精選權(quán)力哪里來心得體會(huì)范文(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 14:17:04
精選權(quán)力哪里來心得體會(huì)范文(16篇)
時(shí)間:2023-11-03 14:17:04     小編:溫柔雨

在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧過去的經(jīng)歷,反思自己的成長和不足之處。在寫心得體會(huì)之前,要對所體驗(yàn)的事物進(jìn)行充分的觀察和思考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇一

輔警作為一種特殊的警務(wù)人員,與普通的警察相比,擁有一定的權(quán)力和責(zé)任。輔警的權(quán)利和職責(zé)來源于相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,同時(shí)也得益于社會(huì)對于維護(hù)治安秩序的需求和對警察力量的相對不足。在實(shí)踐中,輔警在維護(hù)社會(huì)治安和服務(wù)群眾方面發(fā)揮著重要的作用。

第二段:法律法規(guī)賦予的輔警權(quán)利。

輔警的權(quán)利主要來自于相關(guān)法律法規(guī)的授權(quán)。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第五十條的規(guī)定,輔警有權(quán)對違法行為進(jìn)行勸阻、扣押違法證件、扣查違法工具等。此外,在道路交通管理中,輔警也享有一定的權(quán)利,他們可以對交通違法行為進(jìn)行提醒、勸阻甚至是處罰。這些法律法規(guī)的授權(quán),賦予了輔警一定的權(quán)力和職責(zé),使其能夠有效地維護(hù)社會(huì)治安和秩序。

第三段:社會(huì)需求與輔警權(quán)利的關(guān)系。

輔警的權(quán)利來源不僅僅來自法律法規(guī)的規(guī)定,也與社會(huì)對于安全秩序的需求密切相關(guān)。在日常生活中,我們經(jīng)??梢钥吹捷o警在各個(gè)場合進(jìn)行巡邏、維護(hù)治安等工作。他們在提供安全服務(wù)的同時(shí),也幫助警察機(jī)關(guān)減輕了一部分工作壓力。對于一些警察資源相對緊缺的地區(qū)而言,輔警的存在填補(bǔ)了警力的不足,使社會(huì)治安得到有效維護(hù)。

擁有權(quán)利必然伴隨著相應(yīng)的責(zé)任。輔警在行使自己的權(quán)利時(shí),必須遵守法律法規(guī)的規(guī)定,并根據(jù)自己的職責(zé)進(jìn)行相應(yīng)的行動(dòng)。輔警應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握自己的權(quán)力邊界,不得越權(quán)行使權(quán)力。同時(shí),輔警在行使職責(zé)的過程中,也應(yīng)當(dāng)充分尊重公民的權(quán)益,依法依規(guī)保護(hù)好市民的合法權(quán)益。

作為一名輔警,我深刻感受到了權(quán)利的來源和行使的重要性。輔警的權(quán)利來源于法律法規(guī)的授權(quán)和社會(huì)對治安需求的期待。我們作為輔警,不僅僅是為了行使權(quán)利,更是為了服務(wù)社會(huì)、維護(hù)公共治安。在實(shí)踐中,我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的法律素質(zhì),規(guī)范自己的行為,以便更好地運(yùn)用我們的權(quán)利來服務(wù)社會(huì),保護(hù)群眾的安全。

綜上所述,輔警的權(quán)利來源于法律法規(guī)的規(guī)定和社會(huì)的需求。輔警既要正確行使自己的權(quán)利,又要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。作為一名輔警,我將不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和法律素養(yǎng),更好地行使自己的權(quán)利,為社會(huì)治安的維護(hù)和市民的生活安寧貢獻(xiàn)自己的力量。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇二

隨著市場競爭的加劇,企業(yè)訂單的獲取成為企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵之一。那么,企業(yè)訂單到底從哪里來?在這個(gè)問題上,我有了一些心得體會(huì)。通過對市場調(diào)研、客戶需求、產(chǎn)品創(chuàng)新、營銷推廣和服務(wù)質(zhì)量等方面的探索,我對企業(yè)訂單的來源有了更深入的認(rèn)識(shí)。

首先,市場調(diào)研是企業(yè)訂單來源的重要途徑。了解市場,洞察客戶需求,是企業(yè)獲取訂單的前提。通過市場調(diào)研,企業(yè)能夠了解市場的潛力、競爭對手的情況、產(chǎn)品定價(jià)的情況等,從而制定相應(yīng)的銷售策略。例如,我們企業(yè)經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),某種化妝品在年輕女性群體中非常受歡迎,于是我們開發(fā)了一種針對這一群體的新產(chǎn)品,并采取了合適的推廣方式,通過市場調(diào)研為企業(yè)獲得了大量訂單。

其次,客戶需求是企業(yè)訂單來源的核心。了解客戶需求,能夠準(zhǔn)確把握他們的需求痛點(diǎn),并提供滿足其需求的產(chǎn)品或服務(wù),是獲取訂單的重要手段。客戶需求來源于客戶對產(chǎn)品或服務(wù)的期望,他們希望通過購買企業(yè)提供的產(chǎn)品或服務(wù)來解決問題或滿足需求。例如,某家餐館通過深入了解顧客需求,發(fā)現(xiàn)很多顧客希望用餐更方便,于是引入了在線點(diǎn)餐系統(tǒng),不僅提高了客戶滿意度,還為企業(yè)帶來了更多的訂單。

再次,產(chǎn)品創(chuàng)新是企業(yè)訂單來源的動(dòng)力。通過不斷創(chuàng)新,推出更具競爭力的產(chǎn)品或服務(wù),能夠吸引更多的客戶,從而帶來更多的訂單。企業(yè)可以通過產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)工藝改進(jìn)等方式來提升產(chǎn)品的獨(dú)特性和卓越性。例如,某家電器企業(yè)在原有產(chǎn)品基礎(chǔ)上加入了智能控制功能,使產(chǎn)品更加智能化,符合當(dāng)代消費(fèi)者的需求,從而獲得了許多訂單。

此外,營銷推廣是企業(yè)訂單來源的重要手段。無論企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)多么出色,如果沒有相應(yīng)的營銷推廣,客戶很難了解到企業(yè)的存在和產(chǎn)品信息。通過運(yùn)用營銷渠道、媒體宣傳、網(wǎng)絡(luò)推廣等方式,企業(yè)能夠向更廣泛的受眾傳遞產(chǎn)品的優(yōu)勢,吸引更多的客戶,進(jìn)而獲得更多的訂單。例如,某家服裝品牌在社交媒體上開設(shè)了官方賬號,通過各種有趣的內(nèi)容和互動(dòng),吸引了大量的粉絲和關(guān)注者,并且轉(zhuǎn)化為了實(shí)際銷售的訂單。

最后,良好的服務(wù)質(zhì)量也是企業(yè)訂單來源的重要因素。與客戶建立良好的關(guān)系,提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù),能夠讓客戶感到滿意,并愿意再次購買產(chǎn)品或服務(wù),甚至推薦給身邊的人。良好的服務(wù)質(zhì)量,不僅能夠有效地保持和擴(kuò)大現(xiàn)有客戶群體,還能夠吸引更多新客戶。例如,某家汽車4S店通過提供快速維修、專業(yè)技術(shù)支持和周到服務(wù),積累了大量的忠誠客戶,他們不僅成為了長期合作伙伴,還通過口碑傳播為企業(yè)帶來了更多的訂單。

總之,企業(yè)訂單來源可以從市場調(diào)研、客戶需求、產(chǎn)品創(chuàng)新、營銷推廣和服務(wù)質(zhì)量等多個(gè)方面考慮。市場調(diào)研和了解客戶需求是獲取訂單的前提,產(chǎn)品創(chuàng)新和營銷推廣是提升競爭力和吸引客戶的手段,而良好的服務(wù)質(zhì)量是保持現(xiàn)有客戶并吸引新客戶的關(guān)鍵。通過這些探索和實(shí)踐,我深刻意識(shí)到這些因素的重要性,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高企業(yè)訂單來源的效率和數(shù)量,為企業(yè)的發(fā)展注入新的動(dòng)力。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇三

近年來,隨著市場競爭的加劇,企業(yè)訂單的獲取已經(jīng)成為了企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。那么,企業(yè)訂單從哪里來呢?這是一個(gè)值得深入研究和思考的問題。從我的實(shí)際經(jīng)歷出發(fā),我將對這個(gè)問題進(jìn)行探討,并分享一些心得體會(huì)。

首先,企業(yè)訂單來自廣泛的市場推廣。無論是傳統(tǒng)的廣告、促銷活動(dòng),還是現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)營銷、社交媒體推廣,都是企業(yè)獲取訂單的重要手段。通過廣告宣傳,企業(yè)可以讓產(chǎn)品或服務(wù)得到更多的曝光,吸引目標(biāo)客戶關(guān)注并產(chǎn)生購買意愿。同時(shí),通過促銷活動(dòng),企業(yè)可以提供特價(jià)、折扣等優(yōu)惠,吸引潛在客戶下單。網(wǎng)絡(luò)營銷和社交媒體推廣則可以通過互聯(lián)網(wǎng)的普及和多樣化的社交平臺(tái),使企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)傳播到更廣泛的受眾中,增加訂單來源渠道。

其次,企業(yè)訂單也來自于與客戶的良好溝通和合作。良好的客戶關(guān)系管理是企業(yè)訂單獲取的重要保障。企業(yè)應(yīng)該通過各種渠道與客戶進(jìn)行有效的溝通,了解客戶需求和反饋,提供及時(shí)的售后服務(wù),樹立良好的企業(yè)形象和口碑。同時(shí),企業(yè)還應(yīng)與客戶建立起長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。通過與客戶的溝通和合作,企業(yè)可以獲取持久的訂單來源,實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定的經(jīng)營。

第三,企業(yè)訂單還可以通過與供應(yīng)商的緊密合作獲得。許多企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)需要依賴其他企業(yè)的供應(yīng)鏈和支持。企業(yè)應(yīng)該與供應(yīng)商建立良好的合作關(guān)系,共同開展市場推廣和訂單獲取工作。供應(yīng)商可以提供優(yōu)質(zhì)的原材料、加工服務(wù)或者是其他形式的合作支持,幫助企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量,擴(kuò)大市場份額。而企業(yè)的訂單也可以成為供應(yīng)商的穩(wěn)定需求來源,實(shí)現(xiàn)共同的利益。

此外,企業(yè)訂單還可以通過參與行業(yè)展會(huì)和交流會(huì)議等活動(dòng)獲得。行業(yè)展會(huì)和交流會(huì)議是企業(yè)之間交流、展示和銷售產(chǎn)品的重要平臺(tái)。通過參與這些活動(dòng),企業(yè)可以與其他同行企業(yè)展開競爭與合作,吸引潛在客戶的關(guān)注,獲取訂單。同時(shí),通過與其他參展企業(yè)和行業(yè)專家的交流,企業(yè)可以了解和把握市場動(dòng)態(tài),提高自身的競爭力。

最后,企業(yè)訂單還可以通過個(gè)人和企業(yè)的口碑傳播獲得??诒畟鞑ナ且环N基于個(gè)人或企業(yè)的信譽(yù)和口碑影響下的推薦行為。當(dāng)一個(gè)客戶對企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)感到滿意,并將這份滿意傳播出去,會(huì)吸引更多的潛在客戶向企業(yè)下單。因此,企業(yè)應(yīng)該注重提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量,樹立良好的口碑,在市場中贏得更多的認(rèn)同和信任。

總之,企業(yè)訂單的來源是多元化的,需要企業(yè)綜合運(yùn)用市場推廣、客戶溝通與合作、供應(yīng)商合作、參與行業(yè)活動(dòng)和口碑傳播等多種手段來獲取。在實(shí)際操作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),靈活應(yīng)用這些方法,不斷提升企業(yè)訂單獲取的能力和效果。只有不斷創(chuàng)新和改進(jìn),才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇四

穩(wěn)定的就業(yè)是社會(huì)發(fā)展的重要指標(biāo)之一,它關(guān)系到全體人民的生活水平和國家的長治久安。而如今,世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)不確定性日益增加,加之人口增長、就業(yè)機(jī)會(huì)減少等問題,使得實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的就業(yè)變得更加困難。在我個(gè)人的工作實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識(shí)到穩(wěn)就業(yè)不能依賴于某一方面的舉措,而是需要各方共同努力,下面我將從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教育培訓(xùn)、政府政策、社會(huì)支持和個(gè)人努力這五個(gè)方面,分享我對“穩(wěn)就業(yè)從哪里來”的心得體會(huì)。

首先,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是穩(wěn)就業(yè)的重要途徑。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能夠帶來新的產(chǎn)業(yè)和新的崗位。創(chuàng)業(yè)可以帶動(dòng)更多的就業(yè)機(jī)會(huì),形成更加靈活和多樣化的就業(yè)形態(tài)。我在一次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中結(jié)識(shí)了一位年輕的企業(yè)家,他將自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與社會(huì)需求緊密結(jié)合,通過優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的推廣和營銷,取得了巨大的成功。他的創(chuàng)業(yè)不僅給自己帶來了經(jīng)濟(jì)收益,還為周圍的員工提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。這個(gè)案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能夠?yàn)榉€(wěn)定就業(yè)提供源源不斷的動(dòng)力。

其次,教育培訓(xùn)是穩(wěn)就業(yè)的基礎(chǔ)。隨著科技的進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,勞動(dòng)力需求發(fā)生了變化。高技能人才日漸受到市場的青睞,而傳統(tǒng)的工種和技能逐漸落后。因此,教育培訓(xùn)必須緊跟時(shí)代的腳步,為勞動(dòng)者提供高質(zhì)量的培訓(xùn)和教育,以適應(yīng)新的就業(yè)需求。在我的工作實(shí)踐中,我參與了一次職業(yè)技能培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了最新的行業(yè)知識(shí)和技術(shù)。這讓我對未來工作充滿了信心,也為我順利找到一份滿意的工作奠定了基礎(chǔ)。因此,我深信教育培訓(xùn)是穩(wěn)定就業(yè)的重要支撐。

第三,政府政策的引導(dǎo)和支持對于穩(wěn)定就業(yè)至關(guān)重要。政府在穩(wěn)就業(yè)方面應(yīng)制定科學(xué)合理的政策,提供良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和就業(yè)保障,為企業(yè)和勞動(dòng)者提供更多的機(jī)會(huì)和福利。例如,近年來,我國積極推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,多項(xiàng)政策優(yōu)惠吸引了大量的創(chuàng)業(yè)者和投資者,帶動(dòng)了就業(yè)增長。政府在招聘方面也要公平公正,提供更多的機(jī)會(huì),特別是對于弱勢群體的就業(yè),要給予更多的關(guān)心和支持。在我的工作經(jīng)歷中,我曾獲得政府的一次社會(huì)保障補(bǔ)貼,這無疑給了我更大的安全感,也是政府關(guān)心群眾就業(yè)的具體體現(xiàn)。

第四,社會(huì)支持是穩(wěn)定就業(yè)的一塊重要基石。穩(wěn)定就業(yè)不僅是個(gè)體的事情,也是全社會(huì)的共同責(zé)任。各界人士、社會(huì)組織、企業(yè)等都應(yīng)該積極參與到維護(hù)穩(wěn)定就業(yè)的行動(dòng)中。比如,在我的社區(qū)里,有一個(gè)就業(yè)服務(wù)中心,他們提供免費(fèi)的求職指導(dǎo)、職業(yè)咨詢等服務(wù),幫助我和很多人成功找到了工作。這些社會(huì)支持的力量,不僅為穩(wěn)定就業(yè)提供了必要的幫助,也增強(qiáng)了人們對于就業(yè)的信心,激發(fā)了他們積極進(jìn)取的精神。

最后,個(gè)人努力是穩(wěn)定就業(yè)的關(guān)鍵。盡管外部環(huán)境和各種支持因素對就業(yè)至關(guān)重要,但個(gè)人的努力是決定就業(yè)成敗的關(guān)鍵因素之一。優(yōu)秀的專業(yè)能力、良好的職業(yè)道德、高度的責(zé)任心等都是提升個(gè)人就業(yè)競爭力的重要因素。同時(shí),也要不斷提升自己的綜合素質(zhì),拓寬自己的就業(yè)渠道,靈活適應(yīng)市場的需求變化。正如一句古語所說:“天道酬勤”,只有辛勤付出,才能換來穩(wěn)定就業(yè)的成果。

綜上所述,穩(wěn)定就業(yè)是全社會(huì)的共同關(guān)注點(diǎn),實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教育培訓(xùn)、政府政策、社會(huì)支持和個(gè)人努力五個(gè)方面的共同努力。只有這樣,我們才能建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、和諧、繁榮的社會(huì),讓每一個(gè)勞動(dòng)者都能獲得穩(wěn)定的就業(yè)和美好的未來。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇五

“你的工資從哪里來?”上班的人們會(huì)不假思索的脫口而出“上班賺的!”。這樣的回答淺表而抽象,我們看問題應(yīng)該透過表面看本質(zhì),我們應(yīng)該打破沙鍋問到底,刨根問源地想一下我們的工資到底從哪里來?我個(gè)人認(rèn)為所謂工資就是企業(yè)給予員工所付出工作勞動(dòng)的報(bào)酬,也稱薪金。它是我們員工用辛勤的雙手換來的物質(zhì)回報(bào),是社會(huì)對勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的肯定,它也是每一個(gè)員工實(shí)現(xiàn)馬斯洛層次必須的條件!在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),沒有市場,更沒有競爭,一切社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生活都是按照行政指令按部就班的進(jìn)行的,所以幾十年的傳統(tǒng)思維模式傳承。

至今,大家認(rèn)為只要我做了事,干了活單位就要發(fā)工資給我,至于干得是好是壞,創(chuàng)不創(chuàng)造利潤那不是我的事,跟我沒關(guān)系。但是隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)已經(jīng)嚴(yán)重不適應(yīng)并阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,我們國家順應(yīng)發(fā)展的潮流搞市場經(jīng)濟(jì),企業(yè)都沒了“娘”,都要自主經(jīng)營,自負(fù)盈虧,“商場如戰(zhàn)場”,市場經(jīng)濟(jì)是殘酷的,競爭無處不在充滿了現(xiàn)代生活,我們做為企業(yè)的一員再不能默守陳規(guī)了,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,緊跟時(shí)代的步伐。在拜讀了《你的工資從哪里來》這本書后,真的有一種“聽君一席話,勝讀十年書”的感慨!結(jié)合我的工作,談一下體會(huì):

一、轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)清形式。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變我做了事就要拿錢的陳腐觀念。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前的形式下,我們的工資來源都是與企業(yè)效益和利潤息息相關(guān)的,只有我們的工作成果轉(zhuǎn)化成利潤,我們的工資才能從利潤中來,違背這個(gè)基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律的工作都只會(huì)是徒勞。所以我們?nèi)w員工都應(yīng)該精誠團(tuán)結(jié),同心協(xié)力,擰成一股繩,以公司[20xx]一號文精神為目標(biāo),緊密團(tuán)結(jié)在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍,在企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神的指引下,安全生產(chǎn),服從安排,努力工作。我們所做的任何工作,都必須圍繞一號文的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)去做,偏離了這個(gè)中心點(diǎn),我們做什么都是沒有意義的。只有當(dāng)我們保質(zhì)、保量完成了這些經(jīng)濟(jì)指標(biāo),我們的企業(yè)才會(huì)賺到豐厚的利潤,我們的工資才有保障甚至提高。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。我們大家應(yīng)該在已掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上,加深對專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),以更好的提高自己的操作技能。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,我們要注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)動(dòng)手能力,邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)新,多搞小發(fā)明,小革新,最大限度地發(fā)揮生產(chǎn)潛能,節(jié)能降耗,降低生產(chǎn)成本。我們每一位員工都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到節(jié)約每一滴水,每一度電都是在為我們自己的工資多賺每一分錢,而我們也會(huì)成為企業(yè)的人才,社會(huì)的棟梁。

三、愛崗敬業(yè),把公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念貫徹到自己的工作中去。公司給我們每一位員工都提供了工作崗位,希望我們在這些崗位上兢兢業(yè)業(yè),用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造利潤,公司領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻期冀我們能在平凡的崗位上去創(chuàng)造不平凡!“顧客是上帝!”,我們的工作好壞直接決定著“上帝”們對我們勞動(dòng)成果的認(rèn)可與否,決定著我們的勞動(dòng)成果能否換回利潤。“態(tài)度決定一切”,我們只有本著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的態(tài)度去做每一件工作,我們的企業(yè)就一定會(huì)贏得更多廣大客戶的青睞!我們的企業(yè)就會(huì)真正做到“誠信立企,合作共贏”。

綜上所述,我們的工資從哪里來?我的回答是:只要我們?nèi)w員工在經(jīng)營層的正確引導(dǎo)下,服從指揮,每個(gè)人都多、快、好、省的做一點(diǎn),我們創(chuàng)造的利潤就會(huì)提高,只有“鍋”里多了,我們的“碗”里才會(huì)水漲船高!我們的企業(yè)也一定會(huì)擠身于國家高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)之車!我們公司一定會(huì)做大、做強(qiáng),從而走向輝煌!

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇六

穩(wěn)定的就業(yè)是一個(gè)國家繁榮和社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。然而,在經(jīng)濟(jì)全球化和科技進(jìn)步的背景下,就業(yè)形勢變得更加復(fù)雜和不確定。因此,我們需要從不同的角度思考和解決穩(wěn)就業(yè)的問題。通過我的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷,我對穩(wěn)就業(yè)的來源有了一些心得體會(huì)。本文將從教育培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、政策支持、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面來闡述穩(wěn)就業(yè)的來源。

首先,教育培訓(xùn)是穩(wěn)就業(yè)的重要基礎(chǔ)。教育培訓(xùn)不僅為人才的儲(chǔ)備和培養(yǎng)提供了必要的資源,也為勞動(dòng)者提供了提升能力和獲取更好就業(yè)的機(jī)會(huì)。隨著科技的迅速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,職業(yè)技能的要求也在不斷演變。因此,我們需要通過改革教育體制、完善職業(yè)教育機(jī)制和提高教師培訓(xùn)質(zhì)量來適應(yīng)就業(yè)市場的需求變化。

其次,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是穩(wěn)就業(yè)的重要推動(dòng)力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅可以創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),也可以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。我們需要鼓勵(lì)和支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng),為創(chuàng)業(yè)者提供必要的資金、技術(shù)和市場支持,同時(shí)也需要建立一套完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系,包括法律法規(guī)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境等方面的支持。

再次,政策支持是穩(wěn)就業(yè)的重要保障。政府在制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)應(yīng)該注重就業(yè)問題,通過推出一系列的就業(yè)政策和措施來幫助解決就業(yè)壓力。例如,減稅降費(fèi)、拓寬就業(yè)渠道、鼓勵(lì)跨行業(yè)就業(yè)等。同時(shí),政府還需要培育和支持新興產(chǎn)業(yè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級,從而為就業(yè)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

第四,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是穩(wěn)就業(yè)的根本動(dòng)力。經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展是實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的基礎(chǔ)。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定,市場需求增長,企業(yè)才能夠有更多的訂單和招聘需求,從而提供更多的就業(yè)崗位。因此,我們需要繼續(xù)深化改革,加大創(chuàng)新力度,提高產(chǎn)業(yè)競爭力,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

最后,社會(huì)責(zé)任也是穩(wěn)就業(yè)的重要因素。企業(yè)作為社會(huì)的一員,承擔(dān)著穩(wěn)定就業(yè)的責(zé)任。企業(yè)需要注重員工的發(fā)展和福利,提供良好的工作環(huán)境和不斷提高的工資待遇。同時(shí),企業(yè)還可以積極參與社會(huì)公益事業(yè),回饋社會(huì),為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之,穩(wěn)定就業(yè)的來源需要從多個(gè)方面綜合考慮和解決。教育培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、政策支持、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任都是實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的重要因素。只有通過全社會(huì)的共同努力,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更加穩(wěn)定和可持續(xù)的就業(yè),為國家的繁榮和社會(huì)的穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇七

你的工資從哪里來?呂國榮編著的《你的工資從哪里來?》一書給出了明確答案。大致有六個(gè)地方,分述如下:

一是出自公司企業(yè)的利潤。公司企業(yè)如果沒有利潤,員工的工資便沒有了源頭,因此,公司企業(yè)的利潤高低,決定了公司企業(yè)員工的工資收入水平和福利待遇的高低。

二是出自員工的工作績效。員工的工作績效體現(xiàn)在各崗位員工的生產(chǎn)產(chǎn)量、質(zhì)量等方面,員工工作績效高了,必定會(huì)提升公司企業(yè)的利潤水平,降低生產(chǎn)成本,提高員工工資額度。

三是來自員工的職業(yè)精神。一個(gè)公司企業(yè)必有一種企業(yè)精神,例如,我們的彩虹企業(yè)精神就是“敬人敬業(yè),追求卓越?!边@種企業(yè)精神就是彩虹員工不同與其他企業(yè)的職業(yè)精神的集中體現(xiàn)。二十多年來,這種精神激勵(lì)著廣大彩虹員工在各自的工作崗位上追求卓越,提升自我,向世界展現(xiàn)彩虹企業(yè)員工的精神風(fēng)貌。這種精神是公司企業(yè)的靈魂所在,是公司企業(yè)管理水平、利潤水平、工資水平提升的支柱。一個(gè)公司企業(yè)如果失掉了這種精神,員工就會(huì)一盤散沙,企業(yè)就不會(huì)興旺發(fā)達(dá)!

四是來自優(yōu)良的工作方法。工作方法不對,再優(yōu)秀的員工工作起來也只能事倍功半,不能夠卓越地完成工作任務(wù);只有采用正確的工作方法,才能夠高效率地完成工作任務(wù),達(dá)到事半功倍,增加效益的目標(biāo)。

五是出自員工高尚的品德,一個(gè)企業(yè)如果沒有良好的企業(yè)風(fēng)氣,員工品德低下,就不可能搞好企業(yè)。只有具有良好公司企業(yè)風(fēng)氣和具有良好品德的員工組成的企業(yè)團(tuán)隊(duì)的公司企業(yè),才能夠在激烈的市場經(jīng)濟(jì)中常盛不衰,這樣的企業(yè)才能夠不斷產(chǎn)生出輝煌的企業(yè)效益。

六是來自公司企業(yè)員工優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量來自每一個(gè)員工精心的作業(yè)和對用戶精心的服務(wù),缺少了這一點(diǎn),用戶就會(huì)不滿意,定單就會(huì)減少,效益利潤就會(huì)降低。因此,員工對用戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)也是提升公司企業(yè)盈利水平的關(guān)鍵手段之一。

綜上所述,公司企業(yè)員工的工資的來源主要來自公司企業(yè)的利潤,員工的工作績效、職業(yè)精神、工作方法、品德修養(yǎng)、優(yōu)良的服務(wù)是公司企業(yè)取得豐厚效益利潤的保障。一個(gè)公司企業(yè)如果能夠把企業(yè)的效益利潤和員工的工作績效、職業(yè)精神、工作方法、品德修養(yǎng)、優(yōu)良的服務(wù)有機(jī)地結(jié)合起來,必定會(huì)創(chuàng)造出輝煌的公司企業(yè)奇跡。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇八

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場競爭的加劇,高效獲取企業(yè)訂單成為企業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)。然而,許多企業(yè)在實(shí)施營銷戰(zhàn)略時(shí)卻困惑于企業(yè)訂單的來源。經(jīng)過我多年的實(shí)踐和總結(jié),我意識(shí)到企業(yè)訂單的來源是多樣化的,具體取決于企業(yè)的業(yè)務(wù)模式、市場定位和推廣策略。本文將從市場調(diào)研、品牌建設(shè)、合作伙伴、網(wǎng)絡(luò)營銷和客戶關(guān)系五個(gè)方面探討企業(yè)訂單的來源。

首先,市場調(diào)研是獲取企業(yè)訂單的重要途徑。企業(yè)需要深入了解目標(biāo)市場的需求和競爭情況,并根據(jù)市場需求調(diào)整產(chǎn)品或服務(wù)的開發(fā)和推廣策略。通過市場調(diào)研,企業(yè)可以了解潛在客戶的需求特點(diǎn)、購買習(xí)慣和偏好,為企業(yè)提供了寶貴的訂單線索。例如,通過市場調(diào)研,我發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)對某種特定產(chǎn)品有需求,便針對這一需求開發(fā)了相應(yīng)的產(chǎn)品,并利用市場調(diào)研結(jié)果,創(chuàng)造出更加貼近市場需求的營銷活動(dòng),最終獲得了一大批企業(yè)訂單。

其次,品牌建設(shè)也是獲取企業(yè)訂單的關(guān)鍵。企業(yè)在市場中的形象和聲譽(yù)可以說是企業(yè)吸引客戶和獲取訂單的重要因素之一。通過積極的品牌宣傳和營銷活動(dòng),企業(yè)可以樹立起良好的品牌形象,提升企業(yè)在市場中的競爭力。例如,某企業(yè)在品牌建設(shè)方面投入了大量的精力和資源,推出了一系列優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品并與知名企業(yè)合作,通過品牌效應(yīng)和口碑傳播,吸引了大量客戶的關(guān)注和購買欲望,從而獲得了大量的企業(yè)訂單。

第三,合作伙伴在企業(yè)訂單來源中也起到重要的作用。與有影響力的合作伙伴建立合作關(guān)系,不僅可以拓展企業(yè)的渠道和客戶群體,還可以共同開拓新市場,并分享資源和經(jīng)驗(yàn)。通過與合作伙伴的深度合作,企業(yè)可以得到更多訂單的推動(dòng)力。例如,某企業(yè)與一家在行業(yè)內(nèi)聲譽(yù)良好的合作伙伴合作,通過雙方資源共享和市場推廣,擴(kuò)大了產(chǎn)品的知名度和市場份額,促使企業(yè)訂單的增長。

其次,網(wǎng)絡(luò)營銷已經(jīng)成為獲取企業(yè)訂單的重要方式之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和移動(dòng)設(shè)備的發(fā)展,越來越多的人通過網(wǎng)絡(luò)來獲取信息和購買產(chǎn)品。企業(yè)可以通過建設(shè)專業(yè)的企業(yè)網(wǎng)站、利用社交媒體和搜索引擎優(yōu)化等手段,將產(chǎn)品或服務(wù)推廣給更多的潛在客戶,從而獲取訂單。例如,某企業(yè)運(yùn)用有效的網(wǎng)絡(luò)營銷策略,在社交媒體上定期發(fā)布產(chǎn)品廣告和資訊,吸引了大量的潛在客戶,并通過網(wǎng)上商城實(shí)現(xiàn)了訂單的迅速增長。

最后,客戶關(guān)系的維護(hù)和發(fā)展對企業(yè)訂單的來源具有重要影響。根據(jù)調(diào)研結(jié)果顯示,維護(hù)好老客戶的再次購買率要高于新客戶的轉(zhuǎn)化率。因此,企業(yè)應(yīng)該注重與客戶的溝通和互動(dòng),提供良好的售后服務(wù),并建立可持續(xù)和穩(wěn)定的客戶關(guān)系,從而獲得更多的企業(yè)訂單。例如,某企業(yè)建立了完善的客戶關(guān)系管理系統(tǒng),并通過定期拜訪、電話溝通、郵件營銷等方式與客戶保持互動(dòng),不僅解決了客戶的問題和需求,還為企業(yè)帶來了更多的訂單。

綜上所述,企業(yè)訂單來源的多樣性決定了企業(yè)要從多個(gè)渠道和角度進(jìn)行獲取。市場調(diào)研、品牌建設(shè)、合作伙伴、網(wǎng)絡(luò)營銷和客戶關(guān)系都是獲取企業(yè)訂單的關(guān)鍵因素。通過正確的營銷策略和手段,企業(yè)可以最大程度地開拓訂單來源,提高企業(yè)的競爭力和市場地位。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇九

輔警是維護(hù)社會(huì)治安的一支重要力量,在保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全方面扮演著不可忽視的角色。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,輔警的權(quán)利和責(zé)任也越來越受到關(guān)注。本文將圍繞“輔警權(quán)利從哪里來”這一主題展開論述,從法律依據(jù)、社會(huì)認(rèn)可、專業(yè)素養(yǎng)等方面進(jìn)行分析,為輔警手中這項(xiàng)神圣的權(quán)力提供更深入的體會(huì)。

第一段:權(quán)利的法律依據(jù)。

輔警的權(quán)利來源于法律,這是不言而喻的。輔警行使職權(quán)需要依照相關(guān)的法律法規(guī),如《中華人民共和國治安管理處罰法》等。這些法律法規(guī)明確規(guī)定了輔警的職責(zé)、權(quán)利和限制條件。輔警在執(zhí)行任務(wù)過程中可以進(jìn)行調(diào)查、檢查、詢問等一系列行為,以維護(hù)社會(huì)治安的正常秩序。同時(shí),這些法律法規(guī)也為輔警提供了合法的行動(dòng)依據(jù),使輔警的權(quán)利得以保障。

第二段:權(quán)利的社會(huì)認(rèn)可。

輔警的權(quán)利并非僅僅來自法律,還來自社會(huì)對其角色的認(rèn)可。社會(huì)上對于輔警工作的看法和評價(jià),直接影響著輔警的行動(dòng)空間和權(quán)利范圍。輔警在執(zhí)勤、調(diào)解糾紛、管理交通等方面扮演著重要的角色,被廣大市民所認(rèn)可和依賴。這種社會(huì)認(rèn)可不僅使輔警在執(zhí)行職務(wù)時(shí)更具信心,也為輔警的權(quán)利提供了社會(huì)支持和巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第三段:權(quán)利的依據(jù)與專業(yè)素養(yǎng)。

輔警的權(quán)利來自于其所從事的職業(yè),而職業(yè)的特點(diǎn)和要求決定了輔警的權(quán)利范圍。輔警必須具備一定的專業(yè)素養(yǎng),如法律知識(shí)、執(zhí)法技能、溝通協(xié)調(diào)能力等。只有通過專業(yè)培訓(xùn)和能力提升,才能更好地行使權(quán)力,并且在實(shí)踐中使其權(quán)力得到更好地運(yùn)用。因此,輔警權(quán)利的來源與其專業(yè)素養(yǎng)是緊密相連的,只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高,才能更好地發(fā)揮權(quán)利的作用。

第四段:權(quán)利的限制與遵守法律。

輔警的權(quán)利是有限制的,這是為了保障維護(hù)社會(huì)治安的規(guī)范性和合法性。輔警權(quán)利的限制主要體現(xiàn)在兩方面,一是依法依規(guī)執(zhí)行職務(wù),不能超越法律和法規(guī)的底線;二是必須嚴(yán)格遵守輔警職業(yè)操守和行為準(zhǔn)則,不得濫用職權(quán)、徇私舞弊等。只有以遵守法律和職業(yè)道德為基礎(chǔ),輔警的權(quán)利才能得到保障和尊重。

第五段:權(quán)利的發(fā)展與社會(huì)需求。

輔警的權(quán)利是與時(shí)俱進(jìn)的,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,輔警的權(quán)利也在不斷調(diào)整和完善。當(dāng)今社會(huì)對于治安維護(hù)工作的需求日益增加,對于輔警權(quán)利的保障和發(fā)展也提出了新的要求。為了適應(yīng)社會(huì)新形勢,輔警不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力,以更好地行使權(quán)利,保護(hù)社會(huì)安寧和人民利益。

總結(jié):

輔警權(quán)利的來源與法律、社會(huì)認(rèn)可、專業(yè)素養(yǎng)等方面密不可分。輔警通過合法的行動(dòng)依據(jù)、社會(huì)認(rèn)可、專業(yè)培訓(xùn)等,行使自己的權(quán)利,維護(hù)社會(huì)治安。在行使權(quán)力的同時(shí),輔警必須嚴(yán)格遵守法律、職業(yè)操守,不濫用權(quán)利。隨著社會(huì)的發(fā)展,輔警權(quán)利也在逐步完善和提高,以滿足社會(huì)對于治安維護(hù)工作的新需求。輔警作為為人民服務(wù)的一員,應(yīng)該時(shí)刻保持對權(quán)利的敬畏,以更好地行使權(quán)力,為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇十

“工資從哪里來?”這個(gè)看似簡單的提問,其內(nèi)涵并非每個(gè)人都能夠真正領(lǐng)會(huì)。市場經(jīng)濟(jì)競爭日益激烈,該書無疑將給我們以深刻的啟迪。當(dāng)我讀了《你的工資從哪里來》一書受益匪淺,感觸頗深,對此有了更進(jìn)一步的領(lǐng)悟,真正認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)關(guān)系到公司和個(gè)人切身利益以及自身價(jià)值觀的大問題。書中我們不僅找到了工資的真正來源,也指出了提高工資的途徑,條理清晰,見解深刻。

結(jié)合自己的工作,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面來努力:

走出不管自己工作干好干壞,只要是上班了,付出了一定勞動(dòng),公司就理應(yīng)發(fā)給工資的誤區(qū)?!皯B(tài)度決定一切”。態(tài)度就是競爭力。無論從事什么工作,一個(gè)人能否脫穎而出,固然需要他的能力超越眾人,更需要他的積極態(tài)度。決定一個(gè)人的工資收入的深層因素,不光是知識(shí)和技能本身,更是生活與工作的態(tài)度。態(tài)度越積極,決心越大,對工作投入的心血就越多,從工作中獲得的回報(bào)也就相應(yīng)地更為理想。遇事記著主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn),多做一點(diǎn)點(diǎn)。一種良好的習(xí)慣,它是成就每一件事的必要因素。因?yàn)檫@樣不僅鍛煉了意志,提高了工作能力,而且得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,獲得的回報(bào)會(huì)更多。我們要知道并不是只要你上班了,就應(yīng)該拿到薪水,而是你必須在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí),高效地把本職工作做到位,誰為企業(yè)賺得多,誰的工資就領(lǐng)得多。誰為企業(yè)做得多,企業(yè)給予的回報(bào)就多,如果你不能為企業(yè)賺錢,不珍惜現(xiàn)有的崗位,不勤奮工作,那么你將得不到該得的報(bào)酬。

作為公司的一名員工,我們要勤于學(xué),精于練,認(rèn)真地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),把它運(yùn)用到工作中去。只有通過不斷地學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的工作態(tài)度,才能立于不敗之地,才能更好地為公司創(chuàng)造更多價(jià)值。除了加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能素質(zhì)、成績、修養(yǎng),還要體會(huì)奉獻(xiàn)實(shí)質(zhì),一個(gè)人能力再強(qiáng),并不代表最好,只有團(tuán)結(jié)帶動(dòng)大家,同舟共濟(jì),乘風(fēng)破浪,才能到達(dá)彼岸。在工作中,我們還必須將誠信作為自身素質(zhì)的第一要素,因?yàn)檎\信不僅是一個(gè)員工最起碼的道德準(zhǔn)則,同時(shí)也是一個(gè)員工在職場取勝不可缺少的美德。忠誠是企業(yè)的需要,是老板的需要,但它更是我們自己的需要,因?yàn)橐粋€(gè)人要靠忠誠來立足于社會(huì),自己才是忠誠的最大受益者。不求回報(bào)的忠誠,總能獲得意想不到的回報(bào)。

自己的工作是每個(gè)員工必須努力去做的事。沒有一個(gè)企業(yè)需要墨守成規(guī)、不思進(jìn)取、不敢改變的員工。開拓創(chuàng)新是人類進(jìn)步的推進(jìn)器,是企業(yè)活力的源泉。要想成為最能為企業(yè)創(chuàng)造效益的員工,首先你必須具有主動(dòng)改變、主動(dòng)創(chuàng)新、主動(dòng)改善的意識(shí)和能力。唯有改變和創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)工作效率和工作質(zhì)量的新的飛躍。

現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理理念就是要求員工認(rèn)同“客戶就是上帝”,在市場經(jīng)濟(jì)的條件下,客戶才是企業(yè)和員工的“衣食父母”,只有企業(yè)為客戶提供優(yōu)質(zhì)而滿意的服務(wù),得到客戶的認(rèn)可和承認(rèn),企業(yè)和員工才能得到回報(bào),企業(yè)才可能生存和發(fā)展,企業(yè)的員工才可能“掙到”工資。我們只有立足于本職工作,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),恪守職業(yè)道德,精心規(guī)范操作,在自己崗位上創(chuàng)造一份工資價(jià)值。

節(jié)儉是一種美德,節(jié)儉既是節(jié)約資源,降低成本的需要,也是作為一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。千萬不要認(rèn)為一個(gè)公司里只有營銷人員才能爭取客戶,一線生產(chǎn)人員才能增加產(chǎn)出,為公司賺錢。公司要產(chǎn)生利潤,就必須依仗開源和節(jié)流。因此,我們每一名員工需要在工作和生活中提高成本意識(shí),樹立一種節(jié)儉意識(shí),養(yǎng)成為公司節(jié)約每一分錢的習(xí)慣,杜絕浪費(fèi)從小做起,從我做起。節(jié)約每一張紙,每一度電,每一滴水,只有把這種節(jié)儉意識(shí)融入到每一項(xiàng)工作,每一個(gè)環(huán)節(jié)上,就等于為公司創(chuàng)造了效益,賺取了利潤。

從書中我們認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì),企業(yè)賴以生存的唯一理由就是創(chuàng)造利潤。作為公司的一員,團(tuán)隊(duì)的一分子,自身命運(yùn)與公司的興衰是緊緊相連的,公司的利潤是我們工資的唯一來源,只有公司獲得利潤,我們的工資才有保障,只有公司獲取到更多利潤,我們的福利待遇才能隨之提高。所以,為企業(yè)創(chuàng)造利潤是每個(gè)員工的職責(zé)和使命,圍繞著這個(gè)中心,每個(gè)員工都必須做到更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、創(chuàng)新思維……這些都是公司獲取利潤,員工得到薪酬的前提條件。為企業(yè)創(chuàng)造更多利潤,使自己獲得更多薪酬,這是我們在今后能做到,也是必須做到的工作。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇十一

通過學(xué)習(xí)《你的工資從哪里來?》感受很深,體會(huì)公司利益是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的基礎(chǔ),只有公司的利益得到了保障,個(gè)人利益才有可能得到相應(yīng)的保障。只有公司盈利了,我們員工的工資,福利待遇才能隨之提高。從這個(gè)角度來講,維護(hù)公司利益就是維護(hù)員工的自身利益。

企業(yè)的利潤是由員工所創(chuàng)造出來的。客觀地說,員工所創(chuàng)造利潤的多少將直接來自于工作效績的高低,這也是員工自身價(jià)值的一個(gè)重要體現(xiàn)。業(yè)績是一個(gè)企業(yè)的生命,每一個(gè)企業(yè)都把注重業(yè)績當(dāng)作自己企業(yè)文化的重要組成部分,而且把業(yè)績當(dāng)作員工的重要素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)之一。

高績效是好員工的顯著標(biāo)志,沒有績效,再聰明的員工也會(huì)被淘汰出企業(yè)。

對于一名員工來說,出色的業(yè)績是靠埋頭苦干干出來的,絕不是口頭上說說就能得到的。要吃櫻桃先栽樹,要想收獲先付出。出色的業(yè)績需要人們在工作的每一個(gè)階段都能找出更有效率、更經(jīng)濟(jì)的方法。在工作的每一個(gè)層面,找到提升自己工作業(yè)績的有效途徑才是最重要的。

員工所創(chuàng)造利潤的多少將直接來自于工作效績的高低。老板心中分?jǐn)?shù)很高的職員,一定是那些業(yè)績斐然的員工,當(dāng)然,他們將獲得豐厚的獎(jiǎng)賞。對員工來說,出色的業(yè)績是靠埋頭苦干干出來的,絕不是口頭上說說就能得到的。

現(xiàn)在大部分公司都實(shí)行崗位薪酬制,除一定數(shù)額的基本工資,其余諸如獎(jiǎng)金、福利等完全根據(jù)個(gè)人工作業(yè)績來決定,業(yè)績高則收入高,否則就只能是低薪。所以,作為一名員工,無論你曾經(jīng)付出了多少心血,做了多大努力,也不管你學(xué)歷有多高,工作年限有多長,人品是如何的高尚,只要你拿不出業(yè)績,那么老板就會(huì)覺得他付給你薪水是在浪費(fèi)金錢,你的結(jié)局也就不言自明。

一個(gè)員工每天辛苦努力工作,如果沒有業(yè)績,公司不賺錢,拿什么給員工發(fā)工資呀?一個(gè)為公司著想的員工,應(yīng)千方百計(jì)地想著如何為公司創(chuàng)造價(jià)值,而要做到這一點(diǎn),關(guān)鍵的就是拿業(yè)績說話。

功勞是針對企業(yè)目標(biāo)或產(chǎn)出而定的,只有當(dāng)員工的所作所為有助于達(dá)成企業(yè)目標(biāo)時(shí),我們才可以說這位員工立下了功勞。苦勞則是針對員工所出的力量而言,與企業(yè)目標(biāo)并不相關(guān);因此,才有所謂“沒有功勞也有苦勞”的現(xiàn)象。

在企業(yè)中最受重視的員工,并不是那些只知道埋頭苦干的員工,只有那些出成果、重成效的員工,才最有發(fā)展前途。有這樣一個(gè)理念:“不重過程重結(jié)果,不重苦勞重功勞?!逼髽I(yè)里最重視的是你的“功”,而不是你有多“苦”。作為一名員工,你要追求的不是“苦勞”,而是“功勞”。

企業(yè)要永遠(yuǎn)保持創(chuàng)業(yè)狀態(tài),而要做到這一點(diǎn),則需要讓“每一個(gè)細(xì)胞都充滿活力”。

只有功勞沒有苦勞,傳統(tǒng)觀念認(rèn)為“沒功勞有苦勞,沒苦勞有疲勞。”這是涉及價(jià)值觀的問題,多少年來一直被人們所認(rèn)同。當(dāng)員工不能按要求完成工作任務(wù)時(shí),這句話就會(huì)變成員工潛意識(shí)的怨言。

作為一名員工,你要追求的不是“苦勞”,而是“功勞”。不管黑貓白貓,只要抓到老鼠才是好貓,現(xiàn)在講究以功勞論英雄。

在我們這個(gè)時(shí)代,多的是“忙人”。他們每天急急忙忙地上班,急急忙忙地說話、急急忙忙地做事,可到月底一盤算,卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有做成幾件像樣的事情。他們往往以一個(gè)“忙”字作為自己努力的漂亮外衣,卻沒有想到,這種忙,只能是“窮忙”、“瞎忙”,沒有給自己和單位帶來效益。

如果你已身心疲憊但是一無所獲,那么,你可能不是工作不努力,而是沒有掌握提高工作效率的正確方法,在無意中浪費(fèi)了你的生命。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇十二

“你的工資從哪里來?”上班的人們會(huì)不假思索的脫口而出“上班賺的!”。這樣的回答淺表而抽象,我們看問題應(yīng)該透過表面看本質(zhì),我們應(yīng)該打破沙鍋問到底,刨根問源地想一下我們的工資到底從哪里來?我個(gè)人認(rèn)為所謂工資就是企業(yè)給予員工所付出工作勞動(dòng)的報(bào)酬,也稱薪金。它是我們員工用辛勤的雙手換來的物質(zhì)回報(bào),是社會(huì)對勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的肯定,它也是每一個(gè)員工實(shí)現(xiàn)馬斯洛層次必須的條件!在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),沒有市場,更沒有競爭,一切社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生活都是按照行政指令按部就班的進(jìn)行的,所以幾十年的傳統(tǒng)思維模式傳承。

至今,大家認(rèn)為只要我做了事,干了活單位就要發(fā)工資給我,至于干得是好是壞,創(chuàng)不創(chuàng)造利潤那不是我的事,跟我沒關(guān)系。但是隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)已經(jīng)嚴(yán)重不適應(yīng)并阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,我們國家順應(yīng)發(fā)展的潮流搞市場經(jīng)濟(jì),企業(yè)都沒了“娘”,都要自主經(jīng)營,自負(fù)盈虧,“商場如戰(zhàn)場”,市場經(jīng)濟(jì)是殘酷的,競爭無處不在充滿了現(xiàn)代生活,我們做為企業(yè)的一員再不能默守陳規(guī)了,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,緊跟時(shí)代的步伐。在拜讀了《你的工資從哪里來》這本書后,真的有一種“聽君一席話,勝讀十年書”的感慨!結(jié)合我的工作,談一下體會(huì):

我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變我做了事就要拿錢的陳腐觀念。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前的形式下,我們的工資來源都是與企業(yè)效益和利潤息息相關(guān)的,只有我們的`工作成果轉(zhuǎn)化成利潤,我們的工資才能從利潤中來,違背這個(gè)基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律的工作都只會(huì)是徒勞。所以我們?nèi)w員工都應(yīng)該精誠團(tuán)結(jié),同心協(xié)力,擰成一股繩,以公司[]一號文精神為目標(biāo),緊密團(tuán)結(jié)在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍,在企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神的指引下,安全生產(chǎn),服從安排,努力工作。我們所做的任何工作,都必須圍繞一號文的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)去做,偏離了這個(gè)中心點(diǎn),我們做什么都是沒有意義的。只有當(dāng)我們保質(zhì)、保量完成了這些經(jīng)濟(jì)指標(biāo),我們的企業(yè)才會(huì)賺到豐厚的利潤,我們的工資才有保障甚至提高。

我們大家應(yīng)該在已掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上,加深對專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),以更好的提高自己的操作技能?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,我們要注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)動(dòng)手能力,邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)新,多搞小發(fā)明,小革新,最大限度地發(fā)揮生產(chǎn)潛能,節(jié)能降耗,降低生產(chǎn)成本。我們每一位員工都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到節(jié)約每一滴水,每一度電都是在為我們自己的工資多賺每一分錢,而我們也會(huì)成為企業(yè)的人才,社會(huì)的棟梁。

公司給我們每一位員工都提供了工作崗位,希望我們在這些崗位上兢兢業(yè)業(yè),用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造利潤,公司領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻期冀我們能在平凡的崗位上去創(chuàng)造不平凡!“顧客是上帝!”,我們的工作好壞直接決定著“上帝”們對我們勞動(dòng)成果的認(rèn)可與否,決定著我們的勞動(dòng)成果能否換回利潤?!皯B(tài)度決定一切”,我們只有本著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的態(tài)度去做每一件工作,我們的企業(yè)就一定會(huì)贏得更多廣大客戶的青睞!我們的企業(yè)就會(huì)真正做到“誠信立企,合作共贏”。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇十三

最近讀了王曉春的《教育智慧從哪里來》這一書,這本書主要采用案例分析的方法來闡述教育方法及教育智慧。在讀這些案例的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多案例都是我們?nèi)粘=逃虒W(xué)生活中經(jīng)常碰到的,這為教育教學(xué)工作中案例的解決提供了一定的思路。

這本書中所引出的案例都是網(wǎng)絡(luò)上一線教師向王曉春老師發(fā)出的求助、疑惑等,而王老師根據(jù)案例幫助老師們解決困惑。日常教育教學(xué)中,我們只是簡單記錄下教育事件,一方面發(fā)泄心中的情緒,另一方面記錄自己的疑惑。事后卻置之不理了,王曉春老師在本書中對很多案例的分析中都指出:現(xiàn)代教育要求教育者練就一身過硬的發(fā)現(xiàn)、分析和解決在教育過程中遇到的種種“案例”,來引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,糾正偏差,形成良好的生活、學(xué)習(xí)、做人、做事的習(xí)慣,提高素養(yǎng)。而這一切都需要教育者獨(dú)具慧眼,不以粗暴、簡單的方式加以歸因、干預(yù)和壓制。重在發(fā)現(xiàn)和研究,積極探求學(xué)生表現(xiàn)的背后的深層次的本質(zhì)原因!從根本上解決學(xué)生的實(shí)際問題,引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。在整個(gè)教育過程中,不僅教育好學(xué)生,而且提高教師的“專業(yè)技術(shù)”水平,成為一個(gè)深入學(xué)生生活的探索教育方法最優(yōu)化的“研究者”,就如同醫(yī)生要能對癥下藥。教育智慧起碼也和愛心一樣重要!同樣,老師的真心如果沒有更多的智慧相伴,則真心換回來的很可能就不是真心。由此可見教育智慧的重要性。

教師的心理健康是教育智慧的保障:在教育學(xué)生的時(shí)候,教師自己的心理健康很重要。很多教師是這樣想事情的,剛說過不能怎么樣,學(xué)生就公然違反,“頂風(fēng)作案”是明擺著與老師對著干。于是火冒三丈,處理起來“簡單、粗暴”,一頓訓(xùn)責(zé),學(xué)生在高壓之下似乎也立竿見影??梢哉f這是教師在使用權(quán)力壓制學(xué)生——“拼力氣”,學(xué)生是否真的服氣很難說。也可以說這種教育方法是在“制造敵人”。而教師的教育智慧在很多時(shí)候體現(xiàn)在教師能否“化敵為友”的能力上,要做到化敵為友,教師要有科學(xué)的精神,研究的心態(tài),前提是教師自己心理要健康。王老師說;“人有研究的心態(tài),他是不會(huì)向研究對象發(fā)脾氣的??恰恰相反,你得想辦法使自己的認(rèn)識(shí)客觀地反映對方的現(xiàn)實(shí)狀況。這是科學(xué)的思維方式。”我想,人的寬容度可以體現(xiàn)一個(gè)人的心理健康水平,只有心中容得下他人的人,才可以冷靜的面對意外情況,舉重若輕,把麻煩釀成快樂??梢娊處煹男睦斫】涤卸嗝粗匾?。

對于教師的我們都深懷“愛生”之心,但是“愛”在教育教學(xué)過程中并不是萬能的,“愛”只是教師應(yīng)具備的一項(xiàng)工作品質(zhì),但是很多時(shí)候?qū)W生的教育問題來源于教師的智慧。而教師的智慧并不是簡單地能從書籍的閱讀中獲得的,而是要在教育生活中不斷反思、研究教育案例,在一次次解決教育問題中不斷積淀教育智慧。

所以,在教育過程中,不斷反思、不斷研究才是教育智慧的源泉活水!

經(jīng)典語錄:

1、愛不屬于專業(yè)能力(雖然它對于教師是必須的,非常重要)。愛,誰不會(huì)?家長對孩子的愛,難道比教師對學(xué)生的愛少嗎?為什么他們反而常常求老師教育他們的孩子?他們?nèi)鄙俚牟皇菒郏抢碇恰⑹侵腔?,是科學(xué)的教育觀念和方法。

2、沒有研究的教育是盲目的、情緒化的教育,是教師素質(zhì)提高的最大的障礙。

3、成功的關(guān)鍵不是知道答案,而在于知道如何尋找答案。

4、為了解決某個(gè)問題,我們先要盡可能周全地了解情況,占有材料(否則根本無法研究,因?yàn)檠芯烤褪撬伎迹伎际切枰胁牧系?,人的腦子不能空轉(zhuǎn)),然后根據(jù)這些材料提出種種歸因假設(shè)(假說),即初步診斷。有了診斷,就可以開藥方了,于是采取措施對學(xué)生及其家長進(jìn)行干預(yù),再根據(jù)反饋回來的干預(yù)結(jié)果,調(diào)整假說,調(diào)整診斷,調(diào)整藥方??如此循環(huán)往復(fù),認(rèn)識(shí)不斷深入,問題也就逐漸得到解決。

5、我們把習(xí)慣“審視自己思維方式”的教師稱之為“反思型教師”。反思型教師才是名副其實(shí)的專業(yè)人員。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇十四

“你的工資從哪里來?”上班的人們會(huì)不假思索的脫口而出“上班賺的!”。這樣的回答淺表而抽象,我們看問題應(yīng)該透過表面看本質(zhì),我們應(yīng)該打破沙鍋問到底,刨根問源地想一下我們的工資到底從哪里來?我個(gè)人認(rèn)為所謂工資就是企業(yè)給予員工所付出工作勞動(dòng)的報(bào)酬,也稱薪金。它是我們員工用辛勤的雙手換來的物質(zhì)回報(bào),是社會(huì)對勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的肯定,它也是每一個(gè)員工實(shí)現(xiàn)馬斯洛層次必須的條件!在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),沒有市場,更沒有競爭,一切社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生活都是按照行政指令按部就班的進(jìn)行的,所以幾十年的傳統(tǒng)思維模式傳承至今,大家認(rèn)為只要我做了事,干了活單位就要發(fā)工資給我,至于干得是好是壞,創(chuàng)不創(chuàng)造利潤那不是我的事,跟我沒關(guān)系。但是隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)已經(jīng)嚴(yán)重不適應(yīng)并阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,我們國家順應(yīng)發(fā)展的潮流搞市場經(jīng)濟(jì),企業(yè)都沒了“娘”,都要自主經(jīng)營,自負(fù)盈虧,“商場如戰(zhàn)場”,市場經(jīng)濟(jì)是殘酷的,競爭無處不在充滿了現(xiàn)代生活,我們做為企業(yè)的一員再不能默守陳規(guī)了,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,緊跟時(shí)代的步伐。在拜讀了《你的工資從哪里來》這本書后,真的有一種“聽君一席話,勝讀十年書”的感慨!結(jié)合我的工作,談一下體會(huì):

一、轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)清形式。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變我做了事就要拿錢的陳腐觀念。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前的形式下,我們的工資來源都是與企業(yè)效益和利潤息息相關(guān)的,只有我們的工作成果轉(zhuǎn)化成利潤,我們的工資才能從利潤中來,違背這個(gè)基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律的工作都只會(huì)是徒勞。所以我們?nèi)w員工都應(yīng)該精誠團(tuán)結(jié),同心協(xié)力,擰成一股繩,以公司[20xx]一號文精神為目標(biāo),緊密團(tuán)結(jié)在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍,在企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神的指引下,安全生產(chǎn),服從安排,努力工作。我們所做的任何工作,都必須圍繞一號文的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)去做,偏離了這個(gè)中心點(diǎn),我們做什么都是沒有意義的。只有當(dāng)我們保質(zhì)、保量完成了這些經(jīng)濟(jì)指標(biāo),我們的企業(yè)才會(huì)賺到豐厚的利潤,我們的工資才有保障甚至提高。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。我們大家應(yīng)該在已掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上,加深對專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),以更好的提高自己的操作技能?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,我們要注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)動(dòng)手能力,邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)新,多搞小發(fā)明,小革新,最大限度地發(fā)揮生產(chǎn)潛能,節(jié)能降耗,降低生產(chǎn)成本。我們每一位員工都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到節(jié)約每一滴水,每一度電都是在為我們自己的工資多賺每一分錢,而我們也會(huì)成為企業(yè)的人才,社會(huì)的棟梁。

三、愛崗敬業(yè),把公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念貫徹到自己的工作中去。公司給我們每一位員工都提供了工作崗位,希望我們在這些崗位上兢兢業(yè)業(yè),用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造利潤,公司領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻期冀我們能在平凡的崗位上去創(chuàng)造不平凡!“顧客是上帝!”,我們的工作好壞直接決定著“上帝”們對我們勞動(dòng)成果的認(rèn)可與否,決定著我們的勞動(dòng)成果能否換回利潤。“態(tài)度決定一切”,我們只有本著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的態(tài)度去做每一件工作,我們的企業(yè)就一定會(huì)贏得更多廣大客戶的青睞!我們的企業(yè)就會(huì)真正做到“誠信立企,合作共贏”。

綜上所述,我們的工資從哪里來?我的回答是:只要我們?nèi)w員工在經(jīng)營層的正確引導(dǎo)下,服從指揮,每個(gè)人都多、快、好、省的做一點(diǎn),我們創(chuàng)造的利潤就會(huì)提高,只有“鍋”里多了,我們的“碗”里才會(huì)水漲船高!我們的企業(yè)也一定會(huì)擠身于國家高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)之車!我們公司一定會(huì)做大、做強(qiáng),從而走向輝煌!

《你的工資從哪里來》一書提出六個(gè)論點(diǎn):工資從利潤中來、從績效中來、從職業(yè)精神中來、從卓越的工作方法中來、從高尚品德中來、從優(yōu)秀服務(wù)中來。通過具體案例對這些論點(diǎn)進(jìn)行了說明、論證,使讀者對論點(diǎn)有一個(gè)較深的理解,進(jìn)而思考員工與公司的關(guān)系、個(gè)人日常工作與公司業(yè)績之間的關(guān)系。

在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮里,企業(yè)的生存發(fā)展、個(gè)人的生存發(fā)展靠得是有效競爭,靠提供給顧客有用的、可信賴的產(chǎn)品和服務(wù)。有效競爭、提供有用的可信賴的產(chǎn)品和服務(wù)的落腳點(diǎn)在哪里?在利潤!

從財(cái)務(wù)上說:收入-費(fèi)用=利潤,收入從提供顧客產(chǎn)品和服務(wù)的過程后獲得,費(fèi)用從提供顧客產(chǎn)品和服務(wù)的過程中耗費(fèi)。提供顧客產(chǎn)品和服務(wù)的過程就是公司中各級人員的日常工作!利潤的多寡是我們工作的結(jié)果。有句話叫:workhard,worksmart!(肯干+巧干),肯干是態(tài)度、是精神;巧干是能力、是方法。肯干是產(chǎn)生結(jié)果的前提;巧干才可能保證好結(jié)果。有能力,不肯干就不會(huì)有結(jié)果;沒能力,傻干瞎干就更糟,得(收入)不償失(費(fèi)用)。那肯干又可巧干是不是就能保證好結(jié)果(正利潤)呢?還不行,如果結(jié)果不能為顧客所用(沒用)、能用(有用)但顧客不高興用(質(zhì)量差,不可靠/不可信賴),工作的結(jié)果就沒有價(jià)值(收入),那工作就等于浪費(fèi)(工作中的費(fèi)用+工作后的不良聲譽(yù))。什么樣的事情可以做、什么事情不可以做、怎樣做體現(xiàn)了公司和員工的品德(素養(yǎng)、價(jià)值觀),也決定了顧客對公司、對產(chǎn)品的認(rèn)同、接受程度!決定了公司是否能夠長盛不衰,是否能夠持續(xù)經(jīng)營。只有能持久贏利的公司,才能保證員工的工資來源不枯竭,員工與公司一榮俱榮,一損俱損。

工資從員工的優(yōu)秀服務(wù)中來。公司好比一架車,處于領(lǐng)導(dǎo)職位的員工靠制定公司的愿景指明方向,用戰(zhàn)略指明路線,方向正確了,還需處于執(zhí)行職位的員工一起朝著領(lǐng)導(dǎo)指明的方向用力,才能使公司這架車到達(dá)預(yù)定的地點(diǎn)。公司內(nèi)、外環(huán)境在變化,自身的優(yōu)勢、劣勢在變化,領(lǐng)導(dǎo)作用至關(guān)重要;同樣員工的同心協(xié)力不容小覷。力有大小和方向,不用力不行,用力的方向亂了,產(chǎn)生內(nèi)耗,甚至方向偏離,也不能夠到達(dá)預(yù)定的地方、實(shí)現(xiàn)預(yù)定的結(jié)果。

《你的工資從哪里來》揭示了員工與公司關(guān)系的一些要素,希望所有員工在工作中充分體驗(yàn)這些要素的關(guān)系。守位,做好本職工作;創(chuàng)新,使工作卓越!個(gè)人、公司共赴輝煌!

你的工資從哪里來?呂國榮編著的《你的工資從哪里來?》一書給出了明確答案。大致有六個(gè)地方,分述如下:

一是出自公司企業(yè)的利潤。公司企業(yè)如果沒有利潤,員工的工資便沒有了源頭,因此,公司企業(yè)的利潤高低,決定了公司企業(yè)員工的工資收入水平和福利待遇的高低。

二是出自員工的工作績效。員工的工作績效體現(xiàn)在各崗位員工的生產(chǎn)產(chǎn)量、質(zhì)量等方面,員工工作績效高了,必定會(huì)提升公司企業(yè)的利潤水平,降低生產(chǎn)成本,提高員工工資額度。

三是來自員工的職業(yè)精神。一個(gè)公司企業(yè)必有一種企業(yè)精神,例如,我們的彩虹企業(yè)精神就是“敬人敬業(yè),追求卓越。”這種企業(yè)精神就是彩虹員工不同與其他企業(yè)的職業(yè)精神的集中體現(xiàn)。二十多年來,這種精神激勵(lì)著廣大彩虹員工在各自的工作崗位上追求卓越,提升自我,向世界展現(xiàn)彩虹企業(yè)員工的精神風(fēng)貌。這種精神是公司企業(yè)的靈魂所在,是公司企業(yè)管理水平、利潤水平、工資水平提升的支柱。一個(gè)公司企業(yè)如果失掉了這種精神,員工就會(huì)一盤散沙,企業(yè)就不會(huì)興旺發(fā)達(dá)!

四是來自優(yōu)良的工作方法。工作方法不對,再優(yōu)秀的員工工作起來也只能事倍功半,不能夠卓越地完成工作任務(wù);只有采用正確的工作方法,才能夠高效率地完成工作任務(wù),達(dá)到事半功倍,增加效益的目標(biāo)。

五是出自員工高尚的品德,一個(gè)企業(yè)如果沒有良好的企業(yè)風(fēng)氣,員工品德低下,就不可能搞好企業(yè)。只有具有良好公司企業(yè)風(fēng)氣和具有良好品德的員工組成的企業(yè)團(tuán)隊(duì)的公司企業(yè),才能夠在激烈的市場經(jīng)濟(jì)中常盛不衰,這樣的企業(yè)才能夠不斷產(chǎn)生出輝煌的企業(yè)效益。

六是來自公司企業(yè)員工優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量來自每一個(gè)員工精心的作業(yè)和對用戶精心的服務(wù),缺少了這一點(diǎn),用戶就會(huì)不滿意,定單就會(huì)減少,效益利潤就會(huì)降低。因此,員工對用戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)也是提升公司企業(yè)盈利水平的關(guān)鍵手段之一。

綜上所述,公司企業(yè)員工的工資的來源主要來自公司企業(yè)的利潤,員工的工作績效、職業(yè)精神、工作方法、品德修養(yǎng)、優(yōu)良的服務(wù)是公司企業(yè)取得豐厚效益利潤的保障。一個(gè)公司企業(yè)如果能夠把企業(yè)的效益利潤和員工的工作績效、職業(yè)精神、工作方法、品德修養(yǎng)、優(yōu)良的服務(wù)有機(jī)地結(jié)合起來,必定會(huì)創(chuàng)造出輝煌的公司企業(yè)奇跡。

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頁,當(dāng)前第。

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權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇十五

當(dāng)拿到《你的工資從哪里來》這本書的時(shí)候,我有些困惑,這樣一個(gè)書名,這樣一個(gè)論題既簡單又讓人深思。于是,我認(rèn)認(rèn)真真的看完了這本書上的每一個(gè)故事。從而以我所理解的寫下了這篇讀后感。

“你的工資從哪里來?!”一句很簡單但是意義深刻的話,引人深思,日常生活中,我想很少有人好好思考過這樣的問題,也許也包括我,我一直認(rèn)為盡我力所能及的力量做完我能為公司做的每一件事就是一個(gè)好的員工,卻不曾想過這么多這么多的問題,讀《你的工資從哪里來》這本書后,讓我從新對一個(gè)好員工的標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí),然后下面我做一些簡單的總結(jié),希望以后自己也能以這個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,從而為公司獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。

我想作為公司的一名員工,作為團(tuán)隊(duì)的一份子,我們和公司是緊密相連的,公司的利潤是我們工資的唯一來源,每個(gè)員工都必須做到盡職盡責(zé)的工作,為客戶提供最滿意的服務(wù),節(jié)能降耗,降低生產(chǎn)經(jīng)營成本,為公司的生存與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,同心同德,團(tuán)結(jié)合作,不斷創(chuàng)新,對公司忠誠,這些都是作為一個(gè)好員工的首要條件。

然后,作為一個(gè)好員工首先得明白:

為公司創(chuàng)造利潤是我們的使命,把為公司創(chuàng)造財(cái)富當(dāng)作圣神的天職,要全力以赴的為公司賺錢,也要明白為公司賺錢是我們每一個(gè)員工的一種義不容辭的責(zé)任,而且應(yīng)該節(jié)能降耗,節(jié)儉要從節(jié)約成本開始,節(jié)儉既能節(jié)約資源,降低成都的需要,也是作為一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和文化。還應(yīng)該處處維護(hù)公司的利益和形象,作為一名員工,維護(hù)公司利益和形象也是基本的職業(yè)道德,而且還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,公司的利益高于一切,無論在任何情況下,任何人,必須把維護(hù)公司利益當(dāng)作首要任務(wù),維護(hù)公司的形象當(dāng)作是責(zé)無旁貸的義務(wù),所以無論做任何的事情,首先考慮的是該事對公司來講有無好處,有無壞處。

就拿我們技術(shù)部來說,可能平常我們很少有為公司創(chuàng)造利益,創(chuàng)造很直觀的利潤。都是以為這是銷售部門的事情?,F(xiàn)在看來,我們錯(cuò)了。技術(shù)部在外面是直接面對公司的客戶,我們公司的利潤從哪里來?就是從這些我們部門面對的客戶中來,那么就面臨著我們做好做壞的結(jié)果。我們要對結(jié)果負(fù)責(zé)。做好了,客戶就更信任公司,那么下次才有更大的利潤。

其次,技術(shù)部在外面總能遇到各種各樣的問題,那么這就要我們有處處維護(hù)公司的利益的想法。維護(hù)公司利益是一個(gè)員工必須格守的基本的職業(yè)道德。更應(yīng)該是公司形象的宣傳者與保護(hù)著。公司的形象樹立好了,我們個(gè)人利益才能充分體現(xiàn)。

績效是通過一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),通過結(jié)果和過程來綜合考察一個(gè)人的能力。這個(gè)“能力”又可被化分為業(yè)績和效率。高績效是一個(gè)好員工的顯著標(biāo)志,在工作的每一個(gè)層面,我們要找到提升自己工作業(yè)績的有效途徑。而且,身為員工,必須懂得“沒有苦勞、只有功勞”是現(xiàn)代企業(yè)的生存法則,我們強(qiáng)調(diào)不應(yīng)該是過程,而是結(jié)果,沒有成功就不應(yīng)該為自己找任何的理由,要向效率要業(yè)績,要多給公司創(chuàng)造價(jià)值,多給老板創(chuàng)造價(jià)值,也就相當(dāng)于創(chuàng)造自身的價(jià)值。體現(xiàn)自己的能力。

作為技術(shù)部的一員,我深刻體會(huì)到工作績效的重要性??勘臼?、憑能力獲取高額薪水,就需要我們不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自身價(jià)值。工作中,干好每一件事,苦與累都不是借口,因?yàn)楣臼悄美嬲f話。只有客戶說我們好了,才是真的好了。

積極主動(dòng)與消極被動(dòng)的工作態(tài)度,這兩者之間會(huì)有天壤之別,我們每個(gè)人工作的目的和成果都是不一樣的,存在差距的一個(gè)主要原因就是態(tài)度,良好的工作態(tài)度,也是我們走向成功的一個(gè)前提。然后我們要善于捕捉對自己工作有用的信息生存在這個(gè)變化多端的信息時(shí)代,收集信息,運(yùn)用信息也是我們?nèi)〉贸晒Φ囊粋€(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。雖然現(xiàn)代化的社會(huì)功勞比苦勞重要,但是在工作中,將工作的每一件事踏踏實(shí)實(shí)的做到位,全力以赴的做好每一件小事的同時(shí),也要不斷提升自己的能力,也是一個(gè)好員工的首要標(biāo)準(zhǔn),工作中還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié),永遠(yuǎn)將團(tuán)隊(duì)利益置于個(gè)人利益之上。

為什么我們部門每次都有新的問題出現(xiàn)?工作態(tài)度決定一個(gè)員工的好壞。不要有抱怨的心情在工作中出現(xiàn),我深刻體會(huì)到我做的還不夠好。想要體現(xiàn)自己,就一定要比別人多做一點(diǎn)點(diǎn),往往機(jī)會(huì)就出現(xiàn)在那多的一點(diǎn)點(diǎn)中。公司中每一件小事都是重要的,都要我們用十倍的小心去做好,做細(xì)。我們要吃苦,有吃苦的這種精神才是一個(gè)好員工應(yīng)該擁有的。

技術(shù)部是一個(gè)團(tuán)隊(duì),公司更是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)。我們不能只顧自己,不能有自掃門前雪的態(tài)度,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的利益高于一切。

在工作中,我們不僅要做好每一件事,也要考慮要要怎么樣才能更有效的提升我們的工作效率,為公司創(chuàng)造更多的利益,我覺得有時(shí)候也應(yīng)該要勇敢的提出合理化的建議,畢竟員工是一個(gè)整體不可缺少的部分,而且不能坐以待斃,要用于創(chuàng)新,爭取不斷的為公司增值,而且要把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān),因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量直接影響到企業(yè)的銷售市場和經(jīng)濟(jì)效益,更要搞好安全生產(chǎn),員工的安全生產(chǎn),關(guān)系到公司生產(chǎn)、經(jīng)營、管理的最終結(jié)果,關(guān)系到公司獲取利潤的大小。要把不可能的事變成可能,因?yàn)橹挥腥プ?,就沒有不可能的事,自信也是業(yè)績提升的關(guān)鍵,我想不管是任何事情,只要我們充滿信心、意志堅(jiān)定的去做,一定能為公司和自己創(chuàng)造更大的效益,同時(shí)也提升了自己的能力。

在這里我要檢討,在以往的工作中,我沒有重視工作方法的重要,往往都是經(jīng)理安排了事情我就去做,但是在這個(gè)過程中,我現(xiàn)在才體會(huì)到,一個(gè)好的工作方法,可以為公司,為自己創(chuàng)造更多的價(jià)值。要做到每天提高1%,日復(fù)一日的工作中,才能更好的為公司創(chuàng)造利益。

不論是在工作中或者是我們的這一生中,擁有忠誠、誠信、正直、守時(shí)、有愛心這些品德與心態(tài)都是必不可少的,而這些品德也體現(xiàn)在了工作中,在工作中,要以公司為重,不能做出賣公司的事,因?yàn)檫@不僅僅關(guān)系的到是公司的利益,而恰恰體現(xiàn)了一個(gè)人的人格和品德,而誠信是一個(gè)員工最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)也是一個(gè)員工在職場取勝不可缺少的美德。然而毫無疑問,正直的品德也是每一位員工必備的美德。守時(shí)也是一名員工的敬業(yè)精神、事業(yè)心、責(zé)任感和基本素質(zhì)的具體表現(xiàn),守時(shí)還是一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)體完成其目標(biāo)任務(wù)的根本保證,也是樹立企業(yè)形象的基本要求。而且我們應(yīng)該做一個(gè)有愛心的人,猶如這次汶川大地震,突如其來的災(zāi)難,讓人們措手不及,好在有這么多有愛心的人托起了受傷的四川,撫平了破碎的心靈,所以愛心的力量不可估量,也是一個(gè)好員工應(yīng)該具備的品德。

市場經(jīng)濟(jì)條件下,客戶才是企業(yè)和員工的“衣食父母”,所以只有為客戶提供物有所值、物有超值的產(chǎn)品或滿意服務(wù),才能得到客戶的認(rèn)可與承認(rèn),企業(yè)和員工才能得到回報(bào)。我們要做到讓每一位客戶都滿意,并且要擁有讓客戶滿意,更讓客戶感動(dòng)的工作理念,也要時(shí)常站在客戶的立場,做到處處為客戶著想,理解客戶的觀點(diǎn),才能更有效的占領(lǐng)市場,得到更多的回報(bào),要做到微笑服務(wù),而微笑服務(wù)也是服務(wù)態(tài)度中最基本的標(biāo)準(zhǔn),是把握服務(wù)熱情度的最好的外在表現(xiàn)形式,微笑給人一種親切、和藹、禮貌的感覺,所以微笑服務(wù)在我們的服務(wù)中是不可缺少的,多一點(diǎn)微笑,也許就能為公司和自己帶來更多的效益。

這一點(diǎn),對于我們技術(shù)部來說尤為重要。因?yàn)槲覀円龅?,就是為客戶提供最滿意的服務(wù)。從我們的服務(wù)中,為公司創(chuàng)造利益。而且要時(shí)時(shí)站在客戶的立場,處處為客戶著想,這樣,客戶感覺到我們百誠公司是在為他們著想,就會(huì)更加信任我們公司。公司才能有更多的利益。

《你的工資從哪里來》帶給我的感受有很多,我概括的總結(jié)了這么些,我想這些也是現(xiàn)代化企業(yè)員工必須達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),也是我給我自己的一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn),從今以后,我會(huì)照著這樣的標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揚(yáng)自己以前擁有的,也彌補(bǔ)自己的不足,希望能為公司帶來更多的利益,也希望在提高公司效益的同時(shí)提高自己,為公司也為自己創(chuàng)造更多的利益。

權(quán)力哪里來心得體會(huì)篇十六

“面對問題,要探究”

“研究問題,才能解決問題”

“做一個(gè)反思型的教師”

翻開《教育智慧從哪里來》??這些點(diǎn)評文字標(biāo)題活潑地躍入眼簾,除了有一種耳目一新的感覺,更有一種震撼心靈的喜悅。狼吞虎咽一番,心中不覺一陣竊喜,我沖動(dòng)地低聲告訴自己:教育智慧從研究中來。生怕出錯(cuò),我又一次走進(jìn)書中,仿似與王曉春老師晤談,一同思考這些教育問題,不覺生發(fā)出好些的思考與共鳴。

啟發(fā)一,教育智慧倡導(dǎo)“幫助式的教育”。案例中的“幫助式的教育”是相對“干涉式的教育”提出的。王曉春老師在評析中一針見血講到:“干涉式教育是赤裸裸的教育。干涉式教育屬于低科技含量的教育。進(jìn)行這種教育,不需要多少專業(yè)知識(shí),靠條件反射就可以實(shí)施了?!崩纾好鎸σ粋€(gè)不講衛(wèi)生的學(xué)生,作為老師的我們也許會(huì)脫口而出:“你太臟了,快去洗洗?!闭Z氣或是直率,或是委婉,或是嚴(yán)厲,或是溫和。這種先評價(jià)指責(zé)后指手畫腳的教育就是“干涉式的教育”。讀著王老師對此教育方式的“定義”,真叫人不寒而栗。我心有余悸,冥冥之中那話語仿似說與我聽、批露與我,直刺我的心窩。是的,身為一個(gè)老師媽媽的我,也屢屢犯下采用這種低科技含量的教育進(jìn)行著家庭教育。那我算什么?多半時(shí)候還真像一個(gè)農(nóng)村主婦,專業(yè)知識(shí)低得可怕!恐慌之際,我得讓自己的教育變得專業(yè)一些、智慧一些。我的目光像一匹餓狼涉獵著新的教育方式。王老師指出:“幫助式的教育是隱蔽的教育,學(xué)生甚至可能沒感覺到老師在教育他,可他是已經(jīng)受到了教育了?!蓖趵蠋煼浅Yp識(shí)案例7的fangqiong,面對不講衛(wèi)生的牛牛,沒有簡單評價(jià)粗暴指責(zé),而是設(shè)計(jì)了一個(gè)“擁抱情境”,讓牛牛發(fā)現(xiàn)自己的問題,并鼓勵(lì)牛牛改正,并高度評價(jià)說,是愛心和先進(jìn)的教育理念催生了fangqiong如此美麗的教育智慧。

我靜靜地品析著王老師對“幫助式的教育”的“定義”以及他給予fangqiong的評價(jià),在它們的背后,我強(qiáng)烈地感受到了一道燦爛的光,照亮了對教育真諦真切解讀的心扉,我觸摸了fangqiong的思想,幾多興奮,幾多感動(dòng)。在她的思想里,教育被理解為幫助,這種幫助是和諧的,而且是充滿親切感的,是平等的幫助。于是她微笑著蹲下身子、親切地伸出雙手準(zhǔn)備去擁抱“小花貓”似的牛牛。她對牛牛的教育就像一個(gè)姐姐以自己的經(jīng)驗(yàn)和先知,幫助弟弟進(jìn)步。姐姐比弟弟懂得多些,因?yàn)樗觊L幾歲,早一些時(shí)日獲得一些知識(shí)和能力,早了解一些生活的常識(shí)和做人的規(guī)矩,但本質(zhì)上,姐姐和弟弟沒有不同,都是母親的孩子,是平等的。一個(gè)好姐姐,她總是期盼著弟弟能出人頭地,能勝過自己,這就是我們所理解和盼望的“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。在fangqiong的教育里,我清晰地聞到了充滿溫暖的味道,這種教育(幫助)是真誠的,清澈的,平等的,是不帶任何雜質(zhì)的“平等中的首席”。

年來在家庭教育的愚鈍:

我是有兩個(gè)孩子的老師媽媽,孩子爭執(zhí)的時(shí)候特別多,每每遇到他們爭得面紅耳赤的時(shí)候,我總在一旁束手無策,干著急。很多時(shí)候那場即將爆發(fā)的“爭斗”多是在我的暴力之下平息的,而平息之余我再來一番“本是同根生,相煎何太急”的教育,他們兄弟倆也會(huì)因此淚流滿面,承認(rèn)錯(cuò)誤決心悔改,而我自以為大功告成,可不,“戰(zhàn)犯”屢屢,我擁有兩個(gè)孩子的幸福之外也少不了如此的辛辣煎熬。多年以來困惑,在今天的閱讀中我才恍然大悟:我對孩子的教育是“認(rèn)錯(cuò)教育”“無研究的教育”,是純屬“看到現(xiàn)象——進(jìn)行教育——達(dá)到目的”的教育思路。我是何等的愚昧,不加思考。我到底是孩子的媽媽老師,對于孩子的成長史、家庭教育現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)生活狀況等,我真的用心反思過成與敗嗎?我為什么就不能采用“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——促使成長”的教育思路對孩子進(jìn)行教育?質(zhì)問中王老師給出了這樣的答案:

遇事“三思而行,不忙于下結(jié)論”,“成功的關(guān)鍵不在于答案,而在于知道如何尋找答案?!睂ふ掖鸢傅囊话闼悸肥牵?/p>

1、盡可能周全的了解情況,占有材料;

3、再根據(jù)反饋的干預(yù)結(jié)果,調(diào)整假說,調(diào)整診斷,調(diào)整藥方??如此循環(huán),認(rèn)識(shí)不斷深入,問題也就逐步得到解決。特別值得注意的是:在了解情況時(shí),要習(xí)慣于了解學(xué)生的成長史和考察家庭教育的特點(diǎn),有利于搞清孩子問題的真正原因。

先了解情況,了解是解決的前提。思考就是研究!了解和思考過程蘊(yùn)涵科學(xué)的探究,才能有切合實(shí)際的問題解決的結(jié)果。相信我這位媽媽老師,面對孩子的問題不再措手不及。

啟發(fā)。

三、

教師的心理健康是教育智慧的保障。王老師對案例6作了題為“面對問題,要探究”的點(diǎn)評。評析中他談到,面對“爬樹**”,黃玫瑰老師開始雖“不滿”,但他很快的壓住自己的不滿,而且成功地把這種不滿迅速轉(zhuǎn)化為“探究”,去尋問孩子為什么爬樹,之后教育他下次遇到同類事情的時(shí)候“不這樣做”。這樣的教育是源于“面對問題要探究”“能多角度看世界”,是智慧的。

案例中,我不僅感受到“化敵為友”的曼妙,還收獲著“面對問題要探究”所帶給的啟迪,甚至我能從中讀懂的黃玫瑰老師個(gè)人的魅力:

黃玫瑰老師是視“敵”為“友”的。在他的心中,成長著許多的“小人”,他理解、寬容這些“小人”難免因?yàn)楹唵味緲愕南敕ǘ浖o(jì)律,違反紀(jì)律,于是他的教育就不是簡單的批評和紀(jì)律的重申,而是想辦法讓這些“小人”下次遇到同類事情的時(shí)候“不這樣做”。

黃玫瑰老師是善于“化敵為友”的。他善于修正自己不合理的教育信念和認(rèn)知觀念使之科學(xué)、用科學(xué)的精神,研究的心態(tài)面對問題、從自己的角度看世界,從孩子的角度看世界,甚至從樹木的角度看世界,“立足點(diǎn)多元化”解決問題,把麻煩釀成快樂。

黃玫瑰是熱愛教育事業(yè)、善待學(xué)生、心理健康的老師。他深知教師的心理健康直接關(guān)系到學(xué)生的心理健康、學(xué)業(yè)成就和人格發(fā)展;他深知教育行為不健康的老師對學(xué)生身心造成的危害,某種意義上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其。

教學(xué)。

能力低下對學(xué)生學(xué)業(yè)萎縮產(chǎn)生的影響,教師的心理健康是培養(yǎng)兒童心理健康的前提。因此,他的教育行為充滿冷靜、尊重、平等,意味深長。

相反,一些老師面對“爬樹**”,心里想的就是“違反紀(jì)律”“和老師作對”,不知覺中就把矛頭指向自己,結(jié)果讓學(xué)生來一番“承認(rèn)錯(cuò)誤”“制造了敵人”。此番教育直叫人“觸目驚心”,正所謂“教師的素質(zhì)不同,理念不同,人生哲學(xué)不同,教育就會(huì)呈現(xiàn)不同的效果?!蔽腋覕嘌?,這樣的教師心理是不健康(或是亞健康)的。教師的心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,更無法巧妙的處理學(xué)生問題,輕則影響了師生關(guān)系,重則可能傷害學(xué)生的心靈,教育的智慧就會(huì)因?yàn)榻處熜睦聿唤】刀ТM。

為了更好地教育學(xué)生,為了每位學(xué)生的發(fā)展,關(guān)愛教師的心理健康,讓教育充滿智慧,我在心底熱切的呼喚:為教師的心理健康把脈,為增進(jìn)教師的心理健康會(huì)診吧!

從關(guān)注教育現(xiàn)象中來,從冷靜思考中來,從潛心體會(huì)中來,從積極地反思中來。

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