通過對歷史事件的總結(jié)，我們可以更好地理解過去，指導(dǎo)未來的發(fā)展。在總結(jié)中，我們應(yīng)該提供一些具體的例子和事實來支持我們的觀點。以下是小編為大家整理的閱讀材料，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇一
童年，是每個人成長的重要階段，充滿了洞察力和好奇心。在這個階段，我們通過發(fā)現(xiàn)和探索世界，不斷學(xué)習(xí)和成長。童年的發(fā)現(xiàn)給予了我許多寶貴的心得體會。首先，我學(xué)會了通過觀察發(fā)現(xiàn)世界的奇妙之處；其次，發(fā)現(xiàn)讓我懂得尊重和珍惜生命；第三，童年的發(fā)現(xiàn)教會了我堅持不懈；第四，它們也告訴我，要珍惜每一個美好的瞬間；最后，童年的發(fā)現(xiàn)讓我明白，真正的成長來自于內(nèi)心的獨立和自信。
首先，通過觀察發(fā)現(xiàn)世界的奇妙之處讓我獲得了許多心得體會。在童年，我會對身邊的一草一木感到好奇，并且通過觀察去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我記得有一次，在室外玩耍的時候，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正背著一顆巨大的食物勇敢地行走。這讓我感到非常驚嘆。我明白到即使是微小的生物也能擁有巨大的力量，這讓我對自然充滿了敬畏之情。從此刻起，我開始更加關(guān)注身邊的一切，發(fā)現(xiàn)了許多其他的奇妙之處，這讓我明白到世界上真的到處都有驚喜等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
其次，童年的發(fā)現(xiàn)讓我懂得尊重和珍惜生命。曾經(jīng)有一次，我撿到了一只小小的鳥蛋，我覺得非常好奇，并想要把它帶回家。然而，當(dāng)我看到蛋上有些許裂痕時，我突然明白到這顆蛋中孕育著一條生命，我不能隨意干預(yù)。于是，我將蛋放回了原處。這次經(jīng)歷讓我明白到，每一條生命都是寶貴的，我們需要尊重和保護它們。這個簡單的發(fā)現(xiàn)使我對生命有了更深刻的理解，我開始珍惜身邊的每一個生命的存在。
第三，童年的發(fā)現(xiàn)教會了我堅持不懈。小時候，我熱愛跳繩，但一開始我并不擅長。每當(dāng)我出現(xiàn)錯誤的時候，我都會試圖放棄。然而，每一次做到最后，我都會再次振作起來，并不斷努力。最終，我成功地掌握了技巧，成為了一個出色的跳繩選手。這個經(jīng)歷教會了我堅持不懈地追求目標(biāo)，即使在遇到困難時也不能輕易放棄。通過童年的發(fā)現(xiàn)，我知道只有堅持不懈，才能取得真正的成功。
第四，童年的發(fā)現(xiàn)告訴我要珍惜每一個美好的瞬間。記得有一次，我和父母一起去郊游，看到了美麗的彩虹。彩虹的出現(xiàn)讓我震驚，我立刻意識到這是一種難得的美麗。我拍下了那一刻的照片，并將它保存了下來。在未來的歲月中，每當(dāng)我遇到低谷時，看到那張照片就能立刻喚起美好的回憶。這個發(fā)現(xiàn)讓我明白到，每一個美好的瞬間都是短暫的，我們需要學(xué)會珍惜，并用心記在心里。
最后，童年的發(fā)現(xiàn)讓我明白，真正的成長來自于內(nèi)心的獨立和自信。小時候，我曾有過錯誤的決定，也曾被外界的評論打擊。然而，通過每一次的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗，我逐漸學(xué)會了依靠自己的內(nèi)心去做出決定，并堅定地相信自己。這個過程使我更加自信和獨立，我明白到真正的成長不僅僅來自于外部的指引和教導(dǎo)，更來自于內(nèi)心的探索和自我實現(xiàn)。
總之，童年的發(fā)現(xiàn)給予了我許多寶貴的心得體會。通過觀察發(fā)現(xiàn)世界的奇妙之處，我學(xué)會了尊重和珍惜生命。通過堅持不懈，我找到了成功的路徑。通過珍惜每一個美好的瞬間，我懂得了真正的成長需要內(nèi)心的獨立和自信。童年的發(fā)現(xiàn)讓我在成長的道路上堅定了前行的步伐，并使我享受到了這個旅程中的每一個美好瞬間。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇二
在漫長而有趣的童年中，我常發(fā)現(xiàn)日常生活的小秘密，但最難忘的還是那次發(fā)現(xiàn)了有關(guān)蘋果上"福"字的秘密。
于是，我便向《十萬個為什么》請教。當(dāng)我讀到"萬物生長靠太陽，有充足陽光的植物就可以茂盛生長，反之就會失去原來的光澤。"這一句時，一個大膽的想法就躍然腦海，我興奮得手舞足蹈。我不滿足于紙上談兵。因此，我決定做實驗來證實一下。下午，猛烈的陽光照射著大地，我找來一塊膠片和一個小夾子，來到陽臺的花盆前，輕輕執(zhí)起一片葉子，把膠片放上去，用小夾子小心翼翼地夾好。若干天后，我又回到這里，此時陽光已經(jīng)不那么猛烈了，我迫不及待要看看自己的實驗成果，我細心地取出夾子，拿開膠片，看到原膠片的顏色轉(zhuǎn)淡了，與其它地方翠綠的顏色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字是由于陽光不足造成的。只要在蘋果未完全熟透的時候在上面貼上"字"，那么一段時間后把"字"撕出，上面便會清楚地出現(xiàn)這個字了。這是因為貼著字的地方長期受不到陽光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了鮮明的對比?？瓷先ゾ拖裾娴挠幸粋€字似的。我連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑著點了點頭，"不錯，繼續(xù)努力吧！"。
這次小小的發(fā)現(xiàn)使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇三
夏日即將拉開帷幕，現(xiàn)在的蘇州被熱氣包圍，蚊子也紛紛拜訪著每一戶人家。因此，很多人的身上都會有那么幾個大紅包。
在我們家中，身上大紅包最多的就數(shù)我的媽媽了。爸爸想節(jié)省一點電費，就在每次睡覺前都會把紗窗開上一點縫隙，使得蚊子趁機溜進來，蚊子把媽媽的手臂咬的全是紅包，看著就會瑟瑟發(fā)抖。
我就去詢問爸爸，：爸爸，這個滅蚊燈的原理是什么？它為什么會吸引蟲子進入到那個盒子里呢？爸爸思考了一下，回答我說：先讓我們來了解一下文字吧。蚊子中的雄蚊不吸血，只吸植物汁液及花蜜。雌蚊可吸植物汁液以保持個體生存，但必須吸食人或動物的血液后，卵巢才能發(fā)育，繁殖后代。成熟的雌蚊如能容易地吸食到人或動物的血液，通常每二天可產(chǎn)卵一次，故一生可產(chǎn)卵3-7次，也有少為一次多至十余次的，每次產(chǎn)卵幾十個至幾百個不等。因此，吸引、捕捉并殺死雌蚊可以阻斷卵和幼蟲的產(chǎn)生，從而可大大減少周圍環(huán)境蚊子的密度。哦，原來是這樣。我拿起了小本子，記了起來?，F(xiàn)在讓我們了解下滅蚊器的原理吧。人類呼出的`二氧化碳被科學(xué)證明是人體吸引蚊子的物質(zhì)。滅蚊器，它在工作時能產(chǎn)生蚊子喜歡的光線、熱量、二氧化碳、水蒸氣、流動的空氣，摸擬人體呼吸引誘蚊子，將蚊蟲從您的身邊吸引開，落入捕蚊氣旋中，使其脫水風(fēng)干而死。光觸媒還可以凈化空氣，殺菌消毒。原來是這樣，怪不得蚊子都跑到盒子里了。
那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年，真是讓人向往。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇四
童年是人生中最美好、最快樂的時光，五年級的我，正是在這個純真無邪的年紀(jì)里，充滿好奇心和探索欲望地探尋著世界的奧秘。在這五年級的成長過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多珍貴的東西，也積累了許多寶貴的體驗和心得。以下將為大家一一道來。
「第一段：學(xué)習(xí)的發(fā)現(xiàn)」
五年級是學(xué)業(yè)的重要時期，而在這個階段里，我不僅逐漸接觸到了更多不同的學(xué)科知識，還明白了學(xué)習(xí)的真諦。我發(fā)現(xiàn)，真正的學(xué)習(xí)并不只是為了追求分?jǐn)?shù)的高低，而是要掌握知識、提高能力。每當(dāng)我通過努力掌握一門新知識后，心中就會涌起一種成就感，這是別的東西無法替代的。我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并非單獨的一項活動，而是需要和生活相結(jié)合的。正是通過學(xué)習(xí)，我懂得了如何用科學(xué)方法解決問題，如何用文字來表達自己的思想。學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己無窮的潛力和機會，它為我打開了通往未來的大門。
「第二段：友誼的發(fā)現(xiàn)」
在五年級的班級里，我結(jié)交了許多朋友，他們成了我童年中最重要的陪伴者。與朋友們相處，讓我懂得了友誼的可貴。在與朋友相處的過程中，我們彼此分享快樂和煩惱，共同進步，互相幫助。有了朋友，無論遇到什么困難，都能得到他們的支持和鼓勵，讓我在童年時光里感受到了溫暖和安慰。同時，友誼也教會了我如何去關(guān)心和愛護別人，懂得了與人為善的道理。友誼是一種寶貴的財富，讓我們在彼此之間共同生長，共同快樂。
「第三段：體育的發(fā)現(xiàn)」
五年級的體育課是我最期待的時間，因為在這里我可以盡情揮灑汗水，盡情展現(xiàn)自己的能力。在體育課上，我不僅學(xué)會了各種技能，還發(fā)現(xiàn)了運動的樂趣。不管是團體項目還是個人運動，都能讓我感受到身體的活力和快樂。體育讓我發(fā)現(xiàn)了自己的身體潛能，讓我明白了堅持和努力的重要性。在體育課上，我學(xué)會了合作、競爭和團隊精神，這些品質(zhì)對于一個成長中的孩子來說至關(guān)重要。體育課不僅是鍛煉身體的場所，更是培養(yǎng)品格和塑造個性的重要環(huán)境。
「第四段：藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)」
在五年級的審美教育中，我接觸到了各種藝術(shù)形式，這讓我擁有了感受美的能力。音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式都給了我很多的精神享受和心靈觸動。藝術(shù)讓我懂得了美麗和感動，讓我學(xué)會欣賞和創(chuàng)作。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己可以用畫筆或樂器表達內(nèi)心的情感，可以在舞臺上展現(xiàn)自己的才華。藝術(shù)讓我體驗到了無盡的想象和創(chuàng)造力，成為了我童年中豐富多彩的一部分。
「第五段：自然的發(fā)現(xiàn)」
五年級的我，也開始對大自然充滿了好奇和熱愛，我發(fā)現(xiàn)了大自然的美麗與神秘。在郊外郊游的時候，我仰望蔚藍的天空，捧一捧清澈的溪水，在森林中呼吸清新的空氣，每一次接觸都讓我充滿了力量和純粹的快樂。大自然是最偉大的藝術(shù)家，它給予我們無限的啟示和賦予我們無窮的智慧。我發(fā)現(xiàn)，與大自然的親密接觸不僅拓寬了我的視野，還讓我更加熱愛生活，更加關(guān)注環(huán)境保護。
五年級的我，在這個特殊的成長時期里，收獲了許多寶貴的發(fā)現(xiàn)和體會。學(xué)習(xí)、友誼、體育、藝術(shù)和自然，是我童年發(fā)現(xiàn)的五顆寶石。它們豐富了我的生活，讓我度過了一段無悔的時光。在未來的歲月里，我將繼續(xù)發(fā)掘更多寶貴的東西，讓童年的每一個回憶都成為我成長的動力和支撐。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇五
時間如流水，不，時間像瀑布，轉(zhuǎn)瞬間就沖到了我第十一個六一兒童節(jié)。這一天是我朝思暮想盼望已久的，因為我可以甩掉重重的書包，盡情享受六一帶給我的歡樂。
昨天的天格外的藍，空氣格外的新鮮，我的腳像踩了風(fēng)火輪，跑的也格外的快，因為學(xué)校有許多精彩的節(jié)目及即將上演，這可是不容錯過的哦。學(xué)校的每個角落，都洋溢著節(jié)日的氣氛。精彩節(jié)目輪番上演，有美輪美奐的舞蹈，悅耳動聽的歌唱，還有讓人捧腹大笑的小品?？墒牵@些并不是我最關(guān)注的，下一個環(huán)節(jié)的跳蚤市場才是我拭目以待的。去年的跳蚤市場，因為我“年幼無知”，缺乏“戰(zhàn)斗經(jīng)驗”，是我雙手空空而回，現(xiàn)在想起來還令我汗顏不已，為了這一天，我虛心像老哥請教，還不惜上網(wǎng)查找如何推銷，做好了充足的準(zhǔn)備，勢必要打一個漂亮的翻身戰(zhàn)。
這時跳蚤市場早已人聲鼎沸，熱鬧非凡了。大家都用盡七十二般武藝，各顯其能。有大聲吆喝揮淚大甩賣的；有的還使用了了圍追堵截的招數(shù)，絕對不放過一個顧客?？吹竭@里，我的心涼了半截，我辛苦總結(jié)的招數(shù)已經(jīng)讓人捷足先登了。好在我還有備份。我深吸了一口氣告訴自己要淡定。先從我的寶典里使用第一招——甜言蜜語。我面帶微笑，走向了一個小女孩，拿出一個毛絨小熊，對她說：“小妹妹，你看這個小熊多可愛啊，晚上抱著它睡覺多舒服啊，連噩夢也不會打攪你的?！毙∶妹盟坪跤行┬膭恿?，把小熊抱在懷里愛不釋手，我連忙趁熱打鐵說：“我就換一本《冒險小虎隊》，看，多合算啊?！毙∨⒅е嵛岬?說：“這本書是媽媽才給我買的，不能換?！笨磥砦业膯⒂梦业牡诙小览p爛打。我換了一種更為柔和的語氣說：“新書看過了對你來說就是舊書了，而對于沒看過的人來說還是新書，能發(fā)揮它更大的作用，不是有一句話叫好東西大家一起來分享的嗎？”小妹妹終于被我說服了點點頭，把那本我心儀已久的書遞給我。我高興地一蹦三尺高，第一樁生意大獲全勝，幸福就這樣來得太快了我樂得分不清東南西北了。有了這次成功的經(jīng)驗，我當(dāng)然是滿載而歸了。
昨天，我不僅交換了我想要的東西，更主要的是收獲了快樂，體驗了成功的幸福。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇六
第一段：引言（100字）
童年是人生中最為美好的時期，充滿了探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。作為一名五年級的學(xué)生，我愿意分享我的童年發(fā)現(xiàn)心得體會。通過五年級的學(xué)習(xí)和生活，我發(fā)現(xiàn)了人生的寶貴和多樣性，并且擁有了更加深刻的認(rèn)識。
第二段：對時間的發(fā)現(xiàn)（200字）
在五年級，我開始越來越清楚地意識到時間的寶貴。每天的學(xué)習(xí)、玩耍和休息，時間總是過得飛快。曾經(jīng)覺得學(xué)習(xí)是一種任務(wù)，但如今我了解到，學(xué)習(xí)是為了讓自己擁有更多的知識和能力，為未來成就大計做準(zhǔn)備。所以我開始主動安排時間，合理分配學(xué)習(xí)和娛樂的時間，不僅能讓自己更高效地學(xué)習(xí)，也可以有更多的時間去追求自己的興趣愛好。
第三段：對友誼的發(fā)現(xiàn)（200字）
五年級的我開始更加重視友誼，也發(fā)現(xiàn)了朋友對于我的重要性。在童年的五年級，我學(xué)會了傾聽和分享，與同學(xué)們建立了深厚的友誼。我們互相支持、幫助，在困難和挫折中彼此攜手前行。通過與朋友共同度過的時光，我發(fā)現(xiàn)友誼是如此的寶貴，它不僅讓我感受到愛和溫暖，也教會了我關(guān)心和包容。我深深體會到，友誼是童年最重要的財富。
第四段：對自我發(fā)現(xiàn)的重要性（300字）
五年級的生活中，我開始不斷思考自己是誰、自己有什么擅長的事情，并學(xué)會了珍惜自己的獨特之處。我參加了學(xué)校的各類活動，如話劇表演、辯論賽等，在與他人的比拼中，我發(fā)現(xiàn)自己在表演和演講方面的天賦。我也漸漸了解到，人與人之間的擅長不同，每個人都有自己的優(yōu)點和特長。這讓我更加自信，不再羨慕別人的特長，而是去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛力。我明白了每個人都是獨一無二的，每個人在自己的領(lǐng)域都可以大放光彩。
第五段：對未來的期許（300字）
在五年級的童年探索中，我對未來有了更多的期待和展望。我渴望成為一個有自信、有責(zé)任心的人。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷挑戰(zhàn)自己。我也希望能夠繼續(xù)保持童年的好奇心和發(fā)現(xiàn)心，探索更多未知的領(lǐng)域，開拓自己的思維和視野。我相信，通過對自己和世界的不斷探索，我會在美好的童年中發(fā)現(xiàn)更多的寶藏，為自己的人生添上更加絢麗的色彩。
總結(jié)（100字）
五年級童年的發(fā)現(xiàn)心得體會，讓我真切地感受到時間的寶貴，友誼的重要性，自我發(fā)現(xiàn)的力量以及對未來的期許。在童年的這段路上，我學(xué)會了如何珍惜每一個瞬間，感悟友誼帶來的快樂和溫暖，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能，以及激發(fā)對未來的期待和努力。童年是一段美好的時光，希望每個五年級的同學(xué)都能夠抓住這段時光，去充實和豐富自己，讓童年成為人生最值得回憶的階段。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇七
童年是人生中最寶貴的時光，充滿了無限的想象力和好奇心。在五年級的生活中，我不僅學(xué)會了知識，還發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于童年的奇妙體驗。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜和享受童年時光的特殊魅力。
第二段：與自然的親密接觸
在五年級的學(xué)校生活中，我最喜歡的課程之一是科學(xué)課。通過課堂上的學(xué)習(xí)和戶外實踐，我與自然親密接觸，并發(fā)現(xiàn)了自然界的奧秘。比如，在我們的自然觀察活動中，我看到了飛翔中的小鳥、開在田野上的鮮花以及生機勃勃的昆蟲們。這些美麗的景象使我更加熱愛大自然，也深刻地認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性。
第三段：友情的重要性
在五年級，我交到了許多好朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起成長。在與朋友的相處中，我明白了友情的重要性。朋友在我遇到困難時給予我支持和幫助，在我開心時與我分享歡樂。通過與朋友的相處，我懂得了互相尊重、互助互愛的道理，也學(xué)會了關(guān)心他人的情感和需要。
第四段：探索的樂趣
五年級的課程中，有很多激發(fā)了我的好奇心和求知欲的內(nèi)容。通過科學(xué)實驗、探索歷史、閱讀故事等，我能夠發(fā)現(xiàn)新知識和改變我的見解。每一次新的探索都給我?guī)砹藰啡ず烷_心。通過不斷的探索，我變得更加勇敢和獨立，也培養(yǎng)了我解決問題和思考的能力。
第五段：快樂成長的經(jīng)歷
五年級是我快樂成長的重要階段。在這個階段，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和成就。我學(xué)會了自律和自信，不再害怕犯錯和失敗。我知道努力學(xué)習(xí)和積極參與是取得進步的關(guān)鍵，也明白了成功不僅僅是結(jié)果，更是我們在過程中學(xué)到的知識和經(jīng)驗。通過這些經(jīng)歷，我逐漸成長為一個有責(zé)任感和獨立思考的人。
總結(jié)：
在五年級的童年時光中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。與自然的親密接觸、友情的重要性、探索的樂趣以及快樂成長的經(jīng)歷，都讓我更加了解自己、珍惜時光和學(xué)會與他人和諧相處。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的人生，也奠定了我未來成長的基石。我將繼續(xù)保持好奇心和積極的心態(tài)，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和體驗童年的美好，讓我的成長之路更加精彩和充實。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇八
童年是美好的，童年是豐富多彩的，童年有我們最美好的回憶。小時候時的天真、可愛和幼稚，還會時時浮現(xiàn)在腦海里。
童年是我們?nèi)松拈_端，在我第一次踏進校門的時候，我知道，這就點亮了我人生中第一盞明燈。還記得在我入學(xué)的第一天，媽媽把我?guī)нM校園，當(dāng)媽媽離開時，我的心中就感到孤獨、寂寞，因為那是我第一次離開家長，自己獨自一人學(xué)習(xí)、生活。
校園生活。
使我學(xué)會了自強、自立，學(xué)校生活還使我學(xué)會了與別人交往，我擁有了許許多多的好朋友，我與他們在一起十分得快樂。
記得一年級的時候，一天晚上，老師布置了很多作業(yè)，還要背誦一篇很難背的課文。我完成了作業(yè)，便開始背課文。時間過得飛快，不知不覺，已經(jīng)10點鐘了?！芭畠海焖X吧，背不完明天再背吧！”客廳里傳來媽媽的聲音。我只好洗漱一下，上床睡覺去。第二天早晨，我很早起床背書，不知為什么，我覺得那篇課文變得非常容易背了，一會兒就背好了。我懷著好奇心問媽媽：“媽媽，為什么早上背課文比晚上容易呢？”媽媽笑了笑說：“那你自己去找答案吧！”我聽了有些不高興。那強烈的好奇心驅(qū)使著我來到圖書館找答案。我在知識的海洋里，上下查閱，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了，原來在我們睡眠的過程中，大腦進行了休息，所以第二天起床時，腦子十分清醒，沒有壓力，因此記憶力非常好，所以，大家都要早睡早起哦！
我的童年，我忘不了你啊。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇九
童年是人生中最快樂、最無憂無慮的時光。在童年的游戲中，我們無時無刻不在發(fā)現(xiàn)和體驗新事物，這些發(fā)現(xiàn)給予了我們寶貴的心得和體會。童年的發(fā)現(xiàn)心得可以帶給我們成長，而這些心得又伴隨著我們一生。在這篇文章中，我將分享我的童年發(fā)現(xiàn)心得體會，希望每個人都能從中獲得啟發(fā)和反思。
首先，童年發(fā)現(xiàn)的一種心得是無論面對什么困難都要勇敢嘗試。在我小時候，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些新的玩具或游戲，然后試圖弄明白它們的使用方法。有時候，我會遇到一些困難，無法理解或掌握這些新事物。但是，我從不輕易放棄，而是勇敢嘗試，不斷嘗試方法，直到找到解決困難的方法。這種勇敢嘗試的心得不僅在玩耍中有益，也在我們成長的道路上有很大的幫助。勇敢面對困難，去嘗試解決問題，我們才能取得成功。
其次，童年發(fā)現(xiàn)的另一種心得是每個人都有獨特的價值。在童年的游戲中，我們經(jīng)常與其他孩子一起玩耍和交流。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的才能和價值。有的人善于畫畫，有的人擅長唱歌，有的人喜歡運動，有的人對數(shù)學(xué)很擅長。我們應(yīng)該珍視每個人的才能和貢獻，尊重并學(xué)習(xí)他們。因為在童年的發(fā)現(xiàn)心得中我們看到，每個人都有不同的閃光點，不同的才能，這使得我們的世界更加多彩多姿。
此外，童年發(fā)現(xiàn)的心得還包括要珍惜友誼和互相幫助。在童年的游戲中，我們結(jié)交了許多好朋友。我們一起分享快樂，一起解決問題，一起成長。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)友誼是一種寶貴的財富，可以給我們帶來無盡的快樂。當(dāng)我們遇到困難或需要幫助時，我們的朋友總是會伸出援助之手。因此，童年的發(fā)現(xiàn)心得告訴我們，友誼是珍貴的，我們應(yīng)該時刻珍惜和維護我們的友誼。
最后，童年的發(fā)現(xiàn)心得還告訴我們要享受當(dāng)下的快樂。在童年中，我們并不總是有很多擔(dān)憂和壓力，我們可以盡情地玩耍和享受快樂。我們可以追逐彩蝶的飛舞，我們可以欣賞彩虹的美麗，我們可以沉浸在自己的世界中。而這種快樂和享受，是童年發(fā)現(xiàn)心得中最寶貴的經(jīng)驗之一。在日后的生活中，我們可能會面臨許多挑戰(zhàn)和壓力，但是我們可以通過回憶和懷念童年的快樂來重新找回我們曾經(jīng)擁有的無憂無慮和快樂。
總之，童年的發(fā)現(xiàn)心得是我們一生中寶貴的財富。勇敢嘗試、珍惜他人、友情和享受快樂是這些心得的重要組成部分。通過這些童年的發(fā)現(xiàn)心得，我們可以在成長中獲得力量和智慧，無論面對何種困難，都能夠堅持下去。讓我們珍惜和回憶童年時的發(fā)現(xiàn)心得，同時也讓我們在成年后將這些寶貴的心得體會付諸實踐。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇十
設(shè)計解讀：
《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文講述的是作者在九歲的時候發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，以及因這個發(fā)現(xiàn)在一次課堂中情不自禁笑出了聲，被老師誤解當(dāng)眾受到懲罰的事。除去“胚胎發(fā)育”、“進化”等一些生物學(xué)術(shù)語的理解難點外，整個文本無論是語言還是情節(jié)都充滿了童真、童趣。從整個文本脈絡(luò)和層次上來看，雖然文段較多，篇幅較長，但“童年的發(fā)現(xiàn)”和“因發(fā)現(xiàn)受到懲罰”兩件事斷章清晰，前后關(guān)聯(lián)遞進。所以第一課時的教學(xué)內(nèi)容集中在學(xué)習(xí)字詞、理清結(jié)構(gòu)和探尋“發(fā)現(xiàn)過程”的內(nèi)涵。其中，為了更好地激發(fā)學(xué)生的思辨，對童年發(fā)現(xiàn)的起因（夢境）、經(jīng)過（過程）、結(jié)果（規(guī)律）等教學(xué)內(nèi)容進行了重組，期待在“簡單”與“不簡單”的感悟思辨中，讓學(xué)生聚焦作者的發(fā)現(xiàn)過程（科學(xué)探索過程），從而敏銳地捕捉到作者童年發(fā)現(xiàn)的過程意義之所在。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)字詞，理清文章結(jié)構(gòu)，能有感情地朗讀課文。
2.依托重點詞句的品讀，在由“簡單—不簡單”的感悟思辨中，探尋“發(fā)現(xiàn)”的過程意義。
3.感受作者大膽想象、積極思考的求知精神，培養(yǎng)基本的科學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)過程：
一、知人論世，引發(fā)興趣。
1、今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，一起讀課題——《童年的發(fā)現(xiàn)》。
2、了解作者信息。出示：
費奧多羅夫:一位極富創(chuàng)見的思想家，也是世界上最早提出飛向宇宙的宇航學(xué)奠基人。他的學(xué)問淵深，博覽書史，據(jù)說他幾乎知道俄國國家圖書館所有藏書的內(nèi)容。他不僅精通歐洲各主要語言，而且對包括漢語在內(nèi)的許多東方語言也頗有研究。不僅如此，他對哲學(xué)、藝術(shù)都有很深的造詣，被人稱為“百科全書”。
快速地默讀。交流：資料當(dāng)中最讓你吃驚的是什么？
3、是的，就是這樣一個博學(xué)多才、極富創(chuàng)見的人，他的童年又會有怎樣獨特的成長經(jīng)歷呢？請同學(xué)們拿出課文紙，自由地朗讀課文。
二、理清脈絡(luò)，指導(dǎo)讀法。
1、學(xué)習(xí)字詞。
胚胎、滑翔、妨礙、禍患、驅(qū)逐、羞愧。
隨心所欲???絞盡腦汁???情不自禁。
（1）尋索第一組詞的構(gòu)成特點；
（2）比較品析——讀悟第二組詞的意思。
2、理清結(jié)構(gòu)。
（1）齊讀課文一、二自然段，感知主要內(nèi)容并迅速分段；
（2）小結(jié)：閱讀比較長的文章，我們可以試著先理清文章的結(jié)構(gòu)，這樣有助于更好更快的理解文章的內(nèi)容。
三、感悟“夢境”和“發(fā)現(xiàn)”
（一）品讀“夢境”
作者在文中說，他的發(fā)現(xiàn)是起始于——夢中飛行，出示：
每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學(xué)會了滑翔，在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，運轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里就能飛到哪里。
1、自由讀——指生朗讀——交流：這是一個怎樣的夢。
2、作者的哪些描寫帶給你這樣的感覺？
3、帶著這些感受，一邊朗讀一邊在腦海當(dāng)中描繪這些畫面。
（二）品讀“發(fā)現(xiàn)”
正是緣于這個奇妙的夢境，作者在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律。關(guān)于這個發(fā)現(xiàn)，文中有一個非常生動而有趣的描述，請同學(xué)們快速地瀏覽課文，找到它，并用波浪線把它劃下來。出示：
“哈！這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠很遠，在地圖上畫出來只不過幾厘米。人是由細胞構(gòu)成的……從細胞變成小魚，經(jīng)過了很長時間?，F(xiàn)在，這一段時間就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長時間，又折合成一個月。這樣推算下來，到變化成人，正好是九個月?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興。我想大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。
1、讀著讀著，你感覺這段話的字里行間流淌著作者怎樣的心情？
2、把你覺得能夠體現(xiàn)作者這種心情的字眼加上著重號（哈、竟、格外……）。
3、指導(dǎo)朗讀。
四、體味發(fā)現(xiàn)的“不簡單”。
但是同學(xué)們，你們有沒有留意到，作者在形容自己的發(fā)現(xiàn)時用了哪一個詞兒——簡單明了。這在作者看來如此簡單明了的發(fā)現(xiàn)，是真的那么簡單地被發(fā)現(xiàn)的嗎？請你再仔仔細細地讀讀課文的4—12自然段，邊讀邊把你覺得使作者有這樣的發(fā)現(xiàn)的原因劃下來，看看你又能有怎樣的發(fā)現(xiàn)。
（一）不簡單——深度問答。
1、指導(dǎo)朗讀“問句”，感受追問的急切。
4、你從這里發(fā)現(xiàn)什么？（善于思考、很有探索的欲望……)。
（二）不簡單——感受“癡迷”
我想的是那樣的癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。
1、點撥生字“癡”，通過字理的解讀猜度“癡迷”的意思。
出示：癡迷：入迷到呆傻的程度??。
2、哪些地方可以看出作者的癡迷？
3、抓住“翻來覆去”體驗想象。
4、補充寫話：
五、回溯“發(fā)現(xiàn)”，升華主旨。
1、復(fù)現(xiàn)作者對“發(fā)現(xiàn)”的描述。
2、質(zhì)疑“發(fā)現(xiàn)”，再度感受“不簡單”
板書設(shè)計：
不簡單?。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇十一
你是否有過，將你的發(fā)現(xiàn)說給你的同桌聽。
學(xué)生甲：我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行后的地方都會留下一條延線。
學(xué)生乙：我發(fā)現(xiàn)小鳥在睡覺時一會兒睜眼，一會兒閉眼。
今天我們一起來看看本文作者的發(fā)現(xiàn)吧！
二、初讀課文，理清課文的脈絡(luò)。
1.自由讀全文。思考：童年時“我”發(fā)現(xiàn)了什么？
（達爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。）。
2.查字典，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
禍患：災(zāi)難。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
絞盡腦汁：費思慮，費腦筋。
眉目：事情的頭緒。
隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。
妨礙：使事情不能順利進行。阻礙。
困窘：為難。
驅(qū)逐：趕走。
3.按照課文的不同內(nèi)容給文章分段。
第一段（1、2自然段）主要講了“我”在九歲時發(fā)現(xiàn)了達爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。然而這一發(fā)現(xiàn)卻給“我”帶來了懲罰。
第二段（3—13自然段）“我”在睡夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，問過老師后仍沒有找到答案，“我”便自己觀察，思考發(fā)現(xiàn)了人類進化的規(guī)律。
第三段（14—19自然段）四年后，在生物課上當(dāng)老師講到人的起源時，“我”想到了自己的發(fā)現(xiàn)便笑出了聲。老師認(rèn)為“我”的笑不懷好意，便把“我”轟出了教室。
三、細讀課文，體會課文的內(nèi)容。
1.“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？又是怎樣找到答案的。
分小組學(xué)習(xí)，將找到的句子讀一讀，并談自己的體會。
（1）“我”是在做夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，并且發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也具有“飛行”的天賦，于是便產(chǎn)生了好奇，想解決這個奇妙的問題。
（2）我們一起找到老師，請他給我們解答。
（3）老師并沒有給我們一個滿意的答案，便激發(fā)了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么來的。
（4）“我”想得是那樣癡迷，以至于親自抓來魚，仔細觀察，想從魚身上發(fā)現(xiàn)人應(yīng)具有的某些特征。
（5）“我”經(jīng)過思考、推算，終于找到了問題的答案。
2.從“我”的發(fā)現(xiàn)過程中，看出作者是個怎樣的孩子？（他善于觀察，喜歡問為什么，并有著執(zhí)著的精神。）。
3.課文最后說：“我明白了—世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險?！痹嚺e例說說你對這句話的理解。
（1）師簡介有關(guān)史料：
布魯諾熱情地宣傳新天文學(xué)說，被教會視為異端，教會將他押到了羅馬的宗教法庭，在監(jiān)禁的七年中他受到了殘酷的毒刑，最后被押至羅馬百花廣場的火刑柱下被活活燒死。布魯諾為了他的發(fā)現(xiàn)，為堅持真理而獻出了生命。
（2）學(xué)生簡介他們收集的資料。
4.通過學(xué)習(xí)課文，你受到了什么啟發(fā)？
在日常的生活中要養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣，遇到問題要敢于動腦思考，最為重要的是有堅持不懈的勤奮鉆研的精神。
附：板書設(shè)計?。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇十二
童年是我們最快樂、最有趣的時期，當(dāng)然我們也有童年的發(fā)現(xiàn)。讓我最記憶猶新的'一件事是：解決了一個魔術(shù)師的魔術(shù)。
記得在我上三年級的時候，有一次，放學(xué)回家，看見爸爸在看一個魔術(shù)節(jié)目——打出觀眾所抽的撲克牌，頓時，我就被這個節(jié)目吸引住了，看完后，我怎么也想不到這個魔術(shù)的秘訣。后來，我又讓爸爸把這個魔術(shù)下載下來，經(jīng)過我兩個星期的琢磨、鉆研和動手操作，終于把這個魔術(shù)解決了。
其實這個魔術(shù)很簡單：首先，拿出一副撲克牌，并任意取出一部分展開，在展開的時候，把第一張牌搓到第二張后邊，不能讓觀眾看到，讓觀眾感覺第二張牌是第一張，然后，讓觀眾任意抽一張，但不能拔出，讓觀眾看一下，然后從第一張牌開始數(shù)，實際上是從第二張開始數(shù)，比如數(shù)是第六張，實際上它是第七張牌，數(shù)完后，把牌合起來，再把牌面朝下平放，一張牌一張牌往里任意插，插到第六張時，專門給觀眾說一下，但不能讓觀眾看牌，因為觀眾要的牌實際是下面的一張，也就是手里牌的第一張，然后，假裝吹口“仙氣”，用手用力打出第一張就可以了。怎么樣，這個魔術(shù)一看破，就特別簡單。
這也讓我懂得了一個道理：遇到不懂或不清楚的事情，只要用心琢磨，一定會有很多有趣發(fā)現(xiàn)。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇十三
講起，必須先從磁鐵棒說起。
那時我才六歲，老爸有一天突然遞給我一個包裹，神秘地說：“拆開看看吧！”我好奇地打開了，只見里面有幾根瘦長的棒子，兩頭都粘著一個銀色的東西。我隨意的地把這幾根棒子扔在桌子上，對這些東西沒有什么興趣。
可是當(dāng)棒子剛剛落在桌面上，就仿佛有一股巨大的力量把它們吸在了一起。我奇怪地拿起了這兩根緊緊吸在一起的棒子，發(fā)現(xiàn)銀色部分把兩根棒子吸在一起。有這么強的吸力？我半信半疑使勁地甩了一下，兩根棒子看似要被分開，卻又重新成了一條直線。
我一邊想，一邊摸著磁力棒上的磁鐵。突然，我好像摸到了什么，便停止思考，側(cè)身下去看。一個小小的字母n呈現(xiàn)在我的眼前，又看另一邊是一個s。是什么意思呢？我便試著用一根s，便拿過來仔細觀察。指南針為我指出了正確的方向。
哈哈，知道了，磁力棒一定也跟指南針有關(guān)。把兩根磁力棒接在一起的地方當(dāng)作中心點，兩根棒子的頭為指針，如果把兩個相同的頭接在一起，那么兩頭都不標(biāo)著s或n了嗎？指南針不就會不準(zhǔn)了嗎？我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興。
后來我每次把玩兩根磁力棒，就會不由自主地想起。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇十四
學(xué)習(xí)了《》一文后，作者求知若渴的特點和驚人的想象力給我留下了深刻的印象。
由此，我聯(lián)想到了我的'童年發(fā)現(xiàn)。
有一次，我無意間聽到哥哥在問媽媽：鹽水和清水哪一種的浮力比較大？媽媽胸有成竹地回答：當(dāng)然是鹽水的浮力比較大嘍！聽了媽媽的話，我半信半疑，于是，我決定在家里做一次實驗。我把事情的想法告訴了媽媽和哥哥，她們都贊同我的提議。
我先拿來了一個雞蛋，一個杯子和一包鹽，一些水。然后把水倒在杯子里，把雞蛋也連同放了進去，雞蛋緩緩地沉入了杯底，說明清水的浮力比較小。
接下來是在杯子里放鹽，看看究竟是不是鹽水的浮力比較大。
實驗開始了，我把眼睛瞪得大大的，恨不得馬上看到結(jié)果如何。我把鹽一點一點地倒入裝滿水的杯子里，起初沒發(fā)生什么變化，可是差不多過了幾分鐘，鹽慢慢地融化了，雞蛋也隨著浮了上來，真沒想到我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了，我高興得差點兒跳了起來。
童年的生活是多姿多彩的，它給我的記憶增添了不少的快樂，使我終身難忘。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇十五
我們每一個人很多很多，而我覺得我的發(fā)現(xiàn)卻與眾不同。
自從我能記事起，我爺爺就愛好養(yǎng)鴿子，所以他家總有鴿子到處飛來飛去。偶然的一個趕集日，爸爸從集市買了四只雞（一只公雞、四只母雞）。因為我家住樓房，所以我爸爸把雞“寄宿”到我奶奶家。接下來的幾個星期后，有一天中午，我送飯到爺爺家給倆老人送飯吃。不經(jīng)意間我就聽到有只母雞在“咕咕咕咕”的大叫，我很納悶。因此我就去問奶奶：“為什么到了正午母雞要叫呢”奶奶很興奮的'給我講：“孩子這是母雞要下蛋了，你快去看看吧?！甭犇棠桃徽f我就興致勃勃的到處找，卻沒有找到雞蛋在哪里。我有些失望了，正在這時我聽見另外一只母雞也咕咕叫，抬頭一看，看見母雞從鴿子窩了跳下來。我想：他是不是在鴿子窩里下了蛋？于是我找了梯子爬上去一看就發(fā)現(xiàn)有許多蛋。但令我奇怪的是：為什么會有大蛋和小蛋在一起呢？莫非有小母雞和大母雞？所以我急忙跑去問正要出門的爺爺：“爺爺，為什么鴿子窩里會有雞蛋，還有很大的又有很小的？”爺爺哈哈一笑，瞇著眼說：“大的是雞蛋，而小的是鴿子蛋啊?！边@我才知道原來鴿子也會下蛋，而且雞蛋和鴿子蛋幾乎一模一樣，只是大小不一而已。母雞雖然在鴿子窩里下了蛋卻沒有傷到鴿子蛋，相處得很好！
那一天我真的很開心，因為我知道了正午母雞要叫是已下蛋了，并且發(fā)現(xiàn)了鴿子也是下蛋的。其中我明白了鴿子會飛而雞不會，但他們都要下蛋，它們是一類家禽，可以說是一家人，這一切都是我的發(fā)現(xiàn)，就像我們中華民族一樣是一家人。
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇十六
?。〗?jīng)過我的努力研究，終于發(fā)現(xiàn)了“手同尾是1”的兩位數(shù)的快速算法。它給了我很多啟示，不反讓我嘗到了動腦的跳投，還讓我悟出的真理。
那是我13歲的一個晚上，家人都津津有味地在飯桌旁吃晚飯，爸爸突然問我：“馨兒，你能盡快口算出爸爸出的這幾道題嗎？”“哪些題，您說吧。我爭取達標(biāo)”?！昂谩?。爸爸眉開眼笑地說道：“41x41、51x51…限你五分鐘內(nèi)算出所有的答案?！蔽伊⒖套ゾo時間在大腦中計算。但由于都是兩位數(shù)的，所以，搞得我腦子里一團亂麻。這時，爸爸見我一籌莫展的樣子，微笑的說：“算不出來吧。你發(fā)現(xiàn)這些口算題都有什么特征嗎？你好好想想，肯定能很快選出來的?！蔽一叵肓艘幌逻@些題，發(fā)現(xiàn)頭數(shù)都是相同的，而尾數(shù)都是一。我感到這些題一定有快速計算法。于是，我發(fā)誓一定要把這種簡便法運算研究出來，我的發(fā)明就這樣開始了。我先計算出41x41的結(jié)果，是1681。我抓耳撓腮，絞盡腦汁，但還是毫無眉目。我又計算出51x51的結(jié)果，是2601.從此以后，我吃飯在想，睡覺在想，連走路都想。功夫不負(fù)有心人，有一天，我終于找出了竅門：先用這兩個因數(shù)的`首數(shù)先乘，再把它們相加，而個位上則都是1，這樣就可以快速算出答案了。我為了證明，就試驗自己能不能口算出其他類似的題。我琢磨著：61x61，6x6=36，6+6=12，12滿十進一，連起來得數(shù)是3721，我利用同樣的方法算出了另外幾道題?？谒阃旰螅以僖坏酪坏赖赜嬎?，結(jié)果一模一樣。此時此刻我那開心的勁兒真是難以言表。我興高采烈、迫不及待地?fù)芡ò职值氖謾C號碼，把這個喜訊告訴了出差的爸爸。爸爸聽了，直夸我肯動腦。我聽了，心里甜滋滋的。
自從這件事過后，我懂得了一個到了：世界上沒有過不去的知識長河，沒有正不服的知識高峰。只要你愿意，勇于嘗試，災(zāi)難的題也會迎刃而解。只要你肯動腦，勤思考，做生活的有心人，你一定會有新的發(fā)現(xiàn)！
童年的發(fā)現(xiàn)心得篇十七
童年是純真，難忘的歲月，身處童年，我們每天都編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭執(zhí)...看起來微不足道，卻飽含著我們的.快樂、夢想與追求，這次，我知道螞蟻為什么不會迷路了。
今天，我覺得實在是無聊，于是，我跑到了客廳，看起電視來，突然，我看見了一群螞蟻，于是，我萌生了一種好奇心，看見螞蟻拿了幾顆大米飯，又回到了原來的家。
于是，我翻閱了很多書本，終于，知道了螞蟻為什么不會迷路，原來啊，它走到哪兒，哪兒就會留下它的氣息，我半信半疑，不能確定。所以，我拿了一只只螞蟻做實驗。
我把那一只只螞蟻放在洞里，然后在洞外一公里處的地方，準(zhǔn)備了一根火腿腸，螞蟻迫不及待地爬了出來。我用毛巾把螞蟻留下的氣息抹掉，正如我所預(yù)料的，果然是那樣。哈哈，我恍然大悟。
四年級的時候，老師講起了螞蟻為什么不會迷路，我想起了我二年級時的發(fā)現(xiàn)，咯咯地笑出了聲音。
老師大聲喊道："你笑什么？"。
"我...我想起了自己小時候的一個很神奇的發(fā)現(xiàn)。"。
老師火冒三丈，說："老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓。"于是乎，老師讓我罰站了。
我懂得了，自己應(yīng)該改變一種態(tài)度，是的，世界上偉大的發(fā)現(xiàn)往往會面臨別人的誤解。
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