夢想是每個人內(nèi)心最深處的火種，只有燃起它，才能創(chuàng)造一個更美好的未來?？偨Y的寫作需要考慮讀者的背景和需求。范文可以幫助我們更好地理解總結的要點和重點，提供寫作思路和方法。
教育機構教學協(xié)議書篇一
一、自我分析:。
先作為老師要熱衷教育，潛心教學，關愛學生，盡管工作十多年，一起擔任初三任課，但還是覺得自己經(jīng)驗不足、熱情不足、在教學中存在很多問題，需要確立好自己的奮斗目標，腳踏實地地工作，加快自身成長。在學中教，在學中反思，在學中成長。
二、年度發(fā)展目標：
1、熱愛學生，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。
2、認真做好本職工作，認真書寫教案、備課，上好每一節(jié)課。
3、學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
5、深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
6、認真研究相關教育理論書籍，與實踐相合，以促進自身的發(fā)展。
三、主要措施：
1、堅持備好每一課，做好每一個教學課件，每一節(jié)課后都進行及時反思，總經(jīng)驗教訓。
2、認真設計作業(yè)，做到減負不減質(zhì)，甚至要增質(zhì)。對不同的學生進行分層次布置作業(yè)。
3、多看教學理論用書，不斷吸收他人的經(jīng)驗教訓，充實自身的理論水平；
4、加強同級同年級的交流與合作，在集體備課中使自己得到更好的成長。
5、多思考教育教育存在的問題，如何做到輕負高效，使學生在快樂的學習，切實提高學生興趣。
6、多聽課學習，揚長避短。做到堅持組內(nèi)聽課，抓住機會跨學科聽課。
8、多看課研究，形成風格。做到每期觀看1-2節(jié)學科名家名師示范課。
教育機構教學協(xié)議書篇二
先作為老師要熱衷教育潛心教學關愛學生盡管工作十多年一起擔任初三任課但還是覺得自己經(jīng)驗不足、熱情不足、在教學中存在很多問題需要確立好自己的奮斗目標腳踏實地地工作加快自身成長。在學中教在學中反思在學中成長。
1、熱愛學生關心學生的學習和生活尊重學生的人格用愛心去包容、感染、教育學生以自己的言行為學生樹立榜樣嚴于律己為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。
2、認真做好本職工作認真書寫教案、備課上好每一節(jié)課。
3、學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神促進學生的主體發(fā)展努力做到因材施教。
4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生使學生喜歡自己的課并能在自己的課堂上得到發(fā)展能滿足學生成長和走上社會的實際需要有足夠的.實踐性教學環(huán)節(jié)。
5、深化課改進一步貫徹落實新課改教學理念充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思、實踐解決教改新問題提高教學質(zhì)量做一個有思想的新形勢下的教師。
6、認真研究相關教育理論書籍與實踐相合以促進自身的發(fā)展。
1、堅持備好每一課做好每一個教學課件每一節(jié)課后都進行及時反思總經(jīng)驗教訓。
2、認真設計作業(yè)做到減負不減質(zhì)甚至要增質(zhì)。對不同的學生進行分層次布置作業(yè)。
3、多看教學理論用書不斷吸收他人的經(jīng)驗教訓充實自身的理論水平；
4、加強同級同年級的交流與合作在集體備課中使自己得到更好的成長。
5、多思考教育教育存在的問題如何做到輕負高效使學生在快樂的學習切實提高學生興趣。
6、多聽課學習揚長避短。做到堅持組內(nèi)聽課抓住機會跨學科聽課。
8、多看課研究形成風格。做到每期觀看1—2節(jié)學科名家名師示范課。
教育機構教學協(xié)議書篇三
在現(xiàn)在社會，男女老少都可能需要用到協(xié)議，協(xié)議能夠成為雙方當事人的合法依據(jù)。想必許多人都在為如何寫好協(xié)議而煩惱吧，下面是小編精心整理的教育機構合伙協(xié)議書，希望對大家有所幫助。
甲方執(zhí)行單位：__________________
法定代表人：__________________
地址：__________________
乙方執(zhí)行單位：__________________
法定代表人：__________________
地址：__________________
甲乙雙方經(jīng)過協(xié)商，現(xiàn)就培訓英語教師事宜達成如下協(xié)議：
一、______區(qū)教育局與______大學合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質(zhì)，目的在于提高教師的學力和業(yè)務水平。
二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業(yè)務管理，并為教學質(zhì)量負責。
三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期_____名學生，每個教學班人數(shù)為____人，培訓期限為_____年，培訓班的.英語教學時數(shù)為________學時。
四、乙方承諾：經(jīng)過培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對于學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經(jīng)甲方提出，乙方應當予以及時更換。
五、甲乙雙方都同意將日常的教學點設在______區(qū)教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在__________________。
六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃由甲乙雙方共同協(xié)商制定。
七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業(yè)考及水平測試（共三次），對三次水平測試合格者頒發(fā)學力證明書（結業(yè)證書），并負責建立接受培訓英語教師的學力檔案；甲方負責建立全區(qū)英語教師的繼續(xù)教育檔案，并負責把教師培訓成績納入業(yè)務檔案管理。
八、經(jīng)過甲乙雙方協(xié)商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。
九、培訓費用按照每生每課時______元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。
十、學員在_____大學校本部培訓期間的交通費、食宿費等由學員自理。
十一、操作事宜由______區(qū)教師進修學校與出國人員培訓部協(xié)商解決。
甲方：__________________
甲方執(zhí)行單位代表（簽字）：__________________
_____年_____月____日
乙方：__________________
乙方執(zhí)行單位代表（簽字）：__________________
_____年_____月____日
教育機構教學協(xié)議書篇四
乙方：___法定代表人：___
根據(jù)有關規(guī)定，經(jīng)甲，乙雙方友好協(xié)商，本著長期平等合作，互利互惠的原則，為實現(xiàn)教育品牌的發(fā)展及本土資源的整合，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益，達成以下協(xié)議:
一、合作條件：
1、甲方以現(xiàn)有的教學系統(tǒng)、教師團隊及品牌影響為基礎，更進一步的開發(fā)市場潛力，逐步形成一個當?shù)鼐哂杏绊懥Φ慕逃龣C構。
2、甲方根據(jù)市場需求，制定及開發(fā)相關課程，安排教師團隊。
3、乙方提供辦學場地，整合當?shù)刭Y源，為甲方創(chuàng)造有利條件開展工作。
4、乙方配合甲方做好場地整改、維修及社會關系處理等工作。
二、權力義務：
1、校區(qū)關于教學課程、課件、教案等教學專利性資產(chǎn)，甲方享有獨立支配權。
2、校區(qū)關于設備采購、人事安排、薪酬體系、場地安排等日常運營工作，由甲方獨立安排執(zhí)行。
3、乙雙方無權干涉校區(qū)內(nèi)部管理，但在甲方允許的前提下，享有建議權。
4、在協(xié)議有效期內(nèi)，乙方須確保甲方擁有合作場地的絕對使用權，不受任何其他人為或政府因素影響，乙方無權將合作場地收回自用或租賃他人。
5、財務人員可由雙方共同指定安排，甲方須確保財務清晰、透明。
6、乙方有權定期對校區(qū)財務、場地使用等進行檢查，甲方須無條件配合。
三、合作宗旨：
秉著互利共贏的基本原則，充分整合當?shù)刭Y源，根據(jù)當?shù)厥袌銮闆r，合理有效地安排課程及教師，共同宣傳，實現(xiàn)擴大品牌影響力及創(chuàng)造更大效益的目標。
四、合作范圍：
1、小學生作業(yè)托管
2、語文、數(shù)學、英語等文化課科目培優(yōu)___3、其他機構合作場地租賃
五、合作方式：
1、乙方提供辦學場地（含基本裝修），地址為：，共計面積平方米，不另外進行資金方面的.投入。
2、甲方負責除場地外，教學設備、教師團隊、課程體系及廣告宣傳等運營成本投入。
六、利益分配：
1、合作范圍內(nèi)的課程項目，一個運營年份結束后扣除運營成本，按稅后利潤80%進行分成（分成比例為：甲方占60%，乙方占40%），此分成比例可每半年調(diào)節(jié)一次，雙方根據(jù)合作情況協(xié)商調(diào)整。
2、非合作范圍內(nèi)的課程項目，甲方在準備引進后，乙方如有興趣合作，可在雙方協(xié)商后，根據(jù)投入資金情況，另外確定合作方式和分成方式。
七、合作有效期
1、本協(xié)議自簽訂日期起，至___年___月___日止，有效期年。___2、到期后，甲方擁有對該場地優(yōu)先續(xù)簽權；若甲方同意，乙方可收回場地。
八、協(xié)議終止
1、甲方存在重大財務欺騙問題，或不配合乙方對財務的檢查工作，乙方可要求立即終止協(xié)議，并收回場地，所產(chǎn)生一切損失由甲方承擔。
2、乙方私自將場地用作其他用途，甲方可要求立即終止協(xié)議，并有權在一個月內(nèi)撤出所有教學設備、另覓場地辦學，并要求乙方賠償當前總計投入的60%。
3、若因不可抗力，導致該場地無法繼續(xù)辦學，雙方共同協(xié)商，制定終止合作方案。
4、若因經(jīng)營效益未達到預期，雙方?jīng)Q定停止繼續(xù)辦學，經(jīng)共同協(xié)商后制定終止合作方案。
九、爭議解決
本合同如有未盡事宜及發(fā)生糾紛，雙方將本著互諒互讓的原則友好協(xié)商解決，如雙方不愿協(xié)商、調(diào)解解決或者協(xié)商、調(diào)解不成有爭議的可請合同仲裁機構調(diào)解，同時需公證處公證，仲裁的裁決是終局的，對雙方都有約束力。___十、保密條款：
1、甲、乙雙方所提供給對方的一切資料、課程設計和對項目的策劃設計要嚴格保密，并只能在愛尚國文校區(qū)使用。___2、凡涉及由甲、乙雙方提供與項目，資金有關的所有材料，包括但不限于資本營運計劃，財資情報，客戶名單，經(jīng)營決策，項目設計，資本融資，技術數(shù)據(jù)，項目商業(yè)計劃書等均屬保密內(nèi)容。
3、凡未經(jīng)雙方書面同意而直接，間接，口頭或者書面的形式向第三方提供涉及保密內(nèi)容的行為均屬泄密。___十一、其他約定：
1、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
2、其他未盡事宜，由雙方共同協(xié)商制定補充協(xié)議。甲方：___乙方:___
法定代表：___法定代表:
教育機構教學協(xié)議書篇五
透過黨員教育活動和師德教育提高每一位教職工個性是領導干部的職業(yè)道德水平重樹領導形象以此促進校風、教風和學風的根本轉(zhuǎn)變。
以新課程培訓為切入點以校本培訓為裁體豐富教師基本功訓練資料提高標準盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。
監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校園的主要工作資料而管理是重中之重。本期中心校園將進一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管進一步明確職責強化職責意識提高管理水平。以管理促進校長抓管理以管理調(diào)動廣大教師用心性以管理提高教育教學質(zhì)量。
1、加強校園文化建設使校園周邊環(huán)境得到徹底改善全期不發(fā)生職責事故中小校園全部到達“平安校園”標準。
2、透過管理傾斜重點扶持和校園自我加壓等措施進一步縮小校園之間的質(zhì)量差距力爭使教育整體水平躍居全縣前列。
3、加強教師隊伍建設不斷提高教師素質(zhì)狠抓教育教學質(zhì)量的提升爭取教育質(zhì)量進入全縣中等偏上等次。
4、改善校園辦學條件透過用心爭取上級資金實現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學條件的改觀個性是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的.突出問題尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格校園的建立工作和整改工作。
教育機構教學協(xié)議書篇六
3.在授課期間定期組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋;。
4.參與部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等日常工作;。
5.關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣;。
教育機構教學協(xié)議書篇七
校本研修是通過對教師有組織、有針對性地開展學習、培訓、進修、學科教研、教育科研等活動從目的、內(nèi)容、形式及管理等方面有機融合起來實現(xiàn)“研與修”一體化進而促進教師專業(yè)化發(fā)展的活動形式。“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略這是一個新型的合體是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新而是理念上的一次重建。
我校開展了從有效教學到高效課堂全面推進素質(zhì)教育。其關鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高。為進一步推進校本研修工作立足教研聚焦課堂改進教學方式提高教學效率提升我們教師專業(yè)化水平構建符合學校實際的校本研修機制促進學校內(nèi)涵發(fā)展。因此我制定符合自身專業(yè)和特點的年度校本研修計劃。
通過校本教研促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展積極推進素質(zhì)教育充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用努力提高我的整體教學水平。
1、教學過程中不善于引導、總反思?？偸菍W生作總體關注卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊。
2、在教學過程有急于求成的情況對學生的耐心不夠?qū)W生學習習慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細致。
3、工作的精益求精度不夠個人專業(yè)素養(yǎng)和中學生心理教育方面的認知有待于進一步提高。
1、吃透校本研修的基本理念和方法設計適合自已的校本研修規(guī)劃。
3、加強學習探索教育教學規(guī)律積累研究課題的經(jīng)驗。
4、通過研修掌握課堂教學技巧提高課堂教學藝術。
1、以新課程理念為指導轉(zhuǎn)變自身教學觀念進一步研究教學方法促進自身教學水平的提高。
2、采取多種多樣的教學研究方式對自己的教學行為進行分析與反思從而提高教學水平。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總性考試評價方式著眼于充分全面了解學生幫助學生認識自我建立自信關注個別差異了解學生發(fā)展中的需求。
3、學習與實踐相合進行充分的反思不單單只是運用其他教師的教育教學方法更重要的是集合自身以及本班學生特點進行適當?shù)恼线\用。
4、現(xiàn)代化技術水平上一個臺階進一步學習課件制作使學生提高學習興趣從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。
為了能使我的校本研修有頭緒我打算將所有的研修活動整合為一個整體具體方式有：
1、利用課余時間學習專業(yè)知識技能的同時增加與其他教師的交流的機會幫助自己的業(yè)務能力的提升。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和其他各類教育教學活動認真記、多鞏固多總多反思多交流多討論多向優(yōu)秀教師請教。
3、部分學生的.心理狀況已經(jīng)成為學習的阻力因此在課余時間我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。
4、多參加校內(nèi)外的教研活動以提升自身的教學能力。
5、定期參加學校組織的業(yè)務學習和其他活動認真做筆記提出問題并交流養(yǎng)成每天學習的習慣寫教育隨筆。
總之在未來的教學中一方面我會努力致力于新課程的研究在課堂中堅持新中有舊舊中有新新舊知互相交替以助于學生自然習得新知。并且創(chuàng)設合理的教學情境幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面平時多參加教研活動、業(yè)務學習和專業(yè)技能學習特別是心理健康的學習。學習新課程理念研討教學方法觀摩課堂教學反思教學行為。努力做到三個到備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。
教育機構教學協(xié)議書篇八
甲方執(zhí)行單位：
法定代表人：
地址：
乙方執(zhí)行單位：
法定代表人：
地址：
甲乙雙方經(jīng)過協(xié)商，現(xiàn)就培訓英語教師事宜達成如下協(xié)議：
一、______區(qū)教育局與______大學合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質(zhì)，目的在于提高教師的學力和業(yè)務水平。
二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業(yè)務管理，并為教學質(zhì)量負責。
三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期_____名學生，每個教學班人數(shù)為____人，培訓期限為____年，培訓班的英語教學時數(shù)為______學時。
四、乙方承諾：經(jīng)過培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對于學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經(jīng)甲方提出，乙方應當予以及時更換。
五、甲乙雙方都同意將日常的教學點設在______區(qū)教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在______。
六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃由甲乙雙方共同協(xié)商制定。
七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業(yè)考及水平測試(共三次)，對三次水平測試合格者頒發(fā)學力
證明書
(結業(yè)證書)，并負責建立接受培訓英語教師的學力檔案;甲方負責建立全區(qū)英語教師的繼續(xù)教育檔案，并負責把教師培訓成績納入業(yè)務檔案管理。八、經(jīng)過甲乙雙方協(xié)商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。
九、培訓費用按照每生每課時______元計算(包含教材費和散頁講義費)，每月結算一次，由甲方以支票方式支付乙方;乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。
十、學員在_____大學校本部培訓期間的交通費、食宿費等由學員自理。
十一、操作事宜由______區(qū)教師進修學校與出國人員培訓部協(xié)商解決。
甲方：
甲方執(zhí)行單位代表(簽字)：
_____年____月____日
乙方：
乙方執(zhí)行單位代表(簽字)：
_____年____月____日
教育機構教學協(xié)議書篇九
（吉安縣二中第六屆教職工代表大會第二次會議通過）。
為進一步加強學校教學管理，強化教研組、備課組職能，充分發(fā)揮教研組長、備課組長領頭作用，調(diào)動教研組長、備課組長工作積極性，推動教研組活動、備課組活動正常、務實、高效開展，經(jīng)研究在全校公開競聘教研組長、備課組長職位，特制定本工作方案。
一、原則：
1、嚴格依法依紀辦事，堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。
2、有利于學校教學水平提高，有利于調(diào)動教師工作積極性。
二、競選職位及任期。
2、各年級高考學科備課組組長各一名（高二、高三數(shù)學分文理，共29名），任期分別為：高一：三年，高二：兩年，高三：一年。
三、報名條件。
（一）基本條件。
1、堅持四項基本原則，遵紀守法。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育教學工作。
3、能認真履行教師職責，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，為人師表。
4、工作雷厲風行，敢于打破情面，不當老好人。
5、大局意識強，勇于接受學校安排的任務。
6、近三年綜合考評得分排名至少有一年在本教研組排前3/4名次。
（二）資格條件。
1、教研組組長職位：
（1）、工作年限六年以上（含，下同），且至少擔任兩屆高三畢業(yè)班教學；
（3）、熟悉教學大綱，能準確把握考試說明。
2、備課組組長職位條件。
（1）、工作年限三年以上，且至少擔任一屆高三畢業(yè)班教學；
（2）、承擔過校級（含，下同）以上大型考試命題工作；；
（3）、熟悉教學大綱，能準確把握考試說明。
（4）、特別優(yōu)秀者可破格申報，人選由校長辦公會確定。
（5）、備課組長在本備課組內(nèi)產(chǎn)生，不跨年級、學科。
（6）、教研組長可兼任備課組長。
四、待遇。
教研組組長津貼每月100元（一學年按10個月計算，按學期發(fā)放），學年結束根據(jù)考核等級分別按一等分、二等分（人數(shù)各占1/2）標準一次性加入學年綜合考評總分。
備課組組長津貼每月200元（一學年按10個月計算，按學期發(fā)放），學年結束根據(jù)考核等級分別按一等分、二等分（人數(shù)各占1/2）標準一次性加入學年綜合考評總分。
若有外出學習機會，教研組組長、備課組組長優(yōu)先。
教研組組長、備課組組長考評辦法另行制定。
教研組組長、備課組組長為非行政職務，行政人員、年級組副主任可兼任。若兼任，津貼累加，考核等級加分不累加，就高不就低。
五、主要職責。
教研組組長：
1、負責本教研組學期、學年工作計劃、工作總結的撰寫；
2、負責主持本教研組教研活動的開展；
3、參與本教研組各備課組教學進度的制定；
4、參與本學科各備課組雙向細目表的審定；
5、參與本學科各備課組訓練題的評價分析；
6、完成學校及教務、科研部門安排的其他工作。
備課組組長：
1、負責本備課組學期、學年工作計劃、工作總結的撰寫；
2、負責主持本備課組活動的開展；
3、負責本備課組教學進度的制定；
4、負責本備課組雙向細目表的制定；
5、負責本備課組“三單”即問題導學單、問題解決單、問題拓展單編寫的安排、審定；（三單編寫費用由學校支付）。
6、負責本備課組訓練題編寫的安排、審定及評價、分析；
7、負責年級組大型考試試卷的命制安排、審定、分析；
8、完成學校及年級組安排的其他工作。
六、組織競聘。
2、競聘。
筆試與行政推薦相結合。
筆試記分占40分：聘請各學科專家命題并閱卷，()考試題型為選擇題，考試時間60分鐘，分值100分，按比例折算計分。
教研組民主推薦記分占60分：報名參加競聘的人員需接受本教研組成員民主推薦，同意任職票數(shù)等于參加測評人數(shù)則該項得分為60分，若同意任職票數(shù)少于參加測評人數(shù)則通過折算計算該項得分。
根據(jù)上述兩項總得分高低排名，確定聘任候選人并公示。
3、若競聘教研組長或備課組長報名人數(shù)少于2人，則取消競聘，由領導小組確定。
七、聘任。
競聘工作領導小組綜合候選人情況，最后確定聘任人員并公示。
八、為加強對競聘工作的領導，成立競聘工作領導小組：
組長：黃恒春?成員：彭洪濤?郭圣烽?歐群昌?萬子厚?肖建軍。
下設辦公室，萬子厚兼辦公室主任，具體負責競聘有關工作。
九、時間安排：以學校通知為準。
吉安縣二中。
教育機構教學協(xié)議書篇十
尊敬的校領導、各位老師：
大家好！
上山之前，我以前學校同仁問我：xx中老師是不是都爭做班主任，而我們都是校領導勉為其難，逼不得已地被接受了！我說是啊，因為我們外校老師絕對認真、負責、敬業(yè)。不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績都是我們外校老師努力的成果，就說今天競聘的場面，每個人都看到競爭是如此激烈，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競聘宣言，而今天學校也通知我參加競聘，我真有些汗顏，發(fā)表演講的這些老師我親眼見證他們個個都取得這么大成績以及學生對他們的尊敬和愛戴，而我卻有些微不足道了。但是，既然校領導相信我，給我這么一個機會站在這兒，我相信我也會像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談談我競聘的優(yōu)勢：
第一，我雖沒有什么驚天動地的偉大成就，但我對工作踏實、認真，并且我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個充實而又繁忙的工作。
第二，我在來到我校之前，也曾在其他學校擔任過三年的班主任，三年的工作實踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法。
如果此次我競聘上了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：
一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一位，而且與學生保持平等，絕不能高高在上，那導致的結果只是學生怕你，而不是學生敬你，應該作為學生的朋友，充分尊重學生，縮短師生之間心靈上的距離，當然，關心和尊重學生并不等于放任自由，聽之任之，而應該外慈內(nèi)嚴。
二、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生參與管理，齊抓共管。
三、提高學生綜合素質(zhì)。克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象。提高學生素質(zhì)，也不是提高幾個學生素質(zhì)，而應注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展一幫一，為學生營造一個良好的學生學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，堅信每個學生都有閃光點，另外，加強與科任老師的聯(lián)系，團結協(xié)作。
四、做學校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有的放矢，讓學生進得來，留得住，學得好！
五、努力提高業(yè)務水平。我會堅持學習，尤其是我在剛進入我校，學校就安排我和xxx和xxx兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。
總之，如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學校交給的任務。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學生自覺，那是一名合格班主任；班主任在，學生不自覺，這是一個失敗的班主任，而班主任不在，學生也能自覺，這才是一個成功的班主任。”所以我積極向成功班主任靠攏。
謝謝大家。
教育機構教學協(xié)議書篇十一
分管教學、實訓工作副校長受校長委托，負責全校教學、實訓方面的工作。主要職責是：
1、貫徹黨的教育方針和國家的有關法令、政策、規(guī)定，執(zhí)行上級教育部門的指示和學校決議。
2、組織制定和實施教學計劃、教學大綱、教學方面的規(guī)章制度、教學工作計劃、實訓工作計劃，審批分管部門的工作計劃和工作總結。3、組織開展教學改革活動和評課教學活動，組織教學檢查和總結評比工作；協(xié)調(diào)各教學部門之間的關系。
4、主持召開教學部門工作會議，決定教學工作中的重大問題，布置、檢查并不斷改進教學工作。
5、負責師資和教輔人員隊伍建設，組織教學人員“教書育人”，全面組織負責學校開展的一切有關教學業(yè)務的競賽評比活動。負責師資考核工作，不斷提高教師隊伍的業(yè)務素質(zhì)和思想素質(zhì)。
6、負責學校實驗室、實訓基地、實訓中心的建設，不斷創(chuàng)造良好的教學、實訓條件。
7、抓好教師業(yè)務學習和提高工作，經(jīng)常深入各教研組，了解、指導、檢查教研組工作的開展情況。
8、深入教學第一線，積極開展聽課評課活動，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好對青年教師的培養(yǎng)和提高工作，努力提高教學質(zhì)量。
9、領導學校教師的日?？己撕蜆I(yè)務學習、教研活動和教育科研工作，負責教師外出進修和業(yè)務培訓工作，負責審查教師進修計劃，不斷提高師資隊伍整體素質(zhì)。
10、完成校長交辦的其他工作。
教學副校長是校長管理教育教學的助手。協(xié)助校長抓好學校教學和師生的思想政治教育工作。主要職責是：
1、認真貫徹黨的教育方針和國家有關法令、政策、規(guī)定，執(zhí)行上級批示和學校決議，全面積極抓落實，并及時匯報。
2、主持制定學校教學工作計劃工作，審定所轄處室的工作計劃，每學期結束時，做好全校教學工作總結。3、認真落實學校教學改革、教育教學實驗計劃，抓好教學檢查和總結評比工作，保證教學工作的正常開展。
4、召開教學部門工作會議，及時傳達學校有關教學工作的決定，并制訂相應的實施方案。
5、負責領導學校的專業(yè)開發(fā)、教學計劃和學科教學大綱的制定工作，保證學校開設的專業(yè)和教學內(nèi)容適應社會需求和學生發(fā)展。
6、領導學校教師的日常考核和業(yè)務學習、教研活動和教育科研工作，負責教師外出進修和業(yè)務培訓工作，負責審查教師進修計劃，不斷提高師資隊伍整體素質(zhì)。
7、深入教學第一線，積極開展聽課評課活動，加強教學常規(guī)管理，重視青年教師培養(yǎng)工作，努力提高教學質(zhì)量。
8、有力有效地抓好教師業(yè)務學習和提高工作，經(jīng)常深入各教研組，了解指導檢查教研組工作的開展情況，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好對青年教師的培養(yǎng)和提高工作，全面組織負責學校開展的一切有關教學業(yè)務的競賽評比活動。9、積極創(chuàng)造條件，組織學生參加各種健康有益的活動，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展。
10、領導學校圖書館、閱覽室、實驗室、微機室的建設和管理工作，負責實習基地的創(chuàng)建工作，負責學校教學設備的購置。11、完成校長交辦的其他工作。
在校長的直接領導下，全面抓好學校日常教學工作，做好教研工。
作及教師培養(yǎng)工作。其主要工作職責是：
1、領導和管理學校的教學工作，及時向校長回報總結學校的教。
學教研工作，擬定并組織實施學校教學工作計劃，進行教學工作總結。
2、抓好學校師資隊伍建設，重視教師培養(yǎng)，領導教師進行教育。
科研和教育理論的學習，抓好學校的教研活動，解決教育教學中出現(xiàn)的問題，提高教學質(zhì)量。
（1）統(tǒng)計學校教師基本情況，建立完善教師業(yè)務檔案，每學年。
末進行填寫。
（2）加強教師培養(yǎng)，提高學校教育教學質(zhì)量。
重視平時的業(yè)務學習，寫好。
心得體會。
每月定期檢查一次，確保學習質(zhì)量。
抓好教師內(nèi)配外送，組織好教師隊伍的培訓和進修工作，定期指。
派教師到杭州等地聽課學習。教師回來后，把學到的先進經(jīng)驗進行專。
題匯報或上一節(jié)匯報課。
嚴抓青年教師的培養(yǎng)和提高工作，做好師帶徒工作，定期進行青。
年教師技能展示課活動。
通過業(yè)務學習、外出培訓、聽推門課、開展教學基本功競賽活動。
等方式，加強教師業(yè)務水平的提升。
（3）經(jīng)常深入教學一線聽課（每學期不少于60節(jié)），及時進行。
評課，提出教改和教研的意見。
（4）組織開展各學科磨課、觀摩課、示范課競賽課、家長開放。
日等教學活動，推進學校教育教學的實踐改革。
各項教學活動的開展，首先由教導處做好活動實施方案，統(tǒng)一安。
排部署，確定人員分工，落實到人。針對每一次活動，要及時反思，及時總結，及時調(diào)整思路，不斷改進方法，使各項活動扎實、有效果的開展，從而切實提高教師的教育教學水平。
（5）繼續(xù)深化課題經(jīng)驗實施推廣，讓課題研究成果有效指導課堂教學。
3、扎實細致的進行教學常規(guī)檢查。
（1）與教導主任一起進行教學月常規(guī)檢查，做好記錄。針對檢。
查中存在的問題及時與教師反饋，對于存在問題，要進行跟蹤督促檢。
查。同時，在教職工大會上通報檢查結果，做好總結工作。
（2）嚴格實施學校考勤制度，堅持每天以校信通方式通報考勤。
（3）開展學生單項競賽活動。每學期定時進行口算、計算、應。
用題、語文百詞、英語百詞等競賽活動，從出題到測試要嚴格考試要。
求，認真批改，及時總結，做好學生基礎知識的查缺補漏工作。
（4）提高師生閱讀意識，規(guī)范每周三的閱讀方式，提高閱讀質(zhì)。
或?qū)懞米x書心得。鼓勵開展讀書活動，如讀書匯報會，閱讀比賽等，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。
量分析等方式做好畢業(yè)班各項工作，確保教學質(zhì)量。
理規(guī)章制度并督促落實。
查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。做好間操及放學的值崗工作，確保學生。
上下樓的安全。
8、完成校長委托的其它工作。
9、第二課堂校本教材開發(fā)10、教研工作11、教師考核。
王輝。
霍市第二小學2013.4。
協(xié)助校長組織抓好學校的日常教學、教研、教改和教務工作。分管學校的教學、教務、教科研、教改、培訓、招生等工作，主管教務處、教研組、實驗電教部門等，其主要職責是：
一、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針和國家有關政策法規(guī)，執(zhí)行上級有關指示和學校各項決議，落實“教學中心、質(zhì)量第一”的各項計劃、措施。審核所分管職能部門的計劃（包括實施方案和執(zhí)行情況）。
二、負責抓好制定教學工作計劃和教研教改方案，并組織實施和檢查落實。審定教務處、教研組工作計劃、總結。根據(jù)教師的思想狀況、業(yè)務水平、教學水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。
三、抓好教學常規(guī)管理工作。經(jīng)常組織檢查教師備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導等工作經(jīng)常深入課堂聽課，對教師的教學情情況。
四、負責組織指導定期召開教研組長、任課教師、學生代表等會議，了解和掌握教學情況，針對存在問題，提出改正措施，探索教學模式，組織教研教改活動。五、負責組織落實招生計劃，完成招生任務，負責組織新生入學編班工作。貫徹落實學籍管理規(guī)定和程序，審批學籍變動和學生考勤曠課處理意見，組織抓好學籍管理和鞏固學額工作。
六、組織做好教師的教學考評、業(yè)務進修和繼續(xù)教育等工作。
七、審核教學設備和圖書資料的增添計劃，負責審批教學、實驗設備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。
八、具體分管一個年級和一個教研組，指導年級組長、教研組長團結全體教師，共同做好年級組、教研組的教育教學工作，及時召開情況調(diào)研會、質(zhì)量分析會，努力創(chuàng)建文明組，提高年級、學科教學質(zhì)量。
九、完成校長交辦的其它工作。
教育機構教學協(xié)議書篇十二
各位領導、同事們：
你們好！
首先感謝學校給我提供了這次登臺演講，公開競聘的機會。今天我要競爭的崗位是高中信息教研組組長。
首先，談談我的競選優(yōu)勢：
一花獨放不是春，我個人認為，一名合格的教研組長，自己成功，自己成名不算本事，最重要的，要能團結和帶領全體組員創(chuàng)造性地開展工作，讓每一個組員都能提高，都能受益。本人自進入阜中以來，有3年的學校團委工作經(jīng)歷，1年的電教處工作經(jīng)歷，我相信在教科處的指導下，在信息組11名同仁配合下，我有能力，也有信心把我們的教科工作也搞的卓有成效。
下面，我談一下我的工作計劃：
假如我今天能夠競聘成功的話，那么我會從以下幾個方面努力：
教研組是一個集體，作為教研組長一定要明確自己的職責，要時刻想到自己是一名組長，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前準備，積極主動。面臨任務時有目的的做好計劃并敢于挑重擔，決不后退。
信息技術的教學工作是依靠組內(nèi)教師集體來完成的，提高教師素質(zhì)的工作應該把教師隊伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標，不定期的組織教師進行相互之間的業(yè)務素質(zhì)交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。在每周一次的教研活動中應做出效力，在新課程大背景下，應該著重放在新課程的理念與實踐教學教育的轉(zhuǎn)變，使每一位教師真正能夠在教研中成長。
根據(jù)信息學科的特點，強化集體合作、共同研究，注重發(fā)揮每個教師的內(nèi)在潛力，要把每一個老師學習和思考的成果融會到教研組整體的成果里面。比如：在信息技術省會考中，我們會根據(jù)學生的特點和老師的專長，有計劃的進行不同科目組的搭配，這樣才能整體提高我校的信息技術會考合格率。另外，在信息技術競賽方面，也要做出特色，要制定和出臺一系列的競賽輔導獎懲制度，充分調(diào)動教師和學生的積極性。
這里，我也堅信：我們每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力，就一定能夠碩果累累、花香四溢。
謝謝大家！
教育機構教學協(xié)議書篇十三
尊敬的各位領導，各位評委，同事們：
大家早上好!首先，非常感謝各位領導給我提供了這次參加競聘、展示自我的機會。我叫，今年35歲，_黨員，，畢業(yè)于xx大學自考班專業(yè)，今天我參加競聘的崗位是公司客服主管競聘稿。
為什么我要參加主管競聘?很多朋友和同事都問過我這個問題。作為一個女人，我沒有什么遠大的理想和抱負，我沒有幻想要做什么企業(yè)家、女強人。為什么要參加這次競聘?答案只有一個，就是源于我內(nèi)心對公司的熱愛。從2x年畢業(yè)以來，我已經(jīng)在有線廣播電視股份有限公司分公司工作了近15個年頭，雖然我目前只是一名最基層員工，但我深深熱愛著公司，公司就是我的家，廣播電視就是我將為之奮斗一生的事業(yè)，我為自己能為國家的廣電事業(yè)作貢獻而感到非常的光榮。
我一直在客戶部工作，現(xiàn)在是一名客戶服務部的普通員工。從20xx年到20xx年這10年里，我一直在營業(yè)廳一線工作，對營業(yè)廳的日常工作、業(yè)務處理、資費標準等等都了如指掌。之后從20xx年3月到現(xiàn)在，我一直在客戶部檔案管理這個崗位上工作，對檔案管理這一塊主管競聘演講稿工作可以說也是輕車熟路。因此，我的第一個競聘優(yōu)勢就是有很豐富的工作經(jīng)驗，對客戶服務部的全盤工作流程我都非常的熟悉。可以應對各種突發(fā)問題，處理好客戶的關系。我的第二個優(yōu)勢就是年齡優(yōu)勢。我今年35歲，家庭和諧，生活穩(wěn)定，正值干事業(yè)的黃金年齡，在實際工作中我也一直保持著高亢的工作激情，對工作充滿青春活力。我的第三個優(yōu)勢就是好學，有上進心。在工作之余，我不斷學習廣電業(yè)務理論知識，同時還積極學習管理、營銷等知識，不斷充實和完善自我，提高自身綜合素質(zhì)。我的第四個優(yōu)勢就是有一定的組織協(xié)調(diào)能力，善于和別人溝通交流，以誠待人，用心做事，在同事中間有一定的號召力。
假如本次主管競聘書我能榮幸擔任客戶服務部二級主管一職，我將力爭把客戶服務部建設成為優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、團結奮進的部門。具體，我將從以下三個方面開展工作：
1、加強營業(yè)廳管理，樹立公司良好形象。營業(yè)廳是公司對外業(yè)務主管競聘報告服務的窗口，是公司與客戶聯(lián)系的紐帶，服務質(zhì)量的好壞直接影響公司印象。因此要大力加強營業(yè)廳管理，從小事做起，注重細節(jié)，嚴格要求，不斷增強員工的服務意識，為廣大客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務，切實樹立公司的良好形象。
2、加強員工業(yè)務培訓，提高服務水平。一是加強員工的普通話訓練，提高服務人員的表達能力和溝通能力。二是加強員工的服務禮儀培訓，增強員工的親和力，要讓廣大客戶來辦理業(yè)務時有親切感和溫馨感。三是加強業(yè)務處理培訓，不斷提高業(yè)務人員的辦理水平，力爭實現(xiàn)工作零差錯。
3、加強文件檔案管理工作。作為一家服務全市的公司，客戶提交的文件和材料比較多，因此，將電子文件和紙質(zhì)文件進行分門別類的管理和存檔，是公司實現(xiàn)規(guī)范化、科學化、效率化運轉(zhuǎn)的重要保障。
各位領導，各位評委，如果我主管競聘報告成功，我會告訴自己，一定要好好努力，不要辜負領導的信任，盡自己最大的努力帶領同事爭創(chuàng)佳績，但倘若我競聘失敗，那就證明我還不夠優(yōu)秀，我將繼續(xù)完善和提升自我，一如既往的為四川廣電事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
請大家投我一票，競崗演講稿完畢，謝謝!
教育機構教學協(xié)議書篇十四
一、教育教學副校長在校長領導下，協(xié)助校長領導學校的教育、教學和科研與教研工作。
二、制定和實施學校教育教學發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃，審定政教處、教務處、辦公室工作計劃及有關工作人員安排。
三、貫徹黨的教育方針，堅持正確的思想政治教育方向。貫徹落實國家教育部頒發(fā)的有關加強學生德育工作的文件精神和上級主管部門加強學校德育工作的具體要求。
四、領導班主任和班級工作，建設一支一流的班主任隊伍，抓好班主任隊伍建設和業(yè)務提高工作，建設文明班級與規(guī)范班級。
五、組織開展豐富多彩，適合學生特點的活動，通過活動進行生動活潑的品德教育。六、制定落實學生在校一日生活常規(guī)和學生各種規(guī)章制度，抓好學校衛(wèi)生紀律等項工作的檢查評比，嚴明學校紀律，獎懲分明，使學生養(yǎng)成良好行為習慣和道德風尚，形成良好的教育環(huán)境。
七、加強對政教、教務、辦公室的領導，堅持按教學計劃開設課程，抓好教學常規(guī)工作，定期做好檢查與總結，按期完成各項教學任務。
八、積極組織開展教改實驗和科研，探索教學工作規(guī)律，努力提高教育教學質(zhì)量。九、負責教學教研人員的考核，執(zhí)行教學教評方案，搞好教學評估與評定工作。十、努力提高教師的業(yè)務能力和職業(yè)道德水平，建設一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍。十一、抓好月考、會考、統(tǒng)考工作，不斷提高學生學習質(zhì)量，抓好實驗室、電教室、衛(wèi)生保健室、圖書室、微機室、遠程教育接收室、播放室、多媒體教室、語音室等各室管理使用工作。
教育機構教學協(xié)議書篇十五
尊敬的園長、老師們：
你們好！
在這里我預祝你們國慶節(jié)快樂、心想事成！今天我參加的是教研班組長的競聘。
讀小學時，我就懂得了“天生我材必有用”這句名言，從那時候起，不論是當學生，還是做教師，我都以這句名言作為己的座右銘，激勵己，不斷進取。
我們常說：要給學生一滴水，己首先必須有一桶水。作為教研組長，她面對的不是一群小朋友，而是教師，是同事，因此我首先要做的第一件事是給己充電。我會更刻苦鉆研業(yè)務知識，主動學習內(nèi)外地先進經(jīng)驗，時刻關注教學最新動態(tài)，不斷提高己的理論水平和教學水平。
再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務實和進取精神。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調(diào)查研究工作，有針對性地對教學進行教改，使活動內(nèi)容滿足家長要求，教學方法和手段能適應時代的步伐。
老師們，我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果我真的做了教研組長的話，我會付諸行動，絕不會讓大家失望，謝謝大家。
教育機構教學協(xié)議書篇十六
恭敬的各位上級帶領、各位教授：
你們好！
我要競聘的是美術特長班教授，我從小就特別喜好美術！對付美術有獨特的見解，長于創(chuàng)設想象。喜好畫畫的我常聽到父母的稱道，朋儕們也凡是請我畫，他們在美術課上凡是交的是我的作品。中學畢業(yè)，因為一些因為，我異國兌現(xiàn)本身的夢想去正規(guī)黌舍埋頭進修美術。但這些身分從異國熄滅我對美術的摯愛！中專期間，我們黌舍異國安排美術特長，我才選擇了聲樂，固然有一番成績，但我仍然一樣深愛漂亮術。藝術是一種審美，音樂和美術之間有著必定的關聯(lián)。讀書期間，我的美術成績一貫保存在班上壓服一切。此中，中學時曾獲全年級一等獎。
關于美術我有必定的明白，我國在全國有著深遠感化的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而歐美畫是辨別于中國死板繪畫系統(tǒng)的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆劃等很多畫種。此中我對這些繪畫素材的用法都有明白。這是我的竟崗優(yōu)勢。
我的工作設想：
1、埋頭探討傳授方案，經(jīng)過議定查閱和觀賞他人作品進步審都雅和明白如何展開風趣的傳授活動，使幼兒能斗膽地表達本身的感情、明白和想象，從而使幼兒體驗到以本身獨特的本性化的方法感覺美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的解放和高興。
2、腳結壯地，展開傳授活動。指導幼兒學會查看觀賞天然中的美功德物，查看四周的人和事，積聚充裕的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學會應用素材，創(chuàng)設出具有必定空間和審美代價的視覺形象的藝術。
3、在“趣”中進步幼兒想像畫的技巧，幼兒對美術感樂趣了，才華更加有效地鼓勵他們參加活動、自動進修的欲望。是以，在選擇想像畫的內(nèi)容時，根據(jù)各班幼兒差別的年齡特征、樂趣喜好及現(xiàn)有的繪畫程度，多拔取幼兒糊口生涯中熟悉的、感樂趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長做好雷同工作，注意平常糊口生涯中的引誘，以及相干素材的籌辦。
如果我很僥幸成為美術特長班的教授，我將愛惜這個機遇，扎結壯實的工作。反之，不能上崗，我也會珍視本身的不敷，在今后的工作中連續(xù)竭力。
感謝大家！
教育機構教學協(xié)議書篇十七
本班共46人，其中男生16人，女生20人，學生學習習慣很不一致，學習紀律有很大的差異，這需要長時間的培養(yǎng)。本班班風相對來說比較純正，充滿活力，具有創(chuàng)新精神與發(fā)展?jié)摿Γ瑢W習成績優(yōu)異，優(yōu)秀生占25%左右，這些學生基礎好，像劉文燕、鄭凱華、鐘慶帥、張港軍、鐘義迪、劉桐、劉雅迪等同學學習認真刻苦，在班上起了模范帶頭作用，是老師的好助手，同學們的好榜樣；一般生60%左右，差生占15%左右，像鐘大偉、田致新、鐘玉萍、曹金浩、鐘文德這些學生基礎差，學習習慣沒有養(yǎng)成，再加上平時沒有好的學習習慣和方法，導致學習成績很差，針對本班情況，應采取多種辦法，提高學生的學習積極性與主動性。參與性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮班級群體效應，使學生最大限度地投入到學習中來，同時發(fā)揮個體思維作用，相互啟發(fā)，互相幫助，讓學生有成功的體驗，從而提高學生的學習成效。
鑒于上述存在的問題，特訂計劃如下：
二、教材分析基本結構。
本冊教材共分八組，每組包括導語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按照專題編組，涵蓋八個專題，分別是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組（中外童話）和第七組（成長故事）還安排了綜合性學習。
每組開頭的導語點明本組的專題，并揭示學習要求，每組有三至五篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分為精讀課文和略讀課文兩類。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后面有思考練習題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助學生了解相關資料或豐富學生的閱讀。教材后面還附有八篇選讀課文。
每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：口語交際、習作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，分別在八個語文園地中各安排兩次，兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組，引導搜集、了解有關我國世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料；兩個“展示臺”安排在綜合性學習的第三組和第七組，為學生交流展示綜合性學習的成果提供舞臺。
本冊要求認識200個字，會寫200字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，再課后生字條里列出；要求會寫的字只在精讀課文中安排，列在課后的方格里。教材后面附有兩個生字表，“生字表一”是要求認識的字，“生字表二”是要求會寫的字。每組課文后有“詞語盤點”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語；“讀讀記記”中列的是由要求認識的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語，也列在“讀讀記記”中。
三、教學目標。
（一）知識與能力方面。
1．認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2．會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4．體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情能復述敘事性課文的大意。
（二）、過程與方法方面。
6．養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
7．在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8．留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
（三）、情感、態(tài)度和價值觀方面。
9．在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
四、教學難點：
學會300個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；能聯(lián)系上下文或理解詞句的意思。繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出一句話中間、句子之間和自然段之間的停頓，讀出不同的語氣。能背誦指定的課文和自己喜歡的段落。能在教師的指導下，集中注意力，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步理解課文內(nèi)容。繼續(xù)學習默讀課文，讀后試著提出問題，并討論解決。
五、落實教學目標的基本措施：
（一）、營造自主學習的情境。
良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創(chuàng)設了具體的學習情境，這種學習情境的創(chuàng)設主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。
1、學生與文本對話。
學生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈，實現(xiàn)有意義的閱讀。通過對文章結構形式的揣摩和推測，理解文章的內(nèi)容，達到和人物心靈溝通的境界。
2、學生與文本作者對話。
作者寫文章是和讀者交流，學生邊讀書邊理解，就是在和作者交流。通過引導使學生的思想和作者的寫作意圖達成一致，讀明白作者的想法。
3、學生與學習伙伴對話。
人教版教科書，在“語文園地”中安排了兩個學習伙伴：一個是小林，一個是小東。其實，學生完全可以把其中一個想象成自己，另一個就是自己現(xiàn)實生活中的學習伙伴。學生通過閱讀這樣的對話，能夠進入學習情境，也能激發(fā)自己的想象，能通過學習伙伴的對話，碰撞出思維火花，從而點燃學習語文的熱情。
4、學生與自己的心靈對話。
人同此心，心同此理，別人有的感覺我有沒有呢？別人看到的景象我能不能看到呢？教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語，給學生一個具體的環(huán)境，給學生一個心靈的啟示，讓學生去問問自己。教科書通過具體的語言，為學生營造了學習環(huán)境。最終使學生達到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學生用自己的方式進行學習，進而掌握語文學習的規(guī)律。
（二）、促進學習方式的改變。
語文學習有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學生從內(nèi)心觸摸到語文，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規(guī)律。
人教版教科書有著自己的教科書話語表述系統(tǒng)，這是不同于教師教學的話語系統(tǒng)，同時又指導著教師的教和學生的學。從學生學習的角度而言，學生容易接受的是親切的和自己交流的語言。人教版教科書在這一點尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”從學生的角度進行設計，給學生更多關注，給學生更多的學習指引。
教育機構教學協(xié)議書篇十八
老師競聘演講稿范文2022尊敬的學校領導、各位評委：
大家好!
首先感謝學校給我這個難得的競聘機會，對我來說，這是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并誠懇地接受大家的評判。我是一名工作在教學一線的老師，根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣，我參加競聘的是語文教學崗位。主要基于以下三方面考慮：
一、1993年我畢業(yè)于銀川師范?？茖W校，在校期間系統(tǒng)學習了語文教學的相關知識及教師職業(yè)技能，具備了一個語文教師所必需的業(yè)務知識。
參加工作后，根據(jù)教育教學的實際情況，我認真學習業(yè)務知識，不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)，2003年通過在職進修取得中文本科學歷，為自己的教學工作注入新的理論和思想?；谠鷮嵉膶I(yè)知識，我堅信：對語文教學工作是完全能夠勝任的。
二、我忠愛教育事業(yè)，更鐘愛我的職業(yè)。
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!在近15年的教學工作中，我認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，逐漸形成自己的教學風格，摸索出適應于學校教育的教學規(guī)律，結合學生的實際情況，靈活安排教學內(nèi)容，規(guī)范學生的學習行為和習慣的養(yǎng)成，為提高學生的整體素質(zhì)夯實基礎。
在平時的工作中，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，學習他們先進的教學經(jīng)驗和工作方法。為了適應課改的要求，我參加了各類各級教育培訓，并全部獲得了相關證書，用先進的教育教學理論武裝自己，用自己辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵，用我跳動的火熱的心!在自己教學生涯中演繹著燦爛的事業(yè)。
三、古人云：一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人。
我深知語文教師在學校教育教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求。因此，除了作好教學常規(guī)工作外，我不斷深入地思考新課改中出現(xiàn)的種種教學實際問題，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決。
在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長，全身心地投入到教學中去，不重名利，不計較個人得失，認真整理課題材料，高質(zhì)量完成校本培訓等研修工作。在2006年第一學期全市的初二語文統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績，也得到了學校充分的肯定，我覺得：我的人生價值也在這個高尚的職業(yè)中得到了升華。
如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：
一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務的工作態(tài)度去踐行教師的職業(yè)精髓，踏踏實實工作，愛崗敬業(yè)，更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、加強業(yè)務學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創(chuàng)新教學模式。突破教材，吃透學科內(nèi)容，注重知識的學術性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業(yè)務水平。
三、強化教研意識，結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。
四、誠實待人、嚴于律己，以老老實實做人、勤勤懇懇做事為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力，營造一個團結、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。
總之，通過這次競聘，我更加清醒地看到：時代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應該立足本職，奮發(fā)有為。我有信心、更有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的這個職業(yè)，為陳袁灘中學教育的騰飛獻出自己的光和熱。
最后，請允許我用印度大詩人泰戈爾的詩結束我的演講：
花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。
教育機構教學協(xié)議書篇十九
園長、各位老師：
你們好！
今天我要競聘的是中班組的教研組長，教研組是一個大集體，有一個優(yōu)秀的教研組長，能帶動大家的工作激情，創(chuàng)造更多的佳績，我希望通過我的努力，有幸能成為這個人。
我工作七年，當班主任七年，愉快的勝任了五年教研組長，雖說沒有驚天動地的工作業(yè)績，但是也積累了一定的工作經(jīng)驗。我的競崗優(yōu)勢：
1、識時務者為俊杰。
及時認清當前教育的新形式，不斷追求新的教學理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準備。競聘上崗是當前人事改革的一大措施，能提高工作的主動性，責任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競聘一個可以為大家服務的機會。
2、工欲善其事，必先利其器。
在這7年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實的工作作風，不倦的工作態(tài)度。認真完成本職工作的同時也不斷接受新的挑戰(zhàn)，在學習和實踐中鍛煉自己，將知識內(nèi)化為經(jīng)驗，將計劃實施成行動，在失敗中成長，在成功中升華。
3、不登高山，不知天之高。
本人在7年的教學中，一直抱著“滿招損，謙受益”的求學態(tài)度，潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐，不斷總結經(jīng)驗教訓，自認為具有了一定的教育教學研究水平。相對我們中班這么多的年輕老師來說具有良好的帶頭作用。
我的工作設想：
1、倡導民主的作風。
共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取組內(nèi)老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，和諧的工作環(huán)境，一個“既有民主，又有高度集中，又有個人心情舒暢”的工作氛圍。
2、挖掘每一位教師的潛力。
教研組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。我門中班組的老師年輕，有活力，他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機會。希望通過個別交流，開年級組會議，小型的聚會等形式鼓勵，引導每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，爭取表現(xiàn)的機會。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。
3、理論學習為先導，提高科研水平。
新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質(zhì)的工作應該把教師隊伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標，多組織教師進行相互之間的業(yè)務素質(zhì)交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。以公開課和科研課題為鍥機，加強理論的學習和實踐的操作，重視交流，共同提高。
如果我很榮幸的成為中班的教研組長，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
謝謝大家！
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