專業(yè)世界地理心得體會總結(jié)（匯總18篇）

心得體會是一個整理和歸納的過程，可以讓我們更清晰地認識問題和解決問題的方法。寫作心得體會時，要注重時態(tài)和語氣的選擇，使文章更具個人情感和共鳴力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟示。大家一起來看看吧，相信會讓您對寫心得體會有更深入的理解和把握。記得，寫心得體會是一個很好的提升自我認知和表達能力的方式，希望大家都能認真對待，努力寫出優(yōu)秀的心得體會。

世界地理心得體會總結(jié)篇一

地理是一門非常重要的學(xué)科，通過研究地理，可以更好的了解我們的世界，但是在地理研究中，總有一些問題無法得到解答，這些未解之謎成為了地理學(xué)發(fā)展的困惑。本文將探討世界地理未解之謎的種類和原因，并從自己的角度出發(fā)，談?wù)剬@些謎題的心得和體會。

世界地理未解之謎有許多種類，其中最令人困擾的是關(guān)于自然地理的問題，例如地震、火山爆發(fā)、洪水、雪崩等，雖然科學(xué)家們可以通過現(xiàn)代儀器和技術(shù)對這些自然現(xiàn)象進行跟蹤和預(yù)測，但是為什么這些現(xiàn)象會發(fā)生，還是無法解釋。此外，還有一些人文地理的謎題，如古代文明的消失、神秘的地下城市、未被探索的深海等，這些謎題不僅困擾著地理學(xué)家，也吸引著人們的好奇心。

未解之謎的存在是多方面的，一方面是因為我們?nèi)狈ψ銐虻闹R和技術(shù)，另一方面則是因為我們對自然和人類的認知仍然有很多盲點。例如，我們雖然可以通過衛(wèi)星和飛機等手段對地球進行細致的觀測，但是對于深海、冰川等領(lǐng)域，我們了解的還非常有限。同樣，對于古代文明消失的原因，我們也無法得到完全的解釋，因為歷史上很多事件的資料已經(jīng)遺失，我們只能憑借一些殘留的文物和考古發(fā)現(xiàn)來猜測。

世界地理未解之謎雖然令人困擾，但是也是地理學(xué)發(fā)展的動力之一。作為一個地理愛好者，我深深地意識到，解決未解之謎的過程是一項需要多學(xué)科、多角度、多方面綜合的工作。我們需要運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科的知識，以及現(xiàn)代技術(shù)和設(shè)備，才能逐漸揭開這些謎題的神秘面紗。這也讓我更加深刻地認識到知識的廣度和深度的重要性，只有不斷地學(xué)習才能逐漸拓展我們的認知和視野。

第五段：結(jié)論。

在未來的學(xué)習和工作中，我將繼續(xù)探索世界地理未解之謎，并力求做出自己的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注地理學(xué)科的發(fā)展和研究，為破解這些謎題助力。我深信，只要我們堅持不懈地進行探索和研究，我們肯定能夠逐漸揭示大自然和人類世界的面紗，讓我們的世界更加美好和神秘。

世界地理心得體會總結(jié)篇二

近年來，隨著全球化的不斷發(fā)展，世界地理變得越來越重要。對于一個有志于成為國際化人才的大學(xué)生來說，學(xué)習世界地理知識變得至關(guān)重要。在我大學(xué)四年的學(xué)習過程中，我對世界地理有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習世界地理的心得體會。

首先，世界地理知識的學(xué)習不僅僅是了解地理事實，更是理解地理背后的原理和機制。在課堂上，我們學(xué)習了地球的構(gòu)造和板塊運動等基礎(chǔ)知識，了解了地球形成與演化的過程。通過這些學(xué)習，我明白了地質(zhì)活動對于地理環(huán)境的影響，例如火山噴發(fā)、地震等現(xiàn)象對人類的危害。我開始意識到，地理學(xué)不僅是一門課程，更是人類與自然相互作用的基礎(chǔ)。

其次，世界地理也給我?guī)砹藢θ祟惿鐣母钊氲恼J識。在學(xué)習過程中，我了解了世界各國的地理環(huán)境，包括氣候、土地利用和資源分布等方面。我發(fā)現(xiàn)，不同的地理環(huán)境對于人類社會的發(fā)展產(chǎn)生著重要影響。例如，氣候干旱的地區(qū)更容易發(fā)生水資源短缺，而擁有豐富自然資源的國家則面臨資源開發(fā)和管理的挑戰(zhàn)。這些現(xiàn)象使我認識到地理環(huán)境對于人類社會的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。

第三，通過學(xué)習世界地理，我開始關(guān)注全球環(huán)境問題并熱衷于環(huán)保事業(yè)。我們學(xué)習了全球氣候變化、生物多樣性喪失等重要問題。我意識到，現(xiàn)今全球環(huán)境的問題比以往任何時候都要嚴重，而這些問題正是由人類的活動引起的。在面對這些問題時，我深感環(huán)保意識的重要性和保護環(huán)境的緊迫性。因此，我積極參加環(huán)保活動，努力提高環(huán)保意識，希望能為保護地球的未來貢獻力量。

第四，世界地理的學(xué)習提高了我的地理空間意識和國際視野。通過學(xué)習世界地理，我了解了不同國家和地區(qū)的文化、經(jīng)濟和發(fā)展現(xiàn)狀。我開始關(guān)注不同國家的政治動態(tài)和地緣政治的演變。這種全球視野的拓展使我能夠更好地理解全球事件，適應(yīng)世界性的工作和生活環(huán)境。一次參加國際交流項目，我有機會到另一個國家學(xué)習和生活，這進一步加深了我對世界地理的體驗和理解。

最后，通過學(xué)習世界地理，我也珍惜起自己的國家和家鄉(xiāng)。在學(xué)習過程中，我了解了國內(nèi)各地的自然風光和人文景觀。我開始發(fā)現(xiàn)，我自己的國家是如此豐富多樣，擁有著獨特的地理環(huán)境和文化傳統(tǒng)。我也更加了解到，尊重和保護自己的國家是每個公民的責任，我應(yīng)該為家鄉(xiāng)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻。

總之，世界地理知識的學(xué)習給我?guī)砹藦V闊的視野和深刻的思考。通過學(xué)習，我不僅僅獲得了關(guān)于地理的知識，更重要的是，我培養(yǎng)了環(huán)保意識、全球視野和國家責任感。這些體會和經(jīng)驗將伴隨我終身受益，引導(dǎo)我更好地了解和認識我們的世界。

世界地理心得體會總結(jié)篇三

地理作為一門學(xué)科，幫助我們了解世界各地的地理環(huán)境、人文特征，豐富了我們的視野，拓寬了我們的思維。通過學(xué)習世界地理，我深刻體會到不同地區(qū)的差異性和聯(lián)系性。下面我將就我在學(xué)習世界地理過程中的一些體會進行分享。

首先，地理環(huán)境對人類的影響無處不在。地理環(huán)境包括地貌、氣候、水文、土壤等方面的因素，直接決定了一個地區(qū)的發(fā)展狀況。舉個例子，非洲撒哈拉沙漠的干旱氣候使得該地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展困難，資源匱乏，影響了當?shù)亟?jīng)濟和人民的生活。相比之下，亞洲的黃河、長江等大河流域擁有肥沃的土壤和豐富的水資源，這為這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)越的條件。因此，地理環(huán)境對人類的發(fā)展起著不可忽視的作用。

其次，不同地區(qū)的文化差異與地理環(huán)境有著密切的關(guān)系。地理環(huán)境直接塑造了不同地區(qū)的生活方式、風土人情和民族文化。例如，草原地區(qū)的游牧民族生活依賴于牛羊等畜牧業(yè)，他們形成了獨特的游牧文化，信仰著天馬神話和圖騰。而世界各地的沿海地區(qū)以漁業(yè)為主，他們的文化也與海洋有著緊密的聯(lián)系，漁歌、漁船、海鮮成為他們生活的一部分。因此，地理環(huán)境在很大程度上塑造了不同地區(qū)的文化特征，使世界更加多樣化和豐富多彩。

再者，全球化使不同地區(qū)之間的聯(lián)系更加緊密。隨著交通和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，世界已經(jīng)成為一個以互聯(lián)網(wǎng)為紐帶的地球村。不同地區(qū)的人民通過信息交流更為方便，文化、經(jīng)濟、政治等方面的交流與合作也變得更加頻繁。亞洲的中國、北美的美國、歐洲的法國，這些地區(qū)都是全球性的重要經(jīng)濟體，各自在全球經(jīng)濟中都發(fā)揮著重要的作用。全球化不僅加強了不同地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)系，也促進了文化交流和民眾互動。全球化使世界變得越來越小，不同地區(qū)的交流合作也越來越密切，這為我們了解世界提供了更多機會和可能。

最后，保護地理環(huán)境對我們?nèi)祟愔陵P(guān)重要。地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，地理環(huán)境對我們的生活和健康有著重要的影響。如今，地球面臨著嚴重的環(huán)境問題，如全球變暖、水資源短缺、土壤退化等。保護地理環(huán)境已經(jīng)成為全球性的課題，而我們每個人都應(yīng)該為此貢獻一己之力。無論是減少碳排放，推動可再生能源的使用，還是保護水資源，減少塑料污染，我們都可以從自己做起，為改善地理環(huán)境作出積極貢獻。

綜上所述，學(xué)習世界地理使我對地理環(huán)境與人類生活的關(guān)系有了更深入的理解。地理環(huán)境對人類的發(fā)展和文化有著不可忽視的影響，不同地區(qū)之間的聯(lián)系與合作也日益緊密，保護地理環(huán)境已經(jīng)成為全球共同面臨的挑戰(zhàn)。通過了解和關(guān)注世界地理，我們可以更好地參與到世界的發(fā)展中，為創(chuàng)造一個更加美好的地球貢獻力量。

世界地理心得體會總結(jié)篇四

教師教學(xué)心得體會范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，當我空閑下來細細回顧這學(xué)期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的老師，既要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力的能力，同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會：

一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差、紀侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣開始，課上進行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀侓。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習中、時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認真聽課，認真完成作業(yè)的習慣。

二、關(guān)心愛護每個孩子。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！边@個年齡段孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光，也會讓其爭當“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習。

三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點并做到因材施教。3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師，應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期，促進兒童智力，言語及個性地快速發(fā)展。同時在對不同類型，不同個性的學(xué)生，應(yīng)該有針對性地進行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來了2個新學(xué)生，學(xué)習基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給她們補課，積極和家長交流意見，經(jīng)過2個月的時間，她們的進步很大。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。

世界地理心得體會總結(jié)篇五

第一段：

地理是一門關(guān)于地球的學(xué)科，通過學(xué)習地理，我們可以了解地球的構(gòu)造、地理特征以及人類活動對地球的影響。在我初中三年的地理學(xué)習中，我深深體會到地理的重要性和其對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>

第二段：

首先，地理學(xué)讓我們認識到地球上的各個地區(qū)存在巨大的差異。例如，氣候和地形的不同導(dǎo)致了世界各地的生物多樣性。南極洲擁有冰川和寒冷的氣候，而亞馬遜雨林地區(qū)則生長著豐富的熱帶植被。了解不同地區(qū)的自然環(huán)境和資源分布有助于我們更好地保護環(huán)境，避免資源過度開發(fā)和環(huán)境破壞。

第三段：

其次，地理學(xué)也讓我們認識到人類活動對地球的重要影響。城市化和工業(yè)化的迅速發(fā)展導(dǎo)致了資源過度消耗和環(huán)境污染的問題。學(xué)習地理可以讓我們意識到可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會合理利用資源，并采取措施減少對環(huán)境的負面影響。例如，我們可以通過節(jié)約用水、減少廢物產(chǎn)生等方式，為保護地球作出自己的貢獻。

第四段：

除此之外，地理學(xué)也讓我們了解到世界各地的文化差異。不同地區(qū)擁有獨特的語言、宗教和風俗習慣，這些文化元素豐富了我們的社會多樣性。通過學(xué)習地理，我們不僅能夠拓寬視野，而且能夠增進對其他國家和民族的理解和尊重。這對于促進世界和平與發(fā)展具有重要意義。

第五段：

總之，地理學(xué)是一門非常有用和有趣的學(xué)科。通過學(xué)習地理，我們可以更好地認識到地球的奇妙與多樣性，認識到人類活動對地球的重要影響，以及不同地區(qū)的文化差異。這讓我深感到地球是我們共同的家園，我們需要共同努力來保護和發(fā)展它。因此，我會繼續(xù)學(xué)習地理知識，并將其應(yīng)用于實際生活中，為地球的未來做出自己的貢獻。

以上是關(guān)于“世界地理心得體會”的連貫的五段式文章，希望對你有所幫助。

世界地理心得體會總結(jié)篇六

來到x中學(xué)也有了一段時間了，在這段日子里，我作為新任教師擔任著xx班和xx班兩個班的英語教師。經(jīng)過了一段時間的工作，我在班主任老師的幫助下我也差不多了解了這樣個班的情況。作為一名新教師，其實我心中有早在很久以前就想過了很多種去帶動學(xué)生們學(xué)習的辦法，但是也正是因為我是一名新老師，在真正的工作中，我也感受到了自己經(jīng)驗不足所帶來的無力感。

這是一種難以啟齒的感覺，明明是作為老師，但是我卻在教學(xué)中弄的手忙腳亂。盡管因為這些小事故將課堂弄的活躍了起來，但是作為一名高中老師，我還是要以嚴謹?shù)墓ぷ髯鳛橹饕熑巍?/p>

在對同學(xué)的情況有了一定的了解之后，我總是熬夜去分析該如何去帶領(lǐng)這個班級。有時也會去看看其他老師的課堂情況，或是聽聽老師們的意見。說到底，是我這個新手老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗太少，第一次面對自己要負責到底的班級感到有些慌亂。但是，其他的老師都熱情的向我介紹了自己的方法，聽著他們的意見，我又覺得思維活躍了起來，想到了一些可以用的上的方法!

在結(jié)合了自己對同學(xué)的認識，老師們對同學(xué)們的認識，以及課代表等同學(xué)對自己的認識，我改變了自己的教學(xué)策略。為了照顧一些學(xué)習成績不好的同學(xué)，我從基本教起，同時也加寬了知識點，也給基礎(chǔ)好的同學(xué)教會了一些額外的知識，并鞏固了基礎(chǔ)。

在之后的教學(xué)中，我由簡入繁，帶動學(xué)生的積極性，多在課堂上提一些簡單的問題給基礎(chǔ)差的同學(xué)，就算答錯也不打擊，進而鼓勵并繼續(xù)給同學(xué)機會，帶動學(xué)生的信心和學(xué)習欲望。

在這段工作時間里，我學(xué)會了很多，也看清楚了很多。自己作為老師的不足，也漸漸的在工作當中暴露出來。但是為了不讓這些影響到學(xué)生，我也學(xué)會了去主動找到自己的錯誤，及時的去改正自己的問題。

現(xiàn)在工作了這么久，我依舊不敢稱自己為一名合格的老師，和班上的其他老師相比，尤其是班主任老師，我現(xiàn)在的能力實在是望塵莫及。但是我也掌握到了自己的優(yōu)勢，作為新老師，我很容易的就融入到了學(xué)生當中，這讓我在了解學(xué)生的情況的時候變得更加方便。我會好好的運用這個優(yōu)勢，找出適合自己的教學(xué)路徑。

世界地理心得體會總結(jié)篇七

在課堂教學(xué)中，只有學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，積極主動學(xué)習，才能學(xué)得好。由此可見，學(xué)習興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的重要條件，它與發(fā)揮學(xué)生的主體作用密不可分。從地理知識來看，趣味性是其一大特點。它為學(xué)生獲得直接興趣提供了豐富的素材。教學(xué)中可充分利用多媒體教學(xué)的圖片美、文字美、動畫美、語言美，給學(xué)生以美的享受，喚起學(xué)生學(xué)習的欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。使用多媒體課件輔助教學(xué)，可讓課堂動起來，活起來，以興趣帶動學(xué)生的學(xué)習。

在地理教學(xué)過程中，我注意發(fā)揮地理知識趣味性的學(xué)科優(yōu)勢，充分利用現(xiàn)有的趣味知識加以渲染，深入挖掘潛在的趣味知識并進行合理的加工，努力尋求趣味知識的切入點進行有目的的導(dǎo)入，使之融入課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，收到較好的教學(xué)效果。例如：在講大陸漂移假說時，先讓學(xué)生講一個小故事,不但使學(xué)生的注意力迅速集中到課堂上，而且對本課的學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而產(chǎn)生了主動學(xué)習的心理，積極性被調(diào)動起來。這樣易使課堂更生動,同時調(diào)動學(xué)生的思考和學(xué)習的主動性。在講季風氣候的形成時，我先讓學(xué)生回子顧一下自己身邊的風向變化的規(guī)律，再進行教學(xué)，不僅鍛煉學(xué)生的語言表達能力,且讓學(xué)生聯(lián)系實際生活探究地理問題。

二、充分挖掘教材，培養(yǎng)學(xué)生的主體作用

地理教材中有許多地理圖像，包括分布圖、統(tǒng)計圖、示意圖、景觀圖，以及一些帶有啟發(fā)性、思考性的漫畫，而地理圖像是地理教材的重要組成部分，具有生動、形象、直觀的特點，它對于學(xué)生了解地理事物的空間分布規(guī)律及各要素間的內(nèi)在聯(lián)系，具有重要作用。因此,教學(xué)中，我注意發(fā)揮圖像作用，運用圖像引導(dǎo)學(xué)生“動起來”，使學(xué)生充分參與教學(xué)活動，從而有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用。例如，在學(xué)習世界地震和火山的分布特點時，首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀《六大板塊示意圖》，注意六大板塊的范圍及其邊界，然后閱讀《世界地震帶和火山分布圖》，引導(dǎo)學(xué)生觀察地震帶和火山的位置，再與前圖對照，學(xué)生相互討論得出結(jié)論：火山和地震多集中在兩個板塊的交界處。充分挖掘教材中的地理圖像來設(shè)計教學(xué),能充分調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口、手、腦等感覺器官和思維器官，同時，又培養(yǎng)了學(xué)生讀圖、分析圖的能力和獨立獲取知識的能力。

充分利用課本中設(shè)計的“活動”，涉及讀圖或繪圖技能的訓(xùn)練、材料收集和處理，需要動手做試驗、開展社會調(diào)查，進行合作討論等各個方面，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如在《多變的天氣》教學(xué)時，我利用“活動”中提供的天氣圖，讓學(xué)生像氣象預(yù)報員一樣播報城市天氣，這樣不僅使學(xué)生鞏固了本課所學(xué)的天氣符號，還鍛煉了學(xué)生讀圖、語言表達能力和應(yīng)用能力。

初中地理教學(xué)心得（2）：

新課程標準規(guī)定，初中地理的目標是通過7——8年級地理課程的實施，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖，了解環(huán)境與發(fā)展問題，獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習能力；使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

本次課程改革的亮點之一就是將“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程”作為地理課程標準的三維目標之一-“過程與方法”的重要出發(fā)點，一改以往片面注重結(jié)果，關(guān)心結(jié)論的做法，對學(xué)生在探索、體驗的學(xué)習過程，對學(xué)生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定。

對于新課程的教學(xué)，我認為應(yīng)面對全體學(xué)生關(guān)注個體差異，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是我們教育的出發(fā)點，初中生活潑好動，具有豐富的情感，活躍的思維是一群身心不斷發(fā)展的青少年。學(xué)生的單純是抽象的學(xué)習者，更是有著豐富個性的完整的人，因此我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生，我們要看到學(xué)生之間的差異，要承認差異、尊重差異、善待差異。

地理教材中有些內(nèi)容對某些學(xué)生來說是熟知的，容易理解的，而對另一些學(xué)生來說是陌生的，難以理解的，教師在教學(xué)實踐中應(yīng)當根據(jù)學(xué)生的實際情況，對教材進行適當?shù)膭h、增、替換例子，調(diào)整教法。要研究每個學(xué)生成長的需要，不能只把他們看做一種知識的容器。要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。

初中地理新教材突出了實踐性和探究性，注重發(fā)展學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，因而其教學(xué)內(nèi)容的組織以學(xué)生活動為重要形式。學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行活動，通過活動主動參與到教學(xué)過程中，在活動中自己掌握知識，并逐步培養(yǎng)與提高能力。教師的作用主要是領(lǐng)導(dǎo)與調(diào)控，教師如何引導(dǎo)，如何調(diào)控關(guān)鍵在于對教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入上。恰如其分的導(dǎo)入更能激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，并使學(xué)生的活動更廣泛更深入的開展，對教學(xué)內(nèi)容的掌握更深刻，為開拓思路，提高能力作好鋪墊。因此恰如其分的導(dǎo)入是地理教學(xué)藝術(shù)水平的重要體現(xiàn)。

教師必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學(xué)實踐，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要有意識地虛心聽取他人對自己教學(xué)工作的評價。通過自我總結(jié)和積極借助他人的反饋來分析自己的學(xué)習需要，進而不斷充實自己教與學(xué)的知識庫。另外，教師還要積極參加科際間的評課、觀摩，研討等活動，虛心學(xué)習，努力提高。

世界地理心得體會總結(jié)篇八

3月23日，市教育局組織專家領(lǐng)導(dǎo)小組對2005年參加工作的青年教師觀摩課堂教學(xué)，我作為其中一員，認真?zhèn)湔n、講課，并有幸聽取專家“一對一” 指導(dǎo)。從事初中地理教學(xué)五年多的我真是受益匪淺，第一次真正的認識了自己?，F(xiàn)就《我國交通運輸業(yè)——鐵路運輸》為例，來談?wù)勎业男牡皿w會。

參加工作五年多，我對湘教版初中地理四冊教材已很熟悉，并且知道每節(jié)課的三維教學(xué)目標和教學(xué)重難點。在《鐵路運輸》一節(jié)中，我本著讓學(xué)生掌握“我國主要鐵路干線及重要鐵路樞紐，建立我國鐵路運輸線路空間概念”的教學(xué)目標，通過識圖析圖—尋找規(guī)律—歸納總結(jié)—鞏固練習，使學(xué)生對我國主要鐵路干線的認識不斷深化。而且我能夠根據(jù)《地理課程標準》，不斷地更新自己的教學(xué)理念。新的課程標準倡導(dǎo)學(xué)生“學(xué)習對生活有用的地理”。所以在《鐵路運輸》一節(jié)中，本人充分結(jié)合學(xué)生的日常生活，從學(xué)生感興趣的“旅游”話題談起，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。在充分讀圖、識圖之后，又讓學(xué)生以“導(dǎo)游”身份，設(shè)計自己感興趣的鐵路旅游線路，一方面鞏固記憶“我國主要鐵路干線”，另一方面使學(xué)生積極參與，勤于討論，樂于實踐，讓學(xué)生在參與中體驗成功，在討論中展示才能，在實踐中得到快樂。

存在的不足：

1.教學(xué)方法應(yīng)更為廣闊，把課堂真正的還給學(xué)生。比如在分析“中國鐵路營運里程”統(tǒng)計圖時，本人只是牽著學(xué)生的鼻子走，采用一問一答式進行。其實根據(jù)學(xué)生已有的知識，完全可以自己分析說明其含義。在已教會學(xué)生認識“我國南北向主要鐵路干線”后，應(yīng)讓學(xué)生自己探究，合作學(xué)習“我國東西向主要鐵路干線”，教師應(yīng)該相信學(xué)生自己學(xué)習能力，給學(xué)生適時適當?shù)卮罱ㄗ约禾骄康钠脚_。

2.課堂活動帶有盲目性，忽略對學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。比如，設(shè)計“導(dǎo)游團”活動中，游覽的范圍太廣，讓學(xué)生由著性子滿中國“亂跑”。而應(yīng)適當?shù)南拗茖W(xué)生，指定路線，讓其選擇。

3.還不能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。比如，本課設(shè)計的“接力棒”活動，可以說是教師“無能”的表現(xiàn)。當沒有學(xué)生主動回答問題時，沒有正確引導(dǎo)，而是利用“接力棒”將回答問題的機會強行地施加于某一學(xué)生。所以，在以后的教學(xué)中，還應(yīng)該不斷的嘗試，不斷的改變方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，使所有的學(xué)生在課堂上都能真正地“動”起來。

4.教學(xué)語言貧乏，語調(diào)生硬，作為一名女性教師，語言親和力嚴重不足。教學(xué)中，教師的素質(zhì)對教學(xué)效果起到很大影響，教師衣著整潔、落落大方，會使學(xué)生賞心悅目。語言規(guī)范、簡潔、有聲有色以及有良好的板書、板畫、板圖的基本功，都會強烈地影響和吸引學(xué)生。引起學(xué)生的無意注意，使其“親其師，而信其道”，在教學(xué)中起到催化劑的作用。所以，在以后的教學(xué)中，我還應(yīng)不斷錘煉自己的語言、不但要表達準確、簡練通俗、還應(yīng)適當運用一些趣味語言、使地理課堂教學(xué)妙趣橫生。

世界地理心得體會總結(jié)篇九

世界冷極：南極點附近(東方站)最低記錄：一89.2℃。

年溫差最大的地區(qū)：上揚斯克和奧伊米亞康(年溫差107.7℃，俄羅斯)。

年溫差最小的地區(qū)：基多(年溫差0.6℃，厄瓜多爾)。

世界濕極：懷厄萊阿萊(位于美國的夏威夷州)每年平均有335天下雨，年降水量達毫米。

世界雨極：乞拉朋齊(印度)，年降水量毫米，1861年年降水量達毫米。

世界陸地的最高點：珠穆朗瑪峰(海拔8844.43米)。

世界上平均海拔最高且山峰最多的山脈：喜馬拉雅山脈(海拔7000米以上包括海拔7000米的山峰有50多座)。

從結(jié)構(gòu)體底部到頂部的最高峰：冒納羅亞火山(maunakea，夏威夷島，海拔4，205米，海下5，998米，總高達10，203米)。

地球上體積最大的山及火山：冒納羅亞火山(夏威夷島，海拔4,169米，火山體積達75，000立方公里)。

地球上最高的火山及死火山：阿空加瓜山(海拔6,960米，是西、南半球最高峰)。

地球上最高的活火山：奧霍斯德爾薩拉多山(海拔6,893米)。

最高的島上山峰：查亞峰(新幾內(nèi)亞島，海拔4,884米)。

最長的陸上山脈：安第斯山脈(長7,500公里)。

最長的海底山脈：中洋脊(長80,000公里)。

最低的火山：笠山(笠山，日本，高112米)。

最長的山系：科迪勒拉山系(1.5萬千米)。

最大的火山口：阿蘇山(周長100多千米，日本)。

噴發(fā)次數(shù)最多的火山：埃特納火山(已達210次，意大利)。

最深的及容積最大的天坑：重慶奉節(jié)小寨天坑(中國)。

最長的河流：尼羅河，亞馬遜河有爭議。尼羅河長度為6695公里，是公認的世界第一長河，但最近，由巴西,秘魯兩國組成的科考隊經(jīng)過長途跋涉，發(fā)現(xiàn)亞馬孫河新源頭，這個源頭使得亞馬孫河長度達到了6800公里，成為第一長河，但引起了專家們的爭議。

水流量最大的河流：亞馬遜河。

最大的高原：巴西高原(巴西)。

最高的高原：青藏高原(中國)。

最大的湖泊：里海。

最大的淡水湖：蘇必利爾湖。

最大的淡水湖群：五大連湖(蘇必利爾湖、密歇根湖、休倫湖、伊利湖、安大略湖)。

最深的湖泊：貝加爾湖(俄羅斯，淡水最多)。

最大的平原：亞馬遜平原(巴西)。

最大的盆地：剛果盆地(非洲)。

最大的沙漠：撒哈拉沙漠(非洲)。

最大的半島：阿拉伯半島(亞洲)。

最大的島嶼：格陵蘭島(丹麥，北美洲)。

最深的海溝：馬里亞納海溝(太平洋，-11,033米)。

最淡的海：波羅的海(歐洲)(海水鹽度只有7～8‰，各個海灣鹽度更低，只有2‰)。

最咸的海：紅海(北部鹽度有42‰，比起世界海水準均鹽度35‰高得多)。

最淺的海：亞速海(平均8米)。

最大最深的海：珊瑚海。

最潔凈的河：恒河(水質(zhì)具有自動凈化的功效)。

最小的海：馬爾馬拉海(土耳其)。

最咸的湖：死海(咸度33.2%，位于巴勒斯坦和約旦的交界處)。

最高的淡水湖：的的喀喀湖(秘魯，玻利維亞)。

最大最長的珊瑚礁群：大堡礁(澳大利亞)。

含沙量最大的河流：黃河(中國)。

最大的洞：加爾吉斯洞(.364萬平方千米)。

登陸中國最晚的臺風12月4日第28號臺風南瑪都登陸臺灣屏東。

登陸中國最早的臺風4月18日第一號臺風浣熊登陸海南文昌。

天文之最1.天文研究。

世界上最早的哈雷彗星記錄(目前公認)：中國的《史記·秦始皇本紀》。

世界上最早的日食記錄：中國商代的甲骨文上記載的，公元前125月26日。

世界上最早的流星雨記錄：中國的《竹書紀年統(tǒng)箋》記載。

世界上最早的太陽黑子記錄：中國的《漢書·五行志》記載的，公元28年。

世界上最古老的星圖：敦煌莫高窟的《敦煌星圖》。

世界上最早的天文臺雛形：英格蘭的巨石陣。

2.天文儀器。

世界上最大的太陽鐘：奧古斯都太陽鐘。

世界上第一臺用水力推動的大型天文儀器：渾天儀。

世界上最古老的天文鐘：水運儀象臺。

世界上最古老的天文臺：公元前26古埃及人為觀測天狼星所建天臺。

世界上最早的望遠鏡：伽利略望遠鏡。

世界上最大的可移動射電望遠鏡：綠岸射電望遠鏡能看公里。

世界上最大的光學(xué)儀器：空間望遠鏡。

世界上最大的空間望遠鏡：美國哈勃望遠鏡。

世界上最大的折射望遠鏡：美國葉凱士天文臺。

世界上最大的反射式望遠鏡：高加索山上的口徑6米的望遠鏡。

世界上最大的光譜天文望遠鏡(口徑和光譜獲取率)：lamost天文望遠鏡(中國，09.06.05)。

3.恒星。

最亮的恒星：天狼星a(太陽系外)。

離太陽系最近的恒星：比鄰星。

最亮的超新星：金牛座超新星。

最大的恒星：美國天文學(xué)家于2月發(fā)現(xiàn)的三顆呈紅色且十分明亮的恒星。

引力最強的星體：黑洞。

最古老的恒星：黑矮星(人類了解范圍內(nèi))。

自轉(zhuǎn)速度最快的星體：脈沖星。

4.行星。

質(zhì)量最大的行星：木星(約為其余7個行星的質(zhì)量總和的2倍)。

擁有光環(huán)的行星：土星木星天王星海王星。

公轉(zhuǎn)最快的行星：水星(88天)。

最大的行星：木星。

最亮的行星：金星。

衛(wèi)星最多的行星：土星。

肉眼看到最亮的行星：金星。

最早被計算出來的行星：海王星。

最美麗的行星:土星(太陽系內(nèi))。

自轉(zhuǎn)最快的行星：木星(自轉(zhuǎn)一周9小時50分30秒)。

自轉(zhuǎn)最慢的行星：金星(243天，公轉(zhuǎn)為225天)。

5.衛(wèi)星。

太陽系中最大的衛(wèi)星：木衛(wèi)三。

火山活動最頻繁的衛(wèi)星：木衛(wèi)一。

人類最先到達的衛(wèi)星：月球。

距地球最近的星球：月球。

6.星系。

離銀河系最近的星系：大、小麥哲倫星云。

其他。

最大的陸上油田：加沃油田(最大的采油量為820億桶，約合115億噸)。

最重的石油鉆井平臺：潘波鉆井平臺(重2.4萬噸)。

最大的天然氣田：烏連戈伊冷凝天然氣田(總儲量為億立方米)。

最大的油田：加瓦爾油田。

最大的油港：臘斯塔努拉油港。

最厚的地區(qū)：南美洲厄瓜多爾的欽博拉索山處。

已發(fā)現(xiàn)最高的火山：奧林匹斯火山(火星)(面積相當于整個愛爾蘭，高度超過3個珠穆朗瑪峰)。

第一座空間站：“禮炮”一號(前蘇聯(lián)于1971年4月成功發(fā)射)。

迄今最大的空間站：“和平”號。

第一個人造衛(wèi)星：人造地球衛(wèi)星一號(前蘇聯(lián)于1957年10月4日發(fā)射)。

最強大的火箭：“土星”5號。

最著名的天文望遠鏡：哈勃太空望遠鏡(1990年4月24日由美國發(fā)射)。

首個穿越小行星帶的人造探測器：先驅(qū)者11號。

宇宙中最冷的地方：人馬座回飛棒星云。

第一個在太空漫步的人：前蘇聯(lián)宇航員a·列奧諾夫中校。

第一個進入太空的人：尤里·阿列克謝耶維奇·加加林。

編輯本段人文地理國家國土面積最大的國家：俄羅斯聯(lián)邦(總面積約17,075,200平方公里)。

國土面積最小的國家：西蘭公國(約550平方米，未受國際普遍承認);最小的主權(quán)國家為梵蒂岡(總面積0.44平方公里)。

人口最多的國家：中華人民共和國(全國人口約13億人)。

人口最少的國家：(molossia)(時約有12人)。

人口最少的國家和地區(qū)：皮特凱恩群島(共50人)。

人口密度最高的國家：摩納哥(面積1.95平方公里，共居住32,409人，口密度達每平方公里16,620人)。

人口密度最低的國家：蒙古國(面積1,564,000平方公里，共居住2,800,000人，人口密度每平方公里只有1人)。

海岸線最長的國家：澳大利亞(海岸線長達公里)。

死亡率最高的國家：博茨瓦納(20時平均每一千人就有29.36人死亡)。

死亡率最低的國家：科威特(年時平均每一千人只有2.42人死亡)。

出生率最高的國家：尼日爾(2005年時為千分之51.33)。

出生率最低的國家：德國(2005年時為千分之8.33)。

人口自然增長率最低的國家：德國。

嬰兒死亡率最高的國家：安哥拉(平均每一千名嬰兒出生就有187.49名死亡)。

嬰兒死亡率最低的國家：新加坡(平均每一千名嬰兒出生只有2.29名死亡)。

婦女生育率最高的國家：尼日爾(平均每一名婦女就生育7.46名嬰兒)。

婦女生育率最低的國家：新加坡(平均每一名婦女只生育1.06名嬰兒)。

自殺率最高的國家：立陶宛(時平均每年十萬人當中就有42.1人自殺，男性平均每年十萬人當中有74.3人，女性則平均每年十萬人當中有13.9人)。

國內(nèi)生產(chǎn)總值最高的國家：美國(20gdp為14.32萬億美元)。

人均國內(nèi)生產(chǎn)總值最高的國家：盧森堡(20據(jù)國際貨幣基金統(tǒng)計約有75,130美元)。

國民預(yù)期壽命最長的國家：安道爾(20平均壽命有83.51歲)。

國民預(yù)期壽命最短的國家：斯威士蘭(年平均壽命有33.22歲)。

世界上最年輕的共和國：尼泊爾(年5月28日宣布廢除君主制)。

世界上最年輕的國家：南蘇丹共和國。

最長的國歌：孟加拉人民共和國國歌《金色的孟加拉》它長達142小節(jié)。

最短的國歌：巴林國歌——bahrainona《我們的巴林》(只有7小節(jié))。

歌詞最短的國歌：烏干達國歌全曲僅八小節(jié)。

最古老的國旗：丹麥的紅底大白十字國旗。

最長的邊境：美國與加拿大之間的邊境(長6416公里)。

一天最早開始的國家：基里巴斯(也是唯一跨過國際日期變更線的國家)

生產(chǎn)椰棗最多的國家：伊拉克(1981年產(chǎn)量占世界2/5)。

產(chǎn)椰子最多的國家：菲律賓(占世界產(chǎn)量1/4以上)。

最早種植咖啡的國家：埃塞俄比亞。

最大橡膠生產(chǎn)國：泰國。

最大蕉麻生產(chǎn)國：菲律賓。

棕油產(chǎn)量最多的國家：馬來西亞。

玉米、大豆、棉花產(chǎn)量和出口量最多的國家：美國。

咖啡、甘蔗、柑橘的產(chǎn)量最多的國家：巴西。

世界上出口羊毛和綿羊數(shù)最多的國家和鋁土礦、鉛鋅、鈾、鎳儲量最多的國家：澳大利亞。

最富有的國家：瑞士(人均占有財富64.8萬美元)。

牛最多的國家：印度(約3億多頭,約占世界上牛的總數(shù)的1/5)。

羊最多的國家：澳大利亞(有2億多只，平均每人12.500只)。

湖泊最多的國家：芬蘭(湖泊約18.8萬個，有“千湖之國”之稱)。

島嶼最多的國家：印度尼西亞(由大小不等的個島嶼組成，其中6000個島嶼能住人)。

火山最多的國家：印度尼西亞。

水最昂貴的國家：科威特。

最北的國家：芬蘭。

最南的城市：烏斯懷亞。

殘疾人比例最高的國家：安哥拉。

平均海拔最高的國家：萊索托。

地勢最低的國家：荷蘭。

高峰最多的國家：尼泊爾。

世界最長的不設(shè)防國界：美國與加拿大的國界(長6000多千米)。

行政區(qū)劃最北端的首都：冰島首都雷克雅未克。

最南端的首都：新西蘭首都惠靈頓。

最西及最東端的首都：斐濟首都蘇瓦。

海拔最高的首都：玻利維亞首都拉巴斯。

離赤道最近的首都：南美洲厄爾多爾的首都——基多。

面積最大的城市：中華人民共和國內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市(263，953平方公里)。

最小的城市：荷蘭海牙馬德羅丹小人國。

最北端的城市：挪威斯瓦爾巴群島朗伊爾城(位于北緯78度)。

人口最稠密的最北端小鎮(zhèn)：挪威斯瓦爾巴群島新奧爾松。

最南端的城市：阿根廷烏斯懷亞(位于南緯54度50分)。

最早用鮮花報時的城市：日內(nèi)瓦(已有28年歷史)。

人口最密集的島嶼：鴨脷洲(香港，面積1.3平方公里，共居住90，000人，人口密度達每平方公里60，000人)。

人口最密集的城市：馬累(馬爾代夫，共居住469,800人，人口密度達每平方公里48,007人)。

人口密度最高的地區(qū)：旺角(香港)(平均密度為每平方公里13萬人)。

人口密度最低的地區(qū)：南極洲(面積1400萬平方千米，無常住人口)。

面積最大的行政區(qū)劃：薩哈共和國(面積達310萬3200平方公里)。

人口最多的行政區(qū)劃：北方邦(總?cè)丝诩s175,922,300人)。

婦女生育率最低的城市：香港(平均每一名婦女就有生育0.95名嬰兒)。

世界gdp最高的城市：東京(2008年為億美元)。

世界人口最多的城市：東京(2008年為3560萬人)。

世界上最大的城市群：東京(面積2155平方公里)。

世界人均gdp最高的城市：紐約(2008年為美元)。

世界摩天大樓最多的城市：紐約(有35棟200米以上的摩天大樓)。

世界上經(jīng)濟最發(fā)達的城市：東京。

全球密度及寬廣度最高的天際線：香港——計法是相等于扣除最低值的90米或295呎，所有建筑物高度的總和。(以米計算，不包括塔尖)。而獨立塔則以他們一半的高度來計算。

礦產(chǎn)最大的儲金國：南非(占有開采價值金屬量3/5)。

石油資源最豐富的國家：沙特阿拉伯。

磷酸鹽最豐富的國家：摩洛哥。

稀土礦最豐富的國家：中國。

煤礦最豐富的國家：中國。

最大的天然鉆石產(chǎn)地：澳大利亞(鉆石產(chǎn)量為0.374億克拉，占世界鉆石總產(chǎn)量的34%)。

其他最大的三角洲：恒河三角洲(總面積約7萬平方公里)。

最早成立的國家公園：黃石國家公園(成立于1872年)。

最長的洋流：南極環(huán)流(長達21,000公里)。

最大的濕地：潘塔納爾濕地(總面積達242,000平方公里)。

最大的獨立巖石：澳大利亞艾爾斯巨石(周長約為9.4公里)。

一、紐約。

二、東京。

三、北京。

四、上海。

五、倫敦。

六、中國香港。

七、巴黎。

八、洛杉磯。

九、新加坡。

十、悉尼。

世界地理心得體會總結(jié)篇十

課堂教學(xué)是一種目的性和意識性都很強的活動，通過教學(xué)，要使學(xué)生掌握知識，習得技能，發(fā)展智力，形成態(tài)度和相應(yīng)的品質(zhì)，下面給大家分享初中地理教學(xué)的心得體會，歡迎借鑒！初中地理教學(xué)心得體會1

本學(xué)期在學(xué)校安排下，擔任初中二年級1、2班的地理教育、教學(xué)工作兼學(xué)校圖書閱覽室管理和新教材作業(yè)本發(fā)放等工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作心得如下：

一、思想品行：

通過學(xué)習強國平臺學(xué)習，不斷提高思想覺悟和認識水平，也極大的開闊了視野和文化境界角度。積極參加學(xué)校組織的各種政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，自己一直堅持經(jīng)典誦讀和敘事教育寫作，不斷完善提升自身綜合素質(zhì)，特別是師德水平。

“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好品行，教師的身體力行和表率作用非常關(guān)鍵。

初二下學(xué)期，也是與學(xué)生做真朋友關(guān)鍵的一個時間段。這個時候，學(xué)生生理心理變化較大的原因，作為一名教師必須隨時掌握學(xué)生的動態(tài)變化，及時對自己的教育教學(xué)狀態(tài)進行調(diào)整。為了整合師生正能量和自身教育資源，開展了“我的目標，我來實現(xiàn)”交流實踐活動，讓師生之間，同學(xué)之間，更多促進相互了解，坦言自己的優(yōu)點和不足，在前行中更好揚長避短。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)

堅持追隨敘事者，每月共讀一本教育名著，不斷關(guān)注自己教育教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)和細節(jié)，針對每節(jié)課或部分重要細節(jié)，撰寫教育敘事文章。從教育教學(xué)過程中，學(xué)習做教師，學(xué)習做最好的優(yōu)質(zhì)教育。

主動學(xué)習與部分學(xué)生及其家長交朋友，促進相互了解支持。教與學(xué)都會遇到各種困難和挫折，每次遇到問題都是從學(xué)生學(xué)習成長角度出發(fā)去解決問題，而且引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做教師的助手。學(xué)做教師的助手，學(xué)做家長的幫手，是一種重要的行為習慣和感念，這樣做可以更好做到教書育人相結(jié)合，而且對教學(xué)工作順利開展提供了很多便利。

在教學(xué)過程中，認真落實抓兩頭：對優(yōu)生，不斷引導(dǎo)激勵其保持優(yōu)勢，做到戒驕戒躁，主要通過提問題，讓他們找到自己的不足，促進主動積極學(xué)習的愿望；對學(xué)習困難學(xué)生，幫助他們找到優(yōu)點，通過個別談心和課堂教學(xué)活動激勵等方法，引導(dǎo)他們擁有一顆向上向善的心靈，始終保持一種最好狀態(tài)，每天進步一點點。

三、

作為一名年齡較大的教師，在精力思維力和接受新鮮事物方面，顯得比較落后，在備課和上課與學(xué)生交流談心中，也有時覺得力不從心。

為了彌補這種不足，我堅持每天讀一點教育名著，每天思考一個自身和學(xué)生教育中的細節(jié)和問題，通過點滴積累，努力讓自己做思想教育管理和行為習慣培養(yǎng)方面的專家和優(yōu)秀工匠。

堅持在讀寫研究中學(xué)習工作生活，成了我最近幾年來的特色，雖然占用了很大的時間精力，但是我從中收獲了一種接地氣的成長方法方式途徑。

今后，我還要在創(chuàng)造機會，努力在英語和信息技術(shù)方面做蝸牛一般的努力。蝸牛精神，既是教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長的一種精神信仰，也是自身主動成長的一種必要的毅力和動力。

最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們，在我前行的路上給予的極大幫助支持，有精神上的，有物質(zhì)文化知識技能方面的。心存感念，更好的前行，是我今后努力的方向、動力和智慧。

地理教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作心得：

一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出

總結(jié)

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。在七年級下冊地理，理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)初一學(xué)生的特點，我經(jīng)常用多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。

四、積極認真參加集體備課活動。在每兩周定期參加集體備課，研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習階段，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法。

本學(xué)期我擔任八年級8個班的地理課教學(xué)。由于中途接手這些班級，在有限的時間里，我多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實際，認真鉆研課程標準，結(jié)合備課組的教學(xué)計劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體心得如下：

一、學(xué)習新課程標準，以當前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習積極性。

初中地理課程的總目標是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習地理的基本技能，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

教學(xué)中，要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習，教學(xué)才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習。在班級教學(xué)中，班級之間有差別，學(xué)生個體也有差異，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實際情況，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個性風采，凸現(xiàn)團隊式學(xué)習，建立學(xué)習型小組。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學(xué)生的學(xué)習的積極性。

二、結(jié)合學(xué)生實際，加強學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

這批學(xué)生在初一沒有學(xué)好地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學(xué)習不重視。對初二的學(xué)生來說，由于地理是綜合科科目，在中考中所占的分數(shù)不多，學(xué)生也輕視地理學(xué)習。我們的學(xué)生在初一階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習不認真，練習作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學(xué)生保持注意，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從初中生活，地理學(xué)習等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進的學(xué)習觀念，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習形式

由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，認真研究教學(xué)標準，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實際，適當增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料，如“地震”，火山，神州五號成功返回，臺風事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學(xué)生學(xué)習地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片，標本，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學(xué)生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。第三，在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學(xué)生進行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習能力，如開展研究性學(xué)習，地理小論文，野外考察，調(diào)查報告等。在學(xué)習過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力；利用地圖，綜合分析地理問題的能力；辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。

四、學(xué)科教學(xué)的反思與展望

1、綜合學(xué)習各種教育教學(xué)理論，重點學(xué)習分層教學(xué)，加強地理教學(xué)的實踐和理論的探索。

2、通過多種形式實現(xiàn)教學(xué)效果的反饋，展現(xiàn)學(xué)生個性風采，凸現(xiàn)團隊式學(xué)習，建立學(xué)習型小組。

3、繼續(xù)強化“思路—線索學(xué)習法”；繼續(xù)強化過程性評價和整體優(yōu)化。

世界地理心得體會總結(jié)篇十一

亞洲的地理位置、地勢特點和各大洲的分界限。

亞洲的九大之最與氣候分布圖。

亞洲氣候的三大特點與氣候復(fù)雜的原因。

亞洲的河流分布圖、河流呈放射狀流向周邊海洋。

人口稠密地區(qū)與人口自然增長率高低(最高和最低)。

人口與土地的聯(lián)系。

亞洲的三個文明發(fā)祥地和兩河流域。

亞洲民族的數(shù)量與百分比。

不同國家的生活條件。

亞洲的經(jīng)濟發(fā)展狀況，發(fā)達國家和發(fā)展中國家，三類產(chǎn)業(yè)。

日本。

日本的領(lǐng)土構(gòu)成和面積大小(最大和最小)。

日本的輪廓特征與好處。

日本的板塊位置，工業(yè)分布圖與工業(yè)主要分布地帶。

日本的主要經(jīng)濟和分布、文化、投資對象、農(nóng)業(yè)特點、資源與漁業(yè)情況。

日本經(jīng)濟的脆弱性。

工業(yè)分布在沿岸的原因。

東南亞。

地理位置、氣候分布、馬六甲海峽的位置與作用、組成部分(中南半島與馬來群島)。

主要糧食、唯一的內(nèi)陸國、徑流國家最多的河流。

人口稠密、主要城市的分布、火山最多的國家。

熱帶雨林氣候的主要降水形式，最大的平原。

不同國家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

國家與旅游勝地。

首都與河流的正確組合。

印度。

面積大小、人口、耕地面積、主要糧食分布、綠色革命。

主要地形、氣候、最重要的河流。

工業(yè)發(fā)展分布的狀況(主要礦產(chǎn))降水充足的地方及其原因。

商科技工業(yè)的地位。

四個城市的分布與工業(yè)農(nóng)業(yè)特點(新德里、孟買、班加羅爾和加爾各達)。

俄羅斯。

國土面積大小、地理位置、資源、主要氣候特征、亞歐分界線、地勢特點。

礦產(chǎn)、工業(yè)的狀況以及分布圖(四大工業(yè)區(qū))、發(fā)達的交通、鐵路的分布、客運貨運的主要運輸部門。

歐洲最長的河流、五海通航。

最大的城市和第二大城市和重要海港，中年不凍港，太平洋沿岸的海港。

紅場和克里姆林宮、芭蕾舞。

中東。

地理位置、交通要道、豐富的石油資源。

石油運輸航線、石油的主要分布、運輸?shù)哪康牡亍?/p>

貧乏的水資源、湖泊的.分配和爭奪。

文化差異、氣候種類、主要人種。

土耳其海峽、蘇伊士運河的作用。

三大宗教(集中地區(qū))。

歐洲西部。

地理位置、人口密度、國家發(fā)展狀況。

國際組織成員、簡稱、著名的乳畜大國、徑流國家最多的河流。

經(jīng)濟地位、制造業(yè)為主的工業(yè)、三大半島的位置。

傳統(tǒng)的乳畜業(yè)、愛吃牛肉的原因、主要氣候。

主要地形、山脈、繁榮的旅游業(yè)、山脈走向。

最著名的海灣。

撒哈拉以南的非洲。

最大的沙漠和最大的河流、徑流量最大的河流。

地理位置、地勢特點、主要氣候、自然增長率。

單一商品為主的經(jīng)濟(初級產(chǎn)品生產(chǎn)、進口出口)。

主要人種、外來移民和原始居民分布。

三大高原、剛果盆地(最大的盆地)、剛果河(水利資源最豐富)三大主要問題。

(見地理書糧食的供應(yīng)不足、遲到附近的高原、山地、海岸線叫平直。

最大的海灣和島嶼。

澳大利亞。

兩種特有的動物、地理位置、地勢特點、人口密度。

農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)情況、重要的兩種農(nóng)作物出口、本國經(jīng)濟的支柱。

礦產(chǎn)資源豐富、兩種稱號、地勢最低的湖。

城市和人口主要分布、最大的工業(yè)中心和港口地區(qū)以及第二大城市。

東中西的地形不同。

最大的河流。

美國。

美國的領(lǐng)土范圍(本土+海外)。

美國的土著居民、華人華僑的分布位置。

美國最長的河流和四大河流。

美國的農(nóng)業(yè)特點，著名的山脈以及山。

五大湖的分布以及礦產(chǎn)分布，最大的淡水湖，降水的主要來源。

世界高心技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)、影視中心、石油、宇航中心。

巴西。

領(lǐng)土面積、人口數(shù)量、占溫度帶最大的國家，人口主要分布。

豐富的殖民色彩和土著居民，瑪雅文明、世界首位的農(nóng)產(chǎn)品。

p12)。

90%的人口居住，最大的城市與工業(yè)中心。

三種著名的出口產(chǎn)品、巴西首都從里約熱內(nèi)盧遷往巴西的主要原因。

亞馬孫平原的發(fā)展，鐵礦石的主要分布。

伊泰普水電站。

極地地區(qū)。

南極的領(lǐng)土范圍、周圍的大洲大洋。

南極洲的經(jīng)度與緯度，兩大世界之最。

我國兩個考察站的位置(南極圈內(nèi)和南極圈外)。

19簽定的條約。

世界地理心得體會總結(jié)篇十二

北非高原的絕大部分稱為撒哈拉沙漠，但真正的沙地只占全部面積的五分之一。沙漠之外，還有礫漠和石漠。這三種地形呈鑲嵌式分布。撒哈拉沙漠幾乎包括整個北非，西臨大西洋，北接阿特拉斯山脈和地中海，東瀕紅海，南連薩赫勒(薩赫勒是一片半沙漠的干草原過渡地帶，滿布荊棘和灌木)。西撒哈拉、摩洛哥、阿爾及利亞、突尼斯、利比亞、埃及、毛里塔尼亞、馬里、尼日爾、乍得和蘇丹等11個國家分布在這一地區(qū)。這里的地形特點是：季節(jié)性泛濫的淺盆地和大片綠洲低地;廣闊的多石平原;布滿巖石的.高原;陡峭的山脈;沙灘、沙丘和沙海。土壤一般有機物質(zhì)含量少，不適于生物成長，洼地的土質(zhì)經(jīng)常含鹽。在約500萬年前，這里已成為氣候性沙漠。此后，時而干燥，時而潮濕。目前沙漠主要分兩個氣候區(qū)。北部為干燥亞熱帶氣候，其季節(jié)性氣候變化和每日的溫差均極大。降水主要集中在冬季，但在某些干燥地區(qū)，夏季常見驟發(fā)洪水。春天常有來自南方的熱風，夾有沙土。南部為干燥的熱帶氣候，冬季常有來自東北的風沙。撒哈拉很多廣闊地區(qū)內(nèi)沒有人跡，只有綠洲地區(qū)有人定居。植物主要為各種草本植物;椰棗;檉柳屬植物和刺槐樹等，動物有野兔、豪豬、瞪羚、變色龍、眼鏡蛇等。這里富有金屬礦、石油、地下水，然而因交通不便限制了開發(fā)。

世界地理心得體會總結(jié)篇十三

反思之一：解放學(xué)生認知習慣，培養(yǎng)學(xué)習興趣。

對于初中階段學(xué)生的心理特征和認識能力，可以讓他們聯(lián)系身邊的事物來認識、獲取地理知識。例如結(jié)合生活中南方民居多用尖頂，而西北民居多用平頂?shù)氖聦崄砑由罾斫馕覈邓臻g分布的特點。結(jié)合南方水果和北方水果的不同導(dǎo)引出南方地區(qū)與北方地區(qū)的水熱差異。讓學(xué)生懂得：生活中處處有地理。還可結(jié)合報刊雜志、電視新聞，接收各種音畫逼真，生動形象的地理知識。例如通過收看近幾日央視一套的天氣預(yù)報節(jié)目，觀察電視屏幕上的天氣預(yù)報圖，學(xué)會天氣符合并能分組報導(dǎo)天氣狀況。此外，地圖是地理學(xué)科的靈魂。要讓學(xué)生用好地理圖冊、填充圖、教材彩圖、插圖。通過讀、填、繪、析，養(yǎng)成手不離圖，圖文對照的學(xué)習習慣。例如通過引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖“哈爾濱冰燈和廣州花市”，學(xué)生明白了我國冬季南北溫差很大這一氣溫分布特點。通過引導(dǎo)學(xué)生看課文彩圖“臺風云圖”，學(xué)生形象地認識了臺風及其特點。

反思之二：解放學(xué)生的頭腦，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

在具體學(xué)習過程中，應(yīng)以學(xué)生為主體，教師不越俎代皰，不包辦代替，鼓勵學(xué)生大膽動腦，大膽創(chuàng)造。不怕出錯，不怕重復(fù)，讓學(xué)生在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)過程中增知長智。例如在學(xué)習臺風時教材提出了“臺風有過也有功”的觀點，我趁熱打鐵引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩ι硥m暴、火山的看法并分成正方、反方兩組進行辯論。正方提出沙塵暴影響人們出行、污染環(huán)境，反方則提出沙塵暴也能降解空氣中的有毒物質(zhì)，在一定程度上達到凈化空氣的作用；正方提出火山爆發(fā)釋放的氣體可能致人于死命，火山噴發(fā)的熾熱巖漿毀滅了龐培古城。反方則提出火山噴發(fā)后的土壤肥沃，農(nóng)作物長勢喜人，甚至還提出人們用來表達真心永恒的鉆石就是火山奉獻的精品。同學(xué)們在激烈的辯論中不知不覺增長了知識，從而也懂得了一分為二，辯證認識地理事物的方法。俗話說“反彈琵琶出新意”，在教學(xué)中，有時我還故意與教材唱反調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。例如講我國地勢西高東低的地理意義時，向?qū)W生設(shè)問：假如我國地勢東高西低，將對氣候、河流產(chǎn)生什么影響？講氣溫的變化時，向?qū)W生設(shè)問：三峽工程的建成，將對當?shù)氐臍鉁厝蛰^差、年較差產(chǎn)生什么影響？學(xué)生思維被激活后，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)習效果顯著。

反思之三：解放學(xué)生的嘴，培養(yǎng)表達能力。

“發(fā)明千千萬，起點是一問”，課堂上讓學(xué)生大膽發(fā)言，表達自己的看法、體會，得到能說會道的鍛煉，并能和老師、同學(xué)經(jīng)常性交流。例如在地理教學(xué)中，通過激勵學(xué)生，在學(xué)習過程中學(xué)生也能獨立提出問題：

為什么九大行星中只有地球上有高級智慧生物存在？

為什么地球形狀是兩極略扁，赤道略鼓？

為什么北方多沙塵暴而南部沿海多臺風？

為什么印尼、伊朗、日本地震不斷？

世界地理心得體會總結(jié)篇十四

日前，中國證監(jiān)會分別召開黨委會和黨委理論中心組擴大學(xué)習會，傳達學(xué)習黨的十九屆五中全會精神，研究部署全系統(tǒng)學(xué)習宣傳貫徹工作。證監(jiān)會黨委書記、主席易會滿主持會議并講話。

會議認為，黨的十九屆五中全會在我國決勝全面建成小康社會取得決定性成就、“兩個一百年”進入歷史交匯點的關(guān)鍵時期召開，意義十分重大。習近平總書記在全會上的重要講話和全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》，深刻分析了新時期我國發(fā)展階段、環(huán)境、條件變化，系統(tǒng)回答了新發(fā)展階段要實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣實現(xiàn)發(fā)展等一系列重大問題，對于動員和激勵全黨全國各族人民乘勢而上，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程指明了方向、提供了科學(xué)有力指導(dǎo)。

會議強調(diào)，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，過去五年來我國的經(jīng)濟實力、科技實力、綜合國力躍上了新的大臺階，“十三五”時期我國發(fā)展取得決定性成就。黨的十九屆四中全會以來，我國疫情防控工作取得重大戰(zhàn)略成果，三大攻堅戰(zhàn)扎實推進，經(jīng)濟增長好于預(yù)期，黨和國家各項事業(yè)取得新的重大成就，資本市場總體保持穩(wěn)健發(fā)展。這些來之不易的成就充分彰顯了習近平新時代中國特色社會主義思想的強大思想偉力，彰顯了中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，彰顯了我們黨應(yīng)對、駕馭復(fù)雜局面的強大領(lǐng)導(dǎo)力和以人民為中心的發(fā)展思想。

會議指出，“十四五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨著新形勢、新階段、新格局。我們必須深刻認識錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)以及社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求。全會審議通過的《建議》，深刻闡明了“十四五”時期指導(dǎo)思想、必須遵循的原則、主要目標和到二〇三五年的遠景目標，體現(xiàn)了我們黨一以貫之的戰(zhàn)略眼光和全局思維?！笆奈濉睍r期的十二個方面重點任務(wù)安排，突出了以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，以構(gòu)建新發(fā)展格局為“綱”，以發(fā)展實體經(jīng)濟為著力點，以擴大內(nèi)需為戰(zhàn)略基點，以集中精力辦好自己的事為根本，是有機統(tǒng)一的整體。證監(jiān)會系統(tǒng)要更加主動擔當作為，從系統(tǒng)觀念出發(fā)，堅持以戰(zhàn)略思維、宏觀視野來看待新時期資本市場的使命和責任，把思想和行動進一步統(tǒng)一到黨中央的重大決策部署上來。

會議強調(diào)，要不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺踐行“兩個維護”，認真學(xué)習貫徹《建議》的部署要求，抓緊謀劃和推動“十四五”時期資本市場重點工作，加快形成資本市場服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的制度、機制和體系。一是著眼于提高直接融資比重，加快完善多層次資本市場體系，進一步暢通直接投融資入口，不斷完善有利于擴大直接融資、鼓勵長期投資的制度安排。二是把支持科技創(chuàng)新放在更加突出位置，加快建成優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資本中心，更好發(fā)揮科創(chuàng)板、創(chuàng)業(yè)板、新三板、私募股權(quán)投資基金支持創(chuàng)新的功能作用，完善市場化激勵約束機制，引導(dǎo)各類創(chuàng)新要素集聚，助力打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)。三是以注冊制和退市制度改革為抓手，帶動發(fā)行承銷、交易、持續(xù)監(jiān)管、投資者保護等各環(huán)節(jié)關(guān)鍵制度創(chuàng)新，全面加強資本市場基礎(chǔ)制度建設(shè)。四是守牢不發(fā)生系統(tǒng)性風險底線，著力健全市場風險的預(yù)防、預(yù)警和防范處置機制，持續(xù)做好資本市場各類風險防控工作，堅決維護國家經(jīng)濟金融安全。五是完善資本市場監(jiān)管執(zhí)法體系，加快推動健全證券執(zhí)法體制機制，推動構(gòu)建以科技手段為支撐的監(jiān)管執(zhí)法新模式，深化“放管服”改革，著力提升監(jiān)管效能。六是不斷提高全系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量，把堅持和加強黨對資本市場的領(lǐng)導(dǎo)落實到資本市場改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中，營造風清氣正的良好政治生態(tài)，為重點工作任務(wù)順利落地提供堅強政治保證。

會議強調(diào)，學(xué)習好、宣傳好、貫徹好黨的十九屆五中全會精神，是當前和今后一個時期的重要政治任務(wù)。證監(jiān)會系統(tǒng)要把學(xué)習貫徹全會精神與學(xué)懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想結(jié)合起來，與推進落實資本市場重大改革、重點工作結(jié)合起來，與提高系統(tǒng)干部隊伍能力結(jié)合起來，迅速掀起學(xué)習貫徹全會精神的熱潮。要科學(xué)謀劃、精心組織，創(chuàng)新多種學(xué)習和干部輪訓(xùn)的載體和方式，提高學(xué)習的覆蓋面、針對性和有效性。要全力配合做好“十四五”規(guī)劃編制工作。要著力提升抓落實的能力，確保黨中央重大決策部署不折不扣落實到位，扎扎實實辦好資本市場自己的事，為奪取全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利積極貢獻力量。

世界地理心得體會總結(jié)篇十五

12月2日上午，最高人民法院黨組理論學(xué)習中心組圍繞“深入學(xué)習貫徹黨的十九屆五中全會精神，充分發(fā)揮審判職能作用，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力司法服務(wù)”進行集體學(xué)習研討，最高人民法院黨組書記、院長周強主持學(xué)習研討并講話。周強強調(diào)，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習貫徹習近平法治思想，深入貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，緊緊圍繞“十四五”規(guī)劃建議和二〇三五年遠景目標，圍繞中央全面依法治國工作會議作出的重大部署，充分發(fā)揮審判職能作用，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻。

周強指出，黨的十九屆五中全會對開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程作出戰(zhàn)略部署，擘畫了中國未來經(jīng)濟社會發(fā)展宏偉藍圖，中央全面依法治國工作會議明確了習近平法治思想在全面依法治國工作中的指導(dǎo)地位，對新時代推進全面依法治國、加快建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家提出明確要求，具有重大而深遠的意義。人民法院要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習貫徹習近平法治思想，深入貫徹落實黨的十九屆五中全會精神和中央全面依法治國工作會議精神，積極謀劃和推進各項工作。要深刻認識“十四五”時期人民法院工作面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)，牢牢把握職責使命，找準司法工作的結(jié)合點、切入點，增強工作的前瞻性、主動性，匯聚各方面智慧和力量，抓緊研究制定人民法院“十四五”專項規(guī)劃，完善人民法院工作布局和整體思路，加快推進審判體系和審判能力現(xiàn)代化，推動學(xué)習貫徹黨的十九屆五中全會精神不斷走實走深。

周強強調(diào)，要準確把握新發(fā)展階段，深入貫徹新發(fā)展理念，圍繞推動高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局強化司法服務(wù)保障。要把貫徹新發(fā)展理念貫穿審判執(zhí)行工作始終，全面加強知識產(chǎn)權(quán)保護，依法保護和激發(fā)市場主體活力，服務(wù)實體經(jīng)濟和數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，做好常態(tài)化疫情防控下司法應(yīng)對，營造更加穩(wěn)定公平透明、可預(yù)期的法治化營商環(huán)境。要深刻把握人民群眾對公平正義的新期待，正確貫徹實施民法典，深入推進一站式多元解紛和訴訟服務(wù)體系建設(shè)，弘揚社會主義核心價值觀，切實加強民生司法保障。要積極服務(wù)更高水平對外開放，認真貫徹實施外商投資法，充分發(fā)揮國際商事法庭職能作用，加強涉外司法工作，積極參與和推動國際法律規(guī)則制定。要發(fā)揮司法在社會治理中的參與、推動、規(guī)范和保障作用，全力推進涉黑涉惡案件審判攻堅、執(zhí)行攻堅，加強人民法庭建設(shè)，推動建設(shè)更高水平的平安中國。

周強強調(diào)，要深化司法改革，加強隊伍建設(shè)，切實提高做好新時代人民法院工作的能力和水平。要堅持以習近平法治思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，牢固樹立新時代正確司法理念，堅持黨對司法工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，堅持以人民為中心，堅定不移走中國特色社會主義法治道路。要全面深化司法責任制綜合配套改革和智慧法院建設(shè)，堅持系統(tǒng)觀念和問題導(dǎo)向，推進現(xiàn)代科技與司法工作深度融合，創(chuàng)造更高水平的數(shù)字正義。要建設(shè)過硬法院隊伍，堅持全面從嚴治黨、從嚴治院、從嚴管理，深入開展隊伍教育整頓，加強專業(yè)能力建設(shè)，以零容忍態(tài)度嚴懲司法腐敗。要牢牢堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，強化責任擔當，狠抓工作落實，確保圓滿完成全年審判執(zhí)行工作任務(wù)。

最高人民法院黨組副書記、常務(wù)副院長賀榮，黨組成員、副院長李少平、姜偉，黨組成員、中央紀委國家監(jiān)委駐最高人民法院紀檢監(jiān)察組組長劉海泉，基層黨組織書記王旭光、姜啟波在研討中發(fā)言。最高人民法院黨組成員、副院長高憬宏，黨組成員、政治部主任馬世忠，黨組成員、副院長楊萬明、賀小榮出席會議，二級大法官張述元列席會議。最高人民法院各基層黨組織書記參加會議。

世界地理心得體會總結(jié)篇十六

章吉營初中

梅亞男

擔任地理教學(xué)工作已經(jīng)有4年的時間了，在教學(xué)中通過不斷地學(xué)習改進，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)有一定的被學(xué)生所接受的教學(xué)模式，現(xiàn)將課堂教學(xué)反思總結(jié)如下：

反思之一：解放學(xué)生認知習慣，培養(yǎng)學(xué)習興趣。

對于初中階段學(xué)生的心理特征和認識能力，可以讓他們聯(lián)系身邊的事物來認識、獲取地理知識。例如結(jié)合生活中南方民居多用尖頂，而西北民居多用平頂?shù)氖聦崄砑由罾斫馕覈邓臻g分布的特點。結(jié)合南方水果和北方水果的不同導(dǎo)引出南方地區(qū)與北方地區(qū)的水熱差異。讓學(xué)生懂得：生活中處處有地理。還可結(jié)合報刊雜志、電視新聞，接收各種音畫逼真，生動形象的地理知識。例如通過收看近幾日央視一套的天氣預(yù)報節(jié)目，觀察電視屏幕上的天氣預(yù)報圖，學(xué)會天氣符合并能分組報導(dǎo)天氣狀況。此外，地圖是地理學(xué)科的靈魂。要讓學(xué)生用好地理圖冊、填充圖、教材彩圖、插圖。通過讀、填、繪、析，養(yǎng)成手不離圖，圖文對照的學(xué)習習慣。例如通過引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖“哈爾濱冰燈和廣州花市”，學(xué)生明白了我國冬季南北溫差很大這一氣溫分布特點。通過引導(dǎo)學(xué)生看課文彩圖“臺風云圖”，學(xué)生形象地認識了臺風及其特點。

反思之二：解放學(xué)生的頭腦，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

在具體學(xué)習過程中，應(yīng)以學(xué)生為主體，教師不越俎代皰，不包辦代替，鼓勵學(xué)生大膽動腦，大膽創(chuàng)造。不怕出錯，不怕重復(fù)，讓學(xué)生在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)過程中增知長智。例如在學(xué)習臺風時教材提出了“臺風有過也有功”的觀點，我趁熱打鐵引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩ι硥m暴、火山的看法并分成正方、反方兩組進行辯論。正方提出沙塵暴影響人們出行、污染環(huán)境，反方則提出沙塵暴也能降解空氣中的有毒物質(zhì)，在一定程度上達到凈化空氣的作用；正方提出火山爆發(fā)釋放的氣體可能致人于死命，火山噴發(fā)的熾熱巖漿毀滅了龐培古城。反方則提出火山噴發(fā)后的土壤肥沃，農(nóng)作物長勢喜人，甚至還提出人們用來表達真心永恒的鉆石就是火山奉獻的精品。同學(xué)們在激烈的辯論中不知不覺增長了知識，從而也懂得了一分為二，辯證認識地理事物的方法。俗話說“反彈琵琶出新意”，在教學(xué)中，有時我還故意與教材唱反調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。例如講我國地勢西高東低的地理意義時，向?qū)W生設(shè)問：假如我國地勢東高西低，將對氣候、河流產(chǎn)生什么影響？講學(xué)生思維被激活后，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)習效果顯著。

反思之三：解放學(xué)生的嘴，培養(yǎng)表達能力。

總之在今后的教學(xué)中，我會不斷地探究，探索出更好更利于學(xué)生學(xué)習地理的教學(xué)方法。

世界地理心得體會總結(jié)篇十七

政史地組：劉加俊

一、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性

在課堂教學(xué)中，只有學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣，積極主動學(xué)習，才能學(xué)得好。由此可見，學(xué)習興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的重要條件，它與發(fā)揮學(xué)生的主體作用密不可分。從地理知識來看，趣味性是其一大特點。它為學(xué)生獲得直接興趣提供了豐富的素材。教學(xué)中可充分利用多媒體教學(xué)的圖片美、文字美、動畫美、語言美，給學(xué)生以美的享受，喚起學(xué)生學(xué)習的欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。使用多媒體課件輔助教學(xué)，可讓課堂動起來，活起來，以興趣帶動學(xué)生的學(xué)習。

在地理教學(xué)過程中，我注意發(fā)揮地理知識趣味性的學(xué)科優(yōu)勢，充分利用現(xiàn)有的趣味知識加以渲染，深入挖掘潛在的趣味知識并進行合理的加工，努力尋求趣味知識的切入點進行有目的的導(dǎo)入，使之融入課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，收到較好的教學(xué)效果。例如：在講大陸漂移假說時，先讓學(xué)生講一個小故事,不但使學(xué)生的注意力迅速集中到課堂上，而且對本課的學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而產(chǎn)生了主動學(xué)習的心理，積極性被調(diào)動起來。這樣易使課堂更生動,同時調(diào)動學(xué)生的思考和學(xué)習的主動性。在講季風氣候的形成時，我先讓學(xué)生回子顧一下自己身邊的風向變化的規(guī)律，再進行教學(xué)，不僅鍛煉學(xué)生的語言表達能力,且讓學(xué)生聯(lián)系實際生活探究地理問題。

二、充分挖掘教材，培養(yǎng)學(xué)生的主體作用

地理教材中有許多地理圖像，包括分布圖、統(tǒng)計圖、示意圖、景觀圖，以及一些帶有啟發(fā)性、思考性的漫畫，而地理圖像是地理教材的重要組成部分，具有生動、形象、直觀的特點，它對于學(xué)生了解地理事物的空間分布規(guī)律及各要素間的內(nèi)在聯(lián)系，具有重要作用。因此,教學(xué)中，我注意發(fā)揮圖像作用，運用圖像引導(dǎo)學(xué)生“動起來”，使學(xué)生充分參與教學(xué)活動，從而有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用。例如，在學(xué)習世界地震和火山的分布特點時，首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀《六大板塊示意圖》，注意六大板塊的范圍及其邊界，然后閱讀《世界地震帶和火山分布圖》，引導(dǎo)學(xué)生觀察地震帶和火山的位置，再與前圖對照，學(xué)生相互討論得出結(jié)論：火山和地震多集中在兩個板塊的交界處。充分挖掘教材中的地理圖像來設(shè)計教學(xué),能充分調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口、手、腦等感覺器官和思維器官，同時，又培養(yǎng)了學(xué)生讀圖、分析圖的能力和獨立獲取知識的能力。

充分利用課本中設(shè)計的“活動”，涉及讀圖或繪圖技能的訓(xùn)練、材料收集和處理，需要動手做試驗、開展社會調(diào)查，進行合作討論等各個方面，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如在《多變的天氣》教學(xué)時，我利用“活動”中提供的天氣圖，讓學(xué)生像氣象預(yù)報員一樣播報城市天氣，這樣不僅使學(xué)生鞏固了本課所學(xué)的天氣符號，還鍛煉了學(xué)生讀圖、語言表達能力和應(yīng)用能力。

總之，學(xué)習興趣是學(xué)生最好的老師，教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來。才能提高學(xué)生的興趣。提高學(xué)生的學(xué)習技能。才能提高學(xué)生的學(xué)習成績。

世界地理心得體會總結(jié)篇十八

2;該洲也是世界上跨緯度最廣、東西距離最長的大洲。

3.日本的國土面積是37.8萬km2;人口有1.27億(2000);首都是東京;經(jīng)濟:由于該國缺乏礦產(chǎn)資源;因此需要大量進口工業(yè)原料、燃料;大量出口工業(yè)制成品;發(fā)展成了加工貿(mào)易型的經(jīng)濟。

5.歐洲西部的三大地形區(qū)是：北部是以斯堪的納維亞山為主的山地;中部是西歐平原和波德平原為主的平原區(qū);南部是阿爾卑斯山系為主的山地延伸到三大半島。

7.東南亞的氣候主要有兩種:熱帶雨林氣候;分布在馬來半島南部和馬來群島大部分;熱帶季風氣候;分布在中南半島和菲律賓群島北部。

8.美國共有50個州和一個首都所在的哥倫比亞特區(qū);其中的兩個海外州是阿拉斯加和夏威夷州。

人口有2.82億(2000);面積是937萬km2。

世界最大的平原是亞馬孫平原。

9.世界上著名的工業(yè)密集地帶是自英國向東到波蘭境內(nèi);自斯堪的納維亞半島向南到意大利。

10.巴西有世界現(xiàn)已建成最大的水電站是伊泰普水電站;是由巴西和巴拉圭兩國合建的。

11.澳大利亞大陸地勢低平;平均海拔僅300米;是世界上地勢起伏最和緩的大陸。

分為三大地形區(qū);東部：大分水嶺為主的山地;中部：澳大利亞大盆地為主的平原;西部：寬廣平坦的高原。

12.俄羅斯的交通以鐵路運輸為主。

北美國家通用的語言是英語。

拉丁美洲的人種以混血人種為主。

世界上最深的湖泊是貝加爾湖。

屬于(淡、咸)淡水湖。

13.南極特有的鳥類是企鵝。

個體數(shù)量最多的生物是磷蝦。

北極的主要動物有北極熊。

俄羅斯的氣候主要以溫帶大陸性氣候為主;冬季漫長而嚴寒;夏季短促而涼爽。

北冰洋沿岸是終年嚴寒的極地氣候;太平洋沿岸是溫帶季風氣候。

其中歐洲部分鐵路網(wǎng)非常稠密;以莫斯科為中心呈放射狀;主要承擔內(nèi)河航運的河流是伏爾加河。

15.世界最大的盆地是剛果盆地。

該盆地所在的大洲號稱“高原大陸”“熱帶大陸”。

該盆地內(nèi)部的氣候類型屬于熱帶雨林氣候。

俄羅斯管道運輸?shù)闹饕獙ο笫鞘秃吞烊粴狻?/p>

16.巴西的人口和城市主要分布在東部沿海;其中東南沿海最為稠密。

人口有

1.70億(2000年)。

巴西的城市化水平是70%以上。

17.東南亞的主要物產(chǎn)：稻米：緬(甸)、越(南)、泰(國)。

橡(膠)油(棕)：泰(國)、馬(來西亞)、印(度尼西亞)。

椰子：菲(律賓)、馬(來西亞)、印(度尼西亞)。

18.南亞有兩條河流,位于印度境內(nèi)的是恒河;另一條是印度河;位于巴基斯坦國境內(nèi)。

南亞的氣候?qū)儆跓釒Ъ撅L氣候;一年分三季：3~5月為熱季;西南季風尚

未來臨;高溫少雨;6~10月為雨季;西南季風帶來大量降水;占全年降水總量的80%~90%;濕熱多雨;從11月~次年2月為涼季;盛行干燥的東北季風;氣候涼爽宜人。

19.世界上的第二人口大國是印度;2000年人口已達到10億。

南亞的三大宗教是佛教、印度教、伊斯蘭教。

印度80%的人信仰印度教;巴基斯坦把伊斯蘭教定為國教;97%以上的人口為穆斯林。

20.世界最大的內(nèi)陸國是哈薩克斯坦。

被譽為“白金之國”的國家是烏茲別克斯坦。

21.馬來西亞的錫礦產(chǎn)量居世界首位。

被稱為“花園城市”的國家是新加坡。

22.世界上石油儲量最大、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)是中東地區(qū)。

主要分布在波斯灣及沿岸地區(qū)。

中東地區(qū)是世界著名的三大宗教伊斯蘭教、猶太教、基督教的發(fā)源地;三大宗教的“圣城”是耶路撒冷。

23.東南亞最大的平原是湄公河三角洲。

中南半島的地形特點是：山河相間、縱列分布。

東南亞的范圍由兩部分組成中南半島和馬來群島。

24.歐洲流經(jīng)國家最多的國際性河流是多瑙河;歐洲最長的河流是伏爾加河。

南極地區(qū)的氣候特點是干燥、嚴寒、烈風。

拉美面積最大、人口最多的國家是巴西。

該國的首都是巴西利亞。

世界最小的大洲是大洋州。

澳大利亞的特有動物有鴯鹋、袋鼠、鴨嘴獸、樹袋熊、針鼴。

26.世界海拔最高的高原是青藏高原。

“騎在羊背上”和“坐在礦車上”的國家是澳大利亞。

世界上最大的湖泊是里海。

27.南極的主人是企鵝。

南極地區(qū)素有“冰雪高原”之稱;大部分地區(qū)覆蓋著很厚的冰層;冰層的厚度多1720米。

南極洲面積1400萬平方千米;平均海拔2350米;是世界上平均海拔最高的一個大洲。

28.南極科學(xué)考察的最好時間是南極的暖季;即每年11月~次年3月。

這時正是南極的極晝(極晝、極夜)。

世界上面積最大的國家是俄羅斯;面積是1708萬km2。

29.被譽為“美洲大陸的地中海”的是“五大湖”;世界最大的淡水湖是蘇必利爾湖。

北美五大湖的成因是冰川作用。

北美的氣候主要以溫帶大陸性氣候為主。

30.印度尼西亞的首都是雅加達。

世界最大的半島是阿拉伯半島。

世界最大的群島是馬來群島。

31.巴西是世界上著名的熱帶面積最廣大的國家。

巴西有三種熱帶經(jīng)濟作物的產(chǎn)量居世界首位;是咖啡、劍麻、香蕉、蔗糖。

32.日本的工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長地帶。

中東地區(qū)的石油主要輸往西歐、美國、日本。

33.世界上占有熱帶面積最大的國家是巴西。

美國有世界第四長河是密西西比河。

日本的海岸線曲折。

34.印度紡織工業(yè)中心中;麻紡工業(yè)中心是加爾各答;棉紡工業(yè)中心孟買。

俄羅斯的首都是莫斯科。

35.歐洲西部的畜牧業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)的70%以上;兩個世界著名的“乳畜大國”是荷蘭和丹麥。

36.世界最高長的山脈是安第斯山。

生活在美洲地區(qū)的土著居民是印地安人。

屬于.人種。

他們創(chuàng)造了光輝燦爛的瑪雅文化。

37.澳大利亞的人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)。

首都是堪培拉。

最大的城市是悉尼。

最大的河流是墨累河。

38.亞洲的南面隔海與大洋州相望。

西南以蘇伊士運河與非洲為界。

南亞面積最大、人口最多的國家是印度。

目前人口已達到10億。

39.日本的首都是東京。

日本的地形多山;山地、丘陵眾多;火山、地震頻繁。

氣候以溫帶海洋性氣候和亞熱帶季風氣候為主。

森林、水能資源豐富;礦產(chǎn)資源貧乏。

40.日本的領(lǐng)土由四個島嶼組成;是本州、四國、九州、北海道。

日本最大的平原是關(guān)東平原;位于本州島上。

41.世界上跨經(jīng)度最廣的國家是俄羅斯。

世界上跨經(jīng)度最廣的大洲是南極洲。

世界上跨經(jīng)度最廣的大洋是北冰洋。

伏爾加河注入里海。

42.印度從氣象災(zāi)害看;旱澇災(zāi)害頻繁;原因是該國的氣候主要以為熱帶季風氣候為主。

亞洲地勢特點是中間高、四周低。

亞洲的氣候復(fù)雜多樣;溫帶季風氣候和溫帶大陸性氣候分布最廣。

43.歐洲共有四個大的半島;地中海沿岸有著名的三大半島伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島;北部是斯堪的納維亞半島。

意大利所在的半島是亞平寧半島。

44.非洲最大的島嶼是馬達加斯加島。

日本最高的山是富士山;屬于活火山。

46.俄羅斯有俄羅斯位于北極圈以內(nèi)但終年不凍的港口是摩爾曼斯克。

終年不凍的原因是受惠于北大西洋暖流。

該國有豐富的資源：淡水資源(貝加爾湖)、森林資源(亞寒帶針葉林世界最廣)、礦產(chǎn)資源(石油、黃金、有色金屬)。

47.世界上面積最大的平原是亞馬孫平原。

世界上面積最大的熱帶雨林氣候區(qū)分布在亞馬孫河流域。

世界上熱帶雨林面積最大的國家是巴西。

48.俄羅斯最大的海港是圣彼得堡;位于波羅的海沿岸。

太平洋沿岸的海港是符拉迪沃斯托克。

49.世界上東西跨度最大的國家是俄羅斯;達1萬多千米。

俄羅斯的兩個農(nóng)業(yè)區(qū)是伏爾加河流域和頓河流域。

俄羅斯地形對河流分布的影響：西部平原廣大;河網(wǎng)密布;東部山高谷深;山河相間、縱列分布。

50.衡量一個國家人口增長的重要指標是人口自然增長率;撒哈拉以南的非洲地區(qū)人口增長速度快(快、慢);居世界第一。

撒哈拉以南的經(jīng)濟屬于初級產(chǎn)品為主的`經(jīng)濟。

人口、環(huán)境、糧食三者成為當?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟重點考慮的問題。

美國的耕地占世界耕地面積的10%;平原占全國的一半以上。

52.歐洲西部的面積是500萬km2。

從經(jīng)濟發(fā)展水平看;絕大部分屬于發(fā)達國家。

53.中東地區(qū)的地形以高原為主,以熱帶沙漠氣候為主。

埃及的首都是開羅。

長絨棉的產(chǎn)量和出口量居世界首位。

農(nóng)業(yè)集中于尼羅河谷地和三角洲。

54.歐洲有世界上最為典型的溫帶海洋性氣候;地中海沿岸的氣候?qū)儆诘刂泻夂颉?/p>

55.北美的土著居民有印第安人和因紐特人;其中印第安人屬于.人種。

通常所說的波羅的海沿岸三國;是指愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛。

56..夏季炎熱干燥;冬季溫和多雨的氣候類型是地中海氣候。

日本的四大島中;位于最南邊的是九州。

57.世界最高的山脈是喜馬拉雅山。

世界最高峰是珠穆朗瑪峰。

黑種人的故鄉(xiāng)在撒哈拉以南的非洲。

58.拉丁美洲的糧食作物主要是玉米。

是三種熱帶經(jīng)濟作物咖啡、甘蔗、香蕉的“王國”。

拉丁美洲是一個有大量混血種人的社會。

如巴西占到全國人口的40%。

縱貫?zāi)厦乐尬鞑康纳矫}是安第斯山。

59.德國首都是柏林。

巴西首都是巴西利亞。

英國首都倫敦。

法國首都巴黎。

美國首都華盛頓。

60.歐洲西部的工業(yè)屬于以制造業(yè)為主的工業(yè);在發(fā)達國家中占主導(dǎo)地位。

61.俄羅斯位于兩個平原之間的地形是烏拉爾山。

位于高原和山地之間的河流是勒拿河。

62.與我國相鄰;而且是世界上面積最大的國家是俄羅斯。

如果在地球上選一個地點;要求四面朝北;應(yīng)應(yīng)選在南極極點。

63.按照板塊構(gòu)造學(xué)說;澳大利亞位于印度洋板塊。

中東地區(qū)最匱乏的自然資源是水資源。

最豐富的資源是石油資源。

64.青藏高原氣候以高原山地氣候為主。

日本的氣候具有什么特點季風性、海洋性。

阿拉伯人主要分布在西亞、北非(或中東地區(qū))。

65.日本的四大島中;最大的島嶼是本州。

日本以哪種經(jīng)濟為主加工貿(mào)易型經(jīng)濟。

馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間;溝通了印度洋和太平洋洋。

66.中亞大部分地區(qū)的氣候是以溫帶草原氣候為主。

中東地區(qū)的主要人種是白種人。

67.世界上出產(chǎn)黃金最多的國家是南非。

被稱為美國“黃金水道”的河流是密西西比河。

68.世界上針葉林分布最廣的國家是俄羅斯。

美國人口稠密的地區(qū)是東北部的五大湖地區(qū)。

造成北美溫帶大陸性氣候范圍廣的主要因素是西部高山的阻擋。

69.斯堪的納維亞半島兩側(cè)有許多崖壁陡峭、幽深曲折的峽灣;形成原因是冰川作用。

五大湖的成因是冰川作用。

70.世界上目前無人定居的大洲是南極洲。

日本是一個火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)的國家。

是因為日本處在太平洋板塊和亞歐板塊的交界處。

俄羅斯是地跨歐、亞兩大洲的國家。

71.地形以平原為主的大洲是歐洲。

有“冰雪高原”之稱的大洲是南極洲。

世界上平均海拔最高的大洲是南極洲。

72.南亞的地形分為三大地形區(qū);北部：喜馬拉雅山為主的山地;中部：印度河平原和恒河平原為主的平原區(qū);南部：德干高原為主的高原。

73.東南亞的人口和城市主要分布在河流沿岸和河口三角洲。

馬來群島的氣候特點是終年高溫多雨。

世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠。

世界上面積最大的熱帶沙漠分布于：非洲北部。

74.1995年~2000年世界人口平均自然增長率是1.3%;亞洲是1.4%;2000年世界總?cè)丝谑?0.55億;亞洲的總?cè)丝谑?6.8億。

如果2001年世界增加100人;則亞洲增加的人口數(shù)量是66人。

75.在撒哈拉以南地區(qū)分布最廣的氣候類型是熱帶草原氣候。

尼羅河是世界上第一長河;其長度是6600km。

當北京時間(東8區(qū))是14：00時;莫斯科(東3區(qū))應(yīng)該是：9：00。

76.將澳大利亞三大地形區(qū)逆時針旋轉(zhuǎn)900;與印度國家地形最為相似。

印度最大的工業(yè)區(qū)分布在東北部。

77.美國最大的城市是紐約;“汽車城”是指底特律;鋼都是匹茲堡。

飛機制造中心是西雅圖。

78.東南亞地理位置的重要性。

東南亞地處亞洲與大洋州、太平洋與印度洋之間的“十字路口”。

位于馬來半島半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽;是從歐洲、非洲向東航行到東亞、東南亞各港口的必經(jīng)之地;是連接太平洋與印度洋的最短海上通道。

79.被譽為俄羅斯人“母親伏爾加”的河流是伏爾加河;全長3600千米;是歐洲第一長河。

航運價值很高。

通過運河;該河與波羅的海、白海、黑海、亞速海、里海相通;稱為“五海通航”。

80.為了進一步加強聯(lián)系在歐洲西部形成了一個區(qū)域性的國際組織;叫做歐洲聯(lián)盟(簡稱歐盟)。

總部設(shè)在比利時的首都布魯塞爾。

目前世界上最大的國際組織是聯(lián)合國;總部設(shè)在美國紐約。

81.“騎在羊背上的國家”：澳大利亞是世界上綿羊和出口羊毛最多的國家。

從紅海經(jīng)地中海再到黑海依次經(jīng)過的運河和海峽是：蘇伊士運河和土耳其海峽。

82.美國是世界上的農(nóng)業(yè)大國;農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件是：耕地占世界耕地面積的10%;平原占全國一半以上;河流較多;湖泊集中;平原地區(qū)有豐富的水資源;東部降水多;光熱條件好。

83.在美國;被稱為世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地的是位于舊金山東南部的“硅谷”。

世界唯一獨自占有一個大陸的國家是：澳大利亞。

84.北美洲的土著居民是印地安人。

淡水儲量最多的水體南極冰川。

世界上人口自然增長率最高的大洲是：非洲。

法國發(fā)電量中核電的比重高達70%以上。

85.法國的工業(yè)很發(fā)達;重要工業(yè)資源煤、鐵等礦產(chǎn)資源比較豐富。

以汽車、飛機制造為主體的工業(yè)在世界上占有突出地位;服裝、食品、醫(yī)藥等工業(yè)部門有較強的市場競爭力。

86.美國的三大地形為;東部：阿巴拉契亞山為主的山地;中部：中央大平原;西部：落基山等為主體的山地。

87.北美外來移民中80%以上的是歐洲人及后裔。

歐洲西部面積最大的國家是法國。

俄羅斯森林資源豐富;有世界面積最大的：亞寒帶針葉林。

88.世界上被稱為“火山國”的國家是印度尼西亞;由于該國地處三大板塊的交界處;地殼活躍;多火山和地震;這三大板塊是印度洋板塊、太平洋板塊和亞歐板塊。

89.從大洲與地區(qū)看;玉米的原產(chǎn)地是北美洲。

南北美洲分界線是：巴拿馬運河。

埃及是一個地跨哪兩大洲的國家：亞洲和非洲。

90.法國巴黎的象征：埃菲爾鐵塔、凱旋門、羅浮宮。

世界上面積最大的熱帶雨林分布區(qū)：亞馬孫平原熱帶雨林區(qū)。

91美國城市的籃球隊芝加哥公牛隊;休斯頓火箭隊;西雅圖超音速隊;底特律活塞隊。

世界陸地最低洼的地方是：死海沿岸。

92.世界上面積最大的大洲是亞洲。

各大洲地形特點各異;平均海拔最低的大洲是歐洲。

造成北美溫帶大陸性氣候范圍廣的主要原因是：緯度和地形。

93.南極地區(qū)是科學(xué)考察的寶地;我國在那里建立的第一個科學(xué)考察站是：長城站。

同被伊斯蘭教、基督教、猶太教教徒奉為圣城的是：耶路撒冷。

94.習慣上;被我國稱為“南洋群島”的是指東南亞地區(qū)的：馬來群島。

各大洲中經(jīng)濟最發(fā)達的大洲是：歐洲。

拉丁美洲指的是美國以南的美洲地區(qū)。

95.斯堪的納維亞半島兩側(cè)有許多崖壁陡峭、幽深曲折的峽灣;形成原因是：冰川作用而成。

世界上最大的群島國家是：印度尼西亞。

96..美國人口最稠密的地區(qū)是：東北部地區(qū)。

北極地區(qū)的土著居民主要是因紐特人(愛斯基摩人)。

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