通過撰寫心得體會，我們可以反思自己的行為和做法，進而不斷提高自己。寫心得體會時，要注意結(jié)尾的總結(jié)和收束，給讀者一個深入思考和留下印象的機會。這些心得體會范文涵蓋了不同學(xué)科的學(xué)習(xí)和不同工作領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)。
初學(xué)書法心得體會篇一
書法，作為我國獨特的藝術(shù)形式之一，自古以來就備受推崇。近來，我也跟隨潮流，開始了書法的初學(xué)之旅。在這個過程中，我不僅感受到了書法藝術(shù)的博大精深，還體會到了自身的成長與進步。下面，我就將我的初學(xué)創(chuàng)作心得體會與大家分享。
第二段：堅持基本功的重要性
在書法的學(xué)習(xí)中，我深刻認識到基本功的重要性。書法是一門藝術(shù)，但也是一門技能。只有打好基礎(chǔ)，才能立足于書法藝術(shù)的更高層次。為了提高自己的書法水平，我每天都堅持課下練字。每一筆每一畫都需要我反復(fù)揣摩，盡可能準確地掌握每個字的結(jié)構(gòu)和筆畫的起伏。通過這種堅持不懈的努力，我的書法水平有了明顯的提升。
第三段：靈活運用創(chuàng)意與創(chuàng)作
在書法初學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)書法藝術(shù)并非只是機械地模仿字跡，不拘泥于規(guī)矩。在書法創(chuàng)作中，靈感與創(chuàng)意同樣重要。每當我站在紙前，揮筆而下，我總是嘗試著加入自己的創(chuàng)意和個性，將筆墨詮釋為一種情感的表達。有時，我會以特定的主題進行創(chuàng)作，有時則憑借一種意境或景象為依托。不論何種方式，我都能感受到寫字的樂趣和創(chuàng)作的滿足感。
第四段：文字與人生的關(guān)聯(lián)
書法藝術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是與人生息息相關(guān)的。書法作品中的每個字都蘊含著作者的情感與內(nèi)涵，折射出一種人生的態(tài)度和哲理。在書法初學(xué)中，我逐漸明白到藝術(shù)是人生的一部分，它能帶給人們精神的寄托和內(nèi)心的寧靜。通過書法的創(chuàng)作，我也學(xué)習(xí)到了如何面對和處理不同的人生境遇。書法讓我更加深刻地認識到，生活中的每一個瞬間都可以成為文字的載體，記錄下我們的思想和情感。
第五段：書法的獨特魅力
書法藝術(shù)擁有著獨特的魅力，它能夠讓人們沉浸其中，得到身心的升華與滿足。書法作品的每一筆每一畫都是作者對于世界的獨特詮釋，它們以其獨特的姿態(tài)與魅力在紙上展示。書法藝術(shù)不分年齡、性別和國界，它是全人類共同的精神財富。在我與書法的相處中，我逐漸意識到，書法藝術(shù)正是通過字跡的痕跡，將我們與古人聯(lián)系在一起，傳承著中華文化的千年智慧和精神。
綜上所述，書法初學(xué)創(chuàng)作心得體會使我深刻認識到了書法的獨特魅力和重要性。通過堅持基本功，靈活運用創(chuàng)意與創(chuàng)作，書法不僅幫我提高了審美素養(yǎng)，也讓我更加深入地理解了人生和世界。我深信，書法將伴隨我一生，成為我人生中的一抹亮色。
初學(xué)書法心得體會篇二
作為一種古老的藝術(shù)形式，書法在我們的國家擁有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。我對書法的熱愛始于小時候，那時候我看到祖父母用毛筆寫字，他們那穩(wěn)健而優(yōu)美的筆觸讓我如癡如醉。因此，當我有機會接觸書法并開始學(xué)習(xí)的時候，我深深地被書法的藝術(shù)魅力所吸引。書法不僅僅是一種文字的呈現(xiàn)方式，更是一種獨特的藝術(shù)表達形式。通過練習(xí)和實踐，我的書法技巧逐漸提高，我也逐漸發(fā)現(xiàn)書法所帶來的樂趣和滿足。
第二段：初學(xué)書法中的困惑
然而，初學(xué)者在書法創(chuàng)作的過程中常常會遇到困惑。在我開始學(xué)習(xí)書法的時候，最大的困擾是如何掌握好字體的結(jié)構(gòu)和比例。每個字的結(jié)構(gòu)都有其獨特的規(guī)則，一旦比例出錯，整幅作品的美感就會打折扣。此外，書法的用筆也需要細心把握，有時一筆的出錯就會錯亂整個作品的節(jié)奏和氛圍。這些問題讓我感到困惑和無措，但我堅信只要繼續(xù)努力，就一定能夠克服這些困難。
第三段：堅持與不斷努力
在學(xué)習(xí)書法的過程中，我發(fā)現(xiàn)堅持和不斷努力是取得進步的重要因素。為了提高自己的書法水平，我每天都會抽出時間來進行練習(xí)和創(chuàng)作。剛開始練習(xí)的時候，我對每個字都反復(fù)練習(xí)，直到能夠熟練掌握其結(jié)構(gòu)和筆畫的連貫性。隨著時間的推移，我開始嘗試用不同的筆法和字體進行創(chuàng)作，從而形成自己獨特的書法風(fēng)格。在這個過程中，我遇到了很多失敗和挫折，但我從不放棄，只要還有一絲熱情在我心中燃燒，我就會繼續(xù)努力。
第四段：書法創(chuàng)作的藝術(shù)與情感表達
通過不斷練習(xí)和創(chuàng)作，我逐漸體會到書法創(chuàng)作的藝術(shù)和情感表達。在書法作品中，每一個字的書寫背后都有著創(chuàng)作者的情感和個性。我發(fā)現(xiàn)當我投入到書法創(chuàng)作中時，我的內(nèi)心得到了宣泄和放松，同時也能夠表達自己的情感和思考。在紙上書寫的每一筆每一劃都代表著我當時的情緒和心情，這種創(chuàng)作過程讓我感到無比釋放和滿足。
第五段：書法帶來的收獲與成長
通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)作書法，我不僅僅掌握了一項藝術(shù)技巧，更收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。首先，書法教會了我耐心和堅持不懈的精神，只有通過不斷的嘗試和努力，才能在書法創(chuàng)作中取得突破和進步。其次，書法也教會了我審美的眼光和對于美的追求。通過觀察和品味名家的書法作品，我潛移默化地吸收了他們的藝術(shù)理念和風(fēng)格，這使得我在創(chuàng)作中有了更多的靈感和突破。最重要的是，書法讓我更加熱愛和珍惜中華傳統(tǒng)文化，這是一種傳承和發(fā)展文化的責(zé)任和使命。
總結(jié)：
書法初學(xué)的過程并不容易，但通過不斷的堅持和努力，我可以感受到書法給予我的樂趣和成長。書寫每一筆每一劃的時候，我能夠感受到心靈的靜謐和純凈。書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種精神的追求。學(xué)習(xí)書法讓我更加懂得了如何握筆，如何放松自己，同時也讓我感受到藝術(shù)的魅力和情感的表達。我相信，只要保持熱愛和執(zhí)著，我一定能在書法的道路上越走越遠。
初學(xué)書法心得體會篇三
第一段：初學(xué)書法的初衷和重要性（引入）。
書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，對于我們而言，學(xué)習(xí)書法不僅是了解中國傳統(tǒng)文化的一種途徑，更是鍛煉自己心境、塑造個性的一項活動。我近期也開始了書法的初步學(xué)習(xí)，通過這段時間的體驗，我深切地意識到了書法在我生活中的重要性。在此，我想分享一下我對書法初學(xué)的心得體會。
第二段：課堂學(xué)習(xí)的收獲和溫故知新（具體經(jīng)歷）。
在課堂上，老師首先教我們基本的字帖，如《千字文》和《幼學(xué)瑯琊榜》。跟著老師的指導(dǎo)，我認真地練習(xí)每一個字，每一筆，每一劃。通過不斷的重復(fù)和反復(fù)練習(xí)，我漸漸掌握了一些基本的筆法和結(jié)構(gòu)。當我能夠?qū)懗鲆恍衅恋淖謺r，我不禁感到無比的滿足和快樂。此外，課堂上還有老師講述歷史典故和名人的書法故事，我深感書法蘊含的豐富文化內(nèi)涵和審美價值，對于我進一步的學(xué)習(xí)和理解書法起到了重要的推動作用。
第三段：平時練習(xí)和個人感悟（自我發(fā)現(xiàn)）。
在平時的練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)書法不僅僅是筆畫和結(jié)構(gòu)的堆砌，更是一種心境和文字表達的藝術(shù)。當我坐下來，拿起筆，把心境沉浸在每一個字的構(gòu)成中時，我感受到心靈的平靜和思想的釋放。書法不僅讓我在練習(xí)中放松身心，還培養(yǎng)了我對細節(jié)的敏感和對美的追求。我發(fā)現(xiàn)，練習(xí)書法需要耐心和堅持，每一筆每一劃都需要細心揣摩，仿佛與字一起生活、交流。書法讓我意識到，藝術(shù)不僅存在于作品中，更存在于創(chuàng)作的過程和與藝術(shù)對象的關(guān)系中。
第四段：與他人的交流和合作（社交因素）。
除了課堂和自我練習(xí)外，與他人的交流和合作也是我這段時間書法學(xué)習(xí)的重要組成部分。在書法學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會互相交流彼此的作品，相互評價和指導(dǎo)對方，這種互幫互學(xué)的關(guān)系讓我受益匪淺。通過交流和合作，我不僅擴展了自己的視野，還收獲了書法上的靈感和技巧。此外，與他人合作還培養(yǎng)了我在集體中的團隊意識和協(xié)作能力，讓我更加明白合作是提高自己的重要途徑。
第五段：書法學(xué)習(xí)的影響和展望（總結(jié)）。
通過這段時間的書法學(xué)習(xí)，我深刻認識到書法在我生活中的重要性。書法不僅僅是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式，更是一種與自己對話和與他人傳播文化的方式。在書法學(xué)習(xí)中，我不僅豐富了自己的文化修養(yǎng)，還養(yǎng)成了耐心和堅持的品質(zhì)。未來，我希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)書法，探索更深入的書法知識，通過書法文化的傳承和發(fā)揚，為我們這個時代添光添彩。
總之，書法初學(xué)讓我在理論和實踐中都有了很多的收獲。通過學(xué)習(xí)書法，我懂得了用心去創(chuàng)造美，用筆去表達情感，更重要的是，懂得了用一種形式去傳達中華文化的博大精深。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉中，書法藝術(shù)將給我?guī)砀嗟膯⑹竞统砷L。
初學(xué)書法心得體會篇四
書法是我一直以來都非常感興趣的藝術(shù)形式，近期我開始認真學(xué)習(xí)書法，與此同時，我也獲得了一些初學(xué)書法的心得體會。書法不僅是一種藝術(shù)的表達方式，更是一種修身養(yǎng)性的手段。初學(xué)書法，我深感書法藝術(shù)的魅力和意義，也體會到了書法對我的人生產(chǎn)生的積極影響。下面將從“學(xué)習(xí)書法的初衷”、“學(xué)習(xí)書法的方法與步驟”、“書法的獨特魅力”、“書法對我的人生影響”、“未來學(xué)習(xí)書法的打算”五個方面總結(jié)我對初學(xué)書法的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)書法的初衷。
我對書法的喜愛源于我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。在我心中，書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中國藝術(shù)瑰寶的代表。我相信，通過學(xué)習(xí)書法，我能更好地接觸和體驗到中華文明的精髓。同時，書法是一項需要融入情感和個性的藝術(shù)表達方式，通過學(xué)習(xí)書法，我能更好地表達自己的思想和情感，塑造個性化的藝術(shù)形象。
第二段：學(xué)習(xí)書法的方法與步驟。
初學(xué)書法，我首先通過閱讀相關(guān)書籍和專業(yè)指導(dǎo)，了解了書法的基本知識和技巧。然后，我開始模仿經(jīng)典的字帖，通過反復(fù)寫字來培養(yǎng)書法的基本功。在這個過程中，我意識到書法需要持之以恒的練習(xí)和耐心的積累。我還會找一些比較難的字帖來反復(fù)訓(xùn)練，挑戰(zhàn)自己的書寫技巧。同時，我也會積極參加書法培訓(xùn)班和對外交流活動，與更多書法愛好者進行交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的書寫水平。
第三段：書法的獨特魅力。
書法的美在于其獨特的韻味和魅力。通過練習(xí)書法，我深深感受到每個字、每個筆畫都蘊含著作者的情感與觸動。書法作品不僅傳遞信息，更是傳遞情感和思想的有效媒介。一支筆，一張紙，就能展示出一個人的個性和審美。同時，書法也讓我更加注重細節(jié)和專注力的培養(yǎng)，提高我的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
第四段：書法對我的人生影響。
書法對我的人生產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)習(xí)書法讓我更加注重平衡內(nèi)外心靈的發(fā)展，培養(yǎng)了我的情感表達能力和溝通技巧。在寫字的過程中，我能夠放下外界的瑣事，專注于自己內(nèi)心的感受，具有一種療愈的力量。書法也教會了我耐心與堅持，讓我變得更加堅強和自信。通過書法，我逐漸培養(yǎng)出一種積極面對生活的態(tài)度，承受挫折與壓力。
第五段：未來學(xué)習(xí)書法的打算。
未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)書法，不斷提升自己的書寫水平。我會更加深入地了解書法的歷史和文化內(nèi)涵，掌握更多書法技巧和風(fēng)格。同時，我也希望能夠通過書法的學(xué)習(xí)與展示，為傳播中國傳統(tǒng)文化做出一份貢獻。我將積極參與書法比賽和展覽，并與更多書法愛好者交流學(xué)習(xí)，不斷提升自己在書法藝術(shù)領(lǐng)域的造詣。最終，我希望能夠通過書法的修煉，將自己的書法寫出一種獨特的韻味，傳遞一種精神的力量。
總之，初學(xué)書法讓我體會到了書法藝術(shù)的魅力和意義，也讓我在人生的道路上收獲了許多寶貴的財富。通過書法的練習(xí)和堅持，我收獲了情感和思想的轉(zhuǎn)化，也增添了自信與韌性。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)書法，探索更多書法的奧秘，讓自己的書法藝術(shù)更上一層樓。
初學(xué)書法心得體會篇五
之前很少接觸書法，現(xiàn)在經(jīng)過兩個多月的練習(xí)，我終于領(lǐng)悟到了書法也是門很美的藝術(shù)，它是有精神和靈魂的。
聽別人說學(xué)好書法也是需要花很多時間的。果真這樣。，但經(jīng)過兩個多月的書法練習(xí)我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。
學(xué)書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯，我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書。因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。
要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說某個歷代書法家的書法風(fēng)格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時間，我們要花時間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風(fēng)格。學(xué)書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點學(xué)習(xí)，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己。
當然在臨習(xí)前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點。
最后，我覺得學(xué)好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術(shù)的殿堂。
“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。
初學(xué)書法心得體會篇六
常聽人講論書法時說到“功力”，功力是什么呢?我認為，功力就是“只有想不到，沒有做不到?！碑斈隳玫揭槐旧璧姆短?，你可以幾遍就臨摹得形神兼?zhèn)?當你有一個好的構(gòu)思，你可以準確地用筆表述出來。總之凡經(jīng)眼、凡腦海中成形的，均可以筆去準確表現(xiàn)，這時我認為就具有了功力。但功力是技術(shù)性的。
“功力”是一切創(chuàng)作的先決條件，你的情感、情緒、審美理想等等，要想在作品中行以表現(xiàn)，全仰仗這個“功力”。沒有她，你的一切美好理想只能是“自以為大有深意”。我的二十年學(xué)書歷程百分之八十的時間是用于獲取“功力”，其余才是創(chuàng)作?！肮αΑ庇质菬o止境的，但她有一個“及格線”，不到“及格線”真正的創(chuàng)作是不存在的。
創(chuàng)作上，現(xiàn)代派書法主要用心在構(gòu)成上，而古典書法則更多著意于點畫和境界追求。我的創(chuàng)作應(yīng)該是古典的，但我在構(gòu)成上想得也比較多?，F(xiàn)代派書法，小式的作品田頭多，即使是大件，也不過是小品的放大，整體上線量較少，關(guān)系簡單。形象點說，現(xiàn)代派書法像小分隊式的偵察兵，可以游擊，但集團式的戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭搞不了。古典書法陣容較大，但往往卻又太象兵馬俑。我想如果能借用現(xiàn)代派的一些手法讓兵馬俑活起來，兵力分派勻當，再來個“趙子龍”七出七進，豈不太好看了。
改變抄寫式的書法模式，現(xiàn)在已成為書法家的共識，但大家又不愿意簡單地搬襲現(xiàn)代派方式，因為它畢竟藝術(shù)語言太單薄，聊備一格可以。就像一出戲，里面可以有數(shù)個丑角，但一出戲里全是丑，怎么看呀!所以我們還得努力，以自己豐厚的“功力”，吸收現(xiàn)代派的構(gòu)成意識使之成為古典派的一種創(chuàng)作手段，這種手段的作用可以使作品更富有觀賞性，“戲劇性”沖突更明顯，更輕松自然，也就更接近了中等欣賞者的口味，書法的欣賞面會擴大。但這畢竟不是太簡單的事情，需要很多人不停地探索，我愿成為這其中的一個。嶄新的時尚意識、鮮明的個性追求加上古典主義的基因素質(zhì)，我想這大概可以概括我現(xiàn)在的追求的全部。
除此以外，我想再談?wù)勎以诠α记煞矫娴囊恍┬牡谩Ｒ话闱闆r下，人們用筆較多關(guān)注線的自然平向流動，而我則更多關(guān)注線的流動中的跳蕩，也就是筆在起落之間的變化。就像山間溪水，它在流動時遇到大障礙會繞過去，一如曲線和結(jié)體中的避讓;倘若遇到小石頭，溪水就會跳蕩起來，體現(xiàn)在用筆上，就是輕重、粗細、提按、頓挫，這樣的線變化豐富，活潑而靈動。用筆方面我的另一個關(guān)注點是速度，楷書、隸書、篆書運筆速度較為均勻緩慢，而行草書的用筆則是急緩共存的，用的是加速度和爆發(fā)力。我首先注意發(fā)力點，發(fā)力點有兩個，一個是起筆，一個是轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折是下一個筆段的起筆。起筆處的變化最為復(fù)雜，形狀變化也最豐富，要求筆尖要靈活，隨時調(diào)整到最佳發(fā)力狀態(tài)。就像籃球運動中的傳球，用的力量是爆發(fā)力，這個力量既不可太強也不可太弱，太強則易使隊龍接球時脫手，太弱則容易被奪去。這個“功夫”是“功力”范疇，是要通過訓(xùn)練獲得的。轉(zhuǎn)折還是下面筆段的隨機思考的臨時驛站。在整個行草書創(chuàng)作中速度是隨著情緒和開合需要隨時變化的，情緒平靜則線條舒展，線段較長，字的開合較大，有如溪間流水時遇平緩地勢，水流慢下來，緩緩流淌，也如閑庭信步;情緒激蕩，心跳加速，筆速也就隨之快起來，線段則短短相加，有時甚至線線疊加，絞纏，如水到陡峭處，水流湍急，時跳時躍，水花四濺，五彩紛呈!一件好的作品，應(yīng)該是承轉(zhuǎn)合齊備，就像一部完整的交響樂，欣賞者會隨著音樂節(jié)奏的演進而心潮起伏，思緒萬千，引起強烈共鳴。這正是行草書的魅力所在，只是藝術(shù)家的情感表現(xiàn)所搭乘的載體不同罷了。我多年來傾心于行草書創(chuàng)作，其真正原因即在于此。
初學(xué)書法心得體會篇七
書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是中華民族智慧和情感的結(jié)晶。作為一門古老而深邃的藝術(shù)，書法有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。作為初學(xué)者，我深深地體會到了書法對于自我修養(yǎng)和文化修養(yǎng)的重要性。在這個過程中，我也領(lǐng)悟到了書法的精髓和技法。下面就是我的書法初學(xué)心得體會。
首先，書法需要細心和耐心。書法是一門極其細致的藝術(shù)，每一個筆畫的起落、形態(tài)的優(yōu)美，都需要我們用心去觀察和感受，然后再一筆一劃地進行寫作。在書寫的過程中，我們要耐心地調(diào)整筆觸和力度，從而盡量達到字體的流暢和法度。這個過程需要我們對于自己的作品要有嚴格的要求，同時也需要我們對于字體的審美和規(guī)范有自己的見解和創(chuàng)意。
其次，書法需要集中注意力。書法的成功離不開對于細節(jié)的觀察和把握，我們需要全神貫注地去觀察字體的筆劃特點，理解其運用的技巧并加以模仿和創(chuàng)造。同時，在寫字的時候，我們需要將自己的思緒完全投入到其中，以至于完全沉浸進書寫的過程當中。只有當我們心無雜念，集中精力，才能寫出美輪美奐的書法作品。
再次，書法需要堅持和用心。書法是需要不斷練習(xí)和積累的過程，只有通過反復(fù)地操練，才能熟悉和掌握基本的筆法和結(jié)構(gòu)。而對于初學(xué)者來說，堅持是最重要的，只有經(jīng)過長時間的積累和修煉，我們才能有所突破和提高。同時，在書寫的過程中，我們還要用心地體驗和品味書法的文化內(nèi)涵，讓自己的作品充滿情感和靈氣。
然后，書法需要勇于創(chuàng)新。雖然書法有著嚴格的規(guī)范和傳統(tǒng)的模式，但是我們可以在這個基礎(chǔ)上進行一些創(chuàng)新和個人的突破?？梢試L試不同的筆法和字體，結(jié)合自己的個性和創(chuàng)造力，從而在書法創(chuàng)作中展現(xiàn)出屬于自己的風(fēng)采和魅力。勇于創(chuàng)新不僅可以拓寬自己的書法思路，也能夠讓我們的作品更加獨特和有創(chuàng)意。
最后，書法需要融入生活。書法不僅是一種藝術(shù)，更是一種修養(yǎng)和人生的哲學(xué)。我們可以將書法應(yīng)用到日常生活當中，比如在書寫日記、寫賀卡、制作手帳等等，都可以運用書法的技巧和美感。通過書法的實踐和應(yīng)用，我們可以時刻保持對于美麗和藝術(shù)的追求，使書法成為我們生活中不可或缺的一部分。
綜上所述，書法初學(xué)的心得體會是多方面的。它需要細心和耐心，集中注意力，堅持和用心，勇于創(chuàng)新，融入生活。通過書法的實踐和學(xué)習(xí)，我們可以提高自己對于美的鑒賞和創(chuàng)造，培養(yǎng)自己細致入微的品質(zhì)，同時也可以感受到中華民族獨特的文化魅力和智慧。我相信，只要我們用心去學(xué)習(xí)和鉆研，必將能夠在書法這個古老而神奇的藝術(shù)領(lǐng)域中獲得更多的成長和收獲。
初學(xué)書法心得體會篇八
書法是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是一門雅致的藝術(shù)形式。我決定學(xué)習(xí)書法，一方面是因為對藝術(shù)的熱愛，另一方面也是希望通過書法的修煉，培養(yǎng)自己的耐心和專注力。初次接觸書法時，我被那些流暢的筆觸和端莊的氣息所吸引，決心要探索這個古老而神奇的藝術(shù)領(lǐng)域。
第二段：筆勢帶來的挑戰(zhàn)。
選擇學(xué)習(xí)書法后，我開始練習(xí)基本的筆畫。起初，我無法理解書法中的字形結(jié)構(gòu)和筆勢構(gòu)造，感到非常困惑。從字的筆畫數(shù)目和書寫順序，到書寫的起筆和收筆，都需要反復(fù)揣摩和模仿。然而，這種挑戰(zhàn)并沒有打消我的熱情，反而激發(fā)了我對書法的興趣。我不斷學(xué)習(xí)和鉆研，逐漸掌握了一些基本的筆法和技巧，開始寫出了簡單而端莊的字體。
第三段：培養(yǎng)耐心和專注力。
在學(xué)習(xí)書法的過程中，我發(fā)現(xiàn)我需要更多的耐心和專注力。書法要求我們面對一張空白的紙，一個揮毫即成的筆畫，需要全神貫注地投入其中。每一次練習(xí)，都需要耐心地慢慢揣摩每一筆的力度和形態(tài)，才能寫出美觀而準確的字體。通過不斷的練習(xí)，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和專注力，不再焦慮于時間和成果，而是享受在書法中流淌的悠然時光。
第四段：書法與生活的融合。
書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活的修身之道。書法教會了我如何珍惜每一刻，如何品味生活中的細節(jié)。書寫字體的過程中，我學(xué)會了用慢慢的節(jié)奏與墨痕相伴，用優(yōu)雅的姿態(tài)與紙張對話。在忙碌的生活中，我學(xué)會了放慢腳步，感悟文字的美妙，體會書法帶給我的平靜與寧靜。
第五段：書法對個人成長的影響。
通過學(xué)習(xí)書法，我不僅僅學(xué)習(xí)到了一門技巧，更收獲了成長和進步。書法是一項需要堅持和毅力的藝術(shù)，它教會了我面對困難和挑戰(zhàn)時，堅韌不拔的品質(zhì)。在我不斷追求進步的過程中，我感受到了自己的成長和進步，這也成為我不斷前進的動力。書法讓我的人生經(jīng)歷更加豐富多彩，也讓我更加深刻地認識到自己的潛力和價值。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)書法，我深切體會到了書法藝術(shù)的獨特魅力和對個人成長的積極影響。書法教會了我耐心與專注，培養(yǎng)了我對生活的熱愛，也鍛煉了我的意志和毅力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)書法，不斷提升自己的技巧，更深入地感受書法的魅力和智慧。
初學(xué)書法心得體會篇九
書法是門博大精深的奇特藝術(shù)，它充滿了各種形象的美，各種風(fēng)格的美，以及人們從世間萬物中提煉出來的美等等。它的內(nèi)涵很豐富，讓人捉摸不透，至今還有許多問題在等待著我們。它既看形，又重意，說白了就是要有精、氣、神，要感悟所寫的情境，融入其中，有神韻、有美感的字，才是優(yōu)秀的書法。書法是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，早在5000年—6000年左右的“仰韶文化時期”，就已經(jīng)有了文字。當時的文字已經(jīng)可以明顯清楚地表現(xiàn)其中的含義了。其實，早在8000年前，在黃河一帶的陶器上，有較多的符號，這是先民們的交際功能、記事功能與圖案裝飾的混沌結(jié)合，是漢字的雛形，也就是最早的文字，再后來的賈湖遺址更是把中國的文明向前推進20xx年。
我覺得學(xué)習(xí)書法有很多益處，它可以培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素質(zhì)；可以逐步養(yǎng)成細致耐心、自覺認真的良好習(xí)慣，同時還有益于意志的鍛煉；可以學(xué)到文字、文學(xué)、歷史等各種知識；可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德的潛移默化的熏陶；可以。所以，作為中國人，我們有責(zé)任繼承書法這一傳統(tǒng)，我們有責(zé)任將它向全世界傳播，讓大家都了解這門優(yōu)秀的藝術(shù)。
初學(xué)書法心得體會篇十
第一段：簡介書法的魅力和重要性（引入）。
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有深遠的意義和獨特的魅力。通過書寫漢字，不僅可以鍛煉視覺藝術(shù)的感覺，還可以培養(yǎng)審美能力和人文素養(yǎng)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，人們往往忽視了書法的價值。然而，書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。近年來，隨著人們對傳統(tǒng)文化的重新關(guān)注，書法學(xué)習(xí)逐漸成為一種熱潮。我也是其中一員，從中受益匪淺。
第二段：書法初學(xué)的困難和挑戰(zhàn)。
書法初學(xué)并不容易，需要付出大量的時間和精力。剛開始時，我找到一位經(jīng)驗豐富的書法教師，從基本的筆畫練習(xí)開始。然而，我發(fā)現(xiàn)書法不只是書寫漢字那么簡單。要想達到柳體或楷體的水平，每一個筆劃都需要專注和練習(xí)。有時候，我會因為一根筆劃不夠圓潤而重寫許多次。這種重復(fù)勞動讓我感到一絲挫敗，但也讓我明白了書法的艱辛和專注的重要性。
第三段：書法學(xué)習(xí)的成果和感受。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和堅持，我逐漸取得了一些成果。從最初的生澀到后來的流暢，我發(fā)現(xiàn)自己的書法有了明顯的進步。掌握了一些基本的技巧和規(guī)范，我能夠?qū)懗銎恋臐h字。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)書法是一種心靈的寄托，一種表達情感的方式。在寫字的過程中，我可以沉浸其中，忘記一切煩惱和壓力。尤其是在每次寫完一幅作品后，欣賞自己的勞動成果，那種成就感是無法言表的。
第四段：書法對我的影響。
書法對我的影響不僅僅停留在技法上，它還深刻地影響了我的性格和為人處事的態(tài)度。在學(xué)習(xí)書法的過程中，我發(fā)現(xiàn)它需要靜心和耐心。而靜心和耐心在生活中是非常重要的品質(zhì)。書法教會我如何沉浸于當下，專注于眼前的每一個筆畫，這種專注也使我學(xué)會了如何專注于生活中的每一個細節(jié)。此外，書法還培養(yǎng)了我對美的敏感度，讓我在面對世界時，更加注重細節(jié)和品味。
第五段：總結(jié)并展望未來。
通過書法初學(xué)的體驗，我深刻認識到了書法的魅力和重要性。它不僅讓我體驗到了藝術(shù)的美好，還使我受益良多。作為一種修身養(yǎng)性的方式，書法不僅可以提升個人的審美能力和文化素養(yǎng)，更能培養(yǎng)耐心、專注和對美的敏感度。未來，我將繼續(xù)堅持書法的學(xué)習(xí)，并將其運用到生活中。與此同時，我也希望通過自己的努力，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和喜愛書法這門藝術(shù)。
通過這篇文章的寫作，我深刻反思了自己在書法初學(xué)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，也對書法的深遠影響有了更加清晰的認識。希望這篇文章能夠鼓勵更多的人去學(xué)習(xí)書法，并體會到其中隱藏的魅力和價值。
初學(xué)書法心得體會篇十一
書法是中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的一支重要組成部分，它凝聚著千年的文化智慧和獨特的審美精神。作為一名書法初學(xué)者，我在學(xué)習(xí)書法的過程中不斷創(chuàng)作，積累了一些心得體會。下面我將從初學(xué)書法的動機、創(chuàng)作的困惑、發(fā)展的方法、實踐的重要性和心靈的凈化這五個方面來談?wù)勎覍ǔ鯇W(xué)創(chuàng)作的體會。
首先，我對書法的初學(xué)動機是強烈的。中國文字書寫的美感一直以來都深深地吸引著我，我希望能夠通過學(xué)習(xí)書法更好地感受和傳承這份美。書法對于我來說，不僅是一門藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。我相信，只有通過認真學(xué)習(xí)書法，才能夠真正領(lǐng)悟到中國傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵。
然而，在初學(xué)書法的過程中，我也遇到了許多的困惑。最初的時候，我對于筆畫的結(jié)構(gòu)和字形的構(gòu)造都了解得不夠透徹，常常無法控制好筆勢和力度。這給我的創(chuàng)作帶來了很大的困擾，有時候甚至讓我感到失望和無助。然而，我并沒有因此放棄，而是堅持不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷地改正錯誤，逐漸提高了自己的書法水平。
在創(chuàng)作過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些提高書法技巧的方法。首先是反復(fù)書寫，通過不斷地書寫同一字或者同一句，可以增加對筆畫結(jié)構(gòu)和筆順的熟悉程度，從而更好地控制好筆劃。其次是模仿大家的作品，通過模仿大師的書法作品，可以學(xué)習(xí)到他們精妙的構(gòu)圖和獨特的筆墨運用，提高自己的創(chuàng)作水平。最后是注重綜合素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)書法需要多方面的知識和技能，如詩詞、書法史、篆刻等，這些都可以幫助我們更好地理解和創(chuàng)作書法作品。
然而，書法并不僅僅是學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，它更需要通過實踐來得以完善。書法是一門以身體力行的藝術(shù)，只有不斷地動手實踐，才能真正地體會到其中的魅力和樂趣。無論是練習(xí)字帖還是創(chuàng)作作品，只有親身經(jīng)歷過才能更好地理解其內(nèi)涵。我常常會找一些古人的詩句或者自己的心得體會來練習(xí)，通過不斷地實踐和借鑒，我逐漸感受到了書法的美和力量。
最后，書法的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作不僅可以提高技法，還可以凈化心靈。書法作品可以引導(dǎo)人們拋棄雜念，專注于筆墨間的世界，感受到心與字之間的契合。每次完成一幅作品時，我都會感到一種莫名的喜悅和滿足感，仿佛心靈得到了一次洗滌。這種心靈的凈化，讓我更加熱愛書法，也更加堅定了我學(xué)習(xí)書法的決心。
綜上所述，我在書法初學(xué)創(chuàng)作的過程中，深切地體會到了書法對我個人的影響和提升。書法的學(xué)習(xí)需要堅持和耐心，而每一次的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作都是一次心與字的對話。通過不斷地努力和實踐，我相信自己在書法的道路上會越走越遠，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，展現(xiàn)中國書法的獨特魅力。
初學(xué)書法心得體會篇十二
學(xué)習(xí)書法也有一段時間了，現(xiàn)在將學(xué)習(xí)書法的心得體會總結(jié)如下。
首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。
從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習(xí)書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點。
那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢？
首先，在平時的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習(xí)。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術(shù)，而要進入藝術(shù)之門，最好是能有一個引導(dǎo)者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當書法練習(xí)感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
初學(xué)書法心得體會篇十三
在躍華學(xué)校上了兩個月了，躍華學(xué)校的環(huán)境我已漸漸熟悉。躍華學(xué)校里有好多社團活動，我參加了書法社。我覺得這是一個修身養(yǎng)性的學(xué)科。我們可以通過練書法，鍛煉我們的耐力可以沉著穩(wěn)重的面對問題。
我熱愛這個社團。這個社團有初一、初二等各班的人再一次組成的新家庭！我不但可以在這個班把字練好，還能認識一些新朋友，與他們一起快樂的把字練好，與他們談心，與同學(xué)們共享學(xué)習(xí)書法的樂趣。
小學(xué)的時候我的毛筆字寫得還可以，但是我相信參加了這個有意義的書法社團，我的毛筆字會有更大的進步的。我媽媽她說我的書法不錯，讓我過年的時候?qū)懸桓睂β?lián)掛在自家門前。我希望我真的有這么一天，因為自己寫得要比買的對聯(lián)更有意義。要想有此成就，我就必須要刻苦練習(xí)書法。我相信自己能做到！
我想一個好的書法班必定要有好的老師教我們，我們的書法老師寫得毛筆字就特別的棒。
我希望在我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)書法后有一個書法展示的機會，這樣就可以增加我們的自信心了！也可以讓其他同學(xué)欣賞我們的作品。
初學(xué)書法心得體會篇十四
7月20日，受妻子的影響一起去聽了一場書法講座。那應(yīng)該是級別很高的書法論壇，從主辦方中國書法家協(xié)會、省文聯(lián)就可看出，妻還說這幾天有香港、大陸等大學(xué)的著名教授主講，在我大半天的聽講中蘇大的著名書法博導(dǎo)、蘇州市書協(xié)主席華人德先生自始至終在主持與串詞。
上午是香港大學(xué)的藝術(shù)系主任莫家良教授主講《從北山堂收藏談中國書法史的若干問題》，“北山堂”是已故香港著名企業(yè)家、收藏家利榮森的私家堂名，其收藏中國文物甚為豐富，尤以中國書畫最為著名，其中大部分已惠贈中大文物館，莫教授對捐贈的百余件書法作品進行了很深刻的研究，從他今天講的三個方面對于我這樣的書法門外漢也能有所感受。書法與傳承，列舉的第一件作品是中國南宋第4位皇帝宋寧宗的《楷書為坤寧生辰書詩》，莫教授認為皇帝書法一般都較受書法界重視，加上宋寧宗的書法作品較為罕見，而這首詩是由宋寧宗書寫送給生日的太太，從多件作品的對比中可以發(fā)現(xiàn)其手跡是傳承于宋高宗書風(fēng)，期間展示了多幅作品說明書法中的傳承;書法與人品，其中介紹的兩件作品印象頗深，兩件長卷分別是明代書法家王寵《行書借條》，以及明末清初周茂蘭為報父仇而用鮮血寫成的《血疏貼黃稿》，一件是不起眼的借條，一件是已漸淡的鮮血書法，但后來有那么多的著名書家與名人為其題跋，其意義已超越了書法本身，是書法與人品的最佳詮釋;書法與生活，莫教授列舉了許多書法家在出好作品的過程的書寫環(huán)境及心境，繼而論證了書法與生活的密切關(guān)系。因為莫教授自身的深厚造詣、又是對這些藏品的深入研究，所以可以娓娓道來、可以深入淺出把深奧的內(nèi)容講透，這是像我這樣的旁聽者聽后對書法知識的一點感受。
中午沒有休息，在這樣一個誘人的場所——平望玫瑰園轉(zhuǎn)了一大圈，滿園綠化，步步成景，綠蔭之處散布著一個個會館，會議、休憩、講壇、養(yǎng)身、修心之好去處。
下午浙大藝術(shù)與考古研究中心主任繆哲教授主講《重訪“樓閣”》，他講的關(guān)于漢代建筑(孝堂石祠“樓閣拜謁圖”)的意義值和表現(xiàn)等，由于與之相隔甚遠，很那聽懂，聽及一半就悄悄退出，但還是能看到全場聽者此起彼伏地在用手機、相機拍攝幻燈展現(xiàn)的圖片，氣氛甚是熱烈。
講壇的聽者來自全國各地的書家，也有大學(xué)學(xué)習(xí)書法的學(xué)生，大家對之的癡迷猶如朝圣，這樣的級別、這樣的規(guī)模、這樣內(nèi)涵豐富的講壇在蘇州已經(jīng)舉辦了四次，這是一個文化名城的需要和重視，更是一批書法精英對蘇州書法、文化之培植的熱情與信心。由此想到了我們的教育，可以說我們的每個層面都在說如何重視教育，當然硬件的投入已經(jīng)可以看到眾多的佐證，但軟件的關(guān)注遠遠不足，沒有好的方式方法，沒有多少的熱情注入，有的只是口號與命令之類的空洞。像暑期中也有各級各類的培訓(xùn)，但這樣的培訓(xùn)會有多少的吸引力，能不能讓大部分的教師聽著而癡迷于其中?我聽說教育的培訓(xùn)投入應(yīng)該相當可觀，然高質(zhì)量的講壇卻很難與普通老師謀面，這也許與組織者有一定關(guān)聯(lián)，大學(xué)有許多知名的學(xué)者，民間也有眾多的高手，而我們普通的老師卻很難聽到他們的聲音，有時聽到的也只是些味淡意空的內(nèi)容，于是只能是昏昏沉沉而毫無引力可言。最近出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，民間組織，邀請到某某著名人士、專家教授，收費也很高，但真正的效果如何，也只有天知道。其實眾多的老師還是希望能有一些充電的機會，只是我們的組織者能否以方便為重，能否為老師“投其所好”?如果能像書法講壇那樣，每年能請到幾位有實力、有內(nèi)涵、通地氣的人士前來為一方的老師講講、聊聊，其得益的肯定比造一幢豪華的教學(xué)樓更大、更重!
初學(xué)書法心得體會篇十五
以下是我在臨《九成宮醴泉銘》時的一點淺顯體會，在這里貼出，旨在交流學(xué)習(xí)，書法臨帖心得體會。若各位同道發(fā)現(xiàn)有說的不對的請糾正補足，謝謝！
一、為什么同一本帖不同人臨出來的感覺往往大相徑庭？比如黃自元與田氏兄弟所臨的《九成宮》感覺完全不一樣，啟功臨的《玄秘塔》也不是原帖的風(fēng)格，這到底是不足還是特色，現(xiàn)在不得而知。但我敢說之所以有這種現(xiàn)象，是因為不管誰臨帖都或多或少摻進了個人的理解在里面，這種理解是屬于個人的，千人千面。
三、補充說明一下（個人觀點）：臨帖時摻入個人理解不是隨便亂摻入的，也一樣須遵守法則。黃自元臨歐時不難看出有顏的筆法，田英章老師說他臨歐有趙孟頫的筆意，啟老臨柳明顯有他自己的風(fēng)格。這些書家之所以摻入別的東西，不是因為他的水平比原帖水平還高，而是取決于其自身審美傾向和學(xué)書經(jīng)歷。
四、對于初學(xué)書法的朋友來說，我覺得《九成宮醴泉銘》不太適合作為首選的范帖，原因是它較之顏、柳要難得多。之所以難，是由歐字的特點決定的，我覺得它最大的特點就是一個字——斂。顏、柳的筆法都很舒展和明顯，入門相對簡單。特別是顏體，大筆劃粗細條，容易學(xué)，筆法也很有代表性，和其它書體的關(guān)聯(lián)性也很大。柳體較之顏體要稍難，主要原因是柳字強調(diào)“骨”，如果功力不夠，極易產(chǎn)生干澀感而不生動。但此二體較之歐體要簡單好多（個人體會），歐字不但斂，而且是極力的斂。歐字的斂在筆劃和結(jié)構(gòu)上都得到了充分體現(xiàn)。筆劃上歐字多短促而精細，且筆鋒多深藏，初學(xué)者或功力不夠者臨起來往往會相當吃力且難得其法，包括許多書家也未能神似。結(jié)構(gòu)上歐字多從奇中求正、險中求穩(wěn)，初學(xué)者習(xí)之如不得其法，則易怪異。
五、臨歐過程中，有幾個字是特別不好寫的，不知道大家有沒有這種體會，這幾個字我用心寫了很多遍也只是偶爾有一二個較滿意的，且發(fā)揮很不穩(wěn)定，時好時壞。這幾個字是：九、成、秘、郡、避、闕、竦、高、周、沐、棟。其中以九、成、秘、避為最難。
六、在臨歐的過程中，常常有一種體會，那就是傾全身之力也寫不出那種味道來——筆劃粗了不精到，細了又不秀美，長了太庸俗，短了又病態(tài)，多一絲少一毫感覺便會大變，此或正所謂差之毫厘而失之千里——由此可見歐字之難！！
七、臨歐的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)歐字之美主要可用這幾個字來形容——勁、精、秀、斂、奇。這幾個字是我在臨歐過程中的深切體會，是我個人總結(jié)出來的，未參照任何人的觀點（我這樣說，不是為了表現(xiàn)自己有多了不起，而是想說明歐字之美給了我很大的感觀沖擊，是真實的，不是華而不實的，不是虛的）。而這每一個字都相當不易做到，由此亦可知歐陽詢功力之深。下面我逐字來談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
勁——指力道，歐字幾乎每筆都相當有力道。我還未發(fā)現(xiàn)歐的哪個字的哪一筆是綿軟無力的。做到這一點要基本功相當扎實，而這還只是歐字最小的一個優(yōu)點，對于歐陽詢來說——“這只是皮毛”。
精——指精細，指不多不少剛剛好，指多一分太多、少一分太少。不能說歐陽詢的所有字都做到了這一點，但可說絕大多數(shù)的字都做到了。每當臨習(xí)時看到這一點，不由得不為之驚嘆！而這一點可說是在功力上較“勁”字更進了一步。
秀——指秀美，指剛中之柔，指恰到好處之柔，指非嫵媚之秀，指自然之美。做到這一點更難，因為它非功力層面的事，而是涵養(yǎng)、學(xué)識、審美上的事。且這個“秀”是建立在前兩字基礎(chǔ)之上的“秀”，是舉重若輕的“秀”，所以相當難得。
斂——指收斂，指含蓄的斂，指放過之后的斂，指回歸的斂，指中庸的斂。今人學(xué)書多以放縱、“灑脫”為美，而歐獨以斂為美，非歐標新立異，而是境界高的自然回歸。就好比武功高手不會特意去耍那些花里胡哨的招數(shù)，而是以最快最簡潔的方式將對方擊倒，正如那幾個字說的——剪枝蔓立主腦。
奇——指奇中求正，指險中求穩(wěn)。歐字很難找出一個是中規(guī)中矩的，多是與眾不同的?；蚰囊还P特長，或哪一筆特短，或哪一腳突然飛出，或哪一筆忽然頓?。v然結(jié)構(gòu)穩(wěn)重的字，其筆劃又多變化），心得體會《書法臨帖心得體會》。然不管如何之奇、險，其重心不倒，字形美觀，看者賞心悅目。做到這點，試問古今能有幾人？綜觀以上五點，可用一字概括歐字——絕！
初學(xué)書法心得體會篇十六
行書兼具楷書、草書的特點，但又絕非寫好楷書便一定能寫出一手漂亮的行書字來，行書作為一種獨立的書體，其發(fā)展過程中具有它自身的特點。要學(xué)好行書，還要經(jīng)過一段專門的臨摹訓(xùn)練，以掌握它的筆法和結(jié)字的規(guī)律。
我們分兩個方面介紹行書的技法特點：
筆法方面：
順勢入筆：行書筆法中不再如楷書那樣，要求逆入回出，藏頭護尾。而是落筆便順鋒而入，行筆中鋒行走，收筆多是順勢帶出，或牽連下筆，或鉤挑出鋒。不再回鋒作頓。這樣很多筆畫發(fā)生了變異。如下頁。
這樣筆畫多為露鋒。筆勢明顯地流暢起來。也使行書中更多地形成了曲筆，筆畫不可過于平直，增加了點畫的動感，使之不至僵滯。筆法上的這些變化，就自然使書寫的速度加快了許多。
點畫呼應(yīng)：由于行書收筆不再回鋒作頓，而多是將筆鋒提出，所以形成了點畫的附鉤和挑趯，即上筆終了時順勢帶下，而下筆自然承上，使點畫之間雖斷似連，筆斷意連，產(chǎn)生了明顯的顧盼呼應(yīng)關(guān)系。如55頁。
顯然這些顧盼揖讓和呼應(yīng)使字型增加了生動活潑的意趣。
牽絲引帶：點畫間的勾挑使之顧盼呼應(yīng)，有時將這種呼應(yīng)通過筆鋒提寫出游絲，連接起來形成兩筆或幾筆，連續(xù)寫出，一氣呵成，使字顯得連貫、瀟灑。如：
一般情況是凡字的固有筆畫則重些，而兩畫之間的連接相應(yīng)輕些，但不可截然跳動，否則呆板無神。牽絲形成連的效果是行書的主要特征之一，但卻要運用得當。一味的牽連纏繞，當斷不斷，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行書書寫中的大忌。一位書法家講過“連與斷效果不同，連易斷難，故當知斷”。因此將牽絲引帶與點畫呼應(yīng)分開來講以區(qū)別它們的不同功用，這是行書的又一重要特征。
其中“無”字中間四豎和下邊四點被一組相連的豎撇橫代替了，既保持了原字的面貌又起到了簡化作用。其余各字也是用這種方式形成了現(xiàn)在的寫法。有時為了行筆的便利，行書字書寫時，甚至可以改變原來的筆畫順序，如：
收放變化：比較楷、隸、篆等規(guī)整嚴謹?shù)淖煮w，行書有一個與草書共同的特點。即它可根據(jù)章法的需要和某字的特征，隨時調(diào)整它的字形和筆畫形態(tài)。例如：王羲之《蘭亭集序》中的之字，如：
既可收斂些又可放縱些，可以任意屈伸、收放，即可使之長，如亦可使之方如：扁如：這就是行書可收可放的特性。
離方遁圓：楷書方多圓少，折筆處多為方，即如趙孟頫的圓轉(zhuǎn)為主的書寫也時露方意，這無疑是需要也使字增加了一定的力度。而行書則隨筆順勢轉(zhuǎn)折，變化無窮，方圓兼用，靈活生動。如：
因此注意到方圓的變化，使之自然融匯，使書寫的效果既有方筆的雄勁力度，又富圓筆的通暢靈動。若一味方折，則顯板滯、生硬，純用圓轉(zhuǎn)則又俗滑、疲軟?？傊R習(xí)中要多觀察，創(chuàng)作中要多思索。
重按輕提：楷書中的一些筆法，如頓筆回鋒挫逆等，在行書的運筆中已經(jīng)不再應(yīng)用或很少應(yīng)用了，更多運用的是順勢提、按的運用。凡輕細之處需收筆輕提起，速度稍快。而粗重處則需將筆重按下，速度稍緩，當然，筆畫輕重粗細的交替要有合理的起浮過程，不可大起大落，忽輕驟重，應(yīng)使其自然。提按處在行書中幾乎隨處可見，一字之內(nèi)的提按變化如《集字圣教序》中的：一畫之內(nèi)也當有輕重之別，如：
至于一篇之內(nèi)的根據(jù)章法的需要而出現(xiàn)的輕重布局，也是行書作品中屢見不鮮的。歷代書家對此各有體會，我們仔細品味后面作品即可領(lǐng)會提按在行書書寫中的妙用。
運腕得宜：“書法之妙，全在用筆?！苯裉炜磥?，有人以為前人這個論斷未免偏頗。其他如章法、墨法之類固然也很重要。但書法是線條的造型藝術(shù)，提高線的表現(xiàn)力往往是書法家畢生追求探索的。章法、墨法之類也離不開線條去完成表現(xiàn)，而線條的表現(xiàn)力全在于筆的運用，因此，前人的說法可謂一語中的，不容忽視。
談到用筆，不能不提到運腕，二者是不可分。這一點初學(xué)書法的人往往容易忽略或不甚明確。
前面提到筆的運動可以組合出秀美、雄強、古樸、稚拙等不同風(fēng)格的作品，那么用筆的關(guān)鍵是什么呢?當然，是大腦，但大腦的設(shè)想是靠指、腕、臂的合理配合來完成的，指過于細弱，精巧處或許尚可，總體上卻力不從心。誰也不能運指寫出盈尺大字來。臂又過于粗大，寫榜書或許差強人意，然要精到完美卻難盡如人意。那么只有腕居中承啟，能兼領(lǐng)二者的功能。尤其是行書的靈動精妙處，有時全憑腕的運動來完成。
運腕是指在書寫過程中腕要有意識地指揮毛筆左右揮灑，疾徐提按，使轉(zhuǎn)變幻。以使書寫效果靈動流暢。舉例來說：寫百字時百筆落紙后腕須往左傾推筆向右，至橫的末端即刻腕須轉(zhuǎn)向右擺，提筆帶過再向懷內(nèi)壓至小豎折處提鋒向右上，使轉(zhuǎn)帶下向內(nèi)提筆作點收，這一系列的運動都是腕的左右推移轉(zhuǎn)動，如果光靠臂來運動則顯然難以準確地使筆恰到好處地寫出輕重變幻的線條，一些靈巧之處更難準確地表現(xiàn)出來，寫半尺以內(nèi)的字則顯得費力不討好了。當然如果寫檗窠大字，則需臂的協(xié)助運動，而控制筆還靠腕來完成。因此，運腕是行草至關(guān)緊要的練習(xí)課程。當然，腕與臂、指的相互配合亦是不容忽視的。
初學(xué)書法心得體會篇十七
此次培訓(xùn)對于我們來說是一次很好的學(xué)習(xí)機會。作為一名英語老師，我從未想過還有機會去接觸硬筆書法。
以前的我都不知道寫字還有那么多講究，還要講究平衡以及筆法。通過培訓(xùn)，我漸漸發(fā)現(xiàn)了，自己的字體存在不少問題。以前我總認為，寫字要寫方方正正、寫工整，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)寫字還有很多講究，很多需要注意的地方。
我們的書法老師從基本筆畫入手，為我們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識并演示了書法的起筆、行筆和收筆。同時教給了我們正確的習(xí)字姿勢，包括坐姿和執(zhí)筆姿勢。老師為我們講解了橫、豎的寫法。每一個筆劃都需要有起筆、行筆和收筆三個過程。寫豎畫有垂露和懸針。看似簡單的筆劃，寫起來并不是那么容易，需要加以更多的練習(xí)。我們邊聽邊加以模仿練習(xí)，老師為我們的字給出指導(dǎo)，幫助我們很好地明白應(yīng)該如何標準地寫字。
此次培訓(xùn)對于我的影響很深。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕就能練成的，需要長期堅持不懈地練習(xí)。由于自己長久以來形成的個人書寫習(xí)慣，我感覺學(xué)習(xí)過程中會遇到不少困難。但是我會多加練習(xí)，我要學(xué)著去體會練字的技巧，扎實地練習(xí)。我相信有志者事竟成(where there is a will,there is a way.)。
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學(xué)生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學(xué)生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學(xué)生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結(jié)都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。
記得小時候，剛上學(xué)學(xué)寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態(tài)度有了變化，寫字不如兒時那么認真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學(xué)校在青年教師中開展“學(xué)習(xí)硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現(xiàn)總結(jié)如下：
1.思想重視，培養(yǎng)興趣
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此，有了興趣，就愿意學(xué)，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓
學(xué)習(xí)練字，首先要抱定能學(xué)好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內(nèi)會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過練習(xí)才能會，才能好。練習(xí)寫字當然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫字的技能就掌握了?！笨梢?，學(xué)習(xí)硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
三、端正態(tài)度，心平氣和
學(xué)習(xí)硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習(xí)。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽憑心手相應(yīng)，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓(xùn)練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達到了寧靜安詳?shù)木车?，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患?。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，我們更應(yīng)該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學(xué)習(xí)和工作，有助于學(xué)習(xí)毛筆書法，有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法。
初學(xué)書法心得體會篇十八
通過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生的書寫有明顯的進步，學(xué)生對練字有濃厚的`興趣！結(jié)合這一階段硬筆書法的訓(xùn)練、我有以下體會：
練習(xí)書法前，學(xué)生的書寫亂、結(jié)構(gòu)差，作業(yè)不很潦草！通過一段時間的練習(xí)，學(xué)生更加重視書寫了，對于漢字的結(jié)構(gòu)布局也有了一定得了解，學(xué)生一筆一筆地練，一次一次地寫，書寫方面進步太明顯了！比起之前，正式作業(yè)，家庭作業(yè)都更加規(guī)范，結(jié)構(gòu)更加勻稱，書寫更加工整了?？梢娪补P書法訓(xùn)練、練習(xí)在當前極為重要。
三年級學(xué)生天真可愛，好奇心強，也容易激發(fā)興趣。經(jīng)過一段時間的探索，我發(fā)現(xiàn)從激發(fā)興趣出發(fā)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會更好。如，每節(jié)課給學(xué)生講述一個書法故事，讓學(xué)生了解一手好字具有多大魅力，激發(fā)練字的主觀能動性；經(jīng)常讓學(xué)生欣賞寫字視頻，直觀感受漢字形體美，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與參與熱情；開展小組比賽，評選優(yōu)秀“小小書法家”，并將好的作品張貼在教室周圍，這樣在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
學(xué)生在書寫方面存在這樣一個問題，時而作業(yè)多，書寫就稍亂，所以，我們語文老師肩負一個非常艱巨任務(wù)，堅持指導(dǎo)學(xué)生進行書法練習(xí)！只有堅持練，學(xué)生的書寫才會有大幅度，穩(wěn)步提高！學(xué)生將來才能練就一筆好字。
漢字，一筆一畫！練習(xí)循序漸近！讓我們一步一個腳印，堅持把硬筆書法練習(xí)作為常規(guī)工作！
初學(xué)書法心得體會篇十九
從小，我就對書法情有獨鐘。媽媽從事裝裱行業(yè)，有不少書畫，我也受到藝術(shù)的熏陶媽媽問我想學(xué)點什么，我絕不猶豫地說：“我想學(xué)寫字”。小時侯，我看媽媽裝裱書畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上涂鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道：“你要是寫的好，我就裱起來?！薄昂??！蔽艺f。
于是我與寫字結(jié)下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯，媽媽帶我到學(xué)校書法班報名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起羊毫，衣服沒一會兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。我第二天進書法班的時侯，老師正式教我寫羊毫字，可我寫的字歪七扭八，活像戰(zhàn)場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快舞蹈的小精靈，奇麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下羊毫，不想再寫了，可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時，我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看到我凍得通紅的'小手依然拿著羊毫在紙上劃過。寫完之后我的手老是凍得麻痹，但看到那端正的字時，我就無比自豪和驕傲。讓我記憶猶新的，是練橫的時侯。輕盈的羊毫到我手里卻變成了千斤重的磐石，怎麼也寫不出漢字那獨占的韻味。但我覺不會向難題低頭。依然一筆一畫地寫著，起筆、整理筆、行筆、寫字時老師教給我的口決我現(xiàn)在還記得。當我看到一個個清秀端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。徐徐地，歪七扭八的字變成了端端正正的字，徐徐的，端端正正正的字變成了奇麗端莊的字，徐徐地，奇麗端莊的字變成了歡快舞蹈的精靈在紙上嬉戲。
真是功夫不負有心人。學(xué)寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理，只要有夢想，有目標，并朝這個目標去奮斗，成功，就在前方。
初學(xué)書法心得體會篇二十
作為一名小學(xué)教師 ，我連續(xù)三次參加了黃陂區(qū)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí)使我開闊了眼界，增長了見識。中國書法這門古老而奇特的藝術(shù)，是世界藝術(shù)苑囿的一朵奇葩，藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)珍品是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中不可或缺的一個組成部分，是中華民族精神的象征。
在當今高速發(fā)展的社會，毛筆基本退出了日常書寫工具的行列，書法也基本與實用書寫脫離而成為一門必須專門學(xué)習(xí)的藝術(shù)。長期以來，由于書法教育一直未能適應(yīng)時代的要求，缺乏應(yīng)有的重視和開展，乃至一般人不僅對書法藝術(shù)知之甚少，而且書寫也存在許多問題。軟筆書法在一般小學(xué)名存實亡，對于硬筆書法相對比較重視。但一般只是臨帖，老師專門指導(dǎo)還是有限的。作為一名教師這不得不引起我們的重視。
培訓(xùn)班上幾位老師的講解和示范深入淺出，循循善誘。王景老師的硬筆書寫，從筆的粗細，到筆畫的角度，細致入微；從學(xué)生作品展示，到老師課堂實錄，全面夯實。吳高平老師的軟筆規(guī)范字的教學(xué)盡顯個人風(fēng)采，徐謙老師的碑帖臨寫見解獨道，徐國康老師的“永”八法娓娓道來?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)不僅使自己對硬筆、軟筆書法有了新的了解，而且對筆、墨、紙、硯的知識豐富了、特別是對碑帖的認識加深了。
幾次的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)到了很多筆墨知識，也使我得到了一些啟示。練一手好字，能讓自己受益終身。常言道，字如其人，一個人的子的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng)。把子寫得整潔規(guī)范，可以給他人留下好的印象。一個人連一個字也寫不好，他的辦事成功率可想而知。練習(xí)書法可以修身養(yǎng)性，改變一個人毛躁、急功近利的毛病，養(yǎng)成細心、耐心和毅力的良好品質(zhì)，陶冶我們的情操。
練習(xí)書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去，要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。如果在練習(xí)中，懂得創(chuàng)新，有自己的風(fēng)格和特點，就會更好。
當然我們學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用于書法教學(xué)，要把知識傳授給學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和書寫 水平進行科學(xué)合理的教學(xué)，把自己學(xué)到的知識和經(jīng)驗毫無保留地傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展、培育更多的書法人才。
初學(xué)書法心得體會篇二十一
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學(xué)識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。對于學(xué)生來說，一手好字能受益一生。對于教師來說，由于職業(yè)的原因，一手粉筆字，就在學(xué)生面前樹立了一個形象，一手鋼筆字則在學(xué)生家長面前樹立了形象。我記得一位老總在電視招聘會上說過這樣一句話，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一個計劃總結(jié)都必須是手寫的，你說你的字好壞重不重要。
記得小時候，剛上學(xué)學(xué)寫字時，還能一筆一劃，寫的方方正正，工工整整，不時得到老師表揚。長大后，態(tài)度有了變化，寫字不如兒時那么認真，字跡潦草，有時寫的字竟勉強認得是什么字，自己也知道自己寫的字拿不出手，每次總想等有時間了好好練練字，可總沒有把練字提上日程。還好，借著學(xué)校在青年教師中開展“學(xué)習(xí)硬筆書法，提高書寫能力”的活動這個契機，我開始好好的練字。通過這一段時間的練字，我有不少的體會現(xiàn)總結(jié)如下：
1.思想重視，培養(yǎng)興趣
思想重視是學(xué)習(xí)練字的關(guān)鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責(zé)任感與迫切感。學(xué)習(xí)練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng);二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學(xué)習(xí)練字也是如此，有了興趣，就愿意學(xué)，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
二、充滿信心，百折不撓
學(xué)習(xí)練字，首先要抱定能學(xué)好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風(fēng)順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內(nèi)會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過練習(xí)才能會，才能好。練習(xí)寫字當然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習(xí)慣成自然，寫字的技能就掌握了?！笨梢?，學(xué)習(xí)硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
三、端正態(tài)度，心平氣和
學(xué)習(xí)硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習(xí)。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽憑心手相應(yīng)，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓(xùn)練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達到了寧靜安詳?shù)木车?，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領(lǐng)悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患?。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，我們更應(yīng)該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學(xué)習(xí)和工作，有助于學(xué)習(xí)毛筆書法，有助于審美情操的提高。學(xué)習(xí)硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應(yīng)該好好練習(xí)硬筆書法。
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