接納自己的不完美，與自己和解，擁抱真實(shí)的自己?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)自身，還要學(xué)會(huì)關(guān)注他人的意見(jiàn)和建議?？偨Y(jié)范文是在總結(jié)寫(xiě)作中不可或缺的學(xué)習(xí)素材。
寄小讀者閱讀心得篇一
今天，我一氣把冰心寫(xiě)的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要是以?xún)蓚€(gè)小小的日記為例，告訴我們?nèi)绾翁岣邔?xiě)作能力。我把這個(gè)主要內(nèi)容分成三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：“他總是專(zhuān)心聽(tīng)課，筆記也記得很好，”我讀到這，不由得想起自己上課時(shí)，總是控制不了自己，老要和別人說(shuō)說(shuō)話，還要玩一下小東西。筆記那就更不用說(shuō)了，老師要求抄的，我就隨便抄點(diǎn)，不要求抄的我連看都不看，怪不得我的作文進(jìn)步不大，我暗下決心，一定要改掉這些壞毛病，專(zhuān)心聽(tīng)課。從課文中學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法。
第二點(diǎn)：“他尤其喜歡看書(shū)，輔導(dǎo)員和老師介紹過(guò)的書(shū)刊，他總是讀得很認(rèn)真。”多讀課外書(shū)，積累好的詞語(yǔ)才能寫(xiě)出好文章。我雖然書(shū)得不少，但總是讀得太快，只注意到故事情節(jié)，而不記好詞好句，所以在今后的讀書(shū)中我一定要多積累好的詞語(yǔ)。
我讀完這篇文章，下決心一定要像冰心說(shuō)得那個(gè)孩子一樣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，多看好的課外書(shū)，做一個(gè)有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書(shū)。相信大家對(duì)這本書(shū)就應(yīng)不陌生，對(duì)了!其實(shí)這就是冰心寫(xiě)的一篇十分有名的書(shū)。
書(shū)中的資料只要看一下書(shū)名就能夠明白了，就是把冰心從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。這本書(shū)記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城――羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛(ài)的祖國(guó)，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開(kāi)始的腐敗到此刻的國(guó)泰民安，都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的!我們是幸福的，有多少完美的日子等著我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹(shù)、強(qiáng)大的部隊(duì)所以，我們不能做井底之蛙!就應(yīng)勇敢得去應(yīng)對(duì)每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們必須要堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!
最后期望大家也能買(mǎi)一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書(shū)的資料。
我第一次讀冰心奶奶寫(xiě)的這本書(shū)，從這本書(shū)中，我領(lǐng)會(huì)到了冰心奶奶是如許地愛(ài)好兒童!
冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長(zhǎng)樂(lè)縣一個(gè)海軍軍官家庭。逝世，享年99歲，人稱(chēng)”世紀(jì)白叟“。冰心是她的筆名，取”一片冰心在玉壺“之意。母愛(ài)，童真，做作是其作品的主旋律。她無(wú)比愛(ài)小孩，把小孩比作”最神圣的人“。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國(guó)文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以感情人，是冰心奶奶散文的奇特作風(fēng)。
《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道本人赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感觸，表白她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切悼念?！蓖ㄓ嵠摺笆鞘惆l(fā)這方面內(nèi)容十分典范的一篇作品，通過(guò)作者對(duì)太平洋和慰冰湖漂亮風(fēng)景的描述。
這篇通信包含前后兩個(gè)局部。第一部門(mén)是1923年8月在日本神戶寫(xiě)的，先容她從上海到神戶的三天中的海上生涯，寫(xiě)的`是海加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。在乘船遠(yuǎn)行途中對(duì)海景的欣賞和聯(lián)想。開(kāi)頭寫(xiě)碼頭離別，抒發(fā)離愁別緒;接著以清爽活躍的船上生活，喚起童年的記憶;又通過(guò)日本神戶的山光水色跟舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。文章對(duì)天然，童真，母愛(ài)的贊揚(yáng)得到了完滿協(xié)調(diào)的表示。第二部分寫(xiě)的是湖。記述了作者達(dá)到美國(guó)后，旅行慰冰湖的感想。咱們能夠感觸到字里行間，或隱或現(xiàn)，或濃或淡，始終浮動(dòng)著作者的情思。
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀!同時(shí)，我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅(jiān)定的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢?于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)著我。只要我們攜起手來(lái)，一起幫助那些受傷的小動(dòng)物，我們的世界就會(huì)更美好。
我們少年要像冰心奶奶一樣，永遠(yuǎn)保持著一顆童心，一顆有愛(ài)的心!這樣才能讓我們的生活更加快樂(lè)、美好!
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書(shū)。相信大家對(duì)這本書(shū)應(yīng)該不陌生，對(duì)了!其實(shí)這就是冰心寫(xiě)的一篇十分有名的書(shū)。
書(shū)中的內(nèi)容只要看一下書(shū)名就可以知道了手機(jī)版，就是把冰心從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。這本書(shū)記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛(ài)的祖國(guó)，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開(kāi)始的**到現(xiàn)在的國(guó)泰民安，都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的!我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹(shù)、強(qiáng)大的部隊(duì)所以，我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對(duì)每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們一定要堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!
最后希望大家也能買(mǎi)一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書(shū)的內(nèi)容。
寄小讀者閱讀心得篇二
我：想到什么說(shuō)什么的好奇心的特點(diǎn)和懵懂求知欲的性格特點(diǎn)。母親：含蓄，溫文爾雅，大愛(ài)無(wú)私。
母親用她的愛(ài)無(wú)私的愛(ài)著作者，說(shuō)明母親對(duì)作者愛(ài)的教育相當(dāng)深刻，也證明作者懂的愛(ài)自己就是愛(ài)母親。
萬(wàn)象紛亂。作用：為了烘托出母親母愛(ài)是作者內(nèi)心最大的精神支柱。只要有母愛(ài)存在不因外物而走投無(wú)路，只因母愛(ài)的存在一切將生機(jī)勃勃擁有歸宿。
作者發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是偉大沒(méi)有邊際的母愛(ài)是無(wú)私的不需要回報(bào)的，你在與不在，母愛(ài)也不曾不減，永遠(yuǎn)那么高尚。
寄小讀者閱讀心得篇三
《寄小讀者》是我在這個(gè)暑假里讀的一本好書(shū)。這本書(shū)使我深受感動(dòng)。
這本書(shū)是冰心寫(xiě)給小朋友們的一本書(shū)。全書(shū)的中心主題是“愛(ài)”。愛(ài)是一種堅(jiān)定的信念。我體會(huì)到了真正的愛(ài)，也體會(huì)到了冰心寫(xiě)的一句話：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界;淚，溫柔了世界?！?/p>
在生活中愛(ài)是我們彼此需要的，也是每個(gè)人所必須的。愛(ài)在世界中滋生，才會(huì)有快樂(lè)，才會(huì)有幸福的我們。沒(méi)有了真情實(shí)意的膛，也就沒(méi)也了睛朗的天空;沒(méi)有了真情實(shí)意的愛(ài)，就沒(méi)有我們強(qiáng)大的祖國(guó)。愛(ài)，可以使一個(gè)軟弱的人變強(qiáng);愛(ài)，可以使一個(gè)無(wú)理的人變善良。
當(dāng)我看完《寄小讀者》，第二篇一直讓我難以忘記……。
冰心一邊看書(shū)一邊吃著面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠跑來(lái)吃她掉的面包喳。她由于一進(jìn)愛(ài)驚，一下子就把書(shū)給蓋了下去，而這只小老鼠竟然沒(méi)有逃走。最后，被一只小狗給叼了出去!聽(tīng)著小老鼠的慘叫聲，冰心不禁對(duì)小老鼠產(chǎn)生了憐憫之心，對(duì)自己深深地自責(zé)。
老鼠是人人都討厭的東西，而冰心卻為一只老老鼠而自責(zé)。說(shuō)明她很有愛(ài)心。而那只小老鼠的生命，就像是一顆流星殞落到地上一樣，是那樣的短暫。真是充滿了愛(ài)的場(chǎng)景!
愛(ài)是冰心寫(xiě)書(shū)的特點(diǎn)!愛(ài)像是雨露，澆灌著我們心靈的種子;愛(ài)像是小船，我們乘著它乘風(fēng)破浪;愛(ài)像是翅膀，要帶著我們展翅飛翔。
寄小讀者閱讀心得篇四
冰心奶奶想必大家都不陌生，她是我國(guó)著名的詩(shī)人、現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)家，還是一位出色的翻譯家。暑假里，我有幸讀了她寫(xiě)的《寄小讀者》一書(shū)。
其中，最讓我記憶深刻的還是通訊五。事情發(fā)生在火車(chē)上：冰心奶奶在火車(chē)上遇到了一對(duì)母女，那女兒纏著母親撒嬌，要這要那。母親面目藹然，與孩子說(shuō)話的態(tài)度好似在訓(xùn)斥，但其中又帶著一絲愛(ài)憐。這讓冰心奶奶回憶起了一段往事：她自己臨走前，姨媽問(wèn)：“你舍得你的母親嗎?”冰心從容一笑，回答道：“怎么會(huì)呢!日子這么短，而且還有人照顧?！边@時(shí)，冰心奶奶的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚不停地往下流。其實(shí)，冰心奶奶的內(nèi)心一點(diǎn)兒也不舍得母親和那濃濃的愛(ài)。
讀了《寄小讀者》通訊五，我體會(huì)到了：母親像是一艘大船，載著我們駛向大海，去追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇;母親像是一座高山，蘊(yùn)藏著萬(wàn)物，哺育我們成長(zhǎng)，強(qiáng)壯我們的身心;母親像是絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物……讓我們一起向冰心奶奶學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)母親獻(xiàn)給我們的愛(ài)吧!
寄小讀者閱讀心得篇五
一月十九晨，是雪后濃陰的天。我早起游山，忽然在積雪中，看見(jiàn)了七八朵大開(kāi)的蒲公英。我俯身摘下握在手里，--真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上，用條黃絲帶將這幾朵綴將起來(lái)，編成王冠的形式。人家問(wèn)我做什么，我說(shuō)：“我要為我的女王加冕。”說(shuō)著就隨便的給一個(gè)女孩子戴上了。
大家歡笑聲中，我只無(wú)言的'臥在床上--我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識(shí)的一種草花，但從來(lái)是被人輕忽，從來(lái)是不上美人頭的，今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點(diǎn)鐘。
蒲公英是黃色，疊瓣的花，很帶著菊花的神意，但我也不曾偏愛(ài)她，我對(duì)于花卉是普遍的愛(ài)憐。雖有時(shí)不免喜歡玫瑰的濃郁，和桂花的清遠(yuǎn)，而在我憂來(lái)無(wú)方的時(shí)候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情恰悅的一剎那頃，高貴清華的菊花，也不能和我手中的蒲公英來(lái)占奪位置。
世上的一切事物，只是百千萬(wàn)面大大小小的鏡子，重重對(duì)照，反射又反射，于是世上有了這許多(璀璨)輝煌，虹影般的光彩。沒(méi)有蒲公英，顯不出維菊;沒(méi)有平凡，顯不出超絕。而且不能因?yàn)榇蠹叶紣?ài)(雛)菊，世上便消滅了蒲公英;不能因?yàn)榇蠹叶季炊Y超人，世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因著世人的愛(ài)憎而生滅，只恐到了滿山滿谷都是菊花和超人的時(shí)候，菊花的價(jià)值，反不如蒲公英，超人的價(jià)值，反不及庸碌了。
1.給下列加點(diǎn)字注音。
加(冕)_____(璀)璨____(雛)菊____羞(澀)____。
2.在文中找出點(diǎn)明中心的兩句話。
3.文中主要寫(xiě)了哪兩種花?它們各有什么特點(diǎn)?
4.“真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒”和“今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點(diǎn)鐘”，這兩句中的“竟”字含義和作用都相同嗎?請(qǐng)分別加以說(shuō)明。
5.“我不能偏愛(ài)，也不肯偏僧”一句中的“不能”與“不肯”能互換嗎?為什么。
6.文章結(jié)尾處的“有誰(shuí)知道?”是什么句式?把它變?yōu)殛愂鼍浜蟊容^兩句在語(yǔ)氣上的差異。
寄小讀者閱讀心得篇六
暑假讀完了冰心寫(xiě)的《寄小讀者》，內(nèi)心十分有感觸。冰心對(duì)生活的感悟，超過(guò)常人所理解的境界。在冰心的筆下，一切事物仿佛都有生命，都充滿了活力。她將愛(ài)描寫(xiě)的淋漓盡致，令人潸然淚下。
冰心因病不得離開(kāi)家人去國(guó)外療養(yǎng)，養(yǎng)病期間，她不斷寫(xiě)信寄給家人，思念無(wú)時(shí)無(wú)刻不在她的腦海中。母親更加使她牽掛。文字將情感絲絲流露，是那樣的真實(shí)。在冰心的文章中，字里行間我都可以讀出生活對(duì)心靈的呼喚以及冰心心靈的天真和純潔。她把愛(ài)給予了一切，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，更熱愛(ài)文字，在病中仍然執(zhí)筆寫(xiě)文章。令人敬佩。
在通訊二中，她對(duì)小讀者們陳述了一件她傷心已久的事情。是一九二二年的一個(gè)春夜和夫母親坐在院中圓桌旁邊，冰心正在看書(shū)?！耙恢恍∈?，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢的吃著地上的餅屑。這鼠小的很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，他仍是怡然的不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛?！倍慕酉聛?lái)說(shuō)，“請(qǐng)容我懺悔!一剎那頃我神經(jīng)錯(cuò)亂的俯將下去，拿著手里的書(shū)，輕輕地將它蓋上”。冰心將它蓋在書(shū)下。而這時(shí)，小狗虎兒跑了過(guò)來(lái)，向它撲了過(guò)去。這溫柔的小動(dòng)物，被虎兒刁到了間隙去。冰心的心好似被插了一箭，她十分難過(guò)，突然撲到母親懷里痛苦了起來(lái)。
我們又何嘗不是如冰心所說(shuō)的那樣——墮落了……可是我們卻沒(méi)有想冰心那樣懺悔，在別人面前陳述自己的錯(cuò)誤。()我們都認(rèn)為，那只是小事，卻忽略了從小我們就懂得的道理，一切事物都是平等的。這已是過(guò)去了一年的事情，而冰心卻仍然描寫(xiě)的那樣細(xì)膩，那樣清楚。
《寄小讀者》中還有很多類(lèi)似這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，刻畫(huà)的十分細(xì)膩，這讓我感到在平平淡淡的生活中，也能品嘗出自己的一番滋味，就像冰心在沙穰療養(yǎng)院療養(yǎng)時(shí)，看著窗外雨中的那一棵樹(shù)和遠(yuǎn)處的風(fēng)景也能觸發(fā)自己獨(dú)特的情感。
寄小讀者閱讀心得篇七
《寄小讀者》這本書(shū)，我們可以稱(chēng)它為一封信，更可以說(shuō)，這是冰心奶奶用對(duì)孩子們的愛(ài)凝聚而出的一封信。
《寄小讀者》一開(kāi)始就寫(xiě)了冰心奶奶離開(kāi)母親，在火車(chē)上看到一對(duì)母女，女兒不住地撒嬌要水，而母親和她談話的態(tài)度，又似愛(ài)憐，又似斥責(zé)。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里，因此，她想起了自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾點(diǎn)酸淚。那是冰心奶奶第一次離開(kāi)家，離開(kāi)父母，而冰心奶奶硬是沒(méi)有在父母面前揮淚，當(dāng)看到了火車(chē)上的母女兩人，卻又觸情生情。
生活中，我們總是不斷向父母索要，全然是家里的王子公主，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，卻從未體會(huì)過(guò)父母的感受。冰心奶奶寫(xiě)這一章，寫(xiě)自己離開(kāi)父母的懷抱，不正是想讓我們長(zhǎng)大，不正是想讓我們明白，從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母，多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了一切，他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。
而這只是第一章，她的一次見(jiàn)聞，而她的第一個(gè)見(jiàn)聞，就給予我們這么多感慨。但如果單單從文字，從一本書(shū)的角度說(shuō)，《寄小讀者》的每個(gè)字，每一句都能讓我體會(huì)到文字的美妙，不得不說(shuō)《寄小讀者》是一本浸潤(rùn)心靈的美文集。
當(dāng)我閑余之時(shí)翻開(kāi)這本書(shū)、這封信，就像徜徉在無(wú)盡的春景中，沐浴著舒服的暖陽(yáng)，一路歡歌，一路奔跑。細(xì)細(xì)凝神體會(huì)這些文字的奧妙時(shí)，我又會(huì)為冰心奶奶路上的見(jiàn)聞低頭沉思，為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑。
冰心奶奶對(duì)少年兒童是多么喜愛(ài)，而我們也喜愛(ài)著冰心奶奶的童心，喜愛(ài)著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。
寄小讀者閱讀心得篇八
我很喜歡讀書(shū)，這個(gè)暑假偶然看到了這本《寄小讀者》，這本書(shū)的作者是冰心奶奶，這本書(shū)讓我深切的感受到冰心奶奶對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。
冰心奶奶的作品就像一盞燈，它會(huì)照亮你前進(jìn)的方向，這燈光里不僅有溫暖，還有包含著無(wú)窮的力量。冰心奶奶用畢生的心血去關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)心國(guó)家、關(guān)注社會(huì)，她用真心與孩子們交流，用愛(ài)心對(duì)孩子們進(jìn)行感化。在《寄小讀者》里，她把自己的內(nèi)心世界無(wú)私地袒露給親愛(ài)的小讀者，把她的所見(jiàn)、所聞、以及所經(jīng)歷的事件、故事、內(nèi)心的所感所悟統(tǒng)統(tǒng)講給小讀者聽(tīng)。小讀者們?cè)诟惺鼙哪棠痰目鞓?lè)、幸福的同時(shí)，也感受到了她的堅(jiān)韌、勇敢和執(zhí)著。
這本書(shū)讓我感受到作者冰心奶奶渴望回到童年，享受當(dāng)年的快樂(lè)，冰心奶奶的作品不僅表達(dá)了對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，還表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)，她用一顆童真的心與孩子們交流自己經(jīng)歷的事，她用了近六十年的時(shí)間寫(xiě)出了這本《寄小讀者》分享了自己近六十年的事情。
童年只有一次，我們要珍惜童年的時(shí)光，珍惜童年的快樂(lè)。
寄小讀者閱讀心得篇九
有一次,幼小的我,忽然走到母親面前,仰著臉問(wèn)說(shuō),“媽媽,你到底為什么愛(ài)我?”母親放下針線,用她的面頰,抵住我的前額,溫柔地,不遲疑地說(shuō)：“不為什么,——只因你是我的女兒!”
小朋友!我不信世界上還有人能說(shuō)這句話!“不為什么”這四個(gè)字,從她口里說(shuō)出來(lái),何等剛決,何等無(wú)回旋!她愛(ài)我,不是因?yàn)槲沂恰氨摹?或是其他人世間的一切虛偽的稱(chēng)呼和名字!她的愛(ài)是不附帶任何條件的,惟一的理由,就是我是她的女兒.總之,她的愛(ài),是屏除一切,拂拭一切,層層的麾開(kāi)我前后左右所蒙罩的,使我成為“今我”的原素,而直接的來(lái)愛(ài)我的自身.
假使我走至幕后,將我二十年的歷史和一切都更變了,再走出到她面前,世界上都沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我,只要我仍是她的女兒,她就仍用她堅(jiān)強(qiáng)無(wú)盡的愛(ài)來(lái)包圍我.她愛(ài)我的肉體,她愛(ài)我的靈魂,她愛(ài)我前后左右,過(guò)去,將來(lái),現(xiàn)在的一切!
天上的辰星,驟雨般落在大海上,嗤嗤繁響.海波如山一般的洶涌,一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn),天如同一張藍(lán)紙卷了起來(lái).樹(shù)葉子滿空飛舞,鳥(niǎo)兒歸巢,走獸躲到它的洞穴.萬(wàn)象紛亂中,只要我能尋到她,投到她的懷里……天地一切都信她!她對(duì)于我的愛(ài),不因著萬(wàn)物毀滅而更變!
她的愛(ài)不但包圍我,而且普遍的包圍著一切愛(ài)我的人；而且因著愛(ài)我,她也愛(ài)了天下的兒女,她更愛(ài)了天下的母親.小朋友!告訴你一句小孩子以為是極淺顯,而大人們以為是極高深的話,“世界便是這樣的建造起來(lái)的!”
2.談?wù)勀銓?duì)母親不遲疑地說(shuō)：“不為什么,——只因你是我的女兒!”這句話的理解。
速度給。
1、這些文字說(shuō)明母愛(ài)有博大、溫柔、無(wú)私的特點(diǎn).
2.母親不遲疑地說(shuō)：“不為什么,——只因你是我的女兒!”這句話說(shuō)明母親的愛(ài)是出自?xún)?nèi)心的,具有慈母天性的,單純的,而不是做樣子給別人看、給自己的孩子看的.
寄小讀者閱讀心得篇十
冰心作家十分喜愛(ài)小朋友，她為了和小朋友作通訊，不顧自己的病，借著軟弱的`手腕，生疏的筆墨來(lái)寫(xiě)作。
她居然把自己也當(dāng)成了孩子，說(shuō)自己天真。她為自己曾經(jīng)是個(gè)孩子感到驕傲，在她的第一封信中寫(xiě)到：“她想作孩子們最忠實(shí)的朋友，還希望能夠多多告訴他們略為新奇的事。
更有趣的是，她有三個(gè)弟弟，最小的13歲。念過(guò)地理。知道地球是圓的，有一次，他開(kāi)玩笑說(shuō)：‘你走了，我可以拿一根竹竿，穿到你院子里，穿成一個(gè)孔穴，我可以看看你是否胖了?！?/p>
讓我們珍惜童年!
寄小讀者閱讀心得篇十一
我在20xx年的第七期的《讀者》中，我突然看到了一篇文章，名字叫“朱成：刷新哈佛校史的中國(guó)女孩”朱成小時(shí)候是個(gè)聰明的孩子，自小就聰明伶俐，很有自己的主張。朱成很小的時(shí)候還不叫這個(gè)名。在有一次，小朱成問(wèn)爸爸：“爸爸，我為什么姓朱呀？”爸爸朱曉強(qiáng)告訴她中國(guó)的孩子一般都與爸爸同姓。但朱成反而有理了：“我也是媽媽的孩子呀！不公平，我要改名字！爸爸姓朱，媽媽姓成，我就叫朱成。我就是爸爸媽媽的孩子！
”朱成十分自豪地說(shuō)。在經(jīng)過(guò)父母的教育和朱成自己堅(jiān)持不懈的努力。朱成考上了北京大學(xué)英語(yǔ)系。畢業(yè)后，她萌發(fā)了出國(guó)留學(xué)的念頭，想到就去做。我覺(jué)得朱成有一種堅(jiān)定的意識(shí)，想到什么就去做，就像哈佛圖書(shū)館墻上的`訓(xùn)言的第四條：勿將今日之事拖到明日。有一些人就因?yàn)樽鍪峦贤侠?，所以才一事無(wú)成。在20xx年4月，朱成被順利地讓哈佛大學(xué)教育學(xué)院并以全額獎(jiǎng)學(xué)金而錄取的。是當(dāng)年唯一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
我覺(jué)得朱成非常的聰明伶俐，有主張的孩子。她在哈佛，刷新了哈佛的校史記錄，她成為了唯一一位華人學(xué)生總會(huì)主席！朱成能成為370年校史上，第一位華人學(xué)生主席，我為她感到自豪，她說(shuō)，在哈佛，她的名字再也不是朱成，而是中國(guó).朱成！
寄小讀者閱讀心得篇十二
后來(lái)，我就天天看，發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)真的不錯(cuò)，寫(xiě)了很多生活的道理，所以，我每天都要摘抄一些好的名人名言，和一些道理。它一共有八章：第一章放棄是一種選擇，第二章與真愛(ài)一起跳舞，第三章幸福就在不遠(yuǎn)處，第四章理想的神秘花園，第五章人性的光輝，第六章機(jī)遇成就完美人生，第七章陽(yáng)光燦爛的日子，第八章快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。每一章里有許多故事，每一個(gè)故事里都有名人名言和道理。例如：第一章放棄是一種選擇的只用四種感覺(jué)，就是講：?jiǎn)讨巍た地悹柣加须p眼先天性白內(nèi)障，小時(shí)候，他完全不知道自己看不見(jiàn)，在六歲時(shí)，球就要擊中康貝爾了，另一個(gè)孩子提醒了他，可他還是被擊中了，他回家后問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁戳硪粋€(gè)孩子知道他將被球擊中，媽媽告訴了他實(shí)情，他媽媽說(shuō)：“人的5根手指頭代表五種感覺(jué)，而你只有四種感覺(jué)，那你也要用這四種感覺(jué)抓住豐富而幸福的生活”康貝爾最終做到了。它寫(xiě)了一句名人名言：只要抱著希望，死去的意志會(huì)在內(nèi)心復(fù)活。——羅曼·羅蘭，也告訴我了這則故事的道理：人生在世，不可能事事如愿，遇到任何傷心、失望的事情，也不要灰心喪氣。我們要抱著希望與失望決斗，當(dāng)勇氣與堅(jiān)決的雙手握緊，勝利就已經(jīng)在我們的手中。
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寄小讀者閱讀心得篇十三
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在這一個(gè)學(xué)期里讀了兩本必讀書(shū)目了。在第兩本書(shū)目中，雖然兩本都非常精彩，但相對(duì)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得第二本書(shū)目也就是《讀者》給我留下了深刻的印象。
這一本書(shū)分為五個(gè)大類(lèi)分別是：誰(shuí)是你的守護(hù)天使、我永遠(yuǎn)都會(huì)在你的身邊、母愛(ài)是一條溫暖的河、愛(ài)心永遠(yuǎn)不會(huì)老、美好的回憶。其中在第一大類(lèi)的是誰(shuí)給我的耳朵中，令我淚流滿面，每當(dāng)想起這一篇文章，我都會(huì)情不自禁的流下眼淚。這時(shí)我才知道母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是純凈的泉水，不存一點(diǎn)雜質(zhì)。母親為了兒子，不理自己的容貌，去捐耳朵給自己的耳朵給自己的兒子。這樣一個(gè)舉動(dòng)世界上不是很多人會(huì)做到的。就是這一點(diǎn)令我很感動(dòng)。
如果看了我這一篇讀后感后，對(duì)這本書(shū)有興趣的話，就可以買(mǎi)來(lái)看一看，它一定會(huì)令你流年忘返!
寄小讀者閱讀心得篇十四
這天是陰天，沒(méi)有陽(yáng)光，冷颼颼的。我總是有這種感覺(jué)，碰到這樣的天氣，情緒不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺(jué)時(shí)看的《讀者》(20xx-4)期上的一篇短文“天氣不好，沒(méi)法工作”。文章中寫(xiě)到:“灰蒙蒙的天，簡(jiǎn)直讓我什么都沒(méi)有心思?！比藗兊倪@種感覺(jué)是有科學(xué)根據(jù)的。原來(lái)，不只是我有這種感覺(jué)哦。
最近。加拿大亞伯達(dá)大學(xué)沃斯教授透過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，很多天氣因素，比如陽(yáng)光、氣溫、氣壓、溫度，都會(huì)直接影響人們的情緒和工作狀態(tài)。剛問(wèn)你句沃斯的研究，“太陽(yáng)出來(lái)暖洋洋”有充足的科學(xué)依據(jù)。當(dāng)陽(yáng)光照射皮膚時(shí)，人體產(chǎn)生的維生素d，會(huì)促使大腦分泌一種名叫血清素的激素，從而讓人們愉悅、放松。但是，如果太陽(yáng)照射使溫度過(guò)高，人們又會(huì)焦慮不安、疑神疑鬼。的'那個(gè)氣壓太低、溫度太高時(shí)，人們會(huì)難以集中精神，而且容易憂傷壓抑、昏昏欲睡，甚至連自信心都會(huì)變得十分低落。有的人，會(huì)正因天氣的變化而變得易怒、易緊張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由，我了解了自己的情緒變化的根源，也能明白為什么有時(shí)候什么是都不想做，精神難以集中了。我覺(jué)得能夠自己自給自己調(diào)適情緒，我也是這樣做的，讓自己持續(xù)天天快樂(lè)的情緒。
第一，不想做的時(shí)候，就休息，什么也別做;。
第二，打開(kāi)電視，看看自己喜愛(ài)的節(jié)目;。
第五，乘公交車(chē)到商場(chǎng)逛一逛，人多的地方熱鬧，不買(mǎi)東西，看看商品，飽飽眼福也行。
寄小讀者閱讀心得篇十五
前幾天，我閱讀了冰心奶奶的《讀者》，有感而發(fā)。
他用三部跨年代的著作，用親切的筆調(diào)，溫和的語(yǔ)言，編寫(xiě)三部書(shū)籍寄與小讀者的.回復(fù)。
她中寫(xiě)到作者在歐洲游覽，書(shū)中有許多值得去讀的外國(guó)詩(shī)，冰心奶奶一一翻譯中文。呈現(xiàn)在我們眼前。并為我們解釋透徹。冰心奶奶在書(shū)中多次提到她是小朋友最忠實(shí)的朋友?？梢?jiàn)她已經(jīng)把自己當(dāng)做是小朋友。雖然年齡不同，但是卻與小朋友一樣，擁有著一顆純真，樂(lè)觀的心。她用溫暖的心融化了冰雪。每當(dāng)她做了什么自己覺(jué)得不能容忍的東西。就會(huì)在書(shū)信中對(duì)小朋友們表示懺悔和羞愧?？雌饋?lái)就與小朋友的心融為一體一樣。
冰心奶奶的愛(ài)，讓我感動(dòng)……。
寄小讀者閱讀心得篇十六
三寄小讀者是寄小讀者的一部分。當(dāng)然寄小讀者是偉大的作家——冰心奶奶寫(xiě)給小朋友的信。
在三寄小讀者的通訊一里，我讀出了冰心奶奶對(duì)小朋友的祝福：努力好好學(xué)習(xí)，天天向上!這是冰心奶奶在一九七八年五月十六日寫(xiě)的。
在通訊二里，我又感受到冰心奶奶對(duì)中華人民的關(guān)心，同時(shí)也說(shuō)出了對(duì)小朋友的祝福：身體健康，精神愉快!這是冰心奶奶在一九七八年五月十八日是寫(xiě)的。
而在通訊三中，冰心奶奶為自己浪費(fèi)了多少的年，月，日，時(shí)，分秒而感到難過(guò)，讓我們別讓時(shí)間溜走，要懂得珍惜時(shí)間!
在通訊四中……。
一九九九年二月十八日，冰心老人離我們而去，她在給人們留下了大批豐厚的精神財(cái)富的同時(shí)，也帶給人們深深的思念。冰心奶奶的心永遠(yuǎn)和孩子在一起，孩子們的心中也永遠(yuǎn)有她的位置!
這個(gè)烈日炎炎暑假里我讀了《小王子》和《寄小讀者》這兩本書(shū)，下面就讓你聽(tīng)聽(tīng)我看了《寄小讀者》之后想說(shuō)的話：
文化名著是人類(lèi)文明與智慧的結(jié)晶，具有無(wú)窮的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力?！都男∽x者》之所以能夠成家喻戶曉的文學(xué)作品，是因?yàn)樗龑?duì)小朋友的喜愛(ài)，對(duì)童真的熱愛(ài)，和她那未泯的童心、透明的真心、溫暖的愛(ài)心，還有她那充滿女性氣質(zhì)的清新佳麗的文質(zhì)、溫柔親切的語(yǔ)調(diào)是分不開(kāi)的?！都男∽x者》如一泓清澈的泉水，至今仍溫婉地流淌在我們的心底。
《寄小讀者》體現(xiàn)出了冰心對(duì)她的母親和所有孩子的思念和熱愛(ài)。為了”小狗叼走了一只小鼠“這件事，傷心了好幾天，還和朋友說(shuō)了，朋友還笑話她：”你越來(lái)越孩子氣了，這種事都值得提!“是啊，讀了這本書(shū)，我也覺(jué)得冰心的確有些”孩子氣“，可這是非常珍貴的，很多大人身上缺少的也正是這種天真的”孩子氣“吧。
冰心也是非常愛(ài)她的母親的，在這本書(shū)里，她多次提到了、想到了她的母親，在她的自序中，她說(shuō)道：”我提筆的時(shí)候，總有她的顰眉笑臉涌現(xiàn)在我的眼前。她的愛(ài)使我生中求死——要擔(dān)負(fù)別人的痛苦;使我死中求生——要忘記自己的痛苦?！皬倪@段話中就可以看出她對(duì)母親無(wú)限的思念。
冰心的作品之中，只有這一本是最自由、不假思索的了。
《再寄小讀者》是冰心奶奶給全世界的小朋友的又一封信。這封信主要內(nèi)容是講怎樣提高作文水平。
冰心奶奶在信中用對(duì)比的手法，講了兩個(gè)三年級(jí)小朋友游北京動(dòng)物園后的日記。第一個(gè)小朋友寫(xiě)得像流水帳一樣。第二個(gè)小朋友就寫(xiě)得好多了，他寫(xiě)了動(dòng)物園的環(huán)境，接著寫(xiě)動(dòng)物。他把各種動(dòng)物的動(dòng)作、形態(tài)、羽毛等寫(xiě)得十分具體，栩栩如生。
他為什么會(huì)寫(xiě)得這么好呢?我歸納總結(jié)了下，有以下三個(gè)原因。第一，他語(yǔ)文課非常喜歡，上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)積極參加討論，課后又注意復(fù)習(xí)，所以他的作文就會(huì)不斷地進(jìn)步。
第二，是他很喜歡課外總讀，我記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。”他如饑似渴的讀書(shū)，知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，作文也就會(huì)寫(xiě)得更生動(dòng)了。
第三，他腦子里積攢的詞語(yǔ)很豐富，又能做到靈活運(yùn)用。他看書(shū)時(shí)會(huì)認(rèn)真做好筆記，把好詞佳句記下來(lái)，同時(shí)做好好詞的分類(lèi)，這樣他在寫(xiě)作文時(shí)，可以隨時(shí)打開(kāi)個(gè)那本筆記，做到好詞佳句的運(yùn)用。
我覺(jué)得的跟他相比欠缺的是沒(méi)有把好詞佳句寫(xiě)在一個(gè)本子上，做成一個(gè)詞語(yǔ)摘錄手冊(cè)。我只是把好詞佳句劃在書(shū)上，寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用起來(lái)就不能得心應(yīng)手。
我相信，我只要按上面的三點(diǎn)去做，持之以恒，就一定能不斷提高寫(xiě)作水平。
寄小讀者閱讀心得篇十七
暑假里，我看了一本書(shū)--《讀者》，里面的故事很精彩，其中有一篇讓我至今難忘。故事大概是，在美國(guó)加州的一個(gè)大草原上，生活著兩種不一樣的動(dòng)物，一種是溫順的長(zhǎng)頸鹿，另一種是兇猛的美洲豹。長(zhǎng)頸鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹卻不怎樣管剛出生的小豹，甚至丟棄它們。就算有別的動(dòng)物吃小豹，母豹有時(shí)也不會(huì)管，小豹只能靠自我?？墒?，長(zhǎng)頸鹿用千百次的告誡換來(lái)的僅僅只是基本生存，而美洲豹因?yàn)閾碛型纯嗟慕?jīng)驗(yàn)，成為了強(qiáng)者之中的強(qiáng)者。這個(gè)故事告訴了我們：要想成為強(qiáng)者，就必須經(jīng)過(guò)一番磨難。像音樂(lè)家貝多芬，他的一生就像是為了演繹生命的杯具。他從小就被他的的父親逼迫去學(xué)習(xí)音樂(lè)，長(zhǎng)大后，他的耳朵也聾了。可他卻沒(méi)有向命運(yùn)妥協(xié)，而是向命運(yùn)抗?fàn)?，?chuàng)作了驚世之曲--《命運(yùn)交響曲》?，F(xiàn)實(shí)生活中不也如此嗎?一個(gè)農(nóng)民的`孩子，天生就是口吃，可他卻立志當(dāng)一名主持人。所以，他被所有的人恥笑，可他卻沒(méi)有認(rèn)輸，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志，向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。他將小石子放到嘴里含著，不停地練習(xí)發(fā)音。他的舌頭不知被磨破了多少次，最終，他成功了。他就是央視著名主持人白巖松。
每一個(gè)成功的人，在成功前都會(huì)有許多困難在等著他們。所以命運(yùn)是很公平的，他不會(huì)同情弱者，它使你悲痛，讓你受挫折。是為了讓你戰(zhàn)勝命運(yùn)，成為強(qiáng)者。困難固然能夠打擊我們，讓我們內(nèi)心受挫，可困難也能夠鍛煉我們，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。要相信，當(dāng)一切暴風(fēng)雨過(guò)去之后，你的世界將變得很完美。
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