寫心得體會(huì)可以促使我們更好地思考和解決問題。寫心得體會(huì)要注重自我思考和分析，不僅要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要對(duì)自己的表現(xiàn)和成長(zhǎng)有所啟發(fā)。以下是一些寫心得體會(huì)的好例子，可以供你參考和學(xué)習(xí)。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇一
《成語故事》是小學(xué)六年級(jí)時(shí)在學(xué)校里讀的一本課外書，雖然這是一本課外書，但不比語文課本少，資料不但很有趣，而且能學(xué)到很多成語。
在這本書中，每個(gè)成語都有一個(gè)短篇故事，語言很容易理解。它不像成語詞典那樣深?yuàn)W難懂。以“老馬識(shí)途”為例！
其中有一段是這樣寫的：“天越來越黑，士兵們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛他們生了火取暖，但他們帶著的火卻被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊(duì)伍聚攏在一齊，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個(gè)個(gè)士氣沮喪，情緒低落。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，他一氣之下，重重地打了那個(gè)和尚的頭，說：‘照你說的，打你就是愛你，不打你就是不愛你，所以我要打你，請(qǐng)?jiān)徫遥 边@段話的每一個(gè)字都充分表明，這是和尚自找麻煩。
有些資料，比如字典里的，是古文，如果你對(duì)古文感興趣，你應(yīng)該多加注意。釋義是整個(gè)故事的精髓，也就是成語的意思。
這里的材料很容易理解，抓住了成語的中心思想。它不像字典，使人不愿意閱讀。即使讀了，也不一定完全理解。
一句話，《成語故事》是小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，學(xué)習(xí)成語，他從某種意義上說，已經(jīng)算不上是一本書了，它是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的親密戰(zhàn)友，如果不是它，學(xué)習(xí)成語將成為一個(gè)非常無聊的事情。
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我說一句：《成語故事》真是一本好書，如果你是小學(xué)生，那么它絕對(duì)值得你去看！不管你喜歡與否，讀完它你就會(huì)明白了。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇二
乘風(fēng)破浪，是一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的成語，它蘊(yùn)含著人們追求夢(mèng)想、勇往直前的精神內(nèi)涵。乘風(fēng)破浪不僅是一種借喻，更是一種心態(tài)和態(tài)度。下面就以孟母三遷、后羿射日、楚霸王割發(fā)和酒醉的漢武帝這四個(gè)成語故事為例，談?wù)勎覍?duì)乘風(fēng)破浪這一主題的一些心得體會(huì)。
第一，孟母三遷。這個(gè)成語故事源于孟母帶著年幼的兒子孟軻離開了鄉(xiāng)下，先后搬家到了三個(gè)城市。她之所以選擇三遷，是為了給孩子一個(gè)更好的環(huán)境，以便能夠更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我從中感受到了一種為了夢(mèng)想而堅(jiān)持奮斗的精神，無論遇到多少困難，都不會(huì)退縮。這就是乘風(fēng)破浪的精神，只要我們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，即使迎面而來的是波濤洶涌的大風(fēng)大浪，也能劈波斬浪，到達(dá)彼岸。
第二，后羿射日。在這個(gè)成語故事中，后羿是個(gè)英勇善戰(zhàn)的英雄，他為了拯救人民，冒險(xiǎn)射下了九個(gè)太陽。這個(gè)故事告訴我們，只有勇往直前，才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無論是人生還是事業(yè)，我們都需要有勇氣去面對(duì)逆境和挑戰(zhàn)。只有乘風(fēng)破浪，才能展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
第三，楚霸王割發(fā)。這個(gè)成語故事中的楚霸王項(xiàng)羽，在漂泊多年后，為了表明自己的決心和信心，他割發(fā)為馳騁沙場(chǎng)的將士們做出了表率。他的勇氣和決心打動(dòng)了眾人，最終贏得了勝利。在這個(gè)故事里，我看到了乘風(fēng)破浪所需要的力量和勇氣。只有敢于割舍過去的束縛，勇于面對(duì)未知的困難和風(fēng)險(xiǎn)，才能夠乘風(fēng)破浪，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，酒醉的漢武帝。這個(gè)成語故事是說漢武帝在陳平的幫助下，成功登上了皇位。但是他沉迷于酒色之中，不思進(jìn)取。直到有一天，陳平與他暢談大義和為民請(qǐng)命，他才恍然大悟，開始追求自己的理想。這個(gè)故事給我一種警示，告訴我在追求夢(mèng)想的道路上，不能迷失自己，不能被外界的誘惑所迷惑。我們要像乘風(fēng)破浪的船只一樣，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)，不能被外界的波瀾所吞噬。
最后，乘風(fēng)破浪成語故事體現(xiàn)了一種追求進(jìn)步和超越的精神。在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到一些阻礙和困難，但只要我們有堅(jiān)定的信念和勇氣，就能跨越困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。乘風(fēng)破浪的精神告訴我們，無論風(fēng)浪多么洶涌，只要我們敢于勇往直前，就能夠乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。正如吉普生說的那樣：“沒有所謂的無路可走，只要你愿意，隨時(shí)都可以翻山越嶺?！弊屛覀冋湟暢孙L(fēng)破浪的機(jī)會(huì)，勇敢面對(duì)風(fēng)浪，追逐夢(mèng)想的航程。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇三
成語是中國語言的瑰寶，它們凝練豐富的寓意和智慧，是中華文化的精髓之一。通過學(xué)習(xí)成語故事，我們不僅可以了解背后的典故和歷史，也能夠從中體會(huì)到其中蘊(yùn)含的智慧和道理。在這篇文章中，我將分享我對(duì)成語故事的心得體會(huì)。
第二段：成語故事的智慧與啟示
中國的成語故事有著深刻的智慧和啟示，通過他們，我們可以看到古人在不同歷史時(shí)期所思考的人生道理和哲學(xué)。比如，“杞人憂天”這個(gè)成語故事告訴我們，不要成為那個(gè)杞人，因?yàn)樗^度擔(dān)心無關(guān)緊要的事情，使自己陷入無休無止的憂慮中。而“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語故事則告訴我們，要及時(shí)采取補(bǔ)救措施，不要等到事情發(fā)展到無可挽回的地步。這些智慧和啟示，對(duì)我們的生活和工作都具有很大的參考價(jià)值。
第三段：成語故事的歷史和文化
成語故事既是對(duì)人生智慧的概括，也是歷史和文化的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)成語故事，我們可以了解到不同歷史時(shí)期的人們對(duì)于生活、人性和社會(huì)問題的思考。比如，“刻舟求劍”這個(gè)成語故事是出自《莊子》這本道家經(jīng)典，它告訴我們要放棄已經(jīng)過時(shí)的堅(jiān)持，而去追求新的目標(biāo)和機(jī)會(huì)。而“畫蛇添足”這個(gè)成語故事則反映了中國人對(duì)完美追求的態(tài)度。這些成語故事不僅體現(xiàn)了中國古代文化的智慧，也讓我們更好地理解中國的歷史和傳統(tǒng)文化。
第四段：成語故事的價(jià)值與意義
成語故事不僅具有歷史和文化的底蘊(yùn)，也有著現(xiàn)實(shí)生活中的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)成語故事，我們可以汲取其中的智慧和教訓(xùn)，對(duì)我們的生活和工作有所啟示。比如，“掩耳盜鈴”這個(gè)成語故事告訴我們不要掩耳盜鈴地拒絕批評(píng)和反饋，否則只會(huì)讓自己陷入更大的困境。而“破釜沉舟”這個(gè)成語故事則告訴我們，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要做好充分的準(zhǔn)備，并做出果斷的決策。成語故事所傳遞的價(jià)值和意義，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。
第五段：結(jié)尾
學(xué)習(xí)成語故事是一種文化的傳承和積淀，通過它們，我們可以接觸到中華文化的智慧和精髓。成語故事中蘊(yùn)含的智慧和啟示不僅僅是古代人的思考，也是對(duì)我們的提醒和警示。通過學(xué)習(xí)和體會(huì)成語故事，我們可以更好地理解中華文化的深厚底蘊(yùn)，同時(shí)也能夠獲得一些有益于生活和成長(zhǎng)的智慧。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和體會(huì)成語故事，從中汲取智慧和力量，用于實(shí)踐中。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇四
第一段：引入成語故事的背景和重要性（200字）。
成語是漢語中的一種特殊詞組，它以形象生動(dòng)的方式表達(dá)出深刻的含義。而成語故事是這些成語的來源和載體，它們?cè)谪S富漢語文化的同時(shí)，也為我們傳承文化智慧提供了方便。我在學(xué)習(xí)成語故事過程中，從中獲得了很大的收獲。這些成語故事不僅給我?guī)砹酥R(shí)的積累，還讓我在逐漸理解其中寓義的同時(shí)逐步提升了我的思維能力和表達(dá)能力。
第二段：贊美成語故事的哲理意義（200字）。
成語故事反映了中國傳統(tǒng)文化中的哲理和智慧，并通過故事情節(jié)的展開，向我們闡述了人生的道理。例如，“晴天霹靂”這個(gè)成語故事告訴我們，人生充滿了各種不確定性和變故，我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，才能在逆境中保持積極的心態(tài)。而“覆水難收”告訴我們，做事不慎、不懂回頭就很難挽回錯(cuò)誤，故事中的昭君就因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而后悔莫及。成語故事不僅幫助我們理解和運(yùn)用成語，更重要的是引導(dǎo)我們正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀。
第三段：分析成語故事對(duì)思維能力的提升（200字）。
學(xué)習(xí)成語故事不僅是文化的傳承，更是對(duì)我們思維能力的一種鍛煉。成語故事往往需要我們通過對(duì)故事情節(jié)的分析和推理，才能了解其中的寓意。例如，“畫蛇添足”這個(gè)成語故事中，我們需要思考為什么畫蛇會(huì)添足，實(shí)際上是告訴了我們要審時(shí)度勢(shì)，不要因?yàn)槊つ孔非笸昝蓝茐脑械膬?yōu)勢(shì)。通過對(duì)成語故事進(jìn)行思維的鍛煉，我們的邏輯思維能力和推理能力也會(huì)得到提升，從而在日常生活中做出更加明智的決策。
第四段：結(jié)合成語故事提升表達(dá)能力（200字）。
成語是中國特色的語言符號(hào)，掌握豐富的成語對(duì)我們的表達(dá)能力也有著重要的意義。通過學(xué)習(xí)成語故事，我了解了很多優(yōu)美的成語，并且在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何巧妙地運(yùn)用它們。例如，“杞人憂天”這個(gè)成語故事中的杞人不僅讓我明白了為小事?lián)鷳n是不必要的，更讓我學(xué)會(huì)運(yùn)用成語來描述一個(gè)人的憂慮心情。掌握成語后，我發(fā)現(xiàn)自己在寫作和口語表達(dá)中能夠更加準(zhǔn)確地用成語來傳達(dá)自己的思想和意圖。
第五段：總結(jié)成語故事對(duì)個(gè)人的意義和推廣成語故事的重要性（200字）。
學(xué)習(xí)成語故事是一種以文化為載體的知識(shí)傳承方式，它不僅使我們?cè)谥R(shí)上受益匪淺，更能開闊我們的視野、提升我們的思維能力和表達(dá)能力。成語故事中的精神內(nèi)涵蘊(yùn)含著深刻的哲理和智慧，讓我們?cè)谏钪凶兊酶用髦?、自信和睿智。因此，我們?yīng)該將成語故事作為一種寶貴的文化資源，推廣給更多的人。通過廣泛學(xué)習(xí)和應(yīng)用成語故事，不僅可以促進(jìn)中華文化的傳播，也有助于提升我們的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。成語故事雖然歷經(jīng)歲月的洗禮，但它們依然具有活力，為我們今天的生活提供了真實(shí)而珍貴的智慧財(cái)富。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇五
（一）
最近大家讀書了嗎？我可是沒有偷懶，我讀了《成語故事》這本書。
這本書里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們?cè)S多成語，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識(shí)，書中有許許多多有趣的故事，我覺得最有趣的故事是班門弄斧，下面我就給大家講一下吧！
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，魯國有個(gè)巧匠，姓公輸名般，世稱“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設(shè)計(jì)出來的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過，對(duì)門前的.老人們說：“別看我這把斧子不起眼，但是，無論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人們根本不相信，覺得他太能吹牛?；卮鸬溃骸熬蛻{你這一個(gè)人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽了，紅著臉慚愧的走了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要謙虛，因?yàn)椋t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在生活中我要做個(gè)謙虛的孩子，有不懂的問題就要向別人虛心請(qǐng)教，不要不懂裝懂，大家也不要像書中的小木匠那樣呀！
（二）
今天，爸爸給我一本《成語故事》書。拿到書我就迫不及待地打開，懷著好奇的心開始閱讀起來。
在這本書里，讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填海》。故事講得是女娃化身為鳥，名字叫精衛(wèi)，它立志要以堅(jiān)韌不拔的毅力把大海填平。精衛(wèi)的力氣很小，大海一望無際，怎么可能被填平呢？小小的精衛(wèi)一次只能投幾顆小石子，什么時(shí)候才能填平大海？可我覺得，不管是誰，只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去做，就會(huì)有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小，不可能填平大海，但它的精神是難能可貴的，是可以鼓舞人類奮發(fā)向上的?！毒l(wèi)填海》這篇文章使我受益匪淺，讓我更加堅(jiān)定了信心！那就是在學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到什么困難，都不要懼怕，知難而進(jìn)，永不放棄。我相信“勤能補(bǔ)出”。這就是“精衛(wèi)填海”給我的啟示。
（三）
姥姥給我買了一本書，名字叫《成語故事》，我讀后，感覺非常好。
《成語故事》里面是有很多個(gè)小故事組合成的。老師曾經(jīng)告訴過我，成語故事都是小故事，大道理的。昨天我讀了拔苗助長(zhǎng)的故事，是說一個(gè)人總是覺得他地里的禾苗長(zhǎng)得非常地慢，于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長(zhǎng)得快一些，可是因?yàn)楹堂珉x開了土壤沒有水分，全部干枯死掉了。(.)
這個(gè)故事告訴我，任何事情都是有規(guī)律的，不能違背自然界的規(guī)律。比如說拔苗助長(zhǎng)的故事，禾苗需要時(shí)間、水分和養(yǎng)分、陽光等等才能慢慢地長(zhǎng)大，在條件具備的情況下生長(zhǎng)是一個(gè)自然的過程，這就是規(guī)律。而那個(gè)人違背了這種規(guī)律就一定會(huì)失敗的。
我們做事情不能像故事中的人那樣，要符合自然界自身的規(guī)律，不能急于求成。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇六
從上幼兒園開始，媽媽就幫我買了很多的故事書，有《三毛流浪記》、《成語故事》、《一千零一夜》……其中我最喜歡的.是《成語故事》。每天晚上睡覺之前，我都捧著《成語故事》，對(duì)著每一個(gè)字上的音節(jié)，慢慢地看著其中一個(gè)個(gè)成語小故事，從中學(xué)到了好多做人的道理。
在《開學(xué)第一課》里，有一位老師說過，每一個(gè)漢字的后面都有一個(gè)歷史，都有一個(gè)來源。那么我想每一個(gè)成語的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的智慧。在《成語故事》里，每一個(gè)好長(zhǎng)的故事，我們的祖先只用四個(gè)字或八個(gè)字就可以表達(dá)出來，比如“九牛一毛”、“拔苗助長(zhǎng)”、“葉公好龍”、“十年樹木，百年樹人”，并且每一個(gè)中國人看了、聽了都明白它們的意思，真是太神奇了。同時(shí)，每一個(gè)成語包含的內(nèi)容都是我們祖先生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、智慧的結(jié)晶，教導(dǎo)著我們做人的道理。
在《成語故事》里，我最喜歡的是“磨杵成針”這個(gè)故事了。故事里講的是唐代大詩人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。一天，他乘老師不在書屋，偷偷跑到山下的小河邊玩，正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白感到很奇怪，就問她在做什么？老婆婆告訴他要磨成繡花針。李白深受感動(dòng)，從此在“只要功夫深，鐵杵磨成針”的激勵(lì)下用功讀書，最終寫出了很多膾炙人口的詩篇，成為了我國歷史上最著名的一位“詩仙”。通過這個(gè)故事，使我明白了我們每一個(gè)人只要有自己的奮斗目標(biāo)，同時(shí)要相信自己，堅(jiān)持不懈，那么無論做什么事就都會(huì)取得成功。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇七
今天，我看了一本書，叫——《成語故事》。是說的一些因故事而造成的成語。有金石為開、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開這個(gè)故事。
李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一直不敢攻擊。這里可表現(xiàn)出他精神韜略，善于用兵，而且作戰(zhàn)英勇。
李廣又有一次，他被免了職務(wù)，晚上行走被巡邏的軍官抓祝李廣說自己過去是將軍。軍官不買賬，諷刺說：“你就是現(xiàn)任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說什么前任將軍。”李光就被關(guān)了一夜。等他復(fù)職了。就想方設(shè)法的把那個(gè)巡邏軍官殺了。這表明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長(zhǎng)，你用班長(zhǎng)的名義來害別人。
還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒找到一個(gè)獵物，他突然看見了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿月，一箭射向老虎。他發(fā)現(xiàn)老虎沒有掙扎，走去一看，原來是石頭，穿碎了石頭。這表明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿分!
我想，許多人都看過《成語故事》吧!《成語故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說《拔苗助長(zhǎng)》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見識(shí)短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書，努力學(xué)習(xí)，后來成為了有名的大問學(xué)家?；叵肫瓞F(xiàn)在的我們，真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無心。女生，愛打扮，心思全在穿的、吃的'上面。男生，愛打架，整天玩，大人怎么教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少?所以，我以后一定要向車胤學(xué)習(xí)，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
成語故事心得體會(huì)范文5
這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書《成語故事》，當(dāng)我拿起這本的時(shí)候，會(huì)不假思索的回答說：“成語就是由四個(gè)字組成的詞語?！钡拇_，我們說知道的很多成語都是由是個(gè)漢字組成的詞語?？墒钱?dāng)我讀完這本書的時(shí)候才了解到成語不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語是怎樣來的，并且知道了很多成語故事。
成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事，即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”;有些成語是根據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”;有些成語是來自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對(duì)牛彈琴”;有些成語成語來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”。總之成語的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。
從這些成語故事中也了解了很多成語的特點(diǎn)。
(二)言簡(jiǎn)意賅，凝練自然。成語能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思，用十分簡(jiǎn)練的語言表達(dá)出來，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”——比喻為了國家利益，對(duì)罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲罰。
(三)形象生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。
(四)意蘊(yùn)含蓄，富于哲理。大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。
(五)易學(xué)易記，便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時(shí)也讓我知道了文化知識(shí)的重要性。
成語故事心得體會(huì)范文
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇八
最近大家讀書了嗎？我可是沒有偷懶，我讀了《成語故事》這本書。
這本書里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們?cè)S多成語，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識(shí)，書中有許許多多有趣的故事，我覺得最有趣的故事是班門弄斧，下面我就給大家講一下吧！
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，魯國有個(gè)巧匠，姓公輸名般，世稱“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設(shè)計(jì)出來的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過，對(duì)門前的老人們說：“別看我這把斧子不起眼，但是，無論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人們根本不相信，覺得他太能吹牛。回答道：“就憑你這一個(gè)人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽了，紅著臉慚愧的走了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要謙虛，因?yàn)椋t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在生活中我要做個(gè)謙虛的孩子，有不懂的問題就要向別人虛心請(qǐng)教，不要不懂裝懂，大家也不要像書中的小木匠那樣呀！
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇九
成語是漢語中獨(dú)具特色的一種表達(dá)方式，它蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和智慧。其中，“乘風(fēng)破浪”這個(gè)成語用來形容勇往直前、不畏艱難困苦的精神風(fēng)貌，給了人們很大的啟示。下面我將通過解析幾個(gè)與“乘風(fēng)破浪”相關(guān)的成語故事，來分享我的心得體會(huì)。
故事一：乘龍快婿
相傳有一位年輕人叫李逍遙，他機(jī)智聰明，游歷四方。一次，他聽到一個(gè)伐木工人在抱怨山里樹木繁茂，去伐木頗費(fèi)周折。李逍遙決定利用成龍的機(jī)會(huì)，乘坐龍飛越群山，在頃刻間砍伐山上的樹木。最后，他得到了村民們的贊譽(yù)和財(cái)富。
這個(gè)故事深深地教育了我們，“乘龍快婿”并不是幻想中的一切都能隨意實(shí)現(xiàn)，而是取決于我們是否能進(jìn)行觀察和思考。聰明迅捷的思維有時(shí)比較勝于力量，它能夠讓我們超越自身的極限，勇于追求夢(mèng)想。當(dāng)我們面對(duì)困難和壓力時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從不同的角度思考和解決問題。
故事二：勢(shì)如破竹
春秋時(shí)期，晉國發(fā)起了一次對(duì)齊國的遠(yuǎn)征戰(zhàn)爭(zhēng)。晉魯之間堵塞了一條重要的交通線，被稱為“霸道”。晉魯之間的軍隊(duì)設(shè)法破壞了這條交通線，從而迫使齊軍向晉撤退。這個(gè)故事告訴我們，即使面臨千難萬險(xiǎn)，只要我們勇往直前，勢(shì)必能夠戰(zhàn)勝困境，達(dá)到自己的目標(biāo)。
這個(gè)故事讓我想到了人生的道路。人生充滿了挑戰(zhàn)和困難，我們不能被困住，而是要保持自己的決心和信念。只有堅(jiān)定地走下去，我們才能最終戰(zhàn)勝自己的困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
故事三：駕輕就熟
傳說秦始皇統(tǒng)一六國后，最終實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的中國。他埋葬了無數(shù)的人民，修建了中國的第一座宏偉的長(zhǎng)城。然而，他的統(tǒng)治并不是總是那么順利的。有一次，他遭遇了一位哲學(xué)家劉邦，他自告奮勇挑戰(zhàn)秦始皇，最終擊敗了他。秦始皇一直認(rèn)為他的統(tǒng)治體系是無敵的，但這次的失敗讓他認(rèn)識(shí)到自己的困難。
這個(gè)故事告訴我們，不要因自己的成就而自滿，也不要因?yàn)樽约旱氖《艞?。我們?yīng)該時(shí)刻保持謙虛自持，努力學(xué)習(xí)和提升自己。只有這樣，我們才能在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和自信。
故事四：積少成多
在一個(gè)貧窮的農(nóng)村，有一位農(nóng)戶種了一畝草地。每天他只能用一根不太靈活的木棍除草。他知道自己的努力非常有限，但他堅(jiān)持不懈地除草。最終，在好幾年的努力下，他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的莊稼產(chǎn)量也得到了巨大的提高。
這個(gè)故事向我們解釋了什么是“積少成多”。無功不成利，我們不應(yīng)該只追求一時(shí)的成績(jī)，而是通過日積月累的努力，最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。即使只是一點(diǎn)點(diǎn)的努力，只要我們堅(jiān)持下去，總會(huì)有回報(bào)。
總結(jié)：
通過理解和解析與“乘風(fēng)破浪”相關(guān)的成語故事，我們能夠深刻體會(huì)到其中蘊(yùn)含的深意。無論是通過機(jī)智的思考、堅(jiān)定的決心還是謙虛和努力，我們都可以乘風(fēng)破浪，沖破困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們不斷努力，迎接挑戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌吧！
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇十
今天，爸爸給我一本《成語故事》書。拿到書我就迫不及待地打開，懷著好奇的心開始閱讀起來。
在這本書里，讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填海》。故事講得是女娃化身為鳥，名字叫精衛(wèi)，它立志要以堅(jiān)韌不拔的毅力把大海填平。精衛(wèi)的力氣很小，大海一望無際，怎么可能被填平呢？小小的精衛(wèi)一次只能投幾顆小石子，什么時(shí)候才能填平大海？可我覺得，不管是誰，只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去做，就會(huì)有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小，不可能填平大海，但它的精神是難能可貴的，是可以鼓舞人類奮發(fā)向上的?！毒l(wèi)填?！愤@篇文章使我受益匪淺，讓我更加堅(jiān)定了信心！那就是在學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到什么困難，都不要懼怕，知難而進(jìn)，永不放棄。我相信“勤能補(bǔ)出”。這就是“精衛(wèi)填?！苯o我的啟示。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇十一
成語故事第一集，讓我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解。成語不僅是語言的精華，更是中國文化的重要組成部分。每一個(gè)成語都有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的背景故事和深刻的內(nèi)涵。我深深地感受到，成語是一種文化的傳承，是祖先留給我們的寶貴文化財(cái)富。
故事中的成語“大開眼界”讓我感受到了“見多識(shí)廣”的重要性。故事中的主人公雖然得到了“大開眼界”的機(jī)會(huì)，但他并沒有珍惜，最后反而失去了寶貴的機(jī)會(huì)。我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的資源，才能在未來的人生道路上更好的發(fā)展。
在成語故事第二集中，讓我了解到“風(fēng)雨同舟”的含義。團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會(huì)中的重要組成部分，而“風(fēng)雨同舟”的精神則是成功的關(guān)鍵。故事中的主人公因?yàn)閾碛邪莺屯榈男?，而贏得了同舟共濟(jì)的隊(duì)友的支持和信任。這樣的團(tuán)隊(duì)是無堅(jiān)不摧的。
成語故事第三集中，我了解到“強(qiáng)弩之末”的涵義。故事講述了一個(gè)靠著一根快斷的竹子支撐著的弓弩，雖然看似強(qiáng)大，實(shí)際上已經(jīng)快到了極限。故事挖掘了“強(qiáng)差人意”背后的痛苦，教育我們要學(xué)會(huì)聆聽別人的聲音，盡量不去強(qiáng)求別人的意愿。
成語故事第四集呈現(xiàn)了“一言九鼎”的武俠情節(jié)，教育我們要用言語來表達(dá)自己的信念和堅(jiān)持。故事中的主人公因?yàn)橐痪湓挷辉赶驉簞?shì)力妥協(xié)，最終獲得了勝利。我們?nèi)绻苡谜_的方式傾聽和表達(dá)自己的意見，不僅可以讓自己贏得尊重，也可以讓世界更加完美。
成語故事第五集中，讓我了解到“敲山震虎”的涵義。故事主人公魯達(dá)在劉備的微言中踏上了抗曹的征程，最終成就一代名將的輝煌。這個(gè)故事告訴我們，在挑戰(zhàn)面前，我們要有勇氣迎難而上，千萬不要退縮。同時(shí)，我們也要關(guān)注身邊的人的話語，盛贊每一個(gè)值得尊敬的觀點(diǎn)。
成語故事集深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認(rèn)識(shí)，也讓我了解到人類智慧和優(yōu)秀品質(zhì)力量的重要性。更讓我感觸到正確思想、高尚品質(zhì)和真善美之道的內(nèi)涵。希望越來越多的人能夠了解成語，了解中華文化，讓我們繼承提高、創(chuàng)新發(fā)展，共創(chuàng)輝煌美好的未來！
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇十二
今日我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝聞名大詩人李白小時(shí)候不喜愛念書，經(jīng)常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，假如成天在屋里讀書多沒意思?走著走著，來到一個(gè)破茅屋門口，望見一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。
李白走過去說：“老婆婆，您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針?！崩掀牌盘痤^，對(duì)李白笑了笑說道。接著又低下頭接著磨著。繡花針?李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當(dāng)然!”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是，您的年紀(jì)這么大了?”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的`事情?！崩掀牌诺囊环?，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特殊用功，最終成了名垂千古的詩仙。
故事雖然不長(zhǎng)，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，肯定會(huì)勝利的，功夫不負(fù)有心人。假如在學(xué)習(xí)上能仔細(xì)、努力、有恒心，成果好肯定是沒有問題的。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇十三
這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書《成語故事》，當(dāng)我拿起這本的`時(shí)候，會(huì)不假思索的回答說：“成語就是由四個(gè)字組成的詞語?！钡拇_，我們說知道的很多成語都是由是個(gè)漢字組成的詞語?？墒钱?dāng)我讀完這本書的時(shí)候才了解到成語不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語是怎樣來的，并且知道了很多成語故事。
成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事，即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語是根據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語是來自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對(duì)牛彈琴”；有些成語成語來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”?？傊烧Z的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。
從這些成語故事中也了解了很多成語的特點(diǎn)。
（二）言簡(jiǎn)意賅，凝練自然。成語能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思，用十分簡(jiǎn)練的語言表達(dá)出來，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”——比喻為了國家利益，對(duì)罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲罰。
（三）形象生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。
（四）意蘊(yùn)含蓄，富于哲理。大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。
（五）易學(xué)易記，便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時(shí)也讓我知道了文化知識(shí)的重要性。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇十四
我在假期讀了成語故事，我知道了很多我以前不知道的知識(shí)，并且受到了啟發(fā)。
例如《背水一戰(zhàn)》，我知道了在不利的情況下與敵人決死一戰(zhàn)，因此，有時(shí)候我們遇到困難要有背水一戰(zhàn)的勇氣。而《四面楚歌》讓我知道了比喻陷入四面受敵，獨(dú)立無援，因此我們做事情要注意多團(tuán)結(jié)朋友，少樹立敵人。從《一鼓作氣》我知道啦做事要在大家情緒高漲，勁頭十足時(shí)，一下子做完，我知道了學(xué)習(xí)生活里也要要一鼓作氣?！恫粸槲宥访渍垩纷屛抑懒藶槿饲甯撸泄菤獾鹊?。
通過學(xué)習(xí)成語故事我學(xué)到了很多做人的'道理，為我學(xué)習(xí)中，生活中有指導(dǎo)作用。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇十五
再?zèng)]有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。故事雖然不長(zhǎng)，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，一定會(huì)成功的，功夫不負(fù)有心人。如果在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真、努力、有恒心，成績(jī)好一定是沒有問題的。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇十六
乘風(fēng)破浪，船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)。比喻排除困難，奮勇前進(jìn)。下面一起來看看關(guān)于這個(gè)。
成語。
的事吧!
南北朝時(shí)，有位年青人名叫宗愨，字元干。他自小就跟著父親和叔叔舞刀弄槍，練拳習(xí)武，年紀(jì)不大，卻練得一身好武藝。
有一天，正是他哥哥結(jié)婚的日子，家里賓客盈門，熱鬧非凡。有十幾個(gè)盜賊也乘機(jī)冒充客人，混了進(jìn)來。
正當(dāng)前面客廳里人來人往，喝酒道賀之際，這伙盜賊卻已潛入宗家的庫房搶劫起來。有個(gè)家仆去庫房拿東西，發(fā)現(xiàn)了盜賊，大聲驚叫著奔進(jìn)客廳。一。
時(shí)間。
客廳里的人都被驚呆了不知如何是好。只見宗愨鎮(zhèn)定自若拔出佩劍直奔庫房盜賊一見來了人揮舞著刀槍威嚇宗愨不許他靠前。
宗愨面無懼色，舉劍直刺盜賊，家人也吶喊助威。盜賊見勢(shì)不妙，丟下?lián)尩玫呢?cái)物，趕緊脫身逃跑了。
賓客見盜賊被趕走，紛紛稱贊宗愨機(jī)敏勇敢、少年有為。問他長(zhǎng)大后干什么?他昂起頭，大聲地說：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，干一番偉大的事業(yè)?！?/p>
果然，幾年以后，當(dāng)林邑王范陽邁侵?jǐn)_邊境，皇帝派交州刺史檀和之前往討伐時(shí)，宗愨自告奮勇地請(qǐng)求參戰(zhàn)，被皇帝任命為振武將軍。
一次，檀和之進(jìn)兵包圍了區(qū)粟城里林邑王的守將范扶龍，命宗愨去阻擊林邑王派來增援的兵力。
宗愨設(shè)計(jì)，先把部隊(duì)埋伏在援兵的必經(jīng)之路，等援兵一進(jìn)入埋伏圈，伏軍立即出擊，把援兵打得個(gè)落花流水。
就這樣，宗愨果然替國家打了不少勝仗，立下許多戰(zhàn)功，被封為洮陽候。實(shí)現(xiàn)了他少年時(shí)的志向。
后來，人們就用“乘風(fēng)破浪”來形容不怕困難，奮勇前進(jìn)的精神。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇十七
乘風(fēng)破浪這則成語的意思是船借著風(fēng)勢(shì)，破浪前進(jìn)動(dòng)。比喻不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前。
這個(gè)成語來源于《宋史.宗愨傳》，愨年少時(shí)，炳問其志，愨日：愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪。
南北朝時(shí)，有個(gè)年青人名叫宗愨，字符干。他從小就跟著父親和叔叔舞劍弄棒，練拳習(xí)武，年紀(jì)不大，武藝卻十分高強(qiáng)。
有一天正是他的哥哥結(jié)婚的日子，家里賓客盈門，熱鬧非凡。有十幾個(gè)盜賊也乘機(jī)冒充客人，混了進(jìn)來。
正當(dāng)前面客廳里人來人往，喝酒道賀之際，這伙盜賊卻已潛入宗家的庫房里搶劫起來。有個(gè)家仆去庫房拿東西，發(fā)現(xiàn)了盜賊，大聲驚叫著奔進(jìn)客廳。
一時(shí)間，客廳里的人都被驚呆了，不知如何是好。只見宗愨鎮(zhèn)定自若，拔出佩劍，直奔庫房，盜賊一見來了人，揮舞著刀槍威嚇宗愨，不許他靠前。
宗愨面無懼色，舉劍直刺盜賊，家人也吶喊助威。盜賊見勢(shì)不妙，丟下?lián)尩玫呢?cái)物，趕緊脫身逃跑了。
賓客見盜賊被趕走了，紛紛稱贊宗愨機(jī)敏勇敢，少年有為。問他將來長(zhǎng)大后干什么?他昂起頭，大聲地說：愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，干一番偉大的`事業(yè)。
果然，幾年以后，當(dāng)林邑王范陽邁侵?jǐn)_邊境，皇帝派交州刺史檀和之前往討伐時(shí)，宗愨自告奮勇地請(qǐng)求參戰(zhàn)，被皇帝任命為振武將軍。
一次，檀和之進(jìn)兵包圍了區(qū)粟城里林邑王的守將范扶龍，命宗愨去阻擊林邑王派來增援的兵力。宗愨設(shè)計(jì)，先把部隊(duì)埋伏在援兵的必經(jīng)之路，等援兵一進(jìn)入埋伏圈，伏軍立即出擊，把援兵打得個(gè)落花流水。
就這樣，宗愨果然替國家打了不少勝仗，立下許多戰(zhàn)功，被封為洮陽候。實(shí)現(xiàn)了他少年時(shí)的志向。
乘風(fēng)破浪成語故事心得體會(huì)篇十八
乘風(fēng)破浪這則成語的意思是船借著風(fēng)勢(shì)，破浪前進(jìn)動(dòng)。比喻不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前。
這個(gè)成語來源于《宋史.宗愨傳》，愨年少時(shí)，炳問其志，愨日：愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪。
南北朝時(shí)，有個(gè)年青人名叫宗愨，字符干。他從小就跟著父親和叔叔舞劍弄棒，練拳習(xí)武，年紀(jì)不大，武藝卻十分高強(qiáng)。
有一天正是他的哥哥結(jié)婚的日子，家里賓客盈門，熱鬧非凡。有十幾個(gè)盜賊也乘機(jī)冒充客人，混了進(jìn)來。
正當(dāng)前面客廳里人來人往，喝酒道賀之際，這伙盜賊卻已潛入宗家的庫房里搶劫起來。有個(gè)家仆去庫房拿東西，發(fā)現(xiàn)了盜賊，大聲驚叫著奔進(jìn)客廳。
一時(shí)間，客廳里的人都被驚呆了，不知如何是好。只見宗愨鎮(zhèn)定自若，拔出佩劍，直奔庫房，盜賊一見來了人，揮舞著刀槍威嚇宗愨，不許他靠前。
宗愨面無懼色，舉劍直刺盜賊，家人也吶喊助威。盜賊見勢(shì)不妙，丟下?lián)尩玫呢?cái)物，趕緊脫身逃跑了。
賓客見盜賊被趕走了，紛紛稱贊宗愨機(jī)敏勇敢，少年有為。問他將來長(zhǎng)大后干什么?他昂起頭，大聲地說：愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，干一番偉大的`事業(yè)。
果然，幾年以后，當(dāng)林邑王范陽邁侵?jǐn)_邊境，皇帝派交州刺史檀和之前往討伐時(shí)，宗愨自告奮勇地請(qǐng)求參戰(zhàn)，被皇帝任命為振武將軍。
一次，檀和之進(jìn)兵包圍了區(qū)粟城里林邑王的守將范扶龍，命宗愨去阻擊林邑王派來增援的兵力。宗愨設(shè)計(jì)，先把部隊(duì)埋伏在援兵的必經(jīng)之路，等援兵一進(jìn)入埋伏圈，伏軍立即出擊，把援兵打得個(gè)落花流水。
就這樣，宗愨果然替國家打了不少勝仗，立下許多戰(zhàn)功，被封為洮陽候。實(shí)現(xiàn)了他少年時(shí)的志向。
【造句】：
1、遠(yuǎn)眺海面上有一艘帆船，正乘風(fēng)破浪急速前進(jìn)，畫面煞是好看!
2、時(shí)代青年就要有乘風(fēng)破浪的抱負(fù)，才能成大業(yè)，立大功。
3、此去前途雖多艱險(xiǎn)，但絕難動(dòng)搖我乘風(fēng)破浪的雄心壯志。
4、只聽裁判一聲令下，頃刻間，萬帆齊發(fā)，乘風(fēng)破浪航向彼岸去。
5、駕小冬在大海中乘風(fēng)破浪，得靠過人的勇氣和技術(shù)。
6、乘風(fēng)破浪由此始，壯志未酬誓不休。
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