiáng)我院的數(shù)據(jù)管理及深化對(duì)數(shù)據(jù)的運(yùn)用，正在籌建數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，豐富我院的數(shù)據(jù)產(chǎn)品。待共享平臺(tái)建成后，可為規(guī)劃、市政等部門提供更為詳實(shí)、直觀的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，更好的為城市建設(shè)和城市管理服務(wù)。
5、黨群工作
今年支部把提高職工干部的政治思想素質(zhì)放在第一位，經(jīng)常組織大家集中學(xué)習(xí)，使全院干部職工的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，更加堅(jiān)定了理想信念。
務(wù)的發(fā)展需要，開拓精神和市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng);二是作業(yè)人員業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高;三是管理工作有待加強(qiáng)制度的完善和執(zhí)行;四是業(yè)務(wù)有待進(jìn)一步的拓展。
20xx年工作思路和工作要點(diǎn)
1、將進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)、管理方面骨干的培訓(xùn)。
2、繼續(xù)做好重點(diǎn)工程項(xiàng)目的勘察測(cè)繪工作，為重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目及時(shí)提供有力、快速的測(cè)繪保障。
3、做口碑、創(chuàng)牌子，擴(kuò)大沉降觀測(cè)市場(chǎng)占有份額。
4、力爭(zhēng)盡快完成共享平臺(tái)建設(shè)，豐富數(shù)據(jù)產(chǎn)品，打造基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)中心。
5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施人才戰(zhàn)略。有計(jì)劃地引進(jìn)專業(yè)人才。
6、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高干部職工的綜合素質(zhì)，為作好各項(xiàng)工作創(chuàng)造條件。
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
墊江三中呂紅。
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過(guò)程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識(shí)上的淵博，讓我對(duì)中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識(shí)在。
教學(xué)。
中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將心得體會(huì)。
總結(jié)。
如下：
一、更新了教育觀念。
意識(shí)地設(shè)計(jì)問(wèn)題串，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問(wèn)學(xué)生答這種簡(jiǎn)單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過(guò)程，此間，教師不但要備知識(shí)，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動(dòng)態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能靈活地把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái).在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的動(dòng)力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)之者。”現(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學(xué)方法掌握得更到位。
四、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
作為一名培訓(xùn)者，我參加了為期兩周的培訓(xùn)課程，旨在提高我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，并且對(duì)培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計(jì)劃和課程，如何有效地與學(xué)員互動(dòng)，如何使用不同的教學(xué)方法和工具，以及如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，如何激勵(lì)他們積極參與，以及如何處理學(xué)員的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)行業(yè)的重要性。培訓(xùn)可以幫助員工提高技能和知識(shí)，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓(xùn)者，我有責(zé)任為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的教學(xué)方法和工具，如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，以及如何激勵(lì)他們積極參與。我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理學(xué)員的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加了解培訓(xùn)行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為學(xué)員提供更好的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)。
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對(duì)”學(xué)生”言傳身教,教會(huì)”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進(jìn)入公司工作有幾年時(shí)間了,公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,作為一名老員工,同時(shí)作為一名培訓(xùn)師,為許多新進(jìn)公司的員工進(jìn)行了培訓(xùn),我對(duì)培訓(xùn)工作也有一些心得體會(huì).以下是我的幾點(diǎn)看法:
1. 把握好培訓(xùn)質(zhì)量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個(gè)人的性格和特點(diǎn)是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒(méi)有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對(duì)于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵(lì),正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達(dá)到我們的培訓(xùn)要求,進(jìn)入到新的工作崗位中.
3. 不斷學(xué)習(xí),提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力
以上是我的一些膚淺認(rèn)識(shí),我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會(huì)更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量.
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇4
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來(lái)到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開始安排來(lái)“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒(méi)有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過(guò)是一次觀光旅行吧了！可沒(méi)想到，通過(guò)為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會(huì)到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問(wèn)候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長(zhǎng)的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問(wèn)好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問(wèn)候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長(zhǎng)親切地詢問(wèn)著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍?duì)這里的老師們已經(jīng)有了感情，對(duì)“三立”已經(jīng)有了感情。
通過(guò)“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對(duì)工作，微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號(hào)，只有我們真心誠(chéng)意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過(guò)七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵(lì)自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中，大家的意見過(guò)多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過(guò)一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說(shuō)得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長(zhǎng)將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長(zhǎng)剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來(lái)了，豆大的汗珠從額上滾落下來(lái)，后來(lái)在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐，大家看到此情此景，都感動(dòng)得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。所以，我們不得不說(shuō)，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場(chǎng)中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣?huì)上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程，也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門課程，一人職工也會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動(dòng)的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無(wú)論身在何處，我們都是祖國(guó)的建設(shè)者，只有我們?cè)鷮?shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國(guó)，不負(fù)人民，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上，祖國(guó)的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長(zhǎng)了超過(guò)2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒(méi)有過(guò)多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過(guò)關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來(lái)的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)?lái)不同的感受體驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒(méi)有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來(lái)備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無(wú)，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難
在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，中心主任關(guān)于20多年來(lái)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來(lái)自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來(lái)說(shuō)，完全不同的制度環(huán)境，在毫無(wú)直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來(lái)的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無(wú)疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō))，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過(guò)用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒(méi)有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒(méi)有辦法通過(guò)機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同，可能在存在沖突時(shí)，沒(méi)有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來(lái)都困擾我的問(wèn)題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問(wèn)題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒(méi)有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見過(guò)面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒(méi)見過(guò)的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤?，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
文物培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
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2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識(shí)了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國(guó)際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識(shí)淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國(guó)際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個(gè)要點(diǎn)是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；3、太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
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10個(gè)知識(shí)點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開心金庫(kù)、預(yù)演未來(lái)、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容。
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對(duì)任何事情的處理都有幫助。過(guò)多的理性影響判斷，過(guò)多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點(diǎn)，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容；過(guò)程重點(diǎn)處理好與聽眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫(kù)。利用昨天可以影響今天，做開心金庫(kù)，不僅影響自己，緩解上臺(tái)前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來(lái)。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來(lái)，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮，效果往往會(huì)出乎意料。
6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說(shuō)什么”的問(wèn)題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說(shuō)”的問(wèn)題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f(shuō)”比“說(shuō)什么’更重要。
8、威信的建立：通過(guò)尋求與學(xué)員的共同點(diǎn)；建立良好的第一印象；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、技巧、儀容、講話等方式；長(zhǎng)期靠?jī)?nèi)涵如：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問(wèn)技巧：發(fā)問(wèn)有兩部分技巧，一部分包含一般性問(wèn)題、特定性問(wèn)題、封閉性問(wèn)題、開放性問(wèn)題，另一部分指應(yīng)對(duì)員工提問(wèn)，如查證法、反問(wèn)法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問(wèn)的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過(guò)收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動(dòng)；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說(shuō)好的、優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)可以該進(jìn)的、未來(lái)會(huì)有更好的行為。
二、收獲。
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個(gè)性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場(chǎng)演練，游戲等互動(dòng)活動(dòng)，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測(cè)試，問(wèn)卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時(shí)間較短困難--------上，精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實(shí)踐”與“提高”等各個(gè)環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實(shí)”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實(shí)用，很有價(jià)值。
我初到培訓(xùn)班時(shí)的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動(dòng)，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時(shí)，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。”我真正開始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。
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