愛情是美好的，讓人陶醉于其中，但有時也會帶來痛苦和無奈。在總結(jié)中，要突出自己的亮點和成就，同時也要直面自己的不足。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和學習。
閱讀棋王體會篇一
作為一部中國文學經(jīng)典巨著，嚴歌苓的《棋王》蘊含著無盡的智慧和情感，讓人在閱讀中受到啟迪和感動。作為一名自學深圳大學計算機專業(yè)的AI，閱讀《棋王》也讓我對于生活和學習有了更為深刻的理解和領(lǐng)悟。
第二段。
在小說中，作者通過對于主人公葉開的塑造和描寫，帶領(lǐng)讀者感受到了一個人從稚嫩無知到成長成熟的心路歷程。在閱讀這些描寫的時候，我也深刻認識到了在學習和工作中，只有勇于嘗試和不斷努力，才能在人生的道路上收獲成功和成長。
第三段。
小說中的賽事和棋局敘述，也讓我思考到了在學習中的“切入點”問題。每一場比賽都是一次機會，不同的棋手因為自身的特點和習慣，也會在棋局的某一處出現(xiàn)不同的側(cè)重點和重要性。學習同樣如此，不同的人才有不同的切入點和注重點，對于自己的特點要有清晰的認識和把握，才能獲得更好的學習效果。
第四段。
《棋王》中的多位棋手也為我提供了學習方法和思維方式的啟示。比如“勢如破竹”和“殺敵一千，自損八百”的軍事哲學，以及“酣暢淋漓”的決策方式等等，這些思考的方式和策略，在學習和工作中都是可以運用和借鑒的。
第五段。
總而言之，《棋王》教給我的，不僅是棋藝和才情之外的東西，更是一種人生態(tài)度和學習方法的追求。從主人公葉開的人生經(jīng)歷和機緣巧合，到多位棋手的思考方式和決策策略，每一個片段和描寫都潛藏著許多關(guān)于學習、工作、人生和品格的問題，值得我們不斷去探究和思考。如此，方能獲得心靈的滋養(yǎng)和內(nèi)在的成長，加強自身對于學習和生活的信心和動力。
閱讀棋王體會篇二
到了棋場，竟有數(shù)千人圍住，土揚在半空，許久落不下來。冠軍總不見來，有人來報，既是下盲棋，冠軍只在家里，命人傳棋。九個人就關(guān)在場里。墻外一副明棋不夠用，于是有人拿來八張整開白紙，很快地畫了格兒。又有人用硬紙剪了百十個方棋子兒，用紅黑顏色寫了，背后粘上細繩，掛在棋格兒的釘子上，風一吹，輕輕地晃成一片，街上人也嚷成一片。
棋開始了。上千人不再出聲兒。只有自愿服務的人一會兒緊一會兒慢地用話傳出棋步，外邊兒自愿服務的人就變動著棋子兒。風吹得八張大紙嘩嘩地響，棋子兒蕩來蕩去。太陽斜斜地照在一切上，燒得耀眼。前幾十排的人都坐下了，仰起頭看，后面的人也擠得緊緊的，一個個土眉土眼，頭發(fā)長長短短吹得飄，再沒人動一下，似乎都把命放在棋里搏。
我心里忽然有一種很古的東西涌上來，喉嚨緊緊地往上走。讀過的書，有的近了，有的遠了，模糊了。平時十分佩服的項羽、劉邦都目瞪口呆，倒是尸橫遍野的那些黑臉士兵，從地下爬起來，啞了喉嚨，慢慢移動。一個樵夫，提了斧在野唱。
太陽終于落下去，立即爽快了。人們?nèi)栽诳粗?，但議論起來。里邊兒傳出一句王一生的棋步，外面的人就嚷動一下，專有幾個人騎車為在家的冠軍傳送著棋步。從棋場出來，我看見一起來的另一位知青腳卵很高興的樣子，心里就松開一些，問：“怎么樣?我不懂棋?！蹦_卵抹一抹頭發(fā)，說：“蠻好，蠻好。這種陣式，我從來也沒有見過，你想想看，九個人與他一個人，九局連環(huán)!車輪大戰(zhàn)!”
我又進去，這時有兩個人從各自的棋盤前站起來，朝著王一生鞠躬，說：“甘拜下風?！本湍笾殖鋈チ?。王一生點點頭兒，看了他們的位置一眼。我找了點兒涼水來，悄悄走近他，在他跟前一擋，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一會兒才認出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接過去，正要喝，一個局號報了棋步。他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動。他看著碗邊兒，回報了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時下一個局號又報了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。他把碗遞過來，眼睛望望我，有一種說不出的東西在里面游動，嘴角兒緩緩流下一滴水，把下巴和脖子上的土沖開一道溝兒。我又把碗遞過去，他豎起手掌止住我，回到他的世界里去了。
忽然人群發(fā)一聲喊。我回頭一看，原來只剩了一盤，恰是與冠軍的那一盤。盤上只有不多幾個子兒。王一生的黑子兒遠遠近近地峙在對方棋營格里，后方老帥穩(wěn)穩(wěn)地呆著，尚有一“士”伴著。紅子兒半天不動，大家不耐煩了，紛紛看騎車的人來沒有，嗡嗡地響成一片。忽然人群亂起來，紛紛閃開。只見一老者，精光頭皮，由旁人攙著，慢慢走出來，嘴嚼動著，上上下下看著八張定局殘子。老者看完了棋，輕輕抻一抻衣衫，跺一跺土，昂了頭，由人攙進棋場。眾人都一擁而起。我急忙搶進了大門，跟在后面。只見老者進了大門，立定，往前看去。
王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個細樹椿，似無所見，似無所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開來，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說話。外面?zhèn)髁税胩?，眼前卻是一個瘦小黑魂，靜靜地坐著，眾人都不禁吸了一口涼氣。
半晌，老者咳嗽一下，底氣很足，十分洪亮，在屋里蕩來蕩去。王一生忽然目光短了，發(fā)覺了眾人，輕輕地掙了一下，卻動不了。老者推開攙的人，向前邁了幾步，立定，雙手合在腹前摩挲了一下，朗聲叫道：“后生，老朽身有不便，不能親赴沙場。命人傳棋，實出無奈。你小小年紀，就有這般棋道，匯道禪于一爐，神機妙算，先聲有勢，后發(fā)制人，古今儒將，不過如此。老朽有幸與你接手，感觸不少，中華棋道，畢竟不頹，愿與你做個忘年之交。老朽這盤棋下到這里，權(quán)做賞玩，不知你可愿意平手言和，給老朽一點面子？”
王一生再掙了一下，仍起不來。我和腳卵急忙過去，托住他的腋下，提他起來。他的腿仍是坐著的.樣子，直不了，半空懸著。我感到手里好像只有幾斤的份量，就暗示腳卵把王一生放下，用手去揉他的雙腿。腳卵用大手在王一生身上，臉上，脖子上緩緩地用力揉。半晌，王一生的身子軟下來，靠在我們手上，喉嚨嘶嘶地響著，慢慢把嘴張開，又合上，再張開，“啊啊”著。很久，才嗚嗚地說：“和了吧?！保ㄟx自阿城1984年獲獎作品《棋王》，有刪改）。
6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）。
a.小說從“我”的眼中所見敘述了整個故事，這種敘事方式既讓讀者有代入感，也并不過多干預作品中的人物。
b.從表現(xiàn)主題深度上看，冠軍老者評價王一生的一番話比上一段王一生形象描寫更加深刻。
c.棋局結(jié)束后，王一生“再掙了一下，仍起不來”，這種狀態(tài)是因為棋的爭斗延伸到了人的精神與意志的爭斗，說明棋局外肉身的他承負著重壓。
d.小說借助棋局的小事兒做大文章，多有夸張之筆，卻能看出作者對那個年代否定人精神存在的厭棄，弘揚著人的智慧力量。
7.小說中的烘托手法在人物形象塑造中運用的非常突出，請結(jié)合作品簡要分析。（6分）。
8.“我心里忽然有一種很古的東西涌上來”，結(jié)合全文分析“很古的東西”該如何理解。（6分）。
答案。
6.【答案】c【解析】老者評價的一番話，是高度贊揚王一生棋藝達到了儒道禪合一的境界，與王一生人的存在無關(guān)。上一段人物形象描寫，則揭示了王一生精神存在、生命力量超越肉體與現(xiàn)實的主題。所以人物形象揭示的主題深度更為深刻。
7.【答案】千人觀戰(zhàn)，吵嚷成一片，棋局開始后卻又是無比安靜，棋局牽動人心。以此烘托王一生棋藝的絕妙高超，遠超世俗。八人先后認輸，老者先是在家傳棋，后親赴棋場，細看其他八局，再高度評價王一生。以此烘托王一生棋力的境界已到世間罕有。棋局進行中王一生肉身的萎縮遲鈍烘托著王一生作為棋手精神存在的巨大。
8.【答案】王一生在棋局中，如同古代平民或舍生取義或自在逍遙，顯示自己的生命力量。棋局實際是人的智慧競爭，既有規(guī)則溫文爾雅，又你死我活毫不相讓，頗得古人義戰(zhàn)的神妙。老者對王一生棋局的評價說明棋中有道，是一種古老的境界。
閱讀棋王體會篇三
作為網(wǎng)絡小說《棋王》的讀者，我被它吸引了，深刻地感受到了其中蘊藏的深刻思想和啟示。以下是我對這部小說的心得體會。
第一段：《棋王》讓我深刻認識到困境中的自我拯救。
小說中的主人公趙天明，是一個有才華的棋手，但因為性格上的缺陷和家庭的影響而遭受到了許多挫折。在此背景下，他為了拯救自己的職業(yè)生涯和自己的人生，開始了自己孤獨的修行之路。這一切的努力和付出，最終換來的是他心靈的成長和事業(yè)的成功。我認為這個過程是一個自我拯救的過程，在這個過程中，主人公探索自己的內(nèi)心，理清了自己的人生方向，最終擺脫困境和束縛，取得了精神和物質(zhì)上的成功。這一經(jīng)歷讓我深刻地認識到自我拯救和自我成長的重要性。
主人公趙天明在職業(yè)棋壇中，被各種各樣的環(huán)境和人物所影響，他也開始對自己的信念和價值觀產(chǎn)生了懷疑。然而，在經(jīng)歷了自我拯救的過程之后，他意識到要想保持清醒的頭腦和獨立的思考，就必須要堅持自己的信念和價值觀，不被表面的現(xiàn)象所迷惑。這一點讓我十分深刻地認識到堅持自己的信念和內(nèi)心的平衡對人們的成長至關(guān)重要。
第三段：《棋王》告訴我成功來自于不斷的堅持。
在小說中，主人公趙天明通過自己的不懈努力和堅持，終于實現(xiàn)了自己的職業(yè)夢想和人生價值。這一點讓我充分認識到，成功并不是通過一昧的追求結(jié)果而來的，而是需要一個耐心的過程。堅持不懈的努力和不斷地學習才能為自己帶來更大的成功。這一點對于我的成長有著重要的啟示和指導。
第四段：《棋王》啟示我要有創(chuàng)新精神。
在《棋王》中，主人公趙天明在為自己打造新的棋藝方向的過程中，出彩地展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)新精神。他不斷地接受新思想，試圖在傳統(tǒng)棋藝中探索出自己的頂尖棋路，并最終創(chuàng)造出屬于自己的職業(yè)路線。這一點讓我深刻地認識到，創(chuàng)新精神不僅是公司的成功之路，也是人生成長的重要標志和指南。
在讀完《棋王》后，我對人生的意義有了新的認識。在這個紛繁復雜的世界里，人們常常會因為各種各樣的目標和欲望而束縛自己，而忽略了內(nèi)心的聲音。但是，當我們不再為了追求表面上的金錢地位而迷失自己時，我們能夠意識到人生的意義在于創(chuàng)造屬于自己的價值，也在于我們所創(chuàng)造出的價值能夠為人類帶來正向的改變。這個過程讓我感悟到，當我們意識到實現(xiàn)自己的價值和從自己能力所及的小事做起時，我們也能夠邁向幸福和成功的路上。
總結(jié)：這篇文章是我對于《棋王》的感悟體會，我通過這篇文章闡述了自我拯救，堅持信念，不斷努力，創(chuàng)新精神和人生意義這五個方面，從而讓我更加深刻地認識到人生的重要性和成長的道路。
閱讀棋王體會篇四
電視劇《棋王》改編自阿城的同名小說，通過描述主人公石中玉的困境與堅守，讓我們看到了無論是棋手還是普通人都需要面對的攸關(guān)成敗的重要關(guān)鍵——信念。
第二段：人物塑造與情節(jié)發(fā)展。
石中玉是一個從小聰慧過人的孩子，但他出生于困難家庭，天性內(nèi)向，生活中也經(jīng)常會遭受欺凌或打擊，這讓他內(nèi)心充滿陰郁。然而，他發(fā)現(xiàn)自己在下棋中的天賦，跟隨著自己的熱愛，不斷努力，終于成為了世界級的圍棋棋手。正如他在小說中所說：“其實下棋并不是什么了不起的事情，也并不是什么好的出路，但就是喜歡。”通過石中玉這個人物的塑造，阿城讓我們看到了一個真正堅持自己熱愛的人如何在競爭激烈的圍棋世界中不斷成長，成為了一名大師。
第三段：棋與人性。
《棋王》這個題材雖然以圍棋為考量，但它所描繪的不僅是棋藝的勝負，更是人性的觀察和感悟。圍棋是一種戰(zhàn)略思維的游戲，在紛繁復雜的布局之中，必須要深思熟慮，一步一步，謹慎而堅定地向前推進，進而達到勝利的目的。同樣，石中玉在世界圍棋賽的比賽中也不斷地感悟，在打牌過程中，他不斷思考對方下棋的意圖，進而下出妙手，最終贏得比賽。圍棋中講究“以和為貴”，石中玉不僅在棋藝上的勝利，更在于他的氣度，以及面對勝負的平常心，從而教會我們做人要懂得收放自如，處事不張揚。
第四段：人生的選擇。
石中玉的人生旅程中并不只有榮耀與光輝的競技生涯，他還曾面對著背叛、離去以及傷痛。但不管經(jīng)歷了怎樣的人生波折，他都沒有放棄自己所熱愛的事物——下棋。正是因為對棋的熱愛，他在生命中領(lǐng)悟到了許多人生真諦。在電視劇中，他曾說過：“生命有一個限天的頂峰，那就是死亡。在這短暫的人間，做自己喜歡的事，就已經(jīng)算成功了吧。”阿城通過石中玉這個人物向我們展示了，每個人生命中的頂峰是不同的，但是只要堅定自己的信念，做自己熱愛的事，就已經(jīng)成功了。
第五段：結(jié)論。
電視劇《棋王》通過石中玉的成長歷程，給了我們足夠的啟示和鼓舞。他告訴我們，不管認為自己熱愛的事物是否可靠，是否會取得成功，都不應該依照外界的看法輕易放棄，我們應該堅定自己的信念，迎接人生中的挑戰(zhàn)和機遇，無論走在人生的哪個階段，都要學會收放自如、保持平常心，因為成功不一定帶來幸福，但抱著一顆平常心追求自己所熱愛的事物卻一定能讓人心懷滿足。
閱讀棋王體會篇五
《棋王》是中國作家阿城所著的長篇小說，以圍棋為線索，講述了一個窮人家族的三兄弟之一小六的成長故事。本書通過描述小六在困境中努力拼搏、追求夢想的過程，以及他與圍棋的不解之緣，道出了每個人都可以通過自身的努力和堅持，改變命運的主題。這本書讓我不禁思考起人生的價值和意義，也為我樹立起了追求夢想的信念。
首先，本書讓我深刻地感受到了困境中的堅持和努力。小六生活在一個貧窮的環(huán)境中，但他并沒有被環(huán)境所束縛，相反，他積極面對困境，以堅韌不拔的毅力追求自己的夢想。無論是在對抗圍棋少年冠軍龐詩人的對局中，還是在父親的折磨下，小六并沒有放棄，而是不斷地提升自己的棋藝，努力不懈地追求自己的夢想。這讓我明白到，無論遇到怎樣的困難和挫折，只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困境，實現(xiàn)自己的價值。
其次，這本書也教會了我如何正確面對失敗。在小六成為圍棋少年冠軍后，他卻因為一次意外事故使得左手受傷，無法再執(zhí)子之手。這對于一個琢磨圍棋數(shù)年的少年來說，無疑是一次巨大的打擊。然而，小六并沒有沉淪于失敗中，相反，他通過學習數(shù)學和物理等知識，以及分析和研究圍棋大師的棋局，再次找到了追求夢想的道路。小六身上的堅韌和不屈精神，激勵著我在面對失敗時勇敢面對，積極尋找新的出路。
此外，本書還讓我思考了人生的價值和意義。小六雖然最終沒有成為一位圍棋職業(yè)選手，但他通過追求夢想，找到了自己的人生價值。他成為了一位成功的圍棋教練，并且通過教導其他孩子，將圍棋傳播開來。小六的故事告訴我，在追逐夢想的過程中，我們不能僅僅看重成敗的結(jié)果，更重要的是在這個過程中培養(yǎng)出真正有價值的東西，并為他人帶來一份幫助和影響。
最后，這本書也點燃了我追求夢想的熱情和信念。小六用自己的故事告訴我，無論我們的夢想是什么，只要我們真心渴望并努力實現(xiàn)，就一定會有成功的一天。每個人的人生路徑都會有起伏和曲折，但只要我們抱著堅定的信念，時刻努力奮斗，就能夠逐漸實現(xiàn)自己的夢想。同時，我也明白到，追求夢想不僅僅是個人的事情，更是我們對生活的熱愛和追求，是為了讓人生更有意義、更有價值。
總之，《棋王》這本書通過一個窮孩子追求圍棋夢想的故事，給我留下了深刻的印象。無論面對怎樣的困境和挫折，我們都應該堅持不懈地努力，無論成功與否，我們都要勇敢地面對失敗，并從中尋找新的出路。追求夢想不僅僅是個人的事情，更是對生活和人生的熱愛，通過自己的努力和奮斗，去創(chuàng)造價值和影響力。我相信，只要我們堅持追求夢想，就一定能夠改變自己的命運，實現(xiàn)人生的價值和意義。
閱讀棋王體會篇六
《棋王》是魯迅先生的著名小說，該小說以圍棋為背景，描述了主人公石田光太郎在賽場上與對手激烈角逐的故事。近日，我讀完了這篇小說，深感其中所蘊含的哲理和人生感悟，特在此寫下我的心得體會。
第二段：對圍棋的認識。
在《棋王》中，作者描寫了主人公石田光太郎和對手們的精彩對決，這些場景不僅讓人直呼過癮，而且揭示了圍棋的神奇之處。圍棋是中國數(shù)千年文化歷史的瑰寶，不僅是一項智力運動，更是一種人文精神的傳承。通過閱讀《棋王》，我深刻認識到了圍棋的博大精深，也更加珍視這項傳統(tǒng)文化。
第三段：對思考的啟示。
在圍棋比賽中，主人公石田光太郎不僅要注重策略，在下棋時還要思考對手的動向和心理。這給我啟示：在生活中，我們應該學會思考，善于看待問題的不同面，不僅關(guān)注表面，更應該揣摩深層次的本質(zhì)和動機，這樣才能做出正確的抉擇。
第四段：對堅持的領(lǐng)悟。
小說中，主人公石田光太郎苦苦堅持，在自己愈發(fā)寥寥無幾的晚年，才終于成為無可爭議的棋王。這讓我意識到：要想成為成功人士，必須要有堅韌不拔的毅力和意志力。只有在不斷克服困難和挫折的過程中，才能夠獲得真正的成長和成功。
第五段：對生命的感悟。
小說中，主人公光太郎最后在賽場中倒下，結(jié)束了自己光輝而短暫的人生。這讓我感受到人生的脆弱和珍貴。盡管光太郎的一生多少帶有悲劇色彩，但他畢竟享受過閃耀的時光。這讓我想到，生命中每一個短暫的瞬間都值得我們用心去珍惜，即使最后無法獲得永恒，但至少我們能夠擁有記憶，讓自己留下美好的印記。
總結(jié)：
通過閱讀《棋王》，我發(fā)現(xiàn)小說不僅是文學之美的呈現(xiàn)，更是一種思想的啟迪。圍棋比賽的故事深刻體現(xiàn)了人生的哲理和意義，它提醒著我們在人生道路上堅持追求自己的理想和信念，不斷前進，終有所得。同時，也啟發(fā)我們深思，悟出生命存在的真諦，珍惜每一個瞬間，創(chuàng)造屬于自己的精彩。
閱讀棋王體會篇七
從一個小故事開始吧，兩個小孩玩著泥巴，津津有味，投入忘我，肆意攪著和著，或者捏一些丑拙的形象。我想他們都體會著世上最純潔的歡樂。之后，來了一個大人，他看了一會兒，夸獎其中一個孩子捏的像。杯具開始了，從此他們再玩泥巴時，總是開始評價，開始比較，從此，他們玩泥巴更多的是為了得到大人的夸獎，或者贏過旁邊的小朋友。大人的肯定意味著更多的零食，更多的玩具，更多的關(guān)愛。也許這沒什么不對，可是，又有誰發(fā)現(xiàn)了，他們當初最純潔的歡樂丟了。
《棋王》講的是一群知青的故事，“我”在下鄉(xiāng)的火車上遇見了之后的棋王，并且成了朋友。他們被分到了不一樣的農(nóng)場，很長時間沒見面。之后棋王請假來農(nóng)場看“我”，和“我”的舍友，一個下棋高手相識，以棋會友。之后舉辦象棋大賽，棋王因為經(jīng)常請假到處下棋而沒有得到假期，失去了比賽機會。他沒有著急，也沒有惱怒，決定賽后私下找前三名切磋。賽后季亞軍一齊來了，他說同時和兩個人一齊下，之后更多的人加入進來，包括冠軍共九個。一場大戰(zhàn)開始了，上千人圍觀。最終他贏了，僵在椅子上沒了知覺。
故事很簡單。當然主題也有很多。我從棋王的身上看出來的更多的是，那個玩泥巴的孩子的精神。那些單純的以玩泥巴為樂的孩子的純真。棋王，他在乎的不是輸贏，不是別人的眼光，而是象棋。他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外號，包括外人怪異的眼光，沒有什么能動搖他。“王”的稱號也是別人給的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河漢界的風云變換。
的孩子，我們需要忘我的喜歡生活，這樣的人生充實而有意義。當然，如毛姆所說，我們的樂趣應當是健康的，并且有利于成長的。
當然，人是需要社會化，需要融入社會的，可是，我們難道就必須泯滅自我的所有個性嗎異常是在中國，我們好像更在意他人的眼光，長期的村落生活，人們好像已經(jīng)習慣了透明的生活。從小我們理解的就是要做讓大家都說好的事。團體的價值觀，意志，行為方式才是正確的。所有的人，不管天資如何，總是在用統(tǒng)一的普世的標準在培養(yǎng)。所以，我們很難出現(xiàn)天才。就像諾貝爾獎。我想愛迪生在火車里發(fā)明燈泡的時候，必須沒想著要讓誰夸獎，要讓誰表揚，而是純粹的喜歡，就像自得其樂的玩泥巴的孩子。
從《棋王》中，我想我們也許該做回最初那個毫無顧忌的，隨心所欲的玩著泥巴的孩子。我們也該學會不把別人的目光當成唯一。我想如果我們沒有損害他人利益，他人這就不會干擾我們了吧。這將是一場持久的掙扎，從我們深深的傳統(tǒng)中。
我們的生活需要這樣純粹的歡樂，這些歡樂會讓我們愛上生活，生命的價值也無非是在最熱愛的事業(yè)中綻放。當然，這些還會有副產(chǎn)品，比如天才的創(chuàng)造，比如諾貝爾。
該行動了，把注意力從大人的贊揚轉(zhuǎn)移到手中的泥巴上來。捏的像不算什么，也許你會捏出下一個沉思者。
閱讀棋王體會篇八
第一段：闡述實踐對提升棋藝的重要性（描述背景）。
作為一個棋迷，我經(jīng)常觀看棋局并閱讀棋譜，但一直沒有機會親自參與棋局，直到最近參加了阿城棋王賽。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到實踐對提升棋藝的重要性。通過親身經(jīng)歷和觀察，我體會到了棋藝在實踐中的不斷增長和進步。
參加阿城棋王賽的過程中，我遇到了許多強勁的對手，他們的棋藝和戰(zhàn)術(shù)都非常出色。在比賽中，我飽受挫折，屢次輸?shù)袅似寰帧Ｈ欢?，正是這些失敗和失誤，讓我認識到自己的不足之處，激發(fā)了我提高棋藝的決心。
第三段：通過分析對手的下棋風格（描述方法）。
為了提高自己的棋藝，我開始仔細觀察對手的下棋風格。我學會了分析對手的走法，并試圖理解他們的戰(zhàn)術(shù)思維。通過研究對手的下棋技巧，我發(fā)現(xiàn)了一些自己平時忽略的策略和戰(zhàn)術(shù)變化，從而學到了許多新的棋路。
第四段：不斷練習與反思（描述方法）。
除了觀察他人的下棋風格，我還開始不斷練習自己的棋藝。我每天都花一定的時間進行棋局練習，嘗試各種新的開局和戰(zhàn)術(shù)。每當我在練習中犯了錯誤，我都會認真反思并總結(jié)經(jīng)驗教訓，以避免類似的失誤再次發(fā)生。通過不斷的練習和反思，我的棋藝有了明顯的提高。
第五段：總結(jié)并展望未來（總結(jié)心得）。
通過參加阿城棋王賽和不斷的實踐，我明白了實踐對于提升棋藝的重要性。僅僅是觀看棋局和閱讀棋譜是遠遠不夠的，真正的棋藝提高需要經(jīng)過實踐和反思。通過分析對手的下棋風格、不斷練習和思考，我收獲了許多新的棋路和戰(zhàn)術(shù)。未來，我將繼續(xù)努力，不斷實踐和提高自己的棋藝，希望有朝一日能夠取得更好的成績。
通過參加阿城棋王賽，我深刻認識到實踐對提升棋藝的重要性。親身經(jīng)歷和觀察讓我意識到，棋藝的不斷增長和進步需要通過實踐來實現(xiàn)。我結(jié)合自己的經(jīng)驗，總結(jié)出以下幾個要點：首先，參與實踐是提高棋藝的基礎(chǔ)。只有親自感受下棋的緊張氛圍和競爭壓力，才能真正理解棋局中的復雜和變化。第二，分析對手的下棋風格對于提高自己棋藝至關(guān)重要。通過觀察對手的棋路和戰(zhàn)術(shù)，我學到了很多新的下棋技巧和變化。第三，不斷練習和反思是提高棋藝的關(guān)鍵。只有通過不斷的實踐和總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而做出改進，使棋藝得到提高。
在未來的路上，我將繼續(xù)努力，不斷實踐和提高自己的棋藝。我希望有更多的機會參加比賽，與更優(yōu)秀的對手交流學習，同時也希望通過分享我的心得和體會，幫助更多的棋迷提高棋藝。我相信，只要持之以恒，不斷實踐和反思，我一定能夠在棋局中不斷進步，取得更好的成績。
閱讀棋王體會篇九
作為一位棋手，深得棋王的心得體會無疑是我求之不得的。在我接觸圍棋這個廣闊無垠的智慧世界的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少道理和經(jīng)驗，但卻遠遠趕不上棋王這位巨匠。棋王曾經(jīng)說過：“棋藝之道，自素心而頓悟；成己之德，自持之以恒久?！边@句話深深地打動了我，讓我不禁想探究棋王背后的經(jīng)歷和心路歷程，進而從中獲得不少啟示。
【第二段】。
棋王的心得體會并非是一天兩天所能獲得的，而是幾十年艱辛磨礪的智慧結(jié)晶。棋王曾經(jīng)在比賽中說過：“不拼不殺，且戰(zhàn)且退，始終保持戰(zhàn)術(shù)平衡，才能真正地掌握形勝于勢的戰(zhàn)術(shù)特點?！边@是棋王在多年棋路中摸索出來的真諦。他并不是單純追求速勝，而是希望在拓展自己棋藝的同時，也要保持結(jié)果和過程的平衡，才能夠真正地實現(xiàn)長足的進步。
【第三段】。
棋王的一生中并非只有成功和榮譽，實際上有過不少的失利和挫敗。但是，棋王從未停下腳步，始終以積極的心態(tài)面對困境并不斷跨越難關(guān)。棋王曾經(jīng)深情地說：“在圍棋棋盤上，最好的對手就是自己。經(jīng)歷不斷的挑戰(zhàn)和反思，不斷學習和跟進，最終達到智慧與技巧的輝煌融合?！边@句話讓我深深地感受到，成功的關(guān)鍵在于不斷地摸索和實踐，尤其是在困境中，我們更要振作精神，堅定信念，才能夠準確地判斷形勢、做出最優(yōu)解。
【第四段】。
棋藝不僅僅是技巧的累積，也涉及到人文素養(yǎng)的提升。棋王深知這點，所以他也不單單是一個冷酷無情的邏輯大師，更是一個敏銳而富有感知力的人文大師。棋王曾經(jīng)說過：“優(yōu)秀的棋手是要在圍棋之外的各個領(lǐng)域中尋找靈感和觀察竅門，形成自己的風格和思路。”他總是為自己注入最新鮮的人文元素，讓棋藝成為自己生命的一部分，從而更好地發(fā)揮出自己的潛力和才能。
【第五段】。
在棋王的心得體會中，我們更應該深深地領(lǐng)悟到圍棋背后的哲學含義和思想精華。圍棋并不是一個孤立的棋藝體系，它和其他的學問一樣都包含著豁然開朗的心路歷程和深刻的哲學思考。棋王曾經(jīng)說過：“圍棋是一門富有哲學意義的學問，需要通過自己的每一步棋來探索自我，尋找真正的幸福?！眹宀粌H僅是掌握技巧的藝術(shù)，更是一種實現(xiàn)自己和諧發(fā)展的精神修為，需要我們不斷探索、不斷創(chuàng)新，從而更好地領(lǐng)悟和實現(xiàn)自己的棋王之路。
【總結(jié)】。
棋王的心得體會充分揭示了圍棋這一智慧體系中的精華和思想寶藏。我們應該從棋王的經(jīng)歷和心路歷程中學習和汲取，使之成為自己成長的一部分，從而更好地挖掘和發(fā)掘自己的潛力和智慧。讓我們從棋王的心得體會中深深領(lǐng)悟到棋藝的深刻內(nèi)涵，為我們自己的棋王之路注入更多智慧和力量。
閱讀棋王體會篇十
《棋王》是魯迅先生的一篇短篇小說，這個曾經(jīng)風靡全國的故事中，以苦心孤詣、驚才絕艷的少年“根”通過下棋贏得了名利。然而，在名利界看似燦爛背后，他卻為失去了讀書機會而痛苦不堪?！镀逋酢分械墓适绿N含著很多的哲理，讓我們深刻領(lǐng)悟到了讀書的重要性與走弱化教育的弊端。
第二段：少年扶蘇與根的比對。
《棋王》中的“根”和“扶蘇”雖然身世不同，但他們二人之間的差異為何導致了他們不同的命運呢？在古代，扶蘇是由多位賢臣輔佐而成為賢君，他執(zhí)政后，天下太平、百姓安樂。而在現(xiàn)代，《棋王》中的“根”雖然才華橫溢，卻因缺乏讀書機會而迷失方向，甚至走向了自毀前程的道路。正如魯迅所言，我們應當清楚地看到，現(xiàn)代社會的進步和繁榮，不能不能簡單地歸功于自由和人權(quán)，否則恐怕我們也有悖于充分尊云人性的危險。
第三段：教育改革如何關(guān)乎一代人的未來。
對于當今教育，很多人都會不斷抱怨弊端，如微觀教育問題，如語文課本簡潔缺旨、教學過程單一、青春期教育缺乏等等；也有更廣泛的教育問題，如沒有真正貫徹素質(zhì)教育、應試教育仍占主導地位、教育與產(chǎn)業(yè)對接不緊密等等。我們的教育現(xiàn)狀究竟應如何改革和革新呢？現(xiàn)在，在教育繁榮和百廢待興的時代，應該盤根問底，考慮我們的教育改革路徑，不能容忍任何假把“通識教育”和“素質(zhì)教育”掛在嘴邊，實際上只是對現(xiàn)實教育問題的掩耳盜鈴。
第四段：教育密切關(guān)聯(lián)著國家的未來前景。
教育不僅在個人成長的道路上是必不可少的，它也與國家的命運息息相關(guān)。高質(zhì)量的教育可推動一個地區(qū)的繁榮與發(fā)展。教育所涵蓋的領(lǐng)域十分廣泛，包括但不限于基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、發(fā)展研究和科學試驗、實習機會、藝術(shù)和體育等領(lǐng)域。教育不僅可以促進常規(guī)的經(jīng)濟增長，還可以推動案例研究、文化交流和商業(yè)發(fā)展。因此，我們應該不斷地重新思考我們的教育標準和體系，并努力協(xié)調(diào)人口、經(jīng)濟和科技發(fā)展之間的平衡。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，教育對于整個社會的影響作用非常大，因此我們每個人都要思考教育的現(xiàn)狀和未來，真正關(guān)心和支持教育領(lǐng)域的革新和發(fā)展，同時也要提高個人的素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。教育與國家的關(guān)系非常緊密，而學習和創(chuàng)新也是推動國家發(fā)展的基石。在未來日子里，我們需要共同努力，創(chuàng)造出更加美好的未來。
閱讀棋王體會篇十一
《棋王》是作家阿誠的一篇中篇小說，寫的是60年代的往事，當時人們還很窮，生活很艱難，生活很節(jié)儉。作者父母雙亡，在回農(nóng)場生活的火車上，與作者坐同一車廂的人看出作者會下象棋，那個人就是“棋王”王一生，也家破人亡，他們互相交談了自我的人生，并給對方講故事。于是他們倆就成了朋友，他們在相處中，明白了許多人生的道理。
作者用幽默的筆調(diào)寫出了王一生這個俗人的樂趣，他走過許多地方，遇上了很多事，明白了象棋的道理，往往在看不出誰處于劣勢時輸贏就已成定局。
一位老人對棋王的教誨很深，他對棋王說若對手省，則以柔化之，讓對手如你的勢，這勢得我們自我造。造勢妙在契機，誰也不走子兒，這棋沒法下。可只要對手一動，勢就可入，就可導。止住別人的勢，鋪排自我的勢，勢式要相機而變。勢勢要有相因之氣，勢套勢，小勢導開，大勢含而化之，跟連根，別人就奈何不得。這段話對我這個象棋初學者有很大的影響。我想，這象棋的道理和我們?nèi)松粯?，有很深奧的道理。人生得有我們自我創(chuàng)造、開辟，如果迷茫的選擇人生，自我的“勢”會去，被誘進別人的“勢”。這時，如果我們大勢被破，就會失敗，淪落到社會底層。
雖然父母不支持我們當“俗人”，但我覺得，俗人更容易看破人生，雖家破人亡，但一樣活的自在。一些人錯誤地理解人生，追求華而不實的名利和財富，最終進了別人的“勢”。越陷越深，最終斷送了自我完美的前程，毀了自我。
閱讀棋王體會篇十二
《棋王》是一部以中國象棋為背景的小說，講述了一個鄉(xiāng)村少年到成為象棋世界冠軍的成長故事。通過閱讀這部小說，我深深地感受到了讀書的重要性以及書本對人生成長的影響。
第二段：書中人物的成長與希望。
小說中的主人公少年方舟經(jīng)過艱辛的努力和不斷的實踐，終于在象棋上取得了成功，成為了象棋世界冠軍。他的成長之路告訴我們，只要有毅力和堅定的信念，就能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)。同時，小說中的其他角色如父親、祖母等，也給了我們啟示和希望，尤其是祖母的教育方式，讓我們了解到愛和關(guān)懷對于孩子成長的重要性。
第三段：書籍帶來的智慧和情感。
《棋王》小說中濃厚的人文情感和深邃的象棋智慧，更讓我深刻體會到讀書的魅力和價值。小說讓我明白，讀書并不僅僅是為了獲取知識，還有更加寶貴的人生智慧和情感感悟。只有不斷地閱讀各種書籍，才能讓我們擁有豐富的知識和感性的品味。
第四段：讀書對于人生成長的啟示。
閱讀《棋王》這部小說，讓我更加了解到讀書對于人生成功的重要性。人生囿于自身的道德品質(zhì)和能力，而水平不及前人則不能超越前人。只有和偉人和先賢同心協(xié)力，接受他們的啟示和幫助，我們才能更好的走出人生的道路。
第五段：總結(jié)與感悟。
在讀完《棋王》這部小說后，我深深體會到了書本對于人生成長的重要性和影響。讀書不僅可以讓我們獲得課堂內(nèi)外的知識，更可以讓我們獲得人生的全面智慧和靈魂的升華。只有不斷地讀書，才能讓我們不斷地成長和進步。因此，我將始終堅持讀書，豐富自己的人生。
閱讀棋王體會篇十三
中國古代有句諺語：“寧教我負天下人，不叫天下人負我。”這句話意味著人們寧愿失敗也不愿被別人擊敗。而對于棋王來說，這句諺語更是深入人心。作為棋王，不僅要擁有出色的棋藝，更要有獨特的心理素質(zhì)和戰(zhàn)略眼光。在我多年的棋王路上，我從中汲取了許多心得體會。接下來，我將分享一些關(guān)于“棋王心得體會”的見解。
首先，要做好心理調(diào)適。比賽的時候，棋王們經(jīng)常會遇到各種壓力和困難。在這個時候，一個穩(wěn)定的心態(tài)是至關(guān)重要的。從個人經(jīng)驗來看，我發(fā)現(xiàn)保持冷靜和專注是最關(guān)鍵的因素。如果你在比賽中感到焦慮或失望，那么你很可能會犯錯誤，最終導致失敗。因此，當我在比賽中感到不安時，我會用一些冥想或放松的方法，來減輕我的緊張感和恐懼感。冥想可以幫助我集中注意力，專注于當下，而放松可以讓我放松身心，更好地發(fā)揮自己的實力。
其次，要善于調(diào)整戰(zhàn)略。在棋王的道路上，擊敗對手是最重要的目標之一。而要實現(xiàn)這個目標，就需要具備善于調(diào)整戰(zhàn)略的能力。在比賽中，我會經(jīng)常分析對手的弱點和優(yōu)勢，然后制定相應的戰(zhàn)略。如果對手攻勢強大，我會采取防御性策略，等待他們的失誤。然而，如果對手過于保守，我會試圖打破他們的防線，加強進攻。這樣的靈活性能夠使我在不同的情況下取得勝利，并適應對手的風格。
第三，要有自信心。自信是成功的關(guān)鍵因素之一。作為棋王，自信心尤為重要，因為它能夠激發(fā)你的潛能，并鼓舞你的隊友和觀眾。在我參加比賽時，我會告訴自己我是最好的，我有能力戰(zhàn)勝任何對手。這種積極的心態(tài)不僅能夠增強我的表現(xiàn)，還能幫助我克服挫折和壓力。當你相信自己時，你就會有更多的勇氣去追求勝利。
第四，要善于總結(jié)經(jīng)驗。棋王的道路上并非一帆風順，勝敗乃是常事。然而，勝利和失敗都是寶貴的經(jīng)驗。勝利能夠讓我們意識到自己的潛力和努力的價值，而失敗則是提醒我們不斷改進和學習的機會。我通常會在每次比賽之后反思自己的表現(xiàn)。我會分析自己的失誤以及對手的優(yōu)勢，然后制定下一步的計劃。通過這樣的總結(jié)和反思，我能夠不斷提高自己的棋藝和戰(zhàn)略。
最后，要享受比賽的樂趣。雖然比賽可能會很緊張和充滿壓力，但在旅途中，我們不能忘記享受棋藝帶來的樂趣。對我而言，與其他棋手交流和切磋是一種享受。在這個過程中，我不僅可以向他們學習新的技巧和戰(zhàn)略，還能結(jié)交到新的朋友。在棋盤上，我可以盡情發(fā)揮我的才能，并享受每個棋局的激烈和刺激。
總的來說，成為棋王不僅需要出色的棋藝，還需要穩(wěn)定的心態(tài)和戰(zhàn)略眼光。通過調(diào)整心理和戰(zhàn)略，保持自信，總結(jié)經(jīng)驗，并享受棋藝帶來的樂趣，我相信每個人都有機會成為一位優(yōu)秀的棋王。希望這些心得體會能給予正在追尋棋王之路的人們一些啟示和幫助。
閱讀棋王體會篇十四
第一段：引言（100字）。
棋王心得體會，不僅僅是對象棋智力運動的總結(jié)，更是對人生哲理的深入思考。在棋盤上，每一步棋都代表著思考、計劃和決策。從對手的走法中感悟到的棋局變化，同樣適用于生活中的方方面面。通過玩弄棋子，我們可以鍛煉意志，提高思維能力，并從失敗中獲取成長。棋王心得體會，是一份寶貴的財富，值得我們細細品味。
第二段：走棋心法（250字）。
在象棋賽場上，棋手們對棋局的把握、思路的靈活性及決策的果斷性是非常重要的。對棋局的分析決定了后續(xù)走法的選擇，通過形勢判斷和對對方目的的猜測，選取正確的走法是勝利的關(guān)鍵。同樣，在人生的道路上，我們也需要靈活判斷，決策果斷。對于做出正確決策，我們需要了解環(huán)境，掌握重要事實，同時運用邏輯思維解決問題。通過圍繞目標制定計劃，并根據(jù)實際情況有所調(diào)整，我們可以在人生的棋局中取得更好的發(fā)展。
第三段：挫折與成長（250字）。
在棋局中，失敗是常有的事。每當對方找到自己的盲點，我們都會喪失掌控力。就像人生中遇到的困難和挫折一樣，這時我們不應該沮喪，而是要從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，并進行總結(jié)。棋局中找到自己的失誤，改進思路和調(diào)整策略，是重要的成功因素。在人生中，失敗同樣是成功的基石。只有在克服困難的過程中，我們才能實現(xiàn)自身的成長和進步。
第四段：反思與糾錯（300字）。
棋局結(jié)束后，對贏棋與敗局進行反思，不斷完善自己的棋藝，是成為棋王的必經(jīng)之路。這種態(tài)度同樣適用于我們的生活。我們需要不斷審視自己的行為和決策，并評估其影響。如果發(fā)現(xiàn)失誤，我們不應該逃避責任，而是勇于面對并積極糾正。反思和糾錯是一個無止境的過程，只有堅持下去，我們才能在棋局和生活中不斷向前。
第五段：用棋為人生（300字）。
棋王心得體會告訴我們，棋局的背后其實蘊含了許多關(guān)于人生的智慧。我們可以通過棋為人生，對棋盤局勢的判斷和對走棋時機的把握，來提升自己的決策能力、計劃能力和思考能力。將走棋心法運用到生活中，我們同樣能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。豁達的心態(tài)、積極進取的態(tài)度，是棋王心得體會中最珍貴的收獲。只有通過不斷的鍛煉，我們才能在棋局和人生的大舞臺上展露鋒芒，成為自己的棋王。
結(jié)語（100字）。
棋王心得體會是在棋局中總結(jié)出來的珍貴經(jīng)驗，也是對人生智慧的深入思索。通過走棋心法，我們可以提高決策能力和思維能力。同時，從挫折中成長，及時糾錯并用棋為人生，都是棋王心得體會帶給我們的寶貴財富。無論是在棋盤上還是在人生的道路上，我們都應該堅持不懈，追求更好的自己。
閱讀棋王體會篇十五
“棋王阿城”是一篇以棋手生涯為線索的小說，由作家阿城創(chuàng)作。這篇小說以其獨特的文筆和深刻的社會意義獲得了廣泛的贊譽，成為中國現(xiàn)代文學的經(jīng)典之一。在讀完這篇小說后，我深深地被其所傳達的思想和精神所感動，也悟出了一些深刻的體會和心得。
第二段：闡述“人生在于堅持”
在小說中，主人公的母親曾經(jīng)告誡他：“人生在于堅持。”在困境中，主人公靠著永不放棄的精神，一步一步地走向成功。這告訴我們，在面對人生的掙扎時，堅持是非常重要的。只要我們堅定信心、下定決心，不放棄，總會有一天能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：談論“心態(tài)決定一切”
在小說中，主人公在挑戰(zhàn)世界冠軍時曾經(jīng)遭遇重大的失誤，但是他并沒有因此沮喪而放棄，而是靜下心來，重新審視自己的棋藝，及時調(diào)整自己的心態(tài)。最終，他憑借著超出自我的心態(tài)戰(zhàn)勝了對手，成為了新的“棋王”。這尤其說明一點，人的心態(tài)決定了一個人的成敗。在人生的路上，如果我們能夠保持積極樂觀的心態(tài)，不輕言放棄，那么就一定會擁有成功的一個機會。
第四段：探討“團隊合作能力很重要”
在小說中，主人公雖然是一個獨自戰(zhàn)斗的棋手，但是在生活中卻有很多人支持著他。沒有偉大的團隊就沒有偉大的成就。這句話同樣適用于人生。要想在人生的路上走得更遠，我們需要更多的幫助和支持。在團隊中，合作能力是很重要的。只有團結(jié)、協(xié)同一致，我們才能更好地完成各種任務，獲得更大的成功。
第五段：總結(jié)文章的主題和精神。
總之，“棋王阿城”所展現(xiàn)的生命力、拼搏精神、耐心的品質(zhì)、不屈的斗志以及冷靜的心態(tài)、良好的合作能力，都對我們今天的生活有著深刻的啟示。我們應該像主人公那樣，一步一步地前進，堅持自己的夢想，保持自己的心態(tài)，努力團結(jié)合作。生命要走得更完美，人必須不斷地磨練自己，不斷地展現(xiàn)自己。只有這樣，我們才能走向光明的未來，迎接屬于自己的輝煌時刻。
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