心得體會(huì)是個(gè)人在一段時(shí)間后對(duì)某個(gè)事物、經(jīng)歷或知識(shí)的感悟和領(lǐng)悟。寫心得體會(huì)時(shí)，要引導(dǎo)讀者思考，并給予啟發(fā)，展示個(gè)人的獨(dú)立見解。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望對(duì)你有所幫助。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇一
20xx年教育工作的總體要求是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全面深化綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，著力促進(jìn)教育公平、著力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、著力提高教育質(zhì)量，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義教育道路前進(jìn)，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而奮斗。
一、深入學(xué)習(xí)宣傳系列重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)。
1.掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神的熱潮。把。
學(xué)習(xí)宣傳系列重要講話精神引向深入，切實(shí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，內(nèi)化于心，外化于行。把講話精神作為黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，納入干部培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。分專題、分領(lǐng)域舉辦學(xué)習(xí)系列重要講話精神培訓(xùn)班。組織高校開展系列重要講話精神和xx屆三中、四中全會(huì)精神的重大理論和實(shí)踐問題專題研究。深化中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制。
2.加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。深入貫徹關(guān)于高校黨建工作重要指示精神，推動(dòng)落實(shí)第23次全國高校黨建工作會(huì)議各項(xiàng)部署。落實(shí)中辦印發(fā)的《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》，做好督促檢查工作。印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校基層黨支部建設(shè)的意見》，切實(shí)推進(jìn)高校基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。抓好院(系)基層黨組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。研究制訂《高校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)落實(shí)黨建工作責(zé)任制，完善黨建工作考評(píng)辦法。嚴(yán)格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)制度，切實(shí)提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。
3.做好教育系統(tǒng)宣傳思想工作。貫徹落實(shí)中辦國辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》。健全高校黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善課堂教學(xué)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇、網(wǎng)絡(luò)管理辦法，召開全國高校思想政治工作會(huì)議。扎實(shí)做好“馬克思主義理論與建設(shè)工程”重點(diǎn)教材編寫和使用工作，開展教材使用情況專項(xiàng)督查。研究制訂《馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航計(jì)劃》和高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。制訂實(shí)施高校思政課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，修訂高校思政課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，推進(jìn)高校思政課特聘教授試點(diǎn)，實(shí)施高校思政課擇優(yōu)項(xiàng)目。推進(jìn)“大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程”，實(shí)施“高校實(shí)踐育人共同體建設(shè)計(jì)劃”“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計(jì)劃”。實(shí)施“易班”推廣行動(dòng)計(jì)劃和中國大學(xué)生在線引領(lǐng)工程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地和內(nèi)容建設(shè)。組織高校輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)。研制加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的辦法。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校出版工作的意見》。
4.鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。落實(shí)在群眾路線教育實(shí)踐。
活動(dòng)總結(jié)。
大會(huì)上的講話精神，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深入落實(shí)密切聯(lián)系群眾等作風(fēng)建設(shè)制度，形成作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)。落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”問題。認(rèn)真貫徹中央《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等文件精神和制度要求。認(rèn)真組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。抓緊推動(dòng)“兩方案一計(jì)劃”落實(shí)。對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，持續(xù)深入抓好整改落實(shí)。
5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)部機(jī)關(guān)、直屬高校、直屬單位、駐外干部隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)籌力度，突出正確用人導(dǎo)向，繼續(xù)深化干部選任制度改革，積極推進(jìn)干部交流。加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。配合研究制訂高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法。加強(qiáng)干部管理監(jiān)督，嚴(yán)肅整治選人用人不正之風(fēng)。加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。研究制訂直屬高校、直屬事業(yè)單位人事制度改革指導(dǎo)意見。
6.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。按照全面從嚴(yán)治黨的要求，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律建設(shè)。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，出臺(tái)《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究實(shí)施辦法》，細(xì)化責(zé)任內(nèi)容，實(shí)行“一案雙查”。開展“兩個(gè)責(zé)任”執(zhí)行情況檢查。加強(qiáng)教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察組織建設(shè)。加大巡視工作力度，緊緊圍繞“四個(gè)著力”發(fā)現(xiàn)問題，形成震懾。強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，進(jìn)一步推進(jìn)直屬機(jī)關(guān)和高校廉政文化教育，深入推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。加大案件查處及問題線索審查處置力度，加強(qiáng)招生、基建、干部任用、校辦企業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。
7.加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步減少會(huì)議、文件，提高工作質(zhì)量。完善督查制度，強(qiáng)化重點(diǎn)工作過程監(jiān)控，認(rèn)真開展機(jī)關(guān)作風(fēng)評(píng)議工作。推進(jìn)政務(wù)公開，提高工作透明度。健全群眾來信來訪接待受理工作機(jī)制。落實(shí)窗口服務(wù)單位首問負(fù)責(zé)制。制訂《教育行業(yè)信用體系建設(shè)實(shí)施意見》，推進(jìn)教育行業(yè)信用體系建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)綜合治理，發(fā)布學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為處理辦法。推動(dòng)厲行節(jié)約、節(jié)能環(huán)保工作，形成節(jié)約型校園建設(shè)新常態(tài)。進(jìn)一步加強(qiáng)離退休干部工作。支持關(guān)心下一代工作。
二、全面深化教育綜合改革，推動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
8.科學(xué)編制教育“十三五”規(guī)劃。按照編制。
工作方案。
研究起草教育“十三五”規(guī)劃文本。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育改革發(fā)展重大問題的研究提高規(guī)劃編制的科學(xué)性、前瞻性、操作性提升通過規(guī)劃對(duì)教育進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌推進(jìn)的能力。加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)和監(jiān)測組織第三方機(jī)構(gòu)研制教育現(xiàn)代化年度監(jiān)測報(bào)告。
9.推動(dòng)各省(區(qū)、市)和高校教育綜合改革。組織開展《教育規(guī)劃綱要》中期總結(jié)評(píng)估。繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)上海市、北京大學(xué)、清華大學(xué)綜合改革取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。指導(dǎo)各省(區(qū)、市)和高校制訂實(shí)施教育綜合改革方案并做好報(bào)備工作。加強(qiáng)綜合改革典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣。研究制訂推動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展的實(shí)施意見。
10.深入推進(jìn)考試招生制度改革。落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，指導(dǎo)督促各省(區(qū)、市)和有關(guān)高校研究制訂考試招生制度改革實(shí)施方案，指導(dǎo)上海、浙江做好高考(課程)綜合改革試點(diǎn)。加快推進(jìn)高職院校分類考試。探索制訂職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)入高層次學(xué)校學(xué)習(xí)的辦法。研究出臺(tái)《關(guān)于深化高中階段學(xué)生考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》。全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。指導(dǎo)和督促各地大幅減少高考加分項(xiàng)目，取消體育、藝術(shù)等特長生加分項(xiàng)目。完善自主招生，做好全國統(tǒng)一高考后開展自主招生的組織工作。繼續(xù)推進(jìn)研究生招生制度改革。
11.深入推進(jìn)管辦評(píng)分離。發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)管辦評(píng)分離提高教育治理水平的若干意見》。進(jìn)一步簡政放權(quán)，深入落實(shí)《教育部職能轉(zhuǎn)變方案》。實(shí)行清單管理，依法明確權(quán)力清單和責(zé)任清單。推進(jìn)教育事業(yè)單位分類改革。加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，推動(dòng)所有高校完成章程制定工作，實(shí)現(xiàn)一校一章程。推動(dòng)普通高中、中等職業(yè)學(xué)校章程建設(shè)。開展義務(wù)教育學(xué)校章程建設(shè)試點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)校章程執(zhí)行情況的督促檢查。深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》《高等學(xué)校理事會(huì)規(guī)程(試行)》《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》。深入落實(shí)《高等學(xué)校信息公開事項(xiàng)清單》制度，深化招生、財(cái)務(wù)、干部任用等信息公開，完善監(jiān)督檢查機(jī)制。推進(jìn)高等學(xué)校質(zhì)量報(bào)告發(fā)布制度建設(shè)。啟動(dòng)全國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。開展職業(yè)院校和普通高校評(píng)估。擴(kuò)大社會(huì)參與教育評(píng)價(jià)的領(lǐng)域，委托第三方參與教育評(píng)價(jià)。
12.推動(dòng)高等教育布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化和地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。推進(jìn)“中西部高等教育振興計(jì)劃”。優(yōu)化東中西部高等學(xué)校布局。繼續(xù)做好“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”“中西部高校提升綜合實(shí)力工程”和對(duì)口支援西部地區(qū)高校工作。印發(fā)引導(dǎo)部分地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見，啟動(dòng)改革試點(diǎn)，有序引導(dǎo)部分有條件、有意愿的地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。推動(dòng)修訂《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》，制訂高校分類體系和設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，加快建立高等教育分類設(shè)置、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)制度，促進(jìn)高?？茖W(xué)定位、辦出特色。推動(dòng)各地優(yōu)化城市基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。
13.鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。出臺(tái)鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育的政策文件，召開全國民辦教育工作會(huì)議。研究制訂民辦學(xué)校分類管理配套政策。推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院規(guī)范發(fā)展。
14.繼續(xù)擴(kuò)大教育對(duì)外開放。加強(qiáng)教育國際合作交流綜合改革試驗(yàn)區(qū)和高等教育國際化示范區(qū)建設(shè)。推進(jìn)高級(jí)別人文交流框架內(nèi)的教育合作。貫徹全國留學(xué)(課程)工作會(huì)議精神，制訂《國家公派出國留學(xué)管理規(guī)定》。啟動(dòng)來華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證體系建設(shè)。加快外語(課程)非通用語種人才和國際組織人才培養(yǎng)。加強(qiáng)中外合作辦學(xué)和自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。穩(wěn)步推進(jìn)境外辦學(xué)。加大國別和區(qū)域研究基地建設(shè)。探索完善外籍教師服務(wù)和管理機(jī)制。加強(qiáng)與港澳臺(tái)地區(qū)的教育交流與合作。加強(qiáng)示范孔子學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院建設(shè)。拓展與聯(lián)合國教科文等國際組織的合作交流。
15.加快推進(jìn)教育信息化。推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用，力爭基本實(shí)現(xiàn)學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋。加快教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、國家教育決策服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和教育統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)。完善國家教育資源云服務(wù)體系。繼續(xù)加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)和應(yīng)用力度，探索在線開放課程應(yīng)用帶動(dòng)機(jī)制。加強(qiáng)“慕課”建設(shè)、使用和管理。推動(dòng)高校儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開放共享系統(tǒng)建設(shè)。實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，深化教學(xué)應(yīng)用。提高中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用水平。推動(dòng)實(shí)施《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》。繼續(xù)辦好全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。召開第二次全國教育信息化工作會(huì)，舉辦國際教育信息化大會(huì)。加強(qiáng)信息技術(shù)安全工作和教育信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
16.不斷提高教育經(jīng)費(fèi)保障與管理水平。督促各地落實(shí)法定增長，推動(dòng)各地建立各級(jí)教育生均撥款制度，依法保障財(cái)政教育投入。規(guī)范學(xué)校收費(fèi)調(diào)整，完善非義務(wù)教育階段成本分擔(dān)機(jī)制，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作。健全監(jiān)管體系，加強(qiáng)預(yù)算管理、國有資產(chǎn)管理，強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)。加強(qiáng)教育財(cái)務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，加快推進(jìn)直屬高校和直屬單位總會(huì)計(jì)師委派工作，完善總會(huì)計(jì)師管理制度，開展全員培訓(xùn)。推進(jìn)教育財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)。推動(dòng)學(xué)校實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)”。
三、全面推進(jìn)依法治教，引領(lǐng)、保障教育事業(yè)改革發(fā)展。
17.加強(qiáng)教育法治建設(shè)。以黨的xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，制訂關(guān)于全面推進(jìn)依法治教的文件，全面推進(jìn)教育法治化進(jìn)程。推動(dòng)教育法律一攬子修訂，加快《職業(yè)教育法》修訂、《殘疾人教育條例》修訂和《校園安全條例》《國家教育考試條例》立法進(jìn)程，積極推動(dòng)《學(xué)前教育法》起草和《學(xué)位條例》修訂。制(修)訂發(fā)布《中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法》《學(xué)校招收和培養(yǎng)國際學(xué)生規(guī)定》《高等學(xué)校國際學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》《教師申訴辦法》等規(guī)章。設(shè)立依法治教示范區(qū)。推進(jìn)教育行政執(zhí)法體制機(jī)制改革。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)法律顧問制度建設(shè)的意見》。開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。全面開展教育系統(tǒng)法治教育培訓(xùn)。
18.加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育。把法治教育納入國民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。制訂法治教育大綱，統(tǒng)籌大中小學(xué)法治教育。組織編寫憲法教育讀本。建設(shè)國家青少年法治教育校外實(shí)踐基地。推進(jìn)教育部全國青少年普法網(wǎng)建設(shè)。開展青少年法律知識(shí)大賽、高校法治文化節(jié)等活動(dòng)。實(shí)施中小學(xué)法治教育專任教師能力提高工程。
19.創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)方式。堅(jiān)持用馬克思主義法學(xué)思想和中國特色社會(huì)主義法治理論全方位占領(lǐng)高校法學(xué)教育和研究陣地，研究制訂《高等法學(xué)教育貫徹xx屆四中全會(huì)精神教學(xué)指導(dǎo)》。召開全國高等法學(xué)教育工作會(huì)議，全面部署高等法學(xué)教育綜合改革。深入實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、校外法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。加大法學(xué)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)推進(jìn)高校與法律實(shí)務(wù)部門人員互聘“雙千計(jì)劃”。積極推進(jìn)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與司法考試制度的有機(jī)銜接。
20.依法健全教育督導(dǎo)體系。深入實(shí)施《教育督導(dǎo)條例》，加快形成督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測三位一體的教育督導(dǎo)體系。開展地方政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。做好義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)認(rèn)定。制訂《督學(xué)管理辦法》。健全責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，開展全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新縣(市、區(qū))工作。開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn)。做好專項(xiàng)督導(dǎo)。
21.推進(jìn)國家教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。研究發(fā)布國家教育標(biāo)準(zhǔn)體系框架，制訂教育標(biāo)準(zhǔn)制定審核辦法，探索建立國家教育標(biāo)準(zhǔn)核準(zhǔn)委員會(huì)。組織編制中小學(xué)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校安全規(guī)范》。制定關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校服工作的意見，研制《中小學(xué)校服基本安全技術(shù)規(guī)范》。加快基礎(chǔ)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。啟動(dòng)高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修(制)訂工作，發(fā)布部分職業(yè)教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。公布92個(gè)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，探索建立有關(guān)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。
22.依法保障校園和諧穩(wěn)定。創(chuàng)新校園安全管理，深化平安校園建設(shè)，積極培育平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果，運(yùn)用法治方式研究解決平安校園建設(shè)面臨的問題。加強(qiáng)學(xué)生安全法治教育，建立完善校園安全綜合防控體系。開展校園周邊治安突出問題集中整治行動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校安全形勢(shì)分析研判，建立完善教育輿情處置和通報(bào)工作制度。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制。加強(qiáng)教育防災(zāi)減災(zāi)能力建設(shè)。
四、全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)各級(jí)各類教育內(nèi)涵發(fā)展。
23.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育。深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”教育活動(dòng)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，繼續(xù)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和“圓夢(mèng)蒲公英”農(nóng)村學(xué)生看縣城活動(dòng)。繼續(xù)做好義務(wù)教育德育、語文、歷史教材編寫、修訂、審查工作。貫徹實(shí)施新修訂的中等職業(yè)學(xué)校德育大綱，發(fā)布《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》。推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育示范區(qū)建設(shè)。制訂《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》。繼續(xù)支持校外教育，推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作。鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生參觀博物館。指導(dǎo)家庭教育。
24.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。印發(fā)《關(guān)于強(qiáng)化體育課和課外鍛煉深化學(xué)校體育改革的實(shí)施意見》《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》。探索推進(jìn)體育考核制度改革，著力提升學(xué)校體育工作水平和學(xué)生健康水平。推進(jìn)落實(shí)高校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測、學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告制度。研究制訂學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)管理辦法。研究學(xué)校體育場地開放及與社會(huì)場地、設(shè)施的共享機(jī)制和新型安全保險(xiǎn)制度。推進(jìn)國防教育。研究制訂深化學(xué)生軍事訓(xùn)練改革意見，修訂完善普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱。
25.改進(jìn)美育教學(xué)。印發(fā)《關(guān)于全面改進(jìn)美育教學(xué)提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的意見》，召開全。
國學(xué)。
校藝術(shù)教育工作會(huì)議。開齊開足藝術(shù)課，多渠道解決藝術(shù)師資短缺問題。建立藝術(shù)教育工作評(píng)價(jià)制度。推進(jìn)全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育試驗(yàn)縣工作。開展好全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建等活動(dòng)。
26.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。推動(dòng)各地落實(shí)完善師德建設(shè)長效機(jī)制。探索建立國家教師榮譽(yù)制度。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，啟動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。開展尋找最美鄉(xiāng)村教師活動(dòng)。深化教師培養(yǎng)培訓(xùn)改革。制訂進(jìn)一步加強(qiáng)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見，建立新的長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃體系，統(tǒng)籌實(shí)施高校高層次人才計(jì)劃。推進(jìn)高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程。提升教師教學(xué)水平，繼續(xù)實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃。完善部屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策。全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革。
27.大力發(fā)展學(xué)前教育。推動(dòng)各地實(shí)施好第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。繼續(xù)實(shí)施好國家學(xué)前教育重大項(xiàng)目，重點(diǎn)支持中西部地區(qū)和學(xué)前教育薄弱環(huán)節(jié)。利用信息管理系統(tǒng)加強(qiáng)學(xué)前教育動(dòng)態(tài)監(jiān)管。推動(dòng)各地建立學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)。做好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。辦好全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
28.推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。繪制義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄進(jìn)展態(tài)勢(shì)圖，定期通報(bào)各地均衡發(fā)展情況。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。因地制宜保留并辦好必要的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。進(jìn)一步健全機(jī)制，做好留守兒童關(guān)愛和幫扶工作。指導(dǎo)各地科學(xué)規(guī)劃學(xué)校建設(shè)，均衡配置教育資源。研究新型城鎮(zhèn)化背景下義務(wù)教育學(xué)校布局，推動(dòng)落實(shí)城鎮(zhèn)新建小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)政策，緩解城市大班額問題。推動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)取得新進(jìn)展。推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，提升學(xué)校品質(zhì)。研制《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)基礎(chǔ)教育裝備工作的意見》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期中小學(xué)圖書館建設(shè)與應(yīng)用的意見》。研制關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的指導(dǎo)意見。
29.全面提高高中階段教育普及水平。推動(dòng)各地普職招生大體相當(dāng)，以加快發(fā)展中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，普及高中階段教育。繼續(xù)實(shí)施好普通高中改造計(jì)劃和民族地區(qū)教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)項(xiàng)目。支持集中連片特困地區(qū)改善高中學(xué)校辦學(xué)條件。指導(dǎo)地方推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。研究制訂普通高中工作規(guī)程。全面推進(jìn)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂。開展高中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)。
30.加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。制訂校企合作促進(jìn)辦法。制訂行業(yè)企業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)意見，分類制訂行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)意見。加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制度試點(diǎn)。健全職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度。研制中等職業(yè)學(xué)校部分公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫修訂相關(guān)教材。審定公布“”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。實(shí)施中等和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)銜接行動(dòng)計(jì)劃、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃、職業(yè)院校規(guī)范管理行動(dòng)計(jì)劃。印發(fā)《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》。開展職業(yè)院校人才培養(yǎng)診斷改進(jìn)工作。出臺(tái)《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》。完成第三批國家中職和高職示范校驗(yàn)收工作。推進(jìn)職業(yè)院校示范專業(yè)點(diǎn)建設(shè)。辦好全國職業(yè)院校技能大賽。研究設(shè)立全國職業(yè)教育活動(dòng)周，推動(dòng)各地辦好相關(guān)活動(dòng)。
31.著力推進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展。堅(jiān)持中國特色、一流標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的組織實(shí)施。繼續(xù)推進(jìn)醫(yī)教、農(nóng)教協(xié)同等協(xié)同育人，深化高校人才培養(yǎng)機(jī)制改革。探索推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育分階段考試改革試點(diǎn)，做好醫(yī)學(xué)教育整體銜接。深化專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革，加快建設(shè)研究生質(zhì)量保障體系。鞏固本科教學(xué)基礎(chǔ)地位，加強(qiáng)本科教學(xué)管理。進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)，建立本科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和專業(yè)預(yù)警機(jī)制。推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)院綜合改革取得突破性進(jìn)展。繼續(xù)實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃、系列卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃。加快產(chǎn)業(yè)行業(yè)急需人才培養(yǎng)。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)位授權(quán)動(dòng)態(tài)調(diào)整工作。認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施意見》。繼續(xù)推進(jìn)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。支持創(chuàng)業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。面向自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行“彈性學(xué)習(xí)年限制度”。聘請(qǐng)各行業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教師。建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。
32.充分發(fā)揮高校在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用。扎實(shí)推進(jìn)“20xx計(jì)劃”，加快構(gòu)建完善高?？蒲袆?chuàng)新體系。全面落實(shí)《中國特色新型高校智庫建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》，深化人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地管理方式和組織形式改革，啟動(dòng)高端智庫建設(shè)。深化高?？蒲性u(píng)價(jià)改革，完善高?？蒲许?xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)管理使用政策。組織開展第七屆高校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))評(píng)選。制訂《關(guān)于全面深化高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研領(lǐng)域綜合改革的意見》《關(guān)于推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系創(chuàng)新的意見》。充分發(fā)揮普通高校及其新農(nóng)村發(fā)展研究院、職業(yè)院校在科研成果轉(zhuǎn)化中的作用。
33.大力發(fā)展繼續(xù)教育。推動(dòng)出臺(tái)國家繼續(xù)教育改革發(fā)展的文件。辦好開放大學(xué)，拓展推進(jìn)廣播電視大學(xué)系統(tǒng)整體轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)普通高校繼續(xù)教育改革發(fā)展。開展不同類型學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換試點(diǎn)。研究制訂老年教育發(fā)展規(guī)劃。推動(dòng)各地開展學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，辦好20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育改革發(fā)展的意見》，開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)遴選工作。
34.全面推進(jìn)語言文字工作。研制《國家通用語言文字法實(shí)施辦法》《外國語言文字使用管理規(guī)定》《信息技術(shù)產(chǎn)品語言文字使用管理規(guī)定》。加強(qiáng)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，做好《通用規(guī)范漢字表》的宣傳實(shí)施，開展國家通用語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫規(guī)范相關(guān)工作。實(shí)施“中華思想文化術(shù)語傳播工程”。進(jìn)一步推進(jìn)語言文字工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估。加強(qiáng)語言文字監(jiān)管體制機(jī)制和監(jiān)測平臺(tái)建設(shè)，發(fā)布年度中國語言生活狀況報(bào)告。開展中華經(jīng)典資源庫二期、三期工程建設(shè)和“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)、第18屆推普周活動(dòng)、《國家通用語言文字法》15周年宣傳活動(dòng)。聯(lián)合中央電視臺(tái)辦好“中國漢字聽寫大會(huì)”“中國。
成語。
大會(huì)”等節(jié)目。完善語言文字應(yīng)用能力測評(píng)體系。開展視障人員普通話水平測試，加強(qiáng)手語主持人才培養(yǎng)。推進(jìn)中國語言資源保護(hù)工程建設(shè)。做好語言國情調(diào)查。做好民族地區(qū)語言文字培訓(xùn)工作。
五、大力促進(jìn)教育公平，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。
35.公平配置教育資源。讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育。啟動(dòng)實(shí)施加快中西部教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。國家教育經(jīng)費(fèi)向邊疆地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)傾斜。全面改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。推動(dòng)國家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作。研究擴(kuò)大營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施范圍。加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗，推動(dòng)落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。加大對(duì)集中連片貧困地區(qū)教育改革發(fā)展的支持。繼續(xù)做好定點(diǎn)聯(lián)系滇西扶貧工作。實(shí)施《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，編織保障貧困地區(qū)兒童成長的安全網(wǎng)。
36.繼續(xù)大力推進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平。完善隨遷子女在當(dāng)?shù)亟邮芰x務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)秩序，指導(dǎo)重點(diǎn)大城市進(jìn)一步落實(shí)就近免試入學(xué)方案。改進(jìn)普通高校招生計(jì)劃管理，提高中西部和人口大省高考錄取率，縮小錄取率最低省份與全國平均水平差距。進(jìn)一步增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。
37.關(guān)心支持特殊教育發(fā)展。落實(shí)好《特殊教育提升計(jì)劃(20xx-20xx年)》。繼續(xù)實(shí)施特殊教育重大項(xiàng)目。擴(kuò)大普通學(xué)校隨班就讀規(guī)模，加強(qiáng)資源教室建設(shè)和無障礙設(shè)施改造。支持有條件的地區(qū)建設(shè)孤獨(dú)癥兒童少年特殊教育學(xué)校(部)。發(fā)布盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)起始年級(jí)教材編寫。加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)。制訂殘疾人參加普通高考和研究生考試的特殊保障辦法。組織開展特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)工作。
38.推進(jìn)民族教育科學(xué)發(fā)展。全面貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神。召開第六次全國民族教育工作會(huì)議，出臺(tái)關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定。制訂學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)意見。推進(jìn)雙語教育，加強(qiáng)雙語教材和資源建設(shè)。完善少數(shù)民族各類專項(xiàng)招生政策。加強(qiáng)內(nèi)地民族班教育管理服務(wù)。建設(shè)合格教師隊(duì)伍，繼續(xù)實(shí)施好“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃。夯實(shí)教育對(duì)口支援工作，推進(jìn)新疆、西藏和四省藏區(qū)教育科學(xué)發(fā)展。
39.加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)。建立健全學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專門機(jī)構(gòu)。面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)必修課和選修課。實(shí)施好各類基層服務(wù)項(xiàng)目。引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)。鼓勵(lì)更多學(xué)生參軍入伍。加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶。健全鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)的服務(wù)保障機(jī)制。推動(dòng)實(shí)施“離校未就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”。完善學(xué)生就業(yè)信息和學(xué)籍信息溝通銜接，提高就業(yè)統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。
40.落實(shí)和完善學(xué)生資助政策。落實(shí)好義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校國家助學(xué)政策，推動(dòng)各地建立健全學(xué)前教育資助制度和研究生資助政策體系。突出精準(zhǔn)資助，堅(jiān)決查處申請(qǐng)資助過程中的作假、冒領(lǐng)行為。落實(shí)資助標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。繼續(xù)強(qiáng)化資助資金監(jiān)管。推動(dòng)學(xué)生資助信息化建設(shè)。做好資助政策宣傳。
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教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇二
消防部隊(duì)擔(dān)負(fù)著防火、滅火、搶險(xiǎn)救援等任務(wù)，保持部隊(duì)高昂的戰(zhàn)斗力，才能打勝仗。近年來，隨著新勢(shì)的不斷發(fā)展變化和兵役制度的改革，部隊(duì)管理出現(xiàn)許多新的情況，新的問題，對(duì)提高戰(zhàn)斗能力產(chǎn)生極大影響，加強(qiáng)部隊(duì)的管理教育工作，全面加強(qiáng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)，是擺在當(dāng)前部隊(duì)管理教育中的一件大事，必須抓緊抓好。
一、當(dāng)前部隊(duì)管理教育存在的問題。
1、管理工作時(shí)緊時(shí)松，效果時(shí)好時(shí)差。個(gè)別基層單位抓部隊(duì)管理象在拉橡皮筋，在上級(jí)強(qiáng)調(diào)或要求時(shí)，就把部隊(duì)管理教育工作擺到議事日程，抓住不放，上級(jí)不要求，不強(qiáng)調(diào)時(shí)，就把管理工作放在邊，或者就放松管理，長此以住，一些官兵摸清了部隊(duì)管理的規(guī)律，鉆管理的空子，使部隊(duì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題。如不假外出，逾假不歸、作風(fēng)散漫等。
2、部隊(duì)管理基礎(chǔ)不牢固，管理成效不明顯。部隊(duì)的管理工作貴在經(jīng)常，也難在經(jīng)常，管理的規(guī)律性是在平時(shí)管理教育的實(shí)踐中總結(jié)摸索出來的，但有些單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部隊(duì)管理不是靠平時(shí)打牢固基礎(chǔ)，而是突擊抓。出了事就抓一陣子，不出事就放松下來?！邦^痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，有些單位抓部隊(duì)管理，作風(fēng)不實(shí)，圖的是形式，上級(jí)檢查突然檢查出毛病時(shí)，就抓緊一陣，時(shí)間一長，干起別的工作來，又放到一邊，致使部隊(duì)管理松懈、紀(jì)律松弛、作風(fēng)松散。嚴(yán)重影響部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。就如徹房子，地基不牢固，搞的再好，也會(huì)出問題。再說，突擊抓，對(duì)一些平時(shí)懶散的戰(zhàn)士來說，肯定受不了，有時(shí)可能造成官兵矛盾，部隊(duì)管理的效果不會(huì)太明顯。
3、管理工作沒有真正被重視，沒有長期抓的思想。有些單位領(lǐng)導(dǎo)口頭上說的對(duì)部隊(duì)管理抓的緊，抓的實(shí)，可部隊(duì)還是不斷出事，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)他們，還感到委屈。實(shí)際上，出事就說明管理教育工作沒有抓好，至少說沒有抓到位。
二、存在的原因：
1、對(duì)管理工作的措施落實(shí)不到位，“經(jīng)常抓，抓經(jīng)?！闭J(rèn)識(shí)不清，意識(shí)不強(qiáng)。機(jī)關(guān)指揮基層，基層處在執(zhí)勤備戰(zhàn)的最前線，如果抓部隊(duì)管理的作風(fēng)不實(shí)，勢(shì)必影響到部隊(duì)管理的能力。我們支隊(duì)基層中隊(duì)大部分處于繁華地段，官兵容易受外界影響。一些領(lǐng)導(dǎo)干部和老士官存在一些松懈的思想，認(rèn)為消防部隊(duì)與地方接觸多，沒有必要象正規(guī)部隊(duì)那樣要求嚴(yán)格，只要不出事就行，得過且過，有的單位把“教育整頓”當(dāng)作能醫(yī)百病的靈丹妙藥，部隊(duì)沒發(fā)生問題，就把管理工作高高掛起，一旦發(fā)生了問題，就來一次教育整頓，希望一蹴而就，立竿見影，致使管理工作缺乏自覺性和經(jīng)常性。
2、部分干部的管理素質(zhì)跟不上部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的要求，直接影響著管理工作的實(shí)效。當(dāng)前，部分管理干部不想管、不敢管、不善管的問題仍未得到有效解決。有些基層干部，沒有把心思用在部隊(duì)常性管理工作上，而是考慮個(gè)人問題多，關(guān)心部隊(duì)建設(shè)少，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。把不發(fā)生問題當(dāng)做目標(biāo)，該管的不管，該抓的不抓，只求過得去，不求過得硬，得過且過，滿足于把條令和制度貼在墻上，喊在嘴上。有的作風(fēng)不深入，工作不具體，管理不經(jīng)常，不愿意接觸下屬，高高在上，不發(fā)生問題不做工作，不找上門來，不去過問，成了身在兵中不知兵的“離兵”干部。有些剛畢業(yè)的基層年輕干部，缺乏管理部隊(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)做思想工作，遇到問題，不知該如何處理，常常管不到點(diǎn)子上去，對(duì)待犯了錯(cuò)誤的同志，靠感情管理，對(duì)自己感情好的不去批評(píng)，對(duì)跟自己作對(duì)的嚴(yán)厲批評(píng)。有的以“罰”代管，動(dòng)輒處分或變相體罰，以震懾“頭兵”;有的還想一些歪點(diǎn)子專門整人。
3、學(xué)習(xí)貫徹條令不堅(jiān)決，不徹底。學(xué)習(xí)條令條例的目的就是運(yùn)用條例條令來規(guī)范官兵的行為，來塑造部隊(duì)的形象，但在現(xiàn)實(shí)的部隊(duì)管理中，不執(zhí)行條令條例，不按照條令條例辦事，超越條令條例辦事的現(xiàn)象在一些地方，單位還時(shí)常存在。有些單位在條令條例的學(xué)習(xí)上搞一陣風(fēng)，在上級(jí)部署和檢查時(shí)，突擊學(xué)，突擊考或者只看考試成績，不管學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，使之流于形式;有的單位不善于把貫徹落實(shí)條令同抓部隊(duì)管理統(tǒng)一起來，不能把條令的具體要求滲透到管理工作中去，致使管理工作隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)不高。
為提高部隊(duì)管理教育工作水平，保障部隊(duì)安全穩(wěn)定，結(jié)合近年來的工作經(jīng)驗(yàn)，通過調(diào)研，就如何做好部隊(duì)管理教育工作淺談一下自己的看法。
一、解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)管理教育“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”
隨著社會(huì)的變革和發(fā)展，人們的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式等產(chǎn)生著深刻的變化，部隊(duì)內(nèi)部規(guī)范統(tǒng)一與個(gè)性自由、艱苦奮斗與奢侈嬌逸、集體利益與個(gè)人利益的思潮交鋒日趨激烈，在此新形勢(shì)下部隊(duì)求發(fā)展、管理上臺(tái)階、秩序走正規(guī)，就要在大力繼承和發(fā)揮管理教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新管理思想、開拓管理思路、創(chuàng)新管理方法，做好“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。
一是要實(shí)現(xiàn)由“管住人”向“育好人”的思想轉(zhuǎn)變。當(dāng)前部隊(duì)管理中有一種傾向，為避免外界不良環(huán)境的影響，片面強(qiáng)調(diào)“把人管住”，局限于將官兵封閉在營區(qū)內(nèi)，簡單地切斷內(nèi)外聯(lián)系。這種管理方式不可能產(chǎn)生長遠(yuǎn)的效果?！爸螛?biāo)須治本，管人要管心”，要真正解決把人管住的問題，關(guān)鍵是要以“育”為責(zé)，切實(shí)提高人的素質(zhì)。干部作為部隊(duì)的管理教育者，教育上要不斷改進(jìn)教育方法，豐富教育內(nèi)容和形式，狠剎各種歪風(fēng)邪氣，把正氣樹立起來，營造一個(gè)和諧、純潔、有序的內(nèi)部人際環(huán)境，要將培養(yǎng)戰(zhàn)士成才當(dāng)作一種責(zé)任，抓好戰(zhàn)士科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)警營文化建設(shè)，豐富官兵業(yè)余文化生活，提供兩用人才培養(yǎng)途徑，讓戰(zhàn)士獲取更多的知識(shí)營養(yǎng)，增強(qiáng)戰(zhàn)士辨別是非的能力，在部隊(duì)內(nèi)部建立一個(gè)積極健康、奮發(fā)向上的育人環(huán)境。
二是要實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)管理”向“知識(shí)管理”的方法轉(zhuǎn)變。隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，部隊(duì)管理工作遇到一些以前沒有遇到的新問題和新情況，一些管理經(jīng)驗(yàn)和方法，已不能適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的需要，必須將先進(jìn)的現(xiàn)代科技理論和手段應(yīng)用到部隊(duì)管理中，實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)管理”向“知識(shí)管理”的轉(zhuǎn)變。要突出干部自身帶兵素質(zhì)的培養(yǎng)，著力提高知兵能力、發(fā)現(xiàn)和分析問題的能力、說服教育的能力，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，牢固樹立學(xué)習(xí)就是工作、學(xué)習(xí)才有素質(zhì)、學(xué)習(xí)才能履行職責(zé)的觀念，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技和管理知識(shí)以及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、心理學(xué)等知識(shí)，并在實(shí)踐中大膽運(yùn)用，以學(xué)習(xí)促進(jìn)、提升政治責(zé)任感和事業(yè)進(jìn)取心，提高解決各類新情況、新問題的工作能力，增強(qiáng)管理教育工作的原則性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，有效地加強(qiáng)部隊(duì)管理，預(yù)防問題和處置問題，提高管理實(shí)效。
二、依法管理，用條令條例和規(guī)章制度來規(guī)范部隊(duì)管理工作。
條令條例是建軍以來工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是所有行動(dòng)的指南，是部隊(duì)建設(shè)和管理的根本依據(jù)，部隊(duì)的一切行動(dòng)都必須依據(jù)條令條例來開展。今后一段時(shí)期部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)將成為全國、全省消防部隊(duì)建設(shè)的主線，部隊(duì)的各項(xiàng)工作都要服從于正規(guī)化建設(shè)這個(gè)大局，隊(duì)伍管理教育和安全工作更不能例外。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇三
通過研究學(xué)生專題日記、思想日記等培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣，總結(jié)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)生自我反思、自我完善的能力不斷增強(qiáng)。同時(shí)，也使我更深入、更全面地了解了學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)過程中的思維延伸，從而明確了對(duì)其進(jìn)行思想教育、思路矯正的方向，教育教學(xué)更加富有針對(duì)性。
我的教學(xué)反思、實(shí)驗(yàn)心得使我對(duì)實(shí)驗(yàn)的過程、體驗(yàn)得到不斷反思，研究思路不斷深入而富有針對(duì)性。同時(shí)也為課題研究提供原始依據(jù)，為課題組成員相互借鑒、相互啟發(fā)創(chuàng)造了條件。
總之，本學(xué)期我竭盡所能做了一些工作，深切地感受到，學(xué)校開展心理健康教育對(duì)提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面有著明顯的作用。特別是通過班隊(duì)會(huì)滲透，是很有時(shí)效性的。進(jìn)行小學(xué)心理健康教育課題研究是任重而道遠(yuǎn)，我們將會(huì)為搞好這個(gè)課題實(shí)驗(yàn)和提高小學(xué)生的心理素質(zhì)而努力奮斗!我相信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和指導(dǎo)下，在課題組成員的不懈努力下，我校教科研必將枝繁葉茂，喜結(jié)碩果。
數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)[1]。
自參加工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。02年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長。
一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒。
我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力。
二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高。
教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對(duì)解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別。
我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。2001年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《論小學(xué)中年級(jí)語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);2002年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;2003年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);2004年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);2007年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);2008年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);2009年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題。
三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功。
自參加工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。02年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長。
一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒。
我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力。
二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高。
教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對(duì)解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別。
我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。2001年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《論小學(xué)中年級(jí)語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);2002年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;2003年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);2004年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);2007年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);2008年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);2009年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題。
三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功。
教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐。因此，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行;點(diǎn)上突破、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開題,經(jīng)過課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結(jié)題。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇四
作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，一直用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進(jìn)取精神，默默耕耘在三尺講臺(tái)上。
作為一名共產(chǎn)黨員，關(guān)心國家大事，政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會(huì)文章，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽取群眾意見，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際制定整改措施。
作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項(xiàng)工作。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的好評(píng)。
參加工作以來多次受到嘉獎(jiǎng)，先后被評(píng)為師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱號(hào)。
多年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深地感受到“無趣而學(xué)”是多么的痛苦，聽不懂、學(xué)不會(huì)，該怎樣忍受一個(gè)個(gè)40分鐘?！安唬@情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn)?！迸d趣是最好的老師，一定要讓學(xué)生們?cè)凇叭ぁ敝袑W(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，享受學(xué)習(xí)的樂趣。為此在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，嘗試多樣的教學(xué)策略，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！安蛔屢粋€(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成?！辈┎杀娂抑L，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織教學(xué)材料，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái)。經(jīng)過不懈的努力，所帶過的班，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，成績優(yōu)異。
班級(jí)管理是門藝術(shù)，為了使自己的班主任工作更有成效，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時(shí)期少年兒童的教育方法。“教育是愛的事業(yè)，教師是愛的使者”，這是我最喜歡的一句座右銘。珍愛我的每一名學(xué)生，我總是把學(xué)生叫做孩子們，我總是說孩子們能快樂的成長就是我最大的快樂。愛孩子還體現(xiàn)在對(duì)待孩子們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上，對(duì)于那些學(xué)習(xí)上有困難或小毛病比較多的孩子，總是用母親般的寬容來接納他們，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉(zhuǎn)化。
在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與班級(jí)管理，并為他們提供展示自我的平臺(tái)。在我的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個(gè)人都是班級(jí)這個(gè)大家庭不可缺少的一分子。在我的班里每個(gè)學(xué)生都是一顆明星，不信你看，他是進(jìn)步星，他是勞動(dòng)星，她是書法星，他們是節(jié)儉星，他們是禮貌星…許多家長都驚奇地說，“我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點(diǎn)呢!”我不敢說我班里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說，每一個(gè)孩子都是快樂的、積極的、向上的。所帶的班多次被評(píng)為校優(yōu)秀班集體，在各類文體活動(dòng)更是捷報(bào)頻傳。
多年來待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精;我真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身!
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇五
20xx年教育工作的總體要求是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，全面深化綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，著力促進(jìn)教育公平、著力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、著力提高教育質(zhì)量，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義教育道路前進(jìn)，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而奮斗。
一、深入學(xué)習(xí)宣傳系列重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)。
1.掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹系列重要講話精神的熱潮。把。
學(xué)習(xí)宣傳系列重要講話精神引向深入，切實(shí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，內(nèi)化于心，外化于行。把講話精神作為黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，納入干部培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。分專題、分領(lǐng)域舉辦學(xué)習(xí)系列重要講話精神培訓(xùn)班。組織高校開展系列重要講話精神和xx屆三中、四中全會(huì)精神的重大理論和實(shí)踐問題專題研究。深化中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制。
2.加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。深入貫徹關(guān)于高校黨建工作重要指示精神，推動(dòng)落實(shí)第23次全國高校黨建工作會(huì)議各項(xiàng)部署。落實(shí)中辦印發(fā)的《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》，做好督促檢查工作。印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高?；鶎狱h支部建設(shè)的意見》，切實(shí)推進(jìn)高校基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。抓好院(系)基層黨組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。研究制訂《高校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)落實(shí)黨建工作責(zé)任制，完善黨建工作考評(píng)辦法。嚴(yán)格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)制度，切實(shí)提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。
3.做好教育系統(tǒng)宣傳思想工作。貫徹落實(shí)中辦國辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》。健全高校黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善課堂教學(xué)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇、網(wǎng)絡(luò)管理辦法，召開全國高校思想政治工作會(huì)議。扎實(shí)做好“馬克思主義理論與建設(shè)工程”重點(diǎn)教材編寫和使用工作，開展教材使用情況專項(xiàng)督查。研究制訂《馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航計(jì)劃》和高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。制訂實(shí)施高校思政課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，修訂高校思政課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，推進(jìn)高校思政課特聘教授試點(diǎn)，實(shí)施高校思政課擇優(yōu)項(xiàng)目。推進(jìn)“大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程”，實(shí)施“高校實(shí)踐育人共同體建設(shè)計(jì)劃”“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計(jì)劃”。實(shí)施“易班”推廣行動(dòng)計(jì)劃和中國大學(xué)生在線引領(lǐng)工程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地和內(nèi)容建設(shè)。組織高校輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)。研制加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的辦法。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校出版工作的意見》。
4.鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。落實(shí)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話精神，鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深入落實(shí)密切聯(lián)系群眾等作風(fēng)建設(shè)制度，形成作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)。落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”問題。認(rèn)真貫徹中央《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等文件精神和制度要求。認(rèn)真組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。抓緊推動(dòng)“兩方案一計(jì)劃”落實(shí)。對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，持續(xù)深入抓好整改落實(shí)。
5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)部機(jī)關(guān)、直屬高校、直屬單位、駐外干部隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)籌力度，突出正確用人導(dǎo)向，繼續(xù)深化干部選任制度改革，積極推進(jìn)干部交流。加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。配合研究制訂高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法。加強(qiáng)干部管理監(jiān)督，嚴(yán)肅整治選人用人不正之風(fēng)。加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。研究制訂直屬高校、直屬事業(yè)單位人事制度改革指導(dǎo)意見。
6.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。按照全面從嚴(yán)治黨的要求，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律建設(shè)。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，出臺(tái)《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究實(shí)施辦法》，細(xì)化責(zé)任內(nèi)容，實(shí)行“一案雙查”。開展“兩個(gè)責(zé)任”執(zhí)行情況檢查。加強(qiáng)教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察組織建設(shè)。加大巡視工作力度，緊緊圍繞“四個(gè)著力”發(fā)現(xiàn)問題，形成震懾。強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，進(jìn)一步推進(jìn)直屬機(jī)關(guān)和高校廉政文化教育，深入推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。加大案件查處及問題線索審查處置力度，加強(qiáng)招生、基建、干部任用、校辦企業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。
7.加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步減少會(huì)議、文件，提高工作質(zhì)量。完善督查制度，強(qiáng)化重點(diǎn)工作過程監(jiān)控，認(rèn)真開展機(jī)關(guān)作風(fēng)評(píng)議工作。推進(jìn)政務(wù)公開，提高工作透明度。健全群眾來信來訪接待受理工作機(jī)制。落實(shí)窗口服務(wù)單位首問負(fù)責(zé)制。制訂《教育行業(yè)信用體系建設(shè)實(shí)施意見》，推進(jìn)教育行業(yè)信用體系建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)綜合治理，發(fā)布學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為處理辦法。推動(dòng)厲行節(jié)約、節(jié)能環(huán)保工作，形成節(jié)約型校園建設(shè)新常態(tài)。進(jìn)一步加強(qiáng)離退休干部工作。支持關(guān)心下一代工作。
二、全面深化教育綜合改革，推動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
8.科學(xué)編制教育“十三五”規(guī)劃。按照編制工作方案，研究起草教育“十三五”規(guī)劃文本。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育改革發(fā)展重大問題的研究，提高規(guī)劃編制的科學(xué)性、前瞻性、操作性，提升通過規(guī)劃對(duì)教育進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌推進(jìn)的能力。加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)和監(jiān)測，組織第三方機(jī)構(gòu)研制教育現(xiàn)代化年度監(jiān)測報(bào)告。
9.推動(dòng)各省(區(qū)、市)和高校教育綜合改革。組織開展《教育規(guī)劃綱要》中期總結(jié)評(píng)估。繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)上海市、北京大學(xué)、清華大學(xué)綜合改革取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。指導(dǎo)各省(區(qū)、市)和高校制訂實(shí)施教育綜合改革方案并做好報(bào)備工作。加強(qiáng)綜合改革典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣。研究制訂推動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展的實(shí)施意見。
10.深入推進(jìn)考試招生制度改革。落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，指導(dǎo)督促各省(區(qū)、市)和有關(guān)高校研究制訂考試招生制度改革實(shí)施方案，指導(dǎo)上海、浙江做好高考(課程)綜合改革試點(diǎn)。加快推進(jìn)高職院校分類考試。探索制訂職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)入高層次學(xué)校學(xué)習(xí)的辦法。研究出臺(tái)《關(guān)于深化高中階段學(xué)生考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》。全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。指導(dǎo)和督促各地大幅減少高考加分項(xiàng)目，取消體育、藝術(shù)等特長生加分項(xiàng)目。完善自主招生，做好全國統(tǒng)一高考后開展自主招生的組織工作。繼續(xù)推進(jìn)研究生招生制度改革。
11.深入推進(jìn)管辦評(píng)分離。發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)管辦評(píng)分離提高教育治理水平的若干意見》。進(jìn)一步簡政放權(quán)，深入落實(shí)《教育部職能轉(zhuǎn)變方案》。實(shí)行清單管理，依法明確權(quán)力清單和責(zé)任清單。推進(jìn)教育事業(yè)單位分類改革。加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，推動(dòng)所有高校完成章程制定工作，實(shí)現(xiàn)一校一章程。推動(dòng)普通高中、中等職業(yè)學(xué)校章程建設(shè)。開展義務(wù)教育學(xué)校章程建設(shè)試點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)校章程執(zhí)行情況的督促檢查。深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》《高等學(xué)校理事會(huì)規(guī)程(試行)》《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》。深入落實(shí)《高等學(xué)校信息公開事項(xiàng)清單》制度，深化招生、財(cái)務(wù)、干部任用等信息公開，完善監(jiān)督檢查機(jī)制。推進(jìn)高等學(xué)校質(zhì)量報(bào)告發(fā)布制度建設(shè)。啟動(dòng)全國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。開展職業(yè)院校和普通高校評(píng)估。擴(kuò)大社會(huì)參與教育評(píng)價(jià)的領(lǐng)域，委托第三方參與教育評(píng)價(jià)。
12.推動(dòng)高等教育布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化和地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。推進(jìn)“中西部高等教育振興計(jì)劃”。優(yōu)化東中西部高等學(xué)校布局。繼續(xù)做好“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”“中西部高校提升綜合實(shí)力工程”和對(duì)口支援西部地區(qū)高校工作。印發(fā)引導(dǎo)部分地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見，啟動(dòng)改革試點(diǎn)，有序引導(dǎo)部分有條件、有意愿的地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。推動(dòng)修訂《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》，制訂高校分類體系和設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，加快建立高等教育分類設(shè)置、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)制度，促進(jìn)高?？茖W(xué)定位、辦出特色。推動(dòng)各地優(yōu)化城市基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。
13.鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育。出臺(tái)鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育的政策文件，召開全國民辦教育工作會(huì)議。研究制訂民辦學(xué)校分類管理配套政策。推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院規(guī)范發(fā)展。
14.繼續(xù)擴(kuò)大教育對(duì)外開放。加強(qiáng)教育國際合作交流綜合改革試驗(yàn)區(qū)和高等教育國際化示范區(qū)建設(shè)。推進(jìn)高級(jí)別人文交流框架內(nèi)的教育合作。貫徹全國留學(xué)(課程)工作會(huì)議精神，制訂《國家公派出國留學(xué)管理規(guī)定》。啟動(dòng)來華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證體系建設(shè)。加快外語(課程)非通用語種人才和國際組織人才培養(yǎng)。加強(qiáng)中外合作辦學(xué)和自費(fèi)出國留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。穩(wěn)步推進(jìn)境外辦學(xué)。加大國別和區(qū)域研究基地建設(shè)。探索完善外籍教師服務(wù)和管理機(jī)制。加強(qiáng)與港澳臺(tái)地區(qū)的教育交流與合作。加強(qiáng)示范孔子學(xué)院和網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院建設(shè)。拓展與聯(lián)合國教科文等國際組織的合作交流。
15.加快推進(jìn)教育信息化。推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用，力爭基本實(shí)現(xiàn)學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋。加快教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、國家教育決策服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和教育統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)。完善國家教育資源云服務(wù)體系。繼續(xù)加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)和應(yīng)用力度，探索在線開放課程應(yīng)用帶動(dòng)機(jī)制。加強(qiáng)“慕課”建設(shè)、使用和管理。推動(dòng)高校儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開放共享系統(tǒng)建設(shè)。實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，深化教學(xué)應(yīng)用。提高中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)應(yīng)用水平。推動(dòng)實(shí)施《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》。繼續(xù)辦好全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。召開第二次全國教育信息化工作會(huì)，舉辦國際教育信息化大會(huì)。加強(qiáng)信息技術(shù)安全工作和教育信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
16.不斷提高教育經(jīng)費(fèi)保障與管理水平。督促各地落實(shí)法定增長，推動(dòng)各地建立各級(jí)教育生均撥款制度，依法保障財(cái)政教育投入。規(guī)范學(xué)校收費(fèi)調(diào)整，完善非義務(wù)教育階段成本分擔(dān)機(jī)制，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作。健全監(jiān)管體系，加強(qiáng)預(yù)算管理、國有資產(chǎn)管理，強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)。加強(qiáng)教育財(cái)務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，加快推進(jìn)直屬高校和直屬單位總會(huì)計(jì)師委派工作，完善總會(huì)計(jì)師管理制度，開展全員培訓(xùn)。推進(jìn)教育財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)。推動(dòng)學(xué)校實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)”。
三、全面推進(jìn)依法治教，引領(lǐng)、保障教育事業(yè)改革發(fā)展。
17.加強(qiáng)教育法治建設(shè)。以黨的xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，制訂關(guān)于全面推進(jìn)依法治教的文件，全面推進(jìn)教育法治化進(jìn)程。推動(dòng)教育法律一攬子修訂，加快《職業(yè)教育法》修訂、《殘疾人教育條例》修訂和《校園安全條例》《國家教育考試條例》立法進(jìn)程，積極推動(dòng)《學(xué)前教育法》起草和《學(xué)位條例》修訂。制(修)訂發(fā)布《中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法》《學(xué)校招收和培養(yǎng)國際學(xué)生規(guī)定》《高等學(xué)校國際學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》《教師申訴辦法》等規(guī)章。設(shè)立依法治教示范區(qū)。推進(jìn)教育行政執(zhí)法體制機(jī)制改革。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)法律顧問制度建設(shè)的意見》。開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。全面開展教育系統(tǒng)法治教育培訓(xùn)。
18.加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育。把法治教育納入國民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。制訂法治教育大綱，統(tǒng)籌大中小學(xué)法治教育。組織編寫憲法教育讀本。建設(shè)國家青少年法治教育校外實(shí)踐基地。推進(jìn)教育部全國青少年普法網(wǎng)建設(shè)。開展青少年法律知識(shí)大賽、高校法治文化節(jié)等活動(dòng)。實(shí)施中小學(xué)法治教育專任教師能力提高工程。
19.創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)方式。堅(jiān)持用馬克思主義法學(xué)思想和中國特色社會(huì)主義法治理論全方位占領(lǐng)高校法學(xué)教育和研究陣地，研究制訂《高等法學(xué)教育貫徹xx屆四中全會(huì)精神教學(xué)指導(dǎo)》。召開全國高等法學(xué)教育工作會(huì)議，全面部署高等法學(xué)教育綜合改革。深入實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、校外法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。加大法學(xué)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)推進(jìn)高校與法律實(shí)務(wù)部門人員互聘“雙千計(jì)劃”。積極推進(jìn)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與司法考試制度的有機(jī)銜接。
20.依法健全教育督導(dǎo)體系。深入實(shí)施《教育督導(dǎo)條例》，加快形成督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測三位一體的教育督導(dǎo)體系。開展地方政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。做好義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)認(rèn)定。制訂《督學(xué)管理辦法》。健全責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，開展全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新縣(市、區(qū))工作。開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn)。做好專項(xiàng)督導(dǎo)。
21.推進(jìn)國家教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。研究發(fā)布國家教育標(biāo)準(zhǔn)體系框架，制訂教育標(biāo)準(zhǔn)制定審核辦法，探索建立國家教育標(biāo)準(zhǔn)核準(zhǔn)委員會(huì)。組織編制中小學(xué)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校安全規(guī)范》。制定關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校服工作的意見，研制《中小學(xué)校服基本安全技術(shù)規(guī)范》。加快基礎(chǔ)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。啟動(dòng)高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修(制)訂工作，發(fā)布部分職業(yè)教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。公布92個(gè)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，探索建立有關(guān)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。
22.依法保障校園和諧穩(wěn)定。創(chuàng)新校園安全管理，深化平安校園建設(shè)，積極培育平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果，運(yùn)用法治方式研究解決平安校園建設(shè)面臨的問題。加強(qiáng)學(xué)生安全法治教育，建立完善校園安全綜合防控體系。開展校園周邊治安突出問題集中整治行動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校安全形勢(shì)分析研判，建立完善教育輿情處置和通報(bào)工作制度。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制。加強(qiáng)教育防災(zāi)減災(zāi)能力建設(shè)。
四、全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)各級(jí)各類教育內(nèi)涵發(fā)展。
23.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育。深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”教育活動(dòng)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，繼續(xù)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和“圓夢(mèng)蒲公英”農(nóng)村學(xué)生看縣城活動(dòng)。繼續(xù)做好義務(wù)教育德育、語文、歷史教材編寫、修訂、審查工作。貫徹實(shí)施新修訂的中等職業(yè)學(xué)校德育大綱，發(fā)布《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》。推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育示范區(qū)建設(shè)。制訂《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》。繼續(xù)支持校外教育，推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作。鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生參觀博物館。指導(dǎo)家庭教育。
24.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。印發(fā)《關(guān)于強(qiáng)化體育課和課外鍛煉深化學(xué)校體育改革的實(shí)施意見》《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》。探索推進(jìn)體育考核制度改革，著力提升學(xué)校體育工作水平和學(xué)生健康水平。推進(jìn)落實(shí)高校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測、學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告制度。研究制訂學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)管理辦法。研究學(xué)校體育場地開放及與社會(huì)場地、設(shè)施的共享機(jī)制和新型安全保險(xiǎn)制度。推進(jìn)國防教育。研究制訂深化學(xué)生軍事訓(xùn)練改革意見，修訂完善普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱。
25.改進(jìn)美育教學(xué)。印發(fā)《關(guān)于全面改進(jìn)美育教學(xué)提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的意見》，召開全國學(xué)校藝術(shù)教育工作會(huì)議。開齊開足藝術(shù)課，多渠道解決藝術(shù)師資短缺問題。建立藝術(shù)教育工作評(píng)價(jià)制度。推進(jìn)全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育試驗(yàn)縣工作。開展好全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建等活動(dòng)。
26.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。推動(dòng)各地落實(shí)完善師德建設(shè)長效機(jī)制。探索建立國家教師榮譽(yù)制度。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，啟動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。開展尋找最美鄉(xiāng)村教師活動(dòng)。深化教師培養(yǎng)培訓(xùn)改革。制訂進(jìn)一步加強(qiáng)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見，建立新的長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃體系，統(tǒng)籌實(shí)施高校高層次人才計(jì)劃。推進(jìn)高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程。提升教師教學(xué)水平，繼續(xù)實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃。完善部屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策。全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革。
27.大力發(fā)展學(xué)前教育。推動(dòng)各地實(shí)施好第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。繼續(xù)實(shí)施好國家學(xué)前教育重大項(xiàng)目，重點(diǎn)支持中西部地區(qū)和學(xué)前教育薄弱環(huán)節(jié)。利用信息管理系統(tǒng)加強(qiáng)學(xué)前教育動(dòng)態(tài)監(jiān)管。推動(dòng)各地建立學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)。做好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。辦好全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
28.推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。繪制義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄進(jìn)展態(tài)勢(shì)圖，定期通報(bào)各地均衡發(fā)展情況。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。因地制宜保留并辦好必要的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。進(jìn)一步健全機(jī)制，做好留守兒童關(guān)愛和幫扶工作。指導(dǎo)各地科學(xué)規(guī)劃學(xué)校建設(shè)，均衡配置教育資源。研究新型城鎮(zhèn)化背景下義務(wù)教育學(xué)校布局，推動(dòng)落實(shí)城鎮(zhèn)新建小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)政策，緩解城市大班額問題。推動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)取得新進(jìn)展。推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，提升學(xué)校品質(zhì)。研制《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)基礎(chǔ)教育裝備工作的意見》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期中小學(xué)圖書館建設(shè)與應(yīng)用的意見》。研制關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的指導(dǎo)意見。
29.全面提高高中階段教育普及水平。推動(dòng)各地普職招生大體相當(dāng)，以加快發(fā)展中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，普及高中階段教育。繼續(xù)實(shí)施好普通高中改造計(jì)劃和民族地區(qū)教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)項(xiàng)目。支持集中連片特困地區(qū)改善高中學(xué)校辦學(xué)條件。指導(dǎo)地方推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。研究制訂普通高中工作規(guī)程。全面推進(jìn)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂。開展高中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)。
30.加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。制訂校企合作促進(jìn)辦法。制訂行業(yè)企業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)意見，分類制訂行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)意見。加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制度試點(diǎn)。健全職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度。研制中等職業(yè)學(xué)校部分公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫修訂相關(guān)教材。審定公布“”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。實(shí)施中等和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)銜接行動(dòng)計(jì)劃、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃、職業(yè)院校規(guī)范管理行動(dòng)計(jì)劃。印發(fā)《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》。開展職業(yè)院校人才培養(yǎng)診斷改進(jìn)工作。出臺(tái)《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》。完成第三批國家中職和高職示范校驗(yàn)收工作。推進(jìn)職業(yè)院校示范專業(yè)點(diǎn)建設(shè)。辦好全國職業(yè)院校技能大賽。研究設(shè)立全國職業(yè)教育活動(dòng)周，推動(dòng)各地辦好相關(guān)活動(dòng)。
31.著力推進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展。堅(jiān)持中國特色、一流標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的組織實(shí)施。繼續(xù)推進(jìn)醫(yī)教、農(nóng)教協(xié)同等協(xié)同育人，深化高校人才培養(yǎng)機(jī)制改革。探索推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育分階段考試改革試點(diǎn)，做好醫(yī)學(xué)教育整體銜接。深化專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革，加快建設(shè)研究生質(zhì)量保障體系。鞏固本科教學(xué)基礎(chǔ)地位，加強(qiáng)本科教學(xué)管理。進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)，建立本科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和專業(yè)預(yù)警機(jī)制。推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)院綜合改革取得突破性進(jìn)展。繼續(xù)實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃、系列卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃。加快產(chǎn)業(yè)行業(yè)急需人才培養(yǎng)。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)位授權(quán)動(dòng)態(tài)調(diào)整工作。認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施意見》。繼續(xù)推進(jìn)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。支持創(chuàng)業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。面向自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行“彈性學(xué)習(xí)年限制度”。聘請(qǐng)各行業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教師。建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。
32.充分發(fā)揮高校在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用。扎實(shí)推進(jìn)“20xx計(jì)劃”，加快構(gòu)建完善高?？蒲袆?chuàng)新體系。全面落實(shí)《中國特色新型高校智庫建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》，深化人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地管理方式和組織形式改革，啟動(dòng)高端智庫建設(shè)。深化高校科研評(píng)價(jià)改革，完善高?？蒲许?xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)管理使用政策。組織開展第七屆高?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))評(píng)選。制訂《關(guān)于全面深化高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研領(lǐng)域綜合改革的意見》《關(guān)于推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語體系創(chuàng)新的意見》。充分發(fā)揮普通高校及其新農(nóng)村發(fā)展研究院、職業(yè)院校在科研成果轉(zhuǎn)化中的作用。
33.大力發(fā)展繼續(xù)教育。推動(dòng)出臺(tái)國家繼續(xù)教育改革發(fā)展的文件。辦好開放大學(xué)，拓展推進(jìn)廣播電視大學(xué)系統(tǒng)整體轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)普通高校繼續(xù)教育改革發(fā)展。開展不同類型學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換試點(diǎn)。研究制訂老年教育發(fā)展規(guī)劃。推動(dòng)各地開展學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，辦好20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育改革發(fā)展的意見》，開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)遴選工作。
34.全面推進(jìn)語言文字工作。研制《國家通用語言文字法實(shí)施辦法》《外國語言文字使用管理規(guī)定》《信息技術(shù)產(chǎn)品語言文字使用管理規(guī)定》。加強(qiáng)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，做好《通用規(guī)范漢字表》的宣傳實(shí)施，開展國家通用語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、公共服務(wù)領(lǐng)域外文譯寫規(guī)范相關(guān)工作。實(shí)施“中華思想文化術(shù)語傳播工程”。進(jìn)一步推進(jìn)語言文字工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估。加強(qiáng)語言文字監(jiān)管體制機(jī)制和監(jiān)測平臺(tái)建設(shè)，發(fā)布年度中國語言生活狀況報(bào)告。開展中華經(jīng)典資源庫二期、三期工程建設(shè)和“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)、第18屆推普周活動(dòng)、《國家通用語言文字法》15周年宣傳活動(dòng)。聯(lián)合中央電視臺(tái)辦好“中國漢字聽寫大會(huì)”“中國成語大會(huì)”等節(jié)目。完善語言文字應(yīng)用能力測評(píng)體系。開展視障人員普通話水平測試，加強(qiáng)手語主持人才培養(yǎng)。推進(jìn)中國語言資源保護(hù)工程建設(shè)。做好語言國情調(diào)查。做好民族地區(qū)語言文字培訓(xùn)工作。
五、大力促進(jìn)教育公平，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。
35.公平配置教育資源。讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育。啟動(dòng)實(shí)施加快中西部教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。國家教育經(jīng)費(fèi)向邊疆地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)傾斜。全面改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。推動(dòng)國家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作。研究擴(kuò)大營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施范圍。加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗，推動(dòng)落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。加大對(duì)集中連片貧困地區(qū)教育改革發(fā)展的支持。繼續(xù)做好定點(diǎn)聯(lián)系滇西扶貧工作。實(shí)施《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，編織保障貧困地區(qū)兒童成長的安全網(wǎng)。
36.繼續(xù)大力推進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平。完善隨遷子女在當(dāng)?shù)亟邮芰x務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)秩序，指導(dǎo)重點(diǎn)大城市進(jìn)一步落實(shí)就近免試入學(xué)方案。改進(jìn)普通高校招生計(jì)劃管理，提高中西部和人口大省高考錄取率，縮小錄取率最低省份與全國平均水平差距。進(jìn)一步增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。
37.關(guān)心支持特殊教育發(fā)展。落實(shí)好《特殊教育提升計(jì)劃(20xx-20xx年)》。繼續(xù)實(shí)施特殊教育重大項(xiàng)目。擴(kuò)大普通學(xué)校隨班就讀規(guī)模，加強(qiáng)資源教室建設(shè)和無障礙設(shè)施改造。支持有條件的地區(qū)建設(shè)孤獨(dú)癥兒童少年特殊教育學(xué)校(部)。發(fā)布盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)起始年級(jí)教材編寫。加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)。制訂殘疾人參加普通高考和研究生考試的特殊保障辦法。組織開展特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)工作。
38.推進(jìn)民族教育科學(xué)發(fā)展。全面貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神。召開第六次全國民族教育工作會(huì)議，出臺(tái)關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定。制訂學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)意見。推進(jìn)雙語教育，加強(qiáng)雙語教材和資源建設(shè)。完善少數(shù)民族各類專項(xiàng)招生政策。加強(qiáng)內(nèi)地民族班教育管理服務(wù)。建設(shè)合格教師隊(duì)伍，繼續(xù)實(shí)施好“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃。夯實(shí)教育對(duì)口支援工作，推進(jìn)新疆、西藏和四省藏區(qū)教育科學(xué)發(fā)展。
39.加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)。建立健全學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專門機(jī)構(gòu)。面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)必修課和選修課。實(shí)施好各類基層服務(wù)項(xiàng)目。引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)。鼓勵(lì)更多學(xué)生參軍入伍。加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶。健全鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)的服務(wù)保障機(jī)制。推動(dòng)實(shí)施“離校未就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”。完善學(xué)生就業(yè)信息和學(xué)籍信息溝通銜接，提高就業(yè)統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。
40.落實(shí)和完善學(xué)生資助政策。落實(shí)好義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校國家助學(xué)政策，推動(dòng)各地建立健全學(xué)前教育資助制度和研究生資助政策體系。突出精準(zhǔn)資助，堅(jiān)決查處申請(qǐng)資助過程中的作假、冒領(lǐng)行為。落實(shí)資助標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。繼續(xù)強(qiáng)化資助資金監(jiān)管。推動(dòng)學(xué)生資助信息化建設(shè)。做好資助政策宣傳。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇六
想當(dāng)初，剛從大學(xué)校門走出來的時(shí)候是干勁十足，勇于實(shí)踐。也樂衷于將感受通過文字表達(dá)出來，什么博客、論壇都是自己經(jīng)常光顧的地方。在工作上也大有將自己一切都奉獻(xiàn)在講臺(tái)上的風(fēng)范，恨不得將自己知道的知識(shí)都傳授給學(xué)生，當(dāng)課余時(shí)間還不夠的時(shí)候還常抽出自己的午休時(shí)間來輔導(dǎo)那些分批進(jìn)行排練的同學(xué)們。那時(shí)的我，不知道什么是累，好像渾身都有使不完的勁兒一樣。那時(shí)的熱情，那樣的心態(tài)，曾給我?guī)砹瞬簧偈斋@，出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也自然多了起來。
然而，另人遺憾的是，出去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)次數(shù)的漸多并未為我的教學(xué)帶來多大的改善。相反，常常是把別人的勝利經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐在自己的課堂上時(shí)，結(jié)果變得一塌糊涂，甚至可以說是挫傷了自己的一次次信心。
新課標(biāo)的實(shí)施在東莞最初階段，還是一個(gè)懵懂的階段，大家都在追求、探索，課堂越來越復(fù)雜，內(nèi)容越來越豐富、甚至五花八門、樣樣齊全，然而大家都在作秀。大家每每聽完課，心里感覺太做作，但心照不說，評(píng)課的時(shí)候評(píng)的都是表面上的顏色多鮮艷，或者說如何更鮮艷。而沒有提供一些真正意義上有指導(dǎo)意義的思路給大家。實(shí)際上也無法從一堂作秀課中提煉出有價(jià)值幫助的思路出來。而自己，依然在困惑中彷徨。
當(dāng)自己的腳步停歇不前時(shí)，別人的腳步?jīng)]有停下來。尤其硬件條件比較好學(xué)校，新課標(biāo)的頭緒已漸露鋒芒。
當(dāng)某一些思路頓悟時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)過了很多時(shí)間。
教師也形同醫(yī)生為病人開處方，只是醫(yī)生是為了恢復(fù)原貌，教師是為了革新面貌，但發(fā)現(xiàn)，自己老了。很多東西我們做不出來了。
值得欣慰的是，金教授寫論文的“金五字”——“讀、想、寫、改”給了我很大的啟示，起碼我在寫這篇體會(huì)之時(shí)，就是用“一氣呵成”的辦法將它起草完的，我想，這對(duì)于今后我要顛覆論文不上榜的狀態(tài)增加了一份可能。
音樂，請(qǐng)守住自己的領(lǐng)地!我該如何守住自己的領(lǐng)地呢？
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇七
教育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與責(zé)任的工作，十個(gè)要點(diǎn)是教育工作中的重要環(huán)節(jié)，它們塑造了學(xué)生的成長和發(fā)展。我在多年的教育工作中，總結(jié)出來了一些心得體會(huì)，這些體會(huì)可以幫助教師更好地理解和應(yīng)用十個(gè)要點(diǎn)，使教育工作更加有效。以下是我對(duì)十個(gè)要點(diǎn)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)生需得到適應(yīng)和關(guān)懷。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著不同的經(jīng)歷、需求和潛力。作為教師，我們需要關(guān)注學(xué)生的不同差異，為他們提供個(gè)性化的關(guān)懷和支持。只有在一個(gè)溫暖和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生才能夠積極投入學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
其次，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力至關(guān)重要。教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，鼓勵(lì)他們提出問題、辯證思考，并培養(yǎng)他們解決問題的能力。只有這樣，學(xué)生才能夠成為未來社會(huì)的有用之才。
第三，情感體驗(yàn)?zāi)軌蛱岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生在情感上的關(guān)注和體驗(yàn)對(duì)于他們的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。作為教師，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)溫情的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過情感體驗(yàn)的方式，學(xué)生可以更好地吸收和理解所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。教育不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績，還應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在教學(xué)中，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力等。只有培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力，才能夠幫助他們更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展與變革。
第五，及時(shí)反饋對(duì)學(xué)生的進(jìn)步至關(guān)重要。及時(shí)反饋對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用。作為教師，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。只有通過及時(shí)反饋，學(xué)生才能更好地認(rèn)識(shí)自己，不斷改進(jìn)和提升。
第六，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。學(xué)生在面對(duì)大量的知識(shí)和復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，需要具備自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的能力。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們建立自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效果和效率。
第七，關(guān)注學(xué)生的情緒和心理健康。學(xué)生的情緒和心理健康對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長具有重要影響。作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情緒變化，幫助他們處理情緒問題，促進(jìn)心理健康發(fā)展。通過情感溝通和關(guān)懷，我們可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)。
第八，注重教育教學(xué)資源的合理利用。教育資源是教育工作的重要支撐，我們應(yīng)該合理利用教育教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。通過挖掘和分享教育資源，我們可以豐富教學(xué)內(nèi)容，開展多元化的教學(xué)活動(dòng)，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力發(fā)展。
第九，與學(xué)生家長建立良好的合作關(guān)系。學(xué)生的成長離不開家庭的支持和關(guān)注。作為教師，我們應(yīng)該與學(xué)生的家長建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。通過與家長的溝通和合作，我們可以更好地了解學(xué)生的情況和需求，并提供針對(duì)性的教育服務(wù)。
最后，要不斷提高自身的教育教學(xué)能力。教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的工作，需要不斷提高自身的教育教學(xué)能力。作為教師，我們應(yīng)該積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。只有不斷提高自身的能力，才能夠更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)。
通過對(duì)十個(gè)要點(diǎn)的深入理解和實(shí)踐，我們可以更好地開展教育工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力的支持和幫助。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)V大教師在教育工作中有所啟示和借鑒。讓我們共同努力，為學(xué)生的未來攜手奮進(jìn)！
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇八
全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)、以促進(jìn)公平為基本要求、以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向、以深化改革為根本動(dòng)力、以健全法治為可靠保障、以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)為堅(jiān)強(qiáng)保證，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。
一、切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定
1.深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神。把講話精神作為黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，納入干部培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。按照中央統(tǒng)一部署，組織開展專題黨性教育。鞏固深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化常態(tài)化長效化。認(rèn)真落實(shí)《教育部直屬機(jī)關(guān)黨員干部遵守黨的政治紀(jì)律的規(guī)定》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。
2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨建工作。加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，專項(xiàng)督查黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制落實(shí)情況，健全高校黨建工作責(zé)任體系。制訂加強(qiáng)高?；鶎狱h支部建設(shè)的意見，制訂高校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)。制訂關(guān)于加強(qiáng)高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的意見。召開全國高校黨建工作年度會(huì)議。出臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)民辦高校、中小學(xué)黨建工作的意見。召開全國中小學(xué)黨建工作會(huì)議。
3.加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。聚焦全面從嚴(yán)治黨，全面落實(shí)中央巡視組專項(xiàng)巡視工作各項(xiàng)要求，保證巡視后的整改落實(shí)工作取得成效。落實(shí)中央巡視組巡視中管高校的工作要求。強(qiáng)化對(duì)被巡視單位黨組織的巡視，突出政治巡視。結(jié)合教育巡視工作實(shí)際，制訂《貫徹巡視工作條例實(shí)施辦法》。出臺(tái)高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為處理辦法，嚴(yán)厲打擊學(xué)術(shù)造假行為。切實(shí)加強(qiáng)高?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理。落實(shí)窗口服務(wù)單位首問負(fù)責(zé)制，優(yōu)化工作流程，提高服務(wù)意識(shí)。健全完善群眾來信來訪接待受理工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)教育重點(diǎn)領(lǐng)域信息公開。
4.加強(qiáng)教育管理干部隊(duì)伍建設(shè)。做好各級(jí)各類干部選拔任用工作，加大培養(yǎng)選拔年輕干部、女干部、少數(shù)民族干部和黨外干部力度。積極推進(jìn)教育系統(tǒng)內(nèi)外干部交流，選派優(yōu)秀干部到中西部地區(qū)特別是西藏、新疆、青海等艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)掛職、任職。研究制訂高校、直屬單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理辦法。堅(jiān)持從嚴(yán)管理監(jiān)督干部，開展選人用人專項(xiàng)檢查。規(guī)范直屬高校、直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子薪酬管理。全面做好離退休干部工作。
5.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)執(zhí)行“六大紀(jì)律”。舉辦學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》專題培訓(xùn)班。把廉潔從政作為專門的教學(xué)單元納入黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持廉政談話提醒制度。全面落實(shí)教育部黨組《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的實(shí)施意見》《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任的實(shí)施意見》，舉辦專題培訓(xùn)班。加大對(duì)違紀(jì)和腐敗案件的查處力度，嚴(yán)格實(shí)行問責(zé)“一案雙查”。認(rèn)真做好廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的動(dòng)態(tài)監(jiān)控。
6.切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，開展安全教育教學(xué)能力展示活動(dòng)。深化平安校園建設(shè)，研究制訂加強(qiáng)高校安全穩(wěn)定綜合防控體系建設(shè)、中小學(xué)校安全防控及評(píng)估指標(biāo)體系等文件，開展校園安全穩(wěn)定隱患排查和依法整治、強(qiáng)化校園反恐防范工作。健全職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度。推動(dòng)各地制訂省級(jí)校車服務(wù)方案。繼續(xù)開展“護(hù)校安園”行動(dòng)。
二、始終貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力提高教育質(zhì)量
7.加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。把培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國民教育全過程。推動(dòng)中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育。印發(fā)《教育系統(tǒng)深入開展愛國主義教育的實(shí)施意見》，推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校深入開展愛國主義教育。組織好20xx年全國“開學(xué)第一課”。促進(jìn)中小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，推動(dòng)區(qū)域性班主任工作共同體建設(shè)。啟動(dòng)實(shí)施大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程。修訂《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，完善《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》，落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》。實(shí)施“思想政治教育中青年杰出人才支持計(jì)劃”。啟動(dòng)新一輪全國大學(xué)生思想政治教育測評(píng)工作。指導(dǎo)支持關(guān)心下一代工作。
8.深化課程改革。抓緊義務(wù)教育品德、語文、歷史教材的編寫、修訂和審查，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教育教學(xué)全過程，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、法治教育等內(nèi)容。組織開展新編三科教材使用工作。印發(fā)《中小學(xué)教材管理辦法》。加快推進(jìn)普通高中課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作。印發(fā)《新形勢(shì)下進(jìn)一步做好基礎(chǔ)教育裝備工作的意見》，研制基礎(chǔ)教育裝備管理辦法。啟動(dòng)建立基礎(chǔ)教育課程實(shí)施監(jiān)測機(jī)制。印發(fā)新修(制)訂的中職部分公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)。加快推進(jìn)“馬工程”重點(diǎn)教材編寫審議和統(tǒng)一使用。實(shí)施《馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》。全面實(shí)施高校思政課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，實(shí)施好思政課教學(xué)方法改革擇優(yōu)推廣計(jì)劃和教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)擇優(yōu)支持計(jì)劃，研究制訂高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)高校出版陣地管理，提高教材等出版物質(zhì)量。
9.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育美育工作。出臺(tái)關(guān)于深化學(xué)校改革、強(qiáng)化體育課和課外鍛煉的實(shí)施意見，提升學(xué)生健康素養(yǎng)和體質(zhì)健康水平。實(shí)施學(xué)校體育改革示范引領(lǐng)項(xiàng)目。舉辦全國第十三屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。推動(dòng)學(xué)校體育場館向社會(huì)開放。加快推進(jìn)校園足球的普及，廣泛開展校園足球活動(dòng)競賽，加強(qiáng)校園足球特色學(xué)校和試點(diǎn)單位建設(shè)。落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》，深化學(xué)校美育綜合改革，進(jìn)一步強(qiáng)化美育的育人功能，啟動(dòng)學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄簽署工作，推動(dòng)以省為單位確定推進(jìn)學(xué)校美育綜合改革的時(shí)間表和路線圖。深入推進(jìn)全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣工作，抓好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地建設(shè)。探索建立學(xué)生軍事營地育人長效機(jī)制。
10.優(yōu)化高校人才培養(yǎng)機(jī)制。深入實(shí)施“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，繼續(xù)實(shí)施系列卓越計(jì)劃和協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)人才培養(yǎng)聯(lián)盟建設(shè)。建設(shè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、綜合性臨床技能培訓(xùn)中心和大學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)踐教育基地，引導(dǎo)高校進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系，建設(shè)一批與行業(yè)企業(yè)共建的協(xié)同育人開放共享實(shí)踐基地。深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革，推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機(jī)銜接。開展博士研究生培養(yǎng)模式綜合改革試點(diǎn)，研究制訂關(guān)于加強(qiáng)博士研究生培養(yǎng)工作的意見、博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)指導(dǎo)職責(zé)指南。
11.深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程各環(huán)節(jié)。推動(dòng)高校完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)納入學(xué)分管理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，推出一批資源共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在線開放課程。推動(dòng)高校完善教學(xué)管理制度，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度。建設(shè)全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫。配合實(shí)施好“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，辦好全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類賽事。推動(dòng)建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。推動(dòng)各地建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園。建設(shè)一批高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。修訂《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》。
12.培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。全面實(shí)施《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20xx-20xx年)》，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師資源配置，落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。繼續(xù)實(shí)施特崗計(jì)劃，推動(dòng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀校長教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)，推動(dòng)地方落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，國培計(jì)劃集中支持中西部鄉(xiāng)村教師校長培訓(xùn)。推進(jìn)教師教育改革，深入實(shí)施“卓越教師”培養(yǎng)計(jì)劃，加快研制中小學(xué)教師校長培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)。深入實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。啟動(dòng)實(shí)施“十三五”職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃。會(huì)同有關(guān)部門指導(dǎo)地方完成中小學(xué)教師職稱制度改革的平穩(wěn)過渡和首次評(píng)審工作。推動(dòng)高校教師考核評(píng)價(jià)制度改革。全面推進(jìn)中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)制度改革。繼續(xù)推動(dòng)落實(shí)師德建設(shè)長效機(jī)制。
13.加快推進(jìn)教育信息化。印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，加快推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。大力推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用。完善偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，加快推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，提高師生信息素養(yǎng)，普及信息化教學(xué)常態(tài)應(yīng)用。完善國家教育資源公共服務(wù)體系。充分利用市場機(jī)制建設(shè)在線開放課程等優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，推進(jìn)線上線下結(jié)合的課程共享與應(yīng)用。推動(dòng)教育信息管理系統(tǒng)的整合與應(yīng)用。落實(shí)信息安全等級(jí)保護(hù)制度，提升信息安全保障能力。
14.深入推進(jìn)語言文字工作。發(fā)布實(shí)施《國家語言文字事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》。加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域和行業(yè)領(lǐng)域語言文字工作。啟動(dòng)實(shí)施國家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程。研究制訂《〈國家通用語言文字法〉實(shí)施辦法》。組織舉辦第19屆全國推廣普通話宣傳周。大力提升青壯年農(nóng)牧民普通話能力。研究制訂進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的意見。扎實(shí)推進(jìn)中華經(jīng)典誦寫講行動(dòng)。推進(jìn)語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，發(fā)布《普通話異讀詞審音表(修訂稿)》，發(fā)布《公共服務(wù)領(lǐng)域英文譯寫規(guī)范》9個(gè)分則國家標(biāo)準(zhǔn)。大力推進(jìn)“中國語言資源保護(hù)工程”。加強(qiáng)語言文字工作督導(dǎo)與評(píng)估。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇九
如何開展健康教育工作,是大家共同關(guān)注的問題。以下本站小編為你帶來學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)
心得體會(huì)
，希望對(duì)你有所幫助!《承德縣教育局xx年工作要點(diǎn)》為xx年如何開展教育教學(xué)活動(dòng)指明了方向，通過細(xì)致認(rèn)真地學(xué)習(xí)有很大的感觸。
一、學(xué)到了新的理念。“教育是文化行為，學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，學(xué)校的生命”要點(diǎn)中把學(xué)校的各方面工作都納入了文化的范疇，這是全新的理念，細(xì)細(xì)揣摩，其中寓意深遠(yuǎn)，進(jìn)入學(xué)校，如果處處透露出文化氣息，處處彰顯文化，那該多好呀!是多么理想的境界，同時(shí)也深深感到建設(shè)校園文化的重要性，在xx年工作中一定以《要點(diǎn)》為指南，為打造富有本校特色的校園文化盡自己的最大的努力。
二、學(xué)校應(yīng)注意重團(tuán)隊(duì)文化的培養(yǎng)。首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一個(gè)工程、一項(xiàng)工作、一項(xiàng)發(fā)明等等，不是一個(gè)人的力量能辦到。需要群體的和諧進(jìn)取，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展置關(guān)重要。因此學(xué)生從小就應(yīng)具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神，這就需要學(xué)校、班級(jí)、教師為學(xué)生提供空間，營造氛圍，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，如開展各種評(píng)比活動(dòng)、各種競賽。其次學(xué)校教師必須具備團(tuán)隊(duì)精神，只有這樣班級(jí)才會(huì)和諧發(fā)展，學(xué)校才會(huì)和諧有序發(fā)展。
三、努力學(xué)習(xí)，深入反思，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，知識(shí)在不斷的更新，作為一名教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐，只有努力學(xué)習(xí)新理念，才能使教育教學(xué)符合新的形勢(shì)，教師只有不斷進(jìn)行反思，才能發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、找出不足，這樣才會(huì)使教學(xué)工作不斷發(fā)展，20xx年工作中，我會(huì)誠心、虛心、耐心地學(xué)習(xí)，為打造書香校園盡自己最大努力，同時(shí)在課堂中打造有疑問、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭議、有沉思、有聯(lián)想的“七有”課堂。善待另類學(xué)生，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展，個(gè)性充分發(fā)展，全面和諧發(fā)展創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，在一系列活動(dòng)中深入反思，適時(shí)調(diào)控教與學(xué)，從而促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
《要點(diǎn)》理論性很強(qiáng)，蘊(yùn)含的道理也很深刻，只有在工作中逐步實(shí)施，認(rèn)真反思，才能更好地領(lǐng)悟，20xx年工作中，我們會(huì)對(duì)照要點(diǎn)認(rèn)真完成自己的工作，革除既苦又難的心態(tài)，晉升新高度，革除狹窄短淺的眼光，拓寬新視野，從而推動(dòng)自己的品位升級(jí)、質(zhì)量升級(jí)、推動(dòng)自己成長，最終推動(dòng)學(xué)生成長。
作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，一直用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進(jìn)取精神，默默耕耘在三尺講臺(tái)上。
作為一名共產(chǎn)黨員，關(guān)心國家大事，政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫
讀書筆記
和體會(huì)文章，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽取群眾意見，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際制定整改措施。作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項(xiàng)工作。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的好評(píng)。
參加工作以來多次受到嘉獎(jiǎng)，先后被評(píng)為師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱號(hào)。
多年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深地感受到“無趣而學(xué)”是多么的痛苦，聽不懂、學(xué)不會(huì)，該怎樣忍受一個(gè)個(gè)40分鐘?！安?，這情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn)?！迸d趣是最好的老師，一定要讓學(xué)生們?cè)凇叭ぁ敝袑W(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，享受學(xué)習(xí)的樂趣。為此在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，嘗試多樣的教學(xué)策略，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成?！辈┎杀娂抑L，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織教學(xué)材料，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái)。經(jīng)過不懈的努力，所帶過的班，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，成績優(yōu)異。
班級(jí)管理是門藝術(shù)，為了使自己的班主任工作更有成效，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時(shí)期少年兒童的教育方法。 “教育是愛的事業(yè)，教師是愛的使者”，這是我最喜歡的一句
座右銘
。珍愛我的每一名學(xué)生，我總是把學(xué)生叫做孩子們，我總是說孩子們能快樂的成長就是我最大的快樂。愛孩子還體現(xiàn)在對(duì)待孩子們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上，對(duì)于那些學(xué)習(xí)上有困難或小毛病比較多的孩子，總是用母親般的寬容來接納他們，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉(zhuǎn)化。在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與班級(jí)管理，并為他們提供展示自我的平臺(tái)。在我的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個(gè)人都是班級(jí)這個(gè)大家庭不可缺少的一分子。在我的班里每個(gè)學(xué)生都是一顆明星，不信你看，他是進(jìn)步星，他是勞動(dòng)星，她是書法星，他們是節(jié)儉星，他們是禮貌星…許多家長都驚奇地說，“我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點(diǎn)呢!”我不敢說我班里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說，每一個(gè)孩子都是快樂的、積極的、向上的。所帶的班多次被評(píng)為校優(yōu)秀班集體，在各類文體活動(dòng)更是捷報(bào)頻傳。
多年來待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精;我真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身!
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教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇十
教育工作對(duì)于一個(gè)國家乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都有著非常重要的作用。作為一名從業(yè)多年、經(jīng)歷過無數(shù)挑戰(zhàn)與收獲的教育工作者，我對(duì)于教育工作的關(guān)鍵要點(diǎn)有著深刻的理解和體會(huì)。下面我將根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出教育工作十大要點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神是教育工作的核心。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新迅速，單純的傳授知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求。作為教育者，我們需要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們思考、質(zhì)疑和探索。通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展是教育工作的重要任務(wù)。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。我們應(yīng)該注重學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。需要靈活運(yùn)用各種資源和手段，為學(xué)生提供全方位的教育和服務(wù)。
第三，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)是教育工作的基礎(chǔ)。雖然我們強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，但是基礎(chǔ)知識(shí)仍然是學(xué)生成功的基石。我們應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生牢固掌握基本的概念和技能。只有在牢固的基礎(chǔ)上，學(xué)生才能更好地進(jìn)行拓展和發(fā)展。
第四，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教育不僅僅是課堂上的理論知識(shí)，更需要學(xué)生能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐、動(dòng)手、實(shí)地考察，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)，提高解決問題的能力。
第五，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和特長培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的興趣愛好和天賦。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的特長和興趣，給予他們充分的發(fā)展空間。不僅要注重個(gè)體的發(fā)展，還應(yīng)該重視團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。
第六，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是教育工作的重要環(huán)節(jié)。一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和進(jìn)修，提高他們的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和提高，教師才能更好地滿足學(xué)生的需求，推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。
第七，加強(qiáng)家校合作是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵。家庭是孩子成長的第一課堂，家長是孩子的第一任教師。我們應(yīng)該與家長建立良好的溝通機(jī)制，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展。只有家校緊密合作，才能更好地培養(yǎng)出健康、積極向上的學(xué)生。
第八，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境是教育工作的前提。教育環(huán)境包括課堂環(huán)境、學(xué)校環(huán)境以及社會(huì)環(huán)境。我們應(yīng)該提供舒適、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件和資源。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，幫助學(xué)生更好地融入社會(huì)。
第九，注重教育質(zhì)量評(píng)估和管理。教育工作是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，需要科學(xué)的管理和評(píng)估。我們應(yīng)該建立完善的教育質(zhì)量評(píng)估體系，通過評(píng)估來發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整乃至改進(jìn)教育工作。只有不斷提高教育質(zhì)量，才能更好地滿足社會(huì)的需求。
最后，教育工作要堅(jiān)持科學(xué)的方法和理念?？茖W(xué)方法和理念是教育工作的指導(dǎo)原則，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們應(yīng)該積極引入科技和現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果和效率。只有在科學(xué)的指導(dǎo)下，教育工作才能更好地發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)起來，教育工作要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，注重培養(yǎng)實(shí)踐能力，重視個(gè)性發(fā)展和特長培養(yǎng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)家校合作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，注重教育質(zhì)量評(píng)估和管理，并堅(jiān)持科學(xué)的方法和理念。只有在這些要點(diǎn)的引導(dǎo)下，我們才能更好地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)出更多有才華、有品德、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇十一
教育是一項(xiàng)重要的工作，它關(guān)系到社會(huì)的未來發(fā)展，也直接影響著每個(gè)人的成長。為了更好地完成教育工作，我們需要掌握一些關(guān)鍵的要點(diǎn)。在我的教育工作中，我總結(jié)出了十大要點(diǎn)，以下是我的心得體會(huì)。
首先，語言能力十分重要。作為一名教育工作者，我們必須具備良好的語言表達(dá)能力，只有這樣才能讓學(xué)生更好地理解和接受知識(shí)。在我的教育工作中，我注重培養(yǎng)自己的語言能力，通過閱讀大量的書籍和參加相關(guān)的培訓(xùn)，我不斷提高自己的語言水平，以更好地與學(xué)生交流。
其次，管理能力也是必不可少的要點(diǎn)之一。教育工作要求我們能夠合理地組織和管理學(xué)生，使他們能夠在有序的環(huán)境下學(xué)習(xí)。在我的教育工作中，我注重培養(yǎng)自己的管理能力，通過制定規(guī)章制度和安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，我使得學(xué)生的學(xué)習(xí)更加紀(jì)律和高效。
第三，激勵(lì)學(xué)生的興趣與動(dòng)力是非常重要的。在我的教育工作中，我努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的興趣點(diǎn)，并將知識(shí)與他們的興趣點(diǎn)結(jié)合起來，使得學(xué)習(xí)更加有趣。同時(shí)，我也通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和鼓勵(lì)學(xué)生的方式，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。
第四，個(gè)性化教育是一項(xiàng)必須要做的工作。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方法和需求，只有針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育，才能更好地發(fā)揮他們的潛力。在我的教育工作中，我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)他們的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，使得每個(gè)學(xué)生都能夠得以發(fā)展。
第五，與家長的溝通和合作是成功的關(guān)鍵。家長是學(xué)生成長過程中的重要支持者和伙伴。在我的教育工作中，我重視與家長的溝通，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題反饋給家長，與他們共同討論解決方案，以保證學(xué)生得到更好的教育。
第六，在教育工作中，我們要建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系的和諧與親近是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提，只有與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我們才能更好地與他們相互了解、信任和互動(dòng)。在我的教育工作中，我關(guān)心學(xué)生的生活和情緒，尊重他們的個(gè)性，提供他們需要的支持和關(guān)懷，從而建立起強(qiáng)有力的師生關(guān)系。
第七，充滿激情和耐心是取得教育工作成功的重要要點(diǎn)。教育工作并不是一朝一夕能夠完成的任務(wù)，它需要長期的耐心和堅(jiān)持。在我自己的教育工作中，我時(shí)刻保持專注和激情，始終相信每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛力，不斷給予他們鼓勵(lì)和支持。
第八，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升是保持教育工作不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。教育工作領(lǐng)域不斷發(fā)展變化，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)時(shí)代的變化。在我的教育工作中，我經(jīng)常參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)能力，與時(shí)俱進(jìn)。
第九，教育工作必須以身作則。作為一名教育工作者，我們要求學(xué)生遵守紀(jì)律、積極向上，而我們自己也必須成為學(xué)生的榜樣。在我的教育工作中，我注重自己的言行舉止，時(shí)刻以積極向上的形象示范給學(xué)生，引導(dǎo)他們形成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。
最后，教育是需要耐心和決心的工作。戰(zhàn)勝困難和挫折，只有堅(jiān)持下去，我們才能取得努力的回報(bào)。在我的教育工作中，我時(shí)刻保持積極的態(tài)度，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)不放棄，堅(jiān)持努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的教育目標(biāo)。
綜上所述，教育工作的十大要點(diǎn)是語言能力、管理能力、激勵(lì)學(xué)生的興趣與動(dòng)力、個(gè)性化教育、與家長的溝通和合作、師生關(guān)系、激情和耐心、持續(xù)學(xué)習(xí)和提升、以身作則以及耐心和決心。只有我們掌握了這些要點(diǎn)，才能更好地完成教育工作，為學(xué)生的成長和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇十二
學(xué)習(xí)教育是人類自古以來的重要活動(dòng)之一，對(duì)個(gè)體的成長和整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。我們每個(gè)人都經(jīng)歷過教育的階段，從幼兒園到大學(xué)，從入職培訓(xùn)到職業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)教育貫穿了我們的一生。在這個(gè)過程中，我們積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以此為基礎(chǔ)，下面我將從學(xué)習(xí)策略、教育方法、工作技巧這三個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的基本指導(dǎo)原則，掌握好學(xué)習(xí)策略對(duì)于學(xué)習(xí)效果的提高至關(guān)重要。尤其是在面對(duì)各種復(fù)雜的知識(shí)和考試任務(wù)時(shí)，學(xué)習(xí)策略能夠幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。我在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)策略的核心要素之一。通過合理分配時(shí)間和資源，我可以更好地安排學(xué)習(xí)任務(wù)，避免造成時(shí)間浪費(fèi)和學(xué)習(xí)壓力。另外，良好的學(xué)習(xí)方法也是學(xué)習(xí)策略的重要組成部分。例如，通過多角度、多維度地理解問題、解決問題，能夠幫助我更深入地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，教育方法是教育工作中的重要環(huán)節(jié)。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式和需求，教育者需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求制定適合的教育方法。我在進(jìn)行教育工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性是一個(gè)有效的教育方法。通過引導(dǎo)學(xué)生積極思考、自主學(xué)習(xí)，我可以幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維能力。另外，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異也是一種有效的教育方法。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，教育者需要根據(jù)學(xué)生的不同優(yōu)勢(shì)和困難制定個(gè)性化的教育方案，以最大程度地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。
最后，工作技巧是工作中必不可少的一部分。無論是在學(xué)習(xí)還是在教育工作中，良好的工作技巧都能提高工作效率和質(zhì)量。在我的工作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)合理安排時(shí)間是一個(gè)高效的工作技巧。通過合理規(guī)劃每一天的工作計(jì)劃和任務(wù)安排，我可以有效地避免工作的重復(fù)和冗余，提高工作效率。另外，團(tuán)隊(duì)合作也是一項(xiàng)重要的工作技巧。通過與同事密切協(xié)作、互相支持和幫助，我可以更好地完成工作任務(wù)，并取得良好的工作成果。
總之，學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和教育工作中的基本準(zhǔn)則，掌握好這些要點(diǎn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和教育工作具有重要意義。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握好良好的學(xué)習(xí)方法，我們能夠提高學(xué)習(xí)效果；通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，我們能夠更好地完成教育工作；通過合理安排時(shí)間，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠提高工作效率和質(zhì)量。相信只要我們始終堅(jiān)持這些要點(diǎn)，我們就能夠在學(xué)習(xí)和教育工作中取得良好的成績，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇十三
作為個(gè)體成長的起點(diǎn)，家庭教育具有不可替代的重要性。但是，許多家長在對(duì)待家庭教育的問題上存在迷茫。在我看來，家庭教育的重點(diǎn)包括以下五個(gè)方面：培養(yǎng)獨(dú)立性、減少對(duì)電子產(chǎn)品的依賴、注重孩子的情感需求、營造和諧的家庭氛圍以及保持正確的家庭教育態(tài)度。以下闡述了我對(duì)以上五個(gè)方面的心得體會(huì)。
第一，培養(yǎng)獨(dú)立性。這個(gè)過程不僅在孩子的成長階段非常重要，也是孩子一生的能力之一。在孩子成長的過程中，家長應(yīng)該盡力制定領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃以幫助孩子堅(jiān)持獨(dú)立狀態(tài)。此外，在家務(wù)和個(gè)人事務(wù)中，孩子有必要鍛煉自己的能力，從而增強(qiáng)自己的獨(dú)立性。例如，學(xué)會(huì)自己穿衣、做飯、洗衣服等，這些能力會(huì)在長大后大有裨益。
第二，減少對(duì)電子產(chǎn)品的依賴。現(xiàn)在的孩子越來越依賴電子產(chǎn)品，這給他們的身心健康帶來不好的影響。因此，家長應(yīng)該量力而為，確認(rèn)適當(dāng)使用的時(shí)間長短，對(duì)孩子進(jìn)行有目的的分配。家長們也應(yīng)該和孩子一起做相互交流、打開社會(huì)大門，挖掘孩子的興趣愛好和發(fā)展方向，同時(shí)擴(kuò)大孩子的知識(shí)和特長。
第三，注重孩子的情感需求。家庭教育不僅要重視孩子的學(xué)業(yè)，更要注重孩子的情感培養(yǎng)。孩子的家長應(yīng)充分理解孩子的內(nèi)心世界和需求，并嘗試為其營造積極的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，以滿足孩子對(duì)知識(shí)、學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際需求。經(jīng)常和孩子一起聊天、散步、旅游等活動(dòng)，尤其是在孩子遇到難題時(shí)，及時(shí)為其解惑幫扶，都是提高孩子情感智商和學(xué)習(xí)能力的重要因素。
第四，營造和諧的家庭氛圍。家庭教育的核心是家庭和睦，要惠及所有的家庭成員。家長要提倡家人之間要有良好的相互溝通和關(guān)心，讓孩子在和諧、溫馨的家庭氛圍中學(xué)習(xí)成長，讓他們?cè)诔砷L中得到愉悅和滿意感。同時(shí)，要適當(dāng)讓孩子參與家庭工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和參與感，形成良好的家庭倫理和價(jià)值觀念。
第五，保持正確的家庭教育態(tài)度。做家長很不容易，要時(shí)常保持開放和包容，不要給孩子施加壓力和負(fù)擔(dān)，適當(dāng)引導(dǎo)他們自學(xué)自見，成長自主。此外，家長還應(yīng)該掌握正確的家庭教育知識(shí)，指導(dǎo)孩子走正確的學(xué)習(xí)道路，并制定適當(dāng)?shù)募彝ソ逃?jì)劃，保持正常的開放和自由思考方式，讓孩子通過學(xué)習(xí)和探索，自主成長和現(xiàn)狀。
綜上所述，家長要認(rèn)真對(duì)待家庭教育，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、減少孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴，注重孩子的情感需求，營造和諧的家庭氛圍以及保持正確的家庭教育態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)以上指導(dǎo)方針，讓孩子在和諧、溫馨的家庭環(huán)境中成長，使家庭和睦、美滿。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇十四
家庭教育是塑造孩子性格和人生觀的重要環(huán)節(jié)，而家庭教育的有效與否，直接影響著孩子的成長和發(fā)展。在家庭教育過程中，有四個(gè)要點(diǎn)十分重要，它們分別是愛與尊重、溝通與傾聽、規(guī)矩與紀(jì)律以及榜樣與引導(dǎo)。在我的成長過程中，我深刻體會(huì)到了這四個(gè)要點(diǎn)的重要性，下面將逐一進(jìn)行剖析。
首先，愛與尊重是家庭教育的基石。在父母的眼中，每個(gè)子女都是獨(dú)一無二的，都值得受到父母的愛與尊重。我記得，小時(shí)候我從未感到缺乏父母的關(guān)愛，不論是生病還是遇到困難，他們總是在我身邊給予我無微不至的照顧和關(guān)懷。而且，父母在教育我的時(shí)候也時(shí)刻尊重我的意見和感受，從不強(qiáng)加于我。正是因?yàn)檫@份愛與尊重，我才能夠自信地面對(duì)困難，相信自己的能力，并最終塑造了一個(gè)積極向上的性格。
其次，溝通與傾聽是家庭教育的關(guān)鍵。溝通不僅是單方面的信息傳遞，更是雙方共同交流和解決問題的過程。家庭是一個(gè)相互關(guān)心的社區(qū)，家人之間的溝通和傾聽是建立良好家庭關(guān)系的基石。我家庭是一個(gè)幸福和睦的家庭，每晚我們都會(huì)坐在一起分享一天的見聞和感受。父母會(huì)傾聽我們的心聲，耐心地解答我們的疑惑，幫助我們提高自我認(rèn)識(shí)和解決問題的能力。這種開放的溝通氛圍讓我懂得了如何正確表達(dá)自己的想法和感受，并且學(xué)會(huì)了聆聽他人的意見和建議，這對(duì)我的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第三，規(guī)矩與紀(jì)律是培養(yǎng)孩子自律性格的重要因素。家庭是孩子的第一個(gè)社會(huì)，而在這個(gè)小社會(huì)中，孩子們需要遵守一定的規(guī)矩和紀(jì)律。我的家庭就注重培養(yǎng)我們孩子的自律意識(shí)和責(zé)任心。父母給我們制定了一套明確的家規(guī)，要求我們按時(shí)完成作業(yè)、整理物品、互相幫助等。當(dāng)我們違反規(guī)定時(shí)，父母并不會(huì)輕易放過，而是以嚴(yán)肅的態(tài)度進(jìn)行教育。逐漸地，我們明白了規(guī)矩的重要性，并且自覺地遵守這些規(guī)定。這種秩序和紀(jì)律的培養(yǎng)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，培養(yǎng)了我的自律性格。
最后，榜樣與引導(dǎo)是家庭教育的靈魂。孩子們往往是父母最好的鏡子，父母的言行舉止會(huì)直接影響孩子的行為和價(jià)值觀念的形成。我家的家風(fēng)就非常重視榜樣的力量。父母始終以身作則，用他們的言行示范著什么才是正確的道德和生活方式。他們注重品德的培養(yǎng)，引導(dǎo)我們將孝順、寬容、友愛等美德內(nèi)化為我們的行為準(zhǔn)則。在成長過程中，我深深被他們的榜樣所感染，從而在生活中不斷完善自我的行為。
總之，家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。愛與尊重、溝通與傾聽、規(guī)矩與紀(jì)律以及榜樣與引導(dǎo)是家庭教育的四個(gè)重要要點(diǎn)，它們共同構(gòu)成了一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境中，孩子才能得到充分的關(guān)愛和尊重，擁有良好的溝通和傾聽能力，樹立正確的價(jià)值觀念和自律意識(shí)。對(duì)于孩子來說，這樣的家庭教育定將是一筆寶貴的財(cái)富，鑄就他們充滿潛力和自信的未來。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇十五
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中心已經(jīng)一年多了，如今的我早已成為了一名學(xué)姐，多了幾分成熟，少了幾分稚嫩。
還記得初到大學(xué)的我，是個(gè)什么都不懂什么都不會(huì)的小屁孩，是中心給了我溫暖，伴我成長。在中心有學(xué)長學(xué)姐的細(xì)心指導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷，有同級(jí)之間不離不棄的陪伴和毫無怨言的幫助，是你們陪我一路走來。
在中心一年多，太多的感動(dòng)太多的美好太多的回憶，都是無法用語言來表達(dá)的。還記得我們?yōu)榱酥行牡牟柙挄?huì)，每天晚上在大活排練的快樂時(shí)光，還記得學(xué)長學(xué)姐為我們做會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的點(diǎn)滴回憶，還記得我收到的第一份圣誕禮物是中心給的，還記得平安夜收到學(xué)長的蘋果的感動(dòng)和興奮，還記得我們一起整理賬而奮斗的夜晚，還記得學(xué)長因?qū)ξ业氖l(fā)微博吐槽時(shí)我的不安，還記得我們一起除雪開心熱鬧的場面，還記得我們?nèi)盍嘣诠砦莸捏@魂，還記得我們歡度中秋的溫馨場面。點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢爛的大學(xué)生活，成為了我和中心最美好的回憶。
在財(cái)務(wù)，每個(gè)人都關(guān)心我照顧我，在你們面前我就像個(gè)小妹妹，我喜歡和你們?cè)谝黄穑矚g這種溫馨的感覺，喜歡這種歸屬感，是你們的陪伴讓我不再孤單。
在這個(gè)溫馨的大家庭里，我逐漸的成長起來了，我想告訴學(xué)長學(xué)姐，我長大了，懂事了，如今的我也已經(jīng)是一名學(xué)姐了，帶著自己的小學(xué)妹小學(xué)弟，我一定要好好帶他們，把中心的精神傳承下去。
納新結(jié)束已經(jīng)2個(gè)多月了，也許我對(duì)這些中心的新鮮血液還不是特別熟悉，但通過這段時(shí)間和我們財(cái)務(wù)的小孩的相處，我覺得孩子們都是優(yōu)秀的，他們沒有讓我們失望?，F(xiàn)在我還清楚的記得給他們做會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)時(shí)，孩子們專注的神情，真的讓我特別喜歡他們。在我心里，財(cái)務(wù)的孩子是最棒的，我也特別希望你們能在中心這個(gè)大家庭中快樂的成長，給中心帶來更具活力的新鮮血液。
中心給了我其它社團(tuán)不能給的感覺，我愛中心，愛中心的每一個(gè)人，愿我們大家都在中心快樂的成長，在中心留下一段美好的回憶，讓我們攜手努力，共創(chuàng)中心美好明天?。?！
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇十六
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的動(dòng)力，也是提高自身素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為學(xué)習(xí)者，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷吸收新知識(shí)，提高自己的能力。而在教育工作中，作為一名教育者，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，讓他們成為有思想、有知識(shí)、有能力的社會(huì)主力軍。在過去的一段時(shí)間里，我通過學(xué)習(xí)和工作的實(shí)踐，有了一些關(guān)于學(xué)習(xí)教育工作的要點(diǎn)心得體會(huì)。
第二段：建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
在學(xué)習(xí)中，首先要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定合理的目標(biāo)可以幫助我們更清楚地了解自己的學(xué)習(xí)方向和計(jì)劃，從而更加有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。同時(shí)，目標(biāo)的設(shè)定也需要具備可行性，即能夠由我們自己通過努力實(shí)現(xiàn)。只有明確、可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能幫助我們更好地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果的提升至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)該保持良好的時(shí)間管理，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用碎片時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。其次，我們要善于總結(jié)和歸納，將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分類整理，形成自己的知識(shí)體系。再次，要培養(yǎng)批判性思維，善于質(zhì)疑和思考，不僅要接收知識(shí)，更要有自己的見解。此外，堅(jiān)持積極參與課外活動(dòng)，提升全面素質(zhì)，不僅能夠豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力。
第四段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力
在教育工作中，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。首先，教育者要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，結(jié)合學(xué)生的興趣和特長，設(shè)計(jì)有趣且具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成就感。同時(shí)，做好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。最后，注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和認(rèn)可，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力。
第五段：持續(xù)追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成長
學(xué)習(xí)和教育工作是持續(xù)不斷的過程，我們要保持持續(xù)追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成長的態(tài)度。不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，提高自己的能力水平。在教育工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思，改進(jìn)自己的教育方法和手段。同時(shí)，要加強(qiáng)與同行的溝通與合作，共同探討學(xué)習(xí)教育的新理念和方法，不斷提高教育工作的質(zhì)量。只有不斷追求進(jìn)步和成長，才能更好地滿足學(xué)習(xí)者和學(xué)生的需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)可以總結(jié)為：建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，以及持續(xù)追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成長。只有不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，我們才能夠在學(xué)習(xí)和教育工作中取得更好的成果，并為個(gè)人與社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，并為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇十七
家庭教育是每個(gè)家庭都要面對(duì)的重要問題，它直接影響著子女的成長和未來。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了家庭教育中的四個(gè)要點(diǎn)，分別是父母做榜樣、及時(shí)溝通、理性引導(dǎo)和尊重和諧。以下是我對(duì)這四個(gè)要點(diǎn)的心得體會(huì)。
第一要點(diǎn)是父母做榜樣。作為子女的第一任老師，父母的行為和言語往往會(huì)直接塑造孩子的性格和價(jià)值觀。在我家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)孩子們往往會(huì)模仿他們父母的行為。如果父母言行不一，孩子會(huì)感到迷茫，不知道應(yīng)該如何行為。因此，父母要時(shí)刻注意自己的行為，要以身作則，對(duì)孩子起到榜樣的作用。我記得有一次，我生氣時(shí)，說了一些不恰當(dāng)?shù)脑?。沒想到，我的孩子開始模仿我當(dāng)時(shí)的樣子，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我坦誠地向孩子們道歉，并告訴他們我的行為不對(duì)。這次事件使我意識(shí)到我的言行舉止對(duì)孩子的影響有多大，從此之后，我更加注重自己的榜樣作用。
第二要點(diǎn)是及時(shí)溝通。溝通是家庭教育的基礎(chǔ)。通過與孩子的溝通，父母可以了解孩子的想法和需求，幫助他們成長。我發(fā)現(xiàn)與孩子進(jìn)行良好的溝通是一個(gè)長期的過程。首先，父母要保持開放的心態(tài)，傾聽孩子的想法，不要急著給予評(píng)判或指責(zé)。其次，父母要定期與孩子進(jìn)行對(duì)話，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，了解他們的困惑和疑惑，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。最后，父母要與孩子建立良好的溝通習(xí)慣，讓他們知道他們可以隨時(shí)與父母交流。在我家庭教育中，我經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，尤其是在成長中的關(guān)鍵時(shí)期，我會(huì)和他們坐下來，傾聽他們的心聲，為他們提供幫助和支持。
第三要點(diǎn)是理性引導(dǎo)。父母在教育子女的過程中，往往會(huì)遇到許多問題和挑戰(zhàn)。為了解決這些問題，父母要以理性的態(tài)度對(duì)待，并引導(dǎo)孩子采取合適的行動(dòng)。在我的家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)理性引導(dǎo)對(duì)孩子的成長很重要。例如，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情時(shí)，我不會(huì)生氣或責(zé)備，而是耐心地與他們進(jìn)行交流，幫助他們理解錯(cuò)誤的原因，讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)他們積極改正。通過這種方式，孩子們懂得了自己的錯(cuò)誤，并開始學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地行動(dòng)。理性引導(dǎo)不僅僅在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)有效，它也適用于一些其他方面，例如幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
第四要點(diǎn)是尊重和諧。在家庭教育中，父母要與孩子建立平等和諧的關(guān)系，并尊重他們的個(gè)人價(jià)值和權(quán)利。在我的家庭教育中，我試圖與孩子建立平等的關(guān)系，傾聽他們的意見，并尊重他們的個(gè)人選擇。當(dāng)孩子有自己的見解和意見時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們表達(dá)，并尊重他們的想法。這種尊重不僅僅是對(duì)孩子個(gè)體的尊重，也是對(duì)他們才能和個(gè)性的尊重。通過尊重和諧，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谂c我溝通時(shí)更加開放和自信。
總之，家庭教育四個(gè)要點(diǎn)——父母做榜樣、及時(shí)溝通、理性引導(dǎo)和尊重和諧，對(duì)孩子的成長和未來有著重要的影響。作為父母，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注這些要點(diǎn)，并與孩子一起努力，打造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，為他們提供良好的成長環(huán)境。只有這樣，我們才能幫助孩子健康成長，成為有價(jià)值的社會(huì)人士。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇十八
入園教育指導(dǎo)是我國幼兒教育改革的一個(gè)重要內(nèi)容，也是家園共育的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，家長和老師共同探討教育目標(biāo)、教育方式、教育內(nèi)容等，使家庭與園所達(dá)成共識(shí)，參與幼兒的全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。
第二段：教育目標(biāo)。
在入園教育指導(dǎo)中，明確教育目標(biāo)是十分重要的。針對(duì)不同年齡段的幼兒，教育目標(biāo)會(huì)有所不同，但都應(yīng)該是以幼兒為中心、以發(fā)展為重點(diǎn)。在教育目標(biāo)的制定過程中，需要關(guān)注幼兒對(duì)外界的認(rèn)識(shí)、情感與態(tài)度、身心與動(dòng)作等方面的發(fā)展。
第三段：教育方式。
教育方式是影響幼兒發(fā)展的重要因素，因此在入園教育指導(dǎo)中也需要重視教育方式的探討。教育方式應(yīng)該以興趣為導(dǎo)向，靈活多樣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)與個(gè)性需求，不斷激發(fā)幼兒的自我愿意，讓他們?cè)诔錆M童趣的環(huán)境中自由地探索、學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功與快樂。
第四段：教育內(nèi)容。
教育內(nèi)容是入園教育指導(dǎo)中的另一個(gè)重要因素。教育內(nèi)容應(yīng)該貼合幼兒的實(shí)際需求，包括語言、邏輯推理、美術(shù)創(chuàng)造、生活實(shí)踐等方方面面。在選擇教育內(nèi)容時(shí)，還需要根據(jù)幼兒的興趣愛好及潛能，提供多樣化、質(zhì)量優(yōu)良的教育資源，激發(fā)幼兒的自我學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)。
入園教育指導(dǎo)是我國幼兒教育改革的一個(gè)重要內(nèi)容，它在家園共育模式下，重視幼兒的個(gè)性化需求，鼓勵(lì)幼兒通過多樣化的形式發(fā)展自身能力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒向更為積極、健康的人格發(fā)展。因此，入園教育指導(dǎo)是幼兒教育改革實(shí)施的重要方案，為幼兒的身心健康、全面發(fā)展提供了有力的保障。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇十九
近年來，我在學(xué)習(xí)、教育和工作中不斷積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于我的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。在學(xué)習(xí)教育工作中，我認(rèn)為以下幾個(gè)要點(diǎn)是至關(guān)重要的：保持興趣和激情、注重實(shí)踐和動(dòng)手能力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法、努力追求卓越和提高自我素質(zhì)。下面我將詳細(xì)闡述這幾個(gè)要點(diǎn)。
首先，保持興趣和激情對(duì)于學(xué)習(xí)、教育和工作至關(guān)重要。興趣是最好的老師，只有對(duì)自己所學(xué)、所教或所做的工作有真正的興趣和熱情，才能夠持之以恒、保持高度的專注力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過程中，我時(shí)常抱著探求真理的好奇心和求知欲，去主動(dòng)探索和思考。同時(shí)，在教育工作中，我也不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，通過活潑有趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我認(rèn)為保持興趣和激情是學(xué)習(xí)教育工作的首要要點(diǎn)。
其次，注重實(shí)踐和動(dòng)手能力是學(xué)習(xí)教育工作的必要條件。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過實(shí)踐，才能驗(yàn)證理論的正確性并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。在學(xué)習(xí)過程中，我們不能僅僅停留于書本知識(shí)的鋪墊，更要注重實(shí)踐的動(dòng)手能力的培養(yǎng)。例如，在學(xué)習(xí)語文的過程中，知識(shí)的聽、說、讀、寫四種基本能力同等重要，只有通過大量的閱讀和實(shí)踐，才能夠真正掌握語文知識(shí)。在教育工作中，我們要注重學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)，例如，在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，通過實(shí)際動(dòng)手操作，把書本知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)教育工作的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)方法是高效學(xué)習(xí)的保證。正確的學(xué)習(xí)方法能夠讓我們事半功倍，更有效地掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們要注重總結(jié)和歸納，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，如思維導(dǎo)圖、復(fù)習(xí)筆記等，以便更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。在教育工作中，我也希望通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論和思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
最后，努力追求卓越和提高自我素質(zhì)是學(xué)習(xí)教育工作的不懈追求。只有不斷努力追求卓越，才能成為出類拔萃的人才。在學(xué)習(xí)教育工作中，我們要希望取得更好的成績和進(jìn)步，不斷探索和創(chuàng)新，精益求精。同時(shí)，我們也要注重個(gè)人素質(zhì)的提高。我認(rèn)為，一個(gè)人的學(xué)習(xí)教育能力和個(gè)人素質(zhì)是密切相關(guān)的。只有通過提高自我素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的各種挑戰(zhàn)。例如，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
綜上所述，保持興趣和激情、注重實(shí)踐和動(dòng)手能力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法、努力追求卓越和提高自我素質(zhì)，這些要點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)教育工作至關(guān)重要。只有在學(xué)習(xí)教育工作中堅(jiān)持這些要點(diǎn)，才能夠取得更好的成績和進(jìn)步，并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。相信在今后的學(xué)習(xí)、教育和工作中，我將繼續(xù)努力貫徹這些要點(diǎn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
教育工作要點(diǎn)心得體會(huì)篇二十
根據(jù)教育局的要求，8月25日、26日兩天進(jìn)行十二項(xiàng)育人制度的學(xué)習(xí)，通過這兩天的學(xué)習(xí)，自己深有體會(huì)。
我對(duì)“全員育人導(dǎo)師制”的理解：突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念，盡一切可能關(guān)注人的需求成為教師進(jìn)行教育管理工作的精髓?！叭珕T育人導(dǎo)師制”作為推進(jìn)個(gè)性化、親情化德育工作的一個(gè)有效載體，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個(gè)性、面向全體。
“導(dǎo)師制”以一種“全人”的教育理念培養(yǎng)學(xué)生，提倡教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生的道德、品質(zhì)的培養(yǎng)，使生成長為一個(gè)自尊、自信、寬容的人，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活。學(xué)校自實(shí)施導(dǎo)師制以來，通過教師、學(xué)生、家長等各個(gè)方面的共同努力，學(xué)生的各方面素質(zhì)得到明顯提高，得到家長的普遍認(rèn)同。
關(guān)心學(xué)生最好是從關(guān)心學(xué)生的思想、生活入手，不要直接上來就談學(xué)習(xí)，學(xué)生很容易煩惱，所以我們要從學(xué)生得思想和生活入手，了解他們的真實(shí)想法，然后再有針對(duì)性的進(jìn)行正確的引導(dǎo)，思想上他們?nèi)绻苡姓_的觀點(diǎn)，崇高的理想，那么就能變成學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。所以在每次的談話中，我都從生活中的話題談起，氣氛輕松愉快，讓學(xué)生忘記我們是老師和學(xué)生的關(guān)系。在談話中他們會(huì)自然流露出一些真實(shí)的想法和觀點(diǎn)?？傊?，多關(guān)心學(xué)生，對(duì)于學(xué)生全面健康成長和提高教育教學(xué)都具有重要的作用。
全員育人導(dǎo)師制”作為推進(jìn)個(gè)性化、親情化德育工作的一個(gè)有效載體。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個(gè)性、面向全體。著眼于學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，讓每一位學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，享受成功的快樂。學(xué)生在新的教育管理模式下，得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展。“教學(xué)相長”的局面在導(dǎo)師制下得到有效體現(xiàn)。
“教師是一個(gè)良心活”，老師們不論生活中有多么不如意，只要一站上講臺(tái)，望著臺(tái)下那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，什么煩惱都會(huì)拋到腦后。這是一種教師獨(dú)有的精神，更是一種教師特有的美德。這種美德源于對(duì)知識(shí)的信篤，行于對(duì)講臺(tái)的癡情，對(duì)學(xué)生的愛與責(zé)任，傳遞著對(duì)做正直人的執(zhí)著和做充實(shí)人的幸福。人們都愛將教師比作燃燒自己照亮別人的紅燭，比作辛勤不知日月的園丁，比作平凡而謙遜的綠葉，可當(dāng)我成為教師時(shí)，我才深刻的感受到，教師是帕斯卡爾筆下“會(huì)思考的葦草”：平凡，堅(jiān)韌，但卻因?yàn)樯朴谒伎迹抛兊媚敲措y能可貴。
這次培訓(xùn)讓我們收益頗豐，我以后將努力在教育教學(xué)中落實(shí)好，把各項(xiàng)工作做得更好，不斷思考如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，我們不斷思考如何教會(huì)學(xué)生做真人，我們不斷思考自身事業(yè)的`價(jià)值，我們不斷思考奉獻(xiàn)的含義。這樣，才能真正成為一名合格教師。
孩子們吃好飯后，被安排在走廊上休息。基本上就是交換玩具和圖書，還有一些安全的小玩意。這個(gè)時(shí)候是他們最開心的，為什么這么說呢，有兩個(gè)原因：因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候他們才可以把這些東西拿出來玩，只有在這個(gè)時(shí)候才允許他們大聲喧嘩。這是我們大（2）班老師和孩子們之間的約定。具體內(nèi)容就是：允許孩子們帶玩具（安全的）到幼兒園里玩，而且規(guī)定時(shí)間讓他們盡情地玩，條件就是在除了這個(gè)時(shí)間以外的任何時(shí)候都不可以拿出來。
大班的孩子，處于學(xué)前晚期，即將跨入小學(xué)的大門。他們的身心都有了進(jìn)一步的發(fā)展：他們的觀察力和理解力增強(qiáng)，求知欲和好奇心盛，愛說，好動(dòng)，而且逐漸變得有情感，有意志要求和獨(dú)立個(gè)性，自我意識(shí)有一定的發(fā)展，喜歡自由活動(dòng)，渴望參加成人活動(dòng)，盼望自己快點(diǎn)長大。根據(jù)孩子們的身心特點(diǎn)，我抓住了幾個(gè)重點(diǎn)：他們求知欲和好奇心盛，愛說，好動(dòng)，我就安排時(shí)間內(nèi)他們自由交流，自由活動(dòng)，孩子們有很多知識(shí)是在與人交往，與同伴的交往中得到的；他們理解力增強(qiáng)，渴望參加成人活動(dòng)，我就和他們進(jìn)行條件交換，也就是孩子們上課的時(shí)候乖乖聽話，那么在這個(gè)活動(dòng)時(shí)間我也就放寬尺度，讓他們盡情地玩。這是我和孩子們的約定，像成人的約定，我感覺效果蠻好的。如果哪個(gè)小朋友不聽話，過分調(diào)皮了，我會(huì)以剝奪他的活動(dòng)時(shí)間來“懲罰”他，呵呵，孩子們也會(huì)稍稍收斂！
午餐后至午睡前的這段時(shí)間也是很重要的，因?yàn)樗窍托菹⒌囊粋€(gè)過渡，既要讓孩子們健康地消化，又要讓他們?cè)谇榫w上，心理上得到平靜，為午睡做好準(zhǔn)備。所以臨午睡前10分鐘左右，我就會(huì)要求小朋友們收起玩具，做在小板凳上小聲地聊聊天，主要是怕他們玩得太興奮，睡不著覺。通過幾分鐘的過渡，等他們基本上安靜了，也有點(diǎn)倦意了，接下來組織他們排隊(duì)上廁所，然后進(jìn)入午睡室。
孩子們的一日常規(guī)的建立，是一點(diǎn)一滴積累起來的，他們行為上的反復(fù)較多，所以在建立初期，老師還要進(jìn)行督促檢查，做到持之以恒，也就是要我們經(jīng)?！八樗槟睢薄＞枚弥?，等他們習(xí)慣了，成了一種生理時(shí)鐘了，那么在常規(guī)管理上也就不那么累了。
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