通過制定計劃，我們可以更好地安排工作的先后順序，提高效率和質(zhì)量。那么我們應(yīng)該如何制定一個合理可行的計劃呢？首先，要明確自己的目標(biāo)，清楚知道自己想要達到的是什么。其次，要設(shè)定適當(dāng)?shù)臅r間和里程碑，將整個任務(wù)分解成幾個階段，每個階段都要設(shè)定明確的時間節(jié)點。此外，要考慮到可能出現(xiàn)的變化和意外情況，留出一定的余地。最后，要不斷跟蹤和評估計劃的執(zhí)行情況，及時進行調(diào)整和優(yōu)化。計劃可以幫助我們更好地追蹤和管理目標(biāo)的實現(xiàn)進度，以下是一些監(jiān)控和評估計劃執(zhí)行的指南。
課題工作計劃博客篇一
我校的安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)“十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法的研究》正處于第二階段，屬于積極進行課題試驗的過程性階段，是大力進行教學(xué)研究活動的階段。xx年--20xx學(xué)年度第一學(xué)期已順利結(jié)束，上一學(xué)期我們的課題研究工作取得了一定成效，課題組成員明確了各自所在的模式中應(yīng)該探索的目標(biāo)和方向，課題組也在活動中積累和收集了一些原始而有價值的資料。但在某些方面也存在著不足，特別是過程性研究資料搜集不全，有些資料不夠精細，為使本學(xué)期的課題研究工作有目的、有計劃、有組織地進行，使本學(xué)期的課題研究工作取得滿意的成果，特做課題研究計劃如下：
課題組成員進一步深化課程改革，在課題組組長的帶領(lǐng)下，要經(jīng)常進行研討活動，探索出教學(xué)光盤播放模式和衛(wèi)星教學(xué)收視點、計算機網(wǎng)絡(luò)教室三種教學(xué)環(huán)境下，適合農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實際的有效教學(xué)方法；課題實驗教師要抽出時間認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，積極地查閱資料，在課堂教學(xué)中進行課題研究，使課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)，做到課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，并及時地進行反思，努力營造一支能自覺地、主動地、創(chuàng)造性地應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備與資源的教師隊伍，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進教師教育信息化專業(yè)能力發(fā)展；注意收集相關(guān)過程性研究資料，建立資源開發(fā)、整合、傳輸和應(yīng)用的機制，形成教育資源庫，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對周邊學(xué)校能起到輻射示范作用，力爭使課題研究工作達到預(yù)期的效果。
1、加強相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)。課題實驗教師要加強教育理論學(xué)習(xí)，并留有課題研究理論學(xué)習(xí)筆記，記錄自己的收獲與心得體會。
2、制定學(xué)期研究方案。課題實驗的教師根據(jù)本學(xué)期的研究重點，結(jié)合自己的教育問題，制定相應(yīng)的研究計劃。計劃要目標(biāo)明確，措施詳細，操作性強，并針對研究過程中的實際隨時做好調(diào)整工作。
3、加強課題研究的過程管理。課題實驗教師認真寫好教育教學(xué)日記，不斷總結(jié)得失，進行反思，實驗反思一定要有針對性，一要針對實驗記錄的內(nèi)容，二要針對本課題研究的具體內(nèi)容。及時上傳相關(guān)研究資料。
4、課題實施細化分層研究。課題組長根據(jù)課題組成員的特長，選擇研究的相關(guān)主題，把任務(wù)分解到小組，落實到每個課題組成員，并且要根據(jù)課題實施過程中遇到的問題制定、調(diào)整研究措施。
5、課題組組織收看“教育信息”中的“空中課堂”節(jié)目，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師觀看名師精品課例。
7、每位課題實驗教師要結(jié)合課題研究的情況，精心撰寫一篇課題研究論文。論文必須緊緊圍繞農(nóng)村遠程教育課題撰寫。要全面體現(xiàn)新課改理念，充分展示課題研究成果，觀點要獨特、內(nèi)容充實、現(xiàn)實針對性強。論文內(nèi)容要來源于對課題研究實踐的思索與總結(jié)，要能夠給現(xiàn)行教學(xué)以一定的指導(dǎo)與啟迪。嚴禁東拼西湊，抄襲他人論文。
9、課題組的教師與其他學(xué)科、其他老師密切協(xié)作，定期做好學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，為后續(xù)研究提供第一手資料。
三月份：
1、制訂xx年——20xx學(xué)年第二學(xué)期課題研究計劃；
2、各子課題組長制訂子課題研究計劃；
3、召開課題組成員會議，明確本學(xué)期研究任務(wù)。
4、林乃喜老師上課題研討課。
5、楊甫老師上課題研討課。
6、代玉軍老師上課題研討課。
課題工作計劃博客篇二
根據(jù)實驗方案擬出的實驗階段的時間表，以和目前教學(xué)改革中發(fā)現(xiàn)的問題，制定本學(xué)期的課題工作目標(biāo)，圍繞課題研究重點，扎實、深入開展研究，通過小學(xué)語文作文教學(xué)有效性、課堂教學(xué)時間分配等的研究，著眼于構(gòu)建和諧、高效的語文課堂，以“學(xué)生和諧發(fā)展”為核心的目標(biāo)，促進學(xué)校、教師、學(xué)生一起發(fā)展。
1、確定并圍繞課題研究的偏重點進行研究。圍繞“課堂教學(xué)時間設(shè)置和布置”和“寫作能力的快速提升”開展研究，各人根據(jù)子課題課題實驗方案，結(jié)合總課題研究的偏重點，確定下階段子課題的研究重點，切實有效地開展實驗。在注重課題研究的課堂實踐外，注重進行進一步的理論提升，疏理、總結(jié)出較為幼稚的理論觀點。
2、以“扎實、效果”為核心價值觀，拓展課題組成員發(fā)展的空間，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀實驗教師，發(fā)揮帶動輻射作用，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
3、以校本教研制度為依托，實現(xiàn)課題研究與校本教研的有效對接。實現(xiàn)校本培訓(xùn)、校內(nèi)教研、集體備課與課題研究緊密結(jié)合的研究體系。
4、進一步發(fā)揮課題指導(dǎo)組的指導(dǎo)作用。課題指導(dǎo)組成員、負責(zé)人要加強對子課題研究的指導(dǎo)，協(xié)助子課題進行理論引導(dǎo)和理論提升，克服研究的不平衡現(xiàn)象，提高子課題研究水平。
5、加強“語文教學(xué)研究博客”的建設(shè)。目前博客的管理上存在一些問題：博客日志上傳數(shù)量少，參與評論少，活動報道少，圖像資料少，互動研討少。下階段除了繼續(xù)發(fā)揮博客的信息傳送、資源共享、課題展示的功能外，還要進一步發(fā)揮它的互動性。活動結(jié)束后和時將優(yōu)秀教案、課后反思、活動相片、活動總結(jié)和時上傳。各人在輪值時間要注意博客的維護和管理。
6、加強教學(xué)交流。每次活動做到有主題，根據(jù)事先確定的主題組織活動，其他教師根據(jù)這個主題進行考慮，提前以書面形式上交、上傳到博客中，有時間可以在會上交流，會議有紀(jì)錄，有互動，有提升，有總結(jié)，有報道、有資料匯編。
7、加強課題研究資料的匯編、建檔。各課題研究教師應(yīng)認真負責(zé)，進行建檔。本學(xué)期要匯編的資料有：課題方案，學(xué)期計劃、階段小結(jié)、優(yōu)秀論文設(shè)計案例。每次活動的資料應(yīng)包括簽到表、活動通知、活動布置、優(yōu)秀教案、課后反思、研討紀(jì)錄、一學(xué)期一次以上活動總結(jié)報道、錄象光盤、活動剪影。資料一式2份，并將相關(guān)資料上傳博客。
重點課題調(diào)研報告。
關(guān)于開題報告課題。
課題研究活動簡報。
課題工作計劃博客篇三
一、課題名稱：
培養(yǎng)興趣增強自信
二、課題研究背景：
1、孔子說過：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者?！迸d趣是一種學(xué)習(xí)品質(zhì)，也是學(xué)習(xí)的動力之源。有興趣才有潛力，有興趣才有主動性和積極性。教育理論告訴我們：只有當(dāng)學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣并逐步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，善思考的態(tài)度時，才難知難而進，鍥而不舍，從而對提高教學(xué)質(zhì)量起著事半功倍的效果。
2、課程標(biāo)準(zhǔn)提出了“知識與態(tài)度”、“情感與態(tài)度”、“過程與方法”的三維目標(biāo)，而“情感與態(tài)度”就是要充分激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)的全過程，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強熱愛學(xué)習(xí)的情感。
3、新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)置、教材編寫、教學(xué)過程和評價策略，都體現(xiàn)了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課程理念。但是，在我們的周圍有一部分學(xué)生有厭倦的情緒，上課注意力不集中，小學(xué)生因為年齡特點的緣故，學(xué)習(xí)興趣易于轉(zhuǎn)移，穩(wěn)定性差，所以，如何強化學(xué)習(xí)興趣并使之轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定而持久的動力，使學(xué)生成為真正的愛學(xué)樂學(xué)者，已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急，成為當(dāng)代教育一大問題，只有注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，才能限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
三、課題研究的意義：
1、“興趣是的老師”、“興趣是成功的一半”一切的一切說明學(xué)習(xí)興趣是直接推動學(xué)生進行學(xué)習(xí)的一種心理因素。興趣來源于需要，可以使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和高度的學(xué)習(xí)積極性。
2、個別學(xué)生之所以成為班級里的“后進生”，在很大程度上由于在學(xué)習(xí)過程中連連失敗、挫折，對學(xué)生喪失興趣，甚至于產(chǎn)生厭學(xué)的情緒?；诖朔N現(xiàn)象，作為教師我們應(yīng)該先激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的學(xué)習(xí)自信心。
3、如今社會對于學(xué)生的誘惑太多，容易把學(xué)生的注意力吸引住，從而對學(xué)生也產(chǎn)生了厭倦，逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮早已屢見不鮮，給學(xué)校教育敲響了警鐘：要想讓學(xué)生進的來也留得住，必須要想方設(shè)法提高學(xué)校對學(xué)生的吸引力，必須培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，增強對學(xué)習(xí)的自信心。
4、當(dāng)代“望子成龍“的思想讓父母給孩子太重的心理壓力，各種學(xué)習(xí)班、補課班、提高班早已讓年幼的孩子喘不過起來，讓孩子對學(xué)校、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，達到了”談學(xué)色變“的程度，讓孩子對老師、對家長產(chǎn)生了叛逆心理，迫切需要學(xué)校注重學(xué)生的興趣激發(fā)，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生內(nèi)在需要，并努力學(xué)習(xí)。
四、課題研究的主要目標(biāo)：
3、探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強自信心的新辦法，好辦法，吸引學(xué)生愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、課題研究的主要內(nèi)容：
1、讓學(xué)校成為學(xué)生快樂的集體之家。
利用一切可用資源與辦學(xué)條件，積極創(chuàng)設(shè)易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的外部環(huán)境，豐富圖書室，實驗室、多媒體教室，舉辦各種形式的興趣小組，參加各類豐富多彩的文體活動、社會實踐活動，利用大課間活動，寓教于樂，讓每一位學(xué)生都能感受到集體之中的快樂。
2、讓課堂成為學(xué)生愉悅的心靈體驗。
在課堂教學(xué)中，鼓勵每一位教師以趣為題，采用巧導(dǎo)入、設(shè)情境、造懸念、談歷史、說軼事、多舉例、做實驗、常練習(xí)、借助多媒體等輔助教學(xué)設(shè)施，理論聯(lián)系實際等各種方式方法讓教學(xué)過程達到“課始，趣生；課行，趣濃；課尾，趣存”讓課堂真正成為學(xué)生愉悅的心靈體驗過程。
六、課題研究的步驟及方法：
1、學(xué)校努力改善學(xué)校的硬件設(shè)施，構(gòu)建和諧、愉悅的育人環(huán)境；組織課題組的全體教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的文獻資料，提高理論水平和教學(xué)能力；共同探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心的新舉措。
2、本課題研究主要采用調(diào)查訪談法、文獻研究法、經(jīng)驗總結(jié)法、行動研究法。
七、本課題研究的預(yù)期成果：
1、校園中一幅樂學(xué)愛學(xué)的氛圍，學(xué)生中厭學(xué)、逃學(xué)的人寥寥無幾，受到了預(yù)期的效果。
2、每一位教師在平日的教學(xué)工作中寫出自己親身感受，寫出一篇篇經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文。
3、共同努力下推廣一種好的培養(yǎng)興趣，增強自信心的方法。
八、課題研究組成員分工：
1、課題組負責(zé)人：李萍負責(zé)課題研究的總體工作，制定課題研究方案、計劃、申報課題，制定相關(guān)課題管理職責(zé)、制度，進行課題工作總結(jié)。
2、組內(nèi)其他人員：
劉順平：組織教師學(xué)習(xí)課題研究文件精神和《教研指南》，并進行督促檢查；
李華榮：負責(zé)課內(nèi)研究，歸納總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，推廣研究成果；
沙養(yǎng)正：走訪學(xué)生家長，調(diào)查學(xué)生情況，匯報調(diào)查結(jié)果。
九、課題研究計劃：
課題研究過程可分為三個階段：
1、準(zhǔn)備階段（20xx年8月25—9月20日）：確定好課題以后，組織教師進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，研討、制訂課題研究方案、計劃，申報課題。召開課題研討工作啟動分工會議，頒布相關(guān)的課題管理職責(zé)、制度。
2、實施階段（20xx年10月—12月）：以課堂教學(xué)為突破口，進行教學(xué)過程的改革和實踐，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)的全過程，運用多形式來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
3、總結(jié)階段（20xx年元月）：整理課題相關(guān)資料，進行課題工作總結(jié)，形成結(jié)題報告。撰寫研究論文，推廣研究成果。
課題工作計劃博客篇四
所謂“小學(xué)生成長袋”，就是保存一個學(xué)生成長狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發(fā)展，每天都會給我們驚喜，只是許多沒被我們發(fā)現(xiàn)。孩子許多方面的發(fā)展，把它保存起來告訴孩子和孩子的父母，并且因勢利導(dǎo)，促其主動發(fā)展。給學(xué)生建立“成長檔案袋”能多層面地、多方面地評價學(xué)生，從而發(fā)揮好評價的發(fā)展功能。建立“小學(xué)生成長檔案袋”，也是幫助學(xué)生整理記載著自己的成長軌跡的資料。感受到成長中的喜怒哀樂，體驗到老師對自己的呵護，更加熱愛這美好的世界。使自己的成長有更結(jié)實的根基，對孩子來說這是一筆寶貴的財富。我校為了引導(dǎo)學(xué)生自我設(shè)計、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展，并促進師生間、家校間的長效而良性的互動，創(chuàng)建和實施《學(xué)生成長記錄袋》。
1、通過實施“學(xué)生成長記錄袋”評價制度，引導(dǎo)、鼓勵、促進學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生既能學(xué)會判斷自己的進步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身的不足，主動尋求改進的方法和途徑，使之不斷完善自我。
2、通過實施“學(xué)生成長記錄袋”評價制度，幫助教師、家長了解的學(xué)生的成長與進步，以尋求最佳教育途徑。
3、幫助教師和學(xué)校管理者制定教育評價計劃。
4、在評價過程中，有效地改善師生之間的關(guān)系，使教師成為學(xué)生的朋友。
（一）成立總課題領(lǐng)導(dǎo)小組，提高工作實效。
為加強管理，學(xué)校成立“學(xué)生成長袋建立探索”管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
1.廟崗小學(xué)課題研究領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：黃正甫
副組長：謝素梅
2.課題研究管理組：
組長：黃正甫
副組長：謝素梅
成員：黃友為、胡忠業(yè)、周玉平、戴本燕
3.課題研究業(yè)務(wù)組：
組長：黃正甫
副組長：謝素梅
成員：黃友為、周玉平、戴本燕、閆興春、裴習(xí)芬、甄茂芬、陳明梅、楊俊田
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在充分學(xué)習(xí)和調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的實際情況，制定學(xué)校課題研究工作的整體規(guī)劃和階段性的計劃，并組織實施。各塊負責(zé)人在開學(xué)初要擬定出詳細的工作計劃，上交總課題組。
（二）研究內(nèi)容—“小學(xué)生成長檔案袋”的構(gòu)成：
1、基本情況：
姓名、性別、籍貫、出生年月、班級、過程情況、身高體重、視力記載、家庭住址、家庭組成、家長工作單位、職務(wù)、興趣愛好、身體、經(jīng)濟狀況、教師的變動及簡介等。
2、學(xué)初計劃：
學(xué)生對學(xué)好各門功課、發(fā)展自己的個性所做的設(shè)想，量化與模糊要相結(jié)合，要特別重視個性化課程的學(xué)習(xí)。教師和家長都要做好指導(dǎo)，考慮到學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，幫助學(xué)生制定出切實可行的學(xué)初計劃，一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)。對學(xué)初計劃認識不清。這樣由家長和老師配合制定出計劃。也可用錄音的`形式。
3、各種成績：
4、進步足跡：
能體現(xiàn)出學(xué)生成長過程中的有關(guān)資料均可放入。讓學(xué)生盡量發(fā)覺自己的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己的進步，對未來充滿信心。如學(xué)生的畫、字、小制作、小發(fā)明、照片、小報、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀作文、獲獎證書復(fù)印件、單元試卷、期末試卷、古詩詞背誦記載等。學(xué)生的反面案例也可放入，放入時間不限，資料的件數(shù)不限。
5、評價：
對學(xué)生評價需是記實性的具體而明確的、勉勵性的，對具有特別不良行為的學(xué)生評價也可適當(dāng)?shù)氖褂脟绤柕恼Z氣，對剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生可用貼星或發(fā)放小紅花，金蘋果的形式。要重視學(xué)生的興趣、情感、態(tài)度、習(xí)慣等方面，關(guān)注學(xué)生個性，對學(xué)生的評價法要多種多樣，可分為自評、教師評及組員評、家長評。最好要有創(chuàng)意。
2.下學(xué)期奮斗目標(biāo)（希望）
課題工作計劃博客篇五
本學(xué)年我校課題組繼續(xù)對“如何解讀數(shù)學(xué)文本，并形成有效的解讀與使用策略”等方面進行深入的研究與探索，為了讓課題工作有序開展，制定本學(xué)年課題組實驗計劃：
轉(zhuǎn)變教師的'教學(xué)觀念，提高教師解讀、使用文本的能力。具體目標(biāo)如下：
1、繼續(xù)探索文本解讀、使用的不同策略。
2、進一步提高教師解讀、使用文本的能力。
3、減輕教師、學(xué)生負擔(dān)，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每周三下午半天時間，組織全體成員集中進行課題研討、學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)組成員（18人）每學(xué)期上一節(jié)公開課，開課地點在多媒體。
（1）課題級組成員根據(jù)教研組的安排，確定課題。自行選擇指導(dǎo)老師（可以找本校的老師也可以找外校老師、可以一位也可以多位）并在課件中注明指導(dǎo)老師。
（2）公開課前，開課教師將教參復(fù)印并分發(fā)到每位教師手中。
（3）形成教學(xué)預(yù)案之后，將書面教學(xué)設(shè)計交教研組長陳仙住把關(guān)，最后交范祥富主任審核。
（4）公開課教學(xué)后，評課時，指導(dǎo)老師和平行班的其他兩位老師做中心發(fā)言。
（5）最后由專家總結(jié)。
4、下學(xué)期推出四節(jié)精品課“送課下鄉(xiāng)”；拍一節(jié)具備一定質(zhì)量的錄像課，送省、市參評。
5、期末教研組長結(jié)合一學(xué)期的教研活動，作總結(jié)報告。
附工作流程表:
20xx--20xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)課題組工作流程表
略
課題工作計劃博客篇六
1、博客內(nèi)容：包括學(xué)生平時在校表現(xiàn)，班級集體活動，學(xué)習(xí)心得體會分享以及其他與班級管理相關(guān)的活動記錄，內(nèi)容積極健康，提高班級體凝聚力和向心力，如讀書會等課外活動。
2、博客形式：暫不規(guī)定具體形式和格式，文字、音頻、視頻等形式皆可，主題鮮明，內(nèi)容豐富，突出記錄學(xué)生整體或個人在活動中的表現(xiàn)，增進家長、學(xué)校和班主任的互動交流。
博客是記錄班級、學(xué)生成長的'載體，每位家長和學(xué)生有義務(wù)承擔(dān)自己的職責(zé)，做好博客平臺建設(shè)和維護。博客管理平臺的建設(shè)需要大家共同努力，貢獻智慧和思想?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。為把博客平臺做好，讓每位家長和學(xué)生都有表達的機會，初步擬定下列措施：1、每周每個小組選定1-2名成員，根據(jù)一周內(nèi)的活動表現(xiàn)完成一篇不少于600字的博客，要求：（1）本周內(nèi)班級、小組或?qū)W生的表現(xiàn)，寫出真情實感，小而精，忌空遠；（2）博客配有圖片或視頻（可聯(lián)系班主任）；（3）其他小組成員及班級成員進行點評。2、班級博客是大家互相學(xué)習(xí)和借鑒，“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”。我會發(fā)揮班主任的模范作用，將部分學(xué)習(xí)信息、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、個人讀書心得記錄上傳至博客，有興趣、有想法、想行動的家長留心關(guān)注，根據(jù)自身情況，抓落實！
三、其他事宜。
1、博客是一項班級管理的手段，重在共創(chuàng)、共治、共享。家長、學(xué)生和老師共同創(chuàng)建博客內(nèi)容，突出原創(chuàng)性；共同管理平臺，維護好博客，實時記錄班級成長點滴；最后，集體共享博客建設(shè)成果，留下美好的初中回憶。
2、要么不做，要么做好。大家都在感慨時間流逝，博客作為記錄學(xué)生成長的途徑，需要大家的共同努力建設(shè)，豐富內(nèi)容。我想班級的博客越做越紅火，大家貢獻自己的力量建設(shè)博客，而不是少數(shù)幾個人在忙乎。將博客平臺視為一項樂趣，而不是一項負擔(dān)。
3、“靡不有初，鮮克有終”。我想誰都有一股沖動，但是最終決定成就的是不懈的堅持和認真的執(zhí)行，共勉。
課題工作計劃博客篇七
統(tǒng)編教材全面鋪開，教師要在教材文本解讀上下功夫，了解課內(nèi)閱讀各階段訓(xùn)練要素、寫作階段目標(biāo)和語文園地等語文學(xué)習(xí)途徑去探索學(xué)生的思維發(fā)展，希望在實踐中不斷完善和總結(jié)，有效地提高學(xué)生語言運用能力和組織能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力（尤其是創(chuàng)新思維能力）。從而使口語表達規(guī)范化，書面語言表達具有邏輯性和科學(xué)性，思維發(fā)展更加嚴密和科學(xué)，最終使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到質(zhì)的提高。
1. 繼續(xù)通過課堂提問能激勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生的心智技能和增強學(xué)生的口頭表達能力，促進學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的進一步有機化。
2. 繼續(xù)通過各年級系統(tǒng)性讀寫結(jié)合訓(xùn)練、概念圖在不同學(xué)段作文教學(xué)中的有效運用，探索和形成可推而廣之的應(yīng)用策略，指導(dǎo)和優(yōu)化概念圖在小學(xué)作文教學(xué)實踐。
1.通過理論學(xué)習(xí)、課堂觀摩、各類師生比賽推動課題深化研究。
2. 明確分工，討論后確定并細化本學(xué)期課題研究的內(nèi)容、步驟與措施。
3.教研活動中課堂展示、案例評比，學(xué)生習(xí)作大賽、讀書節(jié)活動開展。
1. 教研活動：各年段統(tǒng)編教材語文要素“解讀與落實”。（公開課研討、講座）
2. 六年級整本書閱讀指導(dǎo)公開課。
3. 校內(nèi)青年教師課外閱讀案例評比。
4. 園區(qū)“悅讀樂享，悠悠書香”課外閱讀項目展評。
1. 擬開展想象作文專題的新老教師教學(xué)教研活動。
2. 組織書香之班、整班二年級鉛筆字評比。
1. 開展作業(yè)設(shè)計與命題專題教研活動。
2. 各年級語文優(yōu)秀作業(yè)評比。
課題工作計劃博客篇八
八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水嶺，八年級的班主任如何制定。
工作計劃。
新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年一班的班主任，八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)任班主任的八(1)班共有30名學(xué)生,其中男生17人，女生13人，經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好班級七升八的學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級，結(jié)合校長所做的班主任工作計劃培訓(xùn)內(nèi)容的各項要求特制定如下的計劃：
一.第一周工作：
1.召開班委會議，明確每個人的具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。
2.結(jié)合上學(xué)期期末成績對學(xué)生重新進行分組，使學(xué)習(xí)小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達到的目標(biāo)，期末達到的給予獎勵。
2.重新核對室外值日崗位責(zé)任，讓學(xué)生主動申報自己能完成好的崗位;室內(nèi)應(yīng)然采用上學(xué)期的小組輪流制，每個小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
3.從開學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。
4.完成班級環(huán)境布置，達到學(xué)生儀容儀表過關(guān)。
5.班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起堅持完成學(xué)校所要求的每天半頁小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓學(xué)生從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。
二.日常工作：
1.及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,防患未然.
2.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動增強集體凝聚力。
3.開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
4.繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的餓學(xué)習(xí)自覺性。
5.繼續(xù)開展寫周記、
日記。
活動、征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
6.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，有效利用多媒體對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，對學(xué)生進行各科學(xué)法指導(dǎo)。
7.充分利用課余時間辦好學(xué)生的。
手抄報。
活動。
8.制定合適班機實際情況的各項。
規(guī)章制度。
進一步約束同學(xué)們的思想行為。
9.嘗試實施班干部輪換制度。
10.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
11.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
13.開展心里健康教育，增強學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
14.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。
15.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
16.堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行匯報和妥善解決。
17.做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度。
18.經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。
八(1)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。
今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級104班的班主任工作，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計劃：
一、指導(dǎo)思想。
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標(biāo)：
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、重點工作。
(一)、加強班風(fēng)建設(shè)。
1、安排班級活動。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
課題工作計劃博客篇九
1.該同學(xué)是個踏實穩(wěn)重有禮貌的男孩，誠實守信，平時總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是該同學(xué)的美德。能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。能認識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。繼續(xù)努力吧，老師深深地為該同學(xué)祝福!
2.該同學(xué)平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，有較強的集體榮譽感。性格活潑開朗，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)積極性有一定的提高，老師也感到欣慰。本學(xué)期學(xué)習(xí)成績有了可喜的進步。再接再厲，堅定信心，持之以恒，迎難而上，不斷改進學(xué)習(xí)方法，加強知識的記憶，多練多問，相信你一定會取得更好的成績。
3.該同學(xué)有較強的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，能正確對待學(xué)習(xí)上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。再接再厲，堅定信心，持之以恒，迎難而上，爭取在中考取得好成績!
4.該同學(xué)是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，責(zé)任心強，工作認真，關(guān)心集體，積極參加體育鍛煉，愛勞動，環(huán)保意識強，愛護公共財物，聰明機靈，思維開闊，語言表達能力強，有強烈的好奇心，對問題有追根就底的毅力，誠實勇敢，學(xué)習(xí)自覺，上課積極舉手，大膽發(fā)言，有個人獨立的思想，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，繼續(xù)努力，爭取更大的進步!
5.該同學(xué)是一個很要強很自信很有個性的孩子，常常有較出色較獨特的見解，悟性很高。認真專注地做每件事情，經(jīng)常有驚人的表現(xiàn)，比如畫畫回答問題表演節(jié)目等。他有恒心和毅力，學(xué)習(xí)成績進步較快。揚長避短，衷心地期盼著能看到活力四射信心百倍勤奮踏實的你，相信未來的天空會最美!
6.該同學(xué)為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，那專注的神情，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。本學(xué)期學(xué)習(xí)成績有了可喜的進步。再接再厲，堅定信心，持之以恒，迎難而上，繼續(xù)努力吧，老師深深地為他祝福!
7.該同學(xué)心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上，該同學(xué)那專注的神情，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到該同學(xué)工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。能嚴格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強。作為班長，能帶動班級中其他的同學(xué)，共同取得進步!
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課題工作計劃博客篇十
作為一個學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)的過程中會接觸到各種各樣的課題，例如數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)等等。這些課題不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識的載體，更是培養(yǎng)我們思考問題和解決問題能力的途徑。在參與這些課題的過程中，我們不僅從中獲得了知識的積累，還收獲了許多寶貴的心得體會。
段落二：課題選擇與出發(fā)點。
在選擇課題時，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的興趣和所學(xué)的知識來確定。有時候，老師給出一個選題的范圍，我們可以從中選取出適合自己的題目。不管是自己選擇還是老師指定，我們在選擇課題時需要思考自己的出發(fā)點。我們不僅僅是為了完成作業(yè)而選擇課題，更是為了從中獲取知識，并且發(fā)現(xiàn)其中的問題和挑戰(zhàn)。因此，在選擇課題時，要盡量選擇與自己興趣相關(guān)的，并有一定難度的題目。
在進行課題研究的過程中，我們要注意積極主動地尋找相關(guān)的資料和參考，在整理階段，我們要做到準(zhǔn)確、全面。并且，在整理時要注意總結(jié)和歸納，幫助自己更好地理解和記憶相關(guān)知識。在實際操作中，我們要注重細節(jié)，并且要勇于嘗試解決問題。在解決問題的過程中，我們可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但我們一定要充滿信心，勇往直前。在這個過程中，我們不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)了自己的堅毅和毅力。
通過課題研究的過程，我們獲得了豐富的知識，提高了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力。我們從中體會到了付出的辛苦和收獲的甜蜜，在解決問題的過程中，我們不斷鍛煉自己的思維和動手能力。在課題研究中，我們還學(xué)會了合作和溝通，通過和同學(xué)們的交流和討論，我們能夠更好地理解問題并找到解決方案。在課題研究過程中，我們不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力、解決問題能力和團隊合作能力。
段落五：結(jié)語。
通過課題研究，我們不僅僅是完成了一項學(xué)習(xí)任務(wù)，更是在學(xué)習(xí)中體會到了課題研究的價值和意義。通過參與課題研究，我們培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題能力，并且在其中成長和獲得了很多快樂。我們通過課題研究的過程，更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高了自己的學(xué)習(xí)興趣，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在未來的學(xué)習(xí)中，我們將把這些寶貴的經(jīng)驗和體會運用到實踐中，并且繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長。
這是關(guān)于“課題心得體會博客”主題的五段式文章，引言部分介紹了課題的重要性和我們從中獲得的收獲。第二段講述了選擇課題時要思考的問題。第三段講述了課題研究的過程和注意事項。第四段總結(jié)了課題研究的價值和心得。最后一段是結(jié)語，總結(jié)了整篇文章的主要內(nèi)容，并且展望了未來的學(xué)習(xí)。通過這篇文章，讀者可以更好地了解到課題心得體會與主題相關(guān)的內(nèi)容。
課題工作計劃博客篇十一
20xx年度學(xué)生德育和師德教育工作總的要求是：貫徹落實國家和省有關(guān)教育工作的會議精神，依據(jù)省教育廳今年工作要求，按照市教育局統(tǒng)一部署和年度工作要點確定的目標(biāo)，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以培育踐行社會主義核心價值觀為主線，以課堂教學(xué)、文化熏染和實踐活動為載體，加強和改進學(xué)生德育工作，推進現(xiàn)代學(xué)生德育體系建設(shè)；堅持示范引領(lǐng)與懲戒警示相結(jié)合，以深入開展主題教育活動為著力點，以建立完善師德建設(shè)獎懲機制為突破口，全面強化教師職業(yè)道德教育，努力在教師群體中形成規(guī)范從教、用心施教、創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。
（一）明確學(xué)校德育工作的目標(biāo)和任務(wù)。
開學(xué)初各學(xué)校要組織教職工集中學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)_中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，并結(jié)合學(xué)校工作實際，貫徹落實國家和省教育部門有關(guān)會議精神和文件要求，統(tǒng)一教職員工的思想，加深理解，提高認識。要切實把社會主義核心價值觀貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個環(huán)節(jié)，落實到每個年級、每個班級、每個學(xué)科、每個教師，把“二十四字”基本內(nèi)容與學(xué)校工作緊密結(jié)合，科學(xué)謀劃學(xué)生德育工作，分別以年度和學(xué)期為時間段，制定學(xué)校德育工作計劃。
（二）拓展核心價值教育的有效途徑。
全面落實《xx市九年義務(wù)教育學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》，堅持依托課堂教學(xué)主渠道，繼續(xù)強化課程德育融入工作，重點加強各學(xué)科德育教學(xué)內(nèi)容和方法的研究。3月末組織開展學(xué)科德育研究實踐基地校創(chuàng)建活動，根據(jù)學(xué)段范圍和科目優(yōu)勢，按照學(xué)校自行申報、縣區(qū)初選推薦、市里復(fù)核認定的步驟，4月底前選擇一批教研能力強、教學(xué)水平高、課程管理好的義務(wù)教育學(xué)校，認定為某一或多個學(xué)科的德育研究實踐基地。要加大學(xué)科德育的教學(xué)實施和教研活動指導(dǎo)力度，5月初開始，市、縣（區(qū)）教師進修學(xué)院（校）要組織學(xué)科教研員深入學(xué)校深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)和幫助形成教學(xué)研究成果。各學(xué)校要鼓勵和支持學(xué)科教師積極參與，提供必要的財力和物力支持。6月初面向全市學(xué)校廣泛征集各學(xué)科德育優(yōu)秀素材，選拔精品課例。暑期時間組織人員對征集上來的素材和課例進行篩選整理。9月中旬舉辦優(yōu)秀成果展示活動。10月末完成學(xué)科德育指導(dǎo)綱要的年度修訂工作。
圍繞“夢想、責(zé)任、感恩”年度活動主題，在繼續(xù)開展好“經(jīng)典誦讀”、“我們的節(jié)日”、“做一個有道德的人”等系列德育活動的基礎(chǔ)上，重點抓好以下幾項教育活動。
（一）深入開展“重細節(jié)、塑品行”主題教育活動。
要組織各學(xué)段學(xué)生繼續(xù)傳唱《細節(jié)歌》，通過組織演講、征文、辯論、情景劇表演等活動形式，加深學(xué)生對細節(jié)和品行的理解。各學(xué)校要以班級為單位落實教育活動，開學(xué)后第一次班團隊會以“行為細節(jié)與品行塑造”為主題，開展大討論活動。要結(jié)合社會主義核心價值觀教育和“三愛”“三節(jié)”教育，引導(dǎo)學(xué)生注重日常生活細節(jié)，倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生從小事做起，從細節(jié)入手，積極開展實踐活動，在家庭開展“給父母捶一次背、洗一次腳、掃一次地、整理一次房間、倒一杯茶”的“五個一”活動；在學(xué)校開展“為學(xué)校撿一次垃圾、為班級掃一次地、為老師擦一次黑板、幫同學(xué)做一件好事”的“四個一”活動；在社會開展“擦亮城市臉”、“文明交通督導(dǎo)員”、“關(guān)愛空巢老人”等小小志愿者活動，努力塑造并展現(xiàn)當(dāng)代青少年學(xué)生的時代氣質(zhì)和優(yōu)秀品行。
（二）開展首屆青少年學(xué)生微電影創(chuàng)作評比活動。
課題工作計劃博客篇十二
正文：
近期，我在學(xué)校的課堂上選修了一門有關(guān)寫博客的課題，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深感這門課對于學(xué)生的成長和思維培養(yǎng)具有重要意義。在這篇博客中，我將分享我在課題學(xué)習(xí)過程中的體會和心得，希望能給讀者帶來一些啟示和思考。
第一段：課題選擇和準(zhǔn)備。
在選擇這門課題之前，我曾經(jīng)思考過自己的興趣和潛力所在。最終，我選擇了寫博客作為我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為我對寫作非常感興趣，并且相信通過博客可以表達自己的思考和觀點，與更多的人互動。在開始學(xué)習(xí)之前，我在網(wǎng)絡(luò)上找到了一些關(guān)于如何寫博客的教程和案例，以便更好地準(zhǔn)備自己。這個過程幫助我更加清楚地了解什么是博客，如何撰寫博客以及如何與讀者進行交流。
第二段：學(xué)習(xí)過程和實踐。
在課程的教學(xué)中，老師幫助我們了解了博客的起源、發(fā)展和應(yīng)用。我們學(xué)習(xí)了如何通過選擇合適的主題、撰寫有趣且有深度的內(nèi)容以及運用合適的媒體元素來吸引讀者，并與他們展開互動。在教學(xué)的同時，老師還鼓勵我們在學(xué)習(xí)過程中積極實踐，每個學(xué)生都創(chuàng)建了自己的博客，并在課堂上分享自己的思考和寫作心得。通過不斷地實踐和反饋，我逐漸提升了寫作技巧和表達能力。
第三段：交流和互動。
在寫作博客的過程中，我發(fā)現(xiàn)與讀者的交流和互動是非常重要的。通過回復(fù)讀者的評論和留言，我可以了解他們對我的觀點和寫作的理解。同時，我也通過與其他博主的交流和互動，擴大了自己的知識領(lǐng)域和思維視野。這種交流和互動不僅給了我更多的學(xué)習(xí)機會，還增加了我的寫作動力和創(chuàng)作靈感。
第四段：思考和反思。
在寫作博客的過程中，我開始思考更深層次的問題和觀點。我不再滿足于表面的描述和套話，而是努力去思考問題的本質(zhì)和背后的原因。通過反思自己的觀點和寫作，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并嘗試在后續(xù)的文章中予以改進。這個過程不僅提升了我的寫作水平，還培養(yǎng)了我對于事物的深度思考和判斷能力。
第五段：收獲和感受。
通過這門課題的學(xué)習(xí)和實踐，我在寫作和思維方面取得了很大的進步。博客的寫作不僅幫助我表達自己的觀點，還加深了我對于一些問題的理解。同時，通過與讀者和其他博主的交流和互動，我拓寬了自己的眼界，提高了自己的知識水平。更重要的是，寫作博客讓我找到了一個充滿創(chuàng)造力和樂趣的方式，通過分享和交流，與更多的人連接。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這種思維和寫作能力將會給我?guī)砀嗟臋C會和成功。
總結(jié)：
通過這篇博客，我分享了在課題學(xué)習(xí)過程中的體會和心得。通過選擇合適的課題、學(xué)習(xí)和實踐、交流和互動以及思考和反思，我不僅提升了自己的寫作和思維能力，還拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野。寫作博客對于學(xué)生的成長和思維培養(yǎng)具有重要意義，希望我的體會能給讀者帶來一些啟示和思考。
課題工作計劃博客篇十三
本班級一共是46人這是一個不小的數(shù)字，對于我的管理或許也會有不小的挑戰(zhàn)，高一的學(xué)生開始接觸這個新的環(huán)境，首先就一定要有一個明確的工作學(xué)習(xí)意識，適應(yīng)環(huán)境是第一步，每個人的情況我都會做一個詳細的了解，再進行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作，讓每一個學(xué)生都能夠快速的適應(yīng)。
二、本學(xué)年主要工作。
第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體，班干部是我的直接助理，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中扮演這一個重要的角色，當(dāng)然選拔班干部一定是公平公正，我一定本著全班學(xué)生的意愿去任用合適的班干部，經(jīng)過一系列的考核，不能說不看能力還是要去看被選拔班干部往后的一些管理能力，這些都是綜合起來的，我相信這些都是一些關(guān)鍵的因素，這不僅僅是一個的工作的過度，這是一種自然而然形成的工作態(tài)度。
第二就是逐個了解學(xué)生的情況，在學(xué)生學(xué)習(xí)能力還有性格方面做一個全面的了解，這些都是接下來工作的重點，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力當(dāng)然是一個主要，對于每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)該及時的了解，做好相關(guān)的指導(dǎo)工作，再一個就是性格方面這一方面是作為一名班主任應(yīng)該了解的，每個學(xué)生的性格都進行一個了解，這對后面的教學(xué)工作是非常有必要，拉進師生之間的距離這是首先就是了解學(xué)生，當(dāng)然這是一個相互的過程，只有互相了解了，才能融恰師生關(guān)系，我也會在接下來的主動地接觸學(xué)生。
三、安全工作。
學(xué)生在校的一個安全問題，隨著天氣越來越熱也需要對學(xué)生進行一個安全教育在，時刻叮囑學(xué)生們應(yīng)該做什么，哪些事情不應(yīng)該做，這些都是基本的原則工作，一學(xué)年的工作漫長道遠，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會繼續(xù)加強對學(xué)生的一個管制，個方面對加緊提高，我會繼續(xù)努力的，這些都是一個很有必要的事情，安全永遠是放在第一位，這是一定不變的，時刻注意學(xué)生在學(xué)校的日常，對學(xué)生的安全高度重視在，與家長密切聯(lián)系在，一學(xué)年是漫長的，我也知道我的工作必須要做好，安全工作有很多，往往就是從這些細節(jié)方面開始，在學(xué)校注意學(xué)生們的心理，還有身體健康，保持一個認真的態(tài)度，認真完成一學(xué)年的工作。
（一）繼續(xù)抓緊班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。圍繞這個工作目標(biāo)重點做的事有：一是進一步強化考核制度。我班以制度化管理為特色，使班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài)。《全員考核制度》是我班的核心管理制度，考核內(nèi)容涉及到每一個學(xué)生的德、智、體、活動、寢室、班級工作等各個方面，考核結(jié)果能綜合反映一個學(xué)生在班級中的表現(xiàn)，考核結(jié)果與學(xué)生的評優(yōu)、入團、品德操行等掛鉤，能有效促使學(xué)生對考核制度的重視，能使學(xué)生明白該做什么，不該做什么，起到一個導(dǎo)向作用。二是搞評比，樹榜樣，其目的是激勵先進，鞭策落后。我們組織過“進教室紀(jì)律先進”、“課堂認真”、“學(xué)習(xí)用功之星”、“進步之星”、班級工作積極分子、寢室、每周一次的小組紀(jì)律先進等評比活動，并將評比結(jié)果通知給家長。實踐證明，這些評比活動對建設(shè)良好的班風(fēng)作用很大。三是推出了一個家長聯(lián)系制，一個月以書信或家長會等方式及時同家長保持聯(lián)系，定其向家長反映學(xué)生的在校的表現(xiàn)，便于家長及時教育學(xué)生。四是結(jié)合學(xué)校的德育活動，有效組織主題班會活動，通過主題班會，使同學(xué)們明辨是非，樹立正氣，懂得一些做人處事的道理，促使形成良好的班風(fēng)穩(wěn)固不退。
（二）繼續(xù)抓好班級凝聚力工程。一個班級沒有凝聚力，班級學(xué)生沒有集體榮譽感，如同散沙，班風(fēng)好就無從談起。為培養(yǎng)班級的凝聚力和學(xué)生的班級榮譽感，我班以各種活動為載體，鼓動全班同學(xué)為班爭光，為班出名作出自已的貢獻。這個學(xué)期學(xué)校組織的活動比較少，但我們班級自已搞一些有助于班級凝聚力形成的一些活動。
（三）繼續(xù)抓實兩類學(xué)生的工作。
一是學(xué)習(xí)成績拔尖的同學(xué)，要求他們永不停止的努力，如徐鐵云邵玉鳳等，通過班主任的培養(yǎng)，向更高的目標(biāo)沖刺，為班級同學(xué)樹榜樣，為學(xué)校增光打基礎(chǔ)。
二是行為困難生。這類學(xué)生以穩(wěn)住為底線，經(jīng)常性地耐心地教育，以真情感動他們，使他們慢慢變好，不出大的違紀(jì)事件，不給班級帶來危害，不為學(xué)校造成嚴重的不良影響。
課題工作計劃博客篇十四
一．指導(dǎo)思想:。
尊重；信任；共情；關(guān)注；在德育工作中要尊重每個學(xué)生的人格，相信他們的潛在的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有用心的一面。我們也明白，你如果不負職責(zé)的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。僅有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺持續(xù)相通，即要經(jīng)常換位思考，僅有我們經(jīng)常換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長提高的每一個細節(jié)，我們都明白細節(jié)決定成功。
二．奮斗目標(biāo):。
人員，我說那是夢想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績及潛力很一般；7、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出提高，原因就在于沒有提高“效率”。
三．具體措施:。
(一)思想行為教育方面:。
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位職責(zé)制:全班設(shè)置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自我的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的注意力，同時又能夠使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自我的主人?？芍^“一箭三雕”。
3、發(fā)揮主題班會的作用:主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，資料也是密切聯(lián)系本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。
4、多開展一些競賽活動:其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛力，另一方面也增強了學(xué)生的群眾主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
5、確定每周的主題，提高潛力:如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學(xué)生各方面的潛力。
(二)學(xué)習(xí)方面:。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施:。
1、每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習(xí)的計劃。
2、每一天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每一天抽出5分鐘時間練字。
4、經(jīng)常開展一些競賽如“技能比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、加強與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
6、加強對學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng)，用心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。
7、加強自主作業(yè)時的自主管理。
8、加強職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。
課題工作計劃博客篇十五
博客網(wǎng)，原名博客中國，是it分析家方興東先生于2002年8月發(fā)起成立的知識門戶網(wǎng)站。作為第二代互聯(lián)網(wǎng)門戶，博客網(wǎng)是中立、開放和人性化的精選信息資源共享平臺。2003年底，博客網(wǎng)已經(jīng)成為全球中文第一博客網(wǎng)站。2005年7月，博客中國正式更名為“博客網(wǎng)”。
目錄網(wǎng)站簡介網(wǎng)站歷史網(wǎng)站產(chǎn)品合作伙伴收縮展開網(wǎng)站簡介。
博客的定義“博客”，譯自英文weblog/blog（也譯作“網(wǎng)絡(luò)日志”、“網(wǎng)志”或“部落格”等），它是互聯(lián)網(wǎng)平臺上的個人信息交流中心。2002年方興東和王俊秀將blog音譯為博客。經(jīng)過幾年發(fā)展，博客已經(jīng)從小群體應(yīng)用走向大眾，由一種新型的網(wǎng)上信息內(nèi)容的組織和傳播形式變成了使用者在虛擬社會的標(biāo)簽和縮影,從一種工具理性升華為一種價值理性。博客呈現(xiàn)給世界的不僅僅是簡單的日記和枯燥日志，而是個人的思想精華和成長軌跡。如何定位博客？博客的繁榮，標(biāo)志著以“信息共享”為特征的第一代門戶，開始正式過渡到以“思想共享”為特征的第二代門戶，開始真正凸現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的知識價值，標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展開始步入更高的階段。第一代門戶由于僅僅是信息的門戶，它雖然可以有多層的鏈接，都是信息之間的鏈接，還是屬于“平面的”“單維的”的門戶。第二代博客門戶由于“以人為本”，它不僅僅有博客的人和機構(gòu)的門戶作為基礎(chǔ)，還有博客的人和組織之間的多種關(guān)系，并多種關(guān)系構(gòu)成多種多樣的錯綜復(fù)雜的博客圈。這樣，第二代的門戶保護就從“平面的”“單維的”門戶發(fā)展到“立體的”“多維的”門戶了。由于博客門戶的以人和機構(gòu)為基礎(chǔ)導(dǎo)致的功能的多樣化，使博客門戶向著“虛擬社會”的方向演化。博客的精髓：越分享越多！博客發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動是什么？博客的魅力在哪里？我為什么要博客？為什么人人需要博客？為什么博客網(wǎng)的成功是大勢所趨？這一系列問題都是我每天遇到的。我想博客的解釋已經(jīng)很多很多，都從不同的側(cè)面，不同的角度，豐富多彩地進行了闡釋和演繹。那么，能不能最概括地總結(jié)一下。“越分享越多”，大概是最好的概括了。對于博客本人，對于閱讀博客的人；對于自己，對于他人，對于社會；對于工作，對于生活，“越分享越多”的博客精髓注定了它的發(fā)展是勢不可擋。為什么中國需要發(fā)展博客，首要的原因就是：因為博客可以美好一個人的生活！而所謂的新媒體革命，所謂的人際交往和知識傳播的`革命，都是第二層次的。通過分享，美化每一個博客，美好每一個人的生活，自然美好整個社會。分享可以是溝通，可以是人際關(guān)系，可以是文章，可以是音樂和聲音，可以是圖片和視頻，可以是閱讀和推薦，“博客網(wǎng)，讓你隨心所欲”，這個隨心所欲主要就是在超越時空的虛擬世界中，可以隨心所欲分享你愿意分享的一切（當(dāng)然，任何隨心所欲都應(yīng)該在法律法規(guī)和道德的范疇之內(nèi)）。博客的繁榮，不僅僅是書寫的繁榮，而是分享的繁榮，改變的不僅僅是少數(shù)愛好者，而是所有人，是整個社會。社會、文化、經(jīng)濟、政治等，都將因為博客的新分享文化，而實現(xiàn)變革。變革的最終方向，就是美好我們的生活！在分享自己和分享別人中美好生活，何樂而不為?！霸椒窒碓蕉唷?，就是博客無與倫比的魅力精髓！
網(wǎng)站歷史。
[2002年8月]---博客中國成立，2004年成為博客門戶網(wǎng)站。[2004年6月]---“博客公社”頻道開通，迅速成為國內(nèi)最大的“深度溝通”的博客基地。[2004年7月]---網(wǎng)絡(luò)刊物《博客周刊》創(chuàng)建。[2004年9月]---教師博客開通，成為中國廣大教師首選博客網(wǎng)站。[2004年10月]---學(xué)生博客開通，成為廣大學(xué)生的首選博客網(wǎng)站。[2004年11月]---網(wǎng)上雜志《博客科技周刊》、《博客新知周刊》、《博客生活周刊》創(chuàng)建。[2004年12月]---開通無線頻道，提供短信、彩信的博客式服務(wù)。[2005年1月]---收購博客動力。[2005年3月]---第二屆中國最具投資價值媒體評選結(jié)果在中國傳媒投資年會上揭曉。經(jīng)過網(wǎng)站評選、投資年會現(xiàn)場代表和專家評選等層層遴選，博客中國網(wǎng)站在眾多明星媒體中脫穎而出，被年會評為中國最具投資潛力媒體。[2005年4月]---博客網(wǎng)向市場推出了“播客”---電臺博客，就像博客顛覆了被動接受文字信息的方式一樣，播客顛覆了被動收聽廣播的方式，使聽眾成為主動參與者。播客可能會像博客（blog）一樣，帶來大眾傳媒的又一場革命。[2005年7月]---博客網(wǎng)正式更換域名，自7月1日起,正式更名中文名稱“博客中國”也更為“博客網(wǎng)”.這標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)第二代門戶時代的來臨.[2005年10月]---“夢之城”上線，顛覆以往傳統(tǒng)的博客概念，將傳統(tǒng)的博客個人家園直接升級為博客個性樂園。[2005年10月]---博客網(wǎng)正式提供企業(yè)博客服務(wù),標(biāo)志著博客中國的“個人傳播、深度溝通、全息商務(wù)”三大博客門戶應(yīng)用架構(gòu)全面完成。[2005年10月]---博客網(wǎng)推出博搜這一全球第一中文博客搜索服務(wù).[2005年11月]---博客網(wǎng)正式提供企業(yè)博客服務(wù),標(biāo)志著博客中國的“個人傳播、深度溝通、全息商務(wù)”三大博客門戶應(yīng)用架構(gòu)全面完成。[2005年12月]---博客網(wǎng)推出博客郵箱bmail服務(wù)，是全球首個郵箱與博客服務(wù)的結(jié)合。[2005年12月]---博客網(wǎng)被評為中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)調(diào)查“博客”類第一名，中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)品牌50強。[2005年12月]---博客網(wǎng)董事長方興東被評為：《名牌》雜志中國十大企業(yè)家和第二屆中國當(dāng)代名人論壇“2005年度中國十大儒商”稱號。[2006年1月15日]---可承載千萬級用戶的新bsp博客服務(wù)系統(tǒng)上線，同時博客網(wǎng)發(fā)布以博客個人當(dāng)代價值為中心的“新生活方式”戰(zhàn)略。[2006年2月]---博客網(wǎng)注冊用戶突破千萬。中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會發(fā)布《中國web2.0現(xiàn)狀與趨勢調(diào)查報告》報告顯示用戶經(jīng)常訪問的博客網(wǎng)站排名第一的是博客網(wǎng)(51.4%)，其次是新浪博客(26.3%)、搜狐博客(18.0%)。[2006年2月]---博客網(wǎng)聯(lián)合《時尚.嬌點》、《電影世界》等媒體主辦的“首屆美女博客大賽”鮮活上線，美博們紛紛登場，秀圖片、拼才藝、比人氣，將在4月底之前進行一場“魅力美博戰(zhàn)”，吸引了眾多博客的眼球。[2006年2月25日]---博客網(wǎng)獲由《今傳媒》雜志等媒體主辦的“影響中國2005傳媒盛典”最具潛力媒體獎。博客網(wǎng)董事長方興東被評為“影響中國2005傳媒盛典”最具影響傳媒人物。[2006年3月18、19日]---由電腦報社主辦的“首屆中國數(shù)字英雄會”、“2005-2006年度中國it品牌風(fēng)云榜、中國數(shù)字英雄榜頒獎典禮”上，博客網(wǎng)董事長兼ceo方興東獲得了首屆中國數(shù)字英雄會杰出人物獎。博客網(wǎng)被評為005-2006年度中國it品牌風(fēng)云榜“消費者優(yōu)選品牌”。[2006年3月25、26日]---由新聞出版總署主管的《傳媒》雜志社與中國報業(yè)網(wǎng)聯(lián)合主辦的首屆中國傳媒創(chuàng)新年會暨2005年度創(chuàng)新傳媒頒獎盛典上，博客網(wǎng)董事長兼ceo方興東獲得了05年度中國十大創(chuàng)新傳媒人物，同時博客網(wǎng)獲得05年度最具潛力媒體。[2006年4月15日]---由中關(guān)村雜志主辦的“2005最佳風(fēng)云榜頒獎典禮暨《中關(guān)村》雜志創(chuàng)刊三周年慶典”從30個領(lǐng)域每個領(lǐng)域評選出了10個最佳風(fēng)云人物、作品和品牌。博客中國榮獲最有影響力的網(wǎng)站前十佳。
網(wǎng)站產(chǎn)品。
主要產(chǎn)品有：資訊|生活|科技|圖吧|娛樂|傳媒|社會|財經(jīng)|商業(yè)|教育|小說|健康|奧運|電影|明星|bt下載|投稿|美女|游戲|黃頁|數(shù)碼|金行|兩性|視頻|寵物|汽車|旅游|職場|寶寶秀|交友|文學(xué)|博客聯(lián)播|搜索等。
合作伙伴。
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課題工作計劃博客篇十六
博客是當(dāng)今信息時代的產(chǎn)物，它以其自由開放的平臺和聲音傳播的速度而深受歡迎。近期，我參與了一項與博客相關(guān)的研究課題，通過實踐和反思，我深刻認識到了博客的巨大力量。在本文中，我將分享我的課題心得，介紹博客的定義和特點，并探討了它對個人和社會的影響。
第二段：博客的定義和特點。
博客，短語來自于英文的“Weblog”，是一種個人或團體以發(fā)布、編輯和評論為主要內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)日志。博客的特點包括：獨立性、即時性、多樣性和互動性。首先，博客允許個人在數(shù)字領(lǐng)域獨立表達自己的觀點和情感，擺脫傳統(tǒng)媒體的制約。而且，博客的發(fā)布和更新速度極快，讀者可以即時了解最新信息，分享互聯(lián)網(wǎng)文化。此外，博客擁有多樣的形式，如文字、圖片、視頻等，滿足了不同讀者的需求。最后，博客是一個互動的平臺，讀者可以通過評論和分享與作者進行交流。
第三段：博客對個人的影響。
博客對個人有著深遠的影響。首先，博客是一個個人宣泄情感和展示才華的平臺。通過博客，個人可以記錄自己的思考和經(jīng)歷，發(fā)表對時事和社會問題的評論，并通過文字和媒體展示自己的才藝。其次，博客也是個人建立專業(yè)聲譽和創(chuàng)業(yè)機會的窗口。很多成功的個人品牌和創(chuàng)業(yè)公司都通過博客積累了大量忠實讀者和客戶。最后，博客可以促進個人的自我成長和學(xué)習(xí)。在博客的世界里，個人需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，提高自己的寫作和溝通能力。
第四段：博客對社會的影響。
博客不僅對個人有著深遠的影響，對社會也有著積極的推動作用。首先，博客打破了傳統(tǒng)媒體的壟斷地位，擴大了信息的來源和傳播途徑。它為普通人提供了發(fā)聲的機會，讓各種觀點和聲音得到傳播。其次，博客加強了公益和社會活動的力量。許多公益組織和社會運動在博客平臺上發(fā)起宣傳和募捐活動，快速傳遞更多的信息和資源。最后，博客推動了知識的共享和文化的交流。在博客上，人們分享他們的經(jīng)驗和知識，促進了更快的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，博客作為當(dāng)今信息時代的重要組成部分，具有巨大的力量和影響。它不僅給個人提供了表達和展示自我的平臺，還推動了社會進步和文化多樣性。作為一個年輕人，我將繼續(xù)利用博客的力量，傳播正能量，分享知識，為構(gòu)建一個更美好的社會貢獻自己的力量。
課題工作計劃博客篇十七
博客工作計劃——機電設(shè)備班博客是我們班向外面世界所展示的窗口，一個成功的人是要有一個好的計劃，并朝著這個目標(biāo)努力，班級博客工作計劃。同時，班級博客要有好的發(fā)展也要有一個好的計劃，并為之奮斗，并積極吸取別人的寶貴意見，班級才能夠不斷的完善。09機電設(shè)備班班級博客，熟悉并不陌生，因為上幾個月的風(fēng)風(fēng)雨雨、分分秒秒，我們都一起見證，一起走過，心中有著太多的感慨！09機電設(shè)備班班級博客，作為班級網(wǎng)絡(luò)負責(zé)人的我，見證了上幾個月的風(fēng)雨征程，為自己也為班級，在上幾個月的學(xué)習(xí)生活中班級博客的建設(shè)方面也都取得了不小的成績，在聯(lián)系班級同學(xué)、交流學(xué)習(xí)、刊登班級公告等方面都取得了很好的效果，把博客的功能發(fā)揮的淋漓盡致，與其它各班級相比還是比較好的。
我想：這些都是班級的每位成員在點滴中努力的結(jié)果；每位同學(xué)都積極的為班級博客的建設(shè)，出色的發(fā)展，出謀劃策、添磚加瓦；與此同時，大家都積極的在班級的博客上發(fā)表自己的文章，加強同學(xué)之間的交流，增進友誼。點點滴滴的努力、認認真真的負責(zé)，班級同學(xué)的團結(jié)與合作共同的拼搏才有了今天的成就與收獲，我們沒有驕傲只有更想前進的動力，因為那一切都并不屬于我們每個人，以后的路還很長，還有許多事情需要繼續(xù)做下去?；厥走^去，對于部門的每個同學(xué)而言，感到的是一種欣慰。然而，成功的光環(huán)終究會因為歲月風(fēng)雨的侵蝕而漸漸的消失，一個成就也只能是一次奮斗的里程碑！明天會怎樣？后天又會怎樣？無人可知，同樣，我們的部門工作也不會因此而停滯不前，我們的工作還需要繼續(xù)做下去，繼續(xù)努力做好各項事情，這是我們作為班干部的職責(zé)。
因此，為了本學(xué)期的班級博客工作做得更加出色，充分發(fā)揮它的功能，把班級工作做的更加出色，讓每位同學(xué)有所收獲，特提出以下幾點的意見：
一、繼續(xù)保持和發(fā)揚上幾個月的優(yōu)良作風(fēng)，不斷地提高，在原有的基礎(chǔ)上再努力。
課題工作計劃博客篇十八
以_精神科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“爭當(dāng)最受學(xué)生歡迎的老師，爭創(chuàng)最受群眾歡迎的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為載體，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語“十提倡”，嚴守辦公室“十不規(guī)范”，兌現(xiàn)教書育人“八項承諾”，加大查處力度，堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。學(xué)期末通過對每位教師的師德表現(xiàn)進行考核評價，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
（一）健全組織，強化師德建設(shè)觀念。
念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠人民的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。
（二）加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
1、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師認真學(xué)習(xí)《_教師法》、《_教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。
2、進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)。要進一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，圍繞全面實施素質(zhì)教育，切實開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。弘揚教師愛崗敬業(yè)、誨人不倦、志存高遠、嚴謹篤學(xué)、教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚；引導(dǎo)廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上、政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會尊敬的人。
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