專業(yè)文學(xué)評論與寫作心得體會(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 07:56:10
專業(yè)文學(xué)評論與寫作心得體會(匯總14篇)
時(shí)間:2023-11-03 07:56:10     小編:曼珠

寫心得體會可以提高我們自我管理的能力,通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作,提高效率和質(zhì)量。寫心得體會時(shí),我們可以運(yùn)用一些排比句、反問句等修辭手法,提高文章的表現(xiàn)力。下面是一些心得體會范文的分享,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。

文學(xué)評論與寫作心得體會篇一

作為一項(xiàng)重要的語言能力,寫作在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中扮演著重要角色。通過寫作,我們可以表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),交流意見,甚至改變他人的看法。在過去的幾年里,我有幸通過寫作這一媒介來表達(dá)自己的思想和感受。在這個(gè)過程中,我學(xué)到了很多關(guān)于寫作的技巧和策略,也樹立起了對寫作的熱情。在這篇文章中,我將分享我關(guān)于寫作的心得體會。

首先,寫作不僅僅是表達(dá)思想,還是一個(gè)思考的過程。在動筆之前,我經(jīng)常花費(fèi)很多時(shí)間思考和規(guī)劃我的文章。我試著理清自己的觀點(diǎn)和思路,在頭腦中構(gòu)建一個(gè)邏輯清晰的框架。這個(gè)過程不僅幫助我明確寫作的目標(biāo)和目的,也使我避免陷入混亂和隨意的寫作中。通過思考,我能夠更好地理解和組織我的材料,從而寫出更有條理和連貫的文章。

其次,寫作需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。好的閱讀習(xí)慣不僅豐富了我的知識儲備,還提高了我的寫作水平。通過閱讀不同類型和風(fēng)格的文章,我擴(kuò)大了自己的思維空間,提升了自己的語言和表達(dá)能力。我喜歡閱讀優(yōu)秀的作家和評論家的作品,從他們的文筆中學(xué)到了很多寫作的技巧和技巧。閱讀讓我對不同的寫作樣式和結(jié)構(gòu)有了更深入的理解,使我的寫作更加有力和豐富。

第三,寫作是一個(gè)需要不斷反饋和修正的過程。我意識到寫作不是一蹴而就的事情,而是需要通過反復(fù)修改和改進(jìn)來達(dá)到更好的效果。在寫作的過程中,我常常會找人給予我意見和建議。這些反饋幫助我發(fā)現(xiàn)自己文章中的不足和不完善之處,從而使我的作品更加完美。我發(fā)現(xiàn),通過接受他人的批評和建議,我能夠更新和改進(jìn)自己的寫作技巧,使自己的作品更加優(yōu)秀。

第四,寫作需要耐心和毅力。寫作并非一件容易的事情,有時(shí)候我會遇到困難和挫折。但是,我相信只有堅(jiān)持下去,才能克服困難和取得進(jìn)步。在我遇到困難時(shí),我會堅(jiān)持下去,并尋求幫助和指導(dǎo)。我會給自己設(shè)定一個(gè)合理的時(shí)間表,將寫作任務(wù)分解成可行的步驟。通過一步一步地積累和進(jìn)展,我能夠逐漸提升自己的寫作能力,并最終完成一篇優(yōu)秀的作品。

最后,寫作是一種發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自我的方式。通過寫作,我能夠更好地了解自己的思想和情感,找到內(nèi)心的平衡和安寧。寫作是我沉思和自省的機(jī)會,是我與內(nèi)心對話和溝通的途徑。我相信,只有真實(shí)地表達(dá)自己,才能與讀者建立真正的共鳴和聯(lián)系。寫作讓我感受到自己的存在和意義,讓我感受到自己的力量和獨(dú)特性。

總之,寫作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)和充實(shí)的任務(wù)。通過寫作,我們能夠更好地思考和表達(dá)自己,增強(qiáng)我們的語言和表達(dá)能力,發(fā)現(xiàn)和定義我們的想法和觀點(diǎn)。然而,寫作并不是一蹴而就的事情,需要耐心和毅力,也需要不斷修正和改進(jìn)。希望通過我對寫作的心得體會,能夠啟發(fā)更多的人愛上寫作,發(fā)掘自己的潛能,并以優(yōu)秀的作品展示自己的才華和獨(dú)特性。

文學(xué)評論與寫作心得體會篇二

所謂公文就是辦理公務(wù)文書,是公務(wù)文書的簡稱,它是黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí),按規(guī)定格式制作的書面材料,一般文體的寫作往往都是站在自我的角度,表達(dá)自己,或者抒發(fā)自己的感想心結(jié),或者闡述自己的觀點(diǎn),也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開,首先公文寫作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規(guī)范性,是要站在某一群體、某一組織的位置上,他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時(shí)不要總想著自己,而要多考慮文中所代表的事件的立場,因?yàn)楸磉_(dá)的是"忘我",而非"自我"。

二、應(yīng)用寫作的"真實(shí)"文風(fēng)

我們很多人包括我自己,都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品,因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅,但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗,它的文風(fēng)相對來說就要樸實(shí)無華一些,基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫作追求一個(gè)"實(shí)"字,應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品,它和人們的社會生活結(jié)合得非常緊密,它是一種應(yīng)用文體,是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此,寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。

三、應(yīng)用寫作--"死板"而不乏"靈活"的寫作

無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文,人們在長期的寫作過程中,一些格式和要求約定俗成,甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定,因此,我們應(yīng)用寫作時(shí)往往不能亂來,必須遵守規(guī)則。這不同于文學(xué)創(chuàng)作,個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間,無論在形式還是內(nèi)容上,都可以打破陳規(guī),不斷創(chuàng)新。且不可對規(guī)則置若罔聞,否則會造成寫作上的失敗。

通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識到了,應(yīng)用文寫作的重要性。當(dāng)然。也意識到了自己還有很多的不足,需要繼續(xù)練習(xí)。在平時(shí)的練習(xí)中我們犯了很多的錯(cuò)誤,也從問題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想,要想真正掌握,熟練應(yīng)用文的寫作,那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要我們繼續(xù)朝著這個(gè)方向去練習(xí),去努力。

文學(xué)評論與寫作心得體會篇三

寒假第一天,在師專二附小舉行品德培育站活動。王校長為我們請來了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外,平時(shí)很難聽到他的講座。機(jī)會真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn):

1、理念的凝練

狐貍和刺猬理念,告訴我們研究要專,不要分散。

2、教育理念

我們?yōu)檎l而教,我們怎么教?教師的成功人生:是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。

3、如何凝練教育理念

不斷追問,逼近本質(zhì)。不斷批判,問題意識。不斷發(fā)現(xiàn),價(jià)值與意義。

1、智慧及其本質(zhì)

教育人的三件寶:一是有頭腦,二是心腸好,三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華,理解力是情懷。

2、專業(yè)智慧的三個(gè)維度

認(rèn)知——學(xué),道德----悟,實(shí)踐----習(xí),從技術(shù)性----道德性-----實(shí)踐性,從低到高的過程。

3、道德智慧的提升

道德智慧源于尊重,感恩,信任,道德智慧源于積極的心態(tài)。

1、多讀書,多培訓(xùn),多觀摩。

2、教師是研究型實(shí)踐者。

教師成為行動研究者,我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

3、研究是一種習(xí)慣

教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度,能力決定學(xué)力,知識決定學(xué)識。

4、研究離不開寫作

寫作是教師一種生命成長的方式。

1、關(guān)注自我

理解教材,解決教什么,回歸問題概念本真;理解學(xué)生,解決怎么教,從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學(xué),解決為什么這樣教,從課堂動態(tài)中生成。

2、關(guān)注目標(biāo)

課堂教學(xué)的目標(biāo),目標(biāo)的細(xì)化,目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。

3、關(guān)注課堂

備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)。針對細(xì)節(jié),開展微技能研究。

4、關(guān)注學(xué)生

學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識,而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識的學(xué)生。

5、關(guān)注實(shí)踐

教師的研究以實(shí)踐為導(dǎo)向。

聽了孫老師的講座,真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來忙去,可是沒有目標(biāo),瞎忙。今后工作,要以研究者的姿態(tài)忙工作,忙要忙得有智慧。

文學(xué)評論與寫作心得體會篇四

基礎(chǔ)寫作心得體會思考是一個(gè)痛苦的過程,而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰,就在這種痛苦與興奮交織之中,基礎(chǔ)撰寫已經(jīng)塵埃落定,三年的研究生生活也將接近尾聲?;叵牖A(chǔ)撰寫的那些日子,一切都?xì)v歷在目,在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn),在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡,有過山窮水盡疑無路困惑,有過柳暗花明又一村的激動,也有過撥開烏云見日出的喜悅,基礎(chǔ)寫作是一個(gè)艱難的過程,我痛苦并快樂著,這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過程,難免也走了一些彎路,我驀然回首,基礎(chǔ)的文獻(xiàn)綜述、開題、中期檢查、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新,深有體會,下面談?wù)剬A(chǔ)撰寫的幾點(diǎn)體會,純屬個(gè)人看法,僅供學(xué)習(xí)交流。

,良好的開頭是成功的一半。基礎(chǔ)寫作也是一樣,選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫好基礎(chǔ)的關(guān)鍵之一。萬事開頭難,就是在選題的時(shí)候,要考慮好多的因素,既要符合理論的發(fā)展趨勢,緊跟時(shí)代的步伐,有一定的新意,有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值;又要符合自身的實(shí)際情況,自己有一定的專業(yè)知識的沉淀,或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證,選題要適中,既不要太難,自己沒法寫下去,又不能過于膚淺,研究價(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況,量體裁衣,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定,就要樹立目標(biāo)和信心,堅(jiān)定的寫下去,在寫作過程中遇到困難在所難免,我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究,尋求解決困難的辦法,切忌朝三暮四,猶豫不定,切忌中途換題,臨陣換將,就是在萬不得已的情況下,不要中途換題,這樣會分散自己的精力,一定要相信自己,選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的,自己有能力有信心寫下去,這一點(diǎn),信心最重要,這是我們基礎(chǔ)寫作的動力和支撐。

題目選定了,我們就圍繞基礎(chǔ)進(jìn)行深入的論述,思路最重要,思路決定出路。基礎(chǔ)寫作,總有一個(gè)思路,是按時(shí)間順序,歷史發(fā)展順序,戰(zhàn)斗行動順序,還是邏輯順序,這根據(jù)自己基礎(chǔ)的實(shí)際情況而定,只有做到研究思路清晰,才能圍繞主體開展論述,這也是從總體上對基礎(chǔ)的一個(gè)把握,不會讓基礎(chǔ)寫作偏離主題,做到形散神聚。根據(jù)研究的思路,我們可以列出基礎(chǔ)的.各級標(biāo)題。

基礎(chǔ)寫作過程中,要善于用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn),要敢于亮出自己的觀點(diǎn),就是在基礎(chǔ)的三級標(biāo)題之間對自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn),切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間,要做到讀者看了你的綱目,就知道你寫了什么,表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云,泛泛而談,說了半天,不知道要表達(dá)什么意思,我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。

基礎(chǔ)基礎(chǔ),重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別,教課書的重點(diǎn)在于解決“是什么”,而基礎(chǔ)的重點(diǎn)在于解決“為什么”?;A(chǔ)不需要像教課書一樣面面俱到,可以不完整,但一定要亮出自己的觀點(diǎn),把道理講明白,為什么是這樣的觀點(diǎn),論據(jù)一定要充分,我們可以采取講道理,擺事實(shí),舉例子進(jìn)行論證,古今中外,歷史的,現(xiàn)在的,未來的,都可以用來論證,論據(jù)充分了,我們的基礎(chǔ)才顯得豐滿,論點(diǎn)才能站得住腳。

基礎(chǔ)的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn),就是你基礎(chǔ)的閃光點(diǎn),也是你基礎(chǔ)中最核心的地方,碩士基礎(chǔ)的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3—5個(gè)即可,這必須站在一定的高度,進(jìn)行深入的思考,要提出新的思路、新的方法、新的舉措,創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣,從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和基礎(chǔ)質(zhì)量,也是你基礎(chǔ)答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西,這也是吸引專家教授眼球的東西。

他山之石,可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí),要借鑒他人的強(qiáng)處,進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說過,我之所以看的更遠(yuǎn),是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。我們在論證的時(shí)候,一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法,當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí),我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié),找出它們的共性,得出它們的規(guī)律,那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容,我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹,是不是對我研究的東西也可以引申,可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí),一般要遵循一個(gè)原則,引用了人家的論點(diǎn),就不能引證人家的論據(jù),引用了論據(jù),就不能引用論點(diǎn),這樣可以避免不必要的麻煩。

山不在高,有仙則靈,水不在深,有龍則靈,文章篇幅不在長短,有新意就行。在基礎(chǔ)寫作中,千萬莫以字?jǐn)?shù)論英雄,字?jǐn)?shù)只是個(gè)門面,關(guān)鍵是內(nèi)容,在基礎(chǔ)創(chuàng)新的地方,應(yīng)該重點(diǎn)論述,基礎(chǔ)中其它部分要恰如其分,詳略恰當(dāng),有張有弛,重點(diǎn)內(nèi)容,濃墨重彩,相關(guān)內(nèi)容,蜻蜓點(diǎn)水,切忌一碗水端平,我們要學(xué)會彈鋼琴。真正一篇好的基礎(chǔ),就像你見到的一個(gè)美女一樣,添之一分太肥,減之一分太瘦,恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù),可要可不要的東西,堅(jiān)決刪除,別留著占版面,浪費(fèi)讀者的時(shí)間。

大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)基礎(chǔ),基本上具有理工科基礎(chǔ)的特征。有了定性的研究往往是不夠的,就是講的天花亂綴,它的說服力是不夠的,我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識,對其進(jìn)行定量的分析,計(jì)算和模擬出結(jié)果,這也是自然科學(xué)研究的精神,用事實(shí)說話,切忌偽造數(shù)據(jù),篡改數(shù)據(jù),這是學(xué)術(shù)道德不允許的。

圖標(biāo)的功能就是簡明扼要,能形象的反應(yīng)出研究的問題,讓人看了一目了然,賞心悅目。把我們的基礎(chǔ)比作一部電影的話,那么圖標(biāo)就是電影的插曲,是相當(dāng)重要的,沒有圖標(biāo)的基礎(chǔ),通篇純文字的基礎(chǔ),讓人看了就是有點(diǎn)不過癮,就像只有一種純顏色,沒有色彩,就像看黑白電視一樣,顯得有點(diǎn)滄桑,基礎(chǔ)中的圖表的作用相當(dāng)重要。

在基礎(chǔ)寫作中,不可能不引用別人的觀點(diǎn),不過基礎(chǔ)寫作中標(biāo)注出來了,這是研究的需要,不能算抄。但一定要有下注,要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處,具體到頁碼,不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中,不能出現(xiàn)大段的引用,最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言,把意思表達(dá)出來。文章千古事,得失寸心知?;A(chǔ)撰寫沒有捷徑可走,只有一步一個(gè)腳印,認(rèn)認(rèn)真真的去完成,在基礎(chǔ)的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血,一份耕耘一份收獲,預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過!

文學(xué)評論與寫作心得體會篇五

1、經(jīng)常審視自己的寫作模式,嘗試改變。專業(yè)和業(yè)余的差別在于:專業(yè)總是嘗試進(jìn)步。

2、閱讀是寫作之父,經(jīng)歷是寫作之母,而只有不斷寫才能生下孩子。

3、多讀多寫——是第一定律。

4、寫作多半被人認(rèn)為不務(wù)正業(yè),但總比游手好閑好。

5、寫作之所以被鄙視,大概很少人能靠此吃飯。

6、寫作從模仿喜歡的作者開始,就像練字臨摹喜歡的字帖。

7、張大春說:作文是別人給題目,寫作是自己找題目。

8、作家都是速記員,記下神靈的語言。——斯蒂芬。金

9、寫作是件苦事,因?yàn)槟銦o時(shí)無刻不在寫,收集素材,構(gòu)思情節(jié),組織語言,形成文字只是懷孕分娩的結(jié)果,讀者看不到你嘔心瀝血的過程。

10、讀者就像在沼澤里掙扎,任何寫作的人都有責(zé)任將沼澤的水抽干,將讀者救到平地上,至少也要扔給他一根繩子?!沟俜?金。

文學(xué)評論與寫作心得體會篇六

每一次閱讀都會給自己帶來新的感受,在閱讀了《高效寫作》一書后,發(fā)現(xiàn)原來寫作也是一件有趣的事情。我們可以通過寫作的方式記錄自己的生活,與人分享自己的故事,表達(dá)自己對某一事件的看法,抒發(fā)自己的情感,也可以把它當(dāng)成一種職業(yè),利用空余時(shí)間,學(xué)習(xí)寫作方法,當(dāng)熟練掌握了新媒體寫作的方法后,就能獲得不錯(cuò)的'收入,賺點(diǎn)零花錢,甚至過上自己想要的生活。

新媒體寫作是適合每一個(gè)普通人學(xué)習(xí)的技能,它讓我們變得更自信。在學(xué)習(xí)新媒體寫作的過程中,我們會學(xué)習(xí)到很多新的知識,增長自己的閱歷和見識,除了可以提高自己的寫作能力,思維邏輯能力之外,還可以打造個(gè)人ip,實(shí)現(xiàn)職業(yè)和財(cái)務(wù)的自由,同時(shí)也會對家庭產(chǎn)生積極的影響,擁有自己的職業(yè)優(yōu)勢,成為某一領(lǐng)域的大佬。

新媒體寫作是需要堅(jiān)持的,唯有堅(jiān)持學(xué)習(xí),才能獲得長盛?!皥?jiān)持”這個(gè)簡單的詞語,似乎成為了很多人前進(jìn)路上最大的阻礙,在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中,年輕人容易心浮氣躁,沉迷于網(wǎng)絡(luò)的花花世界里,往往很難長時(shí)間的堅(jiān)持做一件事情,半路夭折之人不在少數(shù),而寫作是需要閱讀積累的,如果沒有大量的素材累積,寫出的文章也只是無病呻吟。

人生需要定位,才可以更好的向前發(fā)展,新媒體寫作也不例外,寫作的目的是什么,無非就兩種,自娛自樂或賺取錢財(cái)。金錢不會無緣無故的來到你的手中(除非詐騙),都是要通過勞動獲取的。新媒體寫作就是把不同的文字組合成一篇邏輯完整、貼合生活、符合受眾需求的文章,將文字變成一種獲取財(cái)富的方式。其不同的定位讓我們看到了很多有趣且富有內(nèi)涵的文章,也引發(fā)了我們對人生,對生活,對情感的思考和反思。

在成長的旅途中,我們都希望自己能變得優(yōu)秀一點(diǎn),過上自己想要的生活,活成想要的模樣,新媒體寫作或許可以讓我們通往夢想的道路變得容易一些,但前提是我們須得學(xué)會堅(jiān)持,受得了期待落空時(shí)的低迷,否則只是南柯一夢。

文學(xué)評論與寫作心得體會篇七

為紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié),弘揚(yáng)南丁格爾精神,展示我診所護(hù)士良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)形象,激勵廣大護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn),更好的發(fā)揮護(hù)士在行業(yè)文明建設(shè)和和諧社會中的積極作用,進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量,保證患者安全。結(jié)合診所“三亮三比三創(chuàng)”活動,診所舉辦了紀(jì)念護(hù)士節(jié)系列活動。

一、護(hù)理技能操作競賽

為提高護(hù)理人員的專業(yè)技能、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,開展“強(qiáng)基礎(chǔ)、優(yōu)服務(wù)、展風(fēng)采——護(hù)理技能操作競賽”活動。分為理論考試與技能操作,理論考試試題主要圍繞《護(hù)士條例》相關(guān)知識,技能操作為每人完成“單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)”和“密閉式靜脈輸液技術(shù)”兩項(xiàng),共有9名護(hù)士參加此次比賽。

二、開展“三好護(hù)士”評選活動

為進(jìn)一步推動我診所精神文明建設(shè),不斷深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動,弘揚(yáng)南丁格爾精神,展示我診所護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范,激勵全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn),在診所開展“三好護(hù)士”評選活動,主要圍繞“職業(yè)素質(zhì)好、服務(wù)態(tài)度好、操作技能好”三個(gè)方面進(jìn)行評選。診所支部根據(jù)各科室選送的名額,經(jīng)過認(rèn)真審定討論,決定某某分別被評為診所“三好護(hù)士”。

三、深入社區(qū)、家庭,開展“白衣天使在社區(qū)”為您健康服務(wù)活動

在本地居委開展常見疾病的健康指導(dǎo)、測量血壓、中醫(yī)咨詢、心理咨詢、上門隨訪、資料發(fā)放等健康教育活動。共服務(wù)百余人次,發(fā)放各類健康宣教資料223份。

四、舉行紀(jì)念“5·12”國際護(hù)士節(jié)大會

大會表彰了診所“三好護(hù)士”、護(hù)理操作技能比賽獲獎人員,總結(jié)介紹了三年來開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動主要內(nèi)容和成效及提出今后努力的方向,重視內(nèi)涵建設(shè),樹立服務(wù)品牌,提升服務(wù)品質(zhì)。

文學(xué)評論與寫作心得體會篇八

作為一個(gè)非專業(yè)寫手,每次面臨寫作的任務(wù)時(shí),總是會有一點(diǎn)點(diǎn)的心理壓力和猶豫不決。但是在不斷嘗試與實(shí)踐中,我逐漸積累了一些寫作的心得和體會。在這篇文章中,我想分享一下我在寫作過程中的五個(gè)方面的體會。

第一點(diǎn),勤于思考?!八枷肷疃葲Q定文章高度”這句話并不是空話。在我寫作的過程中,我發(fā)現(xiàn)寫作好的文章往往是那些思考充分,邏輯清晰的作品。因此,我常常在動筆之前先花時(shí)間思考。通過文字記錄自己的想法,或者當(dāng)作思考的筆記,都有很多的好處。這不僅可以幫助整理思路,還能夠提高寫作效率與質(zhì)量。

第二點(diǎn),多讀,多練。學(xué)寫作,最好的老師就是好的作品。讀各種優(yōu)秀的作品,不僅能夠開拓視野,獲得新的思路和靈感,也能夠幫助我們熟悉句式和表達(dá)方式等寫作要素。同時(shí),寫作需要不斷的練習(xí)和積累。不管是平時(shí)的日記,還是公開發(fā)表的文章,都是很好的鍛煉機(jī)會。通過這種方式,我們能夠不斷地提高自己的寫作能力。

第三點(diǎn),注重細(xì)節(jié)。寫作不僅僅只是內(nèi)容的表達(dá),還包括語言的表現(xiàn)形式和形象生動的描寫等。一個(gè)好的文章必須具備語法正確,通順易懂,字詞恰當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。這是細(xì)節(jié)的呈現(xiàn),只有細(xì)致和用心才能完成。

第四點(diǎn),多寫反思。寫好一篇文章不是一件容易的事情,必須經(jīng)過多次的修改和反思。在完成一篇文章后,我通常會先放一段時(shí)間,讓自己的思維遠(yuǎn)離這篇文章,并對作品進(jìn)行全面的審查。這樣,在稿件的改善中,我能夠發(fā)現(xiàn)文章存在的問題和不足之處。通過對自己文章的持續(xù)的反思和總結(jié),我能夠找到自己寫作上的不足,或者那個(gè)地方能夠進(jìn)行更好的調(diào)整,從而提升自己的寫作能力。

第五點(diǎn),堅(jiān)持與自信。作為寫作者,必須能夠堅(jiān)持寫作,并相信自己的創(chuàng)作才能夠推陳出新。當(dāng)然,在寫作的過程中,常常會遇到失敗與挫折。但是,好的寫作者不會因此氣餒,而是會不斷地調(diào)整與嘗試,并相信自己的能力。這種堅(jiān)持和自信,是寫作者所必須具備的精神品質(zhì)。

綜上所述,這些寫作心得和體會都是我在寫作過程中逐漸領(lǐng)悟的。它們幫助我不斷地提高自己的寫作技巧,幫我更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。每個(gè)人在寫作風(fēng)格和思想方法上都有自己的特點(diǎn),但筆墨要好,方法必不可少。只有不斷努力才能夠讓自己的文字更加精彩,讓自己成為一個(gè)真正的寫作者。

文學(xué)評論與寫作心得體會篇九

20xx年8月,我有幸來到xx,參加由公司組織的中層管理員工綜合素養(yǎng)能力提高專題培訓(xùn)班的專題學(xué)習(xí)。xx不僅有秀美的江南風(fēng)景、悠久的人文歷史,還有全國著名的高等學(xué)府——xx大學(xué),以及x大里學(xué)識淵博的校長們。聆聽教師們精彩的講課,我收獲頗豐。下面是我個(gè)人收獲的一些小體會,與你們一同分享:

公司中層管理員工的主要工作是上傳下達(dá)、承上啟下,做好工作、帶好隊(duì)伍。擺正位置,首先要求自己要做好榜樣、公道正派。做好自己,才能帶好老公。其次要對領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)有清晰了解醫(yī)院中層管理培訓(xùn)心得,弄明白“為什么做”這個(gè)任務(wù),帶領(lǐng)隊(duì)伍在完成任務(wù)的之后懂得“怎么去做”。自己吃不透任務(wù)的本質(zhì),在完成任務(wù)的過程中就不能堅(jiān)定地落實(shí)執(zhí)行,就不能在隊(duì)伍碰到困難的之后予以人們解惑和引導(dǎo)。定位明確,是呼吁和團(tuán)結(jié)整個(gè)隊(duì)伍以堅(jiān)定斗志去完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)必要條件。

教授在授課過程中,多次提及了“尊重、鼓勵、關(guān)愛”這些關(guān)鍵詞,這些關(guān)鍵詞是自己對朋友、上級、團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)有的心態(tài)。尊重,才有分享、共享,才有良好的溝通。凡事站在不同的.視角和位置,就會有不同的看法和理解,包容不同看法,就能看到隊(duì)伍中各人的所思所想,在安排任務(wù)時(shí)能夠盡量揚(yáng)其所長避其所短。鼓勵,就要在嚴(yán)以律己的同時(shí)不忘寬以待人,要一直對別人的成績予以肯定。在完成任務(wù)的過程中,最大的收獲不是物質(zhì)方面的獎勵,更多的是對付出得到的認(rèn)同后的創(chuàng)造感。恰當(dāng)?shù)募?,能給人增添精氣神和凝集力,讓人認(rèn)為跟你在一起很舒服,很充實(shí)。關(guān)愛,就是關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員的成長,在其是工作和生活的道路上,多些關(guān)注,多些扶助,讓人覺得到他不是一個(gè)人在孤身作戰(zhàn)。

以上感悟,是鼓勵我在未來工作的一個(gè)新思路,審視自己,發(fā)現(xiàn)對方,充分融合身邊現(xiàn)有資源,建設(shè)好隊(duì)伍。就如講座教授講述的木桶原理,在必定的狀況下,木桶最想要的不是換掉短板,而是“在一起,別分開”。讓我們在以前的工作中,做到“在一起,別分開”,團(tuán)結(jié)友愛,凝心聚力,互為補(bǔ)充,共同提升,為共同的目標(biāo)和任務(wù),貢獻(xiàn)自己的一份力量。

文學(xué)評論與寫作心得體會篇十

十一月中旬,終于迎來了期待已久的.文秘培訓(xùn),很感謝辦事處提供這樣一個(gè)平臺,讓我們能夠向李曉龍老師學(xué)習(xí),聆聽他精彩的授課,這讓我們受益匪淺。

培訓(xùn)會上,市政府政策研究室的李曉龍老師淵博的知識、精彩的授課技巧讓我們由衷嘆服,讓我們聽后仍有繞梁三日,回味無窮之感。

課上,李老師主要給我們講解了如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話搞、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的類別、行徑過程、寫作技巧和寫作禁忌,跟大家交流了自己文秘工作以來的一些感悟。讓我們明白,在寫作過程中,一定要把握特征,特別要做到說實(shí)話、辦事實(shí),防止空話、套話,忌啰嗦、煩燥,忌貪大求全,忌膚淺、蒼白,忌差錯(cuò),他還讓我們認(rèn)識到做好每一件事都是小事,而做錯(cuò)每一件小事都是大事,有時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn),一個(gè)字,一句話的錯(cuò)誤,都有可能嚴(yán)重?fù)p壞單位的形象。

此外,李老師還提醒我們平時(shí)要多研究上級的精神,領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,注意領(lǐng)導(dǎo)以前簽發(fā)的文稿、臨時(shí)簽注的一些東西,領(lǐng)導(dǎo)一些活動要盡量參與,要多聽、多熟悉領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格,多收集寫作素材,多動腦、多與完善,才會寫出一篇好的文稿。

這次培訓(xùn),讓我明白了很多,對照自身,由于不是文秘專業(yè)出身,需要學(xué)習(xí)和掌握的東西太多,我深刻意識到自己目前工作能力、工作水平同工作要求相差甚遠(yuǎn),知識面還有待擴(kuò)展,理論水平、寫作水平還有待提高,以后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),打牢文字功底,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,我相信,只要不斷地學(xué)習(xí),就能不斷地進(jìn)步。

雖然培訓(xùn)時(shí)間不長,但所涵蓋的內(nèi)容值得我們認(rèn)真去體會,我一定克服自身的缺點(diǎn),用所掌握的理論來指導(dǎo)實(shí)踐,我相信最終我會成為一名合格的文秘工作者。

文學(xué)評論與寫作心得體會篇十一

尊敬的x銀行領(lǐng)導(dǎo):

我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。自我進(jìn)入銀行工作之后,由于行領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任,使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這些年在行里的工作,我在金融領(lǐng)域?qū)W到了很多知識,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),對此我深表感激。

由于我自身能力的不足,近期的工作讓我覺得力不從心。為此,我進(jìn)行了長時(shí)間的思考,覺得行里目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致,而自己對一些新的領(lǐng)域也缺乏學(xué)習(xí)的興趣和動力。

為了不因?yàn)槲覀€(gè)人能力的原因而影響行里的工作安排和發(fā)展,經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去x銀行的工作。我知道這個(gè)過程會給行里帶來一定程度上的不便,對此我深表抱歉。

祝x銀行領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!

再次對我的離職給行里帶來的不便表示抱歉,同時(shí)我也希望行領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤我個(gè)人的實(shí)際情況,對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。

此致

敬禮

x年x月x日

文學(xué)評論與寫作心得體會篇十二

寫作是許多同學(xué)感到頭疼的事情,經(jīng)常提起筆來無從下手,或者寫上一兩百字就找不到說的了,為完成老師規(guī)定的字?jǐn)?shù)不得不東拼西湊,結(jié)果寫出的文章沒有自己的真實(shí)印記,只是一些“無病呻吟”,寫作時(shí)也完全沒有“一吐為快”的激情與享受。如何才能將寫作變成一件快樂的事呢?老師認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn):

首先,你要做一個(gè)善于觀察、勤于思考的人。要讓你的作文有話可說,必須要有豐富的材料積累。材料是寫作之源。寫作材料主要來源于社會生活。在活生生的現(xiàn)實(shí)中有很多美的事物,你要學(xué)會時(shí)時(shí)處處留心周圍各種各樣的事物,熟悉形形色色的社會現(xiàn)象,不斷擴(kuò)大自己的生活領(lǐng)域,捕捉生活熱點(diǎn),在生活中多留心多思考,有意識地捕捉有意義的事,有趣的人,并隨手記下。同時(shí),要習(xí)慣對所見所聞發(fā)表自己的看法,有自己的思考。這樣,發(fā)現(xiàn)多了,積累也就多了;思考深入了,人也就變得有思想了。寫作文時(shí)便不再會出現(xiàn)無話可說的狀況,只需要寫出自己真實(shí)的所見所聞所感即可。

其次,你要做一個(gè)情感豐富的人。文章不是無情物,字字句句吐衷腸。你只有將自己的情感體驗(yàn),自己的真情、深情、純情、至情(如對師長的敬愛,對同學(xué)的友愛,對弱者的同情,對壞人的憎惡等等)付諸寫作對象,文章才能情深意切,字字動心。寫作不好的同學(xué)往往是一個(gè)情感粗糙的人。面對一句問候的話,情感豐富者會感動不已;而情感粗糙者卻漠然處之。情感粗糙者的心中很少有感動,父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)他都當(dāng)做是“理所應(yīng)當(dāng)”,以至于叫寫這方面的文章時(shí)居然都有無從下筆的感覺,或者只是干巴巴的羅列,缺少細(xì)膩感人的描繪。這確實(shí)是很讓人遺憾的事??梢?,要寫好作文,你必須要有情感的積淀。事實(shí)上,情感積累豐富了,寫作時(shí)你的情感之門就會打開,進(jìn)入一種情不能已的境界,寫出的文章就會生動感人。

第三,你要做一個(gè)熱愛讀書的人。閱讀是獲取寫作材料的另一個(gè)途徑。對于生活范圍較小,生活經(jīng)歷有限的中學(xué)生來說,從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報(bào)刊,聽取軼聞逸事,可以使你們獲得許多無法親身接觸到的材料。要養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣。通過留心生活,精于閱讀,材料積累多了,便不會再出現(xiàn)無話可說的狀況,而是潑灑成文。

閱讀除了能幫助你積累寫作素材外,它還能幫助你積累語言,學(xué)習(xí)精妙寫法。語言是文章這所房子的磚瓦,要學(xué)會有意識地積累語言。讀書看報(bào),碰到富有表現(xiàn)力的字詞句;聽廣播看電視,甚至聽別人說活,得到的美妙言語,都要記下來。平時(shí)碰到的成語、歇后語、名言警句等等,只要自認(rèn)為生動美妙的,就積累。這樣,積沙成塔,集腋成裘,從而逐步建立自己的語言詞典。同時(shí),閱讀中碰到的生字詞,要及時(shí)查字典。經(jīng)過積累,語言豐富了,寫作文時(shí)自然就能左右逢源?!啊段倪x》爛,秀才半”之說,形象道出了古人學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)驗(yàn)。大凡優(yōu)秀的作品,本身就告訴我們,文章該怎么寫,不該怎么寫。通過熟讀、多讀各大家的作品,達(dá)到心領(lǐng)神會的程度,自然學(xué)到作文的方法和技巧。閱讀多了,積累多了,用于寫作實(shí)踐,必能提高寫作水平。

第四,你要做一個(gè)勤于寫作的人。寫作,關(guān)鍵要寫。提高寫作能力,最重要的一點(diǎn)是勤練筆。“三天不念口生,三天不練手生?!薄暗对侥ピ娇??!睂懽饕彩沁@樣,越不動筆越是無從下筆。在練筆過程中,注意揣摩篇章結(jié)構(gòu),寫作技巧。只要肯下功夫,勤用功,加以時(shí)日,自然熟能生巧,達(dá)到得心應(yīng)手的境界。要練筆,不仿從寫日記起步。學(xué)會將自己的所感所想用文字記錄下來,就能在這一過程中使寫作能力“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。再堅(jiān)持每隔一兩周寫一篇比較正式的大作文,寫出真情實(shí)感,寫出新意,注意內(nèi)容的充實(shí)具體,結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密,構(gòu)思的巧妙,語言的生動豐富,這樣堅(jiān)持下去,寫作文將是一件讓你其樂無窮的事情!

文學(xué)評論與寫作心得體會篇十三

《給教師的建議》一書是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家瓦.阿.蘇霍姆林斯基為了解決中小學(xué)的實(shí)際問題,專門為中小學(xué)教師寫的教育經(jīng)典叢書。盡管今天的教育形勢與蘇霍姆林斯基寫書的年代相比已經(jīng)有了很大的變化,但他那閃光的思想,精煉的語言,對我們今天的教育工作者來說絲毫不顯過時(shí),它就像一場及時(shí)雨,滋潤著我們一顆顆干渴的靈魂,它就像與教師面對面一樣,針對教師的苦惱與困惑娓娓道來,常讀常新,每次讀都有新的收獲和體驗(yàn)。

翻開書,一百條建議之首便是作者在反復(fù)的教導(dǎo)我們“沒有也不可能有抽象的學(xué)生”。首先就要我們了解,每個(gè)孩子都是獨(dú)立不同的個(gè)體,在學(xué)校里,教師不應(yīng)該“一視同仁”,尤其是在學(xué)校生活的最主要領(lǐng)域——腦力勞動的領(lǐng)域里,對兒童要個(gè)別對待。

為什么同時(shí)教授,有的學(xué)生可以很容易很完美的掌握,而有的學(xué)生卻什么也學(xué)不會,現(xiàn)在我終于明白原來我沒有在備課中考慮到孩子們的差異性,沒有周密的考慮到每一個(gè)學(xué)生在上課時(shí)將要做什么,沒有因人而異,為他們挑選適合他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容,使他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小小的成就。原來就因?yàn)槲疫@種欠缺考慮的備課,使我的課堂中產(chǎn)生了很多的無效勞動,而無效勞動——這大概是學(xué)生和老師可能遇到的莫大的嚴(yán)重危險(xiǎn)吧。正是蘇霍姆林斯基首條解決了我初為人師的困惑。

在讀到“教師的時(shí)間從哪里來”一段時(shí),確實(shí)讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。作為一名教師,的確發(fā)現(xiàn)時(shí)間總是不夠用,每天總是備課、上課、訓(xùn)練、寫反思等,仰望時(shí)鐘,一天時(shí)間卻又過去,可收獲卻不大。于是,我迫不及待地想要往下尋求答案。

作者給了我們一個(gè)很好的建議:那就是讀書,每天不間斷的讀書,不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求,他鼓勵剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動中抽出時(shí)間來逐漸地,一步步的積累精神財(cái)富,智力財(cái)富和教育的明智。他教育我們每一個(gè)教育工作者要學(xué)習(xí)教育同行們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),取得他們的優(yōu)秀信念,深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),將有助于我們看到:在自己的實(shí)際工作中,要取得某種結(jié)果,都取決于哪些因素。

讀到這些建議,突然很懊惱自己的消極,一直抱怨工作太忙,時(shí)間太少,而忽略了學(xué)習(xí),忽略了讀書,忽略了我所教給學(xué)生的教科書里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識,只是滄海一粟這一簡單的道理。曾經(jīng)雄心壯志的想過,要完善自己,但是現(xiàn)實(shí)的工作卻成了我頹廢最好的理由。為什么不能在閑暇之余讀讀手邊的書,為什么不能在沒有課的時(shí)候多去聽聽同行們的經(jīng)驗(yàn),為什么不能在晚上清閑的時(shí)候?qū)憣懸惶斓慕虒W(xué)日記,想想,時(shí)間真如流水就這樣荒廢了。

書是知識的源泉,聰明的殿堂!它會給人氣力,讀書可以改變?nèi)松?。讀完了《給教師的建議》,我不時(shí)地反思自己,提醒自己要把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成自己的工作方法,應(yīng)用在自己的教學(xué)實(shí)踐中。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,作為一名新時(shí)期的教師,應(yīng)當(dāng)主動地去學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥胁粩嘭S富自己的知識,才能學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材,才能贏得自身的發(fā)展,才能提高自己的素質(zhì),這是作為一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的“精神底子”。

文學(xué)評論與寫作心得體會篇十四

作為一種表達(dá)方式,寫作一直是人類所擁有的重要技能之一。幾千年的歷史告訴我們,隨著社會的發(fā)展,人們對于寫作的需求越來越重要,因?yàn)閷懽鞑粌H可以幫助人們清晰思考,還可以傳遞知識、表達(dá)情感、交流思想和創(chuàng)造文化。在我的成長過程中,寫作也是我學(xué)習(xí)和提升自己的重要途徑。在此,我想從五個(gè)方面分享一下我關(guān)于寫作的體會和感悟。

一、寫作需要積累

寫作是一個(gè)需要戰(zhàn)勝惰性的過程。最難的就是開始寫作。而好的寫作,需要大量的積累和思考。積累可以從閱讀中得來,無論是看小說、散文、專業(yè)書籍還是新聞雜志都可以給我們提供充足的素材,培養(yǎng)我們敏銳的觀察力和思考力。而思考則需要我們對所閱讀的信息有自己的獨(dú)特見解,這才能誕生出獨(dú)具魅力的文章。

二、表達(dá)需要簡潔

像愛因斯坦所說的那樣,“簡潔是智慧的靈魂”。在寫作中,表達(dá)也確實(shí)需要簡潔明了,才能更好的引發(fā)讀者共鳴。使用冗長的句子和過于繁瑣的詞匯只會讓讀者感到困擾,甚至迷失方向。因此,在寫作的過程中,刪去一些不必要的修辭和繁瑣的詞匯是必要的。簡潔明了的語言,不僅讓讀者輕松愉悅,也會提高文章的可讀性。

三、體驗(yàn)需要真實(shí)

寫作最重要的一點(diǎn)是真實(shí)。一個(gè)真實(shí)的故事會讓人更容易認(rèn)同作者的觀點(diǎn)。如果我們用一些虛構(gòu)的經(jīng)歷來代替真實(shí)的事實(shí),那么讀者是會察覺到的,這樣的寫作不會受到讀者的信任和認(rèn)同。因此,在寫作過程中,我們應(yīng)該力求真實(shí),通過自己的經(jīng)歷來轉(zhuǎn)化為文字,這樣才能給人最真實(shí)的體驗(yàn)。

四、創(chuàng)新需要思維

創(chuàng)新是寫作的靈魂。創(chuàng)新有時(shí)是指題材的創(chuàng)新,有時(shí)是指寫作的手法可以創(chuàng)新。無論是一種什么方式的創(chuàng)新,都需要我們有創(chuàng)造力的思維。一個(gè)具有獨(dú)特思維的寫作者,可以借鑒傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,也會有更大的概率創(chuàng)作出一篇獨(dú)具特色的好文章。

五、堅(jiān)持需要勇氣

寫作是一個(gè)孤獨(dú)又勇敢的過程。我們需要時(shí)刻保持對內(nèi)心的深思熟慮和自我認(rèn)知。同時(shí),也需要勇氣去面對自己的問題和缺陷。在寫作過程中,我們可能會遇到各種困難和阻礙,有時(shí)候想要放棄。但是,如果我們堅(jiān)持下去,才會有機(jī)會更好的認(rèn)識自己,讓自己的思考和表達(dá)更加深刻、領(lǐng)先,取得更好的成果。

總之,寫作是一件充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事情。只有積累,才能提升我們的表達(dá)能力;只有簡潔,才能打動讀者的心;只有真實(shí),才能寫出精彩的文章;只有創(chuàng)新,才能把自己的思考呈現(xiàn)出來;只有堅(jiān)持,才能不斷進(jìn)步和提高自己的水平。希望我們都能領(lǐng)會到寫作帶給我們的樂趣和收獲,讓我們在寫作中找到自己的快樂。

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