讀后感的寫作可以記錄自己閱讀生活的點(diǎn)滴，回顧自己的閱讀歷程和成長(zhǎng)，留下珍貴的文字印記。那么我們?cè)撊绾螌懸黄实淖x后感呢？首先，我們可以通過(guò)深入閱讀和理解書籍，全面把握作品的主題和思想。其次，在寫讀后感時(shí)，可以從個(gè)人的角度出發(fā)，分享自己對(duì)書籍內(nèi)容的理解和感受。此外，讀后感可以包含對(duì)書籍中人物形象、情節(jié)發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)等方面的評(píng)價(jià)和思考。不僅要進(jìn)行客觀的分析，還可以融入自己的主觀感受，展示個(gè)人獨(dú)特的思維和見(jiàn)解。最后，在寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)加入一些細(xì)節(jié)和引用，增加文章的可讀性和吸引力。通過(guò)這樣的寫作方式，我們可以寫出一篇較為完美的讀后感。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典讀后感作品，希望能夠引領(lǐng)大家深入思考和閱讀。
新月集讀后感篇一
《新月集》是泰戈?duì)栆徊恐膬和⑽脑?shī)集，也是他眾多散文詩(shī)的第一本。
詩(shī)集里著力描繪的是一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的兒童。詩(shī)人致力謳歌的是人類生活中最為寶貴的東西――童真。他以天才之筆塑造了一批神形兼?zhèn)?、熠熠閃光的天使般的兒童藝術(shù)形象。泰戈?duì)栆惨虼吮蛔u(yù)為“兒童詩(shī)人”、“孩子的天使”。
詩(shī)中兒童的形象之所以如此感人，主要得力于兩個(gè)方面：一是詩(shī)人充滿哲理的藝術(shù)思想，一是他非凡的想象力。
《新月集》詩(shī)中那些抒情的小主人公，似乎有些撲朔迷離。他們與其說(shuō)是生活在現(xiàn)實(shí)世界中，倒不如說(shuō)是生活在云端里，大海邊。是大海與他們游戲，為他們唱迷人的歌曲；是新月和秋云在夢(mèng)中送給他們最初的微笑。他們是人，也是“神”。彌漫于詩(shī)中這朦朧的神秘的色彩，對(duì)于刻畫孩子們的形象很有好處。使得他們從形態(tài)、性格、語(yǔ)言、行動(dòng)、嬉樂(lè)，直至生活環(huán)境，都更像人們心目中的“天使”，更富有詩(shī)意和情趣，因而也就更為人們所喜愛(ài)。這種藝術(shù)效果，是其他詩(shī)人所難以達(dá)到的。泰戈?duì)栔园押⒆觽儗懙眠@樣似“神”非神，“神”人合一，并非故弄玄虛，而是與他當(dāng)時(shí)所奉行的一種藝術(shù)思想――把藝術(shù)的`最終目的視為揭示神或“梵”的世界――有密切關(guān)系。它讓作者將人的世界和神的世界緊密聯(lián)系在一起，也賦予這些孩子比“人”更為可愛(ài)的形象。
體現(xiàn)詩(shī)人思想哲理又有助于表現(xiàn)孩子童真的，還有母愛(ài)。在詩(shī)里，詩(shī)人不是將童真看成為獨(dú)立的因素，而是讓它與母愛(ài)緊緊聯(lián)系在一起，加以謳歌、贊美，把二者看成為相輔相成的東西。他這樣做，不僅為表現(xiàn)孩子們的童心童真提供了一個(gè)更廣闊的背景，而且還寫出了童真賴以存在的感情基礎(chǔ)。在生活中我們會(huì)看到，沒(méi)有母愛(ài)的孩子，是不大可能幸福的；而沒(méi)有幸福的童年，則是黯淡無(wú)光的。他的天真爛漫，他的無(wú)憂無(wú)慮，都將隨之失去。他的童心將是一顆被扭曲的，它有可能過(guò)早地被“成熟”所替代。相反，只有在“母愛(ài)”的撫育之下，“童真之花”才會(huì)越開(kāi)越艷麗。泰戈?duì)栒巧蠲鱾€(gè)中哲理，才將“母愛(ài)”和“童真”，共同予以贊頌的。這樣做的結(jié)果，既使《新月集》別具思想特色，也使孩子們身上更富有感情色彩，更血肉豐滿。
這部詩(shī)集里的孩子形象之所以如此可愛(ài)迷人，還與詩(shī)人的豐富聯(lián)想分不開(kāi)。它從更高的層次上表現(xiàn)了孩子們金子般的童心。孩子們大都好奇、富于幻想。在這好奇和幻想的翅膀上，常常附麗著孩子們的思想、性格、愛(ài)憎，以及向往和追求。因而詩(shī)人在詩(shī)作中，還讓他們聯(lián)想或者大膽幻想。從而進(jìn)一步豐滿了孩子們的形象。
所以說(shuō)，泰戈?duì)枱o(wú)愧于“孩子的天使”這一稱號(hào)，他的詩(shī)將真實(shí)的孩子帶如了我們的視野，使得讀者也感同身受地與孩子們一起游戲、玩耍，他的“卓越的兒童心理學(xué)家”稱號(hào)可能也是來(lái)源與此。
每每讀到泰戈?duì)柕淖髌?，總有一種無(wú)比舒暢的感覺(jué)，似乎一股清新的風(fēng)拂過(guò)面前，在他面前，任何欺騙和隱瞞都無(wú)法逃脫那雙銳利無(wú)比的眼睛，在這樣的眼睛面前，我們只有坦誠(chéng)做人的選擇。
新月集讀后感篇二
泰戈?duì)柕摹缎略录犯桧灹巳祟惿钪凶顬閷氋F的東西—童真，他向人們描繪了一個(gè)魅力無(wú)窮的兒童世界，表現(xiàn)了孩子們金子般的童心，讓我讀出了他們豐富的想象力和強(qiáng)烈的好奇心。這本書的翻譯鄭振鐸曾精辟地說(shuō)過(guò)：“《新月集》并不是一部寫給兒童讀的詩(shī)歌集，這是一部敘述兒童心理、兒童生活的最好的詩(shī)歌集?！?/p>
我完全同意這句話。在《新月集》中，最讓我感同身受的是《十二點(diǎn)半》這首詩(shī)：
“媽媽，我真想現(xiàn)在不做功課了，
我整個(gè)早晨都在念書呢。
你說(shuō)，現(xiàn)在還不過(guò)是十二點(diǎn)鐘。
假定不會(huì)晚過(guò)十二點(diǎn)罷；
難道你不能把‘不過(guò)是十二點(diǎn)鐘’想象成下午么？
我能容容易易的想象：太陽(yáng)已經(jīng)到了那片稻田的邊緣上了，老態(tài)龍鐘的漁婆正在池邊采擷草做她的晚餐。
我閉上了眼就能夠想到，馬塔爾樹(shù)下的陰影更深黑了，池塘里的水看來(lái)黑得發(fā)亮。
假如十二點(diǎn)能夠在黑夜里來(lái)到，為什么黑夜不能在十二點(diǎn)鐘的時(shí)候來(lái)到呢？”
我第一次讀這首詩(shī)的時(shí)候，就感覺(jué)這是我的心聲，真實(shí)又不缺乏優(yōu)美的環(huán)境描寫。它讓我想到了自己每天晚上十一點(diǎn)時(shí)奧數(shù)題沒(méi)做完，我就想象現(xiàn)在是上午十一點(diǎn)，好讓自己趕緊打起精神做題，然后早點(diǎn)去睡覺(jué)。
那么泰戈?duì)枮槭裁茨馨押⒆觽兛坍嫷萌绱苏鎸?shí)呢？我認(rèn)為泰戈?duì)栔阅軣o(wú)比真實(shí)地描繪出一個(gè)兒童的世界，是因?yàn)樗耆珜⒆约嚎醋饕粋€(gè)孩子，“真實(shí)”地進(jìn)入了孩子的世界，所以他才能設(shè)身處地的為孩子著想、為孩子說(shuō)話，說(shuō)孩子說(shuō)的話，用孩子的言語(yǔ)表達(dá)他們的精神世界和真實(shí)情緒，向人們分享孩子那單純的快樂(lè)。
泰戈?duì)柕淖髌方o了我一種無(wú)比舒暢的感覺(jué)，像一陣清新的風(fēng)拂過(guò)面頰。在他面前，任何欺騙和隱瞞都無(wú)法逃脫他那敏銳的目光，所以我們應(yīng)該坦誠(chéng)地做人，因?yàn)樽詈笸鶗?huì)發(fā)現(xiàn)，被欺騙的'就是我們自己。
新月集讀后感篇三
海頓斯塔姆曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)一本書：“心靈的清澈，風(fēng)格的優(yōu)美和自然的激情，所有這一切都水乳，交融，揭示出一種完整、深刻、罕見(jiàn)的精神美?！彼褪翘└?duì)柕摹缎略录?飛鳥(niǎo)集》。
第一次看見(jiàn)這本書，我就被深深吸引了。波瀾起伏的流水蜿蜒著，一望無(wú)邊。兩岸綠樹(shù)繁茂，朦朧的天空給人神秘之感，兩只飛鳥(niǎo)自由地飛翔，詩(shī)情畫意。扉頁(yè)上，一句“讓生活慢下來(lái)，讓心靈快活起來(lái)”，似乎囊括了它的精神財(cái)富，使我茅塞頓開(kāi)。
翻開(kāi)書，字里行間充滿了文學(xué)的氣息，徜徉于書香中，深深陶醉。“使生如夏花之絢爛，死入秋葉之靜美”，這不正是生命的真諦嗎？活著，就要燦爛、奔放，善待生命，活得有意義，有價(jià)值，不要渾渾噩噩地虛度光陰；面臨死亡，要靜穆，恬然的讓生命完成，不要感到悲哀、恐懼。它有一種獨(dú)特的清新，在鋪天蓋地的明媚陽(yáng)光下，為我們打開(kāi)一扇面朝天堂的窗?！办o悄悄的黑夜具有母親的美麗，而吵鬧的白天具有孩子的美”，黑夜是靜謐的，深邃的，有著獨(dú)特的韻味，母親是柔情的，溫和的；白天是熱鬧的，歡聲笑語(yǔ)的，孩童是朝氣蓬勃的，青春，純潔的。每句詩(shī)雖然只有簡(jiǎn)短的.幾句，但是短小精悍，值得我們深思，令人豁然開(kāi)朗。它猶如一汪清泉滋潤(rùn)著萬(wàn)物，生生不息。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主葉芝說(shuō)過(guò)：“每天讀一句泰戈?duì)柕脑?shī)，可以讓我忘卻世上一切痛苦”，是啊，它能讓我們?cè)谛[的城市中找到安靜的一隅。結(jié)尾那句“我相信你的愛(ài)”深深觸動(dòng)了我的心弦。泰戈?duì)枅?jiān)持用純真的心去看待這個(gè)世界，去尋找它的美好。這正是我們所欠缺的，它猶如和煦的輕風(fēng)，絮語(yǔ)著，掃去了心中的陰翳。
《新月集?飛鳥(niǎo)集》帶給了我一場(chǎng)思想的洗禮，一種愛(ài)與美交織的智慧。
新月集讀后感篇四
閱讀泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)，這真是讀者的幸福。
最近，我讀了一本令我浮想聯(lián)翩的書——《新月集》
這本書是由印度著名作家泰戈?duì)柾瓿傻男略录x后感300字新月集讀后感300字。書中歌頌了母愛(ài)的無(wú)私和孩子的童真。作者眼中的孩子天真純潔，有一種能讓自己快樂(lè)的能力;作者眼中的母親無(wú)私、偉大，對(duì)孩子放養(yǎng)但不放縱。
啊!孩子，現(xiàn)在，我真不想打破你內(nèi)心的平靜。你是那么純真，那么善良!我真不想有任何一粒塵埃沾污你那純潔的心靈!愿你永遠(yuǎn)那么純真可愛(ài)!母親讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，守護(hù)孩子心中小小的城堡，是一位可歌可頌的母親!由此，我也想到了自己的母親：她洗衣服的樣子;她抱著我的樣子;她牽著我的手讓我學(xué)會(huì)走路的樣子默認(rèn)。
文中的孩子懂得感恩，而我呢?我的眼圈紅了，母親給了我們這么多，我們給母親的呢?如果說(shuō)母親的愛(ài)是一片海洋，那我們給母親的愛(ài)只不過(guò)是一條小溪。從此以后，我暗下決心，要對(duì)母親好，回饋給母親她對(duì)我濃濃的愛(ài)意!
這本書，讓我看到了小時(shí)候的影子，也讓我明白了有時(shí)母親的無(wú)奈，我因此愛(ài)上了閱讀。
我愛(ài)這本書，以后還會(huì)讀更多很好的書。
在我所知道的為數(shù)不多的各位中外詩(shī)人中，泰戈?duì)柲鞘墙o我印象最深的一位了，而他的那部《新月集》更是眾多他的詩(shī)集中我所認(rèn)為的.經(jīng)典了。
在我眼里，泰戈?duì)柕拿质呛汀缎略录仿?lián)系在一起的。許多評(píng)論家說(shuō)，詩(shī)人是“人類的兒童”，因?yàn)樗麄兌际翘煺娴?，善良的。在現(xiàn)代的許多詩(shī)人中，泰戈?duì)柛且粋€(gè)“孩子的天使”，他的詩(shī)，就是一張?zhí)煺鏍€漫的孩子的臉，看著他，就“能知道一切事物的意義”，就能感到和平和安慰，并且知道如何相愛(ài)。
泰戈?duì)栐凇缎略录分薪o人們展示了一個(gè)美麗、詩(shī)意的兒童世界，這個(gè)兒童世界是所有成年人都已經(jīng)忽略、遺忘的童真世界。
“誰(shuí)從孩子的眼里把睡眠偷了去呢，我一定要知道``````”是啊，有誰(shuí)知道到底是誰(shuí)把孩子眼中那美好的新月偷走了呢，又有誰(shuí)知道是誰(shuí)把原本屬于孩子世界中的純潔、童真這樣沒(méi)好的事物給偷走了呢!
“``````夜來(lái)了，我的臉埋在手臂里，夢(mèng)見(jiàn)我的紙船在子夜的星光下浮泛前去。睡仙坐在船里，帶著滿載著夢(mèng)的籃子?！倍@裝滿了孩子天真夢(mèng)想的盒子卻被所謂的睡仙精心掩埋在孩子要不可及的金銀島上，也許必須經(jīng)過(guò)一番艱苦的長(zhǎng)途跋涉才能得到或者是付出再多的努力也是無(wú)法得到的。而泰戈?duì)栐缫杨A(yù)料到了這一點(diǎn)，因此他將自己的兒童集命名為“新月”，是意圖讓那沉睡已久的月亮再度重升，獲得一個(gè)嶄新的靈魂。
《新月集》向成人描繪了一個(gè)魅力無(wú)窮、令成人無(wú)法企及的兒童世界，此書的翻譯鄭振鐸先生曾精辟地說(shuō)過(guò)，“《新月集》并不是一部寫給兒童讀的詩(shī)歌集，乃是一部敘述兒童心理、兒童生活的最好的詩(shī)歌集”。我認(rèn)為，泰戈?duì)栔阅苋绱苏鎸?shí)到位的描繪出兒童世界，完全是因?yàn)樗麑⒆约嚎醋饕粋€(gè)孩子，“真實(shí)”進(jìn)入了孩子世界，因此，他便能設(shè)身處地的為孩子著想、為孩子說(shuō)話、說(shuō)孩子話，用兒童的諺語(yǔ)表達(dá)出他們的精神世界及真實(shí)情緒。
所以說(shuō)，泰戈?duì)枱o(wú)愧于“孩子的天使”這一稱號(hào)，他的詩(shī)將真實(shí)的孩子帶如了我們的視野，使得讀者也感同身受地與孩子們一起游戲、玩耍，他的“卓越的兒童心理學(xué)家”稱號(hào)可能也是來(lái)源與此。
每每讀到泰戈?duì)柕淖髌?，總有一種無(wú)比舒暢的感覺(jué)，似乎一股清新的風(fēng)拂過(guò)面前，在他面前，任何欺騙和隱瞞都無(wú)法逃脫那雙銳利無(wú)比的眼睛，所以我們應(yīng)該坦誠(chéng)些，因?yàn)樽詈笸鶗?huì)發(fā)現(xiàn)，被欺騙的就是我們自己。
兒童世界的消失是由于教育的介入，它往往以為著統(tǒng)治、主宰甚至專制、毀滅，而在《新月集》中，兒童涌動(dòng)真無(wú)窮無(wú)盡的自我創(chuàng)造的生命力量，我們可以沉浸其中，去探詢、感悟蘊(yùn)藏于其中的“生機(jī)勃勃的秘密、去喚醒沉睡于其中的自然的無(wú)限潛能”。
新月集讀后感篇五
《新月集》是一本讓我極為喜歡的書，每每翻開(kāi)，我便沉醉于書中。詩(shī)人泰戈?duì)栐跁惺且粋€(gè)天真的孩子，他想做一個(gè)小販；他有一座宮殿；他給母親寫信；他成為一個(gè)小大人……一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小故事，卻蘊(yùn)含了許多道理。
讓我印象最深刻的是那篇《最后的買賣》。文章中，詩(shī)人想要有一個(gè)人雇傭他。于是，皇帝用權(quán)利雇傭他，老人用金錢雇傭他，美人用微笑雇傭他，最后，一個(gè)孩子雇傭了他，孩子對(duì)他說(shuō)：“我雇傭你，不用什么東西?！睆拇?，他便成了一個(gè)自由人。讀了這個(gè)故事，我明白：權(quán)力、金錢、容貌都是空虛的，唯有自由是最美好的，我們要像詩(shī)人那樣，不被金錢、權(quán)力、容貌迷惑，應(yīng)相信天真無(wú)邪，掌握自由。
為什么泰戈?duì)柊训脑?shī)會(huì)如此美麗？讀完這本書，你會(huì)感受到他的詩(shī)是快樂(lè)的，是和平的，沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)與吵鬧，如一杯淡淡的茶，有一股清新的味道，令人回味。書中有著兩位大師：自然界與愛(ài)，它們引導(dǎo)著我一步步走近泰戈?duì)?，品味他心中的純真、寧?kù)o、美麗。
人們總說(shuō)將來(lái)要做科學(xué)家、鋼琴家……，而泰戈?duì)?，卻只愿做一個(gè)船夫、一個(gè)小販、一個(gè)園丁……你可能會(huì)認(rèn)為他沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，那你就錯(cuò)了，正是他這平凡的愿望，才造就了偉大的泰戈?duì)枴?/p>
泰戈?duì)栍心赣H般的慈愛(ài)，他堅(jiān)信所有孩子的內(nèi)心都像一塊溫潤(rùn)的美玉，沒(méi)有瑕疵，是那么的晶瑩剔透。每次閱讀這本書，我的眼前仿佛會(huì)有一個(gè)白胡子的老人微笑著，對(duì)我說(shuō)：“愿你，永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子?！?/p>
愿我，永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，永遠(yuǎn)是個(gè)天真的孩子。
新月集讀后感篇六
“泰戈?duì)枺≈x謝你以快美的詩(shī)情，救治我天賦的悲感：謝謝你以超卓的哲理，慰藉我心靈的寂寞?！摹边@是冰心奶奶對(duì)泰戈?duì)柕脑u(píng)價(jià)，是泰戈?duì)柕脑?shī)集啟發(fā)冰心奶奶寫出了《繁星》、《春水》。因?yàn)槭翘└隊(duì)枂l(fā)了冰心奶奶，所以我利用暑假時(shí)間讀了《泰戈?duì)栐?shī)集之新月集》，泰戈?duì)栐凇缎略录分薪o人們展示了一個(gè)美麗、詩(shī)意的兒童世界，這個(gè)兒童世界是所有成年人都已經(jīng)忽略、遺忘的童真世界。
泰戈?duì)枺河《戎?shī)人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家，生于加爾各答市的一個(gè)富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)家庭，13歲即能創(chuàng)作長(zhǎng)詩(shī)和頌歌體詩(shī)集。曾赴英國(guó)學(xué)習(xí)文學(xué)和音樂(lè)，十余次周游列國(guó)，與羅曼·羅蘭、愛(ài)因斯坦等大批世界名人多有交往，畢生致力于東西文明的交流和協(xié)調(diào)。泰戈?duì)栆栽?shī)人著稱，創(chuàng)作了《吉檀迦利》等50多部詩(shī)集，被稱為“詩(shī)圣”并榮獲“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。泰戈?duì)栠€曾寫了《死亡的貿(mào)易》一文，譴責(zé)英國(guó)向中國(guó)傾銷鴉片、毒害中國(guó)人民的罪行；并在日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)以后，他屢次發(fā)表公開(kāi)信、談話和詩(shī)篇，斥責(zé)日本帝國(guó)主義，同情和支持中國(guó)人民的正義斗爭(zhēng)。
泰戈?duì)柟P下的《新月集》看起來(lái)像一個(gè)個(gè)零散的故事，但是將它們串聯(lián)起來(lái)，便共同展現(xiàn)了泰戈?duì)栆活w純真的童心。泰戈?duì)栍锰煺嬷赡鄣暮⑼Z(yǔ)言，寫出自己對(duì)生活的反思，寫出自己對(duì)美好生活的向往與追求，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出自己對(duì)美好生活的熱愛(ài)，對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)?？傊?，泰戈?duì)柊选皭?ài)”當(dāng)作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結(jié)合的。
其中的一篇《同情》深受我的喜愛(ài)。詩(shī)中有一段這樣寫道：“如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛(ài)的媽媽，當(dāng)我想吃你的盤里的東西時(shí)，你要向我說(shuō)‘不’嗎？”
“你要趕開(kāi)我，對(duì)我說(shuō)道，‘滾開(kāi)，你這淘氣的小狗’么？”“那么，走罷，媽媽，走罷！當(dāng)你叫喚我的時(shí)候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了?！?/p>
“糖果般的《新月集》只要一翻開(kāi)它，便立刻如得到兩只有魔術(shù)的翅膀，可以使自己從現(xiàn)實(shí)的苦悶境況里飛翔到美靜天真的兒童國(guó)里去?！嵳耔I”。讀完這本書我對(duì)這句話深有體會(huì)。
新月集讀后感篇七
最近我閱讀了著名印度詩(shī)人、作家泰戈?duì)杽?chuàng)作的詩(shī)集——《新月集》。接下來(lái)我將從兩個(gè)方面與大家進(jìn)行分享：
在《新月集》中，詩(shī)人以孩童的視角，書寫了孩子純凈的心靈。孩子們喜歡玩簡(jiǎn)單的小游戲，且樂(lè)此不疲?！八麄冇蒙匙咏ㄔ旆课?，他們用空貝殼游戲?！薄昂⒆樱愣嗝纯鞓?lè)，整個(gè)早晨坐在塵土里，玩著一根折斷的小樹(shù)枝。此外，《新月集》也描寫了孩子和母親的感情。在詩(shī)人的筆下，詩(shī)中的母親帶有一種圣潔的光輝?！八来饶感闹行⌒∫唤蔷涂梢匀菁{無(wú)窮的'歡樂(lè)，被母親逮住了緊抱在她慈愛(ài)的雙臂里，遠(yuǎn)比自由甜蜜?！?/p>
在這里我節(jié)選了其中的一個(gè)短篇：《審判官》。
“你想說(shuō)他什么盡管說(shuō)吧，但是我知道我孩子的短處。
我愛(ài)他并不是因?yàn)樗?，只是因?yàn)樗俏业男⌒〉暮⒆印?/p>
你如果把他的好處與壞處兩兩相權(quán)一下，恐怕你就會(huì)知道他是如何的可愛(ài)吧?
當(dāng)我必須責(zé)罰他的時(shí)候，他更成為我生命的一部分了。
當(dāng)我使他眼淚流出時(shí)，我的心也和他同哭了。
只有我才有權(quán)去罵他，去責(zé)罰他，因?yàn)橹挥袩釔?ài)人的人才可以懲戒人。”
是的?！爸挥袩釔?ài)人的人才可以懲戒人”。這句話雖短但卻讓我們對(duì)“責(zé)罰”有了哲理性的感悟。對(duì)責(zé)罰的認(rèn)識(shí)是深刻的，讓我教育者真切地意識(shí)到：只有愛(ài)人之人才有權(quán)去責(zé)罰，愛(ài)是責(zé)罰的動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)，愛(ài)也是責(zé)罰的歸宿和目的地。沒(méi)有愛(ài)的懲罰是冷酷的折磨，而不是教育。
書中類似充滿著哲理性和新奇想象的句子還有很多。
總之，我們只要一翻開(kāi)它，便立刻如得到兩只有魔術(shù)的翅膀，可以使自己從現(xiàn)實(shí)的苦悶處境里飛翔到美靜天真的兒童國(guó)里去。
新月集讀后感篇八
《新月集》是泰戈?duì)栆徊恐膬和⑽脑?shī)集，也是他眾多散文詩(shī)的第一本。
詩(shī)集里著力描繪的是一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的兒童。詩(shī)人致力謳歌的是人類生活中最為寶貴的東西――童真。他以天才之筆塑造了一批神形兼?zhèn)?、熠熠閃光的天使般的兒童藝術(shù)形象。泰戈?duì)栆惨虼吮蛔u(yù)為“兒童詩(shī)人”、“孩子的天使”。
詩(shī)中兒童的形象之所以如此感人，主要得力于兩個(gè)方面：一是詩(shī)人充滿哲理的藝術(shù)思想，一是他非凡的想象力。
《新月集》詩(shī)中那些抒情的小主人公，似乎有些撲朔迷離。他們與其說(shuō)是生活在現(xiàn)實(shí)世界中，倒不如說(shuō)是生活在云端里，大海邊。是大海與他們游戲，為他們唱迷人的歌曲;是新月和秋云在夢(mèng)中送給他們最初的微笑。他們是人，也是“神”。彌漫于詩(shī)中這朦朧的神秘的色彩，對(duì)于刻畫孩子們的形象很有好處。使得他們從形態(tài)、性格、語(yǔ)言、行動(dòng)、嬉樂(lè)，直至生活環(huán)境，都更像人們心目中的“天使”，更富有詩(shī)意和情趣，因而也就更為人們所喜愛(ài)。這種藝術(shù)效果，是其他詩(shī)人所難以達(dá)到的。泰戈?duì)栔园押⒆觽儗懙眠@樣似“神”非神，“神”人合一，并非故弄玄虛，而是與他當(dāng)時(shí)所奉行的一種藝術(shù)思想――把藝術(shù)的最終目的視為揭示神或“梵”的世界――有密切關(guān)系。它讓作者將人的世界和神的世界緊密聯(lián)系在一起，也賦予這些孩子比“人”更為可愛(ài)的形象。
體現(xiàn)詩(shī)人思想哲理又有助于表現(xiàn)孩子童真的，還有母愛(ài)。在詩(shī)里，詩(shī)人不是將童真看成為獨(dú)立的因素，而是讓它與母愛(ài)緊緊聯(lián)系在一起，加以謳歌、贊美，把二者看成為相輔相成的東西。他這樣做，不僅為表現(xiàn)孩子們的童心童真提供了一個(gè)更廣闊的背景，而且還寫出了童真賴以存在的感情基礎(chǔ)。在生活中我們會(huì)看到，沒(méi)有母愛(ài)的孩子，是不大可能幸福的;而沒(méi)有幸福的童年，則是黯淡無(wú)光的。他的天真爛漫，他的無(wú)憂無(wú)慮，都將隨之失去。他的童心將是一顆被扭曲的，它有可能過(guò)早地被“成熟”所替代。相反，只有在“母愛(ài)”的撫育之下，“童真之花”才會(huì)越開(kāi)越艷麗。泰戈?duì)栒巧蠲鱾€(gè)中哲理，才將“母愛(ài)”和“童真”，共同予以贊頌的。這樣做的結(jié)果，既使《新月集》別具思想特色，也使孩子們身上更富有感情色彩，更血肉豐滿。
這部詩(shī)集里的孩子形象之所以如此可愛(ài)迷人，還與詩(shī)人的豐富聯(lián)想分不開(kāi)。它從更高的層次上表現(xiàn)了孩子們金子般的童心。孩子們大都好奇、富于幻想。在這好奇和幻想的翅膀上，常常附麗著孩子們的思想、性格、愛(ài)憎，以及向往和追求。因而詩(shī)人在詩(shī)作中，還讓他們聯(lián)想或者大膽幻想。從而進(jìn)一步豐滿了孩子們的形象。
所以說(shuō)，泰戈?duì)枱o(wú)愧于“孩子的天使”這一稱號(hào)，他的詩(shī)將真實(shí)的孩子帶如了我們的視野，使得讀者也感同身受地與孩子們一起游戲、玩耍，他的“卓越的兒童心理學(xué)家”稱號(hào)可能也是來(lái)源與此。
每每讀到泰戈?duì)柕淖髌罚傆幸环N無(wú)比舒暢的感覺(jué)，似乎一股清新的風(fēng)拂過(guò)面前，在他面前，任何欺騙和隱瞞都無(wú)法逃脫那雙銳利無(wú)比的眼睛，在這樣的眼睛面前，我們只有坦誠(chéng)做人的選擇。
新月集讀后感篇九
在這個(gè)學(xué)期我讀完了《新月集》，以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)卻沒(méi)有真正的去接觸，《新月集》是泰戈?duì)栆徊恐膬和⑽脑?shī)集，也是他眾多散文詩(shī)的第一本。
詩(shī)集里著力描繪的是一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的兒童。詩(shī)人致力謳歌的是人類生活中最為寶貴的東西――童真。他以天才之筆塑造了一批神形兼?zhèn)?、熠熠閃光的天使般的兒童藝術(shù)形象。泰戈?duì)栆惨虼吮蛔u(yù)為“兒童詩(shī)人”、“孩子的天使”?！缎略录防锏脑?shī)看起來(lái)像一個(gè)個(gè)零散的故事，但是將它們串聯(lián)起來(lái)，便共同展現(xiàn)了泰戈?duì)栆活w純真的童心。泰戈?duì)栍锰煺嬷赡鄣暮⑼Z(yǔ)言，寫出自己對(duì)生活的反思，寫出自己對(duì)美好生活的向往與追求，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出自己對(duì)美好生活的熱愛(ài)，對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)?？傊└?duì)柊选皭?ài)”當(dāng)作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結(jié)合的。
詩(shī)中兒童的形象之所以如此感人，主要得力于兩個(gè)方面：一是詩(shī)人充滿哲理的藝術(shù)思想，一是他非凡的想象力。
《新月集》詩(shī)中那些抒情的小主人公，似乎有些撲朔迷離。他們與其說(shuō)是生活在現(xiàn)實(shí)世界中，倒不如說(shuō)是生活在云端里，大海邊。是大海與他們游戲，為他們唱迷人的歌曲;是新月和秋云在夢(mèng)中送給他們最初的微笑。他們是人，也是“神”。彌漫于詩(shī)中這朦朧的神秘的色彩，對(duì)于刻畫孩子們的'形象很有好處。使得他們從形態(tài)、性格、語(yǔ)言、行動(dòng)、嬉樂(lè)，直至生活環(huán)境，都更像人們心目中的“天使”，更富有詩(shī)意和情趣，因而也就更為人們所喜愛(ài)。這種藝術(shù)效果，是其他詩(shī)人所難以達(dá)到的。泰戈?duì)栔园押⒆觽儗懙眠@樣似“神”非神，“神”人合一，并非故弄玄虛，而是與他當(dāng)時(shí)所奉行的一種藝術(shù)思想――把藝術(shù)的最終目的視為揭示神或“梵”的世界――有密切關(guān)系。它讓作者將人的世界和神的世界緊密聯(lián)系在一起，也賦予這些孩子比“人”更為可愛(ài)的形象。
體現(xiàn)詩(shī)人思想哲理又有助于表現(xiàn)孩子童真的，還有母愛(ài)。在詩(shī)里，詩(shī)人不是將童真看成為獨(dú)立的因素，而是讓它與母愛(ài)緊緊聯(lián)系在一起，加以謳歌、贊美，把二者看成為相輔相成的東西。他這樣做，不僅為表現(xiàn)孩子們的童心童真提供了一個(gè)更廣闊的背景，而且還寫出了童真賴以存在的感情基礎(chǔ)。在生活中我們會(huì)看到，沒(méi)有母愛(ài)的孩子，是不大可能幸福的;而沒(méi)有幸福的童年，則是黯淡無(wú)光的。他的天真爛漫，他的無(wú)憂無(wú)慮，都將隨之失去。他的童心將是一顆被扭曲的，它有可能過(guò)早地被“成熟”所替代。相反，只有在“母愛(ài)”的撫育之下，“童真之花”才會(huì)越開(kāi)越艷麗。泰戈?duì)栒巧蠲鱾€(gè)中哲理，才將“母愛(ài)”和“童真”，共同予以贊頌的。這樣做的結(jié)果，既使《新月集》別具思想特色，也使孩子們身上更富有感情色彩，更血肉豐滿。
這部詩(shī)集里的孩子形象之所以如此可愛(ài)迷人，還與詩(shī)人的豐富聯(lián)想分不開(kāi)。它從更高的層次上表現(xiàn)了孩子們金子般的童心。孩子們大都好奇、富于幻想。在這好奇和幻想的翅膀上，常常附麗著孩子們的思想、性格、愛(ài)憎，以及向往和追求。因而詩(shī)人在詩(shī)作中，還讓他們聯(lián)想或者大膽幻想。從而進(jìn)一步豐滿了孩子們的形象。
所以說(shuō)，泰戈?duì)枱o(wú)愧于“孩子的天使”這一稱號(hào)，他的詩(shī)將真實(shí)的孩子帶如了我們的視野，使得讀者也感同身受地與孩子們一起游戲、玩耍，他的“卓越的兒童心理學(xué)家”稱號(hào)可能也是來(lái)源與此。
每每讀到泰戈?duì)柕淖髌?，總有一種無(wú)比舒暢的感覺(jué)，似乎一股清新的風(fēng)拂過(guò)面前，在他面前，任何欺騙和隱瞞都無(wú)法逃脫那雙銳利無(wú)比的眼睛，在這樣的眼睛面前，我們只有坦誠(chéng)做人的選擇。它們不但文字優(yōu)美，更重要的是它們能引起我們無(wú)盡的思緒，這就是泰戈?duì)栐?shī)的獨(dú)特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛(ài)。
新月集讀后感篇十
“如果十二點(diǎn)中能在黑夜里來(lái)到，那為什么黑夜不能在十二點(diǎn)來(lái)到呢?”
我就是被這一行字吸引才決定把它帶回家的。我喜歡在陽(yáng)光明媚的午后沏一壺茉莉花茶，坐在窗前靜靜地摩挲它靛藍(lán)色的硬皮封面，摩挲它封面上那三個(gè)燙金的微微立體的清秀楷體字，然后呷一口茶，輕輕翻開(kāi)它，擁抱屬于我的油墨香氣。
它有一個(gè)美好的名字——《新月集》，是一位名叫泰戈?duì)柕挠《仍?shī)人的心血之作。
我喜歡讀現(xiàn)代詩(shī)，因?yàn)樗鼈兛梢宰屛腋≡暌丫玫男某恋硐聛?lái)，讓我心甘情愿地墜入詩(shī)人所編織的夢(mèng)境。泰戈?duì)柕脑?shī)與顧城、海子和普希金的不一樣，雖然他的詩(shī)與他們的一樣都有如夢(mèng)似幻的辭藻，但對(duì)我這樣的不愿太費(fèi)腦筋的人來(lái)說(shuō)，泰戈?duì)柕牟恍枰x者深入探討與現(xiàn)實(shí)背景的聯(lián)系的詩(shī)，才是真正的溫柔鄉(xiāng)。
這便是《新月集》，這便是《新月集》中的泰戈?duì)?，這便是《新月集》中泰戈?duì)査鶆?chuàng)造的溫柔世界。
當(dāng)年，泰戈?duì)柕淖髌忿Z動(dòng)一時(shí)，中國(guó)的青年知識(shí)分子如徐志摩受其作品的熏陶，漸漸走上寫新詩(shī)的道路，為此還成立了“新月派”，《新月集》在文藝界的影響可見(jiàn)一斑。
新月集讀后感篇十一
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它的明艷，然而當(dāng)初的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”讀冰心的詩(shī)像是陽(yáng)春三月的雪清冽又籠罩著暖陽(yáng)。而讀泰戈?duì)柕脑?shī)選飛鳥(niǎo)集又讓人重新感受了一次清涼，像是多了孩子的笑聲整本書也就變得裊娜生姿了起來(lái)。
泰戈?duì)?，之所以是偉大的?shī)人，很大的原因及影響是他的這部作品新月集。新月集是一部?jī)和?shī)集，我打開(kāi)書的一頁(yè)便滿目好奇，滿心想要繼續(xù)讀下去。繼續(xù)讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中出現(xiàn)了另一個(gè)世界，那里空氣充滿寧?kù)o，花香秀麗。每一個(gè)章節(jié)獨(dú)立，簡(jiǎn)小;每一個(gè)章節(jié)向心凝結(jié)，生動(dòng)圣潔。
新月集更像是個(gè)大孩子，在和你訴說(shuō)很多關(guān)于小孩子的事情。
“誰(shuí)從孩子的眼里把睡眠偷了去呢?我一定要知道?！?/p>
“媽媽把她的水罐挾在腰間，走到近村汲水去了。”
“這是正午的時(shí)候。孩子們游戲的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了?！?/p>
“池中的鴨子沉默無(wú)聲。”
“牧童躺在榕樹(shù)的蔭下睡著了。”
“白鶴莊重而安靜地立在檬果樹(shù)邊的泥澤里?！?/p>
“就在這個(gè)時(shí)候，偷眠者跑過(guò)來(lái)，從孩子的兩眼里捉住睡眠，便飛去了。”“當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)孩子四肢著地在屋里爬著?！?/p>
“池中的鴨子，榕樹(shù)下的牧童，莊重而安靜的白鶴這三者都像是會(huì)跳舞的小豬，在移步換景中熠熠生輝?！绷_素說(shuō)：“對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情，是支配我一生的單純而強(qiáng)烈的三種感情。”那是怎樣的愛(ài)啊，泰戈?duì)柟P下的孩子多半是源于他對(duì)孩子的天真的贊美和愛(ài)惜吧。
“如果人們知道了我的國(guó)王的宮殿在哪里，它就會(huì)消失在空氣中的?！?/p>
“墻壁是白色的銀，屋頂是耀眼的黃金?！?/p>
以孩子的視角和口吻，聽(tīng)起來(lái)頗像一個(gè)大孩子的闡述。也曾讓我想起萬(wàn)德圣.?？颂K佩里寫過(guò)的小王子，天真獨(dú)特甚至宇宙萬(wàn)物獨(dú)有，但它像一朵花一樣綻放。人們會(huì)習(xí)慣了大人的視角，當(dāng)他們開(kāi)始以孩子的視角看待周圍的世界才會(huì)發(fā)現(xiàn)“銀色的墻壁，耀眼的黃金”事物本來(lái)就是那個(gè)事物，只是態(tài)度不一樣。
鄭振擇曾深情地說(shuō)它：“包含著深邃的大道理，像山坡草地上的一叢野花，在早晨的太陽(yáng)光下，紛紛地伸出頭來(lái)。隨你喜歡什么吧，那顏色和香味是一樣的?！敝赃@樣說(shuō)，那是因?yàn)樘└隊(duì)柟P下的新月集是美的。
“他們拿沙來(lái)建筑房屋，拿空貝殼做游戲。他們把落葉編成了船，笑嘻嘻地把它們放到大海上?！焙⒆觽?cè)谑澜绲暮＿?，做他們的游戲?！?/p>
關(guān)于大海，孩子，這里把它們化作一團(tuán)更有了畫面感。而作者對(duì)于大海的描述中寫道：“大海嘩笑著涌起波濤，對(duì)著孩子們唱無(wú)意義的歌曲。”也在詩(shī)中曾寫道：“海灘的微笑蕩漾著淡淡的光芒。”一個(gè)淺淺深深的海灘，擬人后精致朦朧，讓人在讀的時(shí)候不覺(jué)像孩子一樣會(huì)心一笑。
“慈母手中線，游子身上衣。”這是中國(guó)小家的母愛(ài)，一直到今天，可能不是這樣的細(xì)節(jié)，而是：一位媽媽陪著孩子玩積木，孩子天真地問(wèn)：“媽媽，雨傘的上半部分拼布怎么這么難?”她笨拙地拿著歪歪扭扭的傘把這樣說(shuō)?？墒菃?wèn)題遠(yuǎn)不止步，“這顆辣椒怎么掉下來(lái)了?它是烏龜?shù)奈舶??！辈屎缃德鋫愕膲埍荒忝枇擞置?，那是你向往的顏色，就像?mèng)一樣，繽紛。
新月集詩(shī)意地寫實(shí)了凈化心靈又陶冶性情的母愛(ài)。
文末，作者緩緩地演變一位大人，像母親一樣她寫道：“我的孩子，讓你的生命到他們當(dāng)中去，如一線鎮(zhèn)定而純潔之光，使他們愉悅而沉默?！?/p>
伯蘭特.羅素說(shuō):“三種簡(jiǎn)單極其強(qiáng)烈的情感主宰著我的生活：對(duì)愛(ài)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類痛苦的難以承受的憐憫之心?！闭沁@三種靈魂深處的訴求支撐他潛行，更深更遠(yuǎn)。
新月集讀后感篇十二
這個(gè)寒假在學(xué)校老師的推薦下，和孩子一起閱讀了《新月集》，初次讀時(shí)，覺(jué)得很淺顯，就像一個(gè)個(gè)小故事，細(xì)細(xì)品味，它們幾乎都含有哲理，詩(shī)集中采用了三重的敘述視角：孩子、母親、詩(shī)人。每一首小詩(shī)都是一個(gè)純粹視角，意境輕盈優(yōu)美、文字新穎活潑，作者創(chuàng)作了一個(gè)如新月般晶瑩秀美的兒童世界。讀完給人以清新愉悅之感。仿佛對(duì)心靈進(jìn)行了一次洗禮。
詩(shī)中寫道：“孩子有成堆的黃金與珠子。但他們來(lái)到這世界上來(lái)卻像一個(gè)乞丐。他所以這樣假裝了來(lái)，并不是沒(méi)有緣故，這個(gè)可愛(ài)的小小的裸著身體的乞丐，所以裝著完全無(wú)助的樣子。便是想要乞求媽媽的愛(ài)和財(cái)富，只要孩子愿意，他此刻便可飛上天去，他所以不離開(kāi)我們，并不是沒(méi)有緣故。他愛(ài)把他的頭倚在媽媽的胸間，他即使是一刻不見(jiàn)他也是不行的。”樸實(shí)的語(yǔ)言寫出了孩子對(duì)媽媽深深的依戀和愛(ài)，媽媽對(duì)孩子亦是如此：我愛(ài)他并不是因?yàn)樗?，只是因?yàn)樗俏业男⌒〉暮⒆?，你如果把他的好處與壞處兩兩相權(quán)，你怎么會(huì)知道他是如何的可愛(ài)呢？當(dāng)我必須責(zé)罰他的時(shí)候，他更成為我生命的一部分了。
此外《新月集》也描寫了孩子們的世界：孩子們會(huì)集在無(wú)邊天際的世界的海邊，他們拿沙來(lái)建筑房屋，拿空貝殼來(lái)做游戲，他們把落葉編成了船，笑嘻嘻地把他們放到大海上。孩子們?cè)谑澜绲暮＿呑鏊麄兊挠螒颉└隊(duì)柌痪幸桓裼锰祚R行空的想象寫出了孩子們新奇活潑的世界，勾起了人們對(duì)兒童生活的懷念和向往，把童真與母愛(ài)緊緊聯(lián)系在一起，讓我們看到了世間的美好。一個(gè)孩子如果離開(kāi)了母親的關(guān)心和呵護(hù)，那么他的童年就會(huì)黯然失色，而一個(gè)孩子如果沒(méi)有幸?？鞓?lè)的童年，會(huì)留下一生的缺憾。心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒說(shuō)過(guò)：不幸的人一生都在治愈童年，幸運(yùn)的人一生都被童年治愈。泰戈?duì)栒J(rèn)為：世界的本質(zhì)就是愛(ài)，婦女和兒童是愛(ài)的化身，人類不滅，童心不滅，它會(huì)永運(yùn)給人一種向善的力量，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，童真是他們最大的武器，因?yàn)閱渭兠篮?，他們的世界總是那么純粹，那么新奇有趣，充滿著天馬行空的想象。他們用充滿善意的目光注視著未知的世界，用稚嫩的溫暖的小手堆砌五彩斑斕的夢(mèng)。而我們家長(zhǎng)要做的就是保護(hù)好孩子那顆純真的童心，守護(hù)好孩子內(nèi)心的那塊純凈之地，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更有底氣的去擁抱這個(gè)世界！
愿我的孩子無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地都能保有一顆純真的'童心。
新月集讀后感篇十三
梁?jiǎn)⒊帽扔髅鑼懥松倌甑拿篮茫骸袄夏耆巳缦﹃?yáng)，少年人如朝陽(yáng)。老年人如瘠牛，少年人如乳虎?！睕](méi)想到不僅是梁?jiǎn)⒊绱嘶貞浲辏└隊(duì)栆彩侨绱恕?/p>
泰戈?duì)栍眉?xì)膩的語(yǔ)言，調(diào)皮的語(yǔ)調(diào)描寫了一個(gè)又一個(gè)孩童的片段，令人懷念，看著看著不禁會(huì)笑起來(lái)。其中有幾句話特別讓我印象深刻：1.夕陽(yáng)像個(gè)守財(cái)奴似的，正藏起它的最后的金子；2.所以假裝著完全無(wú)助的樣子，便是想要祈求媽媽的愛(ài)的財(cái)富。這兩句話生動(dòng)形象地體現(xiàn)了夕陽(yáng)的燦爛和孩子的調(diào)皮，令人久久不能釋懷。
當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味泰戈?duì)柕脑?shī)集時(shí)，我似乎進(jìn)入了他的充滿童年的世界，我跟著詩(shī)中的孩童一塊捉蝴蝶，一塊數(shù)星星，仿佛一下子又回到小學(xué)時(shí)期那段無(wú)憂無(wú)慮的孩童時(shí)代。作者用周邊的人或事物襯托出孩童的天真、調(diào)皮與可愛(ài)。在此同時(shí)，我也同樣體會(huì)到了母愛(ài)的溫柔。母愛(ài)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在保護(hù)著我們，她的愛(ài)也是純潔無(wú)暇的。
當(dāng)我們品讀泰戈?duì)柕脑?shī)選時(shí)，仿佛字眼里都透著活潑、天真的氣息，由此可見(jiàn)泰戈?duì)柾瑯右彩沁@樣的一個(gè)人?！缎略录防锩鑼懙暮⒆臃路鹗乾F(xiàn)實(shí)中的人，他是顯得如此真實(shí)。他的童真與快樂(lè)感染著我。
詩(shī)集用美妙的詞組成了充滿新意的句子。孩童的眼中什么都是美妙、美好的。在他眼中，壞的東西仿佛都不存在。一切都是美好的，一切都是觸手可及的，然而，現(xiàn)實(shí)中呢？孩子們從小被灌輸著大街上有壞人，不能亂跑，壞人會(huì)把你抓走。一部分孩子從小眼神中就透著恐懼，遇到陌生人就躲到爸爸媽媽后面，一點(diǎn)社交能力都沒(méi)有。但仔細(xì)想想，是因?yàn)樯鐣?huì)上存在不穩(wěn)定的因素，社會(huì)里的確有壞人，所以父母才會(huì)這樣，可見(jiàn)培養(yǎng)孩子的是社會(huì)，傷害孩子的也是社會(huì)。
珍惜童年的美好吧！看看正在玩耍的孩子，(.)聽(tīng)聽(tīng)孩子的笑聲，他們是多么的無(wú)憂無(wú)慮，明知道這并是永遠(yuǎn)，但有些人還是想破壞這份美好。泰戈?duì)枂?wèn)：“你是誰(shuí)，讀者，百年后讀著我的詩(shī)？”我想說(shuō)，是每個(gè)渴望美好、和平世界的人在讀您的書。
“河流唱著歌很。
快的游去，沖破所有的堤防，但是山峰卻留在那里，憶念著，滿懷依依之情?！?/p>
新月集讀后感篇十四
讀完泰戈?duì)柕摹缎略录分?，我?duì)愛(ài)，有了新的認(rèn)知！這本書是由一篇篇的詩(shī)歌組成，篇章雖小，但卻道出深刻的人生哲理。從中，我感到了母愛(ài)是多么偉大。
每次閱讀這些小詩(shī)歌，總能給我一些新的啟示，正應(yīng)了那句話:書讀百遍，其意自現(xiàn)。而讓我印象最深的那幾篇，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在《孩童之道》中，我知道了孩子們，是不愿意離開(kāi)父母的，他們一出生，便需要很多很多的愛(ài)，而這些愛(ài)，便源于無(wú)私的媽媽，沐浴在濃濃的母愛(ài)里的孩子們永遠(yuǎn)不知如何哭泣，因?yàn)樵趮寢尩膽驯Ю锾N(yùn)藏著無(wú)限的快樂(lè)，媽媽的愛(ài)是他們快樂(lè)的源泉。
在《第一次的茉莉》中，有些文字打動(dòng)了我：“記得我第一次雙手滿捧著這茉莉花，這些白的茉莉花的時(shí)候。我喜愛(ài)那日光，那天空，那綠色的大地；”那夕陽(yáng)，如新娘揭起的面紗，突出了作者的喜愛(ài)之情。潔白的茉莉花，那么純凈，充滿著甜蜜的回憶。
在《英雄》中，我跑到了媽媽面前說(shuō)“不要害怕，媽媽，有我在這里”，主人公雖小但卻有極大的勇氣，用盡全力保護(hù)自己的媽媽，展現(xiàn)出一個(gè)小小男子漢的形象。媽媽也是普通人，也有脆弱，也想得到別人的保護(hù)，我要向他學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)我的媽媽。
《新月集》，它是一篇用愛(ài)寫出的書，孩子純潔的愛(ài)，媽媽濃濃的愛(ài)，凈化我的心靈，我喜歡這本書！
新月集讀后感篇十五
《新月集》是一本，讓我極為喜歡的書。每次翻開(kāi)都讓我沉醉于書中優(yōu)美的詩(shī)句。
泰戈?duì)栐谒脑?shī)中就像一個(gè)天真的孩子，他想做一個(gè)小販，他有一座宮殿，他給母親寫信，他想做一個(gè)商人，一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小故事，卻蘊(yùn)含了許多的道理。讓我印象最深刻的是那篇《最后的買賣》。文章中詩(shī)人泰戈?duì)栂胍幸粋€(gè)人雇傭，于是，皇帝用權(quán)利雇傭他，泰戈?duì)柧芙^了。老人用金錢雇傭他，泰戈?duì)栠€是拒絕了。美人又用微笑雇傭泰戈?duì)?，他還是拒絕。最后，一個(gè)孩子要雇傭他，那個(gè)孩子對(duì)他說(shuō)：“我不用什么東西雇傭你，從此他變成了一個(gè)自由人?！?/p>
我從這個(gè)故事懂得了一個(gè)道理：權(quán)力、金錢、容貌都是空虛的，唯獨(dú)只有自由是美好和珍貴的。所以我們要學(xué)習(xí)泰戈?duì)柲菢拥脑?shī)人，不被金錢、權(quán)力、容貌迷惑，我們應(yīng)該相信天真無(wú)邪，掌握自由。
為何泰戈?duì)柕脑?shī)會(huì)如此優(yōu)美？如果你讀完了，這本書你會(huì)感受到他的詩(shī)是快樂(lè)的，是和平的是美麗的。沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)與吵鬧，就像一杯淡淡的茶，有一股芳香迎面撲來(lái)，令人回憶。書中有兩位大師：自然界和愛(ài)，他們引導(dǎo)著我一步步走進(jìn)泰戈?duì)柕男?，品味他心中的純真、寧?kù)o、美麗。
人們總說(shuō)，將來(lái)要做科學(xué)家、消防員、警察……但是泰戈?duì)枀s只愿做一個(gè)船夫、一個(gè)小販、一個(gè)園丁……你可能認(rèn)為他沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想沒(méi)有志氣，那你就錯(cuò)了，正是他這個(gè)平凡的愿望才造就了偉大的詩(shī)人泰戈?duì)枴?/p>
新月集讀后感篇十六
在這荒慘的境地里，難得有少數(shù)的.丈夫，不怕艱難，不自餒怯，肩上抗著鏟除誤解的大鋤，口袋里滿裝著新鮮人道的種子，不問(wèn)是早晨是黃昏是黑夜，他只是努力的工作，清理一方泥土，施殖一方生命，同時(shí)口唱著嘹亮的新歌，鼓舞在黑暗中將次透露出的萌芽。泰戈?duì)栂壬褪沁@少數(shù)中的一個(gè)。
——徐志摩。
泰戈?duì)柕脑?shī)就像一杯香茗，能夠品出無(wú)窮的魅力。
他的詩(shī)是優(yōu)美的畫，無(wú)聲無(wú)息。他藝術(shù)的魅力和思想的廣闊，不是一般人可以達(dá)到的境界。作為詩(shī)人，同時(shí)又是小說(shuō)家、藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家的泰戈?duì)?，他的每一首?shī)，都閃耀著熾熱的精神火花。
《新月集》里的《紙船》讓我印象深刻，這篇詩(shī)描繪了一個(gè)孩子在告別時(shí)對(duì)母親的愛(ài)的表達(dá)，作者用豐富的想象和真摯的感情精心編織了一幅幅耐人尋味的畫面，詩(shī)中的“我”把美好愿望寄托在了夢(mèng)里，以一種兒童特有的方式在表達(dá)對(duì)母親的感情。“他呀，他現(xiàn)在是在我的瞳仁里，他現(xiàn)在是在我的身體里，在我的靈魂里。”這句詩(shī)更是表達(dá)了與母親難舍難分、血濃于水的親情。
他的飛鳥(niǎo)集同時(shí)震撼人心，“夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前鳴歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里?！边@句詩(shī)運(yùn)用比喻將夏天的飛鳥(niǎo)比作像泰戈?duì)栆粯拥脑?shī)人默默的“鳴歌”，默默的奉獻(xiàn)。而秋天的黃葉暗指一類只為自己著想的自私之人，他們“沒(méi)有什么可唱”，因?yàn)樗麄冎粸樽约憾?。通過(guò)這兩種人的鮮明對(duì)比，表達(dá)了作者本身要用詩(shī)句凈化人們心靈的抱負(fù)。
泰戈?duì)枮槭裁慈绱俗屓藧?ài)戴，今天我大概明白了，因?yàn)樗脑?shī)醇厚味濃，如啜香茗。
新月集讀后感篇十七
有人說(shuō)讀泰戈?duì)柕脑?shī)你的桌前也許還未點(diǎn)上一盞燈，而心靈的綠蔭卻早已灑滿了甘露。這是毫不夸張的評(píng)價(jià)。泰戈?duì)柕脑?shī)歌以其高度的語(yǔ)言藝術(shù)吸引﹑感染著讀者。讀不懂泰戈?duì)栐?shī)人或許有之，但認(rèn)為泰戈?duì)柕脑?shī)歌語(yǔ)言不美的人卻從來(lái)沒(méi)有。
初讀泰戈?duì)柕摹缎略录愤€是在語(yǔ)文課本里，那時(shí)他的一首《對(duì)岸》讓我重新體味了兒時(shí)對(duì)未知世界充滿好奇，想要到河的對(duì)岸，“做一個(gè)渡岸的船夫”的夢(mèng)想，那樣的語(yǔ)言是非有敏銳的思維和對(duì)兒童心靈深深的理解而不能達(dá)到的。溫柔貼切的語(yǔ)言傳達(dá)出詩(shī)集清新的風(fēng)格，大膽﹑奇異的想象又帶給讀者無(wú)窮邈遠(yuǎn)的聯(lián)想。
不要以為《新月集》只是兒童文學(xué)，在樸實(shí)清醇的文字背后折射出的是被許多成人忽視了的生活哲理。在這里你可以漸漸卸下心靈沉重的外衣。用兒童的眼光去看這紛繁的世界，再用自己的心細(xì)細(xì)體味。
“孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍著折下的小樹(shù)枝兒，……你呢，無(wú)論找到什么便去做你快樂(lè)的游戲，我呢，卻把我的時(shí)間與力氣都浪費(fèi)在那些我永不能得到的東西上……”。
童年時(shí)的人類是單純可愛(ài)的，他只是憑他童心的需要，做著一切可能做的游戲。幾根樹(shù)枝足以引發(fā)他的無(wú)比的好奇與興趣。
成年以后的人類則不然了。他物欲所驅(qū)使著整日忙于聚斂財(cái)物，功利充滿了雙目，面對(duì)孩提時(shí)玩過(guò)的樹(shù)枝早已不屑一顧，棄如草芥。
世人為了追逐利益而進(jìn)行的奔波，說(shuō)穿了也不過(guò)是在做一種游戲罷了。少了孩提時(shí)無(wú)憂的快樂(lè)，多了世俗間隱晦的傾扎。
這就是泰戈?duì)栐凇缎略录分刑剿骱捅磉_(dá)的哲學(xué)魅力。年屆不惑的詩(shī)人仍可以用兒童的眼光和一支有魔力的筆。將讀者從紛繁復(fù)雜的成人的世界帶到云端，帶到波浪尖上，帶到媽媽溫暖靜謐的臂腕里。
“孩子在纖小的新月的世界里，是一切束搏都是沒(méi)有的，她所住的是完全的樂(lè)土?！碧└?duì)栐凇缎略录分羞@樣寫道，美好的童年時(shí)代是我們?cè)缫咽湃サ模彩遣煌５叵蛲貧w的境地。而泰戈?duì)柕摹缎略录房砂盐覀冇謳Щ亓四莻€(gè)年代的零星回憶中，產(chǎn)生一種清新的觸覺(jué)。
新月集讀后感篇十八
在家里的舊書堆里找出了一本《新月集》，閑來(lái)無(wú)事閱讀一下，感觸良多?！缎略录肥怯《戎膶W(xué)家泰戈?duì)柕脑?shī)歌作品，也有叫《兒童集》的，整部作品主要都是以寫兒童為主，作者通過(guò)各種生活現(xiàn)象、各種人物角度來(lái)描寫出兒童心理，表達(dá)了作者對(duì)于童年生活的美好回憶。
總的來(lái)說(shuō)，我的感想有這么幾點(diǎn)：
很多時(shí)候人總是身在福中不知福的，恰恰到失去以后才懂得珍惜。這是人生的一個(gè)很大的悲哀，也是比較難辦的情況。就《新月集》這部作品來(lái)說(shuō)，作品出版的那年，作者已經(jīng)五十來(lái)歲了，已經(jīng)過(guò)了人生大半的泰戈?duì)査闶菍?duì)人生大徹大悟，寫出了他對(duì)童年如此的向往與留念?？墒俏覀冎?，五十來(lái)歲的人怎么可能還能回到童年呢，他回不去了，他的周圍環(huán)境也沒(méi)有那氛圍了。正是他的那份向往更加顯出了他的那份惆悵，而對(duì)于我們這個(gè)年紀(jì)的青少年來(lái)說(shuō)，恰恰是一種提醒。青少年們恰恰是處于美好的童年時(shí)期，一定要懂得珍惜童年美好，好好度過(guò)這快樂(lè)美好的童年。
通過(guò)閱讀這部作品，我知道了無(wú)論一個(gè)人成就有多大，無(wú)論一個(gè)人多么有身份地位，歸根究底這個(gè)人總有父母，也都是一個(gè)孩子。正如泰戈?duì)栆呀?jīng)是個(gè)大文學(xué)家了，可是還是那么留念童年，說(shuō)白了他可能也就是一個(gè)“大孩子”?；蛟S每個(gè)人都是一個(gè)大孩子，也不光泰爾戈?？墒侨丝倸w要成長(zhǎng)起來(lái)，要工作要生活，最終也要有自己的兒女家庭，就不得不堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要成為孩子心中的大人。那么通過(guò)閱讀作品以后，我們這些青少年們?nèi)绾慰创改改?，就要學(xué)會(huì)孝敬父母，因?yàn)楦改敢苍?jīng)是較小的孩子，恰恰是因?yàn)閷?duì)家庭而兒女的愛(ài)才變得如此堅(jiān)強(qiáng)。
新月集讀后感篇十九
自從擁有它后，我就再也無(wú)法離開(kāi)它了。迷惑時(shí)，疲憊時(shí)，想起這本書，想起泰戈?duì)枌懺谶@本書中的那些純真的句子，我會(huì)豁然開(kāi)朗。正如詩(shī)人葉芝所說(shuō)“每天讀一句泰戈?duì)柕脑?shī)，可以讓我忘卻世上一切苦痛”，總之，只要一翻開(kāi)《新月集》，我便立刻得到了一對(duì)魔術(shù)的翅膀，可以從“現(xiàn)實(shí)苦悶的境地里飛翔到美靜天真的兒童的新月之國(guó)”。
“清歡”是什么呢？很難翻譯，大概可以解釋為“清淡的歡愉”?，F(xiàn)在的生活中，有太多的事情摻雜了各種名為懷疑、利益、虛偽的調(diào)料，而已經(jīng)脫離了坦然的真誠(chéng)與清淡的歡愉。冬盡春萌，在山莊農(nóng)家，泡上一杯浮著雪沫乳花似的清茶，品嘗山間嫩綠的蓼芽蒿筍的春盤素菜；貝殼為餐具，落葉為舟，以綠草的露點(diǎn)點(diǎn)綴夢(mèng)——不講究物質(zhì)的條件，只在乎心靈的品味，就是“清歡”。只有對(duì)平靜簡(jiǎn)樸的生活充滿著熱愛(ài)，泰戈?duì)柌拍馨涯赣H與孩子間最平凡的事用人類最美的語(yǔ)言寫的永垂不朽。
在《對(duì)岸》中，泰戈?duì)柟P下的那個(gè)孩子，對(duì)河的’對(duì)岸充滿了憧憬和向往，渴望做一個(gè)渡船的船夫，快樂(lè)地渡過(guò)來(lái)渡過(guò)去；而小時(shí)候，我則對(duì)那些各式各樣的奇妙的毛絨玩具充滿了渴望，立志要做玩具店的店長(zhǎng)，每天都可以接近成千上萬(wàn)的娃娃、毛絨小熊，好享有那份想象中的人人羨慕的特權(quán)，直到現(xiàn)在，對(duì)那些撫摸上去十分柔軟的大大的毛絨玩具，我還保有著深深的渴望，而不論是船夫還是玩具店店長(zhǎng)，歸根結(jié)底都是緣于那份對(duì)一切未知世界的新奇和幸福生活的向往。
在《職業(yè)》中，泰戈?duì)枌懥艘粋€(gè)對(duì)自由渴望的孩子，“我愿意我是一個(gè)小販，在街上過(guò)日子，叫著“鐲子呀，亮晶晶的鐲子！”，那個(gè)渴望自由的孩子無(wú)限羨慕那個(gè)小販，愿意做一個(gè)小販，就因?yàn)椤八麤](méi)有什么事情急著要做，他沒(méi)有哪條街一定要走，他沒(méi)有什么地方一定要去，他沒(méi)有什么時(shí)間一定要回家”，我現(xiàn)在的生活中，充斥著太多的規(guī)定和“必須”：必須學(xué)習(xí)課外的輔導(dǎo)班，放學(xué)之后必須回家……我多么想去觀察一朵雪花的形狀，去樹(shù)林中撿拾一枚彩色的落葉，或者，就只是在小溪邊靜靜地坐一會(huì)兒。
《新月集》文字優(yōu)美，更重要的是它能引起我無(wú)盡的思緒，這就是泰戈?duì)栐?shī)的獨(dú)特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛(ài)。
因?yàn)閻?ài)，泰戈?duì)柌虐言?shī)歌寫得如此美麗。
新月集讀后感篇二十
孩童如一朵云，看在眼里，掛在天上;孩童如一個(gè)夢(mèng)，快樂(lè)留在心房;孩童如一場(chǎng)演出，令人精彩而難忘……隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸長(zhǎng)大，成堆的作業(yè)壓著我們，壓的都喘不過(guò)氣來(lái)。同學(xué)之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)更是恐怖，今天你第一，明天他第一，后天……好不容易盼來(lái)了假期，各科老師又布置了一飛機(jī)的作業(yè)，想飛都飛不走。除了去走親訪友，剩下的只能在家寫作業(yè)了。余下時(shí)間去讀幾本好書，讓書把我?guī)нM(jìn)優(yōu)美的境界里，讓書把我的壓力清理干凈。
那天早晨，陽(yáng)光明媚，我在書架上翻來(lái)覆去的找它——《新月集》，它將我?guī)肓颂煺鏌o(wú)邪的孩童世界，讓我回到在小溪里快樂(lè)玩耍的日子。
這是一本歌頌?zāi)赣H的無(wú)私偉大，贊美孩童天真無(wú)邪的詩(shī)。書中寫了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于孩子的故事。比如：《開(kāi)始》，“我”是從媽媽肚子里來(lái)的，但媽媽說(shuō)，你來(lái)源我的一切。再比如《對(duì)岸》，“我”對(duì)對(duì)岸充滿了好奇，您不在意，我長(zhǎng)大想要當(dāng)船夫。
讀著讀著，我流下了眼淚。
現(xiàn)在，我從頭想了一下，不禁自責(zé)起來(lái)……是它不讓我在為作業(yè)而苦惱，只為媽媽的愛(ài)而開(kāi)心。也是它把我?guī)肓颂煺鏌o(wú)邪的孩童世界。
新月集讀后感篇二十一
假如我是一個(gè)剛剛沐浴完的孩子，我會(huì)枕著媽媽的手臂，看樹(shù)梢的月亮散發(fā)銀輝，回味那印度老頭泰戈?duì)栃σ饕鞯妮p唱。
他們叫嚷著，嬉戲著，在靜謐的夜晚，在飄著桂香的蟬鳴枝鬧，舒展著他們的身體，睜著最純真的眼睛，臥看朗月。
他們呢喃著，夢(mèng)想著，舉著對(duì)世界奇妙的疑問(wèn)，向爸爸媽媽扯衣服，在新月升起時(shí)――這世上最美好的時(shí)刻，帶著滿是疑惑和新奇的夢(mèng)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
他們愛(ài)媽媽，也愛(ài)爸爸，他們愛(ài)世界，他們愛(ài)真善美――這是他們對(duì)世界的印象。
泰戈?duì)?，一個(gè)孩童般的詩(shī)人，他一定有最快樂(lè)的童年，最美的夢(mèng)，最善的真。真想親親這位印度老頭兒，把他藏進(jìn)月亮里，再把月亮――悄悄藏進(jìn)我的枕頭里。
新月集讀后感篇二十二
重讀泰戈?duì)柕摹缎略录?，倍感童心的美，我在抖音?shī)書朗讀這部泰戈?duì)枌楹⒆觽兯龅脑?shī)集，不只在于想讓更多的人了解童心的美，更在于我自己讀來(lái)歡心，感覺(jué)美的深刻，似又回到我童年的時(shí)光里，重溫我對(duì)世界最初的愛(ài)意。
這部《新月集》從孩童的心境出發(fā)，深刻表現(xiàn)了孩子的天真無(wú)邪，美好幻想，以及他們對(duì)于世界最初的純潔之愛(ài)。對(duì)于孩子無(wú)小事，孩子心靈之美就是世界上最天然的美，怎忍心去破壞，唯有呵護(hù)他們幼小唯美的心，才是教育的出發(fā)點(diǎn)。讓孩子的心自然更自然一些，讓孩子體會(huì)他們與自然最接近的靈魂，也許父母只去欣賞就夠了，父母也是因此而歡心，他們生出這樣一個(gè)美的靈魂，不負(fù)愛(ài)的囑托，讓美繼續(xù)在世界上綿延。
這部詩(shī)集取材都是孩子的日常言行，把孩子的心事表達(dá)的感情真摯，在有些大人也許會(huì)認(rèn)為他們是胡言亂語(yǔ)，行為怪異，不懂世事，也許原本就沒(méi)有世事，那只是成人不可遏制的欲望形成的標(biāo)準(zhǔn)，與真正的美也是漸行漸遠(yuǎn)的，所以成人感覺(jué)孩子這個(gè)真正美的化身卻成了贗品。這部詩(shī)集會(huì)讓我們看到孩子那美好的心靈，引導(dǎo)人們教子既不暴躁也不溺愛(ài)。
在迎接我自己的孩子來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我與丈夫也是萬(wàn)分高興，但他也會(huì)讓我們徒增一些煩惱，原因大概就是還沒(méi)有真正意識(shí)到孩子是怎樣的一個(gè)存在，為此我閱讀收藏了幾本關(guān)于教子的書，只是再好的說(shuō)教教程也比不了《新月集》，隨著孩子的成長(zhǎng)，讓我一天一天的感覺(jué)到，教子沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的方法，教子只是一種耐心的發(fā)現(xiàn)，耐心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子的美，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，引導(dǎo)孩子保管好美好的心靈，幫助孩子發(fā)展長(zhǎng)處立于世界之上。
讓我唯一感到欣慰的也是因?yàn)椤缎略录?，讓我們與孩子從一開(kāi)始一起生活，就找到了美的理念，盡管我們做的不夠完美，但總有奮斗的正確方向，總不會(huì)誤入歧途，后悔莫及。每一對(duì)父母教子的方法都是獨(dú)特的，因?yàn)樗麄兊暮⒆邮仟?dú)一無(wú)二的，讓我們與我們的孩子一起生活，留下美好的回憶，探索彼此美好的心靈，相互欣賞，相互祝福，在愉快地生活中成長(zhǎng)起來(lái)。
既不粗暴也不溺愛(ài)，就屬泰戈?duì)枌楹⒆佣鞯倪@部《新月集》，是大師對(duì)于新生命成長(zhǎng)的解密。
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