通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，有針對(duì)性地進(jìn)行提升和改進(jìn)。在撰寫總結(jié)時(shí)，可以采用時(shí)間順序或問(wèn)題解決的方式進(jìn)行組織。這些總結(jié)范文的內(nèi)容豐富，觸及到不同領(lǐng)域和主題，對(duì)我們的寫作很有啟發(fā)。
采訪反思與總結(jié)篇一
經(jīng)過(guò)歷時(shí)兩個(gè)多月的出差，我們拓展部分別對(duì)山東、遼寧、山西、江西、廣西等城市作了深入的了解及開(kāi)發(fā)，收集市場(chǎng)的重要信息。從中我們?cè)谏轿骱瓦|寧兩個(gè)地區(qū)開(kāi)展了冬季的訂貨招商會(huì)，從招商會(huì)的開(kāi)展情況及各個(gè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們各有不同的收獲也從中了解到工作中的不足之處，下面以本人從以上走訪的幾個(gè)市場(chǎng)總結(jié)以下幾點(diǎn)：
一、市場(chǎng)分析：
1、從總體市場(chǎng)上存的壓力分為幾個(gè)方面：各品牌與品牌之間的勁爭(zhēng)壓力、店鋪費(fèi)用的不斷提升所造成的費(fèi)用壓力、物價(jià)上漲所造成的通貨壓力等等的一些因素造成大多數(shù)的客戶對(duì)投資信心下降，所我們對(duì)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的壓力隨之增大。
2、隨著市場(chǎng)的不斷發(fā)展現(xiàn)今在市場(chǎng)上的店鋪資原也滿足不了現(xiàn)狀，就好以這次我們出差的幾個(gè)省下面比較好的地區(qū)的店鋪資原都非常的有限。出現(xiàn)一店難求的情況。
3、有某些地區(qū)客戶對(duì)我們的品牌的價(jià)位和產(chǎn)品之關(guān)的差距不太能接受，比如說(shuō)他們會(huì)拿一些大眾休閑品牌作對(duì)比，當(dāng)然我們會(huì)對(duì)這方面的問(wèn)題給客戶作一個(gè)詳細(xì)的分析，我們的品牌的優(yōu)勢(shì)在哪里，有什么好的政策從而引導(dǎo)他走進(jìn)我們的品牌，用心去了解我們的品牌。
二、存在的問(wèn)題：
1、工作安排的合理性及有效性，就好以這次我們所開(kāi)展的冬季訂貨招商會(huì)在山西站我們的.工作就安排得很不到位導(dǎo)致招商會(huì)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到理想的目標(biāo)，所以工作合理安排也是一個(gè)成功的關(guān)鍵。
2、工作計(jì)劃與實(shí)行性不強(qiáng)，做好工作計(jì)劃我們之后的工作就是按照計(jì)劃開(kāi)展工作在要修正時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整修正，但很多時(shí)候就會(huì)把計(jì)劃省略掉。這樣工作就沒(méi)有了計(jì)劃性和目的性，后期就很難把工作做好也難以得到理想的效果。
3、工作中團(tuán)隊(duì)之關(guān)的合理溝通，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)我們應(yīng)該相互間進(jìn)行有目的溝通，從溝通中相互吸收對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)從而提升自我的工作效率。我們團(tuán)隊(duì)在工作中就少了這種相互間溝通學(xué)習(xí)，我們有時(shí)分組在不同的市場(chǎng)工作會(huì)撞到不同的問(wèn)題，我們?cè)跍贤ㄖ芯涂梢韵嗷チ私獠煌袌?chǎng)的情況及學(xué)習(xí)不同的工作方式。
三、自我總結(jié)和下一步的工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建立，做從好團(tuán)隊(duì)組織的假設(shè)。結(jié)合實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)提高，充實(shí)完善自己，促進(jìn)各業(yè)務(wù)人員素質(zhì)的提高。和大家一道努力把業(yè)務(wù)部建成團(tuán)結(jié)合作親密無(wú)間、所向披靡的團(tuán)隊(duì)。
在此感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作上給予關(guān)心及幫助。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
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采訪反思與總結(jié)篇二
五年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試已結(jié)束，有我命題有我批改，但兩個(gè)班成績(jī)都不理想，現(xiàn)在應(yīng)該找找問(wèn)題的原因，如一位教育家所說(shuō)：“當(dāng)學(xué)生成績(jī)不好時(shí)，不要怨天尤人，要問(wèn)問(wèn)自己是否已經(jīng)做得夠好。任何一種教學(xué)手段一直以來(lái)也許都很有效，但是今后不見(jiàn)得依然有效，必須不斷地學(xué)習(xí)和改變，適應(yīng)發(fā)展的形勢(shì)。不要為失敗尋找理由，而要為成功尋找方法?！薄Ｋf(shuō)的非常好，除了兩個(gè)班客觀因素外，更應(yīng)該從自己做起。
1、在教育教學(xué)過(guò)程中，某個(gè)階段心中已經(jīng)制定了基本計(jì)劃，但問(wèn)題是你不能預(yù)先計(jì)劃一切，需要按照學(xué)生相應(yīng)的接受能力、意見(jiàn)和反應(yīng)行事。
2、讓活潑民主的教學(xué)氛圍使每個(gè)學(xué)生都有掌握知識(shí)的滿足感，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與實(shí)踐的積極性，產(chǎn)生了樂(lè)學(xué)的情緒。哪怕學(xué)生答非所問(wèn)，也能耐心地給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，還常常把學(xué)生問(wèn)答中的錯(cuò)誤當(dāng)作寶貴的資源利用起來(lái)，了解學(xué)生的認(rèn)知范圍、程度和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、思考方式，并將生成的信息及時(shí)整合到教學(xué)流程中，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)方法，保證教學(xué)過(guò)程暢通無(wú)阻，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
3、必須從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓“逼”他們學(xué)轉(zhuǎn)化成我“要”學(xué)，必須讓學(xué)生能靜下心去學(xué)，以“學(xué)習(xí)”為樂(lè)，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣好”為榮，形成良好的學(xué)風(fēng)。
4、盡最大努力補(bǔ)差
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，為這兩個(gè)班，為這批孩子們，我必須盡我到五小以來(lái)最大的努力，為孩子們，為家長(zhǎng)交一份滿意的答卷.
采訪反思與總結(jié)篇三
采訪作為一項(xiàng)重要的新聞工作，是傳遞信息和溝通真相的重要途徑。對(duì)于新聞工作者來(lái)說(shuō)，不僅需要具有敏銳的新聞嗅覺(jué)和策劃能力，還需要具備良好的溝通技巧和采訪技能。本文將介紹我在采訪中的心得體會(huì)，并總結(jié)一些采訪的技巧，希望能為廣大新聞工作者提供一些參考。
第二段：心得體會(huì)的分享
在進(jìn)行采訪的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了采訪的難度和重要性。要成功地完成一個(gè)采訪并取得新聞角度，需要耐心、細(xì)心和堅(jiān)定的意志。在采訪中，我們要從受訪者的角度出發(fā)，能夠理解他們的想法和感受，并在交流中建立起良好的信任關(guān)系。除此之外，我們還要善于借助問(wèn)答、引導(dǎo)、反問(wèn)等技巧，深入了解受訪者的思想和情感，尋找到新聞的真相。
第三段：技巧總結(jié)
在我的采訪過(guò)程中，我總結(jié)了一些實(shí)用的采訪技巧。首先，我們需要提前準(zhǔn)備好問(wèn)題，并具有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，可以要求對(duì)方舉例、具體描述事實(shí)等；其次，我們還要能夠及時(shí)調(diào)整思路，對(duì)于受訪者的言談內(nèi)容進(jìn)行靈活引導(dǎo)和掌握，讓對(duì)方從不同角度回答問(wèn)題，從而得到更好的答案；最后，我們要注意語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)，包括掌握簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的表達(dá)方式、注意禮貌用語(yǔ)、把握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等，從而讓采訪更加精彩生動(dòng)。
第四段：心得體會(huì)的啟示
采訪作為新聞傳播的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于新聞工作者而言，不僅是獲取新聞素材和信息的渠道，同時(shí)也是了解社會(huì)和人類生活的途徑。在采訪中，我們不僅要掌握一定的技巧，還要具備深刻的思考和分析能力，在獲得信息的同時(shí)，更需要發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力。因此，我們需要時(shí)刻保持敏感和渴望，不斷學(xué)習(xí)、研究，提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，成為一名真正的新聞工作者。
第五段：總結(jié)
采訪心得的體會(huì)和技巧總結(jié)，不僅是對(duì)于采訪工作的總結(jié)，也是對(duì)自己新聞工作的提高和準(zhǔn)備。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，為傳播新聞信息和傳遞社會(huì)聲音做出自己的貢獻(xiàn)。
采訪反思與總結(jié)篇四
采訪是新聞工作者必須具備的技能之一。在接受新聞寫作任務(wù)時(shí)，我們需要對(duì)采訪技巧進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。本文將分享我的采訪心得體會(huì)和總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹以诓稍L過(guò)程中有所幫助。
第二段：前期準(zhǔn)備
在采訪之前，我們需要對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備。首先，確定采訪的目的和主題，進(jìn)一步明確想要了解的問(wèn)題。其次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、雜志等途徑對(duì)采訪對(duì)象的基本情況、背景等信息進(jìn)行了解。最后，對(duì)采訪的場(chǎng)地、時(shí)間、工具等也需要提前準(zhǔn)備妥當(dāng)。
第三段：采訪技巧
在采訪的過(guò)程中，了解采訪技巧是非常重要的。首先，了解開(kāi)場(chǎng)白的重要性，它是讓采訪對(duì)象主動(dòng)進(jìn)入角色的關(guān)鍵。其次，注意提問(wèn)的技巧和方式。如避免繁瑣的問(wèn)題，盡可能使問(wèn)題簡(jiǎn)單、清晰。最后，注意記錄技巧和方式，多采用錄音筆、筆記等方式記錄訪談以便后續(xù)整理。
第四段：思維技巧
采訪不僅需要了解技巧，也需要一定的思維技巧。首先，需要做好時(shí)間管理，不浪費(fèi)時(shí)間，抓住每一個(gè)重要的信息。其次，在有困難的地方，采用借古喻今的方法，通過(guò)類比、比喻等方式更好地為讀者呈現(xiàn)內(nèi)容。最后，在采訪過(guò)程中，充分發(fā)揚(yáng)自己的判斷力和預(yù)見(jiàn)力，提前預(yù)料采訪對(duì)象的回答，并采取合適的應(yīng)對(duì)方式。
第五段：總結(jié)
在采訪的過(guò)程中，我們需要重視良好的溝通技巧、敏銳的鉆研眼光、清晰的思維能力、精湛的筆錄能力以及獨(dú)立的分析判斷力等素質(zhì)。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的采訪能力，找到最適合自己的采訪方式，打造出最為優(yōu)秀的新聞作品。
采訪反思與總結(jié)篇五
x月x日，我們xx社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)一行組成騎樓觀光團(tuán)參觀了中山路、得勝沙路、博愛(ài)路、解放東路、水巷口街的騎樓建筑群。我之前總是匆忙地路過(guò)騎樓老街，看到的只是街道上熙熙攘攘的熱鬧景象，沒(méi)有仔細(xì)地觀察過(guò)騎樓建筑的風(fēng)格特色。得勝沙路上修繕?lè)逻^(guò)的騎樓很漂亮，有點(diǎn)類似歐洲的小洋樓，感覺(jué)很好。中山路、博愛(ài)路上的騎樓建筑就比較原滋原味，外墻歷經(jīng)多年風(fēng)霜洗禮已經(jīng)是一片斑駁，也正因其承載著的歷史內(nèi)涵和古老滄桑之景給我?guī)?lái)了內(nèi)心的觸動(dòng)。水巷口街是騎樓的發(fā)源地，所以其中的很多都破敗得很嚴(yán)重，成了無(wú)人居住的危房，不堪入目，墻縫中依然倔強(qiáng)生長(zhǎng)的蔥郁古樹(shù)是唯一的生機(jī)。由嶄新，到陳舊，再到破敗，我們無(wú)意中的參觀路線卻成了一層層深入騎樓歷史的過(guò)程。我們還在無(wú)意中“闖入”了天后宮（即媽祖廟），這座始建于咸豐年間距今七百多年的天后宮竟然變成了庫(kù)房，我們連它的真實(shí)面貌都無(wú)法看到，政府相關(guān)部門無(wú)視群眾的強(qiáng)烈反對(duì)將天后宮賣掉，實(shí)在是太令人憤怒了！
x月x日，聯(lián)系采訪單位?？诼糜瓮顿Y控股集團(tuán)，聯(lián)系單位的過(guò)程可謂是相當(dāng)糾結(jié)的，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)地去面對(duì)社會(huì)時(shí)，才發(fā)覺(jué)得自己是多么地微小而無(wú)力，不免感到“預(yù)期很美好，結(jié)果很現(xiàn)實(shí)”。
x月x日，上午我們?cè)?jì)劃采訪海口旅游投資控股集團(tuán)騎樓項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)工作部，由于臨時(shí)變故，我們的采訪只能改到下午。但是臨時(shí)的改計(jì)劃也讓我們有意外的小收獲，在工作人員的介紹下，我們看到了?？谏虝?huì)、泰昌隆、無(wú)昌記、春園等老字號(hào)的`遺址，這些老字號(hào)現(xiàn)在都已經(jīng)被大大小小，各種各樣的廣告、招牌給遮蓋了，如果是走馬觀花式地參觀騎樓，壓根就看不出什么，這些老字號(hào)的招牌隨著歷史淡去，依稀可見(jiàn)。如果我們?cè)俨蝗グl(fā)掘它們的歷史故事，保護(hù)這些承載著歷史記憶的騎樓，等到這一切都消失殆盡的時(shí)候，海口的歷史將會(huì)出現(xiàn)一片空白，那該是多么可惜和悲哀。我們還探訪了騎樓中的碳畫藝人，第一次看到碳畫這種傳統(tǒng)工藝的現(xiàn)場(chǎng)作畫，人物肖像還真是畫得惟妙惟肖。我們又通過(guò)經(jīng)營(yíng)管理組工作人員的介紹了解到騎樓業(yè)態(tài)規(guī)劃的預(yù)期，該片區(qū)將建成集購(gòu)物休閑、文化娛樂(lè)、茶座餐飲、酒店住宿為一體的旅游區(qū)。騎樓業(yè)態(tài)主要根據(jù)三個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃：1、歷史淵源：如（1）博愛(ài)北路，擁有二百多座牌坊，四牌樓，是建崖設(shè)郡的古城所在地；還有博文書局，報(bào)社都曾設(shè)立在此。所以該街區(qū)會(huì)引進(jìn)一些書店。（2）中山路，泰昌隆、大亞旅社等老字號(hào)店鋪都曾經(jīng)在此經(jīng)營(yíng)，當(dāng)年下南洋的商人多在此住宿，所以該街區(qū)功能主要為酒店住宿。（3）新華北路，海關(guān)博物館旅游景區(qū)，經(jīng)營(yíng)黎族紀(jì)念品店2、風(fēng)俗活動(dòng)：如廟會(huì)，祭祖、祭祀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展風(fēng)俗活動(dòng)，弘揚(yáng)本土文化，帶動(dòng)整個(gè)業(yè)態(tài)興起。3、景點(diǎn)開(kāi)發(fā)。
通過(guò)這次采訪我們獲得了很多關(guān)于騎樓街區(qū)的歷史知識(shí)，對(duì)海旅集團(tuán)騎樓項(xiàng)目有了大體的了解。政府對(duì)?？跉v史文化街區(qū)的保護(hù)與綜合整治的重視程度之高，投入資金之大，讓我們感到非常欣慰。
采訪反思與總結(jié)篇六
問(wèn)題1：你創(chuàng)業(yè)的時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境如何？為什么你會(huì)去創(chuàng)業(yè)呢？ 其實(shí)這個(gè)是由當(dāng)時(shí)的社會(huì)大環(huán)境所決定的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)許多人都有出來(lái)創(chuàng)業(yè)，而且都會(huì)有一點(diǎn)兒成績(jī)。而且我自己也出來(lái)做了有十年多的外貿(mào)工作，所以也萌生了出來(lái)創(chuàng)業(yè)的念頭。
問(wèn)題二：當(dāng)時(shí)你的家庭環(huán)境如何？在創(chuàng)業(yè)路上家庭是否給了你幫助？ 當(dāng)時(shí)家庭生活算是小康水平，但是并沒(méi)有依靠家庭，完全靠自己努力。
問(wèn)題三：是否有親戚創(chuàng)業(yè)？有沒(méi)有從他們身上獲取經(jīng)驗(yàn)？
有。在創(chuàng)業(yè)之前我都是做外貿(mào)的工作，整因?yàn)樵诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)這個(gè)行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮笏圆旁谶@個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展創(chuàng)業(yè)工作。所以這份工作隊(duì)我的創(chuàng)業(yè)有很大幫助。
問(wèn)題五：你在創(chuàng)業(yè)初期有沒(méi)有做什么準(zhǔn)備嗎？
在創(chuàng)業(yè)前進(jìn)入了一家國(guó)企，學(xué)習(xí)他們的管理。而且在之前的外貿(mào)工作中也獲取了不少經(jīng)驗(yàn)。
同。但是我認(rèn)為自己還沒(méi)有賺到第一桶金。這并不是謙虛，而是因?yàn)檫@個(gè)市場(chǎng)很大，比我厲害的大有人在，我并不認(rèn)為自己比他們強(qiáng)，我并不認(rèn)為自己使成功的，所以我想說(shuō)我并沒(méi)有真正的說(shuō)賺到了第一桶金。
問(wèn)題七：在創(chuàng)業(yè)初期，你有沒(méi)有遇到什么困難嗎？
當(dāng)然有。資金，生產(chǎn)廠家的聯(lián)系，客戶的拓展等。
問(wèn)題八：對(duì)于以上問(wèn)題，當(dāng)時(shí)你有什么解決方法呢？因?yàn)楝F(xiàn)在許多大學(xué)生都希望自己創(chuàng)業(yè)，但又不想向你學(xué)習(xí)，不依靠父母。
我就我自己本身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)。其實(shí)我覺(jué)得每一行都會(huì)有出息的，但是如果你對(duì)該行業(yè)并不熟悉就貿(mào)然去創(chuàng)業(yè)的話，很容易失敗。我看到的一些成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，他們都是在大三，大四時(shí)出去工作積累經(jīng)驗(yàn)，并非一蹴而就的，都是經(jīng)過(guò)很多努力與經(jīng)驗(yàn)的積累，最后在創(chuàng)業(yè)中才可以成功。所以大學(xué)生一定不可以急于創(chuàng)業(yè)，首先要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)。
有。就是在一次交易會(huì)上遇到了之前工作的公司的一個(gè)目標(biāo)客
戶，我通過(guò)努力，爭(zhēng)取把他拉過(guò)來(lái)與本公司合作。雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)離開(kāi)原來(lái)的公司有二到三年了，但是客戶還是記住了自己，所以，輕松的為公司拉到了客戶。當(dāng)時(shí)十分開(kāi)心。
訪談總結(jié)
一、經(jīng)驗(yàn)
運(yùn)行一家公司并不是一件容易的事情，需要各個(gè)方面的知識(shí)，所以想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，必須先要十分熟悉該行業(yè)的情況與發(fā)展?jié)摿εc發(fā)展方向。還要知道如何才可以把公司管理好。這一個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)必須通過(guò)實(shí)踐獲得，學(xué)校學(xué)習(xí)再多也只不過(guò)是紙上談兵，所以最好是先在該行業(yè)工作，獲取一定量的經(jīng)驗(yàn)后再籌劃創(chuàng)業(yè)。
二、資金獲取
現(xiàn)在許多大學(xué)生都希望可以靠自己白手起家，不希望依賴父母。但是公司的啟動(dòng)資金由何而來(lái)呢？其中有兩個(gè)方法，一是貸款，而是先工作再創(chuàng)業(yè)。受訪者贊同后者，因?yàn)樵诠ぷ髦胁坏梢垣@得資金而且可以獲得上一點(diǎn)所說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)，可謂一舉兩得。
三、人脈
在訪談中，受訪者說(shuō)得最多的第二個(gè)詞語(yǔ)就是踏實(shí)，努力。其實(shí)
做任何事都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)得去做，用心去做，為自己的目標(biāo)不斷奮斗。許多創(chuàng)業(yè)失敗的大學(xué)生就是因?yàn)闆](méi)有踏踏實(shí)實(shí)得，親力親為得做事，最后宏偉的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃才以失敗告終。所以，踏實(shí)一定要成為每一位創(chuàng)業(yè)者的工作準(zhǔn)則。，不斷擴(kuò)大個(gè)人的人際圈。
感覺(jué)這是上大學(xué)以來(lái)做過(guò)投入精力最大也是最有意思收獲頗豐的一次作業(yè)，也算是很難得的一次與這些企業(yè)家們面對(duì)面的一次機(jī)會(huì)吧!整個(gè)采訪過(guò)程中，接觸到了很多不同風(fēng)格的企業(yè)家，他們中有人曾經(jīng)做過(guò)國(guó)企或是大型跨國(guó)公司的高管，思維縝密睿智，談吐優(yōu)雅風(fēng)趣發(fā)人深省，也有人白手起家，雖無(wú)很高學(xué)歷和雄厚資本，卻有著對(duì)市場(chǎng)和人心的深刻洞察力，他們性格開(kāi)朗，談吐中透出樸實(shí)幽默卻能給人以啟迪……我不得不說(shuō)，通過(guò)這次采訪我找到了自己與這些強(qiáng)人們的差距，更加明確了自己下一步重點(diǎn)學(xué)習(xí)的方向。這次采訪也算是自己走出大學(xué)這個(gè)象牙塔，走進(jìn)了解社會(huì)的一次經(jīng)歷吧，通過(guò)這次采訪活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的很多觀念都很天真而且對(duì)社會(huì)對(duì)市場(chǎng)了解太過(guò)膚淺。我想，這應(yīng)該是我從本次活動(dòng)中獲益最多的地方吧！
活動(dòng)開(kāi)始前受訪對(duì)象的確定對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最為棘手的一個(gè)問(wèn)題，后來(lái)我們小組討論決定多渠道聯(lián)系采訪企業(yè)，后來(lái)通過(guò)親人朋友的關(guān)系聯(lián)系到一些較為大型的企業(yè)，當(dāng)然主要還是我們自己走訪學(xué)校周圍的這些店面和掛牌公司，當(dāng)然這樣的走訪給我們的印象也最為深刻，是很難忘的一次社會(huì)經(jīng)歷，起初的時(shí)候還要克服“不好意思”的心理障礙和不知從何下手的問(wèn)題，而且走訪過(guò)程中遭冷遇居多，這一切其實(shí)現(xiàn)在回想起來(lái)都是不小的挑戰(zhàn)。
一個(gè)人去做一件事要有計(jì)劃，在小組活動(dòng)中計(jì)劃就顯得尤為重要，因?yàn)榇蠹易鳛橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，只有事前共同制定出一套行之有效的計(jì)劃，才能保證每個(gè)人充分投入到任務(wù)中，以及任務(wù)的如期完成，否則就很容易出現(xiàn)成員臨時(shí)變故脫離團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的情況，在本次活動(dòng)的前期我們小組就出現(xiàn)了這種問(wèn)題，以致最后造成了最后倉(cāng)促收尾的局面。
認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在以后的學(xué)習(xí)中要更加注意培養(yǎng)這方面的能力。大包大攬事必躬親并非什么好的習(xí)慣，而我一開(kāi)始確實(shí)走進(jìn)這樣的一個(gè)誤區(qū)，總想盡最大可能的去多做，卻忽視了其他成員在團(tuán)隊(duì)中的地位。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中只有充分明確大家的任務(wù)，各盡其能才能集思廣益充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，將團(tuán)隊(duì)之于個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，否則，只能造成有人閑著沒(méi)事干有人累死累活仍不能很好地完成任務(wù)的局面。
對(duì)于團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人而言，適時(shí)地站出來(lái)在自己的特長(zhǎng)領(lǐng)域扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色對(duì)小組來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的，在本次小組活動(dòng)中，不知道是大家羞于站出來(lái)“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”還是有其他的原因，一直沒(méi)有出現(xiàn)一位明確的領(lǐng)導(dǎo)者，這種情況的出現(xiàn)雖然能使大家的`合作環(huán)境顯得非常融洽但是也在一定程度上嚴(yán)重影響了我們小組的辦事效率。
以上就是我參與本次采訪活動(dòng)的主要感想。
采訪總結(jié)
第一次做這樣的采訪，在開(kāi)始之前一直感覺(jué)很難下手做，總覺(jué)得要做的事情太多，有太多東西需要去注意。但是真正開(kāi)始把計(jì)劃定好，開(kāi)始動(dòng)手實(shí)施以后，發(fā)現(xiàn)也不是想象的那么困難。整個(gè)過(guò)程中最困難的我應(yīng)該是在受訪企業(yè)的確定上面，我們希望采訪幾個(gè)規(guī)模，行業(yè)，運(yùn)作方式都不太一樣的企業(yè)，盡量避免重復(fù)。同濟(jì)周邊雖然各式各樣的企業(yè)很多，可還是花了我們很長(zhǎng)時(shí)間去找。在采訪過(guò)程中，我們注意到每位企業(yè)老板在談話中所體現(xiàn)出來(lái)的特質(zhì)，發(fā)現(xiàn)這些特質(zhì)與他所經(jīng)營(yíng)的企業(yè)有很多聯(lián)系。他們所表現(xiàn)出來(lái)的老道干練，提出的見(jiàn)解看法讓我們大受啟發(fā)?？傊?，這次采訪活動(dòng)我們收獲的東西不是一點(diǎn)點(diǎn)。
小組總結(jié)
1、跑爛了鞋底，磨厚了臉皮，大家相互鼓勵(lì)，收獲頗豐！
2、計(jì)劃不夠周密和明確，以致最后沒(méi)能按時(shí)完成，結(jié)尾做得很倉(cāng)促。但最終還是完成了任務(wù)，這應(yīng)該歸功于活動(dòng)過(guò)程中計(jì)劃的不斷調(diào)整。
3、組織方面，分頭行動(dòng)，又細(xì)分下兩個(gè)小組，任務(wù)到人，效率還挺高！但同時(shí)也出現(xiàn)了問(wèn)題，就是沒(méi)能很好整合小組的所有成員，沒(méi)能很好的發(fā)揮出每位成員的特長(zhǎng)。也就是說(shuō)分散了小組的戰(zhàn)斗力。
4、整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)特定的領(lǐng)導(dǎo)者，一般都是有意見(jiàn)就提，雖然和諧，但這也減緩了我們開(kāi)始動(dòng)手實(shí)施計(jì)劃的速度。體會(huì)到團(tuán)隊(duì)成員適時(shí)在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域勇敢站出來(lái)?yè)?dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色的重要性。
5、控制方面，由于我們開(kāi)始得晚，所以一直在控制速度，能擠時(shí)間就擠，能翹的課都翹了。大致把進(jìn)度趕了上去，但是最后的ppt還是做晚了。還有就是對(duì)受訪對(duì)象的控制，我們盡量把范圍定大，盡量多采訪幾家，以便從不同視角做出比較全面客觀的分析匯報(bào)。
采訪反思與總結(jié)篇七
作為一名記者，采訪是我們必不可少的工作之一。在采訪中，我們要用心聆聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)新聞的價(jià)值，了解被采訪者的真正想法，同時(shí)也要發(fā)揮態(tài)度、情感、語(yǔ)言等多方面的技巧，做好新聞報(bào)道。在我工作的這些年里，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，不斷提升自己的能力。
第二段：溝通技巧
與被采訪者溝通，是采訪的第一步，也是最重要的一步。在與被采訪者交流時(shí)，要傾聽(tīng)他們的話語(yǔ)，通過(guò)適度的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)對(duì)話。同時(shí)要注意自己的語(yǔ)氣和表情，遵循基本的禮貌和尊重原則，使得與被采訪者的溝通更加順暢。
第三段：靈敏度及反應(yīng)力
采訪新聞的時(shí)候，我們也要具有一定的靈敏度與反應(yīng)力。在采訪過(guò)程中，遇到意想不到的情況，需要有快速的反應(yīng)能力，靈活應(yīng)對(duì)，避免錯(cuò)失新聞。同時(shí)，要充分思考采訪下一步的計(jì)劃與行動(dòng)，并及時(shí)調(diào)整。
第四段：責(zé)任心與專業(yè)素養(yǎng)
采訪新聞是一項(xiàng)相當(dāng)嚴(yán)肅的工作，需要具備相應(yīng)的責(zé)任心。每一條新聞報(bào)道都可能深刻地影響著社會(huì)的不同領(lǐng)域，因此，在采訪中，我們不僅要尊重事實(shí)與真相，而且要堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任和職業(yè)道德的原則。同時(shí)，不斷提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)新聞報(bào)道的需要。
第五段：總結(jié)
總之，采訪新聞需要良好的溝通技巧與交際能力，心理素質(zhì)也需要經(jīng)過(guò)相應(yīng)的考驗(yàn)。在采訪中，我們需要不斷地自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成功與失敗的原因，從而不斷提高自己的采訪能力。只有這樣，我們才能更好地為讀者提供有價(jià)值的新聞內(nèi)容，成為一名不可或缺的記者。
采訪反思與總結(jié)篇八
今天下午社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候新聞中心和報(bào)社的兩名記者來(lái)到我校采訪我社團(tuán)的活動(dòng)，剛開(kāi)始他們進(jìn)入我社團(tuán)，我社團(tuán)的學(xué)生正在畫科幻畫，他們很快就融入了我們，拍攝了一段時(shí)間以后對(duì)于我和學(xué)生進(jìn)行了單獨(dú)采訪，記者問(wèn)了我很多有關(guān)業(yè)務(wù)方面的問(wèn)題，記者的敬業(yè)態(tài)度讓我欽佩。
回想這10多年的工作，組建社團(tuán)已經(jīng)13年了，想想剛開(kāi)始建立社團(tuán)的初衷，那時(shí)自己剛上班，有很強(qiáng)的工作熱情，一上班就組建了美術(shù)社團(tuán)，那時(shí)候叫美術(shù)小組，第一年我就參加了河北省青少年科技創(chuàng)新大賽的評(píng)比得到了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)縣里電教站的領(lǐng)導(dǎo)在全鎮(zhèn)大會(huì)上表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我覺(jué)得很榮耀，當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒(méi)有要求每天都活動(dòng)，可是為了提高學(xué)生的繪畫水平，我加班加點(diǎn)，那時(shí)的現(xiàn)狀是學(xué)生們從沒(méi)有過(guò)專業(yè)的美術(shù)老師，幾乎沒(méi)有上過(guò)美術(shù)課，有的同學(xué)幾乎沒(méi)有怎么畫過(guò)畫，而且本校地處農(nóng)村，學(xué)生的知識(shí)面很狹窄，什么叫“科幻畫”都不知道，也沒(méi)有參加過(guò)專業(yè)的比賽，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我為了改變現(xiàn)狀只有加班加點(diǎn)了，雖然取得了一些成績(jī)，我覺(jué)得都是值得的。
其實(shí)我并沒(méi)有想特別的多，我是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的我希望我的學(xué)生都能夠畫出美麗的作品，那就夠了，就像我總是教導(dǎo)我學(xué)生時(shí)說(shuō)的話一樣，“無(wú)論參加什么比賽，只要你畫出了自己認(rèn)為很棒的作品就可以了，不要追求結(jié)果，結(jié)果并不重要，重要的是你積累了經(jīng)驗(yàn)。比賽過(guò)后一切還要從零開(kāi)始。”我也總是這樣對(duì)自己說(shuō)，從零開(kāi)始，加油!后來(lái)小組改成了社團(tuán)起名叫“新蕾畫院”，我除了休了半年的產(chǎn)假?zèng)]有活動(dòng)外，我的社團(tuán)活動(dòng)從沒(méi)有停止過(guò)，我的工作熱情我發(fā)現(xiàn)也是一如既往，連我自己都沒(méi)有想到，我愛(ài)社團(tuán)的學(xué)生就如同愛(ài)我自己的孩子，那是發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)她們調(diào)皮的時(shí)候我真的很生氣，當(dāng)她們說(shuō)一些很貼心的話的時(shí)候我也經(jīng)常是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
上學(xué)期趙老師和我說(shuō)過(guò)的話也讓我記憶尤新，他送給我兩個(gè)字：“堅(jiān)持!”是啊!說(shuō)起來(lái)容易，我現(xiàn)在30多歲我發(fā)現(xiàn)和20多歲的時(shí)候的我相比無(wú)論從精力方面，還是身體方面我現(xiàn)在都相差太多太多。尤其是我的身體已經(jīng)大不如前，經(jīng)常出一些問(wèn)題，這7年來(lái)我好像每年都要去看病，身體真的是大不如前。不過(guò)我還是要“堅(jiān)持”，我真的很希望自己能夠堅(jiān)持下去，有的時(shí)候我也發(fā)感慨：人活著到底是為什么呢?也許這也是我的一生中比較有意義的事情。這10多年學(xué)生也取得了一些成績(jī)，其他人覺(jué)得很多，不過(guò)說(shuō)實(shí)話我從沒(méi)有在意過(guò)，只要我盡力了就行了!我就滿足了!
記者對(duì)我說(shuō)要采訪我學(xué)生的時(shí)候，我說(shuō)：“可以啊!”。我到社團(tuán)臨時(shí)叫了幾個(gè)學(xué)生，學(xué)生問(wèn)我老師我們?cè)趺凑f(shuō)的時(shí)候，我和她們說(shuō)：“哥哥問(wèn)什么說(shuō)什么，平時(shí)我們都怎么做的就怎么說(shuō)?！睂W(xué)生說(shuō)沒(méi)有心理準(zhǔn)備，我說(shuō)不用準(zhǔn)備只要說(shuō)心里話就好。記者問(wèn)了很多問(wèn)題，比如：?jiǎn)柫怂齻冮L(zhǎng)大后的理想?問(wèn)什么參加美術(shù)社團(tuán)?問(wèn)什么能夠每天放學(xué)后花時(shí)間畫畫?問(wèn)老師是怎樣教你們的?問(wèn)了畫科幻畫的好處?喜不喜歡畫?還詳細(xì)的問(wèn)了她們的繪畫作品的構(gòu)思。是怎樣想的，怎么創(chuàng)意的。我沒(méi)有想到我的學(xué)生心里的話是那樣的感人至深，我發(fā)現(xiàn)這些年我對(duì)她們的影響會(huì)是那么大，說(shuō)沒(méi)有成就感是假的。我心里滿滿的是感動(dòng)。當(dāng)她們分析她們的繪畫作品的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她們想的是那么的周到。
問(wèn)黨萌你問(wèn)什么這樣畫得時(shí)候，她說(shuō)：“自己在看書的時(shí)候看到了摩天輪，就想到了未來(lái)的摩天輪將會(huì)有很多的功能，還有改善氣侯的功能?！边@是我沒(méi)有想到的，她會(huì)那么關(guān)注現(xiàn)在的氣候，還想到長(zhǎng)大后要自己當(dāng)一名城市設(shè)計(jì)師，多么真摯的理想!我希望她能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
王皓月同學(xué)的話讓我的印象也十分的深刻，當(dāng)記者問(wèn)她你的城堡離地面有多高時(shí)，她說(shuō)：“10幾米?！碑?dāng)時(shí)我就想太低了，記者又問(wèn)她：“你知道地球是有引力的嘛?你的城堡為什么會(huì)飄著的時(shí)候?”她說(shuō)：“它和地球是相斥的，就像吸鐵石一樣。”她的回答贏得了我和記者爽朗的笑聲，我大跌眼鏡，沒(méi)有想到她會(huì)有這樣深刻的想法，我為她感到驕傲。
黃麗美同學(xué)設(shè)計(jì)的是全自動(dòng)多功能洗車修車機(jī)器，記者問(wèn)她難道不知道現(xiàn)在有自動(dòng)洗車機(jī)嗎?她說(shuō)：“有，但是現(xiàn)在沒(méi)有我設(shè)計(jì)的這種，全自動(dòng)而且像加油站一樣到處都是，又可以洗車又可以修車，只需要一張卡片，而且它修車所用的水是下雨、下雪的水，為了美觀它還在接收器里種了荷花?！庇浾哂謫?wèn)她那么排放的廢水怎樣處理的時(shí)候，她說(shuō)：“你看我設(shè)計(jì)的這個(gè)機(jī)器就是專門處理廢水的，還可以轉(zhuǎn)化水變成可以再利用的水?！彼幕卮鹱屛业难矍耙涣?，我從沒(méi)有過(guò)這樣的想法，看來(lái)她是真的喜歡繪畫，能夠做到心畫合一。
這次的采訪總的來(lái)說(shuō)真的很成功，通過(guò)這次的采訪也讓我更加了解學(xué)生，了解她們的心里，學(xué)生的心是細(xì)致的、是充滿愛(ài)的，我平時(shí)所做的、所說(shuō)的她們都記在心里，自己的付出、自己的努力真的沒(méi)有白費(fèi)，我想我會(huì)更加努力，讓自己的教育教學(xué)更上一層樓!
采訪反思與總結(jié)篇九
結(jié)束了湖南長(zhǎng)沙采訪校友的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，此刻回味那些采訪點(diǎn)滴仍記憶猶新。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里最讓人慶幸的是我有幸成為學(xué)?！安稍L校友，啟迪人生”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)湖南長(zhǎng)沙校友采訪隊(duì)的一員。在期待與擔(dān)憂并存之際我們也迎來(lái)此次長(zhǎng)沙之行，一同前往的隊(duì)員總共三個(gè)人，基本上都是無(wú)采訪經(jīng)驗(yàn)的外行，至此臨行前我們所做的準(zhǔn)備工作要比其他隊(duì)繁瑣厚重，可這一切不足以抗衡我們遠(yuǎn)行的喜悅興奮。
輾轉(zhuǎn)顛簸了一天一夜，終于抵達(dá)湖南長(zhǎng)沙的火車站，一下火車，旅途的勞累抱怨早被陌生城市給予的新鮮感融化，我們擔(dān)心的不是何去何從的問(wèn)題而是一個(gè)勁的拍照留念，目不暇接的四處觀望。之后還是淡定的回歸出行的主要目的，我們開(kāi)始聯(lián)系此次采訪的湖南校友會(huì)的主要會(huì)員即我們西南科技大學(xué)畢業(yè)的前輩學(xué)長(zhǎng)們。根據(jù)學(xué)長(zhǎng)們的安排我們來(lái)到了此次出訪的第一站湖南省地質(zhì)博物館，剛進(jìn)大門就迎來(lái)羅大普學(xué)長(zhǎng)也即受訪人之一的熱情慰問(wèn)，在他的引領(lǐng)下我們見(jiàn)到了此次采訪的主要對(duì)象湖南校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)即湖南省地質(zhì)博物館館長(zhǎng)胡能勇學(xué)長(zhǎng)，為減少我們四處奔波耽誤采訪行程，胡學(xué)長(zhǎng)以其校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)的名義讓受訪學(xué)長(zhǎng)們一起相約地質(zhì)博物館，不久后我們又見(jiàn)到了徐文興學(xué)長(zhǎng)，之后因胡學(xué)長(zhǎng)臨時(shí)有會(huì)議，我們轉(zhuǎn)而采訪羅大普學(xué)長(zhǎng)，在羅學(xué)長(zhǎng)和許文興學(xué)長(zhǎng)將我們的住宿妥善安排后進(jìn)行了愉快的晚餐，也借由這氣氛開(kāi)始了輕松的訪談。
羅大普，四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級(jí)非金屬礦系地質(zhì)專業(yè)。一個(gè)像風(fēng)一樣隨性的人，無(wú)拘無(wú)束的談吐足以證明他的豪爽性格，羅學(xué)長(zhǎng)給我的第一印象：中等身材，顯眼的黑框眼鏡，隨性的裝扮，柔和的談吐。茶余飯后我們以聊天的形式開(kāi)始了采訪，因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)要我們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)妹聚會(huì)話家常校園趣事的心態(tài)來(lái)看待此次的訪談，于是我們?cè)诓恢X(jué)的狀態(tài)下閑聊了許多，聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)道曾經(jīng)的滄海桑田，我們不禁唏噓，原來(lái)在相對(duì)落后的校園環(huán)境下，每個(gè)人的成長(zhǎng)成功方式各寓意深遠(yuǎn)。大學(xué)，有好有壞，意味著里面形形色色的人，大學(xué)時(shí)代的羅學(xué)長(zhǎng)并非以優(yōu)異的成績(jī)聲名顯赫，相反的是老師眼中的俏皮學(xué)生，在他們那一屆是出了名的打架斗毆問(wèn)題學(xué)生之一，但老師未曾厭惡，歸咎于他有顆真誠(chéng)善良的心。他是痞，可知道所做事情的底線，他是狂，可他有其狂的資本。和大多數(shù)頑皮學(xué)生一樣，課堂里多了他的聲音致使課堂氣氛無(wú)比活躍，保證了老師的講課質(zhì)量，對(duì)于自己認(rèn)可的老師的教學(xué)方式他也是鼎力支持的，高數(shù)也許是理工科男生感興趣的科目之一，充滿神秘魅力的它讓眾多學(xué)子為其廢寢忘食只為期末考不掛科，而對(duì)于羅學(xué)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，高數(shù)學(xué)習(xí)就像小孩迷戀玩具般的始終激發(fā)他的求知欲，所以高數(shù)成績(jī)?cè)诎嗌峡芍^佼佼者，可當(dāng)向我們談及此事，提及自己的勤奮努力之余，卻將取得的成就歸結(jié)于老師獨(dú)特新穎貼近學(xué)生思維方式的教學(xué)方法，并極力向我們倡導(dǎo)大學(xué)學(xué)習(xí)中老師教學(xué)方法的好壞取舍。
談及讓他印象深刻的事情即同學(xué)一死一傷的遭遇，明顯的感覺(jué)學(xué)長(zhǎng)的情緒瞬間低落，我們知道中華民族就是一個(gè)大愛(ài)的民族，不管心有多狠人有多壞最終我們回歸的還是傳統(tǒng)的善良美德，何況不幸遭遇就降臨在身邊離你最近的人身上，此時(shí)的我們也許被偏執(zhí)情緒沖昏了頭腦，找不到理智的解決方法，但在那樣的時(shí)刻那樣的年紀(jì)，我們所能做的唯有悲傷慨嘆，感嘆世事無(wú)常，叫囂這個(gè)令人心痛的事實(shí)，雖然學(xué)長(zhǎng)那時(shí)候也組織幫助這些不幸的人，可悲劇早已成事實(shí)撕碎眼前，能做的只剩替他們感到惋惜的唏噓。從這件事情我們又能看出重情重義的學(xué)長(zhǎng)血?dú)夥絼偟臅r(shí)候也有不得不低頭惆悵的瞬間，也許一個(gè)人可以一輩子灑脫的隨性過(guò)活，但我們都是離不開(kāi)依賴體的物質(zhì)存在，我們永遠(yuǎn)無(wú)法超脫于人群獨(dú)立殘存，所以朋友才因此出現(xiàn)每個(gè)人的生命，和彼此并肩觀望世間的風(fēng)花雪月，更讓我們明白情、義于我們是多么難能可貴的，他值得學(xué)長(zhǎng)時(shí)代和學(xué)弟學(xué)妹時(shí)代都繼續(xù)沿襲，生命中，生活里，會(huì)因有那么一類人的存在及其對(duì)我們的影響致使我們?cè)诮窈蟮牡缆防锔鼒?jiān)定的走好每一步，為自己也為那些不幸的人將生命認(rèn)真的未完待續(xù)。
曾經(jīng)的俏皮學(xué)生如今已是成熟父輩，于我們學(xué)長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)持的動(dòng)力，我們要學(xué)習(xí)學(xué)長(zhǎng)身上沿襲的“科大情懷”，秉承“厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的西南科技大學(xué)校訓(xùn)，真真做一個(gè)對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起自己，對(duì)得起父母，對(duì)得起所有愛(ài)你和你愛(ài)的人的有著真性情的人。
閆友誼學(xué)長(zhǎng)一位擁有自己公司的大企業(yè)家，他說(shuō)那是他們的大學(xué)生活很單純很輕松，一般都是上課，進(jìn)圖書館或者周末看看電影，他深刻記得那是他們能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事，他也從來(lái)沒(méi)有逃過(guò)課!課堂上都是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，他建議現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該從基層做起，如果是非研究型專業(yè)的學(xué)生可以不必考研，應(yīng)該多加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)才能真真正正地掌握技術(shù)!他印象最深就是他的老師姚田老師給他的寄語(yǔ)“不要大聲喧嘩，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”也就是做人要低調(diào)踏實(shí)，他說(shuō)他這些都已經(jīng)做到了!
胡能勇，湖南冷水江人，1965年2月出生。四川建材學(xué)院(現(xiàn)西南科技大學(xué))83級(jí)非金屬礦系地質(zhì)專業(yè)，系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。畢業(yè)后就讀于成都理工大學(xué)，獲碩士學(xué)位，中南大學(xué)地學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院在讀博士，2002年評(píng)聘為教授級(jí)高工。曾任湖南省國(guó)土資源廳宣傳中心副主任、《國(guó)土資源導(dǎo)刊》雜志社副社長(zhǎng)、總編，湖南省地質(zhì)公園評(píng)審專家、湖南省申遺專家組成員和湖南省地質(zhì)學(xué)會(huì)旅游地質(zhì)專業(yè)委員會(huì)主任?，F(xiàn)任湖南省地質(zhì)博物館館長(zhǎng)，兼任湖南省博物館學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、湖南省礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、第八屆湖南省科協(xié)委員、湖南省風(fēng)景名勝區(qū)協(xié)會(huì)專家委員會(huì)委員、湖南省地質(zhì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、湖南省寶玉石協(xié)會(huì)常務(wù)理事等。
人生就像一條河流，這條河流有高峰有低谷，有湍急有也有平靜，有遠(yuǎn)山險(xiǎn)峰的阻擋，也有和風(fēng)細(xì)雨的輕撫，即便蜿蜒崎嶇、岔路連連，但只要擁有奔騰入海的目標(biāo)、永不停歇的信念，肯定會(huì)看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝陽(yáng)。
采訪反思與總結(jié)篇十
一、活動(dòng)的背景：
1、我小組主要針對(duì)此次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行有選擇的采訪，通過(guò)典型個(gè)案，力求表現(xiàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩與盛大。
2、由于此次為校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，故而活動(dòng)場(chǎng)面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現(xiàn)場(chǎng)的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對(duì)人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。
3、由于開(kāi)幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人員最集中、最整齊，同時(shí)也最利于現(xiàn)場(chǎng)采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要，我們?cè)诜峙浜图w協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞采訪策劃活動(dòng)。
二、活動(dòng)的目的：
1、通過(guò)事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過(guò)前期策劃，我們可以加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們?cè)谝恍┛深A(yù)知的新聞現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對(duì)象或細(xì)節(jié)，捕捉到具有形象特征的場(chǎng)景。
3、此次是對(duì)采訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識(shí)和自己動(dòng)手實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)的意義：
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識(shí)，從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，擇選出有價(jià)值的新聞。
2、考察我們對(duì)新聞采訪活動(dòng)知識(shí)的總體把握與掌控，以及活動(dòng)整體的有效組織與充分運(yùn)作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動(dòng)手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過(guò)這次采訪，我們可以將一些課本理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞?dòng)浾咴摼邆涞木C合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)的時(shí)間：
xx年4月22日——4月24日。
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：
主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、看臺(tái)、各院系大本營(yíng)。
六、活動(dòng)中所需的采訪設(shè)備：
一只錄音筆，兩臺(tái)照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)。
七、人員安排：
1、隨身攜帶記者證入場(chǎng)，在主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、場(chǎng)地進(jìn)出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的（至少2位）同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道。
3、安排對(duì)采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過(guò)程（至少4人），比較擅長(zhǎng)照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相（至少2人）。
熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。
八、活動(dòng)的內(nèi)容：（主要選取具有典型意義且采訪時(shí)間較充足的比賽項(xiàng)目）。
a、活動(dòng)的主題報(bào)道：重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕儀式報(bào)道；女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報(bào)道（如果開(kāi)幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來(lái)）。
b、采訪內(nèi)容的計(jì)劃安排：
（一）開(kāi)幕式的采訪安排：
運(yùn)動(dòng)會(huì)前期階段：
1、熟悉開(kāi)幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場(chǎng)地分布，人員分配，各院系大本營(yíng)駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要注意的問(wèn)題。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩到三天小組集體開(kāi)會(huì)，討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見(jiàn)對(duì)采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭(zhēng)大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問(wèn)題，以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場(chǎng)景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場(chǎng)的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并要求在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開(kāi)幕式開(kāi)始階段：
1、搜集前幾屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式新聞報(bào)道，了解內(nèi)容，號(hào)召大家分析學(xué)習(xí)，并了解應(yīng)該注意的問(wèn)題，而且爭(zhēng)取號(hào)召小組成員在當(dāng)天最早的時(shí)間到運(yùn)動(dòng)會(huì)集合，以備提前熟悉好會(huì)場(chǎng)。
2、看臺(tái)分配三到四個(gè)人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開(kāi)幕式前的現(xiàn)場(chǎng)盛況；另一人則手拿照相機(jī)，觀察現(xiàn)場(chǎng)各處實(shí)況，用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫面，從而彌補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個(gè)人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3—4人）。
3、儀仗隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，口播記者繼續(xù)播報(bào)，看臺(tái)上的攝影記者和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況圖片，要突出場(chǎng)面的盛大、氣氛的熱烈；同時(shí)，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動(dòng)的景象；要注意現(xiàn)場(chǎng)全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。
3、三人坐于主席臺(tái)旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人）。
4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)，持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場(chǎng)觀看的同學(xué)，儀仗隊(duì)員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）。
播報(bào)的連續(xù)性，完整性，及時(shí)的編輯和整理；另外，相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片新聞報(bào)道。（2—3人）。
（二）賽事采訪）（備選主題報(bào)道）。
女子1000米賽事（5—6人）。
1、賽前，提前了解比賽的運(yùn)動(dòng)員，并及時(shí)了解上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)此項(xiàng)目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動(dòng)員a，事先對(duì)其進(jìn)行采訪；賽中，重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對(duì)a進(jìn)行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運(yùn)動(dòng)員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗?duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）。
2、若a不是冠軍，賽后也可對(duì)冠軍進(jìn)行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處，拍下運(yùn)動(dòng)員起跑和最后沖過(guò)終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑道的中段位置，拍下運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)時(shí)照片，特別是她們?cè)诰Ａ邥r(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動(dòng)員a）。
4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結(jié)束后。
1、集合組員，對(duì)采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
提意見(jiàn)或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
九、活動(dòng)成果：
完成要求的廣播新聞稿件：開(kāi)幕式新聞廣播專題報(bào)道；女子1000米實(shí)況報(bào)道。
采訪反思與總結(jié)篇十一
吳家舵，一位平易近人的副教授，畢業(yè)于上海師范大學(xué)教育系心理專業(yè)(現(xiàn)華東師范大學(xué)心理學(xué)系)，在上海體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)科學(xué)系應(yīng)用心理學(xué)教研室任教兼任體育管理系總支副書記，獲上海市教育科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)。把近三十年的青春無(wú)悔獻(xiàn)給了體育教育事業(yè)。在平凡工作崗位上，做出了不平凡業(yè)績(jī)，體現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員閃光的足跡。在與吳老師的親切交談中，我們了解到了很多的東西;在經(jīng)歷了這次采訪后，我們仿佛又成長(zhǎng)了一些。
我們從吳老師的入黨經(jīng)歷開(kāi)始談起。她78年來(lái)到上海體院，由于之前的文化大革命和她在農(nóng)村生活了五年的這些經(jīng)歷，入黨成為吳老師之后追求的目標(biāo)。并于92年正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨。吳老師說(shuō)她的姑父姑媽是黨員中的老干部了，對(duì)她的影響十分大，有了他們的幫助更加堅(jiān)定了吳家舵老師早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信念。
說(shuō)到為什么要入黨的時(shí)候，吳老師說(shuō)，他從小就早就已經(jīng)堅(jiān)定地信仰共產(chǎn)主義，入黨以后就離那些偉大的人近了一步。的確，在共產(chǎn)黨這樣的先進(jìn)組織里，能夠結(jié)識(shí)許多優(yōu)秀的人，這對(duì)于我們每一個(gè)人自己的進(jìn)步是有百利而無(wú)一害的。入黨以后，能夠?qū)⒆约簭囊宰晕覟橹行牡男∪ψ永锝夥懦鰜?lái)，促使自己去思考關(guān)于全黨、全民族的大問(wèn)題，這不能不說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。而且，入黨對(duì)于自己也是一個(gè)約束，無(wú)形中肩上的責(zé)任又增加了，當(dāng)然做任何事情也都會(huì)更加負(fù)責(zé)。吳老師還提到，入了團(tuán)、黨以后，能夠促進(jìn)自己各方面素質(zhì)的發(fā)展，鍛煉自己的工作能力，并且能夠結(jié)交到許多朋友，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是大有裨益的。
我們?cè)谂c老師的談話中分別提到了黨員隊(duì)伍中存在的一些貪污腐敗的現(xiàn)象。鑒于現(xiàn)在同學(xué)們心中對(duì)此有一些困惑，吳老師說(shuō)，人都是有惰性的，黨員也是人，也有人性的弱點(diǎn)，關(guān)鍵看如何去克服。光靠個(gè)人內(nèi)心信仰也許力量還不夠強(qiáng)大，因此我們需要更好的政治改革來(lái)消除腐敗土壤，需要更好的制度來(lái)約束權(quán)利，防治黨員隊(duì)伍被腐蝕的情況發(fā)生。老師還說(shuō)，現(xiàn)在黨員隊(duì)伍中貪污腐敗的現(xiàn)象已經(jīng)較以前在減少，大方向上是進(jìn)步的，在黨的建設(shè)過(guò)程中難免出現(xiàn)一些問(wèn)題，但這些問(wèn)題黨會(huì)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，并糾正自己的錯(cuò)誤，改進(jìn)自己，因此我們也無(wú)須對(duì)此感到困惑。
在提到我們?nèi)绾我苑e極的態(tài)度爭(zhēng)取入黨是時(shí)吳老師告訴我們要時(shí)刻想到自己的身份，要時(shí)刻有一種責(zé)任感，要自覺(jué)懂得奉獻(xiàn)和服務(wù)大家與此同時(shí)注意自身能力的培養(yǎng)。在說(shuō)到具體如何做時(shí)，吳老師建議我們要從自己的班級(jí)做起，要在班級(jí)中有帶頭作用，有服務(wù)精神有較高的警覺(jué)性。要知道什么時(shí)候要爭(zhēng)取榮譽(yù)，什么時(shí)候要懂得退讓，最終建設(shè)和諧的班級(jí)。
最后，我們與吳老師的交談在輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。通過(guò)這次訪談，我的思想境界上又有了新的突破，也對(duì)未來(lái)的道路，更加充滿信心了。明確了作為共產(chǎn)黨員應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，而且要學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，注重社會(huì)實(shí)踐，努力創(chuàng)造一流的成績(jī)。只有這樣才能在新形勢(shì)下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動(dòng)力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭(zhēng)取早日加入黨組織。
采訪反思與總結(jié)篇十二
經(jīng)過(guò)同學(xué)們近十天的努力，《做一回小記者》的口語(yǔ)交際活動(dòng)終于結(jié)束了?？粗瑢W(xué)們那種或興奮，或自信，或遺憾，或期待的神情，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)小記者正成長(zhǎng)起來(lái)。新教材確實(shí)編的不錯(cuò)，通過(guò)這樣一個(gè)小活動(dòng)， 同學(xué)們至少鍛煉了以下幾個(gè)方面的能力，如收集和處理信息的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，口語(yǔ)表達(dá)和交際的能力等，更不用說(shuō)在活動(dòng)中他們所經(jīng)歷的興奮，激動(dòng)，第一次采訪時(shí)的膽怯，驚慌，成功的喜悅，失敗的遺憾等等一些成長(zhǎng)所必須的，而在課堂上無(wú)法體驗(yàn)的東西了?？傊@是一個(gè)比較成功的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
從細(xì)處來(lái)看，有喜有憂。
首先是活動(dòng)前的動(dòng)員和指導(dǎo)。在這一環(huán)節(jié)，我沒(méi)有向以往那樣就課文上提供的一點(diǎn)東西反復(fù)的告誡學(xué)生應(yīng)該如何如何，而是簡(jiǎn)略的了解課文內(nèi)容后，用一些優(yōu)秀記者采訪中的傳奇經(jīng)歷來(lái)激起學(xué)生對(duì)記者行業(yè)的興趣，同時(shí)了解它所要面臨的挑戰(zhàn)，組織學(xué)生重看國(guó)內(nèi)一些精彩的采訪實(shí)況，如水均益在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中的采訪，港澳回歸的采訪，焦點(diǎn)訪談，藝術(shù)人生，大家風(fēng)范等。通過(guò)這些東西可以給學(xué)生以更加直觀，更為深刻的印象，學(xué)生在這種輕松的情境中自然明白了記者采訪人物的一些要求，更重要的是明白了每一次采訪對(duì)于自己都是一個(gè)挑戰(zhàn)，有可能成功，也有可能失敗，而這些關(guān)于職業(yè)品質(zhì)的東西是書本上所沒(méi)有的，但卻是很重要的。
其次是學(xué)生采訪前的`準(zhǔn)備工作。這一環(huán)節(jié)，我沒(méi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)多的干涉。主要是學(xué)生自己準(zhǔn)備采訪的工具，尤其是對(duì)采訪對(duì)象的了解，其次就是準(zhǔn)備一些采訪的問(wèn)題了。但顯然學(xué)生激動(dòng)，好奇的情緒占了上風(fēng)，使得準(zhǔn)備工作不夠扎實(shí)，大多數(shù)小組對(duì)采訪對(duì)象了解的不夠全面和詳盡，而對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)更是了草，不符合采訪的要求。當(dāng)學(xué)生把自己的采訪成果放在我面前時(shí)，我才深刻的感受到了這一點(diǎn)：對(duì)于每一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師不一定“全陪”，但一定要全程關(guān)注，否則很難達(dá)到訓(xùn)練的效果。
接下來(lái)就進(jìn)入了實(shí)質(zhì)的采訪過(guò)程了。我從學(xué)校內(nèi)不少接受了學(xué)生采訪的教師那里得知，整個(gè)的過(guò)程還算不錯(cuò)，雖然學(xué)生都有些緊張，但說(shuō)話還算流利，往往是直接入題，使采訪者和被采訪者都有些不適應(yīng)，也許是因?yàn)閷W(xué)生在教師面前總有些不夠大方和自然吧，這個(gè)錯(cuò)應(yīng)該有傳統(tǒng)的“一日為師，終身為父”思想的一份兒。所以在以后的活動(dòng)中對(duì)于這個(gè)方面一定要重視。第二個(gè)大問(wèn)題就是問(wèn)題的膚淺、死板和缺乏系統(tǒng)性，主要原因還是采訪前準(zhǔn)備不足所致。
最后的整理過(guò)程出現(xiàn)了許多事先沒(méi)有意料到的問(wèn)題，首先是態(tài)度，好多組同學(xué)認(rèn)為一離開(kāi)采訪對(duì)象，采訪就算結(jié)束了，對(duì)整理也就馬馬虎虎，應(yīng)付了事。其次是采訪記錄，有近三分之二的小組使用了錄音機(jī)，但由于不熟悉操作，緊張等原因，倒有80%的錄音聽(tīng)不清，或者不能用，這其中有錄音機(jī)的錄音質(zhì)量問(wèn)題，但更重要的是學(xué)生緊張，不敢將錄音話筒靠近采訪對(duì)象的原因。有三分之一學(xué)生采用了筆記記錄，主要存在問(wèn)題是學(xué)生的速記能力差，不能抓住談話的要點(diǎn)進(jìn)行記錄。這個(gè)方面可以在平常的課堂上加強(qiáng)訓(xùn)練，以確保聽(tīng)寫能力的提高。
采訪反思與總結(jié)篇十三
采訪是一項(xiàng)重要的新聞工作，通過(guò)它我們可以深入了解社會(huì)、了解人民群眾的生活狀態(tài)和需要。但是，在采訪中會(huì)發(fā)生很多意想不到的情況，這時(shí)候我們需要反思和總結(jié)，對(duì)自己的采訪技能和職業(yè)道德進(jìn)行修正和提升。下面我將分享我在一次采訪中的反思心得體會(huì)。
第二段：講述采訪的具體情景。
我曾經(jīng)采訪過(guò)一個(gè)受傷的退休警察，他在民警工作生涯中曾多次受傷，工傷賠償卻遲遲不到位，已經(jīng)日益拖累了這位老人的生活。在采訪的過(guò)程中，老人情緒激動(dòng)，反復(fù)抱怨政策的不公和官僚主義，而我卻沒(méi)有及時(shí)制止，聽(tīng)任他發(fā)泄，有時(shí)還帶有同情的語(yǔ)氣回應(yīng)。在采訪過(guò)后我反思，我的態(tài)度可能煽動(dòng)了他的情緒，加劇了他的不滿情緒,在這種情況下，采訪就變得有失公允。
第三段：分析反思的原因。
我反思不足的原因是我缺乏相應(yīng)的采訪技能和專業(yè)知識(shí)。作為一名新聞工作者，我們不僅要了解采訪技巧，還要具備相關(guān)的政策和法律常識(shí)，在面對(duì)復(fù)雜的采訪情況時(shí)，能夠從多個(gè)角度進(jìn)行分析，客觀地表達(dá)新聞事件事實(shí)，理性分析原因。但是，我的行為并不符合這些標(biāo)準(zhǔn)，必須對(duì)我的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行提升和反思。
第四段：反思及總結(jié)。
通過(guò)這次反思，我深刻理解了新聞工作者的重要性和責(zé)任。作為一名從媒體中獲取信息和傳播消息的人員，我們不應(yīng)只追求事業(yè)的進(jìn)展和個(gè)人的成就，更要注重職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則。采訪時(shí)必須注重自身的態(tài)度和語(yǔ)言，依法獨(dú)立、客觀公正地構(gòu)建信息的橋梁，使得新聞話題的真相能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)給受眾們。
第五段：總結(jié)。
總量來(lái)說(shuō)，一次不好的采訪不代表整個(gè)職業(yè)水平，它需要我們從中吸取深刻的教育教誨。新聞工作者應(yīng)該具備相應(yīng)的素質(zhì)和職業(yè)技能，并經(jīng)常進(jìn)行反思，這樣才能更好地為社會(huì)服務(wù)。最后，希望所有的新聞工作者都能提升職業(yè)水準(zhǔn)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為公眾提供更真實(shí)、權(quán)威和優(yōu)質(zhì)的新聞信息！
采訪反思與總結(jié)篇十四
在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注重了根據(jù)課文內(nèi)容給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。如：學(xué)習(xí)第一小節(jié)時(shí)我為了引起學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生扮演小樹(shù)，讓學(xué)生去體驗(yàn)小樹(shù)很冷，并直接與“小樹(shù)”對(duì)話，“小樹(shù)，你為什么縮著身子?”“小樹(shù)，你在嘆息什么?”進(jìn)一步讓學(xué)生走進(jìn)文本，在這一基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生去感悟當(dāng)紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了，小樹(shù)又是什么樣的感覺(jué)?這時(shí)，學(xué)生的朗讀就水道渠成了。學(xué)生不但朗讀的熱情高，而且充分體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我和學(xué)生愉快地經(jīng)歷了一次學(xué)習(xí)之旅，總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還是較高的，而且能夠主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，積累能力、實(shí)踐能力都得到一定程度的提高。但上完課以后的遺憾也很多，細(xì)細(xì)想來(lái)，每個(gè)孩子們對(duì)文字的理解和領(lǐng)悟是不樣的，因而表達(dá)各不相同。我并沒(méi)有及時(shí)的捕捉到孩子表達(dá)時(shí)個(gè)性化的語(yǔ)言進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)評(píng)價(jià)，如有個(gè)孩子在拓展想象環(huán)節(jié)說(shuō)：假如我有一枝馬良的神筆，我要給炎熱的大地畫一絲涼意。當(dāng)時(shí)，我只是在想：不錯(cuò)，能想到這個(gè)!立即表?yè)P(yáng)：“真是不錯(cuò)的想法!”課后，我想，為什么要畫一絲涼意呢?我可以追問(wèn)一句，我因缺乏相應(yīng)的教學(xué)機(jī)智和打破常規(guī)的膽量，沒(méi)有給孩子進(jìn)一步表達(dá)的機(jī)會(huì)，很可能扼殺了一個(gè)很好的教育契機(jī)!
這課教學(xué)本著“以學(xué)生為本”的原則，注重學(xué)生的理解和感悟，注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，注重情感體驗(yàn)，注重人文關(guān)懷，使孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。自己也在教學(xué)中受到啟發(fā)，課堂以學(xué)生為本，讓學(xué)生暢所欲言，這樣的課堂學(xué)生們既充滿活力，也樂(lè)于學(xué)習(xí)。
采訪反思與總結(jié)篇十五
前段時(shí)間學(xué)習(xí)了楊景芝老師的著作《美術(shù)教育與人的發(fā)展》。這書是一本兒童美術(shù)教學(xué)法研究方面的專著，書中具體介紹了通過(guò)美術(shù)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)兒童全面和-諧發(fā)展的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及通過(guò)長(zhǎng)期探索而建立的兒童教學(xué)體系和教學(xué)方法。作者在書中根據(jù)自己切身經(jīng)歷和進(jìn)行的教育實(shí)踐研究，以美術(shù)教育發(fā)展的新觀念，全面系統(tǒng)地分析和論述她對(duì)兒童美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
本書作者楊景芝是我國(guó)著名的兒童藝術(shù)教育家。具有近四十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，以經(jīng)過(guò)近二十年對(duì)兒童繪畫能力發(fā)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，她總結(jié)的教學(xué)理論具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和倡導(dǎo)意義、作用。楊老師在兒童藝術(shù)教育實(shí)踐中一直保持一種開(kāi)放的心態(tài)，每前進(jìn)一步，心中都裝著國(guó)際藝術(shù)教育變幻的風(fēng)云，同時(shí)也沒(méi)有忘記與中國(guó)特殊的國(guó)情和人情相結(jié)合。正如楊老師表示的：“我試圖探索一條適合我國(guó)國(guó)情的兒童美術(shù)教育途徑，我不贊成脫離兒童實(shí)際的傳授知識(shí)技能為目的的美術(shù)教育學(xué)科中心論，反對(duì)用模仿的教學(xué)方法壓抑兒童創(chuàng)造力。另一方面，我又感到教學(xué)內(nèi)容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足，它缺乏科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)體系……致使教育產(chǎn)生放任自流的不良后果……我主張美術(shù)教育依靠發(fā)展兒童知覺(jué)、美感和創(chuàng)造性，促進(jìn)兒童成長(zhǎng)。”楊老師不管對(duì)她的理論還是實(shí)踐，都浸透著一種愛(ài)心，誠(chéng)如她在書中指出的“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)?！边@里不僅有對(duì)其從事的藝術(shù)教育事業(yè)的愛(ài)，還有對(duì)她的教學(xué)對(duì)象的愛(ài)，對(duì)兒童作品的愛(ài)、對(duì)兒童在繪畫中表達(dá)的天真爛漫的個(gè)性和情感的愛(ài)。另外，楊老師的藝術(shù)教育和實(shí)踐還具有嚴(yán)肅性和認(rèn)真性。本書洋洋20余萬(wàn)字，涉及了藝術(shù)教育的方方面面，凝聚著楊老師多年心血的結(jié)晶。
《美術(shù)教育與人的發(fā)展》一書，分為上、下兩篇，上篇是美術(shù)教育與人的發(fā)展，從走進(jìn)基礎(chǔ)教育天地談起，到具體闡述美術(shù)教育與人的素質(zhì)發(fā)展。從兒童接受美術(shù)教育的心理特征分析，到構(gòu)建開(kāi)放性教學(xué)實(shí)踐體系的具體做法。下篇是兒童美術(shù)教學(xué)方法研究。具體論述了楊老師的教育觀和教學(xué)方法，以及多年來(lái)總結(jié)的“教的藝術(shù)”。楊老師通過(guò)上下篇理論與實(shí)例的論述，讓我們?nèi)轿?、多角度的了解藝術(shù)教育特點(diǎn)，及兒童藝術(shù)教育的一些科學(xué)教育方法。
在書中，我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛(ài)心出發(fā)進(jìn)行教育”的主張，她在書中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對(duì)他的態(tài)度，教師的愛(ài)最具有吸引力，它能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)熱情。兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)力常產(chǎn)生在對(duì)教師的眷戀?！贝_實(shí)，愛(ài)就是力量，它能給人勇氣，它能催人奮進(jìn)。相信，我們的美術(shù)教育一定能芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，也會(huì)培養(yǎng)出更多藝術(shù)的花朵。
這是一本好書，一本可以成為美術(shù)老師辦公桌上的專用書。楊老師以自己的實(shí)際行動(dòng)和理論成果，為藝術(shù)教育開(kāi)辟了一片凈土。
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