通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。閱讀是開(kāi)拓眼界、提高寫(xiě)作水平的有效途徑，可以通過(guò)閱讀優(yōu)秀作品來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。這是一些精選的總結(jié)范文，相信會(huì)對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
學(xué)校疫情防控工作心得篇一
優(yōu)秀作文推薦！從我進(jìn)入幼兒園開(kāi)始，已經(jīng)進(jìn)行了很多次升旗儀式，而今天的這次特別的升旗儀式將會(huì)讓我終身難忘。
今天是3月9日，也是我們?nèi)＝y(tǒng)一開(kāi)展線上學(xué)習(xí)的第一天，盡管現(xiàn)在正是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，但我們?nèi)栽谄牙蠋煹木慕M織下，舉行了一場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生在校的“向生命致敬”為主題的升旗儀式。升國(guó)旗是件很嚴(yán)肅的事情，我早早地起床，戴上紅領(lǐng)巾，穿好校服，整理好儀容儀表，急切地期待著升旗儀式的開(kāi)始。9點(diǎn)升旗儀式開(kāi)始了，看著視頻里那冉冉升起的五星紅旗，聽(tīng)著那熟悉又雄壯的國(guó)歌，我莊嚴(yán)肅立，右手五指并攏，高舉過(guò)頭，注視著那鮮艷的五星紅旗，情不自禁地高聲唱起《義勇軍進(jìn)行曲》。那一刻，我熱血沸騰，激情澎湃，為自己是一名中國(guó)人感到無(wú)比自豪！也深刻體會(huì)到了無(wú)論祖國(guó)遇到多大的磨難，也阻擋不了我們學(xué)習(xí)的道路！
緊接著，羅校長(zhǎng)的講話，同學(xué)們的個(gè)人發(fā)言，以家庭為單位的抗疫必勝的鼓勵(lì)話語(yǔ)，更是讓我們知道了，即使現(xiàn)在有疫情，我們也不能夠退縮，要好好地在家中做好一些防御措施，在家中好好學(xué)習(xí)。雖然我們不能像白衣天使在前線為國(guó)出力，可是只要我們不出門(mén)，保障自己的身體健康，不給國(guó)家添亂，這樣就算是對(duì)國(guó)家做出的貢獻(xiàn)。
寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了，我堅(jiān)信，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)離結(jié)束也就不遠(yuǎn)了。待到山花爛漫時(shí)，我們一定可以再次相約校園歡歌笑語(yǔ)！
學(xué)校疫情防控工作心得篇二
新冠肺炎疫情防控工作以來(lái)，在貴州省石阡縣的街頭小巷，村組院落，有一批志愿者不怕吃苦，不畏嚴(yán)寒，不懼風(fēng)險(xiǎn)，不計(jì)得失，入戶開(kāi)展防疫知識(shí)宣傳和疫情排查，主動(dòng)承擔(dān)守卡點(diǎn)任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。
當(dāng)前，正是春耕生產(chǎn)的最佳時(shí)期，在抓好疫情防控的同時(shí)，為不誤農(nóng)時(shí)，石阡縣花橋鎮(zhèn)的11名西部計(jì)劃志愿者，一大早他們就來(lái)到該鎮(zhèn)北坪村“春暉林”果園基地里，協(xié)助林管員忙著管護(hù)130余畝枇杷、楊梅、葡萄等果樹(shù)，除草、施肥、覆土，大家在管護(hù)員的帶領(lǐng)下各盡其責(zé)，搶抓管護(hù)生長(zhǎng)有利時(shí)期，讓其茁壯成長(zhǎng)。
“結(jié)合我們的雷鋒紀(jì)念日，帶領(lǐng)我們花橋鎮(zhèn)的11名青年志愿者來(lái)到由石阡縣全體干部職工捐贈(zèng)種植的這片春暉林，結(jié)合我們這個(gè)志愿團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿者精神，大家一起來(lái)到這里實(shí)踐，協(xié)助林管員把這一片林子把它管好，讓它成長(zhǎng)起來(lái)。”石阡縣西部計(jì)劃志愿者花橋鎮(zhèn)服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)朱波說(shuō)。
哪里有需要，哪里就有志愿者“紅色”的身影。面對(duì)當(dāng)前受疫情影響，醫(yī)院用血需求增加，社會(huì)無(wú)償獻(xiàn)血采集較往常難度加大，志愿者立即行動(dòng)起來(lái)，紛紛來(lái)到石阡縣愛(ài)心血站屋，無(wú)償參與獻(xiàn)血，用實(shí)際行動(dòng)支持配合疫情防控工作，歷盡所能奉獻(xiàn)力量。
眼前這位參與無(wú)償獻(xiàn)血的志愿者名叫蔡華麗，20__年參加石阡縣西部計(jì)劃志愿者團(tuán)隊(duì)，談到獻(xiàn)血，我們還無(wú)意中發(fā)現(xiàn)這還是她第一次勇敢嘗試。往常不要說(shuō)獻(xiàn)血，就是看到別人獻(xiàn)血她都會(huì)感到害怕，甚至?xí)炑?，這次面對(duì)疫情特殊考驗(yàn)，她毫不猶豫參與了報(bào)名，主動(dòng)獻(xiàn)血200毫升。
石阡縣西部計(jì)劃志愿者蔡華麗告訴記者：“我作為一名西部志愿者，希望能為這個(gè)疫情防控盡一份力量，剛好最近石阡團(tuán)縣委組織這樣的一次獻(xiàn)血活動(dòng)，正值三五學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，想通過(guò)義務(wù)獻(xiàn)血的方式，盡一點(diǎn)微薄的力量?！?/p>
在石阡縣易地扶貧搬遷安置點(diǎn)平陽(yáng)社區(qū)，志愿者組成服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在社區(qū)對(duì)公共環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清掃和噴灑藥物，這樣的工作他們每天都會(huì)如期進(jìn)行，確保防疫無(wú)死角。
為了協(xié)助配合社區(qū)管理人員搞好疫情防控工作，共青團(tuán)石阡縣委緊急安排部署，以平陽(yáng)社區(qū)春暉愛(ài)心超市兌換積分為契機(jī)，利用深圳市七彩虹科技發(fā)展有限公司捐贈(zèng)的一批愛(ài)心口罩，開(kāi)啟了積分兌換新招式，積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)群眾通過(guò)參與志愿服務(wù)社區(qū)活動(dòng)、遵守社區(qū)疫情防控管理、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣等方式積分。自從實(shí)施以來(lái)，通過(guò)免費(fèi)發(fā)放、積分兌換口罩等方式，針對(duì)以往部分居民口罩缺失、隨意串門(mén)、自我防護(hù)松懈、不戴口罩外出等不良習(xí)慣起到了對(duì)癥下藥效果。
據(jù)共青團(tuán)石阡縣委書(shū)記蔡菲妤介紹，面對(duì)今年疫情，我們第一時(shí)間發(fā)出倡議，組建青年力量，招募了包括醫(yī)療、后勤等志愿者234名，分赴衛(wèi)生院、石阡高速站、縣城各小區(qū)、易扶點(diǎn)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展定點(diǎn)防控、排查登記、體溫測(cè)量等志愿服務(wù)活動(dòng)650余場(chǎng)次，發(fā)放疫情防控知識(shí)宣傳單10000余份、張貼倡議書(shū)200余張，服務(wù)群眾5萬(wàn)余人次。
在此基礎(chǔ)上，縣團(tuán)委號(hào)召全縣各行業(yè)積極參與，組建了39支青年突擊隊(duì)為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量;積極發(fā)動(dòng)春暉使者、青年企業(yè)家、農(nóng)村致富帶頭人等愛(ài)心人士助力疫情防控，共收到春暉使者捐贈(zèng)現(xiàn)金14.21萬(wàn)元、口罩1.5萬(wàn)個(gè)、隔離服1132套、消毒水酒精20__余瓶，及價(jià)值35.4萬(wàn)元的生活物資，為全力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)發(fā)揮了共青團(tuán)應(yīng)有的力量。
學(xué)校疫情防控工作心得篇三
最近時(shí)段的新冠疫情猶如猛虎般向我們襲來(lái)。但是有許多白衣天使和志愿者來(lái)幫助我們。你好我無(wú)恙，春花迎凱旋。
我們應(yīng)該不給他們添亂。通過(guò)學(xué)習(xí)《我們?cè)谝黄稹靼哺咝０偃f(wàn)師生戰(zhàn)役云端施政大課》，我深刻認(rèn)識(shí)到偉大的.抗疫精神以及我們青年的擔(dān)當(dāng)精神。
我們會(huì)在宿舍中認(rèn)真學(xué)習(xí)積極做好疫情防護(hù)：
1、勤洗手。使用肥皂或者洗手液并一定要用流動(dòng)的水進(jìn)行洗手，用一次性紙巾或者干凈毛巾擦拭雙手，雙手接觸呼吸道分泌的分泌物后，例如打噴嚏后，應(yīng)該立即進(jìn)行洗手，堅(jiān)決不要馬虎大意。
2、保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗦或打噴嚏，用紙巾或毛巾遮擋住口鼻，咳嗦或打噴嚏后洗手，避免用手接觸其他物品，造成細(xì)菌的傳播；增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，均衡飲食、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、作息要有規(guī)律，避免產(chǎn)生過(guò)低勞累的情況。
3、保持宿舍環(huán)境清潔和通風(fēng)，每天開(kāi)窗通風(fēng)次數(shù)不要小于3次，每次20-30分鐘，如果戶外的空氣質(zhì)量差的話，可以減少通風(fēng)次數(shù)和時(shí)間；盡量不要去人員密集的地方，如出現(xiàn)呼吸道異常，必須及時(shí)上報(bào)，進(jìn)行隔離。
4、我們會(huì)在宿舍認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)課，豐富我們自己的知識(shí)，把正能量的帶給大家。
5、最后祝愿西安：
西安西安，快樂(lè)平安！讓我們一起做好防疫工作，讓我們國(guó)家更加富強(qiáng)起來(lái)！
學(xué)校疫情防控工作心得篇四
2020年對(duì)于全中國(guó)人民而言是極其不平凡的一年，一位不速之客――“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動(dòng)了數(shù)億中國(guó)人民的神經(jīng)。1月正式打響了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)疫”。
疫情就是命令，防疫就是責(zé)任，面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，更顯中華兒女英雄本色。一聲號(hào)召，上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成，數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災(zāi)區(qū);一聲令下，十?dāng)?shù)億人移風(fēng)易俗，把春節(jié)居家自律作為對(duì)一線工作人員，對(duì)國(guó)家的無(wú)聲支援!
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，挑?zhàn)顯擔(dān)當(dāng)，有建設(shè)者在防疫一線晝夜施工，雷神山、火神山醫(yī)院拔地而起;有醫(yī)療工作者在一線竭力搶救，一位位的病?；颊咂鹚阑厣?有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗，大眾有了戰(zhàn)勝瘟疫的希望與信心;保障物資車輛在路上飛馳，防疫相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，社區(qū)工作人員不厭其煩的登記排查……無(wú)不體現(xiàn)中華兒女的擔(dān)當(dāng)。
全國(guó)人民同舟共濟(jì)，各級(jí)黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師，此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念，牢記初心，不忘使命，在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期，在履行教書(shū)育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感，沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用。
學(xué)校疫情防控工作心得篇五
響應(yīng)教育局“停課不停教不停學(xué)”的號(hào)召，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，隨后釘釘這個(gè)軟件來(lái)到了我們的面前，撐起來(lái)我們教師與學(xué)生的交流橋梁。接下來(lái)，我來(lái)談?wù)勎以谑褂眠^(guò)程中的一些感受和體會(huì)。
由于比較突然，在各種局限下，我抱著手機(jī)只想找到網(wǎng)絡(luò)找到電腦。沒(méi)有電腦沒(méi)有教材沒(méi)有資料，只有一部手機(jī)，甚至沒(méi)有一支筆。心慌了！怎么辦，我要怎么才能學(xué)習(xí)這個(gè)軟件，我要怎么才能教給家長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)軟件，家人體諒，只好緊急找車，開(kāi)了證明，去借一臺(tái)筆記本，心情無(wú)比忐忑！
今天進(jìn)行了第一次網(wǎng)絡(luò)直播，直播內(nèi)容為“六年級(jí)語(yǔ)文第一課”。起初，我很忐忑，因?yàn)椋裁促Y料都沒(méi)有，連課本書(shū)都沒(méi)有，在點(diǎn)開(kāi)直播的瞬間，第一感覺(jué)，不習(xí)慣，與平時(shí)上課的那種特定環(huán)境特定氣氛下有太大的差距，我看不到學(xué)生的反應(yīng)，看不見(jiàn)學(xué)生的狀態(tài)，是否在聽(tīng)，是否在跟著老師在思考，我不知道，有一絲不安在心中，只能看到學(xué)生發(fā)的文字，在與學(xué)生互動(dòng)交流的時(shí)候，學(xué)生有的沒(méi)有入鏡，但是可想而知，應(yīng)該在床上，沙發(fā)上，躺著坐著。而不是像課堂上一樣。就這樣完成了第一節(jié)課，效果還不錯(cuò)。
我覺(jué)得這種網(wǎng)絡(luò)授課的形式有利也有弊，因?yàn)檫@種形式可以解決像今天這樣由于特殊的情況而不能去學(xué)校集中學(xué)習(xí)的困境，讓學(xué)生在特殊情況下可以進(jìn)行學(xué)業(yè)的不停止，當(dāng)學(xué)生面對(duì)著視頻中的老師時(shí),他所產(chǎn)生的第一感覺(jué)就是:我將要用它來(lái)學(xué)習(xí)了，我必須自己干了。這實(shí)際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。但是這種學(xué)習(xí)形式我認(rèn)為應(yīng)該僅限于特殊時(shí)期，因?yàn)殡娔X背后的小學(xué)生千差萬(wàn)別，小學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境也各不相同，面對(duì)誘惑的抵御能力有所欠缺，同時(shí)，學(xué)生對(duì)于電子產(chǎn)品的自控能力尤其是我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一點(diǎn)欠缺。在電腦背后的教師是無(wú)法及時(shí)管束學(xué)生的。
以上是這幾天個(gè)人的一些心路歷程，很匆忙也很充實(shí)，同樣也看到了我們教育行業(yè)的同仁們?yōu)榱藢W(xué)生不停課不停學(xué)也是盡自己最大的努力去行動(dòng)，教師行業(yè)也是一只召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的強(qiáng)大的隊(duì)伍！我相信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚！
學(xué)校疫情防控工作心得篇六
優(yōu)秀作文推薦！我深知，中國(guó)從不是所謂得天獨(dú)厚、一帆風(fēng)順的國(guó)家，這里有天災(zāi)人禍，世事無(wú)常，但這個(gè)國(guó)家和她的守護(hù)者們，從不會(huì)讓其人民只身置于危險(xiǎn)和苦難中，而是逆著求生的道路，在危局中開(kāi)辟生的走廊。青丘崖下，楓葉如丹。越千年，涿鹿一戰(zhàn)，動(dòng)天地，黯日月。而華夏初祖與八十一個(gè)兄弟團(tuán)結(jié)不屈的戰(zhàn)魂永存。斗蚩尤、斗猛獸、斗瘟疫、斗旱澇，炎黃子孫從古老的先民起便是憑借著這團(tuán)結(jié)不屈的信念在與一場(chǎng)場(chǎng)天災(zāi)人禍的爭(zhēng)斗中，度過(guò)悠悠千年，亙古歲月。
我們看不到病毒蟄伏在哪個(gè)角落，看不到病魔向我們露出的獠牙。對(duì)敵人的一無(wú)所知，讓我們分外恐懼。但有些人不能怕！所以，一聲呼喊，上千醫(yī)生離開(kāi)親人冒死奔向?yàn)?zāi)區(qū)！他們具備專業(yè)的知識(shí)和技能同病魔對(duì)抗，他們要完成自己神圣的使命――救死扶傷。一聲動(dòng)員，數(shù)百挖掘機(jī)幾天建立兩所醫(yī)院！他們知道自己建得更快一點(diǎn)更好一點(diǎn)，病人就能更早一天被隔離治療，也就有了更多生的希望。一個(gè)求助，全國(guó)人民的數(shù)億善款眾多物資捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)！我們堅(jiān)信一方有難八方支援，團(tuán)結(jié)和不屈是流淌在中華民族血液中。
學(xué)校疫情防控工作心得篇七
20__年伊始，正值中國(guó)春運(yùn)的高峰。一種不知名的病毒，突然襲擊武漢，滿城風(fēng)雨，人們不知所措。
然而，以八十多歲的鐘南山院士、七十多歲的李蘭娟院士等為首的專家、抗疫英雄們?yōu)槲覀內(nèi)找贡疾ǖ膭诶壑?，不辭辛苦、夜以繼日的治病救人，站在疫情的最前線舍己為人，他們才真正是這次疫情中拯救國(guó)家的大英雄。他們既有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)，又有戰(zhàn)將的勇猛。
曾經(jīng)有一條以“把最重的病人送到我這來(lái)”為標(biāo)題的新聞深深吸引過(guò)我，通過(guò)這篇報(bào)道我得知，這是在抗擊疫情最前線的鐘南山院士在疫情最危急的時(shí)刻脫口而出的一句話!鐘南山院士有著84歲的高齡，但在這樣人人自危的情況下，他的話像是一股暖流般流上全國(guó)人民的心頭。隨后，一句“沒(méi)有什么事，別去武漢”，更是在新聞?lì)^條上占領(lǐng)了一席之地，可誰(shuí)知話音剛落，他就自己坐上了去往武漢的高鐵!
1月18日，李蘭娟院士受國(guó)務(wù)院、國(guó)家衛(wèi)健委的委托，奉命奔赴武漢，對(duì)疫情進(jìn)行研判。到達(dá)武漢之后她立刻投入了緊張的工作，聽(tīng)取當(dāng)?shù)蒯t(yī)生的匯報(bào)，展開(kāi)周密的調(diào)查研究。看著每天都在不斷攀升地感染數(shù)據(jù)，她心急如焚。她想:的快速蔓延，將給全國(guó)人民的生命安全帶來(lái)威脅。為了保障人民的生命安全，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的病毒，我們只有馬上采取果斷的措施。堵水先斷源，當(dāng)務(wù)之急，防控的第一步必須先斷傳染源。于是，她做出了一個(gè)重大的決策，對(duì)武漢必須采取嚴(yán)格的管控措施。她的建議受到了國(guó)家的重視。
面對(duì)疫情，他們崇高無(wú)私、舍己為人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)和敬佩，他們舍小家、為大家，甚至犧牲自己，也要保護(hù)他人。除了現(xiàn)身一線的英雄們，發(fā)生在我們身邊感人、勵(lì)志的故事還有許許多多，他們每天都在辛苦的忙碌著，雖然在很多人眼里他們算不上英雄，但正因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)個(gè)任勞任怨、無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)的他們，才能使中國(guó)的“抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)”取得如今的勝利。
作為一名黨員干部，要深刻認(rèn)識(shí)疫情防控工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)決把廣大人民的生命安全和身體健康放在第一位，切實(shí)扛起疫情防控的應(yīng)盡之責(zé)，把做好疫情防控工作作為樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的重大政治檢驗(yàn)，作為鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的重要現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，以最嚴(yán)措施、最嚴(yán)作風(fēng)、最嚴(yán)紀(jì)律，扎實(shí)做好疫情防控工作，為社會(huì)穩(wěn)定做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
戰(zhàn)場(chǎng)就是考場(chǎng)，疫情就是鏡子。干部的態(tài)度如何、能力如何、作風(fēng)如何，心里是不是裝著老百姓的生命安全和身體健康，面對(duì)疫情有沒(méi)有清晰有效的防控思路、化險(xiǎn)為夷的本領(lǐng)能力，在這面鏡子下，哪個(gè)干部有辦法有能力，哪個(gè)干部沒(méi)擔(dān)當(dāng)沒(méi)作為，都照得一清二楚，老百姓的心里也明白著。疫情當(dāng)前，態(tài)度比能力更重要。干部是否提高政治站位，把疫情防控作為當(dāng)前最重要的政治任務(wù)來(lái)抓，是否堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神上來(lái)，是否認(rèn)清形勢(shì)和使命，是否全面貫徹“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的要求，是否出于自我保護(hù)一般干、不想干、硬不干、反著干，是否推諉扯皮、松懶散漫、偷奸?；?，遇到矛盾繞著走、碰見(jiàn)困難躲著行，等等。這些都能直接反映出干部對(duì)待疫情的態(tài)度。作為干部，必須要時(shí)刻意識(shí)到生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，不能讓內(nèi)疚、自責(zé)、痛心成為公眾談?wù)摰臒嵩~。之前，看到有網(wǎng)友發(fā)表評(píng)論“把某某省干部借給我們”，為什么會(huì)心生這樣的想法呢？就是因?yàn)橐咔槊媲?，干部有辦法有能力、敢擔(dān)當(dāng)敢作為，群眾才安心。近日，各地都陸續(xù)公開(kāi)曝光了一些因防控不力等被問(wèn)責(zé)的干部，給那些心存僥幸、不擔(dān)當(dāng)不作為者以警醒。無(wú)論是被火速提名免職的一問(wèn)三不知的唐主任，還是被火線處分的紅十字會(huì)干部，都不得不讓公眾質(zhì)疑，平時(shí)在干些什么，靠什么上去的。疫情這面鏡子，能照清楚某些干部究竟有“幾斤幾兩”，有沒(méi)有“兩把刷子”，關(guān)鍵時(shí)候是否會(huì)“掉鏈子”。大疫當(dāng)前，形式主義、官僚主義又成為干部群眾熱議的話題。有的干部在疫情防控第一線駐卡點(diǎn)，夜以繼日地做宣傳、排查、監(jiān)測(cè)等防控工作，有的干部卻在一遍又一遍地要報(bào)表、邀約稿。政出多門(mén)、多頭報(bào)送、反復(fù)填報(bào)等不正之風(fēng)又刮在了疫情防控阻擊戰(zhàn)線上，耗費(fèi)著防疫一線干部的精力。因此，一些基層干部無(wú)奈抱怨“開(kāi)口就要、閉口就到，天天報(bào)表、到處約稿，簡(jiǎn)直應(yīng)付不過(guò)來(lái)”。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，一些可發(fā)可不發(fā)的文件通知、可報(bào)可不報(bào)的報(bào)表并不是在干事的證明，并不是在阻擊疫情，而是在給疫情防控添堵，折射出某些干部形式主義、官僚主義的作風(fēng)亂象。疫情是面鏡子，而社會(huì)處處是鏡子，干部只有在崗位上履職盡責(zé)，在工作中盡心盡力，不做樣子、不掉鏈子，不給組織“扯后腿”，才能在每面鏡子下照出群眾的好口碑，照出組織的好干部。
學(xué)校疫情防控工作心得篇八
優(yōu)秀作文推薦！響應(yīng)教育局“停課不停教不停學(xué)”的號(hào)召，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，隨后釘釘這個(gè)軟件來(lái)到了我們的面前，撐起來(lái)我們教師與學(xué)生的交流橋梁。接下來(lái)，我來(lái)談?wù)勎以谑褂眠^(guò)程中的一些感受和體會(huì)。
由于比較突然，在各種局限下，我抱著手機(jī)只想找到網(wǎng)絡(luò)找到電腦。沒(méi)有電腦沒(méi)有教材沒(méi)有資料，只有一部手機(jī)，甚至沒(méi)有一支筆。心慌了!怎么辦，我要怎么才能學(xué)習(xí)這個(gè)軟件，我要怎么才能教給家長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)軟件，家人體諒，只好緊急找車，開(kāi)了證明，去借一臺(tái)筆記本，心情無(wú)比忐忑!
今天進(jìn)行了第一次網(wǎng)絡(luò)直播，直播內(nèi)容為“六年級(jí)語(yǔ)文第一課”。起初，我很忐忑，因?yàn)椋裁促Y料都沒(méi)有，連課本書(shū)都沒(méi)有，在點(diǎn)開(kāi)直播的瞬間，第一感覺(jué)，不習(xí)慣，與平時(shí)上課的那種特定環(huán)境特定氣氛下有太大的差距，我看不到學(xué)生的反應(yīng)，看不見(jiàn)學(xué)生的狀態(tài)，是否在聽(tīng)，是否在跟著老師在思考，我不知道，有一絲不安在心中，只能看到學(xué)生發(fā)的文字，在與學(xué)生互動(dòng)交流的時(shí)候，學(xué)生有的沒(méi)有入鏡，但是可想而知，應(yīng)該在床上，沙發(fā)上，躺著坐著。而不是像課堂上一樣。就這樣完成了第一節(jié)課，效果還不錯(cuò)。
我覺(jué)得這種網(wǎng)絡(luò)授課的形式有利也有弊，因?yàn)檫@種形式可以解決像今天這樣由于特殊的情況而不能去學(xué)校集中學(xué)習(xí)的困境，讓學(xué)生在特殊情況下可以進(jìn)行學(xué)業(yè)的不停止，當(dāng)學(xué)生面對(duì)著視頻中的老師時(shí),他所產(chǎn)生的第一感覺(jué)就是:我將要用它來(lái)學(xué)習(xí)了，我必須自己干了。這實(shí)際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。但是這種學(xué)習(xí)形式我認(rèn)為應(yīng)該僅限于特殊時(shí)期，因?yàn)殡娔X背后的小學(xué)生千差萬(wàn)別，小學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境也各不相同，面對(duì)誘惑的抵御能力有所欠缺，同時(shí)，學(xué)生對(duì)于電子產(chǎn)品的自控能力尤其是我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一點(diǎn)欠缺。在電腦背后的教師是無(wú)法及時(shí)管束學(xué)生的。
以上是這幾天個(gè)人的一些心路歷程，很匆忙也很充實(shí)，同樣也看到了我們教育行業(yè)的同仁們?yōu)榱藢W(xué)生不停課不停學(xué)也是盡自己最大的努力去行動(dòng)，教師行業(yè)也是一只召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的強(qiáng)大的隊(duì)伍!我相信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚!
學(xué)校疫情防控工作心得篇九
沒(méi)有廣大志愿者的堅(jiān)持，哪有疫情穩(wěn)控的成果;沒(méi)有志愿者的服務(wù)，哪來(lái)疫情防控工作的有條不紊。在疫情防控中，志愿者逐漸成為排頭兵、主力軍，他們主動(dòng)請(qǐng)纓、義務(wù)服務(wù)，承擔(dān)著社區(qū)排查、運(yùn)輸物資、卡口值班等重要工作，他們默默無(wú)聞，卻又發(fā)光發(fā)熱。志愿者是疫情防控中的一支重要力量，既要發(fā)揮青年志愿者在物質(zhì)保障、聯(lián)防聯(lián)控中的作用，又要發(fā)揮老年志愿者在心理疏導(dǎo)、社區(qū)宣傳方面的作用;既要發(fā)揮黨員志愿者模范帶頭作用，又要引導(dǎo)社區(qū)志愿者守好最后一道防線;更要?jiǎng)?chuàng)新志愿服務(wù)的方式，讓志愿服務(wù)成為疫情防控“新引擎”。
學(xué)校疫情防控工作心得篇十
作為一名中共黨員，我時(shí)刻要求自己樹(shù)立好黨員形象，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)要身先士卒沖鋒在第一位，因?yàn)槲艺J(rèn)為黨組織賦予我的權(quán)力就是在困難面前要排在群眾面前，解決人民群眾的艱難困苦。經(jīng)過(guò)大家一個(gè)多月的奮戰(zhàn)，我們終于掌握了疫情的主動(dòng)權(quán)，把疫情防控體系建設(shè)的非常牢固，取得了顯著成績(jī)，這與大家艱辛的付出有著密切的聯(lián)系，作為新時(shí)代下的青年大學(xué)生我們應(yīng)該有這樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家為社會(huì)為家鄉(xiāng)盡一份自己的責(zé)任!
在這次防疫工作中，我受益良多，學(xué)會(huì)了在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，學(xué)習(xí)鞏固了黨的理論政策，使自己的政治素養(yǎng)和理論水平得到了很大的提升，其中最重要的深刻體會(huì)是“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將繼續(xù)以志愿者精神激勵(lì)自己，繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神，為社會(huì)做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)，和廣大志愿者們共同建設(shè)美好家園。
學(xué)校疫情防控工作心得篇十一
對(duì)于這次疫情，黨中央第一時(shí)間給予高度重視，在一月二十日，書(shū)記對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。國(guó)家衛(wèi)建委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)鐘南山披掛上陣，連夜趕到武漢。全國(guó)對(duì)抗新型冠狀病毒肺炎的戰(zhàn)役就此拉開(kāi)序幕。
自_爆發(fā)以來(lái)，作為一名醫(yī)學(xué)生，我們首先要帶領(lǐng)家人做到日常預(yù)防，戴口罩、勤洗手、避免去人群密集的地方、遠(yuǎn)離野生動(dòng)物、注意個(gè)人衛(wèi)生、出現(xiàn)不適癥狀及時(shí)就醫(yī)。其次，我最想致敬的還是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們義無(wú)反顧，逆風(fēng)前行，尤其在一月二十六日，我在公眾號(hào)看到二院首批醫(yī)療隊(duì)支援湖北的消息，老師們熟悉的名字映入眼簾，作為優(yōu)秀的醫(yī)生，作為先進(jìn)的黨員，他們面對(duì)突如其來(lái)的疫情，用實(shí)際行動(dòng)踐行“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”的醫(yī)者精神，老師們的實(shí)際行動(dòng)是我們醫(yī)學(xué)生前行的榜樣。在一月二十八日，我院的第一批醫(yī)療隊(duì)員已接受專業(yè)培訓(xùn)進(jìn)入“紅區(qū)”，正式接手武鋼二院新型冠狀病毒肺炎患者的治療工作，奮戰(zhàn)在對(duì)抗病毒的最前線，他們一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著每個(gè)二院人的心，相信老師們的專業(yè)水平，一定能凱旋歸來(lái)!
這次新型肺炎的爆發(fā)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為醫(yī)學(xué)生所需承擔(dān)的責(zé)任，疫情來(lái)襲，我們是背負(fù)人民健康的逆行者，各位黨員同志和奮戰(zhàn)在一線的老師們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?，我?huì)時(shí)刻以他們?yōu)闃s，嚴(yán)以律己，早日成為一名合格的醫(yī)生。
學(xué)校疫情防控工作心得篇十二
面對(duì)近期__市等多個(gè)地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據(jù)國(guó)家重要指示批示精神，根據(jù)全國(guó)和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì)議部署要求，學(xué)校高度重視，密切關(guān)注，及時(shí)應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。現(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高試重視，落實(shí)責(zé)任。
1、為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學(xué)、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作，我校結(jié)合本單位實(shí)際情況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將我校傳染病防控工作責(zé)任落實(shí)到相關(guān)部門(mén)。
2、__校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人,高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想。定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討,把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重中之中工作。
3、學(xué)校建立各項(xiàng)工作責(zé)任制,完善考核制度,明確各人工作職表,建立疫情“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度,保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展，截止目前，我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者。
4、嚴(yán)格控制進(jìn)校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護(hù)工作，非必要不外出，減少出門(mén)，聚會(huì)等人員聚集活動(dòng)。要求全體師生員工理性認(rèn)知、科學(xué)防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風(fēng)，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實(shí)言論。
二、做好宣傳動(dòng)員,落實(shí)疫情防控措施。
1、我校發(fā)放《關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情致家長(zhǎng)的一封信》，指導(dǎo)家長(zhǎng)及學(xué)生在家做好疫情防控。各班主任寒假期間通過(guò)微博、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開(kāi)展健康教育，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)居家或外出時(shí)做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點(diǎn)環(huán)節(jié)，假期不開(kāi)展大型師生聚集性活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。
2、做好疫情防控物資的儲(chǔ)備,我們購(gòu)買(mǎi)了84消毒液，體溫測(cè)試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩，做好自我防護(hù)。
三、推進(jìn)校園環(huán)境整治。
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
四、強(qiáng)化師生健康教育。
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各地各校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過(guò)多種形式開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
五、做好假期值班值守。
當(dāng)前，春節(jié)臨近，學(xué)校正值寒假，人員流動(dòng)大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人24小時(shí)保持通訊暢通。
1、原則上不予學(xué)生提前返校。如有提前返校學(xué)生，各學(xué)院應(yīng)及時(shí)向校附屬醫(yī)院報(bào)告，進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。開(kāi)學(xué)報(bào)到期間，校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門(mén)口進(jìn)行入校學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)。
2、所有學(xué)生做好居家體溫監(jiān)測(cè)，體溫異常者，及時(shí)就診，向?qū)W工處申請(qǐng)延遲返校。對(duì)于__籍學(xué)生或其它疫情嚴(yán)重的學(xué)生，凡因當(dāng)?shù)匾咔榭刂埔鬅o(wú)法按時(shí)返校的，可視情況辦理延遲返校。
3、開(kāi)學(xué)報(bào)到期間，保衛(wèi)處，學(xué)校統(tǒng)一安排車輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場(chǎng)所。
4、學(xué)校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場(chǎng)所對(duì)隔離學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)及相關(guān)檢查和治療，必要時(shí)轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
5、一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一時(shí)間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)診至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
學(xué)校疫情防控工作心得篇十三
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，xx學(xué)校把全力做好疫情防控作為當(dāng)前的一項(xiàng)頭等大事來(lái)抓，落實(shí)責(zé)任、關(guān)口前移、多措并舉、嚴(yán)加防控，織密織牢防控大網(wǎng)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
第一時(shí)間成立由校黨委書(shū)記xxx、校長(zhǎng)xxx勝任組長(zhǎng)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度;xxx主持召開(kāi)3次會(huì)議，研究部署推進(jìn)我校疫情防控工作;xxx、司林勝第一時(shí)間帶隊(duì)看望慰問(wèn)奮戰(zhàn)在一線的值班人員、醫(yī)護(hù)人員，查看指導(dǎo)兩個(gè)校區(qū)、5個(gè)家屬區(qū)防控值守工作，現(xiàn)場(chǎng)解決困難和問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員切實(shí)扛牢責(zé)任、靠前指揮，督促檢查指導(dǎo)各分管部門(mén)做好學(xué)校各項(xiàng)部署落實(shí)。各二級(jí)單位也成立以黨政負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，形成橫向到邊、縱向到底的疫情防控體系。第一時(shí)間安排部署疫情防控工作，分別于1月26日、1月27日、1月31日、2月1日召開(kāi)專題會(huì)議、防控領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、處級(jí)干部會(huì)議安排部署疫情防控工作，其中為減少聚集、降低風(fēng)險(xiǎn)，1月31日后的會(huì)議利用云視訊音頻平臺(tái)召開(kāi)，推動(dòng)中央省委疫情防控工作部署在學(xué)校落地生效。強(qiáng)化督促問(wèn)責(zé)，出臺(tái)《關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任切實(shí)做好新型肺炎疫情防控工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作紀(jì)律的要求》，以嚴(yán)明的紀(jì)律為疫情防控提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
在深入學(xué)習(xí)關(guān)于疫情防控工作的重要講話精神和省委、省委高校工委有關(guān)疫情防控決策部署基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，出臺(tái)《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》《關(guān)于充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證的通知》等12個(gè)文件，推動(dòng)防控工作按章規(guī)范扎實(shí)有序開(kāi)展。
重點(diǎn)區(qū)域管控堅(jiān)決到位。強(qiáng)化校區(qū)、家屬區(qū)大門(mén)值班值守，凡進(jìn)入學(xué)校人員，必須憑出入證，按要求佩戴口罩、實(shí)名登記，經(jīng)紅外線體溫測(cè)量、確認(rèn)無(wú)發(fā)熱癥狀的方可入校。全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，做到環(huán)境衛(wèi)生不留死角、清潔消毒不留空白。重點(diǎn)人群管理堅(jiān)決到位。對(duì)從湖北特別是武漢回來(lái)的教職員工，聯(lián)合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)力量，嚴(yán)格實(shí)施隔離措施;對(duì)接觸從武漢回來(lái)人員的教職工以及南陽(yáng)、信陽(yáng)等回來(lái)的教職員工實(shí)行14天居家隔離;對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀教職員工，聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院防護(hù)量測(cè)后，確認(rèn)后續(xù)防護(hù)方案。信息報(bào)告堅(jiān)決到位。建立由各單位負(fù)責(zé)人組成的“疫情防控信息報(bào)送群”，嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”規(guī)定。加強(qiáng)各類人群的摸排，做到底數(shù)清、情況明，不留盲區(qū)、不留死角，確保疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置、早救治。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班制度、三級(jí)帶班制度、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)值班值守制度。物資保障堅(jiān)決到位。千方百計(jì)購(gòu)買(mǎi)口罩、消毒液、隔離服等物資，為疫情防控提供堅(jiān)實(shí)保障。延期開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備堅(jiān)決到位。出臺(tái)延遲開(kāi)學(xué)教學(xué)工作方案，做好各類教學(xué)準(zhǔn)備，啟動(dòng)學(xué)生網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，形成網(wǎng)上授課操作手冊(cè);細(xì)化完善學(xué)生疫情防控工作預(yù)案，對(duì)開(kāi)學(xué)后返校學(xué)生情況做好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判，嚴(yán)控開(kāi)學(xué)后學(xué)校發(fā)生疫情。
通過(guò)校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等發(fā)布《致商丘師范學(xué)院全體學(xué)生的一封信》、《致全體教職員工的一封信》《疫情防控工作提醒卡》《致全校各級(jí)團(tuán)組織、團(tuán)員和青年倡議書(shū)》等，打造“疫情防控阻擊戰(zhàn)商師在行動(dòng)”“戰(zhàn)疫手冊(cè)”等7個(gè)疫情防控宣傳欄目，開(kāi)展“萬(wàn)眾一心戰(zhàn)疫情”活動(dòng)，面向全體師生宣傳普及疫情防治和防控要求，形成科學(xué)應(yīng)對(duì)、眾志成城抗擊疫情的良好氛圍。其中錄制的“為武漢加油”視頻，被教育廳官方微博“河南教育”、鄭州校園等網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)發(fā)。
。
出臺(tái)《關(guān)于充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》，引導(dǎo)廣大黨員干部把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。同時(shí)校黨委將把黨員干部在疫情防控中的表現(xiàn)作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔使用的重要依據(jù)，激勵(lì)廣大黨員干部不畏風(fēng)險(xiǎn)、迎難而上、堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
學(xué)校疫情防控工作心得篇十四
根據(jù)上級(jí)疫情防控工作要求，為防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的擴(kuò)散與爆發(fā)，掌握師生20xx年暑假期間身體及安全狀況，全力保障師生員工的生命安全和身體健康，確保廣大師生健康安全以及春季學(xué)期平穩(wěn)開(kāi)學(xué)，特制定本防控方案。
執(zhí)行最嚴(yán)格的防控工作要求，持續(xù)鞏固防控工作成效,抓好常態(tài)化精準(zhǔn)化疫情防控。完善我校防控體系，嚴(yán)格學(xué)校人員管理，加強(qiáng)師生健康指導(dǎo)，加強(qiáng)校園安全整治，認(rèn)真謀劃秋季開(kāi)學(xué)工作，確保師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常秩序和校園安全穩(wěn)定。
1、科學(xué)制定師生寒假放假離校安排。
為避免寒假放假離校時(shí)發(fā)生擁堵，本著既保證安全，又要盡量縮短放學(xué)時(shí)間的原則，學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)、錯(cuò)峰返校制度。
期末考試學(xué)生離校時(shí)間：初一初二為1月27號(hào)（周三）下午14:40離校，初三為1月27號(hào)（周三）下午17:20離校，初四為1月27號(hào)（周三）上午11:20離校。
春季開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月28日初三、初四學(xué)生上午8:00前入校，初一、初二學(xué)生上午10:00前入校。
（責(zé)任處室：德育處各級(jí)部）
2、加強(qiáng)寒假期間值班工作。
每天安排一名學(xué)校班子成員帶班帶崗，安排一名疫情防控人員執(zhí)勤值班，保障學(xué)校疫情防控指揮體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)。（責(zé)任處室：辦公室）
3、全面落實(shí)日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度。
寒假期間實(shí)行“日?qǐng)?bào)告“零報(bào)告”制度，每天追蹤師生健康狀況。學(xué)生由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每天早中晚各1次測(cè)試學(xué)生體溫并上報(bào)班主任。教職工每天早中晚各自測(cè)1次體溫報(bào)處室級(jí)部，處室級(jí)部匯總后報(bào)學(xué)校辦公室。
體溫超過(guò)37.3度師生報(bào)告學(xué)校，由學(xué)校上報(bào)縣教體局及衛(wèi)生疾控部門(mén),必要時(shí)到縣人民醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診及時(shí)就診并進(jìn)行核酸檢測(cè)。
（責(zé)任處室：辦公室德育處各處室各級(jí)部）
4、居家休假、減少外出，師生員工假期出市要報(bào)備。
寒假期間，師生減少不必要的外出，原則上不前往國(guó)內(nèi)外中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、不跨省域長(zhǎng)途旅行，確需離開(kāi)居住地的，向?qū)W校備案登記。教職工離開(kāi)本市向?qū)W校辦公室報(bào)備,返校前14天,辦公室將信息匯總后向上級(jí)報(bào)備；學(xué)生離開(kāi)本市向?qū)W校政教處報(bào)備，返校前14天,政教處將信息匯總后向上級(jí)報(bào)備；物業(yè)、餐廳工作人員:離開(kāi)本市分別向政教處、總務(wù)處報(bào)備，返校前14天，政教處、總務(wù)處將信息匯總后向上級(jí)報(bào)備；出國(guó)(境)師生員工，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組需要報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)。
（責(zé)任處室：辦公室政教處總務(wù)處）
5、嚴(yán)格落實(shí)師生新“四類人群”摸排監(jiān)測(cè)。
嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)決策部署和工作要求，按照《省核酸檢測(cè)“應(yīng)檢盡檢”工作方案（第四版）（修訂）》規(guī)定，強(qiáng)化師生員工新“四類人群”摸排監(jiān)測(cè)，切實(shí)做到“應(yīng)報(bào)盡報(bào)”“應(yīng)檢盡檢”。
符合以下條件之一的一律進(jìn)行核酸檢測(cè)：
一是有發(fā)熱等可疑癥狀的；二是本人或家庭成員為密切接觸者的；三是14天內(nèi)本人或家庭成員有疫情重點(diǎn)地區(qū)（含境外）旅居史、與疫情重點(diǎn)地區(qū)（含境外）來(lái)人有接觸史的；四是21天內(nèi)所居住社區(qū)（村居）發(fā)生疫情的。
凡是在校期間出現(xiàn)體溫異常的師生員工（高于37.3°c），要全部通過(guò)“綠色通道”轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)院，進(jìn)行核酸檢測(cè)。
（責(zé)任處室：辦公室德育處總務(wù)處）
6、加強(qiáng)重點(diǎn)部位消殺工作。
學(xué)校每天對(duì)教室、食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、門(mén)衛(wèi)、垃圾池等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行全面消殺，每天至少2次以上，教室、食堂等每天定時(shí)通風(fēng)。
定期對(duì)食堂進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)，始終對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化食堂涉冷鏈?zhǔn)称啡藛T管理，直接接觸冷凍冷藏肉類、水產(chǎn)品及包裝物的學(xué)校食堂工作人員，確保每14天進(jìn)行1次核酸檢測(cè)。
（責(zé)任處室：辦公室德育處總務(wù)處）
1、開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
通過(guò)召開(kāi)教工會(huì)、主題班會(huì)、線上家長(zhǎng)會(huì)等形式，做好相關(guān)政策解讀及培訓(xùn)工作，指導(dǎo)師生員工做好個(gè)人防護(hù)，倡導(dǎo)家庭、學(xué)?！皟牲c(diǎn)一線”，減少跨區(qū)域和長(zhǎng)距離返鄉(xiāng)可能帶來(lái)的暴露風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)持合理社交距離、勤洗手、戴口罩、公筷制等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
（責(zé)任處室：辦公室德育處總務(wù)處）
2、加強(qiáng)師生員工思想教育工作。
班主任、心理健康教育教師要密切關(guān)注學(xué)生狀況，注重人文關(guān)懷、思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生、貧困家庭學(xué)生、特殊教育學(xué)生、留學(xué)生等群體的關(guān)心關(guān)愛(ài)，協(xié)助解決實(shí)際困難。
（責(zé)任處室：德育處團(tuán)委教務(wù)處）
3、督促教育返鄉(xiāng)師生員工遵守居住地疫情防控要求。
廣大師生假期要加強(qiáng)體育鍛煉，減少聚集，非必要不出行、不出境、不前往國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。班主任要定時(shí)開(kāi)展線上家訪，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)對(duì)外地師生關(guān)懷，協(xié)調(diào)幫助解決實(shí)際問(wèn)題，避免心理恐慌。
（責(zé)任處室：辦公室德育處總務(wù)處）
4、校園實(shí)行封閉管理。
師生員工入校一律檢測(cè)體溫+健康綠碼，外來(lái)人員入校必須預(yù)約+查驗(yàn)身份、實(shí)名登記、檢測(cè)體溫+健康綠碼，校外無(wú)關(guān)人員、體溫超過(guò)37.3°c或健康黃碼紅碼人員一律不準(zhǔn)入校。
（責(zé)任處室：安全辦）
1、密切關(guān)注疫情形勢(shì)，科學(xué)制定開(kāi)學(xué)返校具體方案，完善線上線下教學(xué)模式切換預(yù)案。根據(jù)《省冬春季新冠肺炎疫情防控工作方案（新制定）》規(guī)定，改進(jìn)疫情防控措施，修訂應(yīng)急處置預(yù)案。（責(zé)任處室：辦公室德育處教務(wù)處）
2、加強(qiáng)自動(dòng)測(cè)溫設(shè)備配置，確保應(yīng)急物資儲(chǔ)備。開(kāi)學(xué)前，對(duì)自動(dòng)測(cè)溫設(shè)備進(jìn)行全面檢修，根據(jù)疫情防控最新要求，準(zhǔn)備好充足疫情物資。開(kāi)展校園冬春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治。開(kāi)學(xué)前全面摸排返校師生員工健康狀況和14天內(nèi)活動(dòng)軌跡，對(duì)新“四類人員”“一人一檔”建立健康臺(tái)賬。聯(lián)合相關(guān)部門(mén)共同進(jìn)行開(kāi)學(xué)防疫演練和應(yīng)急處置演習(xí)，確保春季學(xué)期開(kāi)學(xué)平穩(wěn)有序。
學(xué)校疫情防控工作心得篇十五
為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，細(xì)化校園防控操作流程，全面提升校園應(yīng)急處置疫情能力，筑牢校園疫情防控堡壘，20__年4月8日下午3時(shí)，我校再一次舉行了疫情防控模擬演練活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組全體成員、班主任、學(xué)科教師、后勤人員及部分學(xué)生參加演練。演練從教室上課、食堂就餐、宿舍就寢等場(chǎng)景下學(xué)校的正常教學(xué)、生活秩序和發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生的應(yīng)急處置流程異常情況處置進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬。
演練前，學(xué)校召開(kāi)疫情防控演練部署會(huì)，全體參加演練教職員工參加會(huì)議。校長(zhǎng)李俊林帶領(lǐng)與會(huì)人員深入學(xué)習(xí)市縣校園疫情防控指導(dǎo)性文件，并結(jié)合岢嵐縣教育科技局要求，對(duì)全校各防控班組中的重點(diǎn)工作再次做出強(qiáng)調(diào)。副校長(zhǎng)續(xù)明對(duì)演練程序及人員安排進(jìn)行了具體布置。
上課時(shí)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領(lǐng)該生走出教室，第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校。然后將該學(xué)生送往留觀室。班主任及時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室。心理疏導(dǎo)組對(duì)班級(jí)其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)其他學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。最后，現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)原教室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)和全面消毒。
食堂就餐、宿舍就寢時(shí)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，生活老師立即報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，由負(fù)責(zé)人將異常學(xué)生送往留觀室繼續(xù)檢測(cè)，對(duì)其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)并妥善安置，對(duì)場(chǎng)所及時(shí)全面消毒。
留觀室檢測(cè)如仍發(fā)熱，立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，班主任馬上通知家長(zhǎng)，負(fù)責(zé)人排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校接觸或就餐就寢過(guò)程周圍人員，確定密切接觸者，同時(shí)對(duì)“患病”學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量，情況嚴(yán)重者直接撥打120或由學(xué)校應(yīng)急車“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”送至定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。
演練全程緊張有序，各部門(mén)分工明確、密切配合、高效聯(lián)動(dòng)，取得了預(yù)期效果。結(jié)束后，各部門(mén)進(jìn)行了總結(jié)反思，制定整改措施，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案。
本次演練，加強(qiáng)了師生的自我防護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)校教職工面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。在疫情常態(tài)化下，時(shí)刻繃緊這根弦，共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
學(xué)校疫情防控工作心得篇十六
xx月xx日上午九點(diǎn)，xx學(xué)校七年級(jí)學(xué)生開(kāi)始報(bào)到，生活處、總務(wù)處及七年級(jí)老師在校門(mén)口迎接新生，他們提前戴好口罩到崗，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
入校學(xué)生需要經(jīng)過(guò)體溫檢測(cè)、并且出示檢查健康碼上交承諾書(shū)。學(xué)生證件齊全、合格，體溫監(jiān)測(cè)正常方可入校，路線中多名工作人員負(fù)責(zé)引導(dǎo)，臨時(shí)觀察點(diǎn)校醫(yī)配備專業(yè)防護(hù)設(shè)備待命。下午三點(diǎn)，在所有老師的協(xié)助下，開(kāi)學(xué)報(bào)到工作圓滿落下帷幕。
為進(jìn)一步做好宣傳防疫工作及學(xué)生的收心教育，在晚文化餐期間，七年級(jí)各班開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”班會(huì)活動(dòng)，盡快幫助學(xué)生恢復(fù)到高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。xx學(xué)校抓緊抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化防控下的校園防疫工作，嚴(yán)格校園封閉式管理，形成責(zé)任閉環(huán)。讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。
人生即課堂，生命即功課。2020年的春節(jié)，特殊的疫情，特殊的假期，也是我們?nèi)w同學(xué)一生中特殊的教育課。希望同學(xué)們能聚焦未來(lái)、勤奮學(xué)習(xí)、增強(qiáng)體質(zhì)、奮發(fā)圖強(qiáng)，努力做一個(gè)有大愛(ài)有大義有專業(yè)有貢獻(xiàn)的人！祝福同學(xué)們能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
學(xué)校疫情防控工作心得篇十七
疫情當(dāng)前，為了打贏這場(chǎng)“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役，xx小學(xué)六年級(jí)組全體老師進(jìn)行“云端互動(dòng)”和“在線答疑”，誨人不倦，扎實(shí)推進(jìn)線上教學(xué)有序開(kāi)展。
為了高效深入開(kāi)展“停課不停學(xué)”的線上模式，三位班主任與三位副班主任凝心聚力，攻克時(shí)艱，無(wú)論是班主任的網(wǎng)課效果，還是線下的副班主任作業(yè)批改都可圈可點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾次線上研討我組形成課前利用導(dǎo)語(yǔ)引領(lǐng)孩子有目的的進(jìn)入直播間做到不浪費(fèi)一分一秒，課上精講要點(diǎn)提煉方法的高效直播模式，讓每節(jié)課有限的三十分鐘發(fā)揮最大作用。
為規(guī)范學(xué)生防疫期間作息，保證網(wǎng)絡(luò)課堂質(zhì)量，每日公布孩子在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，線下及時(shí)督促未按時(shí)間提交作業(yè)的同學(xué)，指導(dǎo)孩子修改作業(yè)的錯(cuò)誤再次提交，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)反饋學(xué)生在家的.學(xué)習(xí)情況，真正實(shí)現(xiàn)家校合力。
為了讓抗疫一線的家長(zhǎng)安心工作，我們給予孩子特別關(guān)注，經(jīng)常詢問(wèn)生活有無(wú)困難，學(xué)習(xí)上點(diǎn)對(duì)點(diǎn)為其解惑！解除了家長(zhǎng)們的后顧之憂。
我們的“網(wǎng)課”不僅做到高效，也做到了新奇有趣。在“雙減“政策指導(dǎo)下，我們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)的不同的層次的作業(yè)，老師通過(guò)分享優(yōu)秀作業(yè)，公布優(yōu)秀作業(yè)名單等方法極大地調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性！
結(jié)合學(xué)校的“五大領(lǐng)域”探索課程，使網(wǎng)課不再枯燥，真正做到了”停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。
線上直播教學(xué)開(kāi)展以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與指導(dǎo)下，六年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)出色地完成了從直播技能、課前組織、課堂互動(dòng)、作業(yè)批改、課后評(píng)價(jià)以及家校溝通等多方面任務(wù)，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的喜愛(ài)與信任！
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