文學(xué)作品是用語(yǔ)言藝術(shù)的方式表達(dá)思想感情的一種創(chuàng)作成果?？偨Y(jié)還要具備可讀性，即使對(duì)于非相關(guān)人員也可以理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。讓我們一起來(lái)探索總結(jié)的奧秘，共同提高自己的總結(jié)能力。
校園一角初中篇一
我們的校園————長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘小學(xué)可以說(shuō)是美不勝收，是一個(gè)花園式的校園，太值得我一一介紹了，由于時(shí)間關(guān)系，我沒(méi)法整體描述，那么，請(qǐng)跟隨我的筆端，讓我來(lái)介紹我們的校園一角吧！
看，在校園的門(mén)口，首先讓你看到的是那只栩栩如生、展翅欲飛的白鴿雕塑了。小白鴿雕塑得那樣生動(dòng)逼真，真可謂精雕細(xì)琢，想必工人叔叔們是花了很多的心思和精力的。白鴿是用一雙溫暖的大手托起的，好像是想把白鴿放飛，讓它在大自由自在的飛翔。手的下邊是五邊形的方柱，是大理石做成的.，中間還刻了字，因?yàn)槲覀儌€(gè)子太小，看不清贏刻的什么字。白鴿旁邊的燈，好像椰子樹(shù)一樣，如果再添加幾片綠葉襯托，那肯定就更加美麗了，燈下還有一盆讓你看一眼就喜歡的花草，叫三角梅，粉紅色的，美麗極了，就連蝴蝶都會(huì)來(lái)欣賞一番。
白鴿下面是一群五顏六色的花朵。第一、二層是綠色的棕櫚和橡皮樹(shù)，葉子弄得茂盛極了。第三層是蘭花，我家以前也養(yǎng)過(guò)蘭花，它的葉子是青綠色的，花是紫色和紅色的，可漂亮了。第四層是黃色的萬(wàn)青菊，也很美麗。第五層是一串紅，它里面含有蜂蜜，吸一口底下，甜甜的，味道好極了。最后一層是茶葉樹(shù)，它的葉子厚厚的，綠色的，開(kāi)關(guān)是橢圓形的，開(kāi)的花是紅色的。這些五顏六色的植物各有各的特點(diǎn)，我真希望每個(gè)學(xué)校都有這么一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。
聽(tīng)了我的一番介紹，你是不是覺(jué)得有一種親臨其境的感受，那么就請(qǐng)到我們學(xué)校來(lái)參觀吧，肯定會(huì)使你流連忘返的。
校園一角初中篇二
歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情，在這個(gè)校園里，我已不知不覺(jué)度過(guò)了四個(gè)春秋。這里的一花一木我都很熟悉，但我最喜歡的還是那生物園。
來(lái)到生物園，映入眼簾的是一個(gè)房子形的大門(mén)，門(mén)上有三個(gè)金光閃閃的大字“生物園”。門(mén)邊有八個(gè)綠色的士兵——米蘭。米蘭呈嫩綠和碧綠，不足一米，橢圓形的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)綠色的大鴕鳥(niǎo)蛋立在門(mén)邊。
走進(jìn)大門(mén)，不出五步就站在了美麗的花崗石上?？?地上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
走過(guò)花崗石，就來(lái)到了池塘。池塘上有一座小橋，我走上小橋，俯視著池塘的美景。池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水里的魚(yú)兒在嬉戲;池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
走過(guò)小橋，腳下又是美麗的花崗石。抬起頭，看見(jiàn)了一棵挺拔的大樹(shù)。樹(shù)上的枝干彎彎曲曲，像一只大章魚(yú)在手舞足蹈地跳舞。樹(shù)上的氣根成千上萬(wàn)，數(shù)也數(shù)不清，仿佛在告訴我們：“小朋友，我歡迎你們來(lái)生物園。但請(qǐng)你們不要傷害我們，我可是好不容易活到今天的呀!”
沿著花崗石的小路走，我離開(kāi)了生物園。
生物園雖小，但它有獨(dú)特的美景，它將永遠(yuǎn)刻在我的'心中。
校園一角初中篇三
是否會(huì)有那么一個(gè)場(chǎng)景會(huì)讓你意味深長(zhǎng)，是否會(huì)有那么一個(gè)地方會(huì)勾起你的回憶，我有的，馬上就要畢業(yè)了，對(duì)于我的校園我很是不舍，舍不得離開(kāi)，在這里我有太多的回憶了，校園的每一個(gè)地方我都曾經(jīng)停留，校園的每一個(gè)角落我都很熟悉，我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，每一個(gè)地方都跟一幅畫(huà)似的，感覺(jué)不顧啊不能去到校園的哪一個(gè)地方我都能夠看到，校園不同的風(fēng)景，但是讓我記憶最深刻的，是我們學(xué)校食堂邊上的那一顆不知道活多少年的梧桐樹(shù)，每次我看到那顆梧桐樹(shù)我就覺(jué)得很神奇，看上去它很高大，但是經(jīng)常容易被忽略，那么讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)它吧。
對(duì)于梧桐樹(shù)的第一映象是在我剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我是一名剛剛上初一的學(xué)生，我來(lái)到這里一切都是好奇的，剛剛來(lái)報(bào)道的第一天，我來(lái)到了學(xué)校，剛剛進(jìn)入校園，兩邊高大的教學(xué)樓并沒(méi)有吸引住我，進(jìn)入校園我的視線就被食堂邊上那一顆高大的梧桐樹(shù)吸引了，當(dāng)時(shí)我似乎有點(diǎn)入迷，但是我更多的是很吃驚吧，那顆梧桐樹(shù)很大，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的梧桐樹(shù)，不知道多少年了，即使是現(xiàn)在我也不知道那棵樹(shù)多大歲數(shù)了，反正它就一直在那里，不管我們?cè)诓辉?，不管我們走沒(méi)走，反正它就是在那里。
當(dāng)時(shí)我去報(bào)到時(shí)候正是九月份，天氣很熱，夏天很熱，只見(jiàn)那顆高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝上面長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，別看它長(zhǎng)在了食堂的邊上，但是高大的梧桐樹(shù)，身材比食堂還是要高了丈許，樹(shù)枝蓋住了半個(gè)食堂，仿佛一點(diǎn)否看不出它那年老的姿態(tài)，呈現(xiàn)在我面前的就是這么一個(gè)形象，那是我報(bào)到的第一天，我看到的，我很為它打抱不平這么一個(gè)高大的梧桐樹(shù)不應(yīng)該生長(zhǎng)在那么一么不起眼的角落，應(yīng)該讓它更加的顯眼才是，但是它就是在那里。
后來(lái)每次我經(jīng)過(guò)那里我的不免抬頭看一看它，夏天就是一天綠色，讓我感覺(jué)很是清爽，但是到了秋天似乎就不是那么美好了，每次秋天它那葉子?變得枯燥，黃老，最要命的是那一塊地方剛好是我們班的公共區(qū)，每次打掃衛(wèi)生就是好多的葉子掉落，打掃起來(lái)很不方便，讓人很是煩躁，但是它依然就是在掉葉子，才不管我們滿(mǎn)不滿(mǎn)意，雖說(shuō)這一點(diǎn)很煩但是嗎，每次我到了那個(gè)角落，到時(shí)也能看到它的美，在秋天似乎變得更加的獨(dú)特了，在太陽(yáng)的照射下那一個(gè)角落充滿(mǎn)的零零散散的陽(yáng)光，看上去倒也很愜意。
知道現(xiàn)在我每次去到那個(gè)角落，我都會(huì)多待一會(huì)，時(shí)不時(shí)抬頭看一下自己頭上的大樹(shù)，每次不開(kāi)心了我都會(huì)去那個(gè)角落，去那里待個(gè)幾分鐘我就好了，似乎那里是我心靈的港灣。
校園一角初中篇四
迎著明媚的陽(yáng)光，吹著暖暖的春風(fēng)，踏著歡快的腳步，，我走進(jìn)了美麗的校園。
走到學(xué)校的大門(mén)口，在伸縮門(mén)左側(cè)的墻上，刻著六個(gè)金光閃閃的流金大字——“江南中心小學(xué)”。
走入校門(mén)后，就來(lái)到了北操場(chǎng)。映入眼簾的是一盆盆盆栽的鮮花，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，黃的像金，白的像雪……好像一張張綻開(kāi)的笑臉。()。
鮮花的兩旁有兩盆鐵樹(shù)，像兩朵放開(kāi)的煙花，又像兩個(gè)士兵一樣挺立著。
綠色的草坪上種著各種各樣的樹(shù)木，有芒果樹(shù)、棕桐樹(shù)等等。芒果樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密，幾乎不留一點(diǎn)兒縫隙，只能漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。棕桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，尖尖的，真像一把把利劍刺向天空。
教學(xué)樓的兩側(cè)種著兩顆茂盛的大榕樹(shù)。榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的葉子，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎在每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
大門(mén)的左側(cè)有一個(gè)沙坑，還有單桿、雙桿和吊桿等運(yùn)動(dòng)器械和娛樂(lè)設(shè)施。
校園一角初中篇五
今天是星期五，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)令人興奮的日子，因?yàn)榻裉煳矣行腋膶W(xué)社的老師來(lái)到我們美麗的校園進(jìn)行采風(fēng)，心情特別激動(dòng)！
我們迎著溫暖的春風(fēng)，踏著整齊的步伐，跟隨著老師，興高采烈地來(lái)到校園里，我們就像一只只嘴饞的小蜜蜂看到甜甜的蜂蜜一樣，帶著那股興奮的勁兒大步流星地來(lái)到育德廣場(chǎng)，瞻仰了孔子像，認(rèn)識(shí)了愛(ài)我中華歷史長(zhǎng)廊的名人偉事，最后到達(dá)健體廣場(chǎng)游玩。
我印象最深的是校園里的孔子像！孔子像坐落于學(xué)校中心，育德廣場(chǎng)的中央.近看，孔子的臉上呈現(xiàn)著和藹可親的笑容，就像那春日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心。遠(yuǎn)看，孔子那偉岸的身影，總能給予我求學(xué)時(shí)無(wú)限力量，安定了我的心。孔子像下面是一排排鮮艷的紅花兒，它們有的像亭亭玉立的少女，在熱情地綻放著自己的美麗；有的像害羞的小姑娘，含苞待放，惹人憐愛(ài)；有的還拋出細(xì)枝，在微風(fēng)中搖拽著自己美麗的身段；花兒美麗極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我覺(jué)得花兒更像莘莘學(xué)子們，他們爭(zhēng)先恐后地圍在孔子四周，誠(chéng)心向他求取學(xué)問(wèn)呢?？鬃邮俏覈?guó)偉大的思想家和教育家，他的名言名句傳誦千古，流芳百世．他所倡導(dǎo)的＂敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；三人行，必有我?guī)熝?；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆……＂常常鼓勵(lì)著我，鞭策著我要好好學(xué)習(xí)，虛心求學(xué)，力爭(zhēng)上游。每當(dāng)我站在孔子像前，我都會(huì)肅然起敬。
正當(dāng)我還站在孔子像前，沉思著孔子的訓(xùn)言時(shí)，時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，又到了放學(xué)的時(shí)候，我依依不舍地結(jié)束了這次采風(fēng)活動(dòng)．離開(kāi)時(shí)回望瞬間，夕陽(yáng)的余暉揮灑在孔子像上，仿佛一道耀眼的金光，照亮了孔子像的同時(shí)也照亮了我的心。
校園一角初中篇六
同學(xué)們都說(shuō)：“寸草園林甲六小。”為了驗(yàn)證同學(xué)們的說(shuō)法，我邁著輕快的步伐，來(lái)觀賞寸草園里的'景物。
我來(lái)到了寸草園的門(mén)口，看到了一座小池塘，里面有四、五條金魚(yú)在池里游動(dòng)，池塘邊上圍繞著一圈金錢(qián)草，這樣的草圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的草，??！真美呀！接下來(lái)，我來(lái)到了寸草園里邊，往左望去，我看到了許多花草，有：芳香四溢的山茶花、潔白無(wú)瑕的茉莉花，生命力頑強(qiáng)的羅漢松等等，鮮花們竟相開(kāi)放，十分美麗。往右望去，就會(huì)有很多的教育故事，時(shí)時(shí)刻刻告訴著我們一定要尊敬師長(zhǎng)，以及家中長(zhǎng)輩。在往里走就到了百香果長(zhǎng)廊，在上面的架子上爬滿(mǎn)了百香果，一個(gè)個(gè)百香果猶如一個(gè)個(gè)圓溜溜的小球。長(zhǎng)廊的正中間有一套石凳桌，可以用來(lái)寫(xiě)作業(yè)和下象棋，在這果香四溢，沁人心脾的長(zhǎng)廊中下棋、讀書(shū)，是何等舒適啊！在百香果長(zhǎng)廊的旁邊有一座雕像，是兒子幫媽媽洗腳的情形，兒子正蹲在媽媽前面，細(xì)心地幫媽媽洗腳，多么感人??！我想校長(zhǎng)把它命名為寸草園，大概也是為了讓我們報(bào)答無(wú)私的母愛(ài)，懂得感恩吧。再往前走，就有一個(gè)校訓(xùn)石上面刻著八個(gè)大字：“立德樹(shù)人，立志成材”這是我們六小的校訓(xùn)，往左走，就是一個(gè)日晷，是古代里的人用來(lái)看時(shí)間的。這就是我們六小的寸草園！
怎么樣？你喜歡嗎？歡迎你隨時(shí)來(lái)參觀哦！
校園一角初中篇七
歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情，在這個(gè)校園里，我已不知不覺(jué)度過(guò)了四個(gè)春秋。這里的一花一木我都很熟悉，但我最喜歡的還是那生物園。
來(lái)到生物園，映入眼簾的是一個(gè)房子形的大門(mén)，門(mén)上有三個(gè)金光閃閃的大字“生物園”。門(mén)邊有八個(gè)綠色的士兵——米蘭。米蘭呈嫩綠和碧綠，不足一米，橢圓形的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)綠色的大鴕鳥(niǎo)蛋立在門(mén)邊。
走進(jìn)大門(mén)，不出五步就站在了美麗的花崗石上?？矗〉厣系?小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
走過(guò)花崗石，就來(lái)到了池塘。池塘上有一座小橋，我走上小橋，俯視著池塘的美景。池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水里的魚(yú)兒在嬉戲；池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
走過(guò)小橋，腳下又是美麗的花崗石。抬起頭，看見(jiàn)了一棵挺拔的大樹(shù)。樹(shù)上的枝干彎彎曲曲，像一只大章魚(yú)在手舞足蹈地跳舞。樹(shù)上的氣根成千上萬(wàn)，數(shù)也數(shù)不清，仿佛在告訴我們：“小朋友，我歡迎你們來(lái)生物園。但請(qǐng)你們不要傷害我們，我可是好不容易活到今天的呀！”
沿著花崗石的小路走，我離開(kāi)了生物園。
生物園雖小，但它有獨(dú)特的美景，它將永遠(yuǎn)刻在我的心中。
校園一角初中篇八
在魅力邊城滿(mǎn)洲里有一個(gè)歷史悠久的校園，在這個(gè)校園里有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇。花壇里長(zhǎng)著一棵棵榆樹(shù)與楊樹(shù)。他們看著一批批的學(xué)生畢業(yè)，看著他們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，看著他們?cè)谛@里活蹦亂跳。
春天，楊樹(shù)穿上一件件嫩綠的衣裳，供孩子們欣賞。榆樹(shù)也不甘心落后，長(zhǎng)出了好吃的榆樹(shù)錢(qián)。下課后，大家都會(huì)去跳起來(lái)摘。榆樹(shù)只是看著孩子，歡快的把頭發(fā)搖的沙沙響。
夏天，校園里到處都滾燙的。只有大樹(shù)的綠葉看著格外涼爽。孩子們下課的時(shí)間里都不約而同的來(lái)到樹(shù)陰下，圍繞著大樹(shù)嬉戲。大叔爺爺也心滿(mǎn)意足地望著這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的校園而贊嘆。這里很快成了一處景象。
秋天，秋風(fēng)澀澀。我以前聽(tīng)人們說(shuō)：”秋天是金色的！‘’那時(shí)我還不太相信?？墒?，我有一天親眼見(jiàn)到了秋的美麗：在一陣微風(fēng)中，楊樹(shù)金黃的葉子從空中盤(pán)旋的落到到了橙色的塑膠跑道上，為她穿上了一件金燦燦的晚禮服。我不禁贊嘆道：“啊！秋天是金色的！”
冬天到了，一場(chǎng)鵝毛大雪把校園打扮的銀裝素裹，樹(shù)爺爺被冬姑娘打扮成了一棵棵圣誕樹(shù)。
這些大樹(shù)為我們一年四季默默奉獻(xiàn)著。他們使這個(gè)校園充滿(mǎn)生機(jī)，使孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，使這個(gè)歷史悠久的校園到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。而這些樹(shù)就如同老師們：“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡钠犯?。
校園一角初中篇九
我的校園非常美麗，最美麗的是校園的東北角的植物園。
萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，揮舞著千萬(wàn)條載著黃色嫩葉的柳絲。鮮花盛開(kāi)，芳香陣陣。小草也露出了小腦袋，它們手拉手包圍住整個(gè)植物園，在微風(fēng)的愛(ài)撫下跳起了歡快的舞蹈，他們?yōu)榱它c(diǎn)綴校園，都默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的力量，在一起述說(shuō)著校園的美麗。許多漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂被這迷人的美景吸引來(lái)了。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，花壇中間的的三棵挺拔的松樹(shù)樹(shù)葉發(fā)出了沙沙的聲音，像春蠶在咀嚼桑葉，又像二胡在彈奏著小夜曲。每個(gè)路過(guò)這里的人忍不住都駐足觀望。似乎自己也是其中的一員，也跳起了優(yōu)美的舞蹈，此景真讓人心曠神怡。
烈日炎炎的夏天到了，四周的琵琶樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了黃澄澄的琵琶果。許多同學(xué)下課后就去摘幾個(gè)品嘗：哇，酸酸的，甜甜的，真好吃！給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。還有的同學(xué)在琵琶樹(shù)下，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，坐在石凳上乘涼，有說(shuō)有笑的，學(xué)習(xí)的煩惱早被拋到了九霄云外。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)—————此時(shí)的琵琶樹(shù)仿佛一位和藹可親的`爺爺一邊為同學(xué)們遮陽(yáng)，一邊高興的聽(tīng)著同學(xué)們的談?wù)摗?/p>
天高云淡的金秋來(lái)了，百花凋零，只有傲霜的菊花盛開(kāi)，散發(fā)出沁人心脾的香味?；ㄉ鳟悾袧嵃谉o(wú)暇的白菊，有驕陽(yáng)似火的紅菊，有金光閃閃的黃菊，他們都不甘示弱，爭(zhēng)芳吐艷，煞是好看。為植物園增添了無(wú)限的生機(jī)。
狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寒冷的冬天到了。把雪松凍住了，一棵棵雪松象一座座高大的冰塔；其他的樹(shù)木也被凍的硬邦邦的，猶如一座冰城，整個(gè)植物園成了粉裝玉砌的世界。
我們的校園真美呀，我愛(ài)你———美麗的植物園！
校園一角初中篇十
我有一個(gè)美麗的校園，每當(dāng)下課，校園各角都有許多人，但人最多的，就是校園一角的學(xué)生超市了。
學(xué)生超市，是學(xué)生們買(mǎi)東西。這個(gè)超市不大，下課時(shí)，就會(huì)有許多人去買(mǎi)東西，收錢(qián)的阿姨忙得不可開(kāi)交。
這不，又下課了。跑快點(diǎn)兒，待會(huì)兒上課了。許多學(xué)生嚷嚷著，他們一個(gè)勁兒地跑向超市。超市真擠，超市里，超市外，全是人。有些個(gè)兒小的努力地想擠進(jìn)去，卻又被前面的高個(gè)兒給撞了出來(lái)，真倒霉！有些長(zhǎng)得比較胖的，可占優(yōu)勢(shì)了，不用擠，不用推，直接撞進(jìn)去得了。我和同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，才擠了進(jìn)去。來(lái)到超市里，又是一翻鬧哄哄的景象，學(xué)生們是肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，大聲地吵著。
我在超市里，簡(jiǎn)直轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，眼看就要上課了，東西還沒(méi)選好。這時(shí)，我看見(jiàn)，超市口一個(gè)矮個(gè)兒的學(xué)生，手緊緊地攥著錢(qián)，眉頭緊皺著，臉緊繃著，突然，他前面的人松開(kāi)了，嘴角微微翹起，急忙沖了進(jìn)去，生怕買(mǎi)不到東西。同學(xué)拍了我一下，我回過(guò)神來(lái)，又選東西，別看超市小，但東西可是琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有，把我弄得應(yīng)接不暇，眼花繚亂。
漸漸地，人少了，我迅速拿了幾樣?xùn)|西，付了錢(qián)，就跑回教室?；叵氤袆偛诺木跋?，真是人山人海啊！
叮叮叮，上課了，不禁讓人遐想，下課后，校園角邊的學(xué)生超市又是怎樣一翻熱鬧的景象呢！
校園一角初中篇十一
我們的校園一年四季總是那么美麗誘人。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，花木茂盛；秋天，楓葉如舟；冬天，則更有一番獨(dú)特的風(fēng)味。
春天，花壇里的杜鵑花、茶花，都開(kāi)了花，有的紅得像火、粉得像霞、白得像雪；有的`你不讓我我不讓你都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)滿(mǎn)了花。
炎熱的夏天，火紅的月季花開(kāi)了，我看見(jiàn)這么漂亮的花禁不住上前聞了聞，??！好香啊，花壇里的花有的謝了，有的樹(shù)也枯了。我看到了這種景色心里有種不高興的感覺(jué)。
秋天，是秋風(fēng)蕭瑟，學(xué)校里的菊花開(kāi)了，各種菊花都開(kāi)了非常漂亮。
冬天，雪花給校園披上了銀裝，校園里靜悄悄的。校園給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。
校園一角初中篇十二
每個(gè)周末回家時(shí)，總要路過(guò)那條大道，每一次經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，我都會(huì)放慢腳步，欣賞沿途的風(fēng)景。首先竄入我眼簾的，總會(huì)是那一棵棵的大王椰，我也樂(lè)意欣賞它們。
同樣是星期五，同樣地，又走在那條熟悉的大道上，不一樣的是，我的眼里出現(xiàn)的不再是大王椰，而是將目光落在那成片攀爬在欄桿上的、我叫不出名字的花上。
我驚嘆它的綠。放眼望去，一大片一大片的全是綠，那么自然，那么和諧，給人一種親切感?？粗?，就好像置身于一個(gè)綠色世界中，整個(gè)世界，滿(mǎn)滿(mǎn)的，全是綠。
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校園一角初中篇十三
走近花壇，人未到，一股馥郁的芬芳已撲鼻而來(lái)，縈繞在心頭，久久不能散去。過(guò)去一看，只見(jiàn)各色的花兒叢叢簇簇，你如同火一般鮮艷，我如同霞一般迷人，她如同雪一般純潔，你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放，肆意地吐著誘人的芬芳，讓人心醉神迷。我不由得低吟起朱熹的“萬(wàn)紫千紅總是春”來(lái)。
忽然，一簇充滿(mǎn)生機(jī)的綠意映入眼簾。低頭細(xì)視，一叢叢小草錯(cuò)落有致地點(diǎn)綴在花壇的四周，在風(fēng)中歡快地招著手，我的心不禁為之一顫，這是何等頑強(qiáng)的生命力呀！它們生來(lái)鋪在地上，任人踐踏，卻依然充滿(mǎn)無(wú)窮的活力，這不能不給我一種啟示。
校園一角初中篇十四
我們常常在這片花園中游玩，尤其在玩捉迷藏等游戲的時(shí)候，這條小徑往往成為了大家藏匿身影的最佳之地。我記得有一天，陽(yáng)光燦爛，我們歡聚一堂，開(kāi)始了一場(chǎng)緊張刺激的游戲。我們幾個(gè)人則躲在這條小徑的旁邊，屏息凝神地等待著游戲的開(kāi)始。心里既想被找到，親身感受到那種難言的興奮和刺激，也想一直保持隱蔽，不被發(fā)現(xiàn)，成為這場(chǎng)游戲的勝利者。在這一刻，小徑也在安靜地注視著我們，仿佛在為我們而感到緊張。等到找的'人終于現(xiàn)身，我們立刻四處奔逃，盡情狂歡，把這本不起眼的小路變得更加活躍生動(dòng)。即使被找到了，那種快樂(lè)和滿(mǎn)足也會(huì)讓人久久難忘。
花壇的景色也別具一格，如果把花壇比做一座“景區(qū)”，那么這條小徑便是這個(gè)地方流連忘返的“黃金線路”。漫步在這條小路上，你會(huì)看到地面磚瓦的質(zhì)感、綠草茵茵的景色，抬頭則是花朵們爭(zhēng)奇斗艷的盛況，杜鵑花嫵媚多姿、山茶花燦如霞光、玉蘭花則美麗清新。在這樣的環(huán)境中仰望天空，你會(huì)看到幾只樸實(shí)無(wú)華的麻雀，在天上自由翱翔或者停留在亭子的檐下，為這里增添了無(wú)限生機(jī)。當(dāng)空氣清新，天空湛藍(lán)被白云遮住的時(shí)候，這片小世界就像是一塊凈土，此時(shí)此刻，唯一鮮艷瑰麗的色彩便是那沾露水的花朵和青綠的枝葉，即使微不足道，也能讓人賞心悅目，給我們的童年增添了許多美好的回憶。
校園一角初中篇十五
沿著筆直平坦的柏油路，進(jìn)入建筑小學(xué)的大門(mén)。穿過(guò)寬大的塑料操場(chǎng)，來(lái)到西南的一個(gè)角落，經(jīng)過(guò)美麗的花壇，立刻呈現(xiàn)在我們面前。
校園里有四個(gè)圓形花壇?；▔锓N了很多種類(lèi)的花，比如杜鵑花、月季花、喇叭花、牡丹花……顏色五顏六色。紅如火，白如雪，粉如霞，長(zhǎng)的好看。
這些花有的含苞待放，像害羞的小女孩，有的半開(kāi)半閉，有的怒放，有的要去大舞會(huì)把自己打扮得漂漂亮亮。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些花仿佛在微風(fēng)中翩翩起舞，美極了。
下課后，學(xué)生們像潮水一樣，涌向花壇賞花。大多數(shù)學(xué)生在花壇旁玩耍。每個(gè)同學(xué)的臉上都掛滿(mǎn)了幸福的笑臉。
這些漂亮的花壇給小學(xué)的建設(shè)增添了不少光彩，也給學(xué)生增添了不少樂(lè)趣。
我愛(ài)我學(xué)校的每一處風(fēng)景，更愛(ài)我的'學(xué)校！
校園一角初中篇十六
校園里有嬌艷的花朵，高大挺拔的椰子樹(shù)和綠茵茵的操場(chǎng)，就像一個(gè)美麗的大花壇。然而，我最喜歡的卻是校園里的`大榕樹(shù)。
一踏進(jìn)學(xué)校就能看見(jiàn)一個(gè)巨大的綠蘑菇——大榕樹(shù)。筆直挺拔的主干上分布著橢圓形的綠葉，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)干便被完美地掩蓋。它仿佛是一把綠絨大傘，從空中俯視，又好像掩蓋了操場(chǎng)的一半。
大榕樹(shù)默默無(wú)聞地為我們遮風(fēng)擋雨，四季長(zhǎng)青，帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
春天，一陣春雨過(guò)后，大榕樹(shù)便抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，像是新生命的奇觀。同學(xué)們?cè)陂艠?shù)底部的石凳上看書(shū)聊天、寫(xiě)作業(yè)別提有多愜意了。
夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的枝葉，像一塊塊綠寶石，綠得那么奪目。陽(yáng)光穿過(guò)葉縫，點(diǎn)亮了整個(gè)操場(chǎng)。這里是鳥(niǎo)兒的天堂，它們喜歡在這里歡唱。同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼、做游戲，生活是如此愜意。
秋天來(lái)了，大榕樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，它像一只只金色的蝴蝶在空中跳舞。樹(shù)葉鋪滿(mǎn)了地面，宛如一層金色的地毯，低年級(jí)的小朋友在上面奔跑，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，高年級(jí)的大姐姐紛紛將落葉帶回家做標(biāo)本。
冬天，大榕樹(shù)的葉子靜靜地躺在大地上，落葉化作春泥，為大榕樹(shù)提供了肥料。
啊，校園中的大榕樹(shù)，你默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，默默見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)和快樂(lè)，我愛(ài)校園的大榕樹(shù)，更愛(ài)這個(gè)校園培育我的成長(zhǎng)。
校園一角初中篇十七
我們的校園是美麗的，校園的每一個(gè)角落都散發(fā)著無(wú)限的生機(jī)。當(dāng)你剛踏進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，呈現(xiàn)在眼前的是三座教學(xué)大樓：德雅樓、德馨樓、德慧樓。站在橋南向東看，那是我校最大的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的地面是用陶瓷磚砌成的，紅的、黃的、綠的，好看極了。
站在廣場(chǎng)向東邊的墻上望去，墻上有許多名人的書(shū)畫(huà)。其中，有李白寫(xiě)的《靜夜思》，賀知章寫(xiě)的《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。每當(dāng)做完廣播體操時(shí)，我站在墻前陰涼的樹(shù)蔭下看著這一幅幅詩(shī)配畫(huà)的作品，總有一種心曠神怡的感覺(jué)。站在這兒向東墻的北邊看去，你的視線一定會(huì)被北邊的九句三字經(jīng)鎖定，上面有”香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)……“看到這兒，你的眼前會(huì)不由自主的出現(xiàn)：一個(gè)名叫黃香的九歲孩子在冰洞一樣的床鋪上，正在給年老多病的父親暖被窩……這些時(shí)時(shí)刻刻提醒我：要孝敬父母，做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子。
再向廣場(chǎng)的北面眺望，那是三個(gè)石雕作品。其中的一個(gè)是老師和兩個(gè)孩子，老師單手叉腰，另一只手拿著一地球儀，好像在展望祖國(guó)的未來(lái)。另外還有兩頭儀態(tài)端莊的大象，其中有一頭大象用他的長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子在輕輕地?fù)崦约荷硐碌暮⒆?，眼里充滿(mǎn)了慈愛(ài)；另一頭大象把鼻子高高卷起，好像正在高興的洗澡。
再向廣場(chǎng)的南墻望去，上面寫(xiě)著：仁、儀、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓?zhuān)?0個(gè)大字。其中，我最喜歡”信“字，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈艘\(chéng)實(shí)、守信用，不要撒謊。墻的前面是一些體育器材，如：?jiǎn)胃?、秋千、滾筒等，是我們鍛煉身體的樂(lè)園。
校園的美景還有很多，如操場(chǎng)、花池、石雕等等，都在等著你去觀賞呢！我愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的校園！
校園一角初中篇十八
在世界上，有許多奇麗的風(fēng)景，可我覺(jué)得這些風(fēng)景在我的校園一角——長(zhǎng)廊面前，都不值一提。不信？那我們就去瞧一瞧我們校園的長(zhǎng)廊吧！
長(zhǎng)廊位于操場(chǎng)的西北方向，約有72米長(zhǎng)，被一道黃色鑰匙形的“智慧門(mén)”一分為二。兩邊各有19根柱子，鋪設(shè)了一些朱紅色的木板，供同學(xué)們休息用；地上鋪了一層黃藍(lán)綠相間的方磚，踏上去十分堅(jiān)硬，并且在長(zhǎng)廊的上面爬滿(mǎn)了一大層三角梅，這些三角梅可謂是長(zhǎng)廊的“嘉賓”每到夏天的時(shí)候，三角梅就會(huì)抽出嫩綠的藤條，長(zhǎng)出翠綠的葉子，開(kāi)出火紅的鮮花。每一朵花都像一團(tuán)熊熊燃燒的烈焰那般紅，每一滴花蜜都像一顆珍珠那樣晶瑩剔透，每一片葉子都像一個(gè)有生命的小人，給長(zhǎng)廊帶來(lái)了生機(jī)，讓長(zhǎng)廊“蟲(chóng)語(yǔ)花香”——每當(dāng)三角梅開(kāi)花的時(shí)候，都能吸引來(lái)一大群蜜蜂、天牛、蝴蝶......將各種各樣的昆蟲(chóng)吸引而來(lái)，這些昆蟲(chóng)們一派忙碌的景象，真是好不熱鬧！
在三角梅的下邊，是一排球筐。這些球筐共計(jì)有29個(gè)，每一個(gè)球筐里面都有38個(gè)球，根據(jù)班級(jí)的不同，球的種類(lèi)也不一樣：有的是足球，有的是籃球，有的是排球......各種各樣的球應(yīng)有盡有。在足球筐之間，安放著4個(gè)魚(yú)缸，魚(yú)缸里的魚(yú)個(gè)個(gè)膘肥體壯，悠閑自在。這些小魚(yú)可謂是我的“知心朋友”，跟我的生活“密不可分”，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，就會(huì)找它們來(lái)“發(fā)泄”，不，應(yīng)該是“訴苦”。當(dāng)我在訴說(shuō)的時(shí)候，小魚(yú)們一動(dòng)也不動(dòng)，好像在傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，當(dāng)我“訴苦”完之后，我的心情就好了許多。
在魚(yú)缸的下面，長(zhǎng)著很多“長(zhǎng)生不老”的萬(wàn)年青。這些萬(wàn)年青就像一個(gè)個(gè)穿著青綠色的迷彩服，端著沖鋒槍的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。在萬(wàn)年青的后面，是一堵墻。墻上刻出了一些墻畫(huà)，墻畫(huà)上畫(huà)滿(mǎn)了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮斗場(chǎng)面，畫(huà)上的小人兒有的在拈弓搭箭，準(zhǔn)備射擊；有的在做熱身活動(dòng)，準(zhǔn)備游泳；有的拿起畫(huà)筆，正在緊張的比賽畫(huà)畫(huà).......刻畫(huà)得惟妙惟肖，栩栩如生。
長(zhǎng)廊的左邊是一些體育器械，這些體育器械使得長(zhǎng)廊成了我們課間的“必去之處”：每當(dāng)下課鈴一響，我們就會(huì)以光速“撲”向那些體育器械，我們就會(huì)在爬桿上爬上爬下，像一只只快樂(lè)的小猴子。在體育器械的左邊，是一排整整齊齊的大榕樹(shù)。濃密的小葉榕的樹(shù)冠像一把把撐開(kāi)的巨傘。特別在驕陽(yáng)似火的夏天，下面十分涼快。我們就都喜歡在小葉榕下乘涼，一邊悠閑地看書(shū)，好不快活！
最后，在長(zhǎng)廊的盡頭，是一道紅黃綠的三色門(mén)，每當(dāng)我們走進(jìn)三色門(mén)，就仿佛走進(jìn)了歡樂(lè)的海洋，讓人如夢(mèng)如幻。
沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧？我們校園的長(zhǎng)廊不但美麗而且讓我們的課間更加有趣！
校園一角初中篇十九
我們的學(xué)校位于東營(yíng)市膠州路與運(yùn)河路交叉路口。她是一個(gè)朝氣蓬勃的“大家庭”，它更是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園式大校園。
在學(xué)校的東北角有一個(gè)美麗的小花園，我們把它叫東花園。東花園分為東西兩部分，中間隔著一條長(zhǎng)廊?；▓@里種滿(mǎn)了各種植物，有垂柳、長(zhǎng)春藤、日本櫻花、月季、菊花……，綠色的長(zhǎng)廊上掛了許多名言警句，給美麗的東花園增添了幾絲書(shū)香氣息。
春天，迎春花第一個(gè)來(lái)報(bào)道了，引起了小學(xué)生一聲聲喝彩“看！迎春花！”。小草兒探出來(lái)還有幾分倦意的腦袋，小樹(shù)也睜開(kāi)了惺忪的睡眼，空中飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，在樹(shù)上蹦蹦跳跳，還不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的叫聲。
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校園一角初中篇二十
我們學(xué)校有一塊寶地，雖然它并不大，而且在學(xué)校深處，但它藏不住的生機(jī)與魅力，使它變得人人皆曉，它就是“百草園”。
百草園里面有花草樹(shù)木，枝葉繁茂。左面有一個(gè)魚(yú)塘，右邊是一座假山，各種彎曲的小道在里面來(lái)回交錯(cuò)著。
春天，百草園生機(jī)勃勃，春意盎然。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，無(wú)比愜意。枝葉、花草，都在春風(fēng)中翩翩起舞。陽(yáng)光透過(guò)交錯(cuò)在一起的樹(shù)木，灑下一地斑駁，映在水面上。魚(yú)兒歡快地游著，和纏繞在枝頭的藤蔓互相問(wèn)好。春雨過(guò)后，更是一片新綠，土地上鉆出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，樹(shù)上也吐出芬芳。啊，春天的百草園真好！
到了夏天，樹(shù)葉變得茂密起來(lái)，擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，依然保留著一片清爽。陽(yáng)光射在葉子上，閃出一道道金黃的綠。這時(shí)，吐過(guò)你心血來(lái)潮，登上假山，那肯定會(huì)讓你大開(kāi)眼界。假山上可以俯視整個(gè)百草園，古木與藤蔓始終保護(hù)著它。站于山頭，不由得會(huì)想起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的千古名言，我們?cè)谶@里玩耍、歡跑，花草留下了我們的足跡，空氣凝聚了歡聲笑語(yǔ)。啊，夏天的百草園，真好！
秋天，是金色的世界，又是最繁忙的時(shí)期。葉子漸漸變成紅色、橙色、黃色，風(fēng)一吹，便飄落下來(lái)，在風(fēng)中打轉(zhuǎn)。這是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？樹(shù)梢上，松樹(shù)來(lái)回穿梭，那里都能看見(jiàn)它們忙碌的身影。地上鋪了一層金色的地毯，踩上去會(huì)“嘎吱”響，樹(shù)葉堆變成了我們的樂(lè)園。啊，秋天的百草園，真好！
冬天來(lái)臨了。雪花飛舞，緩緩落在地面上，給大地蓋上棉被，幫樹(shù)木穿上了白衣。一片銀色的世界，冰雪的天地，樹(shù)枝上掛著一根根透明而尖銳的冰柱，深深下垂。陽(yáng)光的照射下，射出銀色的光芒。魚(yú)塘上早結(jié)了一層厚冰，砸也砸不破，魚(yú)兒也似乎沒(méi)了生命力，一動(dòng)不動(dòng)，在這里捉迷藏，可有趣了。啊，冬天的百草園，真好！
百草園，景色秀麗，生機(jī)勃勃，是我們快樂(lè)的天地，也是我們童年中的傳奇色彩。
校園一角初中篇二十一
春天來(lái)了，二十中被五顏六色的花草樹(shù)木裝扮的像人間仙境一樣。這節(jié)作文課，老師就帶著我們來(lái)到二十中的一角——草民亭來(lái)觀賞二十中的美麗的春色。
到了草民亭，我最先看到的是那一朵朵、一簇簇爭(zhēng)相開(kāi)放的.桃花。它們一個(gè)個(gè)低能亭亭玉立，色彩艷麗。我仔細(xì)地觀察了一下，大約每朵桃花又二十多片花瓣兒，每片花瓣的顏色是由深粉色慢慢地過(guò)度到淺粉色，花蕊處的顏色最淺?；ㄈ锾幱泻脦赘鶟嵃椎募?xì)絲，每根細(xì)絲的頂端都有一個(gè)小圓點(diǎn)。我向后退了幾步，大致地看了看這棵桃樹(shù)：每根樹(shù)干都比較粗，呈黑褐色。每根樹(shù)干上不僅有已經(jīng)開(kāi)放的桃花。還有幾朵含苞欲放的桃花和幾朵已經(jīng)稍稍開(kāi)放的桃花。它們就好像是一個(gè)個(gè)含羞的小姑娘，還有點(diǎn)不好意思的開(kāi)放呢！桃樹(shù)旁邊是一棵迎春花樹(shù)，這些迎春花看起來(lái)可比那些還未開(kāi)放的桃花大方多了，它們一個(gè)個(gè)都把四片中黃色的花瓣展開(kāi)了，看起來(lái)好像是一個(gè)個(gè)黃色的小飛鏢。迎春花的樹(shù)干比桃樹(shù)的樹(shù)干細(xì)，顏色是淺褐色的。桃樹(shù)和迎春花樹(shù)緊緊的挨在一起，就像是一對(duì)姐妹那樣親密。離它們不遠(yuǎn)的，還有幾棵挺拔蒼翠的柳樹(shù)，那一條條碧綠柔軟的柳條從樹(shù)干上垂下來(lái)，每條柳條上有一排排密密麻麻的柳葉。瞧！那幾棵柳樹(shù)就像是桃花樹(shù)和迎春花樹(shù)的大哥一樣，守護(hù)著它的妹妹們。
春姑娘來(lái)了，她帶來(lái)了美麗的春天，她使二十中在春天的裝扮下變得更加美麗！
指導(dǎo)教師范敬珍。
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