寫心得體會有助于我們形成更為深刻的思考和思維方式。在寫心得體會之前，可以先進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)和資料的查找和閱讀。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家寫作提供借鑒和參考的思路。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇一
第一段：引言（150字）
作為一名兒科護(hù)士，我深知這個崗位的重要性和負(fù)責(zé)任。護(hù)理兒童需要更加細(xì)心和耐心，他們對外界充滿好奇，需要我們的專業(yè)知識和技能來呵護(hù)他們的健康。通過多年的實踐和經(jīng)驗累積，我深刻體會到了護(hù)理兒科的意義和價值。
第二段：體驗患者的世界（250字）
在與兒童患者接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要能夠進(jìn)入他們的世界，用他們能理解的語言與他們交流。我曾遇到一個害怕注射的小男孩，通過與他聊天和展示一些玩具，我能夠讓他分散注意力，減輕痛苦，順利完成注射過程。以孩子為中心，尊重他們的感受和需要，是護(hù)理兒童患者必備的技巧。
第三段：關(guān)注家庭的重要性（300字）
在護(hù)理兒童的過程中，我們不能忽視家庭的重要性。兒童是家庭的希望和未來，家屬的支持和配合是治療的重要環(huán)節(jié)。我記得有一位患有重度哮喘的小女孩，她家庭經(jīng)濟(jì)困難，缺乏對病情的正確認(rèn)識和治療方案的執(zhí)行。我通過與家屬交流和教育，幫助他們了解哮喘的病因和治療方法。通過一系列的指導(dǎo)和培訓(xùn)，家庭開始了正確的管理方法，孩子的病情得到了明顯改善。因此，關(guān)注家庭并提供正確的教育和指導(dǎo)，是我在護(hù)理兒科工作中的重要體會。
第四段：團(tuán)隊合作的力量（250字）
在兒科護(hù)理工作中，團(tuán)隊合作起著至關(guān)重要的作用。作為護(hù)士，我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士、康復(fù)師等緊密合作，為兒童提供綜合的護(hù)理。我記得有一位在兒童心臟手術(shù)后需要復(fù)雜的護(hù)理的患兒，我們組建了一個跨科室的小組，共同設(shè)計了個性化的護(hù)理方案。我們定期召開會議，討論和調(diào)整治療計劃，積極溝通和協(xié)作。最終，患兒的康復(fù)情況得到了顯著提高。通過這個案例，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性，只有通過合作，我們才能提供全方位的護(hù)理。
第五段：不斷學(xué)習(xí)的重要性（250字）
作為一名兒科護(hù)士，我認(rèn)識到要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展，為兒科護(hù)理提供了新的方法和技術(shù)。我通過參與研討會、培訓(xùn)班和閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和護(hù)理技能。通過應(yīng)用新的護(hù)理理念和技術(shù)，我能夠更好地滿足兒童患者和家屬的需求。只有不斷學(xué)習(xí)和更新，我們才能成為優(yōu)秀的兒科護(hù)士。
結(jié)尾（100字）
回顧這些年在兒科護(hù)理工作中的經(jīng)歷，我深刻體會到作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。關(guān)注患者的需求、尊重家庭的意見、發(fā)揮團(tuán)隊的力量以及持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，是我在護(hù)理兒科工作中所體會到的重要方面。我將繼續(xù)努力，在兒科護(hù)理領(lǐng)域不斷成長和進(jìn)步。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇二
兒科輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)。在這個階段，醫(yī)學(xué)生們將接觸到各種兒童常見病、多發(fā)病的臨床診療工作，同時也將學(xué)習(xí)到與兒童患者及其家庭有效溝通的技巧。這次的兒科輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗，我在這里收獲了許多知識和心得。以下，我將通過五個方面的體會分享我在兒科輪轉(zhuǎn)中所獲得的經(jīng)驗。
第二段：疾病診斷與治療
在兒科輪轉(zhuǎn)中，我學(xué)到了許多兒童疾病的診斷和治療方法。不同年齡段的兒童患者有著不同的生理和心理特點，我們需要根據(jù)年齡和病情的特點來制定相應(yīng)的治療方案。例如，在對于呼吸道感染的治療中，年齡較小的嬰兒常常不能很好配合治療，我們需要采取一些特殊的手段，如使用氧罩、霧化治療等。另外，兒童患者的用藥選擇也需要特別注意，劑量、藥物的種類和給藥途徑都需要進(jìn)行綜合考慮。通過這次兒科輪轉(zhuǎn)，我對兒童疾病診斷和治療有了更深入的了解。
第三段：與患者及家屬的有效溝通
兒科輪轉(zhuǎn)中，與患者及家屬的有效溝通至關(guān)重要。兒童患者無法像成人患者一樣清楚表達(dá)自己的病情和感受，我們需要通過與家屬的交流來獲取更多的信息。與家屬的溝通包括向他們詳細(xì)解釋患者病情、治療方案和預(yù)后等信息，還需要能夠以簡單明了的方式回答他們的問題和疑慮。在兒科輪轉(zhuǎn)中，我深刻體會到了溝通的重要性，通過與家屬的交流，我能夠更好地理解患者的需求，提供更加全面和個性化的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：關(guān)注家庭心理健康
兒童的健康不僅僅關(guān)乎他們自身，也牽扯到整個家庭的幸福和穩(wěn)定。在兒科輪轉(zhuǎn)中，我學(xué)到了如何關(guān)注和照顧兒童患者及其家庭的心理健康。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)患者的情緒低落時，我會主動與家屬交流，并給予他們必要的安慰和支持。還有時，家庭可能面臨著經(jīng)濟(jì)上、心理上的壓力，我們需要通過合適的方式幫助他們緩解生活中的各種困境。關(guān)注家庭心理健康不僅能幫助兒童患者更好地康復(fù)，也能為他們提供一個更加溫暖和穩(wěn)定的治療環(huán)境。
第五段：培養(yǎng)耐心和責(zé)任心
兒童患者的診療過程常常需要更多的時間和耐心。他們的年齡小，對疾病、扎針、吃藥等過程都存在恐懼和抗拒。在兒科輪轉(zhuǎn)的過程中，我懂得了對患者的耐心和理解的重要性。每次前往檢查室，我都盡量使用簡單易懂的語言與患者進(jìn)行交流，先與他們建立起信任和友好的聯(lián)系，然后再進(jìn)行相關(guān)的操作。在每次排隊等候或是手術(shù)室等待的過程中，我也付出了更多的關(guān)心和安撫，以減輕他們的恐懼感。這種耐心與責(zé)任心的培養(yǎng)對我將來成為一名合格的醫(yī)生非常重要。
結(jié)論
通過兒科輪轉(zhuǎn)，我學(xué)到了許多有關(guān)兒童疾病診斷與治療的知識，掌握了與患者及其家屬有效溝通的技巧，并學(xué)會了關(guān)注家庭心理健康和培養(yǎng)耐心和責(zé)任心。這些經(jīng)驗將對我今后的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。兒科輪轉(zhuǎn)提供給我一個全新的視角，讓我認(rèn)識到兒童醫(yī)療的復(fù)雜性和獨特性。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為兒童患者及其家庭提供更加全面和高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇三
由于嬰幼兒口服用藥的`配合性差,治療效果不滿意,醫(yī)生往往會選擇靜脈給藥[1],兒科門診輸液由于患兒身份的特殊性,給護(hù)理工作帶來一定的難度,筆者結(jié)合多年工作經(jīng)驗,總結(jié)了兒科門診輸液護(hù)理體會,現(xiàn)報告如下:
輸液前加強(qiáng)患兒及其家屬的健康教育,主動與患兒家長進(jìn)行溝通,認(rèn)真記住患兒的姓名、診斷,評估患兒的心理狀態(tài)。對初次就診的患兒進(jìn)行耐心細(xì)致的介紹,多表揚,善于使用語言進(jìn)行鼓勵,一減輕患兒的恐懼心理;告知家屬輸液的程序步驟,輸液過程中可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)及藥物的作用,對可能出現(xiàn)的意外情況進(jìn)行詳細(xì)的講解,使患兒及其家屬做好思想準(zhǔn)備,避免意外發(fā)生時的恐慌;對可預(yù)見性疼痛做出安慰,以嫻熟的技術(shù)取得家屬及患兒的信任。
檢查待輸入藥物的藥名、濃度、劑量、有效期、藥物有無沉淀、變色、渾濁、瓶身有無裂縫、是否做過敏實驗及患兒的姓名、年齡等,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對制度和無菌操作技術(shù)原則,加強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)防醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。合理選擇靜脈,盡量由遠(yuǎn)心端由細(xì)到粗的原則選擇靜脈穿刺部位,避開感染、神經(jīng)、關(guān)節(jié)、受傷部位。
輸液過程中加強(qiáng)巡視,及時處理輸液故障及發(fā)現(xiàn)病情變化。小兒發(fā)病急,且不能清晰的用語言表達(dá)不適感覺,因此要求護(hù)理人員善于發(fā)現(xiàn)小兒輸液過程中的不適反應(yīng),若小兒哭鬧不休應(yīng)觀察其是否因輸液靜脈刺激、藥液外滲或恐懼害怕所致,注意觀察以排除藥物過敏、輸液反應(yīng)、病情變化所致,并及時報告醫(yī)生給與處理;密切觀察穿刺部位的變化,正確調(diào)節(jié)滴數(shù),及時更換液體,正確回答家屬提出的問題。
輸液完畢及時拔針,去除輸液護(hù)貼,行頭皮靜脈穿刺患兒輸液護(hù)貼粘緊頭發(fā)、皮膚不易去除者,可用棉簽濕水輕輕擦拭后再拔除,避免因膠布粘貼原因撕脫患兒皮膚;沿靜脈走向快速拔針,拇指沿血管方向縱行向上按壓棉球,將兩個穿刺點(皮膚穿刺點和靜脈穿刺點)同時按壓[2],防止穿刺部位滲血滲液。輸液完畢囑患兒和家屬再留觀15~20min,無反應(yīng)后再離開,交代注意事項及第2天輸液時間、出現(xiàn)不良反應(yīng)應(yīng)及時就診。
兒科門診輸液以嬰幼兒居多,患兒配合度低,血管細(xì)小難以穿刺,對護(hù)士的靜脈穿刺技術(shù)要求高,若技術(shù)不過硬,回導(dǎo)致患兒及家長對護(hù)理工作的不滿,因此要加強(qiáng)護(hù)士基本技能訓(xùn)練,提高穿刺成功率、心理素質(zhì)、應(yīng)急能力,同時加強(qiáng)溝通能力訓(xùn)練,通過恰當(dāng)?shù)难哉Z、行為等使患兒從心理上對護(hù)士產(chǎn)生安全感和信任感,提高患兒的配合度。兒科門診輸液室是醫(yī)院的窗口科室,滿足患兒的需求可大大提高護(hù)理工作質(zhì)量,提高患兒及家長對兒科護(hù)理工作乃至整個醫(yī)院工作的滿意度。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇四
作為一般兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，漸漸體會到需要不斷的累積自己的護(hù)理閱歷，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實護(hù)士作為一個幫忙者，有責(zé)任使其護(hù)理工作到達(dá)積極的、建立性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
常說護(hù)理工作又苦又累，這話確實不假，但是也會帶來許多歡樂，你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個患兒都牽動著我們的心，遇到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進(jìn)入到病房他們就開頭哭。我們想方法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們協(xié)作治療。
面對的是小兒的`時候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)分！在護(hù)患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶，所以在每一個治療上，我們都會跟家長們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！
在兒科，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出，尤為重要，由于患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛！因此我們勤學(xué)苦練，多總結(jié)多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以表達(dá)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是簡單一次勝利的，而能做到“一針見血”在兒科干護(hù)理工作也簡單多了，輕松多了。
工作過程當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同事，踏實工作，喜愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作。
兒科護(hù)士一切都以患兒為中心，到處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心喜愛兒童護(hù)理事業(yè)，不會因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒效勞。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇五
初來兒科，護(hù)士長熱忱地接待了我們，并給我們介紹了兒科的?？铺厣?，帶著我們熟識了環(huán)境。
由于是第一個實習(xí)科室，我們對四周的一切都還很生疏，于是，護(hù)士長給了我們兩天的時間來熟識環(huán)境，而正是這個時候，使我對兒科甚至哈院有了一個整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氣氛，表達(dá)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的美麗得意的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切嚴(yán)厲的話語，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的學(xué)問童教，還是護(hù)士們兜里預(yù)備哄孩子的貼畫和小星星，都實實在在地印證著一點：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)當(dāng)體會和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教教師xxx，亦將很多相關(guān)的學(xué)問傳授給我，我學(xué)會了體溫單的描繪，學(xué)會了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會了有效地與病人進(jìn)展溝通。在這里，我要深深的感謝x教師，以及全部曾給過我指教和幫忙的教師，他們以虛心和氣的態(tài)度和一絲不茍的精神，急躁地指導(dǎo)和訂正著我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)仔細(xì)真地執(zhí)行每一項護(hù)理操作，由于我們心里知道：作為醫(yī)護(hù)工，應(yīng)當(dāng)對病人負(fù)責(zé)。
兩周以后，x教師叮囑我在多余的時間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對我來說，無論在心理上還是閱歷上，都是有些很大的缺陷和缺乏的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清楚，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒有馬上下到病房里實際體會，而是通過模擬血管來練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個下午，最終在第四個下午，我出師了，預(yù)備親自實踐一下，這是一個新入院的病人，孩子才一歲半。
來到病房，見到白皙得意的孩子，我的心里更加緊急了，通過交談，我得知這個孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種憐憫之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)做些什么使他們的眼中重新布滿盼望，我在心里告知自己：只許勝利不許失敗。
在預(yù)備刺入的.那一剎那，全身的冷汗已說不清究竟是由于恐驚還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住，模糊可見，然而這究竟是第一次，太多的不確定和精神緊急，想要將我的精神沖垮，這時，我又想到林護(hù)士長教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針，一遍一遍，我在心里反復(fù)默念，腦子里一片空白，孩子在哭，我卻聽不清晰。做到了，我真的做到了。向著血管的方向刺入，見回血后馬上平放針柄，再入2~3mm，我回頭一看，滴液通暢。
人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不遲疑地將尖針刺入一個孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然。
兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個得到熬煉的勇士一樣，一步步的成長?；赝麅嚎疲覟樗那淖Ｔ?。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇六
兒科護(hù)士工作從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\相待，范文之心得體會:兒科護(hù)士 工作心得。
記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時那個護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧!
隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6—7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當(dāng)時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。
“三分治療，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”新形象的護(hù)士是會用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語——“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑”。進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!
人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個個行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長補短，實踐著護(hù)理模式由個案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!
作為新時代的護(hù)士，作為__醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時代的要求，堅持不懈的努力，為塑造__醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升__醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實現(xiàn)__在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!
兒科護(hù)理心得體會4
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇七
我是一名醫(yī)學(xué)生，最近在醫(yī)院里進(jìn)行了為期兩個月的兒科輪轉(zhuǎn)實習(xí)。通過這次實習(xí)，我深入了解了兒科的工作內(nèi)容與特點。在這篇文章中，我將分享我的個人心得和體會，希望能給讀者帶來一些啟示和思考。
第二段：學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識
在兒科輪轉(zhuǎn)實習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)兒科疾病和治療的專業(yè)知識。我學(xué)會了如何進(jìn)行新生兒常規(guī)體格檢查，如何評估嬰兒的生長發(fā)育情況，以及如何診斷和治療常見的兒科疾病，例如上呼吸道感染、肺炎和腹瀉等。通過學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識，我對兒科醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，并且感受到了解決兒童健康問題的重要性。
第三段：與患兒及家長的溝通
兒科工作除了專業(yè)知識，還需要良好的溝通能力。在實習(xí)期間，我和許多患兒及其家長進(jìn)行了交流和溝通。有時，兒童因為疼痛或不適情緒低落，需要我們用溫柔的語言和關(guān)懷的態(tài)度來安慰和鼓勵。在和家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長擔(dān)心孩子的病情和治療效果，需要我們及時解答疑問，并給予他們支持和鼓勵。通過與患兒及家長的溝通，我學(xué)會了如何更好地與他們建立良好的醫(yī)患關(guān)系，從而提高治療效果和病患滿意度。
第四段：體會到的職業(yè)責(zé)任
實習(xí)期間，我深刻體會到了兒科醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任。兒童是家庭的希望和未來，他們的健康問題關(guān)系到家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。作為兒科醫(yī)生，我們不僅需要提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，還需要時刻關(guān)注兒童的心理健康和全面發(fā)展。我們需要向家長傳遞正確的育兒知識和觀念，幫助他們養(yǎng)育健康快樂的孩子。在輪轉(zhuǎn)實習(xí)中，我更加明白了自己作為一名兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命，這使我更加堅定了未來從事兒科醫(yī)學(xué)的決心。
第五段：對未來的展望
通過這次兒科輪轉(zhuǎn)實習(xí)，我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。我計劃進(jìn)一步深化自己的兒科專業(yè)知識，提升臨床經(jīng)驗和技能，不斷提高自己的醫(yī)療水平。同時，我也會繼續(xù)研究兒童心理健康和全面發(fā)展的相關(guān)知識，為家庭提供更好的育兒指導(dǎo)。我相信，通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們帶去更多的健康和幸福。
總結(jié)：通過這次兒科輪轉(zhuǎn)實習(xí)，我收獲了專業(yè)知識、溝通能力和職業(yè)責(zé)任感。這次實習(xí)不僅讓我更加了解了兒科醫(yī)學(xué)，也使我更加堅定了成為一名兒科醫(yī)生的信心和決心。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)，我們才能為孩子們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。兒科是一門充滿挑戰(zhàn)和希望的醫(yī)學(xué)專業(yè)，我愿意為之努力奮斗，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇八
第一段：介紹輪轉(zhuǎn)背景及重要性（200字）
兒科輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生在?？茖嵙?xí)階段必不可少的一部分。兒科是關(guān)注兒童健康和疾病的專業(yè)領(lǐng)域，因為兒童的生理和心理特點與成人存在差異，所以需要專門的醫(yī)療知識和技巧。兒科輪轉(zhuǎn)的目的是讓醫(yī)學(xué)生更好地了解兒童的生理和心理特點，并學(xué)習(xí)兒科專業(yè)知識和技能，為今后成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生打下基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在兒科輪轉(zhuǎn)中的體驗和心得，希望能對其他醫(yī)學(xué)生有所幫助。
第二段：對兒科輪轉(zhuǎn)的重要觀察和學(xué)習(xí)（300字）
兒科輪轉(zhuǎn)期間，我特別注重觀察兒童的生理和心理變化。與成人相比，兒童在生長發(fā)育、免疫系統(tǒng)和心理健康方面具有獨特的特點。通過觀察和學(xué)習(xí)，我了解到兒童在不同年齡段的身體發(fā)育和行為習(xí)慣，以及常見的兒童疾病和疫苗接種計劃。此外，我還學(xué)習(xí)了如何與兒童及其家長有效溝通，并在診斷和治療方面積累了一定的經(jīng)驗。
第三段：兒科輪轉(zhuǎn)中面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施（300字）
兒科輪轉(zhuǎn)中，面臨的最大挑戰(zhàn)是孩子們的不合作。許多兒童對陌生環(huán)境和醫(yī)生充滿恐懼，因此很難配合體格檢查和治療。為了克服這一困難，我學(xué)會了和孩子們建立信任關(guān)系，通過與他們玩耍、講故事或給予小禮物等方式緩解他們的緊張情緒。此外，與家長的溝通也是十分重要的，他們了解孩子的性格特點和喜好，可以給予更好的配合。
第四段：兒科輪轉(zhuǎn)中的收獲和成長（200字）
通過兒科輪轉(zhuǎn)，我獲得了豐富的兒科專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗。在實際操作中，我不僅學(xué)會了各種常見疾病的診斷和治療方法，還掌握了一些常用的兒科檢查技巧，如聽診、觀察體格指標(biāo)和進(jìn)行肺功能檢測等。此外，更重要的是，我培養(yǎng)了耐心和對兒童的關(guān)愛之心。兒科工作需要耐心和細(xì)致，因為兒童的身體和心理狀況需要更多的細(xì)心觀察和了解。
第五段：對兒科輪轉(zhuǎn)的總結(jié)及展望（200字）
兒科輪轉(zhuǎn)是我醫(yī)學(xué)生涯中一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我獲得了專業(yè)知識和技能，還深刻體會到兒童醫(yī)療工作的獨特性。但是，兒科領(lǐng)域的發(fā)展是不斷變化的，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識才能跟上時代的步伐。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的兒科醫(yī)學(xué)水平，并為兒童的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：這篇1200字的文章總結(jié)了我在兒科輪轉(zhuǎn)中的體驗和心得，包括對兒科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施、個人成長和對未來的展望。通過這一輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷，我認(rèn)識到兒科醫(yī)學(xué)的重要性和特殊性，也深深體會到了對待兒童患者需要的耐心和關(guān)愛。希望這篇文章能對其他醫(yī)學(xué)生在兒科輪轉(zhuǎn)中有所幫助。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇九
由于嬰幼兒口服用藥的協(xié)作性差，治療效果不滿足，醫(yī)生往往會選擇靜脈給藥，兒科門診輸液由于患兒身份的特殊性，給護(hù)理工作帶來確定的難度，筆者結(jié)合多年工作閱歷，總結(jié)了兒科門診輸液護(hù)理體會，現(xiàn)報告如下：
1輸液前做好患兒及家長的心理護(hù)理
輸液前加強(qiáng)患兒及其家屬的健康培訓(xùn)，積極與患兒家進(jìn)步行交流，認(rèn)真記住患兒的姓名、診斷，評估患兒的心理狀態(tài)。對初次就診的患兒進(jìn)行耐心細(xì)致的介紹，多表揚，擅長使用語言進(jìn)行鼓舞，一減輕患兒的恐驚心理；告知家屬輸液的程序步驟，輸液過程中可能呈現(xiàn)的不良反應(yīng)及藥物的作用，對可能呈現(xiàn)的意外狀況進(jìn)行具體的'講解，使患兒及其家屬做好思想預(yù)備，避開意外發(fā)生時的恐慌；對可預(yù)見性苦痛做出勸慰，以嫻熟的技術(shù)取得家屬及患兒的信任。
2嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，樹立安全護(hù)理意識
檢查待輸入藥物的藥名、濃度、劑量、有效期、藥物有無沉淀、變色、渾濁、瓶身有無裂縫、是否做過敏試驗及患兒的姓名、年齡等，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對制度和無菌操作技術(shù)原則，加強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)防醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。合理選擇靜脈，盡量由遠(yuǎn)心端由細(xì)到粗的原則選擇靜脈穿刺部位，避開感染、神經(jīng)、關(guān)節(jié)、受傷部位。
3加強(qiáng)巡察，嚴(yán)密洞察病情，提高輸液安全性
輸液過程中加強(qiáng)巡察，準(zhǔn)時處理輸液故障及發(fā)覺病情變化。小兒發(fā)病急，且不能清楚的用語言表達(dá)不適感覺，因此要求護(hù)理人員擅長發(fā)覺小兒輸液過程中的不適反應(yīng)，若小兒哭鬧不休應(yīng)洞察其是否因輸液靜脈刺激、藥液外滲或恐驚可怕所致，留意洞察以排解藥物過敏、輸液反應(yīng)、病情變化所致，并準(zhǔn)時報告醫(yī)生給與處理；親熱洞察穿刺部位的變化，正確調(diào)整滴數(shù)，準(zhǔn)時更換液體，正確回答家屬提出的問題。
4輸液后的護(hù)理
輸液完畢準(zhǔn)時拔針，去除輸液護(hù)貼，行頭皮靜脈穿刺患兒輸液護(hù)貼粘緊頭發(fā)、皮膚不易去除者，可用棉簽濕水輕輕擦拭后再拔除，避開因膠布粘貼緣由撕脫患兒皮膚；沿靜脈走向快速拔針，拇指沿血管方向縱行向上按壓棉球，將兩個穿刺點（皮膚穿刺點和靜脈穿刺點）同時按壓，防止穿刺部位滲血滲液。輸液完畢囑患兒和家屬再留觀15~20min，無反應(yīng)后再離開，交代留意事項及第2天輸液時間、呈現(xiàn)不良反應(yīng)應(yīng)準(zhǔn)時就診。
兒科門診輸液以嬰幼兒居多，患兒協(xié)作度低，血管細(xì)小難以穿刺，對護(hù)士的靜脈穿刺技術(shù)要求高，若技術(shù)不過硬，回導(dǎo)致患兒及家長對護(hù)理工作的不滿，因此要加強(qiáng)護(hù)士基本技能訓(xùn)練，提高穿刺成功率、心理素養(yǎng)、應(yīng)急才能，同時加強(qiáng)交流才能訓(xùn)練，通過恰當(dāng)?shù)难哉Z、行為等使患兒從心理上對護(hù)士產(chǎn)生安全感和信任感，提高患兒的協(xié)作度。兒科門診輸液室是醫(yī)院的窗口科室，滿足患兒的需求可大大提高護(hù)理工作質(zhì)量，提高患兒及家長對兒科護(hù)理工作乃至整個醫(yī)院工作的滿足度。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十
一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力.
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治.
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗.也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.”
經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.
還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟.
兒科門診，是一個很有意思的地方。在兒科門診實習(xí)五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。
兩周實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作。但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。我們實習(xí)同學(xué)是不能動手的。
兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
日子總是忙碌而又充實，實習(xí)第二周，我也越來越進(jìn)入狀態(tài)，明白科室的日常工作的運行。
我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有很多，發(fā)現(xiàn)在臨床工作中，總會有很多病人會問你，“護(hù)士，這是輸?shù)氖裁此帲@個藥的作用是什么”。這個時候，我回答不出來，以前學(xué)的藥理學(xué)是滄海一粟，這個時候覺得自己特別無知，所以當(dāng)有空時，我都會去看看常用藥藥的適應(yīng)癥，這樣，如果病人詢問你時，你能回答出來。那么，病人對你的信任感會提升。對疾病的認(rèn)識也會提升，相應(yīng)的，細(xì)節(jié)的積累，也許病人對整個醫(yī)院的信任感也會上升。
所以，作為醫(yī)務(wù)人員，很多事是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，一件小事，可能就會改變別人對你的看法。作為護(hù)士，我們除了做好常規(guī)的護(hù)理操作外，還需要學(xué)習(xí)更多的知識，都說三分醫(yī)治，七分護(hù)理。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十一
ICU（Intensive Care Unit）是醫(yī)院中最特殊、最重要的科室之一。作為ICU護(hù)士，我有幸參與了一輪完整的輪轉(zhuǎn)。在這個過程中，我無論是從專業(yè)知識還是從個人成長方面都收獲了許多。以下將從專業(yè)技能、團(tuán)隊協(xié)作以及情緒管理三個方面，分享我的體會和心得。
第二段：專業(yè)技能的提升
在ICU工作期間，我深刻認(rèn)識到護(hù)理技能的重要性。臨床操作的熟練度對于患者的生命安全至關(guān)重要。我通過輪轉(zhuǎn)，積累了大量的實踐經(jīng)驗，對ICU的各項操作都能夠嫻熟地進(jìn)行，從輸液插管到病情監(jiān)控，無一不熟悉。尤其在危重患者的搶救過程中，我學(xué)會了迅速應(yīng)對，科學(xué)決策，確保患者得到最佳的治療效果。此外，我還深入了解了各種監(jiān)護(hù)儀器的使用和維護(hù)，使我能更好地與醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行搭配，提高護(hù)理質(zhì)量。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作的重要性
團(tuán)隊協(xié)作是ICU護(hù)理中至關(guān)重要的一環(huán)。在ICU中，醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)人員等各方面的合作相互之間密不可分。在我輪轉(zhuǎn)期間，我深刻體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。與醫(yī)生緊密配合，我能夠準(zhǔn)確理解醫(yī)囑的意圖，并迅速而有序地完成各項任務(wù)。與同事之間的合作也讓我更好地溝通交流和協(xié)作，使工作效率進(jìn)一步提高。我認(rèn)識到，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能最大程度地保證患者的生命安全和康復(fù)。
第四段：情緒管理的重要性
ICU工作環(huán)境非常復(fù)雜和緊張，護(hù)士經(jīng)常面臨壓力大、情緒波動的情況。在我輪轉(zhuǎn)期間，我克服了許多困難，學(xué)會了如何有效地管理自己的情緒。我學(xué)會了保持冷靜和專業(yè)，盡管患者的病情可能十分嚴(yán)重，但我仍然能保持樂觀和堅定的態(tài)度，給予患者和家屬希望和支持。此外，我也學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員共享自己的壓力和困惑，通過交流和傾訴來減輕內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，保持身心的健康。
第五段：總結(jié)
通過這一輪的ICU輪轉(zhuǎn)，我深刻認(rèn)識到了ICU護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。我通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐不僅提高了專業(yè)技能，同時也通過與團(tuán)隊的合作更好地了解了團(tuán)隊協(xié)作的必要性。情緒管理的能力也在這個過程中得到了提升。我相信，只要持之以恒，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的ICU護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過這篇文章，我分享了在ICU護(hù)理輪轉(zhuǎn)中的心得體會。從專業(yè)技能的提升、團(tuán)隊協(xié)作的重要性以及情緒管理的重要性這三個方面進(jìn)行了闡述。通過輪轉(zhuǎn)，我不僅從實踐中得到了提高，而且也意識到了團(tuán)隊的重要性和情緒管理的重要性。相信這樣的體會和經(jīng)驗對于以后的工作和成長都具有非常重要的意義。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十二
護(hù)理安全是指在實施護(hù)理的全過程中，患者不發(fā)生法律和法規(guī)允許范圍以外的心理、機(jī)體構(gòu)造或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。自20xx年4月9日我國新的《醫(yī)療事故處理條例》和醫(yī)療事故舉證倒置措施的相繼出臺，對醫(yī)療護(hù)理安全產(chǎn)生了深刻的影響。安全有效的護(hù)理可促使患者疾病的痊愈或好轉(zhuǎn)。近年來護(hù)理糾紛呈不斷上升趨勢。護(hù)理安全治理是護(hù)理質(zhì)量的第一生命和核心目標(biāo)，護(hù)理工作在新形勢下構(gòu)建了一套護(hù)理安全治理的理念、方法、制度、流程，培育護(hù)士知法、懂法、守法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及優(yōu)良的效勞，有效地維護(hù)了患者的生命安康和安全，樹立了新一代護(hù)理人員良好的職業(yè)形象。對患者仔細(xì)做好宣教及告之工作以提高安全意識，我院每年印發(fā)了患者安全目標(biāo)主要措施，提高了護(hù)理安全。作為一名護(hù)士長，有以下幾點體會。
1。強(qiáng)化學(xué)法、用法意識我國護(hù)理訓(xùn)練中，相關(guān)的法律法規(guī)訓(xùn)練才剛剛起步，大多數(shù)護(hù)士缺乏有關(guān)的法律學(xué)問。身為護(hù)士長在治理檢查護(hù)理質(zhì)量效勞中要擅長將法律條例融入相關(guān)的工作中，并要組織全體護(hù)理人員學(xué)習(xí)有關(guān)的法制及醫(yī)療糾紛條例，增加對護(hù)理工作中潛在的法律問題的熟悉，學(xué)會自我愛護(hù)及處理好護(hù)患沖突，避開糾紛發(fā)生。
2。讓法規(guī)制度監(jiān)控各項操作標(biāo)準(zhǔn)，堅持依法護(hù)理；身為護(hù)士長要對科室的各項規(guī)章制度了如指掌，熟識各項操作流程。重患者的搶救及護(hù)理，護(hù)士長要親臨現(xiàn)場參與，做好調(diào)配工作。對在搶救中的口頭醫(yī)囑，要復(fù)述一遍，而后快速做好記錄，書寫精確標(biāo)準(zhǔn)，防止日后引起糾紛。在護(hù)理中的交接班制度，查對制度，醫(yī)囑處理制度中必需仔細(xì)執(zhí)行。治療操作中，發(fā)藥、打針是護(hù)理人員每天的常規(guī)操作，如稍不細(xì)心核對，便會消失發(fā)錯藥、打錯針的狀況，其后果不堪設(shè)想，當(dāng)事人要擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。因而護(hù)士長要不斷地組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)法律法規(guī)，避開過失引起致殘、致死而構(gòu)成瀆職罪。
首先要重視和正確對待患者投訴。要急躁傾聽，擅長換位思索，力爭將沖突的負(fù)面影響降到最低程度，并以此為契機(jī)，完善治理，強(qiáng)化整體護(hù)理理念，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，對比工作程序、制度、職責(zé)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，找出問題的重點，準(zhǔn)時反應(yīng)分析事情的前因后果，有針對性地實行對策。
1。把人用“足”，在人的治理上下足功夫；護(hù)士是護(hù)理工作的主體，要搞好護(hù)理安全工作必需充分調(diào)動本科室護(hù)理人員的工作樂觀性，充分發(fā)揮他們每個人的特長。詳細(xì)而言，以下幾方面是至關(guān)重要的。
（1）合理安排人力，用人之長；護(hù)士盼望完成與自己力量相稱的工作，使自己的.潛能得到充分發(fā)揮。所以，護(hù)士長應(yīng)知人善任，力爭使每個護(hù)士都處于最能發(fā)揮其才能的職位上，使每個人各盡其能、各得其所。重視對護(hù)士的培育，努力為她們爭取或制造連續(xù)學(xué)習(xí)、深造的時機(jī)。要從工作實際動身，開展有針對性的培訓(xùn)，提高每位護(hù)士的工作力量，從而提高整個部門的工作力量和工作質(zhì)量。定期組織考試，帶動科室護(hù)士學(xué)習(xí)專科學(xué)問。定期組織護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過強(qiáng)化護(hù)理技術(shù)操作，使護(hù)士的業(yè)務(wù)技術(shù)逐步走上正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。
護(hù)士的培育，努力為她們爭取或制造連續(xù)學(xué)習(xí)、深造的時機(jī)。要從工作實際動身，開展有針對性的培訓(xùn)，提高每位護(hù)士的工作力量，從而提高整個部門的工作力量和工作質(zhì)量。定期組織考試，帶動科室護(hù)士學(xué)習(xí)?？茖W(xué)問。定期組織護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過強(qiáng)化護(hù)理技術(shù)操作，使護(hù)士的業(yè)務(wù)技術(shù)逐步走上正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。護(hù)士長要對全科護(hù)理人員的工作實操狀況、性格、力量等個人問題把握清晰，做到新老人員合理搭配，充分發(fā)揮護(hù)士的樂觀性增加責(zé)任感。確保根底護(hù)理、危重患者護(hù)理措施的落實。對每天的工作及突發(fā)狀況鎮(zhèn)靜隨機(jī)應(yīng)變，避開因人力缺乏而造成過失或投訴大事發(fā)生。
（2）在工作中以人為本；要理解下屬，擅長關(guān)懷和體察護(hù)士疾苦。比方，排班時在不影響工作的前提下，護(hù)士長應(yīng)盡可能照看護(hù)士在生活和學(xué)習(xí)等方面的需求以免失去安排合理性，以至影響護(hù)士的工作熱忱。要寬待下屬，護(hù)理工作既瑣碎又詳細(xì)，工作中難免消失一些小的過失。一旦下屬發(fā)生過錯，應(yīng)動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。固然，對于過失不排解必要的懲罰。假如是普遍存在的問題，應(yīng)在晨會上提出批判，使大家共同吸取教訓(xùn)；如是個別問題，可實行單獨談話的方式提示留意。要身教下屬，身教勝于言教，護(hù)士長要把握各類人員心理活動特點，并在臨床實踐中學(xué)會運用。要了解影響人際關(guān)系的因素，把握有效溝通的方法和技巧。
（3）鼓勵護(hù)士團(tuán)隊以樂觀向上的精神，共同完成護(hù)理工作目標(biāo)；護(hù)士長要在工作中最大限度地調(diào)動護(hù)士的樂觀性，充分挖掘其內(nèi)在潛力，營造護(hù)士職業(yè)心態(tài)的良好氣氛，必需學(xué)會應(yīng)用鼓勵藝術(shù)，護(hù)士長應(yīng)盡可能地讓護(hù)士對病區(qū)、集體有極大的認(rèn)同感和歸屬感，使她們感到自己是仆人，從而激發(fā)其工作干勁和熱忱，使之為完成工作任務(wù)和目標(biāo)竭盡全力。
2。開展護(hù)理愛心呵護(hù)行動，制造優(yōu)質(zhì)效勞形象品牌；在科內(nèi)推行熱忱效勞、周到效勞、關(guān)心效勞、舒適效勞的護(hù)理行為，讓患者在就醫(yī)期間有賓至如歸感。愛心呵護(hù)行動的理念是：多為患者做一點，多對患者講一點，多為患者想一點，使患者對護(hù)理工作的滿足度有明顯的提高，為醫(yī)院、科室樹立優(yōu)質(zhì)醫(yī)療效勞形象作出奉獻(xiàn)。
3。改善交班方式；一級護(hù)理、危重患者要進(jìn)展重點床頭交接班，由責(zé)任護(hù)士匯報本組重患者、新患者的病情，使用中的藥物主要護(hù)理診斷、相關(guān)因素、護(hù)理措施及可能發(fā)生的并發(fā)癥等，使各個組之間對患者可能消失的問題引起重視，護(hù)士長必要時還進(jìn)展一些晨間提問，在提高大家業(yè)務(wù)水平的同時對年輕護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士和實習(xí)同學(xué)起到一個促進(jìn)作用。
4強(qiáng)化急救器械藥品的治理；病區(qū)內(nèi)的急救器械及急救藥品，要做好交接班，班班清點，檢查記錄。要準(zhǔn)時更換新器械及藥品，避開因治理不當(dāng)，引起的醫(yī)療糾紛。要求做到：定位放置，專人治理，發(fā)覺有過期藥物準(zhǔn)時更換，確保搶救物品隨時處于完好備用狀態(tài)。病房藥柜的藥品必需由專人保管養(yǎng)護(hù)，對麻醉、精神、毒性藥品建立嚴(yán)格的交接班制度。
1加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，增加責(zé)任感；在連貫的護(hù)理效勞中，護(hù)理人員要眼看、耳聽、口答，避開患者對操作過程的猜疑。這樣既增進(jìn)了護(hù)患親融性，也使患者感受到知情權(quán)。時刻提示護(hù)理人員，我們效勞的對象是生命，只要造成損害就要擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。由此，護(hù)士長要利用一些范例，典型訓(xùn)練護(hù)理人員，要明確護(hù)理的糾紛是與護(hù)理的質(zhì)量的凹凸成正比的，在技術(shù)操作水平中根底護(hù)理，消毒隔離，護(hù)理文書書寫等，效勞態(tài)度中觀看病情與處理問題的力量中，都會涉及法規(guī)內(nèi)，因而要求護(hù)士長要在對護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控中融入法律意識，嚴(yán)格監(jiān)控病區(qū)護(hù)理質(zhì)量，做到防患于未然。
2提高用藥安全；患者用藥安全方面存在的問題，在醫(yī)療不良大事報告中約占1/3以上，是患者安全的重點。高危急藥物如氯化鉀、濃氯化鈉不能與一般藥物混放，使用紅色標(biāo)識，引起留意。對于接近失效期的藥物也使用特別標(biāo)識。麻醉物加鎖保存，并嚴(yán)格交接班護(hù)理人員必需把握對藥名劑型或外觀等相像或相近的藥品的識別技能。應(yīng)注意觀看抗生素，中藥注射液，抗癌藥的兩批藥物連續(xù)靜脈注射時在輸液管中的變化，確定其次批藥品安全進(jìn)入，交代患者留意事項前方可離開。嚴(yán)格輸液配伍的安全治理，確認(rèn)藥物有無配伍禁忌，嚴(yán)格按病情、年齡等掌握靜脈輸液流速，預(yù)防輸液反響，掌握輸液藥物的濃度。
3防止發(fā)生醫(yī)院感染；嚴(yán)格執(zhí)行手部衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，把握洗手指征，洗手方法以及手消毒。在任何操作過程中都應(yīng)嚴(yán)格遵循無菌操作標(biāo)準(zhǔn)，確保操作的安全性。醫(yī)療廢物的分類，收集，處置必需標(biāo)準(zhǔn)。
1患者入院時，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度；提高醫(yī)務(wù)人員對患者身份識別的精確性，確保所執(zhí)行的護(hù)理過程精確無誤。確保每一位患者的安全。使用床頭卡，危重患者使用腕帶，作為識別標(biāo)示的制度。
2因人制宜，實行特別案例措施；危重患者，神志不清患者，老年患者，嬰幼兒應(yīng)使用床檔，并告之患者留意防滑。對于長期臥床患者，褥瘡發(fā)生的高危人群應(yīng)使用褥瘡墊。3對患者及家屬進(jìn)展預(yù)防跌倒措施的訓(xùn)練；要供應(yīng)安全的環(huán)境，如呼叫鈴、適宜的床位高度、足夠的照明，保持地板的平坦與枯燥，浴室?guī)由戏阑貕|，執(zhí)行跌倒報告與傷情認(rèn)定制度和程序。做好安康訓(xùn)練，告之患者不做體位突然變化的動作，以免引起血壓快速變化，引起暈厥等病癥而發(fā)生危急。教會患者一旦發(fā)生不適病癥，最好先不要活動，應(yīng)按呼叫鈴告知醫(yī)護(hù)人員。
4防范與削減患者褥瘡發(fā)生；仔細(xì)實施有效的預(yù)防褥瘡的詳細(xì)措施，防范與削減護(hù)理并發(fā)癥。執(zhí)行褥瘡風(fēng)險評估與報告制度和程序。
5推行全員安全護(hù)理；護(hù)理安全受多種因素共同影響，因此需要全體醫(yī)護(hù)人員和患者及患者家屬共同努力，尤其是需要患者及其家屬的協(xié)作。所以，要著力轉(zhuǎn)變護(hù)理工作是護(hù)理人員的事的錯誤熟悉，鼓舞患者及其家屬正確參加安全護(hù)理，充分表達(dá)患者及其家屬的權(quán)利和義務(wù)。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十三
護(hù)理輪轉(zhuǎn)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在培養(yǎng)期間必不可少的一部分，通過在不同的臨床科室進(jìn)行輪班，學(xué)生們可以接觸到各種不同的病例和護(hù)理技術(shù)，從而提高自己的綜合實踐能力。在我進(jìn)行護(hù)理輪轉(zhuǎn)的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先，護(hù)理輪轉(zhuǎn)讓我對不同科室的工作流程有了更加清晰的了解。在不同的科室輪班，我能親眼目睹每個科室的工作方式和組織架構(gòu)。例如，在外科科室，我看到了醫(yī)生和護(hù)士密切合作的緊張工作環(huán)境，而在內(nèi)科科室，我則見到了大量的患者和護(hù)士的互動。通過這些觀察和參與，我對每個科室的特點和需要有了更加深入的了解，這對我未來選擇專業(yè)方向有很大的幫助。
其次，護(hù)理輪轉(zhuǎn)為我提供了豐富的臨床實踐機(jī)會。在輪轉(zhuǎn)的過程中，我親自參與了許多護(hù)理操作，例如輸液、換藥和護(hù)理記錄等。通過親自實踐，我不僅鞏固了在學(xué)校中學(xué)到的理論知識，還學(xué)會了如何根據(jù)患者的實際情況進(jìn)行判斷和護(hù)理決策。當(dāng)遇到一些突發(fā)情況時，我也能保持冷靜并盡快采取適當(dāng)?shù)拇胧?，這對于成為一名合格的護(hù)士來說至關(guān)重要。
除此之外，護(hù)理輪轉(zhuǎn)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。在護(hù)理工作中，無論是和醫(yī)生、患者還是其他護(hù)士進(jìn)行合作，良好的溝通都是非常重要的。通過與不同的團(tuán)隊成員合作，我學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)一起完成工作。在臨床護(hù)理過程中，還有很多困難和挑戰(zhàn)需要解決，而團(tuán)隊合作和溝通能力則成為應(yīng)對這些問題的關(guān)鍵。
最后，護(hù)理輪轉(zhuǎn)讓我有機(jī)會體驗到了與患者建立深刻聯(lián)系的愉悅感。在護(hù)理過程中，與患者的互動是最重要的一環(huán)。通過與患者的交流和關(guān)心，我發(fā)現(xiàn)他們能給予我很多啟發(fā)和力量，這讓我在工作中更加有動力和熱情。而當(dāng)看到患者的康復(fù)和笑容時，我也深深感受到了自己的價值和成就感。
綜上所述，護(hù)理輪轉(zhuǎn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會，通過輪轉(zhuǎn)我對不同科室的工作流程有了更加清晰的了解，豐富了我的臨床實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神和溝通能力，同時讓我體驗到了與患者建立深刻聯(lián)系的喜悅。這些經(jīng)歷和體會將成為我未來護(hù)理職業(yè)道路上的寶貴財富，讓我更加堅定地選擇這個職業(yè)，并把熱情和責(zé)任扎根其中，為患者做出更好的貢獻(xiàn)。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十四
第一段：介紹輪轉(zhuǎn)兒科的背景和意義（200字）
輪轉(zhuǎn)兒科是醫(yī)學(xué)生在醫(yī)學(xué)院階段的必修課程之一，它是醫(yī)學(xué)生探索兒科醫(yī)學(xué)的重要機(jī)會。兒科是研究兒童生長發(fā)育和疾病的?？茖W(xué)科，它對醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)兒科專業(yè)技能和促進(jìn)兒童健康發(fā)展具有重要意義。通過輪轉(zhuǎn)兒科，醫(yī)學(xué)生可以親身感受兒科的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)兒童疾病的診斷和治療方法，并且鍛煉觀察和溝通能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
第二段：輪轉(zhuǎn)兒科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（300字）
在輪轉(zhuǎn)兒科的學(xué)習(xí)中，我們主要有兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容：理論知識和臨床實踐。理論知識包括兒科常見病、多發(fā)病的病因、病理生理機(jī)制、診斷方法和治療原則等。臨床實踐則是我們最為關(guān)注的實踐環(huán)節(jié)，通過陪同醫(yī)生進(jìn)行查房、護(hù)理患兒、觀察病情變化等活動，我們可以更好地了解患兒的病情和需求，學(xué)習(xí)兒科的診療流程和操作技巧。此外，我們還可以通過參與病例討論、手術(shù)觀摩等形式來進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：輪轉(zhuǎn)兒科的挑戰(zhàn)和收獲（300字）
輪轉(zhuǎn)兒科不可避免地會遇到一些挑戰(zhàn)，首先是對患兒病情的理解和診斷能力要求較高。兒科患者的癥狀常常不明顯，疾病的診斷和鑒別較為困難，這要求我們要有較強(qiáng)的觀察力和分析能力。其次，兒科患者中往往包括了早產(chǎn)兒、低體重兒和出生缺陷兒等存在生理特殊性和疾病復(fù)雜性的患者，對于醫(yī)學(xué)生來說，需要特別掌握兒童的生長發(fā)育規(guī)律和特殊生理問題。然而，我們也獲得了很多樂趣和收獲。在輪轉(zhuǎn)兒科中，我們可以看到兒童的可愛和純真，他們的微笑和笑聲可以給我們帶來樂觀和好心情。除此之外，我們還可以鍛煉我們的體力和耐心，充分發(fā)展我們的觀察和溝通能力，這些能力在我們的醫(yī)學(xué)生涯中是不可或缺的。
第四段：輪轉(zhuǎn)兒科對未來發(fā)展的影響（200字）
輪轉(zhuǎn)兒科對于醫(yī)學(xué)生的未來發(fā)展具有重要的影響。首先，它可以幫助醫(yī)學(xué)生確定自己的職業(yè)方向。在輪轉(zhuǎn)兒科中，我們可以感受到兒科醫(yī)生的工作和生活，了解兒科專業(yè)的特點和挑戰(zhàn)，從而決定是否選擇兒科作為自己的專業(yè)方向。其次，通過輪轉(zhuǎn)兒科，我們可以提前接觸實踐和經(jīng)驗，掌握兒科疾病的基本理論和診治技能，為今后的臨床實踐打好基礎(chǔ)。最后，輪轉(zhuǎn)兒科還有助于培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷和責(zé)任感，因為兒科患者通常需要更多的關(guān)心和關(guān)注，他們對醫(yī)務(wù)人員的期望也更高。
第五段：總結(jié)和展望未來（200字）
通過輪轉(zhuǎn)兒科的學(xué)習(xí)和實踐，我們深切體會到了兒科醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣。盡管學(xué)習(xí)中遇到一些困難，但我們通過不斷的努力和堅持，最終取得了理論和實踐能力的提高。未來，我們將繼續(xù)發(fā)揚輪轉(zhuǎn)兒科中所培養(yǎng)的品質(zhì)和能力，為兒童的健康做出自己的貢獻(xiàn)，成為一名合格的兒科醫(yī)生。同樣重要的是，我們還要持續(xù)關(guān)注兒童健康問題，參與兒童保健和教育工作，為社會的兒童健康事業(yè)盡自己一份力量。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十五
作為一名兒科醫(yī)生，輪轉(zhuǎn)新生兒科是我醫(yī)學(xué)生涯中的第一站。在這段時間里，我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我想分享我在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間的心得和體會，以及我所學(xué)到的一些關(guān)于照顧新生兒的最佳實踐和技能。
第二段：關(guān)于新生兒兒科的學(xué)術(shù)方面
在輪轉(zhuǎn)期間，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)新生兒兒科的學(xué)術(shù)知識。這包括了新生兒的發(fā)育，新生兒常見病及其治療，以及孕產(chǎn)婦和新生兒的營養(yǎng)支持等方面。我通過參加病例研討會和跟隨醫(yī)師進(jìn)行檢查和診斷，學(xué)會了如何識別一些常見的疾病和障礙，例如黃疸、呼吸窘迫綜合癥和出生缺陷。
第三段：關(guān)于醫(yī)護(hù)技能的培養(yǎng)
除了學(xué)習(xí)新生兒健康與疾病方方面面的學(xué)術(shù)知識之外，我還接受了豐富的新生兒護(hù)理技能的訓(xùn)練，包括新生兒的基礎(chǔ)護(hù)理技能、口腔護(hù)理、腹腔穿刺術(shù)、骨質(zhì)針穿刺術(shù)等。在這些技能中，最令我印象深刻的是新生兒搶救的過程。在一次搶救過程中，我的主治醫(yī)生帶領(lǐng)我進(jìn)行了心肺復(fù)蘇、氣管插管和中利用體外膜肺氧合（ECMO）等操作，提高了我在高壓下的應(yīng)急處理的能力。
第四段：關(guān)于與患者家屬的交流與合作
在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我有機(jī)會與許多患者家屬進(jìn)行了交流。在這種交流中，我學(xué)會了通過有效的交流方式與他們建立信任和合作伙伴關(guān)系。我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，包括如何與患者家屬有效地傳遞診斷和治療信息，如何聽取他們的意見和需求，并與他們互動維持持續(xù)合作。
第五段：總結(jié)
在輪轉(zhuǎn)新生兒科的這一段時間里，我成長了很多。我學(xué)會了很多新的技能和知識，同時也提高了我的溝通和協(xié)作能力。我相信，這些經(jīng)驗和體會將在我日后的醫(yī)療實踐中發(fā)揮關(guān)鍵作用，使我能夠更好地照顧新生兒和接觸更廣泛的病人群體。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十六
護(hù)理輪轉(zhuǎn)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，通過輪流在不同科室進(jìn)行臨床實習(xí)，學(xué)生能夠熟悉不同科室的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。在這段時間里，我親身經(jīng)歷了各種不同的病情和護(hù)理工作，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。本文將從接納觀察、團(tuán)隊協(xié)作、溝通能力、責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及職業(yè)素養(yǎng)五個方面，總結(jié)我在護(hù)理輪轉(zhuǎn)中的心得體會。
第二段：接納觀察。
在護(hù)理輪轉(zhuǎn)的過程中，我學(xué)會了接納并觀察每一位病人的病情。病人一進(jìn)入科室，我會主動與他們進(jìn)行交流，了解他們的主訴和需求，同時觀察他們的身體狀況和表情變化。通過專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和護(hù)理技術(shù)，我可以更準(zhǔn)確地判斷病情的變化，并及時采取應(yīng)對措施。在這個過程中，我深刻體會到了接納和觀察的重要性，它不僅是提供有效護(hù)理的基礎(chǔ)，更是與病人建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作。
護(hù)理輪轉(zhuǎn)讓我明白了團(tuán)隊協(xié)作是護(hù)理工作不可或缺的一部分。在每個科室，我都與不同的醫(yī)生、護(hù)士以及其他專業(yè)人員一起工作。我體會到團(tuán)隊協(xié)作能夠提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量，通過共同努力，我們能更好地照顧病人。在團(tuán)隊協(xié)作中，我要積極主動地與同事交流，分享我所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，同時也要虛心接受他人的建議和指導(dǎo)。只有在和諧的工作氛圍中，我們才能共同進(jìn)步，為病人帶來更好的護(hù)理。
第四段：溝通能力。
護(hù)理輪轉(zhuǎn)不僅增強(qiáng)了我與病人的溝通能力，也提高了我與家屬及其他醫(yī)務(wù)人員的溝通能力。每位病人都需要得到我們的耐心傾聽和細(xì)心關(guān)注，了解他們的需求和意愿。與家屬的溝通更需要我們敏銳的觀察力和溫暖的態(tài)度，以便給予他們足夠的支持和安撫。與其他醫(yī)務(wù)人員的溝通，則需要我們明確表達(dá)自己的意見和建議，保證工作流暢且有序。通過不斷的實踐和反思，我的溝通能力得到了很大的提高，我能更好地與各個群體進(jìn)行有效溝通。
第五段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)和職業(yè)素養(yǎng)。
護(hù)理輪轉(zhuǎn)讓我更加深刻地認(rèn)識到責(zé)任擔(dān)當(dāng)和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。作為一名護(hù)理學(xué)生，我要時刻保持專業(yè)精神，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度和倫理準(zhǔn)則。我必須對自己的護(hù)理行為負(fù)責(zé)，并始終把病人的利益放在第一位。在護(hù)理輪轉(zhuǎn)期間，我要主動學(xué)習(xí)和總結(jié)工作中的經(jīng)驗，不斷提高自己的專業(yè)能力。我要盡最大努力去幫助每一位病人，關(guān)注他們的身體和心理健康，并積極參與危急情況的處理，保護(hù)病人的安全。
結(jié)論：
通過護(hù)理輪轉(zhuǎn)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力和知識水平，也充分體會到了護(hù)理工作的艱辛和快樂。我體會到了接納和觀察的重要性，團(tuán)隊協(xié)作的力量，溝通能力的必要性，以及責(zé)任擔(dān)當(dāng)和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。這些心得體會將伴隨我走進(jìn)護(hù)理工作的每一步，并成為我成為優(yōu)秀護(hù)士的不斷前進(jìn)的動力。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十七
第一段：引言（120字）
ICU護(hù)理是一項關(guān)鍵性的工作，需要護(hù)士具備專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗。為了提高護(hù)士團(tuán)隊的整體素質(zhì)，提升護(hù)理質(zhì)量，我參與了ICU護(hù)理輪轉(zhuǎn)。在這段時間里，我通過與患者和醫(yī)生的互動，積累了寶貴的經(jīng)驗，收獲了許多體會和教訓(xùn)。
第二段：技能培養(yǎng)（240字）
在ICU中，護(hù)理技能至關(guān)重要。通過輪轉(zhuǎn)，我有機(jī)會學(xué)習(xí)和運用多種技術(shù)，如靜脈置管、人工呼吸和藥物輸注等。我了解了不同技術(shù)的操作流程以及急救的基本原則，掌握了有效的搶救技巧。這些技能對于在病人危急時刻提供準(zhǔn)確和迅速的護(hù)理非常重要。
第三段：交流與溝通（240字）
ICU護(hù)理需要與患者和醫(yī)生保持緊密的溝通。在輪轉(zhuǎn)期間，我學(xué)會了如何與患者建立信任關(guān)系，傾聽他們的需求與憂慮，并且耐心給予解答和安慰。同時，我也學(xué)會了如何與醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通，及時向他們匯報患者狀況，確保團(tuán)隊工作的順利進(jìn)行。良好的交流與溝通能夠減少誤解，并且更好地滿足患者和醫(yī)生的需求。
第四段：心理護(hù)理（240字）
在ICU中，患者常常身心俱疲，面臨著巨大的壓力和緊張。作為護(hù)士，我學(xué)會了提供心理護(hù)理，給予患者情感上的支持和關(guān)懷。我花時間聆聽患者的痛苦和疑慮，與他們建立聯(lián)系，并提供積極的心理暗示和鼓勵。這種良好的心理狀態(tài)能夠幫助患者更好地面對疾病和康復(fù)過程。
第五段：反思與進(jìn)步（360字）
通過ICU護(hù)理輪轉(zhuǎn)，我意識到自己的不足之處并且不斷尋求改進(jìn)。首先，我意識到在工作中需要更加細(xì)致入微，并且注重細(xì)節(jié)。其次，我明白了團(tuán)隊合作的重要性，只有與醫(yī)生、護(hù)士、患者和家屬緊密合作，護(hù)理質(zhì)量才能得到保證。第三，我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷更新知識和技能才能跟上醫(yī)學(xué)的發(fā)展。最后，我體會到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，作為ICU護(hù)士，我們要肩負(fù)起對患者生命的責(zé)任，為他們提供最好的護(hù)理。
結(jié)語（120字）
ICU護(hù)理輪轉(zhuǎn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過與患者和醫(yī)生的交流與溝通，技能培養(yǎng)，心理護(hù)理和反思進(jìn)步，我深刻體會到了ICU護(hù)理的挑戰(zhàn)和重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的素質(zhì)和能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十八
近年來，護(hù)理輪轉(zhuǎn)已成為醫(yī)護(hù)人員的必修課程。通過在不同科室間的輪轉(zhuǎn)，醫(yī)生和護(hù)士們有機(jī)會拓展自己的護(hù)理技能、學(xué)習(xí)不同科室的專業(yè)知識，并提升對患者的綜合護(hù)理能力。在我進(jìn)行護(hù)理輪轉(zhuǎn)的過程中，我深刻體會到了其重要性和價值。以下是我對護(hù)理輪轉(zhuǎn)心得的簡潔總結(jié)。
首先，護(hù)理輪轉(zhuǎn)使我對不同科室及其相關(guān)護(hù)理技術(shù)有了更加全面而深入的了解。在急診科中，我學(xué)會了處理各種急癥患者，如心臟驟停、溺水及創(chuàng)傷等。此外，我也接觸了一些常見病急危重癥的搶救技術(shù)，例如心肺復(fù)蘇和氣管插管。通過與其他有經(jīng)驗的護(hù)士合作，我迅速掌握了這些技能，并在實踐中熟練運用。
其次，護(hù)理輪轉(zhuǎn)讓我更好地理解了患者的需求和心理狀態(tài)。在心血管科中，我接觸到了許多患有冠心病、高血壓和心肌梗死的患者。了解到這些患者對心臟病的擔(dān)憂和恐懼，我意識到作為護(hù)士，我們需要提供更多的心理支持和教育。通過與患者的交流，我學(xué)會了如何與他們建立良好的溝通，并在提供護(hù)理的同時，提供情感上的安慰。
護(hù)理輪轉(zhuǎn)還讓我更加注重團(tuán)隊合作精神。無論是在手術(shù)室、重癥監(jiān)護(hù)室還是病房，團(tuán)隊合作都是成功護(hù)理的關(guān)鍵。在手術(shù)室中，我必須與外科醫(yī)生和器械護(hù)士密切配合，確保手術(shù)過程的順利進(jìn)行。在重癥監(jiān)護(hù)室中，我與呼吸治療師、藥劑師和心電圖技師等其他專業(yè)人員密切合作，協(xié)同護(hù)理患者。這些經(jīng)歷使我認(rèn)識到，只有團(tuán)隊的協(xié)同合作，我們才能為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理。
護(hù)理輪轉(zhuǎn)也使我了解到患者需要全面的醫(yī)療護(hù)理，而不僅僅是藥物和治療。在神經(jīng)科中，我遇到了許多患有腦卒中和帕金森病等神經(jīng)系統(tǒng)疾病的患者。我學(xué)到了患者生活質(zhì)量的重要性，以及如何通過身體活動和心理支持來改善患者的癥狀和生活。這些經(jīng)驗讓我相信，綜合性護(hù)理是實現(xiàn)患者康復(fù)的關(guān)鍵。
最后，護(hù)理輪轉(zhuǎn)讓我認(rèn)識到了自己的弱點與不足。在不同科室的輪轉(zhuǎn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些護(hù)理技術(shù)和知識方面的欠缺。因此，我從中識別出自己的缺點，并在日常工作中加以補充和改進(jìn)。我主動尋求幫助并與其他有經(jīng)驗的護(hù)士們討論，以提升自己的護(hù)理水平。通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我相信自己能夠更好地為患者提供卓越的護(hù)理。
總之，護(hù)理輪轉(zhuǎn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我從多個角度認(rèn)識到患者的需求和護(hù)理的重要性。通過與不同科室的合作，我對于各種護(hù)理技術(shù)和知識有了更全面的了解。同時，我也意識到團(tuán)隊合作和綜合醫(yī)療護(hù)理的重要性，以及自己的不足之處。通過反思和改進(jìn)，我相信自己能夠成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇十九
作為一名兒科護(hù)士，我有幸參與了許多兒童的治療和關(guān)愛。在這個過程中，我深刻體會到了兒科護(hù)理的獨特性和重要性。我想通過本文分享一些我在兒科護(hù)理工作中得到的體會和心得，希望對其他從事兒科護(hù)理的人士有所幫助和啟發(fā)。
第二段：熱情和耐心是關(guān)鍵
在兒科護(hù)理工作中，熱情和耐心是非常重要的品質(zhì)。因為兒童是非常脆弱的個體，他們需要額外的關(guān)注和呵護(hù)。與成人患者相比，兒童的溝通能力有限，他們也更容易感到恐懼和焦慮。所以，作為兒科護(hù)士，我們需要用更多的耐心和關(guān)心與他們溝通，讓他們在醫(yī)院環(huán)境中感到安心和舒適。
第三段：專業(yè)知識和技巧的提升
兒童的生長和發(fā)育具有動態(tài)性和復(fù)雜性，這對兒科護(hù)士的專業(yè)知識和技巧提出了更高的要求。為了提供更好的護(hù)理服務(wù)，我一直努力不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。我參加了各種培訓(xùn)課程和研討會，學(xué)習(xí)了與兒童相關(guān)的疾病和治療方面的知識，并掌握了一些特殊的技巧，例如注射、靜脈穿刺等。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能為更多的兒童提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四段：家庭和團(tuán)隊的支持
在兒童的治療過程中，家庭和團(tuán)隊的支持起著不可忽視的作用。家庭是兒童康復(fù)的重要力量，他們的陪伴和理解將加快治療的進(jìn)程。而團(tuán)隊合作則是確保兒童得到綜合而全面的護(hù)理的關(guān)鍵。在我的工作中，我時常與醫(yī)生、其他護(hù)士、康復(fù)師和心理咨詢師等專業(yè)人士緊密合作，共同為兒童提供最佳的醫(yī)療和護(hù)理方案。這種團(tuán)隊合作的精神不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了兒童治療的成功率。
第五段：成就感和喜悅
雖然兒科護(hù)理工作充滿挑戰(zhàn)，但治愈病痛帶給兒童無盡的成就感和喜悅。當(dāng)一個孩子從疼痛中解脫出來，恢復(fù)了健康的笑容時，這種喜悅是無與倫比的。作為兒科護(hù)士，看到兒童們康復(fù)并能夠回歸他們的生活軌跡，這是我最大的成就。這些成功的經(jīng)歷激勵著我不斷提高自己，為更多的兒童帶去快樂和健康。
總結(jié)：
作為一名兒科護(hù)士，我深刻意識到了治愈疾病和關(guān)愛兒童的重要性。通過在兒科護(hù)理工作中的實踐和經(jīng)驗，我學(xué)到了熱情和耐心的重要性，提升了自己的專業(yè)知識和技巧，感受到了團(tuán)隊合作和家庭支持的價值，同時也在兒童的康復(fù)中獲得了無盡的成就感和喜悅。我相信，只要我們持之以恒地為兒童提供最好的護(hù)理，他們將能夠得到更健康和幸福的成長。
護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會篇二十
輪轉(zhuǎn)兒科是醫(yī)學(xué)生在臨床學(xué)習(xí)過程中必不可少的一環(huán)。兒科是醫(yī)學(xué)的一個重要分支，涵蓋了從新生兒到青少年階段的醫(yī)療需求。因此，無論將來從事何種醫(yī)學(xué)專業(yè)，對兒科的基本知識和技能都是必備的。通過輪轉(zhuǎn)兒科，醫(yī)學(xué)生能夠掌握兒科病史采集、體格檢查、兒童疾病的診斷和治療方法，以及與小患者及其家庭進(jìn)行溝通的技巧。這些經(jīng)驗對于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床能力和提高對患者的綜合護(hù)理能力都十分重要。
第二段：兒科輪轉(zhuǎn)帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)會
輪轉(zhuǎn)兒科給醫(yī)學(xué)生帶來了許多挑戰(zhàn)，尤其是對那些對兒科不太熟悉的同學(xué)來說。與成人相比，兒童患者不能像成人那樣準(zhǔn)確地表達(dá)自己的癥狀，需要醫(yī)生更多的耐心和技巧去了解他們的疾病和需求。此外，兒科病人的家長也需要醫(yī)生的積極應(yīng)對和良好的溝通，以便獲得他們的信任和合作。兒科輪轉(zhuǎn)也給醫(yī)學(xué)生提供了一個接觸各種兒童疾病的機(jī)會，從傳染病到慢性疾病，從常見疾病到罕見的遺傳病，醫(yī)學(xué)生能夠更全面地了解兒科領(lǐng)域的各個方面。
第三段：兒科輪轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)與成長
在兒科輪轉(zhuǎn)期間，醫(yī)學(xué)生將從輔導(dǎo)醫(yī)師和兒科專家那里學(xué)到許多知識和技能。他們將參與到各種各樣的病例中，從最常見的感冒、腹瀉到嚴(yán)重的肺炎、心臟病等。通過親身參與，醫(yī)學(xué)生能夠?qū)W到兒童的特殊病史采集和體格檢查技巧，學(xué)會區(qū)別各種兒科常見疾病的臨床表現(xiàn)和特征。值得一提的是，兒科輪轉(zhuǎn)還給醫(yī)學(xué)生提供了鍛煉溝通能力的機(jī)會。通過與小患者及其家庭的接觸，醫(yī)學(xué)生能夠?qū)W會如何與兒童建立信任關(guān)系，使他們感到舒適和安全。
第四段：兒科輪轉(zhuǎn)的挑戰(zhàn)和疲勞
不可否認(rèn)，兒科輪轉(zhuǎn)是一項繁重的任務(wù)，醫(yī)學(xué)生在此期間可能會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和疲勞。兒科患者的病情多變，且因其生長發(fā)育階段特殊，對病情的評估和處理也要更加細(xì)致和全面。此外，由于兒科患者的家庭中可能包含許多人，醫(yī)生需要與家庭成員進(jìn)行多次和復(fù)雜的溝通。這些因素加在一起可能會導(dǎo)致醫(yī)學(xué)生的疲勞和壓力。然而，學(xué)會合理安排時間、充分休息和與他人合作，能夠幫助醫(yī)學(xué)生更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)和疲勞。
第五段：兒科輪轉(zhuǎn)的心得與體會
通過兒科輪轉(zhuǎn)，我深刻體會到了兒科醫(yī)生的責(zé)任與使命。兒童是祖國的未來，他們的健康與成長對整個社會都有著重要意義。作為醫(yī)學(xué)生，我們有義務(wù)保障兒童患者的健康與幸福。同時，與兒童及其家庭的溝通也是兒科醫(yī)生需要掌握的重要技能之一。通過兒科輪轉(zhuǎn)，我更加堅定了我作為一名未來醫(yī)生應(yīng)該選擇兒科作為自己專業(yè)領(lǐng)域的決心。
結(jié)尾：通過兒科輪轉(zhuǎn)，醫(yī)學(xué)生能夠全面學(xué)習(xí)和了解兒科領(lǐng)域的知識和技能，并在實踐中成長和進(jìn)步。兒科輪轉(zhuǎn)給予醫(yī)學(xué)生豐富的經(jīng)驗，同時也要求他們具有耐心、責(zé)任心和良好的溝通技巧。雖然兒科輪轉(zhuǎn)可能會帶來一些挑戰(zhàn)和疲勞，但它也為醫(yī)學(xué)生提供了獨特的機(jī)會，使他們更加了解兒科醫(yī)學(xué)的重要性和使命。正是通過這樣的學(xué)習(xí)和實踐，醫(yī)學(xué)生才能成為優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們的健康和成長做出貢獻(xiàn)。
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