閱讀一本書的意義不僅在于了解故事情節(jié)，更重要的是在于讀后感的沉思和體驗(yàn)，它可以使我們更加獨(dú)立思考。寫讀后感時(shí)，要注意體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思考，但也要尊重作品本身的真實(shí)性和獨(dú)特性。以下是一些經(jīng)典讀書人分享的讀后感，或許能夠給您帶來一些新的思考和觀點(diǎn)。
旅行家樹讀后感篇一
稻草人是先生的著作，而《旅行家》是中的其中一篇文章。
旅行家中講述的是一位在各個(gè)星球中到處游歷的旅行大家，在各個(gè)星球游歷過后來到了地球，地球人的熱情接待令他感到有趣，而當(dāng)出現(xiàn)窮人的時(shí)候令他不解，接待者的解釋是因?yàn)閷?duì)方?jīng)]有錢的緣故。
旅行家覺得地球人用錢換東西的方法并不聰明，他想離開，卻又因?yàn)榈厍蛉说腵熱情招待，對(duì)他很好，他覺得要想出辦法來幫助他們，以報(bào)答他們的好意。
后來旅行家?guī)砹艘粡垯C(jī)器圖，教工廠的工人造了許多臺(tái)機(jī)器并且教人們?cè)趺词褂?。這種機(jī)器可以耕種田地，可以制造器具，成功很快，使用又很方便，要用什么東西的人，走到機(jī)器旁邊，一按機(jī)關(guān)，就得到心里所要得的東西，使得地球上的人忘記了換東西的錢。
旅行家樹讀后感篇二
《稻草人》這本書寫了在一個(gè)滿天星斗的夜晚稻草人連遇到了三件慘痛的事，《稻草人》是新中國(guó)第一本為兒童創(chuàng)作的童話。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“稻草人中旅行家的讀后感300字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
今天，我讀了葉圣陶爺爺?shù)耐捈弧兜静萑恕愤@本書，拿起一看，里面的內(nèi)容深深的把我吸引住了，讀著優(yōu)美的內(nèi)容，我仿佛進(jìn)出故事里，看到了一條小溪，小紅花站在那兒，綠色的小草上綴著露珠。
《稻草人》記述了一個(gè)稻草人的故事。當(dāng)一只蛾子的子變成肉蟲，到夜深人靜的時(shí)候，稻草人聽見他們咬稻葉的聲音，它很想用扇子趕走飛蛾，但是飛蛾仍停在稻時(shí)上，稻草人很無奈，當(dāng)?shù)诙熘魅藖淼教锢?，它很想引起主人的注意，但是主人什么也不懂，稻草人心里很難受。不忍再看，想到主人今年的辛苦只能換來眼淚和嘆氣，禁不住哭了。
讀了一個(gè)個(gè)有趣的故事告訴我們做人的道理，稻草人雖然不能動(dòng)，但它的心腸很好，一心幫助那些受苦受難的人。稻草人的精神多么高尚是值得我學(xué)習(xí)的。
周末，我讀完了《稻草人》這本書，其中我印象最深的是《傻子》這篇文章。
傻子出生在育嬰堂墻上的大抽屜里，傻子六歲就做了木匠的徒弟，在哪里發(fā)生了一系列的事情。
傻子別人都說他笨，但我看來他是一個(gè)非常善良的，傻子樂于助人，從來都不貪小便宜，遇到有困難的人去幫助別人，處處為別人著想。可是人人都喊他傻子，我不知道那些人是怎么想的。
傻子雖然在人們心中很“傻”但在我眼里他是一個(gè)樂于助人善良的人。在生活中我沒要學(xué)傻子這種好品質(zhì)，去幫助更多的人。
奧茲國(guó)的故事讓一代又一代的讀者著迷，所以我給大家推出一本稻草人的書。
這本書主要講的是比爾船長(zhǎng)和女孩特洛特的船栽進(jìn)旋渦里，到了海下洞穴，認(rèn)識(shí)了動(dòng)物奧克，最后他們堅(jiān)持不懈的出來了。來到了無名島，島上有一種水果，能使人變大變小，給他們帶來不少麻煩。然后來到了神奇的摩國(guó)，認(rèn)識(shí)了全身發(fā)腫的腫人還有聰明扣。之后他們來到加德林國(guó)，與邪惡的國(guó)王進(jìn)行抗?fàn)帲c稻草人結(jié)為朋友。這真是一本不可思議的歷險(xiǎn)故事。故事中突出了小伙伴們的友誼，正是他們的善良，讓他們?cè)谝淮未蚊半U(xiǎn)中化險(xiǎn)為夷。
在眾多形象中，我最喜歡稻草人了。稻草人是奧茲國(guó)最受歡迎的人之一。他身穿芒奇金衣服，里面塞滿了稻草。但他的腦袋是一個(gè)圓袋子做的，里面是麥子。稻草人的五官都在袋子上。他很古怪，但很有趣。他很聰明，為了救朋友，不惜跟邪惡的國(guó)王斗爭(zhēng)，機(jī)智的馴服壞女巫，從而救出朋友，還領(lǐng)朋友去參觀風(fēng)景。誰都喜歡他!
這本書雖然是歷險(xiǎn)小說，但并不恐怖、陰森，而給人一種幽默、溫暖的感覺。里面的小伙伴很注重友誼，我們也應(yīng)該學(xué)一學(xué)。這本書情節(jié)生動(dòng)有趣，有童話味兒，又有文學(xué)味。我希望大家可以找來閱讀一下，因?yàn)檫@實(shí)在是一本不錯(cuò)的小說。
我讀了葉圣陶爺爺寫得《稻草人》，覺得稻草人非常負(fù)責(zé)任，比牛還負(fù)責(zé)任，牛如果在看田地，牛就光抬頭看著天，它比狗也負(fù)責(zé)任，狗如果看稻田就到處亂跑。稻草人非常負(fù)責(zé)任，天天看著田地，也不睡覺，也不貪玩，每個(gè)夜里它都守著田地，一點(diǎn)兒也不休息。
不過，有一天，小飛蛾飛來了，稻草人害怕極了，他想提醒主人，可是無能為力。小飛蛾在田地里產(chǎn)卵，稻草人更害怕了，這下沒辦法了，闖禍了，主人的稻田活不了了。他還想幫助漁婦、可憐的孩子、鯽魚等等，可是也無能為力，自己動(dòng)不了。它想幫助鯽魚的時(shí)候，他想說我想幫助你呀，可是我自己動(dòng)不了，無法幫到你。
稻草人最后倒在了田地的中間。
看完這篇文章，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想要那個(gè)巧虎的表示悲傷的貼畫，貼在這篇文章上。因?yàn)榭赐辍兜静萑恕?，我心里不知為什么很難過?！?/p>
本書的作者葉圣陶是我國(guó)著名的作家、教育家。文中作者以大量擬人的手法，生動(dòng)的寫作，講述了人們的各種心理活動(dòng)。
其中，《一粒種子》講述了人要有耐心，《梧桐子》不平凡的經(jīng)歷，《稻草人》善良的心靈，《古代英雄的石像》的驕傲自滿，《火車頭的經(jīng)歷》則講述了助人為樂，大公無私的精神。我從中受益匪淺，悟出了一些做人的道理。
旅行家樹讀后感篇三
《稻草人》是葉圣陶寫的作品。今天上午我就讀了其中的一篇《旅行家》。
《旅行家》講了在一個(gè)星球上有個(gè)旅行家，他游歷過許許多多的星球。他聽說地球是一個(gè)有趣的星球，于是準(zhǔn)備到地球來旅行，地球人知道了都熱情款待他?？陕眯屑覅⒂^完地球后覺得用錢換東西不好，于是想了一個(gè)好辦法，讓人們忘掉換東西的錢。
讀完文章，我覺得那個(gè)旅行家的法子真多，這都能想辦法來，真讓人佩服！
旅行家樹讀后感篇四
《環(huán)球旅行》，這本書的主人翁叫李看看，故事就由李看看的自習(xí)課之夢(mèng)展開了。
今年暑假我讀了一本充滿夢(mèng)幻色彩的小說——《環(huán)球旅行》。
這本小說主要講的是一個(gè)善良的愛犯困的女生李看看的故事。她在夢(mèng)中游歷了八個(gè)國(guó)家：中國(guó)、馬來西亞、韓國(guó)、日本、愛爾蘭、英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)。
其中我最喜歡李看看夢(mèng)游紐約的那一篇。她見到了站在海上的自由女神像，彩燈絢爛的時(shí)代廣場(chǎng)，高入云霄的'帝國(guó)大廈。她在巨大三層高樓的玩具店里，見到了哈利。波特，還和他們參加了一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)。
讀了這本小說我了解了世界各地的自然風(fēng)貌、風(fēng)土人情，但是我可不學(xué)李看看在自習(xí)課上睡覺的習(xí)慣，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好出國(guó)去看看!
我有一本神奇立體地圖書?環(huán)球旅行?打開這本立體科普書，使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫!首先我了解了地球是太陽系的一顆行星。
地球是圍繞著太陽公轉(zhuǎn)的。在太陽系中有九大行星：“水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星，冥王星?！彼鼈兌际菄@著太陽轉(zhuǎn)的。
我還知道了在地球上不同地區(qū)的景色差異很大。有的地方有火山，有的地方有湖泊，有高山牧場(chǎng)，有島嶼海灘還有沙漠和峽谷，有現(xiàn)代化大都市的高樓大廈也有糧食種植區(qū)。
書中還帶我游覽了地球上的五大洲：歐洲大路，亞洲和大洋洲，美洲大路和非洲大路。
這本書使用了多種立體表現(xiàn)形式以各種好玩的方式帶領(lǐng)著我游覽了這個(gè)多姿多彩的世界。讓我在輕松愉快的閱讀中進(jìn)行了一次環(huán)繞世界的旅行。
放假的日子里，我讀了一本很有趣的書，叫做《環(huán)球旅行》。這本書的主人翁叫李看看，故事就由李看看的自習(xí)課之夢(mèng)展開了。
李看看是個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)一般，討厭上體育課，愛犯困，喜歡一個(gè)人獨(dú)自行走，天馬行空地胡思亂想，是個(gè)活潑可愛的女孩。
在自習(xí)課上，暖暖的陽光照著她紅撲撲的小臉，她不知不覺地睡著了，開始做著一個(gè)又一個(gè)奇異而多彩的夢(mèng)。10個(gè)自習(xí)課之夢(mèng)，充滿幻想，映照著一個(gè)普通平凡的女孩單純、善良和有愛的內(nèi)心。
其中，我最喜歡讀《一只豬的旅行》這個(gè)故事，它講的是一天，李看看像往常一樣來車站等公交車。這時(shí)，她身邊多了一只胖豬，而這只豬居然會(huì)說話!
于是，李看看認(rèn)識(shí)了這只胖豬，并和它成為了好朋友。以后的幾天，他們每天早上都會(huì)在車站碰頭。胖豬給李看看講了許多它的經(jīng)歷，他們的感情也越來越要好?？捎幸惶?，胖豬要走了，它要繼續(xù)它的旅行，于是，李看看向胖豬告別了。
這個(gè)故事中，我最佩服的就是胖豬。它很聰明，多次從獵人手中逃走;它也很有責(zé)任心，就算馬戲團(tuán)對(duì)它很好，天天有好吃的，但它還是沒忘記主人交給它的任務(wù)，放棄馬戲團(tuán)，繼續(xù)奔波。它是只偉大的豬。
這本書讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該向李看看一樣有一顆愛幻想的心，這樣我們的世界才能更精彩。
旅行家樹讀后感篇五
果然還是借來的書讀得更快，自己買的書卻還有一堆沒拆封。
余秋雨的序?qū)懙煤芎?，基本揭示了本書的主旨，他說“旅人不同于常人，有一種獨(dú)特的心境，他們?cè)诨哪嘤?，在街市邂逅，一抬眼就能彼此溝通?！煌奈幕潭群腿松{(diào)，會(huì)使同樣的旅途邁出不一樣的腳步?！緯鴶X取了這些高貴靈魂與自己所遇環(huán)境的種種對(duì)話，特別是這些對(duì)話中徘徊于自己和社會(huì)、個(gè)人和大眾、景物和精神之間的思考。正是這些對(duì)話，揭示了旅行的深層意義。對(duì)旅行的研究可以加深人們對(duì)幸福的體驗(yàn)，就是古希臘哲學(xué)家說的“由理性支配的積極生活所帶來的幸?！薄：沃^積極生活？首先是踏訪已知環(huán)境的熱忱；其次是探測(cè)未知環(huán)境的勇敢；其三是從自己和環(huán)境的斡旋中找到樂趣。……多一些慢吞吞關(guān)注各地大量零星風(fēng)味、瑣碎世情的陶醉者和凝思者?！?/p>
“旅行中的一個(gè)危險(xiǎn)是，我們還沒有積累和具備所需要的接受能力就迫不及待地去觀光，而造成時(shí)機(jī)錯(cuò)誤?！彼?，在旅行之前做一些功課是有必要的，同時(shí)我也感受到焦慮，覺得自己文化水平太低，不能很好地去體會(huì)。
作者的觀察非常細(xì)微具體，可知其感情非常細(xì)膩。比如從出發(fā)到目的地之間的這段時(shí)間，大部分人可能就直接忽略了，但作者卻能將其中的感受寫得細(xì)致入微。能從機(jī)場(chǎng)、旅館這些不起眼的地方聯(lián)想到知名詩人和畫家的作品。這一點(diǎn)我還是能產(chǎn)生共鳴的。我也挺喜歡這些地方，特別是在機(jī)場(chǎng)等機(jī)的時(shí)候，感覺是人生最放松的時(shí)刻之一，但我肯定不會(huì)想到波德萊爾，更不知道塞珀的畫作，所以我無法像作者一樣得到這么深刻的體會(huì)。
置身大自然中，作者會(huì)聯(lián)想到華茲華斯的生平和詩句，能跟偉大的思想靈魂產(chǎn)生共鳴和對(duì)話。這個(gè)層次是一般人難以達(dá)到的。大多數(shù)人會(huì)幾句耳熟能詳?shù)脑娋?，比如到廬山瀑布能念出“飛流直下三千尺”，到黃鶴樓能想到“晴川歷歷漢陽樹”，但少有人知道詩句的作者生平及為什么會(huì)創(chuàng)作出這樣的詩句，更談不上跟古人進(jìn)行思想的交流。
欣賞壯闊的自然景觀時(shí)，作者說：“這個(gè)世界對(duì)約伯而言可能缺乏邏輯性，但是這不表示世界本身缺乏邏輯。我們不能用自己的人生去衡量一切，而應(yīng)該通過壯闊的景致提醒我們?nèi)祟惖拿煨『痛嗳酢！瓘膲验煹纳胶又腥チ宋蜃陨淼木窒奘鞘钟行У?，否則我們就有可能在日常生活的流變中感到焦慮和憤怒。如果我們用更長(zhǎng)的時(shí)間與它們相伴，它們會(huì)幫助我們心服口服地接受那些無法理解而又令人苦惱的事情，并接受我們最終將化為塵土這一事實(shí)?！?/p>
最后，作者將話題引到日常生活?！拔覀儚穆眯兄蝎@取的樂趣或許更多地取決于我們旅行時(shí)的心境，而不是目的地本身?！蔽覀円崖糜蔚男木硯У饺粘５纳钪??！笆裁词锹眯械男木?？感受力或許是它最主要的特征。我們懷著謙卑的態(tài)度接近新的地方。對(duì)于什么是有趣的東西，我們不帶任何成見?！备嬖V我們要重新去發(fā)現(xiàn)身邊的美好和有趣，從而更加熱愛生活。
旅行家樹讀后感篇六
在這個(gè)暑假里，我讀了一本法國(guó)作家儒勒凡爾納寫的'《地底旅行》一書，主要講述了雷登博士意外發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙，上面寫著可以到達(dá)地球中心去的內(nèi)容。于是博士帶著阿克辛和漢斯進(jìn)行了一場(chǎng)異想天開的地底旅行，在一路上，他們克服了接二連三發(fā)生的困難，面對(duì)怪事一個(gè)接著一個(gè)地發(fā)生，但是他們沒有低頭，堅(jiān)持不懈地往前進(jìn)，終于飽覽了地底世界千奇百怪的景觀。
我很佩服雷登博士和他的同伴，他們?yōu)榱诵闹械哪繕?biāo)，用堅(jiān)韌不拔地意志和勇于探索科學(xué)奧秘的精神，就可以戰(zhàn)勝種種困難，最終達(dá)了目的。我想，只有不停地努力，這樣才能成功。就好比學(xué)習(xí)一樣，遇到困難的時(shí)候都要堅(jiān)持不懈，這樣才能克服困難，解決學(xué)習(xí)中的難題。因此，我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們一種為達(dá)到目標(biāo)不顧一切困難的精神。
旅行家樹讀后感篇七
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家拉格洛夫的一部童話作品。這部童話的主人公是瑞典南部村的一個(gè)14男孩，叫尼爾斯。他的父母都是善良、勤勞而又十分貧困的農(nóng)民，但尼爾斯非常頑皮、對(duì)讀書毫無興趣、愛搞惡作劇、欺負(fù)家禽。一個(gè)初春，他的父母上教堂去了，他在家里因?yàn)樽脚【`，被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人，他不小心掉到了雄鵝身上，不料被雄鵝帶上天空，和雄鵝成了好朋友。從此，他跟隨雄鵝走南闖北，一直飛到最北部的拉普蘭省。
在這次奇異的漫游中，他增長(zhǎng)了許多見識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，聽到了許多故事和傳說，經(jīng)歷了種種困難和危險(xiǎn)，并從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己的.缺點(diǎn)，培養(yǎng)了勇敢舍己、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。由于尼爾斯的心變善良了，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅恢復(fù)了原形，而且成了一個(gè)勇敢、善良、樂于助人、富于責(zé)任感而又勤勞的孩子。
我覺得文中最精彩的部分就是尼爾斯幾次與狐貍斯密爾斗爭(zhēng)的過程，這幾個(gè)章節(jié)把尼爾斯的勇敢與機(jī)智表現(xiàn)的淋漓盡致。尼爾斯不顧危險(xiǎn)追趕叼走大雁的狐貍，狐貍丟掉大雁反過來追趕尼爾斯，雁群為了救尼爾斯，低飛戲弄狐貍；尼爾斯帶著公羊與狐貍幾經(jīng)斗爭(zhēng)，用妙計(jì)幫助羊群重新獲安寧生活……我被這些精彩片段吸引得屏住呼吸一氣讀完，才終于放下心中大石頭。這些情節(jié)的描寫讓我真真切切感受到尼爾斯對(duì)待動(dòng)物的真誠(chéng)與友愛，以及他為了保護(hù)小動(dòng)物奮不顧身的勇敢精神，真是個(gè)了不起的人！
旅行家樹讀后感篇八
林子里靜悄悄地像座教堂。風(fēng)不刮、水不流、鳥不鳴，連陽光都穿不透樹上密密的葉子。鞋匠一聲不吭，背上的干糧越來越重，汗流滿面，臉色陰沉。裁縫卻是一臉歡快，跳來蹦去，不是用樹葉吹著小曲就是哼著小調(diào)，心里想：“天堂里的上帝看見我如此快活，一定會(huì)高興的?！倍爝^去了，第三天，這林子還沒有到頭，裁縫把干糧都吃光了，他的心一下子沉重了許多。然而，他并沒有喪失勇氣，而是依靠上帝，相信自己的運(yùn)氣。
第三天夜里，他饑腸轆轆地躺在一棵樹下，到早晨起來時(shí)更加餓得發(fā)慌;第四天也過去了，鞋匠坐在一棵倒在地上的樹上面吃他的晚飯，裁縫則只能在一邊看著。如果他要一小片面包的話，鞋匠就會(huì)諷刺地笑道，“你不是總是那么高興嗎?現(xiàn)在你可知道什么叫做悲傷。早晨唱歌的鳥兒，晚上就會(huì)被鷹給叼走?！遍L(zhǎng)話短說，他是一個(gè)無情無意的人。第五個(gè)早晨，可憐的裁縫站不起來了，渾身虛弱得連吐一個(gè)字都很困難。他的臉色蒼白，眼睛發(fā)紅。這時(shí)鞋匠跟他說：“今天我給你一塊面包，但是不能白給，你得用你的右眼換?！辈每p大不高興，可是他為了挽救自己的性命不得不同意了。他的雙眼又一次流出了眼淚，然后抬起頭來。狠心的鞋匠用一把飛快的刀將他的右眼挖了出來。裁縫這時(shí)想起小時(shí)候他躲在廚房里偷吃東西時(shí)母親說的話：“該享受的時(shí)候就享受，該受苦的時(shí)候就受苦?！痹谒叵碛猛昴菈K代價(jià)昂貴的面包后，又站了起來，把痛苦拋在腦后，自我安慰地想到一只眼睛足夠用。
可是到了第六天，饑餓再次襲來，他的腹空如雷鳴，震得心都要跳出來了。到了晚上他跌倒在一棵樹旁，第七天早晨人已昏迷，再站不起來，死神臨近了。此時(shí)鞋匠又說：“我來可憐可憐你吧，再給你些面包，不過仍不是白給，我要你另外一只眼睛。”現(xiàn)在，裁縫才感到他的一生如此渺小，請(qǐng)求上帝的寬恕吧，他說：“你想干什么就干什么吧，我將忍受我必須忍受的苦難。可是你要記住，我們的上帝可不總是看著不管的，你在我身上所施的這些暴行會(huì)得到報(bào)應(yīng)的，那一刻終將要來到的。我的日子好的時(shí)候，我與你共享我的一切。我的工作要求每一針都相同，不許有分毫之差。如果我失去雙眼，就不能做針線活了，那我只好去要飯啦。在我瞎了之后，無論如何別把我一個(gè)人丟在這里，要不我就會(huì)餓死的。”可是那鞋匠心中早就沒了上帝，掏出刀來又把他的左眼剖了出來，然后給了他一小塊面包和一只棍子讓他在后邊跟著。太陽下山他們出了森林，眼前是一片野地，上面立著絞架。鞋匠把瞎裁縫領(lǐng)到絞架底下就獨(dú)自離去了。
在疲勞、痛苦和饑餓的折磨下，倒霉的人一頭倒下就睡著啦。他睡呀睡呀，整整睡了一晚上，天亮的時(shí)候他醒了，可不知道自己在哪兒。絞架上吊著二個(gè)罪犯，每個(gè)人的頭上都站著一只烏鴉。這時(shí)一個(gè)吊死鬼說起話來：“兄弟你醒了嗎?”“我醒啦?！钡诙€(gè)回答?！澳敲次腋嬖V你，”第一個(gè)說，“昨晚上從絞架上掉下來的露水，誰要是用它洗臉的話，就會(huì)得到自己的眼睛。如果盲人們知道的話，有多少人會(huì)相信這能恢復(fù)人的視力?”
這話讓裁縫聽見啦，他從口袋里掏出手帕，按在地上的小草上，直到手帕讓露水給濕透了，然后用手帕擦洗眼窩。說時(shí)遲那時(shí)快，絞架上的吊死鬼的話立刻就靈驗(yàn)啦，眼窩里又變出一雙明亮的眼睛，不一會(huì)兒裁縫就看清了山那邊升起的太陽，他的眼前是一片平原，平原上聳立著一座大都市以及巨大的城門和許多高塔，塔尖上的金球和十字架閃閃發(fā)光。他能分辨出樹上的每片葉子，看見小鳥在樹叢間飛來飛去，小飛蟲在空氣中跳舞。他從口袋里掏出一根針，和以前一樣，很快就把線穿了過去，他的心里樂開了花。他跪了下來真心感謝上帝給予他的恩賜，虔誠(chéng)地做了晨禱。當(dāng)然他也沒有忘記為那兩個(gè)可憐的吊死鬼祈禱，他們?cè)陲L(fēng)中晃來晃去不時(shí)地撞在一起，就好像是鐘擺一樣。他背起包袱，很快就忘卻了以前心里的創(chuàng)傷，唱著小曲吹著口哨，又繼續(xù)趕路了。
他遇到的第一樣?xùn)|西是一只在田野里奔跑著的棕色小馬駒。他一把抓住了馬的鬃毛想跳上去騎著它進(jìn)城?？墒切●R駒央求放它走?！拔疫€太小，”它央求著，“甚至像您這么輕的裁縫都能把我的脊背壓斷，放我走吧，我會(huì)長(zhǎng)大的，到時(shí)候也許我會(huì)報(bào)答您的?！?/p>
“去吧，”裁縫說：“你還是個(gè)調(diào)皮的小家伙?！彼脴渲p輕地抽了一下它的屁股，小馬駒高興地尥著蹶子，蹦過樹叢，跳過溝渠，一溜煙地跑進(jìn)了廣闊的田野。
可是從一天前起小裁縫就粒米未進(jìn)?！拔业难劬Τ錆M了陽光，可我的肚子卻空空蕩蕩，首要的事是，一旦我碰見能填滿肚子的東西，只要能嚼得動(dòng)，我無論如何得把它吃下去。”這時(shí)，一只神態(tài)高貴的白鸛邁著幽雅的步子從草地上走了過來?！暗鹊龋纫幌?，”裁縫大聲喊著，一把抓住了白鸛的腿：“不管你好吃還是不好吃，我可是饑不擇食啦。我得砍下你的頭，然后把你烤了吃。”“別這樣，”白鸛勸道：“我是只神鳥，對(duì)人類大有益處，是不可被傷害的。如果放了我，我會(huì)以其它的方法來報(bào)答你?！薄澳敲茨阕甙?，長(zhǎng)腿兄弟?！辈每p說，白鸛騰身而起，一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的腿懸在下面，姿態(tài)優(yōu)美地向遠(yuǎn)方飛去。
旅行家樹讀后感篇九
從小到大，我讀過許多書，這其中，我最喜歡的就是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
尼爾斯—原本是一個(gè)不折不扣的差生。而且還不喜歡上學(xué)。。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝想展翅跟隨大雁飛行尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地。一路上他經(jīng)歷了無數(shù)危險(xiǎn)和苦難，可他沒有放棄，堅(jiān)持到底。在旅行中，他漸漸從旅伴身上學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了淘氣、不愛學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂的優(yōu)秀品德。當(dāng)他從返家鄉(xiāng)時(shí)，重新恢復(fù)了原來的摸樣。
尼爾斯之所以能夠恢復(fù)原樣是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈。
讀了這本書使我懂得，凡事只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的！雖然我沒有像尼爾斯那樣的經(jīng)歷，但這本書給我的啟迪，卻可以讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
小時(shí)侯，我的理想是長(zhǎng)大了要當(dāng)物理學(xué)家、科學(xué)家，那時(shí)候以為只要想就能做到，現(xiàn)在我明白了，要想當(dāng)科學(xué)家，必須掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，這就需要從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大從事科學(xué)研究就需要不怕艱苦，勤奮努力，堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。所以我想告訴大家，凡事都不可能一步登天，只有扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，才能到達(dá)成功的彼岸。
旅行家樹讀后感篇十
今年暑假我讀了一本充滿夢(mèng)幻色彩的小說——《環(huán)球旅行》。
這本小說主要講的是一個(gè)善良的一愛一犯困的女生李看看的故事。她在夢(mèng)中游歷了八個(gè)國(guó)家：中國(guó)、馬來西亞、韓國(guó)、日本、一愛一爾蘭、英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)。其中我最喜歡李看看夢(mèng)游紐約的那一篇。她見到了站在海上的自一由女神像，彩燈絢爛的時(shí)代廣場(chǎng)，高入云霄的帝國(guó)大廈。她在巨大三層高樓的玩具店里，見到了哈利。波特，還和他們參加了一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)。
讀了這本小說我了解了世界各地的自然風(fēng)貌、風(fēng)土人情，但是我可不學(xué)李看看在自習(xí)課上睡覺的習(xí)慣，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好出國(guó)去看看！
旅行家樹讀后感篇十一
我有一本神奇立體地圖書環(huán)球旅行打開這本立體科普書，使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫！首先我了解了地球是太一陽一系的一顆行星。地球是圍繞著太一陽一公轉(zhuǎn)的。在太一陽一系中有九大行星：“水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星，冥王星?！彼鼈兌际菄@著太一陽一轉(zhuǎn)的。
我還知道了在地球上不同地區(qū)的景色差異很大。有的地方有火山，有的地方有湖泊，有高山牧場(chǎng)，有島嶼海灘還有沙漠和峽谷，有現(xiàn)代化大都市的高樓大廈也有糧食種植區(qū)。書中還帶我游覽了地球上的五大洲：歐洲大路，亞洲和大洋洲，美洲大路和非洲大路。
這本書使用了多種立體表現(xiàn)形式以各種好玩的方式帶領(lǐng)著我游覽了這個(gè)多姿多彩的世界。讓我在輕松愉快的閱讀中進(jìn)行了一次環(huán)繞世界的旅行。
旅行家樹讀后感篇十二
假期里，媽媽給我買了一本書《尼爾斯騎鵝旅行記》，我越看越喜歡，被文中的故事情節(jié)所吸引。
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書主要講了主人公是瑞典南部鄉(xiāng)村的一個(gè)14歲男孩尼爾斯。他的父母都是善良、勤勞而又十分貧困的農(nóng)民，但是尼爾斯天生性格粗野，非常頑皮，對(duì)讀書沒有一點(diǎn)興趣，專愛惡作劇，欺負(fù)小動(dòng)物。
一個(gè)初春的一天，他的父母上教堂去了，他在家里因?yàn)樽脚粋€(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)大拇指大小的小人。他騎在雄鵝莫頓身上跟著大雁經(jīng)歷了一次長(zhǎng)途旅行，旅途非常艱苦，最終他成為了一個(gè)勤勞、善良、勇敢、自信的男孩。
我最喜歡的故事情節(jié)是：黑夜降臨時(shí)，有一只夜里出來覓食的狐貍，看見了一群大雁，狐貍等大雁睡熟后，抓住了一只大雁，這時(shí)尼爾斯也忘記了害怕，勇敢的憑著自己的聰明機(jī)智，從狐貍的口中救下了大雁，同時(shí)狐貍也得到了教訓(xùn)。
讀這本書我明白了：沒有挫折、困難的人生是蒼白的，讓我們也循著他們的足跡，踏上追夢(mèng)的旅程吧！
旅行家樹讀后感篇十三
《笨狼旅行記》主要講的是笨狼離開森林鎮(zhèn)，去尋找爸爸媽媽。一路上他經(jīng)歷了許多有趣好玩的事情，碰到了許多有趣好玩的人。
其中我最喜歡的是一篇文章是《一本有魔法的書》，這篇文章講述了在神秘谷幫助獅王解決了厭食癥后，神鷹侍者為了感謝笨狼把它送到了一個(gè)非常美麗的地方，在那里笨狼遇到了叮當(dāng)貓，大頭兒子，小頭爸爸，圍裙媽媽，木偶匹諾曹等動(dòng)畫片和童話書里的主角。因?yàn)檫@些名星主角不喜歡有些讀者和不停的表演因此從書里逃了出來。
笨狼被這些主角送到了書里，這是一本有魔發(fā)的書，笨狼怎么都走不出來，后來笨狼在書中發(fā)現(xiàn)了一些線索，他必須要為這本書找到出路，否則他將待在這本書里，做這本書的主角。
笨狼不愿意待在書里，他幫助書找到新的用途——讓書變成一座小房子，讓小動(dòng)物住。笨狼通過幫助書從這本魔法書里走了出來，繼續(xù)他的旅行。
書中的笨狼其實(shí)一點(diǎn)兒也不笨，他還樂于幫助別人，善良而且勇敢，我非常喜歡他，我要像他學(xué)習(xí)。
旅行家樹讀后感篇十四
《旅行家樹》是一篇明白曉暢的文章，課文告訴我們：旅行家樹有著別致的形態(tài)以及堅(jiān)強(qiáng)的性格，形態(tài)的美為我們的生活增添美，不擇環(huán)境地頑強(qiáng)生長(zhǎng)給人類造福。從內(nèi)容來看，作者從不了解旅行家樹時(shí)，因其形狀的美麗和它的“錦上添花”所產(chǎn)生的“喜愛”之情，到聽了同伴解釋后，為其適應(yīng)環(huán)境的能力之強(qiáng)和它的“雪中送炭”而“肅然起敬”，感情逐漸遞進(jìn)。
本課語言豐富，關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用較多，使句子讀起來富有節(jié)奏感，這也是本文的特點(diǎn)。如介紹樹的外形：它，沒有枝丫……它，葉子只向兩側(cè)伸展……又如：它站在美麗的住宅區(qū)，也站在華麗的別墅門前，那么青翠，那么優(yōu)雅……根據(jù)這一特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)注意朗讀指導(dǎo)，步步深入，采取引讀的方式讓學(xué)生體會(huì)到句式上的一些規(guī)律。
課文對(duì)旅行家樹的描寫簡(jiǎn)單樸實(shí)，用詞卻是那么的準(zhǔn)確，比喻也是生動(dòng)、貼切：修長(zhǎng)的樹干，長(zhǎng)長(zhǎng)的闊葉，青翠優(yōu)雅，像開屏的孔雀，又像展開的扇面。課文中還有不少好詞好句，如：湖光山影，寸草不生，婀娜多姿，生機(jī)勃勃等，教學(xué)時(shí)用查字典、直觀圖片，聯(lián)系上下文等方法理解這些詞語，最主要的是不要脫離文本，結(jié)合語言環(huán)境加以理解，通過朗讀讓學(xué)生體會(huì)作者是怎樣運(yùn)用語言來描繪事物的、感悟字里行間的感情。
本課是第三單無的起始篇，意義非凡。因?yàn)閺牡谌龁卧_始學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，第一次學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)，一定要教給學(xué)生明確的方法，有清晰的指令和步驟，最好化時(shí)間在課堂內(nèi)落實(shí)，教師根據(jù)預(yù)習(xí)的要求，適當(dāng)加以指導(dǎo)，學(xué)生掌握了預(yù)習(xí)的方法，就能大大提高學(xué)習(xí)的效率。本課中生字比較多，達(dá)到了11個(gè)，形聲字較多，如：“增、液、壤”等，便于記憶，字形上較為難寫、難記的有“墅、壤、幽”，要注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行字形的辨析。
1、能在閱讀過程中獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字，運(yùn)用查字典、觀看圖片，聯(lián)系上下文的方法理解“修長(zhǎng)、清幽、別致、肅然起敬、湖光山影、貧瘠、寸草不生、婀娜多姿”等詞的意思并積累、學(xué)會(huì)區(qū)分“秀麗”和“華麗”兩個(gè)詞語并能運(yùn)用。
2、正確、流利地朗讀課文，了解旅行家樹的樣子、生長(zhǎng)環(huán)境及作用等，并積累相關(guān)詞句，有感情地朗讀這些句子并能通過閱讀了解旅行家樹名字的由來，能感受旅行家樹的外形美、生命頑強(qiáng)尤其是不擇環(huán)境造福人類的特點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)“既……也……”或“那么……那么……”造句，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)積累、運(yùn)用語言的能力。
4、學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文的初步方法：從讀準(zhǔn)生字的字音，到把生字連成詞語讀一讀，再把課文讀正確。
正確、流利地朗讀課文，聯(lián)系上下文知道旅行家樹是一棵怎樣的樹。
學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文的方法，并能運(yùn)用到以后的課文預(yù)習(xí)中。
小朋友們，從今天開始我們就要學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文的方法了，我們先從最簡(jiǎn)單的開始，注意按照老師的步驟學(xué)習(xí)：
看清下列生字的拼音，讀準(zhǔn)生字的音。
宅墅增秀幽液番釋壤寸。
如果課文中還有不認(rèn)識(shí)的生字，請(qǐng)你查查字典，把這個(gè)字的讀音標(biāo)上去。
—，—，—。
把生字連成詞語并把它讀準(zhǔn)確。
住宅區(qū)別墅增添秀麗清幽別致汁液。
解釋肅然起敬土壤婀娜多姿貧瘠寸草不生。
讀準(zhǔn)字音，將課文讀準(zhǔn)確，讀通順，要多讀幾遍噢！
在讀的過程中，你遇到不理解的詞語了嗎？用“”把它劃出來打上“？”，并用。
合適的方法解決。
外形。
生長(zhǎng)環(huán)境。
作用。
一、啟發(fā)談話，引入課題。
1、同學(xué)們，在美麗而神奇的大自然中，有這樣一種植物，它叫旅行家樹。（板書課題：13旅行家樹，請(qǐng)學(xué)生特別注意“旅”的書寫筆順）。
2、這是一種怎樣的樹？今天就讓我們學(xué)習(xí)課文，一起了解它。來，讀好它的課題，注意“行”是后鼻音（齊讀課題）。
二、初讀課文，整體感知。
1、按要求自學(xué)課文。
出示自學(xué)要求。
（1）、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
（2）、自學(xué)課文中的生字，用學(xué)過的方法理解新詞。
（3）邊讀邊思考：旅行家樹是一種怎樣的樹？
2、交流自學(xué)情況。
（1）、分小節(jié)讀課文（特別注意：墅、增、壤的讀音，學(xué)生交流不認(rèn)識(shí)的字的讀音）。
（2）、讀了課文以后，你對(duì)旅行家樹有了什么樣的了解？
你可以用文中的語言說，也可以自己組織語言說（學(xué)生交流對(duì)旅行家樹的初步印象）。
三、深入理解課文。
1、輕聲朗讀課文1、2小節(jié)，邊讀邊思考：作者為什么稱它為孔雀樹呢？
2、學(xué)生讀課文1、2節(jié)，交流。
出示：它，沒有枝丫，修長(zhǎng)的樹干上伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的闊葉；它，葉子只向兩側(cè)伸展，就像開屏的孔雀，又像展開的扇面。
（1）課文是怎么說的？誰能將這段話讀正確？指名讀。
（2）對(duì)呀，孔雀開屏多漂亮啊！看我的動(dòng)作，（打開一把扇子）誰還能讀？對(duì)呀，它又像展開的扇面，所以它還有一個(gè)名字叫扇芭蕉。
（多媒體出示旅行家樹的圖片）瞧！這就是旅行家樹，它長(zhǎng)的真的很美麗，（引讀）它沒有——，修長(zhǎng)的樹干上伸出——，葉子像——，像——。
（3）根據(jù)圖片理解“修長(zhǎng)”
（4）這樹的樣子像開屏的孔雀、像展開的扇面，那姿態(tài)真是——（出示卡片：婀娜多姿，理解詞語）。
（5）自己再讀讀這段話，體會(huì)一下作者是怎樣將旅行家樹寫的那樣美的？（輕聲讀這段話）。
（6）學(xué)生交流，總結(jié)：對(duì)呀，你看旅行家樹像不像孔雀開屏，像不像展開的扇面？作者在這里用了兩個(gè)比喻句，一下子就讓我們感受到了旅行家樹的形態(tài)優(yōu)美，在我們的寫作中也可以運(yùn)用這樣的方法，它可以使描寫的景物生動(dòng)形象。讓我們?cè)僖黄鹱x讀這段話。
3、（出示）它站在美麗的住宅區(qū)，也站在華麗的別墅門前，那么青翠，那么優(yōu)雅，給建筑物增添了幾分秀麗和清幽。起初，我不知道它叫什么，就稱它孔雀樹。
（1）引讀：它站在美麗的住宅區(qū)，也站在華麗的別墅門前，那么——，那么——，給建筑物增添了幾分——。
（3）（出示在建筑物前的圖片），看啊，青翠、優(yōu)雅的旅行家樹給建筑物增添了幾分——。
（4）為什么是秀麗?。俊靶恪笔鞘裁匆馑?？（清秀）哦，因?yàn)榍啻?、?yōu)雅的`旅行家樹很清秀?？纯催@里還有一個(gè)詞（出示：華麗）華麗的華是什么意思？（華是光彩的意思）這里是指什么東西華麗？對(duì)啊，別墅是比一般的住宅光彩。
（5）讀到這里，你是否感覺到作者對(duì)旅行家樹的——（板書：喜愛）讓我們讀出作者的喜愛，指導(dǎo)朗讀。
四、總結(jié)。
引讀：你可曾看見過這樣一種樹？它，——，它，——。它站在——。起初，我不知道叫它什么，因?yàn)橄矚g它，就賦予它一個(gè)漂亮的名字，稱它——。后來發(fā)現(xiàn)它生長(zhǎng)在沙漠中，還有另一個(gè)名字，叫——。孔雀樹為什么叫它旅行家樹呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
[課后作業(yè)]。
基礎(chǔ)題。
能區(qū)分“華麗”和“秀麗”，完成詞句活動(dòng)室1。
正確、流利地朗讀描寫旅行家樹形態(tài)優(yōu)美的句子，選擇下面一個(gè)練習(xí)完成。
（1）正確抄寫描寫旅行家樹形態(tài)優(yōu)美的句子。
（2）選擇“青翠、優(yōu)雅、修長(zhǎng)、清幽、秀麗”中的幾個(gè)詞語用自己的話說說旅行家樹形態(tài)優(yōu)美而給建筑物帶來的美麗。
拓展題。
你喜歡哪種植物？仔細(xì)觀察一下它的形態(tài)，能不能用幾句話介紹給大家？
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《旅行家樹》，知道作者起初不知道它的名字，所以就稱它為——（孔雀樹），因?yàn)樗耐庑尉拖耖_屏的孔雀，來，讓我們一起讀讀描寫它外形的句子。（齊讀句子）。
2、誰能不看書本介紹，用自己的話說說旅行家樹形態(tài)的優(yōu)美，給建筑物帶來的美麗？（指名交流、隨機(jī)點(diǎn)評(píng)）。
二、深入學(xué)習(xí)課文。
2、（合作讀對(duì)話）為什么叫旅行家樹？我覺得很——（對(duì)，奇怪，驚奇）誰會(huì)讀？好，同伴要告訴我了，你們也聽仔細(xì)，到底為什么有這么一個(gè)別致的名字。（學(xué)生讀）。
為什么它會(huì)這樣一個(gè)別致的名字？（學(xué)生交流）用書上的話回答我。
出示：在茫茫沙漠上，當(dāng)人們干渴難忍的時(shí)候，它突然出現(xiàn)在面前。你可以在它濃濃的樹陰下納涼，也可以在它身上劃開一道口子，用它清香可口的汁液解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。
（1）、來，自己讀讀這段話，說說讀了之后你有什么感受？默讀、交流。
（2）、讓我們想象一下，如果你是旅行家，在那茫茫的沙漠上，烈日當(dāng)空你會(huì)怎么想，怎么說（理解“干渴難忍”，讀好這個(gè)詞，你已經(jīng)干的受不了了）。這時(shí)候旅行家樹出現(xiàn)在你面前，此時(shí)此刻干渴難忍的你，會(huì)怎么樣？（學(xué)生交流、理解“清香可口”）。
（4）知道孔雀樹為什么叫旅行家樹了嗎？你們來說一說。
4、聽了這番有趣的解釋，我對(duì)這種樹肅然起敬（板書：肅然起敬）。讀到這里，有什么疑問嗎？（估計(jì)什么是“肅然起敬”？、為什么會(huì)肅然起敬？）。
（1）“肅”是恭敬的意思，肅然是恭敬的樣子，肅然起敬是作者從心底里有一種敬佩之情，然后表現(xiàn)出一種恭恭敬敬的樣子。聽了這番解釋后，作者為什么會(huì)肅然起敬？（學(xué)生交流）。
（2）、根據(jù)回答出示：它既能生長(zhǎng)在肥沃的土壤里，在湖光山影、花紅柳綠的風(fēng)景區(qū)婀娜多姿；也能挺立在貧瘠的土地上，在滿目黃沙、寸草不生的荒漠里生機(jī)勃勃。
（3）、自己讀讀這句句子，找出意思相反的詞語。
在“肥沃”和“貧瘠”下加點(diǎn)?？辞宄凹埂钡墓P順，自己書空一個(gè)。
“貧瘠”是什么意思？哪些詞寫了土地的肥沃，哪些寫了土地的貧瘠？（板書：湖光山影、花紅柳綠滿目黃沙、寸草不生）。
（4）引讀：它既能——，也能——。作者在這里用了“既……也……”把兩部分連了起來，男同學(xué)讀讀前半部分，女同學(xué)讀后半部分。（齊讀）。
（5）兩種不同的環(huán)境，但是依然那樣婀娜多姿生機(jī)勃勃，可見旅行家樹的生命力是那么頑強(qiáng)。怪不得作者對(duì)旅行家樹從喜歡到肅然起敬，所以作者由衷地說——（我愛旅行家樹。）。
三、總結(jié)。
旅行家樹不僅姿態(tài)優(yōu)美，而且生命力頑強(qiáng)，最主要的是它能幫助人們，你是不是也對(duì)它肅然起敬呢？現(xiàn)在給你一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)用一句話來贊美贊美它，想一想，你可以選擇一方面說（學(xué)生交流，交流好后，請(qǐng)學(xué)生連起來說一說）。
[課后作業(yè)]。
基礎(chǔ)題。
抄寫詞語表中的詞語一行并默寫。
選擇a或b中的帶點(diǎn)詞寫一句話。
a、旅行家樹站在華麗的別墅門前，那么青翠，那么優(yōu)雅。
b、旅行家樹既能生長(zhǎng)在的土壤里，也能挺立在貧瘠的土地上。
拓展題。
你喜歡什么樹？能不能查查資料從外形、作用、生長(zhǎng)環(huán)境等方面向我們介紹介紹？
在教學(xué)《旅行家樹》的第一小節(jié)朗讀時(shí)，我遇到了這樣的一個(gè)情況。這小節(jié)的第二句話的句式較為特別。較之以往，這樣的句式出現(xiàn)的次數(shù)很少。在朗讀的時(shí)候，學(xué)生往往會(huì)忽略主語后面的一個(gè)逗號(hào)，不加停頓直接往下讀。這是我備課時(shí)就預(yù)料到的。那么在指導(dǎo)朗讀時(shí)是直接告訴學(xué)生這個(gè)注意點(diǎn)還是采取其他方式呢？我選擇了讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。正如我所料，在第一次讓他們輕聲朗讀這句話的時(shí)候，我就注意到一部分的學(xué)生的確犯了粗心病，沒有注意到逗號(hào)。于是，我讓他們靜下心來再讀句子，不要放過一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。這次讀的時(shí)候，學(xué)生們的確是認(rèn)認(rèn)真真的，眼睛瞪得大大的。這回基本都注意到了這個(gè)標(biāo)點(diǎn)。這時(shí)，我進(jìn)行了適時(shí)地表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生每次讀課文時(shí)都要仔細(xì)，不要囫圇吞棗。
旅行家樹讀后感篇十五
灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它們隨著空氣的動(dòng)蕩而飄流。
我們周圍的空氣從城市到郊野，從平地到高山，從沙漠到海洋，幾乎處處都有他們真正沒有灰塵空間，只有實(shí)驗(yàn)室里才能制造出來。
在晴朗的天空下，灰塵是看不見的，只有在太陽的光線呈百葉簾的縫隙里，射進(jìn)黑暗的房間的時(shí)候，才可以清楚地看見。小的灰塵比細(xì)菌還小，就用顯微鏡也觀察不到。
灰塵對(duì)人體的傷害很大。它們是呼吸的破壞者。它會(huì)使鼻孔不通氣管發(fā)炎，肺部受傷，從而引起傷風(fēng)，流行性感冒肺炎等傳染。如果在灰塵里邊患進(jìn)了結(jié)核菌，那就更危險(xiǎn)了，所以必須禁止隨地吐痰?；ǚ鄣?灰塵會(huì)使人發(fā)生哮喘病。此外，金屬的灰塵，會(huì)讓人體中毒。石灰和水泥的灰塵會(huì)損害我們的肺，甚至?xí)g我們的皮膚。
當(dāng)然，灰塵也有有益的一面?；覊m在空中游蕩著對(duì)于氣象的變化，發(fā)生了不少的影響?；覊m是制造云霧的和雨點(diǎn)的小工程師。它們會(huì)使空氣中的水分凝結(jié)成云霧和雨點(diǎn)。沒有它們就沒有白云，也沒有大雨和小雨了。沒有它們，在夏天強(qiáng)烈的日光將直照射大地上，氣溫是不能降低的。所以，我們要保持灰塵在自然界的巧用。
讀了《灰塵的旅行》，讓我認(rèn)識(shí)了許多科學(xué)知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了事物的兩面性——好處與害處。
旅行家樹讀后感篇十六
這本書的主人公是由一個(gè)14歲出生于貧窮鄉(xiāng)村的男孩尼爾斯。他特別頑皮，經(jīng)常捉弄他的父母，還不聽父母的話，對(duì)讀書一點(diǎn)兒也不感興趣，非常愛搞惡作劇，還愛捉弄家里的小動(dòng)物們。就是在這樣一個(gè)頑皮而又活潑的小男孩身上發(fā)生了許多奇異的事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，他的父母都去教堂了，尼爾斯自己待在家里非常無聊，于是他在家里捉弄一個(gè)小精靈，小精靈很生氣，為了懲罰尼爾斯，一下子把14歲的他變成了一個(gè)拇指大兒的小人。曾經(jīng)那些受尼爾斯捉弄的動(dòng)物現(xiàn)在都趾高氣揚(yáng)，而就在這時(shí)候，一群大雁從天空中飛過，家中的雄鵝也想跟隨大雁們一起去，他為了不讓父母擔(dān)心，讓家庭經(jīng)濟(jì)受損，于是他就緊緊抱住雄鵝的脖子，不讓它與大雁們同行，不料卻被熊額莫頓帶上了碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。
從此，他就騎在鵝背上，跟著大雁們一起闖遍天下，就這樣經(jīng)過各種困難，他們飛到了瑞典的北部。
在這驚險(xiǎn)的旅途中，他看到了祖國(guó)的大好河山，經(jīng)歷了各式各樣的困難。自己的性格也截然不同。他發(fā)揮了人的聰明才智，和大雁們一起與狡猾的狐貍作斗爭(zhēng)，不畏艱險(xiǎn)和困難。冒著自己的生命危險(xiǎn)，智斗烏鴉山的盜賊，尼爾斯和那些與他生死之交的雁群們，一起拯救那些小動(dòng)物們?cè)谶@些過程中，他結(jié)識(shí)了很多朋友。他在那些雁群們地身上學(xué)到了助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
最后他重返家鄉(xiāng)時(shí)，看見爸媽破產(chǎn)想把大白鵝殺了抵債，結(jié)果尼爾斯突然闖進(jìn)拯救了大白鵝變成了一個(gè)很高的人。
就是這樣一個(gè)人，在加上一群大雁，在將近兩年的時(shí)間中，縱橫了天空，為我們演繹出了一次次精彩絕倫的故事，展現(xiàn)出一幅幅奇妙無比的畫面，讀起來賞心悅目，不愧是一本外國(guó)的名著啊。
讀了這本書讓我懂得了人一定要有責(zé)任心，有愛心，要勇敢的去幫助有困難的人，要真誠(chéng)對(duì)待朋友，同時(shí)我們還要善待動(dòng)物。
怎么樣？這本書既有趣又有點(diǎn)幽默，你們也去看一看吧！
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旅行家樹讀后感篇十七
暑假期間，我讀了一本書《灰塵的旅行》，作者是高士其。高士其爺爺用簡(jiǎn)單的語言把深?yuàn)W、神秘的科學(xué)知識(shí)講得形象生動(dòng)，帶領(lǐng)我輕松地進(jìn)入科學(xué)世界?？戳诉@本書后，我懂了很多神奇的科學(xué)現(xiàn)象背后隱藏的秘密，其中令我印象深刻的是“笑”的神奇作用，你們想知道嗎？聽我給你們慢慢道來。
笑，是心情愉快的表現(xiàn)，對(duì)于健康是有益的。笑，是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射作用，當(dāng)外界的一種笑料變成信號(hào)，通過感官傳入大腦皮層，大腦皮層接到信號(hào)，就會(huì)立刻指揮肌肉或一部分肌肉動(dòng)起來。
笑在胸腔，能擴(kuò)張胸肌，肺部加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)，使人呼吸正常。笑在肚子里，可以及時(shí)產(chǎn)生胃液，幫助消化，增進(jìn)食欲，促進(jìn)人體的新陳代謝。笑在心臟，使血液循環(huán)加強(qiáng)，使人面色紅潤(rùn)，神采奕奕。笑在全身，興奮之余，使人睡眠充足，精神飽滿。笑還可以消除肌肉過分緊張的狀況，防止疼痛。
笑有這么多的好處，可是這些往往被我們忽略。很多人生活中遇到了一些不順心的事情，笑容逐漸消失，身體也慢慢不健康了。
我自己也是一個(gè)愛笑的陽光小男孩，平時(shí)就喜歡和同學(xué)說說笑話，遇到困難的時(shí)候我也會(huì)給自己一個(gè)微笑，告訴自己“一切都會(huì)好起來的”，最后真的克服了困難。我始終相信，愛笑的人運(yùn)氣一定不會(huì)差。
笑，是治病的良方，健康的朋友，讓我們多笑笑吧！
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