心得體會可以幫助我們總結過去的經驗，并在未來的工作中做出更好的決策。編寫心得體會時，可以參考一些經典范文或者相關書籍，豐富自己的語言表達。在這里，我分享一些我個人的心得體會，希望對大家的成長和進步有所促進。
高考備考指導心得體會篇一
高考對于每一位學生來說都是人生的一次大考，備考階段是最為關鍵的階段。下面，我從個人的備考經驗出發(fā)，給大家分享一些備考指導心得體會。
一、制定合理的備考計劃。
高考備考需要有一份完整的備考計劃。備考計劃需要考慮到個人的實際情況，科目復習的難易程度、時間分配以及備考物資等，制定一個合理的計劃，可以使備考更加有針對性，提高效率。
二、科學的時間管理。
合理的時間分配可以使備考事半功倍。每個人的記憶力和學習效率不同，因此，備考做到科學時間管理就非常重要。在學習的過程中，可以利用番茄工時學習法等時間管理方法來提高效率。
三、注重基礎知識的串聯。
基礎知識是高考的重點，但是怎么復習基礎知識呢？我認為重要的是將基礎知識串聯起來，形成一個完整的知識體系。在復習的過程中，可以使用概念圖譜等方法，使知識體系更加明了。
四、切忌過度壓力。
高考備考是一項長期的工程，過于嚴苛的心理壓力可能會導致復習效果的下降，變得越來越沒有自信。在備考的過程中，要學會調整自己的心態(tài)，保持良好的心態(tài)，慢慢地調整到最佳狀態(tài)。
五、利用好個人的強項。
高考備考需要領悟智慧，但智慧不是萬能的，有些人只擅長閱讀理解，而有些人只擅長語文文言文，因此，高考備考過程中，應該把自己的優(yōu)勢科目的學習做好，建立自信心。
六、多做題，增強應變能力。
高考首先要考的是對問題的解決能力，我們做題不單單是為了掌握知識點，更重要的是想要提高自己的應變能力。高考考場上的題目可能會超出我們的預期，我們需要做到臨場反應，這一切只能靠平時多做練習題。
總之，高考備考不是一朝一夕的事情，需要我們平時的積累和長期的努力。希望我的經驗分享可以對正在備考的同學提供一些啟示和動力。
高考備考指導心得體會篇二
備考是每一個要參加考試的人必須要經歷的過程。在備考的過程中，如何確定備考的方向和方法，如何提高備考的效率和成果，是每一個備考者都需要思考和掌握的問題。在我的備考過程中，我總結出了一些備考指導心得體會，分享給大家。
第二段：明確備考的目標。
備考是為了達到一個目標，如考取一份工作、晉升職位等。在備考之前，一定要明確備考的目標和要求。明確備考目標可以幫助我們明確備考的方向和方法，調整備考的心態(tài)和狀態(tài)。同時，明確備考目標還可以激勵我們不斷努力，提高備考效率和成果。
第三段：制定合理的備考計劃。
備考計劃是備考中非常重要的一環(huán)。制定合理的備考計劃可以幫助我們根據備考目標合理分配備考時間和精力，制定備考階段性目標，激勵我們不斷提高備考效率和成果。制定合理的備考計劃需要考慮備考的課程、難易程度、強弱項、備考時間等因素，因人而異，需要經過反復修改和調整。
第四段：靈活運用備考方法。
備考方法有很多種，如聽課、做題、背誦、模擬等。在備考過程中，我們需要根據備考目標、時間和自身特點選擇合適的備考方法。此外，我們還需要靈活運用備考方法，在執(zhí)行備考計劃的過程中不斷嘗試、調整、改進備考方法，提高備考效率和成果。
第五段：保持積極的備考心態(tài)。
備考是一段漫長而不易的過程，會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在備考的過程中，保持積極的備考心態(tài)非常重要。我們要相信自己的能力，堅定備考目標，鼓勵自己不斷進步。同時，適當調整備考狀態(tài)，保持愉悅的心情，避免過多的壓力和焦慮影響備考效果。
總結：
備考指導心得體會不是一個定數，需要經過實踐和不斷總結完善。在備考的過程中，我們需要不斷思考和探索，根據自身的特點和實際情況找到最適合的備考方法和策略，努力打造自己的備考品牌，取得優(yōu)異的備考成績。
高考備考指導心得體會篇三
由于高中階段的學業(yè)繁重，對于大多數學生來說，參加高考是一次至關重要的考試，也是他們人生的重要轉折點。高考備考期間，經歷了辛勤努力的學習與自我調整，我獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將從時間管理、科學備考、心理調整、合理休息和積極心態(tài)方面進行分享，希望能夠對即將備考的同學們有所啟發(fā)。
首先，時間管理是高考備考的關鍵。高中生活中，各種課程和活動占據了大部分的時間，而備考階段時間的合理利用尤為至關重要。在備考中，我養(yǎng)成了制定學習計劃和明確目標的習慣。每周開始，我會根據自己的知識掌握情況和時間分配情況，制定一份詳細的備考計劃。這樣不僅可以幫助我合理安排時間，而且也能夠提升自己的學習效率。通過時間的合理管理，我在備考中學到了如何以最有效的方式完成任務。
其次，科學備考也是高考備考的重要環(huán)節(jié)。備考期間，我根據自己的優(yōu)勢和劣勢進行有針對性的復習。首先，我會將課本和參考書的重點內容再次梳理，注重整理歸納。其次，我主動和老師溝通交流，解決自己在學習中的疑問和不足。在備考科目中，我善于總結易錯點和易出題型，重點攻克，提升自己的應試能力。同時，我也會利用一些高效的學習方法，例如刷題、模擬考試等，鍛煉自己的解題能力和應對策略。
第三，心理調整是備考階段不可或缺的環(huán)節(jié)。備考階段，面對繁重的學業(yè)壓力或者來自家庭、同學的期望，實現自我調節(jié)、緩解壓力顯得尤為重要。我認識到要保持積極的心態(tài)并且學會排解負面情緒，在倍感壓力的時候尋找合適的方式進行放松和調節(jié)。例如，我喜歡聽音樂，它可以為我提供放松和舒緩的環(huán)境。此外，與朋友或家人交流，尋求支持和鼓勵也是很有效的方式。通過心理的調整，我能夠保持良好的狀態(tài)，更好地面對備考中的困難和挑戰(zhàn)。
合理的休息也是備考的重要組成部分。有時，我們會因為緊迫的備考任務而忽視自己的身心健康。但是，我漸漸明白到，只有身心健康才能夠更好地投入備考中。為此，我制定了科學的作息時間，保證每天有充足的休息時間。同時，我也注重進行適度的體育鍛煉，通過運動來放松身心，保持高效學習的狀態(tài)。休息的合理安排不僅能夠讓我們更好地回歸備考狀態(tài)，還能夠為我們的身心健康提供保障。
最后，積極的心態(tài)對于備考成功有重要的影響。備考階段，我們必然會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，而堅持并保持積極心態(tài)是最重要的。在備考中，我一直保持著“相信自己，相信努力”的信念，認為任何困難和挫折都是暫時的。同時，我也善于鼓勵自己，對自己進行適當的獎勵和自我激勵，這能夠讓我更加有動力堅持下去。正是積極的心態(tài)讓我在備考中能夠戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，高考備考階段是一個全面發(fā)展自我的機會。通過時間管理、科學備考、心理調整、合理休息和積極心態(tài)的實踐，我深刻體會到了備考的重要性和方法。在離開高中校園之際，我也希望能夠把這些寶貴的心得體會分享給其他備考的同學們，幫助他們在備考中取得更好的成績。最后，祝愿所有備考的同學們都能夠在高考中發(fā)揮出自己的潛力，實現自己的夢想！
高考備考指導心得體會篇四
備考是一件需要耐心和毅力的事情。開始備考最關鍵的是先進入學習狀態(tài)，找準自己的學習方法和節(jié)奏。同時，也要根據自己的優(yōu)勢和劣勢進行輕重緩急的安排，這樣才能確保既充分利用好自己的優(yōu)勢，也在劣勢方面逐漸有所改善。當然，這個時候也要好好地了解自己所要考試的考核標準，明確自己的目標是什么，有針對性地進行復習。
二、知識儲備階段。
知識儲備階段是備考的重中之重。這個時候需要逐一鉆研考試科目的知識點，進行深入的理解和記憶。在這個階段中，可以采取多種復習方法，比如說策略性記憶法可以幫助縮短記憶時間，進一步梳理知識點；沉浸式學習法可以通過模擬實際情境來加深理解。當然，復習過程中還要特別注意做好筆記和重點整理，建立知識體系，方便后續(xù)的回顧。
三、提高階段。
知識儲備夠了之后，就要開始進入提高階段。此時需要反復練習和鞏固所學知識，并進行模擬測試和模擬考試以提高信心。在進行模擬考試時一定要注意理性對待，及時總結失誤，查漏補缺，并盡快調整下一階段備考的方向。同時，由于自習很容易讓學生變得孤單，因此還要注意與學習群體互動，獲得生動有趣的學習反饋，更好地迎接考試。
四、考前沖刺階段。
考前沖刺階段是閱讀題材密度和難度最高的階段，需要更高的進攻性、靈活的應對策略以及心理的調整準備。首先，需要從考場上考慮具體策略和技巧。例如，建立一個有效的短期記憶策略將幫助您更快地記憶習題，提升判斷和分析思維。其次，我們要認真審查錯題的來源和類型，仔細分析自己的失誤并制定下一次復習計劃，這是錯誤不重復的關鍵。最后，提升自己的心態(tài)和信念，加強思想磨合，保持清醒、冷靜，未雨綢繆，確?？记皽蕚涑浞智覠o任何意外，緩解緊張情緒并調整最好的狀態(tài)，努力沖刺實現自己的目標。
五、考后總結階段。
在考試結束之后，需要認真分析考試試題和自己的答題表現，了解自己的短板所在，以此來改變下一輪備考的重點和思路。同時，也要以考為研究，總結策略和我的方法優(yōu)勢，尋找自身的優(yōu)勢和不足，建立學習檔案和強化策略方案，并不斷調整，使自己在以后的學習中改善不足，發(fā)掘潛力，為下一次的勝利做鋪墊。最終，在這個過程中，懂得享受成長的過程和努力的過程，我們的備考工作才能不斷提高，以達到事半功倍的效果。
總之，備考是一個需要投入大量精力的過程，需要耐心、毅力和良好的自律性。隨著備考的不斷進行，心理素質和應變能力也將得到提升，實現一次比一次更好的成長。這也正是我們備考過程中最重要的精神追求。
高考備考指導心得體會篇五
高考備考是每個學生必經的一個階段，無論是對學習能力的考驗，還是對自身意志力的磨礪，都是一次極富挑戰(zhàn)的經歷。作為一名即將離開高中的學生，我深深體會到了高考備考的艱辛與收獲。下面我將從時間管理、學習方法、心態(tài)調整等幾個方面，分享一下我在備考過程中的體會。
首先，良好的時間管理對于高考備考非常關鍵。我發(fā)現，合理安排時間可以提高學習效率，減少壓力。首先，要做到合理計劃每日學習安排。每天早晨起床后，我會立即制定一份當天的學習計劃，確保能夠合理安排時間，并計劃每個科目要完成的任務。其次，要合理分配每個學科的學習時間。我會根據各科目的重要性和自己的實際掌握情況，對不同學科的學習時間進行合理分配。最后，要合理利用碎片時間。在日常生活中，我們會有很多碎片時間，比如在路上的時間、排隊等候的時間等。這些時間雖然短暫，但可以通過背單詞、做一些簡單的習題等來進行有效利用。
其次，學習方法是高考備考中不可忽視的一環(huán)。對于每個學科，我都找到了合適的學習方法。首先，閱讀是學習的基礎。我會養(yǎng)成每天堅持閱讀的習慣，選擇一些經典的文學作品或者科普書籍來閱讀，提升自己的閱讀能力和思考能力。其次，要善于總結歸納。一些抽象的知識點，我會通過總結歸納，將其轉化為自己能理解和記憶的形式，并在復習的時候不斷地反復強化記憶。此外，多做題也是很重要的一點。做題可以幫助我們檢驗自己的學習效果，并在實踐中鍛煉自己的應試能力。
再次，心態(tài)調整對于高考備考極為重要。在備考過程中，我們難免會遇到各種挫折和困惑，但要學會積極面對。首先，要堅持信心。我們要相信自己的能力，相信自己能夠取得優(yōu)異的成績。即使遇到困難和挫折，也要堅持下去。其次，要保持積極的心態(tài)。在備考過程中，我們會遇到各種復習資料，有的難，有的枯燥。但要始終保持積極的學習心態(tài)，保持對知識的好奇和求知欲。最后，要合理分配學習和娛樂的時間。備考過程中，適當放松也是很重要的。我們可以選擇一些自己喜歡的活動，比如和朋友一起打球、看電影等，以放松自己的身心。
最后，我的高考備考心得體會是，要善于總結經驗，不斷調整自己的學習方法和策略。備考過程中，我們會在學習中發(fā)現一些適合自己的方法和技巧，這些經驗應該及時總結，并靈活應用到學習中。同時，在 對自己的學習進行評估和反思，及時調整學習計劃和策略，以獲取最佳的備考效果。
總之，高考備考是一段具有挑戰(zhàn)性的旅程，但只要我們能夠合理安排時間，選擇適合自己的學習方法，并調整好心態(tài)，相信自己，就一定能夠取得好的成績。在備考過程中，我們還需要不斷總結經驗，調整策略，以取得最佳的備考效果。相信只要我們堅持努力，我們一定能夠取得屬于自己的成功。
高考備考指導心得體會篇六
備考是每一個學生都會經歷的過程，然而，僅僅死記硬背，追求分數的高低，缺乏深刻的反思和學習方法的實踐，將無法在備考過程中開發(fā)潛力，使之成為更好的自己。在這個過程中，深度備考指導必不可少，本文將分享一些相關心得體會。
第二段：不同科目的備考方法。
不同科目有其獨立的內容和考查方式，因此，對各科目的備考方法需要有所了解。數學、物理等學科，需要大量的練習和深入思考；語文、英語等語言類科目，除了練習，還需要廣泛閱讀并注重語言表達的技巧；歷史、政治等文科學科，要讀得廣而多，需要思考，并且時間分配非常重要。
第三段：學習方法的重要性。
學習方法是備考的關鍵，也是很多學生容易忽略的。學生們可能不知道什么樣的學習方法最適合自己，怎樣才能充分利用時間?？梢酝ㄟ^多方面的途徑去探尋學習方法，比如分享經驗、教師指導、網絡資源等等，應該在備考過程中找到適合自己的方法，有計劃性地進行學習。
第四段：時間管理的重要性。
備考時間的分配需要根據不同科目的要求和個人的學習情況，建立自己的時間管理體系，例如制定各類考試日程表、資料整理表，可以自行制定目標計劃和任務清單等等。同時，可以利用時間管理軟件，實時跟進自己的備考計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。
第五段：結尾。
在如此復雜和漫長的備考路上，唯有簡單而清晰的目標、恰當而靈活的學習方法、合理而有序的時間管理，才可以提高備考效率，讓自己不斷進步。在此，希望通過上述心得體會，能夠對廣大備考生有所幫助。
高考備考指導心得體會篇七
我自己剛剛走過高中階段，也正經歷著高考備考的過程。在這期間，我積累了一些備考的經驗，也在失敗和成功中體會到了一些東西。今天，我想分享自己的經驗和體會，希望對在備考高考的同學有所幫助。
首先，我認為高考備考最重要的是自律。這個階段對于我們來說應該是最重要的，而自律則是最基本的素質。我們需要嚴格要求自己，按照一個合理的備考計劃去完成每一項內容。在這個過程中，我們也要培養(yǎng)自己的耐心和毅力。備考的道路上注定會遇到很多坎坷和挫折，但只有堅持下去，才能在最終的考場上得到好的成績。
其次，要科學備考。高考考察的是我們三年來的知識和能力，所以備考的時候要根據自己的情況來制定計劃。不要盲目地打熱門，“量不負質”的復習方式也并不可取，這樣不僅增加了壓力，還會耗費時間和精力。科學的備考應該有重心，對于不熟悉的知識點要加強復習，對于熟悉的知識點則要進行鞏固和擴展。
接著，要積極應對考試心理。高考不光是對我們知識的考驗，更是對我們心理素質的考驗。在這里，我建議同學們多多了解考試心理學的知識，利用好自己的思維方式和心理狀態(tài)，調整和控制自己的情緒。同時，也要避免過度緊張和過于放松，另外，慎重對待肝心的math，語文和英語考試。
最后，保持健康的身體狀態(tài)。這一方面可能有些同學不太重視，但我認為它是備考的“軟件保障”。健康的身體狀態(tài)不僅可以幫助我們更好的學習和理解知識，還可以提高我們的精力和內心的平靜。這樣，我們才能更好地應對高考的考驗。
總之，高考備考是一條漫長而艱難的道路。我們需要有自律，科學，積極應對心理和健康的體魄來作為軟件保障，才能縮短備考的時間，提高備考的效果。我相信，每一個備考高考的同學都有實現夢想的能力，祝愿大家都能在未來有一個光明的前途。
高考備考指導心得體會篇八
高考備考是每個高中生都會面臨的一件大事，備考期間，我深刻認識到了對于高考來說，知識的掌握固然重要，但是心態(tài)的調整更為重要。在這里，我想分享一些我備考過程中的心得和體會。
首先，要保持平常心。高考是每個高中生都經歷的一件事情，需要的是平常心態(tài)來應對一切可能的變數。不要把高考看成是成功或者失敗的分界線，也不要被高考的成敗而左右自己的情緒。要明確自己的目標，努力實現它，而不是因為目標太難達成而失去信心。
其次，要有良好的自我認知。在備考期間，我們應該好好反思自己的學習方法和習慣，尋找自己的優(yōu)勢和缺點，并針對性地加強自己的弱項。同時，也要學會調整自己的節(jié)奏，保持良好的身心狀態(tài)，積極應對各種挑戰(zhàn)。
再者，要有耐心和毅力。備考過程中難免會遇到困難和挫折，這時候我們要有耐心，保持信心，相信自己的實力和努力會得到回報。同時也要有毅力不放棄，堅持到底，只有經過不懈努力，才能取得好成績。
最后，要多加練習和總結。高考階段絕不是單純的死記硬背，而是在平時學習的基礎上進行綜合考查。因此，我們需要多加練習，加強對基礎知識的掌握和應用能力。在練習后，我們要對自己的答題情況進行總結，找出不足之處，并及時補充彌補。
總而言之，高考備考是一場艱辛卓絕的挑戰(zhàn)，需要我們具備正確的心態(tài)和堅定的信心，才能克服困難，通往成功。希望每個高中生都能在備考期間收獲滿滿，迎接美好的未來。
高考備考指導心得體會篇九
考試備考對于每個人來說都是一項非常重要的事情，無論是高考、考研、職業(yè)資格證書等考試，都需要我們花費大量的時間和精力去準備。在備考過程中，不僅需要科學合理地制定計劃，還需要認真審視自己的學習方法和學習心態(tài)。下面，我將結合自己的備考經驗和體會，分享一些備考指導心得。
第二段：制定合理的備考計劃。
要想在考試中取得優(yōu)異的成績，首先必須制定一份合理的備考計劃。在制定備考計劃時，需要分析所學內容的難易程度和自己的時間安排，然后合理安排備考計劃。同時也要注意合理安排學習和休息時間，以防身體疲憊，影響備考效果。
第三段：科學合理的備考方法。
在備考中，選擇合適的備考方法是非常重要的一環(huán)。針對不同的考試，有不同的備考方法，比如高考數學的備考方法，要講求理論和實踐相結合。而專業(yè)考試的備考方法則要重點關注答案抉擇和自我驗證。此外還需要及時總結備考過程，發(fā)現自己的不足，及時改正，從而進一步提高備考效率。
第四段：正確的學習態(tài)度。
備考過程中，保持正確的學習態(tài)度也是很重要的一環(huán)。一個積極向上的心態(tài)和學習思維可以讓你更快地掌握知識和技能，從而取得更好的備考效果。正確的學習態(tài)度包括認真聽講、積極提問、尊重老師和同學、做筆記、及時復習和總結等。
第五段：總結。
在備考過程中，制定好備考計劃，選擇科學合理的備考方法，并保持正確的學習態(tài)度，這些都是必要的基礎。此外，要注意合理安排復習時間、增強自信心和冷靜應對考試壓力等，才能保持良好的備考狀態(tài)。只有全面推進這些方面的工作，才能放心應對考試，圓滿完成備考目標。
高考備考指導心得體會篇十
高考是每個學生都將面臨的一場重要考試，備考過程是一段辛苦而漫長的旅程。在這個過程中，我積累了許多寶貴的心得與體會，幫助我更好地應對考試，以取得好成績。在接下來的文章中，我將分享這些心得體會，希望能給其他同學提供一些參考和幫助。
第二段：制定合理的備考計劃
制定合理的備考計劃是備考過程中最重要的一步。在開始備考之前，我根據我的實際情況，列出了具體的備考目標和時間安排。我將每天的時間分配給各個科目的復習，確保每個科目都能充分照顧到。此外，我還設置了每天的復習進度目標，在有限的時間內合理分配任務，避免了備考過程中的焦慮和壓力。
第三段：科學高效的學習方法
科學高效的學習方法在備考過程中起到了關鍵的作用。首先，我注重了基礎知識的鞏固。每天，我都會花一些時間回顧所學的基礎知識，并進行相關的練習，以鞏固記憶。其次，我重視了對考試要點和難點的深入理解。通過仔細分析往年的高考試題和模擬試題，我能夠更好地了解考試的形式和要求，并針對性地進行復習和練習。最后，我充分利用了各種學習資源，如輔導書籍、網絡課程和學習APP等。這些資源為我提供了更廣泛和多樣的學習途徑，使我能夠更全面地掌握知識。
第四段：注重健康和心理調節(jié)
備考雖然重要，但健康和心理狀態(tài)同樣不可忽視。在備考過程中，我注重保持良好的生活習慣和飲食規(guī)律。我每天保證充足的睡眠時間，保證頭腦清醒。我還堅持定期運動，讓自己保持良好的體能狀態(tài)。此外，我也注重心理調節(jié)，通過閱讀、聽音樂和與朋友交流等活動放松自己，以保持積極的學習狀態(tài)和良好的心態(tài)。
第五段：總結與展望
備考高考是一段艱辛而又有意義的旅程，但其中的辛苦和付出都是值得的。通過制定合理的備考計劃、運用科學高效的學習方法以及注重健康和心理調節(jié)，我不僅取得了好成績，也養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在未來的學習和工作中，這些經驗定將對我有很大的幫助。因此，我希望每一位備考的同學都能從我的經驗中受益，相信自己的能力，為自己的未來奮斗，相信一定會取得好成績。
總結：備考高考是一場嚴峻的考驗，但只要我們制定合理的備考計劃，運用科學高效的學習方法，注重健康和心理調節(jié)，相信自己的能力，并堅持付出努力，就一定能夠取得好成績。備考不僅僅是為了考試，更是為了提高自己的學習能力和素質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。因此，讓我們以積極的態(tài)度和堅定的信心迎接高考這個挑戰(zhàn)，相信自己，不留遺憾！
高考備考指導心得體會篇十一
備考是學生時間的一部分，特別是在考試前期。許多學生在考試前幾個月就開始備考，但是他們往往沒有做好尋找開始備考的方法。在我備考過程中，我發(fā)現了一些深度備考的有效方法，我將在本文中分享一下這些方法。
第二段：確定考試資料及其重要性。
在確定開始備考之前，首先要確定考試重點及其資料。這些重點和資料應該來自于備考指南以及往年的考試試卷。了解它們非常重要，因為這將使你更好地備考知識點。通過熟悉往年試卷來預測未來可能出現的試題，也能幫助你獲得更高的分數。
第三段：制定計劃與時間表。
當你對考試的知識點和要求有了了解，下一步應該是制定計劃和時間表。根據你的個人情況安排你可以備考的時間，做到每天的備考量和進度都有一定的計劃，可以有效地支持你的備考進程。同時，我們應該注意保持鍛煉，健康飲食和充足的睡眠時間。這樣會有助于你的身體和頭腦的健康，并幫助你改善學術表現。
第四段：不斷擴展備考深度。
除了通讀和理解考試資料，更重要的是發(fā)展自己的思維和能力?？荚囃ǔ２粫H僅考知識點，考試也會涉及到這些知識點的詳細認識和細節(jié)理解。閱讀額外相關材料是將你的備考提升到新深度的好方法。考慮閱讀一些學術論文，書籍或其他相關的信息來加深對某一主題的認識。
第五段：總結。
備考是一個繁瑣的過程，它需要大量的時間和專注。但是，通過定下合適的計劃，時間表，強制自己逐漸深入力學科，并為自己提供健康身體和良好精神面貌，我們可以做到更好的備考。通過這些經驗，我相信你會在考試中表現出色。
高考備考指導心得體會篇十二
在物理備考的過程中，學生要充分了解物理復習的特點，有針對性、有的放矢地去復習。然而，有些高三學生在復習時往往很不得法，存在很多困惑，導致學生走了彎路。
問題一：我也做了很多題，可是為什么效果不佳呢？
物理復習過程中，通過做題可以加深對概念、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精，而在于做題的同時要思考和總結。熟能生巧是指對做過的試題再思考，去體會題中所運用的方法和規(guī)律及習題所考查的方方面面知識點等。
問題二：老師領著復習時覺得都會，可是
就是考試成績不理想，這是什么原因呢？
（1）不重視教材，基礎知識不牢。一輪復習首先要從教材出發(fā)，立足于基本概念、基本規(guī)律，全面復習知識點?？墒牵械耐瑢W好高騖遠，總覺得教材沒啥可看的，而這恰恰是學生的一個弱點。打好基礎不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解的基礎上去記憶。
（2）沒有掌握科學的思路和方法。學習學的是一種方法，學的是一種解題思路，不是死記硬背一些題的過程和答案。在求解物理問題時，必須具備良好的思維習慣。如正確選擇研究對象，做好受力分析，畫好過程和狀態(tài)的草圖或示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化，這樣做不僅會使你的思路廣闊，甚至會收到意想不到的效果。
問題三：振動和波、熱學、光學、原子物理
這四部分，得分率總不是很高，怎么辦？
這部分內容原理，規(guī)律性的東西較多，記憶的東西較多，而且有些內容較抽象。但是這四部分內容往往每年都要考查，一般以選擇題的形式獨立出現，也可以和其他章節(jié)的知識點結合，因此首先要多花點時間把知識點學懂，明白其中的道理。其次是要做好定期復習。為了避免所學知識被遺忘，要把所學內容經常整理，形成知識體系，不要形成知識的死角。通過定期復習，做好知識的存儲環(huán)節(jié)，才能在應用時有內容可提取。同時，只有平時對這些內容很熟悉，考試前再抽時間看一看，這樣才能使這四部分內容志在必得。
問題四：物理選擇題是不定向選擇題，難度大，不好選，我該怎么做？
做好物理選擇題固然需要雄厚的物理基礎、堅實的物理知識，但方法也很重要。概念、規(guī)律問題可運用直接判斷法，數據問題可用精確計算法等。另外，我們也可用淘汰排除法、反例否定法、特殊值檢驗法、驗證單位法等。淘汰排除法就是如果一道選擇題能否定三個選項，那么剩余一個選項肯定也就是正確的了。特殊值檢驗法就是利用一特殊值來驗證選擇項是否正確，這種方法對于一些復雜問題有時候特別適用。驗證單位法是利用推算出的單位是否正確來驗證選項，如果單位是錯誤的，那么這個選項肯定也就是錯誤的了。當然，做好選擇題有時候需要我們要綜合各種方法，經過綜合考慮才能得出正確答案的。
總之，我們要了解它的復習方法和規(guī)律，了解它的特點，減少盲目性。出現一些問題和困惑是正常的，只要我們能正確地認識和對待，積極地解決和處理問題，復習得法，就一定會成功。
高考備考指導心得體會篇十三
通過大量學生咨詢，我們統(tǒng)計過，因為在時間不夠的問題上，導致整個考試直接丟分的平均有30分左右(全科目)，間接的影響更廣。而縱觀整個科目，語文和英語除了作文有一些影響，時間是比較充足的，但語文、物理、化學等會有這部分問題。這是因為語文、物理及化學等需要學生消耗更多時間動腦，分析理解判斷都需要消耗時間，并且由于思考的角度及出發(fā)點不同，同樣的試題消耗的時間不同，有的快有的慢，有同學發(fā)現，一旦“想對路了”，做題速度非常的快，一旦某一步卡住了，哪怕答案呼之欲出，卻始終寫不出來。
做題速度慢的大部分原因：
造成對題目不熟的原因大概有這么三個：對知識點本身不熟悉、解題思路不熟悉(思維不熟)、分析能力不足。
計算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足(即不了解題目表述涵義)。
馬虎、粗心都可以歸結于急躁，很多同學讀題時快速讀完卻不了解其表達內容，或者是還沒讀完就開始寫答案了，往往要反復回頭，浪費時間?；蛘吒纱嘧鲥e。
很多同學拿到題悶頭就做，事先考慮都不考慮，發(fā)現做錯了才回頭看。也有的同學看到題目不認識，就猶豫要不要先做，導致不知不覺的浪費時間。
訓練方法：
大家都知道利用做題來提高做題速度，但是卻沒有好好的規(guī)劃。到了這個階段，做難題意義已經不大。應該配合這階段的沖刺，同時訓練做題速度。
這里我建議同學們無論是出于沖刺角度還是做題速度訓練角度，都用簡單題和中等題來訓練。并且順序是從客觀題開始，然后是簡單、中等的解答題，最后有時間了才去練習練習所謂的“最后一題”。
在填空題訓練上，減少死記硬算，多加入思考的比重。處理填空題時，思維和技巧擺在第一位。要充分利用填空題的特點，多比較少計算，多動腦少“動手”。如特殊值(特殊的點，特殊的圖開，特殊的數量關系等)的代入、，多用直接法(直接理解)，少從頭到尾死算。填空題是只填結果而寫解題過程的題型，要始終本著“少算少錯，多算多錯”的道理，加大理解分析判斷等比較做題，這樣不僅可以提高做題的準確率，也能大量縮短考試時間，即達到短期內提升成績的目的，也達到提高做題速度的目的。
然后是中等題和簡單題，我們要總結做題過程的思維和解答步驟，你會發(fā)現即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點。把這些相似點總結出來，你會發(fā)現可以應用到各個題型。如物理，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達式，然后聯立求解即可得出結論。如語文除了排列組合，其他題只要你能正確的用式子或未知數表達出題意，通過補充題目和所求差距，或尋找問題成立的前提條件(正向推導和逆向推導)，都能夠把試題拿下。
量大且持續(xù)時間長
這里說的不是總量，而是每一次訓練的時候題量必須要夠，連續(xù)做題的時間要長，而不能淺嘗輒止。在訓練及選題的過程中，最好要同科同類。
掐時間
每一道題或每一套題都掐好時間，前面剛開始做題的時候可以放慢一些，多訓練解題思維。當你總結完解題思維后，要盡量縮短做題時間。然后通過做模擬卷的時候，至少縮短規(guī)定時間的10～30%左右(最后一道大題若不會做可留下相應時間)。當你能夠穩(wěn)固在這個時間段答題的時候，基本上就沒有太多問題了。
這里針對計算、寫字慢、閱讀有問題的同學。計算能力不足是由于邏輯推導能力不足所導致的，這一點在短時間內只能通過大量的計算推導來提高。在訓練的時候同樣多思考式子之間的轉換與關聯，多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉換關系。至于寫字速度慢，先弄清楚自己為什么寫的慢，然后逐步加快即可。閱讀慢或者記不住的同學，平時多朗誦，多讀適中篇幅的一些文章或題目，逐漸加長即可。
平時訓練時一個字一個字的念題目(或默讀)，在做題的時候強迫自己規(guī)范好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫，把草稿當作作業(yè)來寫。如果好動的同學平時做題的時候可以強迫自己不斷繼續(xù)堅持做下去，短期內養(yǎng)成“穩(wěn)當”的特點即可。
剛開始訓練時，做題時要講究一看二想三動四回顧。先看清題意，再思考題干和題肢之間的關聯，然后才動手，最后總結。當你習慣了這些步驟后，就能快速答題了。切忌沒有形成相對固定的解題思維之前，一拿到題就悶頭做。當你掌握一定的思維和技巧，總結出相對固定的解題思維時，才能一拿到題，就開始動手。
高考備考指導心得體會篇十四
語文備一些有用的作文素材，語文學科既要保小分，又要為總分做出大的貢獻。
背誦默寫這6分看似很少，但是很重要，必須拿下，拿下就是吃下了一顆定心丸，心中就有底了?？季V中要求背誦的64篇必背課文，根據老師的指導，每篇選出幾句關鍵語句，反復練背誦默寫，先練給前句寫后句，再練給后句寫前句。注意，必須背寫結合。
文言文閱讀和詩歌鑒賞30分，這也是在可控范圍之內。每天堅持練一篇人物傳記的文言語段，重點練翻譯，句句翻譯，整篇翻譯，對照答案，弄懂每一字、每一句。再準備一些詩歌鑒賞的術語，了解詩歌鑒賞的答題思路。堅持一個月定會有意想不到的收獲。
先找十來個好的議論性作文標題，學會置換、改造。背四五個精彩的作文開頭，帶進標題，再加進自己想表達的主旨就能開篇點題。掌握十個左右作文素材，涉及面要廣一些，政治、經濟、文化、科技、體育等，傳統(tǒng)的、熱點的、國內的、國外的等，并能從不同的角度靈活應用。再背一些精彩的議論性語段、語句，學會過渡，學會評論。熟記四五個優(yōu)秀的作文結尾，換上點題的詞，照應一下開頭，點明一下主旨。常進行材料作文的審題練習，材料主旨審準了，作文就成功了一半。
語言運用仿寫、縮寫、擴寫等必須落實到筆，不能眼高手低，只想不寫，寫得時間長了，一切就都變得簡單了。
最后，千萬不要盲目追求做題的數量。
高考備考指導心得體會篇十五
提高主要來自弱項。當時，我對于自己的劣勢科目數學下了一番苦功，高考成績比一模提高40分，這基本是我高考總成績的提高幅度。因此，在最后階段，克服畏懼情緒，對弱項下些工夫，就能獲得不錯的效果。
團結協作共進步。
高三的最后階段，我一直抱著這個想法：同班同學，哪怕是同一個學校的同學間沒有直接的競爭關系。想想看，高考錄取時，是不是把報考同一所院校同一專業(yè)的人按成績排隊，取分數較高者？你的競爭對手只限于第一志愿第一專業(yè)與你相同的人。
合理安排不熬夜。
到一模時，大家已完成至少一輪的復習，對知識的整體掌握已達到考試要求的水平。所以，在這之后更重要的，與其說是對知識進一步鞏固，不如說是狀態(tài)的保持與增進。
各科投入時間合理分配。當時，我每天記時間表，了解自己的時間在休息與學習間、各科目之間的使用情況，并對第二天的學習做出調整和計劃。除弱項外，各科目的時間分配與高考分數所占比例相當。
高考備考指導心得體會篇十六
搶時間，抓基礎。敢于交流、不恥下問。理綜科目要復習的知識點很多，緊抓課本中概念和原理的理解。概念和原理的理解是選擇題主要考查內容，如果對概念原理都不熟悉，那么只要出題老師挖個陷阱，同學們就掉進去了。
化學科目，夯實基礎、揣摩例題、重做實驗、查漏補缺、精練習題、總結提高。復習過程是掌握知識的高級階段，對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。認真研究課堂上老師講解的額例題并深刻理解，學習分析問題的思路、解決問題的方法。此外，化學有很多實驗題，在復習實驗的原理和做法的同時，對一些重要的實驗，要親手重做，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。
二、堅持良好的日常習慣。
臨考100天，所有的科目都要強化解題訓練。高考是以解題為考查方式，如何呈現一份完美答卷是每一位考生必須思考和強化訓練的問題。必須把完善解題思維、提高解題規(guī)范、提升解題能力和總結解題規(guī)律與技巧納入復習規(guī)劃。
知識復習中，要心有全局，著眼局部。復習知識的最終目的是用于解題，要緊扣考綱要求，從每一具體考點發(fā)散，“窺一斑而見全豹”，快速聯系、系統(tǒng)梳理知識體系，構建知識網絡，解題時才能快速調動，靈活應用。
保持身體健康，身體才是革命的本錢。不要熬夜太晚，上課45分鐘利用好，提高學習效率，絕對有事半功倍的效果。另外，高三，即將面臨人生的重要挑戰(zhàn)，考生不應在此時談戀愛。
不管作業(yè)有多少，都要按時完成，而且都要有質量的完成。切記，認真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成十套卷有用的多。
三、保持積極向上的心態(tài)。
平時生活中要保持積極向上的心態(tài)，相信自己、相信老師和學校，相信家長。
簡單的事重復做，你就是行家；重復的事用心做，你就是贏家。比你厲害的人都在努力，你還有什么理由不努力，即便到了最疲憊的時候都不要放棄，否則就是前功盡棄了。
千萬不要有僥幸心理，認為自己的強項一定能彌補弱項，高考什么都能發(fā)生，有弱項會使你未戰(zhàn)先敗。
選擇題。
選擇題可分多種類型，如因果倒置、排列順序、逆向選擇、歸類選擇、張冠李戴等，平時教學要注意訓練這類試題的解答技巧，因果倒置要判斷大概時間、歸類選擇要排除典型、排列順序要確定首尾、逆向選擇要抓否定詞，等等。
具體解法如下：
1、抓立意。
每道選擇題只有一個立意，即一個中心思想，因而看到試題后應認真閱讀，并很快歸納出中心思想，最后用一句話的形式提出立意，然后再看設問，就能很快找出答案。
2、找關鍵詞。
不管是題干，還是選項，不能忽視時間、地點、人物等關鍵詞。一般情況下，每道選擇題的關鍵詞大多在題干的最后一句話中。立意和關鍵詞相結合的方法對做難度稍大的題目有較大的幫助。解答選擇題要突破識別“陷阱”關。應該注意六個方面：注意偷換概念或偷梁換柱；注意因果顛倒或過程與結果混淆；注意歪曲觀點或歪曲理論；注意以偏概全或以點代面；注意時空變換或語句太離譜；注意是否與階段特征相吻合。
3、排除法。
高考題中有一部分是難度大的題目，甚至有些設置考生一時難以理解，在這種情況下，最好用排除法，先把明顯錯誤的選項去掉，然后進一步縮小范圍。
材料題。
高考試題所引用的材料一般都是課外的，也有少數是課內的，但是不管是課內還是課外的，每個材料背后必然與課本中某一個知識點存在著聯系，否則材料就成了空中樓閣，無源之水。這一點，我們首先應該清楚，而且還應該讓學生充分明白，材料解析題要突破閱讀材料和審題關。
1、分析提問，明確要求。
材料解析題，一般有三種設問方式：結合（根據）材料回答、根據所學知識回答、根據材料和所學知識回答。在閱讀提問時，應注意某一提問是怎樣要求回答的；如要求根據材料回答，則答案一般包含在材料中，只須依據提問要求通過閱讀相關材料提取有效信息或對材料中的史實、觀點等進行概括，同時要看清提問要求回答的是什么；有的提問實際上包含著幾個要求回答的問題，在讀題時最好把要求回答的關鍵詞用筆劃上記號。以防答題時遺漏。
2、緊扣提問，認真做答。
在組織答案時，首先要做到“怎么問就怎么答”，而且在做答時最好把關鍵詞（如原因、意義、措施、區(qū)別等）寫在前面。其次，要根據回答內容和提問賦分確定答案的詳略，不要輕易中止自己的思維，即有的提問其答案不是一點，應繼續(xù)思考，如提問中的“什么”、“哪些”、“怎樣”等詞語，其所包含的答案要點一般不只一個；從考題賦分和答案的采分點情況來看，一般每個答案要點是2~4分，由此也可判定答案要點應該由幾點或幾句構成。
3、學會轉化，化難為易。
對問題進行“變式”。“變式”是對問題的變換樣式，“變式”的目的是轉換問題的呈現情境和樣式，以使其與學生所構建的認知結構相接近，為知識的遷移和問題的解決做準備。一將學術化表述的問題轉換成自己熟悉或習慣的表達方式或簡化提問；二將普遍性表述的問題特殊化或特殊性表述的問題普遍化。
高考備考指導心得體會篇十七
考前要睡好每一覺，吃好每一頓，這樣才能頭腦清晰，精力充沛地應考。
進考場前，可將本學科?？键c、必考點、易混點在頭腦中“過一遍電影”,清理知識體系;還可同其他考生互問互答有關考點。切忌做一些較難的習題，以防干擾思路。
走出家門或宿舍，一定要將必備的.應考用具清一清，如居民身份證、準考證、橡皮擦、三角板、尺規(guī)、2b鉛筆等是否帶齊，鋼筆是否注滿墨水等。此外，最好同時帶上一兩支備用的黑(藍)色字跡鋼筆或簽字筆、圓珠筆。
應按監(jiān)考老師的要求，按順序進考場。一手拿居民身份證與準考證，一手拿應考用具，穩(wěn)步進場，不可匆匆進場。切記不要將手機或其他通訊工具帶入考場。
考生接到試卷后，先寫上姓名、考號，然后，要迅速將試卷從頭到尾看一遍，摸清題情，看哪些題型比較熟悉，哪些題目比較簡單。一旦答卷鈴響，立即答好簡單、熟悉的試題，以收旗開得勝之效。
對較新穎的綜合題，審題要慢、細，先慢慢回憶、檢索解題信息，尋找突破口，找到線索后，迅速書寫解答要點。
答題要快。解答題只寫要點(即得分點),省略非主要步驟，對選擇、填空題要善于壓縮時間，可在第一卷上邊算邊答，切忌小題大做。
答卷是給人看的，要注意卷面整潔、工整，給閱卷老師留下好印象。同時，格式要規(guī)范，方便評卷，表達、作圖要符合常規(guī)，不可另搞一套。做好這些感情投資，可增加卷面分和印象分，防止不當失分。
不少考生考后喜歡議論、對答案，這是應考大忌?？忌獜恼w利益出發(fā)，放下包袱，把精力放到下一科的應考上。
高考備考指導心得體會篇十八
何為“征服高考數學”？就是你最后的水平在高考中能夠充分的發(fā)揮出來。第一要務是提高自己現有的水平。我建議同學們好好利用第一、二輪復習的機會，夯實基礎，做到在基本面上沒有大的漏洞，這才是提高水平的有效方法。第二是提升能力，培養(yǎng)自己的數學思想。數學思想是人們學習數學的一個指導和理論基礎。如何才能把握住數學思想，在目前階段，同學們可以在第一輪復習的基礎上，認真總結一下方程的思想、函數的思想、分類討論的思想、數形結合思想，在解題中都是怎么使用的，其中可以用歷年的高考題中一些典型題目，把它總結出來。比如方程思想，哪一年考了哪個題，你下面如果能列出五六個題，并且寫一點小結，相信你在這個思想方法運用上就會比原來前進一大步。第三是適當關注技巧和非智力因素。同學們在平時的考試和測驗中，成績大都有起有伏，要有正確的心態(tài)去分析這些起伏。在平時加強針對性訓練，樹立信心。
下面我將同學們常問的一些相關問題和我的看法公布如下：
答：數學這個東西是靠著邏輯吃飯的，是靠著邏輯演繹向前推進和發(fā)展的。當一個老師把你抱到了邏輯的起點上，告訴你這個邏輯關系是怎樣的，比如說餓了就應該找飯吃，下雨了就應該找傘來打，告訴你了這個邏輯規(guī)則，你自己肯定會按照邏輯的順序往前跑，這就叫為什么上課聽得懂。為什么課下自己不會做了呢？是因為課下你找不到邏輯的起點，就像一個運動員空有一身本領，跑得飛快，沒有找到起點，沒有到起點做好認真的準備，結果人家一發(fā)令，你沒反應。有兩種學習的模式，一種是靠效仿，老師給我變一個數，出兩道類似的練習題，照老師的模子描下來，結果做對了，好象我學會了，這就是效仿的方式來學數學，這種方式在小學是主要手段，在初中，這種手段還占著百分之六七十的分量，但是到了高中就不行了，靠模仿能得到的分數也就是五六十分，其他的分數都要靠你的理解。所謂理解就是聽了老師的一段講解，看了老師的一個解題過程，你要把他提煉、升華成理性認識，在你的頭腦中，應該存下老師講解的這一段知識和解答的這一道題，他所體現出來的規(guī)律性的東西。當你遇到新問題、新試題的時候，你應該拿著這個規(guī)律去面對它，這樣的話，你就可以把老師講解的東西很自然地、流暢地用在你的解題里，這就是所謂通過理解，通過頓悟來學習數學。那么高中數學百分之六七十的成分是要靠著這種方式進行學習的。我教過的學生里頭也有這樣的，學數學的方式來停留在初中的模仿和描紅模子的階段，他本人并不笨，腦子也很聰明，就是因為學習方法不當，還是停留在模仿的階段，而且習慣于不時地流露出模仿的痕跡，在這樣的階段，高一高二學新課，成績還不錯，也可以考到九十多分，高三的開始，成績也不錯，隨著時間的推移，綜合題大量的下來，成績就慢慢下來，自己做題也顯得很枯燥，建議改改你的學習和思維方式，可能有效。
答：那你就看看定理、定義、公式都是怎么使用，除了背下它們之外，關鍵是要把握住這些數學的定義、定理、公式、法則，在解題中是如何運用的，建議你好好從課本出發(fā)，如何利用剛才講的這個定理或者定義去解題的，把它先搞清楚，適當的時候自己做做筆記，問問自己，這個定義是怎么使用的，在這個定理里怎么用的，你自己在旁邊注上一兩句話。若是一句話也寫不出來，顯然以后你還不會用。
答：所謂非常規(guī)的題目，這個東西因人而異，我沒見過這個題，我學了高中三年就沒見過這樣的東西，于是對來我講就覺得這個是不是不常規(guī)，越出了我的范圍。首先，大家應該知道，創(chuàng)造新情景，在試題中，在命題過程中，體現一個改革和創(chuàng)新的意識，這是目前高考的改革要堅持的一個方向。因此，今年在高考試題中，肯定還會有一個情景比較新，98%以上的考生從來沒有見過的東西。因此，第一，我們在心理上要踏實下來，不要遇見這個東西就害怕。第二，碰到新的情景，你要廣泛地產生聯想，運用聯想思維方式，把它和你過去學過的舊東西和你熟悉的東西對比起來，然后對于整個的試卷再做一個化整為零的工作，如果這個試題從整體上看它非常新穎，但是它的某一個局部很可能是陳舊的，是你見過的，這樣的話化整為零，把它拆成一個一個的部件，這里很多的部件你都熟悉，和你過去學過的東西都掛鉤，把它聯想起來，這樣新穎的東西很容易就被你攻破了。
答：作為一個考生，你不應該太著意于時間的分配。比如我說選擇填空題應該50分鐘做完，你心里記著這個帳到考場上如果你50分鐘沒做完，那怎么辦？那肯定是心慌、冒汗、心里害怕，這反倒對于你發(fā)揮水平不利。其實作為一個考生，你經過這么多次考試了，他有一個基本規(guī)律在里面，比如對于高層次的學生，數學能考到135以上的這樣的孩子，我們發(fā)覺選擇填空題他們一般在40分鐘，他大約需要60分鐘，其實這都是正常的，按照個人能力來看這都是正常的。所以我不了解提問的同學你的實際水平，如果你的水平真是135分以上的，那么你關注這個問題是合理的，也是應該的。如果你是水平中等，或者以下的學生，我建議你不要關注哪一部分用多少時間，你就順著題號自由的自然的往下做，做對了就做下一個，下一個三五分鐘不會那就先放下，再做下一個，如果這樣遞進做下去，打鈴你該交卷就交卷，非常自然，不用想這些東西。
答：平常咱們所見到的街面上賣的這些復習資料里面，甚至于包括我們有一些省、市、區(qū)縣出的模擬題里面，個別時候會出現由于錯詞或者是其它的原因，使得大家對這個題的意思有不同的理解。但是在高考（微博）題里面，由于是非常嚴格的、非常嚴肅、認真的情況下，經過專家們反復推敲，起稿而組成這樣一套高考試卷，理念來高考試卷沒有出現用詞不當，用詞不合理而造成考生對題意有不同理解，不會出現這種情況。如果你有不同理解在考場上出現了應該多從自己這個方面找找原因，是不是哪個定理、定義我記得混淆了，或者哪個出問題，你敲定一下，按照一個意思做答，如果按兩個意思做答，按常規(guī)判卷原則是以前一個為準評分。
高考備考指導心得體會篇十九
一、復習要以課本為依據，以教學大綱為準繩，學習貴在“精”而不在“多”，做好一套參考資料已經足夠了，防止重復和貪多嚼不爛，扎扎實實打好基礎，不漏掉一個知識點。
吃透課本要做到：準、熟、靈。“準”就是對每個知識點都要搞準確，不能似懂非懂，模棱兩可。因此，看書時不能走馬觀花，要逐字逐句鉆研，務必達到透徹理解為止?！笆臁本褪菍W過的內容都要記準、練熟，用起來得心應手，只看不練是不行的，認真做好每一道題是學習方法的重要組成部分，有些題目看看會了，真叫你做就不一定能做出來。另外做題一定要規(guī)范化，寫出的文字說明、方程式、公式及重要演算步驟都要符合要求?！办`”就是要學會靈活運用知識，不要死記硬背，要熟悉定理公式，法則的各種變形和應用，反復思考它的實質以及和其他知識的內在聯系，要練習“一題多解”，這樣就會越學越靈活。
二、復習課本要做到：查漏補缺。
對過去學習中不懂或不十分懂的內容，通過復習徹底弄懂。做到單元過關不欠賬;把知識串成“串”。即使原來學過的內容都掌握得很好，也要通過學習把知識系統(tǒng)起來，形成一個整體，這既便于記憶，更便于應用;通過復習搞清知識前后的縱向聯系，以及與其他學科的橫向聯系，掌握規(guī)律，便于解題使用。
三、預習后聽講，復習后寫作業(yè)。
正確的做法是:聽課前應將所要復習的內容預習一遍，每一個知識點都不要遺漏。檢驗究竟真正掌握了沒有，再動手做作業(yè)。碰到問題再復習有關知識，直到弄懂為止。在作業(yè)批改后或對答案發(fā)現錯了，也不要急于問別人，自己再檢查一下，看是什么原因，找到原因后再改過來，這一關把好了，也會使你大有長進。
四、溫故而知新。為減少遺忘，要經常復習。
“學而習之”、“溫故而知新”，這是古人早已總結的學習規(guī)律，數學學習也不例外。復習時要常翻前面的公式、定理、法則等，直到爛熟于心。
五、鍛煉自學能力，養(yǎng)成良好的習慣。
復習要想有成效，必須堅持“靠自己學”的原則。復習中以教師為主導，學生為主體，依靠自己的努力，才能真正學扎實。學習有方法，但沒有定法，要通過復習摸索出一套適合自己的學習方法來。
高考備考指導心得體會篇二十
(1)踐行和弘揚社會主義核心價值念：富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
(2)要培植現代公民意識：參與意識、監(jiān)督意識、責任意識、法治(規(guī)則)意識、科學意識、人文意識。
(3)樹立正確的觀念：人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀、幸福觀。每一個詞，每一種意識，每一種觀念，都要開展主題閱讀和定向積累，并且將自己代入學習和生活的具體情境，進行全方位的梳理和思考。
2.思維方向。
(1)用一分為二的觀點，采用實事求是的態(tài)度，客觀地、全面地分析事物。事物有正面，有反面;有主流，有支流;有成績，有問題;有長處，有短處?？磫栴}時不可抓住一點，不及其余，只見樹木，不見森林。
(2)用聯系的.觀點分析事物。要注意事物之間的相互聯系，學會由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在的，而是與外界有著密切的聯系，并且事物之間是相互制約的。
(3)用發(fā)展的觀點分析事物。世界上萬事萬物都是運動、變化的，只有用發(fā)展的觀點看待問題，分析問題，才能對事物的發(fā)展趨向做出正確推斷。
3.表達方向。
(1)表達方式。
全面訓練，突出重點。表達方式的訓練要全面，記敘、議論、抒情、說明、描寫各種表達方式都要訓練到位，同時要突出訓練重點，即議論、記敘、描寫。
文體訓練，突出特征。表達方式與不同的文體相適應，因此，表達方式的訓練必須與不同的文體相結合。記敘文突出敘事、描寫能力的訓練;議論文突出議論、敘述的訓練。文體特征包括特定文體的形式特征，特別是實用文體，如書信、演講稿等。
(2)篇章結構。
謀篇規(guī)劃，布局合理。全篇要有總體規(guī)劃，合理布局：記敘文，要有一條清晰的線索，要有開頭、發(fā)展、高潮、結局等情節(jié)要素;議論文論點、論據、論證三要素，最好體現出提出問題、分析問題、解決問題的大思路。
結構嚴謹，層次清晰。一是段落完整，記敘文的自然段要有完整的事件敘述，議論文的自然段要有“觀點+事例(名言)+分析”三個步驟。三是層次清晰，主體部分段落明顯呈現或并列、或對比、或遞進的關系。
打破傳統(tǒng)，著眼創(chuàng)新。記敘類文章可以采用鏡頭組接式，抓拍生活熱點場景匯聚成篇;議論類文章也可設法突破傳統(tǒng)模式。高考有一篇題為“為你唱去贊美歌”的書信，因為精美的結構被評為滿分作文。該同學采用一個“贊”字為文章立骨，再用“一贊，你的大義”“二贊，你的遠慮”“三贊，你的決心”三句話撐起全篇骨架。結構新穎，層次井然。
(3)語言運用。
語句勻整。整句可以給閱卷者以結構勻稱、語脈貫通，氣勢恢弘的語言美感。用于議論，可以層層生發(fā)，增強氣勢，似排山倒海，一瀉千里;用于抒情，可以蘊情揚志，意蕩神馳，似行云流水，俊逸灑脫。
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