從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，方案的執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵，它可以指導(dǎo)我們行動(dòng)并使我們更有目標(biāo)感。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)考慮到各方面的因素和利益，以達(dá)到平衡和綜合效果。以下是一些項(xiàng)目管理中的典型方案，可以借助和應(yīng)用到我們的工作中。
口才班匯報(bào)課方案篇一
【開(kāi)場(chǎng)詞】
學(xué)生甲：親愛(ài)的爸爸媽媽，叔叔阿姨
學(xué)生乙：尊敬的各位老師、同學(xué)們，
合：大家好！
學(xué)生丙：我是主持人學(xué)生丙
學(xué)生乙：我是主持人學(xué)生乙
學(xué)生甲：我是主持人學(xué)生甲
學(xué)生?。何沂侵鞒秩藢W(xué)生丁
學(xué)生戊：我是主持人學(xué)生戊
學(xué)生丙：美好的xx，即將過(guò)去
學(xué)生乙：翻完了xx年的日歷，
學(xué)生甲：就像翻完了一年的四季，
學(xué)生?。涸僖?jiàn)了！春風(fēng)、夏雨，
學(xué)生戊：再見(jiàn)了！秋風(fēng)、冬雪。
學(xué)生丙：你看，街頭巷尾一陣陣的歡笑。
學(xué)生乙：你看，不管老人、孩子都張開(kāi)了笑臉。
學(xué)生甲：讓我們伴著歡笑的旋律，
學(xué)生?。核妥咝履甑睦先耍?/p>
學(xué)生戊：迎來(lái)春天的姑娘！
學(xué)生丙：新年是新的起點(diǎn)，
學(xué)生乙：新年是新的航線。
學(xué)生甲：春天送來(lái)了365天，
學(xué)生?。簬?lái)了一個(gè)個(gè)美好的祝愿。
學(xué)生戊：雪花閃閃，我們發(fā)出了一張張賀卡，
學(xué)生丙：春意盎然，給我們一份份請(qǐng)柬。
學(xué)生乙：送給你呀，送給他，
學(xué)生甲：送給我們每一個(gè)小伙伴。
學(xué)生?。何覀冇珠L(zhǎng)大了一歲，
學(xué)生戊：我們又長(zhǎng)寬了雙肩。
學(xué)生丙：在xx年的起跑線上，
學(xué)生戊：讓我們騎上時(shí)間的駿馬，
學(xué)生?。罕枷蚰菭N爛輝煌的新紀(jì)元！
合：小海豚匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始
【節(jié)目串詞】
1.兒歌《大地上風(fēng)光好》表演者：學(xué)生丁學(xué)生丙
2.兒童劇《春天的故事》（春天+春雨）表演者：學(xué)生乙學(xué)生丙學(xué)生戊學(xué)生甲
學(xué)生乙：很快就要過(guò)新年了，過(guò)完了新年，春天就要到了。小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，還會(huì)嘀嗒嘀嗒的下小雨，下面請(qǐng)欣賞春天的故事，讓我們一起提前感受一下春天吧。
3.兒歌《小犀?！繁硌菡撸簩W(xué)生丁學(xué)生戊
4.快板《練字音兒》表演者：學(xué)生乙學(xué)生甲
5.繞口令聯(lián)說(shuō)表演者：全班同學(xué)
學(xué)生甲：我們的小朋友真是很厲害啊，不但會(huì)表演兒歌、兒童劇，還會(huì)說(shuō)繞口令，而且我們說(shuō)的.還很清楚呢。下面請(qǐng)欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為大家獻(xiàn)上的繞口令。
（打棗—學(xué)生丁；知道與不知道—學(xué)生乙；小女孩兒—學(xué)生丙；老爺堂上一面鼓—學(xué)生戊；胖娃娃和蛤蟆—學(xué)生甲；八百標(biāo)兵—合）
【結(jié)束語(yǔ)】
學(xué)生丙：親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨，
學(xué)生乙：尊敬的各位老師﹑同學(xué)們，
合：大家好！
學(xué)生甲：我是主持人學(xué)生甲
學(xué)生?。何沂侵鞒秩藢W(xué)生丁學(xué)生戊：我是主持人學(xué)生甲
學(xué)生戊：我是主持人學(xué)生丙
學(xué)生丙：有一首詩(shī)，夸我們少年是新世紀(jì)的雛鷹；
學(xué)生乙：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天；
學(xué)生甲：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；
學(xué)生丁：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
學(xué)生戊：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)，
學(xué)生丙：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
學(xué)生乙：我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，
學(xué)生甲：我們將用行動(dòng)迎接成長(zhǎng)中的每一次挑戰(zhàn)。
學(xué)生?。何覀儗⒁砸活w感恩的心靈，
學(xué)生戊：回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨；
學(xué)生丙：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，
學(xué)生乙：我們能做得更好！
學(xué)生甲：相聚的時(shí)刻總是那么短暫，
學(xué)生丁：快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)令人難忘。
學(xué)生戊：今天我們?cè)谶@里共同度這難忘的時(shí)刻，
合：讓我們共同期待下一次的相聚，
感謝大家的光臨，我們下期再見(jiàn)！
口才班匯報(bào)課方案篇二
葉：各位來(lái)賓
周：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
李：現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們，大家
合：晚上好
柏：嶷山大地涌春潮
葉：泠江兩岸笑聲高
周：校園盛開(kāi)文明花
李：藝術(shù)教育展新貌
柏：在黨的十八大勝利閉幕的喜慶日子里，寧遠(yuǎn)縣第四屆教師藝術(shù)節(jié)第九屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)隆重舉行，這是一次藝術(shù)的盛會(huì)，是一次歡樂(lè)的聚會(huì)。
葉：校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的重要組成部分，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會(huì)的一個(gè)文化窗口，是全體師生魅力展示的一個(gè)平臺(tái)。
周：它既是對(duì)我縣貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一次集中檢閱，更是我縣師生精神面貌、信念追求、和諧發(fā)展的美好再現(xiàn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
口才班匯報(bào)課方案篇三
許：敬愛(ài)的各位老師，
衛(wèi)：親愛(ài)的同學(xué)們，
刑：大家。
合：早上好！
自我介紹：我是主持人xxx。
刑：童年，就像五彩繽紛的夢(mèng)，醒來(lái)還是那樣清晰，讓人回味無(wú)窮。
衛(wèi)：童年，就像五彩斑斕的珍珠，串連起無(wú)盡的歡樂(lè)與稚嫩的夢(mèng)想。
許：童年，就像放聲歌唱的小鳥(niǎo)，帶著無(wú)限的希望展翅高飛。
楊：童年，就像一支幸福的歌曲，承載著我們幸福美好的旋律。
許：在這難忘的暑假，原本陌生的同學(xué)歡聚一堂，在這里成為了最好的伙伴。
楊：在這難忘的暑假，二十多位可愛(ài)的同學(xué)們，組成了金口才的大家庭。
刑：在這里，我們將用智慧和熱情，播撒幸福的種子。
衛(wèi)：在這里，我們將夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年。
楊：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《送給爸爸媽媽的歌》，表演者王晨營(yíng)、田淑文，大家掌聲有請(qǐng)！
串詞：
楊：好！非常感謝兩位女生的精彩表演，衛(wèi)子晗，那么接下來(lái)又有什么精彩節(jié)目呢？
衛(wèi)：恩，接下來(lái)的節(jié)目啊更加精彩，是由我們班上四位可愛(ài)的小朋友，為大家?guī)?lái)的三句半表演，名字叫做《動(dòng)畫(huà)城》，大家掌聲鼓勵(lì)！
許：謝謝四位同學(xué)的精彩表演，邢書(shū)瑜我問(wèn)你，你喜不喜歡聽(tīng)相聲??？
刑：當(dāng)然喜歡，我覺(jué)得相聲特別搞笑！
許：那好，接下來(lái)的表演你肯定也很喜歡，請(qǐng)欣賞相聲《拇指和食指》，表演者楊冰、衛(wèi)子涵。
衛(wèi)：繞口令是我國(guó)一種傳統(tǒng)的語(yǔ)言游戲，又稱“急口令”、“吃口令”
楊：恩！由于它是將一些發(fā)音相同、相近的詞語(yǔ)有意地組合在一起，組成簡(jiǎn)單、有趣的句子，要求快速念出，這就使人讀起來(lái)感覺(jué)又好玩又吃力。
衛(wèi)：那么接下來(lái)就讓我們來(lái)聽(tīng)一段繞口令串燒，表演者張冰玉、張子欣、石盈瑜，掌聲有請(qǐng)！
刑：許一凱，你會(huì)說(shuō)反義詞么？
許：當(dāng)然會(huì)了，這么簡(jiǎn)單根本難不倒我們！
刑：哎！那可不一定啊，你看，接下來(lái)這幾位同學(xué)因?yàn)榉戳x詞，可把老師給氣壞了！讓我們一起來(lái)看看吧！
楊：保護(hù)環(huán)境一直以來(lái)都是我們大力倡導(dǎo)的，
衛(wèi)：是呀！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的生命，
楊：接下來(lái)，讓我們來(lái)共同欣賞一段詩(shī)歌朗誦《保護(hù)地球媽媽》，表演者：許一凱、岳佳琪，大家掌聲有請(qǐng)！
刑：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦，表演者：張孜欣、衛(wèi)子涵、張伊迪、焦耀輝、王晨營(yíng)、楊冰，大家掌聲有請(qǐng)！
許：接下來(lái)這個(gè)節(jié)目可是壓軸戲啊！
刑：哦？是什么??？
許：恩，接下來(lái)請(qǐng)欣賞童話劇《老虎不吃肉》。
刑：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)他們出場(chǎng)！
刑：明天的太陽(yáng)是我們的，
衛(wèi)：明天的鮮花是我們的，
許：今天我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，
楊：明天的我們更值得大家期待！
合：豫華學(xué)校金口才匯報(bào)表演到此結(jié)束。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，也祝各位家長(zhǎng)、老師工作順利，身體健康！再見(jiàn)！
2012年豫華音樂(lè)學(xué)校金開(kāi)場(chǎng)白：楊：尊敬的各位家長(zhǎng)，許：敬愛(ài)的各位老師，衛(wèi)：親愛(ài)的同學(xué)們，刑：大家合：早上好！自我介紹：我是主持人***刑：童年，就像五彩繽紛的夢(mèng)，醒來(lái)還是那樣......
2012年豫華音樂(lè)學(xué)校金開(kāi)場(chǎng)白：甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，乙：敬愛(ài)的各位老師，丙：親愛(ài)的同學(xué)們，?。捍蠹液希合挛绾茫∽晕医榻B：我是主持人***甲：童年，就像五彩繽紛的夢(mèng)，醒來(lái)還......
口才班匯報(bào)課方案篇四
各位家長(zhǎng)朋友，上午好！非常感謝你們一學(xué)期對(duì)我們工作的支持和厚愛(ài)，我園在xxx的帶領(lǐng)下，以良好的教育理念和教育方法，讓孩子們?cè)趚xx幼兒園這塊土地上開(kāi)發(fā)智能，健康成長(zhǎng)。他們能在舞臺(tái)上自信的表演，在游戲中大膽的探索，這就是xxx幼兒園所要培養(yǎng)的孩子。今天在這里，我們的寶寶們將與家長(zhǎng)們一起聯(lián)歡。xx班《快樂(lè)成長(zhǎng)、我心飛翔》期末素質(zhì)匯報(bào)現(xiàn)在開(kāi)始!
1.舞蹈《加油》（集體）
幼兒：對(duì)！
2.喊口號(hào)
師：好那我們先一起來(lái)喊喊口號(hào)：
藝術(shù)口才班：棒極了!
藝術(shù)口才班：給我們騰飛的翅膀！
藝術(shù)口才班：棒棒棒，真棒!
藝術(shù)口才班：強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)，最強(qiáng)!
3.快板
師：有請(qǐng)花朵組的小朋友出場(chǎng)。
師：棒棒棒，真棒！我們的陽(yáng)光組也忍不住要上來(lái)表演表演。
幼兒：（主持）小快板，噠噠響；我們的快板也不錯(cuò)，你們也來(lái)瞧一瞧，瞧一瞧。請(qǐng)欣賞小快板《老虎拜師》。
師：小朋友的快板打得真好，爸爸媽媽給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下吧！
4.正音朗讀
幼：藝術(shù)口才基本功，正音朗讀小課本，普通話真好聽(tīng)，給點(diǎn)掌聲就表演。
師：哇，今天才藝大比拼，就讓寶貝們來(lái)比一比，正音朗讀《九九和舅舅》、《虎大王照相》、《蝸牛出門(mén)》、《夏天》、《老鼠打電話》、《迎春花》。
5.故事表演《虎大王打嗝》
師：我們的小寶貝真是多才多藝呢，通過(guò)藝術(shù)口才的訓(xùn)練，孩子不但能說(shuō)會(huì)道，還會(huì)故事表演呢！
幼a：你們都知道大老虎最壞了。
幼b：是呀！他總是騙可愛(ài)的小動(dòng)物。
幼c：今天小動(dòng)物都來(lái)幫忙了。
一起：請(qǐng)欣賞故事《虎大王打嗝》（教師當(dāng)旁白）
6.故事表演《歌唱比賽》
幼a：不得了了，今天森林里可熱鬧啦！
幼b：發(fā)生什么事啦？
幼c：聽(tīng)說(shuō)森林里的小動(dòng)物都來(lái)參加唱歌比賽了！
一起：接下來(lái)請(qǐng)欣賞故事表演《唱歌比賽》。
7.繞口令《念六別念漏》
幼兒：（主持）藝術(shù)口才，繞口令少不了，請(qǐng)聽(tīng)我們念一念。
第一遍表演，第二遍拿出快板念或拍手念。
8.手指游戲
9.英語(yǔ)兒歌表演
10.歌曲表演
11.集體舞《茉莉花》
哇，今天我們寶寶的表演精不精彩?。堪职謰寢寔?lái)個(gè)熱烈的掌聲，好嗎？最后請(qǐng)欣賞我們優(yōu)美的舞姿吧！
12.結(jié)束語(yǔ)
謝謝各位親愛(ài)的爸爸媽媽與我們孩子的密切配合，和孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
在這美妙的歌聲中，在這快樂(lè)的游戲中，我們感受到了來(lái)自童真世界的快樂(lè)！
保持這份快樂(lè)會(huì)使我們更健康，生活更美滿，愿好運(yùn)伴隨我們所有的人。
xx班《快樂(lè)成長(zhǎng)、我心飛翔》期末素質(zhì)匯報(bào)到此結(jié)束，感謝家長(zhǎng)朋友們的到來(lái)，謝謝！
口才班匯報(bào)課方案篇五
蘇：敬愛(ài)的各位老師，
黃：親愛(ài)的同學(xué)們，
楊：熱情的觀眾朋友們，
合：晚上好！袁：我們是巧嘴巴口才班第四期的學(xué)員，我是。。。蘇：我是。。。
黃:我是。。。
楊:我是。。。
袁:夏季，艷陽(yáng)高照，蟬鳴聲聲，
蘇:夏季，是孩子們最喜歡的季節(jié)，
黃:這個(gè)夏季，我們剛剛送走了快樂(lè)的“六一”，
楊:這個(gè)夏季，我們迎來(lái)了巧嘴巴口才班第四期的匯報(bào)演出。
袁:學(xué)好口才，早日成才！巧嘴巴口才班，讓我們能說(shuō)會(huì)道，學(xué)會(huì)表演，更讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
蘇:經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的.學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有知識(shí)，比如：主持、朗誦、講故事。
黃:我們從一個(gè)個(gè)緊張膽小的小學(xué)生，變成了舞臺(tái)上耀眼的小明星。
楊:今天，我們自信滿滿，向您展現(xiàn)我們的實(shí)力與魅力。
合：希望我們精彩的演出，能讓老師滿意、家長(zhǎng)滿意！
袁：讓我們蕩起心中的雙槳，歡聚在這美好的夜晚。蘇：讓我們放飛心中的夢(mèng)想，共同飛向語(yǔ)言的殿堂。
袁：下面我宣布
口才班匯報(bào)課方案篇六
為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺(tái)，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺(tái)，特舉辦本次教學(xué)大賽。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月14日開(kāi)始至9月30日結(jié)束。
三、參賽人員
我校35周歲以下教師(含35周歲)全部參加。
四、參賽項(xiàng)目
說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)，由于會(huì)課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時(shí)不在這次活動(dòng)中體現(xiàn)，重點(diǎn)看個(gè)人說(shuō)課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容。另外本次說(shuō)課為課前說(shuō)課，利用課前5分鐘進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課后再上課，以便考查說(shuō)課、上課是否一致。
五、比例分配
本次活動(dòng)說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說(shuō)課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測(cè)試10分。
六、結(jié)果的利用
此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)若干人，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)，同時(shí)對(duì)參與活動(dòng)的教師給予加分。
開(kāi)展“四課”系列教研活動(dòng)的方案
一、活動(dòng)目的：
為了落實(shí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)把各項(xiàng)教學(xué)工作抓實(shí)、抓好，提高教師的綜合素質(zhì)，特此安排此項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月10日――4月30日。
三、活動(dòng)學(xué)科：
所有學(xué)科。
四、活動(dòng)方式：
(1)會(huì)課。參評(píng)教師按照正常教學(xué)計(jì)劃，做主備人，利用會(huì)課時(shí)間同組教師參與會(huì)課，如果同一備課組有多名教師參加，所有參評(píng)者都做主備人，會(huì)同一節(jié)課，講同一節(jié)課。
(2)上課。由主備人按照事先準(zhǔn)備好的預(yù)案進(jìn)行上課，要求全組的教師全員參加聽(tīng)課(申報(bào)講課但又沒(méi)講的教師除外)寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，以便評(píng)課時(shí)交流。同時(shí)，上課要利用40分鐘留5分鐘，對(duì)授課效果進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)入總成績(jī)。
(3)說(shuō)課。在評(píng)課前主備人利用5分鐘時(shí)間對(duì)自己的課進(jìn)行反思式說(shuō)課，同組人聽(tīng)說(shuō)課后進(jìn)行評(píng)課。
(4)評(píng)課。評(píng)課要求全組人員人人發(fā)言，按照“七字”評(píng)價(jià)方針，既談優(yōu)點(diǎn)，又談缺點(diǎn)，同時(shí)提出自己的建議。
五、活動(dòng)要求：
要求每個(gè)備課組至少有一人參加，但學(xué)校希望所有任課教師積極參加。
六、活動(dòng)順序：
首先是三年級(jí)講復(fù)習(xí)研討課和專題研討課，時(shí)間約在3月10日至3月24日。
其次是二年級(jí)，時(shí)間約在3月25日至4月15日。
最后是一年級(jí)，時(shí)間約在4月16日至4月30日。
七、各備課組把參評(píng)教師名單和會(huì)課時(shí)間、授課時(shí)間上報(bào)主任室，然后學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整。
上述每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校都有考評(píng)，各項(xiàng)的考評(píng)均按每項(xiàng)的考評(píng)方案去考核，其中上課45分，會(huì)課、評(píng)課、測(cè)評(píng)各15分，說(shuō)課10分，總分是100分，把各項(xiàng)得分的平均值相加就作為個(gè)人或組內(nèi)得分，然后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)優(yōu)秀教研組和個(gè)人學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
口才班匯報(bào)課方案篇七
結(jié)束語(yǔ)：（馮晨灝鄭湛欣楊宙唯賴芊希）
馮:七月，明媚的七月，收獲的七月。
鄭：叔叔阿姨，看到您孩子的進(jìn)步了嗎？我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)收獲更多。
楊:感謝老師為我們付出辛勤的勞動(dòng)。
賴：感謝父母陪伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
楊:也許在大人的眼中，我們的表演還有些稚嫩
賴：但我們的確在進(jìn)步與成長(zhǎng)，請(qǐng)為所有的小朋友再次熱烈地鼓掌。馮:趕走膽小，增強(qiáng)自信；讓孩子敢說(shuō)話，也有話說(shuō)。鄭：開(kāi)啟少年星光之路，就從巧嘴巴口才班開(kāi)始！
口才班匯報(bào)課方案篇八
一.開(kāi)幕詞(主持人舞臺(tái)一邊一起出場(chǎng)，走至舞臺(tái)中央)(時(shí)間18：00)。
男主持人：歡歌詠祥泰。
女主持人：勁舞福門(mén)開(kāi)。
男主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
女主持人：親愛(ài)的同事們。
男主持人：大家晚上好！(說(shuō)完停頓，觀眾鼓掌)。
女主持人：金龍辭舊歲！
男主持人：銀蛇報(bào)春來(lái)！
女主持人：今天我們xx單位行業(yè)這個(gè)大家庭歡聚一堂。
男主持人：共同迎接20xx年的到來(lái)！
女主持人：過(guò)去的一年是我們豐收的一年，是我們碩果累累的一年。
男主持人：企業(yè)之舟一路劈波斬浪，浩浩而行！(充滿激情)。
女主持人：這一年，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界人士的大力支持下，我們?nèi)〉昧瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)。
男主持人：我們圓滿完成了各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)、增供擴(kuò)銷又攀新高，企業(yè)綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，并且我們?cè)谛鹿S在去年也成功建成，并且運(yùn)行情況良好！
女主持人：我們現(xiàn)在正在以嶄新的企業(yè)風(fēng)貌馳騁于市場(chǎng)之中！
男主持人：在這美好的日子里，讓我們唱起來(lái)，舞起來(lái)，樂(lè)起來(lái)！(語(yǔ)調(diào)上升)。
女主持人：下面我們宣布20xx年xx單位行業(yè)有限公司春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
合:現(xiàn)在開(kāi)始！(舞臺(tái)兩邊的工作人員燃放沖天炮)。
二.晚會(huì)正文：(18：10)。
第一個(gè)節(jié)目上x(chóng)xx(最好是找?guī)讉€(gè)年輕的小伙子表演龍舞，或者是唱“龍的傳人”等和龍有關(guān)的歌舞)。
(第一個(gè)節(jié)目全程預(yù)計(jì)共需4分鐘，包括演員上、下臺(tái)，第一個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí)間為18：15)。
男主持人：看完這個(gè)節(jié)目，我總算明白了，為什么我們的產(chǎn)值那么高！
女主持人：你是不是在這個(gè)節(jié)目上看到xx人的活力與激情?
男主持人：恩。看完了精彩的節(jié)目，接下來(lái)就要迎來(lái)新年的第一道彩頭(此時(shí)四名禮儀小姐上臺(tái)站好，其中兩人手托獎(jiǎng)品〈每人拿五個(gè)獎(jiǎng)品〉，一人手持一空托盤(pán)〈用來(lái)放核對(duì)后的獎(jiǎng)票〉，一人負(fù)責(zé)上臺(tái)引領(lǐng)和安排臺(tái)上的站位)。
女主持人：好，下面首先有請(qǐng)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的第一個(gè)抽獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)為我們抽取前5名五等獎(jiǎng)獲得者，請(qǐng)念到編號(hào)的同事速上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
男主持人：祝賀獲獎(jiǎng)?wù)?，怎么?大家眼饞了嗎?沒(méi)事，后面還有呢！好，接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞節(jié)目。
(預(yù)計(jì)18：30開(kāi)始第二個(gè)節(jié)目)。
男主持人：有請(qǐng)銷售部為大家?guī)?lái)一首經(jīng)典老歌。
(節(jié)目需要4分鐘)。
男主持人：恩，挺深情的一首歌，聽(tīng)完后我們會(huì)不由自主的聯(lián)想到親情。
女主持人：是啊，我們出門(mén)在外，很少回家，很少能夠近距離地體驗(yàn)親情。
男主持人：在這里請(qǐng)?jiān)试S我們向在座各位的親人問(wèn)好，并祝愿他們身體健康！
19：00女主持人：剛才看了大家精彩的表演，大家一定還不過(guò)癮，可惜我們不能進(jìn)行更多組了。接下來(lái)請(qǐng)生產(chǎn)部來(lái)演唱歌曲：
演唱歌曲完畢后，進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng)(四等獎(jiǎng)4名)。
以下省略！！！
男主持人：讓我們以熱烈的掌聲祝賀獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>
(后主持人和嘉賓、獲獎(jiǎng)?wù)咭煌瑥奈枧_(tái)一邊退場(chǎng)，第二組主持人從舞臺(tái)的另一邊上場(chǎng)，抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)5分鐘)。
19：15開(kāi)始第四個(gè)節(jié)目(咱公司的五只“金龍”表演個(gè)節(jié)目)搞笑點(diǎn)也行啊，關(guān)鍵是娛樂(lè)。
娛樂(lè)之后找或者或者或等新人表演個(gè)節(jié)目，這需要組織者親自啟發(fā)或引導(dǎo)。
男主持人：大家說(shuō)，以上幾位表演得怎么樣?好聽(tīng)的話大家就表示一下！(現(xiàn)場(chǎng)氣氛此時(shí)高漲，此時(shí)四個(gè)禮儀小姐手持獎(jiǎng)品上臺(tái)站好，其中兩人負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品〈注：此次為兩個(gè)獎(jiǎng)品牌〉，一人手托空盤(pán)，一人負(fù)責(zé)引領(lǐng)上臺(tái)和安排臺(tái)上的站位)。
女主持人：好了，下面又到了我們激動(dòng)的時(shí)刻，有請(qǐng)我們下面這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的第一位抽獎(jiǎng)嘉賓程曉星為我們抽取前3個(gè)三等獎(jiǎng)！
男主持人：有請(qǐng)！
(之后主持人場(chǎng)上的人迅速?gòu)奈枧_(tái)一邊退場(chǎng)，抽獎(jiǎng)時(shí)間預(yù)計(jì)7分鐘)。
19：35開(kāi)始第五個(gè)節(jié)目。
男主持人：閃耀的舞臺(tái)，優(yōu)美的動(dòng)作，勤勞美麗的xx單位人！看！xx單位人走來(lái)了下面請(qǐng)欣賞舞蹈(空分那幾個(gè)特別能跳舞的跳一個(gè)舞)。
(節(jié)目需要6分鐘)。
男主持人：怎么樣?大家看著自己以上幾位表演的時(shí)候是一種什么樣的感受啊?
男主持人：我替他們感到自豪，我更替xx單位感到自豪！(用深情的語(yǔ)氣)。
男主持人：好了，自豪歸自豪，下面啊，繼續(xù)讓大家游戲起來(lái)！19：45開(kāi)始。
（五毛和一塊。
道具：不需要;。
場(chǎng)地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒(méi)有特別要求;。
人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的。
人員：一定要有男有女，比例不限。
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令。
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。
游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛(mm)先下手為強(qiáng);當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求;動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
游戲進(jìn)行約20分鐘，玩完后大家可以歇一會(huì)兒，等一會(huì)抽獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2名）。
男主持人：祝賀獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>
男主持人：接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞我們的節(jié)目，我可以告訴大家，最好的東西往往都是在最后哦！
(兩位主持人和場(chǎng)上的人員迅速?gòu)奈枧_(tái)一邊退場(chǎng)，另外兩名主持人從另一邊上臺(tái)，抽獎(jiǎng)?lì)A(yù)計(jì)時(shí)間為4分鐘)。
20：20主持上臺(tái)。
進(jìn)行約10分鐘。
男主持人：很不錯(cuò)的一個(gè)節(jié)目，再次感謝我們的表演(講完后，可以增加一個(gè)搞笑情節(jié)，就是效仿春節(jié)晚會(huì)的內(nèi)容，讓男主持人假裝發(fā)來(lái)賀電，加入一些搞笑的`時(shí)事大事，例如朝鮮主席金正日在朝鮮發(fā)來(lái)賀電，表示現(xiàn)在朝韓局勢(shì)不能影響到朝鮮人民過(guò)春節(jié)的美好心情，祝xx單位行業(yè)公司越辦越好xxx等等，這個(gè)可以很搞笑的。這個(gè)環(huán)節(jié)可以貫徹節(jié)目始終)。
男主持人：有請(qǐng)。
(此時(shí)，嘉賓上臺(tái)抽獎(jiǎng)，抽出一個(gè)交給主持人，然后由主持人高聲讀號(hào)，獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)，然后將獎(jiǎng)票交給主持人，主持人核對(duì)后交給身邊的禮儀小姐，頒獎(jiǎng)程序一樣，最后抽完獎(jiǎng)以后，總和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟?。
(節(jié)目需要六分鐘，)。
男主持人：很xxx，雖然動(dòng)作不多可是和諧始終是主題。
女主持人：讓我們學(xué)會(huì)欣賞美吧！
下面再進(jìn)行一個(gè)小游戲–這個(gè)游戲可以找日本人來(lái)玩。
“夾氣球跑”
兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。如果在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成，女士此時(shí)要盡快返回起點(diǎn)準(zhǔn)備好氣球，在跑動(dòng)時(shí)，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。：)。
或“鐵人三項(xiàng)”
1.連續(xù)完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球。
2.最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈。
3.速度最快者有獎(jiǎng)。
男主持人：好了，進(jìn)行了這么多的好玩的小游戲，下面我們將要送出的是本次晚會(huì)的壓軸大獎(jiǎng)——特等獎(jiǎng)一名！
大家準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好了嗎?(此時(shí)三個(gè)禮儀小姐手持獎(jiǎng)品上臺(tái)站好，其中一人負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品，一人手托空盤(pán)，一人負(fù)責(zé)引領(lǐng)上臺(tái)和安排臺(tái)上的站位)。
女主持人：好了，你就別在這里玩了，大家都在等著今晚最大的幸運(yùn)者呢！
男主持人：下面有請(qǐng)總為我們抽出今晚的特等獎(jiǎng)。
女主持人：有請(qǐng)！
(此時(shí)，嘉賓上臺(tái)抽獎(jiǎng)，抽出后交給主持人，然后由主持人高聲讀號(hào)，獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)，然后將獎(jiǎng)票交給主持人，主持人核對(duì)后交給身邊的禮儀小姐，然后嘉賓給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，最后頒完獎(jiǎng)后獲獎(jiǎng)?wù)吲c領(lǐng)導(dǎo)合影留念)。
男主持人：雖然我們沒(méi)中獎(jiǎng)可是祝賀獲獎(jiǎng)?wù)甙?，我們也替他分享這份幸運(yùn)。
女主持人：恩，祝賀他，也感謝我們的總，順便提醒您，千萬(wàn)別走開(kāi)，精彩的節(jié)目還在后面，另外我們后面還有獎(jiǎng)項(xiàng)哦！
(兩位主持人和場(chǎng)上的人員迅速?gòu)奈枧_(tái)一邊退場(chǎng)，另外兩名主持人從另一邊上臺(tái)，抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)3分鐘)。
男主持人：開(kāi)始下一個(gè)節(jié)目。
女主持人：當(dāng)然，你說(shuō)的不就是我們的保安嗎！
男主持人：今天就讓我們以最熱烈的掌聲送給他們，送給我們的保安，并由衷地道一聲你們辛苦了！
下面請(qǐng)欣賞由我們公司的保安給我們帶來(lái)的擒拿格斗。
(節(jié)目需要3分鐘。
男主持人：大家說(shuō)，他們的表演精彩嗎?
女主持人：我們的大獎(jiǎng)都抽地差不多了，不過(guò)沒(méi)被抽到的別急，你現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)。
男主持人：下面還有什么獎(jiǎng)品啊?都被人家提走了。
女主持人：哎，過(guò)年的時(shí)候要發(fā)什么啊?有句話不是說(shuō)：恭喜發(fā)財(cái)，什么拿來(lái)啊?
男主持人：哦，紅包！(此時(shí)三個(gè)禮儀小姐手持獎(jiǎng)品上臺(tái)站好，其中一人負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品，一人手托空盤(pán)，一人負(fù)責(zé)引領(lǐng)上臺(tái)和安排臺(tái)上的站位)。
女主持人：對(duì)了，下面我們要發(fā)紅包，首先有請(qǐng)為我們送出第一批紅包！
男主持人：有請(qǐng)！
(然后嘉賓抽獎(jiǎng)，抽出一個(gè)交給主持人，然后由主持人高聲讀號(hào)，獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)，然后將獎(jiǎng)票交給主持人，主持人核對(duì)后交給身邊的禮儀小姐，禮儀小姐將獲獎(jiǎng)?wù)甙才诺揭贿叺群?然后抽第二個(gè)，一直抽到第十個(gè)，然后十個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)哒境梢慌?，由嘉賓頒發(fā)獎(jiǎng)品，第一個(gè)抽獎(jiǎng)嘉賓頒完獎(jiǎng)后，與獲獎(jiǎng)?wù)咭煌驹谝贿叺群颉从啥Y儀小姐負(fù)責(zé)引領(lǐng)，到位后，三個(gè)禮儀小姐退場(chǎng)〉，主持人宣布第二個(gè)嘉賓上來(lái)頒獎(jiǎng)，同時(shí)第二批禮儀小姐上臺(tái)，〈兩批禮儀小姐輪流上場(chǎng)〉頒獎(jiǎng)程序與第一個(gè)一樣…最后五個(gè)嘉賓頒完獎(jiǎng)以后，50名獲獎(jiǎng)?wù)吲c5位嘉賓共同合影。)。
合：祝賀獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>
(兩位主持人和場(chǎng)上的人員迅速?gòu)奈枧_(tái)一邊退場(chǎng)，另外兩名主持人從另一邊上臺(tái))。
男主持人：過(guò)去的一年我們改變不了什么，但是20xx年我們大家只要擰成一股繩，什么樣的奇跡我們都可以創(chuàng)造出來(lái)。(此時(shí)，演員一排一排有秩序地上場(chǎng)，此需工作人員在臺(tái)底安排，抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)20分鐘)。
女主持人：是啊，展望20xx，我相信，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們xx單位人一定會(huì)創(chuàng)造出行業(yè)行業(yè)的奇跡！
男主持人：請(qǐng)欣賞大合唱〈眾人劃槳開(kāi)大船〉。
(節(jié)目需要4分鐘，節(jié)目完演員有秩序的一排一排退場(chǎng))。
三.閉幕詞。
男主持人：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫！
女主持人：團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)！
男主持人：今天我們歡歌笑語(yǔ)！
女主持人：今天我們暢想未來(lái)！
男主持人：讓我們記住今天！
女主持人：讓我們期待明天！
男主持人：20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束！
女主持人：讓我們明年再相會(huì)！
男主持人：恭祝大家新年快樂(lè)，
女主持人：身體健康，
男主持人：萬(wàn)事如意！
女主持人：也祝愿xx單位的明天更加美好！
(最后背景音樂(lè)是“難忘今宵”，同時(shí)由工作人員燃放沖天炮)。
口才班匯報(bào)課方案篇九
學(xué)生甲：親愛(ài)的'爸爸媽媽，叔叔阿姨
學(xué)生乙：尊敬的各位老師、同學(xué)們，
合：大家好！
學(xué)生丙：我是主持人學(xué)生丙
學(xué)生乙：我是主持人學(xué)生乙
學(xué)生甲：我是主持人學(xué)生甲
學(xué)生?。何沂侵鞒秩藢W(xué)生丁
學(xué)生戊：我是主持人學(xué)生戊
學(xué)生丙：美好的xx，即將過(guò)去
學(xué)生乙：翻完了xx年的日歷，
學(xué)生甲：就像翻完了一年的四季，
學(xué)生?。涸僖?jiàn)了！春風(fēng)、夏雨，
學(xué)生戊：再見(jiàn)了！秋風(fēng)、冬雪。
學(xué)生丙：你看，街頭巷尾一陣陣的歡笑。
學(xué)生乙：你看，不管老人、孩子都張開(kāi)了笑臉。
學(xué)生甲：讓我們伴著歡笑的旋律，
學(xué)生?。核妥咝履甑睦先耍?/p>
學(xué)生戊：迎來(lái)春天的姑娘！
學(xué)生丙：新年是新的起點(diǎn)，
學(xué)生乙：新年是新的航線。
學(xué)生甲：春天送來(lái)了365天，
學(xué)生丁：帶來(lái)了一個(gè)個(gè)美好的祝愿。
學(xué)生戊：雪花閃閃，我們發(fā)出了一張張賀卡，
學(xué)生丙：春意盎然，給我們一份份請(qǐng)柬。
學(xué)生乙：送給你呀，送給他，
學(xué)生甲：送給我們每一個(gè)小伙伴。
學(xué)生丁：我們又長(zhǎng)大了一歲，
學(xué)生戊：我們又長(zhǎng)寬了雙肩。
學(xué)生丙：在xx年的起跑線上，
學(xué)生戊：讓我們騎上時(shí)間的駿馬，
學(xué)生?。罕枷蚰菭N爛輝煌的新紀(jì)元！
合：小海豚匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始
口才班匯報(bào)課方案篇十
各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們，大家下午好：
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了。在這短短的四個(gè)月時(shí)間里,我們一起學(xué)習(xí),共同努力,使我們xx班的孩子在不同程度上都有所進(jìn)步:會(huì)自己吃飯、自己穿鞋子，自己穿衣服，,還會(huì)幫助集體做事擦桌子、發(fā)碗、收拾飯粒等等,特別是語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。今天我們就本學(xué)期學(xué)習(xí)的八大教學(xué)體系課程的內(nèi)容,運(yùn)用表演的形式向大家作一個(gè)匯報(bào)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子每個(gè)表演結(jié)束后都能給與熱烈的掌聲，好嗎？下面演出正式開(kāi)始。
1.首先請(qǐng)欣賞由xxa班的6個(gè)小美女帶來(lái)的舞蹈《天使》掌聲鼓勵(lì)
11.真正健康成長(zhǎng)的孩子們肯定少不了體能上的.訓(xùn)練。xx幼稚園引進(jìn)的香港亞太體制能課程，是我園的一大特色，每周四，都將由亞太體制能的專業(yè)老師可樂(lè)哥哥，怪獸哥哥等等為我們的孩子上課，通過(guò)游戲的方式，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊绣憻捵约旱纳眢w。所以，現(xiàn)在請(qǐng)所有的家長(zhǎng)退到操場(chǎng)的兩邊，觀看由可樂(lè)老師組織的體制能展示。體制能結(jié)束后，請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)自己本班的孩子回到舞臺(tái)中間，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
12.在這一學(xué)期中我們的孩子學(xué)到很多的兒歌、故事、游戲等，有的已經(jīng)向家長(zhǎng)們做了展示，但由于時(shí)間的限制，孩子們的年齡小，活動(dòng)時(shí)間不能太長(zhǎng)，所以不能一一向家長(zhǎng)匯報(bào)，但我想孩子們回到家，可以在日常的生活中向你們慢慢展示他們所學(xué)到的內(nèi)容。
咱們今天的活動(dòng)馬上就要接近尾聲了，祝每個(gè)家庭新年快樂(lè)，萬(wàn)事順意，每個(gè)小朋友開(kāi)心每一天！健康每一天！再次感謝大家的光臨與參與！
口才班匯報(bào)課方案篇十一
活動(dòng)時(shí)間：20xx-6
活動(dòng)地點(diǎn)：中一班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好的節(jié)目
2、班級(jí)布置;音響準(zhǔn)備
3、精美禮物
活動(dòng)形式：小組、集體、親子、競(jìng)賽形式表演
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)多種形式的表演，讓家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。
2、通過(guò)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)看到我們不一樣的教學(xué)方法、教學(xué)理念、從而進(jìn)行溝通，建立深厚的家園共育關(guān)系。以親子活動(dòng)的形式，從而培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的自信心。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、家長(zhǎng)會(huì)
目的：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系，促使我們的工作能夠順利的開(kāi)展。
2、幼兒匯報(bào)演出
目的：
a、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
b、通過(guò)自選節(jié)目表演，提高幼兒活動(dòng)的興趣和積極性，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的愉快的參與活動(dòng)。
c、通過(guò)表演活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。
d、通過(guò)小組、集體的表演形式讓家長(zhǎng)了解孩子在園所學(xué)的知識(shí)，讓家長(zhǎng)看到我們的教學(xué)模式的不同之處，從而在今后的教育上能夠達(dá)成共識(shí)。
3、親子互動(dòng)
目的：通過(guò)親子游戲的形式，我們?cè)O(shè)計(jì)四個(gè)小游戲環(huán)節(jié)，小朋友在幼兒園經(jīng)過(guò)小、中班兩年的學(xué)習(xí)生活，他們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步、成長(zhǎng)，在這兩年的時(shí)間里我們培養(yǎng)了小朋友們很多的能力，今天讓家長(zhǎng)通過(guò)游戲的互動(dòng)看到小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力、動(dòng)手操作能力、反應(yīng)能力、生活行為習(xí)慣、自理能力、學(xué)習(xí)興趣的提高，讓家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
口才班匯報(bào)課方案篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂的尖銳的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體和別人。
2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備若干尖銳物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒觀察了解尖銳物品，知道名稱，了解它的用途。
(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?
(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?
(3)它們有什么共同的地方?
(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?
(5)你還知道哪些尖銳的物品?
小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便，幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
2、交流生活中使用尖銳物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。
(1)你在生活中用過(guò)哪些尖銳的東西?
(2)它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害?
(3)為什么會(huì)弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會(huì)給我們帶來(lái)傷害。
3、討論正確使用尖利物品的方法。
(1)這些尖銳的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)使用它呢?
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。
4、教師進(jìn)行小結(jié)。
口才班匯報(bào)課方案篇十三
重音就是利用聲音的強(qiáng)弱對(duì)比，把表現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容的詞語(yǔ)重讀或者輕讀，從而起到突出強(qiáng)調(diào)作用的口語(yǔ)表達(dá)技巧?？煞譃檎Z(yǔ)法重音、邏輯重音和感情重音。
演講不管采用什么方法，使用重音都必須做到：要從演講的內(nèi)容、感情、環(huán)境和對(duì)象出發(fā);要讀音輕重有層次，有主次，能互相映襯，顯出波瀾;要注意協(xié)調(diào)，做到重音不是喊叫，輕音悅耳動(dòng)聽(tīng)，高低起伏，自然和諧。
注意停頓。
停頓就是在語(yǔ)詞之間、句子之間、段落層次之間的頓歇。演講表情達(dá)意離不開(kāi)停頓，通過(guò)停，可以使聽(tīng)眾聽(tīng)清、理解演講內(nèi)容，可以使演講者獲得換氣潤(rùn)嗓、調(diào)控演講氣氛的時(shí)機(jī)。停頓不是突然把語(yǔ)音切斷，一般是延長(zhǎng)字的讀音，是聲音短暫的休止，而不是思維和表情神態(tài)的停頓。停頓不要“一刀兩斷”，而應(yīng)“藕斷絲連”。何處停頓，停頓的時(shí)間長(zhǎng)短，主要取決于語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、段落層次、意義情感和某種特殊需要。
注意節(jié)奏。
演講的節(jié)奏就是根據(jù)思想感情的起伏激緩，結(jié)構(gòu)的松散疏密，語(yǔ)音的輕重頓連，語(yǔ)速的快慢徐疾，語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，表演的動(dòng)靜行止等，有節(jié)拍、有規(guī)律表現(xiàn)的綜合技巧。
語(yǔ)速是演講節(jié)奏的主要因素，是表現(xiàn)內(nèi)容的重要手法。一般地說(shuō)，內(nèi)容重要之處，中心句、段，語(yǔ)速要慢，而非重要的內(nèi)容部分，則語(yǔ)速較快。表現(xiàn)急速行動(dòng)、強(qiáng)烈鼓勵(lì)、熱烈爭(zhēng)辯、緊急命令等情境，或歡樂(lè)、興奮、驚懼、急切、激昂的感情，語(yǔ)速較快，而表現(xiàn)憂郁、沮喪、悲痛、失望、猶豫、沉靜、閑適的心情，語(yǔ)速較緩。
語(yǔ)速與演講的基調(diào)和環(huán)境氣氛也相聯(lián)系。明朗、歡快的基調(diào)，緊張、熱烈的氣氛，語(yǔ)速稍快;沉痛、抑郁的基調(diào)，幽靜、莊重的環(huán)境語(yǔ)速平穩(wěn)。
演講運(yùn)用語(yǔ)速要疾緩有致，一張一弛，參差錯(cuò)落，做到“快而不亂，慢而不拖”，以聲傳情。不要用那種活像“抽風(fēng)病”似的“連珠炮”演講語(yǔ)速，也不要用那種“懶漢呻吟”式的“馬拉松”演講語(yǔ)速。
節(jié)奏和語(yǔ)速緊密相關(guān)。語(yǔ)速急快，呈現(xiàn)快節(jié)奏，語(yǔ)速徐緩，呈現(xiàn)平緩型節(jié)奏。此外，節(jié)奏還和其他多種因素有關(guān)，要把握好節(jié)奏，需綜合地調(diào)控。
作為管理者，要注意不同場(chǎng)合、不同演講內(nèi)容，采用不同的節(jié)奏。一般歡迎詞、宴會(huì)祝詞、賀詞、友好訪問(wèn)演講等，適用于選擇“輕快型”節(jié)奏。這種節(jié)奏如輕音樂(lè)，輕松、歡快、活潑;理論報(bào)告、工作報(bào)告、大會(huì)發(fā)言開(kāi)幕詞、聲明等，宜采用“持重型”節(jié)奏，表現(xiàn)出莊重、鎮(zhèn)定、沉穩(wěn)、凝重的格調(diào)和色彩;學(xué)術(shù)演講、座談?dòng)懻?、答記者?wèn)、競(jìng)選演講等，較適合用“平緩型”節(jié)奏，顯示出平穩(wěn)、自如、張弛有致的特點(diǎn)和演講者從容、瀟灑的良好形象。
領(lǐng)導(dǎo)口才的關(guān)系。
一、溝通必須以誠(chéng)信做基矗。
任何溝通，雙方都必須尊重溝通的過(guò)程，以及溝通的結(jié)果。如果任何一方對(duì)溝通的目的，以及溝通的過(guò)程，主要在“敷衍兩句”;以及對(duì)溝通的結(jié)論沒(méi)有遵守諾言的誠(chéng)意，則這種溝通注定會(huì)失敗;不獨(dú)這次失敗，將來(lái)的溝通更會(huì)形成“惡質(zhì)化”。
二、溝通應(yīng)事先妥作準(zhǔn)備。
與員工溝通的基本目的是在進(jìn)行意見(jiàn)交流及增進(jìn)相互了解，因此主管與員工事先應(yīng)在搜集資料、意見(jiàn)思構(gòu)、表達(dá)技巧上多作準(zhǔn)備。如此，在主管與員工溝通時(shí)，方可能因準(zhǔn)備的充分，形成較佳的結(jié)論;如溝通的目的在說(shuō)服員工，亦因?yàn)槭孪鹊臏?zhǔn)備，使主管的溝通內(nèi)容更具合理性，以理服人總比以威服人容易使人接受。
三、溝通必須掌握傾聽(tīng)原則。
既然是溝通，任一方必須有雅量聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，而不是任一方的“告知”。許多情形下主管會(huì)有“自以為是”的善意，認(rèn)為員工一定樂(lè)于接受，因此“興高采烈”地以“告知”模式與員工溝通，其結(jié)果自然不盡理想。因此“立意甚佳”更需要透過(guò)“傾聽(tīng)”的方式，了解員工的看法，使“結(jié)果更佳”。
1、擺正自己的位置，不要總是一副高高在上的機(jī)關(guān)作風(fēng)。
3、換位思考，從員工的角度來(lái)想問(wèn)題，繼而再來(lái)處理問(wèn)題。
4、懂得什么叫管好、理順。
5、懂得什么叫承擔(dān)責(zé)任。
6、給員工創(chuàng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。
7、懂得培養(yǎng)員工動(dòng)手和思考的能力。
8、誠(chéng)信待人、愛(ài)護(hù)、關(guān)心他人。
9、處理問(wèn)題時(shí)，一碗水端平，不偏不倚。
領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)話方法。
奧巴馬太厲害了，從他處理這個(gè)問(wèn)題的方式，我們可以想象，他是一個(gè)什么樣的總統(tǒng)。如果換做我們一般人的話，可能會(huì)說(shuō)，我錯(cuò)了，我道歉，對(duì)不起，那個(gè)牧師我本來(lái)就討厭他，我不理他了，不跟他玩了?？赡芫褪沁@樣，向全美國(guó)老百姓道歉，痛罵牧師一頓，跟他斷絕關(guān)系，劃清界限。全世界都認(rèn)為他會(huì)開(kāi)記者會(huì)道歉，結(jié)果不是這樣。
3月18日，奧巴馬在費(fèi)城發(fā)表演講“一個(gè)更完美的聯(lián)邦”，第一句話就是：對(duì)不起，我不能跟那個(gè)黑人牧師斷絕關(guān)系。此話一出，全場(chǎng)都愣住了。所有人都期待他罵人，結(jié)果他沒(méi)罵。他說(shuō)，正如同我不能夠斷絕我和我的白人外祖母的關(guān)系是一樣的，我從小父母離異，爸爸是黑人，媽媽是白人，我的外祖母從小把我?guī)Т?，她是一個(gè)白人，她將一生的愛(ài)都傾注在我身上。
可是我的外祖母也告訴過(guò)我，她最害怕上街的時(shí)候有黑人從她旁邊走過(guò)，她怕黑人搶她，我的外祖母也常常告訴我她有多痛恨黑人。因此，我要接受我的外祖母，就要接受我的牧師，因?yàn)槟蔷褪敲绹?guó)的一部分，是我不可能脫離的。但是這個(gè)牧師犯了一個(gè)錯(cuò)誤，不是他偏激的種族言論，這不是他最大的錯(cuò)誤，他最大的錯(cuò)誤是他忘了美國(guó)是一個(gè)不斷進(jìn)步的國(guó)家，美國(guó)是一個(gè)會(huì)改變的國(guó)家。而“改變”這個(gè)詞就是他競(jìng)選的綱要。奧巴馬的演講獲得了全世界的贊賞，大家甚至認(rèn)為“一個(gè)更完美的聯(lián)邦”跟林肯的就職宣言同樣偉大。這篇宣言完全征服了美國(guó)人的心。
我們大家都知道，美國(guó)的總統(tǒng)競(jìng)選，與其說(shuō)是各方勢(shì)力的較量，不如說(shuō)是競(jìng)選總統(tǒng)的個(gè)人口才的“大比拼”，最后勝利者的口才水平都是令人稱道的。從某種程度上說(shuō)，作為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是具有良好口才的管理者，懂得春風(fēng)化雨，用溫暖得體的語(yǔ)言去感召被管理者，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”里達(dá)到管理的目的。
而這種借助口才的高妙的管理藝術(shù)，會(huì)在管理活動(dòng)過(guò)程中，進(jìn)一步融洽管理與被管理之間的人際關(guān)系，為彼此共同的生活、工作創(chuàng)造良好的人際環(huán)境。而人際環(huán)境的和諧、舒暢，又能動(dòng)地反作用于人的工作積極性，促進(jìn)工作熱情。如此的良性循環(huán)，這是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所夢(mèng)寐以求的。
總之，領(lǐng)導(dǎo)=70%口才+30%管理?！白鲱I(lǐng)導(dǎo)的必要素質(zhì)是能夠站出來(lái)說(shuō)出自己的想法”，戴爾·卡耐基的這句名言，道出了領(lǐng)導(dǎo)與口才的關(guān)系。譚老師希望我們的領(lǐng)導(dǎo)者能夠全面提升口才，更好地勝任領(lǐng)導(dǎo)職位!最后，筆者還要提醒中國(guó)官員——如想去除“不會(huì)說(shuō)、不敢說(shuō)”的灰色話語(yǔ)形象，就需要起而行之，找到贏在口才的理念與方法!
口才班匯報(bào)課方案篇十四
一、活動(dòng)目的：通過(guò)以“我的大學(xué)我做主”為主題演講，以自己對(duì)大學(xué)生活的憧憬規(guī)劃。
二、活動(dòng)意義：為了濃厚校園文化藝術(shù)氛圍，豐富同學(xué)們的課余文化生活，展示我系新生的青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心與榮譽(yù)感，我系特舉辦了以“我的大學(xué)我做主”為主題的演講展示活動(dòng)。
三、活動(dòng)對(duì)象：測(cè)繪工程系全體同學(xué)。
四、活動(dòng)主題：我的大學(xué)我做主。
五、主辦：測(cè)繪工程系學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦：測(cè)繪工程系系學(xué)生會(huì)組織部。
六、活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
七、賽前準(zhǔn)備：
1、做好充分的宣傳工作，吸引新生積極參加。
2、邀請(qǐng)列席評(píng)委，初賽邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的院、校學(xué)生組織負(fù)責(zé)人，復(fù)賽邀請(qǐng)?jiān)骸⑾档南嚓P(guān)老師擔(dān)任評(píng)委。
3、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標(biāo)簽;。
4、提前布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好評(píng)委打分的紙筆和計(jì)算工具;準(zhǔn)備好水和獎(jiǎng)狀;。
5、聯(lián)系宣傳部及天使文學(xué)社做好賽前賽后報(bào)道宣傳工作及攝影工作。
6、作好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
7、確定好主持人。
八、比賽形式：演講。
九、參賽要求：
1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2、參賽者具有一定的語(yǔ)音表達(dá)能力，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
4、朗誦時(shí)間為3--5分鐘。
5、若有配樂(lè)或ppt，請(qǐng)自帶mp3或u盤(pán)。
6、參賽選手到會(huì)場(chǎng)后在簽到處簽到,比賽正式開(kāi)始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。
十、評(píng)選細(xì)則：
評(píng)委評(píng)分細(xì)則(百分制，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評(píng)委得分)。
1：著裝整齊，大方得體?！?0分】。
2：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)?！?0】。
3：表現(xiàn)力應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛。【20分】。
4：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)?！?5】。
5：具有創(chuàng)意性，演講結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充足，邏輯性強(qiáng)?！?5】。
6：去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分平均成績(jī)?yōu)楦鬟x手最后得分。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽將設(shè)定6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。
十二、比賽程序：
(1)評(píng)委及嘉賓入場(chǎng);(2)主持人致辭;(3)主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手;(4)比賽環(huán)節(jié)：選手必須在演講前介紹自己;(5)待所有的選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分;(6)評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果【依次由優(yōu)勝獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)】(7)獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(8)主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手合影留念。(9)工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。
十三、各部門(mén)職責(zé)安排：
組織部：在活動(dòng)前一周就要做好相關(guān)策劃書(shū)，并將其策劃書(shū)與各個(gè)部門(mén)進(jìn)行討論，分工。
學(xué)宣部：在活動(dòng)前一周做好相關(guān)宣傳海報(bào)，并與系內(nèi)各班宣傳組織委員聯(lián)系加強(qiáng)宣傳工作。
秘書(shū)部：在活動(dòng)前負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號(hào)碼牌、紙筆等必須用品。并在活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)嘉賓簽到。
生活部：在活動(dòng)前一周，將活動(dòng)所需物品準(zhǔn)備好，并要與秘書(shū)部緊密聯(lián)系，認(rèn)真做好相關(guān)后勤工作，為各部提供所需服務(wù)。
文藝部：在活動(dòng)前一周要將活動(dòng)主持人確定(男女各一名)，并且對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練，還要事先準(zhǔn)備好相關(guān)主持稿。確定會(huì)場(chǎng)禮儀名單(2男2女)，并準(zhǔn)備一些小節(jié)目、小游戲在活動(dòng)中表演。
編輯部：在活動(dòng)正式開(kāi)始前一天，在指定地方(教學(xué)樓大廳)負(fù)責(zé)將選手比賽所用的配樂(lè)或ppt的u盤(pán)收集，并在活動(dòng)前試播，確認(rèn)是否可用(若不可用，應(yīng)及時(shí)與選手聯(lián)系)。
在活動(dòng)中，要安排人負(fù)責(zé)播放選手的ppt或音樂(lè)。
安排成員記錄活動(dòng)情況并拍照，事后并進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。
體育部：在活動(dòng)中主要負(fù)責(zé)維持場(chǎng)內(nèi)秩序，并安排成員進(jìn)行計(jì)時(shí)、計(jì)分(2名計(jì)時(shí)員，2名計(jì)分員)并在賽前對(duì)其培訓(xùn)。
組織部、秘書(shū)部、學(xué)宣部、生活部、文藝部、編輯部、體育部所有學(xué)生會(huì)成員除事先有安排的，其余所有成員在活動(dòng)前協(xié)助學(xué)宣部布置會(huì)場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束后并參加會(huì)場(chǎng)清理工作，并簽到。
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
一、比賽背景。
二、比賽目的。
為活躍我校的文化氛圍，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與了解，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步確定同學(xué)們的人生目標(biāo)，正確的認(rèn)清自我價(jià)值，成為祖國(guó)真正的接班人。特面向全校學(xué)生舉行以“我的大學(xué)我的夢(mèng)想我的祖國(guó)”為主題的大型演講比賽。
三、主辦單位。
__醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校學(xué)工處。
四、承辦單位。
__醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理系學(xué)紀(jì)部。
五、評(píng)委。
各部部長(zhǎng)與相關(guān)人員。
六、時(shí)間安排。
11月1日，召開(kāi)各班學(xué)習(xí)委員、向各班發(fā)布演講比賽通知，內(nèi)容包括;比賽目的、主題、時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)及時(shí)間限制。
11月2日至4日，準(zhǔn)備比賽，選出選書(shū)。
11月5日，召開(kāi)選手會(huì)議，確定各項(xiàng)事宜。
11月12日，下午五點(diǎn)辦正式初賽。
11月13日，張榜公布初賽結(jié)果和復(fù)賽地點(diǎn)和時(shí)間。
11月14日，召開(kāi)復(fù)賽選手會(huì)議。
11月20日，張榜公布初賽結(jié)果和決賽地點(diǎn)和時(shí)間。
11月22日，召開(kāi)決賽選手會(huì)議。
11月27日，下午七點(diǎn)正式?jīng)Q賽。
七、比賽人數(shù)。
每班一人進(jìn)行初賽共二十人。
八、比賽地點(diǎn)。
初賽;教學(xué)樓南303。
復(fù)賽;教學(xué)樓南303。
決賽;2號(hào)實(shí)驗(yàn)樓107。
九、比賽規(guī)則。
(1)創(chuàng)新介紹自己，使自己留下深刻印象，盡量與主題相關(guān)聯(lián)用時(shí)一分鐘。
十、賽前準(zhǔn)備。
(1)打印比賽大綱，向各班發(fā)出通知，聯(lián)系辦公室出海報(bào)。
(1)打印進(jìn)入決賽選手，張榜通告。
(2)確定主持人。
(3)拉贊助，具體人員待定。
(4)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各系部專干，輔導(dǎo)員組成決賽評(píng)委團(tuán)。
(5)將音響準(zhǔn)備好，需三個(gè)話筒(主持人二個(gè)，評(píng)委一個(gè))。
(6)確定攝像人員，以便到時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
十一、比賽流程。
(1)活動(dòng)開(kāi)始前布展場(chǎng)地，演講選手入場(chǎng)，初次彩排。
(2)分發(fā)水、筆、評(píng)分表等物品，各項(xiàng)工作人員準(zhǔn)備就緒。
(3)安排維持秩序人員，保持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
(4)主持人宣布比賽開(kāi)始，并介紹活動(dòng)背景、目的、主辦和承辦單位及評(píng)委。
(7)選手全部演講完畢后，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
(8)在記分員統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)，宣布結(jié)束之前，主持人可適當(dāng)穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(9)主持人宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
十二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
(3)綜合表現(xiàn)(根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)。做出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià))2分。
十三、費(fèi)用預(yù)算。
一、活動(dòng)目的。
為了豐富在校研究生生活，鍛煉學(xué)生們的演講能力和口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氣氛，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，研究生院決定舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講比賽。
二、演講主題。
以“活力與夢(mèng)想”為主題，盡情發(fā)揮各參賽選手的自身風(fēng)采、主張觀點(diǎn)及演講才能，以新穎的角度和方式，闡述對(duì)“活力與夢(mèng)想”的理解。
三、組織單位。
主辦單位：__大學(xué)校研究生會(huì)。
承辦單位：__學(xué)院研究生會(huì)。
四、活動(dòng)參與對(duì)象。
全體研究生。
五、活動(dòng)流程。
(一)宣傳及報(bào)名。
10月25日起，以學(xué)院為單位，每個(gè)學(xué)院至少推薦兩位選手參加初賽。
a.與宣傳部合作，制作宣傳板，海報(bào)和橫幅，在各研究生樓及食堂下張貼大量海報(bào)。安排相關(guān)人員在各研究生樓宿舍樓逐個(gè)寢室發(fā)放報(bào)名表，報(bào)名表可制成兩面，一面印有贊助方相關(guān)信息，一面印報(bào)名細(xì)則，這樣可以一舉兩得。
b.和各個(gè)班級(jí)合作，各班組織委員對(duì)各班級(jí)進(jìn)行通報(bào)，將宣傳細(xì)化，深入化。
c.借助校廣播臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)，在梅隴客棧上發(fā)布網(wǎng)絡(luò)版塊，并開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)報(bào)名方式，報(bào)名郵箱為：
(二)規(guī)則細(xì)節(jié)(初定)。
大賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)部分。
預(yù)賽(考察選手的基本演講素質(zhì))。
1、時(shí)間和地點(diǎn)：10月底，大教室。
2、評(píng)委：由主席團(tuán)和辦公室安排。
3、比賽流程：
每位選手演講進(jìn)行五分鐘的演講。包括一分鐘自我介紹和三分鐘關(guān)于主題的演講。最終按分?jǐn)?shù)取前八名進(jìn)入決賽。
決賽。
1、時(shí)間和地點(diǎn)：11月初，逸夫樓。
2、評(píng)委：由主席團(tuán)和辦公室安排。
3、比賽流程：
(1)主持人開(kāi)場(chǎng)白。
(2)命題演講。選手按照賽前抽簽順序依次上臺(tái)演講，每人六分鐘(一分鐘英文自我介紹+五分鐘演講)。
(3)觀眾互動(dòng)的小節(jié)目(由觀眾說(shuō)出一個(gè)字，臺(tái)上參賽選手說(shuō)出一句包含此字的詩(shī)詞)。
(4)宣布上一輪得分，淘汰兩名選手，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(5)即興演講。大屏幕上給出6個(gè)題號(hào)，每個(gè)題號(hào)后面對(duì)應(yīng)一個(gè)題目。按照賽前抽簽順序由第一個(gè)選手選擇題號(hào)，30秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間后開(kāi)始即興演講，時(shí)間約為2分鐘。其他選手照此依次進(jìn)行。
(6)評(píng)委評(píng)分并點(diǎn)評(píng)，主持人宣布比賽成績(jī)和名次。
(7)活動(dòng)參與者合影，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
七、參賽要求。
(1)本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“活動(dòng)與夢(mèng)想”的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。
(2)參賽語(yǔ)言可采用中文或者英文，采用站立式脫稿演講。
(3)參賽選手必須在賽前15分鐘入場(chǎng)，找相關(guān)人員簽到。
(4)比賽順序由抽簽決定。
(5)比賽開(kāi)始后，各參賽選手不得無(wú)故退出比賽。
(6)每位選手的演講時(shí)間限定在8分鐘內(nèi)。
八、評(píng)分過(guò)程。
得分才用累計(jì)形式，兩輪得分累加從高到低依次排列，決出一、二、三等獎(jiǎng)。整個(gè)評(píng)分過(guò)程要求校研會(huì)同學(xué)參加，力求做到公平、公正、公開(kāi)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)(1名)：證書(shū)+獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)(2名)：證書(shū)+獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)(3名)：證書(shū)+獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)(2名)、口才獎(jiǎng)(1名)。
演講比賽評(píng)分表。
演講選手編號(hào)：
項(xiàng)目?jī)?nèi)容滿分得分。
論點(diǎn)突出10。
論據(jù)切題10。
格調(diào)積極向上10。
語(yǔ)言表達(dá)脫稿演講，普通話標(biāo)準(zhǔn)10。
口齒清晰，語(yǔ)速適當(dāng)10。
語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音節(jié)奏恰當(dāng)10。
著裝得體，舉止自然大方10。
儀表風(fēng)范表情恰當(dāng)，富有感染力10。
演講時(shí)間演講時(shí)間控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)10。
得分。
備注：盡量脫稿演講，否則適當(dāng)扣3-6分。
為了加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)建文明單位活動(dòng)的深入開(kāi)展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大干部職工學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進(jìn)。局黨組決定在本系統(tǒng)內(nèi)舉辦一次演講比賽。有關(guān)事項(xiàng)如下：
一、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
時(shí)間：擬定于_月上旬進(jìn)行(具體時(shí)間另行通知)。
地點(diǎn)：市__大會(huì)議室。
二、演講內(nèi)容。
以“創(chuàng)文明單位，樹(shù)文明新風(fēng)，展建設(shè)風(fēng)采”為主題，謳歌黨的豐功偉績(jī)，各單位工作的突出業(yè)績(jī)，贊揚(yáng)身邊的模范人物和先進(jìn)事跡，用正面典型影響和帶動(dòng)本系統(tǒng)干部職工敬業(yè)愛(ài)崗，奮發(fā)有為的工作熱情。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
由局創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體落實(shí)，評(píng)委由局領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
四、參賽范圍。
局系統(tǒng)范圍內(nèi)干部職工，原則上每個(gè)單位要選派一名參賽選手，并于_月_日前將參賽名單、演講稿報(bào)局人事科。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)金。
六、活動(dòng)規(guī)則。
(一)比賽規(guī)則。
1、參賽人員出場(chǎng)順序：抽簽產(chǎn)生。
2、計(jì)分規(guī)則及名次確定：采取百分制，現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分，當(dāng)場(chǎng)公布，取所有分值的平均分為該參賽選手最后得分。名次按參賽選手的最后得分從高到低排序。
(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、演講內(nèi)容(30分)：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實(shí)際切合主題，旁征博引。要有個(gè)人特點(diǎn)、鎮(zhèn)密的思維及邏輯性。
2、語(yǔ)言表達(dá)(30分)：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動(dòng)、語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情。能夠流利的進(jìn)行脫稿演講，適當(dāng)增分。
3、儀表風(fēng)范(20分)：儀表端莊，表情自然，形體動(dòng)作大方得體，具現(xiàn)場(chǎng)感染力，能引起觀眾共鳴。
4、時(shí)間要求(10分)：演講時(shí)間為6分鐘，不足或超過(guò)規(guī)定時(shí)間酌情扣分。
5、綜合印象(10分)：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
七、要求。
各單位要高度重視此次活動(dòng)，做好演講比賽的宣傳發(fā)動(dòng)、文稿審定、報(bào)名參賽組織工作。
一、活動(dòng)目的：為激勵(lì)全院干部職工堅(jiān)持“以病人為中心，以群眾滿意為己任”的服務(wù)宗旨，培養(yǎng)職工良好的職業(yè)道德精神，通過(guò)以“如何培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品行”和“良好的慎獨(dú)意識(shí)”，“保健院是我家，我為保健院添光彩”，“病人在我心中，服務(wù)在我手中”，為主題演講，以自己對(duì)大醫(yī)院生活的憧憬規(guī)劃。
二、活動(dòng)意義：通過(guò)此次演講比賽，集中展示我院干部職工的醫(yī)德新風(fēng)采，奉獻(xiàn)新形象。使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)人思想和才華，感受集體的認(rèn)同感和歸屬感，自覺(jué)地在追逐夢(mèng)想中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要對(duì)此次比賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人員樹(shù)立典型，加大宣傳力度，由此來(lái)帶動(dòng)整個(gè)醫(yī)院文化的提升。
三、活動(dòng)對(duì)象：江安縣婦幼保健院全體干部職工。
四、活動(dòng)主題：“保健院是我家，我為保健院添光彩”“新理念、新醫(yī)風(fēng)、新形象”
五、主辦：院工會(huì)、院辦公室。
協(xié)辦：各科室。
六、活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)地點(diǎn)：本院三樓一會(huì)議室。
七、賽前準(zhǔn)備：
1、做好充分的宣傳工作，吸引全院干部職工積極參加。
2、邀請(qǐng)列席評(píng)委，比賽邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)，科室負(fù)責(zé)人、文藝骨干擔(dān)任評(píng)委。
3、提前布置好會(huì)議室，確定即席演講主題并做好標(biāo)簽;。
4、提前布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好評(píng)委打分的紙筆和計(jì)算工具;準(zhǔn)備好水和獎(jiǎng)狀;。
5、聯(lián)系健康教育科，護(hù)理部，院辦做好賽前賽后報(bào)道宣傳工作及攝影工作。
6、作好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
7、確定好主持人。
八、比賽形式：演講。
九、參賽要求：
1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2、參賽者具有一定的語(yǔ)音表達(dá)能力，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代醫(yī)務(wù)人員風(fēng)采。
4、朗誦時(shí)間為3--5分鐘。
5、若有配樂(lè)或ppt，請(qǐng)自帶mp3或u盤(pán)。
6、參賽選手到會(huì)場(chǎng)后在簽到處簽到,比賽正式開(kāi)始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。
十、評(píng)選細(xì)則：
評(píng)委評(píng)分細(xì)則(百分制，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評(píng)委得分)。
1：著裝整齊，大方得體?！?0分】。
2：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)?！?0】。
3：表現(xiàn)力應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛?！?0分】4：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)?！?5】。
5：具有創(chuàng)意性，演講結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充足，邏輯性強(qiáng)?！?5】。
6：去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分平均成績(jī)?yōu)楦鬟x手最后得分。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽將設(shè)定6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。
十二、比賽程序：
(7)獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(8)主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手合影留念。(9)工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。
十三、各部門(mén)職責(zé)安排：
院辦：1.在活動(dòng)前一周就要做好相關(guān)策劃書(shū)，并將其策劃書(shū)與各個(gè)部門(mén)進(jìn)行討論，分工。并與科室負(fù)責(zé)人聯(lián)系加強(qiáng)宣傳工作。
2.在活動(dòng)前負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號(hào)碼牌、紙筆等必須用品。并在活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)嘉賓簽到。
3.在活動(dòng)前一周，將活動(dòng)所需物品準(zhǔn)備好，認(rèn)真做好相關(guān)后勤工作，提供所需服務(wù)。
4.在活動(dòng)前一周要將活動(dòng)主持人確定(男女各一名)，并且對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練，還要事先準(zhǔn)備好相關(guān)主持稿。確定會(huì)場(chǎng)禮儀名單(2男2女)，并準(zhǔn)備一些小節(jié)目、小游戲在活動(dòng)中表演。
5.在活動(dòng)正式開(kāi)始前一天，在指定地方(院辦)負(fù)責(zé)將選手比賽所用的配樂(lè)或ppt的u盤(pán)收集，并在活動(dòng)前試播，確認(rèn)是否可用(若不可用，應(yīng)及時(shí)與選手聯(lián)系)。
在活動(dòng)中，要安排人負(fù)責(zé)播放選手的ppt或音樂(lè)。安排成員記錄活動(dòng)情況并拍照，事后并進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。
護(hù)理部：在活動(dòng)中主要負(fù)責(zé)維持場(chǎng)內(nèi)秩序，并安排成員進(jìn)行計(jì)時(shí)、計(jì)分(2名計(jì)時(shí)員，2名計(jì)分員)并在賽前對(duì)其培訓(xùn)。
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
用品名稱單價(jià)(元)件數(shù)小計(jì)(元)備注。
氣球布置會(huì)場(chǎng)。
照相機(jī)、話筒卡紙?zhí)柎a牌、簽到表。
活動(dòng)策劃：院辦。
口才班匯報(bào)課方案篇十五
“口才”一詞，遠(yuǎn)在兩千多年前的周朝已有所見(jiàn)。據(jù)孔丘門(mén)人所撰《孔子家語(yǔ)·七十二弟子解》稱：“宰予，字子我，魯人，有口才著稱?！闭绻艜r(shí)也有將“人才”寫(xiě)為“口材”，“口才”抑或?qū)憺椤叭瞬摹?。如宋王明清《揮塵后錄(十)》有載：“周望，字仲弼，蔡州人，有口材，好談兵?！蔽覈?guó)自古以來(lái)，就有重視語(yǔ)言表達(dá)潛力的傳統(tǒng)，并已充分認(rèn)識(shí)到口頭表達(dá)在安邦定國(guó)、社會(huì)交際中的作用。如我們常說(shuō)的“一人之辯，重于九鼎之寶;三寸不爛之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師”便典出劉勰的《文心雕龍·論說(shuō)》。
清朝著名的文藝批評(píng)家葉燮曾提出，“才、膽、識(shí)、力”是人才成長(zhǎng)的重要因素。那里的“才”，其一就是“口才”;那里的“膽”，更是在強(qiáng)調(diào)人在社會(huì)交往中敢于說(shuō)話、在大庭廣眾前敢于演講的“膽”。
“口才”這門(mén)課程在許多高校已經(jīng)屬于必修課，即使設(shè)為選修課，選修的人也很多。因?yàn)椋丝谈咝Ｒ话悴话厴I(yè)分配，絕大多數(shù)學(xué)生根據(jù)人才市場(chǎng)需要來(lái)尋找職業(yè)，在最后一學(xué)年，也就是說(shuō)在學(xué)習(xí)尚未完成、畢業(yè)論文尚未啟動(dòng)或剛啟動(dòng)的時(shí)候，他們已首先透過(guò)口才叩擊著求職的大門(mén)，學(xué)生們?cè)絹?lái)越感到口才的重要性。
隨著人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)并熱衷于口才修煉和培養(yǎng)，口才學(xué)作為一門(mén)新興學(xué)科一躍成為當(dāng)今世界十分走俏的一門(mén)學(xué)問(wèn)，而它的前身，或者另外一種形式或分支——演講學(xué)，則是一門(mén)更古老的學(xué)問(wèn)。中世紀(jì)前的中國(guó)、古埃及、古希臘、古羅馬、古巴比倫、印度等具有悠久歷史禮貌的古國(guó)，演講已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。在中國(guó)，演講這一形式在先秦的古代社會(huì)已廣泛盛行。中國(guó)傳世最早的一部政治文獻(xiàn)匯編《尚書(shū)》里面就記載了盤(pán)庚“動(dòng)員民眾遷都”的演說(shuō)。這是中國(guó)至今發(fā)現(xiàn)的最早的一篇有文字記載的演說(shuō)，也是世界演講史上有文字可考的最早的演說(shuō)稿。此演說(shuō)稿分上、中、下三篇。中篇為遷都前的演說(shuō)，上篇、下篇為遷都后的演說(shuō)。其中以中篇最為精彩，它無(wú)論在構(gòu)思立意、遣詞造句上，還是邏輯思維的演繹、歸納和情感的發(fā)揮上，都相當(dāng)成熟，真切感人。
《尚書(shū)》中還有《甘誓》、《湯誓》、《牧誓》等好幾篇演講辭。其中《甘誓》是公元前21世紀(jì)夏啟與有扈氏戰(zhàn)于“甘”這個(gè)地方的戰(zhàn)前動(dòng)員，文字雖簡(jiǎn)短，卻義正詞嚴(yán)、氣勢(shì)恢弘。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，更有必要學(xué)好這門(mén)課。
男士們女士們，你們好。如今我站在了那里，絕對(duì)不是一個(gè)人站在那里。我什么也不能代表，但是這天我很榮幸的代表了所有生靈站在了那里。請(qǐng)你們留下幾分鐘給我，聽(tīng)聽(tīng)所有生靈的表白!
如今經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，物質(zhì)在提高，然而我們的素質(zhì)，我們的環(huán)境呢不明白大家此刻看到那滿地的塑料袋是什么感覺(jué)，不明白大家此刻看到那滿江的污水是什么感覺(jué)，不明白大家此刻看到那死去不能復(fù)生的生靈是什么感覺(jué)那些什么也不是，不是嗎有的人可能會(huì)說(shuō)：“我能有什么感覺(jué)又不關(guān)我的事!”但是，那些真的不關(guān)我們的事嗎試問(wèn)大家：你以前是否隨手丟過(guò)垃圾，你是否隨便踩過(guò)草坪，你是否吃過(guò)肉或許，大家又要說(shuō)了：我丟的那些有多少我踩草坪也就一兩次，我吃的是豬肉，也沒(méi)什么吧!然而，大家可明白水滴石穿，積少成多，磨鐵成針之說(shuō)如果你明白，你還會(huì)說(shuō)你丟的不多嗎如果你不明白，那么請(qǐng)你看看下面的數(shù)據(jù)：
據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾的3百分號(hào)為廢舊塑料包裝物，每年總量約為14萬(wàn)噸;上海市生活垃圾的7百分號(hào)為廢舊塑料包裝物，每年總量約為19萬(wàn)噸。天津市每年廢舊塑料包裝物也超過(guò)10萬(wàn)噸。北京市每年廢棄在環(huán)境中的塑料袋約23億個(gè)，一次性塑料餐具約2.2億個(gè)，廢農(nóng)膜約675萬(wàn)平方米。人們對(duì)此戲稱為“城郊一片白茫?！?。
在這巨大的數(shù)據(jù)面前，我們還能說(shuō)什么難道必須要等到我們?nèi)裨诹死旅?，我們才開(kāi)始高呼：“放我出來(lái)，我不在丟垃圾”嗎即使我們能這樣，但是我們?nèi)绦目粗覀兊淖訉O受這樣的苦嗎如果你依舊無(wú)所謂，那么我還能說(shuō)什么你豈不是和惡魔一樣了我們同是一樣的生命體，共同擁有這唯一有生命的地球，我們還差什么不一樣了那是對(duì)地球的愛(ài)護(hù)!我只能說(shuō)，我是拯救地球的天使，你卻是毀滅之神!
朋友，請(qǐng)你獻(xiàn)出你的愛(ài)心吧，你會(huì)快樂(lè)你的所做!不要等到花都謝了才說(shuō)：我愛(ài)你!地球是我們共同的母親，是我們的所有，請(qǐng)不要吝嗇你的愛(ài)心給它!
在它身上背負(fù)了所有的歷史與文化，不要在讓它承受辛酸苦辣了!我們?cè)谒砩系乃魅∫呀?jīng)足夠我們報(bào)答，更何況我們根本不愿獨(dú)活。不是嗎去想想，如果世上只有一個(gè)人，那個(gè)人就是你自己會(huì)怎樣樣你是去上網(wǎng)聊天呢，還是去逛街購(gòu)物呢，還是去旅游觀光呢是堅(jiān)持工作呢，還是睡覺(jué)呢，還是打球呢或者你如果夠技術(shù)克隆一個(gè)自己出來(lái)和你吵一架呢那將會(huì)是怎樣樣的生活啊!還是留給你自己想受吧!我只明白，那是無(wú)邊的寂寞和無(wú)住，所以即使有那樣的生活我也不會(huì)去過(guò)的了!先生們小姐們，不明白你們可明白我的想法我是一個(gè)感性的人，我愛(ài)在家里養(yǎng)只小寵物，然后慢慢的品品茶，再深深的吸口新鮮空氣，如是而已!
但是，此刻的生活是怎樣樣的呢到處是白色的垃圾，到處是煩人的煙氣，到處是吵鬧的轟鳴。所以，請(qǐng)大家為地球的未來(lái)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心吧!讓這愛(ài)回到我們的地球，讓幸?；氐轿覀兊纳磉叄屛覀兊淖訉O有更完美的明天!
謝謝大家的到來(lái)，我在這替支持我的人等待你們的愛(ài)心的到來(lái)。
口才班匯報(bào)課方案篇十六
匯報(bào)心得、體會(huì)口才，這是我們?nèi)祟愒诮涣髦械闹匾寄?。無(wú)論是在工作中、學(xué)習(xí)中還是日常生活中，口才的好壞都會(huì)影響我們的交往，直接關(guān)系到我們與別人溝通的有效性。而如何提高口才，更是大家關(guān)注的問(wèn)題。
作為一名語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為，語(yǔ)言的溝通方式除了正常發(fā)音、準(zhǔn)確的語(yǔ)法運(yùn)用和形象的表達(dá)之外，還包括口才。也就是在交際中如何合理地運(yùn)用語(yǔ)言，讓別人聽(tīng)懂、喜歡和信任我們，這是口才所追求的目標(biāo)。在我的學(xué)習(xí)、生活中，我通過(guò)自己的努力不斷提高口才，并獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第三段：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
我認(rèn)為提高口才的第一個(gè)要點(diǎn)是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在表達(dá)之前，聽(tīng)取別人的聲音是非常重要的。傾聽(tīng)不僅能夠讓我們更好地了解別人的需要和關(guān)注點(diǎn)，還能夠讓我們更有效地表達(dá)自己。因?yàn)樵趦A聽(tīng)他人的時(shí)候，我們可以更好地理解對(duì)方的觀點(diǎn)和需求，有助于我們選擇更好的表達(dá)方式。
第四段：善于表達(dá)。
除了傾聽(tīng)之外，口才還需要我們善于表達(dá)。提高口才，需要我們時(shí)刻關(guān)注自己的言談表達(dá)方式，仔細(xì)思考語(yǔ)言的選擇和運(yùn)用。因?yàn)閮H僅懂得傾聽(tīng)是不夠的，必須要尋找合適的時(shí)機(jī)，用精準(zhǔn)的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)傳遞自己的信息。如此，我們才能讓別人更容易理解和接受我們的意見(jiàn)和建議。
第五段：勇于演講。
提高口才更重要的是勇于演講?？诓攀莻€(gè)人的能力要求，而演講是考驗(yàn)口才的綜合性場(chǎng)合。無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活、工作還是社交，在正確的場(chǎng)合進(jìn)行演講是非常有幫助的。我們可以通過(guò)自己的表演，帶給觀眾更多的思考和啟示，同時(shí)也讓自己得到更多的肯定和認(rèn)可。
第六段：總結(jié)。
因此，提高口才是我們一個(gè)人整體素質(zhì)的提升，同時(shí)也是雕琢自己美好演講之路的必要之處。只有通過(guò)不段的練習(xí)和勇于嘗試，我們才能不斷提高自己的口才表達(dá)能力，從而走向更為美好的人生之路。
口才班匯報(bào)課方案篇十七
根據(jù)《中華人民共和國(guó)兵役法》及麗日中學(xué)辦學(xué)理念，麗日中學(xué)與市武警支隊(duì)共同實(shí)施20xx級(jí)新生軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)過(guò)程中，全體新生班主任大力支持，全體教官認(rèn)真負(fù)責(zé)，全體新生主動(dòng)參與，訓(xùn)練熱情高漲，訓(xùn)練實(shí)施順利。為檢驗(yàn)新生軍訓(xùn)成果，組織本次匯報(bào)表演。
二、匯報(bào)時(shí)間
20xx年9月5日上午9：00
三、場(chǎng)地安排
田徑場(chǎng)
四、會(huì)操內(nèi)容
1、進(jìn)出場(chǎng)
2、報(bào)數(shù)、稍息、立正、跨列、
3、停止間轉(zhuǎn)法、
4、齊步行進(jìn)與立定、
5、跑步行進(jìn)與立定、
五、分工安排
1、評(píng)委：白曉軍、邢穎、郭濤、李遠(yuǎn)海、丁法明、
2、統(tǒng)分：童金玉、馬淑艷、
3、音響：翟衛(wèi)國(guó)、
4、照相：黃守文、
5、會(huì)場(chǎng)布置：呂根緒、
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
按會(huì)操班級(jí)平均得分高低，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
七、注意事項(xiàng)：
1、各參賽班級(jí)著裝應(yīng)整潔合體，要求方隊(duì)內(nèi)服裝必須統(tǒng)一。
2、應(yīng)鼓勵(lì)班級(jí)全員參與。
3、各參賽班級(jí)未會(huì)操時(shí)必須在場(chǎng)外聽(tīng)從指揮，文明觀看，保持方隊(duì)所在場(chǎng)地整潔衛(wèi)生。
4、出場(chǎng)順序依次為七年級(jí)1―6班。
口才班匯報(bào)課方案篇十八
演講與口才是企業(yè)的需要;演講與口才是成才的關(guān)鍵;。
二、演講、口才的定義、特點(diǎn)和種類。
2、演講的五個(gè)特點(diǎn)。
1)具有群眾性、目的性、鼓動(dòng)性和真實(shí)性。
2)一人講，多人聽(tīng)。
3)既“講”又“演”，以“講”為主，以“演”為輔。
4)演講具有多種藝術(shù)形式的一些特點(diǎn)和因素。
5)具有強(qiáng)烈的吸引力、啟發(fā)力、說(shuō)服力、感染力、號(hào)召力、生命力。
3、演講的種類。
三、演講有聲語(yǔ)言訓(xùn)練。
(一)演講有聲語(yǔ)言訓(xùn)練之一：語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化的訓(xùn)練：
1、語(yǔ)音規(guī)范訓(xùn)練;2、吐字歸音訓(xùn)練。
要求：a、準(zhǔn)確、清晰;b、優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng);c、清亮、圓潤(rùn);d、持久、有力。
3、正確的呼吸訓(xùn)練;4、良好的共鳴訓(xùn)練;。
(二)演講有聲語(yǔ)言訓(xùn)練之二：語(yǔ)言多變化的訓(xùn)練;。
a、音量大小的變化;b、音調(diào)高低的變化;。
c、速度快慢的變化;d、節(jié)奏強(qiáng)弱的變化。
(三)演講有聲語(yǔ)言訓(xùn)練之三：語(yǔ)言激情化的訓(xùn)練;。
演講者有聲語(yǔ)言激情化的要求：
要真情實(shí)感，
第二、要抑揚(yáng)頓挫，
第三、要聲情并茂。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7119808.html】
