通過寫心得體會(huì)，可以加深對所學(xué)知識的記憶，幫助鞏固和強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)成果。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重思考自己的收獲和成長，而不僅僅是事情的經(jīng)過和結(jié)果。這里列舉了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能夠給大家以啟示和思考。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇一
第一段：引言教育對每個(gè)人來說都是一生中重要的一部分。我認(rèn)為教育不僅僅是課堂上的知識學(xué)習(xí)，還包括我們從生活中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在過去的幾年中，我從我的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷中獲得了許多寶貴的教育心得，這讓我更加成熟和有能力面對挑戰(zhàn)。
第二段：對于追求知識的渴望不僅應(yīng)該停留在課堂上，還應(yīng)該涵蓋更廣闊的領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)，在參加學(xué)術(shù)比賽和實(shí)踐課程的過程中，我獲得了更多與課本上所學(xué)不同的經(jīng)驗(yàn)。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作、解決問題以及多方思考。追求知識應(yīng)該超越紙面上的文字，而是通過實(shí)踐和親身經(jīng)歷的方式深入了解。
第三段：與其他人的合作是我在教育過程中得到的最重要的經(jīng)驗(yàn)之一。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了與其他人進(jìn)行溝通和協(xié)商，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，通過與其他人的合作，我可以從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到很多，同時(shí)也分享我的知識和技能。這種合作和交流的經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的人際關(guān)系技巧。
第四段：除了團(tuán)隊(duì)合作，自主學(xué)習(xí)也是我在教育過程中獲得的重要心得之一。我發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)不僅使我能夠更好地掌握知識，還讓我能夠獨(dú)立思考和解決問題。通過對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃和管理，我能夠更好地掌握時(shí)間，并且在需要的時(shí)候主動(dòng)搜索和探索新的知識。自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力，讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加自信和有能力。
第五段：總結(jié)當(dāng)我回顧自己的教育經(jīng)歷時(shí)，我意識到教育不僅是課堂學(xué)習(xí)的過程，還包括其他方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過參與實(shí)踐活動(dòng)和與他人合作，我發(fā)現(xiàn)了許多追求知識的新途徑。自主學(xué)習(xí)讓我變得更加自信和獨(dú)立，對未來的學(xué)習(xí)和生活更有信心。我相信，教育將永遠(yuǎn)是我的人生旅程中最重要的一部分，我將繼續(xù)努力追求知識和經(jīng)驗(yàn)，以成為一個(gè)更好的自己。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇二
作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)生涯中不斷地接觸新知識和技能。而在實(shí)踐學(xué)習(xí)的過程中，反思與總結(jié)顯得尤為重要。通過反思，我們可以對自己的行為、思想和行動(dòng)進(jìn)行修正和提升。隨著時(shí)代的發(fā)展，教育方式和方法也不斷更新。本文將通過總結(jié)自己的教育心得體會(huì)，探討如何選擇合適的教育方式，通過多方面的學(xué)習(xí)能夠更好地推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和成長。
一、積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)自信心
在學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)課堂參與是一個(gè)可以提高自身能力的有效方法。通過認(rèn)真聽講，積極參加課堂討論和課外活動(dòng)，可以更好地提升自己的自信心和溝通能力。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是當(dāng)自信心充足的時(shí)候，無論遇到什么挑戰(zhàn)，都能夠勇往直前。
二、注重課外閱讀，擴(kuò)展知識面
在學(xué)習(xí)中，不僅要注重課堂學(xué)習(xí)，還需要注重課外閱讀。通過更多的閱讀，可以幫助自己了解更多的知識和技能。在我的學(xué)習(xí)中，我會(huì)利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀和搜索相關(guān)資料。這使我更加深入了解課程內(nèi)容，擴(kuò)展了我的知識面。
三、積極參加實(shí)踐課程，鞏固知識點(diǎn)
在學(xué)習(xí)中，實(shí)踐課程也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐，可以更加深刻地理解知識點(diǎn)和技能。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)常選擇參加課外實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)課程。這些活動(dòng)不僅可以幫助我鞏固所學(xué)的知識，還可以讓我更加深入了解相關(guān)領(lǐng)域的研究。
四、關(guān)注全球視野，提高跨文化交際能力
面對全球化發(fā)展的趨勢，跨文化交際能力已經(jīng)成為一個(gè)必不可少的技能。在我的學(xué)習(xí)中，我不僅關(guān)注國內(nèi)的教育形勢，還會(huì)關(guān)注全球范圍內(nèi)的教育動(dòng)態(tài)。通過了解不同國家和地區(qū)的教育方式和方法，我可以更好地提升自己的跨文化交際能力和對世界的認(rèn)知水平。
五、認(rèn)識自我，拓展成長空間
在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識自我也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。只有了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能更好地提高自身能力。在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會(huì)進(jìn)行內(nèi)省和自我評估。這一過程可以幫助我找到自己的不足之處，進(jìn)一步拓展自己的成長空間。
總之，通過積極參與課堂活動(dòng)、注重課外閱讀、積極參加實(shí)踐課程、關(guān)注全球視野和認(rèn)識自我等多方面的學(xué)習(xí)，可以幫助我們更好地推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和成長。通過不斷地總結(jié)教育心得體會(huì)，我們可以探索更多適合自己的教育方式和方法，更好地發(fā)展個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇三
近日，我們學(xué)校的教育月活動(dòng)剛剛結(jié)束。這一個(gè)月，我們?nèi)熒x躍參與，學(xué)生們可以參加多樣的活動(dòng)，老師們也在活動(dòng)中有所收獲。通過這一個(gè)月的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了教育的重要性，也有了對自己的教育工作的新思考。
第一段：開場白
教育是一個(gè)讓人們向上提升，不斷改善自身生活質(zhì)量的過程。在這個(gè)過程中，教育者起著至關(guān)重要的作用。而教育月的舉辦，就是為了讓人們更加關(guān)注教育，重視教育。本人作為一名教師，參加了教育月活動(dòng)，并從中受益匪淺。今天，我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：開展的活動(dòng)
教育月期間，學(xué)校舉行了多個(gè)活動(dòng)。比如，開展了適合各年級學(xué)生的主題活動(dòng)；開設(shè)了講座，邀請了多位知名教育行業(yè)專家為我們講解多個(gè)方面的問題。透過這些活動(dòng)，我深深認(rèn)識到了教育的重要性以及體現(xiàn)教育價(jià)值的多樣性。學(xué)生們參加活動(dòng)的積極性非常高，而我也受到啟發(fā)，開拓了自己的教育思路，并尋找新的教育方式。
第三段：學(xué)生表現(xiàn)出的改變
教育月期間，我們可以清楚地看到學(xué)生們的進(jìn)步。在學(xué)生展示作品的時(shí)候，我們可以看到他們對于教育活動(dòng)的興趣和熱情。有些學(xué)生在活動(dòng)中，顯示出了更好的溝通能力和合作精神。更有一些學(xué)生，在通過自己的努力與付出，獲得了成就感和自信心。這些變化讓我們教育者感到高興，也印證了“一年之計(jì)在于春”的道理，教育工作需要長期堅(jiān)持不懈地積累。
第四段：教育者的身份轉(zhuǎn)變
在教育月期間，老師的角色變得更加重要。不僅僅是教課，還要關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生參加教育活動(dòng)的過程。我們需要盡可能地了解學(xué)生所需要的教育資源，并指導(dǎo)他們做出更好的選擇。與學(xué)生心心相連，讓學(xué)生為自己的未來而努力學(xué)習(xí)，這是教育者的責(zé)任。我的教育視野得到了拓展，也更加關(guān)注了學(xué)生的“人”的方面。
第五段：總結(jié)
通過一個(gè)月的教育月活動(dòng)，我們學(xué)生和老師都受益了。學(xué)生們在不同的活動(dòng)中開拓了視野，學(xué)習(xí)了更多的知識和社交技巧。而教師們在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，也對自己的教育思路和方式有了更深刻的認(rèn)識。我們需要認(rèn)真總結(jié)，好的方案和方法，就需要不斷的去推敲和完善。我相信，只要我們一直堅(jiān)持下去，教育工作一定會(huì)創(chuàng)造出更加出色的成果。
總之，我深深認(rèn)識到，教育是一份偉大的事業(yè)，而教育月的舉辦，為教育者和學(xué)生們帶來了新的思考和收獲。相信在未來的日子里，我們會(huì)更加努力地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量，共同創(chuàng)造出美好的未來。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇四
文物教育，作為一種重要的教育方式，對于啟發(fā)學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)和文化自覺具有重要意義。在這個(gè)信息化、全球化的時(shí)代，文物教育不僅僅是豐富學(xué)生的知識庫，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和對傳統(tǒng)文化的理解與尊重。在我參觀文物展覽的過程中，我深切體會(huì)到了文物教育的獨(dú)特魅力和教育意義，這讓我對文化傳承和教育更加堅(jiān)定。以下是我對文物教育的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，文物教育提供了珍貴的歷史資料和真實(shí)的歷史現(xiàn)場。在文物展覽中，我親眼目睹了一件件真實(shí)的文物，有些文物已經(jīng)有千年的歷史。這些文物不僅是歷史的見證，更是我們了解古代社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、科技等各個(gè)方面的重要資料。通過這些文物，我們可以更加直觀地了解歷史，感受到歷史的厚重感和沉淀感。例如，在一個(gè)戰(zhàn)國時(shí)期的文物展覽中，展出了許多古代兵器和生活用具，這些文物讓我更加深刻地了解了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)背景和人民的生活狀態(tài)。文物不僅是靜態(tài)的展品，更是通過它們所展現(xiàn)出來的歷史背景和故事傳遞給我們無限的感悟和思考。
其次，文物教育激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。作為一種獨(dú)特的教育方式，文物教育讓學(xué)生在觀展的過程中可以親身參與到其中，不再是傳統(tǒng)的被動(dòng)聽課，而是主動(dòng)探索和思考。在我參觀文物展覽的時(shí)候，展館提供了一些互動(dòng)的方式，比如觀眾可以親手摸摸展品、試穿古代服飾等。這些互動(dòng)方式激發(fā)了我的求知欲和對歷史的好奇心，讓我更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。通過文物教育，學(xué)生們可以主動(dòng)參與到歷史中，感受到歷史的魅力，從而激發(fā)了他們對歷史文化的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。
此外，文物教育培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和文化自覺。在文物展覽中，我看到了許多精美的藝術(shù)品和工藝品，這些藝術(shù)品包括了繪畫、雕塑、陶瓷、紡織品等各種形式。通過欣賞這些藝術(shù)品，我不僅僅欣賞到了古代藝術(shù)的精湛工藝和獨(dú)特風(fēng)格，更重要的是培養(yǎng)了我的審美能力和對文化的認(rèn)知。通過觀展，我能夠理解和欣賞到不同歷史時(shí)期、不同民族的藝術(shù)表達(dá)和審美理念，這讓我對自己的文化有了更深層次的認(rèn)識。文物教育不僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化自覺。
最后，文物教育促進(jìn)了學(xué)生的思辨能力和批判思維。在參觀文物展覽的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一些展品的信息并不完整或存在爭議，這讓我開始思考和質(zhì)疑。文物教育追求真實(shí)、客觀的歷史，但是歷史本身往往有著不同的解讀和理解。通過和他人的討論和交流，我開始學(xué)會(huì)懷疑和思考，不再盲從于書本上的知識。文物教育培養(yǎng)了我的批判思維和思辨能力，讓我學(xué)會(huì)思考問題、質(zhì)疑現(xiàn)象，不再輕易接受一切的答案。這種思辨能力和批判思維對于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展具有極大的意義。
總之，文物教育在培養(yǎng)學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)和文化自覺方面具有重要意義。通過文物教育，我深刻體會(huì)到了文物教育的獨(dú)特魅力和教育意義。通過展現(xiàn)歷史的真實(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化自覺，以及促進(jìn)學(xué)生的思辨能力和批判思維，文物教育為我們提供了一個(gè)更加全面、有效的教育方式。對于我個(gè)人來說，文物教育不僅僅是一次參觀展覽，更是對歷史和文化的真實(shí)感悟和思考，讓我對文化傳承和教育充滿了信心和熱情。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇五
隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變革，教師們也必須不斷學(xué)習(xí)和研究，以適應(yīng)新的教育需求和方法。參加研習(xí)活動(dòng)是教師們提升自己的重要途徑之一。在過去的一段時(shí)間里，我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新教育的研習(xí)活動(dòng)，從中收獲良多。在這篇文章中，我將總結(jié)和分享我在研習(xí)過程中的心得體會(huì)。
首先，研習(xí)活動(dòng)帶給我的最大啟示是教育是一項(xiàng)永無止境的事業(yè)。在與來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師們的交流中，我意識到不同學(xué)校存在的問題、需求和挑戰(zhàn)是千差萬別的。這使我深刻認(rèn)識到，作為一名教師，我們不能停滯不前，否則就會(huì)被時(shí)代淘汰。我們需要時(shí)刻關(guān)注教育的變革動(dòng)態(tài)，積極參與研習(xí)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新知識和新方法，以提升自己的教育水平。
其次，研習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)了我對教育理論和實(shí)踐的理解和運(yùn)用能力。在研習(xí)活動(dòng)中，我接觸到了許多前沿的教育理論和科學(xué)的教育研究成果。通過和專家學(xué)者的深入交流和討論，我深入理解了這些理論的核心思想和應(yīng)用方法。這使我能夠?qū)⑦@些理論知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，提高教育教學(xué)的效果。我發(fā)現(xiàn)，只有理解和運(yùn)用教育理論，才能使教育更加科學(xué)、高效。
同時(shí)，研習(xí)活動(dòng)也為我提供了與其他教師交流和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在研習(xí)活動(dòng)中，我遇到了許多與我有相同目標(biāo)和興趣的教師。我們共同討論、分享經(jīng)驗(yàn)，互相激發(fā)靈感和創(chuàng)新思維。通過與其他教師的交流，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略。這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對我今后的教育教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，與優(yōu)秀的教師們互相學(xué)習(xí)和交流是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
另外，研習(xí)活動(dòng)也拓寬了我的教育視野和思維方式。通過參觀其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，我了解到了不同地區(qū)和學(xué)校的教育特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。這使我發(fā)現(xiàn)，在教育的道路上，沒有固定的模式和標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)學(xué)校和地區(qū)都有其獨(dú)特的環(huán)境和背景，需要有針對性的教育方法和措施。因此，作為一名教師，我們需要有廣闊的胸懷和開放的思維方式，以適應(yīng)不同的教育環(huán)境和需求。
最后，研習(xí)活動(dòng)使我對教育的熱情得到了進(jìn)一步的激發(fā)。通過與優(yōu)秀的教育工作者和專家的交流和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到教育是一項(xiàng)偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生思考、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過程。作為一名教師，我們需要不斷提升自己的能力和修養(yǎng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)環(huán)境。
總而言之，通過這次研習(xí)活動(dòng)，我對教育的認(rèn)識和理解得到了深化。我了解到教育是一項(xiàng)不斷前行不斷創(chuàng)新的事業(yè)，我們必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和研究。通過研習(xí)活動(dòng)，我理解了教育理論的價(jià)值和實(shí)踐的重要性；與其他教師的交流和互相學(xué)習(xí)讓我受益良多；參觀其他學(xué)校和機(jī)構(gòu)拓寬了我的教育視野。我相信，在未來的教育之路上，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識付諸實(shí)踐，為更好地推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展努力奮斗。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇六
教育月是設(shè)立在每年九月份的活動(dòng)，旨在營造全民教育的氛圍，倡導(dǎo)人人參與教育，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。本次教育月，全國范圍內(nèi)組織了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，旨在讓更多的人了解教育、關(guān)注教育、參與教育。在這個(gè)月里，我也參與了各種活動(dòng)，深刻感受到了這一活動(dòng)對促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)心得體會(huì)。
第二段：參與的活動(dòng)。
在教育月期間，我參與了各種活動(dòng)。比如，在社區(qū)組織的“教育進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)中，我和其他志愿者一起到社區(qū)開展課外閱讀推廣活動(dòng)。我們將有趣、富有啟發(fā)性的圖書帶到社區(qū)，為孩子們提供了一個(gè)拓展閱讀興趣、發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)。此外，我也參加了一些講座、研討會(huì)，從中了解到了教育界的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三段：感受和體會(huì)。
通過參與教育月活動(dòng)，我感受到了教育對于個(gè)人、社會(huì)的重要性。教育不僅能夠帶給人知識、技能，還可以影響人的思維方式、價(jià)值觀和行為方式。同時(shí)，我也深入了解到了各種教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容，以及它們對促進(jìn)教育健康發(fā)展的作用。
第四段：收獲和感悟。
在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)教育的知識和技能，還結(jié)交了志同道合的朋友。通過互相交流思想、經(jīng)驗(yàn)，我提高了自己對于教育方面問題的認(rèn)識和理解。同時(shí)，通過與社區(qū)居民、教育工作者的交流，我也了解到了他們的想法和需求。這使我更加關(guān)注教育問題，并且不斷深化對教育的認(rèn)識和理解。
第五段：總結(jié)。
教育月期間，我參與了各種活動(dòng)，深刻地感受到了教育對于一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)的重要性，也結(jié)合自身體驗(yàn)，總結(jié)了自己的收獲和感悟。在未來，我會(huì)繼續(xù)努力，在自己的生活、學(xué)習(xí)和工作中，不斷推動(dòng)教育健康發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的長足進(jìn)步而努力。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇七
回顧這個(gè)月我們進(jìn)行教育月活動(dòng)的過程，我們收獲了許多，感悟也不少。從師生到家長，都充滿了認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于嘗試和探索的熱情。這對于今后貫徹落實(shí)更好的教育理念、推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長，將起到積極的推動(dòng)作用。以下是我個(gè)人對教育月活動(dòng)的總結(jié)體會(huì)。
第二段：家校合作，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍
教育月活動(dòng)中，家長積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校課外活動(dòng)，傳遞了家庭對學(xué)校和教育的支持。家長可以通過家長會(huì)、家庭訪談、家校溝通平臺(tái)等多種形式，與學(xué)校形成了緊密的聯(lián)系。而學(xué)校也在教育月活動(dòng)中加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，助力學(xué)生全面成長。在家?；?dòng)、全員參與的氛圍下，更好地營造了學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
第三段：創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
教育月活動(dòng)中的課堂教學(xué)，注重多元化、個(gè)性化、趣味性的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。教育新技術(shù)在教育月活動(dòng)中也得到了充分的運(yùn)用，例如播放課堂錄像、使用電子白板等，促進(jìn)了課堂教育的生動(dòng)與互動(dòng)。教育月活動(dòng)提倡差異化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。
第四段：校內(nèi)外拓展，豐富學(xué)生多面手能力
除了課堂教學(xué)，教育月活動(dòng)在校內(nèi)外拓展了各項(xiàng)活動(dòng)。例如：繪畫、舞蹈、音樂、閱讀、實(shí)踐體驗(yàn)等大量的文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和多面手能力。學(xué)生們不僅可以體驗(yàn)到知識的魅力，更能感受到文化的韻味和藝術(shù)的魅力，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，更加豐富了學(xué)生的生活。
第五段：總結(jié)與展望
教育月活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是教育的事跡卻將繼續(xù)。教育月活動(dòng)讓我們更加深刻地認(rèn)識到，教育事業(yè)抵得上千錘百煉，任重道遠(yuǎn)。我們要堅(jiān)持教育的育人主旨，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、能源擔(dān)當(dāng)、德智體勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才。希望學(xué)校能通過這次教育月活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和使命感，并在今后的教育工作中取得更好的成績。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇八
光陰似箭，任職以來我作為一名小學(xué)語文教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我成功得完成了自己的本職教學(xué)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，我掌握到一些教學(xué)方法，讓我的教學(xué)工作開展事半功倍?，F(xiàn)我將從以下幾方面，對任職以來的語文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵(lì)、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性呢?以前上課也用過討論、辯論等方式，但對于所帶畢業(yè)班在復(fù)習(xí)備考期間，堂上教學(xué)主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，復(fù)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，因此導(dǎo)致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點(diǎn)以后，我受到了較大的啟發(fā)。于是，我再次運(yùn)用了討論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺(tái)講解，最后，我再為他進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng)，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時(shí)間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我注意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng)、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論--講解的過程中，學(xué)生都主動(dòng)、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維，積極參與了活動(dòng)，學(xué)習(xí)效果較好。
2、在主動(dòng)獲取知識、訓(xùn)練能力的同時(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識，使他們意識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
在課堂上，學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁，因?yàn)樗麄兌家庾R到必須緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢，不出錯(cuò)誤、不鬧笑話。而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時(shí)，有的自責(zé)，有的懊喪，這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì)，增強(qiáng)其信心，讓他們意識到團(tuán)結(jié)的重要性，果然，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組積極思考，緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。
因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)，還可以為每一個(gè)學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人。
二、營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。
我國自古以來就講究"師道尊嚴(yán)"、"一日為師，終身為父"。老師說一不二，學(xué)生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中，我沒有將學(xué)生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：
1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問，自信心也會(huì)增強(qiáng)許多，獨(dú)立分析、解決問題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高。
2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。
堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。
另外，我更注意情感的作用，把自己放在于學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系，這樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學(xué)漸入佳境。
總之，我任職以來的語文教育教學(xué)工作還有不夠完善之處，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，需要不斷向同行們請教學(xué)習(xí)。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學(xué)滲透課堂教學(xué)，為學(xué)生造福，讓孩子們成為真正的受益者，這也是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。
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教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇九
教育是人類社會(huì)中最為重要的事業(yè)之一，其目的是通過培養(yǎng)學(xué)生的智力、品德、心理、身體等全面素質(zhì)，使其成為有用的社會(huì)人才。而教育不僅僅是學(xué)生接受知識的過程，同時(shí)也是教育者不斷成長和提高的過程。在這個(gè)過程中，我通過自身的實(shí)踐，不斷總結(jié)了一些教育心得體會(huì)，今天就和大家分享一下。
二段：傾聽和理解學(xué)生
作為一名教育者，我們必須要認(rèn)真傾聽和理解每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，懂得學(xué)生的情感世界。在教學(xué)過程中，我們要盡可能的給予學(xué)生更多的支持和幫助。比如，在學(xué)生遇到困難或者有問題的時(shí)候，我們要以相互理解和鼓勵(lì)相結(jié)合的方式，幫助他們克服困難或者解決問題。而對于一些比較特殊或者有困難的學(xué)生，我們應(yīng)該耐心傾聽他們的心聲，了解他們的成長環(huán)境和家庭狀況，并在教學(xué)和輔導(dǎo)過程中采取更為細(xì)致的方式，給予他們更多的關(guān)注和支持。
三段：培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力
在現(xiàn)代社會(huì)中，思考能力和創(chuàng)新能力越來越受到重視。這也是教育的一個(gè)重要方面。在我自身的教學(xué)實(shí)踐中，我采用了一些培養(yǎng)學(xué)生思考和創(chuàng)新能力的方法。比如，我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考各種問題，不僅僅是盲目的接受和記憶，同時(shí)也要去思考問題的來源和原因。而在課堂上，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，開展一些有挑戰(zhàn)性和探究性的活動(dòng)，引導(dǎo)他們多角度思考問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
四段：發(fā)揮課堂教學(xué)的重要作用
課堂教學(xué)是教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識和培養(yǎng)素質(zhì)的重要場所。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我強(qiáng)調(diào)了以下幾個(gè)方面：一是多樣化教學(xué)方式，即通過多種教學(xué)方式來滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需要；二是貼近生活教學(xué)，即把教育與學(xué)生的生活相結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解自己的生活和社會(huì)實(shí)踐；三是提倡探究性教學(xué)，即通過開展一些實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新思維等能力。
五段：教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程
如今，教育工作者需要不斷適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的變化，在這個(gè)過程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在我自己的教育實(shí)踐過程中，我會(huì)嘗試學(xué)習(xí)不同的教育理論和教學(xué)方法，并實(shí)際應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí)，我們也要不斷地反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)揚(yáng)教育工作的進(jìn)步性和創(chuàng)新性。
總之，通過個(gè)人實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了作為教育者的重要性，并具備了一定的教育意識和教育能力。未來，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇十
第一段：引言（150字左右）
教育心得體會(huì)是每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師都應(yīng)該有的思考和總結(jié)。在學(xué)校的時(shí)間里，我們接受了許多不同類型的教育，從幼兒園到高中，在各個(gè)階段學(xué)到了不同的知識、技能和價(jià)值觀。而當(dāng)我們開始思考自己的學(xué)校經(jīng)歷時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些知識和技能幫助了我們成長，也給我們留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的教育心得體會(huì)，希望能夠幫助其他讀者更深入地思考和總結(jié)自己的學(xué)校經(jīng)歷。
第二段：幼兒園和小學(xué)時(shí)期的教育（250字左右）
在我幼兒園和小學(xué)時(shí)期，我的老師們注重我們的基本知識和技能，如識字、算術(shù)和書寫等。他們還幫助我們建立正確的價(jià)值觀，如尊重他人、樂于助人、保持紀(jì)律、表達(dá)自己等。我記得我們每天都會(huì)在課堂上唱國歌，用真誠的聲音表達(dá)我們的愛國之情。此外，老師們還通過安排各種有趣的活動(dòng)來促進(jìn)我們的社交能力，如游戲、講故事和組織班級活動(dòng)等。這個(gè)時(shí)期的教育幫助我形成了積極的人生態(tài)度和良好的學(xué)術(shù)成就。
第三段：初中和高中時(shí)期的教育（250字左右）
當(dāng)我進(jìn)入初中和高中時(shí)期，老師們開始注重我們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性。他們鼓勵(lì)我們問問題、探討問題、發(fā)表意見和提出解決方案。此外，我的老師們還提供了更高水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如進(jìn)階課程、競賽、活動(dòng)和實(shí)習(xí)。這些機(jī)會(huì)為我提供了更多的知識、技能和體驗(yàn)，同時(shí)對我的個(gè)人成長和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。
第四段：教育心得體會(huì)（300字左右）
對那些曾經(jīng)做過我的老師的人來說，我非常感激他們。他們的教育和指導(dǎo)對我今天的成就和個(gè)性特質(zhì)產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。從他們身上，我學(xué)會(huì)了許多美好的品質(zhì)，如耐心、善良、堅(jiān)定和勤奮。除此之外，我也明白到，好的教育不僅要傳授基本知識和技能，還要幫助學(xué)生發(fā)展自己的思考能力和人際交往能力。在這個(gè)過程中，學(xué)生應(yīng)該充分利用學(xué)校資源、結(jié)交好友、參加活動(dòng)，不斷擴(kuò)展自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)尾（250字左右）
總之，教育無處不在，無論我們身處何地、學(xué)習(xí)何時(shí)，我們都會(huì)受到教育的影響。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我們應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，總結(jié)出一些教育心得體會(huì)。這些體會(huì)會(huì)幫助我們更深入地了解自己的學(xué)校經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助我們建立積極的人生態(tài)度和長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃。最后，我鼓勵(lì)每個(gè)讀者思考和總結(jié)自己的教育體驗(yàn)，并將他們分享給其他人。這樣我們可以一起為一個(gè)更好的世界打造更好的教育環(huán)境。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
教育是人類社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的不可或缺的重要組成部分。每個(gè)人從小到大都經(jīng)歷了不同階段的教育，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。而在這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)中，總結(jié)出一些可以給他人參考的心得，對于教育的進(jìn)一步發(fā)展和提高也具有一定的意義。在我過去的教育過程中，我體會(huì)到了幾個(gè)方面的重要因素，包括教育的目標(biāo)、方法、環(huán)境等，下面我將就這些方面展開論述。
第一段：教育的目標(biāo)
教育的目標(biāo)是指培養(yǎng)學(xué)生具備一定的知識和能力，為他們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。在我參與的教育過程中，我意識到教育的目標(biāo)不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試成績，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思維和綜合素質(zhì)。只有通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，他們才能在未來的社會(huì)和職場中有更好的發(fā)展。因此，在教學(xué)過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，而不僅僅是灌輸知識。
第二段：教育的方法
教育的方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在我參與的教育過程中，我發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方法。通過提出問題和激發(fā)學(xué)生思考，可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等方式，可以提高學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。此外，教師的示范和引導(dǎo)也是教育方法中的重要環(huán)節(jié)，教師要以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
第三段：教育的環(huán)境
教育的環(huán)境也是十分重要的，它包括教室的布置、學(xué)校的氛圍等。在我參與的教育環(huán)境中，我意識到一個(gè)溫馨、舒適的教育環(huán)境可以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。而相反，臟亂差的教室、教育機(jī)構(gòu)的壓抑氛圍則會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該注重營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的條件。
第四段：教育的實(shí)踐
教育不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更重要的是實(shí)踐的過程。在我過去的教育中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。通過實(shí)踐，學(xué)生可以將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中，從而加深對知識的理解和掌握。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。
第五段：教育的評價(jià)
教育的評價(jià)是對教育過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和判斷的重要手段。在我參與的教育中，我意識到客觀、公正的評價(jià)對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。評價(jià)不應(yīng)僅僅注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更重要的是要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和綜合素質(zhì)。只有通過全面的評價(jià)，我們才能更好地了解學(xué)生的發(fā)展情況，為他們提供更有針對性的教育。
總結(jié)：
通過對教育的目標(biāo)、方法、環(huán)境、實(shí)踐和評價(jià)的總結(jié)，我深刻認(rèn)識到教育是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程，需要多方面的努力和配合。教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)的高低。教育的方法應(yīng)該以啟發(fā)式教學(xué)為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。教育的環(huán)境應(yīng)該是溫馨、舒適的，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的條件。教育的實(shí)踐是鍛煉學(xué)生實(shí)際能力的重要途徑。教育的評價(jià)應(yīng)該是客觀、公正的，綜合考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
通過我的實(shí)踐和總結(jié)，我相信只有注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐和綜合能力的培養(yǎng)，并進(jìn)行客觀公正的評價(jià)，才能使教育的效果更加明顯，為學(xué)生成長發(fā)展?fàn)I造有利條件。最后，希望未來的教育能夠更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的未來奠定良好基礎(chǔ)。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
“教育是灌溉，而不是灌輸”，這句話在現(xiàn)代家庭教育中顯得越來越重要。家長是孩子成長過程中的第一任老師，在孩子為人處事、學(xué)習(xí)成績等方面都有著不可替代的作用。如何成為一位好的家長，如何進(jìn)行有效的家庭教育，這些都是我們需要思考的問題。在長期的家庭教育中，我有了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在分享給大家。
一、倡導(dǎo)積極心態(tài)
孩子是需要鼓勵(lì)和激勵(lì)的，家長應(yīng)該始終秉持一種積極向上的心態(tài)，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。在教育孩子時(shí)，盡可能地做到理解和支持，讓孩子有信心和勇氣克服困難。同時(shí)，我們也要接受孩子的一些不足之處，讓孩子不斷嘗試、發(fā)展，慢慢成長。
二、注重行為方式
家長的言傳身教對孩子的影響是深遠(yuǎn)的，家長要注重自己的行為方式。家長應(yīng)該時(shí)刻注意自身言行，不要做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。我們要做一個(gè)表率，引導(dǎo)孩子朝著積極、健康、正直的方向成長。此外，我們還應(yīng)該幫助孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，真正的讓孩子認(rèn)識自己的人生目標(biāo)。
三、抽出時(shí)間陪伴孩子
生活中的家長大多在工作中忙碌，家庭和事業(yè)的雙重壓力讓我們很難有時(shí)間和孩子互動(dòng)。但是，家長陪伴孩子的時(shí)間是至關(guān)重要的。能夠與孩子安排一些活動(dòng)、一起參加體育活動(dòng)、討論和分享生活經(jīng)驗(yàn)。這樣孩子會(huì)更加關(guān)心你，注重家庭團(tuán)結(jié)，同時(shí)也可以增進(jìn)家長與孩子的情感聯(lián)系，從而更好的促進(jìn)孩子身心的健康成長。
四、開展多樣化的活動(dòng)
孩子面對學(xué)習(xí)壓力和生活瑣事，需要得到各方面的幫助和啟迪。家長不應(yīng)只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，還需注重個(gè)性和愛好的培養(yǎng)。鼓勵(lì)孩子參與各種多樣的活動(dòng)，如音樂、繪畫、書法、辯論等能夠鍛煉孩子的個(gè)性特征、興趣愛好和創(chuàng)造力，從而豐富孩子的成長樂趣。
五、明確目標(biāo)并堅(jiān)定信心
做家長是一個(gè)長期的過程，需要我們有耐心與信心。在進(jìn)行家庭教育時(shí)我們必須明確我們的目標(biāo)， 引導(dǎo)孩子走向明智、果斷、知識豐富、創(chuàng)新的發(fā)展方向。我們也需要有自己的規(guī)劃，堅(jiān)定自己的信念，為家庭教育貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
在家庭教育成長的路上，我們會(huì)做許多不足之處，也會(huì)有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。這都是我們不斷學(xué)習(xí)、經(jīng)營付出得到的。家庭教育要求我們成為好的傾聽者、理解者、引導(dǎo)者、讓我們攜手共同為孩子的成長努力，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
第一段：引言（100字）
近年來，我國教育領(lǐng)域不斷推進(jìn)改革與創(chuàng)新，如何在常規(guī)教育中取得更好的效果一直是教育工作者和家長所關(guān)注的焦點(diǎn)。在長期的教育實(shí)踐中，我總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能夠分享給大家。
第二段：培養(yǎng)興趣，激發(fā)動(dòng)力（250字）
首先，常規(guī)教育應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最好的動(dòng)力，只有興趣的驅(qū)動(dòng)，學(xué)生才能全身心地投入學(xué)習(xí)中去。教育者和家長要關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的特長和潛力，并鼓勵(lì)他們投入相關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。只有在興趣的引導(dǎo)下，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這樣才能夠最大限度地發(fā)揮他們的潛力。
第三段：個(gè)性化教育，因材施教（250字）
其次，常規(guī)教育應(yīng)注重個(gè)性化教育，在因材施教上下功夫。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性、興趣和學(xué)習(xí)方式，不能簡單地按照一刀切的方式來教育。教育者要根據(jù)學(xué)生自身的情況和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。只有在滿足學(xué)生的個(gè)性需求的基礎(chǔ)上，他們才會(huì)真正地融入學(xué)習(xí)中，并取得良好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：實(shí)踐教育，鍛煉創(chuàng)新思維（300字）
另外，常規(guī)教育應(yīng)該注重實(shí)踐教育。學(xué)生通過參與實(shí)踐活動(dòng)，才能將理論知識運(yùn)用到實(shí)際中去，從而培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力。實(shí)踐教育能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，讓他們在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而培養(yǎng)出創(chuàng)新精神。因此，教育者和家長要積極創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠親自動(dòng)手去實(shí)踐，不斷鍛煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展（300字）
最后，常規(guī)教育還應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生的發(fā)展不僅僅是學(xué)習(xí)成績的提高，更涉及到他們的品德、健康、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面。常規(guī)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)，使他們能夠在社會(huì)中更好地適應(yīng)和發(fā)展。教育者要通過多元化的教育方式，提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和潛能。
結(jié)論（100字）
總之，常規(guī)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。教育者和家長應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，因材施教，注重實(shí)踐教育，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，從而讓教育真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用。只有通過持續(xù)的努力和改進(jìn)，才能夠在常規(guī)教育中取得更好的效果。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
第一段：引言（120字）
教育研習(xí)是教育工作者提升專業(yè)素養(yǎng)、拓展教育思維的重要方式。在參與一場為期一周的教育研習(xí)活動(dòng)后，我深感受益匪淺。通過這次研習(xí)，我不僅增長了知識，還提升了自身的思辨能力與專業(yè)素養(yǎng)。通過深入學(xué)習(xí)和積極交流，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中，我相信我能夠更好地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
第二段：反思與自?。?40字）
教育研習(xí)是一個(gè)反思自我、審視教育實(shí)踐的過程。在這次研習(xí)中，我不斷地審視自身的教學(xué)方法和教育價(jià)值觀，并結(jié)合專家的分享和參與者的交流，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)理念和課程設(shè)計(jì)。我深刻認(rèn)識到，教育需要不斷更新，跟上時(shí)代的潮流，滿足學(xué)生的需求。我也意識到，在教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)是至關(guān)重要的。因此，我將加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷探索新的教育理念和方法，為學(xué)生成長成才做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：合作與分享（240字）
在研習(xí)活動(dòng)中，與其他教育工作者的合作與分享給我留下了深刻的印象。通過小組合作和討論，我們互相啟發(fā)，共同探討教育話題。這種互動(dòng)激發(fā)了我更多的思考和靈感。同時(shí)，聽取其他參與者的分享，我受益匪淺。每個(gè)人都有自己的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享經(jīng)驗(yàn)可以讓我們受益良多，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地提升自己。因此，我決心在以后的教育研習(xí)活動(dòng)中，更加努力地與他人合作和分享，共同進(jìn)步。
第四段：實(shí)踐與創(chuàng)新（240字）
教育研習(xí)活動(dòng)不僅是知識的傳遞，更是為了將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。在研習(xí)期間，我參與了多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，如教學(xué)設(shè)計(jì)和案例分析。通過這些實(shí)踐，我不僅更加深入理解了所學(xué)知識，還了解了如何將教學(xué)理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。我還發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新是提升教學(xué)質(zhì)量的重要路徑。因此，我將鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。同時(shí)，我將積極嘗試新的教學(xué)方法和工具，提升教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
第五段：總結(jié)與展望（360字）
通過這次教育研習(xí)活動(dòng)，我收獲良多，對教育有了更深入的思考和認(rèn)識。我意識到，教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的事業(yè)。只有不斷刷新自己的知識庫，探索新的教育理念，才能更好地適應(yīng)教育變革的發(fā)展，給學(xué)生提供更好的教育資源。在未來，我將繼續(xù)參與各類教育研習(xí)活動(dòng)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的教育理想，為培養(yǎng)有遠(yuǎn)見、有創(chuàng)造力的未來人才貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（360字）
教育研習(xí)是提升教育者素養(yǎng)和教學(xué)水平的重要途徑，具有重要的價(jià)值。通過參與教育研習(xí)活動(dòng)，我們可以不斷反思和審視自身的教學(xué)方式和教育觀念，與他人分享和合作，實(shí)踐所學(xué)的知識和理念，并不斷創(chuàng)新。教育研習(xí)活動(dòng)給了我們更廣闊的教育視野和更深入的教育思考。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)效果，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)教育。因此，我們應(yīng)該積極參與教育研習(xí)活動(dòng)，不斷探索和拓展自己的教育智慧，為教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
護(hù)航教育作為一種新型的教育形式，越來越受到人們的關(guān)注和支持。作為參與者之一，我也深深感受到了護(hù)航教育的魅力和價(jià)值。今天，我想分享一下我的護(hù)航教育心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：具體體驗(yàn)。
在護(hù)航教育活動(dòng)中，我主要從事輔導(dǎo)、指導(dǎo)和幫助學(xué)生成績較差、學(xué)習(xí)障礙等方面的孩子。這讓我更深入地了解他們的內(nèi)心世界，感受他們的困難和需要，并提供有效的幫助和支持。通過教育活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與這些孩子相處、交流和教導(dǎo)。我還學(xué)會(huì)了如何傾聽和理解他們的需求，并給予他們充足的關(guān)注和鼓勵(lì)。
第三段：收獲與成長。
通過護(hù)航教育，我對自己的教育能力和專業(yè)化知識有了更深入的了解和認(rèn)識。這個(gè)過程使我更加富有創(chuàng)新和靈感，并對自己的未來發(fā)展更加有信心和清晰的目標(biāo)。此外，我也發(fā)現(xiàn)我自己的生活態(tài)度和對教育的理解、方法也更豐富和深刻。護(hù)航教育讓我成長和收獲了很多。
第四段：對社會(huì)的貢獻(xiàn)。
護(hù)航教育不僅幫助了孩子們的學(xué)業(yè)和成長，也強(qiáng)化了社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過我的力量和努力，教育事業(yè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展和推進(jìn)。這也是我在護(hù)航教育過程中最為自豪和有成就感的地方。
第五段：總結(jié)。
通過這次護(hù)航教育活動(dòng)，我得到了巨大的收獲和成長，并為我未來的職業(yè)生涯和社會(huì)責(zé)任感奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也希望更多的人能夠加入護(hù)航教育事業(yè)，為孩子們的成長和教育做出自己的貢獻(xiàn)。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
第一段：引言（150字）
教育研習(xí)是教育工作者不斷提升自己的重要途徑之一。我參加了一次為期三天的教育研習(xí)活動(dòng)，并對此有了很多深刻的體會(huì)和心得。在這次研習(xí)中，我不僅學(xué)到了關(guān)于課堂教學(xué)的新理念和方法，還認(rèn)識了一些優(yōu)秀的同行，可以說這次研習(xí)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@和啟示。
第二段：理論學(xué)習(xí)（250字）
在這次研習(xí)中，我接觸到了很多前沿的教育理論和研究成果。通過聽講座和參與小組討論，我對課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施有了更深入的了解。我學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)、多元智能和情感教育的理念和方法。比如，我了解到對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的教育可以更好地滿足他們的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力；多元智能理論告訴我可以通過不同的教學(xué)方式和方法來培養(yǎng)學(xué)生的多樣化能力；情感教育則提醒我要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感智能和人際交往能力。這些理論的學(xué)習(xí)讓我更有信心和能力去嘗試新的教學(xué)方式，提高我的教學(xué)效果。
第三段：教學(xué)實(shí)踐（300字）
除了理論學(xué)習(xí)，我還有機(jī)會(huì)參觀了一些優(yōu)秀的學(xué)校和教室，并與一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行了互動(dòng)交流。這些實(shí)地參觀和交流給我提供了很多關(guān)于實(shí)際教學(xué)的啟示和靈感。例如，我看到在一所小學(xué)的教室里，老師采用了項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生在小組里合作完成各種任務(wù)，并通過展示和報(bào)告來展示他們的學(xué)習(xí)成果。我被這種學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生的主動(dòng)性所深深打動(dòng)。通過這次研習(xí)，我也了解到了許多新的教學(xué)工具和技術(shù)，比如使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)游戲和虛擬實(shí)境等來提高教學(xué)效果和吸引學(xué)生的注意力。我決心將這些新的教學(xué)理念和方法應(yīng)用到我的教學(xué)中，提升我的教學(xué)效果。
第四段：同行交流（250字）
在這次研習(xí)中，我還有機(jī)會(huì)與許多來自不同地方和不同學(xué)校的教育工作者進(jìn)行了交流。這些同行給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭Ｍㄟ^交流，我認(rèn)識到每個(gè)教師都有著自己獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式，每個(gè)學(xué)校都有著自己獨(dú)特的教學(xué)文化和價(jià)值觀。這讓我明白到，教育沒有一種標(biāo)準(zhǔn)答案，教師應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)生的需求來調(diào)整自己的教學(xué)方式。與同行的交流也激發(fā)了我對教育研究和實(shí)踐的熱情，我希望通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次教育研習(xí)，我得到了很多啟示和認(rèn)識。我深入了解了新的教育理念和方法，通過實(shí)踐和交流，我也有了更多的自信和動(dòng)力去嘗試新的教學(xué)方式。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平，并給學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。我也希望能夠?qū)⑦@些理念和方法分享給我的同行，一起為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。教育研習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，它為我開拓了新的教育視野，讓我對自己的教育路徑更加明確和有信心。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
紀(jì)律教育是培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，切實(shí)遵守校紀(jì)校規(guī)，做出良好行為舉止的教育方式。通過紀(jì)律教育，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)自律和自制力，為今后的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在長時(shí)間的紀(jì)律教育中，我深深體會(huì)到了紀(jì)律教育的重要性和對學(xué)生成長的促進(jìn)作用。下面，我將從個(gè)人感悟、自我約束、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和培養(yǎng)自律等五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，紀(jì)律教育讓我體會(huì)到堅(jiān)持紀(jì)律的重要性。學(xué)校的紀(jì)律要求是為了維護(hù)學(xué)校的正常秩序和良好學(xué)習(xí)氛圍。在遵守紀(jì)律的過程中，我明白了紀(jì)律的約束對于我的個(gè)人成長是至關(guān)重要的。只有遵守紀(jì)律，才能夠培養(yǎng)自己的自律能力，使自己日后在工作和生活中更好的遵循規(guī)章制度，做到有序有度。
其次，通過紀(jì)律教育，我懂得了自我約束的意義。紀(jì)律教育教會(huì)我學(xué)會(huì)約束自己的行為，不隨意妄為。學(xué)校制定的各種紀(jì)律要求，要求我們不僅要遵守，還要學(xué)會(huì)自我約束，并逐漸形成良好的習(xí)慣。這種自我約束的能力在今后的成長過程中尤為重要，它可以幫助我們在生活中自覺地避免一些不良行為，更好地維護(hù)自己的形象和利益。
再次，紀(jì)律教育還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)校的紀(jì)律教育中，我們經(jīng)常要進(jìn)行集體活動(dòng)，需要與同學(xué)們密切合作。通過這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，只有嚴(yán)格遵循紀(jì)律，尊重規(guī)則，才能夠更好地在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。只有通過良好的紀(jì)律，才能夠確保團(tuán)隊(duì)的整體利益，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同成長，更好地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。
其次，紀(jì)律教育還培養(yǎng)了我責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。作為學(xué)生，我們不僅要遵守學(xué)校的紀(jì)律，還要承擔(dān)起自己的責(zé)任。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，用心對待學(xué)習(xí)。通過遵守紀(jì)律，我們能夠影響和幫助身邊的同學(xué)，使大家形成良好的氛圍，共同進(jìn)步。只有心懷責(zé)任，才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)出更好的自己。
最后，長期的紀(jì)律教育還培養(yǎng)了我自律的能力。紀(jì)律教育教會(huì)我們學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，不輕易妥協(xié)。只有通過自律，我們才能在面對誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)，保持清醒的頭腦和正確的判斷力。在學(xué)校的紀(jì)律培養(yǎng)中，我認(rèn)識到只有嚴(yán)格要求自己，才能夠做到對自己負(fù)責(zé)，走上成功的道路。
總之，紀(jì)律教育對我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。通過紀(jì)律教育，我深刻認(rèn)識到遵守紀(jì)律的重要性，明白了自我約束的意義，理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，鍛煉了自律的能力。我相信，這些從紀(jì)律教育中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，將對我今后的成長和發(fā)展起到積極的指導(dǎo)作用。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
最近，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。
總結(jié)反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重引領(lǐng)，提高安全責(zé)任意識。
科學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)離不開正確的理論指導(dǎo)，全體員工的安全責(zé)任意識必須要靠科學(xué)引領(lǐng)。
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)。
我校始終堅(jiān)持每周一的行政辦公會(huì)議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí)。鞠九兵校長堅(jiān)持每周行政辦公會(huì)議必先分析安全問題，把安全問題放在重中之重的位置，防止出現(xiàn)重教學(xué)忽視安全的問題，要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學(xué)質(zhì)量”、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無”等安全理念。
在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會(huì)上，鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下，教師的規(guī)范化的教育教學(xué)行為，正確處理并建立好學(xué)校與社會(huì)、老師與老師、老師與職工、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生等之間的和諧關(guān)系。
2、堅(jiān)持學(xué)校的晨會(huì)制度。
中學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成之際，面對紛繁復(fù)雜、多變的國際國內(nèi)形勢，面對自身成長的困惑，學(xué)生們不斷地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。鞠九兵校長堅(jiān)持每周一的學(xué)校大晨會(huì)制度，與學(xué)生們談安全、講人生、立理想，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們在成長中的困惑。各個(gè)年級、班級結(jié)合本年級、班級的實(shí)際情況，每天召開晨會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生健康愉快地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
3、堅(jiān)持校務(wù)公開，增加決策的透明度。
我校堅(jiān)持重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開制度，從中層干部的競聘上崗到學(xué)校的收費(fèi)，從各級榮譽(yù)的表彰到違紀(jì)學(xué)生的處分，從學(xué)校的收入到支出等等方面。學(xué)校的各項(xiàng)重大決策做到公開透明，在實(shí)施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，讓教職工真正成為校園的主人。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
黨教育是黨員和干部充電的重要機(jī)會(huì)，也是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感黨教育對于推動(dòng)黨員和干部的思想轉(zhuǎn)變、提高工作能力、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)具有重要意義。在黨教育中，我學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，也收獲了許多啟迪和感悟。
第二段：淺談黨教育的重要性（字?jǐn)?shù)：200字）
黨教育是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是黨員和干部提高素質(zhì)、增強(qiáng)黨性的必由之路。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，不斷提高黨員和干部的工作能力和道德水平，是實(shí)現(xiàn)黨的宗旨的重要途徑和手段。在黨教育中，我們可以學(xué)習(xí)黨的理論知識、黨的路線方針政策，提升自己的政治覺悟和思維能力，不斷增強(qiáng)黨員和干部的為民服務(wù)的本領(lǐng)。
第三段：探討黨教育的方式方法（字?jǐn)?shù)：300字）
黨教育有多種方式方法，如組織學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、交流研討等。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)前的重要任務(wù)。我們可以通過讀書學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)班、參觀考察等方式，深入了解黨的理論和政策，并把它與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)黨員和干部的實(shí)際工作能力。交流研討則可以提高我們的思維能力和與他人溝通的能力，通過不同觀點(diǎn)的碰撞和交流，促進(jìn)思想的碰撞，推動(dòng)工作的發(fā)展。
第四段：總結(jié)黨教育的收獲和成效（字?jǐn)?shù)：300字）
通過黨教育，我深化了對黨的歷史、理論和路線方針政策的理解，提高了自己的政治敏感性和把握時(shí)代脈搏的能力。黨教育讓我認(rèn)識到自己的不足之處，并提供了改進(jìn)的途徑和方法。同時(shí)，黨教育也鍛煉了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，讓我與黨員和干部形成了良好的交流和合作關(guān)系。在黨教育的影響下，我深感自己的責(zé)任和使命，愿意為中國特色社會(huì)主義事業(yè)努力奮斗。
第五段：展望未來黨教育的方向和目標(biāo)（字?jǐn)?shù)：200字）
黨教育是長期而復(fù)雜的工作，需要不斷地完善和發(fā)展。未來，我們要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大投入力度，進(jìn)一步創(chuàng)新黨教育的方式和方法，確保黨員和干部受到全面、系統(tǒng)、深入的教育。同時(shí)，我們也要注重實(shí)踐，落實(shí)到具體的工作中，讓黨員和干部的知識得到運(yùn)用和鞏固。只有這樣，我們才能夠更好地推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展，更好地為人民群眾服務(wù)。
總結(jié)：黨教育是一項(xiàng)重要的任務(wù)，也是一種重要的方式。通過黨教育，我們可以學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和工作能力，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)。在未來，我們應(yīng)該堅(jiān)持黨教育的原則和目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善黨教育的方式方法，促使黨員和干部在思想上得到真正的轉(zhuǎn)變，為實(shí)現(xiàn)黨的宗旨不懈努力。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇二十
學(xué)習(xí)教育是每個(gè)人成長過程中必不可少的一部分。無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都需要通過不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在這個(gè)過程中，我收獲了很多，也有很多心得體會(huì)。下面將從目標(biāo)明確、方法正確、態(tài)度積極、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、持續(xù)進(jìn)步五個(gè)方面來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)教育心得。
首先，目標(biāo)明確是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。目標(biāo)明確就是要明確自己學(xué)習(xí)的目的和方向，只有這樣才能更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和行動(dòng)步驟。從小到大，我都非常注重設(shè)定目標(biāo)。在每個(gè)學(xué)期開始前，我會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己想要達(dá)到的成績和能力。這樣一來，我就能夠更有針對性地去學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，方法正確是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。方法決定效率。每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法都不一樣，需要根據(jù)自己的特點(diǎn)和情況來進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在學(xué)習(xí)中，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，在背單詞的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)通過分組記憶的方式能夠事半功倍；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，通過做更多的練習(xí)題來提升自己的解題能力。因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。
第三，態(tài)度積極是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。態(tài)度決定一切。只有保持積極向上的態(tài)度，才能夠面對困難而不退縮，在困難中找到突破的方法。在學(xué)習(xí)中，我一直堅(jiān)持積極主動(dòng)地思考問題和思考解決辦法。如果遇到難題，我會(huì)主動(dòng)尋求幫助，不輕易放棄。在積極的心態(tài)下，我相信自己一定能夠克服各種困難，取得好的結(jié)果。
第四，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)是對過去學(xué)習(xí)情況的回顧和梳理，通過反思和總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識自己的不足和所取得的進(jìn)步，為今后的學(xué)習(xí)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常自我評估和總結(jié)，比如通過復(fù)習(xí)考試時(shí)的知識點(diǎn)整理和錯(cuò)題總結(jié)，幫助我更好地理解知識，避免犯同樣的錯(cuò)誤。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)循序漸進(jìn)，不斷提高的過程。
最后，持續(xù)進(jìn)步是學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)教育不是一蹴而就的事情，而是一個(gè)終身的過程。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能夠不斷進(jìn)步，不斷成長。在學(xué)習(xí)中，我一直保持著進(jìn)取的心態(tài)，不斷追求更高的目標(biāo)和更優(yōu)秀的自己。每次取得了一定的成績或突破，我都會(huì)給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。我深信只有持續(xù)進(jìn)步，才能夠走得更遠(yuǎn)。
綜上所述，學(xué)習(xí)教育對于每個(gè)人來說都是非常重要的。通過學(xué)習(xí)教育，我明確了目標(biāo)，找到了正確的方法，并保持了積極的態(tài)度，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)進(jìn)步。這些心得體會(huì)不僅能夠幫助我在學(xué)習(xí)中取得好的成績，更能夠伴隨我一生，成為我人生中寶貴的財(cái)富。相信通過不斷學(xué)習(xí)和不斷努力，我一定能夠取得更大的成功。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的教育模式。在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)業(yè)精神被視為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。創(chuàng)業(yè)教育可以提供創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)造和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)教育所帶給我的啟發(fā)和收獲。
第二段：創(chuàng)業(yè)教育的知識與技能
創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理論，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)業(yè)技能。在課程中，我學(xué)習(xí)到了市場調(diào)研、商業(yè)計(jì)劃書的撰寫、團(tuán)隊(duì)管理等實(shí)際操作的方法與技巧。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)教育也向我們介紹和推廣了創(chuàng)業(yè)成功的案例，為我們提供了寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。通過這些知識和技能的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要具備的綜合素質(zhì)和能力。
第三段：創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)造力和思維方式
創(chuàng)業(yè)教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。創(chuàng)業(yè)者需要具備敏銳的洞察力和創(chuàng)新的能力，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。通過課程中的討論和實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸意識到創(chuàng)新和創(chuàng)造力對于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來說是至關(guān)重要的。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和提高自己的創(chuàng)造能力。
第四段：創(chuàng)業(yè)教育的團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)責(zé)任感
創(chuàng)業(yè)教育也非常注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感。一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者不僅需要個(gè)人才能和創(chuàng)新思維，更需要懂得與他人合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過與團(tuán)隊(duì)成員合作完成課程項(xiàng)目，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何與他人有效地溝通和協(xié)作。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)教育還教會(huì)了我創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)責(zé)任感，一個(gè)創(chuàng)業(yè)者不僅要關(guān)注自身的利益，更要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和公益事業(yè)。
第五段：創(chuàng)業(yè)教育的未來發(fā)展和個(gè)人規(guī)劃
創(chuàng)業(yè)教育的未來發(fā)展充滿了無限的可能性。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)者將面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我希望能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高自己的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，為將來能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想做好準(zhǔn)備。
在總結(jié)創(chuàng)業(yè)教育的心得體會(huì)之后，我對自己的未來規(guī)劃也更加明確。創(chuàng)業(yè)不僅僅是單純的創(chuàng)新和創(chuàng)造，更是一種精神和態(tài)度。我深深感受到了創(chuàng)業(yè)教育對于我的啟發(fā)和影響，明白了創(chuàng)業(yè)之路并不平坦，但我相信只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的創(chuàng)新能力，積極實(shí)踐創(chuàng)業(yè)教育所教導(dǎo)的知識與技能，為自己的創(chuàng)業(yè)夢想奮斗，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇二十二
第一段：引言部分（總起）
近年來，由于黨教育工作的不斷加強(qiáng)和廣大黨員的踴躍參與，我對黨教育的總結(jié)心得有了更深的體會(huì)。黨教育作為黨內(nèi)的一項(xiàng)重要工作，對于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高黨員素質(zhì)具有重要意義。在這一過程中，我深刻體會(huì)到了黨教育的重要性、黨員干部的責(zé)任和使命。
第二段：黨教育的重要性
黨教育是黨的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，對于全面推進(jìn)黨的建設(shè)和思想意識形態(tài)工作具有重要的推動(dòng)作用。通過黨教育，黨員可以深入學(xué)習(xí)理論知識，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨員的政治覺悟和黨性覺悟，使黨員真正成為為人民服務(wù)的先鋒模范。黨教育也能夠幫助黨員鞏固黨的思想基礎(chǔ)，提高自身的理論水平，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力和凝聚力。
第三段：黨員干部的責(zé)任和使命
作為一名黨員干部，我們肩負(fù)著黨員的責(zé)任和使命，必須時(shí)刻保持黨員身份的光榮和崇高。在黨教育中，我們要自覺加強(qiáng)自我約束，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)守黨員的原則和底線，帶頭反對腐敗行為。黨員干部還應(yīng)積極踐行黨的宗旨，關(guān)心群眾，努力服務(wù)人民，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。在工作中，要發(fā)揮黨員干部的先鋒示范作用，帶領(lǐng)廣大黨員群眾，積極參與各項(xiàng)黨建工作和黨教育活動(dòng)。
第四段：黨教育中的經(jīng)驗(yàn)和收獲
在黨教育過程中，我深刻認(rèn)識到了自身的不足之處，并通過努力學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)，提高了自身的政治覺悟和理論水平。通過與黨員同志的交流和研討，我拓寬了自己的思路和眼界，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，敢于創(chuàng)新，積極參與各項(xiàng)黨建工作。同時(shí)，黨教育還使我更加了解和關(guān)注了黨的發(fā)展歷程，增強(qiáng)了我對黨的認(rèn)同感和凝聚力。
第五段：對未來的展望
黨教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，對于黨的建設(shè)和發(fā)展具有重要意義。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)對黨的認(rèn)同感和使命感。在今后的黨教育工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望黨教育能夠進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，使更多的黨員干部能夠從中獲取實(shí)際的收益，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過黨教育，廣大黨員干部能夠更加深入地學(xué)習(xí)理論知識，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨員的政治覺悟和責(zé)任意識。作為一名黨員干部，我們應(yīng)時(shí)刻保持黨員的光榮和崇高，嚴(yán)守黨的紀(jì)律和底線，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。在黨教育中，我深刻體會(huì)到了自身的不足之處，并通過努力學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)提高了自己的政治素質(zhì)。在未來的黨教育工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教育研究設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)篇二十三
家庭教育心得體會(huì)總結(jié)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的家庭教育心得體會(huì)總結(jié)樣本能讓你事半功倍，下面分享【家庭教育心得體會(huì)總結(jié)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
一、什么樣的父母教育出什么樣的孩子
我們始終堅(jiān)信，家庭是開展孩子教育的中心環(huán)境，學(xué)校只是她學(xué)習(xí)知識的場所，社會(huì)是她積累經(jīng)驗(yàn)的地方，而培訓(xùn)習(xí)慣，塑造性格，如何與人交往，如何做人做事等等都應(yīng)當(dāng)通過家庭獲取。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，榜樣的力量是無窮的。在這思想的指導(dǎo)下，我們作為父母的一馬當(dāng)先，紛紛革除自己的“陋習(xí)”，不吵架、不撒謊、不罵臟話、不看電視、不熬夜……總之有一個(gè)改一個(gè)，改不掉一步步的改。為了能使我們的優(yōu)點(diǎn)在女兒身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)，我們努力給女兒營造良好的成長環(huán)境和有問必答的學(xué)習(xí)氛圍，演示如何正確的與別的孩子交朋友，通過鼓勵(lì)一點(diǎn)一滴的積累，培養(yǎng)她的好習(xí)慣，使她樂觀自信但不任性。與她平等的交流思想，給她說話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子，為她今后的成長和學(xué)習(xí)打好心理基礎(chǔ)。
二、努力做好早期教育
教育專家指出，興趣是成功的第一動(dòng)力。我們把這個(gè)觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，促使她對學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。在女兒很小的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她對看圖文書很感興趣，于是我就刻意引導(dǎo)她，激發(fā)她看書的熱情，給她講解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符圖案等，積累她的詞匯。我們不停地給她提供對她有用的讀物外，還經(jīng)常給她講有關(guān)名人名家的小故事，既提高了她的興趣，也激發(fā)了她的學(xué)習(xí)欲望。在我們的引導(dǎo)下，孩子的識字興趣很濃厚，學(xué)的也快。如今她已經(jīng)能順利的朗讀《幼兒畫報(bào)》里的故事了。
對于孩子來說，最好聽的故事是她曾經(jīng)聽過的故事。通過故事引導(dǎo)女兒，往往會(huì)有意想不到效果。為了引導(dǎo)她少吃零食，多吃健康食品，我們常給她講《科學(xué)飲食》的故事，反復(fù)挖掘故事里有意思的地方，她百聽不厭，也做到了科學(xué)飲食，現(xiàn)在當(dāng)我們要提出買“垃圾食品”時(shí)，她會(huì)立即提出抗意，主動(dòng)杜絕，而她的“零食”則變成了以水果、蔬菜和堅(jiān)果為主。
孩子不喜歡數(shù)學(xué)，但是她喜歡貼畫。經(jīng)過努力，我們在網(wǎng)上找到一套叫《階梯數(shù)學(xué)》的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)書，很符合孩子的游戲習(xí)慣，大部分題是用貼貼畫方式完成的，我們立刻購買了下來，每天像做游戲一樣做著玩，當(dāng)然她自己也很喜歡。如今，孩子的數(shù)學(xué)興趣不斷增長，掌握了許多數(shù)據(jù)規(guī)律，我們也感覺到辛苦沒有白費(fèi)。
三、沒有盯著她的缺點(diǎn)不放
我們的孩子不任性，但有時(shí)做事不認(rèn)真。她的思維是跳躍式的而不是連續(xù)的，她吃飯、刷牙、洗臉時(shí)候突然會(huì)停下來問一些稀奇古怪的問題。到后來，在她畫畫的時(shí)候、作題的時(shí)候和做一事的時(shí)候也會(huì)注意力不集中。我們沒有盯著她的缺點(diǎn)不放，而是不停的鼓勵(lì)她。我們還找出許多能促使注意力集中的游戲和她一起做，比如穿繩子、找不同、視覺發(fā)現(xiàn)等等，逐步幫助她糾正。上星期我們坐在一起聊天的時(shí)候，我問她，你認(rèn)為爸爸教育你最成功的地方在哪?她想了想說：關(guān)黑房子。我感到很不可思意，就又問她，關(guān)黑房子是不是印象最深刻了?她說：“恩，從上次你說再不關(guān)我了，我犯了錯(cuò)你也沒關(guān)過我?！笨磥?，暴力不能解決問題，但可以加深她的印象。
最后想說，當(dāng)看完《哈佛女孩劉亦婷》這書本后，特別是劉亦婷的母親立志挖掘女兒的潛質(zhì)這一點(diǎn)，對我們的觸動(dòng)很大，相比起來我們做的太少太少。不過還好，現(xiàn)在能認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，說明亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認(rèn)識到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自我成不了家長說的哪種人物，就會(huì)有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。所以家長要幫忙孩子樹立正確的價(jià)值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!
1、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，能夠制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。
2、讓孩子從克服小困難開始
對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，并且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。
3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母能夠經(jīng)過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。
4、愛和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一齊來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
5、幫忙孩子樹立遠(yuǎn)大的夢想
夢想是人格的核心。夢想是經(jīng)過父母、教師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定夢想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的教師，便立志自我長大以后也要當(dāng)教師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵(lì)他們進(jìn)取向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
6、注意從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
我認(rèn)為，高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強(qiáng)?，F(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生，實(shí)行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習(xí)忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長與孩子相處的時(shí)間也就相對較短，家長對孩子的影響時(shí)間短，效果也就會(huì)大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時(shí)間和精力也相對較少。其實(shí)教育孩子也是這個(gè)時(shí)期家庭的一個(gè)重要任務(wù)。正如一個(gè)家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子，讓他成材?！笔聦?shí)上，孩子的成材也是家長成功的一個(gè)重要體現(xiàn)。那么，高中階段的家長怎樣實(shí)施家庭教育，更好的幫助孩子健康成長呢?我想，家長們可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：
一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。
很多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。
一方面，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動(dòng)，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時(shí)代要求我們在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會(huì)由于金錢問題而時(shí)時(shí)捉襟見肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái)，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無窮。一段時(shí)間過去后，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢。
另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
“嚴(yán)是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學(xué)生，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對孩子的健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。中央電視臺(tái)科學(xué)教育頻道，在今年6月末日報(bào)道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點(diǎn)。所以我認(rèn)為對孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。
家長要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。
三、民主平等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識
進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。
這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長還把他們當(dāng)孩子來看待，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。
這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會(huì)無意識地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解，卻又判斷不準(zhǔn);喜歡批評別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。
因此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì)化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。
因此，家長要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達(dá)到自己的目的。對于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子的順從行為。
四、幫助孩子認(rèn)識自己，打造孩子的核心競爭力。
新教育理念認(rèn)為：“人人有材，人無全才，因材施教，個(gè)個(gè)成材”。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚(yáng)長避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20__年超級男聲第二名的佟楠和20__年超級女聲第二的黃雅莉，他們能在數(shù)萬名選手里頭脫穎而出，不能不說是人才，也不能不說是一種成功。這都是他們自己揚(yáng)長避短，學(xué)校和家長因材施教的結(jié)果。
家長如何教育和培養(yǎng)好自我的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最終上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家僅有一個(gè)孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項(xiàng)目多了，對學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。所以，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長們一個(gè)參考資料。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后經(jīng)過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一向不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不必須要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點(diǎn)十分重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不能夠的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長必須要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一齊，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了到達(dá)目的，我經(jīng)常和孩子一齊打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有必須差距，所以，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｋ辽倌軌驈闹畜w會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個(gè)大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能輕易反對，做家長的必須要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰都會(huì)說，做起來可就不是那么容易。我自我煩躁時(shí)也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。所以在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個(gè)很愛音樂的母親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，所以從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不一樣的音樂天賦?？磥硪?培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評他，只是找機(jī)會(huì)對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)當(dāng)是主要手段，一旦他對某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就立刻抓住不放，對他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度十分慢，主要原因是停止的時(shí)間過長，最長到達(dá)半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常是接觸教師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。所以我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問題上我要感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演、班團(tuán)體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有提高。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，所以我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法必須要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自我卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不必須都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
三、正確對待
所有的孩子都有自我的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長要研究的關(guān)鍵問題。
取得了成績應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)當(dāng)批評，但表揚(yáng)與批評的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評是不行的，可鼓勵(lì)與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我那里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。經(jīng)過這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決可是分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最終必然會(huì)有好的成績。
可能有人認(rèn)為我對孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，所以覺得自我的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時(shí)的情景而論。
四、尋找出路
提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對孩子有必須幫忙，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，所以必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會(huì)失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下，掌握了必須的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他以往對別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的構(gòu)成，家長肯定是起到必須的作用的。所以大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的職責(zé)和義務(wù)。
切記不要溺愛孩子，因?yàn)槟愕哪鐞凼顾矚g發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的!
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