專業(yè)世界地理心得體會總結(jié)范文(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 05:14:15
專業(yè)世界地理心得體會總結(jié)范文(21篇)
時間:2023-11-03 05:14:15     小編:字海

心得體會是一種反思和反思的過程,它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足。注意心得體會的整體結(jié)構(gòu),要有引言、主體和結(jié)論,層次清晰。以下是一些精選的心得體會范文,讀完后或許會對你的寫作有所啟發(fā)和幫助。

世界地理心得體會總結(jié)篇一

地理是一門非常重要的學(xué)科,通過研究地理,可以更好的了解我們的世界,但是在地理研究中,總有一些問題無法得到解答,這些未解之謎成為了地理學(xué)發(fā)展的困惑。本文將探討世界地理未解之謎的種類和原因,并從自己的角度出發(fā),談?wù)剬@些謎題的心得和體會。

世界地理未解之謎有許多種類,其中最令人困擾的是關(guān)于自然地理的問題,例如地震、火山爆發(fā)、洪水、雪崩等,雖然科學(xué)家們可以通過現(xiàn)代儀器和技術(shù)對這些自然現(xiàn)象進(jìn)行跟蹤和預(yù)測,但是為什么這些現(xiàn)象會發(fā)生,還是無法解釋。此外,還有一些人文地理的謎題,如古代文明的消失、神秘的地下城市、未被探索的深海等,這些謎題不僅困擾著地理學(xué)家,也吸引著人們的好奇心。

未解之謎的存在是多方面的,一方面是因為我們?nèi)狈ψ銐虻闹R和技術(shù),另一方面則是因為我們對自然和人類的認(rèn)知仍然有很多盲點。例如,我們雖然可以通過衛(wèi)星和飛機等手段對地球進(jìn)行細(xì)致的觀測,但是對于深海、冰川等領(lǐng)域,我們了解的還非常有限。同樣,對于古代文明消失的原因,我們也無法得到完全的解釋,因為歷史上很多事件的資料已經(jīng)遺失,我們只能憑借一些殘留的文物和考古發(fā)現(xiàn)來猜測。

世界地理未解之謎雖然令人困擾,但是也是地理學(xué)發(fā)展的動力之一。作為一個地理愛好者,我深深地意識到,解決未解之謎的過程是一項需要多學(xué)科、多角度、多方面綜合的工作。我們需要運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科的知識,以及現(xiàn)代技術(shù)和設(shè)備,才能逐漸揭開這些謎題的神秘面紗。這也讓我更加深刻地認(rèn)識到知識的廣度和深度的重要性,只有不斷地學(xué)習(xí)才能逐漸拓展我們的認(rèn)知和視野。

第五段:結(jié)論。

在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)探索世界地理未解之謎,并力求做出自己的貢獻(xiàn)。同時,我也希望更多的人能夠關(guān)注地理學(xué)科的發(fā)展和研究,為破解這些謎題助力。我深信,只要我們堅持不懈地進(jìn)行探索和研究,我們肯定能夠逐漸揭示大自然和人類世界的面紗,讓我們的世界更加美好和神秘。

世界地理心得體會總結(jié)篇二

“當(dāng)告別拉開窗簾,當(dāng)回想睡在胸前,要說再會真的很傷感,只有夢仍舊噴鼻甜。”是的,從本日開端,更正確的說,是從昨天踏上回家的大巴開端,軍訓(xùn),就已經(jīng)成為回想了。大概對一些人來說,這是值得開心的事,然則,我想說,我真的很不舍,有些迷戀,更有些傷感。

軍訓(xùn)第一天——陰

軍訓(xùn)第二天——晴

第二天的練習(xí)仍舊很苦,已經(jīng)進(jìn)入了齊步走的練習(xí)。大概是第一天的刺激和六分隊的叫板,同硯們已經(jīng)進(jìn)入了準(zhǔn)武士狀況,充實顯現(xiàn)出了我們五分隊的氣力。是日的感受真的很爽,由于小黑營長開端表彰我們五分隊了,五分隊也樂成逾越了六分隊。固然仍舊很累,但我知道我們的盡力,收到了成效。那種樂成后的高傲,讓我也體驗到做為武士的費力與快活。

軍訓(xùn)第三天、第四天——多云

末了兩天的練習(xí)有苦有樂,有悲傷,有惱怒。練習(xí)的科目多了,然則強度并沒有淘汰,仍舊的累,仍舊的苦。我們?nèi)耘f痛并快活著。然則我知道和真正的武士天天困難嚴(yán)酷的練習(xí)比擬,我們這點苦和累基礎(chǔ)不算什么。

軍訓(xùn)固然只有短暫的四天,但我學(xué)到了許多。在這幾天里,我學(xué)到了聯(lián)合便是力氣;在這幾天里,我學(xué)到了包涵才氣溫和;在這幾天,我學(xué)到了對峙才氣成功;在這幾天,我學(xué)到了人生永久是在彎曲中進(jìn)步的,要學(xué)會向前看。我謝謝這幾天的軍訓(xùn)生存。軍訓(xùn)的四天,我長生難忘。

末了,再會,教官們!再會,練習(xí)場!再會,我的軍訓(xùn)!

世界地理心得體會總結(jié)篇三

為進(jìn)一步弘揚南丁格爾救死扶傷、關(guān)愛生命、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,激發(fā)醫(yī)院護(hù)士工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情,促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理隊伍建設(shè)及醫(yī)院精神文明建設(shè),大冶市第二人民醫(yī)院在5.12國際護(hù)士節(jié)來臨時之際,在金牛鎮(zhèn)金華山莊舉行了護(hù)士節(jié)慶祝暨表彰大會,醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、全院60名護(hù)士及部分家屬代表歡聚一堂,共同慶祝這個屬于護(hù)士們的節(jié)日。

會議由醫(yī)院主管業(yè)務(wù)的副院長吳時強主持。醫(yī)院副院長林瑾宣讀《關(guān)于20_-20_年度黃石市“優(yōu)秀護(hù)士和優(yōu)秀護(hù)理管理者”予以通報表揚的通知》《關(guān)于20_-20_年度大冶市總醫(yī)院“最美護(hù)士”“優(yōu)秀護(hù)理管理工作者”“優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊”予以表彰的決定》《關(guān)于20_-20_年度大冶市第二人民醫(yī)院“最美護(hù)士”予以通報表揚的通知》《關(guān)于20_年五月大冶市第二人民醫(yī)院“護(hù)士崗位基本技能競賽”獲獎人員予以通報表揚的通知》等文件精神,對獲得黃石市“優(yōu)秀護(hù)士”肖瑞明、大冶市總醫(yī)院“最美護(hù)士”鄒靖鄭淑玲、“優(yōu)秀護(hù)理管理工作者”胡鳳玲、“優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊”內(nèi)二科護(hù)理部進(jìn)行了表楊,對醫(yī)院“最美護(hù)士”鄭奇芳等5名護(hù)士、醫(yī)院護(hù)士基本技能崗位競賽獲獎的鄒靖劉瓊潔等12名護(hù)士進(jìn)行了表彰、頒獎。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任及護(hù)士家屬代表,向參加表彰大會的所有護(hù)士獻(xiàn)花,獻(xiàn)上一片真誠的美好的祝愿,場面溫馨動人。

護(hù)理部主任胡鳳玲對20_年護(hù)理工作進(jìn)行回顧與總結(jié),向辛勤工作,努力拼搏,勇挑重?fù)?dān)的全院護(hù)理同仁致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意,向獲獎護(hù)士、科室表示熱烈祝賀及誠摯感謝,向長期以來關(guān)心、支持、重視護(hù)理工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,號召全院護(hù)士在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,攜起手來,不忘初心,牢記使命,砥礪前行,以積極的心態(tài)投身到火熱的為人民服務(wù)的生活工作中去,為醫(yī)院院蓬勃發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀護(hù)士代表鄭淑玲發(fā)言,表示立足臨床,在今后的護(hù)理工作中,更加努力,以病人為中心,為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

醫(yī)院院長、黨委總支部書記羅富春在致詞中對護(hù)理工作取得的成績給予充分的肯定,號召大家向獲獎護(hù)士學(xué)習(xí),同時希望護(hù)士們再接再勵,不斷提高護(hù)理服務(wù),為提高醫(yī)院整體醫(yī)療水平而努力。

世界地理心得體會總結(jié)篇四

來到x中學(xué)也有了一段時間了,在這段日子里,我作為新任教師擔(dān)任著xx班和xx班兩個班的英語教師。經(jīng)過了一段時間的工作,我在班主任老師的幫助下我也差不多了解了這樣個班的情況。作為一名新教師,其實我心中有早在很久以前就想過了很多種去帶動學(xué)生們學(xué)習(xí)的辦法,但是也正是因為我是一名新老師,在真正的工作中,我也感受到了自己經(jīng)驗不足所帶來的無力感。

這是一種難以啟齒的感覺,明明是作為老師,但是我卻在教學(xué)中弄的手忙腳亂。盡管因為這些小事故將課堂弄的活躍了起來,但是作為一名高中老師,我還是要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯鳛橹饕?zé)任。

在對同學(xué)的情況有了一定的了解之后,我總是熬夜去分析該如何去帶領(lǐng)這個班級。有時也會去看看其他老師的課堂情況,或是聽聽老師們的意見。說到底,是我這個新手老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗太少,第一次面對自己要負(fù)責(zé)到底的班級感到有些慌亂。但是,其他的老師都熱情的向我介紹了自己的方法,聽著他們的意見,我又覺得思維活躍了起來,想到了一些可以用的上的方法!

在結(jié)合了自己對同學(xué)的認(rèn)識,老師們對同學(xué)們的認(rèn)識,以及課代表等同學(xué)對自己的認(rèn)識,我改變了自己的教學(xué)策略。為了照顧一些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),我從基本教起,同時也加寬了知識點,也給基礎(chǔ)好的同學(xué)教會了一些額外的知識,并鞏固了基礎(chǔ)。

在之后的教學(xué)中,我由簡入繁,帶動學(xué)生的積極性,多在課堂上提一些簡單的問題給基礎(chǔ)差的同學(xué),就算答錯也不打擊,進(jìn)而鼓勵并繼續(xù)給同學(xué)機會,帶動學(xué)生的信心和學(xué)習(xí)欲望。

在這段工作時間里,我學(xué)會了很多,也看清楚了很多。自己作為老師的不足,也漸漸的在工作當(dāng)中暴露出來。但是為了不讓這些影響到學(xué)生,我也學(xué)會了去主動找到自己的錯誤,及時的去改正自己的問題。

現(xiàn)在工作了這么久,我依舊不敢稱自己為一名合格的老師,和班上的其他老師相比,尤其是班主任老師,我現(xiàn)在的能力實在是望塵莫及。但是我也掌握到了自己的優(yōu)勢,作為新老師,我很容易的就融入到了學(xué)生當(dāng)中,這讓我在了解學(xué)生的情況的時候變得更加方便。我會好好的運用這個優(yōu)勢,找出適合自己的教學(xué)路徑。

世界地理心得體會總結(jié)篇五

第一段:

地理是一門關(guān)于地球的學(xué)科,通過學(xué)習(xí)地理,我們可以了解地球的構(gòu)造、地理特征以及人類活動對地球的影響。在我初中三年的地理學(xué)習(xí)中,我深深體會到地理的重要性和其對我們?nèi)粘I畹挠绊憽?/p>

第二段:

首先,地理學(xué)讓我們認(rèn)識到地球上的各個地區(qū)存在巨大的差異。例如,氣候和地形的不同導(dǎo)致了世界各地的生物多樣性。南極洲擁有冰川和寒冷的氣候,而亞馬遜雨林地區(qū)則生長著豐富的熱帶植被。了解不同地區(qū)的自然環(huán)境和資源分布有助于我們更好地保護(hù)環(huán)境,避免資源過度開發(fā)和環(huán)境破壞。

第三段:

其次,地理學(xué)也讓我們認(rèn)識到人類活動對地球的重要影響。城市化和工業(yè)化的迅速發(fā)展導(dǎo)致了資源過度消耗和環(huán)境污染的問題。學(xué)習(xí)地理可以讓我們意識到可持續(xù)發(fā)展的重要性,學(xué)會合理利用資源,并采取措施減少對環(huán)境的負(fù)面影響。例如,我們可以通過節(jié)約用水、減少廢物產(chǎn)生等方式,為保護(hù)地球作出自己的貢獻(xiàn)。

第四段:

除此之外,地理學(xué)也讓我們了解到世界各地的文化差異。不同地區(qū)擁有獨特的語言、宗教和風(fēng)俗習(xí)慣,這些文化元素豐富了我們的社會多樣性。通過學(xué)習(xí)地理,我們不僅能夠拓寬視野,而且能夠增進(jìn)對其他國家和民族的理解和尊重。這對于促進(jìn)世界和平與發(fā)展具有重要意義。

第五段:

總之,地理學(xué)是一門非常有用和有趣的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)地理,我們可以更好地認(rèn)識到地球的奇妙與多樣性,認(rèn)識到人類活動對地球的重要影響,以及不同地區(qū)的文化差異。這讓我深感到地球是我們共同的家園,我們需要共同努力來保護(hù)和發(fā)展它。因此,我會繼續(xù)學(xué)習(xí)地理知識,并將其應(yīng)用于實際生活中,為地球的未來做出自己的貢獻(xiàn)。

以上是關(guān)于“世界地理心得體會”的連貫的五段式文章,希望對你有所幫助。

世界地理心得體會總結(jié)篇六

世界地理是一門綜合性學(xué)科,其中包含眾多未解之謎。這些謎團(tuán)一直困擾著考古學(xué)家、地理學(xué)家和科學(xué)家。在這篇文章中,我們將探究一些世界地理的未解之謎,從而更好地了解地球的神秘之處。

第二段:百慕大三角。

百慕大三角是世界地理上最著名的未解之謎之一。這個區(qū)域被稱為“魔鬼之?!?,因為許多船只和飛機在該區(qū)域消失了。許多科學(xué)家認(rèn)為這是由于天氣異常、海平面漲落等原因?qū)е碌?。但是,許多人仍認(rèn)為這是超自然力量的作用。百慕大三角的神秘之處仍未被完全揭開。

第三段:納斯卡地圖。

納斯卡地圖是在南美洲秘魯?shù)募{斯卡沙漠中發(fā)現(xiàn)的一組神秘的地面浮雕。這些納斯卡地圖的圖案非常復(fù)雜和細(xì)致,從鳥類到幾何圖形,甚至到人類形象。這些圖案非常巨大,需要從高處觀察才能看清楚。雖然人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這些圖案已有數(shù)百年歷史,但仍無法確定這些圖案的真正用途和意義。

第四段:藏族戰(zhàn)爭痕跡。

在中國西部的青藏高原上,有許多神秘的戰(zhàn)爭痕跡。這些痕跡表明,有一次巨大的戰(zhàn)爭在這里發(fā)生過。盡管考古學(xué)家已經(jīng)對這些痕跡進(jìn)行了研究,但他們?nèi)詿o法確定這些戰(zhàn)爭的起因和背景。有些人認(rèn)為這些戰(zhàn)爭是發(fā)生在神話時期,而有些人則認(rèn)為這些戰(zhàn)爭是發(fā)生在歷史時期。

第五段:金字塔。

金字塔是古埃及文明的杰出代表之一。然而,這些金字塔的建造方法仍然讓人感到困惑。這些金字塔是在數(shù)千年前建造的,由數(shù)百萬塊巨石組成。但是,這個時期的工具和技術(shù)明顯不足以完成這個任務(wù)。因此,人們一直在探究古埃及人如何建造金字塔的方法。

結(jié)論:

在這個世界上,還有許多未知的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳌_@些未解之謎提醒我們,我們對這個世界的了解還很有限。我們應(yīng)該更加積極地探索這個世界,解開這些謎團(tuán),并更好地了解這個世界的運作方式。

世界地理心得體會總結(jié)篇七

地理學(xué)是一門高深的科學(xué),并且包含著眾多令人著迷和未解之謎。世界地理未解之謎,是指一些未被科學(xué)家所清楚解釋的現(xiàn)象和自然現(xiàn)象。這些現(xiàn)象不僅有可能是自然界本身的奇妙表現(xiàn),也可能是由人為原因造成的。這些謎團(tuán)一直吸引著人們的好奇心和探究欲望,讓我們一起來探討和了解其中的奧秘。

第二段:地球上的謎團(tuán)。

一個典型的地球未解之謎就是百慕大三角。這個地區(qū)位于北大西洋中心,據(jù)說有數(shù)百艘船只和飛行器在這里神秘消失。科學(xué)家的研究表明,巨浪、突發(fā)的氣象事件、電磁干擾都可能是造成這些事件的原因。但是,這些解釋并沒有讓人們消除其神秘色彩和威脅性。類似的謎團(tuán)還有太平洋上的迷霧島、南極大陸上的惡魔之三角等等。

第三段:中國的謎團(tuán)。

而中國也有著一些獨特的謎團(tuán)。比如說廣西的銀錠巖,是由一塊沉積巖層和一塊白色石灰?guī)r組成的,在陽光照耀下散發(fā)出銀光,被譽為露天珠寶,至今仍未有人能夠解釋它的神奇效果。再比如說四川的沱沱河鬼城,是中國最為神秘的地方之一,這里的房子、樹木和其他建筑物都由沒過半個人高的草叢向上生長,顯然沒有人類工具曾經(jīng)干預(yù)過。很多科學(xué)家都花了大量時間研究這些現(xiàn)象,但到現(xiàn)在還沒有答案。

第四段:遠(yuǎn)古文明的謎團(tuán)。

另一個值得關(guān)注的地理未解之謎是與遠(yuǎn)古文明有關(guān)的。比如說埃及的金字塔是如何建造的,古希臘的托洛斯列柱究竟有什么用途,何時出現(xiàn)的反轉(zhuǎn)長跑的原因是什么等等問題都成為了未解之謎,并一直困擾著科學(xué)家和歷史學(xué)家。

第五段:總結(jié)。

雖然我們現(xiàn)在無法解釋這些未解之謎,但我們可以肯定的是,地球和宇宙之間的聯(lián)系無法被我們的有限知識和智慧所捕捉,而這些謎團(tuán)就是自然界中神秘和美麗的表現(xiàn)。我們追求解釋它們的原因,但如果我們不能解釋它們,則它們依然美麗和神秘。探索地學(xué)未解之謎,不僅擴大了我們的視野,也啟發(fā)了我們繼續(xù)探索的欲望。

世界地理心得體會總結(jié)篇八

地理作為一門學(xué)科,幫助我們了解世界各地的地理環(huán)境、人文特征,豐富了我們的視野,拓寬了我們的思維。通過學(xué)習(xí)世界地理,我深刻體會到不同地區(qū)的差異性和聯(lián)系性。下面我將就我在學(xué)習(xí)世界地理過程中的一些體會進(jìn)行分享。

首先,地理環(huán)境對人類的影響無處不在。地理環(huán)境包括地貌、氣候、水文、土壤等方面的因素,直接決定了一個地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r。舉個例子,非洲撒哈拉沙漠的干旱氣候使得該地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展困難,資源匱乏,影響了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和人民的生活。相比之下,亞洲的黃河、長江等大河流域擁有肥沃的土壤和豐富的水資源,這為這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)越的條件。因此,地理環(huán)境對人類的發(fā)展起著不可忽視的作用。

其次,不同地區(qū)的文化差異與地理環(huán)境有著密切的關(guān)系。地理環(huán)境直接塑造了不同地區(qū)的生活方式、風(fēng)土人情和民族文化。例如,草原地區(qū)的游牧民族生活依賴于牛羊等畜牧業(yè),他們形成了獨特的游牧文化,信仰著天馬神話和圖騰。而世界各地的沿海地區(qū)以漁業(yè)為主,他們的文化也與海洋有著緊密的聯(lián)系,漁歌、漁船、海鮮成為他們生活的一部分。因此,地理環(huán)境在很大程度上塑造了不同地區(qū)的文化特征,使世界更加多樣化和豐富多彩。

再者,全球化使不同地區(qū)之間的聯(lián)系更加緊密。隨著交通和通信技術(shù)的飛速發(fā)展,世界已經(jīng)成為一個以互聯(lián)網(wǎng)為紐帶的地球村。不同地區(qū)的人民通過信息交流更為方便,文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的交流與合作也變得更加頻繁。亞洲的中國、北美的美國、歐洲的法國,這些地區(qū)都是全球性的重要經(jīng)濟(jì)體,各自在全球經(jīng)濟(jì)中都發(fā)揮著重要的作用。全球化不僅加強了不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,也促進(jìn)了文化交流和民眾互動。全球化使世界變得越來越小,不同地區(qū)的交流合作也越來越密切,這為我們了解世界提供了更多機會和可能。

最后,保護(hù)地理環(huán)境對我們?nèi)祟愔陵P(guān)重要。地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,地理環(huán)境對我們的生活和健康有著重要的影響。如今,地球面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題,如全球變暖、水資源短缺、土壤退化等。保護(hù)地理環(huán)境已經(jīng)成為全球性的課題,而我們每個人都應(yīng)該為此貢獻(xiàn)一己之力。無論是減少碳排放,推動可再生能源的使用,還是保護(hù)水資源,減少塑料污染,我們都可以從自己做起,為改善地理環(huán)境作出積極貢獻(xiàn)。

綜上所述,學(xué)習(xí)世界地理使我對地理環(huán)境與人類生活的關(guān)系有了更深入的理解。地理環(huán)境對人類的發(fā)展和文化有著不可忽視的影響,不同地區(qū)之間的聯(lián)系與合作也日益緊密,保護(hù)地理環(huán)境已經(jīng)成為全球共同面臨的挑戰(zhàn)。通過了解和關(guān)注世界地理,我們可以更好地參與到世界的發(fā)展中,為創(chuàng)造一個更加美好的地球貢獻(xiàn)力量。

世界地理心得體會總結(jié)篇九

在課堂教學(xué)中,只有學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,積極主動學(xué)習(xí),才能學(xué)得好。由此可見,學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要條件,它與發(fā)揮學(xué)生的主體作用密不可分。從地理知識來看,趣味性是其一大特點。它為學(xué)生獲得直接興趣提供了豐富的素材。教學(xué)中可充分利用多媒體教學(xué)的圖片美、文字美、動畫美、語言美,給學(xué)生以美的享受,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使用多媒體課件輔助教學(xué),可讓課堂動起來,活起來,以興趣帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在地理教學(xué)過程中,我注意發(fā)揮地理知識趣味性的學(xué)科優(yōu)勢,充分利用現(xiàn)有的趣味知識加以渲染,深入挖掘潛在的趣味知識并進(jìn)行合理的加工,努力尋求趣味知識的切入點進(jìn)行有目的的導(dǎo)入,使之融入課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到較好的教學(xué)效果。例如:在講大陸漂移假說時,先讓學(xué)生講一個小故事,不但使學(xué)生的注意力迅速集中到課堂上,而且對本課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,從而產(chǎn)生了主動學(xué)習(xí)的心理,積極性被調(diào)動起來。這樣易使課堂更生動,同時調(diào)動學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)的主動性。在講季風(fēng)氣候的形成時,我先讓學(xué)生回子顧一下自己身邊的風(fēng)向變化的規(guī)律,再進(jìn)行教學(xué),不僅鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,且讓學(xué)生聯(lián)系實際生活探究地理問題。

二、充分挖掘教材,培養(yǎng)學(xué)生的主體作用

地理教材中有許多地理圖像,包括分布圖、統(tǒng)計圖、示意圖、景觀圖,以及一些帶有啟發(fā)性、思考性的漫畫,而地理圖像是地理教材的重要組成部分,具有生動、形象、直觀的特點,它對于學(xué)生了解地理事物的空間分布規(guī)律及各要素間的內(nèi)在聯(lián)系,具有重要作用。因此,教學(xué)中,我注意發(fā)揮圖像作用,運用圖像引導(dǎo)學(xué)生“動起來”,使學(xué)生充分參與教學(xué)活動,從而有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用。例如,在學(xué)習(xí)世界地震和火山的分布特點時,首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀《六大板塊示意圖》,注意六大板塊的范圍及其邊界,然后閱讀《世界地震帶和火山分布圖》,引導(dǎo)學(xué)生觀察地震帶和火山的位置,再與前圖對照,學(xué)生相互討論得出結(jié)論:火山和地震多集中在兩個板塊的交界處。充分挖掘教材中的地理圖像來設(shè)計教學(xué),能充分調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口、手、腦等感覺器官和思維器官,同時,又培養(yǎng)了學(xué)生讀圖、分析圖的能力和獨立獲取知識的能力。

充分利用課本中設(shè)計的“活動”,涉及讀圖或繪圖技能的訓(xùn)練、材料收集和處理,需要動手做試驗、開展社會調(diào)查,進(jìn)行合作討論等各個方面,從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如在《多變的天氣》教學(xué)時,我利用“活動”中提供的天氣圖,讓學(xué)生像氣象預(yù)報員一樣播報城市天氣,這樣不僅使學(xué)生鞏固了本課所學(xué)的天氣符號,還鍛煉了學(xué)生讀圖、語言表達(dá)能力和應(yīng)用能力。

初中地理教學(xué)心得(2):

新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,初中地理的目標(biāo)是通過7——8年級地理課程的實施,學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖,了解環(huán)境與發(fā)展問題,獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),養(yǎng)成愛國主義情感,形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

本次課程改革的亮點之一就是將“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”作為地理課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)之一-“過程與方法”的重要出發(fā)點,一改以往片面注重結(jié)果,關(guān)心結(jié)論的做法,對學(xué)生在探索、體驗的學(xué)習(xí)過程,對學(xué)生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定。

對于新課程的教學(xué),我認(rèn)為應(yīng)面對全體學(xué)生關(guān)注個體差異,培養(yǎng)創(chuàng)新人才是我們教育的出發(fā)點,初中生活潑好動,具有豐富的情感,活躍的思維是一群身心不斷發(fā)展的青少年。學(xué)生的單純是抽象的學(xué)習(xí)者,更是有著豐富個性的完整的人,因此我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生,我們要看到學(xué)生之間的差異,要承認(rèn)差異、尊重差異、善待差異。

地理教材中有些內(nèi)容對某些學(xué)生來說是熟知的,容易理解的,而對另一些學(xué)生來說是陌生的,難以理解的,教師在教學(xué)實踐中應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實際情況,對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h、增、替換例子,調(diào)整教法。要研究每個學(xué)生成長的需要,不能只把他們看做一種知識的容器。要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。

初中地理新教材突出了實踐性和探究性,注重發(fā)展學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,因而其教學(xué)內(nèi)容的組織以學(xué)生活動為重要形式。學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行活動,通過活動主動參與到教學(xué)過程中,在活動中自己掌握知識,并逐步培養(yǎng)與提高能力。教師的作用主要是領(lǐng)導(dǎo)與調(diào)控,教師如何引導(dǎo),如何調(diào)控關(guān)鍵在于對教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入上。恰如其分的導(dǎo)入更能激發(fā)學(xué)生的興趣,活躍課堂氣氛,并使學(xué)生的活動更廣泛更深入的開展,對教學(xué)內(nèi)容的掌握更深刻,為開拓思路,提高能力作好鋪墊。因此恰如其分的導(dǎo)入是地理教學(xué)藝術(shù)水平的重要體現(xiàn)。

教師必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學(xué)實踐,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),要有意識地虛心聽取他人對自己教學(xué)工作的評價。通過自我總結(jié)和積極借助他人的反饋來分析自己的學(xué)習(xí)需要,進(jìn)而不斷充實自己教與學(xué)的知識庫。另外,教師還要積極參加科際間的評課、觀摩,研討等活動,虛心學(xué)習(xí),努力提高。

世界地理心得體會總結(jié)篇十

教師教學(xué)心得體會范文精選系列,如果你喜歡可以下載全文。

伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時,深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的老師,既要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力的能力,同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人,尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會:

一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差、紀(jì)侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始,課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種獎勵措施激勵孩子,及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

二、關(guān)心愛護(hù)每個孩子。我國著名教育家夏沔尊說過:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!边@個年齡段孩子的心靈是純潔的,同時也是非常脆弱的,這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒,去呵護(hù)。平時多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光,也會讓其爭當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學(xué),課下我們像朋友的相處,融洽的師生關(guān)系,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點并做到因材施教。3—6歲,對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期,是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師,應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期,促進(jìn)兒童智力,言語及個性地快速發(fā)展。同時在對不同類型,不同個性的學(xué)生,應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來了2個新學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,為了讓她們盡快的融入到這個集體,我利用下課后的時間給她們補課,積極和家長交流意見,經(jīng)過2個月的時間,她們的進(jìn)步很大。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。

世界地理心得體會總結(jié)篇十一

一年又過去了在部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作,在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項:

1、想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。

我是六月份來到學(xué)院工作,擔(dān)任學(xué)院行政秘書,協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐,在很短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年,我本著把工作做的更好這樣一個目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:(1)協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作,并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi),給大家查閱文件提供了很大方便(2)做好了各類信件的收發(fā)工作,xx年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了xx年報刊雜志的收訂工作。為了不耽誤學(xué)院、大家的工作,不怕辛苦每天按時取信取報,把公函,便函及時分發(fā)到部門及個人。(3)協(xié)助好辦公室主任做好學(xué)院的財務(wù)工作。財務(wù)工作是學(xué)院的一項重要工作,需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財務(wù)制度,理清思路,分類整理好各類帳務(wù),并認(rèn)真登記,年底以前完成了學(xué)院xx年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務(wù)的報銷工作。學(xué)院的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。(4)做好公章的管理工作。公章使用做好詳細(xì)登記,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院公章管理規(guī)定,不濫用公章,不做違法的事情。(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記,按需所發(fā),做到不浪費,按時清點,以便能及時補充辦公用品,滿足大家工作的需要。(6)認(rèn)真、按時、高效率地做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。

為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

4、作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。

開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進(jìn)步,開創(chuàng)了工作的新局面,為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

世界地理心得體會總結(jié)篇十二

近年來,隨著全球化的不斷發(fā)展,世界地理變得越來越重要。對于一個有志于成為國際化人才的大學(xué)生來說,學(xué)習(xí)世界地理知識變得至關(guān)重要。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過程中,我對世界地理有了更深入的了解,也收獲了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。在這篇文章中,我將分享我學(xué)習(xí)世界地理的心得體會。

首先,世界地理知識的學(xué)習(xí)不僅僅是了解地理事實,更是理解地理背后的原理和機制。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了地球的構(gòu)造和板塊運動等基礎(chǔ)知識,了解了地球形成與演化的過程。通過這些學(xué)習(xí),我明白了地質(zhì)活動對于地理環(huán)境的影響,例如火山噴發(fā)、地震等現(xiàn)象對人類的危害。我開始意識到,地理學(xué)不僅是一門課程,更是人類與自然相互作用的基礎(chǔ)。

其次,世界地理也給我?guī)砹藢θ祟惿鐣母钊氲恼J(rèn)識。在學(xué)習(xí)過程中,我了解了世界各國的地理環(huán)境,包括氣候、土地利用和資源分布等方面。我發(fā)現(xiàn),不同的地理環(huán)境對于人類社會的發(fā)展產(chǎn)生著重要影響。例如,氣候干旱的地區(qū)更容易發(fā)生水資源短缺,而擁有豐富自然資源的國家則面臨資源開發(fā)和管理的挑戰(zhàn)。這些現(xiàn)象使我認(rèn)識到地理環(huán)境對于人類社會的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。

第三,通過學(xué)習(xí)世界地理,我開始關(guān)注全球環(huán)境問題并熱衷于環(huán)保事業(yè)。我們學(xué)習(xí)了全球氣候變化、生物多樣性喪失等重要問題。我意識到,現(xiàn)今全球環(huán)境的問題比以往任何時候都要嚴(yán)重,而這些問題正是由人類的活動引起的。在面對這些問題時,我深感環(huán)保意識的重要性和保護(hù)環(huán)境的緊迫性。因此,我積極參加環(huán)?;顒樱μ岣攮h(huán)保意識,希望能為保護(hù)地球的未來貢獻(xiàn)力量。

第四,世界地理的學(xué)習(xí)提高了我的地理空間意識和國際視野。通過學(xué)習(xí)世界地理,我了解了不同國家和地區(qū)的文化、經(jīng)濟(jì)和發(fā)展現(xiàn)狀。我開始關(guān)注不同國家的政治動態(tài)和地緣政治的演變。這種全球視野的拓展使我能夠更好地理解全球事件,適應(yīng)世界性的工作和生活環(huán)境。一次參加國際交流項目,我有機會到另一個國家學(xué)習(xí)和生活,這進(jìn)一步加深了我對世界地理的體驗和理解。

最后,通過學(xué)習(xí)世界地理,我也珍惜起自己的國家和家鄉(xiāng)。在學(xué)習(xí)過程中,我了解了國內(nèi)各地的自然風(fēng)光和人文景觀。我開始發(fā)現(xiàn),我自己的國家是如此豐富多樣,擁有著獨特的地理環(huán)境和文化傳統(tǒng)。我也更加了解到,尊重和保護(hù)自己的國家是每個公民的責(zé)任,我應(yīng)該為家鄉(xiāng)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總之,世界地理知識的學(xué)習(xí)給我?guī)砹藦V闊的視野和深刻的思考。通過學(xué)習(xí),我不僅僅獲得了關(guān)于地理的知識,更重要的是,我培養(yǎng)了環(huán)保意識、全球視野和國家責(zé)任感。這些體會和經(jīng)驗將伴隨我終身受益,引導(dǎo)我更好地了解和認(rèn)識我們的世界。

世界地理心得體會總結(jié)篇十三

主題:省委、省紀(jì)委書記侯長安《守紀(jì)律講規(guī)矩》主要內(nèi)容:

把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。我們黨的黨內(nèi)規(guī)矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則。黨的規(guī)矩總的包括黨章、黨的紀(jì)律、國家法律和黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。黨章是黨的總規(guī)矩,是全黨必須遵循的總章程;黨的紀(jì)律是全黨必須遵守的剛性約束,包括黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等,最重要的是黨的政治紀(jì)律;國家法律是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的,全黨必須模范執(zhí)行;黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,是經(jīng)過實踐檢驗,約定俗成、行之有效的黨內(nèi)規(guī)矩,全黨必須長期堅持并自覺遵循。一要堅持黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律立規(guī)矩。遵守規(guī)矩本質(zhì)上是要堅持黨性原則、對黨忠誠。要嚴(yán)格遵循黨章,遵循中央的路線方針政策和決議,遵循黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,特別是嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,自覺做到“五個必須”:決不允許背離黨中央要求另搞一套;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié),決不允許在黨內(nèi)培植私人勢力;必須遵循組織程序,決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定,決不允許搞非組織活動;必須管好親屬和身邊工作人員,決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利。

二要提高政治覺悟和黨性自覺講規(guī)矩。黨的紀(jì)律是剛性約束,遵守黨的規(guī)矩靠的是政治覺悟和黨性自覺。要抓好黨性教育,增強黨員干部對黨忠誠,聽黨話、跟黨走的意識。抓好黨的基本知識教育,使黨員干部將入黨誓詞、“四個服從”、黨員義務(wù)權(quán)利等要求內(nèi)化于心、外化于行。抓好制度教育,使黨員干部牢記凡事都必須按黨的規(guī)矩辦,增強執(zhí)行紀(jì)律的自覺性。

三要嚴(yán)格黨內(nèi)生活守規(guī)矩。從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明規(guī)矩,最根本的是要嚴(yán)格按照黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和黨的各項規(guī)定辦事。必須切實增強黨內(nèi)生活的政治性、原則性與戰(zhàn)斗性,嚴(yán)格落實黨內(nèi)生活各項制度,解決“制度多、落實少,庸俗化、走過場”等問題,不斷強化黨員干部的紀(jì)律和規(guī)矩意識,并付諸行動,使黨內(nèi)政治生活真正起到教育、改造、提高黨員干部的作用。

四要強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)嚴(yán)規(guī)矩。

世界地理心得體會總結(jié)篇十四

課堂教學(xué)是一種目的性和意識性都很強的活動,通過教學(xué),要使學(xué)生掌握知識,習(xí)得技能,發(fā)展智力,形成態(tài)度和相應(yīng)的品質(zhì),下面給大家分享初中地理教學(xué)的心得體會,歡迎借鑒!初中地理教學(xué)心得體會1

本學(xué)期在學(xué)校安排下,擔(dān)任初中二年級1、2班的地理教育、教學(xué)工作兼學(xué)校圖書閱覽室管理和新教材作業(yè)本發(fā)放等工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作心得如下:

一、思想品行:

通過學(xué)習(xí)強國平臺學(xué)習(xí),不斷提高思想覺悟和認(rèn)識水平,也極大的開闊了視野和文化境界角度。積極參加學(xué)校組織的各種政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自己一直堅持經(jīng)典誦讀和敘事教育寫作,不斷完善提升自身綜合素質(zhì),特別是師德水平。

“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”,要讓學(xué)生養(yǎng)成良好品行,教師的身體力行和表率作用非常關(guān)鍵。

初二下學(xué)期,也是與學(xué)生做真朋友關(guān)鍵的一個時間段。這個時候,學(xué)生生理心理變化較大的原因,作為一名教師必須隨時掌握學(xué)生的動態(tài)變化,及時對自己的教育教學(xué)狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整。為了整合師生正能量和自身教育資源,開展了“我的目標(biāo),我來實現(xiàn)”交流實踐活動,讓師生之間,同學(xué)之間,更多促進(jìn)相互了解,坦言自己的優(yōu)點和不足,在前行中更好揚長避短。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)

堅持追隨敘事者,每月共讀一本教育名著,不斷關(guān)注自己教育教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié),針對每節(jié)課或部分重要細(xì)節(jié),撰寫教育敘事文章。從教育教學(xué)過程中,學(xué)習(xí)做教師,學(xué)習(xí)做最好的優(yōu)質(zhì)教育。

主動學(xué)習(xí)與部分學(xué)生及其家長交朋友,促進(jìn)相互了解支持。教與學(xué)都會遇到各種困難和挫折,每次遇到問題都是從學(xué)生學(xué)習(xí)成長角度出發(fā)去解決問題,而且引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做教師的助手。學(xué)做教師的助手,學(xué)做家長的幫手,是一種重要的行為習(xí)慣和感念,這樣做可以更好做到教書育人相結(jié)合,而且對教學(xué)工作順利開展提供了很多便利。

在教學(xué)過程中,認(rèn)真落實抓兩頭:對優(yōu)生,不斷引導(dǎo)激勵其保持優(yōu)勢,做到戒驕戒躁,主要通過提問題,讓他們找到自己的不足,促進(jìn)主動積極學(xué)習(xí)的愿望;對學(xué)習(xí)困難學(xué)生,幫助他們找到優(yōu)點,通過個別談心和課堂教學(xué)活動激勵等方法,引導(dǎo)他們擁有一顆向上向善的心靈,始終保持一種最好狀態(tài),每天進(jìn)步一點點。

三、

存在的問題和今后努力的方向

作為一名年齡較大的教師,在精力思維力和接受新鮮事物方面,顯得比較落后,在備課和上課與學(xué)生交流談心中,也有時覺得力不從心。

為了彌補這種不足,我堅持每天讀一點教育名著,每天思考一個自身和學(xué)生教育中的細(xì)節(jié)和問題,通過點滴積累,努力讓自己做思想教育管理和行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的專家和優(yōu)秀工匠。

堅持在讀寫研究中學(xué)習(xí)工作生活,成了我最近幾年來的特色,雖然占用了很大的時間精力,但是我從中收獲了一種接地氣的成長方法方式途徑。

今后,我還要在創(chuàng)造機會,努力在英語和信息技術(shù)方面做蝸牛一般的努力。蝸牛精神,既是教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長的一種精神信仰,也是自身主動成長的一種必要的毅力和動力。

最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們,在我前行的路上給予的極大幫助支持,有精神上的,有物質(zhì)文化知識技能方面的。心存感念,更好的前行,是我今后努力的方向、動力和智慧。

初中地理教學(xué)心得體會2

地理教學(xué)工作,回顧本學(xué)期的工作,有得也有失。在教學(xué)工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作心得:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出

總結(jié)

,并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識,保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。在七年級下冊地理,理解的內(nèi)容多,知識的空間概念強,根據(jù)初一學(xué)生的特點,我經(jīng)常用多媒體教學(xué),增強課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,提高教學(xué)效果。

四、積極認(rèn)真參加集體備課活動。在每兩周定期參加集體備課,研究探討課程教法、學(xué)法,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進(jìn)工作。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,特別是在復(fù)習(xí)階段,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法。

初中地理教學(xué)心得體會3

本學(xué)期我擔(dān)任八年級8個班的地理課教學(xué)。由于中途接手這些班級,在有限的時間里,我多方面了解學(xué)生情況,根據(jù)學(xué)生實際,認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合備課組的教學(xué)計劃,積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體心得如下:

一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,獲得地理技能,發(fā)展地理思維能力,掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進(jìn)行落實。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能,同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

教學(xué)中,要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中,班級之間有差別,學(xué)生個體也有差異,教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實際情況,采用分層教學(xué),以先帶后,承包互幫,展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,凸現(xiàn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評價,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

二、結(jié)合學(xué)生實際,加強學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

這批學(xué)生在初一沒有學(xué)好地理,地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識也不具備,更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科,對地理學(xué)習(xí)不重視。對初二的學(xué)生來說,由于地理是綜合科科目,在中考中所占的分?jǐn)?shù)不多,學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初一階段成績也很差,從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況,我在課堂上時刻通過激趣是學(xué)生保持注意,重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從初中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析,重在說“理”,難度較大。因此,我在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,如“地震”,火山,神州五號成功返回,臺風(fēng)事件等,結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就,注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識興趣的切入點,把握好每節(jié)課的重點、難點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細(xì)的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,師生互動,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,另一方面,充分利用各種教學(xué)掛圖,圖片,標(biāo)本,有時借助多媒體展示地理事物的形成過程,如:地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學(xué)生增強了感性認(rèn)識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。第三,在教學(xué)過程中,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,如大氣污染,自然環(huán)境,自然資源利用與生態(tài)破壞等。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力,如開展研究性學(xué)習(xí),地理小論文,野外考察,調(diào)查報告等。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。

四、學(xué)科教學(xué)的反思與展望

1、綜合學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,重點學(xué)習(xí)分層教學(xué),加強地理教學(xué)的實踐和理論的探索。

2、通過多種形式實現(xiàn)教學(xué)效果的反饋,展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,凸現(xiàn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型小組。

3、繼續(xù)強化“思路—線索學(xué)習(xí)法”;繼續(xù)強化過程性評價和整體優(yōu)化。

世界地理心得體會總結(jié)篇十五

2;該洲也是世界上跨緯度最廣、東西距離最長的大洲。

3.日本的國土面積是37.8萬km2;人口有1.27億(2000);首都是東京;經(jīng)濟(jì):由于該國缺乏礦產(chǎn)資源;因此需要大量進(jìn)口工業(yè)原料、燃料;大量出口工業(yè)制成品;發(fā)展成了加工貿(mào)易型的經(jīng)濟(jì)。

5.歐洲西部的三大地形區(qū)是:北部是以斯堪的納維亞山為主的山地;中部是西歐平原和波德平原為主的平原區(qū);南部是阿爾卑斯山系為主的山地延伸到三大半島。

7.東南亞的氣候主要有兩種:熱帶雨林氣候;分布在馬來半島南部和馬來群島大部分;熱帶季風(fēng)氣候;分布在中南半島和菲律賓群島北部。

8.美國共有50個州和一個首都所在的哥倫比亞特區(qū);其中的兩個海外州是阿拉斯加和夏威夷州。

人口有2.82億(2000);面積是937萬km2。

世界最大的平原是亞馬孫平原。

9.世界上著名的工業(yè)密集地帶是自英國向東到波蘭境內(nèi);自斯堪的納維亞半島向南到意大利。

10.巴西有世界現(xiàn)已建成最大的水電站是伊泰普水電站;是由巴西和巴拉圭兩國合建的。

11.澳大利亞大陸地勢低平;平均海拔僅300米;是世界上地勢起伏最和緩的大陸。

分為三大地形區(qū);東部:大分水嶺為主的山地;中部:澳大利亞大盆地為主的平原;西部:寬廣平坦的高原。

12.俄羅斯的交通以鐵路運輸為主。

北美國家通用的語言是英語。

拉丁美洲的人種以混血人種為主。

世界上最深的湖泊是貝加爾湖。

屬于(淡、咸)淡水湖。

13.南極特有的鳥類是企鵝。

個體數(shù)量最多的生物是磷蝦。

北極的主要動物有北極熊。

俄羅斯的氣候主要以溫帶大陸性氣候為主;冬季漫長而嚴(yán)寒;夏季短促而涼爽。

北冰洋沿岸是終年嚴(yán)寒的極地氣候;太平洋沿岸是溫帶季風(fēng)氣候。

其中歐洲部分鐵路網(wǎng)非常稠密;以莫斯科為中心呈放射狀;主要承擔(dān)內(nèi)河航運的河流是伏爾加河。

15.世界最大的盆地是剛果盆地。

該盆地所在的大洲號稱“高原大陸”“熱帶大陸”。

該盆地內(nèi)部的氣候類型屬于熱帶雨林氣候。

俄羅斯管道運輸?shù)闹饕獙ο笫鞘秃吞烊粴狻?/p>

16.巴西的人口和城市主要分布在東部沿海;其中東南沿海最為稠密。

人口有

1.70億(2000年)。

巴西的城市化水平是70%以上。

17.東南亞的主要物產(chǎn):稻米:緬(甸)、越(南)、泰(國)。

橡(膠)油(棕):泰(國)、馬(來西亞)、印(度尼西亞)。

椰子:菲(律賓)、馬(來西亞)、印(度尼西亞)。

18.南亞有兩條河流,位于印度境內(nèi)的是恒河;另一條是印度河;位于巴基斯坦國境內(nèi)。

南亞的氣候?qū)儆跓釒Ъ撅L(fēng)氣候;一年分三季:3~5月為熱季;西南季風(fēng)尚

未來臨;高溫少雨;6~10月為雨季;西南季風(fēng)帶來大量降水;占全年降水總量的80%~90%;濕熱多雨;從11月~次年2月為涼季;盛行干燥的東北季風(fēng);氣候涼爽宜人。

19.世界上的第二人口大國是印度;2000年人口已達(dá)到10億。

南亞的三大宗教是佛教、印度教、伊斯蘭教。

印度80%的人信仰印度教;巴基斯坦把伊斯蘭教定為國教;97%以上的人口為穆斯林。

20.世界最大的內(nèi)陸國是哈薩克斯坦。

被譽為“白金之國”的國家是烏茲別克斯坦。

21.馬來西亞的錫礦產(chǎn)量居世界首位。

被稱為“花園城市”的國家是新加坡。

22.世界上石油儲量最大、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)是中東地區(qū)。

主要分布在波斯灣及沿岸地區(qū)。

中東地區(qū)是世界著名的三大宗教伊斯蘭教、猶太教、基督教的發(fā)源地;三大宗教的“圣城”是耶路撒冷。

23.東南亞最大的平原是湄公河三角洲。

中南半島的地形特點是:山河相間、縱列分布。

東南亞的范圍由兩部分組成中南半島和馬來群島。

24.歐洲流經(jīng)國家最多的國際性河流是多瑙河;歐洲最長的河流是伏爾加河。

南極地區(qū)的氣候特點是干燥、嚴(yán)寒、烈風(fēng)。

拉美面積最大、人口最多的國家是巴西。

該國的首都是巴西利亞。

世界最小的大洲是大洋州。

澳大利亞的特有動物有鴯鹋、袋鼠、鴨嘴獸、樹袋熊、針鼴。

26.世界海拔最高的高原是青藏高原。

“騎在羊背上”和“坐在礦車上”的國家是澳大利亞。

世界上最大的湖泊是里海。

27.南極的主人是企鵝。

南極地區(qū)素有“冰雪高原”之稱;大部分地區(qū)覆蓋著很厚的冰層;冰層的厚度多1720米。

南極洲面積1400萬平方千米;平均海拔2350米;是世界上平均海拔最高的一個大洲。

28.南極科學(xué)考察的最好時間是南極的暖季;即每年11月~次年3月。

這時正是南極的極晝(極晝、極夜)。

世界上面積最大的國家是俄羅斯;面積是1708萬km2。

29.被譽為“美洲大陸的地中?!钡氖恰拔宕蠛?世界最大的淡水湖是蘇必利爾湖。

北美五大湖的成因是冰川作用。

北美的氣候主要以溫帶大陸性氣候為主。

30.印度尼西亞的首都是雅加達(dá)。

世界最大的半島是阿拉伯半島。

世界最大的群島是馬來群島。

31.巴西是世界上著名的熱帶面積最廣大的國家。

巴西有三種熱帶經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)量居世界首位;是咖啡、劍麻、香蕉、蔗糖。

32.日本的工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長地帶。

中東地區(qū)的石油主要輸往西歐、美國、日本。

33.世界上占有熱帶面積最大的國家是巴西。

美國有世界第四長河是密西西比河。

日本的海岸線曲折。

34.印度紡織工業(yè)中心中;麻紡工業(yè)中心是加爾各答;棉紡工業(yè)中心孟買。

俄羅斯的首都是莫斯科。

35.歐洲西部的畜牧業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)的70%以上;兩個世界著名的“乳畜大國”是荷蘭和丹麥。

36.世界最高長的山脈是安第斯山。

生活在美洲地區(qū)的土著居民是印地安人。

屬于.人種。

他們創(chuàng)造了光輝燦爛的瑪雅文化。

37.澳大利亞的人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)。

首都是堪培拉。

最大的城市是悉尼。

最大的河流是墨累河。

38.亞洲的南面隔海與大洋州相望。

西南以蘇伊士運河與非洲為界。

南亞面積最大、人口最多的國家是印度。

目前人口已達(dá)到10億。

39.日本的首都是東京。

日本的地形多山;山地、丘陵眾多;火山、地震頻繁。

氣候以溫帶海洋性氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候為主。

森林、水能資源豐富;礦產(chǎn)資源貧乏。

40.日本的領(lǐng)土由四個島嶼組成;是本州、四國、九州、北海道。

日本最大的平原是關(guān)東平原;位于本州島上。

41.世界上跨經(jīng)度最廣的國家是俄羅斯。

世界上跨經(jīng)度最廣的大洲是南極洲。

世界上跨經(jīng)度最廣的大洋是北冰洋。

伏爾加河注入里海。

42.印度從氣象災(zāi)害看;旱澇災(zāi)害頻繁;原因是該國的氣候主要以為熱帶季風(fēng)氣候為主。

亞洲地勢特點是中間高、四周低。

亞洲的氣候復(fù)雜多樣;溫帶季風(fēng)氣候和溫帶大陸性氣候分布最廣。

43.歐洲共有四個大的半島;地中海沿岸有著名的三大半島伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島;北部是斯堪的納維亞半島。

意大利所在的半島是亞平寧半島。

44.非洲最大的島嶼是馬達(dá)加斯加島。

日本最高的山是富士山;屬于活火山。

46.俄羅斯有俄羅斯位于北極圈以內(nèi)但終年不凍的港口是摩爾曼斯克。

終年不凍的原因是受惠于北大西洋暖流。

該國有豐富的資源:淡水資源(貝加爾湖)、森林資源(亞寒帶針葉林世界最廣)、礦產(chǎn)資源(石油、黃金、有色金屬)。

47.世界上面積最大的平原是亞馬孫平原。

世界上面積最大的熱帶雨林氣候區(qū)分布在亞馬孫河流域。

世界上熱帶雨林面積最大的國家是巴西。

48.俄羅斯最大的海港是圣彼得堡;位于波羅的海沿岸。

太平洋沿岸的海港是符拉迪沃斯托克。

49.世界上東西跨度最大的國家是俄羅斯;達(dá)1萬多千米。

俄羅斯的兩個農(nóng)業(yè)區(qū)是伏爾加河流域和頓河流域。

俄羅斯地形對河流分布的影響:西部平原廣大;河網(wǎng)密布;東部山高谷深;山河相間、縱列分布。

50.衡量一個國家人口增長的重要指標(biāo)是人口自然增長率;撒哈拉以南的非洲地區(qū)人口增長速度快(快、慢);居世界第一。

撒哈拉以南的經(jīng)濟(jì)屬于初級產(chǎn)品為主的`經(jīng)濟(jì)。

人口、環(huán)境、糧食三者成為當(dāng)?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟(jì)重點考慮的問題。

美國的耕地占世界耕地面積的10%;平原占全國的一半以上。

52.歐洲西部的面積是500萬km2。

從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平看;絕大部分屬于發(fā)達(dá)國家。

53.中東地區(qū)的地形以高原為主,以熱帶沙漠氣候為主。

埃及的首都是開羅。

長絨棉的產(chǎn)量和出口量居世界首位。

農(nóng)業(yè)集中于尼羅河谷地和三角洲。

54.歐洲有世界上最為典型的溫帶海洋性氣候;地中海沿岸的氣候?qū)儆诘刂泻夂颉?/p>

55.北美的土著居民有印第安人和因紐特人;其中印第安人屬于.人種。

通常所說的波羅的海沿岸三國;是指愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛。

56..夏季炎熱干燥;冬季溫和多雨的氣候類型是地中海氣候。

日本的四大島中;位于最南邊的是九州。

57.世界最高的山脈是喜馬拉雅山。

世界最高峰是珠穆朗瑪峰。

黑種人的故鄉(xiāng)在撒哈拉以南的非洲。

58.拉丁美洲的糧食作物主要是玉米。

是三種熱帶經(jīng)濟(jì)作物咖啡、甘蔗、香蕉的“王國”。

拉丁美洲是一個有大量混血種人的社會。

如巴西占到全國人口的40%。

縱貫?zāi)厦乐尬鞑康纳矫}是安第斯山。

59.德國首都是柏林。

巴西首都是巴西利亞。

英國首都倫敦。

法國首都巴黎。

美國首都華盛頓。

60.歐洲西部的工業(yè)屬于以制造業(yè)為主的工業(yè);在發(fā)達(dá)國家中占主導(dǎo)地位。

61.俄羅斯位于兩個平原之間的地形是烏拉爾山。

位于高原和山地之間的河流是勒拿河。

62.與我國相鄰;而且是世界上面積最大的國家是俄羅斯。

如果在地球上選一個地點;要求四面朝北;應(yīng)應(yīng)選在南極極點。

63.按照板塊構(gòu)造學(xué)說;澳大利亞位于印度洋板塊。

中東地區(qū)最匱乏的自然資源是水資源。

最豐富的資源是石油資源。

64.青藏高原氣候以高原山地氣候為主。

日本的氣候具有什么特點季風(fēng)性、海洋性。

阿拉伯人主要分布在西亞、北非(或中東地區(qū))。

65.日本的四大島中;最大的島嶼是本州。

日本以哪種經(jīng)濟(jì)為主加工貿(mào)易型經(jīng)濟(jì)。

馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間;溝通了印度洋和太平洋洋。

66.中亞大部分地區(qū)的氣候是以溫帶草原氣候為主。

中東地區(qū)的主要人種是白種人。

67.世界上出產(chǎn)黃金最多的國家是南非。

被稱為美國“黃金水道”的河流是密西西比河。

68.世界上針葉林分布最廣的國家是俄羅斯。

美國人口稠密的地區(qū)是東北部的五大湖地區(qū)。

造成北美溫帶大陸性氣候范圍廣的主要因素是西部高山的阻擋。

69.斯堪的納維亞半島兩側(cè)有許多崖壁陡峭、幽深曲折的峽灣;形成原因是冰川作用。

五大湖的成因是冰川作用。

70.世界上目前無人定居的大洲是南極洲。

日本是一個火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)的國家。

是因為日本處在太平洋板塊和亞歐板塊的交界處。

俄羅斯是地跨歐、亞兩大洲的國家。

71.地形以平原為主的大洲是歐洲。

有“冰雪高原”之稱的大洲是南極洲。

世界上平均海拔最高的大洲是南極洲。

72.南亞的地形分為三大地形區(qū);北部:喜馬拉雅山為主的山地;中部:印度河平原和恒河平原為主的平原區(qū);南部:德干高原為主的高原。

73.東南亞的人口和城市主要分布在河流沿岸和河口三角洲。

馬來群島的氣候特點是終年高溫多雨。

世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠。

世界上面積最大的熱帶沙漠分布于:非洲北部。

74.1995年~2000年世界人口平均自然增長率是1.3%;亞洲是1.4%;2000年世界總?cè)丝谑?0.55億;亞洲的總?cè)丝谑?6.8億。

如果2001年世界增加100人;則亞洲增加的人口數(shù)量是66人。

75.在撒哈拉以南地區(qū)分布最廣的氣候類型是熱帶草原氣候。

尼羅河是世界上第一長河;其長度是6600km。

當(dāng)北京時間(東8區(qū))是14:00時;莫斯科(東3區(qū))應(yīng)該是:9:00。

76.將澳大利亞三大地形區(qū)逆時針旋轉(zhuǎn)900;與印度國家地形最為相似。

印度最大的工業(yè)區(qū)分布在東北部。

77.美國最大的城市是紐約;“汽車城”是指底特律;鋼都是匹茲堡。

飛機制造中心是西雅圖。

78.東南亞地理位置的重要性。

東南亞地處亞洲與大洋州、太平洋與印度洋之間的“十字路口”。

位于馬來半島半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽;是從歐洲、非洲向東航行到東亞、東南亞各港口的必經(jīng)之地;是連接太平洋與印度洋的最短海上通道。

79.被譽為俄羅斯人“母親伏爾加”的河流是伏爾加河;全長3600千米;是歐洲第一長河。

航運價值很高。

通過運河;該河與波羅的海、白海、黑海、亞速海、里海相通;稱為“五海通航”。

80.為了進(jìn)一步加強聯(lián)系在歐洲西部形成了一個區(qū)域性的國際組織;叫做歐洲聯(lián)盟(簡稱歐盟)。

總部設(shè)在比利時的首都布魯塞爾。

目前世界上最大的國際組織是聯(lián)合國;總部設(shè)在美國紐約。

81.“騎在羊背上的國家”:澳大利亞是世界上綿羊和出口羊毛最多的國家。

從紅海經(jīng)地中海再到黑海依次經(jīng)過的運河和海峽是:蘇伊士運河和土耳其海峽。

82.美國是世界上的農(nóng)業(yè)大國;農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件是:耕地占世界耕地面積的10%;平原占全國一半以上;河流較多;湖泊集中;平原地區(qū)有豐富的水資源;東部降水多;光熱條件好。

83.在美國;被稱為世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地的是位于舊金山東南部的“硅谷”。

世界唯一獨自占有一個大陸的國家是:澳大利亞。

84.北美洲的土著居民是印地安人。

淡水儲量最多的水體南極冰川。

世界上人口自然增長率最高的大洲是:非洲。

法國發(fā)電量中核電的比重高達(dá)70%以上。

85.法國的工業(yè)很發(fā)達(dá);重要工業(yè)資源煤、鐵等礦產(chǎn)資源比較豐富。

以汽車、飛機制造為主體的工業(yè)在世界上占有突出地位;服裝、食品、醫(yī)藥等工業(yè)部門有較強的市場競爭力。

86.美國的三大地形為;東部:阿巴拉契亞山為主的山地;中部:中央大平原;西部:落基山等為主體的山地。

87.北美外來移民中80%以上的是歐洲人及后裔。

歐洲西部面積最大的國家是法國。

俄羅斯森林資源豐富;有世界面積最大的:亞寒帶針葉林。

88.世界上被稱為“火山國”的國家是印度尼西亞;由于該國地處三大板塊的交界處;地殼活躍;多火山和地震;這三大板塊是印度洋板塊、太平洋板塊和亞歐板塊。

89.從大洲與地區(qū)看;玉米的原產(chǎn)地是北美洲。

南北美洲分界線是:巴拿馬運河。

埃及是一個地跨哪兩大洲的國家:亞洲和非洲。

90.法國巴黎的象征:埃菲爾鐵塔、凱旋門、羅浮宮。

世界上面積最大的熱帶雨林分布區(qū):亞馬孫平原熱帶雨林區(qū)。

91美國城市的籃球隊芝加哥公牛隊;休斯頓火箭隊;西雅圖超音速隊;底特律活塞隊。

世界陸地最低洼的地方是:死海沿岸。

92.世界上面積最大的大洲是亞洲。

各大洲地形特點各異;平均海拔最低的大洲是歐洲。

造成北美溫帶大陸性氣候范圍廣的主要原因是:緯度和地形。

93.南極地區(qū)是科學(xué)考察的寶地;我國在那里建立的第一個科學(xué)考察站是:長城站。

同被伊斯蘭教、基督教、猶太教教徒奉為圣城的是:耶路撒冷。

94.習(xí)慣上;被我國稱為“南洋群島”的是指東南亞地區(qū)的:馬來群島。

各大洲中經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的大洲是:歐洲。

拉丁美洲指的是美國以南的美洲地區(qū)。

95.斯堪的納維亞半島兩側(cè)有許多崖壁陡峭、幽深曲折的峽灣;形成原因是:冰川作用而成。

世界上最大的群島國家是:印度尼西亞。

96..美國人口最稠密的地區(qū)是:東北部地區(qū)。

北極地區(qū)的土著居民主要是因紐特人(愛斯基摩人)。

世界地理心得體會總結(jié)篇十六

政史地組:劉加俊

一、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

在課堂教學(xué)中,只有學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,積極主動學(xué)習(xí),才能學(xué)得好。由此可見,學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要條件,它與發(fā)揮學(xué)生的主體作用密不可分。從地理知識來看,趣味性是其一大特點。它為學(xué)生獲得直接興趣提供了豐富的素材。教學(xué)中可充分利用多媒體教學(xué)的圖片美、文字美、動畫美、語言美,給學(xué)生以美的享受,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使用多媒體課件輔助教學(xué),可讓課堂動起來,活起來,以興趣帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在地理教學(xué)過程中,我注意發(fā)揮地理知識趣味性的學(xué)科優(yōu)勢,充分利用現(xiàn)有的趣味知識加以渲染,深入挖掘潛在的趣味知識并進(jìn)行合理的加工,努力尋求趣味知識的切入點進(jìn)行有目的的導(dǎo)入,使之融入課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到較好的教學(xué)效果。例如:在講大陸漂移假說時,先讓學(xué)生講一個小故事,不但使學(xué)生的注意力迅速集中到課堂上,而且對本課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,從而產(chǎn)生了主動學(xué)習(xí)的心理,積極性被調(diào)動起來。這樣易使課堂更生動,同時調(diào)動學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)的主動性。在講季風(fēng)氣候的形成時,我先讓學(xué)生回子顧一下自己身邊的風(fēng)向變化的規(guī)律,再進(jìn)行教學(xué),不僅鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,且讓學(xué)生聯(lián)系實際生活探究地理問題。

二、充分挖掘教材,培養(yǎng)學(xué)生的主體作用

地理教材中有許多地理圖像,包括分布圖、統(tǒng)計圖、示意圖、景觀圖,以及一些帶有啟發(fā)性、思考性的漫畫,而地理圖像是地理教材的重要組成部分,具有生動、形象、直觀的特點,它對于學(xué)生了解地理事物的空間分布規(guī)律及各要素間的內(nèi)在聯(lián)系,具有重要作用。因此,教學(xué)中,我注意發(fā)揮圖像作用,運用圖像引導(dǎo)學(xué)生“動起來”,使學(xué)生充分參與教學(xué)活動,從而有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用。例如,在學(xué)習(xí)世界地震和火山的分布特點時,首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀《六大板塊示意圖》,注意六大板塊的范圍及其邊界,然后閱讀《世界地震帶和火山分布圖》,引導(dǎo)學(xué)生觀察地震帶和火山的位置,再與前圖對照,學(xué)生相互討論得出結(jié)論:火山和地震多集中在兩個板塊的交界處。充分挖掘教材中的地理圖像來設(shè)計教學(xué),能充分調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口、手、腦等感覺器官和思維器官,同時,又培養(yǎng)了學(xué)生讀圖、分析圖的能力和獨立獲取知識的能力。

充分利用課本中設(shè)計的“活動”,涉及讀圖或繪圖技能的訓(xùn)練、材料收集和處理,需要動手做試驗、開展社會調(diào)查,進(jìn)行合作討論等各個方面,從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如在《多變的天氣》教學(xué)時,我利用“活動”中提供的天氣圖,讓學(xué)生像氣象預(yù)報員一樣播報城市天氣,這樣不僅使學(xué)生鞏固了本課所學(xué)的天氣符號,還鍛煉了學(xué)生讀圖、語言表達(dá)能力和應(yīng)用能力。

總之,學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生最好的老師,教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生參與到教學(xué)中來。才能提高學(xué)生的興趣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

世界地理心得體會總結(jié)篇十七

亞洲的地理位置、地勢特點和各大洲的分界限。

亞洲的九大之最與氣候分布圖。

亞洲氣候的三大特點與氣候復(fù)雜的原因。

亞洲的河流分布圖、河流呈放射狀流向周邊海洋。

人口稠密地區(qū)與人口自然增長率高低(最高和最低)。

人口與土地的聯(lián)系。

亞洲的三個文明發(fā)祥地和兩河流域。

亞洲民族的數(shù)量與百分比。

不同國家的生活條件。

亞洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家,三類產(chǎn)業(yè)。

日本。

日本的領(lǐng)土構(gòu)成和面積大小(最大和最小)。

日本的輪廓特征與好處。

日本的板塊位置,工業(yè)分布圖與工業(yè)主要分布地帶。

日本的主要經(jīng)濟(jì)和分布、文化、投資對象、農(nóng)業(yè)特點、資源與漁業(yè)情況。

日本經(jīng)濟(jì)的脆弱性。

工業(yè)分布在沿岸的原因。

東南亞。

地理位置、氣候分布、馬六甲海峽的位置與作用、組成部分(中南半島與馬來群島)。

主要糧食、唯一的內(nèi)陸國、徑流國家最多的河流。

人口稠密、主要城市的分布、火山最多的國家。

熱帶雨林氣候的主要降水形式,最大的平原。

不同國家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

國家與旅游勝地。

首都與河流的正確組合。

印度。

面積大小、人口、耕地面積、主要糧食分布、綠色革命。

主要地形、氣候、最重要的河流。

工業(yè)發(fā)展分布的狀況(主要礦產(chǎn))降水充足的地方及其原因。

商科技工業(yè)的地位。

四個城市的分布與工業(yè)農(nóng)業(yè)特點(新德里、孟買、班加羅爾和加爾各達(dá))。

俄羅斯。

國土面積大小、地理位置、資源、主要氣候特征、亞歐分界線、地勢特點。

礦產(chǎn)、工業(yè)的狀況以及分布圖(四大工業(yè)區(qū))、發(fā)達(dá)的交通、鐵路的分布、客運貨運的主要運輸部門。

歐洲最長的河流、五海通航。

最大的城市和第二大城市和重要海港,中年不凍港,太平洋沿岸的海港。

紅場和克里姆林宮、芭蕾舞。

中東。

地理位置、交通要道、豐富的石油資源。

石油運輸航線、石油的主要分布、運輸?shù)哪康牡亍?/p>

貧乏的水資源、湖泊的.分配和爭奪。

文化差異、氣候種類、主要人種。

土耳其海峽、蘇伊士運河的作用。

三大宗教(集中地區(qū))。

歐洲西部。

地理位置、人口密度、國家發(fā)展?fàn)顩r。

國際組織成員、簡稱、著名的乳畜大國、徑流國家最多的河流。

經(jīng)濟(jì)地位、制造業(yè)為主的工業(yè)、三大半島的位置。

傳統(tǒng)的乳畜業(yè)、愛吃牛肉的原因、主要氣候。

主要地形、山脈、繁榮的旅游業(yè)、山脈走向。

最著名的海灣。

撒哈拉以南的非洲。

最大的沙漠和最大的河流、徑流量最大的河流。

地理位置、地勢特點、主要氣候、自然增長率。

單一商品為主的經(jīng)濟(jì)(初級產(chǎn)品生產(chǎn)、進(jìn)口出口)。

主要人種、外來移民和原始居民分布。

三大高原、剛果盆地(最大的盆地)、剛果河(水利資源最豐富)三大主要問題。

(見地理書糧食的供應(yīng)不足、遲到附近的高原、山地、海岸線叫平直。

最大的海灣和島嶼。

澳大利亞。

兩種特有的動物、地理位置、地勢特點、人口密度。

農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)情況、重要的兩種農(nóng)作物出口、本國經(jīng)濟(jì)的支柱。

礦產(chǎn)資源豐富、兩種稱號、地勢最低的湖。

城市和人口主要分布、最大的工業(yè)中心和港口地區(qū)以及第二大城市。

東中西的地形不同。

最大的河流。

美國。

美國的領(lǐng)土范圍(本土+海外)。

美國的土著居民、華人華僑的分布位置。

美國最長的河流和四大河流。

美國的農(nóng)業(yè)特點,著名的山脈以及山。

五大湖的分布以及礦產(chǎn)分布,最大的淡水湖,降水的主要來源。

世界高心技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)、影視中心、石油、宇航中心。

巴西。

領(lǐng)土面積、人口數(shù)量、占溫度帶最大的國家,人口主要分布。

豐富的殖民色彩和土著居民,瑪雅文明、世界首位的農(nóng)產(chǎn)品。

p12)。

90%的人口居住,最大的城市與工業(yè)中心。

三種著名的出口產(chǎn)品、巴西首都從里約熱內(nèi)盧遷往巴西的主要原因。

亞馬孫平原的發(fā)展,鐵礦石的主要分布。

伊泰普水電站。

極地地區(qū)。

南極的領(lǐng)土范圍、周圍的大洲大洋。

南極洲的經(jīng)度與緯度,兩大世界之最。

我國兩個考察站的位置(南極圈內(nèi)和南極圈外)。

19簽定的條約。

世界地理心得體會總結(jié)篇十八

章吉營初中

梅亞男

擔(dān)任地理教學(xué)工作已經(jīng)有4年的時間了,在教學(xué)中通過不斷地學(xué)習(xí)改進(jìn),現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)有一定的被學(xué)生所接受的教學(xué)模式,現(xiàn)將課堂教學(xué)反思總結(jié)如下:

反思之一:解放學(xué)生認(rèn)知習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

對于初中階段學(xué)生的心理特征和認(rèn)識能力,可以讓他們聯(lián)系身邊的事物來認(rèn)識、獲取地理知識。例如結(jié)合生活中南方民居多用尖頂,而西北民居多用平頂?shù)氖聦崄砑由罾斫馕覈邓臻g分布的特點。結(jié)合南方水果和北方水果的不同導(dǎo)引出南方地區(qū)與北方地區(qū)的水熱差異。讓學(xué)生懂得:生活中處處有地理。還可結(jié)合報刊雜志、電視新聞,接收各種音畫逼真,生動形象的地理知識。例如通過收看近幾日央視一套的天氣預(yù)報節(jié)目,觀察電視屏幕上的天氣預(yù)報圖,學(xué)會天氣符合并能分組報導(dǎo)天氣狀況。此外,地圖是地理學(xué)科的靈魂。要讓學(xué)生用好地理圖冊、填充圖、教材彩圖、插圖。通過讀、填、繪、析,養(yǎng)成手不離圖,圖文對照的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如通過引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖“哈爾濱冰燈和廣州花市”,學(xué)生明白了我國冬季南北溫差很大這一氣溫分布特點。通過引導(dǎo)學(xué)生看課文彩圖“臺風(fēng)云圖”,學(xué)生形象地認(rèn)識了臺風(fēng)及其特點。

反思之二:解放學(xué)生的頭腦,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

在具體學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)以學(xué)生為主體,教師不越俎代皰,不包辦代替,鼓勵學(xué)生大膽動腦,大膽創(chuàng)造。不怕出錯,不怕重復(fù),讓學(xué)生在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)過程中增知長智。例如在學(xué)習(xí)臺風(fēng)時教材提出了“臺風(fēng)有過也有功”的觀點,我趁熱打鐵引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩ι硥m暴、火山的看法并分成正方、反方兩組進(jìn)行辯論。正方提出沙塵暴影響人們出行、污染環(huán)境,反方則提出沙塵暴也能降解空氣中的有毒物質(zhì),在一定程度上達(dá)到凈化空氣的作用;正方提出火山爆發(fā)釋放的氣體可能致人于死命,火山噴發(fā)的熾熱巖漿毀滅了龐培古城。反方則提出火山噴發(fā)后的土壤肥沃,農(nóng)作物長勢喜人,甚至還提出人們用來表達(dá)真心永恒的鉆石就是火山奉獻(xiàn)的精品。同學(xué)們在激烈的辯論中不知不覺增長了知識,從而也懂得了一分為二,辯證認(rèn)識地理事物的方法。俗話說“反彈琵琶出新意”,在教學(xué)中,有時我還故意與教材唱反調(diào),培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。例如講我國地勢西高東低的地理意義時,向?qū)W生設(shè)問:假如我國地勢東高西低,將對氣候、河流產(chǎn)生什么影響?講學(xué)生思維被激活后,課堂氣氛非?;钴S,學(xué)習(xí)效果顯著。

反思之三:解放學(xué)生的嘴,培養(yǎng)表達(dá)能力。

總之在今后的教學(xué)中,我會不斷地探究,探索出更好更利于學(xué)生學(xué)習(xí)地理的教學(xué)方法。

世界地理心得體會總結(jié)篇十九

波羅地海是大西洋伸入歐洲大陸北部的內(nèi)海。呈東北--西南走向。面積42萬多平方公里。一般水深40至100米,最深處470米。一般海水的含鹽度在千分之34至千分之37左右。波羅的海表層海水含鹽度由西部的千分之8至千萬之11,降到中部的千分之6至千分之8和東部的2千分之2。是世界上含鹽度最低的海。波羅的海島嶼眾多,海岸線曲折,多港灣。有250條河流注入。是北歐重要的海運航道。北部和東部封凍期達(dá)3至4個月,南部通常不封凍。沿岸重要海港有圣彼得堡、赫爾辛基、斯德哥爾摩、哥本哈根等。

世界地理心得體會總結(jié)篇二十

反思之一:解放學(xué)生認(rèn)知習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

對于初中階段學(xué)生的心理特征和認(rèn)識能力,可以讓他們聯(lián)系身邊的事物來認(rèn)識、獲取地理知識。例如結(jié)合生活中南方民居多用尖頂,而西北民居多用平頂?shù)氖聦崄砑由罾斫馕覈邓臻g分布的特點。結(jié)合南方水果和北方水果的不同導(dǎo)引出南方地區(qū)與北方地區(qū)的水熱差異。讓學(xué)生懂得:生活中處處有地理。還可結(jié)合報刊雜志、電視新聞,接收各種音畫逼真,生動形象的地理知識。例如通過收看近幾日央視一套的天氣預(yù)報節(jié)目,觀察電視屏幕上的天氣預(yù)報圖,學(xué)會天氣符合并能分組報導(dǎo)天氣狀況。此外,地圖是地理學(xué)科的靈魂。要讓學(xué)生用好地理圖冊、填充圖、教材彩圖、插圖。通過讀、填、繪、析,養(yǎng)成手不離圖,圖文對照的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如通過引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖“哈爾濱冰燈和廣州花市”,學(xué)生明白了我國冬季南北溫差很大這一氣溫分布特點。通過引導(dǎo)學(xué)生看課文彩圖“臺風(fēng)云圖”,學(xué)生形象地認(rèn)識了臺風(fēng)及其特點。

反思之二:解放學(xué)生的頭腦,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

在具體學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)以學(xué)生為主體,教師不越俎代皰,不包辦代替,鼓勵學(xué)生大膽動腦,大膽創(chuàng)造。不怕出錯,不怕重復(fù),讓學(xué)生在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)過程中增知長智。例如在學(xué)習(xí)臺風(fēng)時教材提出了“臺風(fēng)有過也有功”的觀點,我趁熱打鐵引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩ι硥m暴、火山的看法并分成正方、反方兩組進(jìn)行辯論。正方提出沙塵暴影響人們出行、污染環(huán)境,反方則提出沙塵暴也能降解空氣中的有毒物質(zhì),在一定程度上達(dá)到凈化空氣的作用;正方提出火山爆發(fā)釋放的氣體可能致人于死命,火山噴發(fā)的熾熱巖漿毀滅了龐培古城。反方則提出火山噴發(fā)后的土壤肥沃,農(nóng)作物長勢喜人,甚至還提出人們用來表達(dá)真心永恒的鉆石就是火山奉獻(xiàn)的精品。同學(xué)們在激烈的辯論中不知不覺增長了知識,從而也懂得了一分為二,辯證認(rèn)識地理事物的方法。俗話說“反彈琵琶出新意”,在教學(xué)中,有時我還故意與教材唱反調(diào),培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。例如講我國地勢西高東低的地理意義時,向?qū)W生設(shè)問:假如我國地勢東高西低,將對氣候、河流產(chǎn)生什么影響?講氣溫的變化時,向?qū)W生設(shè)問:三峽工程的建成,將對當(dāng)?shù)氐臍鉁厝蛰^差、年較差產(chǎn)生什么影響?學(xué)生思維被激活后,課堂氣氛非常活躍,學(xué)習(xí)效果顯著。

反思之三:解放學(xué)生的嘴,培養(yǎng)表達(dá)能力。

“發(fā)明千千萬,起點是一問”,課堂上讓學(xué)生大膽發(fā)言,表達(dá)自己的看法、體會,得到能說會道的鍛煉,并能和老師、同學(xué)經(jīng)常性交流。例如在地理教學(xué)中,通過激勵學(xué)生,在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生也能獨立提出問題:

為什么九大行星中只有地球上有高級智慧生物存在?

為什么地球形狀是兩極略扁,赤道略鼓?

為什么北方多沙塵暴而南部沿海多臺風(fēng)?

為什么印尼、伊朗、日本地震不斷?

世界地理心得體會總結(jié)篇二十一

黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》,對加快轉(zhuǎn)變政府職能作出重要部署,為全面加強政府建設(shè)、完善國家行政體系指明了方向、提供了行動指南。我們要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會加快轉(zhuǎn)變政府職能的重大意義,認(rèn)真落實加快轉(zhuǎn)變政府職能的目標(biāo)任務(wù),為開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程提供重要保障。

一、加快轉(zhuǎn)變政府職能,建設(shè)職責(zé)明確、依法行政的政府治理體系

轉(zhuǎn)變政府職能是深化行政體制改革的核心。改革開放特別是黨的十八大以來,政府職能深刻轉(zhuǎn)變、持續(xù)優(yōu)化,對解放和發(fā)展生產(chǎn)力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、增進(jìn)社會公平正義,發(fā)揮了重要作用。面對新時代新使命,必須加快轉(zhuǎn)變政府職能,建設(shè)職責(zé)明確、依法行政的政府治理體系。

(一)緊緊圍繞推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化加快轉(zhuǎn)變政府職能。政府是國家治理的主體之一。推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,必須優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu),使政府機構(gòu)設(shè)置更加科學(xué)、職能更加優(yōu)化、權(quán)責(zé)更加協(xié)同。這就要求加快轉(zhuǎn)變政府職能,優(yōu)化政府職責(zé)體系,理順部門職責(zé)關(guān)系,不斷完善政府經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等職能,堅決克服政府職能錯位、越位、缺位現(xiàn)象,全面提高政府效能,助推國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

(二)緊緊圍繞構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制加快轉(zhuǎn)變政府職能。構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,核心是處理好政府和市場的關(guān)系,使市場在資源配置中起決定性作用,更好發(fā)揮政府作用。這就要求抓住加快轉(zhuǎn)變政府職能這個關(guān)鍵,將有效市場和有為政府更好結(jié)合起來,更加尊重市場經(jīng)濟(jì)一般規(guī)律,最大限度減少政府對市場資源的直接配置和對微觀經(jīng)濟(jì)活動的直接干預(yù),大力保護(hù)和激發(fā)市場主體活力;同時要繼續(xù)創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控,有效彌補市場失靈,著力推動形成新發(fā)展格局,努力實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。

(三)緊緊圍繞建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府加快轉(zhuǎn)變政府職能。為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,也是各級政府的根本宗旨。當(dāng)前,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,人民對美好生活有更多新期待。這就要求把加快轉(zhuǎn)變政府職能放在更突出位置,堅持以人民為中心的發(fā)展思想,不斷優(yōu)化政府服務(wù),創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境,抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題,大力保障和改善民生,促進(jìn)社會公平正義,讓人民群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。

(四)緊緊圍繞深入推進(jìn)依法行政加快轉(zhuǎn)變政府職能。各級政府作為國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān),承擔(dān)著實施法律法規(guī)的重要職責(zé),必須堅持依法行政,推進(jìn)法治政府建設(shè),讓權(quán)力在陽光下運行。這就要求加快轉(zhuǎn)變政府職能,推進(jìn)機構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化,推進(jìn)各級政府事權(quán)規(guī)范化、法律化,強化對行政權(quán)力的制約和監(jiān)督,進(jìn)一步提高政府工作人員依法行政能力,做到法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為,堅決糾正不作為、亂作為,堅決克服懶政、怠政,確保政府各項工作在法治軌道上全面推進(jìn)。

二、深化簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革,持續(xù)優(yōu)化市場化法治化國際化營商環(huán)境

簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革作為推動政府職能轉(zhuǎn)變的“牛鼻子”,是一場從理念到體制的深刻變革,要始終堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向,拿出更大的勇氣、更多的舉措破除深層次體制機制障礙,以簡政放權(quán)更大激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力,以放管結(jié)合切實維護(hù)公平競爭市場秩序,以優(yōu)化服務(wù)為市場主體和群眾辦事增添便利,加快建設(shè)國際一流營商環(huán)境。

(一)全面實行政府權(quán)責(zé)清單制度。在政府部門“三定”規(guī)定基礎(chǔ)上,編制和公布權(quán)責(zé)清單,進(jìn)一步明確政府職能邊界,是促進(jìn)政府部門更好履職盡責(zé)的重要舉措。要以推進(jìn)國家機構(gòu)職能優(yōu)化協(xié)同高效為著力點,加快編制國務(wù)院部門權(quán)責(zé)清單,完善省市縣三級政府部門權(quán)責(zé)清單。系統(tǒng)梳理國務(wù)院部門權(quán)責(zé),逐項明確行使主體、權(quán)責(zé)名稱、設(shè)定依據(jù)、履責(zé)方式等內(nèi)容,確保真實、準(zhǔn)確、完整。規(guī)范各級政府部門權(quán)責(zé)事項,逐項制定完善辦事指南和運行流程圖,明確每個環(huán)節(jié)的承辦主體、辦理標(biāo)準(zhǔn)、辦理時限、監(jiān)督方式等,提高行政職權(quán)運行的規(guī)范化水平。權(quán)責(zé)清單要向社會公布,并根據(jù)法律法規(guī)立改廢釋情況、機構(gòu)和職能調(diào)整情況等,及時動態(tài)調(diào)整,不斷完善國家機構(gòu)職能體系。

(二)持續(xù)優(yōu)化市場化法治化國際化營商環(huán)境。營商環(huán)境是企業(yè)生存發(fā)展的土壤。近年來我國營商環(huán)境明顯改善,受到國內(nèi)外廣泛關(guān)注和普遍贊譽。隨著我國邁入新發(fā)展階段,要進(jìn)一步通過深化改革優(yōu)化營商環(huán)境,聚焦市場主體關(guān)切,加快關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要領(lǐng)域改革步伐,激發(fā)市場主體發(fā)展活力。堅持市場化改革方向,進(jìn)一步放寬市場準(zhǔn)入,全面實施市場準(zhǔn)入負(fù)面清單制度,降低就業(yè)創(chuàng)業(yè)門檻,簡化企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營審批和條件,提升投資建設(shè)便利度。完善各類市場主體公平競爭的法治環(huán)境,保證民法典有效實施,全面貫徹《優(yōu)化營商環(huán)境條例》,堅持一視同仁對待在中國注冊的企業(yè),依法平等保護(hù)國有、民營、外資等各種所有制企業(yè)產(chǎn)權(quán)和自主經(jīng)營權(quán),加強知識產(chǎn)權(quán)保護(hù),強化政務(wù)失信責(zé)任追究,構(gòu)建親清政商關(guān)系。對標(biāo)國際一流標(biāo)準(zhǔn)改善營商環(huán)境,加強與國際通行經(jīng)貿(mào)規(guī)則對接,推動規(guī)則、規(guī)制、管理、標(biāo)準(zhǔn)等制度型開放,健全外商投資促進(jìn)、保護(hù)和服務(wù)體系,推動貿(mào)易和投資自由化便利化,以開放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新。

(三)實施涉企經(jīng)營許可事項清單管理。黨的十八大以來,通過持續(xù)深化行政審批制度改革,國務(wù)院部門行政許可事項已削減47%,有效降低了投資、貿(mào)易、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等領(lǐng)域制度性交易成本。目前,中央層面設(shè)定的行政許可還有1200多項,地方層面也還有不少許可事項,對這些事項要逐一深入分析論證,分類推進(jìn)改革。繼續(xù)大力清理簡并多部門、多層級實施的重復(fù)審批,堅持一類事項原則上由一個部門統(tǒng)籌、一件事情原則上由一個部門負(fù)責(zé),避免多頭管理,嚴(yán)防變相審批。繼續(xù)系統(tǒng)梳理對微觀經(jīng)濟(jì)活動的不必要干預(yù)和可以由前置審批轉(zhuǎn)為事中事后監(jiān)管的許可事項,該取消的全部取消。對涉企經(jīng)營許可事項實行“證照分離”改革,大力推進(jìn)“照后減證”、審批改備案和告知承諾制。將保留的涉企經(jīng)營許可事項全部納入清單管理,逐項列明事項名稱、設(shè)定依據(jù)、審批部門等內(nèi)容,清單要定期調(diào)整更新并向社會公布,清單之外不得違規(guī)限制企業(yè)進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域或行業(yè),進(jìn)一步擴大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)。

(四)加強事中事后監(jiān)管。只有管得好,才能放得開,簡政放權(quán)的同時,事中事后監(jiān)管必須跟得上、管到位。要始終堅持放管結(jié)合、放管并重,把更多行政資源從事前審批轉(zhuǎn)到加強事中事后監(jiān)管上來,進(jìn)一步改變重審批輕監(jiān)管、“以批代管”等行政管理方式,夯實監(jiān)管責(zé)任,提升監(jiān)管效能,確保放而不亂、管而有序。加快完善全過程、全鏈條監(jiān)管體系,使監(jiān)管覆蓋生產(chǎn)流通消費各個環(huán)節(jié),事中監(jiān)管要做到動態(tài)監(jiān)測、及時預(yù)警,有效防范和化解風(fēng)險;事后監(jiān)管要做到可追溯、核查、糾正和懲處違法違規(guī)行為,并在此基礎(chǔ)上推動完善相關(guān)監(jiān)管規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新監(jiān)管方式,全面推進(jìn)“雙隨機、一公開”監(jiān)管和“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”,加快社會信用體系建設(shè),運用區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)提升智慧監(jiān)管水平,對直接涉及公共安全和人民群眾生命健康等特殊重點領(lǐng)域?qū)嵭袊?yán)格監(jiān)管,嚴(yán)守質(zhì)量和安全底線。建立健全懲罰性賠償和巨額罰款等制度,增強監(jiān)管威懾力,對守法者“無事不擾”、對違法者“利劍高懸”。

(五)對新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)實行包容審慎監(jiān)管。近年來,通過深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)蓬勃興起。據(jù)統(tǒng)計,2019年新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新商業(yè)模式增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重達(dá)16.3%。新冠肺炎疫情發(fā)生后,應(yīng)對疫情催生并推動了許多新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)快速發(fā)展。對新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)應(yīng)當(dāng)堅持包容審慎監(jiān)管原則,既鼓勵創(chuàng)新、為新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)成長留足空間,不斷培育壯大新動能,又切實保障安全、不能放任不管,引導(dǎo)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)規(guī)范健康發(fā)展。要加強對新生事物發(fā)展規(guī)律研究,創(chuàng)新監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)和模式,防止簡單套用老辦法,不搞“一刀切”。對看得準(zhǔn)、有發(fā)展前景的,支持鼓勵其拓展應(yīng)用場景。對一時看不準(zhǔn)的,設(shè)置一定“觀察期”,對出現(xiàn)的問題及時引導(dǎo)或處置。對潛在風(fēng)險大、可能造成嚴(yán)重不良后果的,嚴(yán)格實施監(jiān)管。對非法經(jīng)營的,依法予以查處。同時,及時總結(jié)經(jīng)驗,將實踐證明行之有效的監(jiān)管措施常態(tài)化,健全長效監(jiān)管機制。

三、健全重大政策事前評估和事后評價制度,提高決策科學(xué)化、民主化、法治化水平

轉(zhuǎn)變政府職能,必須著眼于不斷提升行政決策質(zhì)量。要完善重大行政決策程序制度,健全重大政策事前評估和事后評價制度,充分聽取各方面意見,防控決策風(fēng)險,不斷提高決策科學(xué)化、民主化、法治化水平。

(一)健全重大政策事前評估和事后評價制度。確保政府全面正確履行職能,不斷提高決策水平,必須健全重大政策事前評估和事后評價制度,并使其規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。重大政策出臺前,要履行公眾參與、專家論證、風(fēng)險評估、合法性審查和集體討論決定等決策法定程序,充分論證政策的必要性、可行性、科學(xué)性等內(nèi)容,科學(xué)審慎研判政策預(yù)期效果和各方面反應(yīng),確保政策符合中央決策部署,財政可承受并長期可持續(xù),從源頭上把控政策方向,防止決策的隨意性。政策實施中,要密切跟蹤監(jiān)測實施情況,及時了解政策實施效果和產(chǎn)生的影響,深入分析出現(xiàn)的新情況和新問題,有針對性地調(diào)整完善相關(guān)政策,確保其取得預(yù)期成效。政策執(zhí)行完成后,要將政策設(shè)定的目標(biāo)和實際取得效果進(jìn)行對照分析,總結(jié)經(jīng)驗和不足,并將評價結(jié)果作為今后制定相關(guān)政策的重要依據(jù)和參考。提高重大政策事前評估和事后評價的質(zhì)量,要將定量和定性分析相結(jié)合,能量化的盡可能量化,避免為評而評,把評估評價工作做深做細(xì)做實。

(二)暢通參與政策制定的渠道。保障人民群眾通過多種途徑和形式參與決策,是轉(zhuǎn)變政府職能的內(nèi)在要求,有利于使政策制定及時準(zhǔn)確反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和人民意愿。制定事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局和涉及群眾切身利益的重大政策,要采取座談會、聽證會、公開征求社會意見、民意調(diào)查等多種方式廣泛聽取意見建議,涉及特定群體利益的政策,還要與相關(guān)人民團(tuán)體、社會組織以及群眾代表溝通協(xié)商。制定與市場主體生產(chǎn)經(jīng)營密切相關(guān)的政策文件,要主動了解市場主體所急所需所盼,完善常態(tài)化政企溝通機制,把聽取市場主體訴求和意見建議貫穿全過程。完善意見研究采納反饋機制,對各方面提出的意見認(rèn)真分析研究,吸收采納合理意見,并以適當(dāng)方式反饋說明。以暢通的政策制定參與渠道,切實保障市場主體和群眾在政策制定中的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),提升政策的針對性和有效性,提高政府執(zhí)行力和公信力。

四、推進(jìn)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、便利化,深化政務(wù)公開

轉(zhuǎn)變政府職能的成效,最終要通過政府服務(wù)能力和水平的提升來體現(xiàn)。要進(jìn)一步創(chuàng)新行政管理和服務(wù)方式,推進(jìn)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、便利化,深化政務(wù)公開,深化行業(yè)協(xié)會、商會和中介機構(gòu)改革,努力為市場主體和群眾營造良好創(chuàng)業(yè)辦事環(huán)境。

(一)推進(jìn)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、便利化。要圍繞提供更加優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)服務(wù),不斷提高政府工作效率和服務(wù)水平,為人民群眾帶來更好的政務(wù)服務(wù)體驗。加快推進(jìn)政務(wù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,編制公開政務(wù)服務(wù)事項標(biāo)準(zhǔn)化工作流程,推動同一事項名稱、編碼、依據(jù)、類型等要素在國家、省、市、縣“四級四同”,實現(xiàn)同一事項無差別受理、同標(biāo)準(zhǔn)辦理。促進(jìn)政務(wù)服務(wù)規(guī)范運作,規(guī)范行政審批行為,優(yōu)化各級政務(wù)服務(wù)大廳窗口布局和服務(wù),梳理和再造政務(wù)服務(wù)流程,全面實施政務(wù)服務(wù)“好差評”制度,讓市場主體和群眾來評判政務(wù)服務(wù)績效。提升政務(wù)服務(wù)便利化水平,加快推進(jìn)高頻政務(wù)服務(wù)事項跨省通辦,加強跨地區(qū)、跨部門、跨層級業(yè)務(wù)協(xié)同和信息共享,推動更多政務(wù)服務(wù)事項“一件事一次辦”、“網(wǎng)上辦”、“掌上辦”、“自助辦”,繼續(xù)提升“一站式”便民服務(wù)點等線下服務(wù)功能,著力解決市場主體和群眾辦事“多地跑、折返跑”問題,降低社會運行成本。

(二)深化政務(wù)公開。政務(wù)公開是推動政府職能轉(zhuǎn)變、使政府管理服務(wù)更加透明規(guī)范的有效手段。黨的十八大以來,政務(wù)公開工作取得新成效,政務(wù)公開的廣度深度穩(wěn)步拓展、制度體系日趨完備、功能作用不斷增強。要堅持以公開為常態(tài)、不公開為例外,以制度安排把政務(wù)公開貫穿政務(wù)運行全過程,全面推進(jìn)決策、執(zhí)行、管理、服務(wù)、結(jié)果公開,以公開促落實、促規(guī)范、促服務(wù)。穩(wěn)步推進(jìn)統(tǒng)一政府信息公開平臺建設(shè),加強行政法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性文件等重點政務(wù)信息公開,便于公眾查詢獲取,促進(jìn)制度有效執(zhí)行。加快構(gòu)建公共企事業(yè)單位信息公開制度體系,重點推進(jìn)教育、衛(wèi)生健康、公用事業(yè)等民生領(lǐng)域信息公開。全面推進(jìn)基層政務(wù)公開標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化,健全基層政務(wù)公開標(biāo)準(zhǔn)體系,推進(jìn)基層辦事服務(wù)公開透明。加強和改進(jìn)政策發(fā)布解讀回應(yīng)工作,更加注重對政策背景、出臺目的、重要舉措等方面的實質(zhì)性解讀,強化政務(wù)輿情回應(yīng),確保在應(yīng)對重大突發(fā)事件及社會熱點事件時不失聲、不缺位。

(三)深化行業(yè)協(xié)會、商會和中介機構(gòu)改革。行業(yè)協(xié)會、商會和中介機構(gòu)是政府與市場、社會之間的重要橋梁紐帶。要按照加快轉(zhuǎn)變政府職能的要求,進(jìn)一步厘清政府與行業(yè)協(xié)會、商會的邊界,全面推進(jìn)行業(yè)協(xié)會、商會與行政機關(guān)脫鉤改革,切斷利益鏈條,鼓勵行業(yè)協(xié)會、商會參與制定修訂相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和政策文件,推動行業(yè)企業(yè)自律,維護(hù)行業(yè)企業(yè)合法權(quán)益,促進(jìn)行業(yè)協(xié)會、商會自主運行、有序競爭、優(yōu)化發(fā)展,使其真正成為依法自治的現(xiàn)代社會組織。依法整治“紅頂中介”,放寬中介機構(gòu)準(zhǔn)入,破除服務(wù)壟斷,規(guī)范收費行為,完善中介服務(wù)執(zhí)業(yè)規(guī)則和管理制度,加快建立公開透明的中介服務(wù)市場。通過更好發(fā)揮行業(yè)協(xié)會、商會和中介機構(gòu)作用,更大便利投資興業(yè)、助力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/7066320.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔