專業(yè)教育先進心得體會和感想范文（18篇）

通過總結(jié)心得，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法和途徑。寫心得體會時，我們應(yīng)該注重思考和分析，提煉出有價值的觀點和結(jié)論。通過閱讀這些精選的心得體會范文，我們可以更好地理解寫作的技巧和要點。

教育先進心得體會和感想篇一

先進教育是當代教育的重要發(fā)展方向，它以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、個性發(fā)展和創(chuàng)新精神為目標。身為一名教育工作者，我在參與先進教育實踐的過程中，獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將從教育環(huán)境、課程設(shè)計、教學方法、評價方式和學生發(fā)展等五個方面分享我對先進教育的心得體會。

首先，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境是先進教育的重要保障。在先進教育的實踐中，我們強調(diào)營造積極向上、尊重多元性和創(chuàng)新思維的教育氛圍。學校要提供豐富多樣的教育資源，如圖書館、實驗室、藝術(shù)工作室等。此外，學校還應(yīng)注重校園文化的建設(shè)，鼓勵學生參與各種學術(shù)交流和藝術(shù)活動。只有提供良好的教育環(huán)境，才能激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。

其次，課程設(shè)計是實現(xiàn)先進教育的重要手段。在傳統(tǒng)教育中，往往按照一定的進度表進行套路化的教學。而在先進教育中，我們要注重學生的個性發(fā)展和需求。因此，課程設(shè)計應(yīng)以學生的興趣和實際問題為出發(fā)點，注重跨學科的整合和實踐性的體驗。通過項目制學習、任務(wù)型學習等方法，讓學生在實踐中掌握知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

再次，教學方法也是實施先進教育的關(guān)鍵。與傳統(tǒng)的“教師中心”教學相比，先進教育注重學生的自主學習和合作學習。教師應(yīng)扮演導師的角色，引導學生進行探究性學習和發(fā)現(xiàn)性學習。通過討論、小組活動和實驗等方式，激發(fā)學生的思考和創(chuàng)新。同時，鼓勵學生積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和組織協(xié)作能力。只有通過多樣化的教學方法，才能滿足學生個性化學習的需求。

評價方式也是先進教育的重要內(nèi)容之一。在傳統(tǒng)教育中，成績評價被過度強調(diào)，而對學生的興趣和實際能力關(guān)注不夠。而在先進教育中，我們要以學生的發(fā)展為導向，通過多種形式的評價方式綜合評估學生的綜合素質(zhì)。除了常規(guī)的考試和作業(yè)外，還可以采用展示型評價、實踐性評價和自評互評等方式，全方位地了解學生的學習情況和成長變化。評價方式的變革能夠激發(fā)學生的學習動力和創(chuàng)造力，促進他們?nèi)姘l(fā)展。

最后，學生的發(fā)展是先進教育最終的目標。先進教育強調(diào)以學生為中心，關(guān)注學生成長的全過程。教育不應(yīng)只注重學術(shù)成績的提升，更要關(guān)注學生的品德、心理和身體發(fā)展。因此，學校要提供良好的德育教育環(huán)境，注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和社會責任感。同時，關(guān)注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決學生的問題。此外，學校還要注重體育鍛煉和藝術(shù)培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

總之，參與先進教育實踐的過程中，我深刻體會到創(chuàng)造良好的教育環(huán)境、合理設(shè)計課程、多樣化的教學方法、全面評價方式和關(guān)注學生發(fā)展等重要性。只有在這些方面付出努力，才能真正實現(xiàn)先進教育的目標，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的學生。我相信，未來的教育將會更加人性化和個性化，為每個學生的成長提供更廣闊的舞臺。

教育先進心得體會和感想篇二

學先進教師，只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命，在此分享

心得體會

讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進事跡報告，讓我感觸良多。她們都對工作有強烈的責任感，對學生投入全身心的愛，同時對自己又有嚴格的要求。她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學習。

曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點滴，從小事，從細節(jié)踏踏實實做起，始終堅持決不放棄一個孩子。她不把自己當作高高在上的發(fā)令者，而是走入學生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時抓住學生的閃光點，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻給了每一個學生。

錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴謹治學的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說人要活到老學到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，并且取得了很大的成績。時代在進步，對教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學習，才不會被時代所淘汰。

在教育活動過程中，教師既要把豐富的學科文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學習，潛心專研，更是對學生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學生身上一切美好的東西。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。

她們關(guān)心、愛護自己的學生，對學生有深厚的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個學生。無論在學習中，還是在生活中，都把學生放在首位，時刻不忘自己的責任，讓學生能時刻體會到老師的愛。

優(yōu)秀老師是我們學習的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學習。三位優(yōu)秀教師的事跡報告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。

在今后的教育、教學中我應(yīng)當學習優(yōu)秀教師，要以學生為主，用耐心和責任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進生的學習，關(guān)注要全體的學生。作為老師不僅要規(guī)范學生的日常行為，更要了解學生的思想動態(tài)。走進學生，與之多交流;觀察學生，讓學生體會到我們的真心愛護。時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。

當然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個專業(yè)成長的意識。在教學中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學習的機會。從書本中學，多看一些教育心理學書籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學，多向有經(jīng)驗的老師請教。從學生中學，多了解學生對所學知識的反饋，并及時調(diào)整教學。

當然，反思是教師成長不可少的一部分。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質(zhì)量。

既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)努力站好這三尺講臺。學習優(yōu)秀的教師，懷著對事業(yè)的高度責任感，像她們一樣認真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學思路和方法，在教學中努力實踐。熱愛學生，尊重學生，關(guān)心學生，以愛執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中。

默默從事教學以來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學生的智慧之門，教育學生作一個品行端正的人。培訓期間聽了幾位優(yōu)秀教師的先進事跡，我大受啟發(fā)?；繇骼蠋煛皼]有愛就沒有教育”的

座右銘

通過學習體會如下：

1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

2、教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。

3、教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重擔。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。

其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、端正態(tài)度

要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點，教學態(tài)度是至關(guān)重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三、擁有一顆真誠的愛心

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

四、與時俱進，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。

教育先進心得體會和感想篇三

隨著社會的發(fā)展和教育理念的不斷更新，教育先進化已成為當前教育領(lǐng)域的熱門話題。作為一名教育工作者，我深深地感受到教育先進化給我們帶來的變革和啟示。下面，我將就這個話題談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

第一段：教學方式的變革。

“教育要適應(yīng)時代，教育方式要超越時代。”這是教育先進化所要傳達的理念。在傳統(tǒng)的教學方式下，考試和分數(shù)往往是教育的主旋律，而教育先進化則要求我們更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、合作意識和實踐能力。因此，教學方式必須進行變革，課堂需要更多的探究性、互動性和體驗性。

第二段：教育資源的共享。

教育先進化催生了各種教育資源的共享，例如授課視頻、網(wǎng)絡(luò)教育平臺等。這些共享教育資源的出現(xiàn)，為廣大師生提供了更加便捷、豐富的學習資料，也使得教育跨越地域和階層的限制，避免了教育資源的稀缺性。同時，師生們借助這些共享教育資源可以互相學習、交流、合作，達到知識共享、合作進步的目的。

第三段：教學評價的創(chuàng)新。

教育先進化不僅要求我們變革教學方式，更要求我們創(chuàng)新教學評價。如何量化學生的創(chuàng)造力、合作意識和實踐能力，是當前教育領(lǐng)域面臨的巨大難題。教學評價的創(chuàng)新，需要更加符合學生個性化和多元化的潛在需求，并盡可能地避免以成績?yōu)橹鲗У脑u價體系，從而引導教育更加注重學生的全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

第四段：師資隊伍的建設(shè)。

教育先進化對于師資隊伍的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。一個好的教師需要具備多元化的教學策略、前沿的教育理念和豐富的教育經(jīng)驗。因此，對于教育工作者來說，不斷提升自己的專業(yè)技能和知識能力，不斷跟進教育領(lǐng)域的發(fā)展和變化，才能更好地適應(yīng)教育先進化的要求，為學生的全面發(fā)展提供幫助。

第五段：改革實質(zhì)需要進一步推進。

教育先進化的實質(zhì)在于教育的人性化，教育思維的開放性和教育評價的全面性。在當前教育的背景下，教育先進化的落地仍然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，需要各行各業(yè)工作者和社會群眾的齊心協(xié)力，才能真正使教育現(xiàn)代化得以實質(zhì)性的推進。我們應(yīng)秉持教育先進化的理念，把握教育的機遇，做好相關(guān)的教育工作，為我國的教育事業(yè)做出積極的貢獻。

總之，教育先進化是當前教育領(lǐng)域的一個重大話題，對于教育體制的改革和教學方式的創(chuàng)新都有著重要的推動作用。通過對教育先進化的理念的深入思考和實際行動，我們應(yīng)當更加注重學生的全面發(fā)展，推動教育更加多元化、人性化，為我國教育事業(yè)的發(fā)展注入動力。

教育先進心得體會和感想篇四

在中國快速發(fā)展的社會背景下，教育的改革和創(chuàng)新顯得尤為重要。先進教育正是順應(yīng)時代的需求，突破傳統(tǒng)的教育方式，采用科技手段和多元化的教學方法，為學生提供更優(yōu)質(zhì)、更高效的教育體驗。通過參與先進教育實踐和總結(jié)自身經(jīng)歷，我深刻體會到先進教育的重要性和優(yōu)勢。

首先，先進教育倡導個性發(fā)展，重視學生的興趣和獨特的才能。在過去的教育體系中，學生往往被強制按照固定課程和教學方法進行學習。這種模式導致了學生的學習積極性下降和對學習的興趣減弱。而先進教育通過引導學生自主選擇興趣課程和參與綜合實踐活動，鼓勵學生發(fā)展自己的特長，并為他們提供機會去追求自己的激情。在我參與先進教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂有著濃厚的興趣，便選擇報名參加了學校的合唱團。通過合唱團的訓練和演出，我不僅更深入地了解了音樂，還培養(yǎng)了自己的表演能力和團隊合作意識。這種個性化的教育方式使我真正感受到了學習的樂趣和成就感。

其次，先進教育重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在當今信息爆炸的時代，面對各種復雜的問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力顯得尤為重要。傳統(tǒng)的教育模式注重知識的灌輸，學生只需記住書本上的知識點，而沒有機會去應(yīng)用這些知識來解決問題。而先進教育通過項目制學習和實踐活動，讓學生參與到真實的問題中去，培養(yǎng)他們主動思考和解決問題的能力。我曾參與了一個環(huán)境保護項目，我們小組通過調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)學校附近的湖泊存在污染問題。在老師的指導下，我們運用環(huán)境科學知識，提出了一套解決方案，并親自動手落實。通過這個項目，我學會了如何分析問題、制定解決方案，并培養(yǎng)了我的團隊合作和領(lǐng)導能力。這樣的實踐讓我意識到學習的最終目的不僅是為了應(yīng)試，更是為了解決現(xiàn)實生活中的問題。

再次，先進教育重視多元化教學方法，提供了更廣闊的發(fā)展空間。傳統(tǒng)的教育模式往往只關(guān)注書本知識和理論學習，忽略了學生的全面發(fā)展。而先進教育注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，鼓勵他們參與各類課外活動和社會實踐。通過參與先進教育，我有機會參加了一次暑期社會實踐活動。我們小組前往一個偏遠山區(qū)的小學，為孩子們進行支教。在那里，我了解到學生的生活環(huán)境和教育資源的不足，也深刻體會到了教育的重要性。通過親身經(jīng)歷，我學會了如何照顧他人，如何與不同背景的人相處，并意識到教育的力量可以改變一個人的命運。這樣的教育體驗讓我學到了很多書本上學不到的東西，真正提升了我對自己的了解和對社會的認識。

最后，先進教育注重科技手段的應(yīng)用，提高了教學效果。在當今科技發(fā)達的時代，技術(shù)對教育的發(fā)展具有重要影響。先進教育通過將科技應(yīng)用于教學中，可以使學生更主動地參與學習，提高教學效果。在我參與先進教育的課程中，我發(fā)現(xiàn)老師利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源進行教學，讓課堂變得生動有趣。通過與老師和同學的互動，我不僅擴展了自己的知識面，還培養(yǎng)了信息檢索和分析的能力。這樣的教學方式讓我深刻認識到科技與教育的結(jié)合可以創(chuàng)造出更好的學習體驗。

綜上所述，參與先進教育的實踐讓我深刻體會到個性發(fā)展、創(chuàng)新思維、多元化教學方法和科技應(yīng)用對于教育的重要性和優(yōu)勢。這種先進教育模式在培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和解決現(xiàn)實問題方面具有獨特的優(yōu)勢，可以為學生提供更廣闊的發(fā)展空間和更豐富的教育體驗。相信隨著先進教育的不斷推廣和創(chuàng)新，我們的教育體系將會更加完善，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新思維和社會責任感的優(yōu)秀人才。

教育先進心得體會和感想篇五

現(xiàn)代社會中，教育起著至關(guān)重要的作用。好的教育能夠培養(yǎng)人們的綜合素質(zhì)，提高整個社會的發(fā)展水平。作為教育工作者，我們應(yīng)該不斷適應(yīng)時代的發(fā)展，積極探索先進的教育理念和方法。在實踐中，我深切體會到了學教育先進的重要性。

首先，學教育先進能夠及時適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需求。隨著科技的不斷進步，社會發(fā)展的節(jié)奏越來越快，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法滿足學生的學習需求。學教育先進意味著我們要關(guān)注教育科技的應(yīng)用，積極利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源來提供更高效的學習方式。我曾利用互聯(lián)網(wǎng)資源開展線上課程，通過在線討論、網(wǎng)絡(luò)考試等方式激發(fā)學生的學習興趣和主動性。這種先進的教育方式不僅省時省力，還能夠提供更多的學習資源，幫助學生更好地掌握知識。

其次，學教育先進能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。現(xiàn)代社會需要有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，傳統(tǒng)教育模式往往過于注重知識的灌輸，卻忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。學教育先進意味著我們要注重培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力。我曾在課堂上提倡學生自主合作學習，采用小組討論、項目實踐等方式培養(yǎng)學生的團隊合作和創(chuàng)新能力。這種先進的教育方式能夠激發(fā)學生的主動性和積極性，使他們能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

再者，學教育先進能夠促進學生的全面發(fā)展。傳統(tǒng)教育常常將學生的發(fā)展僅僅局限在知識層面，而忽視了學生的身心健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學教育先進意味著我們要關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的品德、智慧、體魄和美感。我曾在學校開展各種興趣小組活動，幫助學生發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。這種先進的教育方式不僅能夠提高學生的學習能力，還能夠培養(yǎng)他們健全人格和全面發(fā)展的能力。

最后，學教育先進能夠提高教育的公平性和包容性。傳統(tǒng)教育模式常常忽視了每個學生的差異性，往往將學生的發(fā)展僅僅局限在平均水平上。學教育先進意味著我們要關(guān)注學生個性的發(fā)展，關(guān)注每個學生的特長和需求。我曾采用多元評價的方式來了解學生的學習特點，積極為他們提供個性化的教學方案。這種先進的教育方式能夠讓每個學生都有機會接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實現(xiàn)自己的夢想。

綜上所述，學教育先進是我們教育工作者的必然選擇。通過學教育先進，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展，提高教育的公平性和包容性。只有不斷學習和探索，才能跟上時代的腳步，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。

教育先進心得體會和感想篇六

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學習保持黨的先進性教育心得體會

當前，以學習“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動正在全國各級黨組織中開展。作為一名共產(chǎn)黨員如何通過這次教育活動達到中央提出的“提高黨員素質(zhì)”的目的，真正符合總書記提出的新時期共產(chǎn)黨員六條標準,就必須在教育活動中認真學習，深刻領(lǐng)會才能真正樹立和堅定自己對共產(chǎn)主義的信念，成為一名新時期合格的共產(chǎn)黨員。通過近期參加局黨組開展黨的先進性教育活動，以及觀看先進模范黨員的電影和彭一針老師講課，給我的思想進行了一次洗理，以下的七點淺薄觀念是學習后對黨如何保持先進性的深刻認識。

我認為保持黨的先進性，就是要我黨始終站在時代前列，成為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的堅強的領(lǐng)導核心?；仡櫸覀凕h成立以來的全部歷史，特別是總結(jié)黨帶領(lǐng)人民建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的成功經(jīng)驗，我們更加清醒地認識到：中國共產(chǎn)黨不愧是中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益的忠實代表。

在新的歷史條件下，如何保持黨的先進性，是一個需要全黨高度重視的重大課題。在新世紀、新階段、新形勢、新任務(wù)，為保持黨的先進性提出了更高的新要求。新的世紀，我國進入全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化新階段。我們面臨著推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展的歷史性任務(wù)。在前進道路上，還將遇到很多復雜問題和嚴峻考驗，社會主義市場經(jīng)濟體制有待進一步完善，黨的作方面存在的問題急需解決。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導核心，我們黨只有站在時代發(fā)展潮流的前頭，始終保持先進性，才能團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民迎接挑戰(zhàn)、知難而進，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

黨的先進性是黨得到最廣大人民群眾擁護的基本條件。歷史事實證明，作為社會主義國家的執(zhí)政黨，如果失去先進性，不論它曾擁有多么輝煌的過去，終歸要遭受曲折以至失敗。在借鑒近年來世界上一些國家的大黨、老黨紛紛下臺或失敗的教訓的基礎(chǔ)上，中央強調(diào)保持黨的先進性問題。只有認真學習、深入貫徹、努力實踐“三個代表”，重要思想，才能保持黨的先進性，使我們黨始終走在時代前列，充滿生命力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能贏得人民群眾的衷心擁護，永遠立于不敗之地。

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創(chuàng)新

要保持黨的先進性，就必須毫不動搖地堅持黨的思想路線，堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。堅持解放思想、實事求是的思想路線，弘揚與時俱進的精神，是黨在長期執(zhí)政條件下保持先進性和創(chuàng)造力的決定性因素。其中首要的一條就是要堅持馬克思主義與中國實際相結(jié)合，堅持走有中國特色的發(fā)展之路。要充分認識馬克思主義誕生以來世界政治、經(jīng)濟、文化、科技等發(fā)生的重大變化，看到我國社會主義建設(shè)發(fā)生的重大變化。用馬克思主義與中國實際相結(jié)合的嶄新成果--“三個代表”重要思想武裝全黨，教育人民，統(tǒng)一思想，才能保持和充分發(fā)揮黨的先進性，才能凝聚起強大的精神力量，引導人民群眾向著偉大的社會主義現(xiàn)代化目標前進。

要保持黨的先進性，就必須用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)我們的各項工作，忠實踐行“三個代表”的要求。考察黨的先進性，就要看黨能在多大程度上推動當代中國先進生產(chǎn)力和先進文化的發(fā)展，能在多大程度上維護、實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，歸根到底就是要看黨在推動歷史前進中的實際作用。貫徹“三個代表”要求，核心是保持黨的先進性。要保持黨的先進性，就必須貫徹“三個代表”要求，就必須始終緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務(wù)。發(fā)展是硬道理。在新世紀新階段，全黨同志特別是黨的領(lǐng)導干部，要結(jié)合本職工作堅持做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面。保持黨的先進性，就要落實到發(fā)展先進生產(chǎn)力.發(fā)展先進文化、維護和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。

要保持黨的先進性，就必須以改革的精神推進黨的建設(shè)，不斷為黨的肌體注入新活力。新世紀、新階段、新任務(wù)，推進黨的建設(shè)需要改革的新精神。保持黨的先性，就要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的實際，不斷增強黨的階級基礎(chǔ)、擴大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的社會影響力。保持黨的先進性，就要準確地把握當代中國社會前進的脈搏，與時俱進，不斷創(chuàng)新，改革和完善黨的領(lǐng)導方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導制度和工作制度，使黨的工作充滿活力。保持黨的先進性，就要把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)有機結(jié)合起來，把制度建設(shè)貫穿其中，既立足于經(jīng)常性工作，又抓緊解決存在的突出問題。通過鍥而不舍的努力，使我們黨始終成為中國工人階級的先鋒隊，成為中國人民和中華民族的先鋒隊，成為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心，忠實代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益。

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創(chuàng)新

；有的黨員干部放棄學習，思想庸俗，以權(quán)謀私，腐化墮落，這些人不僅不能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，而且敗壞了黨的聲譽，嚴重損害了黨的形象。因此，要切實堅持黨要管黨的原則和從嚴治黨的方針，把嚴入口，疏通出口，加強黨員的教育管理。尤其要加大反腐敗的力度。腐敗是黨的肌體的毒瘤，是與黨的先進性背道而馳的。近年來，我們黨高度重視反腐敗工作，取得了很大成績。但不可否認，反腐敗的成效與黨的要求，與人民群眾的愿望還有較大差距。近年來腐敗又呈現(xiàn)許多新的特點，這給我們的反腐敗斗爭提出了更大的挑戰(zhàn)，要求我們必須創(chuàng)新斗爭的方式方法，加大從源頭上防止腐敗發(fā)生的力度，堅持標本兼治，在加強思想政治教育的同時，加強制度建設(shè)，始終保持黨的肌體的健康和活力。只要全黨同志始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，我們黨就一定能夠始終保持先進性，帶領(lǐng)全國各族人民不斷前進，取得社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一個又一個勝利。

就我個人而言，在院黨支部的培養(yǎng)教育下，在同志們的關(guān)心愛撫下，光榮的步入了黨的隊伍中。并被委任三產(chǎn)部門的負責人，雖說有一定的工作能力，但實踐工作當中感到自己能力和水平仍不適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，自己在工作上思路不夠?qū)?，有時工作方法比較簡單，工作遇到困難時也有畏難情緒等等。我要以這次黨員先進性教育活動為動力，針對個人存在的一些問題，認真剖析自己。通過學習，用先進理論知識武裝頭腦，提高自身素質(zhì)，模范實踐“三個代表”重要思想，切實的勤奮學習，服務(wù)于商戶，開拓創(chuàng)新，促進本院發(fā)展，廉潔自律，做本部門的表率，以自己的模范行為爭當新時期優(yōu)秀黨員。

資料來源：http:///data/xdth/

教育先進心得體會和感想篇七

近年來，教育發(fā)展的日新月異，各種先進的教學方法和理念層出不窮。作為一名教育工作者，我們要不斷學習先進的教育觀念和方法，以適應(yīng)時代的變化和學生的需求。在我多年的從教經(jīng)歷中，我深感學習教育先進的重要性，下面我將從五個方面分享我的心得體會。

首先，我認識到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維是教育的核心任務(wù)。現(xiàn)在的社會越來越注重人才的創(chuàng)新能力。而創(chuàng)新思維的培養(yǎng)需要從小學習。作為教育工作者，我們應(yīng)該灌輸給學生一種開放的思維，鼓勵他們大膽表達自己的觀點和想法。我們可以通過組織小組討論、提問式教學等方式激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們自主探究和解決問題的能力。只有培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維，我們才能真正育人。

其次，要注重學生的興趣，以激發(fā)其學習的動力。學生在學習上的興趣是促使他們進一步深入學習的最大推動力。因此，教師在教育過程中應(yīng)盡可能發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學生的興趣。例如，在語文課上，我常常通過設(shè)計趣味性的活動、引入時尚風格的教材等方式激發(fā)學生學習興趣。同時，教師也要準確了解學生的興趣點，有針對性地給予幫助和支持。只有通過激發(fā)興趣，我們才能真正讓學生從無知到懂得，從懂得到熱愛。

再次，我們要注重引導學生積極參與社會實踐。現(xiàn)在的學生生活在一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，他們需要把所學知識應(yīng)用到實際生活中去。教育工作者應(yīng)該通過實際操作、模擬體驗等方式，引導學生積極參與社會實踐。例如，我在地理課上組織學生去實地考察，了解當?shù)氐淖匀痪坝^和人文地理等。在這個過程中，學生不僅增加了對地理知識的了解，還鍛煉了實際操作能力，拓寬了國際視野。只有通過實踐，我們才能真正讓學生理論聯(lián)系實際，增強實踐動手能力。

另外，我們要注重個性化教育，因材施教。每個學生都是獨特的個體，他們有著不同的性格、興趣、能力等特點。我們不能用同樣的方式教育不同的學生。因此，教育工作者應(yīng)該注重個性化教育，因材施教。例如，我在班級中采取小組合作的方式，讓學生在小組中互相學習和交流，互相補充不足，從而促進整體的發(fā)展。同時，我也會不斷與學生進行交流，了解他們的學習情況和需求，給予個別輔導和指導。只有因材施教，我們才能真正挖掘每個學生的潛力，讓他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

最后，我們要注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)?，F(xiàn)在社會對人才的要求越來越高，不僅僅看重學生的學習成績，更看重他們的綜合素養(yǎng)。因此，教育工作者應(yīng)該注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)。通過開展各種社團活動、舉辦演講比賽、組織實踐實習等方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、領(lǐng)導能力和團隊合作意識等。只有通過全面的教育，我們才能真正培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的人才。

總結(jié)來說，教育是一項偉大的事業(yè)，我們需要不斷學習和發(fā)展。通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維、激發(fā)學習興趣、導引社會實踐、個性化教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)等途徑，我們能更好地完成教育的使命，培養(yǎng)出有才華、有潛力的未來之星。讓我們共同努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

教育先進心得體會和感想篇八

通過參加局黨組召開的黨員大會動員部署關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的安排，與此同時，學習了規(guī)定的有關(guān)篇目和3月4日黨員大會交流發(fā)言，對我有很大啟發(fā)，深受教育。

個人認為，中央決定在全黨進行保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動是非常及時的，完全必要的，這是對全黨進行的一次馬克思主義的教育活動，是抓好黨的建設(shè)的一項新的偉大工程，它對于提高黨員素質(zhì)和黨的戰(zhàn)斗力具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義?，F(xiàn)在我就對為什么要保持共產(chǎn)黨員先進性和如何保持共產(chǎn)黨員先進性，談點個人認識。

為什么要保持共產(chǎn)黨員先進性，中國共產(chǎn)黨自一九二一年誕生以來，由幾十名黨員發(fā)展到今天擁有6800萬黨員的大黨，并處于執(zhí)政黨地位，領(lǐng)導著十幾億人民建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)。黨員是黨組織的細胞，黨的基層組織和黨員隊伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)。黨的路線、方針、政策的制立和貫徹落實，要靠廣大黨員積極參與；黨的戰(zhàn)斗力的提高，黨的組織的發(fā)展，黨的群眾基礎(chǔ)的擴大，要靠黨的基層組織和黨員卓有成效的工作；黨的良好形象，也要靠廣大黨員和黨的基層組織去樹立，去維護。歸結(jié)起來，就是黨委要起好核心領(lǐng)導作用，支部要起好戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員要起好先鋒模范作用。要站在時代的前列，走在群眾的前面，要時時、處處、事事起好模范帶頭作用，不要忘記自己是個共產(chǎn)黨員。因此，在思想認識上必須明確以下幾點：

一、黨的性質(zhì)決定了必須保持共產(chǎn)黨員先進性。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。這是區(qū)別于其他任何政黨的顯著標志。中國近代史上發(fā)生過無數(shù)次的農(nóng)民起義運動，都失敗了。孫中山領(lǐng)導的辛亥革命，雖然推翻了滿清王朝，但由于階級的局限性，未能達到救國救民的目的。只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行了艱苦卓絕的斗爭，推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國，實現(xiàn)了人民當家作主。建國以來，緊接著又進行了社會主義改造和社會主義建設(shè)。特別是改革開放以來，使我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，國家日益強大，人民得到的實惠越來越多，上述事實充分證明，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導才能救中國，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導，才能發(fā)展中國，只有共產(chǎn)黨才能代表最廣大人民群眾的根本利益。

二、黨的指導思想決定了必須保持共產(chǎn)黨員先進性。中國共產(chǎn)黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝起來的黨，具有與時俱進的品格，是指導革命、建設(shè)、改革的強大思想武器和行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐相結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤思想。取得了新民主主義革命的偉大勝利，實現(xiàn)了人民當家作主。確立了社會主義基本制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。十一屆三中全會以來，以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人、總結(jié)了建國以來正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想、實事求是、開辟了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，創(chuàng)立了鄧小平理論。鄧小平理論是馬列主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代中國的馬克思主義。十一屆三中全會以來，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國特色社會主義的實踐中，積累了治黨治國的寶貴經(jīng)驗，形成了“三個代表”重要思想，“三個代表”重要思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展。反映了當代世界和中國發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設(shè)，推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是我們黨立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是黨必須長期堅持的指導思想。

三、黨肩負的歷史重任決定了必須保持共產(chǎn)黨員先進性。《黨章》中明確規(guī)定：黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。但是，需要漫長的時間和若干代人的努力，才能實現(xiàn)。對這個大目標我們要堅定信念，不能動搖。目前和今后較長的時期內(nèi)我國仍處于社會主義初級階段。黨在現(xiàn)階段的任務(wù)，就是要帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)繼續(xù)推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、維護世界和平與促進人類共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)沿著社會主義道路前進，到本世紀中葉，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，趕上中等發(fā)達國家的水平。

四、黨的執(zhí)政地位決定了必須保持共產(chǎn)黨員的先進性。中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨，是歷史的選擇，人民的選擇，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是時代的要求，人民的要求。因此，要充分認識和遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，以科學的思想、科學的制度、科學的方法領(lǐng)導中國特色社會主義事業(yè)。因此，廣大黨員要以高度的政治責任感。認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策；密切聯(lián)系廣大群眾；真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，使人民群眾共享改革發(fā)展的成果，這是鞏固執(zhí)政黨的基礎(chǔ)，也是每個共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的責任。從上述認識出發(fā)，就如何保持共產(chǎn)黨員先進性，個人認為：

第一，要勤奮學習，不斷提高思想理論水平。人退休，思想不能退休。要遵照周恩來同志的教導：“活到老，學到老，改造到老”要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，采取理論聯(lián)系實際的方法，端正思想路線，正確樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，做到思想常新，理想永存，堅信馬列不動搖、堅信共產(chǎn)主義大目標不動搖，堅信建設(shè)有中國特色社會主義道路不動搖。

第二，牢記宗旨，發(fā)揮余熱，認真做好力所能及的工作。從工作崗位上退下來以后。要有一份熱發(fā)一份光。一是要繼續(xù)做好市老年體協(xié)的組織管理工作，在當?shù)攸h委、政府領(lǐng)導下，在有關(guān)部門的大力支持下，團結(jié)帶領(lǐng)廣大老年人開展科學、文明、健康向上的各類文體活動，促進和諧社會，為“三個文明建設(shè)”作出應(yīng)有的貢獻。二是要做好市局行風監(jiān)督員工作，履行好職責。結(jié)合老年體育工作，要深入到各縣調(diào)查了解行風建設(shè)情況，給市局領(lǐng)導當好參謀，為“紅盾”增光添彩。第三，要嚴格遵守黨的紀律，不斷增強黨性觀念。要認真履行《黨章》規(guī)定的黨員八條義務(wù)，認真學習執(zhí)行黨的路線方針和政策，按時參加黨組織活動，按時繳納黨費，做一個合格黨員，在政治上與黨中央保持高度一致。

第四，要保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民實現(xiàn)國家富強，民族振興的強大精神力量，對抵御各種腐朽思想侵蝕，保持黨和國家政權(quán)永不變質(zhì)具有重大意義。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，物質(zhì)條件有了明顯改善，干部職工（包括離退休人員）的待遇也有所提高。在新的形勢下，我們?nèi)匀灰谒枷肷虾托袆由媳３趾桶l(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風。不要忘記老一輩革命家在戰(zhàn)爭年代的艱苦生活，不要忘記城鎮(zhèn)困難職工，不要忘記貧困地區(qū)的農(nóng)民。要樹立勤儉建國、勤儉持家、勤儉辦一切事業(yè)的良好風尚。黨員自身要加強思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)積極向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自勵。以共產(chǎn)黨人高風亮節(jié)和人格力量影響和帶動群眾。

教育先進心得體會和感想篇九

教育是每個國家和社會發(fā)展不可或缺的一部分，隨著時代的發(fā)展，教育也必須不斷先進化和改革。在這個過程中，我們也應(yīng)不斷反思和總結(jié)，將先進化的心得體會結(jié)合到實際工作中。本文將探討教育先進化的體會和心得，以此幫助全社會更好地推進教育先進化。

教育先進化不僅僅是教育領(lǐng)域的改革，更是社會進步的推動力。教育先進化能夠?qū)崿F(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，提高教育教學的效率和質(zhì)量。同時，它還能夠促進教育公平，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，讓更多的人享受教育的福利。因此，教育先進化的意義和價值不僅僅是提高教育水平，更是讓社會更加公平、和諧和進步。

教育先進化的核心內(nèi)容包括：新課程、教育信息化、教育評價和教育管理。新課程是教育先進化的首要任務(wù)，它通過課程改革的方式，推出基于學生需求和教育目標的課程方案，實現(xiàn)對教學內(nèi)容、教學方式、教育目標等方面的更新和改進。教育信息化是目前教育先進化的重要方向，它通過互聯(lián)網(wǎng)、智能化等技術(shù)手段，拓展教學資源、提高教學效能。教育評價是教育先進化的重要方式，它能夠?qū)逃虒W過程、教師和學生的學習成果進行客觀、全面的評價，推動教育教學的持續(xù)發(fā)展。教育管理是教育先進化的重要保障，它能夠規(guī)范教育行業(yè)，推動教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

教育先進化的具體實踐是非常細致和復雜的，要在課堂教學、教學管理、學生素質(zhì)提升等方面不斷進行探索和實踐。在課堂教學中，應(yīng)該注重學生主體地位，發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造力；在教學管理中，應(yīng)該強化行政管理、教學管理和服務(wù)保障等方面的工作，提高教學管理的質(zhì)量和效率；在學生素質(zhì)提升方面，應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、社會責任感和文化素養(yǎng)，讓學生成為有靈魂、有思想、有良知的人。

教育先進化已經(jīng)取得了一定的成果，但仍然面臨許多困難和挑戰(zhàn)。隨著全球化和信息化的深入發(fā)展，教育將面臨更加復雜多變的環(huán)境和任務(wù)。因此，未來教育發(fā)展的方向應(yīng)該是多元化、個性化和智能化。要通過新技術(shù)、新教育理念和方法不斷創(chuàng)新和提高教育的質(zhì)量和效率。

第五段：個人感悟和建議。

個人在參與教育先進化的過程中，深深認識到教育先進化的必要性和意義。通過實踐和探索，個人認為要在教育先進化中注重教師和學生的角色，發(fā)揮教師的專業(yè)能力和學生的主觀能動性，推動教育先進化向更加多元化和人本化的方向發(fā)展。同時，要加強人才培養(yǎng)，不斷提高教育的質(zhì)量和效率，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

教育先進心得體會和感想篇十

凱里三小。

王華聞。

交心談心歷來就是我們黨關(guān)心、愛護干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志曾經(jīng)指出：談心是個好方法，很多問題可以在談心中得到解決。交心談心是打開心鎖的一把鑰匙，是釋疑解惑的一劑良方。交心談心作為思想政治工作的有效手段，既是領(lǐng)導干部必備的能力和素質(zhì)，更是一門政治性、藝術(shù)性、實踐性很強的學問。領(lǐng)導干部只有在探求交心談心規(guī)律上下功夫，明交心談心之要，循交心談心之法，擇交心談心之機，注重講求技巧之要；根據(jù)不同情況，因人而異，對癥下藥，做到“一把鑰匙開一把鎖”，才能卓有成效地開展交心談心，實現(xiàn)預期的效果。

根據(jù)市局黨組辦發(fā)（2010）17號文件精神，我校從7月23日開始，班子成員制定方案，開展談心活動，三小黨組織堅持把問題和矛盾解決在民主生活會前，把問題解決在臺下，盡量不擺在臺上。積極創(chuàng)造良好的談心交心氛圍，按照在談心活動中“必須談”的要求，認真組織黨員相互談心。黨員之間廣泛開展了“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心活動。據(jù)統(tǒng)計，凱里三小黨支部共組織談心活動5次，談心達20人次。通過談心活動，增進了團結(jié)，化解了矛盾，解決了問題，取得了良好成效。我們學校的主要做法是：

一、提高對談心活動的高度重視。為保證談心活動取得實效，談心活動前，黨組織負責人認真做好談話準備，選擇適當?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，引導黨員說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見，以“和風細雨”方式達到“春風化雨”的目的。

首先，交心談心是“連心橋”，有利于交流思想，聯(lián)絡(luò)感情。作為領(lǐng)導干部必須加強開展談心交心活動，能夠了解情況、溝通思想、交換意見、提高認識、解決問題，能夠暢通言路、集思廣益、凝聚人心、增進友誼，增強號召力和凝聚力，達到“春風化雨，潤物無聲”的效果。其次，交心談心是“助推器”，有利于開拓思路，推進工作。坦誠的交心談心，會碰撞出思想的火花?！芭c君一席談，勝讀十年書”。作為領(lǐng)導者經(jīng)常與所管轄的干部職工交心談心，不僅能及時發(fā)現(xiàn)工作中的好建議、好點子、好做法，掌握第一手資料，吸取合理化建議，開闊決策眼界，改進工作中的不足，更好地促進工作，還可以發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及時指出、及時提醒、及時糾正，防患于未然，避免工作失誤，進一步增強工作的預見性、科學性和創(chuàng)造性。

再次，交心談心是“潤滑劑”，有利于消除隔閡，增進團結(jié)。團結(jié)是領(lǐng)導班子的生命。定期和不定期的開展交心談心，能夠消除彼此的誤解，打消彼此的猜忌，化解彼此的隔閡，把各方的思想、行動、感情連在一起，融為一體，達成基本共識，形成團結(jié)合力。最后，交心談心是“強心劑”，有利于幫助同志，化解心結(jié)。領(lǐng)導干部只有不失時機，動之以情，曉之以理，喻之以義，給予關(guān)懷安慰，幫助消除顧慮，增強信心、克服困難，解決問題，才能解開干部職工的“心結(jié)”，卸掉思想的包袱，化解思想的疑慮，把思想工作做到干部職工的心坎上，營造溫暖的人文關(guān)懷環(huán)境。

在開展談心交心活動中，三小黨支部領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，以身作則，作好表率，以事業(yè)統(tǒng)一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營造了團結(jié)創(chuàng)業(yè)的氛圍，通過談心更增進了了解，增強了團結(jié)。未存在影響團結(jié)和影響發(fā)展的矛盾問題。

二、談心活動形式多樣。在談心活動過程中，凱里三小黨支部組織不僅高質(zhì)量完成了“規(guī)定動作”，還創(chuàng)新了“自選動作”，使談心活動呈現(xiàn)出多樣的形式。對在職黨員實行“面談”、“個談”，對弱、病、殘、孕黨員實行“坐談”、“訪談”。

本次談心活動有以下的特點：一是談心范圍廣。領(lǐng)導班子主要負責同志與班子成員之間、班子成員之間、班子成員與所分管部門、班子和黨員之間、班子和教師之間“五個必談”，力求做到談話范圍全覆蓋。校長吳鐵偉率先垂范，帶頭開展交心談心，廣泛聽取班子成員和黨員、群眾的意見和建議。楊文旗黨書記也積極帶動班子成員和教師交流談心，溝通思想。二是談心內(nèi)容深。在談心活動中認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，促進思想溝通，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。班子成員圍繞“創(chuàng)師生和諧校園，促學校科學發(fā)展”主題，細化談心內(nèi)容，做到了“四談”：談思想和學習，看通過學習實踐活動，個人不適應(yīng)、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念是否有所轉(zhuǎn)變，能力素質(zhì)是否有所提高；談工作和作風，看近年來在工作方面是否存在影響和制約科學發(fā)展的突出問題，在黨性黨風黨紀方面有無群眾反映強烈的突出問題；談優(yōu)點和缺點，探討如何克服缺點、發(fā)揮長處，為學校發(fā)展再做貢獻；談現(xiàn)在和未來，看學校確定的各項工作任務(wù)是否抓落實，談今后如何以科學發(fā)展觀為指導進一步理清工作思路、推進工作創(chuàng)新發(fā)展。

三是談心形式活。根據(jù)不同對象的實際情況，采取“一對一”、“一對二”、“一對多”的交心談心方式，對意見比較多的，實實在在地點明問題，做好他們的思想政治工作，加強啟發(fā)引導，理順情緒，幫助他們放下包袱、輕裝上陣。

經(jīng)過開展一周的談心交心活動，三小黨支部通過干群互相之間廣泛深入的真誠交心談心，領(lǐng)導班子和黨員干部中存在的突出問題進一步查清了，班子成員之間、同事之間、上下級之間增加了溝通與理解，增進了友誼與感情，促進了團結(jié)與合作，達到了提高認識、振奮精神、促進工作的目的，為開好民主生活會和做好分析檢查階段工作打下了堅實基礎(chǔ)。

三、談心活動效果明顯。

1、通過開展談心活動，凱里三小黨支部組織進一步貫徹了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加深了學校共產(chǎn)黨員在各學科和部門、行業(yè)中樹立和落實科學發(fā)展觀的重要性的認識。

2、通過開展談心活動，強化了各級黨組織負責人的責任意識。黨組織書記都能夠認識到抓好班子是關(guān)鍵，在班子當中能夠注意協(xié)調(diào)好各成員之間的關(guān)系。在抓好班子建設(shè)的同時抓好黨員隊伍建設(shè)，抓好現(xiàn)有黨員的教育管理，并發(fā)揮他們在各項工作中的先鋒模范作用。

3、通過開展談心活動，進一步激發(fā)了黨員在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用的自覺性，使黨員更進一步認識到自己是一名黨員，思考自己在工作、學習和社會生活中的表現(xiàn)是否符合黨員的要求。在工作任務(wù)重的時候，能夠顧大局、識大體，主動為事業(yè)發(fā)展，為人民群眾排擾解難。

4、通過開展談心活動，進一步掌握了黨員的思想動態(tài)和了解了黨建工作中存在的問題。

5、通過開展談心活動，進一步增強了黨群干群關(guān)系。在談心活動中，黨組織領(lǐng)導以身作則帶好頭，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評。黨支部書記認真履行職責，積極創(chuàng)造良好的談心氛圍，引導黨員說真話、說實話，使廣大黨員提出了過去不愿提，不便提的意見。黨員干部在談心中做到與人為善、坦誠相待，做到溝通感情，增強團結(jié)，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題，形成共識，從而進一步增強黨群關(guān)系。

6、四項監(jiān)督制度頒布實施后，我校高度重視，要求全校中層以上干部認真學習、領(lǐng)會、落實中央精神，及時組織進行專題學習，深刻認識到干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度，是以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，是進一步匡正選人用人風氣、提高選人用人公信度的重要舉措。學校開展干部任用工作，要嚴格落實規(guī)定，加強督促檢查，確保四項監(jiān)督制度落到實處。

四、談心活動的制度反思。

（一）談心談話反思制度。

1、黨員談心制度。黨員每月應(yīng)找教職工談心1-2次，做好談心記錄。幫助教職工樹立正確的思想作風、道德品質(zhì)、工作紀律，提高教育教學業(yè)務(wù)能力，宣傳、落實學校制定的各項政策和制度。

2、干部談話制度。中層以上干部每月應(yīng)找教職工談話1-2次，做好談話記錄。對教職工在思想作風、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面的問題給予必要提醒。

3、黨員反思制度。黨員教師每月都應(yīng)對自己的教育教學工作進行自我總結(jié)、自我反思，不斷調(diào)整課堂教育教學方法和策略，從而提高教育教學質(zhì)量。黨員教師雙周至少撰寫一篇教學心得、教學隨想或個案分析。每篇不少于300字。

（二）聯(lián)系群眾反思制度。

1、開展黨員責任區(qū)活動。時時關(guān)心教工，多做實事，盡可能幫助教工解決思想、工作、生活、學習中問題，成為群眾的貼心人；協(xié)助和帶領(lǐng)部門負責人、教研組長，積極帶頭共同搞好組內(nèi)的各項工作；自覺協(xié)助和帶領(lǐng)行政領(lǐng)導組織安排教育、教學工作，并保證本責任區(qū)按時完成各項任務(wù)。

2、黨支部要通過多種渠道了解黨員落實聯(lián)系群眾工作的情況，加強經(jīng)常性指導、檢查和督促。每對工作開展情況進行一次講評，表彰先進，鞭策后進，促進聯(lián)系群眾工作持久、深入。

3、進一步認真貫徹落實四項監(jiān)督制度,創(chuàng)新對選人用人權(quán)力監(jiān)督的工作方法。創(chuàng)新領(lǐng)導干部警示教育制度，注重預防，深入整治了用人上不正之風的重要方針，既要做到提高干部群眾的滿意度，又要做到潔身自好、清正廉潔。

（三）主題實踐活動反思制度。

每年上半年開展“黨員實踐新課程論壇”活動，下半年開展“黨員實踐新課改研究課”活動，鼓勵黨員積極參與新課程改革，促進黨員在新課程改革和教科研中走在前列。

（四）“創(chuàng)先爭優(yōu)”制度。

1、共產(chǎn)黨員示范崗活動。開展“一個崗位、一份責任、一面紅旗”的“共產(chǎn)黨員示范崗”主題教育，充分發(fā)揮好黨員的先進性，使教師們學有方向，趕有目標。

2、黨支部每年至少召開2次專題會議，研究分析“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時提出改進意見，并采取切實有效措施加以落實。

凱里市第三小學。

2010年8月2日。

教育先進心得體會和感想篇十一

作為一名教育工作者，我一直以來都很關(guān)注先進教育典范的發(fā)展與實踐，通過深入研究、參觀、交流和學習，我深刻認識到，先進教育典范是一種強勁而持久的動力，不僅引領(lǐng)了教育的發(fā)展，也深刻影響了我們每一個教育工作者的價值觀和教育理念。在這篇文章中，我將分享自己在先進教育典范實踐中的體會和收獲。

先進教育典范是一種先進的教育模式，主要特點是科學、民主、綜合、創(chuàng)新、實用。通過推進教育普及、提高教育質(zhì)量、增強師資力量、引領(lǐng)教育改革等方面，促進了教育體系的完善和先進教育理念的普及。此外，先進教育典范還注重將教育與社會發(fā)展相結(jié)合，使教育更貼近現(xiàn)實，更符合社會需要。

先進教育典范最基本的實踐是將其調(diào)整與本地實際相結(jié)合，大力推進本地教育改革發(fā)展。在推進教育改革的過程中，先進教育典范在本地實踐中產(chǎn)生了很多有益的變化，包括增強了教師專業(yè)水平、擴大了教育覆蓋面、提升了學生綜合素質(zhì)、強化了教育服務(wù)功能等。同時，將先進教育典范與本地實踐相結(jié)合，也不斷促進本地教育的創(chuàng)新和多樣化。

先進教育典范為教育工作者提供了很多有益的指導和借鑒，特別是在教育理念方面，教育工作者應(yīng)該學會科學、民主、綜合、創(chuàng)新、實用的先進教育典范，注重將教育與社會發(fā)展相結(jié)合，推動教育普及、提高教育質(zhì)量、增強師資力量。同時，教育工作者也應(yīng)該利用現(xiàn)有的科技手段，助力先進教育典范的推廣和實踐。

第五部分：結(jié)語。

通過先進教育典范的學習和實踐，我明白了教育工作者應(yīng)該學會追求科學、民主、綜合、創(chuàng)新、實用的先進教育典范，注重將教育與社會發(fā)展相結(jié)合，促進教育科技的發(fā)展和教育服務(wù)的創(chuàng)新。同時，教育工作者也應(yīng)該注重教育工作本身的必要性和意義，做好本職工作，為教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。

教育先進心得體會和感想篇十二

從某件事情上得到收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于先進性教育保持黨員先進心得體會，希望能夠幫助到大家。

作為一名共產(chǎn)黨人，肩負著始興縣的山林權(quán)屬調(diào)處工作的同志，維護林農(nóng)的權(quán)益，保障林區(qū)秩序的穩(wěn)定，責任重大，通過參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，我深深地體會到：

理想信念是人的精神支柱和精神動力。不同的理想決定著每個人不同的人生追求和境界。對共產(chǎn)黨員來說，只有牢固樹立共產(chǎn)主義的理想與信念，才能真正解決思想上入黨的問題，充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能在實踐三個代表方面作出表率。尤其是在社會主義市場經(jīng)濟條件下，如何做好立黨為公，執(zhí)政為民，如何在實際工作中為林農(nóng)服務(wù)，維護林農(nóng)的合法權(quán)益，所以，學習“三個代表”重要思想，就是要把堅定的理想信念作為首要的和核心的問題來解決。

新世紀是知識的世紀，是科學技術(shù)的世紀，更是法制的世紀。作為共產(chǎn)黨人首先要善于學習一切先進東西，一定要有堅決保護先進生產(chǎn)力的自覺性，一定要有不怕困難的勇氣。如果對先進的東西缺乏興趣，在社會進步面前畏縮不前，看到風險手足無措，甚至想走回頭路，就決不可能代表先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求，就沒有資格成為先進分子。在工作中，多為林農(nóng)想想，嚴格把握《林木、林地權(quán)屬爭議處理辦法》，以維護林農(nóng)的合法權(quán)益為第一利益，這樣才有資格做一名真正的共產(chǎn)黨人，為黨旗增輝。

中國共產(chǎn)黨的根源在群眾，他的.生命也在群眾，俗話說：水可載舟，也可覆舟，把全心全意為人民服務(wù)當作自己的宗旨和行為準則，立黨為公，清正廉潔，誠心誠意為人民謀福利，這是我們黨受到人民群眾擁護，領(lǐng)導人民奪取革命和建設(shè)事業(yè)勝利的奧秘所在。黨的全部行為說到底是為廣大群眾謀取更多的利益，離開了人民的需要、愿望，黨的先進性、黨員的先進性都是沒有意義的。因此，無論在什么情況下，黨員在社會中，在個人日常行為中要表現(xiàn)先進性，都要看是否符合人民的利益，是否反映人民的要求和愿望，是否受到群眾的歡迎和擁護。

教育先進心得體會和感想篇十三

在全黨開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重大部署。作為全國唯一的綜合性試點單位，特別是市行政又是第一批進行的單位，我們深感這是一項重大的政治任務(wù)，是對廣大黨員的極大鞭策和激勵，也是加快發(fā)展的一次難得機遇。能否切實抓住這次機遇，扎實搞好、抓出成效，確保抓出實實在在的效果。作為一個基層黨委，特別是黨委的“第一責任人”，必須思想認識到位，思路清晰，找準切入點，聯(lián)系單位實際，務(wù)求實效。

通過幾天來的學習，在融會貫通十六大精神和省市各級領(lǐng)導意圖的同時，經(jīng)過認真的思考，行政審批服務(wù)中心的學習教育活動應(yīng)從六個方面把握進行，即“認清形勢，找準位置，理清思路，有的放矢，整體推進，深入扎實”。認清形勢。主要是認識到位，思想到位。從政治上講，開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是鞏固黨的執(zhí)政到位，提高黨的執(zhí)政水平的重要保證。黨的先進性是黨的生命線。能不能堅持黨的先進性，關(guān)系民心向背，事業(yè)興衰，關(guān)系黨和國家的前途命運。從經(jīng)濟上講，開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是抓緊抓好第一要務(wù)，實現(xiàn)經(jīng)濟跨越發(fā)展的強大動力。從當前工作上講，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是完善“中心”建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)水平的現(xiàn)實需要。行政審批服務(wù)中心已經(jīng)成為我市行政審批制度改革和推進政府提速的載體，優(yōu)化全市發(fā)展環(huán)境的平臺，展示全市文明形象的窗口，運行以來的工作得到了全社會的認可，達到了企業(yè)、群眾、部門和領(lǐng)導“四滿意”。在這樣一個良好的工作基礎(chǔ)上，進一步抓好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，就能更好地為經(jīng)濟建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。因此，對于活動的重大意義，我們應(yīng)該有一個整體的`、全面的認識和把握。找準位置。就是明確定位。行政審批服務(wù)中心的工作重心要定位，保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動在“中心”更要定好位。從大的方面，“中心”作為“載體”、“平臺”和“窗口”的位置已經(jīng)形成，作用不可替代。具體地講，進駐“中心“的部門、行業(yè)特點不同，工作性質(zhì)各異，但服務(wù)對象、服務(wù)群體、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容雷同，既代表部門的形象，又代表“中心”的形象，更代表市政府的形象。因此，保持黨員先進性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展，本身就是講政治、講黨性、講大局的表現(xiàn)，也是講奉獻的最好體現(xiàn)。理清思路。主要是理清學習教育活動的思路，即為什么搞，搞什么，怎樣搞。這一點，中央、省市各級領(lǐng)導都講得非常明確，結(jié)合我們的實際，主要是學透思想理論，把握精神實質(zhì)，聯(lián)系工作實際，開展形式多樣的學習活動。有的放矢。主要是解決實際問題。這次學教活動，是一次扎扎實實的思想和隊伍整頓，雖不搞人人過關(guān)，但要人人觸及思想，人人受教育，人人都提高。要求都得“出出汗”、“紅紅臉”。我想，結(jié)合我們的實際，應(yīng)當對以下幾個問題作出深刻回答：

1、為什么要開展這次教育活動；

2、窗口工作人員進入“中心”后，思想認識到位了沒有；

3、工作作風轉(zhuǎn)變了沒有；

4、辦事效率真正提高了沒有；

5、行風建設(shè)加強了沒有；

6、黨員先進性體現(xiàn)了沒有；各個窗口及“中心“管理人員要聯(lián)系自己的實際，對各方面需要糾正和改進的問題，都要有的放矢地加以深入解決。整體推進。鑒于“中心“人員相對集中，服務(wù)對象和業(yè)務(wù)工作面廣量大，加之人員都是各部門推薦的優(yōu)秀代表，且經(jīng)組織部門考察培訓后上崗，素質(zhì)較高，能力較強，宜采取整體推進，共同學習的方法，以達到互相促進，同步提升素質(zhì)的目的。深入扎實。主要是活動要抓細抓深抓實，既要力求實效，又要標新立異，講求形式多樣，還要打長譜，工作打長譜，學習教育更要打長譜。共產(chǎn)黨員的先進性是永恒的主題，教育活動不能一蹴而就，也不能一勞永逸，更不能半途而廢。不刮風，不搞運動，不搞形式主義，避免實用主義?？傊袑崒嵲谠诘男ЧＷ罱K的落腳點是，保持黨員先進性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展。近期活動的一個設(shè)想：學習階段搞一次演講會，或叫讀書會、報告會，主題是立足本職，如何保持共產(chǎn)黨員先進性。

教育先進心得體會和感想篇十四

體會

下的幾點淺薄觀念是學習后對黨如何保持先進性的深刻認識。

我認為保持黨的先進性，就是要我黨始終站在時代前列，成為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的堅強的領(lǐng)導核心?；仡櫸覀凕h成立以來的全部歷史，特別是總結(jié)黨帶領(lǐng)人民建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的成功經(jīng)驗，我們更加清醒地認識到：中國共產(chǎn)黨不愧是中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益的忠實代表。

會主義市場經(jīng)濟體制有待進一步完善，黨的作方面存在的問題急需解決。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導核心，我們黨只有站在時代發(fā)展潮流的前頭，始終保持先進性，才能團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民迎接挑戰(zhàn)、知難而進，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

大的精神力量，引導人民群眾向著偉大的社會主義現(xiàn)代化目標前進。

教育先進心得體會和感想篇十五

作為一名共產(chǎn)黨人，肩負著始興縣的山林權(quán)屬調(diào)處工作的同志，維護林農(nóng)的權(quán)益，保障林區(qū)秩序的穩(wěn)定，責任重大，通過參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，我深深地體會到：

理想信念是人的精神支柱和精神動力。不同的理想決定著每個人不同的人生追求和境界。對共產(chǎn)黨員來說，只有牢固樹立共產(chǎn)主義的理想與信念，才能真正解決思想上入黨的問題，充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能在實踐三個代表方面作出表率。尤其是在社會主義市場經(jīng)濟條件下，如何做好立黨為公，執(zhí)政為民，如何在實際工作中為林農(nóng)服務(wù)，維護林農(nóng)的合法權(quán)益，所以，學習三個代表，就是要把堅定的理想信念作為首要的和核心的問題來解決。

新世紀是知識的世紀，是科學技術(shù)的世紀，更是法制的世紀。作為共產(chǎn)黨人首先要善于學習一切先進東西，一定要有堅決保護先進生產(chǎn)力的自覺性，一定要有不怕困難的勇氣。如果對先進的東西缺乏興趣，在社會進步面前畏縮不前，看到風險手足無措，甚至想走回頭路，就決不可能代表先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求，就沒有資格成為先進分子。在工作中，多為林農(nóng)想想，嚴格把握《林木、林地權(quán)屬爭議處理辦法》，以維護林農(nóng)的合法權(quán)益為第一利益，這樣才有資格做一名真正的共產(chǎn)黨人，為黨旗增輝。

中國共產(chǎn)黨的根源在群眾，他的生命也在群眾，俗話說：水可載舟，也可覆舟，把全心全意為人民服務(wù)當作自己的宗旨和行為準則，立黨為公，清正廉潔，誠心誠意為人民謀福利，這是我們黨受到人民群眾擁護，領(lǐng)導人民奪取革命和建設(shè)事業(yè)勝利的奧秘所在。黨的全部行為說到底是為廣大群眾謀取更多的利益，離開了人民的需要、愿望，黨的先進性、黨員的先進性都是沒有意義的。因此，無論在什么情況下，黨員在社會中，在個人日常行為中要表現(xiàn)先進性，都要看是否符合人民的利益，是否反映人民的要求和愿望，是否受到群眾的歡迎和擁護。

教育先進心得體會和感想篇十六

隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷變革。先進教育理念的出現(xiàn)，給我們提供了更多的學習機會和全新的教學方法。在學習先進教育的過程中，我有機會接觸到一些先進的教育理念和實踐，這讓我深受啟發(fā)。下面，我將分享我在向先進教育學習的過程中所得到的體會與感悟。

首先，先進教育給我?guī)淼淖畲髥l(fā)是教育的目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和終身學習的能力。傳統(tǒng)的教育往往注重知識的灌輸，通過大量的記憶和機械重復來測試學生的成績。然而，這種教育方式只能培養(yǎng)出機械的學習者，而不是有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人才。而先進教育重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和終身學習的能力，讓學生能夠主動地掌握知識和技能，提高解決問題的能力和創(chuàng)新意識。這讓我明白教育的目標不僅僅是為了考試取得好成績，更重要的是培養(yǎng)學生的終身學習能力和創(chuàng)造力，使他們能夠適應(yīng)未來的社會和工作環(huán)境。

其次，先進教育強調(diào)學生的個性化發(fā)展和多元化學習方式。每個學生都有自己的興趣、特長和潛能，傳統(tǒng)的教育模式往往忽視了個體的差異，對所有學生一視同仁。然而，先進教育注重發(fā)掘每個學生的潛能和特長，通過不同的教學方法和學習方式，滿足學生的不同需求。這讓我明白每個人都是獨一無二的，每個人有不同的學習方式和潛力，不能用同樣的標準衡量每個學生的成功與否。我們應(yīng)該尊重學生的個性化發(fā)展，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和特長，激發(fā)他們的學習潛力。

再次，先進教育倡導合作學習和探究式學習。在傳統(tǒng)的教育中，教師往往扮演著知識的傳授者和學生的監(jiān)督者的角色，學生只是被動地接受知識。然而，先進教育強調(diào)學生主體性的學習方式，鼓勵學生通過合作學習和探究式學習來深化對知識的理解和應(yīng)用。這種學習方式能夠培養(yǎng)學生的合作精神和解決問題的能力，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。我在學習先進教育的過程中，也更加重視與同學的合作學習和自主探究，發(fā)現(xiàn)這種學習方式能夠幫助我更好地理解知識，同時也培養(yǎng)了我的團隊合作和自主學習的能力。

最后，先進教育強調(diào)教師的角色轉(zhuǎn)變和教學方法創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的教學中，教師是知識的傳授者和學生的引導者。然而，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，教師的角色也在發(fā)生著變化。先進教育要求教師成為學生的引路人和學習的促進者，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。教師要注重提升教學的質(zhì)量和創(chuàng)新教學的方式，通過使用多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)和其他現(xiàn)代教育技術(shù)，使學生更好地理解和掌握知識。這讓我明白教師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是發(fā)揮引導和促使學生主動學習的作用。

通過學習先進教育的理念和實踐，我深刻地認識到教育的目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和終身學習的能力，教育應(yīng)該注重學生的個性化發(fā)展和多元化學習方式，通過合作學習和探究式學習培養(yǎng)學生的合作精神和解決問題的能力，教師的角色轉(zhuǎn)變和教學方法創(chuàng)新是教育變革的關(guān)鍵。這些觀點和體會將影響我未來的教育和學習行為，讓我成為一個更好的學習者和教育者。我將繼續(xù)學習先進教育的理念和實踐，努力提升自己的教育能力，為培養(yǎng)有創(chuàng)造力和終身學習能力的人才做出自己的貢獻。

教育先進心得體會和感想篇十七

開展先進性教育活動是我們黨在新時期，新階段保持先進性，加強執(zhí)政能力建設(shè)的重大舉措，廣大黨員群眾堅決擁護，同時也有一些期盼——。

一盼不走形式，要入腦入心。在教育活動中，要真正聯(lián)系思想實際，讓黨員認識明確，行動上敢動真格，效果要經(jīng)得起檢驗，做到“對事業(yè)更忠誠，別無私心?！辈荒馨严冗M性教育活動搞成“造會”運動。

二盼不脫離群眾，解決好實際問題?；顒拥某尚绾危粋€重要而現(xiàn)實的標準，就是究竟為群眾解決了多少實際問題。在教育活動中，要充分發(fā)揚民主，充分想念和依靠廣大群眾，切實找準黨員尤其是黨員領(lǐng)導干部自身存在的突出問題，深挖根源，積極糾正。要進自家門，解自家困，從貧困群眾的吃飯問題，下崗職工的就業(yè)問題等入手，一件一件抓落實。

標。否則，不僅不能教育黨員，還會破壞黨內(nèi)風氣，影響黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

四盼不搞運動，要建立長效機制。教育活動既應(yīng)形成一定聲勢，營造濃厚氛圍，更應(yīng)強調(diào)用經(jīng)常性的機制確保黨員糾正錯誤保持先進的自主性；既應(yīng)痛下決心根治突出問題，更應(yīng)避免“畢其功于一役”的做法；既應(yīng)做好“規(guī)定動作”，更應(yīng)允許“自選動作”，把具有創(chuàng)造性，行之有效的“自選動作”制度化。用制度防止一些問題糾而復生，屢禁屢犯，這樣，才能確保黨員的先進性。如果好的做法得不到堅持，形式主義得不到根治，教育活動勢必成為一個“虎頭”、“狼腰”、“蛇尾”的結(jié)局。

很長時間以來，我放松了對自己的要求，認為自己不貪不占，不日嫖夜賭，沒有違法亂紀，完成了自己的本職工作，上車能給老人讓座，過馬路能走人行道，看到貧苦的人往往掏一點零花錢幫助他們等等，就覺得自己應(yīng)該是很先進了。通過這次黨員先進性教育，聽了很好的報告，尤其自己又重溫了《為人民服務(wù)》，就象是照了一回高懸的明鏡，如夢初醒啊！我哪里是一個共產(chǎn)黨員，完完全全就是一個普通老百姓啊。我所做到的這些，也就是一個普通百姓或者說普通公民應(yīng)該做的，毫無先進性可言！毛主席說，我們這些人，應(yīng)該“完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@“完全，徹底”二字，就象一把利刃，挑開了我這個自以為是的共產(chǎn)黨員外衣，讓我看到了自己的本來面目。

第一，事不關(guān)己，高高掛起。有些事現(xiàn)在想來，十分痛心。去年家鄉(xiāng)開縣發(fā)洪水，我沒有趕赴救災，也沒有事后采訪作文章以鼓勵人民群眾抗災自救，只是在手機上用通行的語言給幾位發(fā)了個慰問電。我想，反正我的親友都還沒有被淹著，再說，開縣修高速路我還捐了一千塊錢的，問心無愧了。我是完全忘記了自己是一個在黨旗下莊嚴宣過誓的.先鋒隊戰(zhàn)士！由于多年來太重視個人的文化和經(jīng)濟建設(shè)，我甚至連誓詞都背不完了！通過學習，我發(fā)現(xiàn)自己離一個真正共產(chǎn)黨員何其遙遠！

第二，明知不對，少說為佳。我在很多場合，看到過一些很不規(guī)范的行為，比如大吃大喝的行為，日嫖夜賭的行為，有時還有黨員同志，極個別時候還有一定級別的黨員領(lǐng)導同志，我都沒有制止，而是聽之任之。認為反正社會風氣如此，說也白說，人家還以為你有憂郁癥。我沒有想到，作為一個黨員，應(yīng)該堅持真理，堅持原則，不管何種時候，何種人物，只要有不利于人民利益，不利于社會環(huán)境的錯誤存在，就要加以堅決抵制，即使犧牲自己也在所不惜。去年我到西藏，有個地方亂罰我們的款，連同車的非黨員人士都在椐理力爭，與錯誤行為作頑強地抗爭。我這個黨員說什么呢？我說：“算了算了，咱們給錢趕路吧?！彪m然自己也明白，這等于是姑息養(yǎng)奸，由于擔心誤了時間，晚上沒地方睡覺，竟對犯了嚴重錯誤的同志放任自流了。更有甚者，當兒子問我，火車上遇到搶匪怎么辦？我毫不猶豫地對他說，人家要啥就給啥，二話別說。最為嚴重的是，我還怕他不理解，又拿美國鬼子作榜樣，說美國兵揣著投降書上戰(zhàn)場呢！凡此種種，不一而足。我不單是自己已經(jīng)在思想上嚴重退化變質(zhì)，還用這種變質(zhì)的思想去影響下一代的健康成長。我怎么就忘記了要兒子學習劉文學和劉胡蘭了呢？忘記了自己是三個代表了呢？雖說我只是一個普通黨員，但既然是黨員就應(yīng)該象個黨員的樣子，就應(yīng)該保持最基本的先進性和共產(chǎn)主義的信念。試想，如果七千萬普通黨員有一大半保持了先進性，別說黨內(nèi)的不法分子難于生存，就是普通百姓都很難違法亂紀。

第三，有嘩眾取寵之心，無實事求是之意。求真務(wù)實，是這一屆黨中央所特別倡導的，也是一個好的執(zhí)政黨所必須倡導和履行的。作為執(zhí)政黨組織的一員，求真務(wù)實，應(yīng)該是言行的基本守則。但我只把這四個字作為口頭禪，并沒有真正落在實處。我和不少領(lǐng)導同志一樣，在公開場合說的，自己并沒有去做，甚至壓根兒就沒有想要去做。說歸說，圖個大家歡喜，圖個自己形象光采。這些年，我接受過報臺的采訪，也去大、中學校上過講臺。但凡講到自己的時候，總是文過飾非，專撿光彩的事兒和迎合大伙兒興趣的說。但自己到底做得怎樣？我夸夸其談的那些道理到底有多少是連自己都不能信服的？回憶起來，無比汗顏！現(xiàn)在盛行的“包裝”，別人可以用，我們黨員不可以用啊，至少也得慎用?。∫驗檫@兩個字的實質(zhì)就是“有嘩眾取寵之心，無實事求是之意”。

通過第一階段的學習，我的心得體會大致就這么些。希望得到同志們毫不留情的批評和指導。我一定真正地虛心聽取。因為我深知自己目前以真正共產(chǎn)黨員的標準衡量，差距實在太大，但盡管如此，我還是想通過學習提高，創(chuàng)造條件，在思想上重新入黨。

教育先進心得體會和感想篇十八

教育是人類進步的一種手段，是人類智慧的體現(xiàn)。隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷的變革中前進，新的教育理念、新的教育方式、新的教育技術(shù)層出不窮，這給我們帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。在這樣的大環(huán)境下，我們要思考的就是如何跟上時代的步伐，如何實現(xiàn)教育的先進化。

教育先進是指教育理念、教育技術(shù)等不斷更新和迭代，不斷引領(lǐng)教育發(fā)展方向。要想建立教育先進的觀念，我們必須要關(guān)注世界各地的教育風向，積極地學習借鑒先進的教育理念和經(jīng)驗，并且理性地思考各種教育方式和技術(shù)的優(yōu)缺點，不固步自封，勇于創(chuàng)新和改變。

教育的本質(zhì)是人的成長，學生是教育的核心，教師是教育的重要實施者。要想實現(xiàn)教育先進的理念，我們必須要立足于學生的實際需求，在教育目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學評價等多個方面切實改變，推行有利于學生發(fā)展的教育方式和技術(shù)，例如合作學習、探究學習、翻轉(zhuǎn)課堂等，讓學生在學習中感受到自主性、創(chuàng)造性和快樂。

段落四：借助新技術(shù)實現(xiàn)教育先進。

教育技術(shù)是教育先進化的重要推動力量，它不但改變了教育的方式和節(jié)奏，同時也讓教學資源得以分享和共享。要想更好地實現(xiàn)教育先進，我們必須積極地借助新技術(shù)，打破時空限制，讓優(yōu)質(zhì)教學資源得以普惠全球，例如在線教育、遠程教育、智能教學等各種各樣的技術(shù)手段，讓教育更加平等和公平。

段落五：總結(jié)。

教育先進是教育改革和創(chuàng)新的必然要求和方向。作為一名教育工作者，我們必須深入理解教育先進的重要性，建立先進的教育觀念，積極實踐和借助新技術(shù)手段，推動教育的不斷發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，助力國家實現(xiàn)經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展。

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