計(jì)劃可以提高我們的時(shí)間管理能力和解決問(wèn)題的能力。在制定計(jì)劃時(shí)，要盡量做到具體、可行和量化，以便更好地實(shí)施和評(píng)估。以下是一些成功者分享的計(jì)劃案例，希望能夠給你帶來(lái)一些靈感和啟示。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇一
新學(xué)期的.開(kāi)始，預(yù)示著我們愛(ài)心學(xué)校的德育工作，又要以一個(gè)嶄新的姿勢(shì)，立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來(lái)。
以第22個(gè)全國(guó)助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī)，以學(xué)校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動(dòng)力，在學(xué)?？傮w德育工作要求指導(dǎo)下，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對(duì)新的形勢(shì)，針對(duì)學(xué)校聽(tīng)力智力兩類殘疾少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求，開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。
1、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍。
2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。
3、培養(yǎng)聾童的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)他們的身心健康，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育，進(jìn)一步樹(shù)立育人為本的德育觀念，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
4、繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用，突出共青團(tuán)的特色工作。
1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。
在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中，需要學(xué)校各部門(mén)、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門(mén)將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作，并盡最大能力，完成工作任務(wù)。
2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理
繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、規(guī)范化、透明化，建立表?yè)P(yáng)機(jī)制，起到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后者的目的，通過(guò)各項(xiàng)工作的檢查來(lái)促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競(jìng)爭(zhēng)，形成你追我趕的良好局面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3、根據(jù)我校的特殊性，德育部門(mén)將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí)，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認(rèn)真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí)、成長(zhǎng)和鍛煉。
（1）在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問(wèn)好”禮儀活動(dòng)。讓“尊師長(zhǎng)”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，并切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。
（2）繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門(mén)”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。
（3）繼續(xù)開(kāi)展“大手牽小手”的活動(dòng)。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。
（4）過(guò)一個(gè)主題為“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，布置好宣傳陣地，評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)觀念。慶祝兒童節(jié)，師生聯(lián)歡，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍。
5、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。
加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干部隊(duì)伍建設(shè)。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè)，創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理，發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評(píng)教育壞人壞事，使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。
6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門(mén)的各項(xiàng)工作職責(zé)
1）、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開(kāi)始，普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，并積極做好考察學(xué)習(xí)，做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范，完善各種匯報(bào)材料，充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2）、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。
3）、做好校會(huì)及班子會(huì)會(huì)議記錄。
4）、以第22個(gè)全國(guó)助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容，作好各項(xiàng)宣傳、接待等工作。
5）、做好黨支部各項(xiàng)具體工作，完成各項(xiàng)材料，做好各種記錄，按時(shí)交黨費(fèi)，迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。
6）、管理好學(xué)校備品，出入庫(kù)有記錄，有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。
7）、本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓每一名學(xué)生有所學(xué)，有所得，有所長(zhǎng)進(jìn)。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇二
3、教室的美化布置；
三月份：以愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育為重點(diǎn)。
1、感恩教育：為媽媽做一件有意義的事；
2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育；
3、開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)；
四月份：以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)。
1、清明節(jié)祭掃烈士陵園，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；
2、組織開(kāi)展國(guó)防教育系列主題班隊(duì)會(huì)；
3、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)；
4、開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)；
五月份：以“自強(qiáng)、自立”為教育重點(diǎn)。
1、開(kāi)展“手拉手”主題活動(dòng)；
2、開(kāi)展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會(huì)活動(dòng)；
3、開(kāi)展學(xué)生自護(hù)實(shí)踐活動(dòng)；
六月份：以安全教育為重點(diǎn)。
1、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。
2、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)：
3、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng)。
4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，做好學(xué)生期末階段的思想工作；
5、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，評(píng)選各類星。
總之，這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說(shuō)話，用心去溝通交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)殘疾孩子，尊重殘疾孩子，寬容殘疾孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，努力做得更好！
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇三
通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣。在教育工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、以感恩教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的思想感情和良好品德。
3、開(kāi)展適合本班學(xué)生主題教育的活動(dòng)，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，通過(guò)觀看圖片影像資料，了解革命先烈的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和熱情。
4、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。
5、通過(guò)開(kāi)展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。
6、開(kāi)展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識(shí)與技能。7、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
8、積極開(kāi)展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇四
1、抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《?。ㄖ校W(xué)生守則》、制定好班規(guī)，通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣，做一名好學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，進(jìn)行家訪，做好家校溝通并記錄，為將來(lái)制定學(xué)生的成長(zhǎng)袋打下基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)，提出要求，明確職責(zé)。教會(huì)他們做一些力所能及的事，使他們成為老師的好幫手。
4、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)衛(wèi)生教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能指導(dǎo)，教會(huì)更多的學(xué)生學(xué)會(huì)拖地，擦窗。樹(shù)立學(xué)生的主人公意識(shí)，保持教室及校園的衛(wèi)生，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。
讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級(jí)及校園的整潔干凈。
5、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。
6、加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識(shí)教育，樹(shù)立良好的學(xué)生形象，注意自我保護(hù)安全教育，從而提高自我保護(hù)能力。
7、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料，讓家長(zhǎng)了解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況，對(duì)學(xué)生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項(xiàng)活動(dòng)。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇五
為了提高工作效率、強(qiáng)化管理效能、明確工作責(zé)任，根據(jù)學(xué)校校委會(huì)成員崗位職責(zé)要求和實(shí)際工作需要，本著統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工協(xié)作的原則，制訂學(xué)校行政管理人員及處室工作人員工作分工如下：
一、校委會(huì)成員分工。
校長(zhǎng)：劉勇。
（一）負(fù)責(zé)學(xué)校全盤(pán)工作。
（二）主管工作：
1、人事、財(cái)務(wù)。
2、教育經(jīng)費(fèi)與教育資產(chǎn)管理。
3、教育規(guī)劃、基建計(jì)劃、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。
4、社會(huì)各類捐助的聯(lián)系協(xié)調(diào)。
副校長(zhǎng)：李慧。
（一）協(xié)助校長(zhǎng)管理日常事務(wù)，負(fù)責(zé)教育教學(xué)、德育、教科研工作。
（二）主管工作：
1、教育教學(xué)、德育、教科研所有工作。
2、教育人事工作（人事分工安排、年度考核、教育年報(bào)、師資培訓(xùn)、教師獎(jiǎng)懲、職稱晉升、師德考核）。
3、教師績(jī)效考核。
4、控輟保學(xué)工作。
5、教育教學(xué)及德育活動(dòng)的安排籌劃。
6、精神文明建設(shè)工作。
7、協(xié)助校長(zhǎng)做好社會(huì)捐助工作。
8、落實(shí)校長(zhǎng)安排的臨時(shí)性工作。
（二）分管。
教導(dǎo)處、教科研室、德育室、團(tuán)隊(duì)部，聯(lián)系團(tuán)縣委、婦聯(lián)、殘聯(lián)、紅十字會(huì)、教研室、基教股、人事股，包抓二年級(jí)。
副校長(zhǎng)：張衍。
（一）負(fù)責(zé)學(xué)校安全、綜合治理、體育、衛(wèi)生、黨風(fēng)廉政、信息宣傳、總務(wù)后勤工作。協(xié)助校長(zhǎng)管理日常事務(wù)。
（二）主管工作。
1、校園安全保衛(wèi)、安全培訓(xùn)研判工作。
2、營(yíng)養(yǎng)餐及食堂安全工作。
3、保安及臨聘人員管理。
4、教職工考勤。
5、安全值周、值班安排。
6、平安校園創(chuàng)建、行風(fēng)評(píng)議工作。
7、教育宣傳工作。
8、協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)總務(wù)后勤管理工作。
9、落實(shí)校長(zhǎng)安排的臨時(shí)性工作。
（二）分管。
安保處、總務(wù)處、辦公室、工會(huì)、財(cái)務(wù)室，聯(lián)系體育中心、局安穩(wěn)股、黨建辦、監(jiān)察室、項(xiàng)目辦、體育股、勤工儉學(xué)辦公室、電教中心，包抓一年級(jí)。
教務(wù)教研負(fù)責(zé)人：蔡靜。
1、協(xié)助副校長(zhǎng)李慧工作，負(fù)責(zé)教導(dǎo)處、教科研室、德育室日常工作。
2、負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常工作、全校學(xué)生的學(xué)籍管理等。
3、負(fù)責(zé)學(xué)校德育相關(guān)工作。
4、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研（包括課題研究、教師論文指導(dǎo)與推薦教師基本功練習(xí)、班級(jí)教育教學(xué)管理等）。
5、包抓三年級(jí)，落實(shí)學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。
總務(wù)處負(fù)責(zé)人：倪剛。
1、負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)后勤工作，協(xié)助張衍副校長(zhǎng)工作。
2、管理食堂、庫(kù)房。
3、營(yíng)養(yǎng)餐管理工作。
4、學(xué)校校舍安全、基建工作。
5、辦公用品配置、采購(gòu)。
6、落實(shí)學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。
工會(huì)負(fù)責(zé)人：李小華。
1、學(xué)校工會(huì)日常工作。
2、負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)工作。
3、協(xié)助張衍副校長(zhǎng)做好食堂管理、行風(fēng)評(píng)議、師德考核工作。
4、收集整理社會(huì)、家長(zhǎng)、師生對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議工作。
5、學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃、預(yù)決算、資產(chǎn)管理工作。
6、工資年報(bào)、固定資產(chǎn)、核報(bào)工作。
7、協(xié)助總務(wù)處做好營(yíng)養(yǎng)餐管理工作。
8、落實(shí)學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。
二、處室工作人員名單及分工。
（一）辦公室工作人員：程永華。
1、學(xué)校辦公室日常管理工作。
2、學(xué)校上報(bào)有關(guān)材料的撰寫(xiě)。
3、校務(wù)公開(kāi)、文件收發(fā)、學(xué)校各類資料的收集、整理、資料的保管、節(jié)約、歸還、統(tǒng)計(jì)師生榮譽(yù)實(shí)績(jī)填報(bào)、各類成果資料的復(fù)印登記等。
4、落實(shí)學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。
（二）德育室、團(tuán)隊(duì)部工作人員：張?zhí)鞓?lè)。
1、學(xué)校德育工作（師德師風(fēng)與未成年人與未成年人思想道德教育，預(yù)防未成年人犯罪，法制教育，生理、心理健康、消防安全等教育。）。
2、做好家長(zhǎng)學(xué)校、心理健康教育、組織團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)宣傳陣地建設(shè)、優(yōu)秀班集體建設(shè)等。
（三）安保處工作人員：陳華、聶艷（職責(zé)由安保處制訂）。
（四）總務(wù)處工作人員王世瑛主要負(fù)責(zé)食堂及營(yíng)養(yǎng)餐管理，具體職責(zé)由總務(wù)處負(fù)責(zé)人確定。
附件2：
西鄉(xiāng)縣特教學(xué)?；顒?dòng)安排。
1、召開(kāi)中層以上干部及全體教職工會(huì)議，研究部署新學(xué)期工作；
2、全體教職工搞好全校衛(wèi)生清潔工作；
3、進(jìn)行教學(xué)設(shè)備檢查和校園安全檢查；
4、做好食堂、學(xué)生餐廳、宿舍全面整理、消毒等工作；
5、落實(shí)好班主任工作及課程分工；
6、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
1、學(xué)生報(bào)名注冊(cè)；
2、開(kāi)展正常教研活動(dòng)；
3、教師制訂各科教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃；
4、建立新生學(xué)籍電子檔案；
5、與各班簽訂公物使用保管責(zé)任書(shū)；
6、慶祝教師節(jié)活動(dòng)；
7、簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，學(xué)生各類安全責(zé)任書(shū)；
8、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
1、組織教師參加校內(nèi)、校際教學(xué)研討活動(dòng)；
2、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)講座或者讀書(shū)心得交流；
3、舉辦傳染病預(yù)防知識(shí)講座；
4、開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育主題月活動(dòng)；
5、開(kāi)展課例研討活動(dòng)。
1、開(kāi)展專題教研活動(dòng)；
2、消防安全日和安全月教育；
3、舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；
4、開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳；
5、青年教師進(jìn)行校級(jí)公開(kāi)課。
1、教師讀書(shū)心得交流；
2、特教理論專業(yè)知識(shí)考試；
3、開(kāi)展正常教研活動(dòng)；
4、組織元旦慶?；顒?dòng)；
5、冬季消防知識(shí)宣傳；
6、開(kāi)展環(huán)境整治、衛(wèi)生大檢查活動(dòng)；
7、進(jìn)行一次安全隱患大排查；
8、青年教師基本功大賽。
1、開(kāi)展正常教研活動(dòng)；
2、做好年度考核工作；
3、做好假期工作安排；
4、期末復(fù)習(xí)；
5、組織期末調(diào)研測(cè)試及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析；
6、表彰優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部；
7、興趣組活動(dòng)成果展示；
8、期末公物使用情況檢查，校產(chǎn)校具清理登記；
9、做好期末各項(xiàng)資料歸檔工作。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇六
新學(xué)期的開(kāi)始，預(yù)示著我們愛(ài)心學(xué)校的德育工作，又要以一個(gè)嶄新的姿勢(shì)，立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來(lái)。
一、指導(dǎo)思想。
以第22個(gè)全國(guó)助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī)，以學(xué)校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動(dòng)力，在學(xué)?？傮w德育工作要求指導(dǎo)下，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對(duì)新的形勢(shì)，針對(duì)學(xué)校聽(tīng)力智力兩類殘疾少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求，開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。
二、主要工作目標(biāo)。
1、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍。
2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。
3、培養(yǎng)聾童的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)他們的身心健康，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育，進(jìn)一步樹(shù)立育人為本的德育觀念，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
4、繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用，突出共青團(tuán)的特色工作。
三、工作內(nèi)容。
1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。
在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中，需要學(xué)校各部門(mén)、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門(mén)將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作，并盡最大能力，完成工作任務(wù)。
2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理。
繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、規(guī)范化、透明化，建立表?yè)P(yáng)機(jī)制，起到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后者的目的，通過(guò)各項(xiàng)工作的檢查來(lái)促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競(jìng)爭(zhēng)，形成你追我趕的`良好局面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3、根據(jù)我校的特殊性，德育部門(mén)將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí)，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認(rèn)真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí)、成長(zhǎng)和鍛煉。
(1)在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問(wèn)好”禮儀活動(dòng)。讓“尊師長(zhǎng)”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，并切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。
(2)繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門(mén)”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。
(3)繼續(xù)開(kāi)展“大手牽小手”的活動(dòng)。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。
(4)過(guò)一個(gè)主題為“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，布置好宣傳陣地，評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)觀念。慶祝兒童節(jié)，師生聯(lián)歡，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍。
5、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。
加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干部隊(duì)伍建設(shè)。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè)，創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理，發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評(píng)教育壞人壞事，使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。
6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門(mén)的各項(xiàng)工作職責(zé)。
1)、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開(kāi)始，普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，并積極做好考察學(xué)習(xí)，做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范，完善各種匯報(bào)材料，充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2)、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。
3)、做好校會(huì)及班子會(huì)會(huì)議記錄。
4)、以第22個(gè)全國(guó)助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容，作好各項(xiàng)宣傳、接待等工作。
5)、做好黨支部各項(xiàng)具體工作，完成各項(xiàng)材料，做好各種記錄，按時(shí)交黨費(fèi)，迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。
6)、管理好學(xué)校備品，出入庫(kù)有記錄，有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。
7)、本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓每一名學(xué)生有所學(xué)，有所得，有所長(zhǎng)進(jìn)。
新學(xué)期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新學(xué)期中，團(tuán)支部要不斷研究學(xué)習(xí)，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取使我校團(tuán)工作更上一層樓!
德育主題一：勵(lì)志教育。
目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，幫助學(xué)生建立職業(yè)興趣。
校會(huì)：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象。
學(xué)習(xí)雷鋒教育:“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)”評(píng)選活動(dòng)。
德育主題二：養(yǎng)成教育。
目的：幫助學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。
校會(huì)：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
團(tuán)會(huì)：“青春的光彩在春天里綻放，花季年齡活出花季年華”
爭(zhēng)當(dāng)主人教育活動(dòng)：檢查興趣小組活動(dòng)。
德育主題三：勞動(dòng)教育、感恩教育。
目的：幫助學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任心。
校會(huì)：勞動(dòng)最光榮。
團(tuán)會(huì)：“五四精神激勵(lì)著我”，新團(tuán)員入團(tuán)宣誓。
感恩母親教育活動(dòng)：出一期“我的媽媽”作文專刊，獻(xiàn)給母親節(jié)。
德育主題四：紀(jì)律衛(wèi)生教育。
目的：強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)校意識(shí)，培養(yǎng)良好常規(guī)行為。
校會(huì)：愛(ài)新家，做主人。
我愛(ài)我家教育活動(dòng)：開(kāi)展內(nèi)務(wù)整理評(píng)比活動(dòng)。
德育主題五：安全教育。
目的：讓學(xué)生掌握防溺水、防震、避險(xiǎn)常識(shí)。
校會(huì)：安全伴我行。
快樂(lè)暑假教育活動(dòng)：布置假期完成主題小報(bào)。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇七
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，始終遵循特殊教育的教育規(guī)律，面向本班全體學(xué)生，注重他們的全面發(fā)展和專長(zhǎng)發(fā)展，避短揚(yáng)長(zhǎng)，著力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)、身殘志堅(jiān)的意志品質(zhì)和會(huì)生活能自理的勞動(dòng)實(shí)踐能力。圍繞學(xué)校的中心工作，狠抓學(xué)生常規(guī)教育，重視“三育”——德育、體育、美育；抓好“三會(huì)”——會(huì)自理，會(huì)勞動(dòng)，會(huì)學(xué)習(xí)。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實(shí)施的有效方式和途徑，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，完善符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教學(xué)水平監(jiān)測(cè)體系，充分激發(fā)班集體活力，形成本班的核心班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
本班現(xiàn)有學(xué)生12人，其中男生9人，女生3人。黃濱、方文勇、吳藝瓊、吳長(zhǎng)華等屬于輕中度智力低下，能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，生活自理能力較強(qiáng)；蔡菁菁屬于肢體殘疾癱，行動(dòng)不便，寫(xiě)字較困難，但學(xué)習(xí)能力、說(shuō)話表達(dá)還可以；吳錦鴻、林韓斌、張育斌等屬于輕度智力低下及多動(dòng)癥，有一定的學(xué)習(xí)能力，但個(gè)人衛(wèi)生很差；林一洋有自閉傾向，不容易與人交往，有一定的學(xué)習(xí)能力。針對(duì)這些情況，我決定有的放失，通過(guò)多種渠道，讓每個(gè)學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步。
通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣。在教育工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、以感恩教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的思想感情和良好品德。
3、開(kāi)展適合本班學(xué)生主題教育的活動(dòng)，以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，通過(guò)觀看圖片影像資料，了解革命先烈的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和熱情。
4、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。
5、通過(guò)開(kāi)展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。
6、開(kāi)展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識(shí)與技能。7、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
8、積極開(kāi)展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。
1、抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《?。ㄖ校W(xué)生守則》、制定好班規(guī)，通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣，做一名好學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，進(jìn)行家訪，做好家校溝通并記錄，為將來(lái)制定學(xué)生的成長(zhǎng)袋打下基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)，提出要求，明確職責(zé)。教會(huì)他們做一些力所能及的事，使他們成為老師的好幫手。
4、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)衛(wèi)生教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能指導(dǎo)，教會(huì)更多的學(xué)生學(xué)會(huì)拖地，擦窗。樹(shù)立學(xué)生的主人公意識(shí)，保持教室及校園的衛(wèi)生，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。
讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級(jí)及校園的整潔干凈。
5、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。
6、加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識(shí)教育，樹(shù)立良好的學(xué)生形象，注意自我保護(hù)安全教育，從而提高自我保護(hù)能力。
7、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料，讓家長(zhǎng)了解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況，對(duì)學(xué)生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項(xiàng)活動(dòng)。
二月份：以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)教育。
1、做好報(bào)名工作；
3、教室的美化布置；
三月份：以愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育為重點(diǎn)。
1、感恩教育：為媽媽做一件有意義的事；
2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育；
3、開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)；
四月份：以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)。
1、清明節(jié)祭掃烈士陵園，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；
2、組織開(kāi)展國(guó)防教育系列主題班隊(duì)會(huì)；
3、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)；
4、開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)；
五月份：以“自強(qiáng)、自立”為教育重點(diǎn)。
1、開(kāi)展“手拉手”主題活動(dòng)；
2、開(kāi)展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會(huì)活動(dòng)；
3、開(kāi)展學(xué)生自護(hù)實(shí)踐活動(dòng)；
六月份：以安全教育為重點(diǎn)。
1、“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。
2、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)：
3、開(kāi)展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動(dòng)。
4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，做好學(xué)生期末階段的思想工作；
5、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，評(píng)選各類星。
總之，這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說(shuō)話，用心去溝通交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)殘疾孩子，尊重殘疾孩子，寬容殘疾孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，努力做得更好！
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇八
由于學(xué)生的特殊性，家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上給予滿足，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。
1、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃，確定好我班本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。如手抄報(bào)展評(píng)、優(yōu)秀日記展評(píng)、“特別的愛(ài)獻(xiàn)給媽媽”等?；顒?dòng)之前制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。
精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹(shù)立威信；鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比。
從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
5、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。
（1）通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
（2）針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
（3）開(kāi)展互幫活動(dòng)。通過(guò)“結(jié)對(duì)共進(jìn)”等活動(dòng)，從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇九
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的班主任。上學(xué)期，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和科任教師的共同努力，各項(xiàng)工作開(kāi)展的較順利。但仍存在很大的不足，為了彌補(bǔ)上學(xué)期的遺憾，特制定本次計(jì)劃如下：
一、家訪。
因?yàn)橛猩蠋讓W(xué)期的鋪墊，上半學(xué)期我在家訪方面做的不夠理想，只家訪了一半左右的學(xué)生，和家長(zhǎng)溝通主要通過(guò)電訪等形式，來(lái)了解所需的資料學(xué)生資料。在這一點(diǎn)上，本學(xué)期需要加強(qiáng)。
二、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。
1、良好班風(fēng)是一切的根本。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的德育教育，我班原來(lái)的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。大部分已杜絕了叫不良綽號(hào)，打架，罵人等惡習(xí)。本學(xué)期我會(huì)把握更多的機(jī)會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
2、加強(qiáng)德育。
第一、繼續(xù)通過(guò)每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。
第二、對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教育。
第三、鼓勵(lì)后進(jìn)生的良好行為。一旦他們有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定，使他們盡快養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。
2、及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。
3、各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣。
現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立經(jīng)過(guò)努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。
5、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。
上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng)，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
6、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣。
中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題，積極回答問(wèn)題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)?；卮饐?wèn)題要主動(dòng)，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
7、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣。
中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題，積極回答問(wèn)題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心里素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)?；卮饐?wèn)題要主動(dòng)，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
8、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系。“善問(wèn)”不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問(wèn)，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說(shuō)法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。要知道“最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。
9、上課記筆記的習(xí)慣。
在專心聽(tīng)講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽(tīng)不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內(nèi)容，在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。
10、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問(wèn)，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
11、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫(xiě)完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。
12、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫(huà)圖式。這是使知識(shí)系統(tǒng)化，牢固掌握知識(shí)，形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。
13、自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣。
創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn)，是創(chuàng)新能力的內(nèi)核，是實(shí)現(xiàn)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。中學(xué)生應(yīng)該隨時(shí)注意運(yùn)用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力：（1）界定自己所面臨的問(wèn)題。（2）搜集相關(guān)問(wèn)題的所有信息。（3）打破原有模式，從八個(gè)方面嘗試各種新的組合。包括改變方向，改變角度，改變起點(diǎn)，改變順序，改變數(shù)量，改變范圍，改變條件，改變環(huán)境等等。（4）調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與。（5）讓大腦放松，讓思維掠過(guò)盡可能多得領(lǐng)域，以引發(fā)靈感。（6）檢驗(yàn)新成果。以上六步是解決作業(yè)難題的有效方法。
學(xué)無(wú)止境，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。鼓勵(lì)學(xué)生找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達(dá)到勝利的彼岸！
這學(xué)期，在這一點(diǎn)上嚴(yán)重不足，在下學(xué)期要將此學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)，及時(shí)教給孩子們。
四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。
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特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期的.開(kāi)始，預(yù)示著我們愛(ài)心學(xué)校的德育工作，又要以一個(gè)嶄新的姿勢(shì)，立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來(lái)。
一、指導(dǎo)思想。
以第22個(gè)全國(guó)助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī)，以學(xué)校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動(dòng)力，在學(xué)校總體德育工作要求指導(dǎo)下，加強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對(duì)新的形勢(shì)，針對(duì)學(xué)校聽(tīng)力智力兩類殘疾少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求，開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。
二、主要工作目標(biāo)：
1、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍。
2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。
3、培養(yǎng)聾童的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)他們的身心健康，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育，進(jìn)一步樹(shù)立育人為本的德育觀念，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
4、繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用，突出共青團(tuán)的特色工作。
三、工作內(nèi)容。
1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。
在學(xué)校的整個(gè)工作過(guò)程中，需要學(xué)校各部門(mén)、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門(mén)將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作，并盡最大能力，完成工作任務(wù)。
2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理。
繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評(píng)分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、規(guī)范化、透明化，建立表?yè)P(yáng)機(jī)制，起到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后者的目的，通過(guò)各項(xiàng)工作的檢查來(lái)促使形成全校班級(jí)之間進(jìn)行互相的競(jìng)爭(zhēng)，形成你追我趕的良好局面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3、根據(jù)我校的特殊性，德育部門(mén)將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí)，做到安全工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。德育組將會(huì)把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認(rèn)真組織并開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識(shí)、成長(zhǎng)和鍛煉。
（1）在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問(wèn)好”禮儀活動(dòng)。讓“尊師長(zhǎng)”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，并切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。
（2）繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門(mén)”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。
（3）繼續(xù)開(kāi)展“大手牽小手”的活動(dòng)。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。
（4）過(guò)一個(gè)主題為“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，布置好宣傳陣地，評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)勞動(dòng)光榮的意識(shí)觀念。慶祝兒童節(jié)，師生聯(lián)歡，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍。
5、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。
加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干部隊(duì)伍建設(shè)。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè)，創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理，發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評(píng)教育壞人壞事，使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。
6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門(mén)的各項(xiàng)工作職責(zé)。
1）、進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開(kāi)始，普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，并積極做好考察學(xué)習(xí)，做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范，完善各種匯報(bào)材料，充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2）、認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。
3）、做好校會(huì)及班子會(huì)會(huì)議記錄。
4）、以第22個(gè)全國(guó)助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容，作好各項(xiàng)宣傳、接待等工作。
5）、做好黨支部各項(xiàng)具體工作，完成各項(xiàng)材料，做好各種記錄，按時(shí)交黨費(fèi)，迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。
6）、管理好學(xué)校備品，出入庫(kù)有記錄，有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。
7）、本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓每一名學(xué)生有所學(xué)，有所得，有所長(zhǎng)進(jìn)。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十一
又是一個(gè)新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對(duì)于自己的班級(jí)有了更多的了解，對(duì)于自己的學(xué)生有了更多的了解，所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。
3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
作為一名教師，既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。在新的一學(xué)期里我還會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化別個(gè)化教育，全面提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提高學(xué)校精細(xì)化管理水平，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、落實(shí)教育系統(tǒng)20xx年度安全目標(biāo)責(zé)任，打造和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)“平安校園”，確保校園內(nèi)不發(fā)生安全事故，師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為。
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)個(gè)別化教育研究，努力提高教師個(gè)別化教育的水平，把個(gè)別化教育真正落實(shí)到實(shí)處。
4、開(kāi)展適合殘障學(xué)生主題教育的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
5、加大校本培訓(xùn)，整合教學(xué)資源，提高師資水平，教師在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得較好的成績(jī)。
6、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，進(jìn)一步完善績(jī)效工資考核方案。
三、具體措施：
（一）德育教育：德育為首，打造精品。
1、突出師德的核心地位，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，大力弘揚(yáng)以身立教、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。
2、健全德育工作組織，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管主任具體負(fù)責(zé)，班主任、值班人員通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。
3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，利用晨會(huì)，立足班級(jí)實(shí)際，適時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，教育內(nèi)容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)滲透思想教育內(nèi)容，努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。
4、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛(ài)心教育為特色，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、行好禮”八個(gè)方面著手，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
5、大力加強(qiáng)心理健康教育和法制教育，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想狀況，引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。
（二）教學(xué)、教研工作：提升內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處要認(rèn)真制定好教學(xué)工作計(jì)劃，以有效的課堂教學(xué)為目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
1、積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。
2、堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。杜絕無(wú)準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎做與課業(yè)無(wú)關(guān)的事、作業(yè)批改不認(rèn)真等不良現(xiàn)象。在抓好語(yǔ)、數(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)上，將加大對(duì)其他學(xué)科的檢查力度。
3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，開(kāi)足上齊全部課程。
4、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
5、加強(qiáng)教科研工作，指導(dǎo)教師正常各課題的研究，做好過(guò)程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。
6、要繼續(xù)加快信息技術(shù)教育平臺(tái)建設(shè)，加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)設(shè)備管理。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護(hù)、保養(yǎng)、檢修等工作，做到任何設(shè)備在使用時(shí)正常無(wú)故障，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展與活動(dòng)效果。切實(shí)做好服務(wù)工作，幫助教師熟練掌握并不斷提高運(yùn)用媒體的技能。
7、針對(duì)本校實(shí)際，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)。
（三）教師培訓(xùn)工作：學(xué)習(xí)提高，精益求精。
1、向同事學(xué)習(xí)。充分利用身邊的資源，向身邊的同事學(xué)習(xí)。扎實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，開(kāi)展好一人一課、示范課、匯報(bào)課，同事之間多聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、向書(shū)本學(xué)習(xí)。教師要多讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)、個(gè)別化教育的理論書(shū)籍，從書(shū)本中汲取養(yǎng)料，不斷豐富自己的專業(yè)理論知識(shí)，提高自己的管理水平、教學(xué)水平。
3、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。主動(dòng)利用現(xiàn)代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。一是不斷學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)，把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來(lái)。二是要借助于網(wǎng)絡(luò)搭建的平臺(tái)，通過(guò)多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質(zhì)。
4、善于反思。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論后，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)后，反思自己的教學(xué)行為；上課完畢后，寫(xiě)好教后感，反思課堂教學(xué)中的得與失；反思成功與不足，提出改進(jìn)措施。
（四）安全、后勤工作：嚴(yán)格管理，服務(wù)育人。
1、學(xué)校與家長(zhǎng)、班主任、任課老師、值班老師，明確各自的安全責(zé)任。
2、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識(shí)、安全意識(shí)的教育。
4、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買(mǎi)、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。加強(qiáng)全校水電管理，要對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開(kāi)展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主理財(cái)。
新學(xué)期，新目標(biāo)，新征途，新起點(diǎn)。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展望未來(lái)，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要心往一處想，勁往一處使，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建和諧校園，銳意進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來(lái)，譜寫(xiě)特教發(fā)展的新篇章。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十三
大家好!
有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)長(zhǎng)年在外地打工謀生糊口。很多時(shí)候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來(lái)的匯款單中，才能感覺(jué)父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受父溫母暖的時(shí)候，他們卻被留在山村鄉(xiāng)下，孤獨(dú)地像荒草一樣生長(zhǎng)。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。
留守兒童同其他兒童一樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣承載著民族的希望，他們不僅關(guān)系到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的安寧與和諧，還關(guān)系到祖國(guó)下一代的整體素質(zhì)。我們需要關(guān)注這些留守兒童，讓他們?cè)跉g樂(lè)、和睦、關(guān)愛(ài)，健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓其感受到社會(huì)大家庭的溫暖，讓他們共享一片成長(zhǎng)的天空，是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十四
為了給特殊學(xué)生群體創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)每名學(xué)生健康和諧發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，我校特制訂如下制度：
1、特殊學(xué)生主要是指家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守學(xué)生、隨班就讀殘疾兒童、身體和心理異質(zhì)學(xué)生等。
2、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副書(shū)記為副組長(zhǎng)、政教主任、安全主任及班主任為組員的專項(xiàng)排查與管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、學(xué)校特殊群體學(xué)生專項(xiàng)排查與管理領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究分析各班級(jí)需要被特別關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)狀況。同時(shí)把關(guān)注特殊群體學(xué)生工作作為和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容。
4、嚴(yán)格各級(jí)救助資金管理，設(shè)立專用帳戶，專人負(fù)責(zé)，?？顚Ｓ?，定期公布，接受社會(huì)監(jiān)督，提高了救助工作的信譽(yù)度。
5、班主任和科任教師應(yīng)隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握學(xué)生心理，如發(fā)現(xiàn)上述學(xué)生，及時(shí)上報(bào)安全辦并采取以下措施：
（1）加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活。
（2）協(xié)助學(xué)校建立完善的特殊群體檔案，對(duì)于他們的檔案信息要做到保守秘密。
（3）做好特殊群體學(xué)生的.思想教育工作。
（4）營(yíng)造良好的和諧的班級(jí)文化氛圍。
（5）經(jīng)常與學(xué)生溝通，化解心理障礙。爭(zhēng)取讓這些學(xué)生恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。
（6）上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門(mén)，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，形成三位一體的教育和關(guān)心模式。
6、學(xué)校具體管理措施：
（1）逐個(gè)建立完善特殊學(xué)生檔案，建立嚴(yán)格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私。
（2）為每名特殊學(xué)生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師。針對(duì)不同學(xué)生群體的狀況，學(xué)校安排品德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)生信任的教師做“成長(zhǎng)導(dǎo)師”，通過(guò)開(kāi)展“師生共成長(zhǎng)”等活動(dòng)，鼓勵(lì)導(dǎo)師結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，幫助被輔導(dǎo)的學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（3）建立走訪反饋制度。
學(xué)校定期走訪學(xué)生家庭，了解特殊學(xué)生的思想狀況，生活學(xué)習(xí)情況，注重做好的信息收集、情況反饋及協(xié)調(diào)服務(wù)工作，根據(jù)情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確保特殊群體應(yīng)助盡助。與父母溝通、交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好對(duì)孩子的正確教育工作。同時(shí)，積極倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行校訪，設(shè)置專門(mén)房間，接待學(xué)生家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，強(qiáng)化交流合作，在教育轉(zhuǎn)化不良學(xué)生上形成一個(gè)和諧的氛圍。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十五
一、干一行，就要愛(ài)這一行
學(xué)校畢業(yè)干群推薦我到學(xué)校任教，我以為自己能力差，恐怕干不好，因此工作特別賣力，幾年里我愛(ài)上了學(xué)生，愛(ài)上了這份教育職業(yè)。最初當(dāng)民辦教師，雖然每月只有6元津貼費(fèi)，家庭生活清貧，自己也在所不息。不少同志有后門(mén)跳槽離開(kāi)學(xué)校，也有的嫌民辦收入低告別教育，對(duì)于這些自己一點(diǎn)也不眼紅，反而是晚堅(jiān)定了干教育的決心。我常想：人要有一點(diǎn)精神，首先要干一行，愛(ài)一行，決不能這山望見(jiàn)那山高。于是自己不管別人怎樣，學(xué)生的每一節(jié)課決不受影響，從教三三多年來(lái)沒(méi)有離開(kāi)學(xué)生半步。如今雖是公辦教師，拿著國(guó)家發(fā)的工資，我常叮囑自己：要好好干，不干好對(duì)不起黨和人民。多年來(lái)我擔(dān)任班主任工作，任四五年級(jí)語(yǔ)文，八十年代九十年代，學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅，特別是八六年、九二年自己所任五年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一，自己也晉為小教高級(jí)，多次受到表彰?，F(xiàn)在使我更深地體會(huì)到：十年樹(shù)木，百年育人，教師擔(dān)負(fù)人類靈魂工程師的神圣職責(zé)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、從教要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。
當(dāng)教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，深感責(zé)任重大，要憑天理良心把事業(yè)干好，時(shí)時(shí)處處為人師表。要把學(xué)生當(dāng)作自己的子女，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，隨時(shí)放下教師架子和學(xué)生融為一體，打成一片，使學(xué)生有什么話都敢給你說(shuō)，想給你說(shuō)，成為學(xué)生的知心朋友。
當(dāng)教師要經(jīng)常注意學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展變化，符合教育教學(xué)的要求，做好本職工作?！敖o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。這是過(guò)去對(duì)教師的要求，而現(xiàn)代教師作為素質(zhì)教育的具體組織者和實(shí)施者，用“一桶水”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生?，F(xiàn)代教師應(yīng)擁有“一條奔涌不息的河流”，這是學(xué)生的渴望，也是社會(huì)的期望及時(shí)代的盼望。
首先教師從事教育教學(xué)要有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)，吃透學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識(shí)之間的聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果；教師只有具備較高的教育學(xué)知識(shí)，真?zhèn)漭^強(qiáng)的心理學(xué)素養(yǎng)，才能使自己的工作符合教育教學(xué)的要求。要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，采用“惜時(shí)增效”的教學(xué)模式，使學(xué)生達(dá)到“輕負(fù)高效”的效果，選用最佳的教學(xué)方法，向?qū)W生灌輸知識(shí)，取得最佳的學(xué)習(xí)效果。教師本身的業(yè)務(wù)自修，要經(jīng)?；L(zhǎng)期堅(jiān)持，做到終身學(xué)習(xí)，只有這樣才有利于教育，有利于自己。
三、要當(dāng)好班主任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生。
愛(ài)學(xué)生是班主任最基本的素質(zhì)，無(wú)私地關(guān)懷他們是教師的天職，師德的核心。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，教育方法才能得心應(yīng)手，離開(kāi)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，僅僅把教育藝術(shù)視作一種手段，就很難達(dá)到預(yù)想的效果。要做到愛(ài)學(xué)生，就得從各方面去做，從各方面了解學(xué)生做他們的朋友，讓他們有話敢對(duì)你說(shuō)，有錯(cuò)敢向你承認(rèn)。做朋友，關(guān)鍵在于師生之間要心理相容，即言談舉止，思想觀點(diǎn)，個(gè)性品格等互為對(duì)方心理上所能接受，不僅要向?qū)W生坦白真誠(chéng)的心懷，以自己的言談舉止喚起學(xué)生的情感效應(yīng)，而且還要充分把握學(xué)生的心理，創(chuàng)造好的談心氣氛。接過(guò)的.班級(jí)證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取精神的不可取代的力量。
四、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望
興趣是最好的老師，是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，在不同程度上取決他們學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，這些要靠老師去激發(fā)誘導(dǎo)。老師用聲情并茂的語(yǔ)言，以真情實(shí)感去引導(dǎo)學(xué)生高度注意，引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生如果對(duì)某一門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了興趣和愛(ài)好，就會(huì)不以學(xué)習(xí)為苦，而以學(xué)習(xí)為樂(lè)了。我在語(yǔ)文課的教學(xué)中，注意學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造才能，教會(huì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。
根據(jù)學(xué)生不同的愛(ài)好和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們不同的專長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)，都有自己的愛(ài)好，這就不能一味地讓學(xué)生都按照你的步走，不能你叫他學(xué)什么他就學(xué)習(xí)什么，要根據(jù)他們的不同愛(ài)好來(lái)培養(yǎng)他們專長(zhǎng)。世界是個(gè)萬(wàn)花筒，什么樣的人才都需要，什么樣的追求都有。有的學(xué)生愛(ài)好體育，對(duì)體育很感興趣，還具有一定的身體素質(zhì)，我就引導(dǎo)他們認(rèn)真鍛煉，使他們?cè)诒荣愔腥〉猛怀龀煽?jī)，這些學(xué)生往往是學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，我就借他們?cè)隗w育方面取得的成績(jī)來(lái)鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高了。
回顧過(guò)去，我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)，都同黨的關(guān)懷同志們的幫助分不開(kāi)的。我深知這些成績(jī)離黨和人民的要求還有一定的差距，我要不斷改進(jìn)教學(xué)方法和班級(jí)管理方法，及時(shí)吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，加倍努力工作，為陽(yáng)店的教育事作出新的貢獻(xiàn)。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十六
班級(jí)中的離異家庭的子女、流動(dòng)人口、留守兒童數(shù)量不少，在班級(jí)中占有一定的比例。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的調(diào)查摸底工作、家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。
1、留心觀察班主任要學(xué)會(huì)把握學(xué)生的思想脈膊，善于動(dòng)察同學(xué)中，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的不良情緒的流露，都有可能發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，及時(shí)找準(zhǔn)思想教育的契機(jī)，特別是班級(jí)中的特殊學(xué)生，要建立跟蹤管理制度，定期交流、談心，達(dá)到師生心靈上的共鳴，同時(shí)要多和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
2、以情動(dòng)情，人都是有感情的，班主任傾注了熱情，就是再鐵石心腸的學(xué)生也有感動(dòng)的時(shí)候。具體講，班主任對(duì)本班有逃棄學(xué)傾向的學(xué)生要建立個(gè)人檔案，根據(jù)學(xué)生的自身情況，采取有效的對(duì)策，對(duì)于來(lái)自問(wèn)題家庭的學(xué)生，首先要正面教育他們保持良好的心態(tài)，引導(dǎo)他們自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)，讓他們意識(shí)到人雖然無(wú)法選擇出生，但每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力獲得成功，在平時(shí)要不失時(shí)機(jī)地給他們以關(guān)愛(ài)，讓他們走出殘缺家庭的陰影，投入火熱的班集體生活，而對(duì)于平時(shí)一向遵章守紀(jì)，做事認(rèn)真的這類學(xué)生，要不斷鼓勵(lì)他們，讓他們樹(shù)立信心，讓他們看到自身的內(nèi)在潛力。
3、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使他們?cè)敢饨咏蠋?，?jīng)常和老師說(shuō)說(shuō)心里話，有利于老師對(duì)學(xué)生的了解，有利于工作的開(kāi)展。要主動(dòng)幫助他們察觀分析自己的得和失，并和科任老師聯(lián)系，確立科任老師關(guān)注本學(xué)科的學(xué)困生的意識(shí)。對(duì)于自由散漫，任性無(wú)度的學(xué)生，則非下大力氣不可，平時(shí)要求要嚴(yán)格，該從嚴(yán)要求的時(shí)候絕不遷就，讓他們明白沒(méi)有規(guī)矩不成方圓的道理，并多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)定期到校參與管理、教育，努力做到家教集合。
4、開(kāi)展互幫互學(xué)的活動(dòng)，座位的排列盡量讓中、為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)在班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生的正確的是非觀，讓積極向上的健康的氛圍感染他們，讓他們體會(huì)到投入學(xué)習(xí)的成功感，多開(kāi)些積極向上的主題班會(huì)，多開(kāi)展一些豐富多彩的班級(jí)課外活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又陶冶了他們的情操。
總之，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進(jìn)生，還要在生活上關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生的成長(zhǎng)，使每個(gè)后進(jìn)生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十七
我們都是普通人，我們無(wú)力去徹底改變他們的處境，我們無(wú)力去消除他們的貧困。但是，我們一定能盡自己的力量去做點(diǎn)什么。其實(shí)社會(huì)不是缺乏愛(ài)，只是缺少把愛(ài)心匯集起來(lái)的倡導(dǎo)者，缺乏一個(gè)讓愛(ài)心流淌的渠道。
關(guān)注留守兒童，關(guān)注祖國(guó)未來(lái)。同在藍(lán)天下，為了留守兒童都能擁有幸福的童年和美好的明天，讓我們傳承光大中華民族扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們、老師們省下一件玩具錢(qián)吧，少喝幾瓶飲料，少抽幾包煙少買(mǎi)一件新衣服，少穿一雙名牌鞋?？犊柚切崆衅谂蔚男』锇榘?，用我們的愛(ài)心和善舉，架起愛(ài)的橋梁，奏響愛(ài)的樂(lè)章，讓他們暗淡的童年生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝您彌足珍貴的愛(ài)心，一定能令這些留守兒童，感受到一個(gè)素不相識(shí)的人帶來(lái)的溫暖與祝福;一定能感召身邊的人，也像您一樣，擁有一顆善良、美好的心靈;一定能激勵(lì)我們更努力地凝聚社會(huì)上無(wú)數(shù)愛(ài)心人士的力量，共同構(gòu)建一個(gè)愛(ài)心家園。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十八
組長(zhǎng):(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：(副校長(zhǎng))。
組員：(德育主任)(少先隊(duì)總輔導(dǎo)員)(教導(dǎo)主任)(副教導(dǎo)、團(tuán)支部書(shū)記)。
二、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使教育教學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，特制定“特殊未成年學(xué)生”幫扶工作計(jì)劃。
三、幫扶對(duì)象名單。
四、特殊幫扶對(duì)象類別。
――學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生。――單親、學(xué)習(xí)家庭雙困生。
――心理障礙、學(xué)習(xí)困難生。――不良行為、心理障礙、學(xué)習(xí)困難生。―經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難生。
――心理障礙、學(xué)習(xí)困難生，有不良行為。
五、特殊生形成的原因情況分析。
1、家庭原因：
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。
2、學(xué)校原因：
教師思想教育不力以及片面追求成績(jī)，對(duì)他們的輔導(dǎo)不及時(shí)。
3、社會(huì)原因：
人們的人生觀、價(jià)值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識(shí)使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè)主義、讀書(shū)無(wú)用等錯(cuò)誤思潮的影響，偏離了健康成長(zhǎng)的道路。
4、非智力因素：
不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折、經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)、敵對(duì)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，不愿與人交流，與人有敵意，最后走進(jìn)“雙差生”行列。
六、特殊生幫扶措施。
1、繼續(xù)圍繞以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處、健康教育處、團(tuán)支部(少先隊(duì))負(fù)責(zé)人為組員的幫護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本校特殊未成年學(xué)生幫扶工作。
2、學(xué)校在開(kāi)學(xué)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行上學(xué)期談話活動(dòng)總結(jié)并對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行部署、提出希望。
3、學(xué)校針對(duì)特殊未成年學(xué)生的不同特點(diǎn)和根據(jù)上學(xué)期活動(dòng)情況，將繼續(xù)采取“一助一”的結(jié)對(duì)幫扶、幫教形式：老師――同學(xué);班主任協(xié)同管理的雙重幫扶模式。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，組員積極參與;正班主任帶頭，副班主任積極配合。
4、學(xué)校繼續(xù)建立特殊學(xué)生幫扶檔案，目標(biāo)到人，責(zé)任到人。每位幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員每月至少兩次與特殊未成年學(xué)生進(jìn)行談話、交流、活動(dòng)，認(rèn)真記錄幫護(hù)情況，并作為學(xué)校內(nèi)部材料，嚴(yán)密保守學(xué)生隱私，并與其家長(zhǎng)聯(lián)系每周不少于一次，做到特殊未成年人群體的生活有人問(wèn)，思想工作有人做，發(fā)生問(wèn)題有人管，遇到困難有人幫。德育處將不定期進(jìn)行抽查，及時(shí)反饋活動(dòng)情況并做適當(dāng)處理。
5、作為幫扶小組的成員、教育引導(dǎo)者，我們要求全體成員做到“三心”：誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心，抓特點(diǎn)，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖?！鼻兄袝r(shí)機(jī)，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”，定期做好家訪，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)特殊生的幫護(hù)轉(zhuǎn)化。
6、幫扶小組的領(lǐng)導(dǎo)、成員要善于發(fā)現(xiàn)特殊生的轉(zhuǎn)變，要善于總結(jié)“特殊生幫扶轉(zhuǎn)化”的典型經(jīng)驗(yàn)。
7、學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)特殊生幫扶工作做得比較出色的領(lǐng)導(dǎo)、成員，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把特殊生的幫扶轉(zhuǎn)化工作作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開(kāi)的花朵將絢麗多彩。
德育處。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十九
尊敬的社會(huì)各界愛(ài)心人士：
“贈(zèng)人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們牽手特殊困難兒童，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂(lè)善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重。我們期待您的加入，和我們一起為特殊困難兒童撐起一片愛(ài)的藍(lán)天。
特殊學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇二十
為了確保特殊幼兒在校期間的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我園實(shí)際，特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議：
1、幼兒特異體質(zhì)（如：食物過(guò)敏、某種用品過(guò)敏等）特定疾病（如：先天心臟病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴(yán)重多動(dòng)癥、傷殘等）、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和幼兒園校醫(yī)。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動(dòng)及勞動(dòng)。
3、學(xué)生家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對(duì)特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，科任教師要第一時(shí)間告知班主任老師，班主任老師在第一時(shí)間告知學(xué)生家長(zhǎng)的同時(shí)及時(shí)護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)（住宿生星期日到校，星期五放學(xué)）途中，必須由家長(zhǎng)接送，如家長(zhǎng)要求不接送，而由學(xué)生自己獨(dú)自回家，則由家長(zhǎng)書(shū)面寫(xiě)出申請(qǐng)，并承諾安全責(zé)任。且出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)承擔(dān)。
7、特殊學(xué)生私自到河灘洗澡、攀爬危險(xiǎn)物、做危險(xiǎn)性游戲等造成意外事故的完全由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)承擔(dān)一切責(zé)任。
8、除本協(xié)議之外，都必須遵守《田壩鄉(xiāng)學(xué)生安全責(zé)任書(shū)》各條款。
9、本協(xié)議一式三份，家長(zhǎng)、班主任、學(xué)校各一份，自簽字之日起生效，小學(xué)畢業(yè)自然失效。
學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字（右大拇指紋）：
班主任簽字：
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