最新學校疫情防控知識培訓心得體會（通用18篇）

通過撰寫心得體會，我們可以反思自身的行為和思維方式，進一步實現個人的成長和進步。寫一篇較為完美的心得體會首先需要我們對所學的內容進行全面的理解和掌握。這是一些經驗豐富的人士的心得體會，希望對各位有所幫助。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇一

為進一步做好xxxx年秋季學期校園疫情防控工作，xx月xx日下午，省校園疫情防控工作專班召開全省xxxx年秋季學期校園疫情防控視頻培訓會議，省教育廳設立主會場。我市在市教育局設立分會場，市校園疫情防控工作專班成員單位負責人，各縣（市、區(qū)）與及市直學校相關負責人員參加了視頻培訓會議。

會議邀請省疾控中心傳染病防治所主任醫(yī)師xxx以福建莆田、陜西西安等本土校園疫情典型案例進行復盤分析，省疾控中心環(huán)境與學校衛(wèi)生所所長xxx解讀我省校園疫情防控工作新修訂的工作指引，華南師范大學心理學院副院長xxx講解了暫緩返校師生的心理問題及疏導方法。xxx二級巡視員總結以往本土校園疫情防控工作形成的經驗做法，表揚疫情防控工作中表現突出的高校和地市，同時提出從近期督導檢查和各級自查反饋校園疫情防控的薄弱環(huán)節(jié)，就進一步補短板、強弱項提出了具體要求。

省培訓會結束后，市委教育工委副書記、市教育局副局長xxx結合省會議精神及要求，針對我市前期暗訪督查工作中發(fā)現的問題進行剖析，提出了切實可行的整改措施，并部署下一步工作要求。他指出，一要提高政治站位，勇于擔責。各地各校一定要做好疫情防控工作，要親自部署、親自過問、親自協(xié)調、親自督查，要牢牢把疫情防控工作責任記在心上、扛在肩上、抓在手上、落實到行動上。二要提升工作要求，精于落實。一是繼續(xù)做好常態(tài)化防控措施。戴口罩是切斷病毒傳播路徑的有效措施，不論是教室內外，校園內外都要戴好口罩；二是關口前移。主動與衛(wèi)健、疾控部門統(tǒng)籌配合好，做好教師一周兩檢和學生每天不少于5%的核酸抽檢工作；三是家校協(xié)同做好疫苗接種。要以三周歲以上和六十周歲以上人群為重點摸查對象，做到應接盡接，完成全程接種工作；四是結合《xxx市學校新冠肺炎疫情防控應急預案（第三版）》做好應急處置方案與演練。注意多場景、針對性、實操性，假設食堂從業(yè)人員有癥狀如何處置？宿舍有人員出現癥狀如何處置？五是及時報告。每一位師生都是疫情防控的.偵察兵和吹哨人，發(fā)現異常情況，及時向相關人員報告并采取下一步工作措施。三要堅持問題導向，嚴于追責。疫情防控工作關系重大，前期督查中發(fā)現個別學校存在僥幸心理，松懈心態(tài)，對工作中履職不力的失職、瀆職行為，發(fā)現一起處理一起，嚴肅問責追責。

會議為我市開展校園疫情防控下一步工作明確了細節(jié)，指明了方向，統(tǒng)一了思路。在大家的共同努力下，校園疫情防控屏障正發(fā)揮著巨大作用，我們要慎終如始，快嚴實做好疫情防控工作，我們相信堅持就是勝利，春暖花會開，疫情會消散。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇二

自2020年初新冠疫情爆發(fā)以來，全球各國都在積極應對。疫情防控既需要政府和醫(yī)療機構的支持，也需要社會各界的積極參與。學校作為重要的教育場所，也承擔著疫情防控的重要責任。本文將分享我在參加疫情防控學校培訓中的一些心得體會。

第二段：學校疫情防控的意義

學校疫情防控涉及到學生、教師、家長等眾多人群的安全，也是社會疫情防控的重要部分。校園是學習和交流的重要場所，對疫情的防控工作必須高度重視。學?？梢酝ㄟ^開展疫情防控相關的教育宣傳和知識普及，提高學生、教職員工和家長的防護意識，營造良好的防控氛圍。同時，學校也應充分發(fā)揮好自身在社區(qū)里的作用，參與到社區(qū)疫情防控工作中，為保障全社會的安全、健康作出應有的貢獻。

第三段：疫情防控學校培訓的內容

學校疫情防控培訓內容包括疫情知識的普及、個人防護常識、應急處理程序、食品安全等方面。在培訓中，我們了解到疫情防控的必要性、風險評估、監(jiān)測預警等知識；學習了正確佩戴口罩、洗手、通風等基本防護常識；掌握了應急處理程序，如疑似感染者接觸史、癥狀等情況出現時應如何處理，以及學校各部門應如何配合協(xié)同應對。在食品安全方面，我們了解到一些常見病毒通過食品傳播的途徑，學習了相應的防護知識和衛(wèi)生管理制度。

第四段：疫情防控學校培訓的效果

通過培訓，我們對疫情防控更加了解，提高了個人的防護意識和能力。同時，學校也履行了自身的社會責任，為疫情防控貢獻了一份力量。此外，我們對學校開展疫情防控工作有了更深入的認識，能夠更加積極地參與到學校防控工作中，形成共同防控局面。

第五段：結論

面對新冠疫情，學校作為重要的防控場所，必須積極投入到防疫工作中。疫情防控學校培訓是理解并掌握防疫知識的重要途徑，也是提高防控能力的有效方式。通過此次培訓，我們深刻了解到防疫工作的意義和重要性，更加清晰地認識到積極參與社會防疫工作的重要性。希望全社會能夠齊心協(xié)力，共同應對疫情，助力疫情早日消退。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇三

近年來，新型冠狀病毒的爆發(fā)給全球帶來了嚴重的影響，尤其是對于學校的影響更為深遠。為了更好地應對疫情，許多學校加強了疫情防控的培訓，本文將就此談談自己的心得體會。

一、 對疫情的認知不斷深化

通過學校疫情防控培訓，我們不僅了解了新型冠狀病毒的基本概念、傳播途徑和防治措施，更重要的是加深了對疫情的認知。我們深刻認識到這場疫情的危害性和影響的廣泛性，即便一個單獨的感染呈爆發(fā)式的擴散，也會對整個社會造成嚴重的危害。更為重要的是，夯實了防護措施，才能在大范圍的人群中有效阻斷病毒的傳播。

二、 應對方案愈加完善

在培訓當中，我們接觸并運用了許多有效的防控策略和措施，從多個方面加強疫情防控力度。例如，學校設立了健康測溫站點，對外來人員全面實行體溫檢測與資格核查，并安排學生錯峰入校。同時，在學校的食品衛(wèi)生管理上也進行了大規(guī)模的整改，落實了學生佩戴口罩、勤洗手等措施。

三、 教師與學校配合默契度上升

疫情防控中教職員工在防疫前線扮演了重要的角色，而在此之前，學校需要做好充分的準備，為教職員工提供必要的培訓，以提供充分的資源和支持。通過防疫措施的逐步升級，教師與學校的默契度也在提升。在工作中，教師們更加主動配合學校的防疫計劃，處理好日常教學工作與疫情防控工作的關系，確保教學安全的同時盡力控制疫情的傳播。

四、 學校管理和系統(tǒng)化運作更加規(guī)范

疫情防控工作不可能局限于學校的某個部門，它是一項系統(tǒng)性的工程，必須要形成一整套連貫、合理的管理和操作流程。隨著學校疫情防控工作的逐步推進，學校管理層逐漸意識到疫情防控工作要做好需要完善的制度和規(guī)范的流程，學校內部運作也以此為基礎建立了信息化系統(tǒng)和標準化流程，確保相關工作系統(tǒng)、有序、高效的推進。

五、 必要的自我保護意識進一步提高

這場疫情防控給我們更多的是深刻的教育和思考，尤其是讓我們更加明確了自我保護的必要性。采取各種預防措施、落實居家隔離、減少外出交際等，在個人層面上，這些都是有效的措施，能夠幫助我們有效地降低患病的風險，達到自我保護的效果。

總之，疫情防控的培訓讓我們在現實社會中感受到了自己的責任和重任，更加加深了對疫情形勢的認識，讓我們在工作中更加具備高度的自律性與協(xié)作能力，為疫情平穩(wěn)度過貢獻自己的力量。同時也建立起了完善的防疫體系，為我們今后的生活、工作、學習提供了強有力的保障。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇四

4月29日上午，我院在昆侖校區(qū)舉行了疫情防控知識講座及疫情應急處置演練，為迎接五一過后即將陸續(xù)返校的11535名學生復學復課做好準備，自治區(qū)疾病預防控制中心營養(yǎng)與學校衛(wèi)生所孟軍所長作專題講座。學院院長李文勇作講話部署，學院黨委副書記莫海燕主持會議，副院長韋紅教，紀委書記麻新桃，總會計師譚雄，及各部門負責人、全體輔導員(班主任)、教師代表、物業(yè)代表等進行觀摩學習。

隨后，學工處邱文成副處長組織舉行了疫情應急處置演練，演練通過網絡直播以及錄播形式合并進行，直觀地展示了校門、教室、宿舍、辦公場所等四個實景應急處置操作和發(fā)生疫情后的應急處置流程。

院長李文勇對學院應急演練進行總結：要進一步完善開學工作和應急方案，抓好關鍵細節(jié)和責任落實;建立“學院-系部-班級-寢室”四級防控體系，健全聯動機制，明確分工，增強底線意識和大局意識，“外防輸入，內防輸出”;全院師生應按照學院要求做到及時、有序上報信息;全院教師應繼續(xù)加強防疫基礎知識學習，掌握好學院防疫工作方案和應急處置方案內容;自覺服從學院教學的'統(tǒng)一組織安排;嚴格落實校園封閉管理期間的統(tǒng)一要求;扎實做好物資等安全保障工作;落實好學生返校后的心理疏導工作;抓實特殊時期輿情的嚴格管理。同時，對學院相關部門為提高演練效果從推演到實際演練所付出的努力表示感謝。李院長指出，生命健康高于一切，做好校園疫情防控和開學工作是學院各項疫情防控工作措施是否到位檢驗的一場大考，要落細落實學院疫情防控工作各項措施，確保師生健康安全和返校教育教學工作平穩(wěn)有序。

黨委副書記莫海燕表示，做好新冠肺炎疫情防控工作是檢驗學院各項工作的試金石，是對各基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的大考驗。疫情防控工作人人有責，全體教職工務必提高認識，強化責任，全院上下聯防聯控，群防群治，人人負責、人人盡責，形成抗疫工作強大合力，共筑師生健康的強大屏障，確保開學平穩(wěn)有序。各系各部門應落實好“開學第一課”工作要求，結合學院下發(fā)的相關疫情防控宣傳材料，組織好本部門師生開展好疫情防控教育，確保人人學習到位掌握到位。相信在大家的共同努力下，學院的疫情防控和教育教學工作一定能夠取得“雙勝利”。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇五

自2020年開始，疫情對社會、經濟、教育等各個領域都產生了巨大影響。在教育領域，疫情對學校課程安排、教學模式等方方面面都造成了影響。為保障師生的生命安全和身體健康，學校進行了大量的疫情防控工作。在這樣的背景下，學校開展疫情防控學校培訓變得格外重要。

第二段：學到的關于傳染病預防方面的知識和技能

在疫情防控學校培訓中，我們學到了許多有關傳染病預防方面的知識和技能。我們深入了解了傳染病的傳播途徑、癥狀和治療方法等方面的知識。同時，我們通過實操，掌握了如何正確佩戴口罩、勤洗手等防疫“小技巧”，這些知識和技能在實際防疫工作中將會非常實用。

第三段：加強學校防疫工作的措施和建議

在疫情防控學校培訓中，我們也學到了許多加強學校防疫工作的措施和建議。比如常規(guī)體溫測試、人員分流、入校前核酸檢測等多項防疫措施，這些嚴謹的防疫措施可以有效保護學生和教職工的健康。同時，我們還需要提高個人防護意識，保持衛(wèi)生、保持一定的社交距離等。這些措施和建議可以幫助學校在疫情防控工作中更加得心應手地應對各種情況。

第四段：珍惜健康，養(yǎng)成良好的生活習慣

通過疫情防控學校培訓，我們也深刻認識到珍惜健康的重要性。人們常說，“生命只有一次”，為了保障自己和他人的健康，我們需要養(yǎng)成良好的生活習慣，比如保持鍛煉、注意營養(yǎng)、定期體檢等。在日常生活中，我們也需要注意衛(wèi)生，定期消毒，保持自己的生活環(huán)境整潔。這樣，我們才能更好地預防和應對傳染病的風險。

第五段：總結疫情防控學校培訓的收獲和體會

通過疫情防控學校培訓，我們收獲了很多有用的知識和技能，也受到了深刻的教育和啟發(fā)。在這個特殊的時期，我們更需要團結協(xié)作、堅持前行，相信只要全社會共同努力，我們一定能夠共克時艱，度過難關。在今后的學習和工作中，我們也應該認真貫徹落實疫情防控的相關知識和技能，用心、用愛守護健康，創(chuàng)造美好的生活和未來。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇六

近年來，全球范圍內爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情引起了廣泛的關注和重視。為了增強學生們的防控意識和掌握相關的衛(wèi)生常識，我校開展了一系列的疫情知識培訓活動。通過參與這些活動，我深刻認識到了疫情對我們生活和學習的重要影響，并且積累了一些有關疫情防控的知識和經驗。

首先，疫情知識培訓讓我真切感受到疫情的嚴重性。通過培訓中的實例分析和專家的講解，我了解到新冠病毒的傳播速度非?？?，感染面廣泛。合理的個人防護措施能夠有效遏制病毒傳播，而不合理的防護措施則會給我們的生活和學習造成重大的影響。我開始認識到，疫情不僅僅是醫(yī)療領域的問題，更是一個全社會都應該高度重視的挑戰(zhàn)。

其次，疫情知識培訓讓我學會了科學正確地佩戴口罩。在疫情期間，佩戴口罩是最基本的防護措施之一。而很多人佩戴口罩卻存在諸多誤區(qū)，比如佩戴過厚的口罩導致呼吸不暢，或者不經常更換口罩導致口罩失去防護效果。通過培訓，我明白了合理佩戴口罩的重要性，以及如何選擇合適的口罩。我現在能夠正確地佩戴口罩，并且清楚了解到經常更換口罩的必要性。

第三，疫情知識培訓讓我了解到病毒傳播的途徑和預防方法。在培訓中，專家詳細介紹了常見的傳播途徑，包括直接接觸、飛沫傳播和氣溶膠傳播等。我了解到在公共場合保持社交距離、勤洗手、盡量避免接觸病毒源頭是防控疫情的有效方法。此外，疫情知識培訓還強調了健康生活方式的重要性，并給出了健康飲食、充足睡眠等方面的具體建議。通過學習這些信息，我對疫情防控有了更加全面的認識。

此外，疫情知識培訓也教會了我如何應對疫情的心理壓力。在疫情期間，人們不僅需要面對健康威脅，還要應對經濟、學習和生活等方面的困難。培訓中，專家給出了化解心理壓力的方法和建議，比如保持樂觀態(tài)度，與他人溝通等。我也嘗試了一些方法，比如通過運動、閱讀書籍來放松情緒。這些方法對我非常有效，讓我能夠更好地應對疫情帶來的各種不確定性和困擾。

最后，疫情知識培訓還增強了我對社會責任的認識。在培訓中，專家強調了大家的共同責任感和團結抗疫的重要性。我明白了作為一個學生，要時刻保持警惕，積極宣傳疫情防控知識，幫助他人正確應對疫情。我參與了學校組織的宣傳活動，將知識傳播給更多的同學。每當看到同學們重視并嚴格遵守防控措施，我都會感到自豪和滿足。

總的來說，參與學校疫情知識培訓使我受益匪淺。我能夠更全面地了解疫情的嚴重性，學會科學佩戴口罩，掌握了病毒傳播的途徑與預防方法，并且學會了應對心理壓力。這些知識和經驗不僅幫助我自己避免感染，也讓我能夠幫助他人更好地面對疫情。我相信，在全社會共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，恢復正常的生活和學習秩序。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇七

針對即將面臨的復學，為了進一步做好校園新冠肺炎疫情防控工作，切實打贏新冠肺炎疫情防控戰(zhàn)疫，提高疫情防控能力，小西衛(wèi)生院公衛(wèi)科成立了由劉安禮副院長帶隊的疫情防控健康教育宣講團隊。

3月17日以來先后到騰越鎮(zhèn)中心學校、騰越鎮(zhèn)一完小、二完小等8所小學對269位教職員工開展了開學前疫情防控知識講座，講座上劉副院長以生動、通俗易懂的語言講了開學前準備、開學后工作、出現發(fā)熱病例后應急處置、怎樣預防新冠病毒肺炎、標準七步洗手法、怎樣正確佩戴口罩、怎樣配制消毒液、怎樣正確開窗通風。

通過此次講座，使得教職工深刻地認識到新冠肺炎疫情防控的重要性，增強了自我防范意識，有效提升了各學校對新冠肺炎疫情的防控能力和應急處置能力，為開學后給學生一個健康安全的'學習環(huán)境打下了堅實的基礎。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇八

近年來，全球范圍內爆發(fā)的新冠疫情引起了廣泛關注，疫情對每個人的生活和工作都帶來了巨大的影響。為了增強學生對疫情的認知和應對能力，學校開展了一系列的疫情知識培訓。在參加了這次培訓后，我深感受益匪淺，從中也獲得了一些心得與體會。

首先，這次疫情知識培訓讓我對新冠病毒有了更深入的了解。之前，我對新冠病毒只是一知半解，并沒有真正認識到它的危害性。通過學校的培訓，我了解到新冠病毒是一種高度傳染性的病毒，它通過空氣飛沫和接觸傳播，非常容易感染他人。同時，我也了解到新冠病毒的預防措施，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等。這些知識的學習為我提供了正確應對疫情的基礎知識，讓我能夠更好地保護自己和他人。

其次，這次培訓讓我認識到疫情對人們的心理狀態(tài)產生了重要影響。疫情帶來了人們的恐慌和焦慮情緒，許多人在長時間的隔離和防控措施下感到壓抑和孤獨。培訓中，專業(yè)人士向我們介紹了一些減輕疫情壓力的方法，如保持健康的生活方式、進行適度的運動、保持良好的人際關系等。我通過培訓了解到，只有保持積極的心態(tài)，才能有效地應對疫情的影響，保持身心健康。

第三，我發(fā)現這次培訓也提醒了我們社會的脆弱性和共同責任。在疫情面前，我們每個人都是弱者，無論貧富、男女、老少。只有大家通力合作，共同抵抗疫情，才能渡過難關。培訓中，我們學習了疫情防控知識，也了解到了社區(qū)的疫情防控策略，如封控、隔離等。這讓我深刻認識到疫情防控是一項團結協(xié)作的工作，每個人都有責任為防止疫情的擴散盡自己的一份力量。

第四，這次培訓也喚起了我對科學與健康的思考。疫情對全球經濟和社會發(fā)展造成了巨大的影響，我們也在疫情中看到了科學的力量。對抗疫情需要科學的方法和技術支持，需要各個領域的專家和學者通力合作。培訓中，我們學習了疫苗的研發(fā)過程和重要性，了解到科學研究對于控制疫情的重要性。這使我深刻認識到健康是一種寶貴的財富，科學是我們應對疫情挑戰(zhàn)的力量源泉。

最后，通過這次培訓，我還明白了教育的重要性。在疫情期間，學校將疫情知識培訓納入到日常學習中，為學生提供了必要的防疫知識。這種以學校為中心的教育模式，不僅能夠提高學生的科學素養(yǎng)和健康意識，還培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和社會責任感。我相信，在這樣的教育下，我們的新一代將更加健康、積極地迎接未來的挑戰(zhàn)。

總之，學校疫情知識培訓為我們提供了全面的疫情防控知識，讓我們了解到新冠病毒的危害以及應對疫情的方法。同時，培訓也提醒了我們疫情對心理和社會的影響，喚起了我們對科學與健康的思考。這次培訓對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義，希望我們能夠將所學知識應用于實際，在今后的生活中做好疫情防控工作，為社會的穩(wěn)定和繁榮做出貢獻。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇九

2020年的春節(jié)假期是一個“加長版”的假期，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響，同時也阻止了各類學校的如期開學。為積極響應國務院、教育局等有關部門的號召，克井大社幼兒園也進行了延期開學的教職工線上培訓活動。

為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認識和了解，全面做好幼兒園開學前后的疫情防控工作，保證幼兒園在后期順利開學，我園于2020年2月26日組織教師進行了線上培訓活動——《春季開學，如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓活動主要圍繞幼兒園開學前準備、開學時工作、開學后措施三方面進行了講解。

雖然是在家中進行線上培訓，但老師們都能夠認真學習、專心整理筆記并撰寫了學習心得體會。

通過本次培訓活動，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認識和了解，知道了在開學前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子，在黨和政府的領導下，疫情會早日結束，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學。相信好天氣回來了，一切美好也都會接踵而至。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇十

9月17日，十中舉辦新冠肺炎疫情防控知識培訓會。校黨委委員、副校長xx主持培訓會。校黨委委員、副校長xx出席培訓會。

會上，xx組織學習《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》《貴州省校園疫情防控應急處置流程指南（試行）》、《省教育廳關于科學精準防控分類分級施策堅決打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)的緊急通知》《疫情防控“八個堅持”紀律要求》。會議最后，組織教職工觀看了《疫情防控培訓視頻》。

xx副校長作培訓講話。他要求政教處和辦公室要按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》要求，重新修改學校疫情防控工作方案和應急預案。學校疫情防控領導小組成員和工作人員全面加強學習，要把剛才楊凱副校長培訓的'內容和組織學習的文件精神傳達到位、學習到位。堅決執(zhí)行疫情防控“八個堅持”紀律要求，對疫情防控失職者將要作出嚴肅處理，并追究責任。

xx副校長作總結講話。他要求，一是切實提高政治站位，強化政治擔當，與黨中央保持高度一致；二是切實增強憂患意識，確保零感染，維護學校穩(wěn)定發(fā)展大局；三是完善工作方案，確保學校方案做實做細；四是堅持鐵的紀律，進一步明確責任和崗位紀律；五是統(tǒng)籌推進全校工作，在做好疫情防控的同時，確保學校各項工作穩(wěn)步推進。六是學校黨委、紀委和黨建辦要履行監(jiān)督職責，把疫情防控工作做細做到位，堅決抓好貫徹落實。

通過培訓學習，十中教職工對有關政策及業(yè)務能力有了更加深入的熟悉和掌握，全面提升全校教職工新冠肺炎疫情防控的能力。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇十一

為進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎(以下簡稱新冠)疫情防控工作，加強我校新冠疫情輿情突發(fā)事件處置及信息發(fā)布工作，正確引導、妥善處置突發(fā)公共事件輿情，最大程度地避免、縮小和消除因突發(fā)公共事件造成的各種負面影響，營造良好的輿論環(huán)境，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅決貫徹落實習近平總書記關于新冠疫情的重要指示精神、李克強總理批示要求，貫徹落實國務院防控工作有關會議決策部署，嚴格按照教育部關于做好疫情防控工作文件精神，結合xx省委、省政府、省委教育工委、省教育廳對疫情防控工作的部署，牢固樹立以人民為中心的思想，高度重視學校疫情防控工作，把全校師生安全和身心健康放在第一位，采取有力措施，周密安排部署，以普及新冠疫情防治知識、提高廣大師生的自我防護意識為中心，確保校內新冠疫情輿情準確、安全。

二、工作目標

1.準確掌握信息、做到及時反饋。各相關單位及時關注各權威網站，及時準確掌握相關權威信息發(fā)布，關注全校師生動態(tài)。針對新冠疫情及與我校相關的輿情事件，要做到早發(fā)現、早上報、早應對、早處置。

2.提高工作效率，引導正確輿論。在輿情事件發(fā)生后，宣傳組及各單位要堅持事件處置與新聞發(fā)布同時布置、同時落實，確保以最短的時間、最快的速度，發(fā)布最新消息，正確引導輿論方向，提高輿情信息及輿情處置工作效率。

3.收集相關證據，打擊不實言論。與新冠疫情相關的輿情突發(fā)事件一旦出現，各單位及宣傳組要做到及時收集相關證據，采取有效手段，打擊不實言論，與輿情處置工作同步進行，清除不實言論影響，減少及消除負面效應。

4.各單位監(jiān)測預警，做到及早防范。建立輿情監(jiān)測、報告、通報制度，各單位對及時發(fā)現和掌握的苗頭性和預警性信息，要第一時間反饋，并加強分析研判，有針對性地采取防范和控制措施，及時預防和消除不良影響。

三、處置程序及辦法

1.做好信息研判。各單位對可能引發(fā)重大輿情的突發(fā)事件、熱點敏感問題，要及時搜集掌握有關真實信息，做好應對處置準備，增強工作前瞻性和時效性。在日常工作和生活中通過報紙、電視、網絡媒體等渠道，密切關注新冠疫情動態(tài)。

2.及時反饋信息。各單位要確定輿情信息聯絡員，發(fā)現輿情問題后，各單位負責人應立即首先向部門主管領導報告，并向宣傳工作組組長報告。相關單位負責人對輿情事件進行初步分析，需要形成書面匯報材料，并及時續(xù)報事件處置進展和可能衍生的新情況。宣傳工作組接到匯報后，有針對性地布置處置工作，根據事件嚴重程度決定是否召開全校輿情應急處置工作會議，并及時向有關部門通報事件發(fā)展狀態(tài)及相關信息，與新聞媒體保持信息通暢。

3.做好分類處置。針對新冠疫情相關的突發(fā)輿情，在嚴格執(zhí)行保密法律法規(guī)、新聞宣傳紀律等規(guī)定的基礎上，要做好分類處置。對詢問訴求類問題，安排相關單位依法依規(guī)進行辦理、提出答復意見，經宣傳組審定后統(tǒng)一回復。對社會熱點、敏感問題惡意傳播或炒作類的，要依法告知事實真相或事件處置情況，關注事態(tài)進展，對于造成重大負面影響的，依紀依規(guī)查處。對推動工作有重要積極意義類的，要積極采納建議按要求予以回復。力爭在最短時間內，掌握輿論的主動權，引導廣大師生理性面對，端正心態(tài)，樹立正確的思想認識。

4.關注實時動態(tài)。對新冠疫情相關的突發(fā)重大輿情被消除或趨于平穩(wěn)后，要對事件實行動態(tài)實時跟蹤，關注輿情的傳播及處置結果后續(xù)影響，并及時采取應對處置措施，堅決防止同一輿情事件再次發(fā)生及擴大。

5.及時總結報告。輿情事件處置完畢后，要根據輿情的發(fā)生、傳播和處置情況及時進行總結、梳理、反思，及時向相關部門報告事件發(fā)展狀態(tài)及相關信息。在此基礎上，針對事件處置過程中的成功經驗及暴露的問題，進一步完善及修改學校輿情工作細則及方案，并健全完善工作機制，不斷提高應對各類重大輿情信息的能力。

四、責任追究

新冠疫情相關輿情應急處置工作實行各單位、部門、工作組領導“一崗雙責”制和責任追究制，各單位、各部門負責人是本單位、部門的第一責任人，各工作組組長為本組第一責任人。建立健全獎勵及責任追究機制，對遲報、漏報、謊報和瞞報突發(fā)事件重要情況或者對工作不力、玩忽職守造成重大影響和嚴重后果的人員及單位，對有關責任人嚴肅問責。對違反工作紀律、蓄意封鎖或隨意散布消息、造成重大影響和嚴重后果的，依規(guī)依紀追究有關責任人的責任。

五、相關要求

1.建立輿情監(jiān)控體系。各單位積極應對媒體輿情，如通過報紙、廣播、電視、網絡平臺等媒介傳播的輿情信息，加強監(jiān)控監(jiān)測力度，做到早發(fā)現、早上報、早應對、早處置。

2.加強信息反饋機制。各單位負責人，在日常工作中，及時關注師生員工的個人狀況，切實加強工作調度，及時做好信息反饋，嚴格執(zhí)行信息報送制度。

3.落實信息發(fā)布機制。宣傳組及各單位對新冠疫情要及時、有序地進行信息發(fā)布，未經同意，任何單位及個人不得擅自接受新聞媒體關于突發(fā)事件相關內容的采訪，不得發(fā)表和散布不利于處置突發(fā)事件的看法、觀點和言論。

為更好地做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，加強我園新冠疫情輿情突發(fā)事件處置及信息發(fā)布工作，正確引導、妥善處置突發(fā)公共事件輿情，盡最大努力避免或縮小因突發(fā)公共事件造成的負面影響，結合我園的實際情況，特定制本方案。

一、應急機構組成

為更好地應對輿情安全問題，幼兒園能及時、快速做出應急反應，特成立景匯幼兒園輿情監(jiān)測及應急處置工作領導小組。

組長：xx(總指揮)

副組長：xx(制度建設)

成員：xx(宣傳)、xx(后勤)、xx(家長)

二、主要職責

1.加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

2.充分利用各種渠道進行輿情安全知識的宣傳教育，組織、指導全園輿情安全常識的普及教育。

3.采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行輿情安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點。

4.調動一切積極因素，及時積極捕捉分析輿情信息，全面保證和促進學校輿情安全穩(wěn)定地運行。

三、預防措施

1.對幼兒園各項活動進行評估、確定所需的設備及環(huán)境。針對疫情防控需要，對幼兒在園重要環(huán)節(jié)進行評估、檢查、模擬試煉，確保幼兒一日活動的順利開展。

2.提前組織家長針對疫情下，調整的各項制度以及幼兒園提供的各項防護和預防措施等進行了解與學習，并就可能在園出現疫情所采取的各項應急方案進行提前告知。

3.加強各類值班和校園巡查，保持通訊暢通，及時掌握幼兒園各種情況，全力維護正常教育、教學、工作和生活秩序。嚴控疫情不實信息的傳播問題。

4.要充分了解掌握師生的風族習俗，生活習慣等。努力構建和諧平安的校園生活和育人環(huán)境。

5.事先應向領導小組匯報可能出現的事故及影響，在事件過程中出現任何問題應立刻向領導小組組長匯報。

四、疫情輿情安全事故發(fā)生后有關處理措施

1.從事故一發(fā)生到處理事件的整個過程，必須保持向領導小組組長匯報、解釋此次事故的發(fā)生情況、發(fā)生原因、處理過程。領導小組依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項輿情安全防御、處理工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行應急任務。

2.發(fā)現幼兒園出現輿情惡意攻擊，立刻確定該攻擊來自園內還是園外;影響范圍有多大。立刻所有相關成員集中進行事故分析，確定處理方案。

4.從事故一發(fā)生到處理的整個過程，必須及時向領導小組組長及相關職能部門匯報，聽從安排，注意做好保密工作。

5.事后迅速查清事件發(fā)生原因，查明責任人，并報領導小組根據責任情況進行處理。

6.在應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作的落實。積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作和家長情緒的疏導工作。迅速恢復正常秩序，全力維護本園安全穩(wěn)定。

為進一步加強突發(fā)公共事件奧情處置工作，正確引導、妥善處置突發(fā)公共事件輿情，最大程度地避免、縮小和消除因突發(fā)公共事件造成的各種負面影響，結合我校實際，特制定本預案。

一、工作原則

(一)第一時間原則。突發(fā)事件發(fā)生后，做到第一時間監(jiān)測、收集、研判輿情發(fā)展走向，及時上報輿情動態(tài)，為應急處置提供第一手資料;在第一時間對外發(fā)布準確信息并慎報原因，情況較為復雜的輿情信息，在事態(tài)尚未清楚、但可能引起公眾評議猜測或隨意解讀時，根據具體調查情況，再作后續(xù)詳細發(fā)布，牢牢掌握信息發(fā)布的主動權、事件處理的輿論主導權。

(二)全局利益原則。在處置突發(fā)公共事件負面輿情信息時，堅持以維護黨委政府形象和社會大局穩(wěn)定為目標，把群眾利益、大局利益始終放在優(yōu)先位置。

(三)口徑一致原則。在對外信息發(fā)布中，做到步調統(tǒng)統(tǒng)一、口徑一致、權威發(fā)布，避免說法不一、自相矛盾，造成于已不利的后果。

(四)疏堵結合原則。注意把握對外信息發(fā)布的分寸和節(jié)奏，尊重事實，循序漸進，充分滿足公眾的知情權;正確引導和利用網絡傳媒，在公開透明發(fā)布信息的同時，及時刪除各類可能造成重大負面影響的謠傳信息。

(五)協(xié)作協(xié)調原則。充分發(fā)揮輿情處置工作領導小組團隊協(xié)作、上下溝通、左右協(xié)調的作用，牢牢把握正確的輿論導向，形成強大的工作合力。

二、組織體系及職責

成立學校輿情處置工作領導小組，負責領導和指揮全校奧情處置工作。

(一)高級中學奧情處置工作領導小組成及職責組長：xx

常務副組長：xx

副組長：xx

成員：中層干部、班主任、科任教師、后勤人員。職責：(1)領導和指揮全校輿情處置工作;(2)根據輿情發(fā)生、發(fā)展、衍變情況，適時啟動本應急預案，召集各相關成員協(xié)同開展處置工作;(3)組織收集、跟蹤輿情信息，及時向應急指揮機構和有關部門通報情況;(4)通過學校班隊會及課間操適時適度發(fā)布真實消息，解疑釋惑、澄清事實、批駁謠言、引導輿論;(5)根據事件進展情況，及時向縣委縣政府匯報，并協(xié)調派出所等相關單位，共同做好突發(fā)公共事件的輿情處置工作。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇十二

為規(guī)范開展新冠肺炎疫情相關心理疏導工作，積極預防、減緩和盡量控制疫情的負面心理社會影響，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》、安徽省《關于轉發(fā)新冠肺炎疫情心理疏導工作方案的通知》（皖疫控辦〔2020〕237號）等法律法規(guī)和政策文件，淮北市教育局結合我市教育系統(tǒng)實際，制定本方案。

將心理疏導干預納入疫情防控整體部署，以減輕疫情所致的心理傷害、促進教育系統(tǒng)穩(wěn)定為前提，根據疫情防控工作的推進情況，及時調整心理疏導干預工作重點。心理疏導堅持隸屬管理為主，根據疫情防控需要，采取線上線下相結合的方式，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體作用，開展心理疏導工作。

心理疏導干預工作由市教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領導小組統(tǒng)一領導，各縣區(qū)教育局和學校負責轄區(qū)心理疏導干預工作，設立應對疫情心理疏導工作室，并提供必要的組織和物資保障。工作室全面負責我市教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情心理疏導工作。

了解受疫情影響的廣大師生的心理健康狀況，根據所掌握的信息，及時識別高危人群，避免極端事件如自殺、沖動等行為的發(fā)生。發(fā)現可能出現的群體心理危機苗頭，及時上報告并提供建議的解決方案。打造線上線下立體心防網格，利用“釘釘”“微信”“qq”線上通訊作用，制作科普視頻和宣傳資料，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體作用，開展心理疏導工作。

（一）分級處置

新冠肺炎疫情影響師生分為四級。心理疏導干預重點應當從第一級師生開始，逐步擴展。一般性宣傳教育要覆蓋到四級師生。評估目標師生的心理健康狀況，及時識別區(qū)分高危師生、普通師生；對高危師生開展心理危機干預，對普通師生開展心理健康教育。

第一級師生：新冠肺炎確診患者（住院治療的重癥及以上患者）、學校疫情防控人員等。

第二級師生：居家隔離醫(yī)學觀察人員（確診病例密切接觸者、疑似病例接觸者、自我居家隔離人員），到醫(yī)院就診的發(fā)熱患者。

第三級師生：與第一級、第二級人群有關的人，如家屬、同事、

第四級師生：受疫情防控措施影響的疫區(qū)廣大師生。

（二）分類疏導

一是針對確診師生和疑似師生。可能出現心態(tài)：麻木、否認、憤怒、恐懼、焦慮、失望、失眠或攻擊等。心理疏導措施：解釋隔離治療的重要性和必要性，鼓勵患者樹立積極恢復的信心。強調隔離手段不僅是為了更好地觀察治療，同時是保護親人和社會安全的方式。幫助患者溝通外界的親人，轉達信息；積極鼓勵患者配合治療。工作原則：支持、安慰為主。注意情感交流，增強治療信心。

二是針對居家隔離師生、集中隔離師生、集中安置師生。可能出現心態(tài)：僥幸心理、躲避治療、怕被歧視，或焦躁、過度救治等。心理疏導措施：政策宣教、密切觀察、及早求治；為人為已采用必要的保護措施；按照規(guī)定報告?zhèn)€人情況；使用減壓行為、減少應激。工作原則：及時宣教、正確防護、服從大局、減少壓力。

三是針對廣大普通師生?？赡艹霈F心態(tài)：恐慌、不敢出門、盲目消毒、失望、易怒、攻擊行為和過于樂觀、放棄等。心理疏導措施：正面提供疫情信息，做好進一步服務;不歧視患病、疑病師生；提倡健康的生活習慣；自我識別癥狀。工作原則：健康宣教，指導積極應對，消除恐懼，科學防范。

作息發(fā)布由市教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領導小組統(tǒng)一部署，各心理疏導工作室成員不得擅自向社會發(fā)布任何信息。

（一）各縣區(qū)教育局和學校要高度重視新冠肺炎疫情心理疏導和心理健康教育工作，抓緊部署各項工作措施，快速將心理疏導工作融入疫情防控總體工作中去。

（二）各縣區(qū)教育局和學校要依托現有的心理輔導室，落實各項工作措施，為實施心理疏導教師提供專業(yè)培訓，做好重點師生群體心理疏導和心理健康教育工作。

（三）各縣區(qū)教育局和學校要加大宣傳力度，充分發(fā)揮線上線下媒體作用，做好科普宣傳，廣泛開展心理健康教育，營造積極向上的社會心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的必勝信心。

（四）各縣區(qū)教育局和學校要求心理疏導教師要有仁愛之心、責任之心、謹慎之心，要學會換位思考，增強工作的專業(yè)性、指導性和有效性。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇十三

北方中學疫情防控知識宣傳培訓會 我校通過召開班主任會議、學科帶頭人會議、全體老師會議，采用線上理論講授與實際演示相結合的方法，傳達省級文件安排、市級空中課堂、自辦網上培訓學習或資料宣傳的學習精神，讓學校全體教職員工、全體學生了解新冠肺炎基本知識，知曉開學前后相關制度、流程、預案。

尤其對教師、學生進行了全方面的培訓，培訓內容主要涉及體溫檢測、消毒消殺、應急處置、日常防控、食堂操作規(guī)程、衛(wèi)生管理、就餐管理服務、垃圾處理、師生入校流程等。要求壓實責任，責任到人，以高度的政治責任感和細致科學的工作學習好所有的操作規(guī)程，確保工作不出紕漏，以確保開學萬無一失。

一、培訓計劃：

為切實做好學校疫情防控工作，我校對全校初三教職工及學生進行了新冠肺炎疫情防控知識培訓。

此次培訓旨在幫助學校在復學復課前進一步做好疫情防控工作，全面了解疫情防控知識，提高各種防疫措施的科學性、準確性，為師生復學后的健康保駕護航。

培訓課上，工作人員向大家介紹了當前疫情防控形勢，就學校開學前各項工作的準備、各種防疫物資的儲備和使用、心理健康教育的開展進行了詳細的講解。此次培訓重點強調了學校傳染病防控工作，對學校教室、宿舍、食堂等重點場所如何進行預防性消毒、安全就餐、缺勤追蹤、應急處置流程進行了全面指導。

二、培訓名單：

語文教研組：王偉云、張原平、帥婧、范鳳鳳、曲艷、楊玉瓊、孫文平、張璟、雷霞、王艷華、崔倩倩、徐峰、田麗娜。

數學教研組：王東云、魏君花、劉虎田、孫建銀、王居俠、周瑞蓮、靳卯升、田崤麗、李雅瓊、尚瑞英、趙忻、陳婧婧。

英語教研組：尹巧蓮、張婷婷、田汶昕、馮子琦、范平、劉春燕、楊書、喬宏娟、郝媛、宿欣霞、安佼、李霞、楊燕清、呂配英。

物理教研組：閆生榮、陳廷枝、王曉霞、田健、祁哲、王高偉、衛(wèi)志敏、郭還秀。

化學教研組：張云枝、胡鳳錦、賈祝英、牛牧、趙果香、吳鳳麟、殷麗萍、戎獻光、夏彬。

思品教研組：樊芝果、孫青竹、王慧、劉永梅、段艷峰。

歷史教研組：李子龍、朱麗婷、趙靜、李娟、李琛。

音體美電組：郝宏壽、梁鈺寶、張海亭、齊天宇。

三、

四、疫情防控基本知識的學習（一）工作區(qū)域防護知識 1、上班途中如何做？正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車、班車上班。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。

2、入樓工作如何做？進入辦公樓前自覺接受體溫檢測，體溫正常方可入樓工作。若體溫超過37.2℃，請勿入樓工作，并回家觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。

3、入室辦公如何做？保持辦公區(qū)環(huán)境清潔，每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖。人與人之間保持1米以上距離，多人辦公時必須佩戴口罩。保持勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁后按照六步法嚴格洗手。接待外來人員雙方必須佩戴口罩。

4、參加會議如何做？建議佩戴口罩，進入會議室前洗手消毒。開會人員間隔1米以上。減少集中開會，控制會議時間，會議時間過長時，開窗通風1次。會議結束后場地、家具須進行消毒。茶具用品建議開水浸泡消毒。

5、食堂進餐如何做？采用分餐進食，避免人員密集。餐廳每日消毒3次，餐桌椅使用后均要進行消毒。餐具用品須高溫消毒。操作間保持清潔，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食，營養(yǎng)配餐，清淡適口。

6、下班路上如何做？洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手機和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。居室保持通風和衛(wèi)生清潔，避免多人聚會。

（二）如何保護自己遠離新型冠狀病毒的肺炎傳染？ 1、勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。

2、保持良好的呼吸道衛(wèi)生習慣?？人曰虼驀娞鐣r，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。

3、增強體質和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規(guī)律，避免產生過度疲勞。

5、盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。

6、如出現呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時應及早就醫(yī)。

（三）六步洗手法：

第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；

第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）；

第三步，手心對手心搓洗手指縫（手心相對十指交錯，搓洗五下）；

第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗搓五下）；

第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下；

第六步：彎曲手指使關節(jié)在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行各搓五下。

（教師學習六步洗手法）

五、宣傳標語的設置 新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢嚴重，我校為了呼吁全校師生做好防疫工作，在校園內掛上了防疫宣傳標語。

（宣傳標語設計規(guī)劃稿）

六、學校對全體教職員工開展防控制度、個人防護與消毒知識和技能培訓，并進行演練 為提高師生疫情防控意識，增強師生疫情防控技能。我校從防控制度、個人防護、消毒知識和技能等方面進行培訓。增強學校防控信心，克服恐懼心理。用知識武裝老師，用理性戰(zhàn)勝恐懼，用自律捍衛(wèi)健康。

疫情防控宣傳

整理疫情防控知識

冠狀病毒疫情防控知識培訓試題

疫情防控宣傳口號大全

疫情防控宣傳口號

學校疫情防控知識培訓心得體會篇十四

為進一步提高教育系統(tǒng)教職員工對新型冠狀病毒的認識，增強疫情防控應急處置能力，迎接春季開學的到來，近日，長洲區(qū)各學校幼兒園以各種形式紛紛開展新冠肺炎疫情防控知識專題培訓，全力夯實學校安全防線，切實做好開學前新冠肺炎疫情的防控工作。

紅嶺小學

3月31日上午，紅嶺小學組織全體教職工開展新冠肺炎疫情防控知識培訓專題會。學校分管領導、各班班主任、校醫(yī)等集中會議室參加培訓，其余教師線上參加培訓。

培訓會上，大家觀看學習由梧州市疾病預防控制中心黃浩主講的《學校新冠肺炎疫情防控技術》專題講座。黃浩從“疫情防控要求出發(fā)”，詳細闡述了新冠肺炎防控措施、學校開學前后的疫情防控技術，詳細介紹了個人防護和消毒技術的措施。

隨后，校領導傳達了近期上級疫情防控會議精神，布置了近期工作要求。

龍新小學

3月30日上午，龍新小學開展了新冠肺炎疫情防控知識培訓專題會，該校全體老師參加培訓。

培訓由龍新小學副校長陳朝海主持并以線上課程的形式開展，內容包括介紹新冠肺炎、防控具體流程、疫情處置響應程序、師生及各崗位防控操作要求，各場所的消毒具體操作，以及開學前后如何做好防控工作等。培訓內容詳實，達到了預期效果。

大風車幼兒園

3月26日—31日，大風車幼兒園組織全體教師利用云視頻“空中課堂”開展了學校托幼機構新冠肺炎防控知識線上培訓。

教職工通過觀看視頻講座，了解了新型冠狀病毒的癥狀、幼兒發(fā)熱時的管理方法、消毒劑的配制以及如何科學有效地消毒環(huán)境、熟知開學前后防控要點等。

據悉，長洲區(qū)教育局師訓股除了組織開展新冠肺炎疫情防控知識專題培訓外，還根據教育廳提供的“疫情防控期間支持教師在線教學能力培訓資源包鏈接”，結合本城區(qū)需求向全區(qū)教師推介了一些優(yōu)秀的學習資源包讓全體教師在線學習，培訓內容包括在線教學攻略、學情診斷、教學設計、課堂組織、教學管理、學業(yè)評價、答疑輔導等策略與方法、信息技術應用、在線教學資源制作、學校防疫案例，師生心理疏導、視力保護、信息安全等。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇十五

隨著氣溫的逐漸降低，冬季的到來也讓人們開始圍繞著疫情防控展開了更加緊密的協(xié)作。疫情的隱患仍在，我們更需要積極地采取各種防控措施，保護好自己和他人的健康安全。在接下來的內容中，我將分享自己在冬季疫情防控方面的一些知識心得體會。

第二段：加強個人防護

在冬季，氣溫較低，人們較容易忽視個人的防護。但事實上，個人防護仍然是疫情防控的重要一環(huán)。保持良好衛(wèi)生習慣，經常洗手、勤曬曬衣服、多通風等都是有效防護措施。另外，戴好口罩，避免去人流密集的場所等也是必不可少的。

第三段：強化社交距離

為了減少病毒在人與人之間的傳播，必須堅決執(zhí)行社交距離政策。這包括保持合適的身體距離、不隨意扎堆、避免擁擠等。同時，在一定程度上也需要減少室內人群聚集，尤其應當注意辦公室、食堂等人員密集的場所。

第四段：積極遵守相關規(guī)定

在冬季疫情防控工作中，我們要積極響應相關規(guī)定，比如佩戴口罩、測量體溫、填寫健康狀況等。對于有疑似癥狀的人員，理應及時進行隔離和檢查。政府有關部門堅決執(zhí)行疫情防控措施，我們個人也應積極配合。

第五段：大力加強宣傳教育

疫情防控需要全民動員，這樣才能更好地應對，更快地渡過難關。因此，加強宣傳教育顯得尤為重要。公眾應當保持科學合理的態(tài)度，不信謠傳謠。政府應當加大有關規(guī)范的宣傳推廣和政策的宣傳力度，真正做到讓每個人都認識到疫情嚴重性，從而加強自我防護和踐行社會責任。

結尾

疫情在減緩，但這并不代表著我們可以掉以輕心。誠然，冬季的疫情防控工作帶給人們的壓力和風險與其他季節(jié)存在顯著不同。然而，在大家共同努力的下，相信我們一定可以共渡難關、迎接康復春天。只要每個人都能夠積極地采取預防措施，加強宣傳教育，全民動員，相信冠狀病毒最終會被打敗。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇十六

為進一步做好新冠肺炎疫情防控工作，提高全校師生員工防控知識和技能水平，做好全面開學準備工作。3月30日，巨野職專特邀縣疾控中心伍恩標主任在校多功能報告廳作新冠肺炎校園防控專題講座。本次講座通過線上線下相結合的方式，對全校師生員工進行了疫情防控知識和基本技能培訓。

參加本次講座的有學校中層及以上領導、班主任、后勤工作人員、食堂、保安、保潔工作人員以及全體未到校師生(釘釘視頻會議在線)。

講座中，伍恩標主任深入淺出地介紹了我縣防疫基本情況、什么是新型冠狀病毒以及新冠肺炎的傳播途徑、易感人群及預防措施。有針對性的就教職工如何進行健康監(jiān)測，日常消毒工作。以及如何做好個人防護，如呼吸道衛(wèi)生、手衛(wèi)生，如何佩戴口罩，如何防聚集等方面詳細作了講解。同時，針對學校復學準備工作中，如何進行空氣及環(huán)境的消毒，發(fā)現發(fā)熱員工、學生的應急處置，臨時隔離觀察室的設置以及消毒液配置等方面進行了細致的講解與指導。

本次培訓，不僅提高了我校對新型冠狀病毒肺炎的認識及防疫知識水平，還為進一步做好校園防疫工作，確保師生健康及生命安全提供了更加有力的安全保障。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇十七

針對即將面臨的復學，為了進一步做好校園新冠肺炎疫情防控工作，切實打贏新冠肺炎疫情防控戰(zhàn)疫，提高疫情防控能力，小西衛(wèi)生院公衛(wèi)科成立了由劉安禮副院長帶隊的'疫情防控健康教育宣講團隊。

3月17日以來先后到騰越鎮(zhèn)中心學校、騰越鎮(zhèn)一完小、二完小等8所小學對269位教職員工開展了開學前疫情防控知識講座，講座上劉副院長以生動、通俗易懂的語言講了開學前準備、開學后工作、出現發(fā)熱病例后應急處置、怎樣預防新冠病毒肺炎、標準七步洗手法、怎樣正確佩戴口罩、怎樣配制消毒液、怎樣正確開窗通風。

通過此次講座，使得教職工深刻地認識到新冠肺炎疫情防控的重要性，增強了自我防范意識，有效提升了各學校對新冠肺炎疫情的防控能力和應急處置能力，為開學后給學生一個健康安全的學習環(huán)境打下了堅實的基礎。

學校疫情防控知識培訓心得體會篇十八

2019年結束，2020到來的時候，中國出現了新型冠狀病毒，這是繼2003的非典以后，這是我們面臨的第二個難題，不過，在重大困難前，每一個人都在積極的奉獻自己的一份力量，中國加油。

這次的新型冠狀病毒在剛出現以后，中國的相關人員迅速做出了對策召集各大科研人員進行研究。為的是盡快做出解決方案，防止疫情擴散，在很短的時間內，就確定了針對湖北武漢發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎來源，有關專家22日確認，病毒來源就是海鮮市場銷售的野生動物。就目前的流行病學認知來說，兒童、年齡比較小的人確實不易感。

新型冠狀病毒的傳播途徑是非常可怕的，它可以通過口液，飛沫，接觸傳播，目前已經出現了人穿人的現象，對于這次疫情，引起了很多人的擔憂和害怕疫情基本在中國的各個地方都都出現，國家為了能夠減少疫情的傳播，在中國城市的各個地方都實行的封村的政策，對從武漢回來的人進行了隔離，來在一定的期現內進行觀察。防止傳播給其他人。

疫情出現了以后，很多醫(yī)護人員前去當志愿，他們舍小家為大家，在報道中，一位被感染的醫(yī)護人員說“等我脫離隔離期，一定重返戰(zhàn)場，和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，共同抗擊病毒！”不僅有他們幫助，還有中國很多愛心人士，讓我們一起加油，度過這次難關。

讓我們一起為武漢加油！一起打贏這場防疫戰(zhàn)！防控疫情，從你我做起！愿大家健康、平安！向疫情前線的醫(yī)護人員們致敬，辛苦了！

武漢加油！此時此刻，心系武漢，共戰(zhàn)疫情，萬眾一心！

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