最新聽教育教學經驗交流會心得體會（模板19篇）

在這段時間里，我經歷了一些成功和失敗的經歷。在寫心得體會時，要注意結構清晰、邏輯嚴密。請大家認真閱讀這些總結范文，并思考如何應用到自己的寫作中。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇一

近日，我參加了一場別開生面的國獎經驗交流會，會上各位國獎獲得者分享了他們的獲獎經歷和學習方法，讓我們受益匪淺。在這次交流會上，我深深體會到，獲得國獎的背后需要付出巨大努力和不懈的追求。同時，我還學到了如何高效學習，如何正確面對困難和挫折等寶貴經驗。

首先，交流會上那些國獎獲得者們的努力讓我感到震撼。他們向我們講述了他們從最開始的不起眼到最后的出類拔萃的轉變。在他們的描述中，我也感受到了他們所遇到的各種困難和挫折，并且我真切地感受到了他們通過努力和自強不息終于踏上國獎之路的決心和毅力。作為一名學生，我深深地被他們的精神所感動，同時也更加明白了獲得國獎的不易。

其次，我在這次交流會上聽到了許多高效學習的方法。其中，一位國獎獲得者分享了他的學習心得，他稱之為“分而治之”的方法。他告訴我們，要把學習的內容分為不同的部分，有條不紊地進行學習。例如，在面對一道復雜的數學題時，他會先分析題目，了解題目所涉及的知識點，再分別研究和掌握每個知識點，最后將這些知識點整合起來解決問題。這個方法幫助他在學習過程中更加高效地掌握知識，節(jié)省時間，提高學習效果。這個方法給我留下了深刻的印象，我相信將來在學習上也會受益于此。

此外，面對困難和挫折，交流會上的國獎獲得者們給了我很多啟示。他們分享了自己在獲獎之前所經歷的失敗和挫折，他們告訴我們，面對困難時要勇于迎接挑戰(zhàn)，不要輕易放棄。一位國獎獲得者在他的分享中提到，他在參加國際數學奧林匹克競賽選拔賽中屢次失利，但他從未被打倒。他說，每一次失敗都讓他更加堅定了要做一個優(yōu)秀的數學家的決心，他通過不斷地思考和努力，最終在第四次參加選拔賽時成功入選并獲得了國際數學奧林匹克競賽的金牌。這個故事讓我明白，我們要看到困難背后的機遇，要相信自己的努力會得到回報。

此外，交流會也讓我認識到了與他人的交流和合作的重要性。在會議期間，我有幸與一位國獎獲得者進行了深入交流。他向我分享了他的研究經驗和心得，并且還給我提出了一些寶貴的建議。通過與他的交流，我不僅學到了許多新的知識和技巧，而且還激發(fā)了我對科學研究的興趣。這次交流會使我認識到，與他人的交流和分享是一個人成長的重要途徑，通過與他人討論和合作，我們可以相互學習，共同進步。

最后，這次國獎經驗交流會給我留下了深刻的印象，也讓我從中獲益良多。我深深體會到，獲得國獎需要付出巨大的努力和毅力，而且我們也需要在面對挫折和困難時堅持不懈。同時，高效學習的方法和與他人的交流合作也是我們取得成功的重要因素。通過這次交流會，我深刻認識到了自己在學習和成長中的不足，并且我也更加堅定了要不斷努力學習和進步的決心。我相信，在不久的將來，通過自己的努力，也能夠取得令人矚目的成績。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇二

作為一名學生，每個人都有自己的學習方法和學習經驗，而這些經驗和方法卻往往能夠對其他人的學業(yè)產生很大的幫助。為此，學校舉行了一次學霸經驗交流會，邀請了學習成績前列的同學分享他們的學習方法和心得體會，我也有幸參加了這次會議，這里是我的心得體會。

第一段：交流會的背景和主題

學校是一個提供知識、學習和交流的平臺。隨著時間的推移，人們的認識和觀念不斷更新，對于學習的目標、方法、手段以及評估標準也有不同的理解和實踐。因此學習的過程也需要人們不斷的摸索、實踐和交流。此次學霸經驗交流會的主題可以說是為了引導同學們積極思考學習和探索學習的方法，同時幫助同學們更好地掌握學科知識，提高學習能力。

第二段：交流會的重點內容

這次交流會從如何制定計劃、發(fā)現學科優(yōu)勢、學習方法等方面入手，對同學們進行了深入淺出的分享。各位學霸分享的經驗和技巧，在學習和生活方面都非常實用。我聽到了許多我從未聽說過的技巧，比如蜜蜂記憶法、計劃與目標小步驟法等，這些都令人大開眼界，感覺有如獲得了一種新的學習方式和方法，讓我愿意充實自己，不再三心二意。

第三段：交流會的啟示

此次學霸經驗交流會給了我一個很好的啟示，即當我們變得很努力，但成績卻不盡如人意，一定要反思自己的學習方法和習慣，以找出其中的問題。例如，我之前的學習方法是一成不變的死記硬背，而在會上，很多學霸都強調了鞏固學習成果的方法，比如使用干貨筆記等方法，這些方法都能夠使我們的學習更加高效，我體會到了重新審視自己學習方法的價值。

第四段：交流會的效果

學霸經驗交流會帶給我的收獲不僅僅在于尋求方法和技巧，從中我也收獲了很多有意義的經驗和領悟?？吹缴磉吥侨翰环艞壍膶W霸們努力奮斗追求著自己的目標，是我永遠的榜樣。同時，這次交流會也教會了我們如何更好地與人相處和交流，通過分享學習方法和學習經驗，不僅能幫助人們找到適合自己的學習方式，同時也能增進友誼。

第五段：交流會的展望

回首本次學霸經驗交流會，受益非淺，相信我不僅僅是一個人，其他參與此次活動的同學都會有所進步，在學習方法和心態(tài)等方面都會獲得新的啟示。希望此次活動不僅是一次集體經驗交流會，更是未來學校舉辦各類活動展示平臺和教育精品的載體，不斷倡導 “學習是一種只生不死的投資” 的理念，助力學生們更好地投資自己的未來。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇三

學霸是指在學術領域具有出類拔萃表現的學生，他們在學習上總是能夠脫穎而出。為了學習取得更好的成績，有些同學開始將學霸的習慣引入自己的生活中。日前，我的學校組織了一場關于學霸經驗交流的會議。在會上，許多學霸分享了自己的成功經驗與學習技巧，我自己也有所體悟。

第二段：關于時間管理

學習成功的第一步就是對時間的合理規(guī)劃，時間管理是學霸管控學習進度的一種重要方式。在交流會中，一位學霸分享了她的時間管理經驗，她說：“將時間合理分配，學習效率才得以提高。一定要有定時定量的習慣，不要拖延。另外，緊貼日程表，將其一項一項地完成，而不是讓自己四處漫游?！?/p>

第三段：關于筆記技巧

筆記技巧也是學霸成績殺手锏之一。在學習中需要時刻記錄下來課堂要點，有效的記錄后不僅方便課后復習，也使自己的思維能力得到了提升。在會議上，還有一位學霸提到：“筆記一定要擺脫平淡無奇的模式，不斷豐富它們，比如加入自己的理解，將更多的信息加入批注。這些有助于對筆記進一步的回憶，而且能夠讓你在考試時更好地記憶?！?/p>

第四段：關于閱讀

閱讀是每個學習者必備的技能。不論是從圖書館借閱書籍還是在線閱讀論文，閱讀對于學霸們來說是必不可少的一部分。在交流會上，有一位學霸分享了她的閱讀技巧：“采用快速閱讀技巧，瀏覽內容，找到最重要的觀點。這樣可以避免被瑣碎細節(jié)干擾學習進程，提高學習效率?！?/p>

第五段：結論

總的來說，學霸是不斷摸索，勇于嘗試不同學習方法和技巧的人。通過學霸交流會的學習，我們要以學霸的視野和學習方法為例，減少我們的學習時間，提高我們的效率。在未來的日子里，我將不斷努力，將學習習慣轉化為好的學情表現，成為一名更加優(yōu)秀的學生。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇四

通過經驗交流，教師要去了解學生的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結合起來，提高教學水平。下面是本站小編整理教學經驗交流會

心得體會

體育教學是其他學科無法替代其作用的學科教學，學科的特點充分體現了其教書育人的重要性。增進學生的身體健康，這是教學的第一責任;促進學生的心理健康，這是教學的同期目標;培養(yǎng)學生的社會適應能力，這是教學的遠期理想。膽量、勇氣、自信心、成就感、耐挫力等等綜合性的素質，可以通過體育教學，教會學生學會做人、學會生活、學會學習、學會合作，培養(yǎng)學生成為適應社會的綜合性人才。

通過體育教學，我有以下心得建議：

一、要完善中學體育教學體制體育學科的教學特點，就是以增進身體健康為目的，以身體練習為手段的一門綜合性學科，要確實保證學生身體練習的時間，教師要規(guī)范學科教學，要結合學生的具體情況，教會學生身體練習的方法，提高學生身體練習的質量，要有計劃的、系統(tǒng)的進行學科教學，要科學的適當負荷的進行身體練習，提高學生身體的質量，完整的進行體育教學，促進學生身心的健康發(fā)展，促進應試教育的健康發(fā)展。

二、在體育教學中要重視學生的習慣養(yǎng)成教育身體姿態(tài)以及習慣養(yǎng)成是體育教學中最基本的要求。體育教學，首先要從最基本的身體姿態(tài)和常規(guī)練習抓起，要規(guī)范學生的站立、端坐、行走的身體基本姿態(tài)，這是學習體育最基本的要求，通過常規(guī)練習，培養(yǎng)學生優(yōu)美的語言，養(yǎng)成良好的身體習慣，展示朝氣蓬勃的精神面貌，通過常規(guī)的集體隊列訓練，加強學生的組織紀律性，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力，體育教學中一定要強化常規(guī)練習，規(guī)范身體語言終身受益。

三、身體練習要量化時間、適度負荷體育教學中，要體現教學的特點，精講多練，要安排足夠的時間讓學生練習，要規(guī)范指導學生進行身體訓練，要根據學生的生理特點，適量負荷訓練，提高身體練習的承受能力，發(fā)展身體駕馭練習的能力，促進身體健康發(fā)展。通過體育教學，我發(fā)現一是學生沒有科學性、計劃性的身體練習，學生的運動能力與文化學習不能同步發(fā)展，技術類的運動項目教學沒有系統(tǒng)性，素質類的運動項目很薄弱，特別是中長跑的耐力項目，學生長途奔跑能力較差，究其原因，一是沒有系統(tǒng)的身體訓練。二是農村學生生存環(huán)境較差導致營養(yǎng)不良、體能相應較差，三是農村的應試教育突出，忽視體育教學。

要想改變學生體能差的狀況，首先是要從體制上強調、重視體育教學;其次是每個體育教師要從自己做起，珍愛自己的學科，重視并規(guī)范體育學科的教學;第三要創(chuàng)造積極、自覺參與鍛煉身體的氛圍，激勵學生自我鍛煉，通過各種途徑，提高體育教學的質量，提高學生的身體素質，提高學生身體的健康水平體育教學要求體育教師樹立新的理念，真正做到以學生發(fā)展為本，“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”。

在教學過程中，班上都有肥胖、遺傳因素導致缺乏運動細胞的學生，在技能技巧練習時，受自身素質的限制，常受到同學嘲笑，導致這些學生喜歡上體育課，但又怕遭到同學的嘲笑，久而久之，便疏遠了體育活動，成了體育課上受冷落的旁觀者。那么如何使這些同學象其他學生一樣能積極主動地投入到體育鍛煉中并獲得樂趣，是我們每個體育教師的職責和追求目標，新課改要求解決的問題。

通過教學實踐，我感悟到只要教師努力去關愛這些特殊學生，目標就有實現的能夠。這部分學生跑起步來挺費力的(200米都跑不完)，別說跟隨隊伍跑步了。所以這樣的學生在分組練習時經常受到小組同學的批評及責罵，甚至遭到嘲笑。我所教的就有這樣一位同學，不太愛和同學們一塊活動，做練習時總是往后溜，摸底測驗成績也比較差。課后我找到他，問他為什么上課不積極活動?開始他不說，在我的啟發(fā)下，他才說：“其實我很喜歡體育活動的，可我長得這么胖，做起動作來很吃力，又不好看，同學們會笑話我，所以就不想動了”。根據他的想法，我誘導說：“不管誰在學習新動作時，都不可能做得很好，再說對于你，重要的是參與、體驗體育活動的樂趣。練習的次數多了，動作也就好看了。老師相信你，你一定會戰(zhàn)勝自我，找到體育活動的樂趣。”在后來的活動中我仔細尋找該生的閃光點。不久在練習耐久跑時他總是堅持到底，不管和其他同學有多大的差異，始終堅持到底。久而久之，在他的自信、堅強下完成了和其他一樣的練習內容。在體育課上，我及時表揚了他，并要求其他同學多向他學習。同學們也報之以熱烈的掌聲，紛紛向他詢問起來。老師的表揚，同學的鼓勵給這位同學裝上了自信、堅強的翅膀。自此以來的體育課他上課很投入，與同學合作的也很愉快，體育成績也有了相應的提高。在上課時每個人一定要克服內心的自卑心理，融入到集體的大家庭之中，不懂不會的主動請教，反復練習，同時常于同學合作、交流。

總之，“在課堂上只要主動參與、積極練習，就一定能獲得快樂，獲得成功”。

在這一段的學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程。從開始的心存疑慮到現在的的豁然開朗，我從中學習到了很多，也收獲了很多。下面我從教學設計談談我的幾點體會。

一、教學觀念的轉變

對于體育與健康課程，現在的地位和一些不合理的狀態(tài)是一時無法改變的，那么我能改變的是——我的心態(tài)，我的觀念。要真正做到熱愛教學，熱愛學生，使每個學生都有發(fā)展。在教學中，教師不能老是端著架子，我就是來給你教學的，你就是要學習的，這樣的教學局面并不好，老師要做到放下架子，與學生共同研究，探討，商量，讓學生體會到老師的教學賦有親和力，他們的抵觸情緒就會消失，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中探究學習，從而達到一個教與學的和諧狀態(tài)。好的教育就是激勵、喚醒和鼓舞。

二、教學設計和教學方法的轉變

以前我們的教學雖然有前輩的指導，有可借鑒的方法、經驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過新課程培訓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。

首先，要創(chuàng)新。教學是一種技術，更是一種藝術，在把握好教學目標的前提下，對教材，對知識點，內容設計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。

其次、要清晰。教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡。

第三、要貼近生活、社會、學生?？菰锓ξ?，難于理解的教學是課堂大忌，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性循環(huán)。學生的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結合起來，這將大大有益于教學。

第四、要靈活。教學內容、過程、教學評價靈活。我們體育老師帶的班都很多，若每班的教學都是一種模式，一成不變，講到最后，自己都會感到味同嚼蠟。對學生的發(fā)展和老師的教學，都是談不上有所促進。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。新課程里講的分層教學，主題教學，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學評價給我們以很大的啟發(fā)。學習之后感到獲交益良多。最終我們教學要達到的是：授人以漁而不是授人以魚。

我們應該在做好本學科教學的同時，能夠從事一些有益于專業(yè)發(fā)展的專業(yè)研究的工作。

蘇霍姆林斯基說過的這樣一句話：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”

當自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時，也就真正實現了自己人生的價值，我會沿著新課改的道路走下去，我會一直努力。

作為一名小學語文教師，面對如何教好學生，如何勝任這份使命?我深感責任之重大。在這漫漫之路摸索，不斷前進中，我覺得，要上好課就應該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學生。

開學初，我瀏覽了下新書，根據教材及我班學生情況制定了相應的教學計劃，盡可能的體現編者意圖。在備課時，認真研究課文，根據大綱、編者意圖以及本單元的訓練重點，去追蹤作者的思路，與作者產生共鳴。

上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于“教參”，要讓學生學好一篇課文，教師先要反復研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情;要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想。在這方面，我自認為做的還不錯。

其次就是設計好教學環(huán)節(jié)。我認為，在制定教學環(huán)節(jié)時，教師要像導演一樣，精心設計出層次性清、操作性強、實效性高的引導學生自我實踐的課堂活動程序。要根據教材內容和學生實際，把握住教學必須突出的重點和需要解決的難點，圍繞一個“讀”字，做到以問促讀、讀必所思，以議細讀、讀能明理。把學生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機地安排在初讀、細讀、精讀等各個教學環(huán)節(jié)之中。要精心設計課堂設問，每次讓學生讀書時，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經，有口無心”的讀法。課堂設問要有思維的容量、思考的價值、恰當的深度，著眼點要放在文章的關鍵處、作者的精心構思處、事物的聯(lián)系處、學生的不意處、情感的發(fā)展處以及內容的矛盾處。相信，如果能做到這些，將會是一節(jié)不錯的課。而實際操作過程中，總有太多的不如意。有時明明是a想法，上課時卻變成b法了。越是想上好，越容易出差錯，不成熟，令我汗顏。

有人說是一門科學,也是一門藝術。作為語文老師，要想在教學中取得事半功倍效果，創(chuàng)設良好的課堂氣氛也是很重要的。教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影響學生情感、制約課堂氣氛的關鍵要素。教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動地創(chuàng)造條件，這樣學生就會從中潛移默化的受到熏陶和感染，課堂也將不再空乏，學生也將不再是可憐的傾聽者。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谛抡n標的指引下，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。例如在教學《九寨溝》前，我讓孩子在對課文內容有一定了解的基礎上，搜集有關水鄉(xiāng)的資料。而在上課時，不僅講授課文知識，還訴說了一些課外的知識，激發(fā)孩子的興趣，為閱讀打下伏筆。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇五

我是5月4號開始去學習的，剛開始是中午時間在學校椰子雞湯學習，晚上再回公司"到家"上班。但為了學到更全面些，我的學習時間也跟著調整，從早上10：30一14：00，下午17：30一21：00，剛好顧到兩個飯市時間。在這僅有二十幾天的學習里，在學習的過程中得到了上至公司領導的幫助和關照，下至一線員工的支持與配合，在這里深表感謝!很榮幸能加入這個大家庭，成為公司一員，非常感謝李總、陳總、總廚雄哥為我們搭建了這么一個學習與提升自我的機會，關于這段時間的學習情況跟大家一起分享。

內容如下：

一、服務流程。

二、迎客(帶客)的重要性。

三、客人來自哪里。

四、推銷方向。

五、員工的管理。

六、管理人員的配合度。

1、服務流程

(1)、餐前準備工作

擺位的要求(認真檢查餐具是否有油漬、是否有破損、并嚴格按標準來擺放)

擺臺的要求(每個桌面上必須先擺一個湯鍋、配有一對湯勺、一個三連體佐料碟"里面有蒜茸、紅辣椒粒、沙姜，一碟金桔3一5個、一瓶海天生抽，兩個煙灰缸)這才是一個完整的擺臺。

從客人開始點菜的那一刻起，服務人員會先提醒客人先配好合適的佐料，在上菜之前把所有的佐料、不需要的用品撤走，因為那樣留出空間來上菜。

(2)、上菜的順序

第一道是生上文昌雞，(傳菜員不會第一時間把文昌雞倒入鍋內煮，因為要湯煮開才可以把文昌雞倒入鍋內，這樣的湯才會清甜，這樣一來文昌雞才不會煮老)

第二道是生上的產品，如：時蔬、牛小排、上腦肥牛、丸類、野生馬碲(傳菜員會第一時間把馬碲倒入煮，因為馬碲越煮越甜)還有淮山等產品一起上。

第三道是小食類，如：海南粉、億果、雜糧、粽子等。

最后是跟據廚房出什么產品就上什么產品。

2、迎客(帶客)的重要性

無論是高檔的酒店還是有檔次的餐廳都會看到迎賓人員，因為當客人走進餐廳時，如果沒有人員接待他，他會覺得餐廳不歡迎，再來著就是找不到方向，他不會第二次歡迎，再嚴重點就是他會跟他的朋友說，這里這不好那也不好，所以說帶客憂關重要。而學校很會運用這一點，在高峰期時他會安排兩個高管來帶客，而高管們會非常迅速的把客人帶到合適的位子，無論忙或不忙都必須有人在等客，這一點值得學習。

3、客人來自哪里?

在他們的地段有許多公司、許多酒店、個體商人，個體商店還有居民住宅。有98%的客人都是來自這些地方，2%客人來自外地，所以他們的優(yōu)勢很好。

4、推銷方向

(1)每桌必點椰子雞湯。雞湯分為兩種、一種是原味雞湯，一種是野竹笙雞湯。有90%的客人喜歡原味雞湯，因為原汁原味，10%的客人點竹笙雞湯，而點這些的客人都是來自內地(在海南生活的內地人)。

(2)、推銷馬碲。因為馬碲的毛利高，又不用制作，還有馬碲放在湯里煮會使湯越來越清甜。

(3)、本地特色菜。雞血韭菜煲、雞腸糟柏醋、五腳豬、齋菜煲、龍泉雜魚煲、干迫咸水鴨、老姜炸咸水鴨(這道菜味道很香、也很入味)煲仔飯，最后向客人推薦最有代表海南的果汁(椰子汁、本地的綠橙)。

5、員工的管理

在西方現代化思想的影響下，禁錮中國幾千年的孔孟封建思想賦予炎黃子孫的奴性也慢慢的消失了，在崇尚自己與平等的現代社會條件下，工作只有職位之分，沒有高低貧賤之別，所以人管人是管不好的，人管人怎么管啊!我想好員工不是管出來的，而是用心帶出來的。特別是這些90后，他們追求個性張揚、自由和隨性，年齡比較小還談不上職業(yè)素質和職業(yè)道德，更談不上生存的壓力，都是父母為其搭建的溫室中長大的。所以在日常的工作中他們需要的是關心和認可。學校椰子雞湯的一線員工都是來自90后，而學校的管理人員就像姐姐一樣關心她們、認可她們，下班后她們會一起去唱歌，一起坐在宿舍的大廳里閑聊。

6、管理人員的配合度

她們有三個部長，三個領班，一個助理，三個副總。一個副總負責班地喱，兩個副總負責迎客(帶客)，助理負責發(fā)號、傳號，剩下每個管理人員負責一個區(qū)域(分為a區(qū)、b區(qū)、二樓、涼亭、包廂)所負責的管理人員不到下班時間不允許串崗，所負責的區(qū)域出現問題如(忘備米飯、忘備紙巾、忘補充餐具)等等由區(qū)域管理人員負責，自動到收銀處登記，到月底考勤里面體現。

以上是我學習的體會，如果大家有時間可以自身去感受一下別人的優(yōu)點，不足之處，請領導批評指正!

聽教育教學經驗交流會心得體會篇六

周六下午，我很榮幸的聽了我校陳主任的教學培訓，頗有深意，感觸良多。這里我想談談從中得到了啟發(fā)和認識。

一、常懷感恩之心

“羊有跪母之情””鳥有反哺之心”世間萬物其實都充滿了一種感情，那就是--感恩。常懷感恩的人那么他一定是一位知足的人，他也一定是一位充滿積極人生態(tài)度的人。這里且不說這對父對母對兄對弟的感激之情。我想要說的是對我們學校的感激之情。樹人學?！业募?。當我邁出學生時代的象牙塔中時，便來到了這里。來到了我理想中的樂園，實現了夢實的轉換。校園中你會常常碰到和藹可親的領導，工作中你會經常遇到熱情坦誠的同事，班級中天真可愛的孩子??總之一句話，這里的一切都會讓你感到溫馨愉悅。

還有，我們學校的圖書長廊是我們學校的一大特色，這樣學生們可以在自由時間閱讀查資料，增加了豐富的知識，提高了學生們的閱讀能力。所以我們的學生，不再僅是課堂上的書呆子，而是學習的小主人。圖書長廊，不僅為學生提供了便利，更為我們老師提供了精神的食糧。作為新世紀的我們，人們的生活節(jié)奏不斷加快，科技的發(fā)展也更是日新月異。這就需要我們不斷的充電不斷的完善自己，那圖書長廊中豐富的資源就滿足了這一需要。工作的事忙完之后，我便選擇我想要閱讀的書本如饑似渴地讀起來。書中的世界完全把我與外界的事物隔離了出來，我便獨自的享受這種安靜這種怡然。我喜歡這里，感激學校給我提供的一切。

二、教師是一種神圣的職業(yè)

教師這個神圣的職業(yè)肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史，不僅要塑造學生的靈魂，而且學會要怎樣教育學生成人成才。學生是國家社會將來的建設者，民族的希望，他們的身心和素質直接關系到一個國家和民族的興衰。所以教師這一職業(yè)至關重要，我驕傲我能成為教師的一員。并且內心也常懷感激之情和對這神圣職業(yè)的崇敬之情，對待我的工作對待我的學生。于是我每天也像曾子一樣三省吾身；對工作不盡乎？與同事交爾不誠乎？對學生而不愛乎?? 我想身為一名教師就應該帶著這種榮耀和這種激情去對待這神圣的職業(yè)。

三、保持積極樂觀的態(tài)度

一份好的心情能帶動身邊人快樂，同樣差的心情也會帶悲身邊的人，所以好心情是人生的財富。不為昨天的失意而后悔，也不為今天的失落而煩惱，更不為明朝的得失而憂愁。淡泊名利，知足常樂，順其自然，隨遇而安。

四、教學要有耐心，恒心、愛心

在工作中避免會難免會遇到個別學生難以溝通交流，這時就需要發(fā)揮耐心的積極作用了，靜下心來，捕捉他們身上的閃光點發(fā)掘其身上的潛能，充分贊揚給予肯定，讓其有勇氣有信心，從而達到預期的效果。

恒心是一種涵養(yǎng)，是一種堅持，是一種期待，是一種成功。學生一個個都是鮮活的個體，一定要根據他們的特點，尋找適合他們的模式，一定要做好打持久戰(zhàn)的準備。不僅自己如此，在學習上也要教育學生如此，促進學生學習，提高自己的教學質量。

光有耐心和恒心是不夠的，還有足夠的愛心。曾經聽說過這樣一句話：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！背浞终f明了教師對于學生的愛在本質上說只是一種無私的、廣泛的、不求回報的且沒有血緣的偉大的愛。這種神圣的愛就是對學生感情的基礎，當學生一旦體會到這種神圣的愛，就會“親其師”而“信其道”，學習效率自然而然的也就顯著提高。所以一位好的教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有富有耐心、恒心和愛心。

以上幾點就是我從中得到的感悟，我需要投入更多的熱情到教育教學之中，同時學習更多的心理學教育學的相關理論知識并設法用于教學實踐中去，讓我的教學更加符合孩子的年齡特征，讓課堂更加生動自然，讓我的學生更加適應社會的發(fā)展。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇七

12月15日，我參加了學校組織的班主任經驗交流會，上午聆聽了行知中學夏志強老師和姜迪迪同學的報告，并與老師們進行了互動交流。下午，我校的李艷美、王新利、劉新方老師作了班級管理經驗報告。整個一天的活動，圍繞兩個主題班級管理和課堂

教學

一、做什么

上午夏志強老師和姜迪迪同學的報告引起了我們的關注，在交流互動的環(huán)節(jié)中老師們提出了很多關心的問題，之所以關心、關注，是因為他們的經驗和做法我們并不陌生，而且是很熟悉的，比如班級公約班級制度的制定、班級物品的專人管理負責、安排學生寫周記和成長日記等。這些東西對于我們并不陌生，人家正在做的事情我們都曾經做過，只是我們大多是虎頭蛇尾，推行不下去，草草了事。為什么會這樣那，關鍵在于怎樣落實。

二、怎么做

我們在班級管理中往往是想得太好，太過于理想化。想一個物體是方的，它就是方的，認為它是圓的他就是圓的。我們想著學生是主體，但在踐行的過程中卻離主題越來越遠，本來的出發(fā)點是學生自主管理，但不知不覺中就越俎代庖，這樣會更直接更省事兒，短時間內效率更高?；蛘呤窃趯W生自主管理的過程中遇到了困難和問題沒有及時發(fā)現，或發(fā)現了沒能及時解決，導致實行的自主管理政策難以推行下去。應該說這是一種著急的表現，沒有耐心的表現，沒有用研究的觀點來開展學生的自主管理，總想著一招制敵，畢其功于一役，這真的是太過于理想化?，F在想想，最難的就是培養(yǎng)學生的習慣，教給學生學習和生存、生活的方法和手段。

三、

如果要問管理教育學生的目的，我們會說出一大堆的理由，而且是絕對的正確。但回到教育的現實中，我們教育學生的目的就偏離了，特別是做班主任工。作為班主任我們嚴格管理學生的目的往往更為直白，不能給我惹麻煩，不能給班級扣分，不能給班級抹黑，但這是表面上的東西。“回到原點做教育”，這是教育界近二年說得比較多的一句話。教育管理學生最終的目的是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，這一點如果學生能真正意識到，我們的教育才能回發(fā)作用，而這才是教育需要完成的使命。而如何才能完成這樣一個艱巨的任務呢（沒有絕對，只有相對），在夏志強老師和姜迪迪同學的報告中，我們似乎看到了一些簡單樸素但有真實的東西。如行知中學舉行的藝術節(jié)、美食節(jié)、體育節(jié)等，不就是學生個性和能力的展現嗎，他們的課下不留作業(yè)，所有的學習任務都在課堂、仔細上完成。學生有充足的自主時間參與到自主管理中來，如學生會、年級學生會、學校學生會、衛(wèi)生部、體育部、生活部，他們不純粹是在學習，而是在生活，用陶行知的觀點就是：生活就是教育。用昌樂二中校長趙豐平的話說就是高考、成績只是教育的附加品，學生的終身發(fā)展才是教育的最終目的，有這樣的教育觀、課程觀實在是學生的萬幸。以上是我由本次班主任經驗交流會引發(fā)的一點想法。回歸現實，我們的班級管理有許多待改進之處，在班級管理、學生教育上都受到了很大限制，如幾位主任所說，自主支配的時間太少，與學生交流溝通的時間太少。管理的形式過于單一，上行下效，缺少班級管理特色。本次班主任會還有另外一個話題，那就是課改，老師們關心關注的也很多。課改的推進自然不是一帆風順，有挫折、有徘徊、有思想上的松懈都在情理之中。但有一點，個學科課程都應該正常開設，本學期存在的問題是，由于片面追求教學成績，美術、音樂、實踐活動等課程嚴重被文化課擠占，其中也不乏我們的班子成員。在老師們中的影響很不好。就像董校長所說的，如果眼中如果只有成績而沒有學生，就會不擇手段。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇八

最近，在我的高中里舉辦了一場學霸經驗交流會，許多學霸和學習大佬的亮相，讓我的視野得到了拓展。這場交流會從很多方面展示了學習的藝術和科學。在這次會議上，我除了受到一些非常好的建議，也有機會從不同的學霸口中聽到不同的學習經驗，這啟示和啟發(fā)了我。在這篇文章中，我將分享幾個我收益頗豐的經驗和體會。

段落二：多樣性是成功的關鍵

首先，我認為這次交流會的一個很重要的主題是成功的多樣性。每個人都有自己的方法和技巧，并且成功不僅僅取決于看起來外在的因素，例如實驗室、智商等等，而更取決于內在的素質，例如自律、毅力、熱情、堅強的意志力和學習意愿。每個與會者中，都有自己的強項和弱點，但他們都能夠花時間和精力來掌握和發(fā)展這些素質，同時還能認真總結和反思自己的學習經歷。

段落三：時間管理是成功的關鍵

另外，我從交流會中學到了時間管理的重要性。在我看來，學習領域的學霸都具備一種時間管理的天賦。在他們愉快完成學業(yè)的同時，他們還能保持社交、休息等方面的平衡。這樣的成功，取決于他們能夠正確地規(guī)劃自己的時間，調整自己的優(yōu)先事項，以及保持自己的動力和熱情。我已經開始采用一些成功的時間管理技巧，例如使用時間表和進行每日反思，以更好地管理自己的時間和學習流程。

段落四：學習氛圍和互助共富的力量

此外，我還了解到學習的氛圍和互助共富的力量也十分重要。在我看來，通過與他們的同齡人、老師和家長、以及其他學習者交流，所有的學習工作可以成倍地受益。交流會的參與者都有一個共同的主張：不僅僅是單獨學習，還要在大家的努力下成為一個完整的學習社區(qū)。通過分享他們的知識，并向他們求助時，我可以了解到不同的觀點、技能和方法，這些可以啟示和幫助我更好地實現自己的學習目標。

段落五：思維方式與目標

最后，我認為思維方式和目標對于達成個人學習目標也非常重要。每個成功人士都有自己的思維方式和目標。他們通常設定明確的學習目標，并將這些目標作為刻苦努力、科學學習的推動力。同時，他們還掌握了自己的情感和注意力，以使其在學習繁忙的日程中，及時給自己一些優(yōu)秀的學習時間和休息時間。這些都是我們應該努力在學習中掌握和發(fā)展的素質。

結論：

總的來說，參加這次關于“學霸經驗交流會”的活動，給了我很多有益的啟示。我了解到了成功多樣性、時間管理、學習氛圍、思維方式、有計劃的目標設置等多個領域的知識。我相信，通過分析并按照這些知識的建議進行行動，我可以在未來的學習生涯中實現更好的成就。我期待再次參加這樣的活動，在和其他高材生和學霸交流中汲取更多的寶貴經驗和知識。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇九

第一段：引言（100字）

最近，我有幸參加了一場國獎經驗交流會，在這次會議中，我收獲頗豐。在這里，我學到了很多寶貴的經驗與技巧，也結識了許多優(yōu)秀的同學。今天，我想分享一下我在這次國獎經驗交流會中的心得體會。

第二段：學術交流的重要性（200字）

學術交流是提升自身學術研究能力的重要途徑。在國獎經驗交流會上，我發(fā)現許多同學都有深厚的學術功底和獨特的研究思維。他們通過分享自己的研究經驗，讓我受益匪淺。與其他同學的交流讓我看到了不同的研究角度和方法。在這個過程中，我不僅學到了新的知識，還激發(fā)了我對于學術研究的熱情。我有信心在今后的學術道路上展現出更好的自己。

第三段：技巧與經驗分享（300字）

在國獎經驗交流會上，我還了解了許多取得國際獎項的技巧與經驗。其中，研究的深度和廣度是至關重要的。某位同學分享了他獲得國際獎項的經驗，他說自己每天都會保持閱讀大量的文獻和細致的實驗記錄，以提高自己的實驗技能和獨立思考能力。此外，合作也是成功的關鍵。另一位同學強調了與導師和同學們的合作，強調了團隊合作的重要性。這些經驗對我有很大的啟發(fā)，我深感學會了正確的研究方法和合作技巧將會對我的學術研究產生巨大的幫助。

第四段：認識到自身不足（300字）

通過國獎經驗交流會，我認識到了自身在學術研究中的不足。與其他同學的交流中，我發(fā)現他們的實驗設計和數據分析能力要優(yōu)于我。他們對于實驗步驟的精確性和科學性要求也比我高。他們的文章寫作能力也要更強一些，語言表達更加準確。這使我意識到，要想提升自己的學術研究能力，我需要更多的努力。在今后的學習中，我會注重實驗的設計和數據的處理，提高自己的實踐能力。同時，我也會多讀一些經典的學術論文，提高自己的寫作技巧和表達能力。

第五段：對未來的展望（200字）

參加國獎經驗交流會給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，也讓我對未來有了更具體的規(guī)劃和展望。我決心要通過更加深入的學習和研究，取得更好的成績，并將來成為一個有影響力的學術研究者。我會繼續(xù)參加各種學術交流會，與更多的同行進行交流，從他們身上汲取知識和經驗，并不斷提高自己的學術水平。相信通過這樣的不斷努力，我的學術研究將會取得更大的突破，為科學發(fā)展和社會進步做出自己的貢獻。

總結：通過國獎經驗交流會，我不僅提高了自己的學術研究能力，也開拓了自己的眼界和思維方式。與其他優(yōu)秀的同學一起交流，讓我受益匪淺。我將堅持努力，在學術道路上不斷前行，為實現自己的夢想而不懈努力。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇十

在__年12月25日，本人聽了黃__老師的論文寫作經驗交流會，黃老師把自己寶貴的論文寫作經驗毫無保留地與我們分享，下面本就自己學習到的兩點體會來講述一下：

一、多點思考，及時反思與總結。

黃堅強老師在該交流會上多次強調：“寧要原創(chuàng)主義的草，也不要主義抄襲主要的苗。”如相同的課，內容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構；又如不同的課，內容是不相同的，但是方法有點類似，但是實際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好：

第一步，吃透教材，提前備好每一節(jié)課，只有熟悉教材，才會找到生活中或機床加工的例子或問題來解決本節(jié)課的內容。

第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來發(fā)生的事件。

第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因為我們是搞機械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據。

二、文字句子組織方面要下工夫

作為工科類專業(yè)的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅強老師在該交流會上也多次強調：“我們工科類的專業(yè)老師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點工夫?！逼鋵崳冶救艘埠茉缇颓宄约旱膶懽魉捷^低，但是就是一直不肯去下工夫學習。聽了這論文寫作交流會后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強學習，爭取自己的寫作水平再上一個臺階。

通過交流學習，學習了黃堅強老師優(yōu)秀的論文寫作方法，同時，也發(fā)現了自己的不足，明確自己今后任務，力爭做到更好。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇十一

推免經驗交流會是提升自身能力和拓展人生經歷的重要途徑之一。我有幸參加了一次推免經驗交流會，得到了許多收獲，現在想分享給大家。

第二段：了解推免

在生活中，我們常常聽到“推免”這個詞，但并不是每個人都清楚它的含義。推免是指在本科期間成績優(yōu)異、綜合素質突出的學生，通過自我申請和相關部門評審，獲得免試攻讀碩士研究生的機會。在這個過程中，申請者需要準備一份詳細的推薦信和個人陳述，以展現自己的優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第三段：交流收獲

在推免經驗交流會中，我結識了許多成功推免的同學，由他們分享自己的申請經歷，我獲得了許多寶貴的經驗和啟示。其中最令我難忘的，是一個同學花了半年時間自學英語，去參加了TOEFL考試，最終順利通過，獲得了推免資格。我深受感動，意識到要想成功，必須付出努力和時間。

第四段：準備工作

為了順利通過推免申請，我們需要做很多準備工作。首先，我們需要認真了解目標院校的要求和特點，進一步了解自己的優(yōu)勢和不足。其次，我們需要針對性地進行英語提高、專業(yè)知識積累、綜合素質塑造等方面的培養(yǎng)。最后，我們需要認真準備推薦信和個人陳述，展示自己的優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿?，讓評審委員會對自己產生良好的印象。

第五段：總結

推免是一項十分有價值的學習和發(fā)展機會，可以幫助我們更好地拓展自己的人生經歷和提升自身能力。參加推免經驗交流會，可以有效地了解學長學姐的成功經驗，更好地為自己的推免申請做好充分的準備。同時，我們也應該認真學習和實踐，不斷完善自己的綜合素質和專業(yè)知識，以實現自我發(fā)展和成長。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇十二

一、要有良好的心態(tài)，高標準要求自己，有一個遠大的理想，并為之制定一個科學詳細的計劃，對它負責。

二、防止上課精神不濟、分神而影響學習的方法。

三、堅持良好的學習習慣，“做完該做的，再做喜歡做的!

方法一：課前預習第二天的內容，在課堂減少損失。

方法二：發(fā)困的時候，讓同桌扭或打自己一下，這也是管用的一招。

方法三：如在非常急迫無法控制的情況下，選擇性打盹兒，這要在老師講比較次要的`問題。

方法四：按時作息，不要破壞自己的生物鐘，這是最有效的方法。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇十三

20__年3月20日，營業(yè)二局全體人員特別邀請營業(yè)一局的保險出單精英團隊，到營業(yè)二局科內與二局的部分支局長、營業(yè)員進行了經驗交流與溝通。

下午3點在營業(yè)二局會議室保險業(yè)務經驗交流會現場，氣氛非常融洽。受邀到場的營業(yè)一局團結支局支局長__、營業(yè)員__、__支局營業(yè)員__將她們在日常工作中積累的豐富經驗毫無保留的全部傳授，從她們的言語中讓我們學習到了實用有效的東西，為我們在以后保險業(yè)務方面的發(fā)展起到了一定的指導作用。在場的所有人員也都講述了自己在日常保險業(yè)務發(fā)展的過程中遇到的困難和問題，同時也說出了解決的辦法。

今天的交流讓在場的每一位人員都有所收獲，受益匪淺。這次的交流也讓我對保險業(yè)務的前臺出單有了更深刻的認識，我就這次保險業(yè)務經驗交流會總結出以下幾點，希望大家能夠多多給予指點并共同學習：

1、了解客戶多留心、提升服務質量多用心、與客戶建立感情處好關系、取得信任

2、支局長一定要熟悉保險產品，輔助前臺人員出單

4、熟悉業(yè)務流程，每個人必須都能夠熟練操作保險出單系統(tǒng)

5、經常檢查支局庫存保險憑證，隨時為出單做好準備工作

聽教育教學經驗交流會心得體會篇十四

近日，本人參加了一場推免經驗交流會，深感受益匪淺。通過聽取各位經驗豐富的老師和同學的分享，我不僅獲得了一些關于推免的具體信息，更重要的是，對于如何在競爭越來越激烈的推免選拔中突圍而出，我有了更為清晰的認識。以下，本人將分享我的一些心得體會，希望對于即將進行推免申請的同學有所幫助。

【第二段：關于如何提前準備】

在經驗交流會中不止一個表現優(yōu)異的同學說到了一個共同的觀點，那就是準備越早，該有的競爭力越大。因此，一定要在推免之前盡量積累論文和其他相關資料，展現出自己的綜合能力。同時，不要忽視參與學生活動、參加一些學術研究組織或者業(yè)余隊伍的經歷，這些不僅有利于我們提升能力，更能從側面證明自己的成熟和綜合素質。

【第三段：如何在學科競爭中脫穎而出】

在競爭中脫穎而出，不僅僅是準備充分，還需要有一定的策略和技巧。首先，我們需要在學術研究方面下大功夫，在學科競爭中占據優(yōu)勢。其次，與優(yōu)秀的師兄師姐甚至出國交流研究，這種經驗不但對于未來的學科發(fā)展有很大的幫助，還能對自己的提升有很大的正反饋。同時，在進行推免之前，不妨多參與一些學術競賽或者獲得一些重要獎項，這些都是我們在學科競爭中逐漸打造自己的重要手段。

【第四段：如何充分展現自己的能力】

當我們在競爭中脫穎而出后，我們還需要充分展現我們的能力。因此，我們在推免申請過程中需要盡可能地將自己的特長和優(yōu)勢展示出來，以便為推免獲得更多的機會和優(yōu)勢。同時，我們還需要根據自己的申請條件，找到適合自己的專業(yè)組，爭取能夠更好地展現自己的優(yōu)勢。

【第五段：結尾】

推免是對于高校最優(yōu)秀學生的一種選拔方式，因此其競爭非常激烈。然而，我們不應該因為這樣而放棄申請，相反，我們應該抓住每一次參與的機會，利用自己的優(yōu)勢和努力不斷地提升自己的能力?？傊泼馍暾埐粌H僅是一個學術競爭，更是展示個人能力和素質的機會，希望所有即將進行推免申請的同學都能夠把握住這個機會，全力以赴！

聽教育教學經驗交流會心得體會篇十五

大家好，我是四（8）班的xxx。這天我在那里和大家談談我學習的心得體會。我認為，要把學習當作是一種樂趣，不要當作一種負擔。作為一名學生，我們要尊重教師的辛勤勞動，認真聽好每一節(jié)課。

2.數學要熟悉教師說過的法則，多做練習及相關的課外書；

3.英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。并且要多復習學過的知識，堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書及參加一些有好處的課外活動。

每一天放學回家，我總是主動完成作業(yè)，不會讓父母催促著去完成，遇到不會做的自我查資料，最終才請教父母或同學。然后讀一些有好處的書，來充實自我的課余生活，增長自我知識，開闊視野。

同學們，我就是這樣學習的，從自我做起，從歡樂做起；學得主動，學得歡樂。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇十六

各位領導、各位老師們，大家下午好。很高興能夠主持本次的交流會，我是一年級組的xxx。

學校的發(fā)展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質。因此學校舉辦了“每人一課”的教學活動展示。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學，實行有序課堂”。

今天我們將以“每人一課”這一教學活動來展開今天的交流研討會。

研討會分四項議程：

第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。

第二項、以“探尋有效教學，實行有序課堂”為主題，請各年級組的代表進行發(fā)言。

第三項、請各位老師各抒己見，暢所欲言。

下面進行第一項議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。

教學是一門藝術，完美的教學中也同樣需要講究導入的藝術。常言到：“良好的開端是成功的一半，”教師上課開始時講的幾句話，若能先聲奪人，把學生的心緊緊抓住，就為課堂教學打下良好的基礎，導入的好與差將直接影響到這一節(jié)課的成功與否。首先我們請一直帶領著我們一年級蓬勃進取的年級組長丁鳳美老師來談談她對“每人一課”的心得體會。

丁老師雖說是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經驗，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學習榜樣。下面就請我們的田老師來說說吧！

……。

下面進行第二項議程，請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”進行發(fā)言。下面請低年級組的一年級宋海燕老師發(fā)言。

……。

接下來是第三項議程。

我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。對這次低年級展示出來的教學必然是有許多想說的話，就請我們的老師暢所欲言吧！

……。

結束語。

感謝各位老師對本次學習經驗交流會的總結。本次學習經驗交流會也即將結束，我想每一份耕耘都會有收獲。相信通過這次的交流會，我們定能在我們教學這條路上收獲良多。下面請我們的校領導針對此次的交流會發(fā)言。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇十七

20__年8月18日上午，邑城鎮(zhèn)教育辦在趙店中學舉辦了名師經驗交流論壇。通過這次經驗交流，我有幸認識了邑城鎮(zhèn)的十位優(yōu)秀教師。我認真聽取了鄭曉紅等十位優(yōu)秀教師的報告，聽后感受頗深，給我的體會是十位優(yōu)秀教師的事跡既平凡又偉大，特別是冀菊珍老師感人的事跡催人淚下，她的先進事跡令人感動，她的優(yōu)秀品質和奉獻精神值得我們學習。

冀菊珍等十位優(yōu)秀教師的先進事跡的共同特點是：忘我工作、無私奉獻。冀菊珍老師有這樣一句話：“點亮孩子心靈的燭火，鑄造我的心靈人生”。燃燒自己，照亮別人，這就是對忘我和奉獻的最好詮釋。冀菊珍等十位優(yōu)秀教師是廣大教師的杰出代表，是我們學習的楷模。特別是張菊梅老師，她把全部的熱情、愛心和知識奉獻給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，懷著對教育事業(yè)、對學生的無比熱愛，始終堅守在教學一線。張菊梅老師為了學生住在學校，平時都不回家，從早到晚和學生在一起。超負荷的工作，讓她幾乎沒有時間照顧父母、照看孩子。這是怎樣的一種境界，這是怎樣的一種精神??！

作為一名教師，三尺講臺是我們的工作空間，那么，我們既然選擇了教師這個神圣職業(yè)，就應該踏下心來，做好自己的本職工作。作為教師，不可能都像冀菊珍等十位優(yōu)秀教師那樣干出轟轟烈烈的事跡來，但他們那種忘我工作和無私奉獻的精神確實值得我們每一位教師學習。王麗飛老師說：“選擇了教師，就選擇了奉獻”。

我深有體會，作為教師，奉獻是天職，人生在世，選擇哪種生活方式并不重要，重要的是適合不適合自己，只有適合自己的才是最好的。教書育人，教書是基礎，育人是根本，也使我更加明白，學生占用老師的不僅是時間，更是精神和靈魂。在多年教學中我雖然腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，但聽了幾位優(yōu)秀教師的光榮事跡，我覺得我做的還遠遠不夠，我決心在以后的工作中要以鄭曉紅、李學玲等老師為榜樣。“樹師德、鑄師魂、正師風”，也是我鎮(zhèn)教辦陳校長常說的一句話，我們要做一個道德高尚、治學嚴謹、作風正派的教師，為學生健康成長而愛崗敬業(yè)，積極奉獻，做一個受學生愛戴、受社會歡迎的好老師。

教學是一門科學，更是一門藝術。從執(zhí)教的那天起，李學玲就沒有停止過對教學藝術的追求和對教學方法的鉆研。她一邊虛心向周圍的同事學習，一邊利用網絡廣泛閱讀教育教學理論。尤其是推行新課改以來，她潛心研究新課程標準，將新的教學理念學活、用活，實現了知識傳授、能力培養(yǎng)和情感熏陶的有機統(tǒng)一。她一直認為，教師給予孩子最大的財富，不在于知識，而是他們對知識的熱愛。她也立志要做一名反思型教師，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷創(chuàng)新。在課堂教學中，她從培養(yǎng)學生的學習興趣出發(fā)，專注于課堂情景的創(chuàng)設，讓課堂充滿了趣味，讓學生洋溢著快樂，在她的課堂上，學生成了真正的主人，同時，也形成了她活潑、輕松、自主、扎實的獨特的教學特色。

教育本質上是一種服務，為國家、民族，家庭、孩子提供的服務。教育首先就是為國家和民族的未來服務的。而教師是實施教育的主體，能否做一個人民滿意的教師，直接關系到我國教育事業(yè)的發(fā)展、現代化的實現，以及中華民族的復興大業(yè)。要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到學生的心中。冀向紅老師說師愛是了解，是關懷，是尊重，是關注，她也常說：沒有愛就沒有教育，對學生要愛得深沉，愛得真切，愛得全面。她說到做到，她把濃濃的師愛融入每一個孩子的心田，用愛架起了一座與孩子們溝通的心靈之橋。我要以她為榜樣，爭取作到對學生的愛能夠愛的深沉，愛的執(zhí)著，愛的全面。我要成為學生的朋友乃至親人，讓課堂成為我們的快樂天堂。

這次論壇也讓我學到了很多寶貴的教學經驗，如何讓學生聽話，如何讓學生愛上學習，如何更有效的上課，如何成為學生的良師益友。這一切都讓我感同身受，我要將今天所學到的記到心里，印在腦中，用到今后的教學工作中，讓自己也成為一名合格的優(yōu)秀教師。讓我們帶著責任，帶著愛心去經營自己光榮而神圣的事業(yè)吧！

聽教育教學經驗交流會心得體會篇十八

我語文成績十分不夢想，總考全班倒數，媽媽一氣之下給我找了一個語文教師。教師課講得十分精彩，我已經慢慢的喜歡上語文了。此刻講到了作文，我學會了ab式怎樣寫：a狀態(tài)是壞狀態(tài)，b狀態(tài)是好狀態(tài)，由a狀態(tài)到b狀態(tài)變化的原因一般能夠從三個方面選材：

1、自然界中事物的啟迪;

2、榜樣的力量(人類);

3、親情的感召;老實說這樣的構思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過程是望見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了教師的肯定，我還會繼續(xù)努力學習。

透過看教師博客上其他同學的ab式作文，我加深了對ab式作文寫法的理解，明白了如何寫好它：重點是變化原因的過程描述，描述要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。

我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將透過自我的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績。

這就是我對ab式作文學習的心得。

聽教育教學經驗交流會心得體會篇十九

復試是每個考研生最為重要的一個環(huán)節(jié)，復試經驗交流會成為我們備戰(zhàn)的重要資料。在這次經驗分享會上，我收獲了很多寶貴的經驗和方法，對面對復試有了更深刻的理解。

第二段：分享他人的經驗

在這次經驗分享會中，我們學習了很多其他考生的經驗和技巧，例如面試中如何表述優(yōu)勢，如何回答棘手的問題等等。其中最為有幫助的是他人的精細化描述，他們每一個人的復試經驗和方法都是我們相互借鑒和學習的最佳資源。

第三段：學習別人的成功策略

在經驗分享會中，我們也學習了許多成功考生的策略和經驗，像考慮面試中自己的身體語言如何傳達信息，并如何架構自己的回答等等。這些成功考生的經驗和方法會給我們帶來靈感和方向，能夠幫助我們制定更明智的考試策略。

第四段：總結自己的經驗

自己的經驗是最具影響力的，就像他人的經驗和方法，自己的經驗也能夠給大家提供幫助。我分享了自己在復試中的經驗和方法，包括如何增強自己的表現力，如何提高自己的自信度等等。通過分享自己的經驗和方法，我不僅能夠和大家共同進步，也能夠為考生們提供更多更深層次的參考。

第五段：結語

在經驗分享會中，我們學習了很多其他考生的經驗和技巧，也學習了許多成功考生的策略和經驗?？傊?，這次經驗分享會給我們帶來了豐富和深刻的參考，幫助我們更好地面對這個關鍵的環(huán)節(jié)，提高復試成功的概率。

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