計(jì)劃可以提高我們的時間管理能力和解決問題的能力。在制定計(jì)劃時,要盡量做到具體、可行和量化,以便更好地實(shí)施和評估。以下是一些成功者分享的計(jì)劃案例,希望能夠給你帶來一些靈感和啟示。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇一
新學(xué)期的.開始,預(yù)示著我們愛心學(xué)校的德育工作,又要以一個嶄新的姿勢,立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。
以第22個全國助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī),以學(xué)校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動力,在學(xué)??傮w德育工作要求指導(dǎo)下,加強(qiáng)我校德育工作的針對性和實(shí)效性,堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對新的形勢,針對學(xué)校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求,開展教育活動,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。
1、弘揚(yáng)愛國主義主旋律,加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍。
2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。
3、培養(yǎng)聾童的個性特長,促進(jìn)他們的身心健康,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育,進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
4、繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用,突出共青團(tuán)的特色工作。
1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。
在學(xué)校的整個工作過程中,需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育部門將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作,并盡最大能力,完成工作任務(wù)。
2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理
繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,建立表揚(yáng)機(jī)制,起到鼓勵先進(jìn)、鞭策后者的目的,通過各項(xiàng)工作的檢查來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭,形成你追我趕的良好局面,同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3、根據(jù)我校的特殊性,德育部門將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識,做到安全工作時時講,時時做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動,讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。
(1)在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),并切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。
(2)繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起,從小事做起,塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。
(3)繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。
(4)過一個主題為“學(xué)雷鋒精神,樹校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動月,布置好宣傳陣地,評選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動節(jié),培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié),師生聯(lián)歡,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)建和諧氛圍。
5、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè),永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。
加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干部隊(duì)伍建設(shè)。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè),創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理,發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用,大力宣傳表彰好人好事,批評教育壞人壞事,使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。
6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門的各項(xiàng)工作職責(zé)
1)、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開始,普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究,并積極做好考察學(xué)習(xí),做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范,完善各種匯報(bào)材料,充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2)、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。
3)、做好校會及班子會會議記錄。
4)、以第22個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容,作好各項(xiàng)宣傳、接待等工作。
5)、做好黨支部各項(xiàng)具體工作,完成各項(xiàng)材料,做好各種記錄,按時交黨費(fèi),迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。
6)、管理好學(xué)校備品,出入庫有記錄,有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字,以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。
7)、本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,讓每一名學(xué)生有所學(xué),有所得,有所長進(jìn)。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇二
3、教室的美化布置;
三月份:以愛國主義教育和感恩教育為重點(diǎn)。
1、感恩教育:為媽媽做一件有意義的事;
2、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育;
3、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會;
四月份:以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)。
1、清明節(jié)祭掃烈士陵園,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;
2、組織開展國防教育系列主題班隊(duì)會;
3、開展心理健康教育活動;
4、開展法制安全教育活動;
五月份:以“自強(qiáng)、自立”為教育重點(diǎn)。
1、開展“手拉手”主題活動;
2、開展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會活動;
3、開展學(xué)生自護(hù)實(shí)踐活動;
六月份:以安全教育為重點(diǎn)。
1、“六一”兒童節(jié)慶?;顒?。
2、開展綜合實(shí)踐活動:
3、開展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動。
4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,做好學(xué)生期末階段的思想工作;
5、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo),評選各類星。
總之,這學(xué)期,我將會蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說話,用心去溝通交流,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛殘疾孩子,尊重殘疾孩子,寬容殘疾孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),努力做得更好!
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇三
通過對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣。在教育工作中,進(jìn)行系統(tǒng)化、人性化、生活化的管理,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期工作重點(diǎn):
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、以感恩教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生愛自己、愛父母、愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)的思想感情和良好品德。
3、開展適合本班學(xué)生主題教育的活動,以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),通過觀看圖片影像資料,了解革命先烈的先進(jìn)事跡,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和熱情。
4、開展“手拉手”活動。
5、通過開展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會活動,培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。
6、開展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識與技能。7、開展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
8、積極開展心理健康教育,關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇四
1、抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育,特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練,使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《?。ㄖ校W(xué)生守則》、制定好班規(guī),通過開展班隊(duì)活動促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣,做一名好學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長,進(jìn)行家訪,做好家校溝通并記錄,為將來制定學(xué)生的成長袋打下基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn),提出要求,明確職責(zé)。教會他們做一些力所能及的事,使他們成為老師的好幫手。
4、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行勞動衛(wèi)生教育。對學(xué)生進(jìn)行勞動技能指導(dǎo),教會更多的學(xué)生學(xué)會拖地,擦窗。樹立學(xué)生的主人公意識,保持教室及校園的衛(wèi)生,視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。
讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級及校園的整潔干凈。
5、對個別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練,紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,要進(jìn)行個別教育,小組教育,班上教育,幫助他們改正自己的不良行為。
6、加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識教育,樹立良好的學(xué)生形象,注意自我保護(hù)安全教育,從而提高自我保護(hù)能力。
7、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,經(jīng)常進(jìn)行家訪或請家長來訪,及時與家長溝通,對家長的教育方式方法做出指導(dǎo),向家長匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況,向家長發(fā)放宣傳資料,讓家長了解教師的工作,并深入學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況,對學(xué)生提出要求,幫助他們改正自己的不足之處,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項(xiàng)活動。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇五
為了提高工作效率、強(qiáng)化管理效能、明確工作責(zé)任,根據(jù)學(xué)校校委會成員崗位職責(zé)要求和實(shí)際工作需要,本著統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工協(xié)作的原則,制訂學(xué)校行政管理人員及處室工作人員工作分工如下:
一、校委會成員分工。
校長:劉勇。
(一)負(fù)責(zé)學(xué)校全盤工作。
(二)主管工作:
1、人事、財(cái)務(wù)。
2、教育經(jīng)費(fèi)與教育資產(chǎn)管理。
3、教育規(guī)劃、基建計(jì)劃、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。
4、社會各類捐助的聯(lián)系協(xié)調(diào)。
副校長:李慧。
(一)協(xié)助校長管理日常事務(wù),負(fù)責(zé)教育教學(xué)、德育、教科研工作。
(二)主管工作:
1、教育教學(xué)、德育、教科研所有工作。
2、教育人事工作(人事分工安排、年度考核、教育年報(bào)、師資培訓(xùn)、教師獎懲、職稱晉升、師德考核)。
3、教師績效考核。
4、控輟保學(xué)工作。
5、教育教學(xué)及德育活動的安排籌劃。
6、精神文明建設(shè)工作。
7、協(xié)助校長做好社會捐助工作。
8、落實(shí)校長安排的臨時性工作。
(二)分管。
教導(dǎo)處、教科研室、德育室、團(tuán)隊(duì)部,聯(lián)系團(tuán)縣委、婦聯(lián)、殘聯(lián)、紅十字會、教研室、基教股、人事股,包抓二年級。
副校長:張衍。
(一)負(fù)責(zé)學(xué)校安全、綜合治理、體育、衛(wèi)生、黨風(fēng)廉政、信息宣傳、總務(wù)后勤工作。協(xié)助校長管理日常事務(wù)。
(二)主管工作。
1、校園安全保衛(wèi)、安全培訓(xùn)研判工作。
2、營養(yǎng)餐及食堂安全工作。
3、保安及臨聘人員管理。
4、教職工考勤。
5、安全值周、值班安排。
6、平安校園創(chuàng)建、行風(fēng)評議工作。
7、教育宣傳工作。
8、協(xié)助校長負(fù)責(zé)總務(wù)后勤管理工作。
9、落實(shí)校長安排的臨時性工作。
(二)分管。
安保處、總務(wù)處、辦公室、工會、財(cái)務(wù)室,聯(lián)系體育中心、局安穩(wěn)股、黨建辦、監(jiān)察室、項(xiàng)目辦、體育股、勤工儉學(xué)辦公室、電教中心,包抓一年級。
教務(wù)教研負(fù)責(zé)人:蔡靜。
1、協(xié)助副校長李慧工作,負(fù)責(zé)教導(dǎo)處、教科研室、德育室日常工作。
2、負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常工作、全校學(xué)生的學(xué)籍管理等。
3、負(fù)責(zé)學(xué)校德育相關(guān)工作。
4、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研(包括課題研究、教師論文指導(dǎo)與推薦教師基本功練習(xí)、班級教育教學(xué)管理等)。
5、包抓三年級,落實(shí)學(xué)校安排的臨時性工作。
總務(wù)處負(fù)責(zé)人:倪剛。
1、負(fù)責(zé)學(xué)??倓?wù)后勤工作,協(xié)助張衍副校長工作。
2、管理食堂、庫房。
3、營養(yǎng)餐管理工作。
4、學(xué)校校舍安全、基建工作。
5、辦公用品配置、采購。
6、落實(shí)學(xué)校安排的臨時性工作。
工會負(fù)責(zé)人:李小華。
1、學(xué)校工會日常工作。
2、負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)工作。
3、協(xié)助張衍副校長做好食堂管理、行風(fēng)評議、師德考核工作。
4、收集整理社會、家長、師生對學(xué)校發(fā)展的意見建議工作。
5、學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃、預(yù)決算、資產(chǎn)管理工作。
6、工資年報(bào)、固定資產(chǎn)、核報(bào)工作。
7、協(xié)助總務(wù)處做好營養(yǎng)餐管理工作。
8、落實(shí)學(xué)校安排的臨時性工作。
二、處室工作人員名單及分工。
(一)辦公室工作人員:程永華。
1、學(xué)校辦公室日常管理工作。
2、學(xué)校上報(bào)有關(guān)材料的撰寫。
3、校務(wù)公開、文件收發(fā)、學(xué)校各類資料的收集、整理、資料的保管、節(jié)約、歸還、統(tǒng)計(jì)師生榮譽(yù)實(shí)績填報(bào)、各類成果資料的復(fù)印登記等。
4、落實(shí)學(xué)校安排的臨時性工作。
(二)德育室、團(tuán)隊(duì)部工作人員:張?zhí)鞓贰?/p>
1、學(xué)校德育工作(師德師風(fēng)與未成年人與未成年人思想道德教育,預(yù)防未成年人犯罪,法制教育,生理、心理健康、消防安全等教育。)。
2、做好家長學(xué)校、心理健康教育、組織團(tuán)隊(duì)主題活動、團(tuán)隊(duì)宣傳陣地建設(shè)、優(yōu)秀班集體建設(shè)等。
(三)安保處工作人員:陳華、聶艷(職責(zé)由安保處制訂)。
(四)總務(wù)處工作人員王世瑛主要負(fù)責(zé)食堂及營養(yǎng)餐管理,具體職責(zé)由總務(wù)處負(fù)責(zé)人確定。
附件2:
西鄉(xiāng)縣特教學(xué)?;顒影才?。
1、召開中層以上干部及全體教職工會議,研究部署新學(xué)期工作;
2、全體教職工搞好全校衛(wèi)生清潔工作;
3、進(jìn)行教學(xué)設(shè)備檢查和校園安全檢查;
4、做好食堂、學(xué)生餐廳、宿舍全面整理、消毒等工作;
5、落實(shí)好班主任工作及課程分工;
6、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
1、學(xué)生報(bào)名注冊;
2、開展正常教研活動;
3、教師制訂各科教學(xué)計(jì)劃、班級工作計(jì)劃;
4、建立新生學(xué)籍電子檔案;
5、與各班簽訂公物使用保管責(zé)任書;
6、慶祝教師節(jié)活動;
7、簽訂師德師風(fēng)承諾書,學(xué)生各類安全責(zé)任書;
8、召開家長會。
1、組織教師參加校內(nèi)、校際教學(xué)研討活動;
2、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)講座或者讀書心得交流;
3、舉辦傳染病預(yù)防知識講座;
4、開展愛國教育主題月活動;
5、開展課例研討活動。
1、開展專題教研活動;
2、消防安全日和安全月教育;
3、舉行冬季運(yùn)動會;
4、開展交通安全知識宣傳;
5、青年教師進(jìn)行校級公開課。
1、教師讀書心得交流;
2、特教理論專業(yè)知識考試;
3、開展正常教研活動;
4、組織元旦慶?;顒?;
5、冬季消防知識宣傳;
6、開展環(huán)境整治、衛(wèi)生大檢查活動;
7、進(jìn)行一次安全隱患大排查;
8、青年教師基本功大賽。
1、開展正常教研活動;
2、做好年度考核工作;
3、做好假期工作安排;
4、期末復(fù)習(xí);
5、組織期末調(diào)研測試及成績統(tǒng)計(jì)分析;
6、表彰優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部;
7、興趣組活動成果展示;
8、期末公物使用情況檢查,校產(chǎn)校具清理登記;
9、做好期末各項(xiàng)資料歸檔工作。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇六
新學(xué)期的開始,預(yù)示著我們愛心學(xué)校的德育工作,又要以一個嶄新的姿勢,立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。
一、指導(dǎo)思想。
以第22個全國助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī),以學(xué)校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動力,在學(xué)??傮w德育工作要求指導(dǎo)下,加強(qiáng)我校德育工作的針對性和實(shí)效性,堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對新的形勢,針對學(xué)校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求,開展教育活動,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。
二、主要工作目標(biāo)。
1、弘揚(yáng)愛國主義主旋律,加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍。
2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。
3、培養(yǎng)聾童的個性特長,促進(jìn)他們的身心健康,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育,進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
4、繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用,突出共青團(tuán)的特色工作。
三、工作內(nèi)容。
1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。
在學(xué)校的整個工作過程中,需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育部門將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作,并盡最大能力,完成工作任務(wù)。
2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理。
繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,建立表揚(yáng)機(jī)制,起到鼓勵先進(jìn)、鞭策后者的目的,通過各項(xiàng)工作的檢查來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭,形成你追我趕的`良好局面,同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3、根據(jù)我校的特殊性,德育部門將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識,做到安全工作時時講,時時做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動,讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。
(1)在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),并切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。
(2)繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起,從小事做起,塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。
(3)繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。
(4)過一個主題為“學(xué)雷鋒精神,樹校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動月,布置好宣傳陣地,評選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動節(jié),培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié),師生聯(lián)歡,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)建和諧氛圍。
5、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè),永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。
加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干部隊(duì)伍建設(shè)。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè),創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理,發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用,大力宣傳表彰好人好事,批評教育壞人壞事,使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。
6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門的各項(xiàng)工作職責(zé)。
1)、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開始,普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究,并積極做好考察學(xué)習(xí),做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范,完善各種匯報(bào)材料,充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2)、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。
3)、做好校會及班子會會議記錄。
4)、以第22個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容,作好各項(xiàng)宣傳、接待等工作。
5)、做好黨支部各項(xiàng)具體工作,完成各項(xiàng)材料,做好各種記錄,按時交黨費(fèi),迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。
6)、管理好學(xué)校備品,出入庫有記錄,有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字,以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。
7)、本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,讓每一名學(xué)生有所學(xué),有所得,有所長進(jìn)。
新學(xué)期伊始,我們帶著希望,又踏上了新的征程。在新學(xué)期中,團(tuán)支部要不斷研究學(xué)習(xí),努力開拓創(chuàng)新,爭取使我校團(tuán)工作更上一層樓!
德育主題一:勵志教育。
目的:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動力,幫助學(xué)生建立職業(yè)興趣。
校會:新學(xué)期,新起點(diǎn),新氣象。
學(xué)習(xí)雷鋒教育:“學(xué)雷鋒精神,樹校園新風(fēng)”評選活動。
德育主題二:養(yǎng)成教育。
目的:幫助學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。
校會:學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
團(tuán)會:“青春的光彩在春天里綻放,花季年齡活出花季年華”
爭當(dāng)主人教育活動:檢查興趣小組活動。
德育主題三:勞動教育、感恩教育。
目的:幫助學(xué)生增強(qiáng)愛心和責(zé)任心。
校會:勞動最光榮。
團(tuán)會:“五四精神激勵著我”,新團(tuán)員入團(tuán)宣誓。
感恩母親教育活動:出一期“我的媽媽”作文專刊,獻(xiàn)給母親節(jié)。
德育主題四:紀(jì)律衛(wèi)生教育。
目的:強(qiáng)化學(xué)生愛校意識,培養(yǎng)良好常規(guī)行為。
校會:愛新家,做主人。
我愛我家教育活動:開展內(nèi)務(wù)整理評比活動。
德育主題五:安全教育。
目的:讓學(xué)生掌握防溺水、防震、避險(xiǎn)常識。
校會:安全伴我行。
快樂暑假教育活動:布置假期完成主題小報(bào)。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇七
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),始終遵循特殊教育的教育規(guī)律,面向本班全體學(xué)生,注重他們的全面發(fā)展和專長發(fā)展,避短揚(yáng)長,著力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)、身殘志堅(jiān)的意志品質(zhì)和會生活能自理的勞動實(shí)踐能力。圍繞學(xué)校的中心工作,狠抓學(xué)生常規(guī)教育,重視“三育”——德育、體育、美育;抓好“三會”——會自理,會勞動,會學(xué)習(xí)。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實(shí)施的有效方式和途徑,優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,完善符合新課程要求的發(fā)展性評價(jià)制度和教學(xué)水平監(jiān)測體系,充分激發(fā)班集體活力,形成本班的核心班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
本班現(xiàn)有學(xué)生12人,其中男生9人,女生3人。黃濱、方文勇、吳藝瓊、吳長華等屬于輕中度智力低下,能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),生活自理能力較強(qiáng);蔡菁菁屬于肢體殘疾癱,行動不便,寫字較困難,但學(xué)習(xí)能力、說話表達(dá)還可以;吳錦鴻、林韓斌、張育斌等屬于輕度智力低下及多動癥,有一定的學(xué)習(xí)能力,但個人衛(wèi)生很差;林一洋有自閉傾向,不容易與人交往,有一定的學(xué)習(xí)能力。針對這些情況,我決定有的放失,通過多種渠道,讓每個學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步。
通過對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣。在教育工作中,進(jìn)行系統(tǒng)化、人性化、生活化的管理,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期工作重點(diǎn):
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、以感恩教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生愛自己、愛父母、愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)的思想感情和良好品德。
3、開展適合本班學(xué)生主題教育的活動,以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),通過觀看圖片影像資料,了解革命先烈的先進(jìn)事跡,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和熱情。
4、開展“手拉手”活動。
5、通過開展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會活動,培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。
6、開展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識與技能。7、開展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
8、積極開展心理健康教育,關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。
1、抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育,特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練,使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《?。ㄖ校W(xué)生守則》、制定好班規(guī),通過開展班隊(duì)活動促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣,做一名好學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長,進(jìn)行家訪,做好家校溝通并記錄,為將來制定學(xué)生的成長袋打下基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn),提出要求,明確職責(zé)。教會他們做一些力所能及的事,使他們成為老師的好幫手。
4、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行勞動衛(wèi)生教育。對學(xué)生進(jìn)行勞動技能指導(dǎo),教會更多的學(xué)生學(xué)會拖地,擦窗。樹立學(xué)生的主人公意識,保持教室及校園的衛(wèi)生,視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。
讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級及校園的整潔干凈。
5、對個別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練,紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,要進(jìn)行個別教育,小組教育,班上教育,幫助他們改正自己的不良行為。
6、加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識教育,樹立良好的學(xué)生形象,注意自我保護(hù)安全教育,從而提高自我保護(hù)能力。
7、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,經(jīng)常進(jìn)行家訪或請家長來訪,及時與家長溝通,對家長的教育方式方法做出指導(dǎo),向家長匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況,向家長發(fā)放宣傳資料,讓家長了解教師的工作,并深入學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況,對學(xué)生提出要求,幫助他們改正自己的不足之處,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項(xiàng)活動。
二月份:以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),狠抓常規(guī)教育。
1、做好報(bào)名工作;
3、教室的美化布置;
三月份:以愛國主義教育和感恩教育為重點(diǎn)。
1、感恩教育:為媽媽做一件有意義的事;
2、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育;
3、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會;
四月份:以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)。
1、清明節(jié)祭掃烈士陵園,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;
2、組織開展國防教育系列主題班隊(duì)會;
3、開展心理健康教育活動;
4、開展法制安全教育活動;
五月份:以“自強(qiáng)、自立”為教育重點(diǎn)。
1、開展“手拉手”主題活動;
2、開展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會活動;
3、開展學(xué)生自護(hù)實(shí)踐活動;
六月份:以安全教育為重點(diǎn)。
1、“六一”兒童節(jié)慶?;顒?。
2、開展綜合實(shí)踐活動:
3、開展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動。
4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,做好學(xué)生期末階段的思想工作;
5、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo),評選各類星。
總之,這學(xué)期,我將會蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說話,用心去溝通交流,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛殘疾孩子,尊重殘疾孩子,寬容殘疾孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),努力做得更好!
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇八
由于學(xué)生的特殊性,家長對孩子只是生活上給予滿足,在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多,尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng),所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,仍是本學(xué)期班級的工作重點(diǎn)。
1、營造積極向上的班級氛圍。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo),明確個人目標(biāo)的同時,放手讓學(xué)生參與班級管理,以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會,在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃,確定好我班本學(xué)期各項(xiàng)活動及主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊(duì)活動。如手抄報(bào)展評、優(yōu)秀日記展評、“特別的愛獻(xiàn)給媽媽”等?;顒又爸贫ê糜?jì)劃,明確活動要求,設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng),用活動來加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。
精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評比。
從學(xué)生自身出發(fā),在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動、科學(xué)、民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
5、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。
(1)通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。
(2)針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
(3)開展互幫活動。通過“結(jié)對共進(jìn)”等活動,從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇九
這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任六年級的班主任。上學(xué)期,經(jīng)過校長和科任教師的共同努力,各項(xiàng)工作開展的較順利。但仍存在很大的不足,為了彌補(bǔ)上學(xué)期的遺憾,特制定本次計(jì)劃如下:
一、家訪。
因?yàn)橛猩蠋讓W(xué)期的鋪墊,上半學(xué)期我在家訪方面做的不夠理想,只家訪了一半左右的學(xué)生,和家長溝通主要通過電訪等形式,來了解所需的資料學(xué)生資料。在這一點(diǎn)上,本學(xué)期需要加強(qiáng)。
二、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。
1、良好班風(fēng)是一切的根本。
經(jīng)過上學(xué)期的德育教育,我班原來的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。大部分已杜絕了叫不良綽號,打架,罵人等惡習(xí)。本學(xué)期我會把握更多的機(jī)會,對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
2、加強(qiáng)德育。
第一、繼續(xù)通過每星期的思想品德課,每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。
第二、對于有問題的學(xué)生,我每隔幾天就找他們談?wù)勑?,還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯,我就馬上教育。
第三、鼓勵后進(jìn)生的良好行為。一旦他們有了好的行為表現(xiàn),或做了好事,我會第一時間加以肯定,使他們盡快養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以供同學(xué)們參考:
1、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
別人不督促能主動學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),并能堅(jiān)持始終。
2、及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個規(guī)定的學(xué)習(xí)時間分成若干時間段,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù),并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做,可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的情況,有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個具體學(xué)習(xí)任務(wù)后,產(chǎn)生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時間段的學(xué)習(xí)中去。
3、各學(xué)科全面發(fā)展,不偏科的習(xí)慣。
現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才,所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展,不能偏科。這就要求中學(xué)生對自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科,可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)自己的實(shí)際情況,確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo),然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真研讀,理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,把不懂的問題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。
5、認(rèn)真聽課的習(xí)慣。
上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學(xué)生交流。因此,中學(xué)生上課必須盯著老師聽,跟著老師想,調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點(diǎn),弄清關(guān)鍵;主動參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。
6、上課主動回答問題的習(xí)慣。
中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人,在課上要認(rèn)真思考每一個問題,積極回答問題可以促進(jìn)思考,加深理解,增強(qiáng)記憶,提高心理素質(zhì),促進(jìn)創(chuàng)新意識的勃發(fā)?;卮饐栴}要主動,起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。
7、上課主動回答問題的習(xí)慣。
中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人,在課上要認(rèn)真思考每一個問題,積極回答問題可以促進(jìn)思考,加深理解,增強(qiáng)記憶,提高心里素質(zhì),促進(jìn)創(chuàng)新意識的勃發(fā)?;卮饐栴}要主動,起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。
8、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問?!岸嗨肌本褪前阎R要點(diǎn)、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,形成體系?!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么,還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問,這樣才能提高自己。而且,還要在學(xué)習(xí)的過程中,注意發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,有所創(chuàng)造,敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法,在尊重科學(xué)的前提下,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。
9、上課記筆記的習(xí)慣。
在專心聽講的同時,要動筆做簡單記錄或記號。對重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實(shí)驗(yàn)表明:上課光聽不記,僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%,一字不落的記也只能掌握50%,而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語句,課下再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。
10、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
課后不要急于做作業(yè),一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),歸納知識要點(diǎn),找出知識之間的聯(lián)系,明確新舊知識之間的聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問,補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
11、及時完成作業(yè)的習(xí)慣。
按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認(rèn)真思考,認(rèn)真書寫,一絲不茍,對作業(yè)中存在的問題,認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后,要想一下它的主要特征和要點(diǎn),以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了,要及時改過來。
12、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),要對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)歸納,形成單元、章節(jié)知識結(jié)構(gòu),在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化,牢固掌握知識,形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。
13、自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣。
創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn),是創(chuàng)新能力的內(nèi)核,是實(shí)現(xiàn)未來發(fā)展的關(guān)鍵。中學(xué)生應(yīng)該隨時注意運(yùn)用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力:(1)界定自己所面臨的問題。(2)搜集相關(guān)問題的所有信息。(3)打破原有模式,從八個方面嘗試各種新的組合。包括改變方向,改變角度,改變起點(diǎn),改變順序,改變數(shù)量,改變范圍,改變條件,改變環(huán)境等等。(4)調(diào)動所有感覺器官參與。(5)讓大腦放松,讓思維掠過盡可能多得領(lǐng)域,以引發(fā)靈感。(6)檢驗(yàn)新成果。以上六步是解決作業(yè)難題的有效方法。
學(xué)無止境,在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。鼓勵學(xué)生找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,乘風(fēng)破浪,早日達(dá)到勝利的彼岸!
這學(xué)期,在這一點(diǎn)上嚴(yán)重不足,在下學(xué)期要將此學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn),及時教給孩子們。
四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。
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特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期的.開始,預(yù)示著我們愛心學(xué)校的德育工作,又要以一個嶄新的姿勢,立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。
一、指導(dǎo)思想。
以第22個全國助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī),以學(xué)校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動力,在學(xué)??傮w德育工作要求指導(dǎo)下,加強(qiáng)我校德育工作的針對性和實(shí)效性,堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對新的形勢,針對學(xué)校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求,開展教育活動,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。
二、主要工作目標(biāo):
1、弘揚(yáng)愛國主義主旋律,加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍。
2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。
3、培養(yǎng)聾童的個性特長,促進(jìn)他們的身心健康,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育,進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
4、繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用,突出共青團(tuán)的特色工作。
三、工作內(nèi)容。
1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。
在學(xué)校的整個工作過程中,需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育部門將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作,并盡最大能力,完成工作任務(wù)。
2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理。
繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,建立表揚(yáng)機(jī)制,起到鼓勵先進(jìn)、鞭策后者的目的,通過各項(xiàng)工作的檢查來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭,形成你追我趕的良好局面,同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3、根據(jù)我校的特殊性,德育部門將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識,做到安全工作時時講,時時做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動,讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。
(1)在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),并切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。
(2)繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起,從小事做起,塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。
(3)繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。
(4)過一個主題為“學(xué)雷鋒精神,樹校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動月,布置好宣傳陣地,評選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動節(jié),培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié),師生聯(lián)歡,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)建和諧氛圍。
5、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè),永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。
加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干部隊(duì)伍建設(shè)。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè),創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理,發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用,大力宣傳表彰好人好事,批評教育壞人壞事,使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。
6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門的各項(xiàng)工作職責(zé)。
1)、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開始,普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究,并積極做好考察學(xué)習(xí),做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范,完善各種匯報(bào)材料,充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2)、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。
3)、做好校會及班子會會議記錄。
4)、以第22個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容,作好各項(xiàng)宣傳、接待等工作。
5)、做好黨支部各項(xiàng)具體工作,完成各項(xiàng)材料,做好各種記錄,按時交黨費(fèi),迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。
6)、管理好學(xué)校備品,出入庫有記錄,有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字,以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。
7)、本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,讓每一名學(xué)生有所學(xué),有所得,有所長進(jìn)。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十一
又是一個新學(xué)期,不同于上學(xué)期,這學(xué)期我對于自己的班級有了更多的了解,對于自己的學(xué)生有了更多的了解,所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。
3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
作為一名教師,既要做學(xué)生求知的引路人,又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。在新的一學(xué)期里我還會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,全面貫徹黨的教育方針,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育,強(qiáng)化別個化教育,全面提高教育質(zhì)量,加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),提高學(xué)校精細(xì)化管理水平,使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個新的臺階。
二、工作目標(biāo):
1、落實(shí)教育系統(tǒng)20xx年度安全目標(biāo)責(zé)任,打造和諧的校園環(huán)境,創(chuàng)“平安校園”,確保校園內(nèi)不發(fā)生安全事故,師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為。
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)個別化教育研究,努力提高教師個別化教育的水平,把個別化教育真正落實(shí)到實(shí)處。
4、開展適合殘障學(xué)生主題教育的活動,加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
5、加大校本培訓(xùn),整合教學(xué)資源,提高師資水平,教師在各類競賽活動中獲得較好的成績。
6、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),進(jìn)一步完善績效工資考核方案。
三、具體措施:
(一)德育教育:德育為首,打造精品。
1、突出師德的核心地位,繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),大力弘揚(yáng)以身立教、無私奉獻(xiàn)的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。
2、健全德育工作組織,實(shí)行校長總負(fù)責(zé),分管主任具體負(fù)責(zé),班主任、值班人員通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑,建立、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。
3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用,利用晨會,立足班級實(shí)際,適時加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,教育內(nèi)容要豐富多彩,形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)滲透思想教育內(nèi)容,努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。
4、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以文明禮貌教育為核心,以愛心教育為特色,堅(jiān)持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操,掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個方面著手,強(qiáng)化訓(xùn)練,養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
5、大力加強(qiáng)心理健康教育和法制教育,落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的思想狀況,引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。
(二)教學(xué)、教研工作:提升內(nèi)涵,優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
開學(xué)初,教導(dǎo)處要認(rèn)真制定好教學(xué)工作計(jì)劃,以有效的課堂教學(xué)為目標(biāo),推動教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化要求,嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,提高課堂教學(xué)效率。
1、積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。
2、堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心,完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度,對教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。杜絕無準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎做與課業(yè)無關(guān)的事、作業(yè)批改不認(rèn)真等不良現(xiàn)象。在抓好語、數(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)上,將加大對其他學(xué)科的檢查力度。
3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按課表上課,開足上齊全部課程。
4、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求,教師在布置作業(yè)時注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改,書寫規(guī)范。
5、加強(qiáng)教科研工作,指導(dǎo)教師正常各課題的研究,做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。
6、要繼續(xù)加快信息技術(shù)教育平臺建設(shè),加速信息化步伐,充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,加強(qiáng)設(shè)備管理。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護(hù)、保養(yǎng)、檢修等工作,做到任何設(shè)備在使用時正常無故障,確保各項(xiàng)活動的正常開展與活動效果。切實(shí)做好服務(wù)工作,幫助教師熟練掌握并不斷提高運(yùn)用媒體的技能。
7、針對本校實(shí)際,積極開展課外文體活動。
(三)教師培訓(xùn)工作:學(xué)習(xí)提高,精益求精。
1、向同事學(xué)習(xí)。充分利用身邊的資源,向身邊的同事學(xué)習(xí)。扎實(shí)開展好教研活動,開展好一人一課、示范課、匯報(bào)課,同事之間多聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
2、向書本學(xué)習(xí)。教師要多讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)、個別化教育的理論書籍,從書本中汲取養(yǎng)料,不斷豐富自己的專業(yè)理論知識,提高自己的管理水平、教學(xué)水平。
3、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。主動利用現(xiàn)代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。一是不斷學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù),把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來。二是要借助于網(wǎng)絡(luò)搭建的平臺,通過多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質(zhì)。
4、善于反思。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論后,反思自己的教學(xué)實(shí)踐;學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)后,反思自己的教學(xué)行為;上課完畢后,寫好教后感,反思課堂教學(xué)中的得與失;反思成功與不足,提出改進(jìn)措施。
(四)安全、后勤工作:嚴(yán)格管理,服務(wù)育人。
1、學(xué)校與家長、班主任、任課老師、值班老師,明確各自的安全責(zé)任。
2、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種,確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識、安全意識的教育。
4、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度,做好學(xué)校財(cái)物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作,杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強(qiáng)全校水電管理,要對校園定期巡視和檢查,避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。
5、嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)務(wù)制度,遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開制度,實(shí)行民主理財(cái)。
新學(xué)期,新目標(biāo),新征途,新起點(diǎn)。又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。展望未來,我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要心往一處想,勁往一處使,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加快構(gòu)建和諧校園,銳意進(jìn)取,共創(chuàng)美好未來,譜寫特教發(fā)展的新篇章。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十三
大家好!
有這樣一群孩子,他們還嗷嗷待哺時,父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)長年在外地打工謀生糊口。很多時候,他們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中,才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受父溫母暖的時候,他們卻被留在山村鄉(xiāng)下,孤獨(dú)地像荒草一樣生長。人們給這群孩子起了一個酸楚的名字:留守兒童。
留守兒童同其他兒童一樣是祖國的未來,同樣承載著民族的希望,他們不僅關(guān)系到現(xiàn)實(shí)社會的安寧與和諧,還關(guān)系到祖國下一代的整體素質(zhì)。我們需要關(guān)注這些留守兒童,讓他們在歡樂、和睦、關(guān)愛,健康的環(huán)境中成長,讓其感受到社會大家庭的溫暖,讓他們共享一片成長的天空,是我們每一個人的責(zé)任和義務(wù)。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十四
為了給特殊學(xué)生群體創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境,促進(jìn)每名學(xué)生健康和諧發(fā)展,全面提高育人質(zhì)量,推進(jìn)和諧校園建設(shè),我校特制訂如下制度:
1、特殊學(xué)生主要是指家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守學(xué)生、隨班就讀殘疾兒童、身體和心理異質(zhì)學(xué)生等。
2、學(xué)校成立以校長為組長、副書記為副組長、政教主任、安全主任及班主任為組員的專項(xiàng)排查與管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、學(xué)校特殊群體學(xué)生專項(xiàng)排查與管理領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究分析各班級需要被特別關(guān)愛學(xué)生的成長狀況。同時把關(guān)注特殊群體學(xué)生工作作為和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容。
4、嚴(yán)格各級救助資金管理,設(shè)立專用帳戶,專人負(fù)責(zé),??顚S?,定期公布,接受社會監(jiān)督,提高了救助工作的信譽(yù)度。
5、班主任和科任教師應(yīng)隨時關(guān)注班級學(xué)生的思想動態(tài),把握學(xué)生心理,如發(fā)現(xiàn)上述學(xué)生,及時上報(bào)安全辦并采取以下措施:
(1)加強(qiáng)思想政治教育,引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活。
(2)協(xié)助學(xué)校建立完善的特殊群體檔案,對于他們的檔案信息要做到保守秘密。
(3)做好特殊群體學(xué)生的.思想教育工作。
(4)營造良好的和諧的班級文化氛圍。
(5)經(jīng)常與學(xué)生溝通,化解心理障礙。爭取讓這些學(xué)生恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。
(6)上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門,并與家長聯(lián)系,形成三位一體的教育和關(guān)心模式。
6、學(xué)校具體管理措施:
(1)逐個建立完善特殊學(xué)生檔案,建立嚴(yán)格的檔案管理制度,設(shè)定檔案借閱權(quán)限,保護(hù)學(xué)生個人隱私。
(2)為每名特殊學(xué)生配備成長導(dǎo)師。針對不同學(xué)生群體的狀況,學(xué)校安排品德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)生信任的教師做“成長導(dǎo)師”,通過開展“師生共成長”等活動,鼓勵導(dǎo)師結(jié)合自己的優(yōu)勢,幫助被輔導(dǎo)的學(xué)生健康成長。
(3)建立走訪反饋制度。
學(xué)校定期走訪學(xué)生家庭,了解特殊學(xué)生的思想狀況,生活學(xué)習(xí)情況,注重做好的信息收集、情況反饋及協(xié)調(diào)服務(wù)工作,根據(jù)情況及時進(jìn)行調(diào)整,確保特殊群體應(yīng)助盡助。與父母溝通、交流,指導(dǎo)家長做好對孩子的正確教育工作。同時,積極倡導(dǎo)學(xué)生家長進(jìn)行校訪,設(shè)置專門房間,接待學(xué)生家長,虛心聽取他們的意見,強(qiáng)化交流合作,在教育轉(zhuǎn)化不良學(xué)生上形成一個和諧的氛圍。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十五
一、干一行,就要愛這一行
學(xué)校畢業(yè)干群推薦我到學(xué)校任教,我以為自己能力差,恐怕干不好,因此工作特別賣力,幾年里我愛上了學(xué)生,愛上了這份教育職業(yè)。最初當(dāng)民辦教師,雖然每月只有6元津貼費(fèi),家庭生活清貧,自己也在所不息。不少同志有后門跳槽離開學(xué)校,也有的嫌民辦收入低告別教育,對于這些自己一點(diǎn)也不眼紅,反而是晚堅(jiān)定了干教育的決心。我常想:人要有一點(diǎn)精神,首先要干一行,愛一行,決不能這山望見那山高。于是自己不管別人怎樣,學(xué)生的每一節(jié)課決不受影響,從教三三多年來沒有離開學(xué)生半步。如今雖是公辦教師,拿著國家發(fā)的工資,我常叮囑自己:要好好干,不干好對不起黨和人民。多年來我擔(dān)任班主任工作,任四五年級語文,八十年代九十年代,學(xué)生統(tǒng)考成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅,特別是八六年、九二年自己所任五年級畢業(yè)班升學(xué)成績名列全鎮(zhèn)第一,自己也晉為小教高級,多次受到表彰?,F(xiàn)在使我更深地體會到:十年樹木,百年育人,教師擔(dān)負(fù)人類靈魂工程師的神圣職責(zé),來不得半點(diǎn)馬虎,為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、從教要不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。
當(dāng)教師要熱愛這個職業(yè),深感責(zé)任重大,要憑天理良心把事業(yè)干好,時時處處為人師表。要把學(xué)生當(dāng)作自己的子女,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,隨時放下教師架子和學(xué)生融為一體,打成一片,使學(xué)生有什么話都敢給你說,想給你說,成為學(xué)生的知心朋友。
當(dāng)教師要經(jīng)常注意學(xué)習(xí),不斷更新知識適應(yīng)形勢的發(fā)展變化,符合教育教學(xué)的要求,做好本職工作?!敖o學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。這是過去對教師的要求,而現(xiàn)代教師作為素質(zhì)教育的具體組織者和實(shí)施者,用“一桶水”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生。現(xiàn)代教師應(yīng)擁有“一條奔涌不息的河流”,這是學(xué)生的渴望,也是社會的期望及時代的盼望。
首先教師從事教育教學(xué)要有精湛的業(yè)務(wù)知識,吃透學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系,了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果;教師只有具備較高的教育學(xué)知識,真?zhèn)漭^強(qiáng)的心理學(xué)素養(yǎng),才能使自己的工作符合教育教學(xué)的要求。要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,采用“惜時增效”的教學(xué)模式,使學(xué)生達(dá)到“輕負(fù)高效”的效果,選用最佳的教學(xué)方法,向?qū)W生灌輸知識,取得最佳的學(xué)習(xí)效果。教師本身的業(yè)務(wù)自修,要經(jīng)常化,長期堅(jiān)持,做到終身學(xué)習(xí),只有這樣才有利于教育,有利于自己。
三、要當(dāng)好班主任,必須關(guān)愛學(xué)生。
愛學(xué)生是班主任最基本的素質(zhì),無私地關(guān)懷他們是教師的天職,師德的核心。只有關(guān)愛學(xué)生,教育方法才能得心應(yīng)手,離開對學(xué)生的愛,僅僅把教育藝術(shù)視作一種手段,就很難達(dá)到預(yù)想的效果。要做到愛學(xué)生,就得從各方面去做,從各方面了解學(xué)生做他們的朋友,讓他們有話敢對你說,有錯敢向你承認(rèn)。做朋友,關(guān)鍵在于師生之間要心理相容,即言談舉止,思想觀點(diǎn),個性品格等互為對方心理上所能接受,不僅要向?qū)W生坦白真誠的心懷,以自己的言談舉止喚起學(xué)生的情感效應(yīng),而且還要充分把握學(xué)生的心理,創(chuàng)造好的談心氣氛。接過的.班級證明:教師對學(xué)生的愛是一種激勵學(xué)生進(jìn)取精神的不可取代的力量。
四、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望
興趣是最好的老師,是直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,在不同程度上取決他們學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,這些要靠老師去激發(fā)誘導(dǎo)。老師用聲情并茂的語言,以真情實(shí)感去引導(dǎo)學(xué)生高度注意,引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生如果對某一門學(xué)科產(chǎn)生了興趣和愛好,就會不以學(xué)習(xí)為苦,而以學(xué)習(xí)為樂了。我在語文課的教學(xué)中,注意學(xué)生的自學(xué)能力,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造才能,教會學(xué)生自己學(xué)習(xí),以培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。
根據(jù)學(xué)生不同的愛好和特點(diǎn),培養(yǎng)他們不同的專長。每個學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn),都有自己的愛好,這就不能一味地讓學(xué)生都按照你的步走,不能你叫他學(xué)什么他就學(xué)習(xí)什么,要根據(jù)他們的不同愛好來培養(yǎng)他們專長。世界是個萬花筒,什么樣的人才都需要,什么樣的追求都有。有的學(xué)生愛好體育,對體育很感興趣,還具有一定的身體素質(zhì),我就引導(dǎo)他們認(rèn)真鍛煉,使他們在比賽中取得突出成績,這些學(xué)生往往是學(xué)習(xí)成績不太好,我就借他們在體育方面取得的成績來鼓勵他們,引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生興趣,學(xué)習(xí)成績也逐步提高了。
回顧過去,我所取得的每一點(diǎn)成績,都同黨的關(guān)懷同志們的幫助分不開的。我深知這些成績離黨和人民的要求還有一定的差距,我要不斷改進(jìn)教學(xué)方法和班級管理方法,及時吸取別人的經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己,加倍努力工作,為陽店的教育事作出新的貢獻(xiàn)。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十六
班級中的離異家庭的子女、流動人口、留守兒童數(shù)量不少,在班級中占有一定的比例。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的調(diào)查摸底工作、家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長。
1、留心觀察班主任要學(xué)會把握學(xué)生的思想脈膊,善于動察同學(xué)中,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的不良情緒的流露,都有可能發(fā)現(xiàn)潛在的問題,及時找準(zhǔn)思想教育的契機(jī),特別是班級中的特殊學(xué)生,要建立跟蹤管理制度,定期交流、談心,達(dá)到師生心靈上的共鳴,同時要多和家長溝通,爭取家長的配合。
2、以情動情,人都是有感情的,班主任傾注了熱情,就是再鐵石心腸的學(xué)生也有感動的時候。具體講,班主任對本班有逃棄學(xué)傾向的學(xué)生要建立個人檔案,根據(jù)學(xué)生的自身情況,采取有效的對策,對于來自問題家庭的學(xué)生,首先要正面教育他們保持良好的心態(tài),引導(dǎo)他們自尊自愛、自立自強(qiáng),讓他們意識到人雖然無法選擇出生,但每個人都可以通過自己的努力獲得成功,在平時要不失時機(jī)地給他們以關(guān)愛,讓他們走出殘缺家庭的陰影,投入火熱的班集體生活,而對于平時一向遵章守紀(jì),做事認(rèn)真的這類學(xué)生,要不斷鼓勵他們,讓他們樹立信心,讓他們看到自身的內(nèi)在潛力。
3、課后多和差生交談,態(tài)度要和藹,使他們愿意接近老師,經(jīng)常和老師說說心里話,有利于老師對學(xué)生的了解,有利于工作的開展。要主動幫助他們察觀分析自己的得和失,并和科任老師聯(lián)系,確立科任老師關(guān)注本學(xué)科的學(xué)困生的意識。對于自由散漫,任性無度的學(xué)生,則非下大力氣不可,平時要求要嚴(yán)格,該從嚴(yán)要求的時候絕不遷就,讓他們明白沒有規(guī)矩不成方圓的道理,并多與家長溝通,讓家長定期到校參與管理、教育,努力做到家教集合。
4、開展互幫互學(xué)的活動,座位的排列盡量讓中、為他們創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時在班級培養(yǎng)學(xué)生的正確的是非觀,讓積極向上的健康的氛圍感染他們,讓他們體會到投入學(xué)習(xí)的成功感,多開些積極向上的主題班會,多開展一些豐富多彩的班級課外活動,既豐富了學(xué)生的課余生活,又陶冶了他們的情操。
總之,我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進(jìn)生,還要在生活上關(guān)心每一個后進(jìn)生的成長,使每個后進(jìn)生真正感到班集體的溫暖,激發(fā)他們的求知欲,使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十七
我們都是普通人,我們無力去徹底改變他們的處境,我們無力去消除他們的貧困。但是,我們一定能盡自己的力量去做點(diǎn)什么。其實(shí)社會不是缺乏愛,只是缺少把愛心匯集起來的倡導(dǎo)者,缺乏一個讓愛心流淌的渠道。
關(guān)注留守兒童,關(guān)注祖國未來。同在藍(lán)天下,為了留守兒童都能擁有幸福的童年和美好的明天,讓我們傳承光大中華民族扶危濟(jì)困、樂善好施的傳統(tǒng)美德,同學(xué)們、老師們省下一件玩具錢吧,少喝幾瓶飲料,少抽幾包煙少買一件新衣服,少穿一雙名牌鞋??犊柚切崆衅谂蔚男』锇榘?,用我們的愛心和善舉,架起愛的橋梁,奏響愛的樂章,讓他們暗淡的童年生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝您彌足珍貴的愛心,一定能令這些留守兒童,感受到一個素不相識的人帶來的溫暖與祝福;一定能感召身邊的人,也像您一樣,擁有一顆善良、美好的心靈;一定能激勵我們更努力地凝聚社會上無數(shù)愛心人士的力量,共同構(gòu)建一個愛心家園。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十八
組長:(校長)。
副組長:(副校長)。
組員:(德育主任)(少先隊(duì)總輔導(dǎo)員)(教導(dǎo)主任)(副教導(dǎo)、團(tuán)支部書記)。
二、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,使教育教學(xué)工作能面向全體,使學(xué)生能夠全面發(fā)展,特制定“特殊未成年學(xué)生”幫扶工作計(jì)劃。
三、幫扶對象名單。
四、特殊幫扶對象類別。
――學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生。――單親、學(xué)習(xí)家庭雙困生。
――心理障礙、學(xué)習(xí)困難生。――不良行為、心理障礙、學(xué)習(xí)困難生。―經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難生。
――心理障礙、學(xué)習(xí)困難生,有不良行為。
五、特殊生形成的原因情況分析。
1、家庭原因:
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。
2、學(xué)校原因:
教師思想教育不力以及片面追求成績,對他們的輔導(dǎo)不及時。
3、社會原因:
人們的人生觀、價(jià)值觀隨著潮流在不斷變革,思想意識使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響,偏離了健康成長的道路。
4、非智力因素:
不少聰明的學(xué)生怕吃苦,怕經(jīng)受挫折、經(jīng)受磨難,一遇困難就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,喪失信心與勇氣,甚至產(chǎn)生變態(tài)、敵對心理,總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起,自己萬事不如人,于是破罐子破摔,自己不學(xué),也不想叫別人學(xué),不愿與人交流,與人有敵意,最后走進(jìn)“雙差生”行列。
六、特殊生幫扶措施。
1、繼續(xù)圍繞以校長為組長,分管德育副校長為副組長,德育處、健康教育處、團(tuán)支部(少先隊(duì))負(fù)責(zé)人為組員的幫護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)本校特殊未成年學(xué)生幫扶工作。
2、學(xué)校在開學(xué)對全體學(xué)生進(jìn)行上學(xué)期談話活動總結(jié)并對本學(xué)期的活動進(jìn)行部署、提出希望。
3、學(xué)校針對特殊未成年學(xué)生的不同特點(diǎn)和根據(jù)上學(xué)期活動情況,將繼續(xù)采取“一助一”的結(jié)對幫扶、幫教形式:老師――同學(xué);班主任協(xié)同管理的雙重幫扶模式。領(lǐng)導(dǎo)帶頭,組員積極參與;正班主任帶頭,副班主任積極配合。
4、學(xué)校繼續(xù)建立特殊學(xué)生幫扶檔案,目標(biāo)到人,責(zé)任到人。每位幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員每月至少兩次與特殊未成年學(xué)生進(jìn)行談話、交流、活動,認(rèn)真記錄幫護(hù)情況,并作為學(xué)校內(nèi)部材料,嚴(yán)密保守學(xué)生隱私,并與其家長聯(lián)系每周不少于一次,做到特殊未成年人群體的生活有人問,思想工作有人做,發(fā)生問題有人管,遇到困難有人幫。德育處將不定期進(jìn)行抽查,及時反饋活動情況并做適當(dāng)處理。
5、作為幫扶小組的成員、教育引導(dǎo)者,我們要求全體成員做到“三心”:誠心、愛心、耐心,抓特點(diǎn),“一把鑰匙開一把鎖?!鼻兄袝r機(jī),“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”,定期做好家訪,及時了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,促進(jìn)特殊生的幫護(hù)轉(zhuǎn)化。
6、幫扶小組的領(lǐng)導(dǎo)、成員要善于發(fā)現(xiàn)特殊生的轉(zhuǎn)變,要善于總結(jié)“特殊生幫扶轉(zhuǎn)化”的典型經(jīng)驗(yàn)。
7、學(xué)期末,學(xué)校將對特殊生幫扶工作做得比較出色的領(lǐng)導(dǎo)、成員,給予適當(dāng)獎勵。
總之,只要我們共同努力,堅(jiān)定信心,科學(xué)教育,把特殊生的幫扶轉(zhuǎn)化工作作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責(zé)任,這些遲開的花朵將絢麗多彩。
德育處。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十九
尊敬的社會各界愛心人士:
“贈人玫瑰手留香,雪中送炭心留暖”,讓我們牽手特殊困難兒童,使這些處在人生成長關(guān)鍵時期的孩子們,能夠健康快樂成長。您的慷慨解囊將被他人銘記,您的樂善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重。我們期待您的加入,和我們一起為特殊困難兒童撐起一片愛的藍(lán)天。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇二十
為了確保特殊幼兒在校期間的人身安全,嚴(yán)格責(zé)任界限,健全學(xué)校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò),根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合我園實(shí)際,特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議:
1、幼兒特異體質(zhì)(如:食物過敏、某種用品過敏等)特定疾?。ㄈ纾合忍煨呐K病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴(yán)重多動癥、傷殘等)、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報(bào)名時,家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和幼兒園校醫(yī)。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況,限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動及勞動。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校,學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育;學(xué)生在校期間,學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病,科任教師要第一時間告知班主任老師,班主任老師在第一時間告知學(xué)生家長的同時及時護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛,造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的,由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛,并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)(住宿生星期日到校,星期五放學(xué))途中,必須由家長接送,如家長要求不接送,而由學(xué)生自己獨(dú)自回家,則由家長書面寫出申請,并承諾安全責(zé)任。且出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。
7、特殊學(xué)生私自到河灘洗澡、攀爬危險(xiǎn)物、做危險(xiǎn)性游戲等造成意外事故的完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)一切責(zé)任。
8、除本協(xié)議之外,都必須遵守《田壩鄉(xiāng)學(xué)生安全責(zé)任書》各條款。
9、本協(xié)議一式三份,家長、班主任、學(xué)校各一份,自簽字之日起生效,小學(xué)畢業(yè)自然失效。
學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字(右大拇指紋):
班主任簽字:
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