總結是對過去的回憶，對現(xiàn)在的反思，對未來的展望。寫一篇完美的總結需要有系統(tǒng)性和條理性，要把握好總結的結構和邏輯。通過閱讀這些總結范文，我們可以了解到不同人在總結中的思路和方法。
父母的讀書心得篇一
文章大致內容是這樣的：一個勞改農(nóng)場里，有位灶河的犯人。他希望家屬去看自己，就向家中不停寫信，但家里貧困，借不來路費，半年來，無人去看他。他急了，向家里寫了封“絕交信”。父母也急了，決定去看兒子，沒路費，只好拉板車走。在勞改農(nóng)場，父母一不小心把帶給兒子的幾百個饅頭撒在地上。大家發(fā)現(xiàn)那饅頭大小、形狀不一。原來，老兩口怕孩子吃不飽，一路上向人家討?zhàn)z頭；又怕兒子吃不完壞了，就一人拉板車，一人在車上曬饅頭。
這對父母是那么偉大，他們并不計較兒子所犯過法，在他們眼里，兒子就是兒子，不會改變，哪怕他做了什么不能做的事。他們?yōu)榱俗寖鹤映缘蔑?、好，放下了自己的尊嚴，挨家挨戶去乞討?zhàn)z頭。他們不怕苦不怕累，全心全意去看望自己的兒子。老兩口如此百折不撓，只為去看他們的兒子，他們不舍得浪費一分一秒的時間。
我慚愧。文中的兒子最后再怎么樣也理解了父母。而我呢？卻常向父母亂發(fā)脾氣，把情緒發(fā)泄在他們身上，卻絲毫不去想這會帶給他們多么大的傷害。有一句話是這樣說的：“只有失去了才會覺得珍貴。”是?。≡谖业难劾?，父母的'付出都是理所當然的，但是，他們也是有權利把我丟在一邊，不去管我的。會不會到了父母再無心、無力、無法再陪伴我時，我才發(fā)現(xiàn)他們待我那么好？我才想起去誠心感謝他們，盡自己綿薄之力盡孝？我才明白他們?yōu)槲腋冻龅囊磺械囊磺卸际菬o私的，是不求回報的？他們?yōu)槲易龀龅臓奚嗵啵蛟S，這根本就不值得。
父母情，比天高、比地厚、比海深。當代詩人孟郊有一首著作，那就是《游子吟》，里面有一句話說得好：“誰言寸草心，報得三春暉?！钡拇_，像小草般的我們，哪能報答父母對于我們的恩惠。父母愛我的心，比最耀眼的星星還要珍貴，還要燦爛。
五年級:dream綠之夢。
父母的讀書心得篇二
最近又讀了魏書生老師寫的《好父母好家教》一書，感觸很深。魏老師是一位成功的老師，更是一個神奇的班主任，無論什么樣的班級經(jīng)過他的點化都能“起死回生”。學生快樂的學習，健康成長。而且綜合素質明顯提高，考試成績也往往能名列前茅。《好父母好家教》這本書也正是魏老師從班主任的視角出發(fā)回答家長們在孩子教育中所碰到的各類問題。同時他也是一位成功的家長，他的兒子20xx年高中畢業(yè)后考入了清華大學，20xx年出版了第一本書。
《好父母好家教》這本書從如何批評孩子、教育子女德為先、培養(yǎng)孩子的良好習慣、輕聲細語的批評效果好、為家庭分憂能使孩子更堅強、該不該給孩子請家教等多個方面近七十種實際情況展開家教漫談，為廣大家長出謀劃策，答疑解難。談的就是發(fā)生在我們身邊的事情，通過真實的案例分析讓我們感覺到這些發(fā)生在自己身邊的小事情在不同觀點支配下進行處理后其結果是不同的，真是一本實在又實用的書籍?？赐曛笙氲狡鋵嵓医毯蛯W校教育一樣都是孩子教育不可缺少的一部分，它是一個有效的整合體，我以前所碰到的不少問題都能從這里獲得答案。
與我家并不緊鄰的鄰家，有位母親，我從未見過面，但是她刺耳的聲音卻常常響在耳際，尤其是夏季，門窗敞開，那位母親高聲斥責孩子的聲音就會清晰地傳過來，還會夾帶罵聲，而且聲調會不時拔高，甚至走了調門，孩子會偶爾回幾句，有時會在砰的撞門聲中結束。我想那應該是個中學生吧，面對瘋狂的母親，他只能用一道門結束“戰(zhàn)爭”。沒有不犯錯誤的孩子，顯然那位母親的做法是樹立了反面教材，但是像這樣的父母卻大有人在。父母常常以為小孩子沒有或缺乏自尊心的，或者沒有把孩子看成一個獨立的人，為了一點過錯，或是嘮叨不止，或是大聲數(shù)落，甚至不分場合，不分時宜，孩子像是自己的私有財產(chǎn)，如果氣往上撞，血往上涌，還會隨意罵人，動手動腳，全然不顧孩子是否能承受得了。還以為這一次的教育會讓孩子印象深刻，會起到約束的作用。而實質上這樣的批評教育不但收效甚微，還會對孩子脆弱的心靈帶來傷害，造成孩子不自信，心里壓抑，或者久而久之，父母如此“教育”，會被孩子默默排斥，無聲反抗，反而激起逆反心理，適得其反，失去了批評的效力。
高聲不代表有理，斥責打罵不表明深刻，真正能教育孩子改正錯誤的是父母的耐心和細心，壓住自己的怒氣，輕聲細語地指出孩子的錯誤，心平氣和地告知正確的做法。約束人行為的是內心的自省和自制，孩子也是有思想有判斷力的人，需要父母正確的引導。孩子的心靈是脆弱細膩的，自我修復的能力還不夠頑強，如果父母方法不當，甚至造成傷害，會留下終生難以彌補的印跡。
都說孩子是花朵，可是花朵很嬌嫩，很容易受到傷害，批評要注意方式，注意場合，要學會輕聲細語，多一些理解寬容，讓花朵自由綻放?？磥頃姓f的一點都沒錯：現(xiàn)代家庭教育應該特別重視保護孩子的自尊心。孩子的自尊心一旦受到傷害，就會出現(xiàn)破罐子破摔的消極心理。如在商店玩具柜臺前孩子嚷著買玩具，父母越訓斥，孩子越要買;父母聲音越大，孩子哭得越厲害。其實這是孩子的一種消極的自我保護。孩子哭是對父母大聲斥責的抗議。孩子堅持買玩具，其實也不一定是非買不可，而是一時下不來臺。采用輕聲細語的批評的`方式，體現(xiàn)出一種父母與孩子友好商量的姿態(tài)。這種姿態(tài)的結果是讓孩子感到最終做出的決定是自己思考的結果，并不是父母強加于他的。
其實咱們都有這樣的體會，每次大聲訓斥或批評孩子之后，孩子難受，咱們心里更難受，更后悔?？傆X得發(fā)火發(fā)怒，傷害的不僅是孩子，傷害更重的還是自己。因為那時，我們自己受到了雙重傷害：一是被自己所愛的孩子不理解，二是助長了愛訓人、愛發(fā)火的壞脾氣。
俗話說：“傷樹不傷皮，傷人不傷心?！焙⒆拥淖宰鹦氖侵赡鄣?，如果由于我們批評方式不當傷了孩子的自尊心、自信心，那可是得不償失的。現(xiàn)代家庭教育最忌諱的，就是家長一廂情愿，本著良好的動機卻收到消極的后果。難得的是，很多家長改掉了大聲訓斥的習慣，采用了一種輕聲細語的批評方法。其實這是一種既科學又藝術的批評方式，孩子當然容易被感動。這也體現(xiàn)出家長舉止的高雅。
作為一名老師，不管是現(xiàn)在還是將來，我時刻都要提醒自己向魏書生老師學習，把學生當成自己的朋友，和風細雨，潤物無聲的做一名學生喜歡的老師。
父母的讀書心得篇三
都看完了才發(fā)現(xiàn)《父母的語言》這本書有三個同姓的作者。蠻奇怪的。我有點不明白。因為書中始終是第一人稱敘述，并不存在其他的作者。
開頭很吸引人，所以我一直惦記著，優(yōu)先讀完了這本書。但是后半部分看起來真的是很費勁，因為翻譯的水準（或者說寫作的水準）不夠高。翻譯方面，有很多詞不達意和語句不通的情況，很影響理解，還有明顯上下文矛盾的情況，不知道是原文的問題還是譯者理解的問題。在我看來，至少譯者的中文表達能力是比較差的，無法發(fā)揮出文字應有的力量。作者的寫作也有問題，有幾個話題是突然蹦出來的，還有一些內容感覺跟上下文都沒有關系。開頭的故事描述非常好，但是后面的理論內容就開始拖沓、混亂、啰里啰嗦、缺乏邏輯。如果把那些重復的，多余的，抒情自嗨的話都刪去的話?？赡苓@本書的文字能減少1/4，閱讀體驗則會好很多。
撇去缺點不說，這本書還是一本好書，可圈可點。首先它說明了，父母的語言在兒童早期發(fā)育中的重要作用，又提到了其對兒童智力以外的積極作用。包括自控能力、道德感、親子關系等各個方面。還給出了具體可行的建議，包括增加談話數(shù)量（隨之會提高質量），少用代詞，多夸獎和正確夸獎孩子（基于具體行為過程，而非基于個人），多使用數(shù)量詞匯和幾何詞匯，和孩子一起讀書等。3t原則，共情關注，積極交流，輪流談話。這些內容都很好，不過我不是很在意，因為我在這方面做的還不錯（自我感覺）。
后面很大一部分內容在講作者負責的3000萬詞匯的這個項目，推廣情況，對美國的意義等等?？吹阶髡邔椖恐匾院推惹行缘拿枋?，我想到了同時在讀的《助推》，感覺用助推的方法可能能更好的實現(xiàn)這些目標。沒想到，后面作者還真提到了助推。在我看來，中國當然也應該進行這樣的助推，在產(chǎn)檢過程，分娩前后，基礎醫(yī)療衛(wèi)生服務中都可以提供這些知識，還可以通過電視媒體，網(wǎng)絡媒體進行宣傳。尤其應該針對農(nóng)村低文化素質人群做大量的宣傳。因為城市知識女性擁有的資源相對已經(jīng)夠多了，包括經(jīng)濟基礎、自身文化素質學習能力、圖書和教育資源等。
父母的讀書心得篇四
在我與父母的讀書心得體會中，我不斷感受到尊重與理解的起點。父母是我成長中最親密的人，也是我閱讀的重要陪伴者。每當我拿起一本心儀已久的書籍時，他們總是耐心傾聽我讀書的感受，并給予我充分的空間與時間。有時即使他們對這本書沒有興趣，他們也會尊重我的選擇并給與鼓勵。這讓我深感父母對我的尊重，也激發(fā)了我與他們分享閱讀心得的愿望。
第二段：交流與思考的紐帶
交流與思考是我與父母讀書心得的紐帶。每一次我讀完一本書，我會和父母分享我的閱讀體驗和心得。他們會耐心傾聽并就我提出的問題給予專業(yè)的解答。在與他們的交流中，我的思維得到了鍛煉，逐漸變得嚴密細致。而他們在解答問題時，也會引導我思考，激發(fā)我獨立思考的能力，這使我從閱讀中獲益良多。無論是文學作品還是歷史書籍，我都可以與父母分享我的思考，這種交流不僅加深了我與他們的互動，也讓我更全面地理解書中的知識。
第三段：共同成長的過程
在我與父母的讀書心得體會中，我逐漸感受到這是一個共同成長的過程。通過與父母一起讀書，我可以更深入地理解書中的內容，并在與他們交流中發(fā)現(xiàn)新的見解。他們的成熟經(jīng)驗和豐富知識為我指明了閱讀的方向，并在我探索中給予了指導。每一次閱讀都是一次成長的機會，而與父母共同閱讀則加深了我們的關系，讓我們在共同進步的過程中不斷增進了解。
第四段：培養(yǎng)興趣與品味
在我與父母的讀書心得體會中，培養(yǎng)興趣與品味成為了重要的部分。通過與父母一起讀書，我逐漸培養(yǎng)出對不同類型書籍的興趣，并提高了自己的審美品味。無論是經(jīng)典作品還是時下流行的暢銷書，我都能通過與父母共同閱讀提升自己的閱讀水平。他們總是給予我好書的推薦，并與我分享他們自己的喜愛之作，這讓我的閱讀經(jīng)歷更加豐富多彩。
第五段：共同記憶的力量
在我與父母的讀書心得體會中，我深刻體會到共同記憶的力量。通過與父母一起讀書，我們創(chuàng)造了許多美好的共同記憶。每一次我們坐在一起分享讀書心得，每一次我們一起為一本書的情節(jié)揪心、感動或思考而笑或淚，都成為了我們珍貴而深刻的回憶。這些共同的體驗讓我們的關系更加緊密，也讓我更加感受到父母的陪伴和支持。
通過與父母一起讀書，我收獲了尊重與理解、交流與思考、共同成長、培養(yǎng)興趣與品味以及共同記憶的重要體驗。這些體驗不僅充實了我的內心世界，也豐富了我與父母之間的關系。讀書是一種享受，也是一種成長，而與父母一起讀書則讓這一過程更加豐富而有趣。我將繼續(xù)與父母保持良好的讀書交流，并期待在以后的日子里，我們可以共同挖掘更多的書籍世界，創(chuàng)造更多美好的閱讀記憶。
父母的讀書心得篇五
讀書是一件非常重要的事情，它可以讓我們拓寬視野，增長知識，提高文化素養(yǎng)。而在我成長的過程中，父母給了我很大的幫助和鼓勵。在與父母一同閱讀的過程中，我不僅學到了知識和閱讀技巧，還收獲了樂趣和共同的思維碰撞。
第二段：與父母一同閱讀的收獲
我和父母一同閱讀的時間并不長，但是這段時間給我?guī)砹嗣篮枚滟F的收獲。首先，閱讀是一件非?？鞓返氖虑椤Ｔ谧x書的過程中，我們可以沉浸在故事情節(jié)中，感受到主人公的情感和生命體驗，這是非常美妙的。其次，在閱讀過程中，我還學到了很多知識和技巧。豐富的閱讀經(jīng)驗讓我更加深入地理解了語言的魅力和感染力，從而提高了我的語言表達和溝通能力。
第三段：家庭閱讀的體驗
在家庭閱讀的過程中，我更加親近了父母。我們一起分享心得，討論感受，相互交流，這讓我感到非常溫馨和舒適。閱讀也讓父母成為了我的啟蒙老師。他們引導我走向正確的閱讀方向，幫助我養(yǎng)成良好的閱讀習慣，啟發(fā)我對文學的熱愛，讓我在成長的道路上不斷進步。
第四段：未來的閱讀方向
在未來的學習生涯中，我繼續(xù)保持著與父母一同閱讀的習慣。我會繼續(xù)細讀經(jīng)典名著，了解傳統(tǒng)文化，拓寬視野。同時，我也會時常分享閱讀心得，和家人一同思考探討。這樣，我們可以更好地互相啟發(fā)，共同提高。
第五段：結語
與父母一同閱讀是我成長中非常美好的記憶。因為這件事，我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，形成了敢思考、樂觀向上、善于表達的性格。感謝父母一直以來的陪伴和支持，讓我在知識和情感方面都得到了極大的豐富和滋養(yǎng)。我會一直篤定地走下去，在閱讀的道路上不斷前行，才能成為更優(yōu)秀的人。
父母的讀書心得篇六
每次彭彭都會推薦好書這次也不例外，能夠和一群快樂媽媽們在一起聊讀書感更是一大趣事?！督夥鸥改附夥藕⒆印?，《孩子，請把你的手給我》這兩本書又帶給我了一些啟示。上次讀書會后老公說了一句很有哲理的話“希望你們做的這些事不僅僅只是吸引別人的眼球，而是要打動別人的心”。其實參加這樣的活動我更在意的是看見自己，觀察自己，了解自己。所以每次我會很認真的去“悟”書，這本《解放父母解放孩子》書只有兩個部分13章節(jié)，如果是泛讀可能一天時間就能看完，而對于我這樣喜歡邊看邊注解邊聯(lián)系實際的家長來說就需要三個星期了。
這本書帶給我最深的感受是，原來那些溝通的語言我的生活中無處不在。第一次接觸那些語言是讀《如何說孩子才會聽》那本書，當時它帶給我至少是視覺上有一種和心接近的育兒技巧，但是因為是帶著技巧的語言我會覺得很難運用，總是不知不覺走回老路上，自從一年前參加了書中類似的父母學習后，我開始了系統(tǒng)的接觸育兒教育，時尚的說法是“自我成長”課。在學習中我們會有意識的練習書中的溝通方式，去感受我們平時說給孩子聽的語言中孩子會感受到的信息。我們發(fā)現(xiàn)有時候我們會挖苦孩子、誘惑孩子、抱怨孩子、欺騙孩子、諷刺孩子、最多的是指責孩子。我們還發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)生狀況首先不能淡定的是我們家長，我們愛面子有時候會虛榮心作怪，我們不愿看見孩子哭泣受委屈，我們甚至不敢去面對孩子的痛苦。《少有人走的路》這本書說“人生苦難重重”；古人說“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”；我們說“孩子你的情緒讓我知道，我會用心去感受你”。
第一章節(jié)“孩子也是人”。我們只有把孩子當做一個獨立的人對待，我們才能更清晰的看到孩子理解孩子。我們和孩子之間的關系是我負責養(yǎng)育，你自己負責成長。
第二章節(jié)“父母也是人”。教育孩子先從改變自己開始，家長如果把孩子當做精神的附屬品，我們的關系就會混亂。只有劃清了與孩子的界限，家長才能更好的接受自己，再鏈接家庭。當我們把自己看清時，我們會發(fā)現(xiàn)原來生活中每個人都會有情緒，我們能努力克制自己的欲望、調整自己的心態(tài)，因為我們身體和心智都在成熟。再去看孩子的哭鬧、打人、調皮我們會去了解情緒背后的故事，我們不再焦慮孩子的狀況因為我們明白這是孩子成長的路上必定會遇到的，我們會告訴孩子你的情緒可以接受，你的行為是要受到限制。
讀完后，我會很感謝兒子。因為孩子總能真誠的把他自己的想法和感覺與我分享，我也很高興自己能在孩子鬧情緒時幫助到孩子，我發(fā)現(xiàn)家長的人生觀、價值觀在潛移默化的影響到孩子。
記得這次去旅行在孩子間為了玩手機有了故事。地點：洗腳城。旅行到了最后一天，幾位美媽都累得夠嗆于是乎決定洗洗正宗的成都腳浴，孩子們怎么辦呢？玩手機游戲吧。四個孩子倒也愿意互相交換了手機，剛開始n沒加入，她在一個人看電視，一段時間后n沒意思了提出也要參與其中，跳跳小朋友跟妞妞換了手機，沒想到還剛剛換到的手機十分鐘就沒電了。妞妞繼續(xù)看電視，又過了一會她提出想玩手機（這里要提醒大家，沒電的手機是笑哥的'，妞妞的手機在跳跳手上），但是妞妞沒有強行去搶，她只是在跳跳和笑笑兩人中游離，提出想玩手機。跳跳慢慢的說，我在玩啊。笑笑堅定的說，那不行我正在玩。（我當時心里第一反應就是這個時候不能強行要求笑笑讓出手機，他一定會說是她換到的手機沒電了為什么我要給妞妞。我選擇繼續(xù)觀察）看到這樣的場面，家長心里一定會感受到妞妞她很禮貌的在遵守規(guī)則，雖然換回來的手機沒電了，她也沒有強行去要回自己的手機?？墒窃谶@樣的情況下，我們家長會很難淡定，于是我和跳跳媽還是忍不住介入了。當然首先是要求自己的孩子讓出手機，兩個孩子都沒有同意，這時最小的朗朗弟主動把自己的手機讓給妞妞玩，妞妞沒有要，她希望拿到跳跳的手機，而跳跳的手機現(xiàn)在在笑笑手里。正在介入中，這時笑笑手里的手機響了，跳跳媽接過手機接電話。接完電話跳跳媽做出了一個決定把手機給了妞妞，（我想這會有故事了，笑笑一定會堅持要求要回手機的，我做好準備應付）這時候笑笑暴跳如雷，口口聲聲說“騙子”。我都沒問跳跳媽是不是當時都被嚇著了，看到笑笑如此舉動我抓住他的肩膀說“笑笑，你是說阿姨沒經(jīng)過你的同意把手機給了妞妞，你心里很生氣是嗎”？笑笑咬著牙從牙縫里又蹦出一句“阿姨是騙子”。我還看見笑笑拳頭握得死死的，那架勢好像就要往跳跳媽身上撲過去，孩子還是沒有那么做，我也死死的抱住了孩子，“笑笑，你認為阿姨沒有經(jīng)過你的同意把手機給了妞妞，所以你說阿姨是騙子”。笑笑沒有說話，放聲大哭起來，我把笑笑轉過來面對我接著說“笑笑，妞妞她拿到手機沒多久就沒電了這對妞妞是不是會覺得不公平”，笑笑的情緒似乎平靜一些了。我接著說“如果你是妞妞你會開心嗎，手機是跳跳媽的，她有處理手機的權利，而且跳跳媽媽再把手機給妞妞的時候告知了你，希望給妞妞玩一下”。笑笑聽后似乎有了一些理解，他沒有再繼續(xù)哭，情緒也逐漸轉好后來還跟跳跳媽道了歉。這是生活中的一件小事，但是可以看到，情緒被觀察認識后就能把自己與情緒剝離開來。至少當時我沒有被孩子的情緒嚇到，我反而很高興孩子會遇見這樣的狀況，生活中會發(fā)生很多和自己意愿不太相符的事，我們不是要去改變別人我們要去認識自己，套句俗話“善解人意”。笑笑的手機沒電了，作為心智還不成熟的孩子他還不能站在別人的角度去思考問題，他只會直觀的認為手機已經(jīng)換了，沒電了和我沒關系。我會去用這樣的方式理解孩子，當我把這件事只是作為一個旁觀者用觀察的心態(tài)去看待是，我會發(fā)現(xiàn)我不會因為當時的狀況影響到自己的情緒，因為我的情緒沒有被影響我會很能理解雙方。
因為這本書讓我對曾經(jīng)那些依稀模糊的溝通方式有了更清晰的掌握，更重要的是堅定了自己一直堅持的溝通方式。忽然我覺得自己很幸福，在一群好朋友中我總能體悟到幸福感。
父母的讀書心得篇七
近些年來，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對于閱讀的要求也越來越高。讀書不僅可以開闊人們的眼界，豐富知識，更可以提升人的素質，培養(yǎng)個人的品格。父母是我們的第一任老師，他們潛移默化地影響著我們的一生。在我的成長過程中，父母的閱讀習慣對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我對讀書有了深刻的認識和體會。
首先，父母的榜樣作用使我養(yǎng)成了良好的讀書習慣。在家里，我常?？吹礁改笗槌鰰r間來讀書。無論是在晚上，還是在周末，他們總是能夠找到一段專心閱讀的時間。有時候，我看到他們讀得津津有味，甚至完全陷入故事的情節(jié)中，這時我也會跟著他們一起去閱讀。漸漸地，我開始意識到讀書的重要性，逐漸養(yǎng)成了每天都要讀書的好習慣。
其次，我們常常與父母一起研討閱讀的內容，這也是我在讀書中得到的一大收獲。每當我讀完一本好書，我總是會與父母討論書中的故事情節(jié)、人物性格以及書中的哲理。通過與父母的互動，我能夠更深入地理解書中的內涵，提升自己的思考能力。與此同時，父母也會通過與我交流，分享他們的讀書心得和體會，讓我受益匪淺。這樣的交流過程不僅有助于我們更好地理解書籍內容，還拉近了我們的家庭關系。
再次，父母的讀書經(jīng)歷也開闊了我的視野，讓我能夠看到更廣闊的世界。父母擁有豐富的閱讀經(jīng)驗，他們會向我推薦各種不同類型的優(yōu)秀圖書，包括文學、歷史、心理學等各個領域。通過閱讀這些書籍，我可以了解到不同時期、不同地區(qū)的人們的文化背景和生活狀態(tài)，讓我擁有了更加豐富的知識和經(jīng)驗。閱讀豐富了我的內涵，開闊了我的視野，讓我更全面地認識世界。
最后，父母的閱讀習慣也給了我一個很好的學習榜樣。他們通過閱讀不斷充實自己的知識，不斷追求進步?？吹剿麄儾粩鄬W習，我也受到了鼓舞，明白只有不斷學習和努力，才能取得更好的成績。因此，我也努力在閱讀中充實自己，提高自己的知識水平，以成為一個全面發(fā)展的人。
總之，父母的閱讀習慣對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我在成長的過程中受益許多。他們的榜樣作用、與我研討閱讀內容、開闊我的視野以及成為學習的榜樣等方面，都讓我對讀書有了更深刻的認識和體會。通過讀書，我得到了知識、提升了素質、培養(yǎng)了品格，使我逐漸成為一個熱愛閱讀、充滿智慧的人。我相信，隨著歲月的流轉，我會把這份熱愛和對讀書的體會傳承下去，并將其發(fā)揚光大。
父母的讀書心得篇八
讀書對一個人一生的發(fā)展非常重要，從小培養(yǎng)孩子閱讀下載的習慣更為重要。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！庇H自閱讀下載是引領孩子喜歡讀書的一種途徑。
書對孩子而言，是認識世界的重要渠道。因此我們就為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書籍。自從孩子進入小學以來，學校開展“晨誦”、“午讀”等課程后，我發(fā)現(xiàn)孩子比以前更熱愛看書了。有時拿起書就自己朗讀起來，有時晚上臨睡時讓我講故事給他聽，有時他也突發(fā)奇想說：“媽媽，我也給你講故事?！敝v完后，我就會問他這個故事主要講的什么內容?讓你明白了什么道理呢?啟發(fā)他思考問題，這樣便于他理解故事的意義，并對文字產(chǎn)生興趣，是他理解能力逐漸加深。在家中，我給孩子買了《十萬個為什么》、《格林童話選》等適合孩子閱讀下載的'書籍，培養(yǎng)他的閱讀下載興趣，幫他提高閱讀下載能力，拓寬他的知識面。
如今的社會很多人都要上班養(yǎng)家，孩子要上學，孩子和父母的相互交流機會和相處時間有限，但我覺得我們應該盡我們的所能，每天花30分鐘的時間和孩子在一起讀書，切切實實地關心孩子的學習。親子共讀就是讓我們和孩子一起，共同學習、共同分享、共同經(jīng)歷一件事情，共同體會故事中的喜怒哀樂，引導孩子讀好書，好讀書。
親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁，它可以加深父母與孩子的親情，使孩子深切的體驗到父母的愛的溫暖，促進孩子的身心健康發(fā)展。
我們共同讀書吧!閱讀下載為我們提供了一個和孩子交流的平臺。就讓我們和孩子一起快樂的閱讀下載、和孩子一起分享閱讀下載的喜悅吧!
父母的讀書心得篇九
第一段：引言（100字）
在我與父母的讀書過程中，我們互相分享讀書心得，體會到了讀書的重要性。通過這次經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種精神上的交流和啟迪。下文將結合我們共同讀過的幾本書，分享我們的讀書心得體會。
第二段：讀書能夠開闊眼界（200字）
在與父母共同閱讀的過程中，我深刻認識到讀書對于擴展眼界的重要性。通過不同類型、不同題材的書籍，我可以了解到世界各個角落的文化、人物以及復雜的社會問題。父母與我分享了一些具有啟發(fā)性的讀物，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。通過讀這些書，我們認識到了傳統(tǒng)文化中的智慧和勇敢，也學到了如何面對困難和挑戰(zhàn)。這使我們的眼界變得更加開闊，更能夠理解不同的觀念和看待問題的方式。
第三段：讀書能夠促進溝通與交流（200字）
讀書是一種良好的溝通與交流方式，我與父母在讀書時經(jīng)常一起討論、互相分享。我們的讀書時間不僅是獲得新知識的過程，更是互相了解、思維碰撞的時刻。在與父母共同閱讀的過程中，我們相互分享對書中情節(jié)、人物和主題的理解，從而進一步增進了彼此之間的了解和信任。
通過與父母的讀書交流，我發(fā)現(xiàn)他們有著豐富的人生經(jīng)驗與智慧，他們能夠通過書中的故事和情節(jié)給我提出一些建議，幫助我面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。這種父母與孩子之間的良好溝通不僅堅固了我們之間的感情，也給我?guī)砹嗽S多變化和成長。
第四段：讀書能夠啟迪思維與培養(yǎng)品格（300字）
讀書不僅僅是獲取知識，更是啟迪思維和培養(yǎng)品格的過程。在我們共同讀過的書中，有一些書籍對我們的思維方式和品格形成了深遠的影響。
例如，《紅樓夢》教會我珍惜眼前的人和事物，明白生活的無常；《小王子》告訴我勇敢追尋內心的真實與幸福；《活著》讓我明白生命的可貴與珍惜。這些書籍通過豐富的情節(jié)和深刻的思考，激發(fā)了我們對于人生和價值的思考。
讀書還能培養(yǎng)我們的品格，塑造我們的道德觀念?！都t與黑》讓我明白了虛偽與坦誠的區(qū)別，《西游記》教會我們勤勞、善良、不怕艱難。通過讀這些書，我們認識到了美好的品格與真理，這為我們的成長奠定了基礎。
第五段：結論（200字）
通過與父母一起讀書，我深刻認識到讀書的重要性。讀書不僅能夠開闊眼界，還能夠促進溝通與交流，同時，讀書還能夠啟迪思維和培養(yǎng)品格。我和父母通過讀書交流，不僅增進了彼此之間的感情，也共同成長和提高。我將繼續(xù)堅持讀書，與家人一起共同成長，體驗到讀書給我們帶來的無窮樂趣和啟發(fā)。
父母的讀書心得篇十
我的書有很多，但我最喜歡的書是《絕不為老師和父母讀書》它是一本勵志書，因此我寫下了這篇讀后感！
這本書主要講述主人公胡小鬧成績不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過校長的一番話，胡小鬧發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并答應校長尋找身邊的好學生，一是要為自己讀書，二是要讀書時開心。不久，胡小鬧認識了一位從外國來的學生--卡羅，他正是校長要尋找的學生！和卡羅的'接觸下，小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學習了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長安都有所改變，曾經(jīng)得倒數(shù)第一，現(xiàn)在作文的可以上報紙了！
而現(xiàn)實生活中的我，又是為誰而讀書呢？自己？家長？還是老師？我認真思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)我是為家長和老師所讀書。我總是認為考試考好了父母就會開心，老師就會有所安慰，可我自己的感受呢？我沒有想過，因為我始終認為讀書是為了父母，不是自己，所以成績只有這個水平。我也應該反省反省了，從今以后我是不是要改變一下自己，把自己的為誰讀書的態(tài)度改變呢？或許我可能要很久的時間改變，但從今天起我就一定要改變了，我是為自己讀書的，不為別人。
同學們關于你為誰讀書的問題，你想好了嗎？
父母的讀書心得篇十一
讀書是人類智慧的結晶，也是人類文化的傳承。在這個看重時間效率的社會，我們身邊的人往往對讀書不屑一顧。然而，我和我的父母卻一直堅信讀書的重要性。
第二段：我對讀書的感受與體會
小時候，我對讀書并沒有什么特別的感受。但是在高中時期，我開始漸漸意識到讀書對人的成長和發(fā)展的重要性?，F(xiàn)在，我認為讀書不僅是學知識的途徑，更是一種修養(yǎng)。通過讀書，我們能夠開闊視野，增長知識，培養(yǎng)語感，提高閱讀理解能力。特別是現(xiàn)在科技迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡信息的快速更新和碎片化讀物的興起，更需要我們重視正經(jīng)的讀書。
第三段：父母對讀書的看法
我的父母非常注重讀書。他們希望我能夠有自己的思考和見解，通過閱讀提高自己的品位和素養(yǎng)。他們認為，讀書不僅是一種學習和娛樂的方式，更是傳承中華文化的途徑。他們關注我的閱讀習慣，鼓勵我多讀好書，篤定經(jīng)典。
第四段：父母的示范作用
我的父母對讀書的熱愛和推崇，也對我的閱讀有著積極的影響。他們的身份和經(jīng)驗，決定了他們能夠閱讀更多更有深度的書籍，更能把書中的知識和文化傳承給我。他們示范了閱讀的重要性，并通過自己的行動，教會了我如何獲得知識和文化。正是這樣的引導和教育，讓我在成長的過程中形成了對閱讀的崇尚和追求。
第五段：結語
讀書不僅要有心，還要有方法。這需要在自身的興趣基礎上，追求更深入的了解和裝備自己的認知工具箱。我和我的父母，在親子教育的過程中，強調讀書對于個人成長和家庭文化的重要性，通過示范和引導，使我和他們都能夠享受讀書帶來的快樂和提升。我相信，只有通過讀書，我們才能夠開闊我們的眼界，增長我們的知識，逐步提高我們的文化素養(yǎng)。
父母的讀書心得篇十二
“讀萬卷書，行萬里路?！弊怨乓詠恚x書就被視為一種重要的修養(yǎng)方式，它可以讓人走進不同的世界，認識不同的人物，了解豐富的知識。對于我們這樣的普通人來說，通過讀書，可以充實自己的內心，讓生活更加有意義。相信每個人和家人都在讀書的過程中領悟到了不同的東西，我和我的父母也不例外。
第二段：我和父母的讀書心得
我可以說，讀書是我們一家人相互交流的一個主題。大家都喜歡看不同種類的書籍，每次讀完一本書，會花一定的時間來分享自己的閱讀體驗，討論自己的看法。通過這樣的交流，我們彼此更加了解，也更加深入地了解書中的知識與情感。我曾經(jīng)和我媽媽一起讀《紅樓夢》，我們把書分成了十分之一來分別閱讀，然后每天晚上一起討論。通過這樣的交流，不僅讓我更加深入地了解李玉和林黛玉等人特有的情感和人生哲理，也讓我明白人性的復雜性。在了解人物的同時，我們更加深刻地認識到了自己。
第三段：父母的讀書心得
我的父母也是喜歡讀書的人。他們通常都是看一些歷史類的書籍、傳記類的書籍以及一些哲學性的書籍。通過不斷地閱讀，他們提高了自己的閱讀水平，也讓自己更加智慧。我媽媽曾經(jīng)和我分享了她讀過一本關于賈維斯的自傳。這個人的人生經(jīng)歷豐富多彩，自強不息，全身心地投入到了當時的革命事業(yè)之中，最后成為了我國的一位革命家。通過讀這本書，我媽媽更加堅定了自己的信仰，“只有付出才有收獲，只有勇敢才有勝利?！边@就是我媽媽從書中學到的。
第四段：讀書心得的啟示
讀書的過程帶給我們的不僅僅是知識，更有人生智慧。我們從閱讀中確定了自己的價值觀，決定了自己的人生目標。閱讀讓我們了解到世界的多樣性，更讓我們懂得了如何去面對這個世界，更是讓我們收獲了關愛、寬容和大度。因此，我們應該珍惜閱讀的機會，讓它成為我們生活中不可或缺的一部分，助力我們的人生不斷前行。
第五段：結束語
總而言之，讀書是我們家庭中一個很特別的話題，書中的人物和情節(jié)豐富多彩，讓人忘卻世俗，沉浸在一個個迥異的世界里。在閱讀的過程中，我們感受到了生命的多樣性和生命的價值，更了解了閱讀在我們人生中的重要性，幫助我們實現(xiàn)更高的目標。我相信，這樣的閱讀方式，會在未來提供給我們更豐富的財富以及更加深遠的啟示，教會我們如何生存和行走。
父母的讀書心得篇十三
感恩，是一盞使人們對生活布滿抱負與盼望的燈塔，它為我們指明白前進的道路;感恩，是兩支搖擺的船槳，它將我們在洶涌的波濤中一次次擺渡過來;感恩，還是一把精神鑰匙，它讓我們在困難過后開啟生命真諦的大門!感恩是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人紫繞心間的情感，是一種生活態(tài)度。父母帶給我的生命，讓我生活在這個五彩繽紛的'世界上，在生活中賜予我點點滴滴的關愛與照看，對此，我要給你們對我的感恩。
我的父母只是普通賺錢養(yǎng)家的工人，但在我的心中他們確是世界上最宏大的人。父母對我的愛是無法用語言形容出來的。從我生下來的那一刻起，父母就有了一個新的任務，那就是照看我們，教育我們。我們小的時候，父母給我們洗尿布，哄我們睡覺。那時，我們小根本體會不到父母的辛苦，現(xiàn)在我們慢慢長大了，才漸漸體會到了父母的不簡單。父母每天在上班的同時還要照看我們的衣食住行，頭上的銀絲和額頭上的皺紋越來越多，可他們卻無暇顧及，他們把全部的心思都用在了我做女兒的身上，為的是把我教育成有用的人。而我有時還由于父母的一句嘮叨發(fā)脾氣，甚至和他們頂嘴。想想這些，我的內心是多么的內疚。
在離期末考試沒幾天的時候，我沒好好復習，還在看電視時。老媽突然急躁生氣了起來，用手指著我罵了起來，她當時說了休息日也不給我看電視，我立馬也反對了幾句。走到陽臺外面，想到了一個好方法。我把一只腳放在了陽臺外面，其實我只想恐嚇恐嚇她的，但是老媽一觀察我這樣，立馬癱倒在地上嚎啕大哭了起來，這時候我想這次我真的做錯了。事后，我問起了自己，那天晚上我究竟做了什么。
父母賜予我們生命，培育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當我們玩耍于課堂之上，玩耍于操場之時，我們的父母卻正為我們昂揚的學費而不辭辛苦地奔波著。每當放學回家后，我的心為見到父母而快樂，與此同時，又為父母為了我們的生活忙來忙去而隱隱作痛。感恩的心的生活是美妙的，生命如同一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會消失粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美妙的人生。我們要懂得報答父母的哺育之恩，我們要珍惜父母的深情。
父母的讀書心得篇十四
自從孩子上學開始，我就定閱了《父母課堂》。雖然只有半年時間但也收獲頗多。
它用通俗易懂又蘊含無限寓意的小故事來糾正父母逐漸偏離的思想。讓我們更加關注孩子自己的想法?！懊思医獭鳖I略了很多父母用自己博大的胸懷和正確的教育理念把身處黑暗和泥沼中的孩子拉出來并指明方向最終收獲成功和喜悅。我也從中感慨萬千!“專家講堂”由專業(yè)教育專家教著父母怎樣和孩子溝通，拋棄以前自認為行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金錢和物質上無節(jié)制滿足孩子各種要求。無視和縱容孩子各種偏激行為的做法。
現(xiàn)在最火的“李天一事件”就是一個令父母深思的教材。他有著優(yōu)越的家庭背景自幼師出名門屢獲大獎。為什么這么一個有志少年會越長越歪直至成為輿論唾棄的罪人?在這個浮華的世界父母只重視滿足孩子物質上的需求卻不能靜下心來和孩子好好的談一談幫助孩子分析他所遇到的困難引導他做出正確的決定。
當今社會是個信息發(fā)達的社會。當各種信息撲面而來時作為父母要幫助她分辨是非對錯。這就要父母以身作則用自己的言行為子女做標準。
《父母課堂》讓父母和孩子一起成長!
父母的讀書心得篇十五
看完《父母規(guī)》，我的心情久久不能平靜。孩子的很多成長點滴不禁浮上心頭，結合自身，特將感悟總結如下：
一、與孩子成為伙伴
在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學習的。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時間并不是很多，但是能感覺到兒子非?？鞓?。與孩子交流，我們的行為就要像對待朋友一樣去對待他。有些老人經(jīng)常孩子放學回家就問，今天在學校發(fā)生什么事啦?誰打你啦?手上的傷是怎么弄得?硬生生的問孩子什么也不說，怎么問也問不出來。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時間、場合、情境，在他完全放松的時候，他就會慢慢解開話匣子。我經(jīng)常會在晚上和他說說枕邊話?；蛘叱鋈ネ鎯旱臅r候，心情好的時候，選擇性的問一些簡單的。如果問今天吃的什么他一定不會說話，盤問的語氣，很快就會結束這個對話。而換一種方式簡單一點今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋果?他就會說蘋果，香蕉英語是什么來?芭娜娜今天lzh去上學啦嗎?去啦，瑤瑤也去啦，睿睿也去啦小巖媽媽在不在?小巖媽媽走了。和老李買好吃的去了這樣慢慢地，他能和我走一路，說一路。
他說的每一句話，我都會傾聽，而不是邊聽邊忙。如果是在做家務，或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會放下手頭的活，去認真聽他說。在生活中，碰到問題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。如果我們錯了，真誠的像對待朋友一樣，說聲對不起孩子錯了，像對待朋友一樣私下里批評，在公共場合給孩子留面子，而不要急于維護自己的面子。相信孩子們在某些方面比我們懂。放下架子，與他做朋友，他才更樂意聽你講話，你所講的話，他才不會左耳進、右耳出。所以與孩子成為伙伴，不僅能融入他的世界，增長親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導教育他們。
二、與孩子一起共同成長
身為父母，必須以身作則。因為在孩子的生長環(huán)境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最愛模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不過女兒心中的爸爸，更是高大無比的?？梢姲职质怯卸嘀匾?)孩子的眼睛就像照相機，每天都拍下父母的形象。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個好的榜樣，但是也無意中傳遞給他很多負面的情緒?？?，還總說讓孩子別滿地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別說孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點干這、快點干那。到他在等我出門的時候也學會了催我媽媽快點!呵呵。孩子的性格表現(xiàn)是家長的一面鏡子，自己孩子的一些不良習慣、難以管教等很大程度上是受我們家長言傳身教影響的結果。而往往作為家長，卻很難以去認識反思和改正自身的錯誤，只會一味責怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯誤引導的替罪羊。蘇霍姆林斯基說過：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。
人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長!
父母的讀書心得篇十六
我和同學去逛街?？匆娏艘环N小玩意兒，上面是一個字的，可以掛在手機等地方，那個攤上有好多不同的字。突然，我看見了一個“微”字（媽媽的名字），一個念頭在我腦海里閃出來：給媽媽買個，媽媽一定會很開心的！于是，我就把這個買了下來。
回家的時候，我對媽媽說：“媽媽，送你的！”說者，我把哪個小玩意兒遞給了媽媽。媽媽笑著說：“我好感動??！”雖然媽媽的這句話看上去像開玩笑似的，但我能看出，媽媽是真的很感動。
媽媽為我付出了多少代價？而這個小玩意兒是多么的渺小，媽媽也只要我為她做這么一件小小的事，就滿足了。
現(xiàn)在的孩子可是很不容易滿足的，甚至無論如何都不能滿足。什么事都要父母幫著做；見到什么感興趣的東西就哭著喊著要父母買；飯菜不合口味，就嘟著嘴巴不吃……他們可曾想過，父母辛苦工作是為了誰？說到底，還不是為了孩子！父母為了我們而辛苦付出，那我們是不是也付出了那么大的代價呢？不，我們沒有付出，我們，只有收回。我為我們的脆弱而感到可惜，因為我們不能也同樣為父母做那么多事情。但是，沒關系，父母只要我們?yōu)樗麄冏鲆患⌒〉氖?，甚至可以不做。他們望子成龍，望女成風，只希望我們能好好學習。所以我們要以優(yōu)異的成績回報他們。
真可謂是可憐天下父母心啊！今天，我懂得了要尊敬父母。今天，我知道了一定要好好學習！
父母的讀書心得篇十七
國慶長假之前女兒帶了《父母課堂》一書回來讓我看。
利用放假時間看了一遍讓我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不可推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學校，表現(xiàn)在社會。學校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質好，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個好的學習基礎和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。
教孩子學會關心，學會做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養(yǎng)孩子的誠實品質，誠實守信，責任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。
主要培養(yǎng)孩子以下五方面的良好習慣：
一、自理能力。從小孩開始上幼兒園開始就要求她能夠獨立“整理書包”、“整理床鋪”、“折疊衣褲”等有關培養(yǎng)自理能力的內容，要大量的實踐進行，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性發(fā)展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
二、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件;勞動是每一個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。要培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學習文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務勞動，并鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。
三、動手能力。因為孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的能力，磨練他們頑強的意志。家長應鼓勵孩子多動手，通過動手勞動培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學會以創(chuàng)造的成果奉獻于社會，服務于他人。
四、衛(wèi)生、生活習慣。一個人的衛(wèi)生和生活習慣，反映了這個人的最基本的素質。衛(wèi)生和生活習慣直接影響著孩子的學習、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習慣又必須從小養(yǎng)成。明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學校在教學之后只能作定時或不定時的檢查評比，平時的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導和及時督促勝于學校教師的教育，只有家庭與學校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習慣。
五、尊老愛幼。父母是孩子的榜樣，要做到言傳身教。為人父母者，同時也身為兒女，如果想讓自己的孩子養(yǎng)成尊重長輩、尊重他人的好習慣，父母就要做好榜樣，從自身先做起。比如平時工作忙沒有時間照顧老人，就可以趁節(jié)假日休息的時候帶孩子一起去看望父母，陪父母吃頓飯;父母過生日或重大節(jié)日的時候，可以不失時機地買些禮物，還可以經(jīng)常打電話詢問一下父母的身體狀況;上下公共汽車時讓行動不便的老人先上或者先下，車上沒有空位時可以把座位讓給老人，這些事情也可以當著孩子的面做，讓他也體會到自己的爸爸媽媽是如何孝敬老人、尊重父母的，潛移默化中孩子就學會了尊重老人。利用睡前十分鐘，跟孩子聊聊天，給孩子講些尊老愛幼的小故事和名人小故事，從故事中學會做人。
我們父母對小孩的教育除了以上四個方面，還要緊記六個“不”。不寵，不慣，不遷，不就，不打，不罵。小孩子不能過于寵愛，讓她們覺得我們父母都要以她們?yōu)橹行?。很多家長會問為什么不能打，不能罵呢?由于現(xiàn)在的小朋友自尊心很強，加上周圍環(huán)境的影響，我們越是打罵她們會越是判逆，所以教育小孩我們一定要用耐心，要以身作則，從自身做起，讓小孩從中領悟。
看了《父母課堂》這本書我認識到自己在輔導孩子方面或其他方面的不足，深深地體會到：校園是學生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶，《父母課堂》是為家長提供正確信息的平臺。
希望《父母課堂》可以讓家長與老師多方面溝通、交流，家長做表率，為孩子樹立榜樣，正確引導孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長。
父母的讀書心得篇十八
世上最大的恩情，莫過于父母的哺育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感謝，用切實行動去報恩。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義“。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不懊悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母?；貓笠膊豢隙ǚ堑氖俏镔|上的回報，更多的'是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。“春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與敬佩。
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里，由于我們是父母手心里的寶;曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，由于我們是父母的結晶，是愛的連續(xù)。
曾記否，你厭煩父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔膜，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛行?？墒强傄鹊阶约菏軅?，才知道父母的懷抱是最暖和的避風港。
風中的風鈴再次響起，好像在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/由于他們是為了讓你少走彎路，感謝父母的鞭策，由于他們是為消退你前行的障礙/感謝父母的斥責/由于他們是為了助長你的才智，感謝父母給予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。
讓我們行動起來，點點滴滴，感恩父母!
父母的讀書心得篇十九
“可憐天下父母心”，我今天終于明白這句話的意思了。
那一天我去吃拉面，我要的拉面端過來了，我吃著。吃著吃著，進來了一位叔叔，他帶著一個小女孩和一個小男孩。這位叔叔要了兩小碗拉面，面端過來以后，他看著我碗里的牛肉，我說我加了五塊錢的牛肉。他把一碗端給了女孩吃，另一碗喂給小男孩吃，自己卻不吃，只看著兩個孩子吃。他還鼓勵小男孩多吃些說：“今天該你當冠軍了?！?/p>
可憐天下父母心，這位叔叔太愛自己的兒女了。想想，不是到處都有這樣的例子嗎？有好東西吃的時候，哪個父母不是先給自己的兒女吃呢？所以我們要孝敬自己的父母。
《父母的心》
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父母的讀書心得篇二十
都說;“兒行千里母擔憂?！笔前?，無論我們在何處，父母永遠是最牽掛，最疼愛我們的親人，就像《我和父母》中崔守杰的父母一樣。
《我和父母》講述了一個滿懷著希望的一個年輕人走出大山的歷程。其中重點講述主人翁由積極走向消極。最后淪為了一個向父母伸手要錢的人。后來他那仁慈的母親把自己做手術的錢給了兒子，最終因生病不治身亡的故事。
想起我的父母又何嘗不是這樣呢?想著他們站在烈日炎炎的烈日下辛勤勞作。并且在陽光的映襯下兩鬢中那些新生的白發(fā)時那么的讓人揪心，還有就是他那額頭上如豆粒一般大的汗珠隨著兩旁的臉頰流了下來，滴落到了我的心上。想著他們外我所付出的一切。我不經(jīng)羞愧難言。在學校里我不但沒有好好學習，而且還經(jīng)常給他們惹麻煩?；蛟S他們一天只吃了兩頓飯，甚至只吃一頓。想到這，我的眼淚不禁流了出來。
平日里，他們省吃儉用，狼給自己買一件新衣服，新鞋子都舍不得買，但是，對于他們的兒女來說，卻絲毫的不吝嗇，凡是我想要的，他們都會竭力的滿足我。這就是我們的父母，也就是我們的父母都還健在，要好好的珍惜這美好的時光，并且好好的報答他們，做一些力所能及的事情，別等到了子欲養(yǎng)而親不在的絲毫，那就一切都晚了。
記住別讓自己遺憾，別讓一切都成定局以后再去后悔，把握現(xiàn)在的幸福，別讓幸福離開我們以后，才知道痛恨自己的無知。記住幸福就在我們身邊，它其實就存在于那遙遠的家鄉(xiāng)，那便是——父母的大愛。
讓我們從今往后，對父母好一點，別讓他們擔心我們。
父母的讀書心得篇二十一
“我們和死亡之間隔著父母”馬爾克斯說:有父母在的時候，死亡是抽象的。所以等到我們直面死亡的時候，死亡具體又直觀。在我看來遠遠不止這并不意味著如果哪一天父母離去了，你變，也可以心安理得的離去，即使父母離去，我們和死亡之間仍然隔著很多東西，如子女，伴侶，朋友，甚至還有自己的國家，還有這個世界，所以死并不是一件輕松的事情，從來沒有什么輕松的離開。
“活著浪費空氣，死了浪費土地”雖然這只是一碗毒雞湯，但卻顯示出一個很悲慘的事實，一個人碌碌無為，甚至連死去都不是一件好事。試想一下，如果哪天你，輕松地縱身一躍，也許很美，像一只飛翔的鳥兒，又像一只飄舞的蝴蝶，但所有認識你的人，他們看到的也許是太陽墜落，你落了，帶走了他們臉上的光明，留下陰霾。
而那些不認識你的.人，他們看到的是落葉，飄蕩紛飛，你落了，驚起一片風，換來小小的動蕩，然后是無盡的長長的嘆息…看過這樣一個話題“自殺應不應該追究法律責任”畢竟，首先，對于國家來說，一個人的自殺并不是什么好東西，死了并不會帶來榮耀，也不是在做貢獻。其次，隨著網(wǎng)絡媒體的日益發(fā)展，真自殺背后也出現(xiàn)了許多假自殺，博眼球?找關注?都不得而知，但浪費警力，引起恐慌確實不可避免的。有另一種聲音說道:人都死了，追究還有什么用？但是規(guī)矩是給活人看的，我們挽救不了一個已經(jīng)死去的人，但我們一定有辦法拯救一群在死亡邊緣的活人，告訴他們，從沒有什么輕松的離開，我們和死亡之間隔著東西太多了。
面對生死，請讓我們甘于平凡，尚且茍且的活著吧！等到哪天外星人入侵，機器人大戰(zhàn)的時候，在混戰(zhàn)中死去，我想在那時應該就沒有人說你什么了，到那時候也許你就能輕松地離開了。
父母的讀書心得篇二十二
《父母規(guī)》公益講座萬里行于5月25日下午,走進了泰山博文中學，受到家長們的熱烈歡迎，當然我也是其中一位，我非常珍惜學校提供的每一個學習交流的機會，這可是學校對家長最大的福利和饋贈，我從來都不會錯過。同時也是對孩子的支持，對老師工作的肯定，更有助于自身素質的提升。我們很多家長為了工作有所發(fā)展，千方百計的尋求各種方法的參加培訓，熬夜苦學，學習了太多的謀生知識，可是我們常常會忽略教育孩子也是需要學習的，這更是一門學問?！陡改敢?guī)》學堂溫老師的精彩講解，糾正了我教子的一些錯誤理解;讓我領悟了教子的真諦;一個個生動的案例分析，讓我產(chǎn)生了心靈的共鳴。
講座開始引入我們熟知的來自不同領域的名人所闡述各自對家庭教育的認識。白手起家打造商業(yè)傳奇的華人首富李嘉誠說，一個人事業(yè)上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾;中國近代偉大的民間教育家、倫理道德宣傳家王鳳儀說，父母之教，乃是教育的根本。先入者為主，根本培養(yǎng)好了，枝葉自然隨著好，這是教養(yǎng)兼施之道;中國近代佛教影響最深遠人物之一的印光大師說：母教為天下太平之源，家庭教育為天下太平之根本發(fā)隱;中國當代國學大師之一的南懷謹說：家庭教育是從父母的言教、身教開始，由胎教到家教。
糾正了我們一直以來的認識誤區(qū)：通常一提到家庭教育，我們就會認為是如何教育孩子，其實不然，溫老師說：教育一共有三大體系，家庭教育、學校教育和社會教育，而以家庭教育為根本，根本就是家長教育，教育家長如何培養(yǎng)孩子，孩子是不需要教育的，孩子是需要培養(yǎng)的，用家長真的愛，用正確的方式方法去培養(yǎng)孩子。
那我們真的愛孩子嗎?其實不然，很多父母愛孩子，更多是愛他們自己，期望孩子按照他們所期望的軌跡成長，孩子的成績就是一切，成績高了做父母的就會高枕無憂，覺得孩子非常優(yōu)秀;成績只要一下滑，做父母的就會焦躁不安，覺得孩子一無是處。以愛的名義，指責、抱怨孩子為什么不按父母所說的做，從來不靜下心來去聆聽孩子的心聲，問問他的喜好，他的愿望，他的想法，從而幫助他解決他的困惑、他的問題、實現(xiàn)他的愿望。就象溫老師說的，給孩子真正的愛應該是無條件的，任何加上條件的愛都不是愛，是交易，做為父母應該做到的是：“寶貝，不管你成為什么樣子，我都愛你，我都愿意陪著你，支持你，因為你是我的孩子!”這樣孩子才能活出自我，這才是真正的愛。這是溫老師講到的一幅漫畫，和大家分享，引以為鑒。
既然家庭教育這么重要，我們父母怎么做是對的呢?通過這次講座，我接觸到了《父母規(guī)》這本書——關于父母成長、孩子成長與親子關系成長的一套生命成長系統(tǒng)的最佳讀物。我們現(xiàn)在應該做的就是靜下心來，讀一下曲莫先生所作的《父母規(guī)》，從當下做起，真正的承認孩子所有的問題都是我們父母的問題，我們要通過孩子的問題，找出自己的問題，修正自己。如果我們想讓孩子快一點改變，變得更優(yōu)秀，那么我們首先自己要先加緊步伐改變，變得更理智。如《父母規(guī)》親子發(fā)愿文的結束語一樣，我們要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的媽媽!
父母的讀書心得篇二十三
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上是要做家務，實在是抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛?！你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
每次等看完一本之后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過了假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙！
父母的讀書心得篇二十四
我有一肚子話要對你們講，不敢當面說出，只有借這次寫信的時機了。我們學校要進行一次感恩節(jié)活動，我想到了小時候無知、稚嫩的我，對父母很是不理解，但我現(xiàn)在最終明白了，愛是宏大的，母親的付出總是那么多，那么沉甸甸。
記得小時候，我對物質要求極高，總是和他人攀比，總是體會不到母親的辛苦。為此，我和她大吵了一架，認為父母太無能了，讓我在同學中抬不起頭來。我太不理解父母了，那一次回到家到聽到有抽泣聲，才發(fā)覺母親躲在墻角難過地流淚。我聽了母親的訴說，感覺我真的錯了。虛榮心會沉沒一個人的才智，沉沒親情，沉沒純真的友情。
父親的愛是膚淺的。我就是大海的一只小魚，很久以后才體會到屬于我的親情。
那一次，由于貪玩我很晚才回到家，見父親生氣地坐在沙發(fā)上，我走到了父親面前，父親狠狠的抽了我一巴掌，我臉立刻感到一陣涼，我哭著跑出家門，父親高聲喊道：“回來!“可我就裝做沒有聽見。走在了大街上，很冷又餓，我身上又沒帶錢，走到了一家飯店前面，飯店的老板見我可憐巴巴的，給我煮了一碗面。我感動的說：“您比我的父母還好!“老板說：“早知道我就不給你了，父母哺育了你十幾年，莫非還不頂我一碗飯?“我恍然大悟。跑到家里，觀察父母焦急的打著電話問我的下落，我撲到他們的懷里大哭起來，他們笑了。我出去時，卻不知道，那一巴掌代表著父母的愛和擔憂。
自從我上初中后，回家的時間越來越少了，和你們相處的時間也越來越短了。就像演說家鄒越說過：你離開家的時間長了，要體諒父母，感受親情。父母為你付出的太多了，為他們做一些力所能及的事，他們會欣慰，我們會幸福。
雖然你們曾經(jīng)批判過我，我也有過不理解你們的時候，但家是我們永恒的港灣，親情是我們家庭的支柱。
在這里，我為我以前的稚嫩與無知向你們賠禮，女兒長大了，肯定會懂事的，也會理解你們。小時候的不懂事，是我的錯誤，當觀察你們的白發(fā)，我明白了，金錢不是打算親情的`濃度。雖然家庭條件不富有，但一家人團結、幸福，你們努力工作，我努力學習，共同為生活而奮斗。
這次我回家肯定會聽話的，不惹你們生氣，變成一個乖孩子，我會做一些力所能及的事，替你們分擔苦痛。由于我明白了：父母是我們最珍貴的財寶。
在我身上，不會消失可憐天下父母心的事情，由于父母是我們永久的頑強的后盾，永恒愛的標志!
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