通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),有針對(duì)性地做出改進(jìn)和調(diào)整。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。一起來看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文,相信能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>
日語演講心得篇一
第一段:
寬容是一種多么美妙的品質(zhì),它可以讓世界變得更加美好。在我的日語學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會(huì)到了寬容的重要性。我曾經(jīng)在日語課上犯錯(cuò),被同學(xué)們嘲笑,這讓我感到很難過。但是,我的日語老師告訴我要寬容對(duì)待自己和他人的錯(cuò)誤,不要讓這些錯(cuò)誤束縛我們的學(xué)習(xí)和成長。從那以后,我逐漸領(lǐng)悟到寬容的意義,并將其融入到我的日語學(xué)習(xí)和生活中。
第二段:
在提高日語口語水平的過程中,我經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)和口誤。但是,我的日語老師總是很耐心地糾正我,并鼓勵(lì)我不要害怕犯錯(cuò)。她告訴我,每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,只要能夠從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),就能夠更好地掌握日語口語技能。因此,我開始嘗試放寬心態(tài),積極嘗試和練習(xí)日語口語,并不斷地向老師和同學(xué)請(qǐng)教和學(xué)習(xí),不讓自己的進(jìn)步受到犯錯(cuò)的拖累。
第三段:
寬容不僅是對(duì)他人,更是對(duì)自己的一種容忍和接納。曾經(jīng),我在一次日語演講比賽中,由于緊張和口誤,打亂了自己的發(fā)言。當(dāng)時(shí),我感到十分沮喪和失落,覺得自己再也不能夠站在舞臺(tái)上發(fā)表日語演講了。但是,我的日語老師告訴我要順其自然,放下過去失敗的經(jīng)歷,重新開始。她鼓勵(lì)我不要放棄自己的夢(mèng)想,多參加各種日語演講比賽,努力修復(fù)自己的缺點(diǎn),提高自己的能力。
第四段:
寬容的心態(tài)讓我更加樂觀、自信。我學(xué)會(huì)了不再對(duì)自己或他人的錯(cuò)誤過分苛求,不再對(duì)自己的短處過于糾結(jié),而是更加注重自己的長處與優(yōu)點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),通過心態(tài)調(diào)整,發(fā)揮出更好的自我。同時(shí),也更加能夠理解別人,幫助他人面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力,與他人共同面對(duì)困境,共同為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。
第五段:
在我的日語學(xué)習(xí)中,寬容是一種最重要的品質(zhì)。它不僅能夠幫助我更好地發(fā)掘自己的潛力,也能夠讓我的學(xué)習(xí)旅途更加愉快和值得。現(xiàn)在,我已經(jīng)可以用流利的日語進(jìn)行交流和溝通,這是寬容心態(tài)的飛躍所帶來的成果。我相信,只要我們能夠保持寬容和堅(jiān)定的信念,就能夠掌握更好的日語技能,并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
日語演講心得篇二
在我還是個(gè)孩子的時(shí)候,就開始學(xué)習(xí)日語。一開始,我只是想通過學(xué)習(xí)日語來追劇,了解一些日本的文化。但是隨著學(xué)習(xí)的深入,我發(fā)現(xiàn)日語是一門非常有趣的語言。于是,我開始參加各種各樣的日語演講比賽,并且得到了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。在這個(gè)過程中,我深深體會(huì)到了口才的重要性。
首先,口才對(duì)于我們的生活非常重要。無論是在學(xué)生時(shí)代還是走上社會(huì),我們都需要良好的口才技巧。在學(xué)校里,我們需要和老師或者同學(xué)進(jìn)行交流,討論學(xué)習(xí)中的問題;而走上社會(huì)后,更需要在工作中和同事或者客戶進(jìn)行有效的溝通。只有掌握好口才技巧,才能更好地表達(dá)自己的想法,讓別人更好地理解自己,才能更好地與人交往。
其次,學(xué)習(xí)日語演講可以幫助我們提高自信心。在比賽中,我們需要站在臺(tái)上面對(duì)觀眾和評(píng)委,把自己的演講內(nèi)容清晰明了地表達(dá)出來。這樣的經(jīng)歷是非常有挑戰(zhàn)性的,也需要我們有很強(qiáng)的勇氣和自信心。在我這個(gè)人比較內(nèi)向的時(shí)候,學(xué)習(xí)日語演講比賽讓我逐漸變得更加自信,對(duì)自己的人生也更加有信心。
最后,學(xué)習(xí)日語演講可以幫助我們?cè)鲩L見識(shí)。在日語演講比賽中,我們需要準(zhǔn)備相應(yīng)主題的演講稿,這也要求我們需要有廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備。每一次準(zhǔn)備演講稿的過程中,我都會(huì)通過閱讀書籍、聽取專家的演講以及網(wǎng)上的知識(shí)干貨等方式來擴(kuò)充我自己的知識(shí)面。這些知識(shí)不僅對(duì)于我在演講中的表現(xiàn)非常有幫助,同時(shí)也讓自己對(duì)世界有了更深入的了解。
總的來說,學(xué)習(xí)日語演講可以給我們帶來非常多的收獲。無論是在口才技巧上、自信心上還是知識(shí)儲(chǔ)備上,都可以為我們今后的生活和事業(yè)做出貢獻(xiàn)。因此,我非常建議大家在學(xué)習(xí)日語的同時(shí),也可以積極參加日語演講比賽,挑戰(zhàn)自己、提升自己。
日語演講心得篇三
在學(xué)習(xí)一門語言的過程中,演講是非常重要的一環(huán)。而我最近有幸參加了一個(gè)關(guān)于日語演講的比賽活動(dòng)。在準(zhǔn)備、參賽以及比賽后的反思過程中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),讓我更加明白了演講的重要性和提高自己的方法。
第二段:準(zhǔn)備階段
對(duì)于一次日語演講比賽而言,準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在這個(gè)階段,我意識(shí)到了語言的重要性。首先,我需要選擇一個(gè)適合我水平和興趣的話題。然后,我開始收集資料,查閱相關(guān)的詞匯和文獻(xiàn)。接下來,我嘗試著組織我的思路,并進(jìn)行專題討論。在整個(gè)過程中,我意識(shí)到了對(duì)日語基礎(chǔ)的扎實(shí)掌握是非常重要的,因?yàn)橹挥羞@樣我才能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
第三段:參賽經(jīng)歷
參加日語演講比賽是一次非常有壓力的經(jīng)歷。在比賽的前一天,我非常緊張,擔(dān)心自己會(huì)出錯(cuò)或者忘掉演講的內(nèi)容。但是,當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí),我決定放松自己,以最好的狀態(tài)展示出自己。在演講過程中,我注意到了一些需要改進(jìn)的地方,比如語速過快或者發(fā)音不準(zhǔn)確。盡管存在一些小瑕疵,但我還是堅(jiān)持完成了整個(gè)演講。雖然沒有拿到冠軍,但是這次比賽讓我學(xué)到了很多東西,也為我以后的演講提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段:反思與總結(jié)
比賽結(jié)束后,我花了一些時(shí)間反思了自己的演講過程,并總結(jié)了其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先,我意識(shí)到了對(duì)于一次演講來說,準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。更重要的是,在演講過程中要保持冷靜和自信。其次,演講需要視聽材料來支持自己的觀點(diǎn)。這樣不僅能夠讓觀眾更好地理解演講內(nèi)容,還能夠提高自己的語言表達(dá)能力。最后,我明白了演講并不是自我炫耀的舞臺(tái),而是與他人分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過這次比賽,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和觀點(diǎn),并且更加尊重人們的不同聲音。
第五段:未來展望
通過這次日語演講比賽,我認(rèn)識(shí)到了自己在日語表達(dá)能力方面的不足之處,并且也為自己的未來制定了一些學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先,我將更加努力地?cái)U(kuò)大我的詞匯量,提高自己的語言基礎(chǔ)。其次,我將保持經(jīng)常性的練習(xí),以提高自己的口語表達(dá)能力。最后,我希望能夠多參加一些與日語演講相關(guān)的活動(dòng),以鍛煉自己的演講技巧和實(shí)踐能力。通過這些努力,我相信我的日語演講能力將會(huì)得到進(jìn)一步提高,為我將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之,參加日語演講比賽是一次寶貴的經(jīng)歷。通過準(zhǔn)備、參賽和反思,我意識(shí)到了演講的重要性,學(xué)會(huì)了提高自己的方法,并為自己制定了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信,在未來的日子里,我將能夠更好地運(yùn)用自己的日語能力,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
日語演講心得篇四
第一段:引言(200字)
在學(xué)習(xí)日語的過程中,我們不僅要掌握單詞和語法知識(shí),還需要鍛煉口語表達(dá)能力。演講是一種有效的方式,可以幫助我們提高語言表達(dá)能力。最近,我參加了一次日語演講比賽,并且在準(zhǔn)備和演講的過程中有了一些心得體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備工作(200字)
在參加演講比賽前,我做了充分的準(zhǔn)備工作。首先,我選擇了一個(gè)與自己感興趣和熟悉的話題,并進(jìn)行了廣泛的資料收集和研究。然后,我將資料整理成邏輯連貫的演講內(nèi)容,并分段設(shè)定了演講的結(jié)構(gòu)。為了更好地準(zhǔn)備演講詞,我將內(nèi)容進(jìn)行了多次修改和完善。我還進(jìn)行了多次的練習(xí),以提高自己的發(fā)音和語調(diào)。
第三段:演講過程(200字)
在正式演講時(shí),我感到有一些緊張和激動(dòng)。然而,我盡力控制了自己的情緒,并以自信和平靜的心態(tài)進(jìn)行了演講。我注意到自己的發(fā)音和語調(diào),盡量使其流利而自然。同時(shí),我也注重了姿勢(shì)和肢體語言的運(yùn)用,以增強(qiáng)演講的表達(dá)力。在演講過程中,我與觀眾進(jìn)行了眼神交流,并盡量使自己的表情和態(tài)度與演講內(nèi)容相符。
第四段:反饋和改進(jìn)(200字)
在演講后,我得到了評(píng)委和觀眾的反饋。他們認(rèn)為我的演講有一定的連貫性和邏輯性,并且我的語調(diào)和發(fā)音也比較清晰準(zhǔn)確。然而,他們也指出了我在演講中存在的一些問題,比如表情和肢體語言不夠自然和流暢,語速有時(shí)過快等。根據(jù)他們的建議,我反思了自己的演講過程,并制定了改進(jìn)計(jì)劃。下次演講時(shí),我將更加注重細(xì)節(jié),以提高整體演講效果。
第五段:心得感悟(200字)
通過這次日語演講比賽,我收獲了許多。首先,我意識(shí)到演講是提高語言能力的一種有效方式。在準(zhǔn)備和演講的過程中,我不斷思考和總結(jié),提高了自己的表達(dá)能力。其次,我學(xué)會(huì)了控制情緒并保持自信。這對(duì)于演講的成功至關(guān)重要。最后,我意識(shí)到演講并不只是展示語言的表達(dá)能力,還需要表情和肢體語言的配合,以及與觀眾的良好互動(dòng)。這讓我更加意識(shí)到語言表達(dá)的綜合性和復(fù)雜性。
總結(jié):(200字)
通過參加這次日語演講比賽,我有了更深入的理解和體會(huì)。準(zhǔn)備工作的重要性,演講過程的各種技巧,以及反饋和改進(jìn)的必要性,都讓我對(duì)日語演講有了更全面的認(rèn)識(shí)。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我會(huì)不斷提高自己的語言表達(dá)能力,并且在日語演講方面取得更好的成果。
日語演講心得篇五
寬容是一種美德,它不僅是日本文化的核心,也是日語學(xué)習(xí)中很重要的一環(huán)。在學(xué)習(xí)日語的過程中,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)如何懷有一顆寬容的心態(tài),以便更好地與日本人交流和相處。在本文中,將分享一些關(guān)于寬容的心得和體會(huì),并探討如何在日語演講中體現(xiàn)寬容的重要性。
第二段:寬容的定義和重要性
寬容是一種心態(tài)和態(tài)度,是一種對(duì)自己和他人的尊重和理解。在跨文化交流中,寬容不僅是一種美德和文化,也是促進(jìn)溝通和交流的關(guān)鍵因素。在日本文化中,寬容被賦予了更深層次的意義,它不僅是一種行為,更是一種內(nèi)在修養(yǎng)和人格形象。在學(xué)習(xí)日語的過程中,我們應(yīng)該通過增強(qiáng)寬容心態(tài)和擴(kuò)大寬容度,以更好地與日本人建立信任和友誼。
第三段:寬容的體現(xiàn)和應(yīng)用
在日語學(xué)習(xí)的過程中,寬容不僅需要在思想上得到體現(xiàn),也需要在日常交往中得到應(yīng)用。首先,在交流中,我們應(yīng)該避免使用過于強(qiáng)硬的語言,保持溫和友善,尊重對(duì)方的意見和處事方式。其次,在日語演講中,我們應(yīng)該多關(guān)注聽眾的反饋和需求,盡量滿足他們的期望和感受,并盡可能貼近他們的生活和情感。最后,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和理解日本文化中的獨(dú)特習(xí)慣和行為,避免因不了解而產(chǎn)生沖突和誤解。
第四段:寬容的好處和價(jià)值
寬容不僅是一種人文素質(zhì)和修養(yǎng),也是一種促進(jìn)社交和交流的核心因素。在日語交流中,寬容不僅可以提高溝通效率和質(zhì)量,還能夠深化雙方之間的情感和信任。同時(shí),在跨文化交流中,寬容還可以拓寬我們的視野和思維方式,幫助我們更加開放和包容,更好地面對(duì)不同的文化和想法。
第五段:結(jié)論
寬容是一種欣賞和包容別人的價(jià)值觀和生活方式的態(tài)度,它不僅反映了我們的人文素質(zhì)和內(nèi)在品質(zhì),更體現(xiàn)了我們對(duì)他人的尊重和關(guān)注。在學(xué)習(xí)日語的過程中,我們應(yīng)該通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,強(qiáng)化自己的寬容心態(tài)和寬容度,從而更好地適應(yīng)和融入日本文化。不僅如此,我們還應(yīng)該在日語演講中體現(xiàn)寬容的重要性,倡導(dǎo)“寬容·理解·友善”的健康交往模式,為跨文化交往和文化交流作出自己的努力和貢獻(xiàn)。
日語演講心得篇六
在我還是一名高中生時(shí),我曾參加過一次日語演講比賽,并獲得了很好的成績。我深刻體會(huì)到,除了基本的語法和詞匯外,流利的口才也是讓我在競賽中取得勝利的重要因素。下面,我將分享我在準(zhǔn)備和進(jìn)行演講時(shí)的心得體會(huì)。
首先,準(zhǔn)備階段非常關(guān)鍵。在確定主題后,我會(huì)先調(diào)研相關(guān)資料,確定要說的重點(diǎn)和目標(biāo)受眾,然后將主題分成若干部分,制定詳細(xì)的大綱。這樣可以確保演講內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)清晰,避免中途冗長,失去聽眾的興趣。
其次,練習(xí)口才是必不可少的。為了讓自己真正的掌握演講的技巧,我會(huì)在練習(xí)時(shí)觀察自己的發(fā)音,姿勢(shì)、語速等細(xì)節(jié),尋找可以進(jìn)行改進(jìn)的地方。每次練習(xí)我都會(huì)有針對(duì)性的調(diào)整,然后不斷的反復(fù)練習(xí),直到自己的演講效果完美達(dá)成。
另外,演講前一定要保持好心態(tài)。當(dāng)即將上場(chǎng)時(shí),我會(huì)盤點(diǎn)自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng),更加注重自己的長處。同時(shí),我會(huì)放下慌張和緊張的心情,積極投入到演講的過程中。有一些小技巧,比如深呼吸、舌頭操等,也可以讓自己在演講前放松神經(jīng)。
在演講時(shí),我會(huì)注意使用適當(dāng)?shù)闹w語言,增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力。比如,我會(huì)看著聽眾,揮動(dòng)手臂,調(diào)整肢體姿勢(shì),使演講更加生動(dòng)有趣。同時(shí),我會(huì)保證自己的聲音響亮清晰,語態(tài)從容均勻,這樣有助于讓聽眾更好的接受我的演講內(nèi)容。
最后,演講之后,我總結(jié)這次演講中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,為下一次演講做好準(zhǔn)備。在日語演講比賽中,我認(rèn)真分析了自己與其他選手的區(qū)別和差距,并學(xué)會(huì)了從別人的演講中學(xué)習(xí)借鑒希望自己會(huì)更加優(yōu)秀。
總之,日語演講比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到,在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),也必須注重口才的鍛煉,這將使我們?cè)谖磥淼纳钪懈幼孕?、更加成功。通過快速批判性思維和全面準(zhǔn)備,再加上專注演講的技巧,我們每個(gè)人都可以做到口才達(dá)人。
日語演講心得篇七
尊敬的老師,各位家長大家好:
我是***的媽媽,首先很感謝老師給我這次的機(jī)會(huì)和大家一起交流孩子學(xué)習(xí)教育的心得。說來有點(diǎn)慚愧,對(duì)于孩子的教育,我沒有什么特別之處。相信在坐的很多家長比我更有經(jīng)驗(yàn)。在這里只能說是把我的個(gè)人觀點(diǎn)和體會(huì)跟大家作個(gè)交流。如果有不到位或不合理的地方,還希望大家多提寶貴的意見。
家庭作為孩子是第一所學(xué)校,在日常生活中,家長要以身作則,在學(xué)習(xí)方面要多給予孩子的鼓勵(lì),讓她在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂,作為家長我也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。
***是個(gè)比較聽話,乖巧,細(xì)心的孩子,但是寫作業(yè)有個(gè)特點(diǎn)就是愛拖拉,上學(xué)期不管每天的作業(yè)是多還是少,都要寫到晚上10點(diǎn)和10點(diǎn)多才上床休息,為此我費(fèi)了不少的口舌,話說多了,她還不高興,寫日志說我哆嗦,我就在家里制了一個(gè)表格,規(guī)定她在限時(shí)的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)寫完了就獎(jiǎng)勵(lì)她一面小紅旗,滿了20面就可以換一個(gè)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì),她很樂意地接受了,一個(gè)月的時(shí)間不到,她現(xiàn)在就很會(huì)掌握時(shí)間了,現(xiàn)在基本上9點(diǎn)到9點(diǎn)半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心,也不用天天跟在后面催了,還有她的坐姿不端正,老是爬在桌子上,臉幾乎挨到了左手,在表格里也有一欄坐姿的獎(jiǎng)勵(lì)。
在家里每個(gè)星期天的我都會(huì)鼓勵(lì)她做家務(wù)事,如掃地,拖地,擦桌子,丟垃圾,洗襪子等。最少要做兩項(xiàng)家務(wù)我就會(huì)給她貼一朵小紅花,告訴她也是家里的成員之一,家務(wù)的事不是大人的事情,她現(xiàn)在也很主動(dòng)做家務(wù)了,覺得這個(gè)教育方法對(duì)她很有效的。
另孩子原來的閱讀和寫話的能力有所欠缺,我就在武漢少兒圖書館給她辦理了一個(gè)借書證,每個(gè)星期六的都會(huì)帶著她去寫作業(yè),看課外書,后來時(shí)間長了,她很愛看課外書,再加上在學(xué)校里老師不斷地給孩子引導(dǎo),現(xiàn)在閱讀和寫話的能力都有所進(jìn)步了,為此我心里非常高興和感謝老師。
總之一切的.付出都是為了孩子,我們的共同目標(biāo)就是讓我們的孩子健康快樂的學(xué)習(xí)與成長!
最后,我向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!謝謝大家!
日語演講心得篇八
在高中學(xué)習(xí)中,不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí),還要鍛煉自己的口才能力。而學(xué)習(xí)一門外語更是提升口才能力的好方式。在我的學(xué)習(xí)生涯中,我深受日語學(xué)習(xí)的啟發(fā),更深刻的是參加了一次日語演講比賽,讓我對(duì)于口才有了更深的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
首先,日語學(xué)習(xí)教給了我很多表達(dá)的技巧。從句型的構(gòu)成到語言的表達(dá)方式,都讓我在學(xué)習(xí)的過程中大大提升了表達(dá)能力。特別是在日語口語課上,老師往往會(huì)教給我們一些口頭禪,例如:では、それでは、それなら、まあ、でも等等。這些詞匯看似簡單卻能讓我們?cè)诳谡Z表達(dá)中更加流利自然。而在聽說練習(xí)中,我們還通過表格、問答等形式的練習(xí),更好地運(yùn)用我們學(xué)習(xí)到的句型、詞匯和語言表達(dá)方式。
其次,日語演講比賽給了我一個(gè)展示自己口才的舞臺(tái)。初次參賽時(shí),我的內(nèi)心十分緊張,面對(duì)臺(tái)下的觀眾和評(píng)委,我的喉嚨都發(fā)干,但我告訴自己:你已經(jīng)準(zhǔn)備好了。于是我開始了我的演講,從準(zhǔn)備稿到胸有成竹的說出來,感覺自己完全展現(xiàn)了我所學(xué)的音標(biāo)、語調(diào)、語音等知識(shí)點(diǎn)。我聽到臺(tái)下的聽眾不斷地贊嘆和鼓掌,內(nèi)心感到莫名的自豪和喜悅。雖然我沒有得到比賽的好名次,但我收獲到的更多,是鍛煉自己口才自信的經(jīng)歷。
最后,日語學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到多元化的文化和不同背景的人們的思想習(xí)慣。在學(xué)習(xí)日本語言的時(shí)候,我也不斷了解日本文化,這讓我更好的理解和欣賞該國的藝術(shù)和生活方式。而在與同學(xué)以及老師的交流中,我從他們的言談中也讀懂了不同于自己的思想觀念和表達(dá)方式。這不僅是口才的鍛煉,更是對(duì)我提升眼界、促進(jìn)交流和理解他人方面的幫助。
總體而言,日語的學(xué)習(xí)和參加演講比賽為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),鼓舞我繼續(xù)努力提高自己口才表達(dá)的能力。不僅僅是為了在演講賽中取得好成績,更是為了將來在各種交際場(chǎng)合中更加流暢自如地表達(dá)我的想法。在今后的學(xué)習(xí)生涯中,我將更加努力地學(xué)習(xí)口才技巧,不斷探索表達(dá)的奧秘。
日語演講心得篇九
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇?!痹谝淮未蔚谋衤曋校覀円呀?jīng)成功邁進(jìn)了2020,可是在這一年,卻發(fā)生了令人意想不到的`事——我國發(fā)現(xiàn)了新型冠狀病毒?,F(xiàn)在,感染這種病毒的人已經(jīng)超過了一萬例,這突如其來的病毒使亞洲雄獅黯然失色。
可是這次病毒并沒有讓我們退縮:在得知武漢疫情極為惡劣的時(shí)候,許多白衣天使立刻放棄假期,請(qǐng)命前往武漢,選擇做一個(gè)逆行者。鐘南山就是其中一個(gè),2003年他臨危受命抗擊非典,時(shí)隔17年,2020年他再一次來到前線抗擊新型肺炎。他已經(jīng)84歲了,本應(yīng)快樂的在家享受生活,卻仍堅(jiān)守抗疫一線。其他醫(yī)護(hù)人也像他一樣,放棄了與親人團(tuán)聚的時(shí)間,與病魔作斗爭,吃的是最簡單的泡面,累了隨便一個(gè)地方就能睡著,他們都是最美的逆行者,正如那句話所說:哪有什么歲月靜好,只不過是有人在負(fù)重前行。
當(dāng)然除了他們,志愿者們也做出了巨大貢獻(xiàn)。許多有能力的人向武漢捐款,捐口罩,防護(hù)服等。大批救援隊(duì)前往武漢,投入到抗擊新型肺炎的戰(zhàn)役中。正所謂一方有難,八方支援。1月24號(hào),某鎮(zhèn)的一家無紡布企業(yè)內(nèi)燈火通明,企業(yè)正開足馬力投入口罩生產(chǎn)。為了疫情需要,本該休假的工人們放棄了春節(jié)假期,毅然返回工作崗位。廠長表示,工人3倍工資復(fù)工復(fù)產(chǎn),確保日產(chǎn)24萬只口罩,為醫(yī)護(hù)人員提供物資。
2003年非典,中國七天七夜建成小湯山醫(yī)院,現(xiàn)在,中國將在七天內(nèi)建成火神山醫(yī)院,增加1300張病床,為醫(yī)院提供服務(wù)。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)成功分離病毒,我相信,不久后,就能研究出疫苗。平常我們也要做到勤洗手、戴口罩,少出門、多鍛煉,減少接觸密集人群。眾志成城,支援武漢。武漢加油,中國加油。這場(chǎng)防疫大作戰(zhàn)我們一定能成功。
日語演講心得篇十
1. 我們是如何在演講中獲取信息的
教授albert mehrabian在人們是如何在演講中獲得信息方面做了很多研究,最終發(fā)現(xiàn)55%的信息是通過圖像獲得的,通過文字獲得的信息只占7%。通過上述信息我們不難發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論:
盡你可能隨時(shí)隨地的視覺化(使用圖片、圖表、目錄、小道具)。 一場(chǎng)演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音。 不再使用項(xiàng)目符號(hào)。
2. 視覺化的演講令人難忘
wharton研究中心發(fā)現(xiàn)使用視覺化的幻燈片會(huì)對(duì)信息保留帶來顯著效果,而且相當(dāng)驚人?。ㄈ缟蠄D)
時(shí)至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效。decker交流中心表示在演講中使用了視覺化效果,你可以大致期望增加一倍的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。如果你試圖要做銷售演示或面試,這條建議很有可能會(huì)影響到你的荷包。
排練,排練,排練
我們看到無數(shù)的人把時(shí)間花費(fèi)到幻燈片制作上,而疏忽了演講前適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。
有句亙古不變的俗語說的好:”如果你不做準(zhǔn)備,那就準(zhǔn)備失敗吧”。演講前進(jìn)行排練會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果。
說抱歉是一個(gè)老生常談的話題,演講前應(yīng)該進(jìn)行排練不是顯而易見的事嗎?但這讓人感覺有些累贅并且很容易就忘了。這也是我見過的大多數(shù)演講都會(huì)犯的錯(cuò)誤。
你無法想象英國皇家話劇團(tuán)不看劇本就上臺(tái)演出莎士比亞的話劇。你也無法想象一場(chǎng)歌劇因?yàn)檠輪T逃避練習(xí)而使演出超時(shí)會(huì)是什么情景。但是在演示或演講中這些情況時(shí)有發(fā)生。排練能夠使精彩的演講和平庸的演講得以區(qū)分。
1. 給你的演講計(jì)劃至少4次大聲的排練
我們建議你在演講前最少排練4次,如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思。我知道時(shí)間緊迫,但是我們觀看過太多的演講以致于發(fā)現(xiàn)那些讓人失望的都是因?yàn)槿鄙賾?yīng)有練習(xí)。
確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會(huì)讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行——家人、好朋友、伙伴、同事、還有孩子。他們不僅會(huì)明確的指出你的錯(cuò)誤,而且還會(huì)向你提供所需的幫助。
2. 訓(xùn)練控制時(shí)間
如果你要做一個(gè)短時(shí)間的演講,那么試著通過練習(xí)控制你的演講時(shí)間,尤其像5分鐘工作匯報(bào)這樣的事。你可以增加或刪除內(nèi)容來讓時(shí)間變得合適,允許額外的時(shí)間用來提問并擔(dān)心會(huì)緊張,這說明你那天講的太快了。
在實(shí)際的演講中你可以帶一個(gè)計(jì)時(shí)器或者摘下你的腕表放在講臺(tái)上,這樣你就能夠看到時(shí)間過了多少。
3. 借鑒溫斯頓·丘吉爾的經(jīng)驗(yàn)–熟記你的演講稿
溫斯頓·丘吉爾普遍被人們認(rèn)為是世界上最偉大的演說家之一。他用6周的時(shí)間準(zhǔn)備在英國國會(huì)下議院的第一次演講,并對(duì)演講的內(nèi)容了然于胸。
4. 給自己錄像或錄音
想提升你的練習(xí)效果有一個(gè)簡單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過程錄下來(錄像或錄音),通過觀看錄像或聽錄音會(huì)給你最直接的反饋,能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào)。
三的法則——人們有可能只會(huì)記住你演講中的三件事
人們傾向于只記住清
單上的三項(xiàng)事情,讓你的演講結(jié)構(gòu)圍繞三部分內(nèi)容進(jìn)行闡述會(huì)讓人記憶深刻。
1. 聽眾或許只會(huì)從你的演講中記住三樣?xùn)|西——都是什么呢?提前做好計(jì)劃!
你信與不信,很可能發(fā)生的是聽眾只能記住三點(diǎn)與你演講有關(guān)的內(nèi)容。因此在開始寫演講稿之前,看看哪三條信息才是你要表達(dá)的關(guān)鍵,一旦你確定了這些信息,圍繞這三個(gè)主題構(gòu)建你演講的主要內(nèi)容并考慮如何更好的闡述。
2. 你的演講包含三部分內(nèi)容
開場(chǎng)、正文、結(jié)尾。開始規(guī)劃你要在這三部分講什么,典型的開場(chǎng)就是吸引注意力或是破冰,結(jié)尾可以把所講的內(nèi)容回顧一番或是來一個(gè)壓軸戲。
3. 演講中盡可能將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)
列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過去沿用至今,它們熟練的被政治家和廣告制作人用來銷售他們的理念,因?yàn)樗麄兩钪叭姆▌t”的價(jià)值。
“我來了,我看見,我戰(zhàn)勝”——?jiǎng)P撒大帝
“朋友、羅馬人、同胞,請(qǐng)聽我說“——丘吉爾
“我們的重點(diǎn)是教育、教育、教育“——布萊爾
“一天一根瑪氏條,助你工作、休息和玩?!薄獜V告詞
“一停二看三聽”——公共安全宣傳語
有關(guān)“三的法則”享有盛名的.就是丘吉爾的“血、汗和淚水”的演說,人們普遍認(rèn)為他當(dāng)時(shí)說的是:我能奉獻(xiàn)的唯有血、汗和淚水,實(shí)際上他說了什么呢?“我能奉獻(xiàn)的唯有血、汗、辛勞和淚水”,因?yàn)椤叭姆▌t”我們僅僅只記住了血、汗和淚水。
4. 在演講中―少即是多‖
如果你有四個(gè)要點(diǎn)需要被理解——去除一個(gè),他們是無論如何也記不下那個(gè)的。在演講中“少即是多”,沒有人因一場(chǎng)演講太過簡短而抱怨。
卡耐基說:一個(gè)人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力,只有15%跟他的專業(yè)技能相關(guān)。語言是人與人之間溝通的橋梁,是人類最重要的交際工具,是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號(hào),人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。一個(gè)人語言的的能力,又叫做演講與口才??诓旁谌缃竦纳鐣?huì)非常重要的,一個(gè)很有才能的人,如果沒有一個(gè)好口才,不能把自己所想很好的表達(dá)出來,也就很難得到別人的肯定與認(rèn)可。在我們生活中,如何與別人有效地溝通,意味著你能否處理好與家庭、朋友、同事等各種人際關(guān)系。良好演講與口才的能力,能夠幫助我們減少不必要的麻煩,能夠幫助我們能夠更好的生活與事業(yè)的發(fā)展。中國古代有很多著名的辯論家孔子、墨子、韓非子等等,他們中很多人都是憑借良好的口才傳播自己的思想的,有的甚至左右一場(chǎng)戰(zhàn)爭的發(fā)生,可見演講與口才對(duì)于我們是多么的重要。
于是,今年的選修課,我毫不猶豫的選了演講與口才這門課,我舍友知道后便問我,這課肯定要上臺(tái)演講,你不怕演講嗎其實(shí)這點(diǎn)我也考慮過,我跟他說,“正是由于怕才去選它,如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒,每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢?!庇谑呛?,我舍友也跟我一起選了這門課。
演講課是一門實(shí)踐課。如果是只講理論,而不登臺(tái)演講,則理論再好,也是空洞的,沒有實(shí)際效果。敢于登臺(tái)亮相,大膽講出來,才能達(dá)到真正的效果。所以,我對(duì)孫老師您的理論加實(shí)踐的的授課方式是非常的認(rèn)同的。
記得您講過,在課堂上作為一個(gè)聽眾時(shí),要想一個(gè)評(píng)委那樣去看
待其他同學(xué)在臺(tái)上的演講,從中吸取長處,彌補(bǔ)不足。看著臺(tái)上那些熟悉的身影,心中很是佩服他們的那份熱情和毅力,也見證了一些同學(xué)不斷的進(jìn)步,心中也為他們感到高興。
同時(shí),我也從他們的演講中看到了自己應(yīng)該注意的問題:
1、自信。自信的人具有更大的魅力,讓人更容易的信服,能讓你的演講事半功倍。如果一個(gè)人上臺(tái)時(shí)連自我介紹都是“溫聲細(xì)語”的,叫人怎么去相信你所說的話呢?所以,在自我介紹時(shí)要自信地說出來,給觀眾一個(gè)良好的印象。
2、適當(dāng)?shù)募で椤?有些同學(xué)上臺(tái)會(huì)遇到不能引起聽眾興趣的尷尬情況,所以,為了避免演講者一個(gè)人在臺(tái)上演獨(dú)角戲,我們要適當(dāng)調(diào)動(dòng)自己的情緒,更好地爆發(fā)出感染力,帶動(dòng)聽眾的情緒,使聽眾主動(dòng)進(jìn)入與演講者的同向思維,從而達(dá)到演講的效果。但是,過猶不及,激情要運(yùn)用得當(dāng),必須與演講的內(nèi)容適配,過度的激情反而起到負(fù)面效果給人一種做作的感覺。
3、語音語調(diào)要適中。 語速不宜過快,太快讓人聽不清楚,對(duì)主要觀點(diǎn)難以形成深刻印象,而急促的語速也給人以過于緊張、缺乏控制力的錯(cuò)覺。同時(shí)語速也不能過慢,太慢顯得拖沓,容易令人失去耐心,也給人以缺乏力度和激情、技巧不熟練、對(duì)演講內(nèi)容不熟悉等錯(cuò)覺。過于平板的語速也容易使人陷入單調(diào)的境地,這時(shí)需要用一定的提速來突出激情部分,突出、加強(qiáng)自己想強(qiáng)調(diào)的部分。
感覺。因此音量應(yīng)適應(yīng)演講的內(nèi)容,例如在呼吁、號(hào)召時(shí)我們可以加大音量,加重語氣,這樣才能起到強(qiáng)調(diào)的作用。
4、最重要的一點(diǎn)是:要具有獨(dú)特的視角和切入點(diǎn)很多時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)人苦苦的沿著獨(dú)角戲的原因很可能是演講內(nèi)容沒有吸引到觀眾。視角是演講的靈魂,好的視角會(huì)帶來好的觀點(diǎn),演講的技巧再高,沒有好的觀點(diǎn)和思想深度都只會(huì)顯得蒼白。而好的切入點(diǎn)能在最短時(shí)間內(nèi)激發(fā)聽眾的興趣,令聽眾很容易進(jìn)入演講者設(shè)計(jì)的語境。
時(shí)間總是不知不覺地在指尖溜走,這門選修課也快結(jié)束了,回首那些日子,有收獲,也有遺憾。在新奇的課下小組中,和一群志同道合的朋友一起去練習(xí),一起去奮斗,這種感覺很好,感覺過得很充實(shí),同時(shí)也收獲了許多的的友情。感覺有點(diǎn)遺憾的是,自己還沒有上臺(tái)演講過吧,雖然一直想上臺(tái)嘗試過一次,但總是一次次因?yàn)橐恍┦虑槎医杩诓⒁煌显偻?,結(jié)果到了最后了還是沒上去。這也反映了我的一個(gè)缺點(diǎn):執(zhí)行力不夠。在平常生活中,這個(gè)缺點(diǎn)讓我錯(cuò)失了不少的稍縱即逝的機(jī)會(huì),以后的日子里,我會(huì)盡力改掉這個(gè)習(xí)慣的。
最后,上了這門選修課,心里也有一些想法:
1、因?yàn)樯吓_(tái)時(shí)間有限,我一直糾結(jié)著要說什么內(nèi)容,我想,老師您是否能給出個(gè)主題僅供我們選擇,當(dāng)然,并不是硬性要求,有想法的的同學(xué)也可以講他們想到的內(nèi)容。
2、有相當(dāng)一部分同學(xué)是比較被動(dòng)的,是否能從上臺(tái)演講的同學(xué)中拿出一定的名額去隨機(jī)指定某些同學(xué)下次要上臺(tái)做個(gè)演講,這樣我覺得會(huì)跟有利調(diào)動(dòng)大家的積極性。
最后的最后,在此謝謝老師您的辛勤教導(dǎo),讓我收獲頗多!
經(jīng)典三分鐘即興演講技巧
(一)講話前的準(zhǔn)備
1.克服緊張情緒。對(duì)講話少的人來說,講話前緊張是自然的,應(yīng)該正視這種緊張作,全當(dāng)是丟一次丑,再緊也得講。那么,如何消除緊張情緒,有幾種物理方法大家可以試一下: 深深呼吸—眼睛微閉,全身放松,心里默默的數(shù)數(shù),這樣可以使血液循環(huán)減慢,心神就會(huì)安定下來,全身有一種輕松感。
臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能,如果在講話前稍加活動(dòng),雙手握緊然后放松,讓肌肉縮緊再放松,就會(huì)促使熱量散發(fā)。
閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭,用鼻吸氣,可以達(dá)到安定神緒,獨(dú)自幽靜,怡然自得的目的。 凝視物體—確定某一物體,專注凝視,并去分析它的形狀,觀察其顏色與遠(yuǎn)近。 攝入飲料—講話前準(zhǔn)備一杯開水,這樣可以增加唾液,保證喉部濕潤,也可以穩(wěn)定情緒。
情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。英國有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯,因講話屢次失敗,怕在眾人面前丟丑,每次講話時(shí)那種緊張的場(chǎng)面就浮現(xiàn)在眼前。有次講話前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把,突然感到出奇的平靜,結(jié)果講得非常成功。
2.認(rèn)真構(gòu)思腹稿。在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路,做到胸有成竹。構(gòu)思腹稿要防止下列話題:對(duì)于不知道的事情不要冒充內(nèi)行;不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。
3.了解掌握聽眾。每到一處講話,即是三五成群的聊天,也要分個(gè)場(chǎng)合,可謂“逢場(chǎng)作戲”。了解聽眾主要有以下幾個(gè)方面:文化、職業(yè)、年齡、性別等。
(二)講話時(shí)的技巧
1.開頭的技巧。即興講話是一種隨行就市,臨場(chǎng)發(fā)揮的行為。所以把開頭不要看得過分重要,也不要規(guī)定得過于死板,這樣會(huì)限制講話的臨場(chǎng)發(fā)揮。 開頭的方式有(1) 直入式。(2) 引用式。(3) 提問式。
開頭的方式很多,還有故事式、懸念式、自我介紹式等,希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會(huì)。
2.講話中的技巧。講話中,如同文章的正文、主體。
3.結(jié)尾的技巧。講話的結(jié)束語用好了能起到預(yù)想不到的效果。結(jié)尾的方式有:總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號(hào)召式等。
(一)講話前的準(zhǔn)備
1.克服緊張情緒。對(duì)講話少的人來說,講話前緊張是自然的,應(yīng)該正視這種緊張作,全當(dāng)是丟一次丑,再緊也得講。那么,如何消除緊張情緒,有幾種物理方法大家可以試一下: 深深呼吸—眼睛微閉,全身放松,心里默默的數(shù)數(shù),這樣可以使血液循環(huán)減慢,心神就會(huì)安定下來,全身有一種輕松感。
臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能,如果在講話前稍加活動(dòng),雙手握緊然后放松,讓肌肉縮緊再放松,就會(huì)促使熱量散發(fā)。
閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭,用鼻吸氣,可以達(dá)到安定神緒,獨(dú)自幽靜,怡然自得的目的。 凝視物體—確定某一物體,專注凝視,并去分析它的形狀,觀察其顏色與遠(yuǎn)近。 攝入飲料—講話前準(zhǔn)備一杯開水,這樣可以增加唾液,保證喉部濕潤,也可以穩(wěn)定情緒。
情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。英國有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯,因講話屢次失敗,怕在眾人面前丟丑,每次講話時(shí)那種緊張的場(chǎng)面就浮現(xiàn)在眼前。有次講話前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把,突然感到出奇的平靜,結(jié)果講得非常成功。
爭論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。
3.了解掌握聽眾。每到一處講話,即是三五成群的聊天,也要分個(gè)場(chǎng)合,可謂“逢場(chǎng)作戲”。了解聽眾主要有以下幾個(gè)方面:文化、職業(yè)、年齡、性別等。
(二)講話時(shí)的技巧
1.開頭的技巧。即興講話是一種隨行就市,臨場(chǎng)發(fā)揮的行為。所以把開頭不要看得過分重要,也不要規(guī)定得過于死板,這樣會(huì)限制講話的臨場(chǎng)發(fā)揮。 開頭的方式有(1) 直入式。(2) 引用式。(3) 提問式。
開頭的方式很多,還有故事式、懸念式、自我介紹式等,希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會(huì)。
2.講話中的技巧。講話中,如同文章的正文、主體。
3.結(jié)尾的技巧。講話的結(jié)束語用好了能起到預(yù)想不到的效果。結(jié)尾的方式有:總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號(hào)召式等。
日語演講心得篇十一
尊敬的老師們,同學(xué)們:
下午好:
我是來自10級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)(2)班的學(xué)習(xí)委,我叫張盼盼,很榮幸有這次機(jī)會(huì)和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了一年多,在這一年多的時(shí)間里,我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)?;赝@一年多,自己走過的路,留下的或深或淺的足跡,不僅充滿了歡愉,也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作,讓我學(xué)到了很多很多,下面將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。
學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要職位,在我當(dāng)初當(dāng)上它的時(shí)候,我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持,一定要把工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度踏實(shí),要有一定的組織,領(lǐng)導(dǎo),執(zhí)行能力,并且做事情要公平,公正,公開,積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作。作為一名合格的學(xué)習(xí)委員,要收集學(xué)生對(duì)老師的意見和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下,老師無法和那么多學(xué)生直接打交道,很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生,特別是大家剛進(jìn)入大學(xué),很多人一時(shí)還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁,學(xué)習(xí)委員要及時(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問,熟悉老師對(duì)學(xué)生的基本要求。再次,學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用,要有優(yōu)異的成績,當(dāng)同學(xué)們向我提出問題時(shí),基本上給同學(xué)一個(gè)正確的回復(fù)。
到同學(xué)們的響應(yīng),同學(xué)們不積極主動(dòng)支持我的工作;在收集同學(xué)們對(duì)自己工作意見方面做得不夠,有些事情做錯(cuò)了,沒有周圍同學(xué)的提醒,自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴(yán)重的一次是,我沒有把英語四六級(jí)報(bào)名的時(shí)間,地點(diǎn)通知到位,導(dǎo)致我們班有4名同學(xué)錯(cuò)過報(bào)名的時(shí)間。這次事使我懂得了做事要腳踏實(shí)地,不能馬虎。
在這次的交流會(huì)中,我希望大家可以從中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn),帶動(dòng)本班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,同時(shí)也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家!
日語演講心得篇十二
我是安徽巢湖的一個(gè)學(xué)生,今天放學(xué),我像平常一樣走出校門,看見一個(gè)阿姨在發(fā)傳單,好奇心強(qiáng)的'我當(dāng)然過去看了看,是教學(xué)演講會(huì),我決定要去看看。
晚上寫完作業(yè),我和媽媽出去買了鼻貼,然后來到陋室賓館。
聽見劉雙老師激動(dòng)的發(fā)言,我的目光就一直被吸引了。從調(diào)兵遣將到調(diào)虎離山再到比較難的數(shù)學(xué)題,我一直認(rèn)真聽講。老師又教了記英語單詞的口訣,我喜歡上了快樂地學(xué)習(xí),最后,我纏著媽媽幫我買了一套,有英語、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)卡、背背佳和視保儀。
回到家,我很激動(dòng)地打開了電腦,注冊(cè)了學(xué)樂世界,我一定要好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓父母失望,也希望成績可以有所提高。
日語演講心得篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
我今天演講的題目是“矯正心態(tài)奉獻(xiàn)青春”。
我是200×年通過激烈的競爭進(jìn)入信用社的。當(dāng)年招工考試時(shí)的場(chǎng)景,記憶猶新。記得當(dāng)時(shí)我只身從擁擠的公共汽車下來步行去濟(jì)南大學(xué)東校區(qū)考試,看到校區(qū)外舜耕路上排著轎車長龍足有兩公里,其中不乏寶馬、奔馳這樣的名貴轎車。我當(dāng)時(shí)心里直打鼓。我能考的上嗎?我雖然對(duì)我主觀條件有一定信心,但我來自農(nóng)村,客觀條件卻很不容樂觀。但出乎意料的,我被錄取了。當(dāng)接到錄取通知書時(shí),我就下定了決心,既然信合選擇了我,我就一定要對(duì)得起信合事業(yè)。
200×年3月份,我進(jìn)入信用社,成了一個(gè)名符其實(shí)的信合人,我從最基本的出納工作做起,一年前又做會(huì)計(jì)至今。在這短短的兩年時(shí)間里,給我感觸最大的有兩點(diǎn),一是,心態(tài)問題。二是,責(zé)任意識(shí)問題。作為一名年輕的信合人,談?wù)撨@兩個(gè)問題,好像是有點(diǎn)自不量力。但既然是信合人,在當(dāng)今競爭日趨激烈的金融環(huán)境下,不應(yīng)該一味的粉飾太平、報(bào)喜不報(bào)憂,應(yīng)該找出問題解決問題。這樣才對(duì)得起信合事業(yè),我就認(rèn)為這兩個(gè)問題關(guān)乎信合事業(yè)的興衰成敗。姑且來就讓我品頭論足一下吧!
首先,是心態(tài)問題。在同事當(dāng)中,有許多人存在著得過且過消極應(yīng)付的思想。他們的口頭禪就是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘,稀里糊涂度春秋”等。對(duì)任何事情都漠不關(guān)心。跟他們講道理。他們就反唇相譏“你才來幾天,教訓(xùn)我?我在信用社干了這么多年,什么不知道?信用社就這樣,咱們是“農(nóng)”字輩銀行,怎能和專業(yè)銀行相比那?”他們就是整天這樣抱著事事無所謂、自甘墮落、不思進(jìn)取的心態(tài)。我想這種心態(tài)是阻礙信用社發(fā)展進(jìn)步的嚴(yán)重癥結(jié)之一,是真真要不得的。同志們請(qǐng)想一想,我們每個(gè)人從二十幾歲參加工作一直到退休,在單位度過的時(shí)間有近四十年,對(duì)于這樣一個(gè)我們用大半生時(shí)間和心血為之奮斗的地方,我們對(duì)它應(yīng)該持有一種什么心態(tài)?我認(rèn)為,這很關(guān)鍵。我們?nèi)耸抢硇詣?dòng)物,心態(tài)決定命運(yùn),決定著興衰成敗。我們完全可以通過修煉我們的心態(tài)來成就我們的事業(yè),改變我們的人生。
其次,是責(zé)任意識(shí)問題。這一點(diǎn),在我認(rèn)為它也有心態(tài)方面的原因,但它還在于責(zé)任意識(shí)不僅要在于思,更在于行。我們?cè)谌粘9ぷ髦校跇I(yè)務(wù)事故發(fā)生之后,或某筆貸款形成不良后,我們聽到的最多的話就是:“這是誰的責(zé)任?“這是誰的問題?”“這是誰造成的?”這幾乎成為了一些信合人面對(duì)問題時(shí)的第一反應(yīng)。逃避責(zé)任是幾乎成為了一些員工的第一本能。為了自己免受牽連,同事們逃避責(zé)任。為了不受到懲罰,第一責(zé)任人逃避責(zé)任。有許多人都有這樣的惡習(xí),一旦有功勞,就往自己的身上攬;一旦出現(xiàn)問題,就竭力把責(zé)任往別人身上推。也許我們有無數(shù)的理由和借口來給自己辯護(hù),但是,我們有沒有想過,問題出現(xiàn)的根本是什么,我們有沒有在問題發(fā)生之前就想到過如何去避免問題的發(fā)生?問題出現(xiàn)之后,有沒有到如何去解決問題,而不是一味的推脫、抱怨和拖延。我想所有這些問題的核心就在于完全缺乏責(zé)任意識(shí)!因?yàn)闆]有責(zé)任意識(shí),總認(rèn)為是別人的錯(cuò),與自己無關(guān);因?yàn)闆]有責(zé)任意識(shí),面對(duì)問題總是能躲則躲,明哲保身;因?yàn)闆]有責(zé)任意識(shí),我們總是對(duì)身邊的任何隱患都漠不關(guān)心。
業(yè)的年輕一輩,肩負(fù)著信合的明天。我們更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)一些,把自己的青春和信合的命運(yùn)緊密地結(jié)合在一起,把信合的發(fā)展維系于自身。為信合的未來,奉獻(xiàn)自己的青春。
以上是我有感而發(fā)自己的一些想法,可能有些淺薄,有一些幼稚。但我覺得在日常工作中,這些真是我們應(yīng)該特別注意的。如果你同意我的這些想法,那么我們就共勉。在以后的工作中讓我們保持一顆良好的心態(tài),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),為信合事業(yè)的未來,奉獻(xiàn)出自己的青春和力量!
謝謝大家
日語演講心得篇十四
在語文學(xué)習(xí)中,我最喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x使我快樂。
我堅(jiān)持每天閱讀,有時(shí)在早晨,有時(shí)在夜晚,還有時(shí)在課間,只要一有時(shí)間我就會(huì)閱讀。有一天晚上,我上完課回來,寫完作業(yè)時(shí)已經(jīng)10:00。媽媽催我上床睡覺。我剛躺上床,就覺得好像忘記了做什么事。果然,我發(fā)現(xiàn)我今天沒有閱讀。我連忙下床,走到書架旁,拿出一本書來看。我看了30分鐘的書。期間,媽媽一直在催我睡覺。雖然上課六年級(jí)后很忙,看書的時(shí)間也越來越少,可我還是堅(jiān)持每天閱讀。
我每到星期六星期天都回去圖書館。每次去圖書館,我都會(huì)在哪里看上很長時(shí)間的書,并且我還會(huì)借幾本書回家讀。
俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神”。我喜歡讀書的原因還有一個(gè)就是能幫助我寫作文。讀書時(shí)會(huì)看到許多四字詞語、成語與優(yōu)美的句子,在我們寫作文時(shí)可以使用這些好詞好句。好詞好句可以讓作文變得優(yōu)美,在考場(chǎng)作文中也可以加分。所以我經(jīng)常讀一些好書,如:《海底兩萬里》《城南舊事》《魯濱遜漂流記》等。
“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是打開人生大門的鑰匙”“書是帶領(lǐng)我們開闊視野的‘導(dǎo)游’”讀書是生活的一部分,但讀書要有選擇地閱讀。讀書時(shí)要讀一些名著,不能讀一些沒有意義的小說,因?yàn)檫@對(duì)我們寫作文沒有好處。
讀書,使我快樂;讀書,讓我獲得了許多知識(shí)。書是我們成長道路上的良師益友,讓我們一起在書的.海洋里成為一個(gè)快樂的人吧!
日語演講心得篇十五
學(xué)會(huì)溝通與演講,成就美好人生 本學(xué)期初,我們?cè)黾恿艘婚T新學(xué)科——《溝通與演講視頻公開課》。我是一名師范專業(yè)的學(xué)生,日后的工作就是面向各種各樣的學(xué)生答疑解惑。所以,與人溝通的能力就顯得尤為重要了。出于鍛煉、提高自身的與人溝通交流的能力,客服膽怯的心理,我選擇了這門課程。希望能從中學(xué)到一些貼近生活的溝通技巧,切實(shí)解決我“發(fā)言難”的問題。
我學(xué)習(xí)了這門課程后發(fā)現(xiàn),它對(duì)我的學(xué)習(xí)、工作、生活都有很大幫助。我深刻的認(rèn)識(shí)到了表達(dá)溝通的重要性,并取得了不錯(cuò)的運(yùn)用效果。課上所學(xué)到的內(nèi)容前沿、實(shí)用,對(duì)我很有幫助,是我受益匪淺。下面我就簡單的說一下我的學(xué)習(xí)心得。
這是一門別開生面的課程。首先它是視頻公開課,也就是說我們不必風(fēng)雨無阻的跑去課堂,只要我們想學(xué),拿出電腦打開網(wǎng)頁,隨時(shí)隨地就能跟隨老師的腳步,體會(huì)演講的自豪感和溝通的愉悅感。其次,在我校的教學(xué)平臺(tái)上,會(huì)有老師及時(shí)更新的課后討論問題,讓大家暢所欲言,發(fā)表自己的課后感想和心得體會(huì)。當(dāng)然這也作為老師檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)程度的一種標(biāo)尺。另外,也有專門的答疑區(qū),這樣更方便一些膽小內(nèi)向的同學(xué)向老師請(qǐng)教問題,很好的解決了“有疑問又不敢問”的實(shí)體課堂上不可避免的問題。與此同時(shí),老師還組建了qq群,在群內(nèi)下發(fā)各項(xiàng)通知,所有同學(xué)可以相互討論,很好的應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將大家緊緊地聯(lián)系到的一起。
經(jīng)過本學(xué)期十節(jié)課的學(xué)習(xí),我覺得自己已經(jīng)基本達(dá)到了學(xué)期初為自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。除了演講時(shí)應(yīng)注意的問題,與人溝通的技巧,我還了解到了一些日常中的禮節(jié)問題,以及服飾語言等等。例如:在正式交際場(chǎng)合,我們還要注意服飾整潔,舉止文明得體。有效且有技巧的溝通,可以起到事半功倍的效果,讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中得心應(yīng)手??梢哉f收獲頗豐。
對(duì)于各種各樣的知識(shí)而言,理論的學(xué)習(xí)時(shí)必不可少的,但更重要的往往是實(shí)際應(yīng)用。所以無論我們將與人交往的理論摸索的有多徹底,有多深刻,不去實(shí)踐就都只是紙上談兵。溝通需要技巧,學(xué)會(huì)溝通的技巧等于是掌握了成功交流的第一步,而尋找共鳴是溝通的切入點(diǎn)。這是我在課上學(xué)到的理論技巧。為了鍛煉自己,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成效,我鼓勵(lì)自己更積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)識(shí)不同的人并與他們交流,最終成為朋友。在這其中,我深刻的體會(huì)到,溝通是一種當(dāng)代人必不可少的技能。它存在于我們生活的各個(gè)角落。一個(gè)不能與人溝通的人,是不能很好的適應(yīng)當(dāng)下時(shí)代的要求的。溝通是一種互動(dòng),溝通即心與心的交流,一切的溝通從心開始。良好有效地溝通是我們提升工作效率和生活質(zhì)量的重要手段。通過學(xué)習(xí)這門課,不止提高了我的人際交往能力,更為我?guī)砹嗽S多朋友。相對(duì)能力的提高和鍛煉,這是我收獲的更大一筆財(cái)富和快樂。
我本身是一個(gè)喜歡演講的人,當(dāng)我站上講臺(tái)的時(shí)候,我會(huì)覺得很自豪。當(dāng)大家靜靜的在臺(tái)下聆聽我的發(fā)言時(shí),我有一種莫名的激動(dòng),和滿足感。源于對(duì)演講的熱愛,我希望自己能學(xué)到更多的演講技能。所以我開始利用周末時(shí)間在補(bǔ)習(xí)班做兼職教師,在和學(xué)生的交往中,逐漸的他們接受我,讓自己融入學(xué)生的群體里。我希望當(dāng)日后我成為一名人民教師的時(shí)候,我會(huì)更加自信的走上講臺(tái),向?qū)W生們介紹自己,展示自己。將我所學(xué)傳授給更多的人。很感謝《演講與溝通》這門課帶給我的幫助。讓我能克服膽怯緊張,勝任兼職教師的工作。是人才就一定要有口才,時(shí)代召喚人才,人才需要口才。《演講與溝通》就是一門鍛煉學(xué)生口才與交往能力的課程,它與我的專業(yè)要求非常貼近。我相信這樣的課程對(duì)我日后的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。
以上是我在學(xué)習(xí)過《演講與溝通》這門課程后的所思所想,希望能對(duì)像我一樣,夢(mèng)想成為一名合格教師,有朝一日能自信勇敢的站在講臺(tái)上為學(xué)生們答疑解惑的人有所幫助。演講是一種藝術(shù),它可以帶聽眾走進(jìn)發(fā)言者的世界,它可以用聲音去教育、去感動(dòng)聽眾。我不奢望成為演講家,但我希望我能大膽的講話。溝通是與人交往的必經(jīng)之路,是打開心扉的鑰匙。掌握溝通的技巧,了解與人相處之道,是收獲成功的一種途徑。
日語演講心得篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家下午好!我叫李巍巍,我來自咱們婦幼保健院內(nèi)科,我是勇士隊(duì)的一員。很高興,在這里和大家一起分享我的心得體會(huì)。今天我演講的題目是《告別昨天,展望未來》。經(jīng)過我院舉辦的核心理念與技能培訓(xùn)之后,我的內(nèi)心一直激動(dòng)不已,久久不能平靜。作為一名剛出校門的大學(xué)生來說,更是如此。
俗話說的好,百善孝為先。孝敬父母,這一中華民族最基本的傳統(tǒng)美德,在當(dāng)今社會(huì),卻顯得愈加彌足珍貴。我3歲就在外婆家生活,是外婆養(yǎng)育并教育了我,使我度過了人生當(dāng)中最美好的童年。如今我已走上工作崗位,并成為了一名醫(yī)生。我知道,不斷的提高自己的業(yè)務(wù),用一顆感恩的心給每一個(gè)病人看病就是對(duì)她老人家養(yǎng)育之恩最好的報(bào)答!
三個(gè)月前,我的身份還是一名大學(xué)生,每天徜徉在校園的懷抱中,幻想與勾勒著各種各樣美好的未來,殊不知外界社會(huì)的真實(shí)與殘酷。在校園里,我們每天所做的事情就是學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺,更多的時(shí)候,我們是活在自己的世界里的,而不是社會(huì)中。在校園里,我們認(rèn)為學(xué)問就是我們所學(xué)的醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、英語與法律基矗三個(gè)月后,當(dāng)我的身份由一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻t(yī)生時(shí),我才知道,除了給病人看好病,社會(huì)學(xué)這一門真正的學(xué)問,我卻了解與掌握的少之又少。
俗話說“金無足齒,人無完人”。一個(gè)人不犯錯(cuò)并不代表完美。年輕的可貴就在于充滿朝氣與活力,接受新生事物快。他們或許不缺乏思考力與洞察力,他們所缺乏的就是一個(gè)思想上的引路人,還有社會(huì)閱歷所帶來的心靈上的沉淀,思想上的升華。
生活猶如成功不是單行道,而是一座立交橋。前進(jìn)的方向與道路是多種多樣的,而我們的目的地只有一個(gè)。同樣,前進(jìn)的道路也是曲折的,有時(shí)候我們需要的恰是意志力的培養(yǎng)與鍛煉。
這次的培訓(xùn),猶如黑夜里的一盞明燈,為我今后前進(jìn)的方向指明了道路,同時(shí)也讓我看到了更加美好的未來。通過這次培訓(xùn),我看到了自身在為人處事方面還有待改進(jìn)和提高!觀念決定一切,心態(tài)決定命運(yùn)!我要清空腦子里舊的觀念和成見,我要徹底擺脫老的行為習(xí)慣,相信不久的將來,一個(gè)全心的我將會(huì)出現(xiàn)在大家的面前!
俗話說“千里馬常有,而伯樂不常有”,在此我非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們一個(gè)展示自己的平臺(tái)。溝通成就未來。溝通不是酒桌上的你我兄弟,也不是表面上的阿諛奉迎,而是心靈上的溝通。一支球隊(duì)、一名教練的偉大與成功,不僅僅取決于教練員和隊(duì)員們各自的能力,更是取決于教練員與每一名隊(duì)員的心靈上的溝通。因?yàn)橹挥杏辛肆己枚钟行У臏贤C(jī)制后,教練員才會(huì)深知每一名隊(duì)員的特點(diǎn),才會(huì)充分的挖掘每一名隊(duì)員的潛能,最終率領(lǐng)全隊(duì)走向輝煌與勝利!此時(shí)此刻,我沒有華麗的詞藻,只有一顆真誠而又瘋狂的心。告別昨天,展望未來。我們已不是生活在懸崖上的無名小草,而是翱翔于空中的`雄鷹。我相信,在局領(lǐng)導(dǎo)及院領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,我們一定會(huì)飛得更高,走的更遠(yuǎn),同時(shí)我堅(jiān)信我們婦幼保健院的明天更加美好。謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動(dòng)聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場(chǎng)合,寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面:
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策??傊?,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號(hào)召法國人民行動(dòng)起來,投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語言詼諧。
日語演講心得篇十七
你是否要去參加即興演講了呢,那想不想要本站大叔的即興演講心得呢?本站大叔這就為你準(zhǔn)備好即興演講的。
心得體會(huì)。
供你享用。
上周學(xué)校組織了即興演講活動(dòng),我演講的很糟糕,總結(jié)這次失敗經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)就個(gè)人的感受寫幾點(diǎn)體會(huì):
即興演講的難度在于幾方面:一是快速理解主題,并確定準(zhǔn)確合適的觀點(diǎn),并就觀點(diǎn)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有條理性的闡述。二是演講本身,面對(duì)幾十、幾百人去聲情并茂的闡述自己的觀點(diǎn)這需要很好的鍛煉,很多人就很難達(dá)到這點(diǎn)。三是演講效果。演講本質(zhì)上是一種溝通,它不僅是語言的溝通,更是情緒的溝通。因此這就需要演講者借助聲音、音調(diào)等聲音語言和儀態(tài)、手勢(shì)等肢體語言共同的協(xié)助,實(shí)現(xiàn)演講者和聽眾的共鳴。
在三個(gè)難點(diǎn)中,第二、第三點(diǎn)需要鍛煉或訓(xùn)練,不是演講者知道后在臺(tái)上演講時(shí)就能立刻改善的??梢哉f這兩點(diǎn)是基本功,需要日常訓(xùn)練。一個(gè)演講者在第二、三點(diǎn)方面做的不夠好,也就是演講者的感染力,氣場(chǎng)不強(qiáng),但是至少能有條理性的,清晰表達(dá)出個(gè)人的觀點(diǎn),這樣至少也能掙及格分。那即興演講者如何做到有條理性的準(zhǔn)確表達(dá),并實(shí)現(xiàn)符合審核者要求的演講內(nèi)容呢,我個(gè)人認(rèn)識(shí)做好兩點(diǎn):定觀點(diǎn)與定框架??焖僮龊眠@兩點(diǎn)就能基本達(dá)到即興演講的要求。
即興演講是演講者看到演講主題后幾乎沒有時(shí)間準(zhǔn)備就要開始演講,因此演講者需要看到題目后需要快速與日常積累的相關(guān)素材聯(lián)系,選擇合適的素材并以此為基礎(chǔ)提煉確定觀點(diǎn)。但是演講者腦海中出現(xiàn)的相關(guān)素材都是負(fù)面的怎么辦,那就對(duì)這些素材進(jìn)行批判,對(duì)其中不合時(shí)宜的人和事進(jìn)行批評(píng)。采用正話反說的方式確立自己的觀點(diǎn)。
即興演講由于沒有時(shí)間做準(zhǔn)備,因此很多演講者給人的印象有兩種。一是演講者講了很多,但是聽眾就是不知道演講者到底想表達(dá)什么。二是感覺演講者圍繞這一個(gè)觀點(diǎn)或事物在說,但是感覺聽的不清楚,條理有些混亂。這很可惜,這種難題怎么解決,答案是-----“定框架”。
定框架其實(shí)就是確立演講的邏輯順序,先講什么,后講什么。把這個(gè)邏輯順序想清楚了,演講者就好講了,聽眾也就覺得順了,容易聽懂了。
日語演講心得篇十八
比如:第一次開家長會(huì),就跟家長攤牌——成長只有一次,教育不能重來,孩子是你生的,不是我生的,我是在幫你教育孩子,而不是你幫我教育孩子!(語速要慢,語調(diào)要凝重,說完暫停講話四五秒鐘,給家長留一個(gè)反思的時(shí)間)我們要像企業(yè)管理者一樣,善于把落到自己肩上的“猴子”(即困難)推到家長身上,讓家長認(rèn)識(shí)到自己的教育角色有多么重要,從而積極關(guān)注教育,達(dá)到“雙贏”。
校園里,女學(xué)生們最愿意梳的發(fā)型也是“韓版”——“門簾”一樣的劉海!抬頭時(shí),只看見“門簾”下面兩條縫一樣的眼睛;低頭時(shí),“門簾”幾乎將整個(gè)臉部遮住(估計(jì)女生們自己都看不清卷子上寫的是什么,那門簾把什么都擋住了)。一看見“門簾”,我就會(huì)氣不打一處來!
這日,我在包包里放了一把剪子,神秘兮兮地走進(jìn)教室。我一眼就看見尹繡花的“門簾”又放下來了!很多女生都是這樣:我在的時(shí)候,她們就用發(fā)夾將劉海別起來,等我一離開,馬上又把“門簾”放下來。尹繡花也看見我了,嚇得她慌忙從兜里掏出發(fā)夾,迅速卷起“門簾”,動(dòng)作干凈利落得幾乎沒有上三秒鐘就完成了。但我還是笑著喊她的'名字:“尹繡花,你出來一下,老師有事跟你說?!钡搅俗呃?,我拍拍她的肩膀,溫和地說:“別害怕,老師以前學(xué)過理發(fā),最拿手的就是剪劉海。我看你天天一會(huì)兒卷上去,一會(huì)兒又放下來的,太辛苦了!還是讓老師幫你設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)吧?保證讓你滿意。哦,聽話!”說完,我掏出剪子,一邊哄她不要亂動(dòng),一邊極其認(rèn)真地幫她剪短了劉海,而且是十分漂亮的斜劉海。我取出鏡子讓她照了照,嘴里不停地夸她:“多好看??!比原來年輕了好幾歲!門簾劉海都把你顯老了……那是二十幾歲的發(fā)型!太不適合你了!聽老師的,以后就梳這樣的劉海?!彼雷套痰刈罂纯从仪魄?,最后高興地說:“老師,等劉海長長了,我還找你剪!”“好的!”我倆一拍即合。
回到教室后,我把尹繡花領(lǐng)到前面,對(duì)大家說:“看咱們班的‘花兒’,今天多漂亮啊!尤其是剪掉門簾劉海更精神了!以后,我會(huì)幫所有女生剪劉海的,一定要設(shè)計(jì)一種更時(shí)尚的發(fā)型,讓咱們班的女生與眾不同、全校最靚!所以,我會(huì)天天背著剪子上班的,見到門簾就剪!想想吧,是你自己解決了門簾,還是讓我親自動(dòng)手呢?”
那次以后,女生們?cè)僖膊桓摇熬砗煼藕煛绷?!留劉海的女生都?guī)規(guī)矩矩地別起了劉海,不留劉海的女生幾乎都是清一色的斜斜的短劉海。班風(fēng)一下清朗起來,我的外號(hào)也從學(xué)生的日記中誕生了!只因這一剪,他們居然叫我“一剪梅”!
要說她的管理方法深深打動(dòng)了我,更要說她的人格魅力深深感染了我,她豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、文化底蘊(yùn)是我所不能及的。由此我下決心要多學(xué)。想要成為一名合格的教師就要多讀書、讀好書。古人說:“一粒沙中看世界,一本書里知乾坤?!蔽矣X得,讀書應(yīng)該是教師專業(yè)發(fā)展最經(jīng)濟(jì)、最有效的途徑和手段。今后,我一定我抽些時(shí)間,多讀一些書來充實(shí)自己,提升自己,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書成為一種享受。
日語演講心得篇十九
流淚,小時(shí)候,那一陣陣啼哭的聲音,早已消失在長大的我們的身上?,F(xiàn)在的眼淚,卻不像是小時(shí)候那般幼稚、天真,而是帶著幾分憂愁、思緒。
星期三,有一位青年演講家來我們學(xué)校做演講,當(dāng)我忙完事后,靜悄悄地走到我們班的后面坐了下來,發(fā)現(xiàn)大家早已泣不成聲,淚流滿面,于是我就在想:這個(gè)青年演講家怎么會(huì)有這么大的能力讓大家潸然淚下呢?于是我靜靜地坐著,慢慢聽著演講。
青年演講家說:老師最偉大的精神就是甘為人師,愿為學(xué)生奉獻(xiàn)自己。很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校就是監(jiān)獄,大家在學(xué)校里,或待了一年、兩年、三年,就覺得這是一種煎熬,可是誰想過,老師在這被這“監(jiān)獄”判上了無期徒刑?。∫粚靡粚玫膶W(xué)生,無情的走了,卻還有幾個(gè)人想到,在學(xué)校里依然在辛苦奉獻(xiàn),教導(dǎo)著自己的學(xué)弟學(xué)妹們。老師們多需要有學(xué)生去體諒,去了解他們啊!聽到這里,我不禁潸然淚下。大家紛紛上去擁抱了陪我們一年、兩年甚至三年的班主任!老師的臉上,似乎布滿了皺紋,歲月的沖刷,生命的考驗(yàn),這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊!
以前的我們,為什么都沒有發(fā)現(xiàn),沒有體驗(yàn)到呢?老師縱然偉大,當(dāng)然還有我們的爸爸媽媽,養(yǎng)育我們一輩子的人。
這是一個(gè)真實(shí)的故事:一位年輕人一氣之下,離家出走了,再也沒有和父母聯(lián)系,在參加夏令營后,準(zhǔn)備回家看望一下自己的爸爸。當(dāng)他即將敲門的那一剎那,他后悔了:“爸爸還會(huì)來給我開門嗎?爸爸還會(huì)原諒我么?”經(jīng)過一番心理斗爭后,他終于鼓起勇氣,敲了敲家里的門,沒想到開門的還是他的爸爸,可是他的爸爸臉上已經(jīng)布滿了深深的皺紋,頭發(fā)已被歲月染白了,那個(gè)年輕人看到爸爸那蒼老的樣子,不禁潸然淚下。那天晚上,他和爸爸睡在一起,和爸爸說了一晚上的話,他覺得這是一生中最幸福的事,慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等到了第二天,他睜開了朦朧的睡眼,發(fā)現(xiàn)爸爸已不再床上,聽鄰居說爸爸已被送到了醫(yī)院。當(dāng)他到醫(yī)院時(shí),父親已經(jīng)離開了人世。他爸爸患了癌癥晚期,由于昨天晚上的和兒子聊了一整晚,扛不住了……那個(gè)年輕人跪在了手術(shù)室的門口,大聲喊道:爸爸,兒對(duì)不起你啊!多少年了,我沒有回過家看你一眼,也沒有打電話回來,兒子真的.很不孝?。?!
這是多么感人的演講,多么感人的故事?。∥以缫哑怀陕?。是啊,這就是“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,今天的眼淚,就是那成長的眼淚,自己是否做了什么對(duì)不起爸爸媽媽、老師的事情?那就從現(xiàn)在開始,不要再執(zhí)迷不悟了,懂的流下成熟的眼淚,好好對(duì)待身邊的親人、老師,甚至一切吧!
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