讀后感是讀者針對所讀書籍的感觸和思考的一種表達方式。寫讀后感時要注意避免主觀臆斷和片面評價，要客觀全面地展示所讀書籍的價值和意義。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。這些讀后感涉及的作品廣泛，包括文學經(jīng)典、科幻小說、歷史傳記等多個領(lǐng)域。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同作者、不同作品的觀點和風格，從中獲得靈感和啟示。希望這些范文可以幫助大家寫出更加出色的讀后感，展示對作品的深入理解和思考。
勵志文讀后感篇一
我讀了《包容的智慧》這本書，第一時間想起來的就是上面這句話。作為一名中節(jié)能基層管理者，我深深地感受到擁有一顆包容的心是多么的重要。俗話說退一步海闊天空，對領(lǐng)導、對同事、對家人，只有學會包容，才能更好地走好人生前面的路，海納百川有容乃大。
人在生活中是群體動物，學會了包容，大家才能和諧相處，社會才能穩(wěn)步發(fā)展。中國語言博大精深，包容不僅意味著寬容，也有另外一層含義：吃虧是福，學會糊涂。講究關(guān)懷、忍讓，即所謂的“妥協(xié)”。有時妥協(xié)是成功最重要的因素之一。妥協(xié)是一種路徑，變通是一種境界。
真正的制勝之道，不在于屈人之兵，而在于化敵為友。
歷史上曾經(jīng)就有這種案例。韓信為平民時，曾經(jīng)受過一位屠夫之子的胯下之辱。后來他統(tǒng)兵百萬，“戰(zhàn)必勝，攻必克”，被劉邦封為楚王，衣襟還鄉(xiāng)，并未忘記那個逼自己從他褲襠下鉆過去的人。但韓信沒有要他的腦袋，而是任命他為中尉，并且對手下諸位將領(lǐng)說“此人是個壯士。當年他辱我時，我當然可以與他以死相拼，但是死的無名，所以忍耐至此?！?/p>
通過這個小的典故，道出了韓信當時受辱時對利害的權(quán)衡利弊，而不殺屠夫之子，卻是一種智慧的選擇。這時的韓信已經(jīng)封王，而那曾經(jīng)侮辱過他的人還是個平民。此時韓信若為報復而殺他，當然如同殺雞般容易，但是這一刀下去，一個心胸狹隘、瑕疵必報的形象也就活生生的顯現(xiàn)出來。而他以德報怨，對此人授以官爵，則可以顯示他的大丈夫胸懷，贏得大眾的贊揚，贏得人心。韓信智商之高，肯定想到了這點，所以才有了這段千古美談。
“包容必均”很難，社會中的矛盾是難免的。在我們的家庭中，親如父子也會有矛盾；夫妻之間那么相愛，彼此也會有摩擦。尤其是中國的婆媳關(guān)系，幾乎一半以上都是有矛盾的。這個很可惜，本來是因為親情、愛情而走一起變成一家人，為什么彼此之間制造矛盾添加仇恨呢？就是沒有溝通，彼此用城見來看待對方的一切。
勵志文讀后感篇二
早在兩個月前就拿到了這本書，只是一直沒有好好閱讀，直到最近，我才靜下心來認真翻閱了一遍，深感受益匪淺。事實上，我一直對勵志書籍或者成功學書籍抱以不屑的態(tài)度，因為它們絕大多數(shù)都是“空談”，內(nèi)容無非是眾多例子+說教，不具有一定的操作性，往往起不到實際效果。起初以為這本書也是如此，但是真正閱讀之后，才發(fā)現(xiàn)這本書強過很多勵志書籍，給我耳目一新的感覺。與其他勵志書籍相比，我認為這本書最為突出的特點有兩方面：第一，作者對人們抱怨的原因、行為表現(xiàn)做了非常深刻的詮釋，分析非常到位；第二，最難能可貴的是，作者還建立了一套可操作的方法（紫手環(huán)運動）來幫助人們減少抱怨的行為，可以使讀者“身體力行”?？梢哉f整本書都貫穿了科學的心理學思想，無論是作者對抱怨行為的分析還是這套操作方法，尤其是后者，其本質(zhì)上就是一種認知行為療法，其步驟、方式、時間都蘊含大量的心理學原理在里面?？赡苁呛妥约簩W了七年心理學有關(guān)吧，我認為這是迄今為止我讀過的最好的勵志書籍，比較推崇。作者威爾?6?1鮑溫認為，我們之所以會抱怨，就和我們做任何事情的理由一樣：我們察覺到抱怨會帶來好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動反應(yīng)，例如同情或認可。比如說，人們可能會抱怨自己的身體健康，卻不是因為真的覺得生病，而是‘病人的角色’能讓他們?nèi)〉酶綆У?好處，例如他人的同情，或是可以避開反感的事件。聯(lián)想到自己也常常對著朋友抱怨，仔細思考起來，我想不會僅僅是為了發(fā)泄那么簡單，恰恰是朋友們給予的同情、關(guān)懷和正向的認知才是我最想要的，也正是這些因素導致抱怨已經(jīng)成為一種我無法覺察的習慣了。鮑溫認為走出不抱怨的四個階段，即無意識的無能，有意識的無能，有意識的有能及無意識的有能。無意識的無能，即是對自己的抱怨（無能）毫無所覺（無意識）的；有意識的無能，是指自己能覺察到自己的抱怨，以及周圍其他人的抱怨；有意識的有能，是指傾向于用沉默來便于自我反思、慎選措辭，以便于說出有價值的話語，而非喋喋不休的抱怨；無意識的有能是指你已經(jīng)重塑思維模式，習慣于不愛抱怨了，并且不需要意識控制。
此書對于我的幫助是非常大。作為新一代的年輕人，我應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，減少抱怨，努力地接納自己、確定自我價值。遇事多從自己身上尋找問題，努力控制自己的情緒，在任何時刻都要努力保持積極良好的心態(tài)。馬云說過，“不抱怨的態(tài)度是人生的第一態(tài)度“，非常有道理。我不能將眼光只著眼于眼前的困境，而是要用發(fā)展的眼光看到未來，看到我漫長的生命歷程。因為，在漫長的生命中，眼前的困境僅僅是滄海一粟而已，我相信自己會有很多機會來改變的。正如書中所說：“停止抱怨，你就已經(jīng)在通往你想要的生活的路上了?！彪m然這條路還很長很遠，還需要我付出無法想像的努力和代價，但是既然做了選擇就應(yīng)該積極地走下去，勇敢地面對前進道路中的各種不確定。
為什么一生只做一件事，聽我慢慢道來！我家門前有兩家賣老豆腐的小店。一家叫“潘記”，另一家叫“張記”。兩家店是同時開張的。剛開始，“潘記”生意十分興隆，吃老豆腐的人得排隊等候，來得晚就吃不上了。潘記的特點是：豆腐做得很結(jié)實，口感好，給的量特別大。相比之下，張記老豆腐就不一樣了，首先是豆腐做得軟，軟得像湯汁，不成形狀；其次是給的豆腐少，加的湯多，一碗老豆腐半碗多湯。因此，有一段時間，張記的門前冷冷清清。有一天早上，因為我起床晚了，只好來到張記的豆腐店。
吃完了一碗老豆腐，老板走過來，笑著問我豆腐怎么樣。我實話實說：“味道還行，就是豆腐有點軟。”老板笑了笑，竟有幾分滿意的樣子。我說：“你怎么不學學潘記呢？”老板看著我說：“學他什么呀？”我說：“把豆腐做得結(jié)實一點呀！”老板反問我：“我為什么要學他呢？”沉思了一下，老板自我解釋說：“我知道了，你是說，來我這邊吃豆腐的人少，是嗎？”我點點頭。老板建議我兩個月以后再來，看看是不是會有變化。
大概一個多月后，張記的門前居然真的排起了長隊。我很好奇，也排隊買了一碗，看看碗里的豆腐，仍然是稀稀的湯汁，和以前沒什么兩樣，吃起來，也是從前的味道。老板臉上仍然掛著憨厚的笑，我也笑著問：“能告訴我這其中的秘訣嗎？”
老板說：“其實，我和潘記的老板是師兄弟?！蔽矣行@訝：“那你們做的豆腐不一樣呀？”老板說：“是不一樣。我?guī)熜吱D――潘記做的豆腐確實好，我真比不上；但我的豆腐湯是加入好幾種骨頭，再配上調(diào)料，再經(jīng)過12個小時熬制而成，師兄在這方面就不如我了?！币娢疫€有些不解，老板繼續(xù)解釋：“這是我?guī)煾堤匾鈧魇诮o我們的。師傅說，生意要想長遠，就必須有自己的特長。師傅還告訴我們，‘吃’的生意最難做，因為眾口難調(diào)，人的口味是不斷變化的，即使是山珍海味，經(jīng)常吃也會煩。
勵志文讀后感篇三
曾聽過一位愚人講的故事。一個旅人在路旁看到很多怒放的鮮花，他一邊走一邊采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到薄暮的時候，將近路程的盡頭，他看到一朵巨大的奇怪的花，在暮色中分發(fā)著沁人心脾的芬芳。他喜出望外，拋失了手中的花，奔馳已往，但他的腳步卻因跋涉的委頓而顯得有些極重繁重。他終于趕到了那朵花的面前的時，那朵花曾經(jīng)繁茂了，他絕望的握住花梗，手一搖動，花瓣一片一片的失了下來。
人生是一個遺憾的過程，正由于有了有數(shù)個遺憾，我們的人生才變得如此精美如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸，滿眼往事中最令人難忘和念念不忘的注定是曾經(jīng)有過的些許遺憾，就像我們常常遺忘的夏季的洗浴，而記著了難捱的燥熱，遺忘了夏季樹掛上的棉絮，而記著了冰冷的冷漠。每一個遺憾倒給我們的都是凝重的思索，每一個遺憾留給我們的總是流年的沖動。重要的是不要由于一次遺憾，而忘卻了我們?nèi)艘L雨兼程的行旅。
今天我看了一書，名叫《紹興名人故事》，內(nèi)里多數(shù)是一些勵志故事，如：《獄中斗敵》、《壇子避蚊》、《當效周生》等。但對我感悟最深的，還是周恩來的.那句名言：為中華之崛起而念書！出自《當效周生》。故事講了：十二歲那年，周恩來脫離家鄉(xiāng)，離開沈陽，前來接它的大伯對它說；“萬萬不要到外國租界地去完??！”“為什么呢？”周恩來問?！盀槭裁?？中華不振吶！”伯父嘆了口吻，沒有再說什么。
一個風和日麗的早晨，周恩來背著，約了個要好的同硯進了租界，內(nèi)里果然和表面大不相同。突然，從警員局門口授來了吵鬧聲，他們連忙趕了已往，原來一個婦女的親人被洋人的汽車軋去世了，她原想中國巡警局給她討回公正，可是中國警員不但不幫婦女反而幫外國人。周恩來這才體會到中華不振的寄義。
周恩來回到學校后一直在neonsigns想：為什么那里可以住外國人，而中國人卻不可以住在neonsigns那兒？那不是中國的土地嗎？一連串的題目使他決定親身去看個究竟。
勵志文讀后感篇四
苗金利老師說過：“學習不像看美國大片一樣要忍得住板凳上的寂寞”
我想我不去強求什么，我只想試試，跟他一樣試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學上一個月會不會見效。當時我根本不敢對自己承諾什么結(jié)果，但我相信我可以，每個人都可以！
夢想終將實現(xiàn)！
勵志文讀后感篇五
曾幾何時，我們還在高三的苦海中掙扎，一篇《花開不敗》給了正值青春年少的我們以無數(shù)的動力。我想要說的是，如今奮斗在學校與社會之間的我們，更需要《花開不敗》的精神，因為我們?nèi)匀磺啻耗晟伲?/p>
高中時代，我在心中種下了一顆美麗的種子！它是“心中的睡蓮”，已成片的綻放著許多不知名兒的小花朵，花花綠綠地漾在一起，鮮艷奪目。
現(xiàn)在我們平靜下來一起回憶這個曾經(jīng)感動過無數(shù)高三學生的故事。當初老師把這篇文章給我們時，我?guī)缀跏呛鴾I讀完這篇文章的，它教會了我堅強、勇敢、自信……甚至是我不能用文字表達的詞語。文章是用濃厚的情感醞釀出來的。作者抱著那種樂觀，癡癡盤算、傻傻得意，帶著290名的“恥辱”，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實敲響了復旦大學的大門。曾經(jīng)是12年來的夢想，曾經(jīng)是高中三年來拼搏的力量，作者在那三百多個飽含汗與淚的日日夜夜里揚鞭策馬，奮起直追，最終找到了自己的歸屬點。
我想只要我們心懷一種睡蓮種子的美，我們會失敗嗎？偉大的數(shù)學家華羅庚，在小學時被人斥為“沒有數(shù)學頭腦的人”，但是他不甘心這樣的定義。他在以后的學年里努力學習和研究數(shù)學，初中未畢業(yè)的他成為了一個舉世聞名的數(shù)學家。司馬遷飽忍屈辱在那潮濕陰暗的牢獄里，不忘父命，在牢獄里著成中華大作——《史記》。其實，每個人心中都有一種美，只要你心懷“花開不敗”的念頭，像作者一樣為自己的夢想而拼搏，一顆睡蓮種子終會萌發(fā)。
比起那些初中就輟學而沒有上大學的同學們來說，我們是幸福的，而我又有一種愧疚的感覺。幸福是因為我們能坐在教室里安安靜靜舒舒服服聽老師講課，而不必像那些同學一樣四處打工，愧疚是因為自己沒有珍惜過，假若，我和他們一樣沒有上大學，那么我會怎樣，我的人生會怎樣，也許我不會像那些堅強的人一樣樂觀的看待自己，積極的向往未來；也許那時的我才能真正明白現(xiàn)在的幸福，現(xiàn)在的美好。我們是否應(yīng)該感觸一些什么，明白一些道理，做一些應(yīng)該做的事。
我想，學校的五分承諾，父母的保證，老師的軟磨硬纏并沒有讓我們放棄對自己理想執(zhí)著的追求。因為它是我們拼搏的動力，前進的助推器。那么同學們，為了能讓我們心中的睡蓮依舊能花開不敗，讓我們一起鼓起理想的'風帆、揚帆啟航吧！
花開不敗，不敗的是內(nèi)心的存在，只要內(nèi)心不敗，萬物因你精彩不敗。
勵志文讀后感篇六
我始終以為，《斗羅大陸》這本書是最成功的一本。
故事中，唐三是一名唐門外門弟子，為證實本人的存在價值，偷了內(nèi)門的秘籍，不想成功的研制了200年來沒人做出的佛怒唐蓮，最后被發(fā)明，以死明志，縱身跳下鬼見愁，靈魂重生在斗羅大陸。
唐三在斗羅大陸里的史萊克學院里上學，結(jié)識了一群赴湯蹈火的朋友，還在父親離家時意識了小舞。憑著生成雙武魂，先天滿魂力、唐門的一切和伙伴在斗羅這個世界里不停地創(chuàng)造出一個又一個光輝。七人無可比擬的稟賦和斗志使奇觀一直產(chǎn)生在他們身邊，他們稱為“史萊克七怪”在斗羅這個世界里不停地發(fā)明出一個又一個輝煌。在全大陸高等魂師學院精英大賽上，他們有一次拿出了彼此的實力、默契，博得了冠軍，領(lǐng)獎后，眾人竟被得悉——小舞不是一個人，而是一個十萬年的魂獸（魂獸是一種動物，只不外逝世后，會發(fā)生魂環(huán)，而魂師每升十級就須要一個魂環(huán)，所以魂獸會被魂師所宰殺，經(jīng)典話語。），小舞正等著被大家用另類的眼神對待，其余六怪卻斷然的擋在了她的前面。
六年已過，唐三去找小舞，卻見到了武魂殿的人，不僅沒跟小舞團圓，還因?qū)嵙Σ粔驈娛ⅲ鴮е滦∥铻樗I祭。
小舞最后救回來了，但其靈魂卻在唐三的魂骨里。在巨匠的倡議下，史萊克世人來到海神島修煉，唐三繼續(xù)了海神的神詆，在嘉峪關(guān)克服了教皇比比東，終于站在了大陸的巔峰之上，唐三誕生的圣魂村，從此改為神魂村。
唐三和他的伙伴們一起并肩戰(zhàn)役，一起開心，一起快活，一起分擔著彼此的壓力，一起分享彼此的勞動果實，一直在一起，彼此輔助，彼此信賴，這不就是伙伴嗎？是能分擔所有的伙伴！
做什么事都要應(yīng)當堅持不懈永不廢棄，面對艱苦，要敢于面對，對伙伴要誠、還要信。我們要記住這種精力，記住搭檔，記住斗羅！
勵志文讀后感篇七
看完《海蒂》，給我印象最深的是小主人公海蒂那種對生活積極向上的樂觀態(tài)度。她不管遇到什么樣的挫折都不灰心，也從不失去對生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，雖然失去了行動能力，卻從未對生活產(chǎn)生怨恨或是自暴自棄。當我看完了這本書的時候，使人感覺到人間的溫暖，友情的滋潤。
可現(xiàn)在有許多孩子都生活在無憂無慮的環(huán)境中，過著許多山村孩子夢寐以求的生活，可當他們遇到一點事就灰心，比如：作業(yè)稍稍多了點便叫苦連天，遇到一點困難就退縮不前，更有甚者不停地喊著要自殺。小時候的我們應(yīng)該樂觀一點，像海蒂和克拉拉一樣，笑著去面對磨難。其實，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一樣，經(jīng)歷過風風雨雨，經(jīng)歷過許多事情。但摔倒了不能永遠趴在地上，要站起來，重新面對新的人生!
就說在云南金摘金寨上學的孩子們吧!那里的生活條件差的簡直無法形容，學校的桌子，都是坑坑洼洼，連字都沒法寫。宿舍里的床就是兩塊木板，地上的老鼠‘吱吱’的叫。書的頁面非常薄，書都是灰白的。有的人就穿著拖鞋，有些人連拖鞋都沒有，就光著腳，走到學校。但他們沒有放棄對生活的興趣，即使沒有任何東西……如果我們在這么惡劣的環(huán)境下生活，必定是受不了的，然而他們卻生活了下來，是多么堅強!
記得前不久在電視中看到一個真實的感人至深的故事：一名叫李夢瑤的11歲女孩，她小時候曾得了先天性心臟病，經(jīng)不斷治療稍有好轉(zhuǎn)，可不幸的是又患上了右髖股骨頭壞死的疾病，將來這條腿就會殘廢，更不幸的是他的父母都身染絕癥，而且將不久于人世?？吹竭@我感慨命運對這個年僅11歲女孩的不公平，仿佛世間所有的苦難都將落到他的身上。
可是，李夢瑤從沒有因為自己的疾病和家庭的貧困而抱怨，沒有對生活失去信心，不但堅持上學，她還用瘦弱的肩膀扛起了照顧父母和弟弟的重擔。為減輕家里的負擔，每天晚上，她都邁著一條殘疾的右腿走很遠的路去賣花以貼補家用。有時路走多了，右腿就會沒有知覺。小姑娘的故事不但催人淚下而且還使我們這些身康體健、生活富足的正常人感到震撼和慚愧。
為什么不去幫助、關(guān)心、尊重別人呢?要是實際生活中，人們能像海蒂那樣的去關(guān)心他人，幫助需要幫助的人，尊重社會上的每一位人士，那該多好啊!
勵志文讀后感篇八
《人生不設(shè)限》中尼克最打動我的是他的樂觀和自信。人在逆境中很容易被擊垮而隨之放棄了目標。而尼克正是相反。尼克就一直是一艘滿載著幸福和樂觀的小舟，前進于逆流之中。尼克堅定地告訴人們：人生最可悲的不是失去四肢，而是沒有生存希望及目標。沒有目標怎么付出行動？而尼克自己就是一盞為人們照亮目標的燈。讓千千萬萬的人，重拾夢想走向成功。
尼克的成功，就在于他對于人生的“不設(shè)限”，正常人或許就不會有這樣的體驗。因為他們有健全的身體，無后顧之憂，所以人們就只把自己的目光，停留在哪些失去的東西或曾經(jīng)的傷上，而沒有真正的目標。也正是因為這樣很多正常人就平凡地過了一生。他們錯就錯在了對人生的“設(shè)限”上。他認為，只要有夢想和目標，就不會被輕易地打敗。
其實，我們常常會在各種各樣的心理誤區(qū)中迷失了自己，但是只要我們知道自己真正想要的東西是什么，不放棄任何可以活下去和活得更好的機會，那么我們就能走出迷茫了。
勵志文讀后感篇九
用“泛濫成災(zāi)”這個詞來形容當前勵志類、心靈雞湯類書籍一點都不過分。當你走進新華書店是如此，走進民營書店是如此，即便你看到路邊的盜版書攤，照樣是勵志書的天下。當然，有需求才有供給，勵志書有這樣大的市場，也代表了現(xiàn)代人對于勵志的巨大需求，按照羅永浩先生的說法，“雞血”是必須要經(jīng)常打的，雖然也就是一本書中一章、一段話甚至是一句話。
不要急。一本叫做《當勵志不再有效》的奇書已經(jīng)橫空出世了。作者金木水是一位橫跨中西文化的實業(yè)家、學者，他仿佛《笑傲江湖》里風清揚，將絕妙的功夫隨手施展，遇強則強，遇弱變強，成為江湖中的“一朵奇葩”。
簡單的說，就是一個詞：“平靜”。按照本書的定義，平靜一時平靜，而是常應(yīng)常靜；不是外表平靜，而是內(nèi)心平靜；與世隔絕，而是順時應(yīng)勢。歸納為一句話，在不平靜的生活中尋找平靜。對此，書中提出了“五步鍛煉法”。第一步是覺醒，覺醒就是要不要沉迷于一事一物，要覺知并擺脫念頭的控制。第二步是正見，就是要有正確的見解，要有一個悟的過程。第三步是定力，就是要擺脫局促不安的狀態(tài)；第四步是覺知力，這是能抓住念頭的特殊心理能力，改變不好的習慣。第五步是精進。就是持續(xù)的努力，堅定信念，擺脫懶惰和逃避等負面情緒。
當然，既然是“反勵志”，就要有切實可行的操作方法。這本書在論述問題的同時，也有大量“修煉”的方法。到時，興許一個全新的你即將閃亮登場。
勵志文讀后感篇十
暑假閱讀月里，我看了幾本書，比如《罪與罰》、《愛瑪》、《愛的教育》等。其中覺得最有意義的就是《愛的教育》了，這本書讓我對自己的教師生涯有了一些更深刻的理解。
教育是一個池子，而這個池子里面的水則是情，是愛。教育沒有了情愛，就成為無水的池，任爾四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。這本書通過對生活樸素的描寫，使人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解、互相幫助！而這種關(guān)心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛?？鬃釉唬喝收邜廴恕？梢娪腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心，教師更是如此。這本書用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小但實際上很不平凡的人物，比如災(zāi)難中的洛佩諦、愛國的少年鼓手、六千英里尋母的瑪爾可、船難中的少年馬利阿等等，這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情。
我喜歡先生說的這句話：“你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”這些話讓我感受到了教師對學生的愛，讓我懂得要用愛去關(guān)心學生，用愛去教育學生。
我們應(yīng)該去追求教育事業(yè)的偉大理想，我們要生存于信仰、希望與愛之中，生存于信仰、希望與愛中的人是最偉大的。
最幸福的，是對于自己的職業(yè)有興味的人。
學習吧！努力吧！全心全意用功，這樣才能得到教育事業(yè)的快樂，實現(xiàn)自己的人生價值。
勵志文讀后感篇十一
讀完巴金的《家》，一種壓抑的心情、憤懣的情緒壓迫著我的神經(jīng)。
這是一個封建制度腐蝕下的大家庭。上演著一幕幕的悲歡離合。有著不可避免的家庭紛爭、勾心斗角、壓迫與不公。然而，不同的身份不同的抉擇鑄就了不同的命運。
可以說，故事中的覺新始終是個讓人同情又恨得咬牙的角色。父親去世后，他早早挑起了家庭的重擔，努力撐起這個家，于是，他的青春被剝奪，他必須要面對大家族里的爾虞我詐?！霸S多有形和無形的箭便開始向他射來?！遍_始的他并沒有選擇沉默，“他憤怒，他奮斗，然而奮斗的結(jié)果只給他招來了更多的煩惱和更多的敵人。”他的斗爭毫無結(jié)果，反而把他拖得更加疲憊。終于，他選擇了逃避、忍耐、順從，只是為了過幾天安靜的生活，把曾經(jīng)的夢想拋棄，茍且度日。他曾感嘆：“我們生活在這樣的時代，只有犧牲的資格。”他毫無原則的退讓令人憤恨，以至想一巴掌打醒他。要知道，犧牲的哪里只是他自己，更有別人的幸福甚至生命。
有人說“生活本身就是一個悲劇”。是這樣嗎?
命運也許是悲哀的，但我們卻可以選擇“爭斗”的姿態(tài)去面對它。
小說中的弟弟覺慧便是對我上面這句話的詮釋。覺慧同處在這樣一個黑暗的深宅大院里，但他堅持主宰自己的命運。他反對大哥覺新的“作揖”哲學，不受制于封建家族統(tǒng)治，追求自由平等，同情下層人民。他的言行撼動了這個腐朽沒落家族的統(tǒng)治秩序，始終不屈于命運的他，敢于反抗，并最終掙脫了家族的束縛，走出更廣闊的天地，走向新的.生活。
無論是覺慧的心靈蛻變，還是在大家族陰影下那些有著令人惋惜結(jié)局的人物對命運無聲的抗爭，透過巴金爺爺?shù)墓P，我看到了反抗。命運沒有永久的黑暗，只要擷取一縷新鮮純潔的陽光，抓牢靈魂根處，即使陷入骯臟的泥沼，也依舊掙扎而不甘于沉淪，那么青春的烈火必將徹底地燃燒。
我們正年輕，且不知道生活要把我們載到什么地方去，但起碼，我們可以選擇人生的方向和生命的姿態(tài)。
勵志文讀后感篇十二
《秘密》這本集成功學、財富學、心理學等的著作中，作者揭露了運行在宇宙間主宰人生的強有力的黃金法則，清晰明了地解析了如何運用這個法則，創(chuàng)造美滿幸福的生活。這是有關(guān)一切的秘密，這個秘密將給你想要的幸福、快樂、健康和愛情?！睹孛堋返臉?gòu)成來自當今成功者的智慧，他們都是各個領(lǐng)域世界級的領(lǐng)袖，他們都因運用這個秘密而獲得健康、快樂、成功和聲譽?！睹孛堋肥且槐咀⒍▽儆趥ゴ蟮男撵`勵志書。
于是，作者決心組織一個團隊披露這個只有少數(shù)人才知道的秘密。她發(fā)現(xiàn)，洞悉這個秘密的人，他們都是各行各業(yè)的佼佼者，并且現(xiàn)身說法告訴你：幸福、快樂、健康、金錢、人際關(guān)系，這個秘密都可能給你。了解這個秘密，你可能做到你想做的事。在這個變化無常的大千世界里，我們終于找到了心靈的棲息之地。
勵志文讀后感篇十三
想要成蝶的蛹就要破繭，想要重生的'鳳凰就要蘗磐，就要堅強，即使你還悲傷，那也不要去乞求憐憫，嗟來的是廉價的，趕上的是便宜的，做你自己吧，只有自己才擁有你全部的風格，誰也模仿不了，沒有盜版，給自己個地盤去拓展一片疆土去開發(fā)，一個天空去飛翔，是馬就去馳騁草原，是鷹就去翱翔天宇，是人的就好好做自己，生活所迫又怎樣，不敢死的就給你爸媽好好活著，你沒資本死了還讓他們傷心，你沒資格去死，環(huán)境不好又怎樣，你自己去闖，闖不出個人樣就別裝!
困難大又怎樣!需要你自己去拼!拼不出來就找個地盤老實呆著!
這社會誰會可憐你啊!誰不是從挨打過來的，誰不是從孫子混過來的吖。
不能主宰別人就管好你自己，給自己個機會去重生吧，被逼出來的你才是蛻變的英雄，把握好這個機會，朋友在等一個全新的你，聽見了嗎，你身邊是一片驚訝，一片羨慕。
無聊時看看書吧，孤獨時找個最好的朋友聊聊吧，多疼疼自己吧，健康是一切的本錢。
人總是好奇怪得不到的偏偏想要擁有，該放的放，不值得珍惜的不要太在意，人總是被逼出來的，逼自己放下將來不會后悔，不是高山，不是江海，是一顆石頭，是一棵草。
勵志文讀后感篇十四
11月以來每晚都無法入睡，半夜睜開眼，大腦仍然一片清醒沒有一絲倦意。體力上的勞累也仍然無濟于事。
要開始過有規(guī)律的生活，就算不困我也要強迫自己早睡早起，總不能因為睡不著每晚都弄到凌晨兩三點才肯去休息，畢竟身體要緊。
昨晚十一點我準備睡覺。同往常一樣，沒有絲毫困意，越是強迫自己睡著越是胡思亂想。沒辦法拿著手電筒背單詞，可是單詞根本就無法在大腦深處留下任何印象。想起以前一看書就犯困的一毛一病，我找了本《卡耐基勵志經(jīng)典》，這本書是20xx年在珠海時買的，至今我都還沒看幾頁。里面有章是關(guān)于“憂慮的”，關(guān)于如何解決憂慮、如何分析憂慮?？戳艘粫]有一點效果，我竟然把那一章一字不漏的細細的看完了。
從書中的分析來看，我并不是單純的失眠，而是患了“憂慮癥”。擔心著明天。在沒辭職前，可是這半個月來我仍沒找到。合適的，什么樣的才是合適的呢？有發(fā)展前景的公司，大公司，有發(fā)展空間的職位！這樣的工作才不至于讓我明年還抱著簡歷在人才市場轉(zhuǎn)悠，那樣太可悲。
工作沒有著落的日子讓我越來越恐慌，這意味著我連銀行每月的最低還款額都無法償還，我除了借生活費外還得借錢每月按時還銀行，否則利息都可以吃死我。這個月開始房租漲到每月近500了，一號的房租，今天還沒交。房子暫時不能換，起碼也得工作有著落，不然就得搬兩次家，環(huán)境好點的地方都這個房價，差點的地方電腦放在家還容易被盜；每月還得養(yǎng)著99元月租的手機，實在不行只能考慮換號。家里的三天兩頭的電話，爸爸打的，媽媽打的！媽媽讓我去找叔叔，因為有過期望，所以僥幸過，結(jié)果是連芝麻也丟一了。
九、十月份和燕子一起有盒飯。十一月面條+白粥，早餐豆?jié){也叫奢侈。我真的不明白，努力一年下來，我怎么成了難民。就這也容易讓我憂慮。我不知道，我只知道我每晚睡覺都胡思亂想，想東想西，沒有一種睡姿可以讓我覺得舒服。從書中很多的例子來看，我確實很符合他列舉的癥狀，更為重要的是我找不到其他的理由來解釋我的失眠。
我不想回家，不想接受家里的錢，還得告訴爸媽我現(xiàn)在很好，只是沒有工作而已，這邊工作一大把，只要你想去就行。但問題是我不想去。
再過幾個月又要過年了。
本來就很煩，還要應(yīng)付一些煩人的瑣事。我得刪掉手機上跟工作有關(guān)的所有號碼。
湯姆斯卡萊里說：最關(guān)鍵的是，做目前最清楚的事，而不是觀望遠處模糊的。
對，我需要一份工作，一份可以讓我生活有保障的工作，而不是一份有前景的工作、一份慢慢向理想靠近的工作。用人單位希望員工在此崗位能長久，那是他的事，就算我承諾過那又怎樣，這個世界有多少人把承諾當真，我又何必那么執(zhí)著。
埋葬過去，只有傻子才會被它引向死亡之路；將未來緊緊關(guān)在門外，就像對待過去那樣。過去的負擔加上未來的負擔，必定會成為今天的最大障礙。
向黎明致敬，
看著這一天！
因為它是生命的源泉。
……..
昨天不過是一場夢，
明天只是一個幻影。
但生活在今天，
卻能使昨天快樂的夢，
變成明天希望的幻影。
好好看看這一天吧，
我要這樣向黎明致敬。
go――go――go――！笑一笑，沒什么大不了的。
我想睡個好覺！
勵志文讀后感篇十五
今天,老師領(lǐng)我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀后，我的心久久不能平靜。
當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。
在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。
聽到聲聲呼喊：親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。
而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統(tǒng)治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當我讀到最后一節(jié)時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。
當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應(yīng)該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟梁之材。
勵志文讀后感篇十六
生活因挫折更精彩
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數(shù)少得可憐的試卷。
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思!我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的'螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機;貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉?！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
后記：我后來的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折!
挫折、痛苦、人生
嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹?；虿n穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛;或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
然天地萬物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流于大石者乎?此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也;而進者不畏險阻，旋而復擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風之阻于絕壁者乎?此風之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無形，傾刻而泯滅;擇挺進者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆;亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計數(shù)，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足;猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技;人必有躓踣于疾風驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來兮》傳誦千古;臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青!
勵志文讀后感篇十七
這本書一共分為八個部分，讓我印象最深刻的是第四部分――守到黎明見花開。文章的作者是個大學生，畢業(yè)后他并沒有很快找到工作，萬分焦急之下生了一場大病，只好去鄉(xiāng)下養(yǎng)病。聽說那兒有一種叫“黎明花”的植物，之所以叫這個名字，是因為只有到黎明才能見到花開。作者突然明白：自己太過于浮躁，太急功近利，所以才會對自己失去信心。只有耐得過漫漫長夜，忍得住風吹雨打的人，才能守到黎明的到來，看見世間最美的花朵。
讀完這一部分內(nèi)容，我不由得陷入了沉思：記得在三年級的時候，我被老師選中，有幸參加市里的舞蹈比賽。音樂老師每天教我們練基本功，欣賞音樂，學習舞蹈的基本動作，我每天都要排練很長時間，經(jīng)常累得腰酸背痛。終于有一天，我覺得練舞蹈實在太辛苦了，便對老師提出退出比賽，老師也勉強同意了，看到老師滿臉失望的表情，我突然產(chǎn)生了一種莫名的失落感，我覺得對不起老師對我的殷切希望，但又不想練，就在我想放棄的時候，媽媽的一句話提醒了我：“孩子，你要明白，堅持，一定會成功，但如果不堅持卻一定會失敗?！眿寢尩脑捊o我敲響了警鐘。哎呀，我太糊涂了，遇到一點小小的困難就害怕，光想著放棄，為什么不堅持到底呢？第二天，我鼓起勇氣，又一次來到了舞蹈室，經(jīng)過我的刻苦訓練，終于取得了市一等獎的好成績。
太多的時候，我們與成功擦肩而過，就是因為缺少堅持的勇氣。最艱難的時候，就是最接近成功的時候。就像黎明的黑暗，只要你不放棄，就會迎來燦爛的曙光，看到世間最美的花朵。
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