寫心得體會是對自己付出的一種肯定和總結，也是對他人分享經驗和啟發(fā)的一種貢獻。在總結中，我們可以提出問題或展開思考，以引起讀者的共鳴。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
發(fā)展對象培訓班心得體會篇一
不知不覺，我已以黨員發(fā)展對象的身份，非常榮幸地參加了三次的黨課。時間不長，但收獲豐足，著實令我受益匪淺。不論是朱常寶老師對“認真學好習近平新時代中國特色社會主義思想，為實現中國夢努力奮斗”這一主題所做出淺顯易懂卻意義深刻的闡述，還是觀看《厲害了，我的國》這一講述了中國所做出的偉大成就的偉大而具有劃時代意義的紀錄片，亦或是劉海生老師的“堅定理想信念，以實際行動，爭取早日成為一名共產黨員”的主題演講和周作芳老師為我們帶來的《共產黨宣言》的精彩解讀，都讓我如沐春風，作為黨員發(fā)展對象的思想境界隨之逐步提升。
于我而言，“中國特色社會主義”似乎很近又很遠：近，近在整點新聞里，它隨著中國做出的一項又一項令世界震驚、更令國人驕傲不已的優(yōu)秀成果而屢次被提及;遠，則遠在缺乏切實的實際行動。作為當代先進大學生黨員發(fā)展對象的我們，更應主動思考，如何將這一理念思想消化、理解，轉化成自己獨有的方式，從而應用、體現于日常生活中，不斷縮小自身差距，提升自我素質。
在第一節(jié)黨課中，我特別地記住了這樣一個例子：論中國優(yōu)秀傳統文化與黨員責任的聯系。這令我想起了自身經歷，所以深有所感。老師課上指出，對中華傳統文化的重視和保護措施開拓了黨員的新工作、新責任，成為實現中國夢不可或缺的重要一環(huán)。
現如今，我們對傳統文化的重視程度還遠遠不夠。悠悠華夏，五千年燦爛文明，歷經滾滾紅塵大浪淘沙的洗禮，傳統文化在中華大地的每一寸沃土中生根發(fā)芽、茁壯成長。他曾經被無情毀壞和摧殘，卻依然以頑強的生命力而延續(xù)至今。借由這一舉措，不僅能夠加大對傳統文化的保護力度，更讓黨員在人民群眾中深切感受到一種偉大而平凡的“工匠精神”。
在生產和社會實踐中，我國人民則創(chuàng)造了各具特色、蘊含著卓越工匠精神的傳統手工藝文化，它作為傳統文化不可或缺的一環(huán)，流傳至今。
去年年末，我無意中看了一部具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的行走式紀錄片《尋找手藝》。導演張景賣掉了北京的一房子，帶著司機及臨時招募的兩個成員組成了劇組，開始了他們尋找手藝之旅。一路上困難重重，由于人員的調動，司機同志也只得光榮擔任攝影師的工作。他們一共采訪了199位手藝人，記錄了144項傳統手藝，歷經幾多挫折，才制作出這樣一部雖然粗糙卻真實動人紀錄片。
其中最令我感動的，是一位八十多歲的傣族油紙傘制作者溫坎老人。令人遺憾的是，坎溫老人已于去年過世，而這項技藝也并沒有及時完整的保存下來。但在紀錄片里，坎溫老人的那雙布滿老繭的雙手和手中的一把把樸素的油紙傘，成為了永恒的印象。我深受觸動，并決心為此做出自己的努力。為了搭建傳承傳統手工藝的橋梁，我和學校里其他六個小伙伴創(chuàng)立了“咫尺匠心”，希望通過“尋找手藝”社會實踐的形式，和同學們一起探尋它的秘密，學習它的精神。
從資料搜索、走訪到最終敲定，從抽象的活動概念到具象的策劃實施，我們在北京這座文化古都里，通過親身制作的方式，領略了蠟果，鬃人，金氏風箏，景泰藍點藍，花燈，毛猴六個傳統手藝的獨特魅力。每個作品，都蘊含一段歷史;每一項手藝，也都體現一種精神，通過寒暑假七天的社會實踐活動，我們非常幸運地能夠和知名的手工藝大師進行面對面的交流，學習一項手藝，聆聽他們的故事。日復一日，年復一年，春去秋來，四季變化，匠人們將滿腔的匠心傾注在一件件作品里，初心不改。《厲害了，我的國》里所體現出來的“大國工匠”精神，其實盡在一絲一毫的精準、一筆一劃的揣摩之中。
我意識到，在習近平新時代中國特色社會主義思想的要求下，實現中華民族偉大復興夢而奮斗的行動落實可以有很多種。對于當代大學生而言，將工匠精神所體現出一絲不茍的專注，扎扎實實地運用到生活、學習和工作中，以嚴謹認真的態(tài)度投身于新時代中國特色社會主義新發(fā)展的工作中，努力學習，刻苦鉆研，不愧對自己內心，更不愧對人民群眾和祖國的栽培，是作為黨員發(fā)展對象的我們向貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的道路邁出的第一步。以泱泱大國之工匠精神，鑄就黨員之理想，讓我們?yōu)橹袊厣鐣髁x偉大事業(yè)貢獻全部、奮斗終生!
發(fā)展對象培訓班心得體會篇二
在現代社會，人才的培養(yǎng)和發(fā)展是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。為了適應快速變化的市場環(huán)境，不少企業(yè)紛紛推出發(fā)展對象培訓班，旨在提升員工的能力和素質。近期，我有幸參加了一期發(fā)展對象培訓班，并且深感受益匪淺。以下將結合親身經歷，分享我在培訓班中的所思所想。
第二段：培訓過程。
這次發(fā)展對象培訓班為期兩周，內容涵蓋了領導力培訓、溝通技巧、團隊合作、自我管理等多個方面。每天早上，我們都會被分配到小組中進行項目實踐，通過團隊合作解決實際問題，鍛煉自己的領導能力和團隊協作能力。下午則會有專題講座，由各領域的專家講解相關的知識和技能。晚上則是自習和小組討論的時間，促使我們思考和實踐所學的內容。
第三段：技能提升。
在這次培訓中，我最大的收獲是各項技能的大幅提升。比如，在領導力培訓中，我學到了如何建立清晰的目標、如何激發(fā)和引導團隊成員的積極性、如何合理安排工作和時間等。這些技能的學習不僅幫助我更好地管理自己，也使我更有信心應對領導團隊的挑戰(zhàn)。此外，在溝通技巧方面，我通過與他人合作解決問題，學會了傾聽和尊重他人的意見，提高了自己與他人的溝通效果。這些技能的提升無疑將在今后的工作中起到巨大的推動作用。
第四段：自我認知。
參加培訓班的過程中，我也有機會審視自己的優(yōu)點和不足。通過和他人的合作和互動，我意識到自己在處理緊急情況時有些慌亂，常常無法做到頭腦冷靜思考。這讓我認識到在以后的工作中，我需要更加注重在高壓環(huán)境下保持冷靜，并培養(yǎng)解決問題的能力。同時，培訓班還為我提供了認識到自己的能力和潛力的機會，這使我更加有動力去不斷學習和提升自己，在職業(yè)道路上不斷追求進步。
第五段：總結和未來展望。
通過參加發(fā)展對象培訓班，我收獲了寶貴的知識和經驗，不僅提升了自身的技能和素質，還增強了自己的自信心和責任感。在未來，我將更加注重團隊合作和溝通技巧的鍛煉，通過不斷實踐和學習，逐步提升自己的領導力和經營能力。同時，我也希望能夠將所學所得與他人分享，并幫助他人提升自己的能力和素質。我相信，通過培訓班的學習和發(fā)展，我將能走上更高的職業(yè)階梯，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
通過參加發(fā)展對象培訓班，我既提升了自身的技能和素質，又認識到了自己的優(yōu)點和不足。培訓班不僅提供了知識和技能的學習，更為我們的成長提供了寶貴的機會。因此，我相信，只要我們不斷學習和努力，在不久的將來，一定能夠取得更大的成就。
發(fā)展對象培訓班心得體會篇三
在11月初，我很榮幸地被選為了黨員發(fā)展對象，這使我與黨組織又靠近了一步，聽到這個消息時，我心情很激動，同時我也暗暗下決心在今后的日子里要表現得更好，時刻牢記黨組織的要求，以黨員的素質來要求自己，作為一個大學生，面臨嚴峻的就業(yè)形勢，我們更要嚴格要求自己和全面發(fā)展自己，但是，如何做到這些呢?這是一個值得思考的問題。
第一，我想學習是學生的首要任務，學習能力是至關重要的。古人云：玉不琢，不成器;人不學，不知道。江也再三要求學習，學習，在學習?？梢?，學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科技發(fā)展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，我們怎么跟上時代的步伐呢? 作為大學生，黨要求堅定不移的實施，專業(yè)知識一定要過硬，這就要求我們勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用，有端正的學習態(tài)度。
第二，要有較強的思想政治覺悟與政治敏感性，較強的政治分辨力。加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題，今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時的發(fā)生變化，我們要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。作為大學會，最基礎的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，我們應為人正直，且有堅定的共產主義信念。在經濟時代，面對各種誘惑，要不動搖。
第三，要有較好的心理素質和人際關系。現代社會，競爭空前激烈，面對這種情況，只有一個健康，積極樂觀的心態(tài)，才能在這種環(huán)境中健康成長。而良好的人際關系則是現代人成功的潤滑劑。我們要在學生時代加強自己的人際關系交往能力，不斷增強自己的自信心、口才等各方面能力，才能在社會立足。
另外要具備領導的素質，不斷完善自我。隨著社會的不斷細致分化，越來越多的工作需要很多人共同完成，黨員就應在其中充分發(fā)揮帶頭作用。
以上只是我的觀點，粗率的總結了一下學生黨員應該具備的素質，不夠全面不夠完整，讓它全面完整的過程就是我們應該去努力的方向，新的時代有新的機遇與挑戰(zhàn)，我會從思想上、學習上、工作上全面提高自己，努力把自己培養(yǎng)成為未來社會需要的人才，為祖國的明天貢獻自己的力量。
發(fā)展對象培訓班心得體會篇四
在發(fā)展黨員工作中,大學生發(fā)展對象的教育培訓和考核工作是入黨前的一次重要學習活動,也是一次集中的考核把關。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于黨員發(fā)展對象培訓班
心得體會
吧!6月12日至6月16日，我光榮的參加了單位黨員發(fā)展對象培訓班的學習。在班上，接受了領導的黨課輔導，觀看了有關中國共產黨性質的教育錄像，自學了中國共產黨的指導思想等入黨培訓材料和優(yōu)秀共產黨員事跡。盡管短短幾天的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華。
通過學習，使我更進一步認識到中國共產黨的性質、宗旨和指導思想的真諦：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
通過學習，使我明白端正入黨動機是爭取入黨的首要問題。那應該如何端正入黨動機?首先，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想。用正確的理論武裝自己的頭腦，并通過實踐活動鍛煉自己，不斷堅定自己的共產主義信念，提高黨性修養(yǎng)。
其次，要明白作為一名共產黨員所享有的權利和義務。在入黨前，不少人看到的是黨員身份帶來的好處。例如，創(chuàng)造好的就業(yè)條件，給自己帶來光榮的稱號等等等等，毋庸質疑，這些確實存在。共產黨員是光榮的，但并不是稱號光榮，而是因為共產黨員全心全意為人民服務的精神是最光榮的。在看到黨員有各種權利的同時，更應注意黨員應盡的責任和義務。作為一名共產黨員，必須堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。當自己再一次認真學習牛玉孺、任長霞、宋魚水等共產黨員的先進事跡時，逐漸明白了一個道理：共產黨員并不是人民的干部，而是人民的公仆。只有清楚認識到這一點，才有可能全心全意為人民服務!
通過學習，我懂得了端正入黨動機不僅僅是入黨前一時的問題，而是貫穿于一個黨員一生的事情。組織上入黨，一生只有一次，思想上入黨卻是一輩子的事，而且是無止境的。要爭取成為共產黨員，就一定要把思想上入黨放在首位。
明白了這些道理，我在工作中就有了方向，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性。在今后的日子里，自己要不斷加強理論知識的學習，對工作一定要加倍認真負責，努力向身邊黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，逐步提高自己、完善自己。
最后，我想說的一點就是，不論黨組織是否批準我成為預備黨員，我都將一如既往地用共產黨員的標準衡量自己，要求自己。全心全意為人民服務，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，言行一致，在今后學習、生活和工作中努力踐行“三個代表”重要思想，為共產主義奮斗終身!
當被告知我通過黨組織考核成為新一批展黨對象的時候，我的心情無比激動，這種激動來源于通過不斷努力提升自我中被黨組織所認可的自豪，一種發(fā)自內心的可以進入優(yōu)秀組織磨練自己，服務大家的驕傲，更是一種鞭策。
我們這一代是沐浴在中國共產黨陽光下成長起來的。從小就在父母長輩的口中聽著《沒有共產黨就沒有新中國》。是的，長輩們感恩，也教育著我們感恩。中國共產黨是一個先進的黨，這么多年來，我國的綜合實力大幅度提高。人民得到實惠，國際影響顯著擴大，這一切都歸功于我們黨的正確領導?？缛胄率兰o，我國進入全面建設小康社會，加快推進社會主義民主政治。建設社會主義政治文明，在建設社會主義物質文明，政治文明的同時，努力建設社會主義精神文明，實行依法治國與以得治國相結合，是中國共產黨在新世紀的任務之一。我深感中國共產黨的先進性，緊密聯系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。中國人民在中國共產黨的領導下建設社會主義現代化，一定不斷創(chuàng)造出更好的明天。
我作為一名當代大學生，從我做起。從點滴做起，腳踏實地去奉獻我的青春和熱血是我的責任也是我的義務。做人不能老求獲取?；叵胱约旱某砷L歷程，我的長輩一直默默的奉獻著，在慢慢接近當的過程中，我身邊到處有黨員的無私奉獻，他們的金子般的人格魅力深深影響著我，吸引著我。我能夠加入中國共產黨是我的光榮，在這里我看到的是一種精神，得到的是一種不懈的動力。
要成為一名合格的共產黨員確實不容易。我決心以以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產黨員。首先，我要認真學習理論，學習馬列主義，毛澤東思想。鄧小平理論和“三個代表”重要思想。堅定共產黨主義信念，同一切不良現象作斗爭，其次，在生活中，工作中挑起重擔，起模范作用，正確處理學習與工作，專業(yè)學習與全面素質提高的關系，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統美德。總之，我要自覺用黨員的標準嚴格要求自己，堅持按照黨章的規(guī)定行動，在實踐中磨練自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想修養(yǎng)，政治法制修養(yǎng)，組織紀律修養(yǎng)，科學文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質。黨性修養(yǎng)是一個長期積累，逐步提高的過程。
不斷努力學習，關心社會，認真工作，充實自己。在不斷向黨組織靠攏中我一直在努力，在接受黨組織的各種考驗。
開幕式上，陳國欽老師把我們定義為“學生黨員”，其中包含了“黨員”和“學生”兩重屬性，作為這兩重屬性的結合體，我們深感自己肩上的重擔。從一個普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對我們提出了更高的要求和希望。我們不但要在組織上入黨，更要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。而如何積極地向我們的黨組織靠攏，在此次的培訓中讓我有了更深的體會和認識。
培訓在一片生動但又不失嚴肅的氣氛下展開了，第一天上午，我們便觀看了記錄片《小平，你好》，作為社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，在鄧爺爺身上，我們看到了一名共產黨員所具有的胸襟與思想，正是由于對共產主義事業(yè)全身心的投入與無私的奉獻，才有了中國社會今天突飛猛進的發(fā)展，而鄧小平理論的偉大旗幟，也將時刻指引著我們前進。
懷著對社會主義事業(yè)的無限憧憬，下午我們來到省博物館，參觀了這只穿越了20xx多年的時空隧道，以威武雄壯的姿態(tài)展示在我們面前的古老軍隊——秦兵馬俑，面對著千奇百態(tài)，栩栩如生的兵馬俑，我們可以想象昔日秦帝國的強大與輝煌，更可以感受到先人們的高超智慧與非凡的創(chuàng)造力。
在整個展覽的過程中，讓我印象最為深刻的是當時的一種劍器，雖已有20xx多年的歷史，但卻沒有任何腐蝕的痕跡，科學家們發(fā)現，其表層是一層鉻鹽氧化層。這項技術德國1937年才有，英國1950年發(fā)現，而早在2220xx年前的中國，就有了這項技術。
作為全人類的文化遺產，秦始皇兵馬俑不僅屬于過去，也屬于今天，更屬于未來，它極大地激發(fā)了我們再創(chuàng)中華民族輝煌盛世的信心與決心。這也為我們進一步端正入黨動機起到了潛移默化的作用。
在現代的學生黨員中存在著一些不良的現象，如行為與思想上的不統一;有高傲的行為，莫大的優(yōu)越感以及公利性心理，以至在入黨前后，其工作、學習態(tài)度有了180度的轉變，由主動轉向被動，積極轉向消極。而出現上述這些不良現象的主要原因，還要歸結于同學們的理論素養(yǎng)不夠，黨性修養(yǎng)欠缺，入黨動機不純等方面。因此就像黃荔欽副書記在課上所分析的一樣，作為新一代的學生黨員，黨性修養(yǎng)有其必要性與緊迫性。
要加強黨性修養(yǎng)，我個人認為，我們首先要學會用自己的頭腦來思考問題。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。只有平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。
其次，要有先進思想。只有有了先進的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。這就要求我們應具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”思想為指導，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立嘗觀點、方法研究新問題，解決新問題。另外，我們還必須具有現代意識和創(chuàng)新精神。現代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求學生黨員從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。因此我們應該注意提高自己的素質和修養(yǎng)，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。
而這里又涉及到了陳國欽老師所談到的“保持黨員的先進性”的問題。先進性是一事物相比較它事物確立起來的長處和優(yōu)勢，代表了事物發(fā)展和前進的方向，在許多人或同類事物中最進步，可以作為學習模樣。
而學生黨員的先進性則主要表現為：
政治素養(yǎng)方面：熱愛中華人民共和國，堅決擁護中國共產黨的領導，認真貫徹執(zhí)政黨的大政方針，遵紀守法，時刻關注時政要事。
個人品行方面：遵守大學生文明公約，遵守校紀校規(guī)，文明禮貌，誠實守信，樂于助人，作風端正，有正義感，敢與批評與自我批評。
群眾基礎方面：堅持群眾路線，想群眾之所想，急群眾之所急，從群眾中來到群眾中去。與群眾關系融洽，能得到群眾的信任與支持，在群眾中有一定的號召力與影響力。
學習方面：學習態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，積極上進，有學術科研精神，能理論聯系實踐，學以至用。
工作能力方面：積極參加社會實踐，工作認真負責，求真務實，高效優(yōu)質，講究工作方法，善于總結經驗，開拓創(chuàng)新。
集體活動方面：有較高的集體榮譽感，關注并支持集體活動，對集體的發(fā)展起重要推動作用。
作為學生黨員，要保持其先進性，我們的首要任務是堅持學習。這里包括學習先進思想和學習科學文化知識。
共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中形成的。我們只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，正如蘇振芳教授所說的，這也是加強和改進大學生思想政治教育的科學走向。
學習有利于增強我們?yōu)樯鐣髁x建設做貢獻的本領。當前，科學技術突飛猛進，現代化國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關鍵在于科學技術實力的競爭。因此，我們要堅持不懈地學習科學知識，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能發(fā)揮一個黨員的作用，為國家的富強、民族的振興、社會的進步作出貢獻。
但在現實生活中，有些共產黨員，功成名就后，卻放松了學習，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面對前車之鑒，我們要結合自身的情況，抓住學習不放松，努力改造自己的思想。
同時，黨員要保持先進性，還必需要身先士卒，處處起表率作用。在張人民老師的“談談新時期黨員形象的塑造”一講中，就深刻地剖析了這一點。
當一個同學由一名普通的學生發(fā)展為共產黨員，在身份和地位上有了較大的轉變，但更主要的是思想上的轉變。如何深入到同學中，在同學中起表率作用，是我們當前所不得不去面對的問題。
同時同學在日常工作，生活中，需要合理的傾訴，都有有自己的評判標準，更多的同學會以臥談的形式發(fā)泄，因此同學對干部的距離相對于輔導員較近，因此輔導員在工作過程中，學生黨員便起著重要的紐帶作用，成為老師與同學間重要的載體。
為人民服務不是一句空話，我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要求我們從點滴做起，例如，發(fā)現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，應先人后己;諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發(fā)揮出來的。
發(fā)展對象培訓班心得體會篇五
開幕式上，陳國欽老師把我們定義為“學生黨員”，其中包含了“黨員”和“學生”兩重屬性，作為這兩重屬性的結合體，我們深感自己肩上的重擔。從一個普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對我們提出了更高的要求和希望。我們不但要在組織上入黨，更要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。而如何積極地向我們的黨組織靠攏，在此次的培訓中讓我有了更深的體會和認識。
培訓在一片生動但又不失嚴肅的氣氛下展開了，第一天上午，我們便觀看了記錄片《小平，你好》，作為社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，在鄧爺爺身上，我們看到了一名共產黨員所具有的胸襟與思想，正是由于對共產主義事業(yè)全身心的投入與無私的奉獻，才有了中國社會今天突飛猛進的發(fā)展，而鄧小平理論的偉大旗幟，也將時刻指引著我們前進。
懷著對社會主義事業(yè)的無限憧憬，下午我們來到省博物館，參觀了這只穿越了2019多年的時空隧道，以威武雄壯的姿態(tài)展示在我們面前的古老軍隊——秦兵馬俑，面對著千奇百態(tài)，栩栩如生的兵馬俑，我們可以想象昔日秦帝國的強大與輝煌，更可以感受到先人們的高超智慧與非凡的創(chuàng)造力。
在整個展覽的過程中，讓我印象最為深刻的是當時的一種劍器，雖已有2019多年的歷史，但卻沒有任何腐蝕的痕跡，科學家們發(fā)現，其表層是一層鉻鹽氧化層。這項技術德國1937年才有，英國1950年發(fā)現，而早在222019年前的中國，就有了這項技術。
作為全人類的文化遺產，秦始皇兵馬俑不僅屬于過去，也屬于今天，更屬于未來，它極大地激發(fā)了我們再創(chuàng)中華民族輝煌盛世的信心與決心。這也為我們進一步端正入黨動機起到了潛移默化的作用。
在現代的學生黨員中存在著一些不良的現象，如行為與思想上的不統一;有高傲的行為，莫大的優(yōu)越感以及公利性心理，以至在入黨前后，其工作、學習態(tài)度有了180度的轉變，由主動轉向被動，積極轉向消極。而出現上述這些不良現象的主要原因，還要歸結于同學們的理論素養(yǎng)不夠，黨性修養(yǎng)欠缺，入黨動機不純等方面。因此就像黃荔欽副書記在課上所分析的一樣，作為新一代的學生黨員，黨性修養(yǎng)有其必要性與緊迫性。
要加強黨性修養(yǎng)，我個人認為，我們首先要學會用自己的頭腦來思考問題。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。只有平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。
其次，要有先進思想。只有有了先進的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。這就要求我們應具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”思想為指導，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立嘗觀點、方法研究新問題，解決新問題。另外，我們還必須具有現代意識和創(chuàng)新精神。現代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求學生黨員從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。因此我們應該注意提高自己的素質和修養(yǎng)，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。
而這里又涉及到了陳國欽老師所談到的“保持黨員的先進性”的問題。先進性是一事物相比較它事物確立起來的長處和優(yōu)勢，代表了事物發(fā)展和前進的方向，在許多人或同類事物中最進步，可以作為學習模樣。
而學生黨員的先進性則主要表現為：
政治素養(yǎng)方面：熱愛中華人民共和國，堅決擁護中國共產黨的領導，認真貫徹執(zhí)政黨的大政方針，遵紀守法，時刻關注時政要事。
個人品行方面：遵守大學生文明公約，遵守校紀校規(guī)，文明禮貌，誠實守信，樂于助人，作風端正，有正義感，敢與批評與自我批評。
群眾基礎方面：堅持群眾路線，想群眾之所想，急群眾之所急，從群眾中來到群眾中去。與群眾關系融洽，能得到群眾的信任與支持，在群眾中有一定的號召力與影響力。
學習方面：學習態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，積極上進，有學術科研精神，能理論聯系實踐，學以至用。
工作能力方面：積極參加社會實踐，工作認真負責，求真務實，高效優(yōu)質，講究工作方法，善于總結經驗，開拓創(chuàng)新。
集體活動方面：有較高的集體榮譽感，關注并支持集體活動，對集體的發(fā)展起重要推動作用。
作為學生黨員，要保持其先進性，我們的首要任務是堅持學習。這里包括學習先進思想和學習科學文化知識。
共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中形成的。我們只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，正如蘇振芳教授所說的，這也是加強和改進大學生思想政治教育的科學走向。
學習有利于增強我們?yōu)樯鐣髁x建設做貢獻的本領。當前，科學技術突飛猛進，現代化國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關鍵在于科學技術實力的競爭。因此，我們要堅持不懈地學習科學知識，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能發(fā)揮一個黨員的作用，為國家的富強、民族的振興、社會的進步作出貢獻。
但在現實生活中，有些共產黨員，功成名就后，卻放松了學習，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面對前車之鑒，我們要結合自身的情況，抓住學習不放松，努力改造自己的思想。
同時，黨員要保持先進性，還必需要身先士卒，處處起表率作用。在張人民老師的“談談新時期黨員形象的塑造”一講中，就深刻地剖析了這一點。
當一個同學由一名普通的學生發(fā)展為共產黨員，在身份和地位上有了較大的轉變，但更主要的是思想上的轉變。如何深入到同學中，在同學中起表率作用，是我們當前所不得不去面對的問題。
同時同學在日常工作，生活中，需要合理的傾訴，都有有自己的評判標準，更多的同學會以臥談的形式發(fā)泄，因此同學對干部的距離相對于輔導員較近，因此輔導員在工作過程中，學生黨員便起著重要的紐帶作用，成為老師與同學間重要的載體。
為人民服務不是一句空話，我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要求我們從點滴做起，例如，發(fā)現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，應先人后己;諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發(fā)揮出來的。
發(fā)展對象培訓班心得體會篇六
首先，我為自己能夠成為華北電力大學第二期黨員發(fā)展對象培訓班一員感到榮幸。在這幾天的學習中，我受益匪淺，加深了對黨的認識，中國共產黨作為我國的執(zhí)政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，這一性質注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了黨全心全意為人民服務的根本宗旨。
第一天， 朱常寶老師以“認真學好習近平新時代中國特色社會主義思想，為實現中國夢努力奮斗”為主題作出報告。朱老師從思想地位、思想來源、思想聯系、重大意義、主要內容以及實踐方法六個方面對習近平新時代中國特色社會主義思想進行分析闡述。我知道了習近平新時代中國特色社會主義思想的總任務是建黨1實現全面建成小康社會與建國100年建成社會主義現代化強國，總依據是社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾。并且，習近平新時代中國特色社會主義思想要求做到堅持黨對一切工作的領導、堅持以人民為中心、堅持全面深。
當晚，我們觀看了《厲害了，我的國》 。從影片中，我可以看出，黨的十八大以來是中國砥礪奮進的五年，在新一屆以習近平同志為核心的黨中央領導凝心聚力、奮勇向前的帶領下，取得了一些過去沒有取得的成就、辦成了一些過去想辦而沒有辦成的事情，一系列的中國橋、中國路、中國車、中國網、中國港，無數個中國符號匯聚成一股中國風，將中國織成一個蜘蛛網、更加緊密，更加團結，引領中國走向更加繁榮、富強。作為一名當代大學生，我更應學好專業(yè)知識，爭取能早日為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
第二天，劉海生老師做了一次主題為《堅定理想信念，以實際行動爭取早日成為一名共產黨員》的講座。劉老師從一個個鮮明的歷史故事中，為我們講述紅軍長征的偉大，并讓我們學習長征精神?！凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”在劉老師的講課中，我不由自主地想起了毛主席的這首詩詞。雖然長征已經過去八十多年了，我們的生活也日益美好，但我們始終也不能忘記這次歷史的重大變革——因為長征，民族的戰(zhàn)爭才得以勝利;因為長征，新中國才得以成立;因為長征，我們才有今天美好的生活。
長征帶來的不僅僅是勝利，還是一種對華夏兒女精神的洗禮。長征猶如一座豐碑，永遠地屹立在中華民族的史冊上，激勵我們不斷前進。我有時會在想紅軍是憑借什么才能克服種.種不利因素，甩掉圍追切斷的幾十萬甚至上百萬國民黨的軍隊，終極取得了長征的勝利，為中國的革命保存了珍貴的火種?是什么讓本來是執(zhí)行戰(zhàn)略大轉移的一支隊伍，在漫漫的萬里長征中卻扮演了播種機的角色，把革命的理論散播到千萬戶家庭呢?是理想，是堅信共產黨能夠讓中華民族走向成功的偉大理想。對于現在的我來說，我的理想可能很小，但只要它能在我心中發(fā)芽，那無數的嫩芽總會長成茂密的森林，所以讓理想成為我們的指路燈照亮我們前行的路。
當天下午，周作芳老師為我們做了《共產黨宣言》導讀的報告，《共產黨宣言》作為黨的綱領，闡述的是科學社會主義基本原理，是中國共產黨的方針政策的源頭與基礎，可以為我們的未來發(fā)展指明方向，為中國特色社會主義建設提供一個框架。并且指出我們只有沿著共產主義這條軌道才能讓社會和諧，人民凝聚，國家強大。關于《共產黨宣言》第二節(jié)對資本主義的態(tài)度問題，周老師指出《共產黨宣言》的一般理論至今完全正確，但對資本主義的改造上仍需結合時代靈活掌控，在時代發(fā)展下我們發(fā)現我們的社會主義力量仍然難以對資本主義產生深刻影響，并指出先哲提出的社會主義理論是一種一般性原則，揭示的是未來社會主義社會的發(fā)展方向，而并不能等同于社會主義的現實政策。中國是一個沒有經歷過資本主義社會的國家，全部國有化，消滅個體經濟、民營經濟的做法是絕對行不通的。針對當今中國如何處理社會主義與資本主義關系的問題，周老師告訴我們必須關注中國社會現實國情，立足社會實踐，從實際出發(fā)，實事求是。
自從改革開放尤其是在黨的十八大以來，我們國家在黨的領導下，在經濟、文化等各項建設領域都做出杰出成績，在世界舞臺更多了一份底氣。而作為青年人，“青年強則國強，青年興則國興”，我們更應當樹立遠大的理想，增強道路自信、理論自信和制度自信，為中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。一個沒有遠大理想的人，往往會變得鼠目寸光和碌碌無為。而確定了遠大理想，也只是征程的開始，更重要的是我們?yōu)閷崿F理想而付出實際行動。這就需要我們不斷學習，提高專業(yè)文化素質，不斷實踐，積累經驗。在一步步扎實的學習實踐中提升自我，學會思考，學會創(chuàng)新，敢于突破極限，挖掘自己的潛力，爭取日后為黨和祖國的各項事業(yè)奉獻微薄之力。
同時作為一名正在不斷向黨靠近，積極探索黨的真理的積極分子，我和那些榜樣比起來還有諸多的差距，也因此應當更為嚴格地要求自己。我會更加堅定共產主義的理想信念，學習好黨的各項思想理論，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持黨為人民服務的宗旨，在以后的工作學習中，貫徹好黨的精神，不怕吃苦、樂于奉獻，做到知行合一，嚴于律己，以黨員標準要求自己。
最后，培訓中記憶較深的還有一句話就是“我們在組織上的入黨只有一次，而在思想上的入黨是一直的?！钡拇_，作為共產黨人，我們的思想一定是最先進和純潔的。作為入黨積極分子，我們更應當在思想上與時俱進，不斷剔除自己的落后思想，跟上黨的腳步，接受黨的教育和感染。在新時代下，更要不忘初心，牢記使命，在砥礪前行中，證明自己的入黨初心和踐行共產黨員的使命!為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗!
發(fā)展對象培訓班心得體會篇七
《春聯》這篇課文用生動優(yōu)美的語言介紹了春聯的作用、種類、特點及讀背春聯的好處。讓學生通過學文懂得誦讀春聯，既是學習又是享受，從而使學生得到美的熏陶。本課教者匠心獨具，充滿了濃郁的文化氣息，是一堂非常成功的示范課。思路清晰，點撥巧妙，拓展深化，無一不顯示教者的文化底蘊。
一、視頻導入，寓教于樂
俗話說：“良好的開頭是成功的一半。”一節(jié)課如何開頭是語文教學中很重要的一環(huán)。高老師在課前兩分鐘就做了精心設計，為學生創(chuàng)設了一個情境，并讓學生聯系自己的生活實際，感受春節(jié)歡樂祥和的氣氛，讓學生在快樂欣賞中，豐富知識，拓展視野。
以出示春聯為線，讓學生接觸了不同內容的春聯。比如：在大門上可以貼“祖國與天地同壽江山與日月爭輝”，在書房上貼“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”……這樣增加了學生對春聯的感性認識，為學習課文做了鋪墊。學生通過讀這些春聯，不知不覺進入了課堂中。我們說有效地激發(fā)學生學習的興趣和欲望，是有效地組織教學的關鍵一步，高老師這一部分的教學重視了學生的已有的生活經驗，注重了學生的自我發(fā)展。
二、朗讀春聯，注重積累
語文注重積累，厚積累尚能博發(fā)。高老師在教學中，有意識地為學生創(chuàng)造和提供積累優(yōu)秀語言文字的機會。而春聯的內容廣泛，正是學生積累語言文字的良好素材。課文中介紹了四大類春聯內容，學習第一幅春聯“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅?！毕茸寣W生感知描寫的內容，再讓學生體會從哪里能感受到春光是美好的？這樣學生一下就抓住了重點詞“芳草綠”、“杏花紅”，從語言文字中感受到春的氣息，同時又加深了對春聯描寫內容的印象。由于春聯語句短小，語言淺顯，老師組織學生自學其余4幅春聯，自讀自悟，了解內容，感受春聯描寫的意境。學生興趣濃，效率高，學習效果好。從教學過程來看，由導到放，很好地培養(yǎng)了自主學習的精神，極富實效，真正體現人本思想，真正把學生看作“是學習和發(fā)展的主體”，“是語文學習的主人”。學生在這一情境中的自主學習、自主感受、自主體悟充分體現了尊重學生，將學生真正看作是一個全面的人、一個發(fā)展的人，一個有著個體獨特見解的人。
三、品味春聯，拓展視野
作為小品文，就應該讓學生有所得。基于這一點，高老師把了解春聯對仗和聲律美的特點作為一個教學重點。教學上不老生常談，始終以讀為主，讓學生在讀中感知特點，在讀中體會特點，讀出感受，讀出語感來。如了解“對仗”老師讓學生根據書上第二小節(jié)的方法，自己再尋找一個例子來說說春聯的對仗，加深對對仗的認識。另外老師還從課文外給學生搜集了許多例子，讓學生找找對仗的特點。這樣學生在品讀的過程中，不僅有理解后的高興，更有了解這些名聯背后故事的愉悅。為他們提供了閱讀的必要知識，開拓了他們今后閱讀的空間，為學生真正感受祖國語言文字打下了興趣的基礎。
四、訓練扎實，情感熏陶
教師以多媒體課件展示了多副對聯，巧妙地為學生創(chuàng)設了多種形式訓練。如：有對聯中少了一個字，讓你填出缺字；也有連連看，幾副對聯混合放在一起，請你給他們配配對；也有出上聯，讓你對下聯等等。只說不練，顯然華而不實，多種形式訓練，不光對學生進行了語感訓練，使字、詞、句合理遷移，還讓學生體會到中國語言的博大精深，瑯瑯上口，使學生受到了美的熏陶。
五、學習春聯，注重發(fā)展
高老師的這堂課還充分體現了“發(fā)展”二字。具有發(fā)展性的課堂意在通過倡導以自主、合作和探究為主學習方式，以發(fā)揮學生自我潛能，培養(yǎng)學生的主體意識，發(fā)展學生的主體能力。這就要求語文老師們在整個教學過程中，始終把學生放在主體的地位，教師所做的備課、組織教學、教學設計、教學方法等都要從學生的實際出發(fā)，更要給予學生充分自主學習的空間，高老師根據教學過程的需要靈活處理教材。這篇課文如果按照課文的敘述順序來展開學習過程，這樣的教學往往是呆板的。高老師而是首先從找出五副春聯入手，然后再理解春聯描寫內容的類型，接著理解春聯，在此基礎上學習課文開頭春聯給節(jié)日帶來的歡樂祥和氣氛，教學顯得更順暢了！另外對寫春聯的對仗、聲律等知識的學習也作了靈活處理，顯得有效而順暢。我想具有發(fā)展性的課堂應該就是這樣吧！
高老師這節(jié)課的設計、組織，把所有的教學活動建立在學生已有的知識和已有的經驗的基礎之上，讓學生在原有知識和經驗的基礎上，自我建構、自我生成，注重了學生的自我發(fā)展。
發(fā)展對象培訓班心得體會篇八
10月31日，我們班召開了黨支部會議。會上經過演講競選，黨員投票，我終于榮幸的由積極分子當選為新一期的發(fā)展對象，更進一步的靠近黨組織，我感到由衷的高興。之后參加了由學校組織的黨員發(fā)展培訓班，課上，我認真聽講，積極思考，得到了一些心得體會。
11月6號下午，黨員發(fā)展培訓班隆重開班。開班第一課由華北電力大學教授朱常寶老師講授，朱老師以《認真學好習近平新時代中國特色社會主義思想，為實現中國夢努力奮斗》為題，結合自身幾十年的工作經驗，深入淺出地為我們上了生動的一課。聽過這堂課，我深刻認識到“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”是我們當前時代的最強音。
課上，老師著重講了習近平總書記在青年時期的艱苦奮斗歷程。梁家河，地處陜北高原腹地的小村莊。當年這里溝壑縱橫、墚峁交織、土窯成排。而如今，梁家河已經擺脫貧困，奔向小康，舊貌換新顏。這個村的嬗變，是從46年前開始的。
1969年，年僅15歲的習近平到這里插隊落戶。他的到來，給村里帶來了一場影響深遠的變化。和大多數知青一樣，初來乍到的習近平必須過跳蚤關、飲食關、勞動關和思想關?！案锩硐敫哂谔臁薄Ａ暯酵緦h的崇高信仰和“為人民做實事”的執(zhí)著追求，讓他立馬克服了生活上的困難，適應了梁家河的生活。從不適應到適應，從適應到甩開膀子干。習慣了黃土地生活的他，以十二分的熱情投入搏擊貧困、艱苦創(chuàng)業(yè)的征程，盡情揮灑浸透忠誠與實干的火熱青春?！吧钊牖鶎硬环潘?，立根原在群眾中”。開始不會做飯，群眾做什么吃什么，窩窩頭，小米飯;不會干活，群眾干什么他學什么，但是很快，拉糞、掏地、鋤地、挑擔子，山上挑麥子都能干。
就這樣，他與群眾同吃同住、情同一家，打成了一片;他與群眾心心相印、同甘共苦，贏得了信賴和擁護。面對當地的惡劣條件、重重困難，習近平同志帶領梁家河村民治溝治水、抗擊災害、發(fā)展生產。打井抗旱、打壩淤地、建沼氣池、辦鐵業(yè)社、開代銷店、修建公路，辦好了一件件好事實事，烙下了一樁樁奮斗印記，孕育了寶貴的精神財富。從此，梁家河開啟了改變落后、擺脫貧困的新征程。視群眾如親人，視挑戰(zhàn)如機會，敢為人先，奮發(fā)有為。習近平同志在梁家河的一言一行留下了鮮活生動的佳話，贏得了群眾的尊敬，也深深影響了梁家河一代又一代人。
同時，朱老師強調黨的十九大具有重大的劃時代、里程碑意義,會議明確提出了習近平新時代中國特色社會主義思想,這是十九大的主線和靈魂。會議選舉產生了以習近平同志為核心的新一屆中央領導集體，進一步明確了習近平總書記在黨中央、在全黨的核心地位。會議通過了黨章修正案,把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導思想。學習貫徹十九大精神,一定要深刻理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質、實踐要求,自覺將其作為強大思想武器和科學行動指南。
晚上，我們觀看了《厲害了，我的國》，這部紀錄片全面展現了我國這幾年高科技方面的突飛猛進：人類歷史上最大的射電望遠鏡fast、全球最大的海上鉆井平臺“藍鯨2號”、“墨子號”量子通信衛(wèi)星、c919大飛機、中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網等超級工程。影片超多采用了壯觀恢弘的航拍鏡頭，展現了中國近幾年來飛速的進步與發(fā)展。
影片不僅僅彰顯了我國的雄厚實力，也體現了中國人民不畏艱險、埋頭苦干、開拓進取的完美情操。它透過一個有一個生動具體的故事拉近了與我們的距離，讓我們在贊嘆在驚呼的同時，發(fā)自內心地明白——幸福是奮斗出來的。當然，一個又一個的“中國奇跡”更是奮斗出來的。
11月10日，我再次參見了黨員發(fā)展培訓班。這次課程，由劉海生老師給我們授課。劉老師的課程主要圍繞長征精神進行講解。首先，他用史實給我們介紹了長征的艱難，翻雪山，過草地，飛奪瀘定橋，四渡赤水河等等長征故事，特別的是，劉老師為我們講解了以前我們沒有接觸過的湘江戰(zhàn)役。1934年11月27日至12月1日，中央紅軍在湘江上游廣西境內的興安縣、全州縣、灌陽縣，與國民黨軍苦戰(zhàn)五晝夜，最終從全州、興安之間強渡湘江，突破了國民黨軍的第四道封鎖線，粉碎了蔣介石圍殲中央紅軍于湘江以東的企圖。但是，中央紅軍也為此付出了極為慘重的代價。部隊指戰(zhàn)員和中央機關人員由長征出發(fā)時的8萬多人銳減至3萬余人。
湘江戰(zhàn)役是中央紅軍突圍以來最壯烈、最關鍵的一仗，我軍與優(yōu)勢之敵苦戰(zhàn)，終于撕開了敵重兵設防的封鎖線，粉碎了蔣介石圍殲紅軍于湘江以東的企圖。 紅軍雖然突破了第四道封鎖線，但付出了巨大的代價。5軍團和在長征前夕成立的少共國際師損失過半，8軍團損失更為慘重，34師被敵人重重包圍，全體指戰(zhàn)員浴血奮戰(zhàn)，直到彈盡糧絕，絕大部分同志壯烈犧牲。渡過湘江后，中央紅軍和軍委兩縱隊，已由出發(fā)時的8.6萬人銳減到3萬人。
劉老師在課上為我們講解了長征是什么，他說：“長征是人類歷史上罕見的為傳播理想而進行的遠征;是工農紅軍用堅定的信念和不屈的精神傳播中國共產黨人改天換地的革命理想;是社會底層民眾第一次知道中國共產黨人所領導的革命和工農紅軍所進行的征戰(zhàn)可以改變世間的一切不公的偉大宣言。”同時，還為我們講解了長征精神：
一、對革命的無限忠誠和對黨的堅定信念，是紅軍長征精神的根本要義;
五、緊緊依靠人民群眾，獲得人民群眾的支援與幫助，是紅軍長征精神得以形成的重要的外部條件。
最后，劉老師教導我們“堅定理想信念，用實際行動爭取早日成為一名共產黨員”。
通過這次學習，我在思想方面得到了很大提升，它使我再次深刻了解了黨的章程和黨為了人民不怕犧牲，艱苦奮斗的光輝歷程，同時，也深刻學習了如何理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，如何為中國夢的實現而努力奮斗。
黨課會結束，但學習黨的精神不會結束，我會在以后的學習生活中努力做到艱苦奮斗、無私奉獻、實事求是、勇于創(chuàng)新，更加努力的學習，為中國夢的實現，中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。也希望黨組織能繼續(xù)對我考察教育，使我能早日加入中國共產黨。
發(fā)展對象培訓班心得體會篇九
你還能發(fā)現其它的化法嗎？請你與同學說一說（合作學習）。
指名補充板書：
注意讓學生理解：去掉百分號時，原數就擴大100倍，然后再把它的小數點向左移動兩位，又使它縮小100倍，所以原數的大小不變。
（2）學習例2。
a、出示例2，說說這幾個小數的意義，再嘗試化成百分數。
b、合作學習 討論：怎樣把這些小數轉化成百分數？
c、反饋討論情況。
d、提問：是怎樣把小數化成百分數的？用了我們學過的什么知識？
觀察與比較：0.25→ 24％ 1.4→ 140％ 0. 123→ 12.3％
提問：從左往右觀察，你發(fā)現了什么？請你與同桌說一說？
根據回答板書：
注意讓學生理解：小數點向右移動兩位時，原數就擴大100倍，再添上百分號，又使它縮小100倍，所以原數的大小不變。
強調：小數點移動時位數不夠怎辦？（同桌說，再反饋）
（3）教師巡視指導，重點輔導學困生。講評時學生要說出化法
（4）歸納法則
a、請你用自己的話或結合板書說一說百分數與小數的互化方法。
b、結合教材理解，讀一讀百分數與小數的互化方法。
發(fā)展對象培訓班心得體會篇十
一、藝術性導課。
俗話說：“萬事開頭難?！蹦芨咂瘘c地進入課堂教學情境，對學生的意趣、情感、學習成果都有重大影響。
任老師以書中、電視中、生活中學生常見的小鴨子憨態(tài)可掬的形象，反襯出了丑小鴨的“嘴大大的，腿細細的，身子瘦瘦的?！边@一丑象，利用兩者強烈的對比和反差，給學生以強刺激，勾起學生的求知欲，使心靈有了震撼和啟迪。然后，很自然地在課件中點擊出重點詞“怪模怪樣”，讓學生自析，既解決了生字詞的學習，又使得到的第一印象深刻起來。
整個導課流水般自然、生動、富有情趣。
二、自主、合作、探究學習。
學生是學習和發(fā)展的主體。新課程改革的重點之一，就是要徹底改變學生以往“拉著老師的衣角過河”的學習方式，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，使學生在課堂教學中成為真正的主人，并學有所成。
對于此，任老師在課中具體實施在以下兩個方面：
1、圖文結合，相得益彰。
2、品詞賞句，張揚個性。
俗話說：“打蛇打三寸?！弊プ≈攸c詞句品讀，對賞析整篇課文來說就是抓住了要害之處。任老師首先讓學生每人選擇自己喜歡的方式讀通課文，使學生對全文有“通識”，并從上一步的說圖鏈接到了文字的感悟上。這尊重了學生的個性發(fā)展的需要，遵循了學生學習的自主選擇權，體現了對學生的人文關懷。
其次，任老師又鼓勵學生用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達。讓學生再讀課文，找出自己認為丑小鴨很可憐，很值得同情的詞句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴們嘲笑他，連媽媽也不太喜歡他?！薄俺笮▲唩淼綐淞掷铮▲B譏笑他，獵狗追趕他?！薄翱蓱z的丑小鴨又冷又餓，昏倒在冰湖上。”圍繞這一重點，引導學生合作探究問題。在廣泛師生互動，生生互補過程中，把學習的主動權、選擇權還給了學生，使學生真正成了學習的主人，使每個學生都獲得了充分自主的發(fā)展。
三、自讀、自悟、自析。
“新課標”指出：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。因為每位學生的閱讀能力、生活經歷、價值取向都大相徑庭，他們對語文材料的反應和處理是多元化的，就如有人所說：一千個讀者眼中，就有一千個哈姆雷特。所以，在課堂教學中尊重學生的獨特體驗至關重要。
任老師非常注重學生的自讀自悟，落實了讀的方法和過程，以及讀的層次和質量。
古人云：“授之以魚，不如授之以漁?！笨梢姡探o學生學習的方法是關鍵。任老師首先讓學生看圖自讀自悟讀通課文，然后學生自由讀進一步理解丑小鴨的可憐，最后抓住重點詞句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴們嘲笑他，連媽媽也不太喜歡他?！薄俺笮▲唩淼綐淞掷铮▲B譏笑他，獵狗追趕他?！薄翱蓱z的丑小鴨又冷又餓，昏倒在冰湖上?！辈捎枚喾N形式，層層深入地朗讀，反復研討，使學生真正感受到了丑小鴨的可憐的境遇，真正達到了學生與文本之間的融合和感情的升華。
此外，任老師在課中采用了多樣的朗讀方法，使學生全員參與，全程參與，全心參與。在反復研討中，提供了合適的朗讀量，并使朗讀富有層次感，從量的平臺飛躍到質的高度。讓學生讀悟出“做人要善待別人，不應該歧視別人。”的人文內涵，真正達到了學習的目的。
四、情感與想象齊飛。
在教學丑小鴨的幾次磨難中，任老師突出了三個側重點不同的感性化的討論點。
1、小伙伴們怎樣嘲笑他？學生有說“你這么丑，我再也不理你了?！庇姓f“你真是個丑八怪！”有說“你瞧他怪模怪樣的，多難看！”回答五花八門，生動貼切，使學生長上了想象的翅膀。
2、讀了第四段，你眼前好象出現了什么情景？孩子們就身臨其境地去想象當時的情景，去想象丑小鴨的心情，去想象丑小鴨當時那種可憐的境遇。同學們抓住了“欺侮”“嘲笑”“譏笑”“追趕”“又冷又餓”“昏到”等詞語，回答不一而足，精彩紛呈。
3、面對昏到在冰湖上的丑小鴨，如果你就在他身邊，你會怎么說，又會怎么做？同學們的心顯然被深深打動了，他們有的大聲鼓勵丑小鴨要堅強，有的說要把丑小鴨抱在懷里帶回家去，有的替丑小鴨表達憤慨和不平。
感性化的討論，點燃了孩子們的想象，讓孩子們在想象中品賞課文，與作者的感情產生了強烈的共鳴。
五、課外延伸，恰到好處。
任老師布置的課后作業(yè)——話說丑小鴨離家出走后，鴨媽媽心里也不好受，因為丑小鴨畢竟是她的孩子。有一天，鴨媽媽收到了一封丑小鴨的信，信上會怎么說？請你們回去寫一寫——這一作業(yè)符合“新課標”的要求，不僅使同學們能夠更進一步拓展了思維的空間，提高了學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，而且可以培養(yǎng)學生觀察、思考、表現、評價的能力，可以使學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。因此，這份作業(yè)非常出彩，最后的效果一定看好。 我想，要讓每一次語文教學在孩子們心靈中真正留下痕跡。
發(fā)展對象培訓班心得體會篇十一
班級二（1）課堂教學紀要
一、復習生字
1、 抽讀生字卡片。(指名讀、開火車讀、齊讀)
2、 出示圖片：上部分是小動物，下部分是名稱。到臺上的同學舉著名稱的圖片帶大家讀三遍，然后說一句話給大家聽，話中要有這個動物朋友。(大部分學生能說出來，說不來的老師給予引導)
二、指導背誦
1、 全班齊讀韻文。
2、 學生自由背誦。
3、 學生借助插圖練習背誦。
4、 學生表演背誦。(小組表演背誦、個人表演背誦，有的學生還根據自己的理解加上動作表演背誦)
三、拓展練習
1、 師：課文只寫了六種小動物，真是太少了，我們來說說幾種吧?
2、 教師示范：師：老師先說，蜜蜂花叢采蜜忙。你們誰來說?
3、 生：青蛙田里捉蟲忙、、、、、、
4、 師小結。
四、指導書寫生字
聽課評議
1、教師指導學生背誦韻文時采用了許多手法，如自由背、借助插圖背等，效果較好。
2、拓展練習讓學生模仿韻文的形式，練習說話，有效鍛煉了學生語言表達的能力和思維能力。
語文聽課筆記總結：教師指導學生背誦韻文時采用了許多手法，練習說話，有效鍛煉了學生語言表達的能力和思維能力。
發(fā)展對象培訓班心得體會篇十二
1、聽音樂《我是少年阿凡提》伴奏音樂，跟著老師做一做新疆舞蹈的基本動作
2、哪一位小朋友說一說是哪個民族的舞蹈？（學生）。你了解新疆哪些？（多位學生講）
3、欣賞圖片：新疆風光。
二、歌曲教學
1、當地有一傳奇人物是誰？你知道他是怎樣的一個人？（學生講一講）
2、“阿凡提來了”，老師做一做彈唱，請學生跟著做。
6666667176……用“來”唱，進行移調發(fā)聲練習，唱若干。
3、“唱得好，再考考大家的聽力?！?/p>
2212300 一遍有升號，一遍沒有升號，讓學生聽出來。
4、概念：名稱，升高半音。唱一唱半音
5、聽歌曲錄音范唱，伴奏樂段老師跳舞。
6、好聽嗎？阿凡提帶著怎樣的心情來演唱？
7、老師也想當一回阿凡提，請同學們作評委。老師鋼琴彈唱。
8、給老師掌聲好嗎？阿凡提表達了他的什么思想。
9、跟著節(jié)奏來念歌詞，高位置讀，老師帶著學生一起讀，鋼琴伴奏。
哪一句不整齊，我們來練習一下
看譜子：我可對他不客氣。唱一唱譜子。（劃拍來唱準節(jié)奏）
10、輕輕地跟著鋼琴唱一唱
11、“我是少年的阿凡提”兩句歌詞唱兩次，但節(jié)奏不一樣，讓學生辨別
跟著鋼琴再唱。
12、我們學習的音樂符號在哪里？“升記號”在哪里，再唱一唱“心中多歡喜”。
14、完整地演唱歌曲，老師鋼琴彈唱，學生跟著一起唱。
15、“誰要打鳥兒”。這幾句語氣怎樣，情緒
休止符像聲詞來填空，同時配上動作。
16、再唱歌詞。
唱一句，用哪一種效果好？選擇（鈴、球、鈴鼓、雙音筒）
驢的腳步聲（雙音筒）除了雙音筒我還可以用什么別的辦法？
演唱，加入伴奏聲。
17、最后部分怎樣唱？連貫的還是斷續(xù)的？大家一起唱一唱。用什么打擊樂器好呢？（鈴鼓）
18、綜合表演，老師唱學生配上相應的動作和節(jié)奏。
三、拓展：環(huán)保問題
1、看一個短片，地球媽媽嚴重污染，（配樂）。
2、我們可以做些什么？（多位學生講）
老師結語：我們要像阿凡提做一個環(huán)保小衛(wèi)士。9：48分下課。
發(fā)展對象培訓班心得體會篇十三
一、導入
二、任務
1、練習朗讀
2、認識課文
3、品位細節(jié)
4、表達感受
三、活動一：練習朗讀
1、朗讀要做到讀音準確，建議大家用“圈讀”生字詞的方式練習讀音。
2、朗讀要注意表達語氣，建議大家用“選讀”精彩段落方式練習體會。活動二：認識課文
建議大家從內容、人物、結構、寫法、全文主旨等角度來做正面的練習。
1、用“這是的一篇課文”的句式來說話。
2、用“這篇文章寫了一個的故事”的句式來說話。
總結：1、寫“我”的“童年故事”的文章——
回憶性。
2、先敘事再敘感，層次分明的文章——清晰性。
3、基本上由“細節(jié)”構成的文章——生動性。
4、通過一件小事表現多個人的文章——藝術性。
5、通過一件事表達生活感悟的文章——哲理性。
活動三：品位細節(jié)
請同學們自選內容，選擇句式說話。
1、亨特的爸爸是一個的人。
2、課文對亨特的描寫，最突出的特點是？
文中對“我”的描寫，最成功的地方是心理描寫。
活動四：表達感受
現在我們試著說一句話來表達學習課文之后的感受，這句話要用上“走一步，再走一步”。
如：我多年堅持作讀書筆記，有同事問我是怎樣堅持下來的。我說：每天做一點吧，走一步，再走一步。人在很累的時候要像運動員那樣，揮一揮緊握的拳頭，學會鼓勵自己。
先把自己寫的句子念給自己聽。
本節(jié)課活動小結：
1、朗讀活動——練習朗讀。
2、理解活動——認識活動。
3、分析活動——品位細節(jié)。
4、體驗活動——表達感受。
發(fā)展對象培訓班心得體會篇十四
我作為發(fā)展對象進行了培訓，這次發(fā)展對象培訓，雖然時間不長，但內容豐富，收獲很大。通過對黨的性質、宗旨、指導思想、黨的制度、組織紀律和黨章以及黨員的先鋒模范作用有了更深刻的認識，明確了黨員的權利和義務，堅定了為共產主義事業(yè)奮斗的理想信念，其中特別加強深入學習科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀，經過黨校培訓，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現自己身上尚有些不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，是能給自己創(chuàng)造入黨條件的。今后，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產黨。除了學習掌握黨的基本理論和黨的綱領和章程，具備較高的思想政治素質外，要早日加入黨組織，還需以實際行動積極向黨組織靠攏，端正入黨動機，按照黨員標準嚴格要求自己，在學習、工作和生活中做出成績，自覺為黨的路線和綱領而奮斗。
我在學習期間，認真地對待每一堂課，做好筆記，課后再仔細回顧思考所學的知識，把它應用到現實中去，去發(fā)現問題，解決問題。我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終生，并在實際行動中表現出來。這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內涵。因為只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員。
現在，我談談上完黨課的感受。要成為一名合格的共產黨員確實不容易。我決心從以下幾方面提高自己，爭取早日成為一名共產黨員。首先，我要認真學習理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，堅定共產主義信念，同一切不良現象，錯誤思想作斗爭，牢記黨的宗旨為同學、為人民服務。在生活、工作中，我要挑起重擔，起先鋒模范作用，正確處理好學習與工作，專業(yè)學習與全面素質提高的關系，努力掌握社會工作中的業(yè)務，成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統美德。其次，要為黨事業(yè)貢獻力量，就必須扎實工作，兢兢業(yè)業(yè)，勇于改革，創(chuàng)造性地開展工作。從小事做起，磨練自己的堅強意志，要知道，無論多么小的事情，都是黨的事業(yè)不可缺少的一部分。小事可以做大，有為方能有為。要善于打破陳規(guī)和思維定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不斷地開創(chuàng)工作的新局面。要善于研究和分析新出現的問題，善于從中找出解決的辦法，并在實踐中進一步總結經驗，樹立超前意識，學會理論聯系實踐。
最后，要加強學習，與時俱進，豐富自己的精神財富。我們黨90年奮斗歷程所凝成的指導思想，必須認真學習，深刻領悟。要加強學習黨的基本知識，學習黨的方針政策路線，確立堅定的政治立場，保持敏銳的政治眼光和昂揚的革命精神，努力讓自己的步伐跟上黨的要求，跟上時代的要求，跟上服務人民的要求。同時，掌握好專業(yè)知識和專業(yè)技能，為發(fā)揮自己的作用奠定堅實的基礎。而且還要矚目世界科學文化知識日新月異的發(fā)展，涉獵各項各科知識，提升自己的素質，使自己的思想水平和知識水平適應時代前進的需要。
總之，我要自覺用黨員標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。在實踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)、科學文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質，使自己更進一步向黨組織靠攏。
經過這次培訓學習，我對黨的認識和理解更深刻了，目標和要求更明確了，今后我將以一種全新的姿態(tài)、更飽滿的熱情投身到工作和學習中去，為使自己早日加入中國共產黨這一先鋒隊組織，成為一名光榮的中國共產黨黨員而不懈努力，并接受黨組織的任何考驗。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7050225.html】
