通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以把握作品的精髓和主題，深入挖掘其中的思想和情感。寫(xiě)讀后感時(shí)，應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理性和語(yǔ)言的流暢性，以提高文章的整體質(zhì)量。下面是一些讀后感范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。
愛(ài)心故事讀后感篇一
《愛(ài)心樹(shù)》是讓我們懂得孝順爸爸媽媽的一本繪本，所以我們都應(yīng)該仔細(xì)的去讀它。下面是本站小編為大家整理的繪本故事《愛(ài)心樹(shù)》讀后感一年級(jí)10篇，以供大家參考借鑒!
《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)講了一顆大樹(shù)給一個(gè)人遮風(fēng)擋雨，還把自己結(jié)的果實(shí)都給他吃，最后大樹(shù)老了，再也不能給男孩遮風(fēng)擋雨和結(jié)果實(shí)給他吃了，就連最后的樹(shù)根都留給孩子當(dāng)椅子坐了，我覺(jué)得這顆大樹(shù)好像我的媽媽?zhuān)赐赀@本書(shū)我更愛(ài)我的媽媽了。
我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)。
最主要的內(nèi)容是，這棵樹(shù)很有愛(ài)心，它要為朋友做出好多貢獻(xiàn)給朋友，所以，人人都愛(ài)他。
我覺(jué)得，愛(ài)心樹(shù)愿意把自己的東西都獻(xiàn)給別人，他還那么快樂(lè)，我們也要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
這本書(shū)是我在老約翰繪本館借的書(shū)。
里面的小男孩非?？蓯?ài)，這棵樹(shù)非常好，最后只剩下樹(shù)干還讓小男孩坐。
我們要想這棵樹(shù)學(xué)習(xí)，為了自己愛(ài)的人，就算付出生命，也值得。
前幾日，看了一本書(shū)叫《愛(ài)心樹(shù)》，大樹(shù)把自己身上的一切都給了孩子，最后樹(shù)老死了，看得我都要流淚了! 這樣無(wú)私的愛(ài)仿佛大人的大愛(ài)一樣!
我很感動(dòng)，因?yàn)槲业哪棠桃蚕氪髽?shù)一樣，把愛(ài)心都給了我。我感恩他們!
今天我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)里邊的大樹(shù)最像我的爸爸。因?yàn)榇髽?shù)付出了一切，去對(duì)待這個(gè)男孩，就像爸爸對(duì)我也那樣付出。
這本書(shū)確實(shí)很感人，我想到也是一個(gè)小男孩。其實(shí)我也每天在爸爸身邊跑來(lái)跑去，要求他給予我許多東西。我愛(ài)我的爸爸。
我今天看了一個(gè)故事 ，叫《愛(ài)心樹(shù)》。我看完這個(gè)故事后，我覺(jué)得，我的全家就是我的愛(ài)心樹(shù)，爺爺每天都為我做飯;奶奶總是對(duì)我說(shuō)與愛(ài)有關(guān)的事情 ;媽媽對(duì)我又好又嚴(yán)厲，那都是為了讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng);爸爸每天晚上睡前，都會(huì)和我做游戲，讓我放松。
謝謝你們，要是沒(méi)有你們，我就不能快樂(lè)的成長(zhǎng)，我真的好愛(ài)好愛(ài)你們!
從前，有一棵大樹(shù)喜歡上一個(gè)男孩，男孩每天會(huì)跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉，給自己做王冠，他常常爬上樹(shù)干，在樹(shù)枝上蕩秋天，吃樹(shù)上的果子，和大樹(shù)捉迷藏。最后，男孩長(zhǎng)大了，他把樹(shù)砍下來(lái)做條輪船，可是，大樹(shù)依然很快樂(lè)。我讀完《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)我覺(jué)得里面愛(ài)心樹(shù)很善良，因?yàn)樗偸菐椭呐笥眩钡阶兂梢粋€(gè)們用的老樹(shù)墩為止，我一定要向它學(xué)習(xí)。
看完這個(gè)繪本故事我特別的感動(dòng)，我連著看了兩遍。我覺(jué)得大樹(shù)好可憐，最后都被砍成樹(shù)墩了。大樹(shù)給小男孩獻(xiàn)出了自己的全部東西，小男孩也給大樹(shù)帶來(lái)了歡笑?？墒俏矣X(jué)得我們不能破壞大自然，要愛(ài)護(hù)這些樹(shù)木，如果沒(méi)有了樹(shù)木，就沒(méi)有了森林，沒(méi)有了森林就沒(méi)有了小動(dòng)物，那將是多么可怕的一件事啊。
《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)故事太感人了,大樹(shù)說(shuō)他很快樂(lè),看完這個(gè)故事,我覺(jué)得大樹(shù)一點(diǎn)也不快樂(lè),大樹(shù)每次給小男孩東西的時(shí)候，小男孩已經(jīng)習(xí)慣了接受，都不會(huì)對(duì)大樹(shù)說(shuō)一句：我不想這樣做，那樣你會(huì)不開(kāi)心的。大樹(shù)太愛(ài)分享了。我也想擁有這么善良的大樹(shù)，我不會(huì)去砍他每一個(gè)部位，我也不會(huì)傷害他，我要保護(hù)他。
今天我看了《愛(ài)心樹(shù)》，很受感動(dòng)。大樹(shù)對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，孩子高興，它就跟著高興。它給了孩子蘋(píng)果，樹(shù)枝，樹(shù)干，即使最后自己只剩下了一個(gè)樹(shù)墩，還讓孩子坐下休息，并且還為能這樣做而感到高興。孩子對(duì)大樹(shù)給他的愛(ài)卻不知滿足，總是想要更多的東西。從大樹(shù)那里得到了很多東西，卻不知道自己應(yīng)該給大樹(shù)回報(bào)什么，即使是最簡(jiǎn)單的陪陪大樹(shù)，都不愿意去做。我要記著別人對(duì)我的愛(ài)，做一個(gè)不自私的人。
愛(ài)心故事讀后感篇二
今天我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐，最后鐵罐融化了，陶罐被人們救走了，這個(gè)故事告訴我們，做事不能傲慢，必須虛心。
有一天我和小明都沒(méi)有考一百分，小剛考了一百分，我說(shuō)我要向他學(xué)習(xí)，小明說(shuō)：“有什么了不起，不就是一百分么？”后來(lái)我們考試時(shí)候，我和小剛考了一百分，小明沒(méi)有考一百分，就躲在了門(mén)后邊。
愛(ài)心故事讀后感篇三
相信很多人都看過(guò)著名作家謝爾的《愛(ài)心樹(shù)》吧。當(dāng)我翻開(kāi)那本書(shū)的一霎那間，那優(yōu)美的文字就像美妙的音樂(lè)一樣流進(jìn)我的大腦。我不禁被迷住了!
《愛(ài)心樹(shù)》很短，但他卻意義深刻。講的是一個(gè)小男孩和蘋(píng)果樹(shù)的故事。小男孩小的時(shí)候，非常喜歡和蘋(píng)果樹(shù)一起玩耍，他每天都要爬到樹(shù)頂吃蘋(píng)果，在樹(shù)陰里玩，別提多高興了。隨著時(shí)間一天天過(guò)去，小男孩長(zhǎng)大了，他不再來(lái)陪樹(shù)玩了。可是他每一次來(lái)找蘋(píng)果樹(shù)時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)都會(huì)幫助他。把樹(shù)枝、樹(shù)干都給了他。當(dāng)小男孩最后一次來(lái)找樹(shù)時(shí)，樹(shù)只剩下了一個(gè)樹(shù)樁。但是，樹(shù)還是高興的讓他坐下。
文中的蘋(píng)果樹(shù)就像我們的父母，那個(gè)小男孩就是我們。我們小的時(shí)候，很喜歡和爸爸媽媽玩，長(zhǎng)大后便離開(kāi)了他們。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)才會(huì)想起他們。但是父母親卻為了我們的幸福無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的一切。正如謝爾所說(shuō)：你可能覺(jué)得這個(gè)男孩很殘忍，但我們何嘗不是這樣呢。
今天，薛老師給我發(fā)了一本《愛(ài)心樹(shù)》，我很開(kāi)心。
一棵大樹(shù)愛(ài)上一個(gè)小男孩。小男孩在大樹(shù)的枝干上蕩秋千，吃蘋(píng)果，采集樹(shù)葉，和大樹(shù)玩捉迷藏，累了在樹(shù)陰里睡覺(jué)。
小男孩長(zhǎng)大了，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有找大樹(shù)玩。有一天，男孩兒來(lái)到大樹(shù)下，說(shuō)自己需要錢(qián)來(lái)買(mǎi)好玩兒的東西。大樹(shù)讓男孩把自己的果實(shí)和枝葉賣(mài)掉。
后來(lái)，男孩又要蓋一座房子，娶一個(gè)妻子，生很多孩子。大樹(shù)讓他自己的樹(shù)枝砍斷去蓋房子。
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，男孩兒又找到大樹(shù)，說(shuō)自己要造一艘船，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。大樹(shù)讓男孩把自己的樹(shù)干砍斷，做成小船。
又過(guò)了很多年，男孩又來(lái)看老樹(shù)。老樹(shù)什么也沒(méi)有了，什么也不能給男孩了。男孩說(shuō)我只想坐在一個(gè)安靜的地方休息。老樹(shù)說(shuō)挺直身子，說(shuō)你坐在我的老樹(shù)墩上吧!
老樹(shù)很快樂(lè)。
我認(rèn)為老樹(shù)很可憐，它給小男孩付出了一切，小男孩只知道來(lái)大樹(shù)這里拿東西。
老樹(shù)像媽媽?zhuān)冻龊芏唷?/p>
在六年級(jí)這個(gè)學(xué)期里，我讀了許多書(shū)，但給我感觸最深的一本書(shū)就是《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，他使我懂得了許多。
住本書(shū)主要講述了一棵樹(shù)非常愛(ài)一個(gè)孩子，每天陪孩子玩，大樹(shù)非常開(kāi)心，但是，有好長(zhǎng)時(shí)間，孩子都沒(méi)來(lái)，大樹(shù)感到非常寂寞。終于，有一天，那個(gè)男孩來(lái)了，但只顧索取，像大樹(shù)索取各種東西。
我覺(jué)得，這棵大樹(shù)不是別人，就是我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兙褪悄莻€(gè)男孩。爸爸媽媽從小撫養(yǎng)我們，我們要什么，他們就給我們什么，爸爸媽媽這么辛苦的工作為了誰(shuí)，不就是為了給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境么?我們應(yīng)該改變這，從現(xiàn)在開(kāi)始，幫助父母，只是做一下家務(wù)也行，我們要做到最基礎(chǔ)的好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，讓父母不為我們擔(dān)心，少操一份心，這樣，我們就不白索取這么多。
讓我們一起好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母對(duì)自己愛(ài)如潮水的養(yǎng)育之恩吧!
這是一本繪畫(huà)本，講了一個(gè)小男孩很喜歡一棵樹(shù)，那一棵樹(shù)也很喜歡小男孩，小男孩小時(shí)候每天都到樹(shù)下去，采集樹(shù)葉，去樹(shù)上蕩秋千，吃樹(shù)上結(jié)的果子。時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大，有一天孩子來(lái)到樹(shù)下，想買(mǎi)些好玩的東西，可是沒(méi)有錢(qián)，大樹(shù)就把它身上的樹(shù)葉和蘋(píng)果給他，讓他賣(mài)了買(mǎi)玩具，大樹(shù)很快樂(lè)。漸漸地，小男孩又長(zhǎng)大了，他需要蓋一棟房子，大樹(shù)就把它的樹(shù)枝砍下來(lái)，給小男孩蓋房子用，大樹(shù)很快樂(lè)。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，小男孩又長(zhǎng)大了，需要一條船，大樹(shù)就把他的樹(shù)干砍下來(lái)，讓小男孩做一條船，大樹(shù)很快樂(lè)。又過(guò)了很久，小男孩已經(jīng)老了，想坐在一個(gè)安靜的地方休息一下，大樹(shù)就讓小男孩坐在它的樹(shù)墩上休息，大樹(shù)非?？鞓?lè)。
這本書(shū)用簡(jiǎn)單的線條組成，旁邊配上幾句文字，坐在那兒一會(huì)兒就能看完。它使我想起了親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)麄兙拖窭镞叺哪强么髽?shù)，我們就像里邊的小男孩，孩子再向父母索取東西，他們?nèi)匀缓芸鞓?lè)。
我把這本書(shū)推薦給所有小朋友，看了這本書(shū)，你們就會(huì)更愛(ài)父母!
前不久，我讀了一篇文章叫《愛(ài)心樹(shù)》它告訴我一個(gè)淺顯易懂的道理：相互給予是快樂(lè)的。
文中講述的是一棵樹(shù)，它和一個(gè)男孩是形影不離的好朋友。無(wú)論男孩想要什么，它總是盡可能的滿足男孩想要的一切要求，無(wú)私的給予男孩，從果子到樹(shù)枝、樹(shù)干，傾其所有，毫無(wú)保留。大樹(shù)這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷令我感動(dòng)不已。
合上書(shū)，我的心澎湃不已。父母不正像這顆愛(ài)心樹(shù)嗎?在生活中，無(wú)微不至地關(guān)心我;在學(xué)習(xí)上，耐心細(xì)致地幫助我;在遇到困難時(shí)，不遺余力地鼓勵(lì)支持我;在我受到表?yè)P(yáng)時(shí)，興奮不已與我共享。
父母給予我們愛(ài)，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。他們愛(ài)著我們，我們也要愛(ài)著他們，讓他們快樂(lè)地生活;為父母干一些力所能及的家務(wù)活;在他們下班回家時(shí)遞上一杯熱茶;在他們生病時(shí)送去關(guān)心;在節(jié)假日給給他們真摯的祝福。
愛(ài)心故事讀后感篇四
兩個(gè)多星期前，媽媽給我申請(qǐng)了《李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記》這本書(shū)的試讀，這本書(shū)送到家?guī)滋炝?，我看都沒(méi)看一眼，直到上個(gè)星期四正巧我們數(shù)學(xué)老師也推薦我們看這本書(shū)，我才開(kāi)始拿起來(lái)看看。不看不知道，一看不得了——太喜歡她了。
李毓佩爺爺把一些動(dòng)物看做是一個(gè)個(gè)善于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，把他們作為數(shù)學(xué)童話的主人公，引起了我的興趣。他這種采用童話故事的方式來(lái)講解抽象枯燥的'數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我百讀不厭!讓我在閱讀故事的同時(shí)，學(xué)到了數(shù)學(xué)課上沒(méi)有的數(shù)學(xué)知識(shí)!
愛(ài)心故事讀后感篇五
偉大的人物劉胡蘭的故事,小時(shí)候就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書(shū)。
今天我終于有幸地讀到了這本書(shū)，我被書(shū)中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個(gè)只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的.事業(yè)赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)其他革命同志忠心愛(ài)戴，面對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動(dòng)的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們?cè)V說(shuō)：她要親眼看到敵軍。
愛(ài)心故事讀后感篇六
在四川邊境有兩個(gè)和尚：一個(gè)貧窮，一個(gè)富有。窮和尚告訴富和尚說(shuō)：“我想要到南海去一趟，你看怎么樣？”富和尚問(wèn)：“你依靠什么到那里去？”窮和尚答道：“我只要一個(gè)水瓶、一個(gè)飯缽就行了?！备缓蜕姓f(shuō)：“我多年一直想去，你憑什么能去？”窮和尚說(shuō)：“去南海是我的理想，我相信一定能成功?！边@樣，窮和尚靠化緣為生，吃了很多苦，但他并沒(méi)放棄。第二年，窮和尚從南?；貋?lái)，他把自己去南海的情況告訴了富和尚，富和尚聽(tīng)了，很慚愧。
這說(shuō)明，一個(gè)人要有毅力，就一定可以克服困難，實(shí)現(xiàn)理想。
愛(ài)心故事讀后感篇七
這個(gè)星期我讀了《阿凡提的故事》這本書(shū)，覺(jué)得很好看，特別是阿凡提我很喜歡，他的故事很搞笑。
其中里面有一個(gè)故事《驢官》我最喜歡，講的是國(guó)王想戲弄阿凡提，當(dāng)著全國(guó)的官員封他作驢官，管理全國(guó)的驢，大家都哈哈大笑，而阿凡提反過(guò)來(lái)戲弄國(guó)王他們，坐到比國(guó)王還高的地方，國(guó)王生氣了，質(zhì)問(wèn)他怎么坐到比他還要高的'地方了，阿凡提說(shuō)他行使他的權(quán)力，帶所有的驢去吃草。他把國(guó)王和官員都比喻成驢了！
愛(ài)心故事讀后感篇八
初讀毛姆的紅毛，看到結(jié)局有點(diǎn)震動(dòng)，沉迷愛(ài)情的尼爾森竟然選擇了離開(kāi)。
按短片小說(shuō)的戲劇性，船長(zhǎng)就是紅毛幾乎是必須的。薩麗和紅毛的二十五年前的相遇，年輕貌美一見(jiàn)鐘情。二十五后的再見(jiàn)，毫無(wú)感情掃了一眼?；ㄩ_(kāi)燦爛的愛(ài)情，隨著時(shí)間的摧折，無(wú)非是頹敗和冷漠。薩麗對(duì)尼爾森常年的冷漠，對(duì)年老油膩的紅毛的毫無(wú)知覺(jué)；尼爾森終于見(jiàn)到紅毛的時(shí)候，從愛(ài)情的執(zhí)念中解脫，對(duì)薩麗的愛(ài)恨都隨即消散；紅毛和薩麗相見(jiàn)的時(shí)候終于到來(lái)，照面后卻是什么都沒(méi)有。
小說(shuō)的高潮在于尼爾森問(wèn)船長(zhǎng)的名字，船長(zhǎng)聽(tīng)別人講訴了自己的故事，不懷好意的相告自己就是故事的主角。結(jié)局最有戲劇性，尼爾森情緒激動(dòng)后，又淡定的決定離開(kāi)。薩麗的望向獨(dú)木橋，尼爾森的執(zhí)念，紅毛的流淚，都是對(duì)愛(ài)情、或者說(shuō)是年輕時(shí)候的無(wú)法釋?xiě)?，只是最終都會(huì)釋?xiě)选?/p>
“愛(ài)情最本質(zhì)的因素不就是對(duì)其自身永恒不朽的信念嗎？”
愛(ài)心故事讀后感篇九
科學(xué)，這個(gè)詞如今已經(jīng)充斥了我們生活，小到衣食住行，大到天文地理，無(wú)一都離不開(kāi)科學(xué)。當(dāng)然，有了科學(xué)也就有了從事研究它們的人，而這些人被稱(chēng)為科學(xué)家。科學(xué)家是個(gè)泛稱(chēng)，物理學(xué)家和化學(xué)家，哲學(xué)家、文學(xué)家和思想家這些都屬于科學(xué)家。 “為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué)，想成為科學(xué)家？”這是我一直以來(lái)持有的問(wèn)題，在我看來(lái)科學(xué)研究是非常枯燥繁瑣困難的，我真搞不懂這些個(gè)科學(xué)家為什么如此癡迷于科學(xué)。
在平時(shí)說(shuō)起科學(xué)家，我想不只是我一人，其他人對(duì)科學(xué)家的第一感覺(jué)也都是嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)趣、沉默寡言，無(wú)論怎么樣我們都認(rèn)為科學(xué)家的世界是單調(diào)灰暗、毫無(wú)生機(jī)的，只是充滿了理論知識(shí)。不過(guò)就是有那么一本書(shū)顛覆了我的這個(gè)觀念，讓我重新認(rèn)識(shí)了科學(xué)家，重新認(rèn)識(shí)了科學(xué)，這本書(shū)的名字就叫做——《科學(xué)趣味故事》 《科學(xué)趣味故事》這本書(shū)的作者是陳仁政老先生，這是一部全方位啟迪人生智慧的生動(dòng)教材，力圖在弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)上下功夫。
書(shū)中主要講述了幾十個(gè)科學(xué)史上的趣味故事，我讀這本書(shū)時(shí)很是津津有味，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了科學(xué)世界的一個(gè)新的面貌。像“不想留名而英名永存——菲爾茲獎(jiǎng)這樣誕生”、“種瓜得豆的發(fā)明——聚乙烯生產(chǎn)法”等等故事，讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)科學(xué)還能是這樣巧合，還有其他的一些故事我也有很多體會(huì)，我突然意識(shí)到原來(lái)科學(xué)也是能這樣絢麗多彩而又妙趣無(wú)窮。 看完這本書(shū)后，我開(kāi)始了思考，心中又響起了那個(gè)一直困擾著我的問(wèn)題：“為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué)，想成為科學(xué)家？”以往每次我面對(duì)這個(gè)問(wèn)題都感覺(jué)好像被濃霧包圍一片迷茫，不過(guò)這次，那濃霧好像被一股不知名的微風(fēng)吹散了，那被包圍的答案漸漸顯現(xiàn)出來(lái)······其實(shí)科學(xué)不是我們平時(shí)想象的那么枯燥無(wú)趣，它也有它獨(dú)特的樂(lè)趣與魅力，只是被隱藏了。而這些樂(lè)趣與魅力正是讓科學(xué)家們趨之若鶩的原因，科學(xué)家們的獨(dú)具慧眼發(fā)現(xiàn)了這些被深深隱藏的東西。
科學(xué)家們是偉大的人物，他們是推動(dòng)歷史的創(chuàng)造者，是打破封建迷信的破壞者，是造福世界的拯救者······正是他們留下的種種成就才形成了我們現(xiàn)在這個(gè)科學(xué)先進(jìn)、幸福安逸的生活，但比起他們的成就，這些大科學(xué)家留給我們的更多是精神的財(cái)富，他們身上有真正科學(xué)家的精神：堅(jiān)持、公正、耐心······在這個(gè)物質(zhì)文明發(fā)達(dá)，許多人都為名利奔波的時(shí)代，這種精神更值得我們尊敬。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”培根的這句話我印象很深,其中“科學(xué)使人深刻”我認(rèn)為很有道理，所以我們作為學(xué)生要熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、讓科學(xué)使我們的人生變得更深刻、更豐富。
愛(ài)心故事讀后感篇十
·利用這次的假期，我從一堆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀篇目中選中了它——《科學(xué)機(jī)遇故事》，科學(xué)機(jī)遇讀后感。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，即是一個(gè)作業(yè)的要求，也是一次打發(fā)時(shí)間，開(kāi)拓視野，陶冶情操的機(jī)會(huì)。
還有一種傳說(shuō)是，笛卡爾夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)官檢查軍營(yíng)時(shí)把兩支箭搭成了一個(gè)十字架，這就成了一個(gè)直角坐標(biāo)系，與時(shí)他受到啟發(fā)。所以，有人說(shuō)：“偉大的發(fā)現(xiàn)往往是科學(xué)征途中的副產(chǎn)品?！?/p>
而阿基米德，則是在一次洗澡時(shí)。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己站起來(lái)，浴盆中的水就下降，蹲下去，浴盆中的水就上升，從而引發(fā)了他對(duì)檢驗(yàn)金冠真假的思考，發(fā)現(xiàn)了用測(cè)量體積的替代法來(lái)不破壞金冠又檢驗(yàn)了金冠的真假。
這本書(shū)，既有趣，又能引人深思。其實(shí)，科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)與靈感，都是來(lái)自生活之中的，你看，阿基米德在洗澡的浴盆之中發(fā)現(xiàn)了測(cè)量體積的替代法，笛卡爾從夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)幾何，而他們的生活環(huán)境與我們的又有什么不同呢，我們有和他們一樣，洗澡、做夢(mèng)，那為什么他們能發(fā)現(xiàn)而我們不能，我想，原因就在于他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)冷靜的，善于思考的頭腦。
用眼睛去認(rèn)真的觀察生活，用冷靜的頭腦去思考生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)并非想象的那么遙遠(yuǎn)，它其實(shí)就在你身邊。你離科學(xué)只有一步之遙！
愛(ài)心故事讀后感篇十一
今天我讀了一篇雞與狗的故事，故事是這樣的：在很久很久以前，一一個(gè)動(dòng)物部落里生活著一只狗和一只雞，狗心的善良，樂(lè)于助人;雞一無(wú)所能。
有一天，狗和雞外出游玩，走到半路，狗忽然看見(jiàn)一個(gè)黑黑的東西，走上前一看，原來(lái)是一只錢(qián)包，狗打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現(xiàn)有很多錢(qián)，狗說(shuō)：“我們把錢(qián)給他們吧。”雞急忙說(shuō)：“這么多錢(qián)，我們把平分了吧!”
晚上，狗躺在床上，怎么睡也睡不著，早上狗發(fā)現(xiàn)了失主，說(shuō)：“鵝大嫂，你是不是丟了錢(qián)”，鵝大嫂說(shuō)：“對(duì)呀，錢(qián)在哪”，狗回家看到雞把錢(qián)用完了，非常生氣，鵝大嫂說(shuō)：“雞侄子，是不是你把錢(qián)用完了。”雞說(shuō)：“不是，是狗大哥把用完了”，狗說(shuō)：“不對(duì)，是雞小弟用完了，”鵝大嫂信了雞的話，過(guò)幾天人們把事實(shí)告訴了鵝大嫂，鵝大嫂說(shuō)：“狗先生，對(duì)不起，是我不了解真實(shí)的情況，錯(cuò)怪了你”。讀完后，我的.感想是小朋友們不能騙人，因?yàn)榧埵前蛔』鸬摹?/p>
愛(ài)心故事讀后感篇十二
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是，彼得兔是一只很淘氣的`兔子，有一次，兔媽媽讓他們?nèi)ネ?，告訴他們不要跑到蠻哥古里古先生的菜園里，可是彼得兔卻還跑去菜園，還偷吃了別人的菜，而且不道歉。
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得彼得兔做得不對(duì)，第一點(diǎn)是，一定要聽(tīng)媽媽的話。第二點(diǎn)是，要知錯(cuò)就改，不能知錯(cuò)不改。
愛(ài)心故事讀后感篇十三
今天，我讀了《十二生肖鼠的故事》。說(shuō)的是貓和老鼠參加十二生肖的.評(píng)選，因?yàn)樨垚?ài)睡懶覺(jué)，老鼠答應(yīng)早上叫貓一塊去，到了第二天早上，老鼠早就醒了，可是它光考慮自己的事情，把好朋友貓的事給忘了，就自己去報(bào)名了。
結(jié)果，老鼠被選上了，可貓卻因?yàn)樗瘧杏X(jué)，起床太遲了，沒(méi)有被選上。后來(lái)，貓見(jiàn)了老鼠就吃它。
看完這個(gè)故事，我認(rèn)為貓和老鼠做得都不對(duì)。貓不應(yīng)該依賴(lài)別人，睡懶覺(jué)，應(yīng)該自己的事情自己做。老鼠應(yīng)該守信用，不能光想自己。
愛(ài)心故事讀后感篇十四
寒假我讀了一本書(shū)，名字叫《列那狐的故事》。這本書(shū)中的主人公狐貍列那的聰明才智深深的震撼了我。列那憑著自己的聰明才智從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明才智，我希望可以想它一樣足智多謀。
像這本書(shū)里的列那狐一樣，列那狐干過(guò)許多壞事。比如戲弄葉森格倫、騙特路恩、捕公雞向特雷等等?？伤彩菓{借了自己的小聰明才一次又一次地躲過(guò)各種懲罰。他在每一次行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智和聰慧，卻又讓人不能不佩服、不喜愛(ài)。我對(duì)列那的聰明印象非常深刻，特別是“偷魚(yú)記”。一年冬天，列那家什么也沒(méi)有了，他無(wú)可奈何地出了門(mén)，尋找食物。他發(fā)現(xiàn)一輛魚(yú)車(chē)開(kāi)來(lái)就于是他躺在地上裝死。車(chē)上的人們見(jiàn)是一只狐貍，認(rèn)為很值錢(qián)就撿起來(lái)了，列那上車(chē)大吃一頓還帶了好多魚(yú)給家人。不都體現(xiàn)了列那狐的足智多謀嗎？雖然他的這些舉動(dòng)讓動(dòng)物們恨之入骨，但是列那狐的聰明才智讓它在動(dòng)物中占據(jù)上風(fēng)，它用自己的智慧教訓(xùn)了那些貪婪的大臣貴族。它對(duì)于比自己強(qiáng)大許多的獵人、獅王、公狼、大熊，沒(méi)有害怕得一味忍讓?zhuān)菓{借自己的智慧與他們周旋。同時(shí)也諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們?cè)谏钪幸嘟缓玫呐笥?，不能與壞人在一起，對(duì)付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來(lái)解決事情。
而且，列那狐不僅勤勞聰明，而且非常愛(ài)家人。每次它都把好的東西留給家人，自己吃差的。有一次，它從漁夫那里弄來(lái)許多鰻魚(yú)，把它們?nèi)拷o家人吃了，雖然它非常喜歡吃鰻魚(yú)，可自己一條也沒(méi)吃。狐貍也并不是最狡猾的，他們也有感情。
我決定要好好學(xué)習(xí)，以后變得聰明起來(lái)，做一個(gè)聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學(xué)習(xí)，每一次面對(duì)危險(xiǎn)，列那總是冷靜地去面對(duì)，去思考怎樣解除危險(xiǎn)每一次它都可以化險(xiǎn)為夷，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，懂得靈活運(yùn)用身邊的一切事物，還用智慧教訓(xùn)了那些貪婪的人。
《列那狐的故事》使我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。
愛(ài)心故事讀后感篇十五
大家好，我是41號(hào)付珈銘，我最近讀了《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書(shū)，書(shū)里有一個(gè)《海邊》的故事我特別喜歡。
它講的是，孩子們?cè)诤＿呁?，用沙子蓋房子，用葉子編成船，用貝殼做游戲。大人們?cè)诤Ｉ瞎ぷ鳎阎閷?，打魚(yú)。孩子們不知道大海特別危險(xiǎn)，他們只聽(tīng)到大海在唱歌，只知道在海邊玩著游戲。
這個(gè)故事讓我知道了，大海不只是玩樂(lè)的地方，它也是非常危險(xiǎn)的'，在海邊玩的時(shí)候要注意安全。
愛(ài)心故事讀后感篇十六
暑假的時(shí)候我看了《女兒的故事》這本書(shū)，《女兒的`故事》的主人公是作者的女兒梅子繁，我最敬佩她，因?yàn)槲以谒纳砩峡吹搅饲趭^、努力、自覺(jué)和知錯(cuò)能改的品質(zhì)。她和爸爸之間就像朋友，相處時(shí)有很多共同語(yǔ)言，相互之間平等相待。
這本書(shū)讓我明白了，想要取得好的成績(jī)都要必須付出不懈的努力。因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，有努力就有回報(bào)，讓我們一起加油吧!
愛(ài)心故事讀后感篇十七
今天，老師給我們講了許多名人年輕時(shí)努力學(xué)習(xí)的故事，其中匡衡《鑿壁偷光》的故事深深地感動(dòng)和啟發(fā)了我。
這個(gè)故事主要講的是漢代一個(gè)叫匡衡的少年非常勤奮好學(xué)的故事。因?yàn)榧依锖芨F，所以他很愛(ài)讀書(shū)。他白天工作，晚上有時(shí)間學(xué)習(xí)。但是他家買(mǎi)不起蠟燭，就對(duì)鄰居說(shuō)：“我想上晚自習(xí)，但是買(mǎi)不起蠟燭。你家能借我一寸嗎？”鄰居一直看不起比自己家窮的人，于是諷刺地說(shuō)：“既然窮到買(mǎi)不起蠟燭，那該看什么書(shū)呢？”匡衡聽(tīng)后非常生氣，但他決心好好讀這本書(shū)。
匡衡悄悄地在墻上鑿了一個(gè)小洞，鄰居的燭光透過(guò)洞射進(jìn)來(lái)。借著這微弱的光線，他開(kāi)始如饑似渴地看書(shū)，漸漸地把家里的書(shū)都看完了。后來(lái)，匡衡成了一個(gè)知識(shí)豐富的名人。
這則寓言贊揚(yáng)了匡衡克服困難的勇氣和勤奮學(xué)習(xí)的'精神。為我們努力學(xué)習(xí)樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。我們現(xiàn)在的生活環(huán)境如此優(yōu)越，以至于我們比匡衡幸福多了。我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的幸福生活，珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間。一寸光陰一寸金。讓我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用的人！
愛(ài)心故事讀后感篇十八
這篇童話講述著：“衰男孩”米戈在與大塊頭盧克和小結(jié)實(shí)余快在吃羊肉串時(shí)，米戈撿到了一只斑點(diǎn)狗，并為它起名為：沸點(diǎn)，當(dāng)米戈把沸點(diǎn)帶回家時(shí)，壞脾氣的媽媽?zhuān)敛华q豫的接受了沸點(diǎn)，但因?yàn)閶寢寣?duì)沸點(diǎn)的過(guò)分溺愛(ài)，使沸點(diǎn)沒(méi)有了男子漢氣概，米戈和他遠(yuǎn)隔千里的爸爸決定讓爸爸養(yǎng)得一只叫：靠岸的大狗做沸點(diǎn)的爸爸，可是由于媽媽對(duì)沸點(diǎn)過(guò)分溺愛(ài)，讓米戈感覺(jué)媽媽已經(jīng)變成了沸點(diǎn)的媽媽?zhuān)瑥亩屆赘昙刀时蛔约簱旎貋?lái)時(shí)可憐又無(wú)助的小狗，可是沸點(diǎn)的一場(chǎng)感冒又改變了他們的命運(yùn)，米戈認(rèn)識(shí)了天使心腸的雙胞胎姐妹貝嫣然和貝一笑，從她們口中得知沸點(diǎn)正是她們失散的帶病小狗：字母表，一場(chǎng)爭(zhēng)奪小狗的戰(zhàn)爭(zhēng)即將展開(kāi)，可到最后又奇妙和解了，直到最后，所有人懷著對(duì)它“冰冷的愛(ài)”讓它寧?kù)o的離開(kāi)了世界。
讀完這本書(shū)之后，我們將對(duì)這個(gè)世界有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人．每只動(dòng)物的生命都是有尊嚴(yán)的，寵物或許不是你的全部，但你卻是它的全部，每個(gè)養(yǎng)有寵物的人，都會(huì)有一些特權(quán)，但養(yǎng)它并不只是和它玩，要學(xué)會(huì)關(guān)心它，愛(ài)護(hù)它,從而讓它與你有著不一樣的感情。
愛(ài)心故事讀后感篇十九
我用八天時(shí)間讀完了《神筆馬良》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的.是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他連一支筆都買(mǎi)不起。有一天，他去一位畫(huà)師那里借一枝筆畫(huà)畫(huà)，可是畫(huà)師說(shuō)：“窮孩子還想拿筆。”馬良還是沒(méi)有筆。有一次，他在夢(mèng)里見(jiàn)到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開(kāi)始幫助和他一樣的窮人了。可是，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周?chē)萌说膸椭麓驍×藟牡啊?/p>
我讀了這本書(shū)想：我應(yīng)該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不要譏笑別人，和小朋友們友好團(tuán)結(jié)、互相幫助。
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