這段時(shí)間的學(xué)習(xí)總結(jié)表明，我們還需加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。善于觀察生活，對(duì)于寫(xiě)作的靈感產(chǎn)生有著重要的作用。讓我們一起來(lái)閱讀以下精選總結(jié)范文，對(duì)自己的總結(jié)能力進(jìn)行提升吧。
高校思政課感想篇一
報(bào)告總體上看有三個(gè)特點(diǎn)，一是報(bào)告對(duì)過(guò)去五年工作和十年的總結(jié)，概括非常全面。20xx年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)是世界第七位，現(xiàn)在上升到第二位;當(dāng)時(shí)中國(guó)是區(qū)域性經(jīng)濟(jì)大國(guó)，現(xiàn)在變成全球性大國(guó);當(dāng)年人均收入1800美元，這十年整整翻三番。這三個(gè)數(shù)字足以說(shuō)明這十年經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得的巨大成就。二是報(bào)告對(duì)問(wèn)題不回避，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。用“我們現(xiàn)在面臨形勢(shì)和挑戰(zhàn)前所未有”這樣概括，這在他所有講話(huà)中是很少用的。我們面臨的形勢(shì)、挑戰(zhàn)前所未有，足以說(shuō)明我們現(xiàn)在確實(shí)面臨很多問(wèn)題，不管經(jīng)濟(jì)、社會(huì)乃至政治層面都面臨問(wèn)題。三是報(bào)告從整體上提出六大建設(shè)。是未來(lái)中國(guó)發(fā)展大的思路，是對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展的清晰描繪。
的報(bào)告，在政治建設(shè)和政治發(fā)展中，講了七個(gè)問(wèn)題，包括人民代表大會(huì)制度、協(xié)商民主、基層民主、依法治國(guó)、行政體制改革、權(quán)力運(yùn)行制約和約束、愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)等。從公共管理學(xué)科角度講，我認(rèn)為有五個(gè)亮點(diǎn)：一是對(duì)服務(wù)型政府的內(nèi)涵做了更加清晰的界定，包括職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿(mǎn)意。過(guò)去對(duì)服務(wù)型政府做過(guò)很多探討，但是服務(wù)型政府究竟是什么，并不清晰。報(bào)告明確政府職能要向創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)、維護(hù)社會(huì)公平正義轉(zhuǎn)變，這些都是對(duì)服務(wù)型政府內(nèi)涵的界定。二是對(duì)權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督進(jìn)行了深入分析。其中特別強(qiáng)調(diào)公眾參與，強(qiáng)調(diào)要保障老百姓的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，這是非常重要的。過(guò)去特別強(qiáng)調(diào)內(nèi)部紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)，其實(shí)，加強(qiáng)外部的參與和監(jiān)督至關(guān)重要。三是第一次在反腐敗問(wèn)題中提出三句話(huà)，做到干部清正、政府清廉、政治清明，這個(gè)目標(biāo)非常高，如果真正通過(guò)各種努力，反腐敗達(dá)到這樣的高度，我想干群關(guān)系就會(huì)得到大大改善，老百姓對(duì)政府的信任度也會(huì)大大提高。四是在黨的建設(shè)中特別提出要以黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，這是很多專(zhuān)家在召開(kāi)以前給中央的建議，首先擴(kuò)大黨內(nèi)民主，保證黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)，然而通過(guò)對(duì)黨內(nèi)民主的保障來(lái)帶動(dòng)人民民主。五是特別強(qiáng)調(diào)政府自身改革。比如要減少行政審批、降低行政成本，都在行政體制改革部分做了很明顯的強(qiáng)調(diào)。
要貫徹落實(shí)好報(bào)告內(nèi)容，需要以更大的勇氣、更大的決心推動(dòng)改革，重在落實(shí)。堅(jiān)定地走鄧小平的改革開(kāi)放道路，這是報(bào)告很強(qiáng)的信號(hào)。我建議將來(lái)我們?cè)诼鋵?shí)報(bào)告內(nèi)容的時(shí)候，盡量聚焦一些改革的關(guān)鍵點(diǎn)，尋求突破點(diǎn)，能夠重振人氣，調(diào)動(dòng)人們對(duì)改革的信心。一是盡快出臺(tái)收入分配改革的具體方案。強(qiáng)調(diào)富民戰(zhàn)略，如何改革收入分配制度，在我看來(lái)分配改革不僅僅是政治層面的問(wèn)題，而是三個(gè)層面的問(wèn)題：收入本身不合理;分配不均等;現(xiàn)實(shí)中有嚴(yán)重的既得利益障礙，可能導(dǎo)致更大的收入分配不均。三個(gè)層面的問(wèn)題不是靠簡(jiǎn)單的收入分配制度改革能夠解決的。要全面落實(shí)收入分配制度改革，盡快將精神落到實(shí)處。二是加快出臺(tái)政府自身改革的具體措施。社會(huì)公眾非常關(guān)注政府改革。加大社會(huì)監(jiān)督，加快制定出臺(tái)官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度，這是順應(yīng)時(shí)代的需求。三是加大司法體制改革力度。報(bào)告強(qiáng)調(diào)深化司法體制改革，如何加大司法相對(duì)獨(dú)立性、司法公正這方面的改革力度，也是公眾的關(guān)注點(diǎn)。四是在黨內(nèi)更大范圍實(shí)行差額選舉。要保障黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)，在黨內(nèi)擴(kuò)大差額選舉范圍，給黨員更大的選舉范圍。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——國(guó)家行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部主任、教授張占斌
報(bào)告有很多新亮點(diǎn)、新穎的提法，說(shuō)明對(duì)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式非常重視。一是特別強(qiáng)調(diào)把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來(lái);二是強(qiáng)調(diào)更加尊重市場(chǎng)規(guī)律，而且講經(jīng)濟(jì)體制改革的核心是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系;三是講經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整下轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，牢牢把握擴(kuò)大內(nèi)需這一戰(zhàn)略基點(diǎn)，對(duì)當(dāng)前很有啟發(fā);四是強(qiáng)調(diào)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展;五是指出城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的根本途徑，讓農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進(jìn)程、共同分享現(xiàn)代化成果;六是把生態(tài)文明放到更大范圍、放到五個(gè)布局中來(lái)講，對(duì)建設(shè)資源節(jié)約型、生態(tài)友好型社會(huì)非常重要;七是著力培育開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，希望未來(lái)發(fā)展中加大開(kāi)放新的空間;八是鮮明提出改革的問(wèn)題，要以更大的力度來(lái)推進(jìn)改革。
高校思政課感想篇二
一、培養(yǎng)對(duì)象：
教齡不滿(mǎn)三年范圍內(nèi)的青年教師。
1、新教師的入格培訓(xùn)。
主要指剛進(jìn)入教師行列的青年教師。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任心教育，以及組織能力的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。三是實(shí)行"青年教師導(dǎo)師制"，我們?yōu)槊课恍陆處煱才帕艘晃桓挥薪?jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在教學(xué)工作、班主任工作、校外工作中進(jìn)行"知、能、操、行"的傳、幫、帶。四是建立學(xué)?？己酥贫?，考核項(xiàng)目有寫(xiě)一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫(xiě)一份教學(xué)體會(huì)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，組織一次公開(kāi)班隊(duì)活動(dòng)、寫(xiě)一份全面的工作總結(jié)。
2、青年教師的升格培訓(xùn)。
主要指未到3年的青年教師。他們是一支充滿(mǎn)生機(jī)、奮發(fā)向上、樂(lè)于積極、大有希望的隊(duì)伍。我們對(duì)青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。
二、培養(yǎng)時(shí)間：
20__年9月—20__年7月。
三、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、通過(guò)培訓(xùn)使他們能基本掌握教育教學(xué)的常規(guī)要求和教學(xué)技能，成為一名合格的高中教師。
2、使他們能勝任學(xué)科教學(xué)和班主任工作。
3、使我校青年教師既具有較高的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，又能開(kāi)展教科研工作，成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干力量。
四、具體措施：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格。
"學(xué)高為師，身正為范"，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂。在新的形勢(shì)下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格，是教師培養(yǎng)的首要工作。目前，對(duì)教師的師德要求絕非僅停留在"敬業(yè)、愛(ài)崗"上，更要塑造教師健全的人格。
2、加強(qiáng)教育科研理論培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
（1）堅(jiān)持參加各類(lèi)培訓(xùn)和科組活動(dòng)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
（2）創(chuàng)造機(jī)會(huì)組織青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，及時(shí)上交學(xué)習(xí)心得。
（3）提倡每學(xué)期讀一到兩本與業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍。
（4）堅(jiān)持參加兩字訓(xùn)練，期末上交并在校園內(nèi)進(jìn)行展覽并評(píng)比。
3、實(shí)施"青藍(lán)工程"，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
在學(xué)科教學(xué)中，由教導(dǎo)處指定骨干教師為指導(dǎo)教師，與青年教師結(jié)成"一對(duì)一"的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括：a、備課和分析教材；b、課堂教學(xué)的指導(dǎo)；c、作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱；d、輔導(dǎo)學(xué)生。
五、具體要求：
指導(dǎo)老師：
a、每?jī)芍軝z查一次新老師的教案、作業(yè)并作一定的指導(dǎo)。
b、每?jī)芍苈?tīng)新老師一堂課，并有課前指導(dǎo)和評(píng)課。
c、定期給新老師上示范課，指導(dǎo)新老師如何調(diào)控課堂。
青年教師：
a、每?jī)芍馨呀贪缸鳂I(yè)送給指導(dǎo)老師檢查一次。
b、每?jī)芍苈?tīng)一節(jié)老教師的課，并有聽(tīng)后感。
c、每?jī)芍苌弦还?jié)課給指導(dǎo)老師聽(tīng)，一學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課。
d、每學(xué)期交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，兩篇教學(xué)隨筆。
4、建立青年教師"成長(zhǎng)檔案"，包括：
a指導(dǎo)教師的聽(tīng)課筆記、評(píng)課紀(jì)錄。
b青年教師的研討課、匯報(bào)課教案及反思。
六、培養(yǎng)效果。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，青年教師逐步做到：
（1）熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于積極，認(rèn)真執(zhí)行崗位職責(zé)。
（2）能獨(dú)立根據(jù)教材，備出詳案，及時(shí)寫(xiě)好"教學(xué)后記"，并在學(xué)習(xí)了別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)造設(shè)計(jì)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
（3）熟練掌握必要的教學(xué)常規(guī)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能承擔(dān)各種類(lèi)型的課：匯報(bào)課、示范課、觀摩課。
（4）有一定的教科研水平，能積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，并有較高質(zhì)量的教科研成果。
高校思政課感想篇三
我是一名高校輔導(dǎo)員，今天下午14:30組織沒(méi)課的學(xué)生在網(wǎng)上觀看“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政課”。14:17的時(shí)候，我編輯了一條消息：各就各位，兩點(diǎn)半馬上到了，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好手機(jī)平板筆記本，一同來(lái)堂思想盛宴。@所有人之后，學(xué)生在群里炸開(kāi)了，有理性思考就事論事的，也有感性吐槽的?？粗鴮W(xué)生在群里的言論，我告訴學(xué)生：思想盛宴也許會(huì)遲到，但絕不會(huì)缺席!直播目前看不了，大家先學(xué)習(xí)，后面看回放吧。群里面的學(xué)生有的在調(diào)侃，有的在抱怨，有的在想辦法找途徑。很快，問(wèn)題得到了解決，網(wǎng)絡(luò)直播恢復(fù)了狀態(tài)。在恢復(fù)的過(guò)程中，有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行直播，觀看人數(shù)過(guò)千萬(wàn)，底下的評(píng)論良莠不齊，很快就被停播了。整個(gè)事件的應(yīng)對(duì)和解決過(guò)程其實(shí)也是中國(guó)能力的一種體現(xiàn)。
四位博導(dǎo)從四個(gè)方面進(jìn)行了剖析，對(duì)疫情的防控進(jìn)行了解讀，受益匪淺。下面我就個(gè)人感受與大家分享一下。
第一，人的優(yōu)越性絕不是站在食物鏈的頂端，而是認(rèn)識(shí)到人與自然和諧相處的重要性。關(guān)于這次疫情的起源，大家眾說(shuō)紛紜，大家的唯一的一致性那就是病毒的傳染源極大可能來(lái)源于野生動(dòng)物。人與自然的非和諧性直接或間接導(dǎo)致了這場(chǎng)災(zāi)難，到底是人的私欲作祟，還是三觀扭曲的結(jié)果，這些與自然不能和諧相處的人群必然是這次疫情的罪魁禍?zhǔn)住Ｈ伺c動(dòng)物的區(qū)別在于人的主觀能動(dòng)性，希望通過(guò)這次疫情大家能夠認(rèn)識(shí)到人與自然和諧相處的重要性。因?yàn)?，人?lèi)自然災(zāi)害的面前是微乎其微，唯有和諧相處，才是最正確的選擇。
第二，中國(guó)制度的優(yōu)越性，提升了我國(guó)抵御疫情的能力。此次疫情已經(jīng)不是中國(guó)一個(gè)國(guó)家的事情，已經(jīng)成為全人類(lèi)共同面對(duì)的一個(gè)難題。中國(guó)是第一個(gè)展開(kāi)與疫情戰(zhàn)斗的國(guó)家，無(wú)論理論還是實(shí)踐，都為世界各國(guó)做出了很好的示范，并且效果顯著。為何他國(guó)疫情爆發(fā)的時(shí)候不采用中國(guó)的方法呢?意大利、韓國(guó)、美國(guó)等資本主義國(guó)家，自詡資本主義制度的優(yōu)越性，推崇他們所謂的民主和自由，結(jié)果如何呢?感染人群急劇增加，然后甩鍋中國(guó)!所謂的資本主義國(guó)家的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在疫情面前蕩然無(wú)存!中國(guó)在此次疫情抗擊和防控的過(guò)程中做出了很大的犧牲，犧牲的代價(jià)不僅是經(jīng)濟(jì)，更是民生;防控的不僅僅是中國(guó)的疫情，更是世界的!無(wú)論是普通的中國(guó)民眾，還是中共黨員，在此次疫情面前都體現(xiàn)出了極大的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，這就是中國(guó)力量，這就是中國(guó)制度的優(yōu)越性!
第三，青春破繭成蝶，90后、00后扛起抗疫大旗。馮秀軍教授所講的《戰(zhàn)“疫”里的最美青春——談中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》感觸尤為深刻，我想這也是引起90后和00后共鳴最多的一位老師。曾經(jīng)的你們，現(xiàn)在的我們。在抗疫大戰(zhàn)中，90后、00后發(fā)揮了非常重要的作用，他們積極投身一線(xiàn)，書(shū)寫(xiě)青春壯麗篇章;他們積極奔走，為疫區(qū)人民籌措物資和經(jīng)費(fèi);他們拿起筆、拿起相機(jī)，為中國(guó)力量正名!這就是中國(guó)，這就是中國(guó)的生力軍，他們是國(guó)家希望和未來(lái)，他們是民族的脊梁!少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!90后、00后用行動(dòng)為青春正名，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著青年一代的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
寫(xiě)在文末：此次抗疫期間，我也積極用自己的實(shí)際行動(dòng)去做點(diǎn)什么，我希望自己能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)生樹(shù)立好榜樣!我希望自己不要給90后拖后腿，希望自己的學(xué)生不給00后拖后腿。你怎樣，你周?chē)氖澜绫阍鯓樱闼谕膰?guó)家便怎樣!
生在九州，長(zhǎng)在華夏，我為我是一名中國(guó)人而驕傲和自豪!中國(guó)，必勝!
高校思政課感想篇四
中國(guó)的改革發(fā)展正在進(jìn)入新的歷史階段，在取得世界公認(rèn)的發(fā)展成就的同時(shí)，一系列風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)也愈發(fā)嚴(yán)峻。20xx年11月8日上午，中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕，這是我們黨在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。在開(kāi)幕式上做的政治報(bào)告，提出了諸多新概念、新表述、新提法，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨這個(gè)世界上規(guī)模最大、領(lǐng)導(dǎo)人口最多的執(zhí)政黨對(duì)于中國(guó)未來(lái)發(fā)展的清晰構(gòu)想、迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)定決心以及完成使命的扎實(shí)舉措。大會(huì)的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。胡從12個(gè)方面談了報(bào)告的主要內(nèi)容。談了我們社會(huì)的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了自信，如何走好社會(huì)主義道路，用開(kāi)拓的精神解決問(wèn)題，深化改革，轉(zhuǎn)變思想。堅(jiān)定地走社會(huì)主義道路，邁出厚重堅(jiān)實(shí)的步伐。
在人民大會(huì)堂作報(bào)告，在約一個(gè)小時(shí)四十分鐘的時(shí)間里，這份共12部分、近3萬(wàn)字的報(bào)告贏得30多次掌聲，其中的幾個(gè)關(guān)鍵詞格外引人關(guān)注。
——“不走老路”與“不走邪路”?！霸诟母镩_(kāi)放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”。在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路時(shí)作出上述表述。
——“自信”?！爸灰覀冃貞牙硐?、堅(jiān)定信念，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，就一定能在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。全黨要堅(jiān)定這樣的道路自信、理論自信、制度自信!”在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路時(shí)，對(duì)全黨提出上述希望和要求。
——“分開(kāi)”與“公開(kāi)”。“深入推進(jìn)政企分開(kāi)、政資分開(kāi)、政事分開(kāi)、政社分開(kāi)，建設(shè)職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿(mǎn)意的服務(wù)型政府”，“推進(jìn)權(quán)力運(yùn)行公開(kāi)化、規(guī)范化，完善黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、司法公開(kāi)和各領(lǐng)域辦事公開(kāi)制度，健全質(zhì)詢(xún)、問(wèn)責(zé)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、引咎辭職、罷免等制度，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行”。以較大篇幅論述了堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革，引發(fā)人們對(duì)政治體制改革的熱議。
——“不動(dòng)搖”?！耙越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，發(fā)展仍是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。只有推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，才能筑牢國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康、社會(huì)和諧穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，決不能有絲毫動(dòng)搖?！痹谡撌黾涌焱晟粕鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式時(shí)作出上述表述，明確了在未來(lái)一段時(shí)間，經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍是中國(guó)的興國(guó)之要。
——“興國(guó)之魂”。“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向?！珜?dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。在論述社會(huì)主義文化體系建設(shè)中，報(bào)告如是闡述社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
胡的報(bào)告高屋建瓴，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報(bào)告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗(yàn)，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果，標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)水平的進(jìn)一步提高，對(duì)于黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。
大家充分意識(shí)到作為一名黨員，應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的會(huì)議精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)。
我們要保持政治上的清醒和堅(jiān)定，在思想上行動(dòng)上同以胡為的黨中央保持高度一致。信賴(lài)黨中央、擁護(hù)黨中央，保證思想上行動(dòng)上的高度自覺(jué)。堅(jiān)定不移地按照中央要求，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐黨的精神內(nèi)含。
高校思政課感想篇五
然而很多同學(xué)沒(méi)有思考過(guò)這方面的問(wèn)題，所以老師上課的過(guò)程中，出現(xiàn)了很多問(wèn)題。綜合來(lái)看，我有以下幾點(diǎn)看法。
一、學(xué)生出勤情況。
第一堂課都是到課率滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)榇蠹叶己芨吲d，想先認(rèn)識(shí)自己的任課老師。但是，大家對(duì)思政課的興趣不大，感覺(jué)這是在重復(fù)以前小學(xué)和中學(xué)學(xué)過(guò)的知識(shí)?；蛘呤怯X(jué)得很枯燥乏味。
我建議：每堂課采用抽點(diǎn)的形式。如果曠課次數(shù)多，說(shuō)明該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不佳，就理所當(dāng)然的不可能及格。
二、課堂紀(jì)律。
我發(fā)現(xiàn)：即使老師聲音再大，也比不上同學(xué)們說(shuō)小話(huà)的聲音。我們都是90后，性格很活潑開(kāi)朗，思維活躍，喜歡搞怪，喜歡玩。尤其是一群好友坐在一起的時(shí)候，就會(huì)很興奮地聊天聊一節(jié)課。我們太活躍了，就算紀(jì)律嚴(yán)明，估計(jì)也只能保證一時(shí)的安靜。
我建議：老師每堂課提一兩個(gè)高難度的問(wèn)題，最好是和最近的新聞相關(guān)的，然后隨機(jī)點(diǎn)班級(jí)學(xué)號(hào)，叫同學(xué)回答?；卮饘?duì)的，加分處理；答錯(cuò)的或者答“不知道”的同學(xué)，實(shí)行扣分處理。
三、學(xué)生的課堂表現(xiàn)。
我覺(jué)得很多同學(xué)不積極表現(xiàn)自己，或許是老師的提問(wèn)，沒(méi)有那么大的吸引力；或許是班上的同學(xué)不團(tuán)結(jié)；或許是部分同學(xué)羞怯，不敢表達(dá)自己；或許是部分同學(xué)不知道怎樣回答；或許又是學(xué)生和老師之間的感情很淺，無(wú)法互動(dòng)。
如果只讓優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)其他同學(xué)的話(huà)，很不靠譜。這只會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的失調(diào)。
我建議：我們可以開(kāi)設(shè)室外課堂，大家可能會(huì)覺(jué)得很新鮮有趣，這樣也可以增進(jìn)師生情。也可以班級(jí)組織不定期的去圖書(shū)館進(jìn)行課外知識(shí)閱讀，或者是討論賽、辯論賽之類(lèi)的有趣的活動(dòng)?；蛘呃蠋熃M織我們看紀(jì)錄片或者電影，只要是與思政課相關(guān)的知識(shí)，都可以?；蛘甙嗉?jí)組織與思政課相關(guān)的景點(diǎn)觀賞。提高同學(xué)們的興趣。
四、學(xué)習(xí)效率。
老師、學(xué)生本身都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然老師只是輔助效果，更多的還是取決于學(xué)生。其實(shí)我不贊同老師把書(shū)面上的文字轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言，這樣會(huì)很枯燥，也很沒(méi)意義。
我建議：先讓同學(xué)看書(shū)，然后提問(wèn)，或者做題目，以加深對(duì)教材的印象。并且，老師可以憑借自己的淵博的知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)拓展，我相信只要想學(xué)習(xí)的同學(xué)，都會(huì)很認(rèn)真聽(tīng)。
高校思政課感想篇六
秋風(fēng)送爽吹走了夏日的炎熱，我懷著憧憬走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)新的校門(mén)，而軍訓(xùn)便是我在大學(xué)里上的第一堂課。
弱小的樹(shù)苗不經(jīng)歷風(fēng)雨如何能長(zhǎng)成參天大樹(shù)?軍訓(xùn)給我的第一點(diǎn)感受就是只喲吃過(guò)苦才能品嘗到果實(shí)成熟時(shí)的那份甘甜。經(jīng)歷了三個(gè)月的漫長(zhǎng)暑假，我仿佛遠(yuǎn)離了高三那段艱苦的歲月，人變得慵懶，萎靡起來(lái)。而大學(xué)前的軍訓(xùn)好似一次沐浴，洗去了我身上的污垢，重新激活了我身體的每一個(gè)部件，讓我們以充沛的精力迎接新的挑戰(zhàn)。大學(xué)軍訓(xùn)給我的第二點(diǎn)啟示是讓我學(xué)會(huì)了如何擁有耐心，信心和決心。軍訓(xùn)的過(guò)程枯燥無(wú)味，有了耐心就會(huì)讓人找到了其中的樂(lè)趣，激發(fā)人堅(jiān)持不懈的勇氣。有了信心，我們相信自己在教官的教導(dǎo)下會(huì)成為一個(gè)合格的士兵。我們有了決心，就不會(huì)被酷熱打倒，追尋完美的軍訓(xùn)匯演。
我相信，大學(xué)軍訓(xùn)是一次終生難忘的寶貴經(jīng)歷，它為我的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ)這筆寶貴的精神財(cái)富定會(huì)伴隨我走完人生的道路。四年是時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，而軍訓(xùn)這個(gè)美好的開(kāi)端會(huì)帶領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)新的環(huán)境，接觸新的同學(xué)，打開(kāi)新的大門(mén)，迎接新的挑戰(zhàn)!
開(kāi)學(xué)至今，軍訓(xùn)已有一段時(shí)間了，從脫下輕裝，穿上迷彩服的那一刻，猛然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，雙肩似乎也能撐起某種責(zé)任，我是一個(gè)兵，一個(gè)即將踏進(jìn)社會(huì)的大學(xué)新兵。
還記得那會(huì)看國(guó)慶閱兵時(shí)，看到整齊劃一的步伐，挺拔的軍姿，心中早就升起了一股強(qiáng)烈的民族自豪感，為我們的軍隊(duì)感到自豪，振奮人心的步伐早已深深的烙在了心頭，那是一切奮斗目標(biāo)的源泉，催人奮進(jìn)。軍事化的管理，快節(jié)奏的生活，早已在身邊冒泡，推陳出新，炫出生活的多姿多彩。雖然早起依舊很累，雖然臥在床上雙腿不能彎曲，整個(gè)身體都要很累，但是收獲還是很多的，軍人以服從命令為天職，不怕苦不怕累，勇?lián)?zé)任，忠于祖國(guó)和人民，懂得了鋼鐵般的意志力的.難能可貴，懂得了齊步走并不是想象的那么簡(jiǎn)單?？吹氖娣瑢?shí)踐起來(lái)還是有很多問(wèn)題，懂得了并不是所有的困難都可成為障礙的，有些可以是鋪墊。看似平緩的道路上，也許暗潮涌動(dòng)，但是我們都應(yīng)該保持一個(gè)積極向上的心，只有你確定了方向，目標(biāo)，困難都只是幻象，只要認(rèn)準(zhǔn)理想上帝都會(huì)為你讓路。
也許我的軍姿站的還不夠好，也許全身還有松懈的地方，但是我都會(huì)努力的去端正沒(méi)去改變自己，20分鐘的軍姿卻是讓我的心慢慢沉淀下來(lái)，褪去了浮躁的鉛華，感受著生活的氣息，遇事要冷靜，理性的基礎(chǔ)上加以判斷，因?yàn)檫@樣以后后悔才會(huì)很少，人生沒(méi)有彩排，只有現(xiàn)場(chǎng)直播，書(shū)寫(xiě)好人生的每一筆，讓青春無(wú)悔。軍訓(xùn)同時(shí)也帶給我堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)壯的身體，每天都能有足夠的精力去迎接新升的太陽(yáng)，“烈日驕陽(yáng)，鑄就金剛，劈波斬浪，唯我最強(qiáng)”做全新的自我，一個(gè)充滿(mǎn)朝氣，斗志昂揚(yáng)的四有新人，做小我中的大我，收獲軍訓(xùn)，收獲寶貴人生的財(cái)富，堅(jiān)持，奮斗不止。
進(jìn)入大學(xué)的第一堂課就是軍訓(xùn)，別看短短數(shù)日的軍訓(xùn)，糅合了身體與精神層面的鍛煉。身體方面自不必說(shuō)。軍訓(xùn)看上去是對(duì)身體的折磨，讓人容忍不得，但時(shí)間久了，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它的好處。
生活中的壓力重重。軍訓(xùn)說(shuō)不過(guò)短短半月時(shí)間，但給我們的是人生的一筆財(cái)富。給我們的身體雖是泥濘，汗水與傷疤。但它給我的身心埋下了堅(jiān)持耐苦的性格。
當(dāng)看到教官身上的傷疤，便不禁問(wèn)自己一句“拿青春揮散,奉獻(xiàn)值得嘛?值得?！蔽倚睦锏拇鸢敢彩恰Ｈ绻?dāng)初沒(méi)有來(lái)到常州大學(xué)，我也會(huì)奉獻(xiàn)部隊(duì)。它給我的是驕傲，作為一名軍人的無(wú)上榮譽(yù)。我羨慕軍人，我敬畏軍人。
以后不管怎樣。軍訓(xùn)留給我的，它會(huì)深深地刻在骨髓里，給我以后的人生留下?tīng)N爛的閃光點(diǎn)。在這里向軍訓(xùn)致敬，向教官的辛勤致敬。
高校思政課感想篇七
報(bào)告回首了過(guò)去的十年，這是蕩氣回腸，甚至有時(shí)讓人悲壯唏噓的十年，但更是高歌奮進(jìn)的十年。本屆黨中央執(zhí)政伊始就遭遇非典、后來(lái)是汶川地震、全球金融危機(jī)，但也成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)，載人航天取得重大突破，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二。中國(guó)發(fā)展的潮流浩浩蕩蕩。潮流的走向是由潮頭決定的，潮頭引領(lǐng)著潮流。這個(gè)潮頭就是我們的黨，這個(gè)潮流的主體就是我們的人民，黨和人民是不可分割的。這個(gè)潮流的走向就是中國(guó)特色社會(huì)主義。
報(bào)告強(qiáng)調(diào)我們必須堅(jiān)持兩個(gè)“毫不動(dòng)搖”。(三個(gè)“取決于”：)把握機(jī)遇、沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，關(guān)鍵取決于我們的思想認(rèn)識(shí)，取決于我們的工作力度，取決于我們推進(jìn)改革發(fā)展的步伐。首先思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，有正確的思想才有正確的行動(dòng)，有積極的思想才有積極的行動(dòng)，有統(tǒng)一的思想才有統(tǒng)一的行動(dòng)。工作力度是否到位，推進(jìn)改革發(fā)展的步伐穩(wěn)健與否決定著我們對(duì)機(jī)遇的把握和對(duì)挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)。(四個(gè)“特色”：)報(bào)告強(qiáng)調(diào)必須不斷豐富中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐特色、理論特色、民族特色、時(shí)代特色。這“四個(gè)特色”回答了“中國(guó)特色”的具體含義。實(shí)踐特色是指在具體的歷史實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，循序漸進(jìn)。理論特色是指我們形成了與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，從鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀，這是一個(gè)不斷發(fā)展的理論有機(jī)體。民族特色是指從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，圍繞中國(guó)人民的具體需要，植根于中國(guó)文化;時(shí)代特色是指符合時(shí)代要求，圍繞時(shí)代矛盾問(wèn)題，緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏不斷引領(lǐng)時(shí)代。
今天開(kāi)幕了，幾天之后就會(huì)閉幕。但的精神將指導(dǎo)中國(guó)下一個(gè)階段的發(fā)展。作為交大人，我覺(jué)得關(guān)鍵在于“結(jié)合”，把的精神融于自己的思想和行動(dòng)，和交大實(shí)際相結(jié)合。在創(chuàng)造建構(gòu)的實(shí)踐中彰顯自己的主體性。今天的交大人已經(jīng)乘坐神舟飛船飛向太空，已經(jīng)設(shè)計(jì)了蛟龍潛水器探測(cè)深海，已經(jīng)設(shè)計(jì)并駕駛著航空母艦保衛(wèi)海疆。所以交大人“能上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”。所以也必然能夠在精神的指引把我們上海交大建設(shè)成世界一流大學(xué)。
這就是我聆聽(tīng)報(bào)告的一點(diǎn)感想，謝謝!
高校思政課感想篇八
作為一名大學(xué)生，思政網(wǎng)課程一直是我很重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。在這些課程中，我不僅收獲了知識(shí)，也收獲了靈魂的滋養(yǎng)和熏陶。下面我將分享我的幾點(diǎn)思政網(wǎng)心得體會(huì)。
第一段：思政課是建設(shè)和諧校園的有效途徑
思政課作為一門(mén)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)大學(xué)生思想道德和社會(huì)文化素質(zhì)的課程，在高校教育中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校的一系列校規(guī)制度和發(fā)展規(guī)劃，更是建立在思政教育的基礎(chǔ)之上。思政課程能夠通過(guò)系統(tǒng)性的講解和教學(xué)，為學(xué)生提供豐富的思想資源和精神營(yíng)養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在不斷推進(jìn)“大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的當(dāng)下，其中的作用尤為重要。
第二段：思政網(wǎng)課程帶來(lái)高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)逐漸成為人們學(xué)習(xí)的主要途徑之一，思政網(wǎng)課程開(kāi)設(shè)，同樣為高校學(xué)生帶來(lái)了諸多便利。學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)，克服了時(shí)間和空間的限制；另外，學(xué)生可以隨時(shí)提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，老師也可以及時(shí)回答，大大節(jié)省了學(xué)生的時(shí)間和精力，也讓學(xué)生的思想得到了更加全面的啟迪。
第三段：思政網(wǎng)課程提供具有時(shí)代特色的學(xué)習(xí)內(nèi)容
思政網(wǎng)課程具有明顯的時(shí)代特色，如開(kāi)展“大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等重要主題，使學(xué)生更加深入了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和各類(lèi)重大政策；同時(shí)思政課程設(shè)立了豐富多樣的課程形式，如數(shù)字化學(xué)習(xí)，圖文結(jié)合等等，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)氛圍的多樣性，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的主動(dòng)性和積極性。
第四段：思政課程推動(dòng)大學(xué)生形成獨(dú)立自主的思考能力
學(xué)生們?cè)谒颊n中，除了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，形成了自己的思想和判斷力。課堂上的思想交流，這種自由而又嚴(yán)肅的對(duì)話(huà)，讓我在認(rèn)真傾聽(tīng)他人的同時(shí)，也探索和完善自己內(nèi)心的思想世界。這些探索中所擁有的“思辨能力”也將成為我未來(lái)在工作和生活中的一份珍貴的能力。
第五段：思政課程讓我們接受社會(huì)服務(wù)的意識(shí)
思政課程雖然是面向大學(xué)生的教育課程，但更多的是培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。繼承和創(chuàng)新的思想引導(dǎo)，促使我們意識(shí)到自己將來(lái)在社會(huì)中所扮演的角色；弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀之教育，促使我們熱愛(ài)祖國(guó)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終保持奮斗百折不撓，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木衩婷玻屛覀儗W(xué)會(huì)了感恩、奉獻(xiàn)的重要性。
總之，思政網(wǎng)課程對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)十分重要的課程，不僅有助于培養(yǎng)我們的思想素質(zhì)和精神境界，更有助于成為我們?cè)谖磥?lái)奪取人生的成功和幸福的助推劑，大學(xué)生們應(yīng)該積極利用思政網(wǎng)課程，抓住學(xué)習(xí)的機(jī)遇，全面發(fā)展自己，成為新時(shí)代的精英人才。
高校思政課感想篇九
高校思政是大學(xué)教育的重要組成部分，它旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到高校思政教育對(duì)我們的重要性。通過(guò)參與高校思政教育，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，產(chǎn)生了一系列的心得體會(huì)。
首先，高校思政教育促使我形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在接受思政教育的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了很多社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，包括自由、平等、公正、法治等觀念。這些理念的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了正確判斷事物的價(jià)值和重要性，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我也明白了個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會(huì)了為他人著想，關(guān)心他人，豐富自己的人際交往能力。這一系列的觀念和行為方式的改變，使我更加獨(dú)立、理性和自信，在面對(duì)困難時(shí)能夠保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度。
其次，高校思政教育為我提供了廣泛的知識(shí)視野，提高了我的綜合素質(zhì)。在思政課程中，我們學(xué)習(xí)了政治、法律、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，拓寬了我們的視野。這些知識(shí)幫助我理解了世界的本質(zhì)和人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，使我能夠更好地把握時(shí)代的脈搏，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。思政教育還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，通過(guò)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了我們的綜合素質(zhì)。
再次，高校思政教育幫助我形成了正確的就業(yè)觀念和職業(yè)道德。在當(dāng)前激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，人們往往很難堅(jiān)持自己的底線(xiàn)和原則，很容易迷失方向。但是，通過(guò)高校思政教育，我懂得了人生的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在金錢(qián)和地位上，還體現(xiàn)在為社會(huì)做貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值上。思政課程中，老師們給了我很多關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)，使我懂得了為人處事的原則和方法。我也學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識(shí)和技能，在實(shí)踐中不斷提高自己，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。
最后，高校思政教育激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。在思政教育課程中，我們學(xué)習(xí)了許多社會(huì)問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法，如貧困、環(huán)境污染、教育公平等。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我親身體驗(yàn)到了社會(huì)問(wèn)題給人們帶來(lái)的困難和痛苦，更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該為社會(huì)問(wèn)題負(fù)起責(zé)任。思政課程還引導(dǎo)我們進(jìn)行各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助我們了解社會(huì)工作的實(shí)際情況，培養(yǎng)我們?yōu)樯鐣?huì)解決問(wèn)題的能力。這使我逐漸形成了積極投身社會(huì)事業(yè)的決心和勇氣，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，高校思政教育對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)參與思政教育，我形成了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，擴(kuò)大了知識(shí)視野，提高了自己的綜合素質(zhì)，樹(shù)立了正確的就業(yè)觀念和職業(yè)道德，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。我相信，這些經(jīng)歷和收獲將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，幫助我成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。
高校思政課感想篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我是來(lái)自計(jì)算機(jī)系的思政輔導(dǎo)員xx-x，輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校學(xué)生管理工作的主力軍，是學(xué)生思想政治工作的引導(dǎo)者，在推動(dòng)學(xué)院發(fā)展中，發(fā)揮著不可替代的作用。
2015年7月份，按學(xué)院有關(guān)輔導(dǎo)員聘任要求，我有幸被選入這支年輕活力的隊(duì)伍，從事計(jì)算機(jī)系2015級(jí)學(xué)生的管理工作。擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，通過(guò)學(xué)生處組織的首屆輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的
學(xué)習(xí)
，我深深地認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作的重要性和責(zé)任，也看到了學(xué)院自上而下對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校輔導(dǎo)員。目前，我作為一個(gè)剛剛踏上教師工作崗位不久，在學(xué)生工作及
班級(jí)
管理等方面談不上有什么
經(jīng)驗(yàn)，與崗位要求還有一定差距，但我深信一句話(huà)“距離不是障礙，努力成就輝煌。”總結(jié)起來(lái)，現(xiàn)就本學(xué)期以來(lái)輔導(dǎo)員工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做以匯報(bào)。
一、 所帶年級(jí)基本情況
我所帶的是2015級(jí)十三個(gè)班的男生，本學(xué)期來(lái)，工作的重心一直放在加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、紀(jì)律教育與公寓建設(shè)方面。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力并結(jié)合所帶學(xué)生的實(shí)際情況，幫助使其形成了良好的思想意識(shí)、紀(jì)律觀念和學(xué)風(fēng)。所帶學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒(méi)有出現(xiàn)重大違紀(jì)違法事件，所管理的2011級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)良好。
二、個(gè)人修養(yǎng)方面
在思想上，我始終牢記自己是一名中共-黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的重要論述和十七屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)自身各種政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義理想信念。在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中找到差距，在追趕差距中找到辦法，對(duì)本職工作充滿(mǎn)熱情，和周?chē)赂愫脠F(tuán)結(jié)，對(duì)學(xué)生關(guān)心
愛(ài)
護(hù)，順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作和任務(wù)。三、日常工作方面
（一）思想政治教育工作
1、在所管理的計(jì)算機(jī)系2015級(jí)新生中開(kāi)展走訪(fǎng)、談心和紀(jì)律教育活動(dòng)。
每月、每周我都會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的走訪(fǎng)、談心計(jì)劃，本學(xué)期以來(lái)基本走訪(fǎng)了2011級(jí)男生的所有宿舍，訪(fǎng)談、交流的學(xué)生占到了95%以上。由于時(shí)間緊、學(xué)生多，每次訪(fǎng)談我都會(huì)有針對(duì)性的設(shè)定一些主題。如軍訓(xùn)期間對(duì)他們主要以激勵(lì)、樹(shù)立進(jìn)入大學(xué)的意識(shí)教育為主。開(kāi)學(xué)初又配合學(xué)院入學(xué)教育活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行了紀(jì)律觀念教育、大學(xué)
生活
規(guī)劃教育。平時(shí)根據(jù)情況開(kāi)展一些有針對(duì)性的走訪(fǎng)交流，如安全
觀念教育，學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成教育、價(jià)值觀、人生觀、世界觀以及個(gè)人理想教育等，還有針對(duì)部分重點(diǎn)對(duì)象的談心、批評(píng)教育等。2、緊密?chē)@學(xué)生學(xué)習(xí)生活，組織開(kāi)展有意義的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
“親其師，才信其道。”思想工作是輔導(dǎo)員的首要工作。只有走進(jìn)學(xué)生，融入學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，把學(xué)生當(dāng)作朋友，學(xué)生才能信任你，才能敞開(kāi)心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于推動(dòng)學(xué)生管理工作具有重大意義。
本學(xué)期在系領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我參與了計(jì)算機(jī)系紅歌賽的`準(zhǔn)備和排練工作，同時(shí)我抓住本次紅歌賽的有利時(shí)機(jī)對(duì)2011級(jí)新生進(jìn)行了一系列的黨史教育、愛(ài)國(guó)主義教育、紀(jì)律觀念教育。其次，參與了我系的首屆文藝大賽、羽毛球賽、公寓美化大賽、班訓(xùn)班級(jí)形象展示大賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的參與管理，加深了與學(xué)生的聯(lián)系和友誼，為以后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)與所帶年級(jí)各班班委的聯(lián)系，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)參與各班的主題班團(tuán)活動(dòng)深入到各班進(jìn)行思想政治工作。
4、承擔(dān)形勢(shì)與政策課、就業(yè)指導(dǎo)課，對(duì)2015級(jí)和2012級(jí)學(xué)生進(jìn)行思政教育和就業(yè)思想、觀念教育。
（二）公寓學(xué)生管理工作
1、積極完善2015級(jí)宿舍管理制度，建立宿舍成員檔案
開(kāi)學(xué)初，在走訪(fǎng)、談心過(guò)程中，我對(duì)所有2015級(jí)男生進(jìn)行了按班級(jí)、按宿舍建檔工作，為后期各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，在此過(guò)程中為心理出現(xiàn)問(wèn)題的一名
同學(xué)
進(jìn)行了疏導(dǎo)，并及時(shí)與其班主任、家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，為其建立了問(wèn)題檔案，為四名有過(guò)違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生建立了工作檔案。同時(shí)，在系領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下起草完成了《計(jì)算機(jī)系公寓衛(wèi)生檢查管理辦法》，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的試行，證明效果較為明顯。2、加強(qiáng)宿舍安全教育和檢查，對(duì)學(xué)生開(kāi)展用電、交通、人身、防盜安全教育。
本學(xué)期我結(jié)合學(xué)院安排每周在衛(wèi)生檢查時(shí)都對(duì)個(gè)宿舍進(jìn)行安全排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止了很多安全隱患。尤其是234宿舍發(fā)生用電器或事件后我及時(shí)阻止15級(jí)學(xué)生代表去現(xiàn)場(chǎng)參觀，并對(duì)所有宿舍成員進(jìn)行了專(zhuān)題安全教育。
3、經(jīng)常深入學(xué)生公寓，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。
生活區(qū)是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所，也是我們關(guān)心學(xué)生，開(kāi)展思想教育的陣地。本學(xué)期來(lái)，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，做到每周至少三次。到宿舍后我主動(dòng)了解學(xué)生生活狀況和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生身心特點(diǎn)，幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問(wèn)題，積極反映學(xué)生在教學(xué)和生活上的意見(jiàn)和要求，及時(shí)報(bào)告和處理學(xué)生中的突發(fā)事件，得到了學(xué)生認(rèn)同。
4、工作中區(qū)別對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，做到寬嚴(yán)有度、采用教育與懲戒相結(jié)合的方法，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的管理，保證了學(xué)生公寓的安全與穩(wěn)定。
5、與學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、黨支部密切合作，通過(guò)公寓文明建設(shè)活動(dòng)豐富學(xué)生的課余文化生活，促進(jìn)公寓文化建設(shè)。
6、把酗酒、吸煙、打架、校外住宿當(dāng)做重點(diǎn)工作，加大了檢查和上報(bào)處理力度，并且將其作為重要內(nèi)容向系部提供學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定相關(guān)依據(jù)。
（三）
其他
相關(guān)工作本學(xué)期以來(lái)，我嚴(yán)格恪守崗位職責(zé)，認(rèn)真完成了學(xué)生處和系里領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些工作任務(wù)。并且按照系里相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好了2011計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3班的帶班工作，在做好輔導(dǎo)員本職工作和系里相關(guān)工作后我又認(rèn)真的完成了學(xué)院安排的2015商務(wù)管理班應(yīng)用文寫(xiě)作課程的教學(xué)任務(wù)。
以上就是我本學(xué)期以來(lái)所做的主要工作，不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正！
報(bào)告人：xx-x
二0一五年十二月十六日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！我是***，是阜才中學(xué)九年級(jí)政治教師，38歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，1997年參加工作，連續(xù)15年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，歷年中考
成績(jī)
均名列前茅。由于多年擔(dān)任四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，患上了嚴(yán)重的咽炎、頸椎等職業(yè)病，有時(shí)候嗓子發(fā)不出聲音，醫(yī)生要求休息，但為了不耽誤學(xué)生成績(jī)，依然站在講臺(tái)上，為學(xué)生中考保駕護(hù)航！付出的同時(shí)，我也得到了收獲，學(xué)生更加信賴(lài)我，愛(ài)與熱情感染著每一個(gè)學(xué)生，多年中考成績(jī)突出，居全校首位，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。也曾榮獲邯鄲市骨干教師、磁縣教學(xué)能手、校學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。從教以來(lái)，我一直牢記教書(shū)育人的宗旨，用真情從教?？偸窍耄鲆幻處熡绕涫钦谓處煾鼞?yīng)該深?lèi)?ài)每一名學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)成才的機(jī)會(huì)，讓每名學(xué)生都擁有一片陽(yáng)光地帶。因此我認(rèn)真執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，喚醒孩子的
心靈
，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習(xí)是有趣的。曾有一名叫朱**的學(xué)生，在初三正緊張學(xué)習(xí)的時(shí)候，他母親得了白血病，整天情緒低落，無(wú)心學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我知道他的情況后，就開(kāi)始找他談心，告訴他他母親現(xiàn)在最大的希望就是看到自己的孩子有出息，能考上理想的高中，這是對(duì)母親最大的安慰，也是最大的孝敬，還給他買(mǎi)了許多學(xué)習(xí)資料，幫助他學(xué)習(xí)。慢慢地，朱子言從最初的悲傷低迷到開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)被磁縣一中預(yù)科班錄取。他母親知道之后感動(dòng)的熱淚盈眶，給我打電話(huà)泣不成聲。但我覺(jué)得這是一名政治教師應(yīng)該做的。內(nèi)心更多的是感動(dòng)與欽佩，多次跟隨愛(ài)心團(tuán)體到愛(ài)心小屋去看望這些孤苦留守孩子，給這些孩子帶來(lái)了溫暖和鼓勵(lì)，讓它們能茁壯成長(zhǎng)。以后我將繼續(xù)將愛(ài)與關(guān)懷給予學(xué)困生和這些留守兒童。
愛(ài)往者愛(ài)返，福往者福來(lái)，愛(ài)心得到了愛(ài)的回報(bào)，一屆又一屆送走的畢業(yè)生，上了大學(xué)，工作了還一直牽掛著老師，這是我的
幸福
，更是我用愛(ài)澆灌出的碩果。我也將繼續(xù)潛心鉆研，增強(qiáng)自身素質(zhì)，努力成為“學(xué)習(xí)型教師”，我將用對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)事業(yè)的恒心，對(duì)人民的熱心，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生。謝謝！高校思政課感想篇十一
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，高校思政課的重要性也越來(lái)越凸顯出來(lái)。作為大學(xué)生，青春是我們最寶貴的財(cái)富，思政課的目的就是引導(dǎo)和幫助我們健康成長(zhǎng)。通過(guò)接受思政課的教育，我深刻體會(huì)到了它對(duì)我的重要影響。下面，我將從增強(qiáng)思想道德素質(zhì)、提高綜合素質(zhì)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)正確世界觀和價(jià)值觀、服務(wù)社會(huì)發(fā)展等五個(gè)方面談?wù)勎业乃颊n心得。
首先，思政課增強(qiáng)了我的思想道德素質(zhì)。大學(xué)是一個(gè)人形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，而思政課是我們接受道德與思想教育的重要途徑。在這門(mén)課上，我學(xué)習(xí)到了許多道德操守和積極向上的思想方法，并在生活中積極應(yīng)用。思政課教育提醒我們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有情懷的人，鍛煉自己的意志品質(zhì)和道德修養(yǎng)。
其次，思政課培養(yǎng)了我良好的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的要求越來(lái)越高，不僅要求具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力，還需要具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。思政課教育不僅涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，還注重培養(yǎng)人們的思辨、判斷力和實(shí)際能力。通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，思政課提升了我的學(xué)術(shù)水平，同時(shí)也增強(qiáng)了我的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。
第三，思政課弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化。中華傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，也是我們中華民族的精神家園。思政課在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化方面起到了重要的引領(lǐng)作用。通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我深刻了解到我們的傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和博大精深。脫離傳統(tǒng)文化的根基，我們將失去精神支撐，思政課讓我對(duì)傳統(tǒng)文化充滿(mǎn)了敬畏之情。
第四，思政課培養(yǎng)了我的正確世界觀和價(jià)值觀。在當(dāng)今社會(huì)，價(jià)值觀多元化的現(xiàn)象非常普遍，很多年輕人對(duì)于自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求都感到迷茫。思政課通過(guò)教育我們正確的世界觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)我們把握人生的方向和目標(biāo)，使我們的價(jià)值觀更加堅(jiān)定和清晰。我深知只有樹(shù)立了正確的世界觀和價(jià)值觀，我們才能夠在這個(gè)多變的社會(huì)中有所作為。
最后，思政課教會(huì)了我服務(wù)社會(huì)發(fā)展。作為學(xué)生，我們是社會(huì)的未來(lái)，肩負(fù)著建設(shè)美好社會(huì)的責(zé)任。思政課教育鼓勵(lì)我們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)思政課，我學(xué)會(huì)了如何與人相處、合作，并提高了自己的溝通能力和組織能力。思政課讓我明白了自己的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步而努力。
總體而言，高校青春思政課在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)和正確世界觀價(jià)值觀方面發(fā)揮了不可忽視的作用。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。思政課的教育給予了我正確的導(dǎo)向和堅(jiān)定的信仰，使我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在未來(lái)的道路上，思政課所帶給我的啟迪和指引將會(huì)成為我前進(jìn)的力量。
高校思政課感想篇十二
近年來(lái)，高校思政教育日益重要，被視為高等教育中至關(guān)重要的一環(huán)。作為一名在校大學(xué)生，我也積極參加了各種形式的思政教育課程與活動(dòng)。在這過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了思政教育的重要性和影響力，同時(shí)也悟得不少道理，下面我將分幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一、思政教育還需進(jìn)一步“入腦入心”
大學(xué)生不可避免地會(huì)遇到心理焦慮、學(xué)習(xí)困惑，面對(duì)這樣的狀況思政課如何發(fā)揮作用？這時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把思政教育落到實(shí)處，用淺顯易懂的語(yǔ)言、鮮活的事例給學(xué)生支招解惑，把文化底蘊(yùn)、思想文化滲透到教學(xué)中。這樣學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課的興趣，思政課才會(huì)煥發(fā)其應(yīng)有的光芒。
第二、思政課的“大思想”
思政課的核心是大思想，思想深刻、深度描繪，這需要思政老師透徹思想，有深刻的見(jiàn)解。例如，班級(jí)曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)“黃骨丹”案例探討，這件事教給了我們?cè)S多關(guān)于人性、道德底線(xiàn)等等的思考，淘汰掉了我們的責(zé)任意識(shí)與道德良心。我們也懂得了思政課需要深挖大思想，讓它真正滲透到學(xué)生的生活中，成為我們的行動(dòng)指南。
第三、思政教育與學(xué)科教育協(xié)同
學(xué)科教育與思政教育的協(xié)調(diào)，更能讓學(xué)生有一個(gè)更加完整的人生體驗(yàn)。每學(xué)科板塊的學(xué)習(xí)不能帶給學(xué)生足夠的認(rèn)知，而思政教育則彌補(bǔ)了這種認(rèn)知的空缺，也喚起了學(xué)生對(duì)綜合素質(zhì)的關(guān)注。想要一切都進(jìn)步并實(shí)現(xiàn)整體性的發(fā)展，就需要對(duì)思政教育與學(xué)科教育進(jìn)行有機(jī)融合，這就是高校內(nèi)部思政教育的最高要求。
第四、思政教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的密切結(jié)合
思政教育能否有力地發(fā)揮作用，也要看是不是與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合、與學(xué)生的具體情況呼應(yīng)得恰當(dāng)。比如近年來(lái)頻發(fā)的幾起網(wǎng)絡(luò)謠言亂象，思政課也多次探討此類(lèi)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生更加理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)上的信息，戒掉盲目信訪(fǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。通過(guò)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密相結(jié)合，也能讓思政課更加切實(shí)地滲透到學(xué)生的生活中。
第五、思政課的培養(yǎng)方向
由于思想教育的復(fù)雜性，使得對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)方向具有更高的要求，這就需要思政課程設(shè)置的不斷強(qiáng)化。比如，應(yīng)教給學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)也要告訴學(xué)生道德是我們共同的精神血脈。思政教育應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生不斷追求真、善、美的境界，最后實(shí)現(xiàn)全面人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
高校思政課感想篇十三
第一段：引入
高校思政作為一門(mén)重要的課程，是促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面素質(zhì)發(fā)展的重要途徑。在校園中，高校思政貫穿著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，在培養(yǎng)人才上起著至關(guān)重要的作用。
第二段：帶來(lái)的收獲
高校思政課程涵蓋了倫理道德、法律法規(guī)、國(guó)家社會(huì)制度、黨的建設(shè)、中華文化等多個(gè)方面，對(duì)于學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的塑造和形成起到了很大的作用。在學(xué)業(yè)方面，高校思政課程能夠幫助學(xué)生理清思路、提高思考能力、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，在加強(qiáng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、增加社會(huì)責(zé)任感方面，高校思政課程也起到了重要的作用。
第三段：學(xué)習(xí)中的收獲
在高校思政的授課過(guò)程中，老師經(jīng)常會(huì)把當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作為教學(xué)素材，讓學(xué)生從多個(gè)角度去思考這些問(wèn)題，領(lǐng)悟道理并加以實(shí)踐。教師還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與討論、提出自己的想法。通過(guò)思辨論戰(zhàn)的方式，讓學(xué)生在一個(gè)民主平等的環(huán)境中得到成長(zhǎng)和提高。在課堂的互動(dòng)中，我們也能感受到高校思政課程對(duì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和形成合作機(jī)制起到的積極作用。學(xué)習(xí)高校思政課程的收獲遠(yuǎn)非止步于課堂。
第四段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
高校思政課程中，許多學(xué)生面臨的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)是如何將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通到實(shí)踐中去。在學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)容易得出一些簡(jiǎn)單的結(jié)論，不太考慮社會(huì)的復(fù)雜性和對(duì)比性，當(dāng)問(wèn)題面臨變化時(shí)，往往容易受到干擾和誤導(dǎo)。此外，在高校思政課程中，有時(shí)也會(huì)面臨著老師授課風(fēng)格的差異和個(gè)人興趣的不同等不利因素。為了克服這些困難，我們不應(yīng)該怯懦放棄，而是應(yīng)該更積極地嘗試解決問(wèn)題，相信困難總會(huì)被成功戰(zhàn)勝。
第五段：總結(jié)
高校思政是提高人們思想素質(zhì)，培養(yǎng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了許多自己之前不了解的知識(shí)，思考了許多平日從來(lái)不曾關(guān)心的話(huà)題，并嘗試著將理論知識(shí)付諸實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也會(huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，但沒(méi)有什么是不可能克服的，我們要抱持積極進(jìn)取的信念，并勇敢向前。最終，高校思政課程將彰顯出人類(lèi)智慧和社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)自己和社會(huì)健康快速發(fā)展。
高校思政課感想篇十四
近年來(lái)，高校教育界對(duì)于思想政治教育的重視程度與日俱增。高校青春思政課已成為大學(xué)教學(xué)的重要組成部分，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、道德倫理觀念和社會(huì)責(zé)任感。在參加高校青春思政課的學(xué)習(xí)中，我體驗(yàn)到了許多內(nèi)心的沖擊和思想的火花。以下是我對(duì)青春思政課的一些心得體會(huì)。
首先，高校青春思政課引發(fā)了我對(duì)國(guó)家和社會(huì)的深思。在課堂上，老師充分利用多媒體手段，向我們介紹了國(guó)家的發(fā)展歷程、歷史的變遷和國(guó)家的戰(zhàn)略部署。這些內(nèi)容讓我對(duì)自己的祖國(guó)有了更多的了解和認(rèn)同。我意識(shí)到，只有了解國(guó)家的歷史和現(xiàn)狀，才能更好地投身于國(guó)家的建設(shè)事業(yè)之中。青春思政課給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己身為中國(guó)人的身份是多么的光榮和自豪。
其次，高校青春思政課培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感度。在課堂上，我們經(jīng)常討論一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如環(huán)境污染、貧富差距、人口老齡化等。通過(guò)學(xué)習(xí)與討論，我逐漸認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的嚴(yán)重性以及對(duì)社會(huì)造成的負(fù)面影響。我也明白了自己作為一名大學(xué)生，應(yīng)該怎樣行動(dòng)起來(lái)，積極參與到解決這些問(wèn)題的過(guò)程中去。青春思政課讓我明白了社會(huì)責(zé)任感的重要性，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和參與。
再次，高校青春思政課拓展了我的視野和思維方式。思政課中，老師會(huì)引導(dǎo)我們閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品和哲學(xué)著作。通過(guò)閱讀這些作品，我通過(guò)他們的文字感受到了世界的多樣性和復(fù)雜性。我明白了思考問(wèn)題的深度與廣度，學(xué)會(huì)了用多角度看待問(wèn)題。這種開(kāi)闊思維方式的培養(yǎng)，對(duì)我的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展大有裨益。我相信在今后的工作和生活中，這種拓展思維方式會(huì)讓我更加獨(dú)立思考，更加開(kāi)放和包容。
再者，高校青春思政課提高了我的思辨能力和表達(dá)能力。在思政課中，老師會(huì)布置一些小組討論活動(dòng)，要求我們就某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)思考和交流。這種討論活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，理解并尊重他人的不同意見(jiàn)。同時(shí)，更重要的是，這種討論活動(dòng)培養(yǎng)了我的反思能力和邏輯思維能力，讓我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論述。這些能力的提高對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
最后，高校青春思政課在我心中種下了一顆為人民服務(wù)的種子。思政課中，老師會(huì)給我們介紹一些先進(jìn)的典型人物，如雷鋒、焦裕祿等，他們的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)了我。我明白了作為一名大學(xué)生應(yīng)該怎樣為他人盡一份力量，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我將把這些精神理念融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，做到言傳身教，以身作則，為身邊的人提供幫助并傳遞正能量。
綜上所述，參加高校青春思政課讓我受益匪淺。它引發(fā)了我對(duì)國(guó)家和社會(huì)的思考，在我心中播下了為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)力量的種子。在思政課中，我不僅拓展了視野和思維方式，提高了思辨和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。我相信，在未來(lái)的日子里，這種精神和信念將伴隨著我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我成為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。高校青春思政課對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義，我會(huì)把思政課學(xué)到的東西銘記在心，用于實(shí)際行動(dòng)中，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
高校思政課感想篇十五
全省高校思想政治工作會(huì)議召開(kāi)后，在我校師生中引起廣泛關(guān)注和熱烈反響。5月11日上午，黨委書(shū)記李喆主持召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)全省高校思想政治工作會(huì)議精神，并就貫徹落實(shí)會(huì)議精神進(jìn)行了部署。黨委副書(shū)記王明福、劉占仁出席會(huì)議。
專(zhuān)題會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)了省委書(shū)記劉家義同志的講話(huà)精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)了省委常委、常務(wù)副省長(zhǎng)李群同志主持講話(huà)精神和省委常委、宣傳部長(zhǎng)孫守剛同志的總結(jié)講話(huà)精神。
與會(huì)人員通過(guò)學(xué)習(xí)一致認(rèn)為，這次全省高校思想政治工作會(huì)議，是貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議的重要舉措，為加強(qiáng)和改進(jìn)全省高校思想政治工作指明了方向，提供了重要遵循。我校將以此次會(huì)議精神為契機(jī)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)工作創(chuàng)新，充分利用在沂蒙革命老區(qū)辦學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持用沂蒙精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響和陶冶師生，強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力塑造師生“能吃苦、善創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)、樂(lè)奉獻(xiàn)”的臨大特質(zhì)。
李喆強(qiáng)調(diào)指出，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國(guó)、全省高校思想政治工作會(huì)議精神，是學(xué)校當(dāng)前和今后的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，必須抓緊抓實(shí)抓出成效。李喆要求，一是提高認(rèn)識(shí)，迅速在全校掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹會(huì)議精神的熱潮，通過(guò)黨委中心組、“三會(huì)一課”等方式層層傳達(dá)學(xué)習(xí)，確保學(xué)深學(xué)透;二是學(xué)校黨委成員要帶頭深入基層開(kāi)展調(diào)研，找準(zhǔn)問(wèn)題和不足，提出意見(jiàn)和建議，為學(xué)校制定落實(shí)方案做好準(zhǔn)備;三是宣傳部、馬克思主義學(xué)院等部門(mén)和單位要先學(xué)一步、深學(xué)一層，吃透精神，把握實(shí)質(zhì)，做好學(xué)習(xí)宣傳貫徹的引領(lǐng)和推動(dòng)工作;四是各部門(mén)、各單位要齊抓共管、形成合力，以學(xué)校思想政治工作的新成效，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的新發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九屆代表大會(huì)和省第十一次黨員代表大會(huì)的.勝利召開(kāi)。
學(xué)校辦公室、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)工部、團(tuán)委、社科處、馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人以及其他學(xué)院黨委書(shū)記代表參加了專(zhuān)題會(huì)議。
高校思政課感想篇十六
作為高校的學(xué)生，思政課一直被認(rèn)為是學(xué)生成長(zhǎng)的必修課程。隨著時(shí)代變遷，思政課也不再是傳統(tǒng)意義上的課堂講授，高校思政網(wǎng)成為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和提高綜合能力的重要平臺(tái)。下面將就高校思政網(wǎng)的心得體會(huì)作一概述。
高校思政網(wǎng)以多元化的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式為學(xué)生提供了一個(gè)寬闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。平臺(tái)上面的思政資料包括一系列新聞、文化、理論和科技等不同領(lǐng)域。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇它想學(xué)習(xí)的資料。同時(shí)，高校思政網(wǎng)還建立了在線(xiàn)論壇和博客等多種學(xué)習(xí)交流方式，學(xué)生之間可以進(jìn)行很好的互動(dòng)和交流。
高校思政網(wǎng)并不僅僅是一個(gè)知識(shí)獲取的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它還帶來(lái)了其他的價(jià)值，其中包括了社交價(jià)值。學(xué)生之間可以通過(guò)平臺(tái)上的各種交流，建立深厚的友誼和交流，達(dá)到心靈互通的目的。此外，高校思政網(wǎng)還為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我、表達(dá)情感的平臺(tái)，讓同學(xué)們更好地了解彼此，在交往中建立真正的友誼乃至愛(ài)情關(guān)系。
高校思政網(wǎng)不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)它還能促進(jìn)學(xué)生思考和創(chuàng)新能力的提升。通過(guò)平臺(tái)上的各種不同題材，學(xué)生可以有更多思考自己的世界觀、價(jià)值觀、人生觀等方面的問(wèn)題，而且它也帶來(lái)了與各種不同人文學(xué)科相關(guān)的思考，具有極大的學(xué)術(shù)研究和學(xué)科獨(dú)立性。
第五段：總結(jié)。
總之，高校思政網(wǎng)是一個(gè)非常有價(jià)值的平臺(tái)。它不僅可以使學(xué)生獲得豐富的知識(shí)和思考、交流、創(chuàng)新、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而且通過(guò)將學(xué)生的思維深度拓展，發(fā)展了他們的創(chuàng)造性、自由思維和自我認(rèn)識(shí)能力。對(duì)于那些重視學(xué)習(xí)及自我提高的高校學(xué)生，高校思想政治理論教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)無(wú)疑是一個(gè)必要的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
高校思政課感想篇十七
“思政課”，是國(guó)家和高校教育部門(mén)高度重視的一門(mén)課程，也是對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)與思想道德修養(yǎng)的檢驗(yàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的高校開(kāi)始構(gòu)建“高校思政網(wǎng)”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生提供觀點(diǎn)、思想交流、精神啟示等資源，促進(jìn)學(xué)生思想品質(zhì)的提升。不久前，我也加入了高校思政網(wǎng)行列中，今天我要分享一下我的思政網(wǎng)心得體會(huì)。
二段：經(jīng)過(guò)與發(fā)展
雖然和其他網(wǎng)站一樣，高校思政網(wǎng)提供最新的資訊鏈接、視頻、音頻等多種形式讓學(xué)生自由選用，但不同于其他一般的娛樂(lè)性網(wǎng)站，高校思政網(wǎng)的初衷是提供思想教育和文化傳播的平臺(tái)。它涵蓋許多關(guān)于人文社科方向的文章，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等等。我們可以在上面看到各種理論學(xué)說(shuō)、發(fā)展?fàn)顩r、實(shí)踐案例等多元化內(nèi)容，無(wú)論是面對(duì)“城市化對(duì)生態(tài)破壞的影響”這種社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題，還是“真正實(shí)現(xiàn)人民民主和改革開(kāi)放相互促進(jìn)”這樣的深度專(zhuān)業(yè)討論，我都能在這里獲得作者們的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)分享。
三段：有益于提高自己
在我接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，高校思政網(wǎng)始終伴隨著我每一天的成長(zhǎng)。在我早晨閑暇時(shí)光里，我會(huì)打開(kāi)網(wǎng)站，看一看新鮮的文章推薦和討論，為自己的一天增添一份思想啟迪；在我需要準(zhǔn)備報(bào)告的時(shí)候，我也會(huì)選擇高校思政網(wǎng)上的資料和論文閱讀，為我在學(xué)業(yè)中的閱讀與寫(xiě)作充實(shí)了素材和能量；在我的心情煩躁時(shí)，我會(huì)安靜地瀏覽網(wǎng)站上與大自然、人文社會(huì)和人生哲學(xué)和利他行為有關(guān)的文章和觀點(diǎn)，找回自己看待問(wèn)題的初心和理性思考的力量。
四段：增強(qiáng)社交
除此之外，高校思政網(wǎng)內(nèi)還有很多交流、互動(dòng)和參與活動(dòng)的渠道和平臺(tái)，比如論壇、問(wèn)答、留言等，由此，網(wǎng)站內(nèi)成為了一個(gè)大學(xué)生智力互動(dòng)、思想交流的社交平臺(tái)。與其他人交流的同時(shí)，也使我擴(kuò)大了眼界，看到更多不同的觀點(diǎn)，也使我同時(shí)成為了高校思政網(wǎng)這個(gè)社區(qū)的成員。
五段：結(jié)語(yǔ)
一段時(shí)間以來(lái)，高校思政網(wǎng)給我?guī)?lái)了很多啟示和幫助。它讓我不僅獲取了學(xué)科的知識(shí)和相應(yīng)的信息，在交流討論中也發(fā)掘了別人的思考和答案。高校思政網(wǎng)也成為了我在大學(xué)獨(dú)處孤單與寂靜的伴侶，是我的知識(shí)、思想、人文、藝術(shù)、學(xué)術(shù)等多元化元素的寄存庫(kù)。我相信，在高校思政網(wǎng)的引領(lǐng)下，我們的思想和生活，將變得更加精彩和美好。
高校思政課感想篇十八
高校思政是我國(guó)高教改革的一個(gè)重要方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生不僅具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而且具備良好的思想道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。在大學(xué)四年里，我有幸接受了高校思政教育，深刻認(rèn)識(shí)到思政課程的重要性，也逐漸形成了自己獨(dú)特的思考方式和價(jià)值觀念。
第二段：思政課程的意義。
高校思政課程是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文精神、社會(huì)文明和人文歷史教育的根本性課程，其核心是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)情、樹(shù)立國(guó)家意識(shí)和民族自信，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講，思政課程的意義是直接影響我們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成和發(fā)展，也與我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任緊密相關(guān)。
第三段：思政課程的教學(xué)思路和方法。
思政課程需要傳授一定的知識(shí)，但更加需要培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和價(jià)值觀。在教學(xué)思路和方法上，老師們采用了多種多樣的方式，將思政的內(nèi)容貫穿學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活之中。例如，在音樂(lè)課中向我們介紹經(jīng)典的歌曲、在講座中介紹國(guó)家政策和國(guó)際發(fā)展，都是寓教于樂(lè)、提高學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)和參與度的重要手段。此外，老師們還通過(guò)互動(dòng)和辯論，促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)立思考和眼界拓寬。
第四段：思政課程的影響。
留學(xué)生活使我接受了許多不同的文化和教育體系，思政課程中展現(xiàn)的價(jià)值觀和文化理念也讓我有了更加立體和深度的思考。通過(guò)思政課程的學(xué)習(xí)和思考，我意識(shí)到人生的價(jià)值遠(yuǎn)不能簡(jiǎn)單看作是工作和薪水的等價(jià)體，而是一個(gè)更大、更復(fù)雜的主題，包括人際關(guān)系、社會(huì)責(zé)任以及如何找到自己的位置。在思政課的指導(dǎo)下，我也開(kāi)始積極參與志愿者、媒體和社區(qū)工作，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和行動(dòng)力。
第五段：總結(jié)。
高校思政課程對(duì)我這個(gè)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要的一部分，除了強(qiáng)化文化同胞之間的認(rèn)同感外，也提高了我對(duì)世界的理解和對(duì)未來(lái)的期許。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我對(duì)許多問(wèn)題的看法、價(jià)值觀念以及思考方式都有了極大的激發(fā)與啟發(fā)。此外，思政課程對(duì)我們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感的培養(yǎng)也是非常重要的，它為我們今后的人生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展提供了道德支撐和價(jià)值引導(dǎo)。
高校思政課感想篇十九
隨著秋天的到來(lái)，假期已經(jīng)悄然結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，是新的開(kāi)學(xué)季節(jié)。在學(xué)校開(kāi)學(xué)之前，同上一堂思政大課也如期到來(lái)。2022年秋天《同上一堂思政大課》將播出，今年學(xué)校第一課的主題是__。晚上___點(diǎn)，我很早就興奮地看電視，生怕錯(cuò)過(guò)每一張動(dòng)人的畫(huà)面，隨著熟悉的畫(huà)面，美妙的音樂(lè)響起，除了無(wú)與倫比的興奮之外，我心中還有更多的期待。
每年的第一課是所有學(xué)生每年都要看的常規(guī)節(jié)目，因此主題每年都不一樣，通常都是根據(jù)這年時(shí)下的環(huán)境來(lái)確認(rèn)個(gè)新的主題，同時(shí)也是個(gè)歷史與實(shí)際相結(jié)合的公益節(jié)目，是通過(guò)歷代往年的中勵(lì)志的事情來(lái)進(jìn)行改編而成，只不過(guò)是想通過(guò)電視的節(jié)目形式所呈現(xiàn)出來(lái)，目的想要讓廣大的學(xué)生們利用這次的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人的愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)的斗志。
每年的《同上一堂思政大課》節(jié)目?jī)?nèi)容都是振奮人心，看得我們熱心澎湃，無(wú)論是愛(ài)國(guó)勵(lì)志，抗震救災(zāi)，還是英雄事跡，每一個(gè)人物都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，或多或少給人們帶來(lái)一種動(dòng)力和激情。
通過(guò)這些節(jié)目讓我們更好、更全面地了解祖國(guó)的面貌，讓我們?cè)谖磥?lái)有一個(gè)更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，為未來(lái)的成長(zhǎng)道路打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)我也深深感受到了，每一位英雄事跡的背后，支撐他們一路走來(lái)不只是勇氣與堅(jiān)持，還有對(duì)于夢(mèng)想，對(duì)于祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。作為新中國(guó)未來(lái)的花朵，時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任，要求我們有非凡的知識(shí)和豐富的體力去實(shí)現(xiàn)。讓我們努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，不斷吸收新知識(shí)，發(fā)展好身體，在祖國(guó)懷抱中不斷朝著更好更強(qiáng)的方向躍進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
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