教案是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求進(jìn)行具體教學(xué)活動的詳細(xì)計劃。教案的編寫需要注重教學(xué)資源的合理利用，提供豐富的教學(xué)材料和教具。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
民間體育游戲跳房子教案篇一
這節(jié)課適用于小班第二學(xué)期,培養(yǎng)幼兒從高往低跳的'技能。促進(jìn)幼兒腿部肌肉的發(fā)展，提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的自信心,同時鼓勵幼兒積極動腦想出椅子的多種玩法。讓幼兒更加樂于參加體育游戲。在游戲結(jié)尾，我提出讓幼兒自己搬小椅子回教室也是鍛煉幼兒的自理能力，懂得自己能做到的事情自己做。
發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。
重點(diǎn)：發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。
難點(diǎn)：幼兒能夠遵守游戲規(guī)則。
老鼠，貓頭飾各一。椅子21張。
一、熱身運(yùn)動
課前準(zhǔn)備：將椅子拼成獨(dú)木橋狀“hhhh”；障礙“fff”
師：瞧！老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲，小朋友們先看看老師是怎么玩的。師：（教師示范游戲玩法）我先爬過大森林，再繞過一條條小河。
師：小朋友們想不想跟著老師一起玩？
師：我們排成對，跟著老師出發(fā)吧?。◣ьI(lǐng)幼兒游戲2-3次）
二、自由玩椅子，探索多種玩法。
（１）幼兒自由玩
師：椅子除了這樣玩，還可以怎么玩，下面請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲！
（２）重點(diǎn)練習(xí)從椅子上向下跳
（幼兒自由玩，教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法）
師：我看到一個小朋友他玩的方法很好，我們一起看看他是怎樣玩的。
（請幼兒個別示范玩法）
師：你們會不會這樣玩呢？好！我們來試一試。
三：玩游戲“小老鼠上燈臺”
（１）教師講解游戲規(guī)則：全體幼兒和教師扮小老鼠，站在椅子上說兒歌，兒歌說玩后，跳下椅，這時貓來了，幼兒定住不動，否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后，再重新做游戲。
（２）幼兒和教師一起玩游戲２-３遍，教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。
（３）請一名幼兒扮貓，再游戲２次。
四、放松運(yùn)動
師：小朋友們剛才完成的真不錯，現(xiàn)在坐下來休息一下吧。
跟著老師做放松運(yùn)動。
師：我們自己搬著小椅子回去咯。（示范搬椅子的動作）
附兒歌：
小老鼠上燈臺，偷油吃下不來。
喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。
這節(jié)體育活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡探索椅子的玩法，想出了多種多樣的辦法，如把小椅子當(dāng)作小車一樣推，把椅子當(dāng)作轎子一樣抬，有的小朋友在椅子四周繞圓圈等等。在做游戲‘小老鼠上燈臺’時多數(shù)幼兒積極參加游戲，并且能夠做到勇敢地從椅子上跳下來，個別幼兒不敢從椅子上往下跳，在經(jīng)過小朋友和老師的鼓勵后，勇敢的跳了下來，并且越來越熟練。在游戲過程中，對不遵守幼兒規(guī)則的小朋友就會停玩一次，讓幼兒明白了要遵守游戲規(guī)則。游戲結(jié)束時自己搬椅子，也鍛煉了孩子的自理能力，懂得自己能夠做到的事情自己做。
民間體育游戲跳房子教案篇二
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
4、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。
5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。
一、熱身運(yùn)動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)。
二、合作探索，嘗試練習(xí)。
(幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)。
2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護(hù)自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)。
3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
(1)師：你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
(2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。
(1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點(diǎn)開始，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
(2)幼兒玩"跳格子"游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、游戲："爭奪紅旗"。
1、玩法;幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的'一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運(yùn)動"炒黃豆"結(jié)束。
五、活動延伸：
(1)在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
(2)在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。
1.本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來設(shè)計的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設(shè)計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個游戲。
2.本次活動我由易入難的推進(jìn)活動進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。
3.從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。
4.不足的是，由于較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。
民間體育游戲跳房子教案篇三
1、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
2、掌握跳皮筋的方法。
皮筋若干。
一、導(dǎo)入
帶領(lǐng)幼兒做各種準(zhǔn)備活動：如擴(kuò)胸、振臂、全身運(yùn)動等。
二、展開
1、出示一根皮筋，請幼兒猜猜今天要玩什么？
簡單介紹跳皮筋是一種民間的體育游戲，引出游戲名稱《跳皮筋》。
2、學(xué)習(xí)跳皮筋的基本方法
接著右腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。
（2）請?zhí)暮玫挠變赫故疽幌?，其他幼兒圍繞向其學(xué)習(xí)。
3、請幼兒三人一組，兩名幼兒扯皮筋，其中一名幼兒跳。
注意：跳皮筋的高度逐漸加高，以增減難度，為了使游戲更有趣，
可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏感。
三、結(jié)束
小結(jié)：給予跳的好的幼兒加以鼓勵！
提議幼兒可以回家和爸爸媽媽或小伙伴一起玩這個民間游戲。
民間體育游戲跳房子教案篇四
1、發(fā)展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。
2、鞏固對自然數(shù)和單雙數(shù)的認(rèn)識。
1、沙包、彩色粉筆若干。
2、房子圖。
1、玩沙包。
幼兒自由玩沙包，如：單人、雙人拋接沙包，頭頂沙包快速走，夾沙包跳，投擲沙包等等。
2、造房子。
（1）教師邊講解邊示范用粉筆畫房子。
（2）幼兒5人一組畫房子，并填寫數(shù)字。教師巡回指導(dǎo)。
（1）幼兒分組一個跟著一個雙腳跳，從房子的第一層跳到第十層（用數(shù)字表示樓層）。
（2）幼兒一個跟著一個單腳跳，從第一層跳到第十層。
（3）幼兒一個跟著一個單雙腳交替跳，根據(jù)單雙數(shù)數(shù)出相應(yīng)的動作（單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳）。
（4）幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳，游戲反復(fù)進(jìn)行。
4、丟房子。
（1）交代游戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包向前投擲，然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格，用手拎起沙包并跳出房子。
（2）游戲規(guī)則：沙包投出房子外或投到線上則停一次；跳房子時每層只能跳一次，出錯停一次游戲。幼兒自由組合，每5人一組，依次輪流投，丟得層數(shù)最高出錯次數(shù)最少的幼兒獲勝。
民間游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學(xué)、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛。本周我組織了《跳房子》的活動中，在活動中我有以下的反思：
1.首先是本節(jié)的課的重點(diǎn)應(yīng)該是訓(xùn)練幼兒的連續(xù)向前跳的能力，在環(huán)節(jié)一的熱身運(yùn)動中，應(yīng)該從頭、手、腳、腰各個部分運(yùn)動到，這里我有些疏忽了，頭部的運(yùn)動沒有注意到。
2.環(huán)節(jié)二中，教師先讓幼兒來試一試，介紹幼兒自己的玩法，然后引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續(xù)向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個過程中，幼兒表現(xiàn)的還是不錯的，基本上也達(dá)到了這個環(huán)節(jié)的目的，學(xué)會了單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)。
3.在游戲過程中充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的創(chuàng)造性思維，都能達(dá)到很好的教學(xué)效果。在活動中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，為每個幼兒提供了平等參與的機(jī)會，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神?；顒舆^程中，活動練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結(jié)識成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的'形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。
民間體育游戲跳房子教案篇五
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。
2、鞏固對自然數(shù)和單雙數(shù)的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：
1、沙包、彩色粉筆若干。
2、房子圖。
活動過程：
1、玩沙包。
幼兒自由玩沙包，如：單人、雙人拋接沙包，頭頂沙包快速走，夾沙包跳，投擲沙包等等。
2、造房子。
（1）教師邊講解邊示范用粉筆畫房子。
（2）幼兒5人一組畫房子，并填寫數(shù)字。教師巡回指導(dǎo)。
（1）幼兒分組一個跟著一個雙腳跳，從房子的第一層跳到第十層（用數(shù)字表示樓層）。
（2）幼兒一個跟著一個單腳跳，從第一層跳到第十層。
（3）幼兒一個跟著一個單雙腳交替跳，根據(jù)單雙數(shù)數(shù)出相應(yīng)的動作（單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳）。
（4）幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳，游戲反復(fù)進(jìn)行。
4、丟房子。
（1）交代游戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包向前投擲，然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格，用手拎起沙包并跳出房子。
（2）游戲規(guī)則：沙包投出房子外或投到線上則停一次；跳房子時每層只能跳一次，出錯停一次游戲。幼兒自由組合，每5人一組，依次輪流投，丟得層數(shù)最高出錯次數(shù)最少的幼兒獲勝。
民間體育游戲跳房子教案篇六
1．練習(xí)快跑。
2．培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的'敏捷性。
老狼頭飾一個，場地一端畫一條起點(diǎn)線。
1、玩法：
幼兒扮小動物，四散地站在起點(diǎn)線后，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。
游戲開始：
"小動物"和"老狼"一同往前走，"小動物"邊走邊問："老狼，老狼幾點(diǎn)了？""老狼"回答"x點(diǎn)了。"然后又問："老狼，幾點(diǎn)了？""老狼"回答"x點(diǎn)了"。"小動物"每問一句，就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑，"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動物"，但不能越過起點(diǎn)線，被捉到的"小動物"站到場外。
2．規(guī)則：
（1）"小動物"與"老狼"應(yīng)邊問答邊往前走，不能停留。
（2）"老狼"回答幾點(diǎn)時，不能回頭看。
（3）"老狼"回答幾點(diǎn)時，可以任意間隔鐘點(diǎn)，但不能倒書時間。
民間體育游戲跳房子教案篇七
第一節(jié)：2×8拍(由點(diǎn)、邁組成)。
第一個八拍：
第一拍：左腳原地跳，右腳隨之跳起，用前腳掌點(diǎn)地，兩手叉腰或自然擺臂。
第二拍：左腳原地跳，右腳屈膝在體后邁過皮筋，于另一側(cè)著地。
第三、四拍，右腳原地跳一次，左腳跳過皮筋落在右腳后側(cè)，右腳立刻邁過皮筋著地成右腳在前，左腿在后，交叉站立，皮筋在兩小腿中間。
第五、六拍：左腳原地跳動，右腳在小腿前邁過皮筋，然后兩腳依次原地跳動一次后，轉(zhuǎn)體，右腳邁過皮筋在左腳的左后點(diǎn)地，皮筋在兩腿中間。
第七、八拍：左腳原地跳，右腳邁過皮筋在左腳右側(cè)點(diǎn)地一次，然后左右腳依次跳過皮筋成雙腳著地。
第二個八拍同第一個八拍動作。
第二節(jié)：2×8拍(由點(diǎn)、邁、轉(zhuǎn)組成)。
第一至四拍：動作同第一節(jié)第一至四拍。
第五、六拍：右腳邁過皮筋使兩小腿接觸皮筋，向右后轉(zhuǎn)一周，然后右腳邁過皮筋，在左腳的后側(cè)著地，皮筋在兩腿中間。
第七、八拍：動作同第一節(jié)第七、八拍。
第二個八拍同第一個八拍動作。
第三節(jié)：2×8拍(由點(diǎn)、頂、踩組成)。
第一拍：動作同第一節(jié)第一拍。
第二拍：左腳原地跳，右腿屈膝用小腿內(nèi)側(cè)將皮筋頂出。
第三、四拍：兩腳依次跳動，然后，腳邁過皮筋。皮筋在兩腿中間。
第五、六拍：左腳原地跳動，右腳在原地點(diǎn)一次地，邁過皮筋在左腳右側(cè)點(diǎn)地一次。
第七、八拍：左腳原地跳，右腳將皮筋踩著，左腳隨之也做踩筋動作，然后雙腳跟提起。
第二個人拍同第一個八拍動作。
第二個高度：6×8拍。
第一節(jié)：2×8拍(由點(diǎn)、擺壓組成)。
第一拍：動作同第一高度第一節(jié)第一拍。
第二拍：左腳原地跳一次，右腿擺起用小腿將皮筋壓下。
第三至八拍：動作同第一高度第一節(jié)第三至八拍。
第二個八拍同第一個八拍動作。
第二節(jié)：2×8拍(由擺壓、繞、掏組成)。
第一、二拍：動作同第一節(jié)第一、二拍。
第三、四拍：左腳原地跳一次，右小腿在右側(cè)點(diǎn)地一次，同時由內(nèi)向外將皮筋繞在小腿上。
第五、六拍：右腳原地跳一次，左腳隨之邁過皮筋在右腳的后側(cè)著地。
第七、八拍：左腳原地跳，右腳在左腳前點(diǎn)地一次，同時右腳將繞在小腿上的皮筋掏出。
第二個八拍同第一個八拍動作。
第三節(jié)：2×8拍(由擺壓、繞、轉(zhuǎn)組成)。
第一至四拍：動作同第一節(jié)第一至四拍。
第五、六拍：以右腳為軸，向右后轉(zhuǎn)跳一周，左腳一邊邁過皮筋，一邊隨之跳動。
第七、八拍：左腳原地跳，右腳將繞在腳上的皮筋由外向內(nèi)兩次繞出。
第二個八拍同第一個八拍動作。
第三個高度：6×8拍。
第一節(jié)：2×8拍(由點(diǎn)、擺勾組成)。
第一個八拍：
第一拍：動作同第一高度第一節(jié)第一拍。
第二拍：右腳原地跳動一次，右腳側(cè)擺起用腳面將皮筋勾下。
第三至八拍：動作同第一高度第一節(jié)第三至八拍。
第二個八拍同第一個八拍動作。
第二節(jié)：2×8拍(由擺勾、踢組成)。
第一個八拍：
第一至六拍：動作同第一節(jié)第一至六拍，
第七、八拍：左腳腕勾著皮筋，右腳面將皮筋踢起。
第二個八拍同第一個八拍動作。
第三節(jié)：2×8拍(由擺、踩、轉(zhuǎn)組成)。
第一個八拍：
第一拍：動作同第一高度第一節(jié)第一拍。
第二拍：左腳原地跳動一次，右腳側(cè)擺起用腳底將皮筋踩住。
第三、四拍：向左轉(zhuǎn)體180度，右腳跟提起，右腳尖著地，將皮筋勾著，兩腳依次跳動，成右腳在前左腳在后直立，皮筋在兩小腿中間。
第五、六拍：右腳邁過皮筋，兩小腿接觸皮筋向右轉(zhuǎn)跳一周，然后右腳邁過皮筋在左腳后著地，皮筋在兩腿中間。
第七、八拍：左腳原地跳動，右腳邁過皮筋踩在皮筋上，左腳隨之也踩住皮筋，兩腳跟同時提起。
第二個八拍同第一個八拍動作。
集體玩法。
集體跳與單人跳基本動作相同，下面介紹六人跳六人拉筋的跳法。
第一高度：6×8拍(斜線形)。
第一個聯(lián)合動作2×8拍，三個人在一斜線形的皮筋上跳躍，基本動作是點(diǎn)、邁、跳的組合。
第二個聯(lián)合動作2×8拍，跳、轉(zhuǎn)的組合。
第三個聯(lián)合動作2×8拍，跳、頂、踩的組合。
第二高度：6×8拍(三角形、菱形)。
第一個聯(lián)合動作2×8拍，繞、轉(zhuǎn)組合。
第二個聯(lián)合動作2×8拍，繞、掏組合。
第三個聯(lián)合動作2×8拍，擺勾、踩組合。
第三高度：6×8拍(雙三角、扇面形)。
第一個聯(lián)合動作2×8拍，擺壓、踢的組合。
第二個聯(lián)合動作2×8拍，擺壓、踩的組合。
第三個聯(lián)合動作2×8拍，繞掏、繞轉(zhuǎn)組合。
花樣皮筋玩法。
跳皮筋分為單人跳和集體跳兩種。單人跳由二人拉著約3至4米長的'皮筋，在皮筋的中間單人跳或多人依次輪流跳，集體跳是將數(shù)條皮筋拉成各種圖案，如三角形、四方形、五角形、多邊形、菱形、斜線形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。由許多人同時參加。
跳皮筋的動作花樣是由若干基本動作組成的聯(lián)合動作。一個聯(lián)合動作跳2×8拍，在兒歌或音樂伴奏下進(jìn)行跳躍。
民間體育游戲跳房子教案篇八
1.練習(xí)肩上揮臂投擲。
2.發(fā)展幼兒投擲的能力和動作協(xié)調(diào)性。
(評：1.目標(biāo)內(nèi)容過窄。只有動作技能培養(yǎng)的目標(biāo)，沒有突出情感、認(rèn)知方面培養(yǎng)的目標(biāo)。2.目標(biāo)的表述無重點(diǎn)。如“練習(xí)肩上揮臂投擲”，投擲的練習(xí)包括投遠(yuǎn)及投準(zhǔn)的練習(xí)，且投遠(yuǎn)動作較復(fù)雜，這是一次新授課，應(yīng)突出教師教學(xué)的重點(diǎn)。如改為：“在投遠(yuǎn)時，能揮臂甩腕，改善投遠(yuǎn)的動作”。3.目標(biāo)的制定過難。這是一次新授課，把目標(biāo)定為“發(fā)展幼兒投擲的能力”顯然是難了。投擲是較復(fù)雜的動作，在第一次新授課活動中是很難發(fā)展幼兒的投擲動作的。)。
毽子若干。
(一)開始部分。
教師與幼兒入場。
(評：在準(zhǔn)備部分，可以讓幼兒做游戲、體操等，準(zhǔn)備部分的任務(wù)就是讓幼兒進(jìn)行必要的身體準(zhǔn)備活動，克服身體各器官的惰性，為基本部分做好準(zhǔn)備。然而，此活動缺乏幼兒的熱身運(yùn)動，如此開展基本部分教學(xué)，由于幼兒沒做好準(zhǔn)備，易造成幼兒的運(yùn)動性損傷。)。
(二)基本部分。
1.幼兒每人拿一個毽子自由游戲。(改為：幼兒自由探索毽子的玩法。)。
(1)平衡游戲：把毽子放在頭頂(或手背上)向前走。
(2)拋接游戲：練習(xí)自拋?zhàn)越印?/p>
(3)踢毽子：手拿繩子的一頭，腳踢毽子?？蓡文_踢、雙腳交替踢。
(評：這一環(huán)節(jié)既然是幼兒自由游戲，可以讓幼兒先充分地自由用毽子探索。)(應(yīng)改為：(1)幼兒自由嘗試毽子的各種玩法。教師：看誰的玩法最多?(2)請幼兒交流、展示自己的玩法。)。
2.幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲(進(jìn)行投遠(yuǎn)練習(xí))。
(1)示范講解。
(請幼兒站成一路縱隊)：“我們用毽子來玩一玩，記?。阂荒_在前，一腳在后，右(左)手拿毽子舉在肩上，把毽子丟出去。”
(評：教師的動作示范及講解均缺乏規(guī)范性。，且應(yīng)盡量讓幼兒在活動體驗(yàn)中完成動作學(xué)習(xí)。這一環(huán)節(jié)建議改為：(1)幼兒自由嘗試投遠(yuǎn)。教師：誰能把毽子投到離自己最遠(yuǎn)的地方?(2)教師示范并講解正確的動作。)。
(2)請兩名幼兒各示范一次。
(3)幼兒圍成一個圈，教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)投擲動作，把毽子先投向圈心，重復(fù)數(shù)次。(改為：幼兒站在起始線上，練習(xí)往前方投毽子。)。
(評：教師對幼兒練習(xí)場地的安排不當(dāng)。幼兒進(jìn)行的是投遠(yuǎn)練習(xí)，幼兒圍成一個圓圈進(jìn)行投遠(yuǎn)練習(xí)，就沒有足夠的空地讓幼兒毫無顧忌地盡量往遠(yuǎn)處投。)。
(評：以上是在動作技能形成的第一階段((粗略掌握動作階段)中，教師的教學(xué)任務(wù)及活動設(shè)計安排。)。
(4)幼兒分兩組輪流練習(xí)。
(5)游戲“看誰投得遠(yuǎn)?！?。
幼兒分兩隊站在網(wǎng)側(cè)的直線上。哨音一響，將手中的毽子投過網(wǎng)。(評：游戲是幼兒最感興趣的活動，這一游戲過于單調(diào)，無趣味性。)。
注：這是在動作技能形成的第三階段((動作的應(yīng)用自如階段)中，教師的教學(xué)任務(wù)及活動設(shè)計安排。
(三)結(jié)束部分。
組織幼兒踢毽子，教師巡回指導(dǎo)。
(評：結(jié)束部分是讓幼兒在激烈運(yùn)動之后放松身體，但在這一活動，教師在結(jié)束部分并沒有讓幼兒做些放松運(yùn)動，而是讓幼兒繼續(xù)加新動作的練習(xí)。)。
活動總評價。
此活動是將肩上揮臂投擲作為新內(nèi)容進(jìn)行授課，有一定的運(yùn)動密度。主要存在的問題：
1.準(zhǔn)備部分、結(jié)束部分的教學(xué)任務(wù)不明確。沒有帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備活動和放松活動，易導(dǎo)致運(yùn)動損傷。
2.對動作的示范不標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。
3.對練習(xí)場地的安排不合理，不能依據(jù)動作練習(xí)的特點(diǎn)及現(xiàn)有條件合理安排練習(xí)場地，如讓幼兒圍成圓圈練習(xí)投遠(yuǎn)(朝圓心投)。
4.對基本部分的教學(xué)設(shè)計沒有遵循幼兒動作技能形成規(guī)律進(jìn)行活動設(shè)計。
這是一次教授動作技能的教學(xué)活動，應(yīng)遵循幼兒學(xué)動作的規(guī)律，即幼兒動作技能形成規(guī)律。一般說來，幼兒動作技能的學(xué)習(xí)一般要經(jīng)歷三個階段，每一階段中幼兒掌握動作的特點(diǎn)不同決定了該階段教學(xué)設(shè)計的不同。
民間體育游戲跳房子教案篇九
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。
2、體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
地上畫有格子圖，積木。
活動過程：
1、開始部分。
“今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧!”我們一起來做做運(yùn)動吧。
2、動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。
二、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。
2、你們剛才是怎么玩的?今天老師也要教你們一個本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。
3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。
三、比賽。
1、小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽，看看哪隊最先把積木運(yùn)回，自己這組的籃子里，哪隊就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果，但是在跳的時候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規(guī)，那一組就不能得到冠軍。
2、我們現(xiàn)在開始比賽。
四、放松運(yùn)動。
1、給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息。
活動反思：
本次體育活動孩子們非常喜歡，尤其是情境的設(shè)計，是孩子們更加喜歡玩這個游戲，并能輕聲的站隊，輕步的走路，在活動中，孩子們?yōu)榱吮娟牭膭倮?，前后的小朋友配合的非常默契，即使出現(xiàn)投不進(jìn)的情況，孩子們也不責(zé)怪，這一點(diǎn)很難得。不足之處是，1個別孩子交替跳的不好，老師要及時的鼓勵并指導(dǎo)，2孩子們平時運(yùn)動量較小，活動后明顯感動疲乏，在以后的教學(xué)中一定要加強(qiáng)孩子們的體育鍛煉。
民間體育游戲跳房子教案篇十
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。
2、體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：地上畫有格子圖，積木。
活動過程：
1、開始部分。
“今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧！”我們一起來做做運(yùn)動吧。
2、動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。
二、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。
2、你們剛才是怎么玩的？今天老師也要教你們一個本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。
3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。
三、比賽。
1、小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽，看看哪隊最先把積木運(yùn)回，自己這組的籃子里，哪隊就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果，但是在跳的時候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規(guī)，那一組就不能得到冠軍。
2、我們現(xiàn)在開始比賽。
四、放松運(yùn)動。
1、給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息。
民間體育游戲跳房子教案篇十一
1、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
二、游戲準(zhǔn)備。
短皮筋、長皮筋若干。
三、游戲玩法。
引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
(1)結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)。
(2)三位幼兒子撐起根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。
(3)通過民間游戲“跳格子”,引導(dǎo)幼兒探索并練習(xí)跳皮筋多種方法。
民間體育游戲跳房子教案篇十二
1、幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動、共同玩球。
皮球。
幼兒人手一個球，分散進(jìn)行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。
讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。
教師：想一想，一個人怎樣給球搬家?
鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在腿之間、抱球在胸前等。
引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請兩個小朋友示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。
采用接力的'形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進(jìn)行)。
結(jié)對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。
教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。
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