方案是解決問題或實現目標的一種具體行動計劃。針對方案的制定，我們應該先對問題進行充分的了解和分析。針對不同的問題和目標，我們?yōu)槟鷾蕚淞硕鄠€方案范例，希望能滿足您的需求。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇一
為進一步落實中央“八項規(guī)定”精神，結合深入落實好黨的群眾路線教育實踐活動的整改措施，整肅風紀，狠剎“四風”，促使全院廣大干部職工工作作風大轉變，工作效能大提升，實現作風建設常態(tài)化、長效化，為我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展營造風清氣正的氛圍。根據《厚街鎮(zhèn)開展作風建設永遠在路上專項活動實施方案》，結合創(chuàng)建“三好一滿意”和“廉潔誠信醫(yī)院”的活動要求，現就我院開展作風建設永遠在路上專項活動制定如下方案。
一、指導思想。
以黨的、中紀委xx屆五次全會精神為指導，按照省市紀委全會的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以貫徹落實中央“八項規(guī)定”和衛(wèi)生計生系統行風建設“九不準”為主線，以創(chuàng)建“三好一滿意”、“廉潔誠信醫(yī)院”為重點，樹立主動服務群眾意識，提升服務水平，努力為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、促進厚街衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展提供有力保障。
二、目標任務。
以開展作風建設永遠在路上專項活動為契機，重點解決“五大”問題：
(一)組織紀律的問題。重點是黨性觀念淡薄，有令不行、有禁不止的問題;不遵守工作紀律，作風散漫，上班串崗、上網聊天、玩游戲、炒股，遲到早退等問題;不遵守會議紀律，隨意缺席、頂替、會場內打手機等問題。
(二)服務意識的問題。重點是不落實首問負責制，病情解釋不清，就診流程不清晰、注意事項交待不清，自費項目、貴重檢查、貴重藥物使用未及時告知等問題。
(三)工作責任的問題。重點是對上級安排的工作，能拖則拖，不催不辦的問題;過分強調客觀理由，未能及時發(fā)現和處理病人病情變化的問題;工作中怕苦怕難，怕擔風險，不主動請教、請示解決的問題。
(四)得過且過的問題。重點是在位不想事、不干事、不盡責的問題;工作標準要求低、爭先意識差，只求過得去、不求過得硬的問題;心浮氣躁，急功近利，熱衷于做表面文章、搞形式主義的問題。
(五)廉政意識的問題。重點是對“回扣”、“紅包”認識不足，接受各種形式的醫(yī)藥回扣，收受患者及親友的“紅包”等問題;重要、敏感崗位廉潔風險不清晰，防范意識不強等問題;鋪張浪費講享受，公款吃請、公款旅游的問題;借婚喪嫁娶之名，收受禮金、有價證券的問題。
按照“服務好、質量好、醫(yī)德好，群眾滿意”以及“廉潔誠信醫(yī)院”的要求，以學習教育、自查自糾、開門整治、群眾評議、社會監(jiān)督為抓手，正風肅紀，狠剎“四風”，重點整治慵、懶、散、奢、私、貪等突出問題，實現干部清正、領導清廉、隊伍清明。具體達到“四提升”：
1、工作效率提升。精文簡會，規(guī)范流程，減少環(huán)節(jié)，縮短時間，做到該辦的事立即辦，能辦的事馬上辦，難辦的事想法辦。
2、服務質量提升。落實首問首診負責制，優(yōu)化服務流程，強化便民措施，減少患者候診、取藥時間，做到規(guī)范行為，服務周到，群眾滿意。
3、執(zhí)行能力提升。立足崗位，善謀肯干，勇于擔當，主動作為，做到高效落實，成效明顯。
4、干部形象提升。嚴守法紀，作風過硬，勤政務實，勇于創(chuàng)新，做到為民務實、清正廉潔、群眾信任。
三、活動重點。
(一)著力整治“四風”。針對黨員干部中存在的“四風”問題，積極開展批評與自我批評，修身正己，正風肅紀。一是反對形式主義，著力解決工作拘于形式，浮于表面，對上級領導負責，對基層群眾敷衍、推諉扯皮、抓落實草率應付等問題，樹立務實之風;二是反對官僚主義，著力解決宗旨意識不牢，群眾意識淡薄，不落實首問負責制，病情解釋不清，注意事項交待不清，作風粗暴等問題，樹立親民之風;三是反對享樂主義，著力解決滿足現有成就，不思進取，不愿意接受新事物和新思想，應對困難和復雜問題心中無數、束手無策，工作不落實，服務不主動等問題，樹立勤政之風;四是反對奢靡主義，著力解決鋪張浪費，公款吃請、公款旅游，參與賭博，收受禮金、有價證券等問題，樹立節(jié)儉之風。
(二)竭力提升服務。緊扣醫(yī)院中心工作，堅持聯系群眾、服務群眾、服務基層，不斷強化便民措施，不斷改進工作作風，優(yōu)化工作流程，為群眾提供優(yōu)質、高效、安全、便捷的醫(yī)療服務。
(三)致力健全制度。把制度建設作為改進作風的根本性措施來抓，做到用制度管人、管事、管錢、管權。一是抓機制建設。突出對黨群、紀檢監(jiān)察管理制度、行政管理制度、行政后勤管理部門工作制度、醫(yī)療管理工作制度、藥事管理工作制度等規(guī)章制度進行全面梳理，建立健全抓落實、重執(zhí)行的體制機制，實行限時辦結、督辦催辦、定期通報制度，及時解決工作中的新情況、新問題。二是抓執(zhí)行能力。加大制度的執(zhí)行和檢查力度，通過專項檢查、集中檢查、暗訪抽查等方式，加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。三是抓開門辦事。深化黨務公開、院務公開，將群眾普遍關心、涉及切身利益的問題及時向群眾公開。嚴格落實首問首診責任制、一次告知、限時辦結、服務承諾、投訴查糾、責任追究等制度，堅決整治效率低下、不負責任、執(zhí)行不力、損害群眾利益的問題。
(四)著力強化監(jiān)督。1、明察暗訪。切實加強對全院各科室和干部職工作風和效能的監(jiān)督檢查。由黨辦、院辦、人事科、醫(yī)務科、護理部抽調人員組成明察暗訪小組，采取定期檢查與隨機抽查、暗訪與重點檢查相結合的方式進行。一是通過現場查看深入各科室的工作場所、服務窗口進行明察暗訪，重點檢查是否存在收受醫(yī)藥回扣、“紅包”和醫(yī)療亂收費等行為。二是通過走訪服務對象了解科室的工作作風、服務質量、辦事效率等情況。三是選擇與群眾利益聯系密切的服務項目進行全程跟蹤暗訪。四是根據群眾投訴或上級反饋的相關信息，對重點科室、重點崗位、重點人員進行暗訪。五是對醫(yī)院會風會紀、公車使用管理、公務接待、行政效能以及個人工作紀律等情況進行巡視檢查。2、強化檢查。將貫徹落實中央“八項規(guī)定”和衛(wèi)生計生系統行業(yè)作風建設情況納入重點檢查內容，每半年開展一次集中檢查，采取問卷調查、滿意度測評、個別座談等形式，對作風建設進行效果評價。
四、組織領導。
為加強對作風建設永遠在路上專項活動的組織領導，成立厚街醫(yī)院作風建設永遠在路上專項活動領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，設在黨委辦，辦公室主任由陳春紅同志兼任，李慶瑜同志為專項活動具體聯系人。
五、活動安排。
根據鎮(zhèn)委統一要求，結合醫(yī)院實際，作風建設永遠在路上專項活動分四個階段開展。
第一階段(3月10日—3月20日)：學習動員，統一思想。
在3月份的行政例會、科主任例會、中層干部大會上，對全院干部作風建設永遠在路上專項活動進行全面動員和部署。各科室要動員廣大干部職工積極投身到干部作風建設活動中來，并根據工作實際，制定活動方案，明確責任分工。
第二階段(3月21日—4月15日)：自查自糾，查擺問題。
通過發(fā)放征求意見函、召開座談會、公開投訴電話、設立投訴信箱等多種形式，暢通聽取收集意見的渠道，查找作風建設方面存在的突出問題，圍繞影響醫(yī)院發(fā)展大局、基層干部反應強烈、事關群眾切身利益的干部作風和行政效能問題，深入開展調研，廣泛聽取意見和建議。每個干部都要針對工作實際和思想實際，認真查找自身存在的問題，要從思想根源上查，從工作實際中找，從群眾意見中擺。
第一，要對工作作風進行“五個是否”檢查：一是工作態(tài)度是否端正，是否繼續(xù)存在不落實首問負責制，病情解釋不清，就診流程不清晰、注意事項交待不清，自費項目、貴重檢查、貴重藥物使用未及時告知等行為;二是工作效率是否高效，是否辦事拖拉、相互扯皮;三是工作方式是否正確，是否簡單粗暴、急功近利;四是工作思路是否清晰，是否勇于創(chuàng)新、敢闖敢干;五是工作行為是否規(guī)范，是否有違反“九不準”的有關規(guī)定，醫(yī)療服務中是否存在不正之風。
第二，要對生活作風進行“六個不”檢查：一是不貪圖享受、鋪張浪費;二是不參與黃、賭、毒等違法違紀活動;三是不利用手中的權利謀取不正當利益;四是不接受各種形式的醫(yī)藥回扣，不收受患者及親友的“紅包”;五是在公務活動中收受禮品紅包和有價證券;六是不貪污受賄、收錢斂財等。
第三，要對領導作風進行“三多三好”檢查：即深入群眾、深入基層、體察民情多，聽取干部群眾的意見建議多，解決群眾關心的熱點難點問題、為群眾辦實事好事多;執(zhí)行領導選拔任用各項規(guī)定和領導干部廉潔自律有關規(guī)定好，工作集體及個人的形象好，在干部群眾中的口碑好。
第四，要對思想作風進行“三查三看”檢查：一是查滿足現狀、不思進取的思想認識根源，看自滿思想是否真正克服，開拓創(chuàng)新精神是否真正樹立;二是查思想上還存在哪些不適應、不利于科學發(fā)展的認識，看“重物輕人”的觀念是否真正克服，正確的政績觀是否真正樹立;三是查存在哪些落后思想觀念，看局部狹隘視野是否真正克服，世界眼光、戰(zhàn)略思維是否真正樹立。
該階段，醫(yī)院黨委書記不定期到各科室檢查作風建設工作，形成檢查抽查機制，醫(yī)院黨委書記還要與各科室負責人簽訂廉政責任書。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇二
六月初二的早晨，我和爸爸媽媽決定回老家。因為新的暑假開始了，我們要回老家過。我太開心了，暑假，“就可以玩?zhèn)€痛快了”嘴里說著，這可被媽媽聽見了，她說：“快收拾東西，別忘了把暑假作業(yè)拿上?！卑?！媽媽就是這樣，把我的學習盯得死死的，絕不能有差錯。
到了車站，這里人山人海，到處都是準備回家或是探親訪友的人，拎著大袋小袋出門。我們隨著擁擠的人流，上了車，一直到中午才回到老家。
難得回一次老家，便先來湖邊坐汽艇船玩。在湖面劃船的感覺真不錯，要不是媽媽一直催我，我還真舍不得離開呢。剛走進家門，馬上就聞到了餃子濃濃的香味，摸摸肚子，還真餓了。我連忙做好了吃飯的準備：洗手、拿筷子，急急地坐在了餐桌旁。外婆端著一盤熱氣騰騰的餃子放在了我面前，啊，原來是清蒸的餃子，白白的皮兒里裝著好吃的餡兒，它們像一群聽話的小白鵝躺在那兒，讓人垂涎三尺。我趕緊夾住一塊放進調好的辣椒醬里沾了沾，然后送進了我那貪吃的嘴里。嗯，真香??！就這樣，不到一會兒功夫，一盤餃子就被我解決掉了。晚上，外婆、小姨給我發(fā)了一百塊錢，我心想：暑假真好。
新的暑假開始了，我祝大家暑假快樂，恭喜發(fā)財。祝愿老人們福如東海，壽比南山！
前幾天，我和奶奶、爸爸一起坐鄭州至郟縣的長途汽車回老家。
告訴你吧，那是我們老家的特色主食，名字叫“檟檡”的一種面食。當一大碗上面漂著蔥花和油花的檟檡端上來的時候，聞著那誘人的香味，還沒開始吃我就已經是垂涎三尺了，恨不得再要兩三碗一起吃下才過癮，大飽了口福以后我們就坐車回到了離縣城15公里的老家薛店鎮(zhèn)。
在老家我既見到了小時候來看過我的長輩、也認識了許許多多我以前沒見過的親戚和小朋友，而且通過走親戚在其他鎮(zhèn)上也認識了不少。
在老家的幾天里，我看到也學到了很多以前沒掌握的知識，比如哪種農作物是玉米、那種是花生、棉花以及為什么會有“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的說法等等。
由于時間的關系我不能在老家呆的時間太久，所以我才戀戀不舍的和爸爸一起回到了鄭州，但是我在心里想有機會我一定還會再回老家看看的。
去年秋天，奶奶帶我去了美麗的樂陵，那是我姨奶奶的家。
那天早晨，奶奶帶我去了車站，坐上了去樂陵的公共汽車，過了一會兒汽車開動了，沿途的風景可真美??！馬路旁邊樹木的葉子紛紛瓢落，像一只只美麗的蝴蝶，紛紛飛舞著，我的心情非常高興，不一會兒，公共汽車就開到了姨奶奶家。
姨奶奶見了我，摸了摸我的腦袋說：“長那么大了！”我和姨奶奶邊說邊走進家門，到了姨奶奶家，姨奶奶給我拿出了許許多多好東西。很快到了中午，姨奶奶、奶奶、我一起去了飯店，飯店里的飯非常好吃，這頓飯吃得非?？煽凇?/p>
到了第二天下午，我和奶奶依依不舍的離開了姨奶奶家。這兩天我過的非常開心！我真想再去一次美麗的樂陵。
大年初四，我們一家和姥姥、姥爺等人一同去媽媽的老家――大名走親戚。
我在大名看到了廣闊的田野、不高不低的平房、高高的瓦房。到了媽媽的老家，我和哥哥在院子里放炮，放的可開心了，姥姥、姥爺、二舅、媽媽和爸爸一起在屋子里高高興興的和親戚們拉家常，他們又說又笑，那場面別提多熱鬧啦！
等把炮放完，我和家里人聚在一起吃表舅自家做的醉棗，那又大又紅的鮮棗真是香甜可口。
傍晚，該回家了，我們驅車依依不舍的離開了大名縣，大名真好，那里的人更好。
春節(jié)走親戚是家喻戶曉的習俗。在這個期間，人們都是在酒醇中泡著，在香味中浴著，享受著人生的樂趣和親情的喜悅。
我們鄉(xiāng)下也有這個習俗，大部分都是自己做一些具有家鄉(xiāng)特色的食物，在春節(jié)走親戚時，親人們就會互相贈送、互相品嘗。這些食物里面，還具有一個重要意義，就是保佑親戚之間身體健康、萬事順利。
往年都沒有回家鄉(xiāng)過春節(jié)，自然沒有體會到這個習俗的喜悅。上一次過這個習俗已經是三年前，士別三日都完全不同，何況是三年？這一年春節(jié)是去表伯父家，第一次去也是三年前的春節(jié)。
三年前，我們一家人冒著寒風刺骨走了幾十里的山路才到表伯父的家。表伯父只是以自家制作的荔枝干和龍眼干招待客人。當時表伯父一家六口人都是住在祖屋里面的，屋里面的燈光很暗，就算是在白天，而且也亮著燈，都還可以看見自己長長的影子。屋子并不很大，剛可以坐下我們一家和表伯父他們一家的人，但可以很溫馨，讓人完全感受不到當時天氣的寒冷。
三年后的春節(jié)再回去，果真讓人大吃一驚……。
汽車完全可以從大馬路一直駛到表伯父家門前。在車還沒到達時，淳樸的田野香味撲鼻而來，沁人心脾；遠方的“花海”更是壯闊，直使人感覺自已身處一個全是花的世界；一幕幕的金黃的水稻田映入眼簾，令人目不暇接。
到了表伯父家，眼前盡是一棟有四層的樓房，外面也已貼上泛白的瓷磚。進到屋里，顯得更加豪華：耀眼的水晶吊燈，美輪美奐的客廳，像外國設計風格的房間?？吹竭@些，我?guī)缀醵纪吮聿甘菢銓嵅贿^的農民，而是家財萬貫的大老板。這再也不是以前的簡陋的屋子，而是三年前的另一個天堂！
表哥要去山上摘野果，我出于好奇，也跟去了。眼前，一望無際的清新碧綠，密密層層的柔嫩牧草，平展著，延伸著。這一切都是那么的美！
表哥跟我說，現在許多農民都可以蓋樓，包括表伯父在內，是因為現在又不用納糧，而且政府肯補貼錢給農民，所以農民都很勤勞。這還要感謝黨設立的革新政策，在實行的這些年，老百姓都過上了舒適的生活。
我疑慮，表哥沒有讀過書，怎么會說出這些有文理的話呢？表哥看出了我所想的，就回答著：“這話鄉(xiāng)下的人們都會說?！?/p>
這一年的走親戚記憶特深，可能下一次春節(jié)走親戚又要等三年……但我會把走親戚的所見所聞真真實實的刻在腦海里。
雖然春節(jié)走親戚很傳統，但收獲的并不比生活中小事所獲的要少。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇三
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的群眾路線，以紀念“五四”運動96周年、建團93周年為契機，結合大城實際和青年特點，通過全方位、寬領域、多層次開展形式多樣、內容豐富的系列紀念活動，凝神聚力，奮力拼搏，團結帶領廣大團員青年為把大城建成“產業(yè)高地、經濟強縣、文化名城、綠色家園”而努力奮斗。
二、活動主題。
弘揚五四精神，激揚青春旋律。
三、活動時間。
20xx年3月—4月。
四、主題活動。
(一)基層活動。
1、“我的中國夢?我的美麗大城夢”主題團日活動。全縣各級團組織以“我的中國夢?我的美麗大城夢”主題教育活動為主線，結合黨的群眾路線教育、貫徹落實黨的xx屆四中全會精神等采取學習討論、演講比賽、詩歌朗誦、故事分享、文藝演出等形式開展主題團日活動，引導青少年堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，自覺為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗。
2、開展學唱紅歌活動。各級團組織一方面要把學唱紅歌作為開展愛國主義教育、加強社會主義核心價值體系建設的一項重要舉措，認真組織所有團員學唱“紅歌”，不僅要做到人人會唱，而且要唱準、唱熟、唱好，也可將學唱“紅歌”與和合唱比賽等結合起來，團干部要帶頭學唱，以身作則，率先垂范，從學唱“紅歌”中激發(fā)青年愛國熱情、決定理想信念、展現青年朝氣蓬勃的青春風采。
3、讀書分享活動。每個基層團組織至少開展一次讀書分享活動，引領全縣青少年養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的好習慣，全面提升青少年思想、道德、文化及理論素養(yǎng)，構建積極向上，奮發(fā)向上的精神面貌，為實現“產業(yè)高地、經濟強縣、文化名城、綠色家園”目標任務及實現中華民族偉大復興夢積聚青春能量。
4、志愿服務活動。按照3月份學雷鋒志愿服務月要求，組織青年志愿者，通過送文化、送科技、送衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的形式，走進基層、走進青年，與基層青年同過五四青年節(jié)。廣泛組織基層團員青年圍繞“雨潤青春、扶貧幫困”活動要求，以孤寡老人結對幫扶、關愛失獨家庭等為重點，集中籌劃開展一系列青年志愿服務活動。
(二)團縣委統一安排。
1、“奮斗的青春最美麗”第xx屆“大城縣十大杰出青年”評選活動。通過評選，發(fā)現和培養(yǎng)為我縣經濟建設和社會事業(yè)全面發(fā)展做出突出貢獻的優(yōu)秀青年，樹立一批具有當代青年先進特征、代表廣大青年成長方向的先進典型，優(yōu)秀青年主要事跡在縣電視臺進行宣傳報道，在五四青年節(jié)之際，縣委縣政府進行表彰。
2、開展先進集體及先進個人評選表彰活動。為激發(fā)基層團組織活力，在全縣共青團組織中形成比、學、趕、超的良好氛圍，團縣委將評選一批青年先進集體及先進個人，在五四青年節(jié)進行表彰，使全縣青年學有目標、行有榜樣。
3、第四屆自強不息團員評選活動。五四前夕，評選出十名家庭貧困、品學兼優(yōu)、積極向上的“大城縣十佳自強不息團員”，在“5.4”青年節(jié)給予表彰,向他們每人發(fā)放500元助學金，并在相關媒體積極宣傳他們的感人事跡，傳播他們自強不息的拼搏精神，號召全縣廣大青年學生以他們?yōu)榘駱?，克服困難迎接人生各種挑戰(zhàn)。
4、“我的美麗大城夢”大城縣青少年書畫創(chuàng)作大賽暨義賣活動。以強化廣大青少年社會主義核心價值觀教育為引領，以助力大城發(fā)展為目標，組織青少年書畫愛好者把大城靚麗的一面以書畫的形式展現出來，通過書畫義賣活動募集善款，用愛心攜手我縣貧困中小學生，圓他們的求學夢。
5、召開大城縣各界優(yōu)秀青年座談會。4月底，組織第xx屆“大城縣十大杰出青年”獲得者、“第四屆自強不息團員”代表、市、縣青聯委員代表等各界優(yōu)秀青年代表參加“大城縣優(yōu)秀青年座談會”，優(yōu)秀青年代表將圍繞“學習?創(chuàng)新?發(fā)展”的主題，結合自身工作談經歷、說心得、講體會、提建議。
五、活動要求。
1、高度重視，深入動員。各單位要充分認識開展活動的重要性，廣泛發(fā)動、深入動員，將活動內容和相關要求迅速、準確傳達至基層團組織和廣大團干部。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。要以紀念“五四”運動97周年暨建團94周年為契機，加強活動的宣傳報道，努力形成一定聲勢，并及時總結活動進展情況，加強活動典型的宣傳，從而營造良好氛圍。
3、精心設計，組織實施。要結合本單位實際，制定具體實施方案，突出主題，精心組織，開展內容豐富、形式新穎的團組織活動。同時注重在縣電視臺、《新大城》進行宣傳，營造良好的社會氛圍。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇四
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
二、組織機構。
為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。
組長：姚菊花。
副組長：黃賢佳。
組員：各班班組長。
三、活動時間:201x年9月8日—201x年9月14日。
四、活動主題。
本屆推普周活動的主題——“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”
我園推普周活動的主題——“我是中國娃，愛說普通話”
五、活動目標。
1.利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
六、主要活動安排。
1.校園內播放推普電子宣傳屏，張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。
教師推普口號：樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質。
幼兒推普口號：我是中國娃，愛說普通話。
家長推普口號：說好普通話、方便你我他。
(1)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話。
(2)教室內布置一面推普周活動環(huán)境創(chuàng)設。
2.利用星期一(9月12日)的升旗儀式對全校師幼做推普工作的動員，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師幼。
3.各班開展形式多樣的推普活動，結合我園實際情況特制訂如下活動形式：
(1)9月14日在校園內開展糾錯活動，對宣傳欄、黑板報、教師教案等進行檢查，發(fā)現不規(guī)范用字馬上予以糾正。
(2)9月15日各班召開一次推廣普通話的主題的班會。學校以班級為單位舉行“我是中國娃，愛說普通話”主題班會活動。
(3)9月18日下午各班組舉行一次童謠經典誦讀活動。
4.各段推普周活動具體安排如下：
小班：
1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班：
1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等。
2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人當小記者。
大班：
1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展幼兒講故事表演。
總之，我們將以本屆推普周為契機，繼續(xù)做好我園教職員工的普通話水平提升工作，提高我們用語用字的規(guī)范化程度，并將其納入學校日?；芾碥壍?，力爭我園語言文字工作在原有基礎上再上一個新臺階，為校園精神文明建設和師幼成長作出貢獻。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇五
一、活動宗旨：
開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生樹立保護動物的意識、呵護綠地的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。
二、活動地點：金華市動物園。
三、活動時間：
1、11月4日星期三上午8：10全校校門口集合、點名，安全教育各班的負責人、車長到班上組織好學生，強調活動要求，8：25上車8：30開車。
2、往返車程時間分別約30分鐘，開展活動時間為9：00——14：00.
3、下午14：00集中上車，14：20乘車回校。
四、參加對象：全校師生。
五、安全保障措施：
1、在出發(fā)前各班對學生進行專題的春游活動安全教育，增強學生安全防范意識和自我保護能力。
2、在出發(fā)前組織有關人員對活動場地和路線進行認真勘察，并可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應變準備。發(fā)現活動場內有一個人工挖的湖和幾座假山，所以要教育學生不要到工挖的湖的旁邊玩和禁止攀爬假山。
3、每班安排的2位帶隊老師要認真做好組織管理工作。帶隊老師在每一次集合時一定要清點學生人數，確保學生安全，確保春游活動的圓滿成功。
4、攜帶急救用品，以防同學受傷或突發(fā)疾病。
5、為了確保學生安全，學生活動范圍一定在帶隊老師的視線之內，每一位帶隊老師要在春游之前將自己的小靈通充好電，有突發(fā)事件要隨時聯系并及時上報。
6、加強管理和監(jiān)控措施，帶對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
六、秋游注意事項：
1、隊伍整齊，要聽從老師的指揮和領導。
2、過馬路時一定要聽從帶隊老師的安排，做到一停二看三通過。
3、到了公園中不攀爬樹木和假山，參觀時遠離水邊，不到河邊洗手、玩耍。
4、以年級組為單位參觀，班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結友愛，不能擅自離隊，獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師指揮，在老師的視線之內玩耍有事要做到事先向帶隊老師請假，經老師允許方可離開。
5、教育學生注意言行文明，愛護公共設施，愛護公園中的一草一木，不亂涂亂寫;。
6、注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，不隨地亂扔果皮紙屑，把垃圾都放進自己準備的垃圾袋中。
7、建議同學統一穿校服、穿運動鞋背雙肩包，如遇雨天請帶好折疊傘。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇六
1.結合西陵區(qū)3，20百分百計劃，深化課程改革，完善課程體系，關注學生核心素養(yǎng)，強化做中學，學中做的教育理念，培養(yǎng)學生健康的情趣愛好，提高社會實踐能力和綜合素質。
2、讓我校學生更多的親近自然，普及自然知識，讓學生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學會熱愛自然、保護生態(tài)，與自然和諧相處。
3、更進一步了解宜昌城市建設與發(fā)展，感受綠色宜昌的森林城市魅力。
5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來之不宜，讓學生們懂得珍惜和平，珍惜今天來之不易的生活。
我愛家鄉(xiāng)春光美
xx全體學生
20xx.、3.31(星期四)
1.活動前兩天各班組織全體學生開展春游活動安全教育，針對安全、衛(wèi)生、文明、理財四
個方面進行相關教育，確保學生出行必知安全文明常識，強化學生行為常規(guī)。做好相關安全防范提示，確保學生活動安全，信息組制作主題活動ppt，指導學生了解相關內容。各班按要求在周一整理課集中進行。
2.各班語文老師向全體同學推薦一篇游記、推薦520篇(低段5首，中段10首、高段20首)春天的詩詞文章組織學生積累、閱讀、學習，并組織相關競賽，同時指導學生于春游結束后撰寫一篇春游活動習作參與學校評選。
3.各學生以小組為單位準備樹葉畫、繪畫寫生的相關工具、準備現場主題隊會內容。
4.組織全體教師學習春游活動流程，明確職責及相關注意事項。
5、隨行各班教師及年級負責人員必須認真做好學生、隨行家長的安全教育及監(jiān)督工作，做好家長學生分組安排，并隨時加強對學生的安全意識及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級負責人員及時向校長匯報，做到及時排查解決。
6、各班認真做好學生分組，保證活動時不散隊，學生能進行自我管理。
7、做好學生攜帶物品的檢查，杜絕學生自帶刀具。要求學生每人準備20元以內食品，自備水一瓶，杜絕浪費。
8、各年級遇到學生意外傷害等情況由各班隨行教師及時與隨行校醫(yī)、年級負責人聯系，由隨行校醫(yī)、年級負責人與隨行醫(yī)生根據學生傷情做好及時處理，并安排上報學校。隨行校醫(yī)電話在出發(fā)前告知全體教師。
9、學生統一著春季運動校服，統一著運動軟底鞋，晴天時可戴太陽帽，可根據天氣攜帶折疊傘。
10.學生可分組攜帶風箏，進行風箏比賽。各班可由學生分組進行聯歡活動。
11.體育組提前一周組織學生開展1-2團隊游戲，讓學生明確游戲要求。
1、接送車輛
2、隨行導游
3、急救藥品：棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼。
4.提前與相關景區(qū)做好聯系，確保安全
1、每生一瓶水、
2、中午就餐學生配發(fā)干糧和水果。
1.本著學生自愿原則，學校統一組織做好分組安排。收費標準
(含交通費用、門票費、)
2、各班活動結束后，4.月1日上交優(yōu)秀習作1-3篇(配圖)至學生處孫桃桃老師，低年級可1篇，中年級2篇，高年級3篇。格式要求word電子文檔，a4版面，字體要求標題黑體小二號，正文宋體4號。標題下方班級姓名。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇七
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人?，F在，就來看看以下三篇關于我愛家鄉(xiāng)活動。
策劃方案。
的文章吧!
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內容。
1、認識國旗、國徽。
2、學唱愛國歌曲，學念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周。
工作計劃。
中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內容，結合學習活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學內容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實施，由園領導和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結。
圍繞改革開放30周年我縣經濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。
一、征文要求。
1、征文內容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫。
調查報告。
作文練習等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結教育成功經驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經驗的工作論文學術論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現“愛與責任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調查活動，鼓勵學生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認識，增強學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉摘。
3、工作論文和學術論文要求觀點鮮明、主題突出、內容充實，具有理論性、思想性和學術性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內容客觀真實。
4、工作論文一般在20xx字左右;學術論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。
5、征文標題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時間。
本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學生參與，參賽作品按時上交相關處室。
(三)獎項設置。
1、教師獲獎率80%，學生每個年級組設立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2、優(yōu)秀作品將統一投稿。
(四)活動要求。
一、指導思想。
通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想。
二、目標任務。
通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導學生研究學習我們的家鄉(xiāng)，在各個領域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經濟、政治、文化和建設等方面的發(fā)展進步，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學生的社會適應能力、社會服務意識、公民自豪感、責任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動時間。
20xx.3.1-3.31。
四、實施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導學生通過觀察、走訪、調查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、報效祖國、服務人民的歷史責任感。
出一期。
黑板報。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”
引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過活動，學生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學會與人交流、合作、分享，激發(fā)學生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)社會責任感和榮譽感，提高綜合素質和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。
少年學生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關鍵所在。通過學習與實踐活動，加強對學生的教育引導、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育。
結合《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育活動。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇八
我們的家鄉(xiāng)那片土地上，有我們純真的童年，你知道怎么寫以我的家鄉(xiāng)為主題的
活動方案
嗎?下面本站小編給大家介紹關于我的家鄉(xiāng)活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。活動名稱：
20xx輪機工程學院“慶祝建黨九十周年，最美家鄉(xiāng)秀”
活動目的：
1、慶祝建黨九十周年，宣傳集美大學;
2、增強集美大學各個學院之間的交流合作，增進社團之間的友誼;
3、豐富校園文化生活，提供平臺;展示當代大學生積極向上的精神風貌，鍛煉大學生的口才和臨場應變能力。
活動對象：集美大學全體學生
活動地點：輪機工程學院學生活動廳
活動時間：初賽：20xx年4月22日(周五)
決賽：20xx年4月29日(周五)
活動內容：
2、最美家鄉(xiāng)秀：選手們將事先準備好的ppt或者小視頻進行展示及講解，評委們根據評分細則進行打分。
活動流程：
一、賽前宣傳、報名：
2、4月17日(周日)，報名截止，匯總報名信息，安排預賽分組;
3、4月20日(周三)，張貼預賽宣傳海報(三張)。
二、預賽：
1、4月22日(周五)賽前，組織報名選手抽簽;
2、當天晚上，匯總抽簽情況，決定預賽的出場順序;
3、參賽選手向評委講解各個的家鄉(xiāng)及方言講解，擇優(yōu)進入決賽。
5、安排獲得決賽參賽資格的選手走進學生宿舍，隨即進行黨建知識問答，給予回答正確的同學發(fā)放小禮品。
三、決賽：
(一)準備階段
2、4月28日(周四)調試會場音響、投影、燈光等;
3、4月29日(周五)12:30，選手抽簽，決定出場順序。
(二)比賽階段
1、4月29日(周五)19:30，決賽開始。介紹嘉賓、評委，公布比賽流程和規(guī)則;
3、在比賽期間穿插文藝表演、與觀眾的互動節(jié)目;
4、領導總結指導;
5、公布比賽結果(一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名)，頒發(fā)獎狀。
三、后期總結
1、張貼海報(三張)，公布結果;
2、召開總結會議，總結經驗;
3、從決賽選手的ppt中選出十張最佳照片及對方言朗誦的稿件十份，制作成海報，在各學院食堂門口進行展示。
活動預算：(附表)
一、活動背景
大學，是人生的一個開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來到了蘇州這個對于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時習慣性地看一眼是否有老鄉(xiāng)會?你是否依舊期望有個同鄉(xiāng)朋友可以一起聊聊家鄉(xiāng)一起回家?你是否依舊一聽到自己的故鄉(xiāng)就激動地對身邊的朋友說個不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉(xiāng)，那就大膽地向所有人介紹吧!
二、活動目的
1、給同學們一個展示自己家鄉(xiāng)的機會，同時讓同學們更加的了解自己的家鄉(xiāng)。
2、鍛煉同學們的演講能力，臺上的表達能力。
3、讓同學們學會使用ppt為將來寫一份漂亮的個人簡介做練筆。
4、通過本次活動，提高學生們的創(chuàng)造力和合作精神。
5、豐富校園文化生活，讓同學們在學習之余得到良好的放松。
三、活動對象
化生材料學院全體同學
四、活動宣傳
1、前期入班宣傳，廣泛提高同學們的參與度
2、聯系宣傳部制作有關本次活動的宣傳海報
五、活動內容及流程
1、活動內容
由2-4人一組，制作一個ppt，展示自己的家鄉(xiāng)。要求ppt首頁必須有參與制作人員的名單(可以附上照片)，分工內容和所在班級等。演講時間5分鐘以內。
2、活動流程
分上下半場進行，中場進行考驗情商的神秘小游戲，奪冠者獲得特殊禮品一份!(由外聯部贊助)
3、評分規(guī)則
一、ppt制作要求(60分)
1、ppt主題設計里有與家鄉(xiāng)有關的內容;10分
2、幻燈片之間有層次性和連貫性;邏輯順暢，過渡恰當;20分
3、整體風格流暢，模板協調，版式、作品的編排方式能夠恰當地表現主題：20分
4、合理使用ppt新功能和新技術及其他軟件：10分
二、演講水平(40分)
3、綜合印象：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價;10分
注：
(1)由學生會主席、書記及各部長做評委。
(2)前五名頒發(fā)獎狀和紀念品，六到八名頒發(fā)參與獎。
六、活動時間及地點
待定
七、活動主辦單位
化生材料學院生活部。
活動背景
剛剛踏入大學的新生懷著對家鄉(xiāng)無限的眷戀與思念，大家之間談論的話題也總是離不開自己的家鄉(xiāng)。每個人都想將自己家鄉(xiāng)最美的一面展現給大家并以此為自豪。
用相機輕輕按下快門，留住家鄉(xiāng)的精彩畫面，梳理生命中的留痕。讓我們以大學生的視角，在有限的空間里，在短暫的瞬間里，捕捉我們心中最美的畫面。用我們獨特的視野記錄家鄉(xiāng)風采，用鏡頭見證我們家鄉(xiāng)的崢嶸歲月。讓大家在照片中領略你美麗家鄉(xiāng)的風光。捕捉瞬間，定格永恒，用鏡頭發(fā)掘身邊的精彩，用相機留住美好的記憶。
在攝影中感受故鄉(xiāng)的風土人情，在攝影中體會現實的人生百態(tài)。讓鄉(xiāng)情隨著快門的按動而加深，讓寒假隨著鏡頭的閃光而多彩。
活動目的
1、為了更好地展示各地的自然風光、風土人情、人文氣息及生態(tài)特色文化、增強同學們對省內外的認識。
2、豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術修養(yǎng)和攝影水平，真正掀起校園文化藝術。
3、促進攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛攝影藝術的同學搭建一座展示其精神風貌、記錄發(fā)現、表現創(chuàng)意的平臺。
4、讓大學生更加關心生活、關注社會，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現大學生的風采與活力。
活動主題
走進家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，展示家鄉(xiāng)
參展注意事項
1、稿件形式：電子版(格式不限)
2、投稿內容要求
(1)照片主題內容積極向上，凸顯自己家鄉(xiāng)優(yōu)美風景或風土人情(春節(jié)習俗，少數民族的傳統節(jié)日，特色小吃等)。
(2)作品必須是本人自己拍攝，不得從網上下載，不得抄襲，否則由此帶來的糾紛以及后果由本人自行承擔。
(3)作品必須注明作者本人的姓名、班級、聯系方式。
(4)作者應在照片上注明拍攝地點，并附上一段簡短精煉的介紹。
3、投稿方式：
(1)發(fā)送到以下三個郵箱：
郵箱
郵箱
郵箱
(2)以班級為單位，交給班長，再由班長交給負責人
4、活動時間：
(1)準備時間：寒假假期
(2)交稿時間：20xx。1。10—20xx。3。5
5、注意事項：
(1)參賽人自留底稿。
(2)愛好攝影及所有熱愛生活的同學，有無攝影基礎均可;
(4)涉及版權和著作權問題，由參賽人自行負責，組織者對此類問題概不負責，所有參賽作品如發(fā)生侵犯他人著作權、肖像權、名譽權等行為及由此產生的一切法律糾紛由參賽者自行承擔。參賽作品版權歸作者所有，主辦單位可無償使用。凡參賽者即視同承認上述所列各項規(guī)定。
(5)所有作品一律不予退還，作者享有署名權，主辦方對所有作品有使用權;
(6)凡投稿的作者，均視為同意并遵守以上各條規(guī)定。凡不符合參展要求的作品，一經發(fā)現將一律取消參評資格。
活動流程前期工作：1宣傳：通知各班班長，發(fā)到各班qq群，每班必須交上150份作品(即每人3份)。
2、活動準備：人員安排20xx。1。4開會研究
準備階段：參賽人準備作品。在此階段，如有疑問可向攝影展負責人咨詢。
咨詢電話：駱晨曦
提交作品階段：參賽者在規(guī)定時間(20xx。1。10—20xx。3。5)
可將作品發(fā)到郵箱。
評比階段：評委由特邀學校老師擔任，保證公平，公開、公正。
2、秘書部做好
活動總結
活動人員安排
總負責人：駱晨曦
攝影作品收集：駱晨曦、殷偉旋、朱子娟
攝影作品初選：張玉博、武文韜、姬之力
活動文字記錄：羅海銀
其他部門協助人員：凌云、廖孔、葉義、劉冬晗、黃婉欽
經費預算。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇九
中國有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見的明珠。高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛;清新的空氣告訴我們，這里沒有戰(zhàn)火硝煙;爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂業(yè)。我們愛祖國，正如岳飛精忠報國一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因為她的功勞。有國就有家，我愛家鄉(xiāng)，如同愛祖國一般。
故鄉(xiāng)，是夢中永遠的景致;故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品;故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是啊!祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉(xiāng)，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦急;為家鄉(xiāng)的進步而自豪;為家鄉(xiāng)的前途而擔憂.縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉;它們將隨我長埋于地下，直到風化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)，愛我校園!這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
1、通過這次活動，讓同學們加深對彼此的了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極向上的精神面貌，增強支部凝聚力。
2、通過本次活動，鍛煉同學們的表達的能力，更深刻的了解祖國各省文化，培養(yǎng)同學們的愛國情操，增強愛國意識。
3、支部同學相互交流，并談論感受，激發(fā)同學們的熱情。
xx年10月28日。
公管院109教室。
1、主持人介紹相關活動背景。
4、團支書總結。
1、聯系好教室;。
2、讓同學找好相關視頻、圖片、文字資源，做好ppt;。
4、邀請同學，準備好發(fā)言稿;。
5、做好記錄和拍攝。
1、場地的清理與打掃;。
2、參加人員上交活動感想，團支書寫好活動總結;。
3、未濟網上進行宣傳報導。
1、活動開始前清點人數，登記好名字。
2、組織好人員，保證同學們愉快的參與活動。
xx級政治學與行政學團支部。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇十
為了使廣大學生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛自己的家鄉(xiāng)，將組織開展我愛家鄉(xiāng)一系列的主題活動，下面小編給大家介紹關于我愛家鄉(xiāng)活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內容
1、認識國旗、國徽。
2、學唱愛國歌曲，學念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周工作計劃中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內容，結合學習活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學內容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實施，由園領導和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結。
一、指導思想
通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想。
二、目標任務
通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導學生研究學習我們的家鄉(xiāng)，在各個領域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經濟、政治、文化和建設等方面的發(fā)展進步，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學生的社會適應能力、社會服務意識、公民自豪感、責任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動時間
20xx.3.1-3.31
四、實施步驟
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導學生通過觀察、走訪、調查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、報效祖國、服務人民的歷史責任感。
出一期黑板報《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”
引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴格自省、深刻反思的`基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過活動，學生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學會與人交流、合作、分享，激發(fā)學生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)社會責任感和榮譽感，提高綜合素質和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。
少年學生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關鍵所在。通過學習與實踐活動，加強對學生的教育引導、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育
結合《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學生文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育活動。
圍繞改革開放30周年我縣經濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。
一、征文要求
1、征文內容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫調查報告、作文練習等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結教育成功經驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經驗的工作論文、學術論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現“愛與責任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調查活動，鼓勵學生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人、事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認識，增強學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉摘。
3、工作論文和學術論文要求觀點鮮明、主題突出、內容充實，具有理論性、思想性和學術性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內容客觀真實。
4、工作論文一般在20xx字左右;學術論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。
5、征文標題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時間
本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學生參與，參賽作品按時上交相關處室。
(三)獎項設置
1、教師獲獎率80%，學生每個年級組設立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2、優(yōu)秀作品將統一投稿。
(四)活動要求
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇十一
近日，我有幸和親戚一起游覽了我的家鄉(xiāng)，這次旅行充實而愉快，讓我領略到了家鄉(xiāng)的風土人情和歷史文化。通過這次旅行，我更加深刻地認識到家鄉(xiāng)的重要性，同時也讓我感受到了親情的力量。
家鄉(xiāng)的自然風光令人心醉，我的親戚們一致都贊嘆不已。我們首先來到了家鄉(xiāng)的名山大川——霧靈山。遠遠望去，雄偉壯觀的山巒巍峨高聳，云霧彌漫其中，宛如一幅美麗的畫卷。我們沿著山間小路緩緩前行，身臨其境地感受大自然帶給我們的震撼與寧靜。在山巔，我們俯瞰著整個家鄉(xiāng)，心中充滿了自豪感。接著，我們又來到了家鄉(xiāng)的大河——赤水河畔。湍急的河水沖擊著小石子，發(fā)出一陣陣清脆的聲音。我們坐在河畔，迎著微風，聽著河水的聲音，不禁感慨萬分，大自然的力量是如此的偉大而宏偉。
在家鄉(xiāng)游玩的過程中，我們還參觀了許多富有歷史文化的景點，這讓我對家鄉(xiāng)的歷史有了更深的理解。首先，我們來到了老街。老街的建筑風格獨特，保存完好，仿佛穿越回古代。一路上，可以看到許多老門樓、老店鋪，盡顯家鄉(xiāng)的傳統風情。在老街的一角，還有一座古老的廟宇。廟宇的香火旺盛，我和親戚們一同向神龕上的神像行禮，祈求著家鄉(xiāng)的繁榮和幸福。接著，我們來到了家鄉(xiāng)的博物館，這里陳列著豐富的家鄉(xiāng)歷史文物。通過參觀，我了解到家鄉(xiāng)曾經有過輝煌燦爛的歷史，在這里我深感自豪。這些歷史文化的瑰寶，代表著家鄉(xiāng)人民的聰明才智與勤勞智慧，是我們的驕傲。
這次旅行不僅讓我領略了家鄉(xiāng)的自然風光和歷史文化，還讓我感受到了親情的力量。我和親戚們一同進食、睡覺、游玩，彼此之間相互關心和照顧，讓我體會到了家庭的溫暖與和諧。這種親情的力量令人感動，我思考著，在人生的道路上，親人的陪伴和支持是多么重要。有了親人的陪伴，我們在外面的世界也能感受到家的溫暖。
通過這次和親戚游家鄉(xiāng)，我對家鄉(xiāng)有了更深刻的了解和認識。家鄉(xiāng)的山川、水域、街巷和文化，無不展示著我家鄉(xiāng)的多彩和獨特。這個地方承載著我成長的點點滴滴，讓我感受到了家鄉(xiāng)濃厚的人情味。家鄉(xiāng)的魅力和力量將永遠激勵著我去追尋更美好的未來。
回到家后，我情不自禁地向家人講述起這次旅行的點點滴滴，他們也津津樂道地聽著。這次旅行不僅僅是游覽，更是我與親人之間的一次難忘的交流和增進感情的旅程。我深深地感激親人的陪伴和理解，也更加懂得珍惜親情的珍貴。
總而言之，這次我和親戚游家鄉(xiāng)是一次難忘而愉快的旅行經歷，讓我更加深入地認識到家鄉(xiāng)的重要性，領略到了家鄉(xiāng)的風土人情和歷史文化。我將永遠珍視家鄉(xiāng)的一切，感激親情的力量，努力為家鄉(xiāng)的繁榮做出自己的貢獻。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇十二
一、年會主題：
君城地產有限公司20__年度年終晚會!
二、年會時間。
20__年月日下午點分至點分。
會議時間：
晚宴時間：
文藝時間：
年會地點。
酒店樓。
三、年會參會人員。
公司全體員工(人)、供應商(人)、特邀嘉賓(人)。
五、獎項設置。
1、總經理特別獎。
針對員工或集體在業(yè)務開拓、管理創(chuàng)新等方面有較大的突破或對公司有特殊貢獻而設立的獎項。面向對象可以是個人或者集體。最多3個名額，獎金500元/名。
2、優(yōu)秀團隊獎。
針對團隊在重大事項推進及經營活動中績效顯著，起到示范作用而設立的獎項。面向對象可以是部門或門店。最多5個名額，獎金300元/名。
3、優(yōu)秀管理獎。
針對團隊管理成績顯著，帶領團隊成員共同成長，積極配合其他部門工作開展，能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀接班人，起到管理示范作用而設立的獎項。最多5個名額，獎金300元/名。
4、功勛員工獎。
在公司服務年限達到3年或3年以上，與公司同成長、共命運，對公司忠誠，為公司的發(fā)展做出了突出貢獻。最多5個名額，獎金200元/名。
5、優(yōu)秀員工獎。
為公司服務1年及以上，職業(yè)操守好，忠誠、敬業(yè)，綜合表現優(yōu)秀，有典型事跡，能起到模范作用。最多5個名額，獎金150元/名。
6、銷售精英獎。
年度各門店銷售第一名、第二名、第三名，獎勵分別是300元/名、200元/名、100元/名(10人以上不含10人門店設前三名、8人至10人門店設前兩名、7人一下門店設前一名)。
7、服務之星獎。
為公司服務連續(xù)6個月以上，與同事關系融洽，無因服務質量發(fā)生重大客戶投訴案例，處理客戶問題的質量、效率高，客戶回訪滿意度95%以上。最多5個名額，獎金150元/名。
8、優(yōu)秀新人獎。
入職兩個月以上、6個月以內，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，學習能力強，積極進取，愛崗敬業(yè)，在工作領域取得一定成績。最多5個名額，獎金100元/名。
9、十佳員工獎。
表彰業(yè)績和能力突出的員工而設立的獎項。最多5個名額，獎金150元/名。
10、優(yōu)秀建議獎。
鼓勵員工關心公司的各項建設和發(fā)展而設立的獎項。最多5個名額，獎金100元/名。
11、幸運抽獎。
現場抽獎，設特等獎一名(獎品：價值3千元筆記本電腦一部)、一等獎3名(獎品：價值1千元手機一部)、二等獎5名(獎品：價值500元精美手表一只)、三等獎10名(獎品：價值一百元購物卡一張)、四等獎20名(獎品：價值60元花生油一桶或免扣3分抵用券2張)、五等獎30名(獎品：免扣3分抵用券一張)。
12、優(yōu)秀供應商合作獎3名(獎杯一面)。
13、優(yōu)秀供應商銷售冠軍獎1名(獎杯一面)。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇十三
為了使廣大學生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛自己的家鄉(xiāng)，將組織開展我愛家鄉(xiāng)一系列的主題活動，下面小編給大家介紹關于我愛家鄉(xiāng)主題活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內容
1、認識國旗、國徽。
2、學唱愛國歌曲，學念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周工作計劃中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內容，結合學習活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學內容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實施，由園領導和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結。
圍繞改革開放30周年我縣經濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。
一、征文要求
1、征文內容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫調查報告、作文練習等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結教育成功經驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經驗的工作論文、學術論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現“愛與責任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調查活動，鼓勵學生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人、事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認識，增強學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉摘。
3、工作論文和學術論文要求觀點鮮明、主題突出、內容充實，具有理論性、思想性和學術性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內容客觀真實。
4、工作論文一般在20xx字左右;學術論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。
5、征文標題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時間
本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學生參與，參賽作品按時上交相關處室。
(三)獎項設置
1、教師獲獎率80%，學生每個年級組設立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2、優(yōu)秀作品將統一投稿。
(四)活動要求
一、指導思想
通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的`家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想。
二、目標任務
通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導學生研究學習我們的家鄉(xiāng)，在各個領域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經濟、政治、文化和建設等方面的發(fā)展進步，增強學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學生的社會適應能力、社會服務意識、公民自豪感、責任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動時間
20xx.3.1-3.31
四、實施步驟
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導學生通過觀察、走訪、調查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、報效祖國、服務人民的歷史責任感。
出一期黑板報《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”
引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過活動，學生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學會與人交流、合作、分享，激發(fā)學生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)社會責任感和榮譽感，提高綜合素質和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。
少年學生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關鍵所在。通過學習與實踐活動，加強對學生的教育引導、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇十四
近日，我有幸和親戚一同回到了自己的家鄉(xiāng)，游覽了許多令人心醉神迷的風景名勝，這次旅行讓我收獲頗多，感觸良多。在與親戚共度的時光中，我不僅對家鄉(xiāng)的歷史文化有了更深刻的了解，還與親人們的感情得到了更進一步的加深，心靈得到了平靜和慰藉。
首先，這次回家鄉(xiāng)使我對家鄉(xiāng)的歷史文化有了更加深入的了解。家鄉(xiāng)是一個擁有悠久歷史的地方，世代傳承著優(yōu)秀的文化傳統。正是通過親自走訪一些歷史文化遺跡，我才能真切地感受到家鄉(xiāng)的歷史沉淀。我們參觀了家鄉(xiāng)的博物館，看到了一些古代的文物和典籍，在展品的解說下，了解到了家鄉(xiāng)當地的發(fā)展歷程和傳統文化。此外，我們還參觀了一些古老的廟宇和民居，感受到了家鄉(xiāng)傳統建筑的神秘與美麗。通過這些了解，我對家鄉(xiāng)的發(fā)展歷史有了更加清晰的認識，也對家鄉(xiāng)的古老文化有了更深刻的感悟。
其次，在這次旅行中，我與親人們之間的感情得到了進一步加深。平時的生活中，我們很少有機會聚在一起，而這次旅行讓我們團聚在一起，相互交流感受，并共同度過了美好的時光。在旅行中，我們相互照顧、互相幫助，這種親情和和睦的氛圍讓我感覺到家的溫暖。大家一起歡笑、一起分享美食，一起攜手共進，這樣的時光讓我感受到了家人間真摯的情感。無論是在山間游玩，還是在道路上徒步，我們都密切配合、互相鼓勵，成為了默契的團隊，這樣的旅行讓我更加珍惜親人的陪伴，更加明白家庭的重要性。
再次，這次旅行也讓我的心靈得到了平靜和慰藉。在家鄉(xiāng)的旅行中，我遠離了繁忙的城市生活，遠離了瑣事與壓力，心情也隨之放松了下來。站在郊外的田野，看著金色的稻谷在風中輕搖，我感受到了大自然的恩賜，內心也逐漸變得寧靜和安寧。同時，家鄉(xiāng)的美麗風景也讓我感到了生活的美好和幸福。藍天、白云、綠樹、清水，組成了一幅令人心曠神怡的畫卷，讓我感受到了大自然帶來的慰藉與安慰。這種平靜與慰藉伴隨著我，讓我在回歸都市的生活中感到更加從容和滿足。
最后，這次回家鄉(xiāng)的旅行讓我更加深刻地體會到了家鄉(xiāng)的珍貴與可貴。這片土地孕育了我，是我成長的搖籃。家鄉(xiāng)的每一個角落都有我童年的足跡，都有我親人的身影，都有我難以磨滅的記憶。在家鄉(xiāng)的每一寸土地上，都流淌著我和親人們的血脈，我們承載著同樣的故事，延續(xù)著同樣的情感。無論我走到哪里，這份親情和回憶都不會改變，都在我內心深處生根發(fā)芽?；氐郊亦l(xiāng)，就像回到了心靈的避風港，讓我真切地感受到了家的溫暖和親情的重要性。
總而言之，與親戚一同游家鄉(xiāng)是一次特別的旅行，讓我對家鄉(xiāng)的歷史文化有了更深入的了解，并加深了和親人們的感情，也給我的心靈帶來了平靜和慰藉。這次旅行讓我更加熱愛家鄉(xiāng)，更加珍惜親情和家庭的溫暖，也讓我更加明白，家鄉(xiāng)是我心靈的棲息之地，永遠都是我回家的地方。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇十五
天空的模樣是潔凈透明的，大地的模樣是寬厚無邊的，花兒的模樣是嬌嫩美麗的，陽光的模樣是燦爛明媚的，而你的模樣，卻是我永遠忘不了的。
捉到嘍。
綿延小溪，細細河水，陽光從樹葉的輪廓中調皮地鉆一個洞，投映在你那飽經風霜、黝黑干枯的臉上，使你的臉上留下道道光暈，你正躬著身子摞起你的褲腿，用那干枯如樹皮般腫脹的雙手站在小溪中不停地摸索著什么，小小的我蹲在溪邊，將船狀的樹葉放在水面，隨著你的一聲“抓到嘍!”你黝黑的臉上綻放出如花般的笑容，黯黃的眼睛中也閃爍著星星般的光輝，小小的我望著你手中跳躍的魚兒，欣喜的一把抱住你，“外公!你太棒了!”陽光再一次灑下波光粼粼的水面，那漂蕩在水面上的樹葉愈行愈遠，承載著你和我滿滿的回憶。
加速啦。
綿延的小道，蔥蔥小草，微風從我的耳邊拂過，伴隨著空氣的清香，我坐在你的車后，手緊緊抓住你的衣褶的兩邊，你的身軀不停地上下涌動著，風將你的衣服吹成了氣球，鼓鼓的，你奮力地踩動著腳下的踏板，帶我穿梭于田間小道，路旁的油菜花熙熙攘攘站成一排，時不時的一股清香鉆入鼻子，隨著你的一聲“加速啦!”我不由地喊出：“加速前進!”你和我的影子籠罩在余暉中，構成一幅陳舊的畫面，你載著的，不僅是我，也是我和你甜甜的回憶。
起飛嘍。
寬闊的田野，暖暖夏陽，風兒輕柔地撫過我的臉龐，陽光如瀑布般灑在我的臉上，愜意地躺在田野中，沐浴著陽光的洗禮，而你的身軀穿梭于那一排排整齊的玉米地中，粗糙的雙手不停地撫摸著那飽滿的玉米，用力的將它折了下來，此刻你的眼中閃著星星點點的光輝，似是在對自己辛勤勞作的成果感到一絲欣慰，你黝黑的臉龐因陽光的照射而變得通紅，像喝醉了酒一般，調皮的我偷偷的來到你的身后，一把抱住你的雙腿：“外公!我要飛!”你便放下手中的玉米，將小小的我托起放在肩頭，帶我奔跑在田野上，不停地喊道：“起飛嘍!”你的笑聲和我的笑聲蕩漾在寬闊的田野上，你背著的，不僅是我，更是我和你暖暖的回憶。
我最親愛的外公，我想你了，能否讓我再看你一眼你的模樣，即使陰陽相隔。
外公，你可知道，你的模樣，不管經過多少個日夜交替，不管經過多少的四季輪回，不管經過多少的輪回轉世，即使?？菔癄€，也永存我心。因為你，就在我的心里。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇十六
為了活躍學校的氛圍，豐富孩子們的學習生活，使之從中得到鍛煉，讓學生度過一個快樂、精彩、向上的“六一”國際兒童節(jié)，我校特舉行本次“慶六一”游園活動。活動旨在讓學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中體驗快樂與成功。
二、活動時間。
1、6月1日（星期一）上午。
2、8：30前各班級活動點做好準備，負責老師到位。
3、8：30學生開始游園活動，10：30左右游園結束。
4、活動結束后各班老師指揮學生清理場地，打掃干凈。
三、活動地點。
各班教室、操場或庭院。
四、活動準備。
1、5月28日前德育處把各班或各科任老師負責的游園項目及規(guī)則發(fā)至負責老師手中。
2、各游戲負責老師在5月29日下午6點前布置好場地及各項準備（包括道具），在班級門口前粘貼一張游戲名稱、規(guī)則。
（1）教室內擺設：用氣球、彩帶簡單布置教室，盡量裝扮出節(jié)日的氛圍。把室內桌椅靠墻放，確保留出較大的活動場地，前后門進出口處留好通道，標明“入口”和“出口”。
（2）黑板上寫上幾個標題大字，如“慶六一”游園活動。
3、活動所需道具及場地布置所需物品請各活動負責老師到德育處領取并簽名，活動結束后仍能使用的道具請回放到德育處。
五、活動形式及注意事項。
1、游園活動分為五個組別：每個年級為一組，學生只能在自己本年級的教室之間參加游園活動，不允許跨年級參加活動（如二年級只能在二年級的17個班級輪流走動，不串到三年級或四年級的教室進行活動），操場上游園活動不做限制，可自行排隊參加。
2、學生以循環(huán)形式參與活動，在參與每一個項目時要有序排隊并安靜等候，不能大聲喧嘩。
3、活動前班主任要向學生宣講活動規(guī)則，并注意安全，不準亂扔垃圾雜物，禁止亂涂亂畫或破壞公物，禁止欺負弱小同學。違規(guī)者將嚴厲批評并予以公布。
4、各活動點負責老師要精心布置好自己的活動場地，可安排幾個能力強的學生在班里輪流協助老師開展游園活動。
六、人員安排。
1、各教室游園項目由本班班主任及科任老師負責，操場上活動項目由綜合科組老師負責。
2、領導機構及各年級負責人。
七、獎品發(fā)放。
1、每學生人手一份小禮品。
2、游園獎品由各游戲點負責人根據游戲情況分發(fā)獎品。
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帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇十七
“明月幾時有，把酒問青天?！迸沃沃K于將圓月盼來了。院內，秋風習習吹過，一聲聲清脆的風鈴聲悄然響起。“那是何時的事情？哦，對了，是那次……”
晚上，燈火通明，亭臺樓閣的邊上，都會掛起一個個彩燈。大道中更是人聲鼎沸，絢麗多彩，每家小店都賣著各式各樣、五花八門的玩意兒，總能吸引行人的注意，挽留行人的腳步。
“哥，我想要那個！”一個年僅8歲的小孩稚氣地叫道，那張臉上顯露出不盡的天真無邪，手直直地指著那個小店上的招牌?！澳莻€蝦餅看起來好好吃！”他興奮地亂蹦，眼珠子直盯著那金黃金黃的蝦餅?！翱墒悄珒骸?，我去給你買?！币粋€高大的少年摸摸他的頭，轉身去買蝦餅了。
“快，趁熱吃吧！”少年溫柔地說?！爸览玻€是翼哥哥好?！毙『㈤_心地說，手里緊緊地握著蝦餅不放?！案?，有沒有覺得，它好像月亮——又圓又黃。月亮一定很好吃吧！”小孩望望月亮，又看看蝦餅，眼里閃著喜悅的光。他咬了一口，“確實很好吃！哥，你也嘗一點?！闭f著，也順手掰了半個。
“好?！闭f著，那個少年也吃了一口，眼里不禁閃著淚光。“哥，我想娘親了?！毙『⑼禽喦灏椎脑铝粒挥勺灾鞯馗械揭恍┢鄾??！拔乙彩恰闭f著，兩兄弟靠在了一起，一同望向那輪讓人感到寒意的月亮。
“本是個團聚的日子，可如今，親人們卻都不在身邊。唉……”小孩低著頭說道，淚水滴落在少年的衣襟上?！皠e哭，你還有我！”少年對小孩說道。小孩一聽，立刻不哭了，撲到少年的懷里，手攥著少年的衣服，久久不放下。
夜晚，少年將小孩放在了郊外的一個簡陋的小屋里?！八?，只求你保護自己?！鄙倌贻p輕地說?！懊魅瘴冶阋獏④?，不能再陪你了。這個風鈴，就當作陪禮好了，以后，便有它陪伴著你了?！闭f完，他將風鈴裹好，放在小孩身邊，和嬸娘交待了幾句，便背起行裝出發(fā)了。
8年過去了，那風鈴仍在響著，木板上的圖片也更讓他難忘。他靜靜地看著，仿佛又回到了那時，他們相互地依靠，坐在橋上，一同望向那清白的月亮。
“哥，今天是中秋，我想你了！”說完，他抱著風鈴，坐在地上失聲大哭，一如兒時。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇十八
為了積極響應學校的號召，貫徹落實《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，進一步加強學生文明禮儀教育，我班決定將在5、6月推進“八禮四儀”主題教育，著力提升學生自身的文明禮儀素養(yǎng)，使他們都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。
一、活動宗旨。
通過開展此次主題教育，讓我班學生全面了解“八禮四儀”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，促進學生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學習，努力成長為合格的小學生。
二、活動時間。
5月1日-6月26日。
三、活動內容。
1.開展“八禮四儀”宣傳活動。
組織學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容，利用班會、晨會、國旗下講話、黑板報等契機加強學生的認識，讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。
2.“八禮四儀”齊誦讀活動。
利用我?！俺繒钡臅r間，帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容，爭取每一位學生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。
利用每周一次的班會，舉行一次“八禮四儀”的'主題班會。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期兩個月的“學禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內心去。
4.“八禮四儀”評比活動。
分別評選出“八禮”的禮儀之星，并作為明星榜樣在學生群體、班級網頁中廣為宣傳，同時請小明星介紹自己的做法。
四、活動安排。
時間。
活動。
5.4-5.8。
1.利用晨會、班會、班級網頁、黑板報宣傳“八禮四儀”的具體內容。
2.重點訓練“餐飲之禮”，開展“文明用餐”評選活動，評選出“文明用餐小明星”。
5.11-5.15。
1.重點訓練“游覽之禮”，開展“文明游覽”評選活動，評選出“文明游覽小明星”。
2.參觀長旺供電局。
5.18-5.22。
1.協同唱游教師帶學生學唱有關“八禮四儀”的兒歌。
2.重點訓練“儀表之禮”，開展“文明儀表”評選活動，評選出“文明儀表小明星”。
5.25-5.29。
1.協同繪畫與手工老師完成“八禮四儀”的相關作品。
2.重點訓練“儀式之禮”，開展“文明儀式”評選活動，評選出“文明儀式小明星”。
6.1-6.5。
1.重點訓練“觀賞之禮”，開展“文明觀賞”評選活動，評選出“文明觀賞小明星”。
2.去藍海影城觀看電影。
6.8-6.12。
1.重點訓練“待人之禮”，開展“文明待人”評選活動，評選出“文明待人小明星”。
2.去趙如錦家作客。
6.15-6.19。
1.重點訓練“行走之禮”，開展“文明行走”評選活動，評選出“文明行走小明星”。
2.“八禮四儀”誦讀比賽。
6.22-6.26。
1.開展“八禮四儀”主題班會匯報活動，匯報本次活動的成果。
2.重點訓練“言談之禮”，開展“文明言談”評選活動，評選出“文明言談小明星”。
五、“八禮”小明星評選標準。
“文明用餐小明星”
1.飯前、飯后洗手，飯后擦嘴。
2.就餐時靜音、光盤、守序、凈桌、凈地。
3.吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。
4.夾菜時不在盤中挑揀。
“文明游覽小明星”
1.愛護景區(qū)的設施、草坪和花草樹木。
2.帶走自己所產生的垃圾，不亂扔垃圾。
3.遵守游覽秩序，不在景區(qū)追逐打鬧。
4.不在景物上亂寫亂畫。
“文明儀表小明星”
1.學會自己刷牙、洗臉、穿衣、穿鞋、擦鼻涕。
2.勤洗頭、洗澡、換衣服。
3.指甲里無污垢。
4.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。
5.在公眾場合端正坐姿，不脫鞋，站立時抬頭挺胸。
6.保持書包和個人物品整潔。
“文明儀式小明星”
1.升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。
2.參加升國旗儀式時，主動佩戴紅領巾，著裝整潔。
3.會行隊禮，會系紅領巾。
“文明觀賞小明星”
1.提前入場，對號入座，有序離場。
2.遵守觀賞秩序，不隨意走動，不高聲講話，不亂扔垃圾，帶走自己產生的垃圾。
“文明待人小明星”
1.能和同學、家人分享自己喜歡的東西。
2.不隨便亂翻別人的東西。
3.按照規(guī)則和要求玩游戲。
4.遇人面帶微笑，尊重他人。
5.進別人房間先敲門，得到應允再進去。
6.用他人的東西，要得到他人同意。
“文明行走小明星”
1.認識交通標志，遵守交通規(guī)則。
2.上下樓梯、來去路上靠右行走，不推擠他人，不跑、跳。
3.出操時隊列整齊，抬頭挺胸。
4.不在馬路上玩耍。
5.走路腳步要輕，不拖沓。
“文明言談小明星”
1.學會使用文明用語，主動與人打招呼。
2.課堂上先舉手后發(fā)言。
3.對師長使用敬語，不直呼其名。
4.不給別人起綽號。
5.在校園內使用普通話和他人交流。
6.不說臟話、謊話。
六、活動要求。
1.高度重視、密切配合。家校合作，師師合作，認真執(zhí)行本次活動的相關事宜，爭取以此為契機，號召學生“學禮儀”，做一個有禮貌的新一代學生。
2.精心組織、注重實效。各科教師要根據通知精神，認真組織學生進行專題閱讀，參加各項活動。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德育活動（如學守則、知規(guī)范，讀書活動等），開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。
3.積極宣傳、廣泛發(fā)動。要加大活動宣傳力度，抓好班級內的宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。
帶親戚游家鄉(xiāng)方案篇十九
通過本次班會活動對學生的乘車行為進行規(guī)范指導，讓學生通過教師引導、交流發(fā)現乘車的陋習、背誦禮儀要求歌，形成“文明乘車”的良好習慣。
活動過程。
一、主持人講話：
文明是什么?文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。所以我們要從小講文明，懂禮貌?！段拿鞒塑嚒分黝}班會現在開始!
1、主持人：同學們，你知道我們在乘車的時候應該注意什么嗎?
同學：回答，補充(不打鬧、不擁擠、排隊上車、不搶隊……)。
2、下面是我們有些小學生擠車鏡頭：
鏡頭一：13日下午5點30分，某小學的學生們陸續(xù)走出校門。不一會兒，20路公交車站牌附近就齊刷刷站了20多個孩子，有的手里拿著零食，有的踢毽子，有的推推搡搡打鬧著玩兒，甚至跑到了機動車道上。一個男生低頭去馬路中間撿球，一不小心撞在一輛自行車上。x路公交站點所在的千里山東街車流量很大，當時正值下班高峰，孩子們盡情喊叫，毫不在乎身邊疾馳而過的摩托車和汽車。
在同一時間段，x路、x路公交車站點也出現了同樣的畫面。公交車尚在百米之外，等車的小學生便從臺階上涌到馬路中間伸手攔車。
鏡頭二：“車來了!”不知道哪個孩子喊了一聲，大伙兒立即停止打鬧一哄而上，將公交車團團圍住，幾個大人只好靠邊兒等著。公交車在距站點十幾米的地方急剎停下。孩子們一窩蜂往上擠，幾個男生搶先擠了上去，看到幾個空座便一個箭步沖過去。司機急忙喊道：“不要擠，一個一個來，再擠不讓上了?！笨蔁o濟于事。
鏡頭三：公交車里水泄不通，孩子們一上來便興奮地吵吵鬧鬧，嗓音蓋過了喇叭報站名的聲音。后大座上，孩子們干脆堆坐在一起。“小聲點行嗎?”一個大人禮貌地說?？纱螋[著的'孩子并不理會，反而更來勁了。一個男孩將抓辣條的油膩膩的手蹭到了同學身上，對方立刻生氣地回敬了一拳。還有三四個孩子并不下車，卻非要站到車門口，扶著門把手。還有的孩子竟然把扶手環(huán)當作“吊環(huán)”使，在上面做引體向上。到了商城東門，車再次啟動時，一個小男孩才想起自己要下車，慌忙喊道：“停車!”司機無奈地說：“載這些孩子真是心驚膽顫?！?/p>
3、主持人：現在司機反映只要學生們上了車，車內立刻就“炸了鍋”。他們有的會把頭和手都伸出窗外，有的則是三三兩兩聚在一起打鬧，有的小學生甚至還在車里上躥下跳，還有學生故意不扶車把手?！叭f一急剎車人沒站穩(wěn)的話，很容易摔倒，磕了碰了的該咋辦啊?”車上的其他乘客看到后也替他們擔心。
4、主持人：文明乘車反映出的是我們每個人的素質，更關系著我們每個人的安全和家庭的幸?？鞓贰Ｎ覀儼盐拿鞒塑嚲幜艘皇缀寐牭膬焊?，一起來讀一讀吧!
出示兒歌：
同學們，要記牢，候車地，不亂跑。
果皮紙屑不亂扔，上下車時隊排好。
上了車，不亂跑，自覺投幣或刷卡。
車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，老人孩子照顧到。
下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。
講文明，講禮貌，開開心心上學校。(齊讀)。
5、主持人：我們少先隊員從小不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。這其中就包括了文明乘車禮儀，我們班有不少同學是乘坐公交車上學的，那你們平時乘坐公交車時都是怎么做的呢?學生自由發(fā)言。
6、主持人：我們班的同學真是有禮貌的好孩子!真棒!
剛才同學們的發(fā)言主要包括了：
1、站臺候車不亂跑。候車時要站在站臺上或馬路邊，切勿站在行車道上，不打鬧、不追逐，以防車輛到站時危及人身安全。
2、按序不擁擠。車輛到站時，要等車輛停穩(wěn)后依次上車，不擁擠，不隨車奔跑。
3、上車后自覺投幣或刷卡，不緊靠車門，以防關門時被夾傷或開門時摔下車。4、禮讓他人不搶座。要弘揚雷鋒精神，主動為老、幼、病、殘、孕婦及懷抱嬰兒的乘客讓座，養(yǎng)成關愛他人、奉獻社會的文明習慣。
5、文明乘坐不喧嘩。乘車時不要將頭和手伸出窗外，以防被過往車輛、樹枝掛傷;在車廂內，不高聲喧嘩，不打鬧。抓牢扶手，以防緊急剎車時摔傷。保持車內衛(wèi)生，不亂扔雜物，不亂寫亂畫。
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