最熱歷史作業(yè)設(shè)計方案（匯總14篇）

通過方案的制定，我們可以更好地組織和安排自己的工作和學(xué)習(xí)。要編寫一份完美的方案，我們需要對相關(guān)問題有系統(tǒng)、全面的了解和思考。范文中的方案經(jīng)過實踐驗證，具有一定的可行性和可靠性。

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇一

為了推進各社區(qū)業(yè)主們相互交流、相互勾通、相互融合，使業(yè)主鄰里間、親友間的互動了解達到前所未有的層面，增進了人與人之間的情感和友誼，促進了各社區(qū)成員“多寬容、多理解，多互動，多善行”的良好生活方式，打造和諧社區(qū)。辦事處將于近期舉辦以“大家庭同樂日”為主題的蕉城鎮(zhèn)社區(qū)趣味體育運動會。

蕉城鎮(zhèn)社區(qū)居民委員會

蕉嶺縣文化體育局

20xx年12月15日下午2：00—5：00時，地點：蕉嶺縣體育中心

簡單好玩，容易操作，隨到隨玩，激發(fā)童心，且大都是我們?nèi)粘Ｉ畛Ｒ姷慕∩眄椖垦葑兌鴣?，即可鍛煉身體又可輕松娛樂。

1、集體項目

（1）拔河

（2）15米運球蛇形接力跑

（3）共渡難關(guān)（跳繩）

（4）時代列車

（5）愛心速遞

2、個人項目

（1）托乒乓球跑

（2）袋鼠跳

（3）50米二人三足跑

參加單位：蕉城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內(nèi)的`企、事單位及廣大社區(qū)居民。

（一）參與趣味集體項目的單位，需在報名期間按要求將名單報與主辦單位，運動員人數(shù)按各項目規(guī)程規(guī)定；趣味個人項目現(xiàn)場報名參與即可。

（二）各單位可根據(jù)具體情況報名參加部分或全部項目的競賽，參與同一個人項目不得超過2次。

（三）12月6日下午2：00時在蕉嶺縣文化體育局會議室召開領(lǐng)隊會議，演示各趣味項目，會議重要各參賽單位必須安排人員參加，否則難以組織本單位訓(xùn)練。

集體項目獎勵前3名，如某項目報名參加隊數(shù)只有6隊以下（含6隊）時減一錄取，不足3隊該項目自行取消；個人項目按照項目規(guī)則勝出則拿優(yōu)勝獎，另外凡參加者都可獲精美禮品一份。

（擬邀請區(qū)體育局、社區(qū)居民委員會相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席活動）

(一)優(yōu)秀健身方法展示：老年健身腰鼓表演

（二）各參賽隊伍參加入場式。

（三）領(lǐng)導(dǎo)講話

（四）組織進行各個體育項目。

（五）頒發(fā)各種獎項。

(一)20xx年11月30日前，將參加集體項目代表隊名單報比賽辦公室。

（二）各趣味單項比賽前，按該單項賽程規(guī)定及大會所發(fā)報名表現(xiàn)場報名。

（三）報名地點：蕉城鎮(zhèn)社區(qū)居委綜合辦公樓比賽辦公室

(一)發(fā)展體育運動增強人民體質(zhì)

（二）時尚運動健康精彩每一天

（三）我運動我健康我快樂

（四）生活奔小康身體要健康

（五）科學(xué)鍛煉有益健康人人運動擁有健康

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇二

2、閱讀《論語》或《三字經(jīng)》（少兒版）一本；童話書至少一本（推薦書目附下面）。完成5張以上課外閱讀記錄表，（記錄表附下面，請自己再復(fù)印幾張）。

3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。

4、每天給家人做一件力所能及的事，并請家長做好總結(jié)簽字。

5、每天讀英語至少10分鐘（可以聽、讀、學(xué)課外英語學(xué)習(xí)資源，如錄音磁帶、vcd、課本等）。

1、做《寒假新天地》或《寒假直通車》一本。

2、選一本課外閱讀訓(xùn)練做一做。

3、積累熟語（成語、歇后語、諺語和格言等），讀讀背背。

備注：

1、必做題和選做題中的作業(yè)根據(jù)完成的質(zhì)量和數(shù)量，下學(xué)期回來要相應(yīng)地逐項獎綠卡表揚。

2、下學(xué)期于正月十五上午八時半到十點半報名（不要遲到），并帶上語數(shù)作業(yè)、家校聯(lián)系卡、作業(yè)紙、課外閱讀記錄表和成績單。

附1：

《大林和小林》、《長襪子皮皮》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、

《淘氣包埃米爾》、《小熊溫尼·菩》、《愛麗絲漫游奇境記》、《柳林風(fēng)聲》、《烏丟丟的'奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》等。

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇三

從學(xué)生的終身成長出發(fā)，最大限度地拓展學(xué)生的成長空間，使他們的少兒時光過得自由、美好，這應(yīng)是學(xué)生寒假作業(yè)形式創(chuàng)新的終極目標。此目標實現(xiàn)與否，關(guān)鍵在于作業(yè)布置者——學(xué)校和教師，能否依據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律與教育

教學(xué)

例1：a校在布置寒假作業(yè)時，總是要求同年級的各學(xué)科教師共聚一堂，集體商議作業(yè)的內(nèi)容和形式，科學(xué)、合理地測算作業(yè)的時間和數(shù)量。該校認為，假期作業(yè)應(yīng)該成為學(xué)校的總體安排，而不是教師的個人行為。

啟示：寒假作業(yè)形式無論如何創(chuàng)新，“減負”應(yīng)是其遵循的第一原則，要保證學(xué)生的休息時間。布置作業(yè)時，如果各任課教師各自為政，即使每一科作業(yè)不多，但所有科目加在一起就不少了。所以學(xué)校對寒假作業(yè)應(yīng)高屋建瓴地統(tǒng)籌安排，首先在數(shù)量上進行適當(dāng)控制。

例2：b校布置給學(xué)生唯一的寒假作業(yè)，就是以“家鄉(xiāng)的春節(jié)”為主題的“生活記錄”活動——或畫或?qū)懟蚺模鸭亦l(xiāng)的變化表現(xiàn)出來，把家人、鄰里過年的喜慶場面記錄下來。目的是讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和新變化。

啟示：寒假作業(yè)應(yīng)充分體現(xiàn)趣味性和實踐性。興趣是啟動學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力之一；利用過年的題材，將社會實踐活動寓于作業(yè)中，學(xué)生通過留心觀察發(fā)生在身邊的事情，關(guān)注社會的熱點、焦點問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識和解決實際問題的能力。

例3：c市教育局給轄區(qū)內(nèi)每一個中小學(xué)生布置了一道“硬性”的寒假作業(yè)，那就是結(jié)合個人體質(zhì)和愛好，每天堅持完成長跑、跳繩、立定跳遠、仰臥起坐等運動項目。

例4：d校班主任李老師針對男生劉某公開場合發(fā)言常怯場的缺點，為他布置了“在春節(jié)家庭聚會和親朋聚會上演講”的寒假作業(yè)；針對三個男生害怕寫作文的情況，李老師僅給他們布置了寫“玩記”的寒假作業(yè)——及時記錄自己的游玩過程即可；針對幾個平時成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，李老師賦予他們充分的自主權(quán)，由他們自行決定寒假作業(yè)的內(nèi)容、形式和數(shù)量。

啟示：富有個性、彈性和能夠自主選擇的寒假作業(yè)，重視學(xué)生的個體差異，符合因材施教的教育規(guī)律，有利于通過多種途徑滿足學(xué)生多樣化和個性化發(fā)展的需要。

例5：e校在低年級以“感受親情”為主題設(shè)計了“和父母一起打掃衛(wèi)生、置年貨”和“給爸媽做春節(jié)賀卡”的寒假作業(yè)，在中高年級則以“學(xué)會感恩”為主題設(shè)計了“父母的健康調(diào)查”的寒假作業(yè)。

啟示：寒假、春節(jié)是孩子與父母等親人相處、體會和增進親情的最佳時候。學(xué)校有必要因勢利導(dǎo)，布置一些“親情作業(yè)”，以推進親子共成長，讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感恩。

例6：幾年來，f校在寒假結(jié)束后，都以“我的寒假我做主”、“亮出我的絕活”等為主題開展“寒假創(chuàng)意作業(yè)展評”活動。學(xué)校通過評選優(yōu)秀調(diào)查報告、演講比賽、制作展板等形式展示學(xué)生的作業(yè)成果，并計入學(xué)生的綜合素質(zhì)評定。

啟示：及時、有效的反饋是保證作業(yè)高質(zhì)量完成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。通過展評形式對學(xué)生的寒假作業(yè)完成情況進行及時的檢查、反饋，不僅可以督促學(xué)生以求真務(wù)實的態(tài)度完成寒假作業(yè)，同時也能夠彰顯學(xué)生的特長和風(fēng)采，有利于激勵他們的上進心。

六年級寒假作業(yè)

語文寒假作業(yè)三年級

語文寒假作業(yè)練習(xí)

四年級寒假作業(yè)及答案

七年級寒假作業(yè)及答案

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇四

(一)知識與能力

通過歷史故事演講比賽、歷史故事表演賽、歷史人物辯論會等形式，調(diào)動學(xué)生閱讀史籍的積極性，從而達到拓寬學(xué)生知識面的目的，更重要的是，通過這些形式，可以激發(fā)學(xué)生豐富的聯(lián)想力，使原本平面的、干癟的、抽象的歷史知識，變得立體、充盈、具體起來，把知識傳播、智能培養(yǎng)、思想教育和文化娛樂融為一體。

1.通過對三國時期的風(fēng)云人物、歷史事件和傳說故事的搜集整理，擴大學(xué)生的知識面，增強學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)生的鑒別欣賞能力。

2.通過講述表演，培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括、語言表達能力，還可激發(fā)學(xué)生的表演欲。

3.通過擂臺賽這種具有挑戰(zhàn)性的形式，培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭、不畏對手、頑強拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。

(二)過程與方法

1.以小組的形式參賽，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的團隊精神，以及整體協(xié)作能力。

2.要求學(xué)生對所講故事提出、發(fā)表自己的獨到的見解，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立思維能力和創(chuàng)新意識。

(三)情感態(tài)度與價值觀

通過對三國歷史故事的搜集學(xué)習(xí)，使學(xué)生更深刻地了解這一時期的著名人物，以及他們在那動蕩的時代所體現(xiàn)出來的智慧、計謀、膽識和思想，所創(chuàng)造出來的輝煌與不朽。以史鑒今，從古人優(yōu)秀的品質(zhì)中吸取營養(yǎng)，使自己成為有用之材。同時教給學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義的方法評論歷史人物，盡量做到全面嚴謹、公正客觀。

二、教學(xué)重點

組織指導(dǎo)學(xué)生課下準備。

教學(xué)難點

課堂秩序的維護，課堂氣氛的營造。

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇五

為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學(xué)生的'課業(yè)負擔(dān)，加強相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：

豐富學(xué)生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔(dān)。

小學(xué)部1—6年級學(xué)生。

各年級寒假布置的作業(yè)。

1、作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。

2、作業(yè)于3月6日下午4：30送交小學(xué)會議室，各班為單位，一、二年級放在小學(xué)會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。

1、各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學(xué)生姓名請用仿宋三號。兩個字的中間打一個空格。

請各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。

2、學(xué)校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇六

為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學(xué)生的.課業(yè)負擔(dān)，加強相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：

豐富學(xué)生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔(dān)。

小學(xué)部1—6年級學(xué)生。

各年級寒假布置的作業(yè)。

1、作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。

2、作業(yè)于3月6日下午4：30送交小學(xué)會議室，各班為單位，一、二年級放在小學(xué)會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。

1、各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學(xué)生姓名請用仿宋三號。兩個字的中間打一個空格。

請各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。

2、學(xué)校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇七

全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，按教育部國家體育總局共青團中央《關(guān)于開展第三屆全國億萬同學(xué)陽光體育冬季長跑活動的通知》的統(tǒng)一的要求和市教育局、區(qū)文體局工作布置，我校將于xxxx年11月2日至xxxx年4月30日，在學(xué)校開展冬季長跑活動。動員廣大同學(xué)積極參與體育鍛煉，以健康的體魄慶賀中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年同學(xué)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高同學(xué)體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

陽光體育與全民健身同行

本校全體同學(xué)，一、二年級適當(dāng)減量。

xxxx年11月2日至xxxx年4月30日

年11月2日上午國旗下講話后正式啟動。舉行響水小學(xué)同學(xué)陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。

每天長跑距離（參考）基數(shù)為：三、四、五年級小同學(xué)1000米。在法定工作日、節(jié)假日和寒假期間要求同學(xué)自覺堅持長跑并做好記錄。各班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計每個同學(xué)冬季長跑的總里程。冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國成立60周年。

2.以班級為單位組織同學(xué)參與冬季長跑活動。根據(jù)同學(xué)身體素質(zhì)狀況，長跑運動按早晚二個時段進行，既早鍛煉時間和下午的文體活動時間，每次500米。

長跑路線：繞學(xué)校操場跑

同學(xué)在班主任和體育老師的組織下，在運動場內(nèi)指定區(qū)域內(nèi)集體跑完當(dāng)天預(yù)定的里程（1000米），然后以全班同學(xué)累積的總里程做好記錄。此記錄將成為評選學(xué)校長跑優(yōu)勝班級的.依據(jù)之一。

組長：xx負責(zé)冬季長跑的全面工作。

副組長：

組員：

焦見覺協(xié)調(diào)、確?；顒拥腵開展、檢查與評比，制訂評比細則，并做好冬季長跑活動宣傳專欄，報道學(xué)?；顒娱_展的情況，并做好相關(guān)申報工作。

2.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳達健康理念，喚起社會、家長、老師對同學(xué)體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運動的開展。

3.建立學(xué)校體育活動的長效機制，加強精細化管理。做到“陽光體育運動”有人抓，有布置，有落實，有檢查，有評價，有效果。學(xué)校成立陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，負責(zé)活動全面布置檢查評價。

4.與課外體育活動相結(jié)合，利用好文體活動時間。保證同學(xué)每天能有一小時的`體育鍛煉時間，將同學(xué)課外體育活動納入學(xué)校年度教育計劃。

5.加強領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度，注重檢查評價。鼓勵師生開展陽光體育鍛煉的積極性。

1.提高平安意識，保證同學(xué)平安。領(lǐng)導(dǎo)和教師要各伺其職，認真履行自身的職責(zé)。

2.衛(wèi)生保健教師隨時做好救護準備。

3.各班班主任要按時組織本班同學(xué)參與冬季長跑活動，沒有學(xué)校的通知，不許不參與冬季長跑活動，有事要和時向組長請假,班主任是班級的第一責(zé)任人。

4.在冬季長跑活動中如發(fā)生意外情況，教師能自行解決的要妥善解決，處置完后和時向副組長匯報，不能自行解決的要和時找到副組長或組出息行解決。

5.關(guān)心同學(xué)，各班班主任要和時了解本班同學(xué)的身體健康情況，對于身體不適的同學(xué)班主任要和時布置其見習(xí)或教室休息。

一年級負責(zé)：

二年級負責(zé)：

三年級負責(zé)：

四年級負責(zé)：

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇八

學(xué)生一定要認真努力完成作業(yè)，下面一起去閱讀小編為你整理的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)檢討書吧，希望對大家有幫助！

數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)檢討書

1尊敬的xx老師：

這是本學(xué)期我第一次沒完成數(shù)學(xué)作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄數(shù)學(xué)作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學(xué)對數(shù)學(xué)作業(yè)，才造成了這個嚴重的后果。今天缺交數(shù)學(xué)作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的數(shù)學(xué)作業(yè)！就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。

您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細心，要學(xué)會負責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成數(shù)學(xué)作業(yè)。

老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我！因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。

老師，我一定會謹記你的教導(dǎo)；老師，我今后會努力做到最好！正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。

老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學(xué)習(xí)和生活會因此而更好！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)檢討書2

尊敬的xx：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對數(shù)學(xué)作業(yè)沒完成這種不良行為的深刻認識以及再也不犯此等錯誤的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)不完成數(shù)學(xué)作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不完成數(shù)學(xué)作業(yè)。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我不完成數(shù)學(xué)作業(yè)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。所以我覺得有必要對我們的行為作出檢討，按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，按時完成數(shù)學(xué)作業(yè)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇九

人無遠慮，必有近憂――《論語?衛(wèi)靈公》。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。請同學(xué)們?yōu)槭罴偕钪贫ㄒ粋€作息時間表，并努力完成自己的計劃。

提交形式：a4紙大小設(shè)計暑期作息時間表

提交方式：老師助手、班級相冊等

負責(zé)教師：各班班主任

潤德篇

乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！――唐代李白《行路難?其一》

一：航空母艦強國夢

2022年6月17日，我國第三艘航空母艦“福建艦”下水，這代表著我國的國防力量更進一步。請你先搜集資料，再為大家介紹一下這艘“福建艦”吧。

二：感動中國美名傳

2022年3月3日，感動中國2021年度人物頒獎盛典播出，獲得感動中國2021年度人物的是：彭士祿、楊振寧、顧誦芬、吳天一、朱彥夫、中國航天人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國秀夫婦、江夢南。請你選擇其中一人向大家講述他的事跡。

三、航天發(fā)展高光年

2022年4月24日，是中國第七個航天日。繼2021年，中國航天取得階段性重大成果之后，2022年又是中國航天的高光之年，天舟四號、神舟十四號、問天實驗艙、夢天實驗艙、天舟五號、神舟十五號，6次發(fā)射將可以完成中國空間站基本t字形結(jié)構(gòu)的在軌建造。

同學(xué)們，你知道嗎？問天實驗艙、夢天實驗艙，是中國天宮空間站的兩個關(guān)鍵部件。這兩個關(guān)鍵部件發(fā)射升空后，與天和核心艙組裝完成，中國天宮空間站，就全面建成了！

任務(wù)二：自神舟五號載人飛船成功將宇航員送入太空之后，中國已有十幾位宇航員先后進入太空工作。請你設(shè)計制作一個表格，匯總一下中國歷年來進入太空的宇航員，信息包括：升空時間、乘坐的飛船、宇航員名字、在太空的時長。

提交形式：各年級根據(jù)學(xué)生實際任選一項確定作業(yè)內(nèi)容，紙張作業(yè)可以用a4或者a3大小。

提交方式：班級相冊、開學(xué)作品展示

負責(zé)教師：各班道德與法治老師

勞動實踐篇

之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。――宋代朱熹《朱子語類》

自我服務(wù)與家務(wù)勞動

低年級

1、自己穿衣系鞋帶，整理書包和房間。

2、學(xué)習(xí)擇菜，吃飯光盤，收拾餐桌，學(xué)會洗碗。

3、扔垃圾善分類，我為社區(qū)增光彩。

學(xué)會以上技能且每天堅持做一樣。

中高年級

1、掃地拖地和消毒，我會清潔大掃除。

2、我替爸媽去購物，當(dāng)好小小“采購員”。

3、學(xué)會洗衣和洗鞋，搭配衣物裝飾家。

學(xué)會以上技能且每天做一件力所能及的家務(wù)勞動

主題勞動

一：廚藝大比拼

二：陽光小盆栽

三：創(chuàng)意手工坊

提交形式：視頻照片或作品

提交方式：班級相冊、開學(xué)后交作品、班級展示

負責(zé)教師：各班班主任、勞動項目教師

悅讀篇

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――唐代韓愈《進學(xué)解》

低年級

1、暑期閱讀繪本、故事書等至少5本。

2、每天讀課外書至少20分鐘左右。

中高年級

1、暑期閱讀整本書至少5本。

2、每天讀課外書至少30分鐘左右。

要求：

1、看書的姿勢要正確；

2、連續(xù)看書一次不要超過30分鐘，保護好眼

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3、閱讀要有計劃。

提交形式：完成讀書筆記、作文日記

提交方式：開學(xué)后召開班級讀書交流會

負責(zé)教師：各班語文老師、閱讀項目老師

悅動篇

貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。――明代胡居仁《自題》

暑假正是體育鍛煉的好機會，請參照學(xué)校提供的訓(xùn)練內(nèi)容，和你的家人或小伙伴制定一份健身計劃，并堅持完成。

低年級（每天可選1-2個項目完成）

跳繩100個x3組

散步或慢跑25分鐘

開合跳20個x4組

蹲跳起10個x5組

平板支撐（手支撐）90秒x3組

中高年級（每天可選1-2個項目完成）

跳繩200個x3組

散步或慢跑40分鐘

開合跳30個x5組

蹲跳起20個x5組

俯臥撐（立臥跳）20個x3組

請所有同學(xué)每天選一樣完成，另外在暑假中請學(xué)會一項新的體育技能。

提交形式：視頻或照片

提交方式：班級相冊

負責(zé)教師：各班體育老師

藝美篇

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。――唐代黃蘗禪師《上堂開示頌》

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彼囆g(shù)氣質(zhì)的修養(yǎng)需要長期積累。請你每天拿出一個小時來堅持藝術(shù)的學(xué)習(xí)吧！可以用照片和視頻來記錄你的點滴進步哦！

音樂暑假作業(yè)

低年級

一、背唱歌曲：《義勇軍進行曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》

二、樂器：鈴鼓的認識（打擊樂器）

三、背誦下面小口訣

終止線：一根細，一根粗，放在曲子最后處；小朋友，要記住，看見它倆就結(jié)束。

連線：身子彎彎像座橋，有長有短有大小；

橋下音，若不同，千萬記住唱連貫；

橋下兩音若相同，合成一音飛過橋。

反復(fù)記號：四條豎線分兩邊，每邊各有兩個點；唱到此處不算完，回頭再來唱一遍。

延長記號：乍看像眉毛，眼珠圓又亮；

你若碰到它，歌聲要唱長。

頓音記號：黑三角，小又小，唱得輕巧短又跳。

換氣記號：小尖角，頭朝地；見了它，換口氣。

四、發(fā)聲練習(xí)：音樂課本上的發(fā)聲練習(xí)、音階練習(xí)

五、在家庭條件允許的情況下可以學(xué)習(xí)樂器，舞蹈，聲樂等知識。

中高年級

1、演唱歌曲《義勇軍進行曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》

2、認識了解以下音樂家、了解他們的故事

冼星海、莫扎特、聶耳、舒伯特、肖邦、貝多芬、王莘

3、聆聽、賞析以下歌曲、談?wù)勀愕母惺堋?/p>

《歌唱祖國》《命運交響曲》《野玫瑰》

《黃河大合唱》《夜曲》

《義勇軍進行曲》《安魂曲》

4、演唱或演奏課本音樂歌曲。

提交形式：視頻或照片

提交方式：班級相冊、開學(xué)后班級展示

負責(zé)教師：各班音樂老師

美術(shù)作業(yè)設(shè)計（建議每周完成一次）

低年級：

1、簡筆畫（花草樹木）10個

2、手工作品（動物）

3、手的創(chuàng)想

4、繪畫《下雨天》

5、戶外寫生《樹》

6、黏土《七星瓢蟲》

7、畫三原色

8、繪畫《我的暑假生活》

中高年級

1、簡筆畫（人物、動物）20個

2、手工作品(房子）

3、手的創(chuàng)想

4、繪畫《下雨天》

5、戶外寫生《花》

6、黏土《仙人掌》

7、畫三原色

8、連環(huán)畫《我的暑假生活》

提交形式：視頻或照片

提交方式：班級相冊、開學(xué)后交作品、班級展示

負責(zé)教師：各班美術(shù)老師

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇十

高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。

高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學(xué)習(xí)和研究教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。

按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

根據(jù)國家對人才培養(yǎng)的需要和普通高校對考生文化素質(zhì)的要求，參照《歷史教學(xué)大綱》和20xx年《考試說明》進行教學(xué)。使用人教社20xx版高中《世界近現(xiàn)代史》下冊（選修）為教材。以人教社新版《世界近現(xiàn)代史教學(xué)參考書》下冊為教參。教學(xué)中要注意教學(xué)大綱和《考試說明》的具體要求，針對性要強。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識間的橫向聯(lián)系，加深對歷史知識理解和運用。

《世界近現(xiàn)代史》下冊提供了自一戰(zhàn)后至上個世紀九十年代的歷史發(fā)展史實，教師可以根據(jù)自己學(xué)校和學(xué)生的情況自行調(diào)整，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。提倡教師嘗試多種形式的教學(xué)模式，積極啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。

1、每周2課時，本學(xué)期共21周，約42課時。

2.4月下旬前要復(fù)習(xí)完世界近現(xiàn)代史下冊的前三章。期中安排區(qū)統(tǒng)一測試。

3.6月底提供全冊書的練習(xí)題一套，僅供參考使用。

4、本學(xué)期有《高二歷史》單元練習(xí)冊（海淀區(qū)教師進修學(xué)校主編，中國書店出版）輔助教學(xué)，由教師組織學(xué)生進行練習(xí)，希望教師及時糾正教學(xué)中存在的問題。

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇十一

勞動，是我們學(xué)習(xí)生活的一門必修課。勞動帶給我們的獨立、自信、自強的品質(zhì)將是我們一生的財富。

1、家庭勞動實踐――我是勞動小能手

一二三年級：能學(xué)會自己整理、收拾個人物品和房間；學(xué)會自己換洗衣物、系鞋帶；主動做一些力所能及的家務(wù)，如：飯前擺放碗筷，飯后收拾餐具，主動洗碗、掃地、倒垃圾；學(xué)會辨別蔬菜、肉類、水果等食材。

四五六年級：主動整理好自己的房間、書桌；學(xué)會疊衣物、被子；垃圾會分類投放；學(xué)會煮飯、做幾道家常菜；認識天然氣、自來水、家用電的表盤度數(shù)及費用價格。

2、社會勞動實踐――我是小農(nóng)夫

一二三年級：跟隨父母或爺爺奶奶去到農(nóng)村，到菜地、果園近距離認識、了解一些常見的蔬菜、水果及生長特點；學(xué)習(xí)了采摘蔬菜、瓜果等技能；了解家禽的相關(guān)習(xí)性。

四五六年級：跟隨長輩去到農(nóng)村，到田間近距離了解、觀察水稻等農(nóng)作物的生長特點，有條件的可嘗試收割稻谷、曬收谷子等勞動；還可以學(xué)學(xué)如何喂雞、趕鴨、放牛羊；有興趣的可學(xué)學(xué)民間手工等。

紅領(lǐng)巾懂安全

生命可貴，安全第一。假期中，隨著暑假來臨，學(xué)生溺水進入易發(fā)高發(fā)期。我們要牢固樹立安全意識，保護好自身生命安全。

1、全體學(xué)生牢記防“溺水六不準”，可以制作防溺水手抄報，寫一寫防溺水觀后感。

2、學(xué)生們學(xué)習(xí)并搜集防溺水知識資料，開展多種形式防溺水宣傳活動。如：在沿河地帶向人們講解防溺水知識；制作防溺水警示牌；錄制防溺水知識小視頻等。

紅領(lǐng)巾愛閱讀

閱讀書目（必讀）：

一年級：《沒頭腦和不高興》《七色花》

二年級：《安徒生童話》《稻草人》《格林童話》

三年級：《中國古代神話》《我的祖父》《山海經(jīng)》

四年級：《飛翔的竹蜻蜓》《英雄劉胡蘭》《列那狐的故事》《非洲民間故事》

五年級：《童年》《愛的教育》《草房子》《小兵張嘎》

六年級：《朝花夕拾》《湘行散記》《白洋淀紀事》《獵人筆記》《鏡花緣》

閱讀書目（選讀）：

閱讀評價：

根據(jù)閱讀書目推薦，挑選一本精心閱讀，寫好讀后感，或是閱讀成長手記，制作手抄報、賀卡和精美書簽。

紅領(lǐng)巾樂觀影

觀影影片（必看）：

一年級：《沒頭腦和不高興》《大鬧天宮》《三個和尚》

二年級：《小兵張嘎》《丁丁歷險記》《愛?回家》

三年級：《三毛流浪記》《忠犬八公》《奇跡男孩》

四年級：《地球上的星星》《家園》《微觀世界》

五年級：《叫我第一名》《城南舊事》《地球脈動》

六年級：《草房子》《覺醒年代》《藝術(shù)的力量》

觀影影片（選看）：

一年級：《蟲蟲危機》《查理和巧克力工廠》

二年級：《棋逢敵手》《失落的螞蟻谷》

三年級：《月神》《海蒂和爺爺》

四年級：《包寶寶》《一個都不能少》

五年級：《父與女》《小孩不笨》

六年級：《平衡》《海上鋼琴師》

觀影評價：

1、電影播報：一二年級學(xué)生觀影后，選擇自己最喜歡的一部電影，用自己的語言簡述故事。

2、電影對白：三四年級學(xué)生觀影后，選擇自己最喜歡的一個電影情節(jié)，試著給人物趣配音。

3、電影廣告：五六年級學(xué)生觀影后，給喜歡的電影撰寫一段影評，并繪制一幅電影宣傳廣告畫。

紅領(lǐng)巾愛運動

“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”，為進一步貫徹“陽光體育運動”的指導(dǎo)思想，強身健體的同時養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，值此暑期，讓我們一起運動起來吧！也請家長朋友敦促孩子們每天任選以下兩項運動開展鍛煉。

a：跳繩

1-2年級：100次/組，共3組。

3-4年級：150次/組，共3組。

5-6年級：200次/組，共3組。

b：仰臥起坐

1-2年級：10次/組，共3組。

3-4年級：15次/組，共3組。

5-6年級：20次/組，共3組。

c：立定跳遠

1-2年級：10次/組，共2組。

3-4年級：12次/組，共2組。

5-6年級：15次/組，共2組。

d：其他

在家長的陪同下，到社區(qū)附近的體育健身點鍛煉30分鐘(游泳、打球、爬山、跑步等）。

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇十二

1、完成《寒假生活指導(dǎo)》，注意書寫認真、工整，保持卷面整潔；

2、借三年級下冊語文書，預(yù)習(xí)一、二單元，將課文讀熟,并將生字加注拼音在生字表上，每天寫十個生字寫兩遍共計20字，寫在我發(fā)給的練字紙上。購買有三年級下冊生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字20分鐘。注意不在于寫多，而在于寫好。

3、背誦第1、2、3、4單元的日積月累，第一課《燕子》，第二課《古詩兩首》。

這一學(xué)期，同學(xué)們的閱讀興趣非常的高，我們的班級圖書角也是三年級中藏書最多的，希望大家能夠再接再厲，在寒假中，除了飽口福之外，千萬不要忘記我們的.精神食糧。下面給大家推薦幾本課外書，可根據(jù)自己的情況閱讀：《愛的教育》、《父與子》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》、《長襪子皮皮》、《活了一萬次的貓》、《裝在口袋里的爸爸》、《森林大熊》等。

從以上書目中挑選那么兩三本，實在買不了，也可以閱讀你以前的課外書。記得將你的收獲和好詞佳句記錄在“書海拾貝”的讀書卡上。不在于字數(shù)多少，只要是真情實感的、是你自己的收獲就可以，還可以和父母交流你的讀書感受。

長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。寫4篇周記，內(nèi)容自定，題目自擬，要求字數(shù)達標在250字以上，合理分段，書寫工整。

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇十三

1、設(shè)計共性字母卡。

2、用英文制作自己的家庭介紹海報以及新年賀卡。

3、學(xué)唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。

4、用英語和畫筆，將寒假去過的`地方或讀過的書展現(xiàn)出來。

5、制作專屬單詞本（至少有3頁，每頁5個單詞以上），從而了解英語字典的構(gòu)造，理解所學(xué)詞匯的含義。

6、制作“happynewyear”為主題的英語小報。

歷史作業(yè)設(shè)計方案篇十四

(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;

(2)給家人洗一次衣服;

(3)親自給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;

(4)大年初一早上向父母、長輩問好;

(5)(當(dāng)面或者通過電話和網(wǎng)絡(luò))給長輩、師長、親友、同學(xué)拜年;

所選文章以短小精悍為限,以勵志、說理、親情、人情,做人之道為文摘標準.長篇的假如心有不舍,可以自己縮寫.講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊.也可選上自己的得意之作.最終,給自己編輯的文摘取一個好聽的名字,設(shè)計一個美麗的、簡潔的或意味深長的.封面、封底.

(1)有打算地做好《寒假生活》和教師布置的其他作業(yè).

(2)讀一本文學(xué)名著.

(3)了解一個古今名人的成長、成才、勝利之道.

(4)為自己的小學(xué)畢業(yè)設(shè)計自己的奮斗藍圖,制作成一張精致的小卡片.

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