感悟是通過體驗(yàn)和思考?xì)w納總結(jié)出的對(duì)于人生和價(jià)值觀的深刻領(lǐng)悟。感悟的實(shí)踐可以給我們帶來無窮的力量和成長，如何在實(shí)際生活中踐行感悟？以下是小編為大家整理的一些感悟范文，供大家參考和借鑒。
三年級(jí)讀課外書的感悟篇一
相信課后大家都會(huì)看楷書來補(bǔ)充知識(shí)，那么課外書的讀后感怎么寫呢？下面是小編為您精心整理的三年級(jí)課外書讀后感，希望大家喜歡。
這是漫長的一次旅程，他在這座海島上已經(jīng)度過了二十八年兩個(gè)月零十九天,從厭倦了家里優(yōu)裕的生活，到?jīng)Q意成為一名海員，周游世界，他的信念一刻也未動(dòng)搖過。
每當(dāng)翻閱他的傳奇故事時(shí)，讓我們充滿感慨地說出他的名字——魯濱遜。
魯濱遜從小就酷愛航海，一心盼望著出海遠(yuǎn)游。
一六五一年九月一日，他第一次踏上了航海輪船的夾板。
直到一六五九年，他又一次登上了遠(yuǎn)航的船，然而，這即將是一個(gè)新的開始。
輪船在一股強(qiáng)烈的颶風(fēng)襲擊中遇難了。
魯濱遜僥幸地活了下來，他順著海浪來到了一座陌生的海島上，長達(dá)二十八年的孤島生活逐漸拉開了帷幕。
令人最觸目驚心的是那場(chǎng)與野人的斗爭。
“魯濱遜等幾個(gè)野人走近時(shí)，一個(gè)箭步?jīng)_到一個(gè)野人跟前，一下子用槍桿子將他打倒在地。
”魯濱遜的機(jī)智與勇敢見證了他不愧是一位真正的勇者!
想想他的歷程，有誰不會(huì)嘖嘖贊嘆;看看他的事跡，又有誰不會(huì)萬分感慨呢?我曾經(jīng)試想過自己就是魯濱遜，在經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難后被流落到了孤島上，此時(shí)，我的心里只有一個(gè)念頭：怎么辦?望著四處陌生而又凄涼的壞境，我會(huì)失聲痛哭;會(huì)束手無策、坐以待斃;甚至?xí)氲阶詺ⅰぁぁぁぁぁた墒囚敒I遜卻克服了內(nèi)心的恐懼，選擇了在小島上生活，勞作、捕獵，這成了他的家常便飯，戰(zhàn)斗、“工作”，是他每天必干的事情。
就這樣，他熬過了悠久的歲月，在一六八六年十二月十九日返回到故鄉(xiāng)倫敦。
如此的一次經(jīng)歷，使我的心久久無法平靜。
每每讀到魯濱遜的故事，我總會(huì)感慨萬分的贊嘆他的精神。
讓我們共同前進(jìn)，隨著時(shí)代的腳步，踏上勇者的道路!
城南，在林海音筆下的哪個(gè)年代的城南，每個(gè)人不同的命運(yùn)和飽經(jīng)滄桑的人生，都在她童真的語言中惟妙惟肖地體現(xiàn)出來。
看似平凡的人、事、物，卻都在經(jīng)歷著命運(yùn)的輪回，以及他們對(duì)世界的不同的看法。
童年對(duì)于英子來說是美好而又離奇的，她用平淡的文字娓娓動(dòng)人地?cái)⑹隽酥魅斯哂写硇缘拿\(yùn)。
可憐的秀貞，擁有一段不完整的戀情，與思康有了小桂子。
可他一去不復(fù)返，私生子被扔到齊化門。
那時(shí)的她成為了人們眼中的“瘋子”，但她堅(jiān)忍不拔。
可當(dāng)她在英子幫助下找到小桂子時(shí)，剛剛重逢的母女倆，為逃離現(xiàn)實(shí)生活，尋找共同夢(mèng)寐以求的親人，竟雙雙消逝在了火車輪下……還有敢于追求幸福、面對(duì)挫折樂觀向上的蘭姨娘;隱忍、堅(jiān)強(qiáng)，質(zhì)樸善良的宋媽，在悉心照料了英子家四年后，卻失去了一切。
兒子早早夭折，女兒竟被狠心的丈夫賣了，她是那個(gè)時(shí)代命運(yùn)的悲劇者。
整本書從北京的小胡同、四合院、大雜院，惠安館寫到馬路邊的小酒鋪、賣報(bào)的孩子……無處不浸透著一股濃濃的鄉(xiāng)土氣息，而這些在林海音的筆下仿佛更加真實(shí)了。
她寫出了自己對(duì)童年的憧憬和祝愿，其實(shí)巴扎爾克說的很有道理：童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。
英子的世界是單純而善良的，就同所有孩子一樣，被大人們稱作不懂事的小孩，也許在某些時(shí)候也是最機(jī)靈的，也許人情世故她并不懂得很多，但她有時(shí)也許是最看得清是非的`人。
正如《蘭姨娘》一文中，英子瞧見爸爸與蘭姨娘鬧“朱砂手”一事，竟也想出了巧妙的方法拉攏了德先叔與蘭姨娘的關(guān)系，最終解除了家庭的危機(jī)。
合上書，最后一頁寫著：純真善良的美麗童年，值得我們每個(gè)人去珍藏、去品味。
緊隨英子的腳步，我陪伴著她，回味起了她那五味雜陳又豐富多彩的童年。
7月28日，我在預(yù)習(xí)時(shí)，讀了一篇課文——《這片土地是神圣的》。
這篇課文寫了印第安人住的地方是怎樣的，他們對(duì)所有生物持什么態(tài)度。
讀完前幾段之后我明白了：他們把那里的河流、山巒、樹木，甚至還有薄霧都當(dāng)作自己的兄弟姐妹，對(duì)它們很友好，認(rèn)為它們是圣潔的。
看了作者描寫的那些景色，我想象出一幅這樣的美麗風(fēng)景：
印第安人居住的地方到處都是山峰，山峰高低起伏，圍著山腳下的湖水繞了一圈，非常漂亮、特別;而且那兒的溪流河川十分碧綠，就像一塊翡翠，而且翡翠閃閃發(fā)光。
那里空氣新鮮，小鳥的叫聲非常動(dòng)聽、清脆，讓人流連忘返……
想到這兒，我非常希望自己就生活在那里。
而且我也非常贊同印第安人的想法：“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。
”讀完整篇文章之后，我設(shè)想：如果地球人也有像印第安人的想法就好了。
那樣樹木就不會(huì)減少;垃圾就不會(huì)那么多;地球就不會(huì)傷痕累累，我們也不會(huì)得到自然災(zāi)害的報(bào)復(fù)。
如果我們地球人也有像印第安人的想法就好了。
那樣地球就會(huì)更加美麗，我的想象也就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，地球?qū)?huì)是多么潔凈啊!山巒樹木、動(dòng)物植物、溪流河川都會(huì)有很多，數(shù)不勝數(shù)，而我們也會(huì)像善待自己的親人一樣善待那些有生命的生物。
在暑假期間，我讀了《我的媽媽是精靈》這本書后，深深地被故事中的精靈媽媽所感動(dòng)，也為悲哀的結(jié)局所傷心。
故事主要講了陳淼淼的媽媽來自精靈王國，她到地球只為了感受人類的愛，她對(duì)陳淼淼的關(guān)愛遠(yuǎn)勝于自己的生命。
可是有一天，淘氣的陳淼淼偶然的一個(gè)惡作劇，得知了她媽媽是個(gè)精靈，害怕而恐懼。
媽媽得知自己的身份被陳淼淼知道了，便帶她去藍(lán)天翱翔，目的是為了減輕陳淼淼的痛楚。
她明白了媽媽是多么愛她。
可最后爸爸還是和精靈媽媽離婚了。
當(dāng)精靈媽媽要離開陳淼淼回精靈王國的時(shí)候，陳淼淼知道媽媽惦記著自己，她又一次恍然大悟：媽媽是愛自己的，甚至勝過她的生命!媽媽的愛是無私的。
陳淼淼不禁流下幸福的淚水……
精靈，是人人都羨慕的小生命：他可以飛上高高的藍(lán)天，和小鳥說話;他可以變出許多玩意;他可以把白云變成棉花糖……文中的精靈媽媽用自己獨(dú)特的方式愛著陳淼淼。
無論是人類，無論是動(dòng)物，無論是精靈，母親的愛永遠(yuǎn)都是無私的，有一句詩句說的好，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。
是啊，我們的母親都有著自己獨(dú)特的方式來愛著我們，不管是嚴(yán)厲的母親，還是溫柔的母親，始終還是愛著自己的子女呢!我曾經(jīng)問過媽媽：“你最怕什么?”“我最怕失去你們。
”媽媽脫口而出。
這讓我感動(dòng)極了，媽媽只希望我們能成為一個(gè)有用的人，讓我們幸福，健康，快樂的生活下去啊。
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三年級(jí)讀課外書的感悟篇二
天空被黑幕籠罩著，只留下一輪圓月，月光如流水一般，靜靜地瀉在草叢中每一片葉子上。湖中的月光并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如貝多芬演奏的名曲。在寂靜的夜空中，在蒼茫的月光下，有一些生靈活躍在草叢中，跳躍在達(dá)爾文的筆下。
看，那是花團(tuán)錦簇中的公主，她煽動(dòng)那雙五彩的翅膀，在空中留下一道弧線;聽，那是綠茵叢林里的王子，他演奏著迷人的樂曲，歌聲一直飄向遠(yuǎn)方。他們是誰?其不知它們就是我們身邊的蝴蝶、蜜蜂、蟋蟀、甲蟲……在達(dá)爾文的筆下，小蟲子們充滿了靈性，在一本薄薄的書中我看到了一曲屬于生命的樂章，它蘊(yùn)含了生命的生機(jī)，它包含了達(dá)爾文對(duì)小蟲子們深深的愛。原來，生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
達(dá)爾文用他的一生在觀察小蟲子，他把小蟲子當(dāng)成了朋友當(dāng)成了親人，他用心觀察小蟲子。蟬，在夏天不知疲倦吱吱的叫著，仿佛在為辛勤的人們歌唱，可人們并不喜歡它，大達(dá)爾文拋開世俗的言論，仔細(xì)地觀察蟬，發(fā)現(xiàn)蟬是個(gè)自食其力的勤勞者。而一直被人們歌頌勤勞的螞蟻竟是劫掠者，他們把蟬辛苦尋覓的食物占為己有。
在達(dá)爾文筆下的叢林里，我看不到社會(huì)的喧囂，卻看到了久違的寧靜;我看不到人心的險(xiǎn)惡，卻看到了昆蟲的純真;我看不到世界的虛假，卻看到了蟲與蟲之間的真誠，達(dá)爾文將這些情感描繪的淋漓盡致。
昆蟲記帶著我徜徉在大自然中，小蟲大愛喚起我對(duì)生活的熱愛，達(dá)爾文的探索精神給予我力量，慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，哪怕是最卑微的生命。
三年級(jí)課外閱讀心得感悟范文5
《大禹治水》這一篇講的是：在堯執(zhí)政時(shí)，很多地方都發(fā)了大水，老百姓生命、財(cái)產(chǎn)沒有保障。堯派鯀娶治水，一直到堯逝世都沒有治好水，舜執(zhí)政以后，便派鯀的兒子去治水，他到了水災(zāi)嚴(yán)重的地方調(diào)查，研究水的規(guī)律與流向，禹帶領(lǐng)老百姓日夜開鑿河道，帶著測(cè)量工具出發(fā)了。一天，禹剛好遇到了自己的家，他剛想走進(jìn)家里跟他妻子聊天，就擔(dān)心地說：“我還沒有治好水呢!”他看了一眼，就走了。為了治水禹三過家門而不入，黃河上游有座龍門山，山很大，擋住了黃河水的去路，禹想：“要把黃河的水引入大海，必須鑿開龍門山，可這工程量很大!”禹帶領(lǐng)大家，用原始的工具在龍門山開山劈嶺，最后治好了水，禹和大家歡呼起來!
《紂王失天下》這一篇講的是：殷商的最后一個(gè)首領(lǐng)叫紂王，他養(yǎng)了很多飛禽走獸，紂王整天吃喝玩樂，不理朝政。百姓生活痛苦，罵他昏君，誰反對(duì)紂王統(tǒng)治，紂王就施以重刑，把他們綁在燒紅的銅管上。姬昌、九候和鄂候是紂王手下的三個(gè)部落首領(lǐng)，九候知道紂王喜歡美女，就將美女送去。美女不笑，被紂王殺掉。紂王還下令將九候殺了。鄂候勸紂王，紂王又將鄂候殺了。姬昌最后也被殺了。紂王臨時(shí)抽調(diào)奴隸匆忙應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)場(chǎng)上奴隸倒戈幫助周武王攻打紂王。紂王大敗，只好自焚。
通過看這本書，我知道了很多成語，我一般般喜歡這本書，因?yàn)橛行┰~語還不是很明白。
三年級(jí)課外閱讀心得感悟
三年級(jí)讀課外書的感悟篇三
指導(dǎo)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解快速閱讀法的重要作用。
2、通過指導(dǎo)使學(xué)生對(duì)快速閱讀法的技巧能夠掌握并在實(shí)踐中運(yùn)用。
課堂學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備： 《格林童話》之《青蛙王子》、《窮人與富人》
指導(dǎo)過程：
一、方法導(dǎo)讀：
1、出示快速閱讀法的技巧：
·不要反復(fù)瀏覽。凡是科技讀物，一般只須順著讀一遍即可。如有必要，也要等整篇讀完之后，再回過頭重復(fù)某項(xiàng)內(nèi)容。避免眼睛不斷地來回轉(zhuǎn)動(dòng)。 ·要默讀，不要朗讀。發(fā)聲的閱讀是快速法的大敵。 ·閱讀時(shí)，視線應(yīng)與讀物成垂直線，并充分發(fā)揮視線的“余光”作用，多看到一些內(nèi)容。
·要聚精會(huì)神地閱讀?？焖匍喿x必須有“強(qiáng)化”的注意力。 ·提倡有理解地閱讀。閱讀時(shí)，抓住實(shí)質(zhì)性的關(guān)鍵詞。讀物的內(nèi)容實(shí)質(zhì)，正是閱讀時(shí)應(yīng)弄通的重點(diǎn)。理解，就是探索出讀物的思想意義。 ·在閱讀中，運(yùn)用要領(lǐng)記憶的基本方法，有目的地去記。不必去記無關(guān)緊要的詞句，卻要記住作者意圖及內(nèi)容實(shí)質(zhì)。
2、學(xué)生看后教師講解，學(xué)生識(shí)記
二、學(xué)生演練：
1、學(xué)生自己試練：找篇課文試試這個(gè)技巧。
2、發(fā)放材料《青蛙王子》
（1）說明要求：運(yùn)用快速閱讀法，比比誰用最短的時(shí)間把文章閱讀完。閱讀完后要求回答幾個(gè)簡單的問題。
（2）學(xué)生進(jìn)行閱讀
b、小公主為了撈回金球，答應(yīng)了青蛙什么條件？ c、國王是教育他的小公主做人應(yīng)該怎樣？ 3、進(jìn)行閱讀交流。
4、再次進(jìn)行競(jìng)賽，發(fā)放材料《窮人和富人》 問題：
三、學(xué)生反思：
1、經(jīng)過兩次訓(xùn)練，自己有什么收獲？請(qǐng)你講出來讓大家聽聽。 2、把這次學(xué)習(xí)的收獲寫下來。
四、課外實(shí)踐：
給自己制定每天一定的閱讀量，按照快速閱讀的方法進(jìn)行訓(xùn)練。
三年級(jí)讀課外書的感悟篇四
三年級(jí)學(xué)生讀了哪些課外書?又寫了哪些讀后感呢?來看看本站小編精心為你整理三年級(jí)課外書讀后感，希望你有所收獲。
還有很多故事，如《幸福鴨子》、《小白的選擇》、《藍(lán)色的兔耳朵草》和《想變成人的猴子》，所以我建議大家看看《笑貓。
日記。
》。
看完后，我懂了：善良的心靈，才是最好的護(hù)身符。
我非常喜歡看課外書。當(dāng)我看到別人津津有味地看課外書時(shí)，特別羨慕。所以，我也忍不住看了起來，而且還做了一些筆記，使我印象深刻。
有一次，我挑了一本《兒童文學(xué)》，當(dāng)我看到了一些“美麗動(dòng)人”的詞句時(shí)，就迫不及待地把她抄下來。我還看到了一些選材悲傷的文章，眼睛都濕潤了，連忙把一些感人的詞句抄下來，并寫出自己的感受。
我不僅愛看文學(xué)類的書，還愛看科普類的書。
我找了一些科普類的書看，發(fā)現(xiàn)了宇宙的偉大，人體的奧秘……我就把這些知識(shí)性的部分抄下來。
我更喜歡看童話類的書，看得入神時(shí)感覺身臨其境，仿佛在跟小動(dòng)物們玩?！?。
我在。
作文。
中經(jīng)常運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，所以我建議大家在看書的時(shí)候做一些筆記，可以使你作文水平提高。
我看了很多課外書，對(duì)我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。
《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個(gè)國王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每天都給國王講一個(gè)精彩的故事，每次國王準(zhǔn)備要?dú)⒌羲臅r(shí)候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉(zhuǎn)意。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的機(jī)智善良、敢于和惡勢(shì)力作斗爭的人們。
每篇故事都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)。如《神燈》則述說了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，他最終當(dāng)上了國王。
通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。
三年級(jí)讀課外書的感悟篇五
指導(dǎo)目的：
1、讓學(xué)生在好書推介活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。
3、向?qū)W生推薦有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的有關(guān)文章，通過對(duì)這些課外閱讀，學(xué)生從中了解更多中國傳統(tǒng)文化，達(dá)到教學(xué)延展的目的。
指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中
課前準(zhǔn)備：
1、有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的文章；
2、要求每位同學(xué)都帶一本自己最喜歡的課外讀物，并準(zhǔn)備向別人推薦自己的好書的發(fā)言稿，記熟。
指導(dǎo)過程：
一、 推薦文章 引入指導(dǎo)
1、引入語：我們?cè)占^不少的名人名言，高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”從中，我們可以看出書的確是好東西！既然是好東西就應(yīng)該向大家推薦，和大家分享！
2、請(qǐng)1~2位同學(xué)把自己最喜歡的一篇文章推薦給大家。
3、同位互相推薦好文章。
二、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀書方法
1、教師向?qū)W生推薦一組有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的文章，讓學(xué)生想想為什么老師會(huì)推薦一組這樣的文章。
4、以四人小組為單位，討論我們有哪些好的讀書方法。
5、生匯報(bào)討論所得。[隨機(jī)板貼]
6、小結(jié)。[板貼：課外活用]
三、運(yùn)用讀書方法進(jìn)行課外閱讀
1、學(xué)生運(yùn)用讀書方法閱讀教師推薦的一組有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的文章。
2、學(xué)生匯報(bào)讀書所得。
3、小結(jié)：真高興！同學(xué)們能運(yùn)用學(xué)到的讀書方法進(jìn)行課外閱讀，更多地感受到中華傳統(tǒng)文化的光輝。最后讓我們共勉一句：課內(nèi)得法，課外活用。好文章向大家推薦。
三年級(jí)讀課外書的感悟篇六
指導(dǎo)目的 ：
1、指導(dǎo)學(xué)生通過了解名人讀書的方法心得，化為己用，促進(jìn)學(xué)生讀書的積極性。
2、選擇學(xué)習(xí)名人讀書方法，提高自己閱讀水平。
課前準(zhǔn)備： 搜集一些名人讀書的心得和方法。
指導(dǎo)過程：
1、 介紹名人，激發(fā)興趣
出示《李平心五勤讀書法》
（1）、學(xué)生讀短文。
（2）、交流讀文體會(huì)：
閱讀要有恒心、要勤奮、要堅(jiān)持不懈。
2、 介紹方法
（1）.教師介紹魯迅讀書的秘決：
不動(dòng)筆墨不讀書，做到：眼到、口到、心到。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
（2.）學(xué)生介紹課前搜集到的名人的讀書方法。
（3）.教師補(bǔ)充一些閱讀秘訣如：“五勤”讀書法；
“十目一行”讀書法
閱讀四法：一.擴(kuò)大閱讀面
二.勤于思考
三.勤于記錄
四.善于運(yùn)用
3、組織交流匯報(bào)
（1）.學(xué)生交流名人讀書方法。
（2）.討論理解名人學(xué)習(xí)方法。熟記一到兩種讀書方法
4、 嘗試練習(xí)
（1）.教師教給方法。
（2）學(xué)生選擇自己合適的方式進(jìn)行閱讀教師提供的閱讀材料。
（3）.交流閱讀資料，發(fā)問題進(jìn)行撿測(cè)。
(4).匯報(bào)總結(jié)
5、 布置作業(yè)
鞏固方法 用所掌握的閱讀方法進(jìn)行閱讀并作卡片摘錄。 落實(shí)“五勤讀書法”開展讀書活動(dòng)。
三年級(jí)讀課外書的感悟篇七
或許是感動(dòng)，或許是快樂，或許是悲傷，這一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例話《六千里尋母》，讓我感受到了馬爾科為了母親堅(jiān)持不懈，連生命也不顧的精神，那一刻，我感動(dòng)了;又像那篇《少年授勛章》，讀著讀著，我似乎也在為平諾脫感到高興，同時(shí)也為他自豪;而悲傷來自于那篇《洛馬格那的血》，他為了奶奶而犧牲自己的精神值得我去學(xué)習(xí)，但同樣帶來的是悲傷。
不僅僅是每月例話，主人公安利柯父母的信也是我受益匪淺，有些語句更使我難忘，就像“你如果現(xiàn)在使母親痛心，你將終生受良心的責(zé)備吧!母親的優(yōu)美慈愛的面影，將來在你眼里，將成了悲痛的輕蔑的樣子，不絕地使你的靈魂痛苦吧!”這段話讓我記憶猶新，使我懂得了在生活中要有孝順心，不讓就會(huì)受到良心的譴責(zé)。
這本書本源于生活，內(nèi)容也貼近生活，讓人讀起覺得很親切，書中不同的人物有不同的性格，比如仗義的卡隆，傲慢的卡洛諾琵斯等，這些一直在書中反復(fù)出現(xiàn)的人物一個(gè)個(gè)印在了我的腦海里，讓我遲遲不能忘懷。
三年級(jí)讀課外書的感悟篇八
在暑假，媽媽給我?guī)砹艘槐緯?，叫《秘密花園》。才讀了幾行，就讓我愛不釋手。這是美國著名作家博內(nèi)特寫的其中最好看的書之一。
書中講到瑪麗是一個(gè)命運(yùn)多舛的小女孩兒，幼年時(shí)的她就沒有得到父母的關(guān)心和愛護(hù)，父親忙于軍務(wù)，母親只知道玩樂。身在異國他鄉(xiāng)的她只是像一只小動(dòng)物一樣被傭人喂養(yǎng)，所以便養(yǎng)成了乖戾的性格。在這幾天之內(nèi)父母接連被疾病奪去生命后無依無靠的她又被送回英國，送進(jìn)一個(gè)同樣冷酷、不幸的家庭中。
瑪麗的表兄柯林同樣是一個(gè)不幸的孩子。他一出生，母親就去世了。父親經(jīng)受不住這種打擊，從此變得心灰意冷，終于在國外游歷，幾乎已經(jīng)把他忘了。由于他體弱多病，長到十歲的時(shí)候竟還不能單獨(dú)行動(dòng)，整日被關(guān)在屋里看不到外面的世界。在痛苦的煎熬中，他無視一切，唯我獨(dú)尊，甚至喪失了生活信心。
誰知當(dāng)兩個(gè)非同尋常的'孩子碰到一起時(shí)，他們那天真無邪的天性卻得到了充分的展示。當(dāng)瑪麗告訴柯林他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被塵封的神奇花園時(shí)，柯林那生命的火花一下子被點(diǎn)燃了，他們用心靈去照顧那個(gè)秘密花園，讓它更加美麗!
我覺得雖然他們的命運(yùn)很悲慘，但是他們會(huì)自己尋找快樂，讓自己的生活更充實(shí)。只要有愛心，一切都會(huì)變得無限美好!
三年級(jí)讀課外書的感悟篇九
我在假期中讀了一本《狐貍的錢袋》的課外書，我被書中的故事情節(jié)深深的吸引住了。
書中講述的是小狐貍阿南的成長經(jīng)歷。小狐貍阿南經(jīng)常往忘事，他不能像其他狐貍一樣記住咒語，當(dāng)不了一個(gè)魔法師，幫助不了人類他感到非?？鄲?。有一天，他碰到了在森林里迷路的阿旺爺爺，從此以后，阿南就和阿旺爺爺一起賣烏冬面，阿旺爺爺做面，阿南端面，阿旺爺爺為了幫助阿南還給面起了一個(gè)新的名字“阿南烏冬面”，“阿南烏冬面”賣的非常好，但是，阿南還是和以前一樣經(jīng)常忘事，雖然他的錢袋的錢不多，但是看到人們這么喜歡吃烏冬面，他仍然很開心。不知道從什么時(shí)間開始，阿旺爺爺變的經(jīng)常忘事了，為了照顧爺爺，阿南鍛煉自己學(xué)習(xí)做烏冬面，努力讓自己記住爺爺交給自己的東西，克服忘事的習(xí)慣，克服重重困難，最終做成了自己的.“阿南烏冬面”，阿南的錢袋鼓鼓的了，但他仍喜歡掛他的舊錢袋，沒事的時(shí)候就拿出那朵干枯的波斯菊，回憶他和爺爺在一起相依為命快樂的日子。
通過這本書我明白了，做任何事情都要勇敢自信，有毅力，遇到困難不能退縮，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，要堅(jiān)持不懈的努力。人與人相處要有愛心，要懂得關(guān)心他人，有兩件東西比金錢更珍貴，那就是回憶和愛。愛，讓我們變得更美好。
三年級(jí)讀課外書的感悟篇十
今天，我讀了一本叫做《草原上的小木屋》的書，這本書讓我有了很多的.感受。
這本書主要講的是瑪麗.勞拉和父母一起一起到印度安大草原上生活的事，他們一家人像拓荒者一樣，花了好幾個(gè)月的時(shí)間在這個(gè)大草原上造了一件屬于他們的房子，期間經(jīng)歷了很多不容易，他們?cè)诓菰祥_心的生活了起來，每一天都是那么快樂?？墒?，好景不長，他們才在草原上生活了一年，政府就要把他們趕出去，他們沒有辦法只好離開了大草原，離開了他們花了很多心血的小木屋，不過他們沒有氣餒。
讀了這本書以后，我明白了人要有勇氣去嘗試，不要怕失敗，即使心血付諸東流，我也要振作，重新再來一次。這讓我想到了我的爸爸，爸爸做生意的時(shí)候也會(huì)遇上很多不如意，很多困難，可是爸爸總是沒有氣餒，努力去解決。
我要向瑪麗一家人一樣，要勇敢，不輕易氣餒。
三年級(jí)讀課外書的感悟篇十一
星期二中午，丁零零，下課了。我就興奮地朝水泥地沖去，我就去找人玩“老鷹捉小雞”的游戲。我找到了一個(gè)又一個(gè)，一共找到了7個(gè)人。這次是我當(dāng)“老鷹”，我張開巨大的“翅膀”，猛地沖向“小雞”，“母雞”左護(hù)右護(hù)?！靶‰u”也左躲右閃。忽然，“母雞”感覺哪里有點(diǎn)癢，就去撓。我趁這個(gè)時(shí)機(jī)，開始沖向“小雞”?！澳鸽u”措手不及，沒護(hù)好。被我捉走了一只小雞。哈哈，該換人了。正當(dāng)我們玩的開心時(shí)，上課鈴聲響了。
哎喲，快樂的課余生活被上課鈴聲打斷了。課余生活太有趣了。
三年級(jí)讀課外書的感悟篇十二
我讀過一些課外書籍，比如：《三國演義》、《小學(xué)生作文》、《假如給我三天光明》等。今天，我就來為大家講一下《三國演義》吧!
兒童版的《三國演義》一共有六十二回，每一回都講著十分精彩的故事。第一回是“劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義”，第二回是“張翼德怒鞭督郵”…….等我看完這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有著自己的特征。就像：劉備“三顧茅驢”講的是劉備請(qǐng)諸葛亮去做他的軍師?？蓜溆H自去請(qǐng)了兩次，都沒有遇到諸葛亮;第三次諸葛亮在家，可他還沒有睡醒呢，劉備又等了一會(huì)兒。諸葛亮被劉備的誠心所打動(dòng)，答應(yīng)了劉備。這種不放棄和謙虛的精神，我們應(yīng)該向劉備學(xué)習(xí)。
我最佩服諸葛亮的“草船借箭”了。他叫人在船上裝著密密麻麻的稻草人，并讓士兵們叫喊得非常大聲，曹操認(rèn)為有很多的士兵，就讓射手們射了許多的箭，這些箭如雨點(diǎn)般刺到稻草人身上，足有十萬多支。諸葛亮真是既聰明又厲害，幾乎什么都知道，像神仙一樣!
《三國演義》真好看，我建議同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)和假期中讀一下吧!
日記300字大全2。
每一個(gè)都有自已的特點(diǎn)，有的愛動(dòng)腦筋，有的很倔強(qiáng)，有的愛運(yùn)動(dòng)……愛看課外書就是我的特點(diǎn)。
記得有一次，我和我的家人一起去鳳崗書城買書。一到那里，一本本書立在我的眼前。那里有各種各樣的書，有科普書、醫(yī)書、漫畫書……我和妹妹馬上沖到書架選自己喜歡看的書。我選了一本《戴銀鈴的長臂猿》。妹妹選了幾本童話書。媽媽看到我又買動(dòng)物小說，說：“兒子，你又買這些動(dòng)物小說的書，在家里有好幾本那樣的書了?！蔽野髬寢屨f：“我就喜歡看這些有趣的書?！弊詈?，還是答應(yīng)買了下來。
一到家了里。我馬上拿起新買的書，津津有味地看了起來。時(shí)間很快到睡覺的時(shí)間了，爸爸看到我還在津津有味地看著課外書。爸爸走過來說：“兒子，我知道你喜歡看課外書，但是，你應(yīng)該看時(shí)間來看呀!”我探了一口氣，說：“好的!”說完就上床睡覺。等媽媽和爸爸睡覺后，我就關(guān)了門，開著燈，又開始看起書來了。一直看完了這本書。我才睡覺。
日記300字大全3。
課外活動(dòng)真是豐富多彩!有的同學(xué)玩游戲，有的同學(xué)跳繩，還有的同學(xué)踢毽子，大家玩得真開心!
“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我們可喜歡玩了!詭計(jì)多端的“老鷹”，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒又連繞幾圈，尋找機(jī)會(huì)捕捉“獵物”。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，“雞媽媽”連忙張開雙臂，保護(hù)自己的“孩子”，跟在“雞媽媽”背后的“小雞”，左躲右閃。幾次進(jìn)攻后，“老鷹”見小雞疲憊不堪了，就馬上擺好架勢(shì)，接著深深地吸了一口氣，猛一轉(zhuǎn)身，撲了過去?！半u媽媽”馬上一拐彎，張開雙臂攔截?！袄销棥闭娼苹?，突然一哈腰，“咕?！币幌聫摹半u媽媽”的“翅膀”下面鉆了過去。惡狠狠地抓住了一只丟掉的“小雞”，張開嘴巴就要“吃”掉它?！澳鸽u”看了火冒三丈，“老鷹”卻得意忘形了，結(jié)果連一只小雞再也沒追著，無可奈何地離開了。
“丟手絹”的游戲也很好玩!大家手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，然后松開手，像小雞一樣蹲在地上?！皝G丟，丟手絹……”我們唱起來。這回丟手絹的是小花。她一邊走，一邊唱歌。有時(shí)，還在同學(xué)們的背后有意做個(gè)假動(dòng)作，讓別人撲了一個(gè)空，引得大家發(fā)笑。正在大家發(fā)笑的時(shí)候，小花又輕又快地把手絹丟在我的背后，她還是裝著鎮(zhèn)靜的樣子一邊走，一邊唱。我發(fā)覺身后有動(dòng)靜，連忙轉(zhuǎn)身，拾起手絹飛快地追上去。她發(fā)現(xiàn)追上來了，也拼命往前跑。我三步并成兩步地趕上她，把她抓住了。大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她唱歌。小花認(rèn)輸了。按規(guī)定站在中間不好意思地唱了一首優(yōu)美的歌。同學(xué)們聽了，高興地跳了起來。
其他的同學(xué)在玩跳馬，踢毽子，搶位置，跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈等許多有趣的課外活動(dòng)。
我們的課外活動(dòng)真有趣啊!
日記300字大全4。
今天，讀書小組的老師們?cè)谝黄疬M(jìn)行了讀書心得交流，由武樹力等四位老師進(jìn)行交流，他們的讀書收獲很大，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己教學(xué)的體會(huì)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐又驗(yàn)證了理論，找到了依據(jù)，他們從不同的層面分析了讀有效教學(xué)帶來的益處。我也有同感，同樣，我通過學(xué)習(xí)，也走出了一些誤區(qū)，過去以為教學(xué)設(shè)計(jì)就等于備課，其實(shí)不然，根據(jù)教學(xué)大綱，針對(duì)某一門課的前期準(zhǔn)備叫備課，而教學(xué)設(shè)計(jì)可以定位于不同的層面，既可以定位一門課程，又可以定位以一個(gè)課時(shí)，它的內(nèi)涵與外延比傳統(tǒng)備課要豐富得多。
武樹力老師的課程評(píng)價(jià)、杜悅老師的課堂時(shí)間分配、合理安排這是我在課堂上把握不好的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)在時(shí)間的把握上有了深層次的理解。
主席說：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)而且是更重要的學(xué)習(xí)?！蔽覀冏x書的目的就是指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。
日記300字大全5。
我最喜歡的課外活動(dòng)就是滑旱冰了。
今年生日那天我收到了盼望已久的禮物——一雙漂亮的旱冰鞋。淺綠色的鞋面、銀色的鋼板，再配上四個(gè)精巧的輪子，嘿!別提多精神了。我真想馬上穿上它，體驗(yàn)一下“飛翔”的感覺。
下午，我和媽媽來到兒童公園。我迫不及待地穿上了旱冰鞋?？墒遣⒉幌裎蚁胂蟮哪菢雍唵?。穿上后總是搖搖擺擺，馬上就要跌倒的樣子。媽媽扶著我，而我像個(gè)小嬰兒一樣，蹣跚學(xué)步、小心翼翼。過了一會(huì)兒，我放開媽媽的手，自己向前邁著步子。可是剛走了幾步，就和大地來了個(gè)親密接觸。哎!學(xué)旱冰可真不容易啊。媽媽鼓勵(lì)我，讓我掌握好技巧，勇敢一點(diǎn)。漸漸地，我越滑越穩(wěn)。經(jīng)過不懈地努力，我總于學(xué)會(huì)滑旱冰了。
直到今天，我已能穿著旱冰鞋在人群中靈活地穿行;在寬闊地林蔭道上自由地馳騁。我明白了只有堅(jiān)持不懈才能成功的道理。這有趣的課外活動(dòng)給了我太多的收獲，我愛這項(xiàng)活動(dòng)!
日記300字大全6。
書，書是只有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。
記得有一位人曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，有了書才能使我們不斷進(jìn)步。我讀書奉行九個(gè)字“讀書好，好讀書，讀好書?！弊x，讀，讀，認(rèn)真地讀，讀出書中的意識(shí)，讀出內(nèi)容中的思想。讀書使我快樂，快樂地讀書，是我最快樂，最幸福時(shí)刻。
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。他教給我們?nèi)绾巫鍪?，更教給我們?nèi)绾巫鋈?。書是我們的良師益友，它與我們形影不離。我們的成長離不開書籍，特別是對(duì)于少年兒童。人類的發(fā)展與進(jìn)步是從開啟心窗開始的，心窗的開啟自然要從孩子開始，所以，同學(xué)們更應(yīng)該去多讀書，多看書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
同學(xué)們，如果你們中間還有誰沒有讀書，那就從現(xiàn)在起開始行動(dòng)起來吧!請(qǐng)記住一句話“讀書使人快樂”!
日記300字大全7。
學(xué)校組織了有趣的課外活動(dòng)。每當(dāng)上課時(shí)，小朋友們就飛快地跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來了。
在課外活動(dòng)時(shí)，鄭老師給我們玩了兩個(gè)有意思的游戲。我最喜歡“小魚逃命”。我當(dāng)“網(wǎng)”，和好幾個(gè)同伴一起織起了一張巨大的天羅地網(wǎng)。我們緊追著一條小魚，“小魚”見勢(shì)不妙，東躲西藏，四處逃竄。“網(wǎng)手”見這個(gè)辦法連一條“小魚”都抓不到，就換了一個(gè)方法——去偷襲小魚。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身后趁其不備把她死死網(wǎng)在了網(wǎng)里面。但“小魚”靈機(jī)一動(dòng)，從我們手底下鉆了出去，趁機(jī)逃跑了，我們只能放棄了。這個(gè)游戲我們玩得可開心了。
我也喜歡玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領(lǐng)頭雁”――第一個(gè)人。我心想：一定要?jiǎng)倮?，想著想著就到我了。我的心?砰!砰跳著，好像已經(jīng)跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發(fā)了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關(guān)，沖向終點(diǎn)。于是我開始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點(diǎn)線。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠(yuǎn)這么快樂就好了，多么有趣的課外活動(dòng)啊，我們開心極了!
三年級(jí)讀課外書的感悟篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義：
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
（一）活動(dòng)時(shí)間：每周一至五下午最后一節(jié)課。
（二）活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：
1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。
2.以班級(jí)為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動(dòng)安排表。
四、活動(dòng)要求：
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織。
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。
2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三年級(jí)讀課外書的感悟篇十四
我有很多愛好，看書。畫畫。跳舞等等，但我最喜歡的就是看課外書了，不知從什么時(shí)候開始我就迷上了看書，而且一看就會(huì)著迷，用媽媽的話說，我已經(jīng)著迷了。
記得有一次吃晚飯的時(shí)候，我正在房間津津有味的看書，媽媽突然喊：“青青，下來吃飯”，我雖然口頭答應(yīng)著，第三次媽媽火了，兇巴巴地說：“你要是再不下來，等下什么都沒的吃了。”我說：“好，就來吃飯?！钡俏腋袅?0分鐘才戀戀不舍地放下了書。下去吃飯。媽媽見我下來了，媽媽看我吃的狼吞虎咽，就說：“慢點(diǎn)吃，急什么急，等會(huì)看也來得及呀?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，吃完飯后，我像一只小老鼠，又溜進(jìn)房間看書了。
媽媽都說你呀！一看書就沒完沒了了，因?yàn)檫@樣?jì)寢屢恢倍冀形倚阅兀?/p>
三年級(jí)讀課外書的感悟篇十五
課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，它無時(shí)無刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。作為三年級(jí)的學(xué)生，課內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡“多讀書，好讀書，讀好書”。
我所教的班級(jí)是小學(xué)三年級(jí)，學(xué)生家長的業(yè)余生活基本上以看電視為主，不愛好讀書，另外受應(yīng)試教育的影響，家長也不提倡孩子讀課外書，給學(xué)生所買的書本基本上以“小學(xué)生作文”或試題精選等為主，學(xué)生的閱讀視野受到限制。同時(shí)，學(xué)校評(píng)估也是考試分?jǐn)?shù)為主要導(dǎo)向，學(xué)生的閱讀時(shí)間也不能保障?；谝陨蠗l件，特制定以下班內(nèi)讀書計(jì)劃：
晨讀時(shí)間7點(diǎn)40—8點(diǎn)20，每周上好閱讀課，每天晚上背一首古詩，保持30分鐘以上的分散讀書時(shí)間。
1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教給學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
3、在班里成立“隱形圖書角”。發(fā)動(dòng)孩子們從家里拿來課外書和同學(xué)們一起分享，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員對(duì)所有圖書進(jìn)行登記然后在班內(nèi)借閱，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中。
4、布置學(xué)生每天讀不少于半小時(shí)的課外書。尊重孩子的獨(dú)特感受的`前提下，指導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺?。每月最后一周的閱讀課讓學(xué)生交流讀書心得。
5、背詩大王：本學(xué)期要求學(xué)生每天背誦一首古詩，根據(jù)學(xué)生的背誦情況評(píng)選，并授予稱號(hào)。
6、深入開展讀書活動(dòng)，充分保證閱讀時(shí)間。除了閱讀課外，每天把讀書當(dāng)成作業(yè)中的一項(xiàng)，按照計(jì)劃組織學(xué)生開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，讀書討論會(huì)、賽詩會(huì)、優(yōu)秀作文展、手抄報(bào)展覽等。
7、開展親子閱讀活動(dòng)。利用家長會(huì)講明閱讀的重要性，希望家長能夠利用閑暇時(shí)間和孩子共同閱讀，交流體會(huì)，鍛煉孩子們的口頭語言表達(dá)能力，增長見識(shí)，陶冶情操。
8、定期向家長了解學(xué)生在家讀書情況，并及時(shí)反潰表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書小博士”的稱號(hào)。
三年級(jí)讀課外書的感悟篇十六
最近，我迷上了課外書，總在書包里放上一本《笑貓日記》。但爸爸擔(dān)心我成近視眼總是限制我讀書。
有一次，我跟爸爸去濟(jì)南的時(shí)候，偷偷在車?yán)锓派弦槐緯?。我假裝說是在后面睡覺，其實(shí)我在后面津津有味地看著課外書。爸爸突然往后一看，我在看課外書我聽見了動(dòng)靜，急忙裝成睡著的樣子。
還有一次，中午吃飯的時(shí)候，我把《笑貓日記》放在我的椅子后面，每當(dāng)爸爸一出去，我就拿出我的書聚精會(huì)神地看，我想要多看書就要避免被爸爸看見，不然他會(huì)給我來一個(gè)“好果子”！但我還是愛看課外書！
這就是我最近迷課外書的有趣事，不用說我多么喜歡看課外書了！
我以后要多看課外書，得到許多有用的知識(shí)！
三年級(jí)讀課外書的感悟篇十七
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，從本期起以每周3—4個(gè)學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。開設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的，全校師生共同參與的，具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實(shí)增長見識(shí)，有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際情況，本期的課外活動(dòng)開展情況如下：
一、活動(dòng)課程設(shè)置：
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的.五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全班師生人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：1.體育游戲；2.跳繩;3.乒乓球;4.棋類(以軍棋、跳棋為主)5.羽毛球;6.口語交際;7.美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫、折紙為主）8.書法;9.信息技術(shù);10數(shù)學(xué)樂園;11少兒舞蹈;注:《口語交際》與《數(shù)學(xué)樂園》交叉進(jìn)行.
二、活動(dòng)時(shí)間安排:。
活動(dòng)時(shí)間：星期一至星期五。
每天下午下第三節(jié)之后20分鐘，下雨天,學(xué)生回教室,由語數(shù)教師各上一節(jié)輪流進(jìn)行。
三、后勤保障組:。
負(fù)責(zé)教學(xué)、活動(dòng)設(shè)備的調(diào)劑和添置,保障課外活動(dòng)的順利開展.
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