總結(jié)可以讓我們更好地理解問題的本質(zhì)，為解決問題提供參考。寫總結(jié)時，要注重語言表達的準(zhǔn)確性和表達的清晰度，避免模棱兩可或含糊不清的表達。接下來，請大家一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，或許能給你們一些思路。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇一
教學(xué)樓給排水設(shè)計是建筑工程中非常重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到建筑物內(nèi)部的水流問題，不僅對建筑物的穩(wěn)定性有著舉足輕重的影響，也會對學(xué)生和員工的安全和舒適度造成直接的影響。近年來，我國不少學(xué)校、企事業(yè)單位以及各級政府機關(guān)相繼建造了一批新的教學(xué)樓，對此，建筑設(shè)計師在進行教學(xué)樓給排水設(shè)計時必須充分考慮到諸多細(xì)節(jié)和問題，以確保建筑物的實用性、安全性等各方面都能夠得到充分的保障。
第二段：淺談教學(xué)樓給水設(shè)計
對于教學(xué)樓來說，給水設(shè)計的重要性非常突出。首先，學(xué)校內(nèi)部的各種活動都需要用水，包括飲水、洗浴、清理衛(wèi)生等，在給水設(shè)計中，我們需要仔細(xì)考慮供水的質(zhì)量、供水的力度、供水的方向等各方面問題，以保證學(xué)生和員工能夠方便地使用到清潔安全的水源，而在給水系統(tǒng)中，我們需要計算出合適的管道尺寸、水壓等指標(biāo)，以達到最佳的使用效果，同時，也需要考慮到應(yīng)急措施，預(yù)留備用水源，以避免出現(xiàn)意外情況的發(fā)生。
第三段：深談教學(xué)樓排水設(shè)計
排水設(shè)計同樣是教學(xué)樓設(shè)計中的重要一環(huán)，良好的排水系統(tǒng)不僅能夠保證建筑物的正常使用，還可以有效地避免各種排污水的漫溢、倒灌、堵塞等情況，排水設(shè)計中還要充分考慮到學(xué)生和員工的舒適度和健康安全，比如設(shè)計合理的洗手池、衛(wèi)生間通風(fēng)等鋪排方案，以保證排污系統(tǒng)的通暢與衛(wèi)生。在排水設(shè)計中，我們需要仔細(xì)考慮每個排水點的位置、排水管道的長度、管道的排列及傾角等問題，預(yù)計每個節(jié)點的排污量，以充分保證排污系統(tǒng)的暢通。
第四段：對教學(xué)樓給排水設(shè)計心得體會
在為教學(xué)樓進行給排水設(shè)計時，我深刻地認(rèn)識到要充分考慮環(huán)境因素的影響，如建筑物的朝向、周邊地形和暴雨天氣等，以配合構(gòu)建合理的水回路，避免造成沖洗區(qū)域水流不暢的問題，這是一項細(xì)致耐心的工作，需要通過不斷的勘測、測量、推演、改進等環(huán)節(jié)來不斷修正、完善執(zhí)行方案。同時，我認(rèn)為，教學(xué)樓的給排水設(shè)計在施工過程中應(yīng)充分考慮人性化因素，比如將接口安裝在非常規(guī)位置以方便維護，提供應(yīng)急處理方案等，這樣才可以確保給排水系統(tǒng)的穩(wěn)定性與可靠性。
第五段：總結(jié)回顧
在教學(xué)樓給排水設(shè)計中，設(shè)計師需要充分了解建筑物的使用狀況和功能類別，如校園內(nèi)的教學(xué)區(qū)、教師區(qū)、宿舍區(qū)、食堂區(qū)、醫(yī)療區(qū)等分區(qū)使用的差異等，因而需要從這些區(qū)域的需求來提取出不同的建筑要素，在建筑傳導(dǎo)方面提供高品質(zhì)的實踐環(huán)保和實用的解決方案，創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)安全、舒適和便利的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境，這也正是教學(xué)樓給排水設(shè)計需要優(yōu)先考慮的問題。同時，我們也應(yīng)該在實踐中不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，以不斷提升自己設(shè)計能力與水平，為保障教學(xué)樓的品質(zhì)和高效、可持續(xù)運行做出自己的貢獻。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇二
設(shè)計是一門多元化的學(xué)科，它涵蓋了藝術(shù)、工程、建筑、市場等多個領(lǐng)域。這段時間我通過線上和線下的課程，對設(shè)計有了更深入的理解，也學(xué)到了很多實用的技能。
首先，我了解到設(shè)計不僅是美的追求，更是解決問題的手段。在設(shè)計過程中，需要充分考慮用戶需求、產(chǎn)品功能和市場競爭等因素，以實現(xiàn)最優(yōu)化的解決方案。這種思維方法讓我在解決問題時更加有條理和清晰。
其次，設(shè)計學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到設(shè)計不僅是創(chuàng)意的展現(xiàn)，更是如何將想法轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了使用各種設(shè)計工具，如sketch、adobexd等，這些工具的使用對于提高設(shè)計效率和實現(xiàn)設(shè)計想法非常有幫助。
此外，我也參與了一些實際的設(shè)計項目，這些項目讓我體驗到了設(shè)計過程中的挑戰(zhàn)和樂趣。例如，在為一家咖啡店設(shè)計logo時，我學(xué)會了如何從眾多設(shè)計中脫穎而出，如何用簡潔的線條表達咖啡店的特色等。這些經(jīng)驗讓我在設(shè)計道路上更加自信。
最后，設(shè)計學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到設(shè)計需要不斷學(xué)習(xí)和更新。設(shè)計領(lǐng)域在不斷變化，新的技術(shù)和理念也不斷涌現(xiàn)。因此，我需要保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的設(shè)計知識和技能，以適應(yīng)設(shè)計領(lǐng)域的變化。
總之，設(shè)計學(xué)習(xí)讓我在理解設(shè)計、解決問題、表達創(chuàng)意和實現(xiàn)想法方面有了很大的提高。未來，我希望繼續(xù)深入學(xué)習(xí)設(shè)計，并將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇三
設(shè)計是一門綜合性的藝術(shù)，它涉及到藝術(shù)、文化、科技、社會等多個領(lǐng)域。近年來，設(shè)計行業(yè)不斷發(fā)展，設(shè)計技能的學(xué)習(xí)也變得越來越重要。本文將分享我的設(shè)計學(xué)習(xí)心得，總結(jié)我在設(shè)計學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗與收獲。
首先，在學(xué)習(xí)設(shè)計技能時，我發(fā)現(xiàn)在實踐中學(xué)習(xí)是最有效的。通過實際操作，我能更直觀地理解設(shè)計技能的應(yīng)用，并將其與理論相結(jié)合。此外，與他人的交流和討論也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，能夠從他人身上學(xué)到更多的設(shè)計技巧和經(jīng)驗。
在設(shè)計學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新思維是非常重要的。設(shè)計不僅僅是對美的追求，更是對解決問題和創(chuàng)造新事物的探索。因此，我嘗試尋找不同的設(shè)計方法和理念，不斷探索新的設(shè)計語言和形式，使設(shè)計作品更具有個性和創(chuàng)意。
同時，我認(rèn)為對于設(shè)計學(xué)習(xí)來說，審美能力也是非常重要的。一個好的設(shè)計作品需要有吸引力和美感，因此我注重培養(yǎng)自己的審美能力，閱讀設(shè)計相關(guān)的書籍和文章，參觀各種設(shè)計展覽和展覽，不斷提高自己的審美水平。
最后，我認(rèn)為在設(shè)計學(xué)習(xí)中，積累案例和項目經(jīng)驗也是非常重要的。通過積累不同領(lǐng)域和類型的設(shè)計案例，可以更好地理解設(shè)計的概念和技巧，并將其應(yīng)用到自己的設(shè)計中。此外，與不同領(lǐng)域的設(shè)計師交流，也可以獲得更多的靈感和啟發(fā)。
總之，設(shè)計學(xué)習(xí)需要不斷地實踐和探索，注重創(chuàng)新思維和審美能力的培養(yǎng)，同時積累案例和項目經(jīng)驗，不斷提高自己的設(shè)計能力。希望通過本文的分享，能夠為想要學(xué)習(xí)設(shè)計的人們提供一些有用的經(jīng)驗和建議。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇四
教學(xué)樓給排水設(shè)計是學(xué)校建筑中一個重要的環(huán)節(jié)。為了保障教學(xué)樓內(nèi)師生們的日常生活、學(xué)習(xí)、工作等各個方面，全面的給排水系統(tǒng)設(shè)計至關(guān)重要。在這篇文章中，我將與大家分享我在教學(xué)樓給排水設(shè)計中的體會和經(jīng)驗。
第二段：理論基礎(chǔ)知識
教學(xué)樓的給排水設(shè)計應(yīng)該滿足什么條件呢？首先，水的供應(yīng)必須穩(wěn)定，經(jīng)受住各種突發(fā)狀況，比如水壓波動、管道泄漏等。其次，給排水系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)該具備合理的管道布局，方便日后的管道維護和管理。同時，排水系統(tǒng)也應(yīng)該考慮到污水的處理，保障環(huán)境衛(wèi)生和公共安全。
第三段：實戰(zhàn)經(jīng)驗
在教學(xué)樓給排水設(shè)計實際操作中，我們需要對樓房的室內(nèi)外布局、各樓層之間的高差、用水量、用水質(zhì)量等進行詳細(xì)的調(diào)查和分析，這是預(yù)定給排水設(shè)計的前提。然后，我們根據(jù)樓房的結(jié)構(gòu)、申請用水的位置、各種管道材質(zhì)等細(xì)節(jié)進行水管路線設(shè)計和材料選型。最后，我們設(shè)計出的管道系統(tǒng)應(yīng)該充分考慮到幾種情況：一是管道外部施工難度，二是排水嚴(yán)重堵塞和污泥沉淀等問題。
第四段：注意事項
在實際操作過程中，同時還需要注意以下幾個方面：一是管道承壓能力，管道的選材和連接方式應(yīng)該符合標(biāo)準(zhǔn)，避免漏水和管道斷裂等問題。二是室內(nèi)管道的材質(zhì)應(yīng)該符合健康和安全標(biāo)準(zhǔn)，塑料管道化學(xué)成分不應(yīng)危害人體健康，不應(yīng)通過熱水而改變管道的結(jié)構(gòu)，從而影響到水質(zhì)方面。
第五段：總結(jié)
教學(xué)樓給排水設(shè)計的復(fù)雜性是由很多方面因素決定的。了解相關(guān)知識，充分了解建筑物的情況并合理設(shè)計、選材描述至關(guān)重要。這不僅是保證樓房本身正常運轉(zhuǎn)和使用，同時也是保證學(xué)校日常管理和教育教學(xué)順利進行的重要保障?？傮w來說，準(zhǔn)確、細(xì)致、科學(xué)地實行給排水設(shè)計事關(guān)動力建筑的長久不間斷運轉(zhuǎn)，因此，在設(shè)計中需要遵守相關(guān)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，進行科學(xué)合理的方案設(shè)定，從而在建筑的質(zhì)量、長期使用效果等方面獲得穩(wěn)定可靠的效果。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇五
教學(xué)樓的給排水系統(tǒng)設(shè)計是一個相對較為復(fù)雜的工作，需要設(shè)計師們綜合考慮各個方面的因素，包括從樓體結(jié)構(gòu)和水電安裝等方面出發(fā)，以保證整個給排水系統(tǒng)在使用中運行的穩(wěn)定。在設(shè)計給排水系統(tǒng)的過程中，我也積累了一些心得體會，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗談一談教學(xué)樓給排水設(shè)計的思路和方法。
第二段：結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一
教學(xué)樓給排水系統(tǒng)的設(shè)計，需要把握好結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一。正如我們所知，教學(xué)樓往往涉及多層樓，而不同樓層的負(fù)荷和功能需求也不同。所以，要根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的設(shè)計，比如，設(shè)計負(fù)荷較大的底層樓層，應(yīng)該采取大口徑的下水管、分段排水和預(yù)留防止堵塞的接口等措施；而對于負(fù)荷較輕的上層樓層，則要充分考慮景觀、美觀、防水等因素，采用較小口徑的下水管線，增加防水層，并采用易于維修的材料等措施。
第三段：水電安裝
教學(xué)樓的水電安裝是給排水系統(tǒng)設(shè)計的重要內(nèi)容之一。在進行給排水系統(tǒng)設(shè)計之前，必須進行水電設(shè)計與規(guī)劃，考慮線路的走向、通訊設(shè)備的布置、埋深以及水管的質(zhì)量等多個因素。在此基礎(chǔ)上，還需要根據(jù)不同層級的使用需求進行不同的水電布線，比如底層樓要安裝熱水系統(tǒng)以便洗浴等需求，而頂層樓需要考慮向上送水壓力問題。因此，只有將水電安裝與給排水設(shè)計相結(jié)合，才能實現(xiàn)一個穩(wěn)定、高效的給排水系統(tǒng)。
第四段：重視設(shè)施和維修
教學(xué)樓的給排水系統(tǒng)復(fù)雜，包含眾多的設(shè)施和維修，只有加強對設(shè)施和維修的重視，才能保證系統(tǒng)的持久運行。首先，設(shè)施的選擇十分重要，選用有質(zhì)量保障的設(shè)施是保持系統(tǒng)運行穩(wěn)定的基礎(chǔ)。其次，對于教學(xué)樓來說，維修也是至關(guān)重要的。定期檢查與維護是提高系統(tǒng)性能、延長服務(wù)壽命的重要途徑，而對于失修設(shè)施的及時維修更是關(guān)鍵。其實，高質(zhì)量的設(shè)施和規(guī)范的維修工作已成為了現(xiàn)代化、合理化給排水系統(tǒng)設(shè)計中不可忽視的一環(huán)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，教學(xué)樓的給排水系統(tǒng)設(shè)計是一個綜合性的工程，我們需要在結(jié)構(gòu)、功能、水電安裝、設(shè)施和維修等方面全面考慮，從而保證整個給排水系統(tǒng)可以穩(wěn)定地運行下去。因此，我們需要加強與各個部門的溝通交流，進一步了解需求和要求，充分考慮各種因素，全面把握現(xiàn)代化、高效化的給排水系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇六
設(shè)計是一門綜合性的藝術(shù)，它涉及到藝術(shù)、文化、科技、社會等多個領(lǐng)域。近年來，設(shè)計行業(yè)日益受到人們的關(guān)注，越來越多的人開始學(xué)習(xí)設(shè)計。作為一名設(shè)計學(xué)習(xí)者，我在這里分享一下我的心得體會。
首先，設(shè)計學(xué)習(xí)需要掌握一定的基礎(chǔ)知識。例如，在學(xué)習(xí)ui設(shè)計時，需要了解用戶體驗設(shè)計原則、交互設(shè)計、視覺設(shè)計等方面的知識。在學(xué)習(xí)平面設(shè)計時，需要掌握字體設(shè)計、色彩搭配、構(gòu)圖等基礎(chǔ)知識。這些基礎(chǔ)知識是設(shè)計學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是設(shè)計實踐的前提。
其次，設(shè)計學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)一定的創(chuàng)意思維能力。設(shè)計是一門創(chuàng)造性的工作，創(chuàng)意思維能力是設(shè)計師必備的技能。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要多思考、多觀察、多嘗試，培養(yǎng)自己的創(chuàng)意思維能力。例如，在學(xué)習(xí)ui設(shè)計時，可以通過分析不同平臺的用戶界面，培養(yǎng)自己的設(shè)計敏感度；在學(xué)習(xí)平面設(shè)計時，可以通過練習(xí)創(chuàng)意性設(shè)計，提高自己的創(chuàng)意思維能力。
最后，設(shè)計學(xué)習(xí)需要不斷地實踐和反思。實踐是檢驗設(shè)計的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題。同時，反思也是提高設(shè)計水平的重要途徑。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要不斷地反思自己的設(shè)計，找出問題所在，并尋求解決方法。
總之，設(shè)計學(xué)習(xí)需要掌握一定的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)一定的創(chuàng)意思維能力，并不斷地實踐和反思。通過學(xué)習(xí)設(shè)計，我不僅掌握了一定的設(shè)計技能，還對設(shè)計行業(yè)有了更深入的了解。相信在未來的設(shè)計中，我會更加成熟和自信。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇七
設(shè)計是一門多元化的學(xué)科，它涵蓋了諸如創(chuàng)新、用戶界面設(shè)計、產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計等多個領(lǐng)域。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我不僅積累了豐富的設(shè)計理論知識，還掌握了一些實際操作技能。這份總結(jié)旨在回顧我的學(xué)習(xí)歷程，分享我的心得體會，以及展望未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
首先，回顧我的學(xué)習(xí)歷程，我意識到設(shè)計不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸形成了自己的設(shè)計風(fēng)格，同時也接觸到了各種設(shè)計理念。我從最初的模仿到后來的自我創(chuàng)新，逐漸形成了自己的設(shè)計風(fēng)格。在這個過程中，我深刻體會到了設(shè)計創(chuàng)新的艱辛與樂趣。
在學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了設(shè)計的基本原則，如“用戶為中心”、“注重細(xì)節(jié)”等，還通過實踐操作，學(xué)會了如何運用設(shè)計思維來解決問題。此外，我還掌握了一些設(shè)計工具，如adobephotoshop、illustrator等，以及一些常用的設(shè)計軟件，如sketch、figma等。這些技能和知識為我的設(shè)計工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，在用戶界面設(shè)計方面，我需要學(xué)習(xí)如何將用戶需求與技術(shù)實現(xiàn)相結(jié)合。此外，在產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計過程中，我需要了解市場趨勢，以便為我的設(shè)計提供更有針對性的建議。這些挑戰(zhàn)讓我更加深入地了解了設(shè)計行業(yè)，也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機會。
展望未來，我希望繼續(xù)深化我的設(shè)計技能，提高我的設(shè)計創(chuàng)新能力。同時，我也希望能將所學(xué)知識運用到實際工作中，為社會創(chuàng)造更大的價值。我期待在未來的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)拓寬自己的設(shè)計視野，了解更多的設(shè)計理念，掌握更多的設(shè)計技能，為設(shè)計行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇八
經(jīng)過一段時間的設(shè)計學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識到設(shè)計是一個創(chuàng)造和表達的過程，它需要大量的思考、實踐和自我反思。以下是我對設(shè)計學(xué)習(xí)的一些主要心得和感悟。
首先，設(shè)計需要大量的思考和自省。設(shè)計的過程不僅僅是創(chuàng)造新的東西，還包括對已有設(shè)計的反思和改進。這需要我有足夠的能力去思考和剖析，從而找到最合適的設(shè)計方案。同時，這也鍛煉了我的邏輯思考和問題解決能力。
其次，設(shè)計的過程需要大量的實踐。通過不斷的實踐，我逐漸理解了設(shè)計的原則、方法和技術(shù)。我發(fā)現(xiàn)只有通過實踐，才能真正理解并掌握設(shè)計的基本要素。同時，我也意識到設(shè)計需要不斷地嘗試和修正，直到達到預(yù)期的效果。
第三，設(shè)計學(xué)習(xí)也讓我更好地理解了創(chuàng)新的重要性。在設(shè)計過程中，創(chuàng)新思維是必不可少的，它能幫助我打破傳統(tǒng)思維，發(fā)現(xiàn)新的設(shè)計可能性。這也讓我更加珍視每一個可能的創(chuàng)新機會，努力探索和嘗試。
最后，設(shè)計學(xué)習(xí)也教會了我如何表達自己的設(shè)計想法。這不僅包括用圖形和文字描述設(shè)計，也包括用口頭和視覺的方式向他人傳達設(shè)計理念。這不僅提高了我的溝通技巧，也讓我更深入地理解了設(shè)計背后的思想和概念。
總的來說，設(shè)計學(xué)習(xí)是一次充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。它不僅提高了我的設(shè)計技能，也鍛煉了我的思考和表達能力。我相信這些經(jīng)驗和收獲將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇九
自從我開始設(shè)計學(xué)習(xí)的旅程以來，我對設(shè)計有了更深入的理解和欣賞。最初，我被設(shè)計領(lǐng)域的廣闊視野所吸引，從建筑到城市規(guī)劃，從交互設(shè)計到視覺設(shè)計，所有這些領(lǐng)域的核心都涉及到設(shè)計思維和問題解決。
我明白了設(shè)計并不僅僅是關(guān)于創(chuàng)造美麗的物品，而是關(guān)于解決實際問題，滿足人類需求，以及創(chuàng)造出能夠使人們更好地生活的物品。這對我來說是一個重要的認(rèn)識，它讓我意識到設(shè)計是一種創(chuàng)新工具，可以解決我們社會和生活中的復(fù)雜問題。
在設(shè)計過程中，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，如原型設(shè)計、用戶研究、視覺設(shè)計等，也更加深入地理解了設(shè)計思維和設(shè)計方法。我發(fā)現(xiàn)，設(shè)計過程并不完全是創(chuàng)造新的東西，而是如何在現(xiàn)有的資源和環(huán)境中找到最有效的解決方案。
我也體驗到了設(shè)計團隊的力量。在設(shè)計過程中，與不同領(lǐng)域的專家和設(shè)計師合作，共同解決問題和創(chuàng)造解決方案，讓我深刻體驗到了跨學(xué)科團隊合作的力量。
總的來說，設(shè)計學(xué)習(xí)對我來說是一次啟發(fā)性的旅程，它讓我看到了設(shè)計在日常生活中的廣泛影響，并激發(fā)了我對創(chuàng)新和解決問題的熱情。我期待在未來的設(shè)計中，繼續(xù)運用我在此過程中學(xué)到的一切。
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教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇十
在這段時間的學(xué)習(xí)中，我不僅積累了更多的設(shè)計知識，還掌握了一些獨特的設(shè)計技巧和方法。我學(xué)會了如何將用戶需求和商業(yè)目標(biāo)相結(jié)合，從而創(chuàng)造出既滿足功能需求又符合審美趨勢的設(shè)計作品。此外，我還學(xué)會了如何運用不同的設(shè)計工具和技術(shù)，提高了自己的設(shè)計水平。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時候我會陷入固定的設(shè)計思維模式，難以突破自我，這時我會通過學(xué)習(xí)和嘗試新的設(shè)計理念和技巧來打破僵局。有時候我也會因為追求完美而過度設(shè)計，導(dǎo)致作品不夠簡潔實用，這時我會嘗試簡化設(shè)計，讓作品更加符合用戶需求。
回顧這段設(shè)計學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了設(shè)計在產(chǎn)品開發(fā)中的重要性。一個好的設(shè)計不僅能滿足用戶的需求，還能為公司創(chuàng)造更多的商業(yè)價值。同時，我也明白了自己的設(shè)計能力和經(jīng)驗還有很大的提升空間，需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。
總之，設(shè)計學(xué)習(xí)讓我在技能和思想上都有了很大的進步，我相信在未來的設(shè)計中，我會越來越成熟，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的設(shè)計作品。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇十一
在設(shè)計領(lǐng)域中，我經(jīng)歷了充滿挑戰(zhàn)卻又收獲豐富的的一年。我試圖將自己的所有經(jīng)驗和所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活和工作中，并努力尋找設(shè)計背后的意義和價值。以下是我對設(shè)計學(xué)習(xí)的一些心得和總結(jié)。
設(shè)計不僅僅是一種技能，更是一種思維方式。在設(shè)計過程中，我學(xué)會了如何運用創(chuàng)新和美感來解決問題，并將這些技能應(yīng)用到實際生活中。我發(fā)現(xiàn)，設(shè)計不僅僅是關(guān)于創(chuàng)造出美麗的物品，更是關(guān)于如何將用戶的需求、技術(shù)的可能性以及社會的價值觀融合到作品中。
我意識到，設(shè)計需要基于對人類行為和需求的深入理解。在設(shè)計過程中，我學(xué)會了如何洞察到人們的需求和期望，并以此為基礎(chǔ)創(chuàng)造出有意義和影響力的作品。我發(fā)現(xiàn)，設(shè)計不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種科學(xué)。
我也體驗到了團隊合作的力量。在設(shè)計過程中，我學(xué)會了如何與團隊成員有效溝通，共同解決問題，并從中獲得了許多寶貴的團隊協(xié)作經(jīng)驗。
最后，我明白了設(shè)計對社會和環(huán)境的影響。在設(shè)計過程中，我嘗試關(guān)注社會問題，并嘗試通過設(shè)計來改善這些問題。我意識到，設(shè)計可以成為改變世界的力量，它不僅可以提高人們的生活質(zhì)量，還可以為環(huán)境和社會做出貢獻。
總的來說，設(shè)計學(xué)習(xí)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)會了如何運用設(shè)計思維解決問題，還理解了團隊合作的重要性，并體驗到了設(shè)計對社會和環(huán)境的影響。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來職業(yè)生涯的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇十二
自從我開始設(shè)計學(xué)習(xí)的旅程以來，我對設(shè)計思維、用戶體驗設(shè)計、信息架構(gòu)等領(lǐng)域產(chǎn)生了深厚的興趣。在這個過程中，我不僅學(xué)到了理論知識，還積極實踐并參與了多個設(shè)計項目。本文的目的在于分享我在設(shè)計學(xué)習(xí)過程中的心得體會，以及總結(jié)我在設(shè)計領(lǐng)域所取得的成果。
在設(shè)計學(xué)習(xí)的初期，我遇到了許多挑戰(zhàn)。設(shè)計領(lǐng)域所涉及的知識面非常廣泛，從設(shè)計原則、創(chuàng)意思維到用戶研究方法，內(nèi)容繁雜多樣。然而，正是這些多元的知識體系使我對設(shè)計產(chǎn)生了更深的興趣。在學(xué)習(xí)過程中，我意識到設(shè)計不僅僅是一種技能，更是一種解決問題的思考方式。我開始更加重視培養(yǎng)自己的設(shè)計思維能力，努力提高對設(shè)計趨勢的理解。
在學(xué)習(xí)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)將理論知識與實際項目相結(jié)合，有助于更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時，參與團隊項目使我學(xué)會了如何與團隊成員協(xié)作，共同解決問題。此外，我也認(rèn)識到了反復(fù)實踐的重要性，只有通過不斷嘗試，才能逐漸提高自己的設(shè)計能力。
在設(shè)計學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸形成了自己的設(shè)計哲學(xué)觀。我認(rèn)識到，設(shè)計的目的在于為用戶創(chuàng)造更美好的體驗，以及解決現(xiàn)實問題。在設(shè)計過程中，我學(xué)會了關(guān)注細(xì)節(jié)，努力從用戶的角度出發(fā)，優(yōu)化產(chǎn)品的功能性。這種思維方式讓我更加關(guān)注產(chǎn)品的核心價值，從而創(chuàng)造出真正有價值的設(shè)計。
在總結(jié)我的設(shè)計學(xué)習(xí)之旅時，我深感收獲頗豐。我不僅提高了自己的設(shè)計技能，還形成了獨特的設(shè)計思維方式和設(shè)計哲學(xué)觀。我期待在未來的設(shè)計學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)探索設(shè)計領(lǐng)域的未知領(lǐng)域，努力提高自己的設(shè)計能力，成為一個更優(yōu)秀的設(shè)計師。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇十三
設(shè)計教學(xué)樓實訓(xùn)是一項重要的教育活動，它可以讓學(xué)生在實踐中深入了解建筑設(shè)計，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和設(shè)計能力。在我參與設(shè)計教學(xué)樓實訓(xùn)的過程中，我深受啟發(fā)和幫助。以下是我的一些心得體會。
在參與實訓(xùn)前，我進行了充分的準(zhǔn)備。首先是收集相關(guān)資料，包括學(xué)校教學(xué)樓設(shè)計規(guī)范、市區(qū)內(nèi)大型教學(xué)樓的設(shè)計案例等。其次，我還和同學(xué)們一起進行了前期的討論和交流，確定了我們的設(shè)計理念和目標(biāo)。這些準(zhǔn)備工作讓我們在實訓(xùn)中更加得心應(yīng)手。
第二段：個人配合團隊完成實習(xí)任務(wù)。
在實踐中，我協(xié)同團隊完成了建筑物的整體設(shè)計和規(guī)劃，負(fù)責(zé)的是外觀和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計，和室內(nèi)設(shè)計同學(xué)配合完成各自部分設(shè)計。在團隊中，我時刻保持著與他人的溝通和配合，以確保項目可以順利完成。通過這個實訓(xùn)，我學(xué)會的不僅是與人合作，還有怎么將團隊的力量最大化地表現(xiàn)出來。
第三段：良好的溝通與表達是關(guān)鍵。
一個好的團隊離不開團隊成員之間的溝通與表達。當(dāng)我們在設(shè)計中遇到問題時，我們相互交流，分享意見并討論解決方案。在團隊中，所有人都有發(fā)言權(quán)，這種平等的心態(tài)讓我們的討論更加富有成效。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)多和團隊成員進行交流，我的設(shè)計想法更加完善，我的表達能力也得到了提升。
第四段：實踐才是檢驗理論的關(guān)鍵。
在設(shè)計這個實踐性很強的領(lǐng)域中，理論一定程度上是可以協(xié)助實踐，但并不能完全取代實踐。理論與實踐的結(jié)合，是實戰(zhàn)中不可或缺的因素。參與實踐讓我領(lǐng)悟到了更多實踐與理論之間的聯(lián)系，讓我更好地理解了實際構(gòu)建過程中的細(xì)節(jié)問題。
第五段：總結(jié)獲得的經(jīng)驗與收獲。
這個實踐項目的收獲不僅僅是一個實踐經(jīng)歷，更是一個實踐與學(xué)習(xí)令我找到的視野拓展和更深層次的思考。我了解到了更多建筑工程的細(xì)節(jié)問題，并掌握一些實踐技能，比如模擬化了解燈光和進行社交場地規(guī)劃。這也進一步增強了我對建筑設(shè)計的興趣，讓我更加確定未來的發(fā)展方向。
總之，通過參與設(shè)計教學(xué)樓實踐，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識、實踐技能和團隊協(xié)作能力，建立了更多同學(xué)之間的聯(lián)系，豐富了自己的大學(xué)生活。期望以后學(xué)?？梢远嘟M織更多的這類實踐活動，讓我們更好的提高能力和拓寬眼界。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇十四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100）
值班是大學(xué)生活中一項不可避免的任務(wù)，尤其是在教學(xué)樓值班，我們要負(fù)責(zé)維護教學(xué)樓的安全和秩序。通過這一經(jīng)歷，我對值班工作有了更深入的理解和認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我在教學(xué)樓值班中的心得體會總結(jié)，希望能為其他值班同學(xué)提供一些借鑒和啟示。
第二段：角色定位（字?jǐn)?shù)：200）
值班同學(xué)除了要負(fù)責(zé)守護教學(xué)樓的安全，還要給予師生們積極的服務(wù)。作為值班同學(xué)，我們既是安全管理者，也是信息提供者，同時還是解決問題的中介。在值班過程中，我們要時刻保持關(guān)注，對異常情況及時作出反應(yīng)，同時要友善地提供幫助和解答疑問。因此，我意識到了自己在這個角色中的重要性，也提醒自己要有高度的責(zé)任感和誠信。
第三段：技巧與經(jīng)驗（字?jǐn)?shù)：400）
在實踐中，我逐漸積累了一些值班的技巧和經(jīng)驗。首先，要主動關(guān)注并預(yù)防潛在的安全問題。例如，確保樓道通道暢通、消防器材準(zhǔn)備齊全等。其次，要保持良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，及時處理來訪者的問題和投訴。在與教職工和同學(xué)們的溝通中，我體會到了傾聽的重要性，只有通過傾聽才能更好地了解他們的需求。此外，我也發(fā)現(xiàn)在與同學(xué)們的交流中，要注重細(xì)節(jié)，盡量提供準(zhǔn)確的信息，以及友好和耐心地解答他們的問題。
第四段：團隊與成長（字?jǐn)?shù)：300）
在值班過程中，我意識到了團隊的重要性。團隊能夠提供更全面和高效的支持，使整個值班工作更加順利。因此，我與我的值班同學(xué)們建立了密切的合作關(guān)系，相互協(xié)作，共同完成各項任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)到了相互信任和合作的重要性，也認(rèn)識到了自己的不足之處。通過與同學(xué)們的交流，我不斷改進自己的工作方式，并提高了自己的專業(yè)知識和技能。
第五段：反思與啟示（字?jǐn)?shù)：200）
在教學(xué)樓值班的一段時間中，我意識到了更多的責(zé)任和使命感。我明白了值班不僅僅是一項任務(wù)，更是對自己成長的機會。通過與師生們的交流和互動，我更深刻地體會到了大學(xué)教育的意義和效果。我也明白了作為學(xué)生的我們，要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不僅僅是接受知識，更是提高自身素質(zhì)和能力。希望通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W(xué)校的安全和秩序，以及師生的體驗和服務(wù)做出更大的貢獻。
總結(jié)：
值班是大學(xué)生活中一項重要的責(zé)任，通過在教學(xué)樓值班的實踐中，我深刻體會到了自己在維持安全和服務(wù)師生方面的重要性。通過經(jīng)驗的積累，我學(xué)到了關(guān)注細(xì)節(jié)、提供準(zhǔn)確信息、傾聽他人的重要性。我還意識到了團隊合作的重要性，并在與同學(xué)們的合作中不斷成長?；仡欉@段經(jīng)歷，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，更明白了自己在大學(xué)期間的使命和責(zé)任。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇十五
設(shè)計是一門藝術(shù)，也是一種創(chuàng)造性的過程。在設(shè)計的過程中，我深切體會到了設(shè)計的樂趣和挑戰(zhàn)。通過屢次的實踐和總結(jié)，我逐漸領(lǐng)悟到設(shè)計的核心和要領(lǐng)，也積累了一些寶貴的心得體會。
在設(shè)計的初期，明確設(shè)計目標(biāo)和需求是至關(guān)重要的。設(shè)計的目標(biāo)決定了整個設(shè)計方向和思路，而需求則是具體設(shè)計的基礎(chǔ)和限制條件。在與客戶溝通時，我要耐心聽取他們的意見和需求，了解他們的期望和預(yù)期，以便更好地把握設(shè)計方向。同時，我也會適當(dāng)?shù)靥岢鲎约旱目捶ê徒ㄗh，與客戶共同探討出最佳的設(shè)計方案。
在設(shè)計的過程中，注重細(xì)節(jié)是非常重要的。細(xì)節(jié)決定了設(shè)計的精致和品質(zhì)，也體現(xiàn)了設(shè)計師的用心和專業(yè)。我通常會對設(shè)計中的每一個細(xì)節(jié)進行反復(fù)推敲和調(diào)整，以確保達到最佳效果。從字體的選擇，到顏色的搭配，再到版式的制定，每一個環(huán)節(jié)都需要我仔細(xì)斟酌和精細(xì)打磨。只有在對細(xì)節(jié)的精益求精中，才能創(chuàng)造出令人滿意的設(shè)計作品。
在設(shè)計過程中，靈感的獲得和創(chuàng)意的發(fā)揮是最關(guān)鍵的一步。靈感來自于生活的點點滴滴，而創(chuàng)意則是將這些靈感與設(shè)計需求相結(jié)合，發(fā)揮出獨特的設(shè)計風(fēng)格和個人理念。為了增加自己的靈感池，我會經(jīng)常閱讀設(shè)計相關(guān)的書籍和雜志，參觀展覽和藝術(shù)品，積極與其他設(shè)計師進行交流和討論。與此同時，我也會保持對時尚、藝術(shù)和文化的關(guān)注，不斷開闊自己的眼界，以激發(fā)更多的靈感。
當(dāng)設(shè)計完成后，及時的反思和改進是我持續(xù)提升自己的關(guān)鍵。在實際應(yīng)用和使用中，我會關(guān)注用戶的反饋和意見。通過他們的反饋，我可以了解到設(shè)計中存在的問題和不足，并及時進行修正和改進。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)和研究新的設(shè)計理念和技術(shù)，以保持自己的創(chuàng)新能力和競爭力。設(shè)計是一個不斷進步的過程，只有持續(xù)改進和完善，才能實現(xiàn)自身的突破和成長。
總結(jié)設(shè)計的心得體會，除了上述幾點之外，我還深刻認(rèn)識到設(shè)計是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的學(xué)科。設(shè)計師應(yīng)該保持對新技術(shù)和工具的敏感和掌握，不斷追求創(chuàng)新和突破。同時，與團隊的協(xié)作和合作也是設(shè)計過程中不可忽視的一環(huán)。通過與他人的合作，可以匯集各種不同的思維和觀點，產(chǎn)生更多的創(chuàng)意和想法。在團隊中相互學(xué)習(xí)和促進，設(shè)計師的創(chuàng)作能力也將得到進一步的發(fā)展。
總之，設(shè)計總結(jié)心得體會是一個不斷積累和完善的過程。通過設(shè)計的實踐和反思，我逐漸領(lǐng)悟到了設(shè)計的本質(zhì)和要素，也提高了自己的設(shè)計水平和能力。在未來的設(shè)計過程中，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，實現(xiàn)更高的設(shè)計目標(biāo)和更好的設(shè)計作品。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇十六
設(shè)計是一門充滿創(chuàng)意和藝術(shù)的學(xué)科，通過設(shè)計，可以將理念和想法轉(zhuǎn)化為可觸摸和可見的形式，呈現(xiàn)給大眾。作為一名設(shè)計師，我深知設(shè)計的重要性和挑戰(zhàn)性。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我積累了一些寶貴的設(shè)計總結(jié)心得體會。下面我將從明確目標(biāo)、兼顧功能性和美觀性、注重細(xì)節(jié)、善于創(chuàng)新以及與客戶的溝通與合作等五個方面進行總結(jié)。
在設(shè)計之前，明確目標(biāo)是必不可少的一步。明確目標(biāo)可以幫助我們更好地把握設(shè)計的方向和內(nèi)容。比如，如果我們要設(shè)計一款手機應(yīng)用程序，首先要明確應(yīng)用程序的功能和受眾群體。只有明確了目標(biāo)，我們才能更好地考慮設(shè)計的風(fēng)格和色彩等元素，確保設(shè)計與目標(biāo)緊密契合。我的經(jīng)驗是，在設(shè)計之前，與客戶充分溝通、了解他們的需求和期望，并設(shè)置明確的目標(biāo)，這樣可以幫助我們更好地進行設(shè)計創(chuàng)作。
兼顧功能性和美觀性是一個成功設(shè)計的重要因素。一個好的設(shè)計不僅要滿足功能需求，還要具有美觀和吸引人的外觀。設(shè)計的目的是為了解決實際問題和提供實際價值，因此功能性是至關(guān)重要的。然而，只有滿足了功能要求，而不考慮美觀性，設(shè)計也很難引起人們的興趣和共鳴。我的觀點是，設(shè)計應(yīng)該在兼顧功能性的基礎(chǔ)上，注重創(chuàng)意和美感的表現(xiàn)，這樣才能讓設(shè)計更加出色和成功。
在設(shè)計中，注重細(xì)節(jié)是非常重要的。細(xì)節(jié)決定了一個設(shè)計的質(zhì)量和精致程度。在設(shè)計中，我們應(yīng)該注重每一個細(xì)節(jié)，包括色彩搭配、字體選擇、版式設(shè)計等。一個小小的細(xì)節(jié)錯誤可能會對整體設(shè)計產(chǎn)生很大的影響。因此，通過仔細(xì)觀察和反復(fù)修改，可以使設(shè)計更加精確和完美。我的建議是，在設(shè)計中留出足夠的時間，仔細(xì)檢查和審視每一個細(xì)節(jié)，從而打造出高質(zhì)量的作品。
創(chuàng)新是一個優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)該具備的品質(zhì)。在當(dāng)今充滿競爭的設(shè)計領(lǐng)域，創(chuàng)新是設(shè)計師取得成功的關(guān)鍵。創(chuàng)新不僅僅意味著新穎和獨特的設(shè)計思路，還包括對設(shè)計趨勢和潮流的了解。作為設(shè)計師，我們應(yīng)該保持對新鮮事物的敏感度，不斷學(xué)習(xí)和探索，以保持自己的創(chuàng)造力和競爭力。我的觀點是，靈感可以來自于任何地方，只要我們保持開放的心態(tài)，時刻準(zhǔn)備接受新的挑戰(zhàn)和機遇，就能不斷創(chuàng)造出有價值的設(shè)計作品。
與客戶的溝通與合作是設(shè)計過程中至關(guān)重要的一環(huán)。作為設(shè)計師，我們需要與客戶建立良好的合作關(guān)系，了解他們的需求和期望，從而為他們提供滿意的設(shè)計作品。在與客戶溝通時，我們應(yīng)該保持耐心和善于傾聽，確保雙方在設(shè)計過程中能夠理解和滿足彼此的需求。我發(fā)現(xiàn)，與客戶保持頻繁的溝通反饋，及時調(diào)整并改進設(shè)計是取得成功的關(guān)鍵。
總之，設(shè)計總結(jié)心得體會是對設(shè)計經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，對設(shè)計工作具有指導(dǎo)意義。通過明確目標(biāo)、兼顧功能性和美觀性、注重細(xì)節(jié)、善于創(chuàng)新以及與客戶的溝通與合作等方面的總結(jié)，我在設(shè)計領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識和體會。無論是剛剛開始設(shè)計的新手還是經(jīng)驗豐富的老手，都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和不斷進取的精神，以提升設(shè)計水平并創(chuàng)造更多優(yōu)秀的設(shè)計作品。
教學(xué)樓設(shè)計總結(jié)心得篇十七
第一段：
作為一名藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，參與到教學(xué)樓的實訓(xùn)設(shè)計中，是我學(xué)習(xí)生涯中難得的機會。近日，我參與了一次設(shè)計教學(xué)樓的實訓(xùn)，不僅使我更加了解真正的藝術(shù)設(shè)計，并且也讓我有了更深厚的設(shè)計實踐經(jīng)驗。在參與實訓(xùn)的過程中，我深深地感受到圖像設(shè)計是一個需要長時間耐心，細(xì)心雕琢和不斷嘗試修正的過程，而設(shè)計實踐正是鍛煉我們這些學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)的絕佳方式。
第二段：
教學(xué)樓的實訓(xùn)設(shè)計為我們提供了一個絕佳的平臺來展現(xiàn)我們的設(shè)計才能。作為設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我們通常要花費很長的時間來策劃，設(shè)計，執(zhí)行和調(diào)整我們的作品，以得到最佳的效果。這次實訓(xùn)不僅需要我們在短時間內(nèi)完成圖像設(shè)計，而且還需要我們根據(jù)需要不斷地修改、調(diào)整和完善，逐漸提高設(shè)計質(zhì)量，使我們在設(shè)計領(lǐng)域深入理解和掌握。
第三段：
在實訓(xùn)中，我們得到了很多經(jīng)驗和知識的分享。學(xué)習(xí)和理解流程規(guī)范是非常重要的，因為這將有助于我們在設(shè)計過程中確保正確的技能和方法。許多老師和同學(xué)幫助我們以更理性、更具實踐性的角度看待設(shè)計，同時也給我們提供了正確的建議和反饋，以便更好地完成設(shè)計任務(wù)。通過交流分享，我們在實訓(xùn)中不斷提升，以便實現(xiàn)最佳的效果。
第四段：
雖然設(shè)計教學(xué)樓實訓(xùn)中我們所學(xué)到的知識和經(jīng)驗很重要，但真正的價值在于將這些知識應(yīng)用到實踐中。這次實訓(xùn)不僅提高了我們的專業(yè)技能，而且也加強了我們的團隊協(xié)作和溝通能力，一同完成一個共同的目標(biāo)。我們彼此支持和鼓勵著，讓每位學(xué)生都得到了成長和提高，相信這對我們今后的職業(yè)生涯將是有益的。
第五段：
在設(shè)計教學(xué)樓實訓(xùn)的過程中，我深刻認(rèn)識到手里面的設(shè)計稿件不是一個孤立存在的東西，更重要的是一種動態(tài)的、生機勃勃的過程。我們必須在不斷地實踐、嘗試和變化中理解和應(yīng)對當(dāng)下各種挑戰(zhàn)，因為在這個信息爆炸的時代，創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維成為了我們專業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)中的核心成分。設(shè)計教學(xué)樓實訓(xùn)是一次珍貴的機會，它讓我們更加深刻了解和掌握藝術(shù)設(shè)計的細(xì)節(jié)，更加堅定了我走上這條路的決心。
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