只有通過總結(jié)和思考，我們才能更好地成就自己。6.心得體會的語言要簡潔明了，表達(dá)要準(zhǔn)確，不要夸夸其談或太過隱晦。以下是小編為大家精心整理的心得體會范文，供大家參考與借鑒。
高等學(xué)生心得體會初中篇一
初中階段，學(xué)生除了學(xué)習(xí)知識外，還需要學(xué)會自我管理，理財(cái)規(guī)劃也是其中重要的一部分。理財(cái)不僅能夠讓學(xué)生更好地管理自己的生活，還能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和判斷能力。在我的初中生涯中，我積累了一些關(guān)于理財(cái)?shù)男牡煤腕w會，希望能夠與大家分享。
第一段：理財(cái)意識的養(yǎng)成
剛進(jìn)入初中的我，理財(cái)意識并沒有很強(qiáng)，總是不懂得自己的開銷控制，往往用零花錢隨意購物，一件衣服、一份零食、一本漫畫書，不知不覺中就把錢全部花完了，甚至有時(shí)還會向父母借錢。后來，我意識到問題的嚴(yán)重性，開始嘗試將每天的開銷計(jì)算出來，了解每種物品的價(jià)值，規(guī)劃好自己的消費(fèi)計(jì)劃，并適時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。這樣一來，我的支出就得到了有效控制，更好地實(shí)現(xiàn)了自我管理。
第二段：銀行卡的使用
初中階段，我開始實(shí)驗(yàn)銀行卡的使用。這種支付方式除了方便快捷，還能夠記錄每一筆購物的詳細(xì)信息，讓我更加清楚自己的開銷情況。此外，銀行卡的消費(fèi)上限也是有限的，能夠避免我消費(fèi)過度，更好地控制我的開銷。同時(shí)，我還能夠得到親朋好友的紅包和其他獎勵(lì)，讓我學(xué)會了更科學(xué)的理財(cái)方式。
第三段：投資的意義
投資不是僅僅屬于成年人，初中生也可以嘗試自己的投資計(jì)劃。在我看來，投資可以讓我們學(xué)習(xí)用錢的方式，幫助我們更好地規(guī)劃未來。當(dāng)然，投資需要選擇合適的地方。我會選擇收益率相對較高的基金或股票。當(dāng)然，這個(gè)過程也是需要研究的，需要從各種方面去分析判斷。這樣一來，我也能夠更深入地理解公司背后的內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)情況和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，更好地理解公司和市場的本質(zhì)。
第四段：草率行動的危害
在理財(cái)中，草率行動是一件很危險(xiǎn)的事情。草率行動意味著缺乏充分的研究和評估，只是為了趕時(shí)間或者一些短期的目標(biāo)而去進(jìn)行，可能會帶來很多的風(fēng)險(xiǎn)。在我看來，草率行動的同時(shí)也就意味著自己沒有做好最基本的理財(cái)規(guī)劃，沒有好好地管理自己的資產(chǎn)，也就讓自己的未來充滿了不確定性。
第五段：理財(cái)?shù)囊饬x
初中學(xué)生理財(cái)不僅僅是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，也是一個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力的過程。合理地理財(cái)不僅僅讓自己不會一些無意義的開銷，而且還可以在未來的生活當(dāng)中擁有更多的資本。同時(shí)，它也能夠讓我們更深入地了解社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境，更好地適應(yīng)未來的生活和就業(yè)，讓我們的生活更加美好。總之，初中生要學(xué)會理財(cái)，逐漸走向獨(dú)立成長的道路。
高等學(xué)生心得體會初中篇二
前天下午，伴隨著最后一門考試科目結(jié)束鈴的響起，每個(gè)人都如釋重負(fù)，臉上掛著燦爛的笑容。當(dāng)然，也有一小部分人因?yàn)榍皫组T考試的失利而悶悶不樂。
收拾完東西，走出考場。淡定的看著一部分人把卷子撕了，把練習(xí)冊扔進(jìn)垃圾桶之類的行為，淺淺的一笑，回憶起了這段備考期末的日子。
這次的考試，是步入初中以來復(fù)習(xí)的最用功的一次。并非說以前的幾次大考沒有傾盡全力復(fù)習(xí)，而是說這次的復(fù)習(xí)相對以前更有方法，有節(jié)奏的在復(fù)習(xí)。這是一個(gè)很大的進(jìn)步。我寫作業(yè)的效率比別人高那么一點(diǎn)點(diǎn)，利用時(shí)間的能力也稍強(qiáng)，所以晚自習(xí)的時(shí)候總是要早一些寫完作業(yè)。剩下的時(shí)間當(dāng)然就是用來復(fù)習(xí)，晚自習(xí)剩余的時(shí)間我一般都會選擇做題或研究老師發(fā)的卷子，看自己的錯(cuò)誤出在哪里，這門科目當(dāng)時(shí)遺留的問題與漏洞現(xiàn)在是否已經(jīng)解決。相關(guān)知識點(diǎn)有沒有掌握透徹。
而早上，我會加快一點(diǎn)自己起床的速度和洗漱速度，盡早去吃飯，吃完飯到班一般都還會有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才開始早讀，這個(gè)時(shí)候我就可以把昨晚沒有解決完的問題解決完畢，或者利用這個(gè)時(shí)間把以前的漏洞都整理出來，哪個(gè)學(xué)科哪一章節(jié)有哪些問題，都用鉛筆在書上畫出來。比如歷史哪道題做錯(cuò)了，是由于哪個(gè)知識點(diǎn)在上課遺漏了，還是因?yàn)橐恢庇洃浀亩际怯衅畹模绻沁@兩種問題，那么就要特別注意。用不同顏色的筆在目錄上標(biāo)注或是找到那一頁折個(gè)角，這樣在以后復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以提醒自己。在早讀前復(fù)習(xí)的科目不要和早讀安排的科目一樣，除非哪一科目掌握的特別不好，不然半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)一科應(yīng)該是綽綽有余。另外，把一天的零碎時(shí)間都用在復(fù)習(xí)一科上面，我自身感覺效果不會特別好。不過因人而異?；蛟S會有不同。
中午下課之后，我也往往會選擇晚幾分鐘再去吃飯，在教室再寫會作業(yè)或者去問幾道題。有時(shí)候可能就是這幾分鐘，又掌握了一個(gè)知識點(diǎn)，又會做了一個(gè)特別好的題。其實(shí)，一下課就沖去吃飯不僅人多，排隊(duì)時(shí)間長，還很擁擠。倒不如在教室清凈的寫會作業(yè)。
下午吃飯的時(shí)候，我采取的方法和中午完全不同。因?yàn)橄挛绯醵跞昙壪抡n時(shí)間不同，我們比初三會晚十分鐘下課，這時(shí)，在最后一節(jié)課下課后，我會以沖刺的速度跑去食堂，既躲避了一兩分鐘后初一初二的高峰期，又可以早點(diǎn)吃飯，早點(diǎn)回班。
就這樣一天天的過著，在復(fù)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)了自己不少學(xué)習(xí)中的漏洞。比如，有時(shí)候上課效率不是特別高，老師說完的東西不能馬上記住，有的重復(fù)很多遍的，做起題來還是會錯(cuò)。另外，在做題的時(shí)候一定要細(xì)心，把每一次做題都當(dāng)成考試，要萬分重視這個(gè)過程。不要老是覺得平時(shí)做題粗心一點(diǎn)無所謂，考試細(xì)心就好了。如果抱著這樣隨便的態(tài)度去對待題，那么考試的時(shí)候說不定就會被這種思想所害。
期末成績明天才出來，我也不知道成績究竟怎么樣。不過，分享給大家一句話：成績是一時(shí)的。關(guān)鍵看你怎樣對待。一次失誤代表不了什么，可次次失誤一定就有問題浮出水面。要理性的對待每一次考試以及每一次的成績。
備戰(zhàn)期末的日子已經(jīng)過去，嶄新的暑假已經(jīng)到來，讓我們收拾好心情，無論成績?nèi)绾?，都已過去。好好利用暑假這個(gè)加油站，爭取在下學(xué)期到來前改變自己的陋習(xí)，展現(xiàn)一個(gè)全新的自己!
高等學(xué)生心得體會初中篇三
初中是每個(gè)學(xué)生成長的重要階段，它承上啟下，對于一個(gè)學(xué)生來說具有重要的意義。在這段即將結(jié)束的初中征程中，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自己的能力，撞擊出了閃亮的火花。在這一路上，我走過了艱辛和困惑，但也收獲了自信和成長。今天，我想回顧這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與大家分享我在初中的心得體會。
初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我從一個(gè)青澀的少年變成了一個(gè)懂事的少年。記得初中一年級的開學(xué)，我丟失了方向感，迷茫不知前路如何踏哪。但是，一位老師的一句話深深地刺痛了我：“你們就這樣渾渾噩噩地過完初三，對得起你們的父母嗎？”這句話讓我從迷茫中清醒，我意識到我必須要為自己的人生負(fù)責(zé)任。從那以后，我開始用功學(xué)習(xí)，每當(dāng)有困難，我就告訴自己：“只要努力，再難也能過去！”這句話成了我在初中摸爬滾打中的座右銘。
在初中的三年里，我遇到了不少挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)也成了我成長的催化劑。教師團(tuán)隊(duì)提供了閱讀、寫作、數(shù)學(xué)和科學(xué)等各方面的指導(dǎo)幫助，讓我們在學(xué)習(xí)上不斷突破自己。同時(shí)，學(xué)校也為我們提供了各種活動和課外拓展。比如，參與英語演講比賽，我從一開始的膽怯到后來的無畏，每一次的亮相都讓我變得更加自信和沉穩(wěn)。還有，我也加入了學(xué)生會，學(xué)會了組織和合作。這些經(jīng)歷讓我明白，克服困難是成長不可或缺的一部分，只有勇敢面對，才能變得更強(qiáng)大。
在初中的生活中，我與同學(xué)們也建立了深厚的友誼。初中是一個(gè)繁忙而充實(shí)的階段，我們一起度過了許多難忘的時(shí)光。每天相互陪伴，相互激勵(lì)，我們凝聚在一起共同度過了高考備考期間的壓力。有時(shí)我遇到困難，身旁的朋友總會給予我支持與幫助。我們一起組隊(duì)完成各種作業(yè)，分享彼此的思路和知識，這種團(tuán)隊(duì)合作的精神大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。在初中，我學(xué)到的不僅僅是知識，還有如何與人相處和互助的能力。
在初中的最后一年，我開始認(rèn)識到自己所向往的大學(xué)專業(yè)是什么，并著手為人生的下一階段做準(zhǔn)備。初中生活就像一座大山，我們奮力攀登，攀登過程雖然充滿挑戰(zhàn)，卻也令人欣喜。初中不僅僅是知識的積累，它更是人生態(tài)度的培養(yǎng)。初中的每一分每一秒，都是我成長的見證，也是我奮斗的動力。
懷念初中的時(shí)光，回首這段征程的艱辛與收獲，我感到萬分欣慰。初中時(shí)光的點(diǎn)滴經(jīng)歷，會化作我前進(jìn)的動力，讓我更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。初中給了我無數(shù)的寶貴財(cái)富，我將銘記于心，努力踐行，為自己的未來而奮斗。
高等學(xué)生心得體會初中篇四
初中是每個(gè)人人生道路中非常重要的一個(gè)階段，它是連接小學(xué)與高中的橋梁。在這三年的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了許多磨礪和成長，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將以五個(gè)方面來分享我在初中的心得體會。
首先，初中生活是豐富多彩的。在這個(gè)階段，我們開始接觸更廣泛的知識和技能。課堂上，老師們用生動有趣的講解和實(shí)踐教學(xué)的方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。課外活動，如社團(tuán)、比賽等，給了我們很大的發(fā)揮空間。我記得，在一次社團(tuán)活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起研究問題，探索未知領(lǐng)域，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。初中生活豐富多彩，給了我們一個(gè)展示自我才華的舞臺。
其次，初中教育教會了我們?nèi)绾巫鋈?、做事。剛進(jìn)入初中，我有些懵懂無知，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了為人處世的道理。課堂上，老師們教導(dǎo)我們要守時(shí)守紀(jì)，要遵循學(xué)校的規(guī)章制度。生活中，班主任和各科老師教導(dǎo)我們要誠實(shí)守信，要關(guān)注他人的感受。初中教育為我們塑造了正確的價(jià)值觀和道德觀，教會了我們?nèi)绾握_地面對人生，如何與他人和諧相處。
再次，初中讓我們學(xué)會了自我管理和自我約束。在初中生活中，我們需要自覺地安排學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。我記得有一次，身邊的同桌都在玩手機(jī)，而我卻選擇打開書本，認(rèn)真自習(xí)。這種自律和自我約束的能力讓我取得了優(yōu)秀的成績。此外，初中生活還教會了我如何處理人際關(guān)系。在這個(gè)階段，我們有了更多的同學(xué)和老師，相處之間難免會有矛盾和摩擦。但通過與同學(xué)的互動和老師的指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會了換位思考，尊重和關(guān)心他人的觀點(diǎn)和感受。
此外，初中生活讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在初中，我們常常會被分到小組中一起合作完成任務(wù)。在之前，我對于合作總是充滿疑慮，擔(dān)心合作會導(dǎo)致自己的成績下降。但在實(shí)踐中，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)的力量。每個(gè)人都有自己的特長，通過合作可以集思廣益，達(dá)到事半功倍的效果。正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作，我在某次科技創(chuàng)新大賽中獲得了佳績。
最后，初中教育讓我們明白了知識的重要性。在初中，我們接觸到的知識比以往更加深入和全面。我們開始學(xué)習(xí)更多的學(xué)科和知識領(lǐng)域。比如，數(shù)學(xué)讓我喜歡上了邏輯思維和推理能力，歷史讓我明白了過去的經(jīng)驗(yàn)對于現(xiàn)在的重要性。所有這些知識讓我們的視野更加開闊，增加了我們的知識儲備，為我們未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，初中生活讓我們在豐富多彩的學(xué)科學(xué)習(xí)中得到快樂和滿足，讓我們懂得了做人做事的道理，讓我們學(xué)會了自我管理和自我約束，讓我們領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我們明白了知識的力量。初中為我們的成長和發(fā)展提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會。這三年的時(shí)間是充實(shí)而珍貴的，讓我們感謝初中，感謝每一位老師和同學(xué)。初中生活是我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞洠?/p>
高等學(xué)生心得體會初中篇五
隨著社會的發(fā)展，年輕人對健康和身材的意識越來越高。初中生是一個(gè)青春洋溢的群體，他們正處在身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長，越來越多的初中學(xué)校開始開設(shè)體育課和運(yùn)動訓(xùn)練，幫助學(xué)生通過鍛煉身體來調(diào)節(jié)心態(tài)。我也是一名初中生，最近參加了健身活動，有些心得體會想要分享。
二段：健身課程和計(jì)劃
我所參加的健身課程是由學(xué)校體育教師組織的，每周一次，兩個(gè)小時(shí)。課程包括有氧和無氧運(yùn)動練習(xí)，如跑步、仰臥起坐、舉重等。我們還有一個(gè)完整的運(yùn)動計(jì)劃，包括了每周某些日子的鍛煉目標(biāo)和具體動作。參加健身課讓我更有規(guī)律地鍛煉了身體，更注重某些部位的運(yùn)動量和強(qiáng)度。此外，我們也會感受到同年齡段的小伙伴一起努力，鼓舞士氣。
三段：身體建設(shè)和心理調(diào)節(jié)
健身的好處不僅僅是塑造好身材，更是有助于身體健康和心理建設(shè)。在經(jīng)常鍛煉的過程中，我感受到身體越來越具有韌性和耐力，這也使得我的日常生活更加輕松。與此同時(shí)，運(yùn)動也有助于緩解壓力和焦慮，讓我更加和諧和心態(tài)。在訓(xùn)練中，我也會體驗(yàn)一些安靜和自我透視的時(shí)刻，讓自己感受到自己的能量和意志。
四段：注意事項(xiàng)和建議
當(dāng)然，初中生在健身中也需要注意一些事項(xiàng)。首先是安全，鍛煉動作要正確、規(guī)范。其次是漸進(jìn)性，要慢慢增加運(yùn)動量和強(qiáng)度。最后是堅(jiān)持性，健身要長期堅(jiān)持，不能一時(shí)三刻就看到效果就放棄。對于一些初學(xué)者，建議多咨詢專門的教練和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)正確的動作和鍛煉方法。同時(shí)，家長和學(xué)校也要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動和運(yùn)動鍛煉。
五段：結(jié)尾和總結(jié)
總之，參加健身活動對初中生來說是非常有益的。無論對于身體還是心理，都能得到很好的鍛煉和調(diào)節(jié)。在學(xué)校和家庭都應(yīng)該注重運(yùn)動的普及與推廣，讓每個(gè)青少年都能養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，擁有更加健康的人生。
高等學(xué)生心得體會初中篇六
近一年來，世界各國都經(jīng)歷了一場空前的疫情，我們中國初中生也深切感受到了疫情給我們生活帶來的巨大變化。這一年里，我們經(jīng)歷了線上學(xué)習(xí)、宅在家中、戴口罩等一系列的新鮮事物和挑戰(zhàn)。在這次疫情中，我們初中生收獲頗多，不僅鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)能力，還增強(qiáng)了對社會責(zé)任的認(rèn)識。下面，我將結(jié)合我們班集體和個(gè)人的親身經(jīng)歷，談?wù)勔咔閹Ыo我們的心得體會。
首先，疫情讓我們初中生更加珍惜和感恩學(xué)校和老師。在疫情初期，我們突然迎來了線上學(xué)習(xí)，那段時(shí)間，我們無法像以往那樣坐在教室里與老師面對面交流、學(xué)習(xí)。而線上學(xué)習(xí)模式雖然給我們提供了靈活自主的學(xué)習(xí)機(jī)會，但也暴露了我們自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的不足之處。這段時(shí)間讓我們深刻體會到了學(xué)校和老師的重要性，更加珍惜了在校學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時(shí)，我們也更加感激老師們花費(fèi)了大量的心血為我們備課、在線解答疑惑?；氐綄W(xué)校后，我們真切地感受到了課堂上老師的細(xì)致教導(dǎo)和悉心關(guān)懷，這些讓我們倍感溫暖。
其次，疫情加深了我們初中生的社會責(zé)任感。在疫情期間，我們不得不待在家中，減少與人接觸，這是為了保護(hù)自己和他人的健康。戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防疫措施成了我們每天的必須功課。雖然這些措施對我們來說可能有些不便，但我們明白，只有這樣才能打贏疫情阻擊戰(zhàn)，保護(hù)自己和他人的生命安全。同時(shí)，我們也積極參與社會公益活動，為疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們義務(wù)為小區(qū)內(nèi)的居民測量體溫，宣傳防控知識，為醫(yī)護(hù)人員送去口罩和防護(hù)物資。這些經(jīng)歷使我們初中生深刻意識到自己是社會的一分子，要為社會負(fù)責(zé)，盡力減少疫情對社會的負(fù)面影響。
再次，疫情鍛煉了我們初中生的自主學(xué)習(xí)能力。疫情期間，我們不能像以往那樣依賴?yán)蠋煹闹v解和監(jiān)督，只能靠自己閱讀課本、查資料、解決問題。這要求我們必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)和自我管理，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。我們不再只注重掌握知識的表面，而是更加注重對知識的理解和運(yùn)用。我們學(xué)會了利用各種在線資源，開展自主學(xué)習(xí)和課外拓展，挖掘自身的潛力和興趣。經(jīng)過這段時(shí)間的鍛煉，我們對自己的學(xué)習(xí)能力更有信心，并且掌握了更多自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。
最后，疫情讓我們初中生更加深入思考未來的道路和發(fā)展方向。疫情讓我們意識到，未來的社會將更加高度數(shù)字化和智能化。通過線上學(xué)習(xí)，我們初中生更加了解了互聯(lián)網(wǎng)工具的使用，掌握了更多數(shù)字化和在線學(xué)習(xí)技能。在未來，我們將面臨更多的數(shù)字時(shí)代挑戰(zhàn)，需要更好地適應(yīng)和接受這些挑戰(zhàn)。我們需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和迎接變化，為未來的社會做好準(zhǔn)備。
總結(jié)起來，疫情是一次全球抗疫的大考，也是我們初中生成長的機(jī)遇。這一年來，我們班集體和個(gè)人都從中收獲了很多。我們更加珍惜和感恩學(xué)校和老師，深刻體會到社會責(zé)任的重要性，鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力，并深入思考未來的發(fā)展方向。希望我們初中生可以以這次疫情為契機(jī)，更好地成長和發(fā)展，為未來的社會做出更多的貢獻(xiàn)。
高等學(xué)生心得體會初中篇七
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)來到了初三，緊張而又令人興奮的初三?；蛟S會有些矛盾，但卻是真真切切的感受。
閱讀、思維和觀察等一些學(xué)習(xí)活都是可以服從個(gè)人的意志、能力和愿望進(jìn)行控制。但聽老師講解這種學(xué)習(xí)活動就不同它不可能自己進(jìn)行有效的控制。因此，在準(zhǔn)備工作做好的基礎(chǔ)上，要聽好課，首先集中注意力。
在暑假生活的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了在家里打雜活的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到家務(wù)的辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，只是，我覺得個(gè)別慚愧，都怪自己以前不夠爭氣，不珍惜那些好的時(shí)間和機(jī)會去好好讀書，整天都無所事事，亂晃悠。是這一次的打雜活的實(shí)踐活動給了我影響，讓我知道了讀書的幸福感，學(xué)習(xí)生活一眼即逝，不知不覺中我們已經(jīng)在初中里呆了3年了，在這3年里，發(fā)生了各式各樣的事情。開心的不開心的都有，或許當(dāng)時(shí)會厭倦，但真正到了那個(gè)時(shí)候，我們就會不舍，人總是這個(gè)樣子，到了最后才發(fā)現(xiàn)以前的開心。
初三真是一個(gè)令人矛盾的一學(xué)年，沒有了之前的放松，只是增添了許多緊張。讓我感到興奮的是，在不久的將來，也就是1年后，我們各位終于可以在同張?jiān)嚲砩弦徽股硎?。認(rèn)認(rèn)真真的比著誰用功，誰懶惰。
高等學(xué)生心得體會初中篇八
仰望天空，回想起軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有淚水，有辛勤，甚至我還做了一次逃兵，慶幸的是，到最后我堅(jiān)持下來了。
“稍息、立正、向右看齊……”一聲聲擲地有聲的軍令，隨著我們一步步的姿勢，顯得莊嚴(yán)肅穆，只準(zhǔn)嚴(yán)肅，容不得一絲吊兒郎當(dāng)。頂著炎炎烈日，我堅(jiān)持著，大家堅(jiān)持著，教官也在堅(jiān)持著，我們的班主任王老師，她也陪伴著我們一起在堅(jiān)持。
原來素不相識的我們，來自不同的學(xué)校，彼此之間卻沒有距離，也許建立友誼非常容易。七天的軍訓(xùn)讓我學(xué)會了獨(dú)立，以往在家中的衣來伸手、飯來張口早已不存在了，而那獨(dú)立的新生活已經(jīng)來臨。
站軍姿是最能鍛煉我們意志的訓(xùn)練，教官一聲令下，我們就要按照要求昂首、挺胸、抬頭……如一顆蒼松般站立不動。站軍姿的時(shí)間從起初每次的十分鐘慢慢延長至三十分鐘，雖然我們迎著烈日，汗如雨下，但我們筆直的腰身卻不曾動搖。雖然每天我們的腿腳酸痛不止，但是我們還是邁著堅(jiān)定的步伐迎接后續(xù)的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)生活是艱苦的，但它教會了我們吃苦耐勞;軍訓(xùn)的紀(jì)律是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，它讓我們領(lǐng)略了軍人的風(fēng)范。
在人生的道路上，有許多的人缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志與吃苦耐勞的精神，這次軍訓(xùn)鍛煉了我們，讓我們的身心在不斷磨練中茁壯成長。
高等學(xué)生心得體會初中篇九
合上書已經(jīng)很久了，《老人與?！分星圻B環(huán)的故事情節(jié)與老人圣地亞哥明知對方力量比自己強(qiáng)，還是要決心戰(zhàn)斗到底的精神已經(jīng)深刻地記在我的心里。
古巴人圣地亞哥在八十四天里沒有捕到任何魚，以致于別的漁夫把他看做失敗者。但他不肯認(rèn)輸，在第八十五天仍然下決心駕船駛向遠(yuǎn)方去釣大魚。他獨(dú)自出海，終于釣上了一條大馬林魚，在海上與這條大魚搏斗了三天，終于將它殺死。但在返回途中卻遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。作者用這個(gè)故事表達(dá)了：“一個(gè)人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！钡闹黝}。
我覺得這本書寫得最精彩的地方，是老人圣地亞哥與鯊魚搏斗的情節(jié)。
鯊魚聞到血腥味，紛紛前來襲擊大馬林魚，老人圣地亞哥用盡一切手段對鯊魚進(jìn)行反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他就用短棍打;短棍也丟掉了，他就用舵把來打。即使魚肉都被咬去，也無法阻攔老人的斗志、老人的英勇意志，多么令人佩服啊!
明知力量敵不過大馬林魚，卻死死地抓住它不放;面對鯊魚的攻擊，能用各種工具進(jìn)行反擊。老人這種不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、永不服輸?shù)木瘢俏覀冞@一代人最需要學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小皇帝”、“小公主”，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一個(gè)個(gè)都是衣來伸手、飯來張口，總是沉浸在父母的溺愛之中，遇到一點(diǎn)難題就退卻;遇到一點(diǎn)挫折就氣餒，這樣怎么練就報(bào)效祖國的本領(lǐng)呢?生活中，挫折是必不可少的磨難。挫折并不可怕，可怕的是你沒有面對挫折的勇氣。成功總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了挫折，才能體驗(yàn)?zāi)浅晒Φ膩碇灰?。只要你用一顆頑強(qiáng)的心去對待，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。
《老人與?！分械闹魅斯サ貋喐缬盟膶?shí)際行動告訴我們：一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。在未來的人生道路上，我們一定要做到頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。
《老人與海》這本書使我受益匪淺，老人的精神讓我們永生難忘。為了美好的明天，我推薦這本書，大家一起讀，希望它成為青少年的勵(lì)志好幫手。
高等學(xué)生心得體會初中篇十
我漸漸覺得軍隊(duì)的生活是那樣的豐富多彩是在軍訓(xùn)的第四天!也許是因?yàn)檐娪?xùn)的時(shí)間只有十二天吧，所以當(dāng)我有這種感覺時(shí)我的心里因此產(chǎn)生了一絲遺憾吧!起初，多受夏日炎炎的酷曬。以為直接的受益者是體質(zhì)強(qiáng)壯的我在疑慮躁動難耐得煎熬過后獲得的會是有限的傷痛，而收獲的是無限的甜蜜與回味。
北方的夏，無畏風(fēng)和日麗，對一個(gè)久居江南的來客，久違的是這里我們感受到另外的風(fēng)采。太陽雖然炎熱但是沒有悶悶的壓抑的感覺在這里我感到心胸開闊了好多，這也許是北方特有的豪放深深的影響了我吧!
當(dāng)我們第一個(gè)教官因?yàn)榉株?duì)的原因離開我們時(shí)，本以為就幾天應(yīng)該沒有什么太難以割舍的。然而當(dāng)我們看見他離開時(shí)心里產(chǎn)生了莫名的留戀，我想，唯一的解釋只能是他的人力魅力征服了我們。處在陌生的方隊(duì)里多少會比開始時(shí)缺乏基本的集體榮譽(yù)感和凝聚力，但我相信我們能在以后的日子里慢慢的產(chǎn)生感情達(dá)到最終的默契。
我對軍人的理解日趨加深因?yàn)檐娪?xùn)使校園全然軍隊(duì)化，教官的言行舉止令我們對他肅然起敬，我感受軍人的熱血鐵骨和鏗鏘。也因此理解了他們那一腔愛國的心。我為此為我們的國家自豪——因?yàn)橛辛怂麄?。雖然天氣還是有點(diǎn)熱但是想到他們曾經(jīng)也是這樣經(jīng)歷過才變得如此優(yōu)秀我們的疲勞就減了大半!!
高等學(xué)生心得體會初中篇十一
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至能夠說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮此刻我的腦海，閃此刻我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了群眾主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也就應(yīng)印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的`路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。
高等學(xué)生心得體會初中篇十二
《童年的秘密》是蒙臺梭利的教育名著，我之所以選擇這本書，其最主要的原因是兒童的世界是充滿奧秘的。不管是作為成人還是作為老師，其實(shí)在一定的程度上面我并不是特別的明白學(xué)生的內(nèi)心在想什么。我想，對兒童的內(nèi)心了解之后，遇到問題時(shí)會選擇更合理、更科學(xué)的措施。直到我開始讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有些晦澀，需要多讀幾遍才能理解;有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此，有些觀點(diǎn)還是給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。
一、調(diào)整心態(tài)，收獲奇跡
書中《教師的任務(wù)》一章中提到：“所有問題的關(guān)鍵是教師對待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性，它們就像田野里的野草茂盛地生長。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們?nèi)ダ斫鈨和淖飷壕褪前l(fā)怒?！边@一點(diǎn)，深有體會。常常抱怨課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說話聲音小，不明白說過多遍的問題孩子為什么就像沒學(xué)過一樣。每當(dāng)這時(shí)，總是壓制不住內(nèi)心的怒氣，朝著學(xué)生疾言厲色。殊不知，這樣只會讓學(xué)生越來越畏懼老師的課堂，只會形成惡性循環(huán)。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會收獲什么。
有了理論的指導(dǎo)，針對課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己，第二天進(jìn)到教室，一定要說孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。即便他學(xué)習(xí)再不好，紀(jì)律再差，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們在課堂上變得越來越積極。有的同學(xué)一年以來回答問題的次數(shù)加起來都不如近一個(gè)月的多。不管他們回答的正確與否，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起，就連從來都不及格的孩子也能在同桌的幫助下，舉手回答問題，真為他們感到開心。因?yàn)閷τ趶膩矶疾慌e手的他們來說，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己。
也是因?yàn)檫@個(gè)小小的改變，我理解到課堂應(yīng)該是包容的，同樣的問題，可以有不一樣的聲音，不一樣的見解。孩子們在課堂上的體驗(yàn)與思考，遠(yuǎn)比問題的答案更重要。愛因斯坦說：走出校門后，把學(xué)校里學(xué)的知識全部忘記，剩下的東西就是教育。那剩下的是什么?我想是一種思維方式，是分析問題、解決問題的方法與能力。所以不要跟那一點(diǎn)點(diǎn)知識過不去，給予孩子更多思考、探究、表達(dá)的空間與時(shí)間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機(jī)會。不要讓未來的瓦特、牛頓、愛迪生在壓制、冷眼、嘲笑中消失。當(dāng)想明白了這一些，遇到問題就不會那么輕易地發(fā)怒，孩子的心里會少一些阻礙，與我們的距離會近一些。
二、摒棄專制，保護(hù)天性
書中提到“只有當(dāng)兒童大一點(diǎn)時(shí)，他才開始直接反對專制本身。但是，那個(gè)時(shí)候成人又會找到一些理由進(jìn)行辯解，他仍然使自己披上偽裝，有時(shí)甚至成功地使兒童相信這種專制是為了他們好?！鄙钪袚碛羞@樣想法的家長比比皆是，而我也是這樣的老師。不知道從什么時(shí)候開始，我變得“專制”“霸道”，學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面，我要求學(xué)生必須按照我的要求去做。其實(shí)，有時(shí)候他們的想法或許更有道理，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么，就幫他們選歌曲，讓他們開始練習(xí)。在不明事由的情況下，他們感覺自己是被牽著走，又怎會有做事的積極性呢?相反，音樂老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情，還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內(nèi)心忽然有所觸動，原來一直以來，我包辦的事情太多，缺少民主，壓制了孩子的天性。
由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師，又是男班主任，很多事情他都讓孩子自己決定，比如座位的選擇等。開始，我很不理解，認(rèn)為這么多事情都讓孩子自己決定，他們能行嗎?后來，我觀察到采用這種策略，最初階段可能會有些混亂，但是從長遠(yuǎn)來來，這樣環(huán)境下的孩子會更自信，遇到問題更會有自己的思考。
作為一名老師，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培養(yǎng)他們思考的能力，自己解決問題的能力。所以，老師必須要檢查自己，摒棄自己的專制，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛。這也是教師必須獲得的美德。
三、給予機(jī)會，體驗(yàn)成長
“在家庭中，成人的貪婪、暴虐在父親權(quán)威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如，當(dāng)成人看到兒童端著一杯水時(shí)，就害怕杯子會摔破，貪婪使他把杯子看做珍寶，并從兒童手中奪下?！爆F(xiàn)在的家庭，可能不存在將杯子視作珍寶，父母這樣做可能是擔(dān)心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因，都應(yīng)該給予孩子體驗(yàn)的機(jī)會?！白龇N學(xué)”，在體驗(yàn)中孩子會自己發(fā)現(xiàn)問題，并思考方法。所以，不管是家長還是老師，都應(yīng)該學(xué)會放手，給予他們體驗(yàn)成長的機(jī)會。
這本書雖然讀起來有些很難理解，但珠玉比比皆是。在書中我會根據(jù)它的理論從而指導(dǎo)我的實(shí)踐，在實(shí)踐中再不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長。
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