通過心得體會的書寫，我們可以梳理自己的思路，明確目標，并且更好地與他人分享經(jīng)驗。那么，如何撰寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們應(yīng)該明確心得體會的目的和主題，以便我們可以有針對性地總結(jié)和概括。其次，我們需要回顧過去的經(jīng)驗，對自己的行動和思考進行評估和分析。然后，我們可以結(jié)合具體案例和實際情境，從多個角度來解讀和理解所得到的心得。最后，我們應(yīng)該深入思考和反思，提出具體的改進和進步方向，以期在以后的學習、工作和生活中能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展。以下是一些優(yōu)秀學生的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
教師開會心得體會感悟篇一
新的一年開始，教師們再次齊聚一堂，參加新年開會。這是我們向過去告別，向未來迎接的重要時刻。在這個特殊的時刻，我們不僅反思過去一年的教育工作，也為新的一年做出計劃和準備。這個開會不僅是交流學術(shù)思想和教學經(jīng)驗的平臺，更是激勵教師們共同前進的動力源泉。回顧這次開會，我有許多感悟和體會。
第二段：重視教師專業(yè)發(fā)展。
在開會中，我們深刻意識到教師在專業(yè)發(fā)展方面的重要性。作為教育工作者，我們必須不斷地更新自己的知識和學術(shù)研究，才能更好地指導學生。這次開會，我們學習了最新的教育理論和教育改革方案，這對我們提高教育教學水平十分重要。同時，我們也討論了教師專業(yè)發(fā)展計劃，包括參加培訓課程、學習新的教學方法等。這些措施將有助于提升教師的專業(yè)能力，并進一步改善教育教學質(zhì)量。
第三段：倡導教育創(chuàng)新與變革。
會議中，我們也強調(diào)了教育的創(chuàng)新與變革。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，教育面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。我們必須適應(yīng)新的形勢，積極采取創(chuàng)新的教學方法。這次開會，我們分享了教育創(chuàng)新的案例和經(jīng)驗，為教師們提供了寶貴的啟示。我們鼓勵教師們敢于嘗試新的教學方式，勇于面對變革。只有不斷地創(chuàng)新和變革，我們才能真正滿足學生的需求，使他們得到更好的教育。
第四段：加強師生溝通與合作。
作為一名教師，與學生之間的良好溝通和合作是至關(guān)重要的。開會中，我們強調(diào)了師生之間的密切關(guān)系。只有建立起良好的師生關(guān)系，才能促進學生的全面發(fā)展。我們分享了一些促進師生溝通和合作的經(jīng)驗和方法，如增加互動環(huán)節(jié)、創(chuàng)建良好的課堂氛圍等。這些方法將幫助教師們更好地與學生交流，了解他們的需求和問題，并及時解決。通過師生之間的密切合作，我們能夠培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生。
第五段：總結(jié)回顧與展望未來。
通過這次新年開會，我們回顧了一年來教育工作的成果和問題，也為未來做出了計劃。我們深刻認識到教師專業(yè)發(fā)展、教育創(chuàng)新、師生溝通和合作的重要性。作為教育工作者，我們要不斷學習、反思和改進，才能為學生提供更好的教育。面對未來的挑戰(zhàn)，我們必須繼續(xù)努力，敢于創(chuàng)新和變革。希望我們教師們能夠緊密團結(jié)起來，攜手同行，為學生的未來做出更大的貢獻。
通過這篇文章，我對教師新年開會的感悟和體會進行了總結(jié)和歸納。在教師的專業(yè)發(fā)展、教育創(chuàng)新、師生溝通和合作的方面，我們需要不斷努力和改進。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更好的學生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。希望每位教師都能從這次開會中獲得啟示和動力，為新的一年做好充分的準備。
教師開會心得體會感悟篇二
宿舍開會是高校宿舍管理的一項重要工作。作為一個獨立個體的集合體，宿舍的管理和運營需要每一位住宿學生的共同參與和努力。在這次宿舍開會中，我深受啟發(fā)和感悟，對集體生活的意義有了更加深刻的理解。
在過去的一段時間里，我和舍友們在宿舍生活中遇到了許多問題。有些人作息不規(guī)律，導致室內(nèi)噪音擾人；有些人不善于整理個人物品，宿舍總是亂糟糟的；還有些人不愿意公攤費用，不尊重集體利益。這讓宿舍氛圍變得緊張，彼此間產(chǎn)生了隔閡。宿舍開會是一個及時解決這些問題的機會，更是一個互相交流和理解的平臺。
在會議中，我深深體會到了集體的力量。每一位舍友都有了一個表達自己意見和建議的機會。大家暢所欲言，提出了關(guān)于衛(wèi)生、作息、費用等各個方面的問題，也提出了相應(yīng)的解決辦法。大家圍繞著一個目標，共同努力，一起尋找解決問題的辦法，這使我深受鼓舞。通過集思廣益，我們很快找到了合適的解決方案。
集體會議不僅是解決問題的平臺，同時也是一個增進友誼、促進溝通的場所。在會上，我發(fā)現(xiàn)大家對彼此的了解并不深入。通過交流和分享，我了解到每個人都有自己的內(nèi)心和困擾，這使我更能夠理解和包容他人。在這次會議中，我看到了舍友們?yōu)榱舜蠹业暮椭C而用心付出。這使我意識到在集體中，相互尊重和理解是成功的前提。
宿舍會議也讓我關(guān)注到自身問題。在聽取了舍友們的反饋意見后，我反思自己的不足之處。那些噪音、亂糟糟的問題也和我有關(guān)。我意識到自己的行為會給舍友帶來困擾，我應(yīng)該主動改正自己的不良習慣，做到真正的以集體利益為重。這也使我認識到，每個人都要有自省和反思的習慣，這樣才能不斷改進自身，更好地與他人相處。
宿舍開會為我?guī)砹撕芏嗨伎?。集體生活是一門磨練人性格的課程。只有通過彼此的理解、互相遷就和尊重，才能使整個宿舍變得和諧。作為一個學生，我應(yīng)該把家園和諧作為一種習慣，養(yǎng)成積極參與的態(tài)度。通過集體生活的經(jīng)歷，我也更加了解了團結(jié)和協(xié)作的重要性。
宿舍開會是一個相互了解、相互理解和協(xié)商的良好途徑。通過集思廣益，我們可以共同解決問題，做出更好的安排，達到一個更加和諧的宿舍生活。每一次宿舍開會都讓我收獲良多，使我更加明白了團結(jié)合作的力量。只有通過共同努力，才能使宿舍成為一個溫馨、和諧的家園。這次宿舍會議對我來說是一次難忘的經(jīng)歷，我將以此次會議為契機，更加珍惜和改善宿舍生活，更好地發(fā)揮集體的力量。
教師開會心得體會感悟篇三
第一段：引言（200字）。
新的一年伊始，我校舉行了一次重要的教師開會。在這次開會中，我們教師們聚在一起，分享了過去一年的工作經(jīng)驗，討論了教育改革的發(fā)展方向，交流了各自的成長感悟。通過這次開會，我深刻認識到作為教師，要不斷反思自我，與時俱進，為學生的發(fā)展盡心盡力。
第二段：反思教育改革之路（200字）。
在開會過程中，我們討論了當前我國教育改革所面臨的挑戰(zhàn)和困惑。教育改革是一個長期而復雜的過程，我們要保持耐心和恒心，不斷調(diào)整教和學的關(guān)系，堅持因材施教，關(guān)注學生的個性和特長。同時，還要注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實踐能力，培養(yǎng)他們的團隊合作和領(lǐng)導才能。
第三段：分享教學經(jīng)驗（300字）。
這次開會中，我和其他幾位教師分享了自己的教學經(jīng)驗和成長感悟。我發(fā)現(xiàn)，教育是一個互相學習的過程，只有不斷探索和學習，才能提高自己的教育能力。我分享了我在教學中的一些創(chuàng)新方法，如小組合作學習、情景模擬教學等，大家都表示受益匪淺。同時，我也從其他教師的經(jīng)驗中學到了很多，比如如何激發(fā)學生的學習興趣和積極性，如何管理好課堂秩序等。
第四段：思考教師的使命（300字）。
在這次開會中，我還反思了自己作為一名教師的使命和責任。我們教師要有正確的教育觀念，要尊重學生的個性和興趣，要關(guān)注他們的心理健康和全面發(fā)展。我們要關(guān)注每一個學生的進步和成長，要給予他們必要的關(guān)懷和支持。同時，我們也要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，保持學習的熱情，不斷更新教育理念和教育技能，以更好地服務(wù)于學生的發(fā)展。
第五段：展望未來（200字）。
通過這次開會，我意識到自己的不足之處，并制定了未來的工作計劃。我要進一步了解學生的需求和特點，不斷改進我的教學方法，提高我的教育能力。我要與同事們合作，共同探索教育改革的新途徑，為學生提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。帶著對教育事業(yè)的熱愛和責任感，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，更好地為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)（100字）。
通過這次新年開會，我深刻認識到了教育改革的重要性和復雜性。作為一名教師，我們要不斷反思自我，與時俱進，不斷提升自己的教育能力。我相信，在全體教師的共同努力下，我校的教育事業(yè)將會不斷取得發(fā)展和進步。
教師開會心得體會感悟篇四
第一段：引言（大約200字）。
教師并非僅僅是傳授知識的角色，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的引路人。多年的教學經(jīng)驗讓我不斷反思和總結(jié)，同時也讓我感受到教師職業(yè)的偉大和意義。在本文中，我將分享我作為一名教師所得到的心得體會與感悟。
第二段：同理心與關(guān)注學生（大約200字）。
作為一名教師，我深刻認識到同理心對學生的重要性。每個學生都有自己獨特的背景和經(jīng)歷，需要我們關(guān)注和傾聽他們的需求。只有真正理解學生的困難和挑戰(zhàn)，才能提供更有針對性的教學幫助。因此，我將同理心作為教學的出發(fā)點，關(guān)注每個學生的學習需求，并盡力為他們創(chuàng)造一個支持性的學習環(huán)境。
第三段：鼓勵與激發(fā)學生潛能（大約300字）。
教師不僅要傳授知識，更要激發(fā)學生的學習潛能。我發(fā)現(xiàn)通過給予學生充分的鼓勵，他們會變得更加積極主動地參與學習。我常常使用獎勵和表揚的方式，不僅在學術(shù)上鼓勵學生取得好成績，還在品德上表揚學生的優(yōu)秀行為。從小事開始，鼓勵學生嘗試新的事物，并相信他們的能力是關(guān)鍵。在班級中，我還鼓勵學生之間的互相幫助和合作，讓他們感受到團隊的力量。
第四段：持續(xù)學習和不斷成長（大約300字）。
作為一名教師，我深知自身的不足和需要不斷學習的機會。持續(xù)的教育培訓使我保持了對教育領(lǐng)域最新發(fā)展的敏感度并提高了我的專業(yè)水平。此外，與同事的交流和反思經(jīng)驗也是我持續(xù)成長的重要途徑。通過教學中的遇到的問題和挑戰(zhàn)，可以促使我修正并改進自己的教學方法和策略。只有不斷學習和反思，我才能以更好的方式影響和引導學生的成長。
第五段：成為學生的啟迪者（大約200字）。
作為一名教師，我認為最大的收獲是看到學生在我的指導下茁壯成長。作為學生的啟迪者，我希望能夠為他們提供正能量和正確引導，并幫助他們發(fā)掘和實現(xiàn)自己的潛能。見證學生從迷茫到明確目標、從不自信到充滿自信的改變，讓我始終懷抱希望和愿景。無論是學生在學業(yè)上的成功還是在生活中的成長，都是我最大的驕傲和成就感。
結(jié)論（大約100字）。
教師的心得體會與感悟是一個持續(xù)的過程，通過教學實踐和經(jīng)驗的積累，我不斷成長和提高自己的教學能力。同理心、鼓勵學生、持續(xù)學習和成為學生的啟迪者是我在教育事業(yè)中得到的寶貴心得，也是我在未來的教學中將繼續(xù)努力堅持的原則。
教師開會心得體會感悟篇五
宿舍是大學生活中不可或缺的一部分，它不僅是我們學習生活的場所，更是我們培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力的重要平臺。在宿舍開會的過程中，我收獲了很多，不僅增進了與室友的情誼，也提升了自己的能力。下面，我將分享我對宿舍開會的心得體會和感悟。
在宿舍開會的第一次，我意識到了溝通的重要性。我們大家對觸及底線的問題都有著不同的認識，導致我們的想法和行動往往不夠協(xié)調(diào)。通過開會，我們每個人都有了表達自己意見的機會，我們可以聽取別人的觀點，為自己的觀點辯解。正是通過這種互相交流，我們找到了問題的癥結(jié)，也找到了解決問題的方法。這讓我明白，在團隊中，溝通是相互理解與協(xié)作的基礎(chǔ)。
在宿舍開會中，我還體會到了堅持的重要性。作為團隊的一員，我們需要對自己負責的任務(wù)進行分工，然后按照計劃執(zhí)行。有時候，我們會遇到困難和挫折。在這個時候，我發(fā)現(xiàn)只有堅持下去，才能取得成功。曾經(jīng)有一次，我們決定整理宿舍的共享空間，但整理過程中遇到了很多困難，有人一度想放棄。然而，我們堅持下來，最終達到了預期的目標。通過這個經(jīng)歷，我明白了當我們面臨困難時，只有堅持才能夠超越自己，取得成功。
與此同時，宿舍開會還讓我意識到了合作的重要性。在開會中，我們需要團結(jié)一致，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)，當我們一起協(xié)作時，我們能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。曾經(jīng)有一次，我們需要整理宿舍的公共空間，我們按照每個人的特長進行分工，分別進行打掃、整理和搬運。在整個過程中，我們互相幫助，互相配合，取得了事半功倍的效果。通過合作，我們更好地實現(xiàn)了團隊的目標。
宿舍開會讓我還了解到了自我反思的重要性。在開會中，我們幾乎每次都會進行回顧和總結(jié)，找出問題并提出解決方法。我發(fā)現(xiàn)，對自己過去的表現(xiàn)進行反思讓我更加明了自己的不足之處，激發(fā)了我改進的動力。例如，有一次經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)自己在開會中的表達不夠明確，給別人帶來了困惑。我決定改進自己的表達能力，提高自己的溝通能力。經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的表達能力有了明顯的提升。這個經(jīng)歷讓我明白，只有通過反思和改進，我們才能不斷提高自己，并更好地為團隊做出貢獻。
通過宿舍開會，我深刻體會到了溝通、堅持、合作和自我反思的重要性。這些經(jīng)驗給了我很多啟示，幫助我更好地融入團隊，解決問題和實現(xiàn)目標。在以后的生活中，我將會繼續(xù)運用這些經(jīng)驗，不斷提升自己的能力，為宿舍和團隊做出更大的貢獻。
教師開會心得體會感悟篇六
開學至今，在宿舍里我經(jīng)歷了多次宿舍開會，不禁對這種形式進行了一番思考。宿舍開會不僅僅是宿舍成員相互溝通交流的平臺，更是一個我們互相成長、互相促進的機會。在這里，我體會到了分享的力量、吃虧就是占便宜的道理，也深深感受到了集體的凝聚力和自我的改變。
首先，宿舍開會給我?guī)淼淖畲笫斋@就是分享的力量。在開會過程中，每個宿舍成員都會分享自己的新鮮事，談自己的感受和困惑，這種分享使我們了解了彼此的生活和成長。有的同學分享了他們參加社團活動的心得，讓我對社團的參與產(chǎn)生了濃厚的興趣；有的同學分享了他們看到的一些新聞和熱點事件，讓我對社會的變化有了更深刻的理解。這些分享讓我不僅僅是了解了自己生活之外的世界，也讓我積累了更多的知識。同時，它還激發(fā)了我更多的思考，讓我在宿舍的生活中更加充實和豐富。
其次，宿舍開會讓我明白了“吃虧就是占便宜”的道理。有一次，宿舍開會時，我被要求在宿舍里負責清潔工作。起初，我有些不以為然，覺得這樣做吃虧。然而，在開會中，宿舍長和室友們一起分享了自己每天負責的事情，他們的分享讓我認識到，每個人都應(yīng)該承擔自己的責任，合理分配各項任務(wù)。從那以后，我開始主動承擔起宿舍事務(wù)的責任，盡管多了些忙碌，但我也從中獲得了滿足感和成就感。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到，吃虧并不一定就是占便宜，只有在學會吃虧的過程中才能真正擺脫平庸，實現(xiàn)個人的成長和進步。
宿舍開會還讓我感受到了集體的凝聚力。在開會過程中，每個人都能有機會發(fā)表自己的看法和想法，大家可以共同討論，找出問題，并合作解決。通過這種集體討論的方式，不僅能夠提高各個成員的思維能力和解決問題的能力，還可以促進成員之間的交流和溝通。這種集體的凝聚力使我們更容易形成一個和諧的宿舍氛圍，大家可以互相幫助、照顧，并增強了宿舍成員之間的信任感和歸屬感。這種集體的凝聚力，讓我們的宿舍成為了一個互相支持、共同成長的地方。
最后，宿舍開會改變了我的思維方式和行為習慣。在開會中，每個人都可以發(fā)表自己的觀點和建議，這個過程不僅鍛煉了我的思維能力，還讓我逐漸擺脫了依賴他人的慣性思維。在學習和生活中，我也開始更多地主動解決問題，而不是一味地等待他人的幫助。同時，宿舍開會還培養(yǎng)了我與人溝通的能力，讓我更加開放和自信。在宿舍開會的過程中，我敢于發(fā)表自己的意見，學會了傾聽他人的聲音，并樂于與他人分享自己的經(jīng)驗。這些能力和習慣的改變，不僅讓我在宿舍中更加自如地與室友相處，也讓我在其他方面的學習和社交中受益匪淺。
通過參與宿舍開會，我體會到了分享的力量、承擔責任的重要性、集體的凝聚力和自我的成長。宿舍開會對我們每個人來說都是一次寶貴的機會，只有通過參與和思考，我們才能更好地理解和利用這次機會，讓它對我們產(chǎn)生更大的影響。相信隨著宿舍開會的不斷進行，我們會更加團結(jié)，提升自我，成為更好的自己。
教師開會心得體會感悟篇七
轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務(wù)：
(一)積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標按照提示查看。課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。
我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學生的興趣。
充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。
十三、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了20__字的科幻小說，并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。
用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
(三)作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>
通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。
并對沒有當過班干部的同學給予指導。
(2)充分利用班級周記和班會課。
抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
(3)關(guān)懷后進
生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體。
(四)在教育教學之余，積極參加各項活動。
教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。還擔任了學校放上鼠標按照提示查看。的推普員，負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”
教師開會心得體會感悟篇八
第一段：引言教師教育是教育事業(yè)中至關(guān)重要的一環(huán)，如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師是一個永恒的話題。作為一名從事多年教育工作的人員，我深刻認識到只有不斷學習、不斷反思才能不斷進步。在教師教育的過程中，我有許多心得體會和感悟，下面我將分享給各位。
第二段：自身素質(zhì)的提升。要成為一名合格的教師，首先要有較高的學識和專業(yè)素養(yǎng)。教師教育是一個持續(xù)學習的過程，在這個過程中，我們要認真學習各類教育學知識，不斷提高自身的學識水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們還要拓寬自己的視野，增強自己的人文素質(zhì)，了解社會最新動態(tài)，熟悉教育發(fā)展趨勢，從而更好地適應(yīng)教育改革。只有不斷提升自身的素質(zhì)，才能更好地滿足學生的需求。
第三段：教學方法的創(chuàng)新。在教師教育過程中，我們還要不斷創(chuàng)新教學方法，使教學更加生動有趣。我們要從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的個性差異，采用多樣化的教學手段和形式，提供多樣化的學習資源，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，使他們能夠主動參與到教學過程中。此外，我們還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們在學習中能夠靈活應(yīng)對不同的問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：師德的建設(shè)。作為一名教師，不僅要具備專業(yè)素養(yǎng)和教學技巧，更重要的是要有高尚的師德。只有做到品行端正、言行一致，才能樹立正確的榜樣，對學生起到積極的引導作用。教師教育的目的就是要培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)和價值觀，因此我們要身體力行，注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并將這種正確的價值觀融入到教育教學中。
第五段：反思與總結(jié)。教師教育是一個不斷反思和總結(jié)的過程。我們要從自身的經(jīng)驗中不斷反思，總結(jié)出行之有效的教育教學方法。只有通過不斷地反思和總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進一步提高自己的教育教學水平。同時，我們也要積極參與教師培訓和交流活動，與其他教師進行互動交流，分享自己的教學經(jīng)驗和心得體會，借鑒他人的經(jīng)驗，不斷豐富自己的教育教學理念，提高自己的教育教學水平。
結(jié)尾：總之，教師教育過程中，我們要不斷提升自身素質(zhì)，創(chuàng)新教學方法，樹立高尚師德，反思與總結(jié)，以不斷進步的態(tài)度投身到教育事業(yè)中。只有這樣，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。希望我們能夠一起努力，為教師教育事業(yè)做出更加輝煌的成績。
教師開會心得體會感悟篇九
教師是神圣而偉大的職業(yè)，培養(yǎng)著社會的未來，承載著家庭的期望。作為一名教師，我深感自己對于教育理念和教學方法的不斷探索與總結(jié)是必不可少的。在多年的教育工作中，我積累了一些心得體會和感悟，正是這些經(jīng)驗和體驗，讓我堅定了自己的教育信念并持續(xù)不斷地提升自己。
第二段：教育的根本目標是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)
學生是教學的核心，他們的成長與發(fā)展是教師工作的歸宿。因此，作為一名教師，我們應(yīng)當時刻關(guān)注學生的全面發(fā)展，而不僅僅關(guān)注他們的學業(yè)成績。培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和社交能力等綜合素質(zhì)是我們的責任和使命。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題解決能力，通過拓展學生的知識領(lǐng)域和進行各種藝術(shù)實踐活動來促進學生的全面發(fā)展。
第三段：傾聽與關(guān)心是教育的關(guān)鍵
一個好的教育者應(yīng)當是一個良好的傾聽者和關(guān)心者。我們要善于傾聽學生的心聲和呼聲，了解他們的需求和困惑，積極提供幫助和指導。同時，我們也要關(guān)心學生的思想和情感發(fā)展，關(guān)注他們的成長與變化。在實際教學過程中，我會經(jīng)常與學生進行深入的交流，關(guān)注他們的學習情況和心理健康，傾聽他們的疑惑和問題，并及時提供解決方案和支持。
第四段：教師是學生的榜樣和引路人
作為教師，我們不能僅僅在課堂上傳授知識，更要做學生的榜樣和引路人。我們要以身作則，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，并注重培養(yǎng)學生的品德和道德素養(yǎng)。在我的教學中，我經(jīng)常通過講故事、發(fā)表演講等方式來教育學生，讓他們明白道德和價值觀的重要性，塑造正確的行為模范。
第五段：教育是一種自我完善的過程
教師教育工作是一項長期而艱辛的工作。我們需要不斷地學習和探索，更新自己的知識和教學方法，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。同時，我們也要不斷反思和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并積極改進。在我的教學工作中，我會經(jīng)常參加各種培訓和研討活動，與同事交流經(jīng)驗，共同進步。同時，我也定期反思自己的教學過程和效果，不斷改善自己的教學方法和態(tài)度。
總結(jié)
作為一名教師，我不斷總結(jié)和體悟教育的重要性和自身的責任。我認為，教育的根本目標是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，而傾聽與關(guān)心是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵。同時，我們也要做學生的榜樣和引路人，并始終保持學習與成長的態(tài)度。只有通過不斷地自我完善和提升，才能更好地履行我們的職責和使命。十年樹木，百年樹人，我愿做一位優(yōu)秀的教育者，為學生的未來貢獻自己的力量。
教師開會心得體會感悟篇十
上司開會是每個企業(yè)或機構(gòu)中必不可少的一環(huán)，會議的舉辦可以幫助整合資源、制定目標、進行溝通和協(xié)調(diào)工作等。作為下屬，參加上司開會是我們了解企業(yè)運營情況、了解領(lǐng)導思路的重要途徑。在我工作的這一段時間里，我參加了不少上司開會，通過這些經(jīng)歷，我對上司開會有了一些感悟和體會。
首先，上司開會的目的是非常明確和明確的。每次開會之前，上司都會提前向大家發(fā)出會議通知，并明確會議的主題和目的。這樣做是為了讓每個參會人員明白來開會的目的，并做好準備工作。會議主題的明確，讓參會人員可以有效地聚焦，把注意力集中在核心問題上，避免了會議的流于形式和無效討論。上司開會的目的明確，讓每個參會人員都清楚自己的任務(wù)和職責，能更好地配合上司的工作。
其次，上司開會注重信息的傳遞和溝通。在開會過程中，上司會將企業(yè)最新的動態(tài)、目標、計劃等信息向下屬傳達。這樣做的好處是可以讓每個員工了解企業(yè)的發(fā)展方向和要求，知道自己的工作如何與企業(yè)目標相結(jié)合。在會議中，有講解、有演示、有提問等形式，使得信息的傳遞更加全面和有效。同時，上司也會給予下屬機會來表達自己的意見和建議，鼓勵員工積極參與討論，提高溝通和協(xié)作能力。
第三，上司開會讓下屬了解上司的思路和決策過程。在會議中，上司會向下屬解釋他們制定目標和計劃的原因和考慮因素。這樣做的目的是為了讓下屬明白領(lǐng)導的思維方式和決策邏輯，從而更好地理解并配合上司的工作。此外，上司還會分享他們的經(jīng)驗和見解，給予下屬指導和建議，幫助他們提高工作效率和質(zhì)量。作為下屬，我從上司的開會過程中學到了很多實用的工作技巧和方法，受益匪淺。
第四，上司開會能夠激勵和激發(fā)下屬的積極性。在會議中，上司會充分肯定和表揚下屬的工作成績，鼓勵他們再接再厲，并給予一定的獎勵和激勵。這樣做的目的是為了讓下屬感受到自己的辛勤付出得到了上司的認可和贊賞，從而激發(fā)他們的工作熱情和積極性。同時，上司還會向下屬展示企業(yè)的發(fā)展前景和機遇，讓大家看到自己的工作對企業(yè)的貢獻和影響，激發(fā)他們的責任感和使命感。
最后，上司開會也是一個互動和學習的機會。在會議中，不僅可以聽到上司的講解，還可以傾聽其他下屬的意見和經(jīng)驗分享。通過與其他人交流和討論，可以拓寬視野，了解其他部門的工作情況，從而提高自己的綜合素質(zhì)和能力。此外，上司開會還可以通過案例分析、問題研討等形式，讓下屬在實踐中學習、反思和成長，提高自身的專業(yè)能力和解決問題的能力。
總之，上司開會是一個十分重要的工作環(huán)節(jié)，對于下屬來說也是一個重要的學習和成長機會。通過參加上司開會，我們可以了解企業(yè)的運營情況、了解領(lǐng)導的思路和目標，同時也可以向上司學習和借鑒，提升自身的工作能力和綜合素質(zhì)。希望以后能夠繼續(xù)參與上司的開會，不斷完善自己，為企業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。
教師開會心得體會感悟篇十一
開會是在工作中很常見的一種溝通方式，無論是團隊會議還是公司大會，每一次開會都是為了給員工和領(lǐng)導提供一個交流和分享的平臺。在我參與的多次會議中，我深感到開會的重要性和價值。在這里，我想分享一些我在開會中的心得體會和感悟。
首先，準備工作是開會成功的關(guān)鍵。在每一次會議之前，我會提前閱讀會議的議程和材料，對會議要討論的內(nèi)容和目標有一個基本的了解。在我個人準備方面，我會梳理自己的思路，明確自己在會議中要發(fā)言的內(nèi)容，并對可能產(chǎn)生的問題做一些思考和準備。這樣，我就能更好地參與到會議討論中，提出自己的建議和觀點。
其次，積極參與是會議中的重要一環(huán)。在會議中，我始終保持積極的參與態(tài)度，主動發(fā)言并與他人交流。我認為，參與討論不僅可以展示自己的觀點和才華，也能夠更好地理解和接受他人的意見和建議。在與團隊成員或領(lǐng)導交流時，我會保持耐心和尊重，聽取對方的意見和建議，并及時給予反饋。通過積極參與，我不僅能夠更好地理解和解決問題，也能夠提高自己的溝通和表達能力。
第三，開會中的目標和效果至關(guān)重要。每一次會議都有自己的目標和目的，我們需要明確并專注于這些目標。在會議中，我會對每一項議題進行分析和討論，提出自己的意見和建議，并幫助團隊達成共識。為了確保會議的效果，我也會與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)作，確保每一個決定都是基于充分的討論和達成共識的。只有通過共同努力，我們才能夠在會議中取得良好的效果。
然后，會后總結(jié)和反思是開會的重要環(huán)節(jié)。在會議結(jié)束后，我會及時總結(jié)會議的內(nèi)容和決定，并將其記錄下來。同時，我也會對會議中存在的不足和問題進行反思和分析，以便在下一次會議中改進。通過總結(jié)和反思，我能夠更好地提高自己在會議中的表現(xiàn)和貢獻，同時也能夠為團隊的發(fā)展和進步提供有益的建議和意見。
最后，我意識到開會不僅僅是為了傳達信息和做決策，更重要的是建立良好的溝通和團隊合作的氛圍。在會議中，我始終堅持尊重他人，傾聽他人的觀點和意見，并樂于接受各種不同的觀點。通過與他人的交流和合作，我不僅能夠提升自己的能力和思維的廣度，也能夠促進團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。在我看來，開會是一種學習和成長的機會，只有通過不斷的開會和交流，我們才能夠不斷地提升自己，也能夠為組織和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，通過多次開會的經(jīng)驗和體會，我深刻認識到開會的重要性和價值。通過充分的準備，積極的參與，明確的目標和總結(jié)反思，我們能夠更好地參與會議討論，提出自己的意見和建議，并為團隊的發(fā)展做出貢獻。同時，我們還能夠通過開會建立良好的溝通和團隊合作的氛圍，促進個人和團隊的成長。因此，我將繼續(xù)積極參與各種各樣的會議，并不斷提升自己在會議中的表現(xiàn)和貢獻，為組織和團隊的發(fā)展貢獻力量。
教師開會心得體會感悟篇十二
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠?qū)崳热缯f，對中等生把關(guān)不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結(jié)，取得好成績。謝謝。
20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。
這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓的心得體會。
這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應(yīng)用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。
通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術(shù)日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。
特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應(yīng)新的教學要求;__市中小學名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結(jié)合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。
培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。
通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。
總之，經(jīng)過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。
9、23至9、27是本期骨干教師培訓為期一周的教育實踐階段。在培訓部的活動安排下，本人有幸隨同數(shù)學二班的學員們一起走進泉州實驗小學、泉州第二實驗小學、南安市柳城小學、南安市官橋中心小學等四所學校，近距離地感受名校風采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。
一、感受了名校風采
9月23日，我們來到泉州實驗小學，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領(lǐng)巾小導游的帶領(lǐng)下，學校曾旭晴校長親自陪同學員們參觀了校園文化建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設(shè)施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學生口算能力的實踐與思考》、《小學生數(shù)學反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學數(shù)學課堂教學困境與對策的實踐探索》、《小學高年級分層教學的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學員們近距離領(lǐng)略了名校、名師的風采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學“卓然先行，實驗進取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們?nèi)缙谇巴莸诙嵭?。在這所辦學歷史不長的學校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學術(shù)氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內(nèi)容上除了習作，還有美術(shù)、書畫，藝術(shù)作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設(shè)用心良苦。
二、觀摩了精品課堂
在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學風格和教學特點，分享了他們成功的經(jīng)驗。
23日上午，泉州市實驗小學的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認識乘法》和《用字母表示數(shù)》兩節(jié)數(shù)學精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴謹，評價語言準確到位，應(yīng)對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學校教研團隊的強大的集體力量。
泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設(shè)計、令人耳目一新的高質(zhì)量的數(shù)學課。二位老師有著不同的教學風格，也體現(xiàn)了不同的獨特的精彩，在教學中，她們根據(jù)學生的年齡特點和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)了學生喜歡的學習情景，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象?！案Q一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數(shù)學教研團隊。
后來的南安市柳城小學和南安市官橋中心小學，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質(zhì)量高水平的課堂教學藝術(shù)，讓我們倍感收獲良多。
三、更新了教學觀念
通過這次教育實踐學習，個人感覺受益匪淺。在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，教學技能也得到了進一步的提升。
在這次培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、提高數(shù)學教學的有效性、數(shù)學知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認識到教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬了學習視野
幾天的有效專業(yè)引領(lǐng)，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數(shù)為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學到不少知識和經(jīng)驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。
每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學習，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關(guān)心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應(yīng)該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處煟覀円谌粘＝虒W中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。
一、開拓視野，充實自己
知識是要不斷的更新的。特別是科學發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學多年，卻總會在教學中發(fā)現(xiàn)知識不夠用，迫切需要獲取相關(guān)的新的專業(yè)知識。這次的學習，在__院安排的結(jié)合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內(nèi)外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。例如，聽了___老師的___課的拓展后，對動作電位的產(chǎn)生、變化等知識更加明了。聽了___老師的細胞生物學的課后，對不同類型的蛋白質(zhì)的合成和運輸過程更加清晰。___老師的關(guān)于種群的增長及調(diào)節(jié)的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。
二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足
每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務(wù)也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情
小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，而小學教學研究應(yīng)屬于應(yīng)用型研究，應(yīng)定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質(zhì)量和服務(wù)上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。
一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結(jié)沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。
教師開會心得體會感悟篇十三
作為職場人士，參加各種會議是家常便飯。而上司開會更是不可避免的一部分。上司開會是組織、協(xié)調(diào)和安排工作的重要手段，對于提高團隊的效率和凝聚力有著重要作用。參加上司的會議不僅能讓我們了解公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展方向，還能夠了解各部門的工作進展和合作關(guān)系，從而更好地完成自己的工作。
二、傾聽的重要性
在上司開會中，我深刻體會到傾聽的重要性。作為下屬，我們需要向上司學習，傾聽他們的建議和指導。上司的意見往往經(jīng)過深思熟慮，他們會考慮到我們所不知道的一些因素。而作為下屬，我們要虛心接受上司的意見，并及時調(diào)整自己的工作策略，以便更好地完成工作任務(wù)。通過傾聽，我們不僅能夠?qū)W到更多的知識和技能，還能夠提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
三、溝通的重要性
上司開會是一個良好的溝通平臺。在會議中，上司會分享他們的想法和決策，并給予下屬一定的自由發(fā)言的機會。這就要求我們要善于表達自己的觀點和意見。通過會議的交流，我們可以更好地了解自己的工作方向和目標，并且與其他下屬共同思考和解決問題。通過溝通，我們能夠不斷增進與上司和同事之間的了解和信任，從而更好地協(xié)作，提高工作效率，達到公司和個人共同進步的目標。
四、合作的重要性
在上司開會中，我發(fā)現(xiàn)相互合作是非常重要的。上司開會旨在推動整個團隊的共同進步，需要大家齊心協(xié)力。作為下屬，我們需要與其他部門合作，相互支持和理解。通過定期的會議，我們可以了解其他部門的工作進展和需求，找到合作的機會，從而更好地協(xié)調(diào)工作，共同達成目標。合作不僅可以提高工作效率，還可以增強團隊的凝聚力和歸屬感，讓每個人都有機會發(fā)揮自己的特長和潛力，從而實現(xiàn)公司和個人共同發(fā)展的目標。
五、思考和總結(jié)
參加上司開會不僅是傾聽和分享的過程，更是一個思考和總結(jié)的機會。通過會議，我們可以回顧自己的工作進展和成果，思考自己的不足和提升的點，進一步完善自己的工作計劃。此外，我們還可以通過和其他部門的交流，借鑒他們的成功經(jīng)驗和實踐，提高自己的工作方法和效率。在總結(jié)的過程中，我們能夠不斷地反思自己的職業(yè)發(fā)展目標和規(guī)劃，從而找到更加合適的方向和方法，讓自己的職業(yè)生涯更加順利和成功。
在上司開會過程中，我們可以深刻體會到會議的重要性，傾聽的重要性，溝通的重要性，合作的重要性以及思考和總結(jié)的重要性。這些都是我們在職場中必不可少的技能和素養(yǎng)。希望通過參加上司的會議，我們每個人能夠不斷學習和進步，為公司的發(fā)展和個人的成長做出積極的貢獻。
教師開會心得體會感悟篇十四
一走進我們龍王廟中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領(lǐng)導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。
四、一年來的成績與經(jīng)驗。
在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應(yīng)的成績，在上學期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，_年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進行對口支教，二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農(nóng)村學校支教，取得了明顯成效，促進了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效益。
_年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽測評、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績等方面進行了全面考核、評估，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、措施得力成效顯著。
這些教師響應(yīng)局的號召，帶著各校領(lǐng)導的殷殷囑托，奔赴各個學校開始教育支援工作。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法》。按照統(tǒng)一安排，在學校教育教學工作正常運轉(zhuǎn)的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學校跟崗學習，每期時間為一年。促進教育人才資源的合理流動，我校還實施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運行邁開了可喜的一步，收到了實效。同時，這些支教教師把城區(qū)學校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進的教學理念和科學的教育教學方法帶到我校。為加強對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實施辦法》，教育體育局出臺政策得力，深受農(nóng)村學校歡迎。
二、傾心支教，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻力量。
半年來，支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學工作中去，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹慎，工作認真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績，為學校贏得了榮譽。他們不負重托，任勞任怨、扎根學校，在他們帶動下學校各項工作都有了明顯變化，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。教師白海峰無私奉獻，一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好評。他擔任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務(wù)重，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次承擔公開課任務(wù)，把好的教學經(jīng)驗傳授給其他教師，互幫互學共同前進，為我校課堂教學發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用，同時在推進陽光體育工作做出了巨大努力，為學校留下了深刻的印象。在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學到了很多長處，終身受益”?？傊ㄟ^考核發(fā)現(xiàn)，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻給農(nóng)村學校帶來了勃勃生機，贏得了學校領(lǐng)導、師生的認可和家長的好評。
三、強化管理，受援學校工作扎實到位。
支教教師的到來，如一股春風，給農(nóng)村學校注入了新的活力。學校的領(lǐng)導班子對支教工作給予了高度重視，將其視為改變農(nóng)村教育教學面貌、帶動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機，專門召開了會議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活。分別建立了適合我校實際的激勵考核機制，細化考核內(nèi)容，嚴格按照量化考核辦法實施對支教教師的考核。在業(yè)務(wù)管理上對支教教師實行專項管理，建立支教教師專項檔案，內(nèi)容涉及教案、教學反思、教學隨筆、學習筆記、專題講座、作業(yè)批改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用，學校專門安排支教教師作了公開課、示范課，先進的教育理念和教學方法得到推廣應(yīng)用。結(jié)合教研組活動，大部分支教教師以專題講座的形式，把自己寶貴的教學經(jīng)驗、研讀教材的心得體會、富有實效的操作辦法與農(nóng)村教師進行了深入的學習交流。我校還安排教學骨干與年輕教師結(jié)成師徒對子，支教教師深入課堂聽課、評課、導課，指導年輕教師解決教學中存在的實際問題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實現(xiàn)在教學實踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作，農(nóng)村學校的領(lǐng)導想方設(shè)法解決支教教師生活中的實際困難，如為支教教師準備宿舍、籌建食堂，并多方聯(lián)系等等。在受援學校領(lǐng)導和同事的重視、關(guān)心愛護下，限度地調(diào)動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情，同時建立了和諧融洽的深厚情誼。
四、對口幫扶，城鄉(xiāng)學校共建活動深入開展。
在教育體育局的統(tǒng)一安排下，城區(qū)學校與農(nóng)村學校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。城區(qū)學校除統(tǒng)籌安排教學工作、優(yōu)選學校骨干教師參與支教外，校領(lǐng)導還經(jīng)常深入農(nóng)村學校看望慰問支教教師，設(shè)法解除他們的后顧之憂，對支教工作給予了大力支持。在了解到農(nóng)村學校面臨的實際困難后，許多城區(qū)學校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持，。此外，城區(qū)學校還積極帶動農(nóng)村學校開展聯(lián)片教研活動，使農(nóng)村教師的教研教改能力進一步增強，推動了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7205477.html】
