優(yōu)質(zhì)走進楷模心得體會及感悟(模板17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 06:04:19
優(yōu)質(zhì)走進楷模心得體會及感悟(模板17篇)
時間:2023-11-03 06:04:19     小編:LZ文人

心得體會是一種對自己的反思和自我教育的方式。使用恰當?shù)膶懽骷记?,如使用比喻、排比和對比等,以使文中的論述更加生動有趣。心得體會是在工作、學(xué)習(xí)或生活過程中,通過總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗和感悟,形成的一種文字表達形式。它可以反思過去的經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),對今后的發(fā)展和改進提供指導(dǎo)和啟示。寫心得體會是一個反思自己的機會,有助于提高自我認知和個人成長。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,要明確寫作目的和主題,清楚表達自己的感受和觀點。其次,要有具體的參考材料或案例,用以支撐自己的觀點和經(jīng)驗。同時,要注意語言的準確性和簡潔性,避免語句冗長和模糊不清。最后,要進行適當?shù)姆此己涂偨Y(jié),找出自己的不足和改進方向。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家一些寫作思路和啟示。在寫作過程中,要根據(jù)實際情況進行創(chuàng)作,不要完全照搬范文,保持個人獨特性和觀點的表達。通過寫心得體會,我們可以更好地了解自己,促進個人成長和進步。讓我們一起來看看吧。

走進楷模心得體會及感悟篇一

智勇是人們追求的良好品質(zhì),它既代表了智慧和才干,又表現(xiàn)出對困難的勇敢面對。近期,我有幸參加了一次關(guān)于智勇感悟的活動,并從中獲得了寶貴的心得體會。通過這次活動,我深刻地認識到智慧和勇氣是互為補充、相互促進的品質(zhì),而且它們的發(fā)展需要不斷的修煉和培養(yǎng)。在這篇文章中,我將分享我在活動中得到的感悟和體會。

第一段:智勇是結(jié)合,而非獨立存在

“智勇”并不是單一的概念,它包含了智慧和勇氣兩個方面。在活動中,我們通過各種智力游戲和團隊挑戰(zhàn),旨在培養(yǎng)我們的智力與勇氣。我們發(fā)現(xiàn),在游戲中只有充分運用智慧,才能找出問題的破解方法;而在面對困難和挑戰(zhàn)時,只有擁有勇氣才能堅持走下去。智慧和勇氣是互為補充的,必須同時發(fā)展和運用。這讓我意識到,在日常生活中,我們需要不斷地提高自己的智慧和勇氣,才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

第二段:智勇需要經(jīng)過實踐來培養(yǎng)

在智勇感悟活動中,我們進行了一系列的團隊挑戰(zhàn)和實踐活動。通過這些活動,我明白到智勇并非天生具備,而是需要通過不斷的實踐來培養(yǎng)和鍛煉。舉個例子,我們參與了一項需要用腳完成的盲目行走任務(wù),這個任務(wù)需要我們相互協(xié)作、相互信任才能成功。通過這個任務(wù),我深刻體會到了智慧和勇氣的重要性,也認識到了如何在團隊合作中發(fā)揮自己的智慧和勇氣。只有在實踐中,智勇才能得到鍛煉和提高,才能讓我們更加自信地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

第三段:智勇需要不斷地修煉和培養(yǎng)

僅僅有一次的實踐是不夠的,智勇需要不斷地修煉和培養(yǎng)。在活動中,我們被要求完成一道非常困難的智力拼圖。起初,我們對這道題目感到無從下手,但是我們并沒有放棄,而是不斷地嘗試和思考。最終,我們充分發(fā)揮智慧,成功解決了這個難題。通過這次經(jīng)歷,我明白到智勇是可以通過不斷的努力和嘗試來提高的,只有在不斷磨礪和修煉中,我們才能擁有更強的智慧和更大的勇氣。

第四段:智勇與心態(tài)的關(guān)系密切

智勇與心態(tài)有著密切的關(guān)系。一個積極樂觀的心態(tài)能促進智力的發(fā)揮和勇氣的施展。在活動中,我們遇到了一道非常困難的任務(wù),但是我們沒有被困難擊垮,而是勇敢地面對挑戰(zhàn),并以積極的心態(tài)去解決問題。正是因為我們對自己充滿了信心和希望,才能最終成功地完成任務(wù)。這讓我明白到,一個積極的心態(tài)對于發(fā)展智慧和勇氣至關(guān)重要,只有保持良好的心態(tài),我們才能更好地發(fā)揮自己的智勇。

第五段:智勇使我們成為更好的人

智勇不僅對我們個人成長有很大的幫助,更讓我們成為更好的人。在活動中,我注意到那些表現(xiàn)出智慧和勇氣的人,無論是在團隊合作中還是解決問題中都能夠更好地幫助他人。他們勇敢地面對困難,用自己的智慧去解決問題,為他人樹立了榜樣。智勇不僅是一種品質(zhì),更是一種態(tài)度。它使我們成為樂于助人、勇于挑戰(zhàn)的人,進而影響和幫助更多的人。

通過這次智勇感悟活動,我深刻感受到了智勇的重要性,也認識到了智勇的發(fā)展需要不斷的修煉和培養(yǎng)。智勇讓我們變得更加自信,更加勇敢,也讓我們成為更好的人。我相信,在今后的生活中,我會繼續(xù)運用這些智慧和勇氣,面對各種挑戰(zhàn)和困難,不斷成長和進步。

走進楷模心得體會及感悟篇二

在我們生活中,我們總會碰到一些人,他們會給我們帶來不一樣的啟示和影響,讓我們在人生道路上更加美好向前。他們就是我們身邊的楷模,他們的奉獻與拼搏,不斷地挑戰(zhàn)自己,嚴格要求自己,不斷超越自己的極限,他們所體現(xiàn)出的精神風(fēng)貌,早已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)和思考的榜樣。走進楷模的體會,就是在探索楷模成功的背后所蘊藏的啟示,讓我們也能成為一名成功的人。

第一段:認識楷模

在我們的生命中,會不斷出現(xiàn)一些人,他們會成為我們?nèi)松胁豢扇鄙俚哪欠輪⑹?,讓我們在人生道路上更加明白自己的使命和目標??J侵改切碛谐绺咂焚|(zhì)、敢為人先、挑戰(zhàn)自我、勇于拼搏,對于社會和人民作出難以磨滅的貢獻的人群。在認識楷模中,我們會從中找到自己的不足和不足之處,在獲得啟示的同時,也為自己樹立了遠大的志向。

第二段:走進楷模的精神世界

楷模是具有人格力量和高尚精神的人物。他們的思想、行為、語言、氣質(zhì)、生活方式等,通常都體現(xiàn)出一種積極向上、跨越障礙、攀登高峰、發(fā)揚光明、追求卓越的激情和風(fēng)采。他們秉承著科學(xué)精神、開拓創(chuàng)新、不斷進取的精神,是我們?nèi)松兄档脤W(xué)習(xí)的楷模。我們在走進楷模的精神世界中,會感悟到他們的人格魅力和崇高品質(zhì),也會在他們的身上看到希望。通過觀察學(xué)習(xí),我們會發(fā)現(xiàn)自己與楷模之間的巨大差距,同時也會帶給我們無盡的動力。

第三段:學(xué)習(xí)楷模的成功之道

楷模并不是天生的,他們成為楷模是通過不斷的實踐和努力,從失敗中總結(jié)經(jīng)驗,從成就中警醒自己。因此,學(xué)習(xí)楷模的成功之道,就是要認真總結(jié)楷模的成功經(jīng)驗,吸取成功的精華,同時,也要充分認識到楷模的艱辛歷程,明白楷模的背后是寂寞和不易妥協(xié)。成功之道并非一蹴而就,而是需要堅持不懈,才能在人生之路中光芒萬丈。

第四段:踐行楷模的理念

學(xué)習(xí)楷模的成功之道有什么用?如果我們停留在理論上,并不能成為一名真正的楷模。因此,踐行楷模的理念,是提升自己的關(guān)鍵之一。我們需要將學(xué)到的知識和經(jīng)驗付諸實踐,將我們在日常生活中描繪的人生藍圖付諸行動。通過付出努力和汗水,去實踐自己的人生目標,學(xué)會不斷地進取,成為一名真正的楷模。

第五段:成為自己的楷模

走進楷模的心得體會,讓我們認識到楷模的生命意義和巨大魅力,同時也帶給我們無窮的動力和希望。但更為重要的是,當我們走進楷模之后,我們需要意識到,我們自己也可以是一名楷模。我們應(yīng)該堅信,自己也可以做到像楷模那樣,有著堅定的信念、不斷進取的精神和勇于拼搏的毅力,成為一名為人類作貢獻的人。因此,成為自己的楷模,是我們在走進楷模之后應(yīng)該奮斗的目標。

走進楷模心得體會及感悟篇三

近日,我有幸走進了一家醫(yī)院病房,這段經(jīng)歷給我留下了深刻的感悟和體會。病房這個地方,是疾病和希望交織的地方,是醫(yī)患關(guān)系緊張的地方。然而,在這個環(huán)境中,我卻看到了醫(yī)生的偉大和患者的堅強。走進病房,我感受到了人與人之間的深刻情感,這令我反思了生活的意義和尊重健康的重要性。下面,我將與大家分享我的體會和心得。

首先,走進病房讓我對醫(yī)生的偉大有了更深層次的理解。在病房中,醫(yī)生們辛苦忙碌,為了患者的健康付出了很多。他們不畏艱辛,不辭辛勞,盡力拯救每一個生命。每天看著醫(yī)生們忙碌的身影,我心中充滿了對他們的敬佩之情。他們職責使命感的堅守和對患者的關(guān)懷讓我感受到了偉大的醫(yī)療團隊的力量。他們扮演著拯救生命的角色,是我們最后的守護者。走進病房,讓我明白了為什么醫(yī)生是最可敬的職業(yè)之一。

其次,走進病房讓我深刻認識到健康的重要性。在病房中,每一位都是身患疾病的患者,他們的真實情況讓我想起了健康的寶貴。每一個病患都在默默地忍受著疼痛和折磨,但他們依然堅強地面對生活。他們希望能早日康復(fù),回到健康美好的日子。這令我深思:健康不是一種理所當然的存在,而是需要我們珍惜和呵護的。而我們常常在健康的時候忽視了這個重要的事實。走進病房,讓我更加明白了身體是革命的本錢。

第三,走進病房令我感受到了人與人之間深刻的情感。病情不同的患者,可能來自不同的家庭和背景,但在面對疾病時,他們都是同一個群體,互相鼓勵、幫助和理解。在病房里,我見到了許多親人和患者彼此之間的關(guān)心和支持。有的護士像親人一樣照顧病人,有的病友互相扶持,共同面對病魔。這些溫暖的畫面讓我感動不已。走進病房,人與人之間的情感交融成了一道彩虹,令人難以忘懷。

第四,走進病房讓我反思了生活的意義。面對疾病的折磨,這些患者和他們的家人更加珍惜美好的一切,體驗生命的無常。在病房中,我看到了他們相互關(guān)切,相互支持的一種團結(jié)和堅強。他們告訴我:生命的意義不在于擁有多少財富,而是要懂得珍惜擁有的每一個時刻和每一個人。我們應(yīng)該從他們身上汲取力量,感悟生活的真諦。走進病房,讓我更加明了生命的真正意義。

最后,走出病房我?guī)ё吡嗽S多感受和體會。病房的經(jīng)歷使我更加懂得了珍惜健康和感恩生活。我將把這些體會銘記于心,在以后的生活中,時刻保持一顆感恩的心態(tài),學(xué)會珍惜和關(guān)愛身邊的每一個人。同時,我也更加深入地理解了醫(yī)患關(guān)系,體會到了醫(yī)生們的辛苦和患者們的堅強。我相信,只要我們共同攜手,共同努力,就可以鑄就更美好的明天。

走進病房后,我對醫(yī)生的偉大有了更深的理解;我深刻認識到健康的重要性;我感受到了人與人之間深刻的情感;我反思了生活的意義。走出病房后,我?guī)ё吡嗽S多感受和體會。走進病房,是一次珍貴的經(jīng)歷和體驗,它讓我懂得了珍惜健康和感恩生活。同時,這也讓我更加關(guān)注醫(yī)療事業(yè),希望能為醫(yī)患關(guān)系做出自己的貢獻。我相信,只要我們在生活中保持感恩和關(guān)愛的態(tài)度,我們就能共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。

走進楷模心得體會及感悟篇四

第一段:引入病房的環(huán)境和氛圍(200字)

走進病房,撲面而來的是一股消毒水的味道,門口掛著嚴禁拍照的標牌。房間里的燈光昏暗,床位疏松地分布著,每一張床都有一個人,或躺著,或坐著,或嗜睡著。整個病房安靜而壓抑,讓人陷入一種沉重的氛圍。在這個空間里,只有醫(yī)生、護士和病人,每個人都為治療而奮斗。

第二段:對病人的觀察和思考(300字)

走進病房,我可以看到不同的病人,有些瘦弱無力地躺在床上,有些傷痛不止地咳嗽,有些目光黯淡地望著窗外。他們或許有嚴重的疾病,或許正在接受手術(shù)恢復(fù)期的護理,或許只是一次小小的檢查。無論病人的病情如何,他們都在承受疼痛和恐懼??吹竭@些,我不禁思考,健康對每個人來說,是何等的珍貴。人們常常忽視自己的健康,直到生病才意識到它的重要性。

第三段:對醫(yī)護人員的敬佩和感激(300字)

走進病房,我看到醫(yī)護人員忙碌地穿梭在病人之間。他們的臉上帶著專注和認真,他們的步伐匆匆卻又不失從容。他們是病人的守護者,是康復(fù)的助推者。他們付出了很多,為的只是讓病人盡快康復(fù),心無旁騖地只做著一件事。對于這些醫(yī)護人員,我充滿敬意和感激之情。他們的辛勤工作和無私奉獻,改變了許多人的命運,給予他們希望與生存的勇氣。

第四段:對生命的思考和對未來的規(guī)劃(300字)

走進病房,看到那些生命在病痛中苦苦掙扎,我開始思考生存的意義和價值。我們來到這個世上,是為了什么?是為了追求功利,還是為了追求內(nèi)心的滿足和平靜?病房里的患者,他們會感受到死亡的臨近,他們會思考生命的意義。和他們相比,我們應(yīng)該更加珍惜每一天,活得更加有意義。面對生命的脆弱和短暫,我們應(yīng)該擁抱現(xiàn)在,珍惜過去,規(guī)劃未來。

第五段:對醫(yī)療改革和社會參與的呼吁(200字)

走進病房,我深深感受到醫(yī)療資源的緊張和不足。我們的醫(yī)療體系需要改革,我們的社會需要更多人來關(guān)注病人,給予他們關(guān)愛和幫助。我們不能被自己的生活所束縛,應(yīng)該伸出援助之手,為那些生病的人提供幫助。只有這樣,我們的社會才能更加和諧,人們的生活才能更加美好。不論我們的職業(yè)如何,每個人都可以在自己的領(lǐng)域內(nèi)為醫(yī)療事業(yè)貢獻一份力量。

走出病房,我收獲了關(guān)于生命的思考,對病人和醫(yī)護人員的敬佩與感激,對生命的價值和醫(yī)療改革的呼吁。通過這次經(jīng)歷,我更加明白健康的價值和重要性。我希望自己能夠更加珍惜每一天,用積極的態(tài)度對待生活,為醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的力量。

走進楷模心得體會及感悟篇五

智勇,是一對互相依存、不可或缺的品質(zhì)。無論是在生活中還是工作中,智慧與勇氣都是我們邁向成功所必不可少的財富。而在我的成長過程中,我也逐漸體會到了智勇的重要性。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,談?wù)勎覍χ怯碌母形颍约叭绾瓮ㄟ^智勇走向成功。

第一段:智勇的定義及其重要性

智勇是兩個相輔相成的概念。智慧不僅僅局限于知識的廣度與深度,更需要有靈活的思維和應(yīng)變的能力。而勇氣則是面對困難、挑戰(zhàn)時勇于挺身而出、迎難而上的勇敢態(tài)度與決心。智勇是我們能夠面對一切困難并取得成功的基礎(chǔ),沒有智勇,我們將難以應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。

第二段:智勇的培養(yǎng)與重視

智者因勇而有行動力,而勇者因智而有決策力。智和勇在實踐中相輔相成,需要我們準備充分、不斷學(xué)習(xí)與成長,才能夠在困難面前保持冷靜,勇往直前。培養(yǎng)智慧需要不斷開拓新的知識領(lǐng)域,提高自己的思維能力和學(xué)習(xí)能力;而培養(yǎng)勇氣則需要我們擁有正確的價值觀和人生態(tài)度,敢于面對失敗和困境,勇敢地去展現(xiàn)自己。

第三段:智勇帶來的收獲與成就

在實踐中,我充分體會到智勇所帶來的巨大成就。無論是在學(xué)業(yè)上還是工作中,通過運用智慧,我能夠更快地理解和掌握知識,從而在競爭中脫穎而出;而勇氣則使我有勇氣面對各種挑戰(zhàn)和困境,不輕易放棄。正是智慧和勇氣的雙重結(jié)合,讓我在職場上取得了一次次的成功,并讓我在生活中處理各種困難時顯得堅定和自信。

第四段:智勇的啟示和影響

智勇的啟示是:只有擁有智慧和勇氣,我們才能真正感受到生活的美好。無論是在工作還是生活中,我們都必須要有智慧去有效的分析和解決問題,同時,也要有勇氣去面對問題,勇敢去追求自己的目標與夢想。智勇會引導(dǎo)我們勇敢地去嘗試和創(chuàng)新,幫助我們更好地面對生活的挑戰(zhàn)和困難。

第五段:智勇的持續(xù)發(fā)展與個人成長

要想持續(xù)發(fā)展智勇,我們需要保持對知識的渴求與學(xué)習(xí)的熱情。不斷提升自己的思維能力,并將其運用于實踐中。同時,我們也需要勇敢面對自己的不足和錯誤,勇敢地去改變和調(diào)整。只有這樣,我們才能持續(xù)提升自己的智慧和勇氣,不斷邁向更高的目標,實現(xiàn)更大的成就。

總結(jié):智勇是我們成功的重要品質(zhì),它們相互依存、相輔相成。智勇的培養(yǎng)和運用需要我們不斷學(xué)習(xí)與成長,有冷靜的頭腦與勇敢的態(tài)度。通過智勇,我們能夠取得巨大的成就,并在困難面前堅定自信。智勇的啟示是讓我們用智慧與勇氣面對生活,邁向成功。同時,我們也需要不斷發(fā)展和提升智勇,實現(xiàn)持續(xù)的個人成長。讓我們懷揣智勇,勇往直前,走向成功的道路上,取得更多的成就。

走進楷模心得體會及感悟篇六

近幾年,我開始意識到人生最重要的品質(zhì)之一是智勇。智慧讓我們能夠思考問題并做出明智的決策,而勇氣則驅(qū)使我們克服困難,勇往直前。通過走入智勇的境地,我深深感受到了這些品質(zhì)給予我的成長與啟迪。在這篇文章中,我將分享我的心得體會,希望能夠激勵和啟迪讀者。

首先,智慧是個無窮無盡的世界。具有智慧的人通常能夠正確分析問題,找到解決問題的途徑。而智慧的秘訣在于獨立思考和廣泛涉獵。獨立思考能夠幫助我們獨辟蹊徑,走出常規(guī)思維的束縛。在我走入智勇的旅程中,我逐漸培養(yǎng)了自己的獨立思考能力。每當遇到問題時,我不再依賴別人的意見,而是更多地依賴自己的思考和判斷。這種思維方式不僅加強了我的思辨能力,還幫助我更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的社會環(huán)境。

其次,勇氣是智慧的基石。沒有勇氣,我們便無法克服困難,也無法實現(xiàn)我們的目標。勇氣是一種內(nèi)在的力量,可以讓我們在面對挑戰(zhàn)時保持堅定,不被困境所壓倒。在我生活中的許多經(jīng)歷中,勇氣都起到了至關(guān)重要的作用。例如,在我剛開始工作的時候,經(jīng)常會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力。然而,正是通過勇氣的推動,我才能夠克服種種困難,并取得今天的成就。勇氣給我?guī)砹俗孕藕蛨皂g的品質(zhì),也讓我更加敢于追求自己的夢想。

智慧與勇氣的結(jié)合,帶給我們的不僅僅是個人成長,還有智勇雙全的感悟。在我看來,智勇雙全是人生的最高境界,它可以讓我們看到更廣闊的世界和更深層次的真相。有時候,智慧和勇氣需要我們站在正反兩面來思考;有時候,它們需要我們在抉擇時權(quán)衡得失。然而,無論在何種情況下,智勇雙全都能幫助我們抵達最終的目標。

當我們?nèi)婢邆渲怯码p全的時候,我們不僅能夠改變自己的人生,還能夠影響他人。正如我曾經(jīng)看到的一個故事:有一位生活在底層的青年,憑著自己的智慧和勇氣,走出了貧困的泥淖,成為了一位成功的企業(yè)家。他并沒有忘記自己曾經(jīng)的困境,而是幫助了很多有需要的人。他的智慧和勇氣激發(fā)了他去關(guān)注社會問題并為之奮斗。正是因為他的堅持,他改變了不僅僅是自己的命運,也改變了他周圍的人。

總的來說,走入智勇的境地是一段充滿挑戰(zhàn)但充實的旅程。它能夠讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點,幫助我們成長為更好的自己。智慧和勇氣讓我們在人生的道路上不再形單影只,而是與其他智勇者一起追求更高的理想和目標。通過這段旅程,我們可以感悟到智勇的重要性,以及它們所帶來的巨大價值。讓我們勇敢邁出第一步,走進智勇的世界,讓智慧和勇氣成為我們?nèi)松淖毅憽?/p>

走進楷模心得體會及感悟篇七

一個人的行為表現(xiàn)和他所接受的教育是息息相關(guān)的。在“古代”,也許這樣說有些遙遠,但中國傳統(tǒng)的教育目的是教我們做人,做一個知道愛護、尊敬、關(guān)懷和幫助別人的人?,F(xiàn)代人受到西方科技文明的沖擊,將這個傳統(tǒng)的教育有些舍棄了,注重科技而忽視思想道德。特別是近些年,盲目效仿西方科技教育,崇尚競爭。可競爭發(fā)展到一定程度會升級為戰(zhàn)爭。我覺得先人的教育觀值得我們?nèi)ニ伎迹ブ匦聦徱暼伺c人之間的關(guān)系乃至人與大自然的關(guān)系。

我們中國的教育從兒童開始,就教我們尊重長輩,待人接物有禮貌,愛護大自然,這是愛的教育。儒家教學(xué)的理念,非常重視已所不欲、勿施于人,這是仁愛的教育。時時處處,遇境逢源,想到自己就想到別人?!兜茏右?guī)》一書在中國差不多有一千年了,從宋朝開始推行。無論讀書不讀書都學(xué),才會有那么好的社會,那么好的風(fēng)俗習(xí)慣。

從拍的古代的電視劇、電影和記史料記載等各個方面都能從中感受到孝敬老人,與人為善的氛圍。在當時那種氛圍中,不會有那么多玩忽職守、不孝敬老人、貢高我慢的人了。

作為一名平凡的機關(guān)職工,我要向道德模范人物學(xué)習(xí),通過多看、多聽、多學(xué)等不同的學(xué)習(xí)形式提高自己的思想境界,使自己的思想道德水平得到提高,使自己的行動向道德模范人物靠近。

時代在前進,潮流在更新,但在任何時候都不能去隨波逐流。社會的進步而人的思想不能止步不前,我們既要寬恕自己,從宿命的束縛中解脫自我,同時,我們應(yīng)用一顆博愛的心去幫助和善待我們周圍的朋友和親人乃至整個社會。在日常工作和生活中,我們同享和平社會中的美好的同時,我們也要勇于共同面對和頂扛海嘯、地震、洪水、暴風(fēng)和黃沙等帶給我們?nèi)祟惖牟恍液蜑?zāi)難。我們身邊的模范人物已為我們做出了表率,兢兢業(yè)業(yè)、尊老愛幼,幫弱扶殘,拋棄利己主義,這正是我們傳承中華文明的美德!

道德是一種美德,是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn),一個且具有崇高品質(zhì)的人,也同樣具有良好的道德素質(zhì)。

道德和法律有相同之處,即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在施加的,是一種強制性手段。因此,法律是制止違法犯罪的有效手段,但同時也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段,但卻是治本的手段。所以,整個社會良好風(fēng)氣的形成,最終需要每個人道德素質(zhì)的提高。但這是一個漫長的過程。當今社會,權(quán)、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時,道德觀念深入人心,本身就是一個漫長和過程。但我們可以采取一些措施來加快這個過程?,F(xiàn)在,胡提出了“八榮八恥”,我認為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。

今天,國家推同了307位道德模范的代表人,我是其中一位。北京一行,使我有機會接觸到了更多的先進事跡,看到了很多品質(zhì)高尚的人。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)自身也有很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點,自己也必須向其它的道德模范們學(xué)習(xí)。這讓我想到,我們雖身為道德模范,但并不意味著我們的道德素質(zhì)已相當高了,我們知道,十全十美的東西是不存在的,因此,在我們上大力提倡公民向道德模范學(xué)習(xí)的同時,也要看到我們這些道德模范也要學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)其它道德模范的先進事跡,也要學(xué)習(xí)那些未評上道德模范的優(yōu)秀人物。

這次,國家推出的307道德模范分為5大類別:助人為樂,誠實守信,敬業(yè)奉獻,孝老愛親,見義勇為。但這并不表示各個道德模范只在其所在的一個方面具有良好的素質(zhì),而是這個方面的事跡最為突出。所謂道德模范應(yīng)該是一個全面的模范,而不應(yīng)該只是某一個方面的模范,否則就不能稱其為道德模范了。我們學(xué)習(xí)道德模范時,要全面的去學(xué)習(xí),而不能只學(xué)習(xí)其某一個方面。

我們一方面用道德模范的事跡去感召人,另一方面發(fā)動人民群眾向道德模范學(xué)習(xí),這是一個雙向的過程,必將取得豐碩的成果。如果只讓優(yōu)秀的事跡去感召人而不提倡大家去學(xué)習(xí),或者只提倡去學(xué)習(xí)好的東西而沒有實實在在的事跡,這都是行不通的。

走進楷模心得體會及感悟篇八

這就叫做實至名歸!整個疫情從開始爆發(fā)到現(xiàn)在進入穩(wěn)定期,鐘南山院士可謂功勛彪炳,一個人撐起了整個局面,忙前忙后,隨時關(guān)注疫情的進展,到處都能看到這個83歲老人的身影,在這個年紀,本應(yīng)該退休在家舒舒服服安享晚年,但國家需要他,民族需要他,他義不容辭地站了出來,全面支持疫情的防控工作!之前民間有一句話“誰說的我都不聽,鐘南山叫我做什么我就做什么”,可見他在中國人心目中的地位之高,武漢有雷神山和火神山兩大醫(yī)院,我們中國有鐘南山這個保護神!

現(xiàn)年83歲的鐘南山院士在1936年10月出生于福建廈門,廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任,中國工程院院士。他致力于重大呼吸道傳染病及慢性呼吸系統(tǒng)疾病的研究,從20__年非典開始,鐘院士就一直奮戰(zhàn)在抗擊病毒的第一線!在非典流行期間,67歲的他挺身而出,不顧個人安危,喊出了“把重癥病人都送到我這里來!”的經(jīng)典話語,激勵著我們后輩奮勇向前!

也是從非典開始,鐘南山這個名字開始傳遍了祖國大江南北,他就是醫(yī)學(xué)界的標榜,"妙手仁心"四個字當之無愧!在之后的歲月中,鐘院士一刻也沒放松過研究和探索,他的所做作為都是為了全人類和我們整個民族,他也享受到了國家特殊津貼補助,在醫(yī)學(xué)防控道路上奮勇向前!

面對這次突如其來的新冠肺炎,83歲的鐘南山院士又一次義無反顧的站了出來,在全國都陷入迷茫的時候,鐘院士一句“人傳人”如同撥云見日,為我們找到了前進的方向。記得在疫情剛剛發(fā)生之初,在警告別人不要去武漢后,他毅然而然坐上北上的列車,去武漢實地考察疫情,這種身先士卒敢為天下先的精神感動了無數(shù)國人!在餐車上他背靠餐椅,疲憊的身影,成為了激勵我們后輩拼搏奮斗的經(jīng)典記憶,一個老人都這么拼,我們年輕人有什么理由不做好自己的工作呢?這可比什么垃圾網(wǎng)紅流量明星正能量多了,這才是中國民族最閃亮的“星”!

抵達武漢后,鐘院士立馬就投入到緊張而忙碌的救治工作中,期間他一邊忙于救治,一邊參加會議;一邊研究病情,一邊提供建議,為疫情防控和救治工作作出了巨大的貢獻,那段時間,基本全國媒體都聚焦在他身上,可謂肩負起了這更個國家和民族的希望,像這種頂級人才,授予“共和國勛章”,我看是實至名歸!

就在8月3號,為隆重表彰在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中作出杰出貢獻的功勛模范人物,黨中央決定開展“共和國勛章”和國家榮譽稱號評選頒授,在反復(fù)比較和綜合考慮后,鐘南山院士被提名為唯一一名“共和國勛章”的建議人選,同時還有3名國家榮譽稱號建議人選也產(chǎn)生了。

寫在最后,在我看來,基于鐘南山院士的彪炳功績和他辛勞的付出,他就值得這個獎!這個獎勵不僅是頒給鐘老的,更是激勵我們年輕一代人奮勇向前的目標,鐘院士就是我們的偶像,他就是我們奮斗的目標,鐘南山院士的身上充滿著積極向上的正能量,以及救死扶傷悲天憫人的情懷,俠之大者,為國為民,在我的眼中,他可以秒殺一切美國漫威英雄,他就是我們這個國家需要的真正的超級英雄,為他點贊,我們國家也需要這樣一個充滿愛和希望的英雄人物,對于國家的這次提名,我舉雙手雙腳贊成!

走進楷模心得體會及感悟篇九

“我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟,艱苦奮斗、自力更生的精神不能丟,在學(xué)生心中埋下紅色教育的種子很重要”“有種精神撐著我,說到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命”,新時代婦女投身脫貧攻堅巾幗建功的杰出代表、優(yōu)秀黨員、“燃燈校長”張桂梅的這番話一直縈繞心間。面對當前新形勢、新任務(wù)、新要求和黨員群眾的期盼,作為一名新時代組工干部,應(yīng)當起而行之、勇挑重擔,保持初心“想干事”、磨礪自身“能干事”、敢為人先“干成事”,應(yīng)該是我們心中永恒的追求。

秉承初心,播撒“想干事”的種子。心有所信,方能遠行,黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、革命先輩們的精神品質(zhì)無不激勵著我們以飽滿的信心砥礪奮進,“救一個就是救三代!”這是張桂梅的初心。作為組工干部,自覺把政治信仰融入情感之中、植根于內(nèi)心深處,把忠誠老實融入日常工作和生活當中,樹立遠大志向,制定工作規(guī)劃,懷著事業(yè)心和責任感去積極投身組織工作,內(nèi)心深處是自己想要干一番事業(yè),要以“滾石上山不松勁”的精神去干事創(chuàng)業(yè)、擔當使命,有了這樣的初心才會把事做成、做好。

錘煉本領(lǐng),筑牢“能干事”的底子。經(jīng)驗的提煉是最大的本領(lǐng),知識的運用是最強的能力,新時代組織工作對組工干部也提出了新的要求,學(xué)好用好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是基本前提,同時,要堅持在學(xué)中思、事中看、干中識,不斷提升業(yè)務(wù)水平,以扎實的知識才干和在實踐中刻意的磨煉讓自身本領(lǐng)不斷硬起來,做到“站起來能講、坐下來能寫、走出去能干”,真正成為組織工作的“行家里手”。

敢為人先,譜好“干成事”的曲子。干成事很難,干成事亦很可貴,站在新的歷史起點上,干成事成為了一種新的追求,“如不治服風(fēng)沙,就讓風(fēng)沙把我埋掉”,這是時任福建省東山縣委書記的谷文昌的誓言,194公里海岸線上的“綠色長城”是他干成事的真實寫照,就是這種勇于擔當、敢打硬仗的高貴品質(zhì),才使得剎那芳華在人們心中成為永恒。組織工作任務(wù)重、業(yè)務(wù)政策性強、程序規(guī)范要求高,需要我們?nèi)鏈蚀_地分析黨建、干部、人才工作面臨的新問題,并且敢于、善于去尋找干成事的著力點和突破口,用“滴水穿石”的韌勁和“不達目的不罷休”的勁頭,大力弘揚脫貧攻堅精神,不斷提高組織工作質(zhì)量,展現(xiàn)新時代組工干部新作為。

高山仰止,景行行止。新時代組織工作的實踐中“燃燈精神”發(fā)揚正當時,張桂梅、鄒碧華等一大批共產(chǎn)主義事業(yè)的“燃燈者”立足本職發(fā)熱發(fā)光的精神品質(zhì)照亮著我們前行的路程。榜樣是前行路上的標桿,組工干部當學(xué)習(xí)傳承好“燃燈”精神。

走進楷模心得體會及感悟篇十

近日,張桂梅被授予“全國脫貧攻堅楷?!睒s譽稱號?,F(xiàn)年64歲的張桂梅,扎根邊疆教育一線40余年,始終默默耕耘、無私奉獻。2008年,為改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)狀,張桂梅推動創(chuàng)建了全國第一所全免費女子高中,用愛心和智慧助力萬千鄉(xiāng)村女孩走出大山、圓夢大學(xué),“以一燈傳諸燈,終至萬燈皆明”,創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。捧讀張桂梅的先進事跡,令人潸然淚下。

張桂梅始終堅定理想信念,不忘初心、牢記使命?!靶闹杏行叛觯_下有力量。”張桂梅雖然病魔纏身,遭受一次又一次的打擊。但始終堅持一切行動聽黨指揮,毅然獻身于黨的教育事業(yè),扎根邊疆教育一線40余年。她信念堅定,斗志頑強,始終把學(xué)生放在心上,把黨的教育事業(yè)放在心上。堅持樹人先樹魂,用紅色教育為師生鑄魂塑形,讓“感黨恩、聽黨話、跟黨走”成為廣大學(xué)生自覺追求,以實際行動書寫對黨忠誠?!扒竽局L者,必固其根本?!泵鎸π抡鞒獭⑿率姑?,廣大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅對黨和人民的無限忠誠。自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。始終胸懷全局,以“功成不必在我,功成必定有我”的無我情懷,把個人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中,最終匯聚成實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的澎湃動力。

張桂梅始終堅持無私奉獻,情系群眾、一心為民?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”張桂梅長期拖著病體,堅守工作崗位,以實際行動兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。她無私奉獻,淡泊名利,始終秉持為民情懷,把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè),把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業(yè)、獻給了貧困山區(qū)人民,用無私奉獻托舉著無數(shù)鄉(xiāng)村女孩和家庭的明天?!耙淮擞幸淮说膿?,一代人有一代人的責任?!睆V大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅情系群眾、一心為民的真摯情懷和愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操。始終堅持以人民為中心,想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困,時刻把國家和人民的利益放在首位。腳踏實地,從我做起,從今天做起,從現(xiàn)在做起,認真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力讓人民過上更加美好的生活。

張桂梅始終執(zhí)著接續(xù)奮斗,愛崗敬業(yè)、擔當作為。“三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂?!睆埞鹈氛煞蛟缡牛瑳]有子女,沒有財產(chǎn),身患病疾。然而,面對病痛,張桂梅毫不畏懼。她甘為人梯,執(zhí)著奮斗,忠誠于黨的教育事業(yè),堅守滇西貧困地區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場40多年。始終一心撲在工作崗位上,不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,用一顆純粹之心,引導(dǎo)學(xué)生們成長,為山區(qū)女孩改變命運、阻斷貧困代際傳遞做出了重要貢獻?!拔^斗者進,惟奮斗者強,惟奮斗者勝。”廣大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅攻堅克難、愛崗敬業(yè)的高尚品德,學(xué)習(xí)她一往無前、堅韌不拔的干事精神。以實實在在的擔當作為,擔負起共產(chǎn)黨人的初心和使命,努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐檢驗的實績,切實挑起時代重擔,讓人生的價值在奉獻中不斷升華。

榜樣鼓舞人心,使命召喚擔當。我們崇敬張桂梅這樣的時代楷模,我們更應(yīng)該像張桂梅那樣,信念堅定、無私奉獻、接續(xù)奮斗,俯首甘為“燃燈者”。以釘釘子精神推動黨中央各項決策部署落地落實落細,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、譜寫中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。

走進楷模心得體會及感悟篇十一

2003年,山西省左云縣,張連印退休后返回家鄉(xiāng)。

出人意料,卸下鋼槍的張連印竟扛起了鐵鍬。這位從張家場村走出的軍隊高級干部,退休后要回鄉(xiāng)種樹?!“植樹可以防風(fēng)固沙,改善家鄉(xiāng)自然環(huán)境。我沒有萬貫家財,植樹造林是最現(xiàn)實的選擇,有多少錢種多少樹?!狈磸?fù)琢磨,張連印選定了這條路。當時,沖著他的名望,企業(yè)紛紛拋來橄欖枝,“想要賺錢很容易”??蓮堖B印心里,通透如鏡:“我只想用有限的時間、有限的精力、在有限的范圍內(nèi)為家鄉(xiāng)人民做點事?!?/p>

鄉(xiāng)親,在張連印心中的分量很重。他4歲時父親去世,6歲時母親改嫁,撫養(yǎng)他長大的奶奶爺爺也在他13歲和16歲時相繼去世?!俺园偌绎垺⒋┌偌乙?,我才能長大,鄉(xiāng)親們對我的恩情一輩子也忘不了。”他記得,小時候有時窮得連鞋子都沒有。

57年前的那個早晨,張連印終生難忘——村里鑼鼓喧天,這個19歲的青年要去當兵了!戴紅花、騎大馬,鄉(xiāng)親們把炒好的瓜子、煮熟的雞蛋塞滿他的口袋……“你們?yōu)槲掖骷t花,我把決心來表達,到了部隊聽黨話,黨叫干啥就干啥!”歡送會上,作為新兵代表的張連印即興創(chuàng)作了快板。這句話,他記了一輩子,也做了一輩子。

參軍第二年,由于表現(xiàn)優(yōu)異,他光榮入黨,此后,一路從普通一兵成長為高級領(lǐng)導(dǎo)干部。戎馬倥傯40載,每個崗位張連印都成績斐然——當戰(zhàn)士,他年年是“五好戰(zhàn)士”;

當連長,他被評為北京軍區(qū)“四好連隊”優(yōu)秀代表;

他從團長、副師長,干到師長、副軍長、省軍區(qū)副司令員,被授予少將軍銜。

2003年3月,張連印退休了。他認真地對老伴說:“我是退休了,沒職務(wù)了,可我的黨員身份還在,這是我一輩子的職務(wù)。全心全意為人民服務(wù),也是我一輩子的義務(wù)?!?/p>

張連印的家鄉(xiāng)左云縣張家場村,位于毛烏素沙地邊緣地帶,屬于京津風(fēng)沙源治理區(qū)。全村土地超過一半都是荒山荒坡,風(fēng)起沙揚。

幾十年過去,鄉(xiāng)親們雖然從原先的土坯房搬進了磚瓦房,但光禿禿的荒山野坡卻沒有改變。

“綠化家鄉(xiāng)、造福鄉(xiāng)親,就是我‘人生最后一個戰(zhàn)場’?!碑斈?0月,張連印帶著妻子王秀蘭回到家鄉(xiāng),打響了植樹事業(yè)的“第一戰(zhàn)”。

走進楷模心得體會及感悟篇十二

山里留守兒童多,為讓山區(qū)孩子享受到高品質(zhì)的學(xué)前教育,她請專家把脈,帶領(lǐng)川中幼教人從當?shù)貙嶋H條件出發(fā),充分利用鄉(xiāng)土資源,因地制宜,探索開發(fā)適合孩子們發(fā)展的環(huán)境和資源。

太陽非?;鹄?,烤得人喘不過氣,她赤腳揮鋤,彎腰拔草、撒化肥,手腳都是泥,不知疲倦和勞累,稍有空閑時間就鉆到班上給孩子上課。有人到幼兒園找她,問園長辦公室在哪里,老師們說我們園長幾乎從來不坐辦公室。她不僅是園長,還是一線教師,是干活能手,無論多么勞累,多么艱苦,始終以身示范,她的這種實干精神打動了老師和當?shù)匕傩铡?p>在她的帶領(lǐng)下,老師們明白了大自然、大社會都是活教材的課程觀,教育觀念和教育方法都發(fā)生了很大改變。鄉(xiāng)村田野中的玉米皮、樹葉、石頭、廢布、廢舊竹簾,種植園中的花生、玉米、紅薯等,都成為了他們的課程資源。

她帶領(lǐng)老師們堅持采用參與式、體驗式、實踐式的

學(xué)習(xí)

方式,讓孩子們參與其中,親身體驗活動的樂趣。在種植園中,從翻土播種到鋤草、澆水,從觀察秧苗生長到收獲果實,孩子們的各種能力得到了很大提高。孩子們走進大自然,親近大自然,聽聞大自然的聲響,盡享植物成長與自我成長的快樂,讓他們從小就種下愛心,擁有責任心。

的成本,培養(yǎng)了孩子們的綜合能力,更體現(xiàn)了教育的智慧。

”——河南師范大學(xué)實踐基地;
她自己也先后榮獲“影響中原優(yōu)秀名園長”、河南省“李芳式的好老師”“出彩河南人”等榮譽。

走進楷模心得體會及感悟篇十三

20__,我還沒有出生,關(guān)于非典的事情都是從百度新聞了解的,我聽媽媽說鐘南山爺爺是應(yīng)對非典的中國英雄,這是一場足足打了半年的戰(zhàn)役。

當年,在鐘爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下醫(yī)護人員攻城拔寨,連續(xù)奮戰(zhàn)193天,終于取得勝利!鐘南山爺爺還被廣東省授予的特等功,又被授予國內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)的榮譽稱號——白求恩獎?wù)?,還被評為了“感動中國20__年度”十大人物之一。

20__年,這個春節(jié),武漢告急,全國警報響起,前線專家因感染新型肺炎而倒下,這位84歲的老人,又一次扛起了歷史的重擔,肩負起人民賦予他的期望。

他一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”,一邊自己登上去武漢的高鐵,掛帥出征,因此網(wǎng)絡(luò)上流傳了一張又一張他因疲憊而在高鐵上閉眼休息。

時隔16年,這一次,他義無反顧地再度使出全力與病毒賽跑,18日在武漢奔赴多個醫(yī)院了解疫情后,19日趕往北京,參加國家衛(wèi)健委會議;只休息4個鐘頭,便從早上6點鐘開始工作……25日再匆匆趕回廣州,奔赴一線救治新型肺炎重病患者。

隨后,鐘南山頻繁出現(xiàn)在媒體,告訴人們發(fā)生了什么,該怎么辦。而他說的每句話,人們都信。在大家眼里,他就代表正直,代表科學(xué),代表,他那頑強、堅定的身影是一針抗擊疫情強心劑,不斷注入到14億人民的內(nèi)心,讓人們相信疫情的陰霾定會散去。

我看見《人民日報》微博是這樣評價的:84歲的鐘南山,有院士的專業(yè),有戰(zhàn)士的勇猛,更有國士的擔當。

一路奔波不知疲倦,滿腔責任為國為民,的的確確令人肅然起敬!所謂醫(yī)者,妙手仁心。這世上缺回天的妙手,更缺無畏的仁心,鐘南山二者兼具,所以舉國敬仰。

鐘南山爺爺,謝謝您!面對疫情,在職責使命和人身安全中,您毫不猶豫的選擇前者,為了大家,您無所顧忌的奔赴一線!不舍晝夜,不顧安危,舍己救人!

鐘南山爺爺,請您一定要愛惜自己的身體!我們相信您!看到您,大家心里特別踏實。我們一定會戰(zhàn)勝疫情,有愛的世界,一切都會好起來!中國加油!

走進楷模心得體會及感悟篇十四

“一個人能力再大也是有限的,眾人拾柴火焰高?!睆堖B印當初回鄉(xiāng)造林,就是為了帶動大家共同來綠化荒山。

除了和鄉(xiāng)親們同吃、同住、同勞動,奮戰(zhàn)在荒山造林第一線,他還干了三件有口皆碑的事:

第一件事,張連印先后籌措資金數(shù)十萬元,在家鄉(xiāng)的荒山、荒嶺上打了8眼機井,修了3500多米的水泥路,挖了3400多米長的灌溉渠,為村里綠化荒山打下了基礎(chǔ)。

第二件事,在荒廢的河灘上建成了300多畝的苗木繁育基地,將自己摸索出的適合家鄉(xiāng)自然環(huán)境的20多個樹種,育成樹苗近200萬株,提供給全村、全縣綠化荒山。

第三件事,將自己綠化荒山的經(jīng)驗進行系統(tǒng)總結(jié),使張家場村形成的“封山育林、人工造林、種苗繁育基地、農(nóng)業(yè)科技苑、村莊改造”的經(jīng)驗在全縣進行了推廣。2007年7月,這個村被確定為山西省生態(tài)園林示范村。

2011年,張連印被檢查出患有肺癌,卻仍在第二年開春堅持從治療地回到荒山造林的一線。“我得讓大家都看到我,這樣才能發(fā)動集體的力量”。

榜樣的力量是無窮的,張連印持之以恒的開荒造林精神感染了全縣干部群眾,使荒山綠化隊伍形成了百萬之眾,縣、鄉(xiāng)、村、集體、個人綠化工程,在塞外高原星羅棋布,方興未艾。

張家場村的鄉(xiāng)親們還自發(fā)捐款,在張連印植樹的一個山包最高處,建起了涼亭,取名“將軍臺”,以感激他對家鄉(xiāng)人民的貢獻。

也似乎是命運的眷顧,癌癥確診已經(jīng)過去10年了,張連印的肺癌已經(jīng)鈣化,身體逐漸健康起來。

有人戲稱,卸了甲的“愚公司令”是光桿司令了。張連印卻幽默地說:“我的麾下有著百萬兵呢,你們看那滿山的樟子松、云杉,油松、胡楊、側(cè)柏、沙棘,一行行,一列列,漫山遍野,不都是我的兵嗎!”

如今,數(shù)不盡的樟子松、油松、沙棘,已經(jīng)把荒山、荒坡變成了林地。張連印說,“我在這里多種一棵樹,就多培養(yǎng)一名環(huán)境‘衛(wèi)士’?!彼脖痪W(wǎng)友親切地稱呼為麾下205萬個環(huán)境衛(wèi)士的“樹司令”。

走進楷模心得體會及感悟篇十五

退休18年來,“老兵”帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們已為家鄉(xiāng)種下200多萬棵樹。“老兵”名叫張連印,今年76歲,河北省軍區(qū)原副司令員,少將軍銜。他戎馬一生,本可以選擇安度晚年,卻飲風(fēng)咽沙、傾盡所有,身患癌癥仍植樹不已,在家鄉(xiāng)建起了一道造福百姓的“綠色長城”。共產(chǎn)黨員的人生底色:“為黨和人民做事不覺得辛苦,反而很快樂”“為何選擇了這條千辛萬苦的植樹路?”有太多的人不解。

“植樹造林、防風(fēng)治沙,利國利民,造福子孫?!睆堖B印說。2003年,山西省左云縣,張連印退休后返回家鄉(xiāng)。出人意料,卸下鋼槍的張連印竟扛起了鐵鍬。這位從張家場村走出的軍隊高級干部,退休后要回鄉(xiāng)種樹?!“植樹可以防風(fēng)固沙,改善家鄉(xiāng)自然環(huán)境。我沒有萬貫家財,植樹造林是最現(xiàn)實的選擇,有多少錢種多少樹?!狈磸?fù)琢磨,張連印選定了這條路。

當時,沖著他的名望,企業(yè)紛紛拋來橄欖枝,“想要賺錢很容易”??蓮堖B印心里,通透如鏡:“我只想用有限的時間、有限的精力、在有限的范圍內(nèi)為家鄉(xiāng)人民做點事?!?/p>

張連印的家鄉(xiāng)左云縣張家場村,位于毛烏素沙地邊緣地帶,屬于京津風(fēng)沙源治理區(qū)。全村土地超過一半都是荒山荒坡,風(fēng)起沙揚。

幾十年過去,鄉(xiāng)親們雖然從原先的土坯房搬進了磚瓦房,但光禿禿的荒山野坡卻沒有改變。“綠化家鄉(xiāng)、造福鄉(xiāng)親,就是我‘人生最后一個戰(zhàn)場’?!碑斈?0月,張連印帶著妻子王秀蘭回到家鄉(xiāng),打響了植樹事業(yè)的“第一戰(zhàn)”。

走進楷模心得體會及感悟篇十六

非典一役,鐘南山譽滿華夏。但如果認為他此時才“功成名就”,就大錯特錯。早在20世紀90年代,身為著名呼吸病專家、中國工程院院士的他,就以“奉獻、開拓、鉆研、合群”的“南山風(fēng)格”名揚南粵大地,1997年,他光榮地當選為黨的xx大代表。

很少人知道,鐘南山是僑眷。鐘南山的父母早年留學(xué)美國,他和妻子的大部分親戚都在國外。父親鐘世藩是中山醫(yī)科大學(xué)的兒科一級教授,當年從美國學(xué)成歸國,在其時廣州最大的中央醫(yī)院任院長,掌管著醫(yī)院一筆13萬美元的巨款。解放前夕,國民黨中央衛(wèi)生署的一名官員到家里來了四五次,動員父親將這筆款子帶往中國臺灣。父親雖然不問政治,但還是覺得應(yīng)該留在祖國大陸。當時的情景,給年僅13歲的鐘南山留下了深刻的印象。

這樣的家庭出身,在那個時代,也曾為鐘南山帶來不公正的待遇,“當年我是華南師大附中的第一名,可以保送到蘇聯(lián)留學(xué),不讓去?!?/p>

1955年,鐘南山考上了北京醫(yī)學(xué)院。然而,真正當上醫(yī)生,已是10多年以后。

“我當過農(nóng)民,干過宣傳隊,當過鍋爐工人,當過北醫(yī)校報的編輯,什么都干過。我并不覺得后悔,因為這些經(jīng)歷讓我懂得了社會的酸甜苦辣,知道珍惜自己的時間,知道珍惜得到的學(xué)習(xí)機會?!?/p>

1971年,他調(diào)回到闊別多年的廣州。幾經(jīng)轉(zhuǎn)崗,最后落腳在“慢支防治小組”,一干就是30多年,最終成為呼吸疾病的權(quán)威。

“穿了白大褂,當醫(yī)生卻不太合格?!辩娔仙匠3L崞鹪缒臧盐覆砍鲅∪水敵山Y(jié)核病咳血的“誤診”事件,“就是這件事使我明白,做醫(yī)生光有心是不夠的,還要有一身好本事,才可以真正幫助到人?!?/p>

1979年至1981年,鐘南山到英國愛丁堡大學(xué)和倫敦大學(xué)研修。面對導(dǎo)師先入為主的輕視,為了給中國人爭口氣,長期學(xué)俄語的他僅用了半年時間就攻克了語言關(guān),全身心地投入到學(xué)習(xí)和科研中。

在英國進行關(guān)于吸煙與健康研究時,為了取得可靠的資料,他讓皇家醫(yī)院的同事向他體內(nèi)輸入一氧化碳,同時不斷抽血檢驗,一直堅持到血紅蛋白中的一氧化碳濃度達到22%才停止。實驗取得了滿意效果,鐘南山卻幾乎暈倒。要知道,這相當于正常人連續(xù)吸60多支香煙,同時抽800cc的鮮血。

鐘南山把這封信寄到廣州給父親看,一貫對他嚴苛的父親第一次表揚了他。年過40的鐘南山流淚了。多年以后,說起這一幕,他依然紅了眼睛:“父親幾乎從未表揚過我,總是指出我的缺點和不足。但這次看到我真的為中國人爭了點氣,他表揚了我。”

從當年謝絕盛情挽留回國,到與非典殊死搏斗,20多年過去了?;厥淄拢娔仙秸f:在國內(nèi)做研究,困難要多一些,有時國外只要一年時間,國內(nèi)要3年,但這是為自己的國家干,心里踏實,有成就感。

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。

一一題記

20__年的春節(jié),祖國大地一片肅殺與冰凍,天空烏云密布,沒有往年熱鬧的氣氛,也沒有大人的快樂笑容。手機上不斷變化的數(shù)字讓我不寒而栗,我一直關(guān)注著新聞,也一直關(guān)注著他一一疫情中的最美逆行者一一鐘南山!

本來按照退休原則,他已經(jīng)不必再奮戰(zhàn)在抗疫最前線了,但他卻向死而生,在得知疫情的第一時間義無反顧地趕往湖北武漢。十七年前,他奮戰(zhàn)在抗擊非典最前線,十七年后,他再戰(zhàn)防疫最前線。

你瞧,他坐在開往武漢的高鐵上時,累得忍不住開始閉目養(yǎng)神了,盡管是打瞌睡時,他也是雙眉緊鎖,好像在思索著該如何打贏這場“防疫戰(zhàn)爭”。

他再三提醒:沒有特殊情況,不要去武漢。但是,一月十八日晚,八十四歲的他仍然二話不說奔向了防疫第一線。其實,他也是為人夫父,也有溫馨美好的小家,也有親人,但他依舊堅持著自己的信念:有國才有家!他在大局面前無一絲私心,他把自己的全部生命都奉獻給了他最愛的祖國。身臨一線,他也十分擔憂,但一旦祖國有需要,他仍會全力以赴地沖到抗疫最前線,無懼各種風(fēng)險。

鐘南山,正像他的名字一樣,在防疫前線像座大山一樣屹立不倒,時刻警示著我們一一中國人絕不能在疫情面前卑躬屈膝,疫情遲早要被我們中國人所打敗!

鐘南山,他像一座燈塔,照亮了前方的路,使我們美麗又偉大的祖國不再完全被病毒肆虐,同時也照亮了我們每個人心底那一片善良、勇敢、堅強的天地。

鐘南山院士,他既是院士,也是戰(zhàn)士,同樣是疫情中的最美逆行者,更是我心目中的好榜樣,我十分敬佩他!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”鐘南山院士難道不像春蠶一樣,把自己的一生都奉獻給了祖國嗎?讓我們牢記這場疫情中的“最美逆行者”一一鐘南山院士吧!

走進楷模心得體會及感悟篇十七

xxx女,漢族,1983年5月生,中共黨員,河南省新鄉(xiāng)市輝縣市西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園園長、教師。她積極探索自然教育理念,帶領(lǐng)團隊開荒建立生態(tài)種植園,讓孩子們親近大自然,構(gòu)建出適合孩子發(fā)展的園本課程。她注重保教課程創(chuàng)新,帶領(lǐng)團隊開發(fā)鄉(xiāng)土課程資源,實施生態(tài)教育,引領(lǐng)鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展。她成立了以幼兒園為依托的鄉(xiāng)村社區(qū)大學(xué)——川中社區(qū)大學(xué),為村民提供社區(qū)教育空間,為助力鄉(xiāng)村振興貢獻教育人的力量。曾獲河南省李芳式的好老師、河南省最美教師等榮譽。

郭文艷畢業(yè)于河南省新鄉(xiāng)市第一師范學(xué)校,本科學(xué)歷,中小學(xué)一級教師,中共黨員,20__年到輝縣市西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園擔任幼兒教師,20__年擔任幼兒園園長。9年來,她堅守輝縣山區(qū),以辦好山區(qū)幼兒教育為己任,腳踏實地,開拓創(chuàng)新,揮灑自己的青春和汗水,在太行山區(qū)譜寫了一支動人的鄉(xiāng)村教育之歌。

郭文艷先后榮獲“新鄉(xiāng)市模范班

主任

”“新鄉(xiāng)市優(yōu)秀園長”“影響中原優(yōu)秀名園長”“李芳式的好老師”“20__河南最美教師”“新鄉(xiāng)市先進工作者”等榮譽。

懷揣教育夢想,開啟山區(qū)從教之旅

郭文艷畢業(yè)于新鄉(xiāng)市第一師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)。20__年,輝縣市教育局響應(yīng)國家的政策,大力發(fā)展學(xué)前教育,她有機會參加了輝縣市教育局組織的招教考試,考取了位于輝縣市中心、辦學(xué)條件較好、辦園歷史悠久的輝縣市第二幼兒園。但就是在這時候,輝縣市為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展而建設(shè)的川中幼兒園正需要教師,從小生在農(nóng)村、長在農(nóng)村的郭文艷,對農(nóng)村有深厚的感情,于是,沒有猶豫,沒有彷徨,她滿懷熱情,義無反顧地放棄了城里的優(yōu)越條件,背起行囊來到了這所位于深山區(qū)的幼兒園,開啟了她的鄉(xiāng)村教育探索之路。

作為一名鄉(xiāng)村教師,她深知鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀。村莊人煙稀少,留守兒童、留守老人、留守婦女居多,而老百姓思想的落后、對教育認知的欠缺更是她面臨的重要問題。她認識到,教育均衡不僅體現(xiàn)在硬件設(shè)施上,更應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)校的軟實力上。鄉(xiāng)村應(yīng)該有專業(yè)的教師和優(yōu)秀的家長,鄉(xiāng)村的孩子雖然人在鄉(xiāng)野,但是應(yīng)該心懷世界,應(yīng)該和城市的孩子享受同樣的優(yōu)質(zhì)教育。鄉(xiāng)村學(xué)校的種種難題,應(yīng)該如何突破?郭文艷嘗試通過各種方法來尋找答案。

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