報告通常用于匯報研究、項目進展或業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)等方面的內(nèi)容。在進行報告寫作時，可以借鑒優(yōu)秀報告范文，學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)和表達方式，并加以適當(dāng)改編。閱讀范文時，我們可以注意其中的亮點和特點，以及如何將其應(yīng)用到自己的報告中。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇一
回眸20_年秋季，歲月如歌，令人難忘。一年以來，我們積極探索管理新模式，重實際、抓實事、求實效，在深化教改、依法民主治校和全面提高教學(xué)質(zhì)量上作了有益的嘗試?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、工作業(yè)績
1、學(xué)校工作扎實有序、有條不紊，在各級組織的檢查中，均受好評。在_月_日全市組織的開學(xué)工作檢查評比中，我校開學(xué)工作迎來了良好的局面，工作平穩(wěn)、正常有序。教師到位上崗率達100%、學(xué)生到位率在97%以上。師德襠案，以其統(tǒng)一、整齊、完整、充實、規(guī)范，深受檢查組好評。在全鄉(xiāng)量質(zhì)化目標(biāo)考核中，我校排名第_。特別是在教師備課和工作手冊的填寫中，_，榜上有名。在全市期末工作綜合檢查中，我校教育裝備、普九資料、家長學(xué)校創(chuàng)建工作經(jīng)受住了檢查，特別是安全工作扎實有效。我校制定的安全緊急預(yù)案和責(zé)任狀被檢查組作為經(jīng)驗，口碑甚佳且收集上交。在創(chuàng)建大冶市精神文明單位的檢查中，我校一舉過關(guān)，深受市精神文明辦的好評，贊不絕口。
2、我校體育成績突出。在全市中學(xué)生田徑運動會上，我校代表隊得分奪旗，總分進入全市第九名兼獲精神文明對。_一人獨得9分。
3、在安全知識競賽和“_”征文比賽中，我校_等多名同學(xué)榮獲二、三等獎。
4、我校教師素質(zhì)提高，喜報頻傳。a、_老師參加全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲二等獎。b、_被評為_市優(yōu)秀班主任。c、_被評為_市優(yōu)秀班主任。d、_被評為_市師德先進個人。e、_同志被評為家長學(xué)校先進個人。f、_當(dāng)選市政協(xié)委員，_分別當(dāng)選_人大代表。g、_人在國家級刊物上發(fā)表論文，其中一等獎_人。h、余立正同志的教學(xué)反思《_》被市校本教研匯編收錄發(fā)表。i、自編自辦_報。j、在全鄉(xiāng)七年級統(tǒng)考中，我校_等多人獲得第一名。
5、學(xué)生綜合能力明顯提高，碩果累累。安全知識競賽，我校_等同學(xué)分別獲獎。我校涌現(xiàn)出了一批能說會道的演講好手。在全國英語競賽中，三(_)班_同學(xué)榮獲全國二等獎、一(_)班_同學(xué)榮獲全國三等獎。_獲省_等獎。作業(yè)評比中，_同學(xué)等分別獲得好成績。
6、積極維修，辦學(xué)條件改善。本期添置課桌椅100套，多媒體教室上課率達30%。
二、主要做法
(一)以“教學(xué)匯報課”為載體，深化學(xué)校的教育科研。
一學(xué)年來，我校加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，理清思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，開展新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，我校健全“人人上匯報課，人人參與評課”的教研制度為此，我們開展了為期一周的“教學(xué)開放周”活動，讓每位老師都有機會上公開課、匯報課、展示課，展示自己的課堂教學(xué)水平。并且要求每位教師邊聽課邊做好聽課評析，保證聽課時認(rèn)真聽、認(rèn)真記，評課時人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點。在評課中，促進全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學(xué)水平。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、撰寫教學(xué)論文和教后感，期末進行綜合評價，評選出一、二、三等獎，進行獎勵，提高教研積極性。在“教學(xué)開放周”活動中，語文教研組鄭勇、柯前進老師，數(shù)學(xué)教研組_老師等表現(xiàn)突出，他們的課或親切自然、或清新淡雅，或教學(xué)方法靈活多樣，深受好評。各教研組長為了活動的順利舉行，不但要和老師們一樣做好常規(guī)工作，上好匯報課，還主動承擔(dān)了安排做課時間地點，輔導(dǎo)新教師，組織聽課、評課活動，撰寫活動小結(jié)等任務(wù)，犧牲了大量的休息時間，日夜忙碌，常燈下熬夜、廢寢忘食。_老師憑著自己的嫻熟的教學(xué)基本功和靈活多變的教學(xué)睿智，善于通過創(chuàng)設(shè)情境，把知識的傳授與能力的培養(yǎng)溶為一體，寓教于樂。_老師工作認(rèn)真踏實，待人真摯誠懇，課內(nèi)外均能以其高尚的人品影響和教育著學(xué)生，時時播灑其關(guān)愛的人文精神，在樸實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格中實現(xiàn)創(chuàng)新。
(二)以培養(yǎng)名師為目標(biāo)，提高教師整體素質(zhì)。
本學(xué)年，我校以“師德建設(shè)年”為契機，加強師德學(xué)習(xí)，弘揚“樂育英才、無私奉獻”的師德風(fēng)范，端正教育觀念。繼續(xù)實施名師培養(yǎng)工程和“新秀”工程，完善教師“以優(yōu)帶新”的輔導(dǎo)制度，從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實抓好新教師的輔導(dǎo)工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，為他們的成長、成名創(chuàng)造條件。為此，我們組織了部分教師外出學(xué)習(xí)，并請來實驗中學(xué)的權(quán)威教師傳授經(jīng)驗。
(三) 以競賽活動為動力，加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。
為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數(shù)學(xué)知識競賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書法繪畫比賽等活動。從學(xué)科上來看，活動不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽，還有體育、音樂、美術(shù)較量;從形式上看，大部分活動我們都盡量做到讓學(xué)生全員參與，體現(xiàn)活動的群眾性和基礎(chǔ)性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。這些活動，為特長學(xué)生提供了鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)出成功的喜悅。
(四)以“全員參與管理”為理念，完善學(xué)校管理機制。
本年初，學(xué)校在選定班主任之后，又將全體教師按帶課情況分配到各班作為班級責(zé)任教師，與班主任一起共同承擔(dān)班級管理責(zé)任。并堅持“管理就是服務(wù)和指導(dǎo)，服務(wù)和指導(dǎo)的目的在于促進發(fā)展”的管理理念，工作中各有側(cè)重、又分工協(xié)作，建立集中學(xué)習(xí)制度和例會制度，集體研究、決策學(xué)校的各項工作。確立“雙主體育人”理念，即教師是教育工作的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，兩個主體在不同層面相互促進、共同發(fā)展的辦學(xué)思路，充分尊重教師和學(xué)生的人格，重視教師和學(xué)生的參與意識，為搭建雙向交互平臺，我校進行了“家長問卷調(diào)查”和“學(xué)生問卷調(diào)查”。讓師生參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮主人翁作用。
(五)以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。
本學(xué)年，我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，引導(dǎo)教師以新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計劃》為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學(xué)生。學(xué)校在每次月考或大型的教學(xué)質(zhì)量考查考核之后，都要以年級組為單位召開教學(xué)質(zhì)量分析會，并且要求每位教師寫出質(zhì)量分析報告。分析會堅持督查和指導(dǎo)相結(jié)合，點與面相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合，找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗，鼓勵先進、鞭策落后，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平，從而促進學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。
(六) 以團隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍。
本學(xué)年，學(xué)校的團隊工作繼續(xù)以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，通過完善“四項評比”和“晨午檢”制度，充分發(fā)揮“廣播站”和“宣傳欄”的作用，使“升旗儀式”、“兩操”、“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。以團員納新為契機，我校積極開展新團員“宣誓”儀式活動，讓學(xué)生活動中，受到熱愛團隊的教育，從小樹立遠(yuǎn)大理想。元旦，為了豐富學(xué)生的假日生活，我校特地為同學(xué)們準(zhǔn)備了一場場精彩的比賽。三(_)班、二(_)班的“慶元旦、迎新春”主題演講比賽，精彩紛呈，深深地吸引了同學(xué)們，讓他們度過一個難忘的節(jié)日。
(七 )以初三工作為龍頭，確保學(xué)校工作重點。
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。為了讓每位學(xué)生順利畢業(yè)、升入高中，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛初三，為初三把舵、保駕護航。為統(tǒng)一初三教師的思想，期初就召開了20_年中考暨20_年中考動員大會，并在學(xué)校經(jīng)費非常緊張的情況下兌現(xiàn)了20_年中考獎，大大鼓舞了教師的工作積極性。在初三個別教師出現(xiàn)思想波動的時候，又及時了召開元旦茶話會。元旦茶話會開得非常圓滿、成功。在輕松、愉快的氛圍中，老師們?nèi)翰呷毫Γ采?0_年中考大計。會議使老師們認(rèn)識到：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)。我們因為教初三感到充實，感到自豪。
(八)其他工作
a、實行全員聘用。教師實行“課時津貼”，打破了傳統(tǒng)的分配不均、吃大鍋飯的現(xiàn)象，對上課多、教學(xué)水平高的教師有較大的傾向性。b、加強家校聯(lián)系，形成教育合力。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動。本學(xué)年_等班的家長會，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長的重視，到會率都達到了90%。家長會較往年更加務(wù)實，收效顯著，得到了家長的一致好評，對學(xué)生的幫助非常大。c、黨建。學(xué)校黨支部始終起到了核心作用，能夠充分發(fā)揮黨組織的凝聚力，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，使每個黨員真正成為群眾心目中的一面“旗幟”，以先進帶后進，促進學(xué)校工作的發(fā)展。d、經(jīng)費管理。我校嚴(yán)格經(jīng)費支出均在計劃之內(nèi)，沒有超出預(yù)算，無違規(guī)、違紀(jì)行為。e、計劃生育各項指標(biāo)無突破。f、安全目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全工作，加強管理，嚴(yán)格檢查，排除可能引起重大事故的隱患。學(xué)校方案，成立了由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。健全了組織機構(gòu)和各項制度。封閉管理、全員參與。一期以來校園安寧平穩(wěn)，打罵之風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
三、存在的問題和不足
1、學(xué)校和教師缺乏長遠(yuǎn)的打算，工作計劃不周。
2、少數(shù)年輕教師缺乏工作經(jīng)驗。初中新課程的培訓(xùn)缺乏指導(dǎo)。
3、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，必須花大力氣扭轉(zhuǎn)。
4、教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉(zhuǎn)變。
5、生源較差，給正常的教育教學(xué)工作帶來很大困難。
6、個別科目的教師嚴(yán)重缺乏，存在著各學(xué)科發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。特別是英語、化學(xué)。
7、教師的觀念還有待于進一步轉(zhuǎn)變，不愛學(xué)習(xí)鉆研，校本培訓(xùn)還要進一步加強。
8、教學(xué)樓四樓及部分教師宿舍頂棚漏雨，急需維修;宿舍樓外墻壁脫落，需要粉刷，但都沒有經(jīng)費。
9、由于各種原因，學(xué)生流失慘重。
基于以上的不足，在今后的工作中，我們將通過多種培訓(xùn)手段和獎勵措施引導(dǎo)教師不斷地學(xué)習(xí)，同時，把新課程中出現(xiàn)的問題變成科研任務(wù)，組織教師進行研究和探索;進一步落實聘任制，采取差額形式聘任。引進人員流通，調(diào)動教師積極性和競爭性。樹立合作中競爭，競爭中合作觀念;加大教學(xué)獎懲比例，拉開檔次;鼓勵、督促廣大教師自覺參與管理。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇二
一年來，縣實驗小學(xué)在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教體局和社會各界的關(guān)心支持下，嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，全面落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，堅持踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，以辦受社會歡迎、讓人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，不斷提升辦學(xué)水平，強化教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)管理，促進學(xué)校文化內(nèi)涵提升，學(xué)校各項工作呈現(xiàn)出了科學(xué)、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。辛勤的付出得到了豐碩的回報，學(xué)校先后榮獲通過國學(xué)經(jīng)典教育聯(lián)盟校、全國小實驗家大賽優(yōu)秀組織獎、省優(yōu)秀少先大隊、省遠(yuǎn)程研修組織工作先進單位、市小學(xué)教育教學(xué)工作先進學(xué)校、市數(shù)字化校園學(xué)校、市美術(shù)教育工作先進集體、市先進英語教研組、市關(guān)心下一代工作“三項活動”先進集體、市雛鷹大隊、縣教育教學(xué)工作先進單位、縣五好關(guān)工委、縣先進女職工集體等榮譽稱號，并順利通過濟寧市后勤管理示范校復(fù)驗。
1.創(chuàng)新理念，育人為先。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學(xué)理念，確立了“同心共進，繼往拓新”的學(xué)校精神和“愛心、精心、盡心”的服務(wù)理念，堅持“以人為本，科學(xué)規(guī)范”的管理原則，堅持“以創(chuàng)新為先導(dǎo)、以特色鑄品牌”的辦學(xué)策略，努力實現(xiàn)“個性發(fā)展的樂園、求知創(chuàng)新的學(xué)園、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的學(xué)校愿景目標(biāo)，形成“禮愛潤童心，知行尚精勤”的校風(fēng)、“修己達人，博學(xué)知新”的教風(fēng)和“學(xué)思成習(xí)，博采有長”的學(xué)風(fēng)，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代名?！?，培育禮愛修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
2.突出特色，深入實施素質(zhì)教育。學(xué)校以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。積極開展“建書香校園，做儒雅師生”活動，積極組織學(xué)生參加綜合實踐課程學(xué)習(xí)和社會實踐活動，開展研究性學(xué)習(xí)，在實踐中提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新能力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學(xué)中，大力推進傳統(tǒng)文化特色教育，形成以古箏教學(xué)、科技教育、經(jīng)典誦讀為主的特色教學(xué)。學(xué)校精心打造活動平臺，素質(zhì)教育結(jié)出累累碩果。學(xué)校每年一度的豐富多彩的“藝術(shù)體育節(jié)”、“吉尼斯進校園”、“書香校園”經(jīng)典誦讀活動、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學(xué)生充分張揚個性、展示了才華，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關(guān)愛留守兒童文藝聯(lián)歡會演出中取得優(yōu)異成績。2019年5月，全國書法教學(xué)經(jīng)驗交流大會在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言，學(xué)生張茂然、徐子軒獲書法比賽優(yōu)秀獎，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。2019年6月，參加團縣委“美德少年活動評選”活動，王曉藝、蔡高策兩位同學(xué)獲得“最美勵志少年”稱號。2019年12月，我校9名學(xué)生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽，個人獲得了6金3銀的好成績，學(xué)校獲得了組織金獎。
1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式?！拔瀛h(huán)同心”的中心是明確育人目標(biāo)，全面踐行“養(yǎng)正至善，日新行遠(yuǎn)”的核心辦學(xué)理念，把其作為全校各項工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂，這是五環(huán)的中心，也是最為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現(xiàn)為充分利用各學(xué)科育人資源平臺優(yōu)勢，最大限度地開發(fā)利用好更為貼近學(xué)生生活實際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學(xué)系統(tǒng)、內(nèi)容豐富的活動育人平臺，為全面實現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺保障;第三環(huán)是指科學(xué)合理的管理體系建設(shè)。創(chuàng)新工作機制，完善工作運行體制，從工作措施、方法、制度等方面著手，為全面建立“五環(huán)同心”提供制度保障;第四環(huán)重點提升校園文化內(nèi)涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設(shè)，全面建成布局更加合理，更加適合小學(xué)教育的物質(zhì)文化環(huán)境;底蘊深厚，積極向上的教師群體文化;活潑開朗，充滿朝氣的學(xué)生群體文化。力求校園物質(zhì)文化、教師群體文化、學(xué)生群體文化三位一體，全面提升校園文化內(nèi)涵，最大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開放辦學(xué)平臺。緊緊圍繞前四環(huán)，進一步加強與外界的溝通與交流，全力爭取社會各界的理解、關(guān)心與支持，形成教育合力。
2.搭建起科學(xué)高效的制度體系。我們通過學(xué)校第三屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務(wù)考核辦法》、《班級管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實行每天 “四簽”的考勤制度，增強了教職工的團隊意識和自律意識。進一步健全教學(xué)、教研、管理三條線：一是教學(xué)業(yè)務(wù)管理制度：《教學(xué)工作管理制度》—《學(xué)科教研組管理制度》—《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》—《實驗課題管理制度》—《實驗教師管理制度》。三是學(xué)生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》—《班級教學(xué)工作考核辦法》—《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補充。
在加強制度建設(shè)的同時，著力于全方位、多層次的科學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)。如推行首遇責(zé)任制、安全責(zé)任追究制等。實現(xiàn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化。形成了“教導(dǎo)處 — 學(xué)科教研組 — 任課教師”的教學(xué)研究鏈條和“政教處 — 級部 —班主任”的學(xué)生常規(guī)管理鏈條。雙軌運轉(zhuǎn)，優(yōu)勢互補。真正實現(xiàn)了處處有人管，事事有人做，管理無漏洞，工作有成效。
1.實施精細(xì)化管理。認(rèn)真落實各學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個精心”。狠抓備課、上課、評課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質(zhì)量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學(xué)情況，并認(rèn)真對情況進行匯總分析，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，對檢查結(jié)果進行通報，及時總結(jié)、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務(wù)特色。做到既能充分肯定成績，又能適時指出問題，有效提升了每一位教師高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的能力。
2.強化集體備課和教學(xué)模式研究。按學(xué)科組建了語文、數(shù)學(xué)、英語等8集體備課組，認(rèn)真組織開展集體備課活動，形成了相對完善的集體備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學(xué)后為集體備課時間，學(xué)校所有中層以上管理人員分散到各個集體備課組參與或指導(dǎo)集體備課活動，每次活動都有詳細(xì)記錄，管理人員認(rèn)真填寫督查記錄。集體備課采用輪流擔(dān)任主講人的方式，在充分自備的基礎(chǔ)上，進行集體研討，形成優(yōu)秀教案，教研組成員共享。再根據(jù)本班學(xué)生和教師個人實際，形成適合本班教學(xué)的優(yōu)秀教案。集體備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動作用，促進了青年教師的快速成長。經(jīng)過不斷提煉和總結(jié)，各學(xué)科逐漸形成了一批具有推廣價值的教學(xué)模式。如語文教學(xué)“233”自主學(xué)習(xí)模式，小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)“六步”教學(xué)法，英語學(xué)科“情景導(dǎo)入—趣味操練—滲透學(xué)法—有效拓展—多元評價‘五位一體’”詞匯教學(xué)模式等。同時每學(xué)期定期開展組內(nèi)研究課、名師展示課、骨干教師示范課、課堂教學(xué)開放周、青年教師“磨課”等教科研活動。2019年3月，汶上縣小學(xué)聯(lián)片教研活動在南北校區(qū)同時舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動，收到了良好的效果。2019年4月，我校7位老師分別參加7個學(xué)科的濟寧市優(yōu)質(zhì)課評選，全部獲得一等獎，得到廣泛贊譽。積極承擔(dān)各級教科研實驗課題，目前學(xué)校先后承擔(dān)了國家、省、市、縣各級實驗課題25個，已有3項省級課題、6項市級課題、10項縣級課題成功結(jié)題，一大批研究成果在推廣應(yīng)用。
3.優(yōu)化了評價機制。教育教學(xué)中，對學(xué)生評價實行等級制，采用“等級+特長+評語”的方式對學(xué)生的思想品德、文化知識、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)等素質(zhì)進行全面考核。引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平的發(fā)展?fàn)顩r，減輕學(xué)生的分?jǐn)?shù)壓力;結(jié)合學(xué)校管理工作實際，進一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務(wù)考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，形成了一整套較為成熟的評價體系，獎懲分明，充分調(diào)動了全體教職工的工作積極性，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1.師德建設(shè)實現(xiàn)全面提高。學(xué)校以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容，完善了《關(guān)于加強師德建設(shè)的若干規(guī)定》，運用目標(biāo)激勵、榜樣激勵、情感激勵等手段，促進教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻型轉(zhuǎn)變。學(xué)校每年4月份舉辦的教職工師德師風(fēng)演講比賽，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)的精神風(fēng)貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)系全國各地的愛心人士救助了多名貧困學(xué)生，救助資金近20多萬元，展現(xiàn)了新時期青年教師與時俱進，無私奉獻的師德風(fēng)范。2019年4月，共青團山東省委青年先進人物評選，崔建秀老師光榮入選。
2.教師專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓(xùn)為抓手，通過各級各類培訓(xùn)提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。省級遠(yuǎn)程研修、班主任研修、新教師崗位培訓(xùn)等。精心組織，嚴(yán)格考核獎懲，力求把培訓(xùn)落到實處，實現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化。在做好培訓(xùn)的同時，鼓勵教師寫好教學(xué)反思和教科研論文，并制定了在市級以上公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的，按稿酬100%獎勵作者的措施。近幾年來，我校教師在各級刊物上發(fā)表論文40余篇。為促進青年教師快速成長，學(xué)校成立中心教研組，對新上崗的教師舉行上崗前培訓(xùn)和上崗后師徒結(jié)對子活動，以老帶新，讓新教師一年站穩(wěn)崗位，二年亮出風(fēng)格，三年敢挑大梁。實施名師培養(yǎng)工程，通過專家指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、名師結(jié)對、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等方式，按照“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家”標(biāo)準(zhǔn)，通過專項引領(lǐng)和個人自我發(fā)展的強化培養(yǎng)，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面快速提高，成為具有較大影響力的名師，成為實驗小學(xué)的“名片”和“品牌”。經(jīng)過努力，名師培養(yǎng)工程結(jié)出累累碩果。2019年10月16日，汶上縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成專題研討會在我校北校區(qū)舉行，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果。2019年10月，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。2019年11月，濟寧市科學(xué)教學(xué)研討會在曲阜市實驗小學(xué)舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽。2019年12月，我?！吧綎|省教學(xué)示范校”開放周活動，在兩個校區(qū)同時舉行，8個學(xué)科共開課21節(jié)，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領(lǐng)作用，達到了預(yù)期目的。
1.基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)全面升級。學(xué)校在去年投入400多萬元，對北校區(qū)日新樓和博雅樓進行整體改造，對南校區(qū)新建教學(xué)樓配齊教育教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，2019年又投資3萬余元建設(shè)集成南校區(qū)辦公、教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)，解決了教師、學(xué)生上機辦公、學(xué)習(xí)等問題;投資20余萬元，新建南北校區(qū)學(xué)生機房各一處(學(xué)生用機160臺)，教師用機40臺，超過上級規(guī)定的師生用機比標(biāo)準(zhǔn);投資30余萬元，新建錄播室一處，實現(xiàn)了課堂教學(xué)的現(xiàn)代化;投資40萬余元，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備一套，配備攝像頭161個，南、北校區(qū)和幼兒園實現(xiàn)了無盲區(qū)覆蓋和網(wǎng)絡(luò)資源共享。2019年暑假期間，學(xué)校投入15萬余元更換了學(xué)生課桌凳，投資20余萬元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場，使學(xué)生的活動場所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地，購置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動安全。投資40余萬元改建了學(xué)生廁所，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境，基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)了全面升級。
2.教學(xué)設(shè)備配置更加完善。按計劃對教師和學(xué)生閱覽室、圖書室、實驗室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、音樂教室、舞蹈 教室、美術(shù)教室、書法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動室、德育室、少先隊室、廣播室、接待室等功能用房和專用教室，進行了大幅度的完善提升，進一步夯實了教育基礎(chǔ)設(shè)施。特別是錄播室、探究實驗室、綜合實踐活動室和學(xué)生閱覽室建設(shè)，更為提升學(xué)生綜合素質(zhì)提供了更加廣闊的平臺，為素質(zhì)教育的深入實施提供了優(yōu)越條件和有效保障。
3.校園文化體系建設(shè)更趨深化。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設(shè)。校園內(nèi)增設(shè)了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪意義的校徽、校訓(xùn)和“遠(yuǎn)行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩文佳作、安全常識、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內(nèi)特色文化建設(shè)。每個教室、每個功能室都設(shè)計布置了獨具特色的室內(nèi)文化，立體化、全方位創(chuàng)設(shè)了健康活潑的文化氛圍。積極響應(yīng)全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對校園進行了全面綠化、美化。三是強化了數(shù)字化校園文化建設(shè)。在強化文化建設(shè)的同時，不斷完善校園信息化建設(shè)。學(xué)校擁有百兆校園網(wǎng)，所有年級均實現(xiàn)了“班班通”多媒體教學(xué)。教師辦公實現(xiàn)人手一機。網(wǎng)絡(luò)化辦公，極大地提高了學(xué)校辦學(xué)效益，豐富了教師教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率，提升了管理實效。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。2019年，縣實驗小學(xué)各項工作取得了長足的進步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有一定的差距。今后，我們結(jié)合學(xué)校悠久的歷史、深厚的底蘊，高點定位，高點規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，搭建更加科學(xué)的管理模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫我?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇三
xxx教育督導(dǎo)室：
根據(jù)督導(dǎo)室（20xx）18號文件精神，結(jié)合《德江縣中小學(xué)校長學(xué)年度工作目標(biāo)管理考核評估》方案，青龍鎮(zhèn)校長學(xué)年度工作目標(biāo)管理考核工作組于20xx年12月6日13日，對鎮(zhèn)屬7所學(xué)校，通過“聽、看、查、訪、問、談和師生問卷”等方法，多方采集信息，進行了認(rèn)真的考核評估，在此基礎(chǔ)上評估工作組進行了分組討論，大組匯總，現(xiàn)將評估情況匯報如下：
1、辦學(xué)方向明確。
學(xué)校在辦學(xué)中堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《小學(xué)生管理規(guī)范》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師明確并熟悉小學(xué)階段培養(yǎng)目標(biāo)。
學(xué)校對學(xué)生的素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)，做到了因材施教，不排擠差生，注重“雙差生”的轉(zhuǎn)化，不隨便體罰學(xué)生，讓每個學(xué)生都能平等地接受教育。
遵守教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生個性，按照培養(yǎng)目標(biāo)開展教育教學(xué)活動，學(xué)校辦學(xué)水平進步快，得到了社會和家長的認(rèn)可。
2、學(xué)校管理較為規(guī)范，并逐步向制度化、常規(guī)化邁進。
學(xué)校大多數(shù)工作有計劃、有總結(jié)、有檢查、有監(jiān)督，工作思路較為清楚，各項常規(guī)工作有條不紊。各校都嚴(yán)格兌現(xiàn)了教職工獎懲制度，堅持了每周一次教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
學(xué)校有良好的育人氛圍，教學(xué)用屋和其它用屋均有標(biāo)志，學(xué)校有旗桿、
旗臺；專欄規(guī)范，安排布置有序；校園內(nèi)有永久的“教育方針”、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；有教風(fēng)、校風(fēng)和校園平面圖；有圖書儀器保管室、計算機室和遠(yuǎn)程教育播放室。教室內(nèi)有課程表，作息時間表，學(xué)習(xí)園地；辦公室有管理制度，崗位職責(zé)，學(xué)校規(guī)劃圖等。
學(xué)校校園管理有切實可行的措施。班級、辦公室配備了必要的衛(wèi)生工具和設(shè)施，校園區(qū)域無放養(yǎng)家禽和擺攤設(shè)點現(xiàn)象，無果皮、垃圾等物，地面整潔；溝道暢通，衛(wèi)生狀況良好。
德育工作貼近學(xué)生，講究實效，形式多樣。重視過程管理，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。各學(xué)校都能充分利用國旗下講話、班團隊活動等對學(xué)生進行愛國主義教育和理想信念教育，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，體現(xiàn)了學(xué)校德育工作的實效性。學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班集體，有較強的集體榮譽感、責(zé)任感和團結(jié)協(xié)作意識。能夠自覺遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》。
堅持以教學(xué)為中心，嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程，開足了課時。加強了課堂教學(xué)研究，課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量都有了一定程度的提高。課堂教學(xué)活動能面向全體學(xué)生，關(guān)注后進生的發(fā)展和進步，大部分教師能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展情況，并能及時給予評價、反饋。教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)中重視了對學(xué)生動腦、動口、動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，師生精神面較貌好。多數(shù)教師有責(zé)任感和事業(yè)心，有敬業(yè)精神和奉獻精神，能為人師表，嚴(yán)格堅持“八不準(zhǔn)”標(biāo)準(zhǔn)，校園文化建設(shè)內(nèi)容豐富，有助于學(xué)生健康向上發(fā)展。堅持課間操鍛煉，開辦有健康宣傳專欄，學(xué)校公共場所衛(wèi)生和個人衛(wèi)生好。
校產(chǎn)進行了分類造冊，使用、保管責(zé)任落實，校產(chǎn)無丟失和故意破壞現(xiàn)象。
教學(xué)中能利用形式多樣的活動與各種文化課，對學(xué)生進行思想政治教育，學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的思想。注重學(xué)生的文化科學(xué)知識的教育，注重基礎(chǔ)差的學(xué)生的個性專長培養(yǎng)。
教學(xué)效果上，通過各校師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，教學(xué)效果較好。
加強校園安全工作，落實了安全責(zé)任，各項規(guī)章制度的制定和安全措施具體，加大了學(xué)校周邊環(huán)境的治理力度，消除和有效預(yù)防各種安全隱患，一年來沒有出現(xiàn)較大的安全事故。
1、資料建設(shè)力度不夠，檔案管理意識不強，差資料、亂堆放等現(xiàn)象仍然存在。
2、新課程改革尚未展開，“學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師是主導(dǎo)”這一課改理念沒有得到很好的落實，大部分教師的教學(xué)方法仍然是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師仍是教學(xué)過程中的主角，學(xué)生是在被動地接受知識，其學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性沒有調(diào)動起來。
3、教學(xué)及輔助用房嚴(yán)重欠缺，譬如新寨小學(xué)僅有的教學(xué)用房還是。
危房，“三室”建設(shè)無從著手，極大地影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
約了我鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展，阻礙了我鎮(zhèn)教育的健康發(fā)展和教育質(zhì)量的全面提高。
1、加大學(xué)校常規(guī)管理力度，進一步提高學(xué)校管理水平，注重制度的制定、執(zhí)行和監(jiān)督，建立落實機制；堅持做好實施教育工作的學(xué)年自評工作，促進學(xué)校自我調(diào)控機制和長效管理機制的形成。
2、進一步加強師資隊伍建設(shè)。要在加強職業(yè)道德教育的同時，從教師專業(yè)成長及學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展出發(fā)，進一步優(yōu)化課務(wù)安排，盡量減少教師的多學(xué)科教學(xué)，從而減輕教師的備課工作量，讓教師有更多的時間鉆研教材、研究教法，以利于教師的專業(yè)成長和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加大教研活動力度，搞好校際交流，充分利用現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，以研促教，以研興校，積極開展校本教研活動，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，積極挖掘潛力，培養(yǎng)青年教學(xué)能手，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
4、切實加強資料建設(shè)，增強檔案管理意識。資料的收集、整理、歸類和裝檔工作，做到資料齊全，滾動使用，規(guī)范有序，歸類科學(xué)，目錄清楚，檢索方便。
5、壓縮大班額規(guī)模，加大“后進生”幫教力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！懊嫦蛉w學(xué)生，面向?qū)W生的各個方面”是實施素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，但目前多數(shù)學(xué)校的班額普遍偏大，致使老師對“后進生”的幫教無遐顧及或辦法不多，措施不力，在一定程度上制約了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，也有悖于素質(zhì)教育的要求。在今后一段時間，盡可能地控制班生規(guī)模，強化“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，做好“后進生”的狀況調(diào)查及原因分析，有針對性地采取幫教措施，完善“后進生”轉(zhuǎn)化工作激勵機制，爭取大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、加大安全工作宣傳力度，搞好安全月報工作和安全隱患的排查工作，切實將安全工作落到實處，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。完善安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，建立學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理機制，健全重大傷亡事故報告制度，降低事故發(fā)生率。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇四
一天又一天，幾乎沒有喘息的機會。我不斷的壓縮睡眠時間，一日三餐一律從簡，為的是爭取更多的時間備課、教研。在備課的過程中，還經(jīng)常和辦公室同仁一起探討備課、教學(xué)中遇到的各種問題。在同事們的幫助下，解決了很多教學(xué)中的困惑，完善了高三復(fù)習(xí)課的模式，使高三復(fù)習(xí)工作上了一個臺階。在調(diào)研考試、高三一練中均取得了驕人的成績。所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生形成了較強的自我管理能力。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇五
縣政府辦公室：
依據(jù)中共ws縣、ws縣人力資源和社會保障局《關(guān)于人真做好年度公務(wù)員年度考核工作的通知》和ws縣人力資源和社會保障局《關(guān)于做好20xx年事業(yè)單位人員年度考核的通知》文件精神，我局結(jié)合本年度考核對象表現(xiàn)情況，通過述職述廉、民主測評、公示等程序，順利完成20xx年度考核工作，現(xiàn)將具體情況報告如下：
按照考核要求，局多次召開會議，學(xué)習(xí)傳達貫徹落實縣委相關(guān)文件、會議精神，進一步靠實工作責(zé)任，明確任務(wù)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各股室協(xié)調(diào)，干部職工積極配合的良好考核氛圍。
在此基礎(chǔ)上，辦公室進一步制定出詳細(xì)考核方案，廣泛征求各方意見、建議，結(jié)合平時了解掌握工作情況，把這次年終考核與階段性考核及平時表現(xiàn)有機結(jié)合起來，對每一名干部工作總結(jié)嚴(yán)格審定，逐一把關(guān)，為縣委考核組客觀、準(zhǔn)確、公正評價干部創(chuàng)造良好條件。
為了進一步完善考核辦法，提高考核質(zhì)量，在堅持“德、能、勤、績、廉”全面考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合干部職工崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)完成情況，對工作人員全年工作進行認(rèn)真考核和評價。
通過個人述職總結(jié)、民主測評和聽取意見，以綜合量化結(jié)合的辦法，將考核分優(yōu)秀、稱職(合格)、基本稱職(基本合格)、不稱職(不合格)4個等次，并按照優(yōu)秀名額不超過總?cè)藬?shù)15﹪的要求，嚴(yán)格控制優(yōu)秀等次。
經(jīng)過嚴(yán)格核定，共評出優(yōu)秀人員3名。
我局20xx年度應(yīng)參加公務(wù)員考核共10人，其中:科級干部4人，優(yōu)秀1名，稱職3名;一般干部5人(包括副主任科員1人、科員)，稱職5名;機關(guān)工勤人員1人，合格1人;事業(yè)單位職員5人(科級1人)，優(yōu)秀1名，稱職4名。
具體名單如下：
公務(wù)員優(yōu)秀名單：yxl(局長)。
zbd(cz股股長)。
事業(yè)職員優(yōu)秀名單;zy。
特此報告，請審閱。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇六
從建校以來，結(jié)合密云縣教育發(fā)展的現(xiàn)狀和目前我校的實際，在教委對信息硬件設(shè)施的統(tǒng)一規(guī)劃和配備下，引導(dǎo)全體教師積極學(xué)習(xí)和探索信息技術(shù)知識，樹立“加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的觀念，我校教師能熟練的運用信息技術(shù)來輔助教學(xué)，全面提高我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
為使我校信息化建設(shè)工作適應(yīng)密云教育改革和發(fā)展的需要，保證我校信息化建設(shè)工作正常穩(wěn)步的開展，經(jīng)學(xué)校研究，成立密云五小信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)我校的信息化建設(shè)工作。
組長：劉萍（校長）
副組長：任利峰
組員：王海生、楊致民、郭振剛、趙桂英
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視學(xué)校信息化建設(shè)。
為了保證網(wǎng)絡(luò)的暢通，保證正常的教育教學(xué)。學(xué)校實行計算機定位卡。教師辦公機、教室的多媒體計算機和展臺的品牌、型號、配置、ip地址、操作系統(tǒng)和所裝軟件、以及責(zé)任人記錄在案。
在日常的使用中實行信息化設(shè)備的定期檢查和維修。我校共有電腦95臺、服武器3個。各位班主任和專人教室教室教師是本班多媒體設(shè)備的第一責(zé)任人，做到每次使用計算機有記錄，出現(xiàn)故障發(fā)現(xiàn)問題及時向網(wǎng)絡(luò)管理員反饋，各項設(shè)備有維修記錄，計算機機房作到教師、學(xué)生使用機器有記錄。定期對校園網(wǎng)絡(luò)、展臺、投影機、計算機、攝象機、照像機、編輯機、刻字機、打印機、速印機、一體機、監(jiān)控設(shè)備等信息化設(shè)備進行檢查與維護。今年9月中旬，校長投資6000元買了瑞星網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件，給校園的每臺機器都裝了正版殺毒軟件。同時配合上面要求，給每臺進入網(wǎng)絡(luò)的計算機貼標(biāo)、改名；大大提高了校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
（二）定期進行校園信息化培訓(xùn)。
每學(xué)期初制定信息技術(shù)培訓(xùn)計劃，并且按部就班的實施。學(xué)校單周是信息技術(shù)培訓(xùn)時間，采取機房集中培訓(xùn)，校長每次都親自參加。培訓(xùn)內(nèi)容以教學(xué)設(shè)備的使用、校園網(wǎng)絡(luò)安全、計算機的應(yīng)用自我維護、以及多媒體課件的制作。每次培訓(xùn)做到有針對性和實效性。
在教委、信息中心聯(lián)合舉辦的校園網(wǎng)和骨干教師網(wǎng)站評比活動中，王萬霞老師的個人網(wǎng)站被評為了十佳網(wǎng)站。在縣級教學(xué)課件評比中我校也有多人分別獲得二、三等獎。我校的校園網(wǎng)站也從建校的靜態(tài)網(wǎng)站已經(jīng)升級到現(xiàn)在的動態(tài)網(wǎng)站。教師活躍在校園論壇的各個版塊里，每天發(fā)貼數(shù)量都創(chuàng)新高，學(xué)校對每月發(fā)貼高的用戶進行獎勵，期末分別對發(fā)貼前3的、點擊率最高、最為精華的帖子、以及登陸次數(shù)最多的用戶進行獎勵。
在教育資源卡的使用中，發(fā)揮“二傳手”的作用，對全體教師進行培訓(xùn)，作到有卡的老師會買資源，下載資源，利用資源卡買到的資源運用到教學(xué)中。在本學(xué)期我校絕大多數(shù)人都用光了自己的資源卡點數(shù)。同時在使用資源卡的過程中，我們也在不斷的充實校園資源庫的建設(shè)，每個人每周至少上傳到資源庫2條優(yōu)質(zhì)資源。利用上傳到資源庫中的資源進行優(yōu)質(zhì)資源評比，然后同步到縣資源庫。利用資源庫，進行教師課件的評比。
1、學(xué)校整體信息化素養(yǎng)，有待進一步提高。這主要從學(xué)校的培訓(xùn)做起。新教師培訓(xùn)——師徒結(jié)對，快促成長；青年教師培訓(xùn)－－分擔(dān)重任，做主力軍；骨干教師培訓(xùn)－－發(fā)揮潛能，再創(chuàng)新高；老教師培訓(xùn)－－激發(fā)激情，發(fā)揮優(yōu)勢。培訓(xùn)要全員參與，團隊學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園。努力提高教師隊伍信息化的整體水平。
2、現(xiàn)有資源的充分利用有待進一步的提高。在資源庫的建設(shè)和使用上要大刀闊斧的進行獎勵和激勵；同時對教育資源卡的利用進行激勵和獎勵。對校園網(wǎng)站的使用已經(jīng)初見成效，要進一步推廣和使用。
3、學(xué)校數(shù)字化的使用和開發(fā)有待提高。應(yīng)該有專人負(fù)責(zé)學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的開發(fā)，盡快形成校園內(nèi)部的如：郵件、vod點播、視頻會議、校園資源庫、校園聊天室、校園網(wǎng)絡(luò)電視等服務(wù)的開發(fā)和運用。
4、以課題促發(fā)展，“跨越式語文”不單培養(yǎng)學(xué)生的成長，也促進教師的發(fā)展。建議領(lǐng)導(dǎo)趕緊給學(xué)生配一個機房。每個班主任都應(yīng)登陸校園服務(wù)器或在這里維護自己的班級日志。這里是全封閉的?？梢栽诩抑苯拥顷懙??？梢苑奖闩c家長溝通，而不被別人看到談話內(nèi)容。
5、進一步完善加大校園網(wǎng)絡(luò)的管理力度。建設(shè)健全各項信息化規(guī)章制度。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇七
云溪幼兒園開辦于xx年8月，xx年即獲辦園資格。我園位于關(guān)刀鎮(zhèn)云溪鄉(xiāng)道上街，xx年春季，縣委、縣政府為解決山區(qū)孩子“入園難”的問題，投資十幾萬元創(chuàng)建本所幼兒園，本園占地面積3800平方米，其中建筑面積1200平方米，戶外活動面積300平方米。園舍安全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，分托、小、中、大四個教學(xué)班，屬關(guān)刀鎮(zhèn)云溪小學(xué)管理。
該園行政人員有園長1名、園長助理1名，后勤管理人員1名。以上人員經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究、精挑細(xì)選才確定的。年齡結(jié)構(gòu)合理、身體健康、學(xué)歷達標(biāo)，無論是思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)能力都較強，尤其熱愛幼教工作；而且能遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德。該園的10名教師，平均年齡不超過25歲，均受過職業(yè)幼兒師資培訓(xùn)，持有幼兒教師合格證書，而且從事幼教工作達3年以上，業(yè)務(wù)水平較高，有熱心、耐心、愛心，有強烈的責(zé)任感；該園從園長到教師，從保健人員到后勤管理工作者，都是嚴(yán)格按上級部門的文件規(guī)定選配的，均能在各自的崗位上各司其職、各負(fù)其責(zé)。
要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》精神，提高對幼兒教育重要性的認(rèn)識。認(rèn)真貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，全面落實《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園管理的各項規(guī)章制度，不斷提升辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)細(xì)則》。領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃，《幼兒園一日生活保教常規(guī)》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，使教職工對我園工作情況與要求有所了解和認(rèn)識。開學(xué)后，我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題，每選擇一個主題，大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中，并根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機會，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，讓幼兒變以往被動的知識接受，為主動的操作、探索和學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過 “電訪”等向家長宣傳和介紹，在每周例會上組織大家分享教育心得，并總結(jié)本周工作遇到的情況。結(jié)合工作實際采取討論式、互動式、觀摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式，開展每半月一篇“教育隨筆”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”、“教學(xué)研討課”、等活動，促進了教師整體素質(zhì)的提高。
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅持“全心全意為家長服務(wù)，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。
這學(xué)年以來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。為此，我園還配置了一名保育園長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)保育的各項工作，規(guī)范了幼兒園管理。我園的.生活老師給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達到傳染病零傳染，疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。通過展板向家長宣傳各個季節(jié)的保健常識、傳染病的防治方法，充分做好家園聯(lián)系以及爭取家長的支持配合工作。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇八
根據(jù)市委組織部、市人社局《關(guān)于做好20xx年全省事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神，我校在全校教職工范圍內(nèi)開展了考核工作。
工作過程如下：
接到通知后，學(xué)校在全校范圍內(nèi)組織學(xué)習(xí)文件精神，個人在科室或本教研組向全體人員述職，根據(jù)文件中提出的條件，各教研組成員之間組織自評、互評，總結(jié)一年來工作中的成績與不足之處，然后進行民主評議。
在民主評議和聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，科室或教研組負(fù)責(zé)人根據(jù)個人平時表現(xiàn)及其總結(jié)，寫出評語，提出初步考核等次，并提出優(yōu)秀教職工名單。
學(xué)校專門組成考核組，審核科室或教研組負(fù)責(zé)人提出的考核意見，寫出綜合評價，并提出考核等次。
并按照各組提交的優(yōu)秀教職工名單，認(rèn)真的進行了考察及審核。
學(xué)校考核組對優(yōu)秀教職工進行考核后，在學(xué)校內(nèi)公示結(jié)果，時間一周，聽取群眾反饋意見。
被考核對象對考核等級提出異議的，在公示5天內(nèi)向?qū)W?？己私M提出書面申請復(fù)核，由考核組在收到申請后5天內(nèi)給與復(fù)核。
將復(fù)核意見以書面形式通知本人。
xxx。
20xx年02月15日。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇九
縣政府辦公室：
依據(jù)中共ws縣、ws縣人力資源和社會保障局《關(guān)于人真做好年度公務(wù)員年度考核工作的通知》和ws縣人力資源和社會保障局《關(guān)于做好20xx年事業(yè)單位人員年度考核的通知》文件精神，我局結(jié)合本年度考核對象表現(xiàn)情況，通過述職述廉、民主測評、公示等程序，順利完成20xx年度考核工作，現(xiàn)將具體情況報告如下：
按照考核要求，局多次召開會議，學(xué)習(xí)傳達貫徹落實縣委相關(guān)文件、會議精神，進一步靠實工作責(zé)任，明確任務(wù)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各股室協(xié)調(diào)，干部職工積極配合的良好考核氛圍。
在此基礎(chǔ)上，辦公室進一步制定出詳細(xì)考核方案，廣泛征求各方意見、建議，結(jié)合平時了解掌握工作情況，把這次年終考核與階段性考核及平時表現(xiàn)有機結(jié)合起來，對每一名干部工作總結(jié)嚴(yán)格審定，逐一把關(guān)，為縣委考核組客觀、準(zhǔn)確、公正評價干部創(chuàng)造良好條件。
為了進一步完善考核辦法，提高考核質(zhì)量，在堅持“德、能、勤、績、廉”全面考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合干部職工崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)完成情況，對工作人員全年工作進行認(rèn)真考核和評價。
通過個人述職總結(jié)、民主測評和聽取意見，以綜合量化結(jié)合的辦法，將考核分優(yōu)秀、稱職（合格）、基本稱職（基本合格）、不稱職（不合格）4個等次，并按照優(yōu)秀名額不超過總?cè)藬?shù)15﹪的要求，嚴(yán)格控制優(yōu)秀等次。
經(jīng)過嚴(yán)格核定，共評出優(yōu)秀人員3名。
我局20xx年度應(yīng)參加公務(wù)員考核共10人，其中:科級干部4人，優(yōu)秀1名，稱職3名；一般干部5人（包括副主任科員1人、科員），稱職5名；機關(guān)工勤人員1人，合格1人；事業(yè)單位職員5人（科級1人），優(yōu)秀1名，稱職4名。
具體名單如下：
公務(wù)員優(yōu)秀名單：yxl（局長）。
zbd（cz股股長）。
事業(yè)職員優(yōu)秀名單；zys（xz股股長）。
特此報告，請審閱。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇十
按照教體局通知要求，結(jié)合實際，對我校全體教師進行了年度工作考核，現(xiàn)將我校年度考核工作總結(jié)如下：
我校接到《通知》后，及時組織召開了全體教職工會議進行傳達學(xué)習(xí)，部署貫徹落實。同時成立了由任組長的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)我校年度考核各項工作，研究解決和處理出現(xiàn)的各種問題，確保了考核工作的順利進行。
按照考核要求，我校組織召開了教職工考核動員會議，就年度工作考核做了全面部署，并對文件精神進行了傳達學(xué)習(xí)，使大家領(lǐng)會掌握考核的依據(jù)、內(nèi)容、方法和要求?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組要求全體教干教師，充分認(rèn)識到考核的重要意義，并結(jié)合各自的崗位職責(zé)認(rèn)真撰寫個人工作總結(jié)，精心準(zhǔn)備。按照要求，我校及時做好填寫上報《省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》、《省事業(yè)單位工作人員年度考核情況統(tǒng)計表》，制定年度考核評議表等各項準(zhǔn)備工作，為保證年度考核工作的`順利進行打好基礎(chǔ)。
我校按照《通知》要求組織進行了全體教職工年度工作考核，結(jié)合各自的工作職責(zé)，就思想狀況、履行崗位職責(zé)、完成目標(biāo)任務(wù)的情況、取得的成績和今后的努力方向等方面進行了總結(jié)。在進行的民主評議中，我校以無記名投票方式對每一名教職工在德、能、勤、績、廉五個方面，分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次進行了民主測評?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)民主評議情況，確定出優(yōu)秀等次人員7名，合格等次人員45名，未定等次人員2名。并按照要求，對考核結(jié)果進行了公示。
通過此次考核，進一步充分激發(fā)了我校教職工的工作積極性，提高了工作效率。為增強我校教職工隊伍的生機與活力，建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊伍提供了有力的組織保障，促進了我校各項工作的順利開展。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇十一
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特別發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還用心參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還用心進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，用心利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒到達自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4、工作的用心性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
從x月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就的工作進行述職：
帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的`觀點，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長；能認(rèn)真參加市初中校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級（上）《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計》。
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇十四
一年來，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，分管學(xué)校辦公室和安全工作。這在別人看來是不足掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學(xué)校保駕護航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。時刻身體力行，率先垂范。處處嚴(yán)格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如，學(xué)校工作之外，仍然積極參加各項社會活動，每天堅持早到校，認(rèn)真上好每堂課，真心愛護每一位孩子。再如：學(xué)校安全工作文件繁多，上交資料頻繁，每期開學(xué)初就要擬定學(xué)校安全工作計劃，每月上繳安全月報表，完善安全目標(biāo)責(zé)任書。修訂安全管理細(xì)則，制定各階段工作方案。堅持每月對全校各班以及辦公室進行安全隱患排查，查出問題及時上報學(xué)校。憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負(fù)責(zé)，常常對樓道安全進行檢查，盡心盡力，確保學(xué)校平安、師生安全。
一年來，面對自己的教學(xué)工作和分管工作，我做到了工作積極主動不滯后，方法靈活多樣不死板，創(chuàng)新進取不落伍。在教學(xué)中認(rèn)真實施新課標(biāo)，扎扎實實推進新課程改革，力爭把每一堂課上得生動活潑。教學(xué)上不拘一格，敢于打破陳腐教學(xué)、寓教于樂，賦予思品課以新觀念、新思維、新方法，深受學(xué)生喜愛。在分管工作中，不論是工作計劃中安排的，還是行政會決定的，我對于每期、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù)，并提前謀劃，然后付諸實施，而不是水來了才挖溝，校長說了才去做。對自己的工作具有一定的前瞻性，認(rèn)真開展好了安全知識教育，落實安全大檢查，建立排危和整改措施。努力保證了師生安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。
一年來，遵守國家各項法律法規(guī)，時刻維護學(xué)校安全穩(wěn)定大局，以“從政行為八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到、早退和曠工。有其他社會事務(wù)要離開學(xué)校，都是提前和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，方可離開。
在工作中，我和班子成員一道，自始自終做到了勤儉節(jié)約，不鋪張浪費，堅決抵制不正之風(fēng)，不以權(quán)謀私。堅持原則，拒絕腐敗行為。工作中提倡節(jié)約，加強管理，加強教職工的安全與節(jié)約教育。如辦公室或者教室，強調(diào)無人時要關(guān)閉電源。教育學(xué)生厲行節(jié)約，不浪費一滴水，不浪費一度電，自覺爭當(dāng)節(jié)約先鋒。
1、所教兩個班的思品課，學(xué)生成績都很好。
2、撰寫的三篇論文分別榮獲國家級一個二等、兩個三等獎。
3、所參與的研究課題在20xx年6月結(jié)題。
4、榮獲20xx年度通川區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員。
1、工作方法較呆板。
2、工作不夠大膽，畏首畏腳，工作放不開。
3、不善于和校長及上級領(lǐng)導(dǎo)溝通。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇十五
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的`教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。
在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量。二是 積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
本人于20xx年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師，20xx年被評定為中學(xué)生物x級教師，至今已滿x年、在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)、下面本人對從教x年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報、不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)正確的理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng);堅持教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任xx的生物教學(xué)、我除堅持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論、作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量、在教學(xué)中達到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績、在高x的學(xué)業(yè)水平測試中，所教班級全部過關(guān)。
班主任是班級的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會教育的橋梁、教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作、我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認(rèn)識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先，要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離、同時，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正、這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
第三，我始終堅信"嚴(yán)是愛，松是害"，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴(yán)格要求、班干部制定，并通過全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守、特別是我這個班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，xx先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇十七
暑假我參加了日照市教育局組織的校長提高培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，感到受益匪淺，收獲頗豐?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會感悟簡要總結(jié)于下。
為期十多天的校長提高培訓(xùn)聽課學(xué)習(xí)階段，市教育局計劃周密，安排科學(xué)。日程的安排既有理論學(xué)習(xí)，又有討論發(fā)言;既有專家報告，又有校長的經(jīng)驗交流。雖然鄭天氣炎熱，但絲毫沒有影響到我們的學(xué)習(xí)熱情：聽報告講座專心投入，或記或思，盡可能學(xué)其所有;討論發(fā)言，虛心求教，唯恐學(xué)得太少。我們的全部精力傾注到學(xué)習(xí)上，雖然很苦很累，但在學(xué)習(xí)中收獲著并快樂著。更讓我們感動的是，在學(xué)習(xí)期間，日照師范的領(lǐng)導(dǎo)和同志給了我們無微不至的關(guān)懷，聽講期間，為我們準(zhǔn)備茶水，課余時間見面時，一句親切的問候，一個會心的微笑，都滲透著他們對我們的關(guān)心和愛護，他們的感情深深的影響著我們每一個學(xué)員。
十多天來，我求知若渴，認(rèn)真聆聽了幾位專家的講座。講座的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的方方面面，特別是教學(xué)管理方面，專家從理論高度給我上了一堂堂水準(zhǔn)極高的培訓(xùn)課。這里面既有課程改革的理論，又有教學(xué)管理的實踐，還有一線校長的經(jīng)驗之談。專家們的理論新穎，見解獨到，實踐高效，給我以很深的啟示;一線校長理念先進，思路清晰，各項改革大刀闊斧，令我耳目一新!專家給的做法讓我也干有方向?？傊趯＜覀兊闹v座給了我以理論上的知識和實踐上的指導(dǎo)，我將學(xué)以致用，讓他們發(fā)揮最大的效益。課下，我和培訓(xùn)班的學(xué)員不斷交流心得體會，既談理論上的學(xué)習(xí)，又談工作中的實踐，特別是結(jié)合自己學(xué)校的實際，互相交流管理經(jīng)驗，也使我受益匪淺。
所有這些問題每天都要在我腦海里閃現(xiàn)許多次，我也不斷和同學(xué)們相互交流，結(jié)合自己的教學(xué)實踐和管理體會，我把這些問題的答案歸結(jié)以下幾點：
首先，這些專家和校長都有一顆事業(yè)心和干好自己工作的堅定信心。這是干好一切工作的前提條件?；叵胧畮啄陙碜约旱慕虒W(xué)生涯，雖然也曾經(jīng)想有所成就，但是有限，這也確實與自己的事業(yè)心有很大關(guān)系，且不能善始善終、缺乏信心所致。今后我一定把學(xué)校管理工作當(dāng)作是自己的偉大事業(yè)來做，一改過去“教學(xué)就是為了生活”這樣的陳舊理念，堅定信心，克服一切困難把自己的工作抓實抓好。
其次，他們都善學(xué)。二十一世紀(jì)學(xué)習(xí)要成為人們成長的首要條件，終身學(xué)習(xí)成為有志之士的首選方向。但細(xì)想想，我在平時的工作和生活中正是缺少這種學(xué)習(xí)精神，學(xué)校的教師又何嘗不這樣?大多教師在工作中都沒有學(xué)習(xí)的愿望，更沒有學(xué)習(xí)的熱情，亦難認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。也會有一部分教師，有時候也知道學(xué)習(xí)的意義，卻難在現(xiàn)實生活中長期堅持，或者根本擠不出學(xué)習(xí)的時間而泰然處之，久而久之，人的惰性就凸顯出來。這樣的現(xiàn)狀如不改善，學(xué)校想發(fā)展那是不可能的。今后我們不但要自身加強學(xué)習(xí)，更要想辦法帶領(lǐng)教師們熱愛上學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。只有這樣，才能帶領(lǐng)教師們走出怪圈，才能帶領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展，教育的明天才能有希望!
再次，他們都善思?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！苯逃フ叩脑捜缋棕灦Ｎ覀冊诠ぷ髦幸矔每资ト说脑拋斫逃龑W(xué)生，可誰會真正理解這句話的含義，誰又會用它來反思自己的教學(xué)實踐?都是一句空話，都把先圣的話當(dāng)作了耳邊風(fēng)了。想想三所學(xué)校的發(fā)展，我們都覺得汗顏，他們都把教學(xué)反思當(dāng)成教師發(fā)展的重要工作來抓，老師們一本本設(shè)計精美的教學(xué)反思都印刷成冊，記錄著老師們工作中的點點滴滴，承載者老師們的艱辛成長。這些他們?nèi)绻疾环此?，能有今天的成果?如果學(xué)校不把這些重視起來，學(xué)校能有今天成就嗎?毋庸置疑，這都是他們善思的結(jié)果。所以，教師不思，難成名師;學(xué)校不思，難動咫尺。今后我一定帶領(lǐng)教師們做一個會思考的老師，會感悟的老師，用老師們的專業(yè)成長來帶動學(xué)校的健康發(fā)展。
最后，我認(rèn)為他們都敢于創(chuàng)新。幾位專家和校長都敢于改革，勇于創(chuàng)新，他們在自己理論基礎(chǔ)上，一旦確立了學(xué)校的思路，就敢于對傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，敢向權(quán)威說不，并在此基礎(chǔ)上建立自己的發(fā)展模式并付諸實施。當(dāng)代校長就需要這樣的精神。可現(xiàn)實中的校長并非這樣，大多數(shù)校長安于現(xiàn)狀，不思進取，年年歲歲“花”相似，歲歲年年不長進，大都舊貌舊顏，甚或新貌舊顏，只要沒有太大的安全事故，安身自保，便坦然如此。有時候太多時候的斗志和干勁總會被現(xiàn)實中的瑣事被擊得萎靡不振，進而得過且過。學(xué)校要發(fā)展，教育要進步，我們必須要有創(chuàng)新意識和開拓精神，這樣我們才能永立不敗之地。
總之，短短十幾天的聽課學(xué)習(xí)，我真正感受到了領(lǐng)導(dǎo)對我們無微不至的關(guān)懷和殷切的期盼，我也感受到了培訓(xùn)班學(xué)員之間的濃濃親情;我更學(xué)到了許多新的管理理論和經(jīng)驗，也感受到了專家們的大家風(fēng)范;也更激發(fā)了我今后的工作熱情。我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，也不辜負(fù)專家同行給我們的專業(yè)指導(dǎo)。把我有限的精力用到以后的工作中去，使培訓(xùn)學(xué)有所值、學(xué)有所成。
學(xué)校年度考核結(jié)果報告篇十八
20xx年，我校在縣教育和體育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體師生共同努力下，我校認(rèn)真貫徹落實上級會議及文件精神，緊緊圍繞縣委、縣政府總體工作部署和縣教體局工作安排，本著“為每個孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以加快教師專業(yè)成長為基礎(chǔ)，以學(xué)生活動為載體，以責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為突破口，扎實推進各項工作。一年來，我們踏踏實實，抓好每一個細(xì)節(jié)；勤勤懇懇，做實每一件事情，工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長一致好評，下面我就學(xué)校20xx年度學(xué)校工作情況做以下總結(jié)：
1、學(xué)校堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，實施義務(wù)教育工作,轉(zhuǎn)變觀念,推行素質(zhì)教育和新課改,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,注重學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，為上一級學(xué)校輸送了合格的小學(xué)畢業(yè)生，為國勝鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的普及奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計劃要求，征訂課本，開齊課程，按學(xué)科課標(biāo)規(guī)定，開足課時。嚴(yán)格按照學(xué)校工作“七管理”和教師工作“七認(rèn)真”及《教學(xué)工作十大問題的若干規(guī)定》，對教育教學(xué)工作進行過程的控制和管理。
3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)。一年來，學(xué)校重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳教育，每期利用教師例會、學(xué)校工作微信群、家長會、黑板報大力宣傳《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。使學(xué)生、教師、家長明確在義務(wù)教育中的權(quán)利和義務(wù)，營造了學(xué)校依法管理、教師依法執(zhí)教、家長依法送子女入學(xué)的良好局面。
4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的規(guī)定保證并控制周課時總量和作息時間；合理安排學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)量；嚴(yán)格按國家的課程標(biāo)準(zhǔn)征訂教材；從未利用節(jié)假日和寒暑假收費補課；極大地減輕了家長送子女入學(xué)的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、嚴(yán)格收費政策。認(rèn)真執(zhí)行新的“義務(wù)教育經(jīng)費”保障機制的規(guī)定，落實“三免”及寄宿制貧困學(xué)生“兩補”生活補貼、肉食補貼、循環(huán)教科書的管理。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（1）我校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)建全，班子團結(jié)，分工明確，工作負(fù)責(zé)，運行正常，無任何推諉扯皮現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校工作及分管工作有計劃、有檢查、有總結(jié)，各種規(guī)章制度健全，檔案資料規(guī)范，管理合理。
（2）學(xué)校充分發(fā)揮了工會組織的民主管理、監(jiān)督、和橋梁紐帶作用，學(xué)校的重大決策、教師的評優(yōu)晉級等由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論提供方案，交工會組織職代會成員討論通過，增加了學(xué)校工作的透明度，在涉及教師切身利益方面體現(xiàn)了公開、公平、公正的原則，調(diào)動了教師的工作積極性；協(xié)調(diào)了教師之間、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的良好關(guān)系。
（3）充分發(fā)揮了支部在學(xué)校管理中的核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用，以及黨員教師的先鋒模范作用，使學(xué)校辦學(xué)方向明確，各項方針、政策、指示精神得到貫徹落實。
2、師資隊伍建設(shè)。
（1）學(xué)校重視了教職工的思想政治工作，強化了師德、師風(fēng)意識。工作由學(xué)校支部負(fù)責(zé)，利用全鄉(xiāng)的教師會、支部生活會、村小工作檢查、中心校和村小周一的例會等形式，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育主管部門規(guī)范師德、師風(fēng)的文件和會議精神等。提高了教師的政治思想素質(zhì)，增強了師責(zé)意識，全鄉(xiāng)教師在工作中倡導(dǎo)奉獻精神、敬業(yè)精神，學(xué)校教師形成了愛校、敬業(yè)、守紀(jì)的良好教師群體。
（2）加強了學(xué)校的校本培訓(xùn)和教師的繼續(xù)教育工作，此項工作由教導(dǎo)室具體負(fù)責(zé)，組織教師參加技能檢測培訓(xùn)，寒暑假市、縣組織的培訓(xùn)；教研組織的教師集體備課、磨課、上示范課，開展優(yōu)質(zhì)課評比；學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育刊物上登載的新信息、新理念。通過這些工作的開展，全鄉(xiāng)教師接受了不同形式、不同內(nèi)容、不同層次的學(xué)習(xí)，更新了觀念，靈活了教法，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（3）積極支持鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，為他們的學(xué)習(xí)提供方便，全校教師學(xué)歷都達到?？埔陨希膭罱處煂W(xué)歷提升。教師通過學(xué)歷提高培訓(xùn)，不僅提高了自身的文化知識水平，同時也提高了教育教學(xué)的業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校教育教學(xué)工作的良性發(fā)展，起到了很好的促進作用。
3、德育工作管理。
（1）德育工作組織健全，成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任、副主任、總務(wù)主任及各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由支部書記兼德育主任親自抓，主持開展全校的德育工作。工作有計劃、有檢查、有總結(jié)。
（2）學(xué)校的德育工作，堅持了政治育人、思想樹人的工作思路，充分調(diào)動了各個部門、黨員教師、班主任教師、科任教師的工作積極性，大家從思想上提高了對德育工作的認(rèn)識，人人參予學(xué)校的德育工作，重視學(xué)校德育陣地的建設(shè)。利用張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學(xué)生的行為；利用重大的節(jié)慶活動（國慶節(jié)、元旦節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)），少先隊活動、游園活動等陶冶學(xué)生情操；利用升旗、周會、思品課及各科教學(xué)以及名人名言警句等對學(xué)生滲透思想教育；同時加強值周工作管理和每日班級學(xué)生常規(guī)評比公布，年終評比表彰“三好”、“優(yōu)干”及“優(yōu)秀少先隊員”；開展“小公民”評選和假期“五個一”的活動；教師家訪、召開家長會，溝通了學(xué)校和家庭教育的聯(lián)系；正確使用好《小學(xué)生素質(zhì)評價手冊》和課改年級學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，通過這些工作，使學(xué)校的德育工作取得了較明顯的效果，學(xué)校形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
（3）學(xué)校重視校園的文化建設(shè)，有校訓(xùn)、名人名言警句、警示語、宣傳標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地、壁畫等。盡力為師生創(chuàng)造良好的文化氛圍和育人環(huán)境。
（4）學(xué)校關(guān)愛留守兒童、三殘兒童，努力為他們營造溫馨的學(xué)習(xí)、生活氛圍，給予他們更多的關(guān)注、關(guān)懷。學(xué)校支部號召黨員同志和廣大教師與留守兒童接對子，幫扶關(guān)愛留守兒童。
4、教學(xué)管理。
（1）學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心，強化教學(xué)管理，并結(jié)合本校實情制定了目標(biāo)管理和獎懲方案。教學(xué)工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，切實強化了教學(xué)過程的管理，做到了完小每兩周檢查一次，村小每月檢查一次，對于不負(fù)責(zé)任的教師嚴(yán)格按照目標(biāo)管理獎懲方案兌現(xiàn)，做到求實斗硬。堅持了班子成員兼課、聽課制度。
（2）教研工作組織健全，工作有計劃、有檢查、有總結(jié)，中心校成立了教科室，語、數(shù)及綜合科教研組，大的村小也成立了教研組，并定時組織教師開展了教研活動，通過活動促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變，強化了教書育人意識，靈活了教法。
（3）學(xué)校認(rèn)真組織了每個學(xué)期的考務(wù)工作，成立了考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從事考試、閱卷、統(tǒng)分、分析總結(jié)等工作，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假，考試成績真實可信，達到了以考促教的目的。
（4）學(xué)校在加強對“教學(xué)七認(rèn)真”工作各個環(huán)節(jié)管理的同時，認(rèn)真全縣教風(fēng)大檢查的要求，除組織教師學(xué)習(xí)外，把要求印發(fā)到全鄉(xiāng)教師人手一份，要求教師認(rèn)真自學(xué)，在教學(xué)工作中對照落實。
5、學(xué)?！捌站拧薄ⅰ捌战獭焙蜋n案管理。
（1）我校的“普九”、“普教”、檔案管理有專人分管，工作具體、詳實，資料規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。做好控輟保學(xué)工作，今年我校沒有一個學(xué)生輟學(xué)，保證了“四率”的完成。學(xué)校檔案管理通過縣檔案局組織檢查驗收。
（2）在宣傳“普九”、落實義務(wù)教育階段學(xué)生實行“三免”，困難家庭寄宿制學(xué)生實行“兩補”方面做了大量的工作，利用標(biāo)語、板報、家訪、家長會等，宣傳黨和政府的惠民政策，認(rèn)真落實特困家庭寄宿制學(xué)生“兩補”。通過這些工作的開展，對鞏固“普九”起到了良好的促進作用。
6、村小管理。
為了規(guī)范全鄉(xiāng)學(xué)校的管理，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體水平，集中辦學(xué)資源，我校加強了對村小的管理，由學(xué)校副校長、教導(dǎo)主任主抓村小工作的管理，工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。今年九月民勝村一師一校教學(xué)點收編到國勝完小，新村希望小學(xué)五、六收編到中心校。通過中心校加強管理，村小的教育教學(xué)質(zhì)量収到了明顯的效果。
1、學(xué)校注重全體師生員精神文明的創(chuàng)建工作；師德、師風(fēng)、良好道德規(guī)范的養(yǎng)成教育。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師行為“八不準(zhǔn)”、《師德修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》；在教室內(nèi)張貼“守則”、“規(guī)范”、名人名言等規(guī)范師生行為。校園內(nèi)墻、廁所等公共場所無亂寫亂畫現(xiàn)象；師生無賭博和其它違法犯罪行為。學(xué)校繼續(xù)保持了縣級文明單位、校風(fēng)示范學(xué)校、常規(guī)管理合格學(xué)校、市級衛(wèi)生單位等榮譽。
2、學(xué)校師生爭先創(chuàng)優(yōu)的工作，評出了市級表彰的師德標(biāo)兵1人，年終考核評優(yōu)教師9人，市縣級表彰的“三好學(xué)生”、“優(yōu)干”、“優(yōu)秀少先隊員”16人，校級表彰的63人。通過樹立典范，表彰先進的工作，促進了學(xué)校精神文明建設(shè)工作的健康發(fā)展。
3、學(xué)校從開學(xué)起加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，制定了目標(biāo)管理方案，分解了各年級的目標(biāo)任務(wù)，同時加強了對教師教學(xué)“七認(rèn)真”工作的檢查，督促指導(dǎo)力度，對存在的問題及時糾正、指導(dǎo)；對畢業(yè)班的工作制定了畢業(yè)班工作計劃，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行班子成員分校包點，進一步加強了對畢業(yè)班工作的管理和指導(dǎo)的力度。一年來，通過全鄉(xiāng)教師的共同努力，各年級的教學(xué)質(zhì)量都有了一定的提高，總體呈現(xiàn)新教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
4、學(xué)校素質(zhì)教育注重學(xué)生綜合知識能力的培養(yǎng)，要求認(rèn)真上音樂、體育、美術(shù)、社會等課程，上好健康教育課；積極組隊參加教育局組織的中小學(xué)生運動會和文藝展演。運動會雖然沒有取得好的成績，但增強了學(xué)生的運動意識，激發(fā)了學(xué)生積極向上，努力拼搏的體育精神；得到向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，增進友誼，取長補短的機會；對推動學(xué)校的體育工作起到了良好的促進作用；學(xué)生的文藝演榮獲鹽邊北片區(qū)二等獎，充分展現(xiàn)了學(xué)校師生的才藝和風(fēng)貌，同時，也展示了學(xué)校素質(zhì)教育工作所取得的成效。
1、學(xué)校的體育、衛(wèi)生工作有專人分管，工作有計劃、有落實、有檢查。
2、衛(wèi)生工作：中心校有常規(guī)評比欄，其它學(xué)校有班級常規(guī)評比表。校園的環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持三掃，廁所、污水溝、廚房堅持每周消毒，學(xué)生的個人衛(wèi)生由值周教師、值周學(xué)生、各班的班主任教師檢查，并在常規(guī)評比欄（表）內(nèi)量化公布。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生無臟、亂、差的現(xiàn)象發(fā)生。
3、學(xué)校充分利用健康教育課和黑板報等加強了對學(xué)生衛(wèi)生、健康知識的宣傳教育。使學(xué)生初步了解和掌握了一些簡單的衛(wèi)生、預(yù)防傳染病的知識。
4、學(xué)校的體育工作：中心校大多數(shù)班級的體育課有專職體育教師任教，當(dāng)天沒有體育課的課外活動都排入了體育鍛煉內(nèi)容（例如：課間操、課間游戲等），學(xué)校的體育教學(xué)一年來有了較大的起色，絕大多數(shù)學(xué)生的體育成績達標(biāo)。
1、學(xué)校的`安全工作成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，制度上墻。
2、每期開學(xué)前，按照教育局安排要求，學(xué)校做好安全隱患的排查，給鄉(xiāng)黨委、政府做好匯報。學(xué)校的開學(xué)及安全工作，在鄉(xiāng)黨委、政府的重視和關(guān)心支持下，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)組織并會同派出所、市場監(jiān)督管理所、衛(wèi)生、電力、學(xué)校等單位組成聯(lián)合檢查組，進一步對學(xué)校的開學(xué)工作、安全工作、食堂衛(wèi)生等進行檢查指導(dǎo)。
3、為了應(yīng)急各種突發(fā)事件的發(fā)生，制定了安全工作應(yīng)急處理預(yù)案；與學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任書；設(shè)立了住校生管理值班室。安全工作明確了職責(zé)和責(zé)任追究。
4、在安全教育方面，利用校會、周會、板報、警示語對學(xué)生進行校園內(nèi)追逐打鬧、攀爬、樓道擁擠、飲食衛(wèi)生安全等方面的教育；請法制副校長、校醫(yī)專題講座等形式，對學(xué)生進行交通、防火、防電、防水、防毒以及預(yù)防傳染病的教育。對教師利用每周的例會學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的安全文件，食品衛(wèi)生安全的法律法規(guī)，安全事故案例，傳達安全工作會議精神，通達安全檢查整改意見；要求教師關(guān)注新聞媒體對安全事故的報道等。讓警鐘長鳴，讓全校師生牢固樹立“安全工作無小事，責(zé)任重于泰山”的思想意識。一年來，全校師生關(guān)注安全，重視安全，杜絕了學(xué)校安全事故的發(fā)生。
通過薄改項目，完成了國勝完小的食堂改造（工程造價15萬元），還在整改中的中心校教學(xué)樓地板水磨石、樓頂雨棚、教室墻面乳膠漆的改造（工程造價30萬元）。學(xué)校公用經(jīng)費完成了新村希望小學(xué)擋土墻、圍墻的災(zāi)后恢復(fù)工程（工程造價4.8萬元），購買了一臺快速打印機。保證了學(xué)校各項工作都能順利開展。
回顧學(xué)校一年的工作，有收獲也有不足，尤其是在教師依法執(zhí)教方面我們的個別年輕教師做得不好，沒有把教師的職業(yè)道德規(guī)范學(xué)透徹，沒有在教育教學(xué)活動嚴(yán)格遵守，從而導(dǎo)致不該發(fā)生的家校矛盾，給我們學(xué)校乃至整個教育帶來了負(fù)面影響。在今后的工作中，學(xué)校將將強管理和教育，全鄉(xiāng)教師會繼續(xù)努力，我們有信心把我們的國勝小學(xué)越辦越好。
（一）內(nèi)部管理。
1.加強班子隊伍建設(shè)。
注重引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的能力提升，通過“崗位練兵、崗位成才”，打造一支“想干事、能干事、會干事、干成事”的班子隊伍。
2.加強教師隊伍建設(shè)。
注重師德修煉，構(gòu)建“育人課堂”，全面提高教師教育教學(xué)能力和水平，打造“樸實、真實、扎實”、“正氣、大氣、靈氣”、“愛崗敬業(yè)奉獻”的智慧型教師隊伍，實現(xiàn)自身價值最大化。
3.堅持依法治校。
修訂完善學(xué)校的各項規(guī)章制度和各種考核方案，使學(xué)校的各項工作有章可循，確保學(xué)校各項工作有秩序的進行，做到依法治校。
（二）育人氛圍。
1.顯形環(huán)境：綠化、美化、香化、凈化、文化。
2.內(nèi)在修養(yǎng)：有序、仁愛、向上、幸福、快樂。
3.特色書香：精粹國學(xué)、自信文化。
4.快樂校園：琴棋書畫、健身修心。
（三）辦學(xué)質(zhì)量。
1.育人課堂：以課堂育人為支點，努力使課堂生活成為師生共同學(xué)習(xí)與探究知識、智慧彰顯與能力發(fā)展、情意交融與人性養(yǎng)育的殿堂，成為師生生命價值充分體現(xiàn)與提升的幸福場所。
2.育德為本：堅持社會主義核心價值觀，德育重點突出、體系完善、內(nèi)容豐富、特色鮮明。學(xué)生有良好的品德習(xí)慣（行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣）。
3.教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)：教學(xué)工作重研討、重引導(dǎo)、重規(guī)范、重落實、重督查，形成嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。
4.保障有力：安全、后勤管理有制度、有規(guī)范、執(zhí)行到位，師生工作學(xué)習(xí)生活無后顧之憂。
（四）社會評價。
1.采取開放式辦學(xué)，積極邀請鹽邊縣黨代表、人大代表、政協(xié)委員、家長委會成員參與學(xué)校的管理。
2.積極推進家校聯(lián)系，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源和能夠協(xié)調(diào)的社會資源辦活家長學(xué)校。
3.學(xué)校社會滿意度測評不得低于95%。
（五）安全工作。
以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹上級部門關(guān)于加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎扎實實做好學(xué)校安全、綜治等各項工作。加大安全檢查管理力度，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，改善學(xué)校周邊區(qū)域的安全條件；針對階段性、季節(jié)性學(xué)校安全管理的特點，抓好防溺水、防汛、防地質(zhì)災(zāi)害安全、疾病防疫、食堂衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、校園周邊整治和治安安全以及環(huán)境保護等重點安全防范工作；抓好校園安全隱患整改，落實“安全第一、預(yù)防為主”方針，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)各類事故的發(fā)生，切實保障師生安全，實現(xiàn)學(xué)校的安全穩(wěn)定。
(六)德育工作。
1、學(xué)生隊伍：培養(yǎng)學(xué)生具有“愛班、愛校、愛家、愛社會、愛祖國”的五愛意識，幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，使學(xué)生“在校做個創(chuàng)新生，在家爭做個小主人，社會爭當(dāng)好公民”，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)和文明行為習(xí)慣能力，增強自主自立的能力，成為“有愛心、有個性、有特長、有后勁”的一代新人。堅持講普通話。
2、教師隊伍：樹立以學(xué)生為本的教育觀念，確立良好的師德風(fēng)范和師表形象，塑造一支為人師表、有較高文明修養(yǎng)、能創(chuàng)造性開展德育工作的教師隊伍，提倡每位教師要有“三高”：師德水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作效率高。講好普通話。
3、班級：月月爭優(yōu)，努力成為示范班。
4、學(xué)校：成為“環(huán)境優(yōu)美、師生大方、學(xué)生自信、家長滿意”的學(xué)校，使同行認(rèn)為是一所“有經(jīng)驗、有特色、有所學(xué)”的學(xué)校。
5、認(rèn)真搞好德育日常管理工作，指導(dǎo)年級組，班級教師，少先隊開展好工作，做好常規(guī)檢查，登記。加強德育常規(guī)管理規(guī)范執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，做好檢查情況登記及考核工作。組織好豐富多彩的活動。開展好學(xué)生綜合素質(zhì)評價及學(xué)生表彰評選工作。負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)，積極營造濃厚的育人氛圍。健全德育工作檔案，做好資料的管理和歸檔。
6、加強環(huán)境保護和民族團結(jié)教育。教育學(xué)生養(yǎng)成保護資源、保護環(huán)境、節(jié)約水電的好習(xí)慣。
7、通過課外活動、生活實踐活動、興趣小組、主題班隊活動等形式，寓教于樂。既要根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動.
1、師資隊伍建設(shè)。
（1）師能培訓(xùn)。組織以素質(zhì)教育專題的全員培訓(xùn)，認(rèn)真參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，熟練掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，全面提高教師的素質(zhì)和實際教育教學(xué)能力。
（2）骨干影射。抓實骨干教師、教研組長的培養(yǎng)。要求骨干教師、教研組長不斷提高自身的教育教學(xué)水平，更加明確和履行自己的工作職責(zé)，積極發(fā)揮自身在學(xué)校整體工作推進中的橋梁作用，成為學(xué)校不斷發(fā)展的中堅力量。
（3）分層培養(yǎng)。針對不同層次教師的不同需要提供不同的學(xué)習(xí)服務(wù)。在進行教師分層培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，尊重教師的個體差異，為每個發(fā)展層次的教師，尤其是青年教師量身定做，開展好青年教師的培養(yǎng)工作，確立不同層次中每一位教師的個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和要求，提供有針對性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高的機會，讓每個教師的潛能得到較充分的發(fā)展。
（4）結(jié)對名師。與溫江東二小達成戰(zhàn)略合作，即引進溫江東大街二小獨特的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)術(shù)風(fēng)格，通過相互學(xué)習(xí)、融合、激勵，達到一種新的境界。
2、課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化的工作目標(biāo)。
（1）網(wǎng)絡(luò)管理。組成由校長、中層干部、教研組長的管理網(wǎng)絡(luò)，實行條塊結(jié)合的考核機制，對課堂教學(xué)常規(guī)做到定期檢查與平時檢查相結(jié)合、抽查與普查相結(jié)合、自查與互查相結(jié)合。
（2）隨機調(diào)研。實行課堂隨機調(diào)研制，蹲點行政人員每月均要對班級學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、教師的班級管理、課堂教學(xué)、教案、作業(yè)等方面全面抽查。堅持定時反饋檢查考核情況，以達矯正疏漏的目的。
（4）課堂陽光化。以“自主合作探究”為目標(biāo)，以各項研究課活動為載體推動課堂教學(xué)改革的進程。教學(xué)研究活動繼續(xù)組織安排教師深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，開展磨課活動，重點做到組內(nèi)教研課、青年教師研討課、骨干教師示范課、對外公開課及參賽課、名師觀摩課、隨機調(diào)研課、骨干培養(yǎng)對象反復(fù)磨課。以此拓寬、夯實教師素質(zhì)根基，錘煉了教師課堂教學(xué)藝術(shù)。
（5）有效教學(xué)。通過有效備課、有效聽課、有效上課、有效評課等，切實使每個師生都在課堂上有所收獲。
（6）質(zhì)量監(jiān)控。把教學(xué)質(zhì)量作為重中之重來抓，各學(xué)科把好單元質(zhì)量關(guān)，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，加強質(zhì)量監(jiān)控。
（7）集體備課。各教研組集體備課與“同課異構(gòu)”活動相結(jié)合。同時大力地開展教研組間磨課活動，以磨代研。
3、教學(xué)行為評價。關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)成為課堂教學(xué)評價的主要內(nèi)容，即關(guān)注學(xué)生是怎樣學(xué)的，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如何討論、如何交流、如何合作、如何思考、如何獲得學(xué)習(xí)的成果及其過程中學(xué)生的行為表現(xiàn)。即關(guān)注教師的行為，關(guān)注教師如何促進學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，來評價教師的教學(xué)行為表現(xiàn)對學(xué)生的“學(xué)”的價值。
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