總結(jié)需要客觀、全面、準(zhǔn)確地歸納和總結(jié)已有信息和觀點(diǎn)，充分展示個(gè)人的理解和思考能力。寫總結(jié)時(shí)要圍繞主題展開，突出重點(diǎn)，避免不必要的廢話和冗長的敘述?？偨Y(jié)是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)工作心得的過程。
家庭會議發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家好！
我是任宇婕的媽媽。首先我想代表一年級全體家長對全體老師說：“謝謝您們！每個(gè)孩子每天都在進(jìn)步，他們的成長離不開您們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷，感謝您們對孩子們悉心的教育與照顧。老師們，您們辛苦了！”
營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是很重要的。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰镄睦砗团驴辔冯y的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，要經(jīng)得起批評與挫折。建議各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。
記得著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，簡單說，只有一句話，那就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！贝_實(shí)，習(xí)慣的力量是巨大的。習(xí)慣決定性格，而性格決定命運(yùn)。
在諸多習(xí)慣養(yǎng)成中，我想我們大家最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。說到習(xí)慣，宇婕真在這方面有著很大的優(yōu)點(diǎn)，比如在自己家寫作業(yè)時(shí)，從來不看電視，自己檢查出來的錯(cuò)誤改三遍，還獎(jiǎng)勵(lì)貼畫，周末可以增加10分鐘玩電腦的時(shí)間，若是家長檢查出來的罰寫9遍，還要扣去周末玩電腦的時(shí)間。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養(yǎng)，要勤檢查嚴(yán)督促，直到孩子的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。
情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。所以，家長要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個(gè)過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
其實(shí)每個(gè)家庭對孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說實(shí)在話，做個(gè)合格的家長并不是一件容易的事，有學(xué)者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！彼且婚T深奧的學(xué)問。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！
家庭會議發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的家長們：大家晚上好!
我是一年一班xx的家長。前幾天接到班主任通知，讓我在家長會上代表書香家庭作個(gè)簡單發(fā)言，還真有點(diǎn)心怵，因?yàn)椤皶慵彝ァ边@個(gè)稱號掛在我們的頭上，多少有點(diǎn)名不副實(shí)，但能在我們這么多愛好閱讀的書香教師，書香家長面前發(fā)言，說實(shí)話又覺得挺榮幸的?，F(xiàn)在，我就鼓足勇氣來談?wù)勛约簳慵彝サ慕ㄔO(shè)，不足之處還望各位提出誠懇的意見。
在孩子不斷成長的歲月里，作為家長，我們在滿足其學(xué)習(xí)、生活基本條件的同時(shí)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，營造了一個(gè)有利于家長、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。
一、從小培養(yǎng)孩子的讀書意識
兒子剛剛出生還沒滿月，我就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時(shí)會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看;兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫報(bào)》;再大些就買了《彩圖兒童百科全書》，又買了四大名著(少兒版的)，他對《西游記》百看不厭。上了一年級我就給孩子訂了《小學(xué)生》等。我們的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子現(xiàn)在就能自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲勸營養(yǎng)”。
二、讓讀書成為孩子的一種習(xí)慣
孩子生性是好動、好玩的。我們在領(lǐng)著林鵬外出時(shí)，也注重讀書方面的引導(dǎo)，到書店逛一逛總是免不了的。讓他在游玩的同時(shí)，也在書店里徜徉。在書店里，買不買書是次要的，關(guān)鍵是他可以在那里看到各式各樣的書籍，從而培養(yǎng)逛書店的興趣。如今一到雙休日、節(jié)假日，他最喜歡去的地方就是書店。平時(shí)一有空，他就閱讀起自己感興趣的書籍來，讀書已經(jīng)成了孩子的一種習(xí)慣。他保存的圖書有《安徒生童話》，《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《1001個(gè)地球之謎》、《昆蟲記》、《愛的教育》、《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《一園青菜成了精》、《猜猜我有多愛你》、《鼴鼠巴達(dá)》等100多冊。我相信，優(yōu)秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。
三、讓書香充盈整個(gè)家庭
在我們家，周一到周五晚上，除了新聞節(jié)目，電視是基本不看的。大多數(shù)的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。有時(shí)我們也陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，讓讀書成為家庭生活中不可缺少的一部分。我們著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。
總之，讀書給我們這個(gè)家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學(xué)習(xí)中共同成長與進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心;我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路?？鬃釉疲骸叭罩渌?，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣?！蔽蚁嘈?，我們家庭的書香一定會越來越濃!
家庭會議發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、各位家長、各位同學(xué)：
早上好！
我是五年級一班屈澳妮的家長，今天很榮幸來到學(xué)校和大家一起探討分享讀書的話題。
我們都知道書籍是人類的精神糧食，讀書在社會物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的今天顯得尤其重要。本學(xué)期，學(xué)校舉行了“打造書香校園”的讀書活動，每個(gè)班級建立了圖書角，同學(xué)自己當(dāng)管理員，踴躍帶好書到班上互相借閱，還評選出“書香班級”“書香少年”“書香家庭”，此類活動的開展激勵(lì)更多的老師、同學(xué)和家長參與讀書，既可以增長同學(xué)們的的課外閱讀量，又可以提高寫作水平。
我個(gè)人認(rèn)為營造一個(gè)家庭的書香氛（讀“芬”的音）圍主要從下面幾個(gè)方面入手：
一、培養(yǎng)孩子的課外閱讀興趣。我的孩子在三年級時(shí)我就讓她看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》等書籍；四年級的時(shí)候指導(dǎo)孩子看《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》等小說，現(xiàn)在五年級了，孩子的閱讀面更廣了，從《叢林故事》《最后一頭戰(zhàn)象》等叢林小說到《魯濱孫漂流記》、《霧都孤兒》等世界名著，現(xiàn)在熱衷于閱讀四大名著，了解《西游記》的神奇，《水滸傳》的英雄氣概，《三國演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算，孩子享受故事的趣味，學(xué)習(xí)了寫作方法。我和孩子每讀一本書就如走進(jìn)了另外一個(gè)世界，能體會到一種精神，領(lǐng)悟到做人的道理?，F(xiàn)在的我和孩子通過讀書變得更堅(jiān)強(qiáng)樂觀更加自信豁達(dá)。
二、培養(yǎng)孩子戶外觀察力。我經(jīng)常和女兒看馬路邊的小樹、小草、柑橘林的花香、天上的星星、田野里的油菜花、江邊的船??讓她親手觸摸、感受大自然，我和孩子共同回憶書中的描寫，感悟文字的美好。
腹有詩書氣自華，讀書使我們更加明理，更加聰慧，更加儒雅，更加幸福！親愛的同學(xué)和家長們，讓我們一起在快樂的讀書氛圍中享受生活吧！
家庭會議發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、同志們、朋友們：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重召開xx鎮(zhèn)家庭教育工作會議暨第二十屆優(yōu)秀家長表彰大會，目的是為了推廣成功的家委會工作和成功的教子經(jīng)驗(yàn)和方法，增加廣大家長為國教子的意識，提高家長素質(zhì)和家庭教育水平，為未成年人健康成長營造良好的家庭氛圍，推進(jìn)“十二五”開局之年教育事業(yè)工作的開展。近年來，我鎮(zhèn)家庭教育事業(yè)有了很大發(fā)展，不僅促進(jìn)了教育改革，推進(jìn)了社會精神文明建設(shè)，而且涌現(xiàn)了一大批“為國教子、以德育人”的先進(jìn)集體和優(yōu)秀家長，為此，鎮(zhèn)黨委、政府決定表彰一批“為國教子，以德育人”的好家長。首先，我代表鎮(zhèn)黨委、政府向受表彰的優(yōu)秀家長表示熱烈的祝賀，向?qū)３糖皝韰⒓咏逃ぷ鲿h的各級領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的歡迎和衷心的感謝，向關(guān)心、支持xx家庭教育事業(yè)的社會各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝！
聯(lián)及各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，各校師生及家長的認(rèn)真努力和積極配合下，我鎮(zhèn)家庭教育工作已取得了很大成績：一是家長學(xué)校進(jìn)一步得到了鞏固和提高。自1983年xx小學(xué)創(chuàng)辦全國第一所家長學(xué)校至今，全鎮(zhèn)各校均興辦起家長學(xué)校，教育內(nèi)容逐漸從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，教育方法從單向向互動式轉(zhuǎn)變，開展的主題研討會、展覽會、親子活動、電腦課、文藝晚會等活動內(nèi)容豐富，形式多樣，重點(diǎn)突出，教育效果好，博得了家長的好評。二是家教科學(xué)知識進(jìn)一步得到了普及。全國家長學(xué)校學(xué)術(shù)研討會、家庭文化藝術(shù)節(jié)、各校一年一度藝術(shù)節(jié)、“六一”國際兒童節(jié)等專家報(bào)告和活動，對普及科學(xué)家教知識、營造良好的社會環(huán)境、倡導(dǎo)正確的家教觀念、促進(jìn)兩代人共同進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。三是家長的教育觀念進(jìn)一步得到了轉(zhuǎn)變。許多家長掌握了科學(xué)教育子女的方法，提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來，使學(xué)生素質(zhì)有了很大提高。這些成績的取得都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開各位老師的共同努力，離不開各位家長的配合。在此我代表鎮(zhèn)黨委、政府向參加本次會議的老師、家長，并通過你們，向辛勤工作在教育崗位的上的全體同志們表示親切地問候和衷心的感謝！
庭教育方法，不能適應(yīng)現(xiàn)今社會的發(fā)展；思想認(rèn)識不夠，普遍存在重知識教育、輕素質(zhì)教育現(xiàn)象；家庭教育過分依賴學(xué)校，以家庭教師代替家庭教育；家庭環(huán)境不利于孩子成長；盲目地套用他人成功的家庭教育方法；家庭與學(xué)校合作不夠積極等，這些問題都需要我們在今后的工作中切實(shí)加以解決。借此機(jī)會，我講三方面意見，與大家共勉：
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，發(fā)揮各自優(yōu)勢
良好的家庭教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必備條件，同時(shí)更是優(yōu)化孩子心靈的催化劑，作為家長只有充分認(rèn)識家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責(zé)任與義務(wù)，才能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，才能為構(gòu)建和諧社會培養(yǎng)出合格的人才。中央八號文件對加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作出了全面部署，明確提出各有關(guān)單位要把指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育作為落實(shí)中央精神、參與精神文明建設(shè)的重中之重，確定了指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的主要對象、工作重點(diǎn)和主要任務(wù)。我鎮(zhèn)家庭教育各責(zé)任單位要從各自的職能出發(fā)，認(rèn)真抓好文件精神的學(xué)習(xí)貫徹工作。
鎮(zhèn)德育工作指導(dǎo)小組要起好頭、走好步，各責(zé)任單位要密切配合，加強(qiáng)工作資源的整合，把家庭教育工作與創(chuàng)建文明家庭、學(xué)習(xí)型家庭、家庭美德活動、家庭文化建設(shè)等項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合起來，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以有效的活動載體指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育。
鎮(zhèn)婦聯(lián)要充分發(fā)揮優(yōu)勢，主動協(xié)調(diào)、積極推動各責(zé)任單位落實(shí)兒童發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，開展家教工作檢查、調(diào)研、評估工作；同時(shí)，依靠家委會、社區(qū)的力量，積極推動家庭教育工作的開展。鎮(zhèn)教育部門則應(yīng)充分發(fā)揮唱主角、主渠道的作用，與婦聯(lián)加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范對家長學(xué)校的建設(shè)和管理，從而進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的工作機(jī)制。民政、衛(wèi)生、計(jì)生等部門則應(yīng)把家庭教育知識納入婚前教育、新婚夫婦、孕產(chǎn)婦、嬰幼兒家長學(xué)校的授課內(nèi)容，積極傳播家庭教育的新觀念、新方法。
二、加強(qiáng)宣傳教育，普及家教知識
辯論會等形式，更好地促進(jìn)家庭教育水平的全面提高；鎮(zhèn)婦聯(lián)則以家庭文化建設(shè)為切入點(diǎn)，積極倡導(dǎo)家庭美德新理念，樹立文明、科學(xué)、健康向上的家庭新風(fēng)貌；各家長學(xué)校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)教育、社會公益活動、宣傳欄等手段，開展家庭教育宣傳，使家庭教育由校園走向家庭，走向社會。
三、推進(jìn)各項(xiàng)活動，創(chuàng)新工作載體
不斷鞏固和完善現(xiàn)有家庭教育工作的運(yùn)作機(jī)制，創(chuàng)新家庭教育載體和工作內(nèi)容。
（一）興辦家長學(xué)校，提高家教水平
識，引導(dǎo)教育家長樹立正確的成才觀，關(guān)注孩子的全面成長。繼續(xù)發(fā)揮社區(qū)家長學(xué)校作為家教工作重要陣地的作用，充分開掘社區(qū)教育資源，大力發(fā)展社區(qū)家長學(xué)校以及咨詢站、服務(wù)熱線等多種家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，組織相關(guān)交流和宣傳活動，重點(diǎn)做好社區(qū)家長學(xué)校建設(shè)工作。
（二）開展“雙合格”活動，打造活動品牌
以“為國教子、以德育人”為主題的“雙合格”宣傳實(shí)踐活動，是貫徹中央8號文件，推進(jìn)家庭教育宣傳實(shí)踐，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境的新舉措。各校要按照9部委通知的要求，堅(jiān)持面向家長，立足于家長自主參與和自我發(fā)展，不斷提高家長爭當(dāng)合格家長的積極性，讓家長把培育孩子良好的道德品質(zhì)放在家教首位，切實(shí)修正重智輕德、重知輕能、重養(yǎng)輕教的傾向，重視對孩子社會實(shí)踐和獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)，使培養(yǎng)合格人才落到實(shí)處。在當(dāng)今熱烈開展“八榮八恥”大學(xué)習(xí)的背景下，家長要幫助孩子樹立正確的榮辱觀，做明辨是非、踐行正義的社會公民。
（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍
樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)對智力的投入，想方設(shè)法建立學(xué)習(xí)室，增添圖書，多訂報(bào)刊，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定時(shí)交流，讓學(xué)習(xí)融入家庭生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。通過開展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動和“優(yōu)秀家長”評比表彰，引導(dǎo)家長營造“書香家庭”，激勵(lì)家長不斷提高家庭教育質(zhì)量，為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，一系列豐富多彩的'家庭道德宣傳實(shí)踐活動，對我鎮(zhèn)進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育工作深入開展搭建了新的平臺。
同志們，家庭是學(xué)校的第二課堂，幫助家長提高家教水平，可以大大促進(jìn)對學(xué)生的教育效果。做好家庭教育工作，促進(jìn)未成年人健康成長，是時(shí)代的要求、歷史的重托和人民的期望，我們要以高度的政治責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起黨賦予我們的光榮使命，努力開創(chuàng)xx鎮(zhèn)家庭教育工作新局面。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁，我今天發(fā)言的題目是“淺談家庭教育”，請予以指導(dǎo)。 教育是一個(gè)培養(yǎng)人的事業(yè)，是一項(xiàng)通過培養(yǎng)人，讓人類不斷走向崇高，生活更加美好的事業(yè)，教育最重要的任務(wù)，是塑造美好的人性，培養(yǎng)美好的人格，使學(xué)生擁有美好的人生。 一談到教育，人們便習(xí)慣性地想到，那是指辦學(xué)者或上學(xué)者的事，這是一種誤解。其實(shí)，廣義的教育，應(yīng)包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三個(gè)方面。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵（或核心），社會教育是條件。他們?nèi)?，相互作用、相互影響、互為因果。因此，抓教育，切不可忽視家庭教育?/p>
一、必須重視家庭教育
“書香門第”、“將門虎子”、“有其父必有其子”等格言和俗語生動地說明了家庭教育對人的成長有很大影響。因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，他的首任教師教師他們的父母，父母的言談舉止，無不給他未來的人生道路和世界觀的形成打上深刻的烙印。毛澤東、朱德、魯迅、高爾基等世界級的偉人和名人，在他們的文章和談話中，都對他們的父母的勤勞、善良、正直和愛憎分明的高尚品質(zhì)，對他們的影響永志不忘，并倍加珍惜和推崇。至于歷史上的忠臣良將岳飛、大詩人蘇軾、蘇轍，清代愛國名將林則徐、現(xiàn)代愛國名將張學(xué)良、乒乓驍將鄧亞萍，更是深受家庭教育的熏陶。
我是教育上的普通一兵，在教育戰(zhàn)線耕耘的二十六年中，從小學(xué)到初中，從中體會到那些勤奮好學(xué)、尊師守紀(jì)、熱愛勞動、樂于助人、愛憎分明、關(guān)心集體的學(xué)生，絕大部分有良好的家庭教育。那些不思進(jìn)取、調(diào)皮搗蛋、語言粗魯、行為放蕩、好吃懶做的所謂“害群之馬”的雙差生，絕大部分與他的家庭教育有關(guān)。尤其是那些父母親或生活作風(fēng)不好、或有偷竊行為、或經(jīng)常吵鬧、或家庭離異的子女，教師對其進(jìn)行教育的難度最大，花的時(shí)間最多，往往效果卻不是很好。歷史和顯示的無數(shù)事實(shí)都說明，社會、學(xué)校和每一個(gè)家庭，都必須重視家庭教育。
二、從實(shí)際出發(fā)，正確對待家庭教育
與學(xué)校教育相比，家庭教育在以下幾方面具有其不可替代的優(yōu)勢。
第一、啟蒙性。我們的孩子對外部事件的認(rèn)識和了解，人格、品格的形成的起點(diǎn)是從家庭教育開始的。家庭教育和社會教育、學(xué)校教育是有區(qū)別的。孩子在沒有上學(xué)之前，是在家庭中生活的，早期的家庭教育對一個(gè)人的思想形成、智力發(fā)展、品格形成至關(guān)重要。
第二、長期性。家庭教育的時(shí)間最長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校教育。家庭教育伴隨著孩子從出生、上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、參加工作，一直在起作用。一個(gè)孩子在走向成人，走向社會的過程和家庭的距離在拉大，但是家庭教育的影響仍然存在。家庭教育從某種意義上來說，所起的作用要比學(xué)校教育還要大得多。
第三、感染性。在家庭教育過程中，除了理性，還有很強(qiáng)的情感性，所有的教育，情感在其中所起的作用是非常強(qiáng)烈的，社會教育、學(xué)校教育也包含情感性，但相對于家庭教育來說就比較弱。
第四、全面性。家庭教育涉及到的內(nèi)容極其廣泛。學(xué)校要管的，家長要管；學(xué)校不管的，家長也要管。孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛好、審美等都離不開家庭對他的教育。所以家庭教育覆蓋面很寬，正是因家庭教育具有這些特點(diǎn)，對一個(gè)人的影響非常重大，所以家庭教育就顯得更為重要。
經(jīng)費(fèi)保障體制的改革，每一個(gè)家庭都有能力提供子女接受教育的條件。隨著計(jì)劃生育工作的普及和深入，少生優(yōu)生、只生一個(gè)孩子的政策已被人們接受，人口自然增長率下降，基本上都是獨(dú)生子女。家長們望子成龍、望女成鳳的愿望很強(qiáng)烈。在這種情況下，就出現(xiàn)了相當(dāng)多的家長，在孩子剛出生后就在為其設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備成“龍”和“鳳”的條件了。從能上幼兒園起就開始為其選擇好學(xué)校、好班級、好老師了。此外，還在節(jié)假日請家庭教師或校外補(bǔ)習(xí)班為其硬灌某些知識或技能。有的家長甚至急于求成，子女剛呀呀學(xué)語，就強(qiáng)迫學(xué)樂器，或強(qiáng)迫學(xué)書畫，或強(qiáng)迫學(xué)英語，或強(qiáng)迫背詩詞，恨不得孩子一夜之間成為偉人、名人，使孩子成為一個(gè)“會說話的工具”。另一方面，隨著廣播電視的普及，交通、郵電、通訊、網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，公共設(shè)施、娛樂游藝場所的增多，父母外出打務(wù)工，留守兒童受到爺爺婆婆的溺愛，雙休日的時(shí)間充足，同事之間、朋友之間、同學(xué)之間相互交往、聚會，不少兒童少年獲得的感性知識非常豐富。在他們的眼里，五彩繽紛的大千世界真奇妙。在他們的心中已經(jīng)有了朦朦朧朧的追求目標(biāo)和崇高偶像。有的喜歡學(xué)校，不喜歡家庭；有的喜歡同學(xué)、朋友，不喜歡家長。家長對他們的安排，要么沉默抵觸，要么公開反抗。怎樣來彌合家長和孩子之間的分歧，解決這些矛盾呢？在家庭教育中，必須從子女的實(shí)際情況和需要出發(fā)，因材施教，因人而異，切不可隨心所欲，生搬硬套。家長給子女制定的計(jì)劃，制造的條件，提出的要求，必須符合子女的興趣和愛好、年齡和生理特點(diǎn)、身體條件及接受能力，要生動、形象、科學(xué)、有趣味性。要循循善誘、寓教于樂，既要克服包辦代替的作法，又要避開撒手不管的現(xiàn)象。“養(yǎng)不教，父之過”，每一個(gè)家庭、每一位家長，一定要以國家的命運(yùn)、子女的前途為重，自覺地承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任。
三、家?；?，打造學(xué)校品牌
1、學(xué)校教育是學(xué)生個(gè)體獲得發(fā)展的重要條件。學(xué)校教育具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：組織的嚴(yán)密性，教師的專業(yè)性，教育目標(biāo)的確定性，教育內(nèi)容的確定性，但是，正是這樣的優(yōu)點(diǎn)，在另一方面成為提高學(xué)校教育工作實(shí)效性及針對性的制約因素。比如說我們的教育手段、教育方式不能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求。所以在《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》就明確指出堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人的原則，既要遵循思想道德建設(shè)，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際出發(fā)，深入淺出，愚教于樂，循序漸進(jìn)，多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。
2、推動家長對教育理念的認(rèn)同，使家長更加深入地理解學(xué)校的教育行為。
由于教育本身的特殊性，家長并不一定能夠完全理解新課改理念和教育規(guī)律。為此，學(xué)校要采取相應(yīng)措施，推動家長對現(xiàn)代教育的理解。例如：我校采取召開家長會議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際給全體家長作專題講座，幫助家長對當(dāng)前的教育形勢有一個(gè)全盤的理解和掌握。對常見的教育現(xiàn)象有了新認(rèn)識，對我國教育改革的深層原因和過程有了體會。于是，家長對學(xué)校教育行為有了更多的感觸，對學(xué)校工作的支持率迅速上升。
3、加強(qiáng)信息的交流和溝通，及時(shí)高效落實(shí)家長意見和建議。
家長的意見和建議是學(xué)校工作得以改進(jìn)的重要突破口。為此，學(xué)校要及時(shí)通報(bào)有關(guān)信息，主動征求家長建議，不斷改進(jìn)學(xué)校工作。例如：學(xué)校食堂運(yùn)作，涉及到生活費(fèi)的收取，學(xué)校就對市場作全面的調(diào)查，分類、分項(xiàng)，各類食品價(jià)格，每天食用多少全部報(bào)告給家長委員會，讓他們討論、分析、綜合得出結(jié)論，賦予實(shí)施，充分保障家長的知情權(quán)。如此認(rèn)真主動作好溝通工作，使家長了解到了學(xué)校工作的流程和知道思想，知道學(xué)校在干什么，重要的是，家長們時(shí)刻感受到學(xué)校交流的坦誠和負(fù)責(zé)任。從而對學(xué)校的評價(jià)越來越好，學(xué)校的形象無形中樹立起來了。
時(shí)，請部分家長來擔(dān)任裁判，歌詠比賽請部分家長作評委，期末考試請若干家長作為巡視員參與其中。
家長對學(xué)校工作有了深入理解，對學(xué)校有更大的信任度，就會主動地調(diào)動資源，參與到學(xué)校工作中來。家庭教育的方法很多，成功的教育應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育和諧一致的教育，家庭教育與學(xué)校教育相協(xié)調(diào)，相互支持，形成合力，共同教育孩子健康成長。
謝謝！
家庭會議發(fā)言稿篇五
俗話說：“養(yǎng)不教，父之過”“有其父，必有其子”，這是自古以來人們對家庭教育的很普遍的認(rèn)識。一個(gè)人從一出生，首先接觸的就是家庭，一個(gè)人所受家庭教育的好壞將直接影響他的發(fā)展以及前途。怎樣發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，提高家庭教育的有效性?今天，我們就來交流這個(gè)話題。
自有家庭以來，家庭教育天天在進(jìn)行，家庭教育是教育事業(yè)的重要組成部分。一個(gè)人的成長，學(xué)校教育是重要的，這點(diǎn)不容忽視，但永遠(yuǎn)離不開家庭和社會，離不開三者之間的緊密配合。
許多家長片面的認(rèn)為，教育就是教知識，所以，許多家庭教育只重智育不重德育，完全忽略了對孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)，思想品德、意志性格的培養(yǎng)。這種認(rèn)識集中體現(xiàn)在只關(guān)注成績，只要成績好，一切都可以。
曾子為了教育自己的孩子要誠信，把一頭豬給殺了。作為家長，作為家庭教育的主導(dǎo)者，我們不能只關(guān)注孩子的成績，而應(yīng)該讓孩子德智體美勞全面發(fā)展。
身教重于言教，以身立教，是家庭教育中必須遵循的基本原則，這一原則反映了家庭教育的特殊性和青少年兒童的特點(diǎn)。青少年兒童的可塑性、模仿性很強(qiáng)，家長的言行品德是孩子最容易模仿、最樂意模仿的對象，也是最經(jīng)常、最直接模仿的對象。年齡越小，越把家長的行為看成是神圣的榜樣。因此，家長必須要言行一致、表里如一、以身作則、為人師表，凡是要求子女做到的，自己必須先做到，做得更好。而且要特別注意日常生活中，在無意之中發(fā)揮以身立教的作用。
家長是孩子的第一任教師，是長期的全方位的教師，孩子每天在家庭這所學(xué)校里接受著教育，父母的知識水平、品德修養(yǎng)、審美情感、價(jià)值觀念無時(shí)不在影響著他們，家長本身就是一本活教材。因此，家長要摒棄家庭學(xué)習(xí)主體是子女的傳統(tǒng)觀念，樹立家庭教育中施教者和被教者都是學(xué)習(xí)主體的意識，追隨社會與孩子共同發(fā)展，根據(jù)孩子成長的不同階段，有針對性地學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)、教育學(xué)以及有關(guān)方面的知識和技能，不斷提高自身的心理素質(zhì)和文化素質(zhì)，不斷自我反省，分析教育子女的成功與失誤，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
良好的家庭教育環(huán)境是一種巨大、無形的資源和教育因素，它對孩子身心發(fā)展的方向與水平起著潛移默化的作用。每個(gè)家庭都要重視家庭環(huán)境的作用，并著意去改善它，建設(shè)它，使孩子置身其中，熏陶浸染，以取得以境育人的良好效果。首先，家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)低污染、無噪音、干凈整潔、優(yōu)美合理的空間環(huán)境。其次，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的人文環(huán)境。家庭的娛樂方式、學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)條件、審美情趣以及接觸電子傳媒的數(shù)量和質(zhì)量等等，都應(yīng)該是合宜的。第三，營造寬松的心理環(huán)境。家庭成員應(yīng)互相愛護(hù)、理解、尊重，關(guān)系融洽、親密無間，家庭和諧美滿、民主快樂，有助于孩子心理健康和人格發(fā)展。
不論你的孩子有多大，家庭教育是終生的，家庭教育不僅是人生的第一所學(xué)校，而且是人生永不畢業(yè)的學(xué)校。學(xué)校教育對青少年成長的影響是階段性的，而家庭教育由于一般沒有生活環(huán)境和教育者的更換問題，更具有教育上的天然連續(xù)性，可以長期伴隨孩子的成長，使家庭教育成為一種終身教育。人的一生始終都是在直接或間接地接受著家長的教育和影響，在這連續(xù)性的教育中，家長可以針對子女的特點(diǎn)，對其因材施教，使子女獲得持久的發(fā)展。
假如我們的孩子生活在批評和指責(zé)中，他就學(xué)會了譴責(zé)。
假如我們的孩子生活在鼓勵(lì)和表揚(yáng)中，他就學(xué)會了自信。
假如我們的孩子生活在分享的快樂中，他就學(xué)會了慷慨。
假如我們的孩子生活在認(rèn)可和磨練中，他就學(xué)會了自強(qiáng)。
假如我們的孩子生活在誠實(shí)和正直中，他就學(xué)會了什么是真理和公正。
假如……。
有些將孩子直接交給學(xué)校的家長，把所有的責(zé)任都?xì)w于學(xué)校和老師，可曾想過孩子的家庭教育到位了嗎?如果只注重學(xué)校教育，那將是不健全的教育。所以學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家庭，幫助家庭建立起有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境，使家庭教育要與學(xué)校教育和諧發(fā)展，也只有這樣教育質(zhì)量才能很大程度的提上去。
家庭會議發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的家長們：大家晚上好!
我是一年一班xx的家長。前幾天接到班主任通知，讓我在家長會上代表書香家庭作個(gè)簡單發(fā)言，還真有點(diǎn)心怵，因?yàn)椤皶慵彝ァ边@個(gè)稱號掛在我們的頭上，多少有點(diǎn)名不副實(shí)，但能在我們這么多愛好閱讀的書香教師，書香家長面前發(fā)言，說實(shí)話又覺得挺榮幸的。現(xiàn)在，我就鼓足勇氣來談?wù)勛约簳慵彝サ慕ㄔO(shè)，不足之處還望各位提出誠懇的意見。
在孩子不斷成長的歲月里，作為家長，我們在滿足其學(xué)習(xí)、生活基本條件的同時(shí)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，營造了一個(gè)有利于家長、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。
一、從小培養(yǎng)孩子的讀書意識
兒子剛剛出生還沒滿月，我就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時(shí)會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看；兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫報(bào)》；再大些就買了《彩圖兒童百科全書》，又買了四大名著（少兒版的），他對《西游記》百看不厭。上了一年級我就給孩子訂了《小學(xué)生》等。我們的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子現(xiàn)在就能自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營養(yǎng)”。
二、讓讀書成為孩子的一種習(xí)慣
孩子生性是好動、好玩的。我們在領(lǐng)著林鵬外出時(shí)，也注重讀書方面的引導(dǎo)，到書店逛一逛總是免不了的。讓他在游玩的同時(shí)，也在書店里徜徉。在書店里，買不買書是次要的，關(guān)鍵是他可以在那里看到各式各樣的書籍，從而培養(yǎng)逛書店的興趣。如今一到雙休日、節(jié)假日，他最喜歡去的地方就是書店。平時(shí)一有空，他就閱讀起自己感興趣的書籍來，讀書已經(jīng)成了孩子的一種習(xí)慣。他保存的圖書有《安徒生童話》，《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《1001個(gè)地球之謎》、《昆蟲記》、《愛的教育》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《一園青菜成了精》、《猜猜我有多愛你》、《鼴鼠巴達(dá)》等100多冊。我相信，優(yōu)秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。
三、
讓書香充盈整個(gè)家庭在我們家，周一到周五晚上，除了新聞節(jié)目，電視是基本不看的。大多數(shù)的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。有時(shí)我們也陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，讓讀書成為家庭生活中不可缺少的一部分。我們著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。
總之，讀書給我們這個(gè)家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學(xué)習(xí)中共同成長與進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路?？鬃釉疲骸叭罩渌?，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣?！蔽蚁嘈?，我們家庭的書香一定會越來越濃！
最后，感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們不僅給孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更為他們提供了良好的教育。為了孩子們將來能成為棟梁之材，讓我們繼續(xù)努力，共同加油吧！謝謝大家！
家庭會議發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
你們好！我是三年級二班xx的媽媽。
首先讓我代表低年級段全體家長向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示無限的感恩：你們辛苦了，謝謝你們！（鞠躬）
今天，我作為“書香家庭”的家長代表在此發(fā)言，是很榮幸的！我很欣慰，欣慰的是我為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好習(xí)慣失去了很多閑暇時(shí)間，舍棄了不娛樂時(shí)間，如今又了收獲，讀經(jīng)典，學(xué)做人，健康地成長。
我自己是這樣做的，每天孩子放學(xué)回家吃晚飯，大人要放下手中的活關(guān)注孩子專心做作業(yè)，做完作業(yè)就要抓緊時(shí)間課外閱讀，晚上至少要半小時(shí)。孩子閱讀時(shí)間要提醒他坐姿、光線是否充足，有沒保護(hù)好書？有沒有亂丟書等良好習(xí)慣都要監(jiān)督到位。
經(jīng)常和孩子交流閱讀收獲、體會。我常常在和孩子同行的路上或在閑暇時(shí)間、睡覺前，由我先提問，打開孩子的閱讀收獲的話匣子。如寶貝，你跟媽媽說書最近讀了什么有趣的書？三國演義的人物你最喜歡哪個(gè)？為什么？不時(shí)地給予贊賞、喝彩。今后他讀書就會特別用心去體會，因?yàn)樗鷭寢尫窒?！定期帶孩子去書店逛逛、看書、買書。孩子喜歡看的好書我們要舍得買。我很少給孩子買衣服，10歲了上肯德基基本沒超過10次，但我舍得買書?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”各位家長，同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”吧，把書當(dāng)成老師。讓一路書香伴你我通行一生！
家庭會議發(fā)言稿篇八
尊敬的老師，各位家長們：
你們好！
非常感謝肖老師給我提供了這個(gè)機(jī)會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽，首先請?jiān)试S我代表各位家長向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo)，才會有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了，也組織召開過很多家長會，今天當(dāng)我以孩子家長的身份坐在這兒的時(shí)候，我才真正體會到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。下面我就結(jié)合著我在工作中的體會和生活中的感受，來談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁栴}。比較膚淺，但愿能不負(fù)咱們肖老師所望對大家有所幫助吧。
真正的教育是愛與智慧的結(jié)晶。世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱職的父母卻需要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)老師的這些年常常有家長這樣給我說：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說什么都不起作用，老師說的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他”不錯(cuò)，教育孩子是我們教師的天職，我們責(zé)無旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學(xué)校，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長說我也準(zhǔn)備退居二線，不當(dāng)爸爸媽媽了，行嗎？那恐怕不行吧？所以作為家長孩子不愿聽你的，你首先得從自身找找原因呀?！爸已阅娑闭f教的話往往都很空洞，孩子都不愛聽。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了？在孩子八歲生日的時(shí)候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動。那是一篇我寫給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：（由于時(shí)間關(guān)系，我讀一些重點(diǎn)的吧）送給兒子——寫給兒子八歲生日。
歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼又到了小荷初露，梔子飄香的時(shí)節(jié)。兒子，在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節(jié)里，迎來了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂，健康成長！
……。
兒子，媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物。可送什么呢？買件你心儀的禮物？但再好的東西也有過時(shí)丟失的時(shí)候，總有一天會被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長。
兒子，媽媽要送你的第一句話是：“無論在什么時(shí)候、什么境況下，都要堅(jiān)持把一件事做到底?！?/p>
兒子，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母。”兒子，媽媽送給你的第三句話是：“不管對誰，只要你說了就一定要努力做到。”
兒子“無論你當(dāng)時(shí)有多忙，用過的東西一定要放回原處?！边@是媽媽送給你的第四句話。
“認(rèn)真寫字”這是媽媽送給你的第五句話。
兒子，媽媽要送給你的第六句話是：“要學(xué)會從錯(cuò)誤中反思自己?！?/p>
兒子，媽媽知道今天的你可能不會喜歡這個(gè)禮物，你會更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車。媽媽能夠理解，那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在還不太懂。不過媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀，誠實(shí)守信、正直善良的人！
這份禮物沒花掉我一分錢，卻花費(fèi)了我很多的心思，我記得當(dāng)時(shí)孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說教換一種方式表達(dá)，孩子樂于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！
寫作業(yè)時(shí)我就在他身邊安靜地看書，給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)間的時(shí)候我會陪著孩子一起讀書我們常常是各自選一篇自己喜歡的文章，來讀給對方聽，然后說出自己喜歡的理由，再讓對方來評一評；或者各自推薦一篇自己喜歡的文章給對方欣賞，然后說說你的看法。相信有了你的參與孩子會愛上讀書的。關(guān)鍵是在這一個(gè)過程當(dāng)中，孩子會覺得原來我的爸爸媽媽跟老師一樣，也有那么多的學(xué)問，這時(shí)候你想不讓他佩服你都不行。學(xué)寫作文對大多數(shù)孩子來說都感到索然無味甚至有一些畏懼，指導(dǎo)孩子寫作文可以說我是花了很多精力，下了不少功夫。最重要的一點(diǎn)還是先要讓孩子服你，然后他才會聽你的。
我從給孩子寫文章著手，（就像剛才和大家分享的那篇文章一樣）從生活點(diǎn)滴，做人的道理、到人生理想，只要有空我就會寫上一段或一篇送給他，讓他在讀的過程中感受我們的愛與期待，同時(shí)讓他以我為榜樣。有了榜樣的帶動，孩子對寫作慢慢的有了興趣不再畏懼了，利用節(jié)假日我們帶著孩子走進(jìn)自然，有意無意的引導(dǎo)他觀察，先讓他說，回家再把說過的寫下來。孩子的每一篇作文我都會用心的閱讀，先找他的閃光點(diǎn)，一個(gè)好的詞語，一個(gè)優(yōu)美的語句，我都會毫不吝惜的夸獎(jiǎng)他，給他信心。然后再在作文的后面寫下媽媽留言，委婉的地指出他的不足，提出自己的建議。不但如此，我還常常和孩子一起動筆寫作文，一起參加征文比賽，我的作文寫完以后都會請孩子幫著修改，讓他點(diǎn)評。孩子修改你的作文就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是讓孩子認(rèn)識你了解你的一個(gè)過程。獲獎(jiǎng)后，孩子是最高興的人。也許你會說，你是老師你當(dāng)然能行，其實(shí)不然，我覺得你只要有心任何一個(gè)家長都能做到。當(dāng)然這樣做你會少去了很多你自己的時(shí)間，只有當(dāng)你親身感受到了孩子的變化，你才會體驗(yàn)到付出后的幸?！，F(xiàn)在孩子的作文基本上不用我操心了，每次作文以后孩子都會主動邀請我給他的作文作作點(diǎn)評。我認(rèn)為那是他對我的信任和肯定。
第四、要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。恨鐵不成鋼是我們中國人經(jīng)常說的一句話，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼?？荚囍皇菫榱藱z驗(yàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯(cuò)在什么地方，然后找出出錯(cuò)的原因，再找?guī)椎李愃频念}目和他一起做做。
第五、把更多的時(shí)間留給自己的家庭，少上外面去游玩，用心的經(jīng)營你自己的家庭。給孩子營造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境。“孩子就像一條魚，如果家庭、父母這個(gè)水不清，魚就活不了?！蓖瑫r(shí)要把自己的時(shí)間多留給孩子，沒時(shí)間陪孩子，就不算愛孩子。如果你舍不得花時(shí)間和孩子在一起學(xué)習(xí)，一起活動，也就無法傾聽到孩子的心聲，無法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長的腳步，當(dāng)然就無法隨時(shí)撥正孩子前進(jìn)的方向。和孩子出門我總會牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行?！具€記得五一節(jié)的時(shí)候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牽著我的手，給我說了好多好多的話。給我說他的學(xué)校趣事，說他最要好的朋友，說他最喜歡的老師，說零花錢的使用，說學(xué)習(xí)中的困惑，說他的理想，走到工業(yè)園區(qū)時(shí)看到一個(gè)個(gè)高聳的吐著了濃煙的煙囪時(shí)，他又和我說到了環(huán)境問題這時(shí)候我才覺得原來孩子的小腦瓜子里裝著那么多的東西，對事物也有了他獨(dú)特的見解，這時(shí)侯我真真切切的感受到了孩子的成長。說真的牽著孩子的小手分享他的快樂、他的煩惱我感覺很幸福。】我曾經(jīng)讀過一篇文章——《家長肯“退步”，孩子才能有進(jìn)步！》，文章中有幾句話是這樣講的：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是用來指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的?！倍颊f十指連心，當(dāng)你握著孩子的手時(shí)，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛孩子一定能感受得到。
最后我想說：家長應(yīng)該多和老師聯(lián)系，多向老師請教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問題，通過跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對性對孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非?，嵥榈?，家庭教育貴在有心無痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對好父母。
最后我提議，我們所有的家長，用掌聲向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾睦蠋煴硎菊嬲\的感謝！作為家長，我們會繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長工作順利！身體健康！合家歡樂！同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！
謝謝大家！
家庭會議發(fā)言稿篇九
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
家庭教育是一門課題，也是一門藝術(shù)。掌握嫻熟者宛如春風(fēng)細(xì)雨，在潛移默化中滋潤著孩子，使之茁壯成長;方法不當(dāng)者，則有可能如狂風(fēng)暴雨，使孩子止步不前。家庭教育的得當(dāng)與否，在某種程度上直接影響著孩子的健康成長。因而，掌握恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒ǎ呛芏嗌頌槿烁?、人母的人所迫切需要的?/p>
第一、家庭環(huán)境熏陶法。對孩子而言，生活的家庭對他的成長有著至關(guān)重要的作用，無論是在心理上、思想上的或是在直接的學(xué)習(xí)上，家庭的環(huán)境對他們都有極其重要的影響，這種影響可以是正面的，也可以是負(fù)面效應(yīng)。作為家長應(yīng)該營造一個(gè)良好家庭育人環(huán)境，要求學(xué)生做到的家長更應(yīng)該帶頭做到;家庭成員處于平等地位，家庭的重大決策也讓孩子參與等。這樣就會產(chǎn)生一個(gè)良好的家庭育人環(huán)境。
第二、言傳(教)與身教法。在家庭教育中，言傳(言教)就是通過語言對子女進(jìn)行教育。它是家庭教育的基本方法之一。言傳(教)有很多具體的形式，如：聊天或談心、說服孩子做某事、口頭布置任務(wù)、同孩子通信、留言、立家規(guī)等。身教，就是家長為子女做出榜樣和示范來教育孩子、帶動孩子的教育方法。凡是要求孩子做到的，家長首先做到，并用自己的行動來教育、引導(dǎo)孩子。
第三、聆聽與溝通法。當(dāng)孩子向家長訴說自己遇到的困難或挫折時(shí)，家長要積極地聆聽，弄清孩子的真實(shí)想法，協(xié)助孩子解決問題，并以此為契機(jī)，與孩子建立互相信賴的關(guān)系，使自己成為孩子的真正朋友。
第四、鼓勵(lì)(表揚(yáng))與懲罰(引導(dǎo))法。我們在家庭教育中應(yīng)該堅(jiān)持鼓勵(lì)、正面教育為主，批評與懲罰為輔。堅(jiān)持以鼓勵(lì)、正面教育為主，就是要充分肯定他們所取得的成績和進(jìn)步，特別是在克服缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤方面取得的成績和進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)充分肯定和表揚(yáng)，并應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。懲罰引導(dǎo)法也是一種有效的方法，但這種方法不可濫用。它主要是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良言行時(shí)運(yùn)用。但這種方法并非是傳統(tǒng)意義上的“棍棒底下出孝子”的教育方式，而是要把批評懲罰和教育引導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)，適度的懲罰也讓孩子明白失誤的代價(jià)，這更能磨煉學(xué)生，增加對人生的認(rèn)識。
第五、說服教育法。主要是通過對孩子擺事實(shí)，講道理，幫助他們分辨是非，提高認(rèn)識，形成正確的認(rèn)知。
第六、暗示提醒法。對孩子出現(xiàn)過錯(cuò)失誤是一種很好的教育方法。當(dāng)孩子有了一定的認(rèn)知能力，往往通過暗示提醒，使他們對可能發(fā)生的失誤有所預(yù)見，能起到教育作用。
第七、榜樣影響法。就是用偉人的事跡或是身邊成功人物所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)對他們進(jìn)行正面引導(dǎo)，從而起到潛移默化的教育效果。
當(dāng)然，家庭教育方法無窮，家庭教育也無定法，方法也無好壞、優(yōu)劣之分，貴在得法、有效。
家庭會議發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長、老師：
你們好！首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機(jī)會，也感謝各位家長的聆聽。說實(shí)話，讓我發(fā)言，我內(nèi)心是誠惶誠恐的，因?yàn)槲覀冞@里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗(yàn)也做得更到位，這個(gè)班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨(dú)一無二的特質(zhì)，而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長的優(yōu)秀。因此我很擔(dān)心我的發(fā)言是班門弄斧，不過，今天是家長經(jīng)驗(yàn)交流會，我也認(rèn)真地總結(jié)了一下我自認(rèn)為做得還比較成功的經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享交流。
我先對我家孩子做個(gè)自我評價(jià)。在學(xué)習(xí)方面，孩子在初中考試成績一直保持在年級前50名，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就算很不錯(cuò)了，不論是當(dāng)著孩子還是背著孩子如果別人說起學(xué)習(xí)成績來我都會為孩子的學(xué)習(xí)成績感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了；在心理健康方面，我覺得孩子很陽光，一直就是個(gè)開朗愉快的孩子，在他身上看不到憂郁、悲傷、壓抑等負(fù)面情緒，每天面對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無比幸福；在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會公德、遵守社會秩序。總之，我對孩子一直是很滿意的。當(dāng)然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn)，比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個(gè)公認(rèn)的好孩子。當(dāng)然，我也希望各位家長象我一樣對自己的孩子這么欣賞和滿意，我認(rèn)為這是教育成功的基礎(chǔ)，認(rèn)同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)驕傲！下面我針對我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力。
首先，我認(rèn)為讓孩子愉快成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心愉快、心無塊壘，父母要做到相親相愛，孩子最希望自己的父母彼此相愛，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都不過分。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關(guān)系上，這一點(diǎn)很重要，給孩子幸福溫暖的家。
第二，就是時(shí)刻表現(xiàn)出對孩子的愛。對孩子的愛不能只放在心里，要表現(xiàn)出來。孩子放學(xué)回家，我經(jīng)常在他進(jìn)門時(shí)給他一個(gè)擁抱或親吻，孩子也著實(shí)可愛，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時(shí)親親他細(xì)嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時(shí)抱抱媽媽，特別是有求媽媽時(shí)，總是抱一抱親一親。稱呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語的親昵，自然拉近著母子之前的關(guān)系，即使我有時(shí)對他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最愛他的，不會有恨，他眼淚還沒干，就笑臉來貼我的冷臉。
第三，經(jīng)常聽孩子說話。孩子在家沒有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個(gè)沒完。我不管有沒有興趣聽，都得裝出在認(rèn)真聽的樣子，有時(shí)也確實(shí)需要聽聽，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽的同時(shí)就當(dāng)自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問題，不能拿出家長的理論來教育他。比如，今天又套出誰誰的秘密了，誰在他們的引誘下對某某女同學(xué)說“我愛你！”了，女同學(xué)是什么表現(xiàn)，有多搞笑。他回到家經(jīng)常說些男孩女孩方面的事，我在內(nèi)心告戒自己，不要上綱上線，更不能對他說“不要老是將心思放在男生女生問題上”諸如此類的話，因?yàn)殛P(guān)注異性是他這個(gè)年齡階段生理心理發(fā)展的特點(diǎn)，他能與家長說是一種很健康的表現(xiàn)，不說出來并不代表不關(guān)注異性。有父母的傾聽和無條件接納，孩子一般不會出現(xiàn)心理問題，不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽自己接納自己的人。孩子還感覺父母理解自己就象自己的知己朋友一樣，孩子遇到問題也會和父母說。
家庭會議發(fā)言稿篇十一
各位長輩、各位親友、各位表兄弟、表姐妹：
大家好！
我們的祖先給了我們的血肉之軀，我們應(yīng)該永懷感恩之心，再忙也不能忘宗、忘祖。為此，我提出五項(xiàng)建議：
第一項(xiàng)：建立族親聚會的制度。每年的正月初四定期在仙城聚會，一年一小會，三年一大會。通過聚會達(dá)到如下幾個(gè)目的：
一是共同祭祖，懷念、感謝先輩給我們的生養(yǎng)之恩；
二是暢談手足情懷，進(jìn)一步鞏固族親關(guān)系、血緣關(guān)系，世代友好、團(tuán)結(jié)；
四是互相學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)追趕榜樣，共同進(jìn)步；
五是扶貧、幫弱，有錢的出錢，有力的出力，有計(jì)謀的出計(jì)謀，有資源的提供資源，讓我們這個(gè)大家族共同繁榮、昌盛。
第二項(xiàng)：成立族親聯(lián)誼理事會，推選若干名理事，具體負(fù)責(zé)落實(shí)族親聯(lián)誼事務(wù)。
第三項(xiàng)：建立家族共榮基金，可大可小，用于扶貧幫弱?；鹩筛髯逵H成員自愿捐助，不設(shè)限額。
第四項(xiàng)：建立趙氏家族網(wǎng)站，開通網(wǎng)上博客，及時(shí)溝通情感，交流經(jīng)驗(yàn)，互通情報(bào)。
第五項(xiàng)：收集、編輯、出版族譜。每家推選一個(gè)聯(lián)絡(luò)員，由家族聯(lián)誼理事會負(fù)責(zé)組織。
各位親友，我這個(gè)開場白就講這么多，起個(gè)拋磚引玉的`作用吧，希望大家敞開胸懷，多多發(fā)表自己的意見。
謝謝大家！
家庭會議發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長代表，各位同仁：
大家好。
今天能與大家一起暢談家庭教育的有關(guān)問題，我感到非常榮幸。首先應(yīng)該肯定，家庭教育是關(guān)乎素質(zhì)教育的一個(gè)大課題，也是社會、學(xué)校、家庭十分關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問題，借此機(jī)會，我將多年來指導(dǎo)家長開展家庭教育的做法、經(jīng)驗(yàn)及一些思考向大家做個(gè)匯報(bào)，以期拋磚引玉。
什么是家庭教育呢？按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育就是在家庭生活中，由家長對子女實(shí)施的家庭內(nèi)部教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育則是指在家庭生活中，家庭成員之間相互的影響和教育。俗話說，父母是孩子的第一任老師，由此可見家庭教育在孩子成長過程中的極端重要性。
家長的觀念和言行，往往決定了家庭教育的成敗。因此，作為一名班主任，指導(dǎo)家長配合學(xué)校做好家庭教育，促進(jìn)孩子健康成長，不僅是義不容辭的責(zé)任，也是學(xué)校教育的必要延伸。在具體工作中，我唱好“四部曲”，取得了一定成績。
不可否認(rèn)，大多數(shù)家長對家庭教育是關(guān)注的，也是重視的，但很大程度上，這種重視是一種潛意識的，一種表面的、淺顯的、口頭化的重視。換句話說，就是家長常常講家庭教育很重要，但如何重要、為什么重要、重要在哪里，卻講不清。更有甚者，個(gè)別家長認(rèn)為家庭教育的全部內(nèi)容就是監(jiān)督孩子做作業(yè)。
對此，我采取區(qū)別情況、分類指導(dǎo)的辦法，促進(jìn)家長正確對待家庭教育。我通過給家長發(fā)倡議書、推薦科學(xué)教子讀本、建立家?；涌ā⑸祥T家訪、開家長會、設(shè)立家長意見箱等具體措施，拉近家校之間的距離，鼓勵(lì)家長從理性上重視家庭教育。如我班學(xué)生xxx，是典型的為了“傳承香火”而生育的，他的母親今年已經(jīng)？十多歲了，對他千般寵愛，百般遷就，而對他的學(xué)習(xí)、品德、行為卻是知之甚少，管之甚少，以致孩子的成績總是上不來。為此，我多次通過打電話、請家長到學(xué)校交談，親自家訪等辦法，向他們講解家庭教育對孩子成長的重要性，最終，我用自己的真誠，一點(diǎn)點(diǎn)糾正了他們對孩子的過度溺愛，從而加強(qiáng)了教育管理。
授人以“魚”，不如授人以“漁”。在指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育時(shí)，我重點(diǎn)指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念、教育角色和教育方式，加強(qiáng)“言傳身教”，杜絕“粗暴簡單”。
一是更新家庭教育觀念。我通過開家長會、家訪交談等辦法，指導(dǎo)家長改變“養(yǎng)兒防老”、“出人頭地”、“光宗耀祖”等陳腐觀念，樹立“全面發(fā)展、健康成長、為國教子，以德育人”思想，改變重智輕德、重知輕能的傾向，而代之以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和健全人格，以適應(yīng)未來社會生活的挑戰(zhàn)。二是更新家庭教育模式。指導(dǎo)家長改變動輒批評、甚至打罵的“一言堂作風(fēng)”或過度溺愛、縱容的“仆人思想”，建立起民主、平等、信任、和諧的家庭氛圍，鼓勵(lì)家長大膽運(yùn)用“賞識教育方法”，培養(yǎng)孩子的自信心和成就感。我班學(xué)生xxx，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小毛病或是這樣那樣的缺點(diǎn)，而遭到父親的打罵，孩子的心靈籠罩在自卑的陰影中，郁郁寡歡。我得知這些情況后，就上門家訪，對孩子父親的做法給予了堅(jiān)決的批評，并引導(dǎo)家長要看到孩子的閃光點(diǎn)。從那以后，xxx的笑容多起來了，學(xué)習(xí)成績也得到了提高。三是更新家庭教育內(nèi)容。為了提高指導(dǎo)工作的直觀性，我有意識地給學(xué)生安排一些必須有家長參與才能完成的作業(yè)，比如參與社區(qū)義務(wù)勞動、看望孤寡老人、與父母一起晨練、做較復(fù)雜的手工、有家長參與的聯(lián)歡活動、看電視寫讀后感等，使家長直觀地感受到孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為了配合學(xué)校開展的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動，我指導(dǎo)家長讀一本科學(xué)教子的書籍、撰寫一篇家教經(jīng)驗(yàn)或體會、指導(dǎo)小孩讀一本好書，并引導(dǎo)家長與小孩共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)時(shí)間一到，父母小孩齊讀書的喜人景象。
指導(dǎo)家長重視和創(chuàng)新家庭教育，班主任與家長的正常溝通、交流、互動非常重要，這是鞏固和推動家庭教育成果、提高和升華家庭教育水平的重要環(huán)節(jié)。為此，學(xué)校組織了豐富多彩的親子同樂活動，拉近家長、學(xué)生的距離，努力構(gòu)建和諧家庭、和諧社會。我通過開家長會、上門家訪、開家長代表座談會、上家教輔導(dǎo)課、《致家長的一封信》等形式，與家長溝通、交流。既減少了中間環(huán)節(jié)，又了解了孩子家庭的具體情況，為因材施教、家校配合奠定了基礎(chǔ)。在與家長的交流中，我感受到家長對開展家庭教育非常支持，但對方法、手段、模式比較茫然，我針對每個(gè)孩子的具體情況，給他們列出了家庭教育的要點(diǎn)和計(jì)劃，鼓勵(lì)家長“言傳身教”、“循序漸進(jìn)”、“情理并重”、“持之以恒”，收到了比較明顯的效果。在給家長專門開講的輔導(dǎo)課上，我深入淺出地講解了科學(xué)教子知識，幫助家長從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)者，由單向灌輸變?yōu)殡p向互動，增強(qiáng)了家庭教育的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。我組織家長積極參與學(xué)校的課改活動，了解當(dāng)前教學(xué)新方法。我還邀請家長來校聽課，向家長發(fā)放《家長聽課意見反饋表》，讓家長了解學(xué)校辦學(xué)理念，樹立正確的育人觀念，推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。
通過具體的指導(dǎo)、輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)和改進(jìn)了家庭教育的內(nèi)容和模式，取得了三方面的顯著成效：一是家校配合程度明顯加強(qiáng)。家長普遍對孩子的成長更加關(guān)心，尤其能夠看到孩子的進(jìn)步，并給予充分的肯定，使孩子對未來的生活充滿了信心，改變了孩子“怕”父母、“瞞”父母、“躲”父母的現(xiàn)象，有心里話也敢給父母說。二是孩子身心得到全面發(fā)展。家庭教育充分開展起來以后，孩子們自尊、自愛、團(tuán)結(jié)、互助、文明、禮貌、進(jìn)取、向上等精神品質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鍛煉、樂于助人、勤儉節(jié)約等日常習(xí)慣得到很好的培養(yǎng)，基本上沒有了“嬌嬌女”、“小皇帝”。三是家長自身受到深刻教育。有些家長說，真沒想到，在教育孩子的過程中，自己的內(nèi)心也受到了深刻的震撼，原來自己的孩子這么不簡單。
各位老師、各位家長，假如說學(xué)校教育是孩子成長的土壤，那么家庭教育就是孩子成長的陽光，讓我們的幼苗在肥沃的土壤里，時(shí)時(shí)刻刻感受陽光的溫暖，健康茁壯的成長吧。
謝謝大家!
家庭會議發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、各位家長：
最近通過和家長交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題，結(jié)合這些問題，對于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。
另外是良好的社會適應(yīng)，很多家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的，孩子沒時(shí)間和同學(xué)、朋友玩。我們應(yīng)該冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會相處，學(xué)會良好的社會適應(yīng)。這些問題，我們在安排孩子生活和學(xué)習(xí)時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，要堅(jiān)持健康第一。
把孩子當(dāng)成人，聽起來難聽，但做起來很多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待。在和孩子交流時(shí)，大部分家長擺出家長作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時(shí)，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見。
我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力量又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一著急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子，現(xiàn)在上三年級，家長每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不僅運(yùn)動能力極差，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待。在學(xué)校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說，但家長不給孩子機(jī)會，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶貝，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人。
作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自己，不要把家長的希望都寄托在孩子身上，因?yàn)樗麜芾?
很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從，xxx學(xué)跳舞，參加了電視臺的演出，我們也去跳舞吧!xxx學(xué)小提琴，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧!總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少考慮孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班。我身邊也有位小朋友，非常喜歡畫畫，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的。在孩子班級排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子選擇特長發(fā)展時(shí)，最好結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會持久，才會收到更好的效果。
另外，很多家長看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn)。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害最大的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒有任何缺點(diǎn)。孩子的`很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長，在你訓(xùn)斥、責(zé)備、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的?有的家長抱怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會了嗎?有的家長抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長抱怨自己的孩子說臟話，你平時(shí)說了嗎?有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時(shí)怎么做的?當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)思考的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會和旁聽的同學(xué)給了我長時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都認(rèn)真對待，爭取做的最好?！焙⒆雍孟衤牰耍蚕駴]懂，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很認(rèn)真，很上進(jìn)。
為了孩子，我們的舉動必須非常溫和而慎重——馬克思。作為家長，我們要時(shí)常提醒自己，做好孩子的榜樣，因?yàn)?，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好。
家庭會議發(fā)言稿篇十四
尊敬的家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
家庭是社會的細(xì)胞，家長是孩子的第一任教師。家庭的氣氛與孩子的態(tài)度、情感和個(gè)性特征有著極為密切的關(guān)系。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)了這樣那樣的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，我們做家長的應(yīng)該首先考慮自己的教育方法是否有問題，而不應(yīng)當(dāng)指責(zé)孩子怎么不如別人的孩子有出息。一個(gè)人的心理特征和行為品質(zhì)的形成受兩方面因素的影響，一個(gè)是遺傳，一個(gè)是環(huán)境。對一個(gè)小孩子來說，父母集中了這兩種因素的影響。從遺傳方面來說，父母知道夫妻雙方個(gè)性上的不足，在培養(yǎng)孩子時(shí)應(yīng)努力加以矯正；從環(huán)境的角度講，父母應(yīng)該創(chuàng)造良好的家庭氣氛，在家庭里給孩子的積極行為以獎(jiǎng)賞，讓孩子知道怎樣做是對的。只有這樣，我們的孩子才能朝著家長和社會希望的方向健康成長。孩子上中學(xué)以后逐漸進(jìn)入青春期，他們面臨著許多新的問題，內(nèi)心經(jīng)歷著深刻的變化。家長必須了解孩子的心理特征，因勢利導(dǎo)地教育孩子。
青春期前后，孩子在形體上更接近于成人，在內(nèi)心里也向成人靠攏，類似成人的愿望在他們心里大量涌現(xiàn)。同時(shí)，他們正在從幼稚走向成熟，各方面的經(jīng)驗(yàn)都缺乏，內(nèi)心經(jīng)常處于矛盾沖突之中。因此，我們要了解存在于他們自我意識中的幾組明顯矛盾。
1、獨(dú)立和依賴的矛盾。
上中學(xué)以后，孩子們不再象小學(xué)時(shí)那樣遵從老師和父母的指示，天真地接受別人的評價(jià)。他們開始意識到，以往自己的許多觀念并不是自己的，而是從師長那里得來的。于是，他們開始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女兒就經(jīng)常批駁我的一些言論，糾正我對一些事物的解釋。孩子很想獨(dú)立，自己決定自己的事情；孩子覺得自己已經(jīng)長大了，不愿再和家長一起活動。但是他們很清楚，自己還不能完全獨(dú)立，還離不開父母的幫助，還缺乏獨(dú)立于社會的資本和經(jīng)驗(yàn)。所以，在他們自我意識中存在著矛盾。
2、理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾。
所有的孩子都有著對于自己未來和關(guān)于人生的美好理想，隨著他們認(rèn)識能力的提高他們也看到了許多不盡如人意的現(xiàn)實(shí)。理想和現(xiàn)實(shí)之間的較大差異，在他們的自我意識中產(chǎn)生了矛盾。有時(shí)候，孩子過于理想化的傾向往往是父母教育方式的結(jié)果。父母極力讓孩子看到生活的積極面，把消極面掩蓋起來，一旦孩子自己發(fā)現(xiàn)，便處于困惑之中。有些父母本身存在著追求完美的傾向，凡事有絕對化的要求，這也導(dǎo)致孩子理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾加劇。
3、自負(fù)和自卑的矛盾。
進(jìn)入青春期后，青少年開始象旁觀者一樣進(jìn)行自我觀察和評價(jià)。這種自我評價(jià)可能是依據(jù)別人對自己的態(tài)度，也可能與自己相似的人做比較，或者完全是內(nèi)心的自我分析和評價(jià)。這些評價(jià)具有相當(dāng)強(qiáng)的主觀性和片面性，常常容易發(fā)生極端變化。例如，有的學(xué)生只因受到老師的幾句批評就萎靡不振，而有的人為了別人不經(jīng)意的夸獎(jiǎng)而得意洋洋。從妄自菲薄到自高自大似乎只有一墻之隔，而較多的時(shí)間里處于自負(fù)與自卑的內(nèi)心沖突之中。
4、溝通和封閉的矛盾。
青春少年渴望與同齡人交流思想、溝通內(nèi)心體驗(yàn)，排遣日益增長的孤獨(dú)感。從青春期開始，孩子體會到了孤獨(dú)的滋味。他們既充滿了各種幻想和憧憬，又會萌發(fā)許多孤獨(dú)和感傷，并且有自我封閉的傾向。在實(shí)際生活中他們渴望有自己的房間，自己的桌柜，可以存放自己的日記本、信件像冊等“私人物品”，不喜歡別人特別是父母向自己問這問那，不愿表露自己的內(nèi)心感受。父母為了了解孩子的內(nèi)心活動，有時(shí)對孩子的私人物品發(fā)生興趣，往往引起孩子的反感。此時(shí)，父母與孩子的“代溝”表現(xiàn)比較明顯，這種現(xiàn)象其實(shí)是孩子青春期自我意識的矛盾之一。家長應(yīng)該平等地與孩子討論問題，以教訓(xùn)的口吻和孩子說話最容易引起他們的反感。家長不應(yīng)把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子。
1、身教重于言教。
所謂教育孩子，實(shí)際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個(gè)作家長的人都應(yīng)該明白，當(dāng)我們教育孩子應(yīng)該如何時(shí)，應(yīng)該注意到我們自己是否正在身體力行地實(shí)踐著這些道理。孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學(xué)習(xí)生活。有的時(shí)候，孩子做作業(yè)累了，抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊，他的學(xué)習(xí)意志也會減弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學(xué)習(xí)提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。有的家長辭去了工作，想更好地督促孩子的學(xué)習(xí)。結(jié)果，孩子反而更加消極、懶惰，拋開其它因素不談，家長丟掉了自己的工作，就是給孩子樹立了一個(gè)不積極地生活的榜樣。如果家長讓孩子看到，爸爸媽媽盡管年紀(jì)大了，生活和工作的負(fù)擔(dān)很重，仍然保持進(jìn)取精神。孩子會得到某種啟示。不要讓孩子幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的理想。
父母要給孩子創(chuàng)造良好的家庭氣氛。所謂家庭氣氛是指家人相處時(shí)的關(guān)系、家庭與人交往的方式、家庭對孩子的影響。有研究報(bào)告指出，家庭氣氛與子女的適應(yīng)狀況有很大關(guān)系。在一個(gè)溫暖、和睦的家庭中成長的子女，比較開朗樂觀、積極自信，人際關(guān)系比較好，適應(yīng)能力比較強(qiáng)；相反，在一個(gè)冷漠?dāng)骋暫蛪阂值募彝キh(huán)境中長大的子女，往往在性格上容易退縮，缺乏安全感；有的則容易出現(xiàn)攻擊行為，搞不好人際關(guān)系，不易產(chǎn)生積極進(jìn)取的愿望。從另一方面來看，子女也不是完全被動地接受家庭的影響。有些孩子家庭環(huán)境不太理想，要比其他孩子付出更大的個(gè)人努力以應(yīng)對環(huán)境的挑戰(zhàn)。因而他們的注意力、忍耐力、堅(jiān)韌性和靈感、奮斗精神等自我拯救能力都勝過同齡的孩子。由此可見，家庭環(huán)境不夠理想的孩子，應(yīng)該發(fā)揮自我能動性，增強(qiáng)自我拯救能力，也是可以起到補(bǔ)償作用的。
2、尊重孩子的人格。
父母如何對待孩子是子女的心理能否健康發(fā)展的重要因素。有的父母對子女過于嚴(yán)格，處處訓(xùn)斥子女，支配子女的活動，使孩子言聽計(jì)從。這樣教育的孩子表面上看是有修養(yǎng)的，但因他們的獨(dú)立人格沒有受到尊重，往往表現(xiàn)出自我抑制，沒有信心的個(gè)性特點(diǎn)；相反，有的父母對子女的任何要求都盡力給以滿足，結(jié)果使孩子形成以自我為中心、自私、蠻橫的品質(zhì)，甚至出現(xiàn)攻擊行為。家長應(yīng)該平等對待青春期的孩子，既尊重他們的獨(dú)立性，又要讓他們逐步學(xué)習(xí)成年人的行為，按照一般人際關(guān)系準(zhǔn)則行事。父母的錯(cuò)誤態(tài)度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
3、正確地給以強(qiáng)化。
在父母與子女的關(guān)系中，對孩子的行為給以正確的強(qiáng)化是教育孩子的關(guān)鍵。許多家長承認(rèn)自己教育失敗，主要原因是強(qiáng)化不當(dāng)。在孩子的成長過程中，他們會自然而然地產(chǎn)生許多愿望，隨后就會向家長提出。這些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子畢竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家長是否應(yīng)該滿足，應(yīng)該如何滿足，是需要思考的問題。一般來講，不合理的要求應(yīng)不予理睬或加以拒絕。有些家長不恰當(dāng)?shù)貪M足了孩子的無理要求，無意識中強(qiáng)化了孩子的非理性。對孩子的合理要求，除了必須迅速給以滿足的要求之外，盡可能地延緩滿足，使孩子為實(shí)現(xiàn)他們的愿望而付出努力。讓他們明白，任何愿望的實(shí)現(xiàn)必須以付出為代價(jià)，借以塑造他們的積極行為。一定要讓他們的積極行為得到獎(jiǎng)賞，這種獎(jiǎng)賞可能是物質(zhì)的，也可能是精神的。在孩子的學(xué)習(xí)和生活的許多環(huán)節(jié)中，都應(yīng)該利用強(qiáng)化的原理。對孩子的教育應(yīng)該以積極的鼓勵(lì)為主，批評過多往往使孩子無所適從，甚至“破罐破摔”出現(xiàn)對抗行為。孩子報(bào)告成績后家長的反應(yīng)?？荚嚽昂蠹议L的表現(xiàn)。
4、給他們交往的空間。
青春期的少年需要認(rèn)識自我，肯定自我，希望有更多的機(jī)會表達(dá)自己的意見和想法，也希望能有人傾聽自己的話。這種需求較少能從父母那里得到滿足，而同齡人的思想水平接近，對事物的看法有有更多的共同點(diǎn)，容易溝通、更可信賴。同齡朋友可以幫助青少年增進(jìn)對自我的了解，可以幫助青少年肯定自我的價(jià)值，和朋友交往可以緩解不良情緒。另外，青少年正在學(xué)習(xí)適應(yīng)社會，與朋友交往是他們學(xué)習(xí)人際關(guān)系能力的開始，進(jìn)一步發(fā)展獨(dú)立的人格。做家長的還應(yīng)該告訴他們朋友交往要注意的問題。首先要明辨是非，選擇好朋友交往。要讓孩子懂得，不是每個(gè)人都是可以做朋友的。常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。如果發(fā)現(xiàn)自己交了壞朋友，就要拿出決心和勇氣，堅(jiān)決離開他們。其次，和朋友相處要做到嚴(yán)以律己，寬以待人。每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長處，也有這樣那樣的缺點(diǎn)和短處，朋友之間要取長補(bǔ)短。要學(xué)習(xí)人家的長處，幫助別人改進(jìn)不足。嘲笑朋友的缺點(diǎn)是最傷感情的。另外，朋友之間要保持獨(dú)立性，才能建立對等的朋友關(guān)系。有的孩子形影不離、不分彼此，久而久之，只能給雙方帶來心理負(fù)擔(dān)。
我們都喜歡自己的孩子，愛自己的孩子。我們希望孩子快快長大，快快成材，這只是我們的美好愿望。美好愿望的實(shí)現(xiàn)需要用心去思考，需要作出努力。
家庭會議發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹：
大家好！
我叫**，是一名小學(xué)教師。今天能夠在這里代表“五好文明家庭”發(fā)言，對此我感到十分榮幸，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和支持。在構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建和諧淤溪的今天，家庭的和諧已經(jīng)成為其中一個(gè)基本元素。我相信我們每一個(gè)家庭也都是一個(gè)遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，平等和睦，尊老愛幼，自覺執(zhí)行國家政策的好家庭。在這里，我想簡單地談?wù)勎壹业囊恍┣闆r，與大家一同分享。
對于我來講，作為一名人民教師，熱愛黨的教育事業(yè)，對國家有著深厚的無產(chǎn)階級感情。公公是退休教師，更是擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，這種感情積極地影響著每一個(gè)家人，全家人遵紀(jì)守法，慎諾守信是家庭的傳統(tǒng)美德，也是鄰里和社會公認(rèn)的優(yōu)良品質(zhì)。家人能自覺做到知法、懂法、守法，熱愛祖國、熱愛人民。
我的家庭是個(gè)不折不扣的和睦家庭，雖然困難重重，但全家人都能毅然決然地去克服，不離不棄。2008年2月18日災(zāi)難不幸降臨于我家，丈夫出車禍命懸一線，公公也因?yàn)楹币姷钠つw病暴發(fā)感染而神志不清，我守護(hù)在重癥監(jiān)護(hù)室外，像失去靈魂一樣。然而在所有親人朋友的關(guān)心照顧，以及好心人的幫助下，我們?nèi)夜捕入y關(guān)。幾個(gè)月后公公康復(fù)，丈夫卻因腦外傷后遺癥而導(dǎo)致大腦神志不清，半身癱瘓，并伴有癲癇病癥，至今需要人24小時(shí)監(jiān)護(hù)。如今已經(jīng)是第五個(gè)年頭，家中兩個(gè)老人和我一起照顧病重的丈夫。我們每天為他擦身、喂飯、吃藥，端屎端尿，換洗衣服，從不間斷。
然而丈夫卻因?yàn)榇竽X受損，時(shí)常還會打、掐我和兩位老人，可我們依然是無怨無悔。為了更好地照顧病人的生活，我學(xué)會了幫他刮胡子，理發(fā)；為防止他肌肉萎縮，我買了理療儀，一有空就幫他做理療，兩位老人也是每天攙扶他，強(qiáng)行鍛煉；為了他更好的康復(fù)，我與家人幾次帶他去南京求醫(yī)，雖然進(jìn)展甚微，可我們依然充滿信心。俗話說，久病成醫(yī)。丈夫的癲癇病是靠吃藥控制，我認(rèn)真記錄了他每次發(fā)病的時(shí)間，周期，以便能及時(shí)做好藥量的控制。果然，最近已經(jīng)近一年未發(fā)病了，我們都很高興。雖然至今他依然呆呆傻傻的，但我們從沒嫌棄過，從沒灰心過，我們從內(nèi)心舍不得他吃苦。如今，只要每天早晨他能正確地叫出我的名字，我就感到莫大的欣慰了。
我是一名人民教師，曾連續(xù)多年擔(dān)任班主任，既教書又育人，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤于鉆研，為人師表。有較高的理論水平，深厚的專業(yè)知識和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在教學(xué)中能認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，面對全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，通過目標(biāo)教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)和動腦能力的培養(yǎng)。同時(shí)也十分重視自己孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如今女兒已經(jīng)上大學(xué)了，懂得關(guān)心長輩，體諒父母。
人常說，遠(yuǎn)親不如近鄰，我深深地體會到其中的道理。作為一名教師，我更應(yīng)該有理由處理好鄰里關(guān)系，一家人能做到在生活中熱心、善良，與鄰居都能夠和睦相處，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中困難，也經(jīng)常得到左鄰右舍的.幫忙。平日里我主動詢問鄰里孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我總能積極主動的幫助他們，使問題得以解決。鄰居家有困難時(shí)我總能熱情地伸出援助之手，使他們倍感溫暖。
平時(shí)我總能做到隨手關(guān)燈，盡量少用一次性牙刷、筷子、水杯、塑料袋。上班時(shí)我都能做到徒步或騎自行車。不僅我做到了這些，我還宣傳大家低碳生活，讓大家理解低碳生活是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。帶頭宣傳綠色環(huán)保理念，自覺保護(hù)環(huán)境。我熱心公益，盡管家中困難，但捐助災(zāi)區(qū)，慈善一日捐等各種公益活動我都主動參加，奉獻(xiàn)我的一片愛心！
一個(gè)溫馨的家庭，是一個(gè)幸福的港灣。擁有安定祥和的家庭，我們的工作才會更有保障，我們的生活才會更加美好。共同承擔(dān)起家庭責(zé)任，營造一個(gè)和諧、平安的家庭，是我們的理想追求，也是人生的一大樂趣。今后我一定要倍加珍惜，時(shí)刻勉勵(lì)自己，同時(shí)還要影響帶動周圍的婦女姐妹，從點(diǎn)滴小事做起，為創(chuàng)建美好的明天，為構(gòu)建和諧淤溪貢獻(xiàn)力量。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意！祝所有的姐妹們節(jié)日愉快、合家幸福！
謝謝大家！
家庭會議發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師，各位家長們：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
家庭是社會的細(xì)胞，家長是孩子的第一任教師。家庭的氣氛與孩子的態(tài)度、情感和個(gè)性特征有著極為密切的關(guān)系。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)了這樣那樣的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，我們做家長的應(yīng)該首先考慮自己的教育方法是否有問題，而不應(yīng)當(dāng)指責(zé)孩子怎么不如別人的孩子有出息。一個(gè)人的心理特征和行為品質(zhì)的形成受兩方面因素的影響，一個(gè)是遺傳，一個(gè)是環(huán)境。對一個(gè)小孩子來說，父母集中了這兩種因素的影響。從遺傳方面來說，父母知道夫妻雙方個(gè)性上的不足，在培養(yǎng)孩子時(shí)應(yīng)努力加以矯正；從環(huán)境的角度講，父母應(yīng)該創(chuàng)造良好的家庭氣氛，在家庭里給孩子的積極行為以獎(jiǎng)賞，讓孩子知道怎樣做是對的。只有這樣，我們的孩子才能朝著家長和社會希望的方向健康成長。孩子上中學(xué)以后逐漸進(jìn)入青春期，他們面臨著許多新的問題，內(nèi)心經(jīng)歷著深刻的變化。家長必須了解孩子的心理特征，因勢利導(dǎo)地教育孩子。
青春期前后，孩子在形體上更接近于成人，在內(nèi)心里也向成人靠攏，類似成人的愿望在他們心里大量涌現(xiàn)。同時(shí)，他們正在從幼稚走向成熟，各方面的經(jīng)驗(yàn)都缺乏，內(nèi)心經(jīng)常處于矛盾沖突之中。因此，我們要了解存在于他們自我意識中的幾組明顯矛盾。
1、獨(dú)立和依賴的矛盾。
上中學(xué)以后，孩子們不再象小學(xué)時(shí)那樣遵從老師和父母的指示，天真地接受別人的評價(jià)。他們開始意識到，以往自己的許多觀念并不是自己的，而是從師長那里得來的。于是，他們開始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女兒就經(jīng)常批駁我的一些言論，糾正我對一些事物的解釋。孩子很想獨(dú)立，自己決定自己的事情；孩子覺得自己已經(jīng)長大了，不愿再和家長一起活動。但是他們很清楚，自己還不能完全獨(dú)立，還離不開父母的幫助，還缺乏獨(dú)立于社會的資本和經(jīng)驗(yàn)。所以，在他們自我意識中存在著矛盾。
2、理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾。
所有的孩子都有著對于自己未來和關(guān)于人生的美好理想，隨著他們認(rèn)識能力的提高他們也看到了許多不盡如人意的現(xiàn)實(shí)。理想和現(xiàn)實(shí)之間的較大差異，在他們的自我意識中產(chǎn)生了矛盾。有時(shí)候，孩子過于理想化的傾向往往是父母教育方式的結(jié)果。父母極力讓孩子看到生活的積極面，把消極面掩蓋起來，一旦孩子自己發(fā)現(xiàn)，便處于困惑之中。有些父母本身存在著追求完美的傾向，凡事有絕對化的要求，這也導(dǎo)致孩子理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾加劇。
3、自負(fù)和自卑的矛盾。
進(jìn)入青春期后，青少年開始象旁觀者一樣進(jìn)行自我觀察和評價(jià)。這種自我評價(jià)可能是依據(jù)別人對自己的態(tài)度，也可能與自己相似的人做比較，或者完全是內(nèi)心的自我分析和評價(jià)。這些評價(jià)具有相當(dāng)強(qiáng)的主觀性和片面性，常常容易發(fā)生極端變化。例如，有的學(xué)生只因受到老師的幾句批評就萎靡不振，而有的人為了別人不經(jīng)意的夸獎(jiǎng)而得意洋洋。從妄自菲薄到自高自大似乎只有一墻之隔，而較多的時(shí)間里處于自負(fù)與自卑的內(nèi)心沖突之中。
4、溝通和封閉的矛盾。
青春少年渴望與同齡人交流思想、溝通內(nèi)心體驗(yàn)，排遣日益增長的孤獨(dú)感。從青春期開始，孩子體會到了孤獨(dú)的滋味。他們既充滿了各種幻想和憧憬，又會萌發(fā)許多孤獨(dú)和感傷，并且有自我封閉的傾向。在實(shí)際生活中他們渴望有自己的房間，自己的桌柜，可以存放自己的'日記本、信件像冊等“私人物品”，不喜歡別人特別是父母向自己問這問那，不愿表露自己的內(nèi)心感受。父母為了了解孩子的內(nèi)心活動，有時(shí)對孩子的私人物品發(fā)生興趣，往往引起孩子的反感。此時(shí)，父母與孩子的“代溝”表現(xiàn)比較明顯，這種現(xiàn)象其實(shí)是孩子青春期自我意識的矛盾之一。家長應(yīng)該平等地與孩子討論問題，以教訓(xùn)的口吻和孩子說話最容易引起他們的反感。家長不應(yīng)把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子。
1、身教重于言教。
所謂教育孩子，實(shí)際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個(gè)作家長的人都應(yīng)該明白，當(dāng)我們教育孩子應(yīng)該如何時(shí)，應(yīng)該注意到我們自己是否正在身體力行地實(shí)踐著這些道理。孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學(xué)習(xí)生活。有的時(shí)候，孩子做作業(yè)累了，抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊，他的學(xué)習(xí)意志也會減弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學(xué)習(xí)提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。有的家長辭去了工作，想更好地督促孩子的學(xué)習(xí)。結(jié)果，孩子反而更加消極、懶惰，拋開其它因素不談，家長丟掉了自己的工作，就是給孩子樹立了一個(gè)不積極地生活的榜樣。如果家長讓孩子看到，爸爸媽媽盡管年紀(jì)大了，生活和工作的負(fù)擔(dān)很重，仍然保持進(jìn)取精神。孩子會得到某種啟示。不要讓孩子幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的理想。
父母要給孩子創(chuàng)造良好的家庭氣氛。所謂家庭氣氛是指家人相處時(shí)的關(guān)系、家庭與人交往的方式、家庭對孩子的影響。有研究報(bào)告指出，家庭氣氛與子女的適應(yīng)狀況有很大關(guān)系。在一個(gè)溫暖、和睦的家庭中成長的子女，比較開朗樂觀、積極自信，人際關(guān)系比較好，適應(yīng)能力比較強(qiáng)；相反，在一個(gè)冷漠?dāng)骋暫蛪阂值募彝キh(huán)境中長大的子女，往往在性格上容易退縮，缺乏安全感；有的則容易出現(xiàn)攻擊行為，搞不好人際關(guān)系，不易產(chǎn)生積極進(jìn)取的愿望。從另一方面來看，子女也不是完全被動地接受家庭的影響。有些孩子家庭環(huán)境不太理想，要比其他孩子付出更大的個(gè)人努力以應(yīng)對環(huán)境的挑戰(zhàn)。因而他們的注意力、忍耐力、堅(jiān)韌性和靈感、奮斗精神等自我拯救能力都勝過同齡的孩子。由此可見，家庭環(huán)境不夠理想的孩子，應(yīng)該發(fā)揮自我能動性，增強(qiáng)自我拯救能力，也是可以起到補(bǔ)償作用的。
2、尊重孩子的人格。
父母如何對待孩子是子女的心理能否健康發(fā)展的重要因素。有的父母對子女過于嚴(yán)格，處處訓(xùn)斥子女，支配子女的活動，使孩子言聽計(jì)從。這樣教育的孩子表面上看是有修養(yǎng)的，但因他們的獨(dú)立人格沒有受到尊重，往往表現(xiàn)出自我抑制，沒有信心的個(gè)性特點(diǎn)；相反，有的父母對子女的任何要求都盡力給以滿足，結(jié)果使孩子形成以自我為中心、自私、蠻橫的品質(zhì)，甚至出現(xiàn)攻擊行為。家長應(yīng)該平等對待青春期的孩子，既尊重他們的獨(dú)立性，又要讓他們逐步學(xué)習(xí)成年人的行為，按照一般人際關(guān)系準(zhǔn)則行事。父母的錯(cuò)誤態(tài)度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
3、正確地給以強(qiáng)化。
在父母與子女的關(guān)系中，對孩子的行為給以正確的強(qiáng)化是教育孩子的關(guān)鍵。許多家長承認(rèn)自己教育失敗，主要原因是強(qiáng)化不當(dāng)。在孩子的成長過程中，他們會自然而然地產(chǎn)生許多愿望，隨后就會向家長提出。這些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子畢竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家長是否應(yīng)該滿足，應(yīng)該如何滿足，是需要思考的問題。一般來講，不合理的要求應(yīng)不予理睬或加以拒絕。有些家長不恰當(dāng)?shù)貪M足了孩子的無理要求，無意識中強(qiáng)化了孩子的非理性。對孩子的合理要求，除了必須迅速給以滿足的要求之外，盡可能地延緩滿足，使孩子為實(shí)現(xiàn)他們的愿望而付出努力。讓他們明白，任何愿望的實(shí)現(xiàn)必須以付出為代價(jià)，借以塑造他們的積極行為。一定要讓他們的積極行為得到獎(jiǎng)賞，這種獎(jiǎng)賞可能是物質(zhì)的，也可能是精神的。在孩子的學(xué)習(xí)和生活的許多環(huán)節(jié)中，都應(yīng)該利用強(qiáng)化的原理。對孩子的教育應(yīng)該以積極的鼓勵(lì)為主，批評過多往往使孩子無所適從，甚至“破罐破摔”出現(xiàn)對抗行為。孩子報(bào)告成績后家長的反應(yīng)?？荚嚽昂蠹议L的表現(xiàn)。
4、給他們交往的空間。
青春期的少年需要認(rèn)識自我，肯定自我，希望有更多的機(jī)會表達(dá)自己的意見和想法，也希望能有人傾聽自己的話。這種需求較少能從父母那里得到滿足，而同齡人的思想水平接近，對事物的看法有有更多的共同點(diǎn)，容易溝通、更可信賴。同齡朋友可以幫助青少年增進(jìn)對自我的了解，可以幫助青少年肯定自我的價(jià)值，和朋友交往可以緩解不良情緒。另外，青少年正在學(xué)習(xí)適應(yīng)社會，與朋友交往是他們學(xué)習(xí)人際關(guān)系能力的開始，進(jìn)一步發(fā)展獨(dú)立的人格。做家長的還應(yīng)該告訴他們朋友交往要注意的問題。首先要明辨是非，選擇好朋友交往。要讓孩子懂得，不是每個(gè)人都是可以做朋友的。常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。如果發(fā)現(xiàn)自己交了壞朋友，就要拿出決心和勇氣，堅(jiān)決離開他們。其次，和朋友相處要做到嚴(yán)以律己，寬以待人。每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長處，也有這樣那樣的缺點(diǎn)和短處，朋友之間要取長補(bǔ)短。要學(xué)習(xí)人家的長處，幫助別人改進(jìn)不足。嘲笑朋友的缺點(diǎn)是最傷感情的。另外，朋友之間要保持獨(dú)立性，才能建立對等的朋友關(guān)系。有的孩子形影不離、不分彼此，久而久之，只能給雙方帶來心理負(fù)擔(dān)。
我們都喜歡自己的孩子，愛自己的孩子。我們希望孩子快快長大，快快成材，這只是我們的美好愿望。美好愿望的實(shí)現(xiàn)需要用心去思考，需要作出努力。
家庭會議發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今天，適值xxx節(jié)來臨之際，xx在這里舉行“五好文明家庭”表彰會，充分體現(xiàn)了xx黨組和xx領(lǐng)導(dǎo)對機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)的重視和支持。通過推薦、評議和宣傳身邊的好人好事，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)全體干部樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，營造一種學(xué)習(xí)、崇尚、關(guān)愛、爭當(dāng)模范的良好氛圍，為促進(jìn)我xx各項(xiàng)工作取得新成績提供了強(qiáng)大的思想保證和有力的道德支撐。
我有幸被xx推薦并入選xx月份“中國好人榜”孝老愛親好人，家庭被xx評為“五好文明家庭”。實(shí)事求是地講，自己作為一名普通人，做了一些極為平凡的事，各級組織給了我這么高的榮譽(yù)，使我惴惴不安。在此，對xx領(lǐng)導(dǎo)和同志們這些的教育、幫助和引導(dǎo)，表示衷心的感謝。
自己出生并成長于農(nóng)村，雖說生活、學(xué)習(xí)條件差強(qiáng)人意，但農(nóng)村人的質(zhì)樸、厚道、誠實(shí)耳濡目染了我，也在心中留下了深深的烙印。從小看到父母的艱辛、坎坷，為了生計(jì)，受盡了人生的苦難和酸辛。從小就決心要為改變自己的命運(yùn)、家庭的面貌立志讀書，奮力拚博。參加工作以后，隨著自己各方面條件的逐漸改善，自己就多了一份惦記，增了一絲牽掛，添了一份擔(dān)當(dāng)，內(nèi)心也產(chǎn)生了好多懺悔，也找到了自己存在的歸宿。對積勞成疾的母親，想盡了一切辦法醫(yī)治其不斷惡化的病情，以拳拳之心、眷眷之情無怨無悔地侍奉著年邁的父母，盡心盡力地照顧著自己的兄弟姐妹，言傳身教、時(shí)刻關(guān)注著子女的健康成長。經(jīng)過了多年的努力，我們的家庭終于走了了貧困，父母也老有所養(yǎng)，子女有所學(xué)，兄弟姐妹的家庭經(jīng)濟(jì)也有了改觀。關(guān)系和睦、親情融洽的大家庭使我稍有了些欣慰。所有這些，是我應(yīng)該兌現(xiàn)的承諾，也是必須兌現(xiàn)的承諾，更是亙古不變的終生承諾，我將用自己的實(shí)際行動竭力繼續(xù)兌現(xiàn)這份承諾。
在此，我也倡議大家，在有限的生命里，感恩社會，感恩父母，關(guān)愛弱勢群體。做一個(gè)無愧于父母，有益于社會的人，用熾熱的一顆心傳承好中華民族的傳統(tǒng)美德，用“真、善、美”鑄就正義的強(qiáng)磁場，產(chǎn)生正能量，輻射修煉我們的精神世界，并以此為引子，做好本職工作，使我局的精神文明建設(shè)再創(chuàng)新輝煌！
順祝xx節(jié)日快樂、工作順利、美駐容顏、俏存身影！
這次發(fā)言，是臨時(shí)所文，即興所語，不妥之處，敬請各位批評指正。
家庭會議發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!非常感謝大家給予我們家庭“五好文明家庭”這一光榮的稱號!我相信我們每一個(gè)家庭也都是一個(gè)遵紀(jì)守法,積極進(jìn)取,平等和睦,尊老愛幼,自覺執(zhí)行計(jì)劃生育政策的好家庭。在這里,我想簡單地談?wù)勎壹业囊恍┣闆r,與大家一同分享。
俗話說“家和萬事興”,自從有了自己的小家庭,我就越來越覺得一家人和和睦睦、平平安安地生活是一種最大的幸福。在現(xiàn)代繁忙的工作和生活中,我們難免會產(chǎn)生一些小矛盾,比如說,在處理家事或工作方面,夫妻雙方會因意見分歧而產(chǎn)生抵觸情緒,甚而因賭氣而互不說話,極有可能導(dǎo)致家庭陷入“冷戰(zhàn)”的局面。在這種情況之下,正需要一方妥協(xié),來解決“家庭危機(jī)”。一般來說,作為妻子的我自恃持家辛勞,是不會輕易“低頭”的,可喜的是,我的先生通常會巧妙地化解危機(jī),他一般不會對原先爭執(zhí)的問題“據(jù)理力爭”,而是轉(zhuǎn)換另一個(gè)較為輕松的話題來吸引我搭話,就這樣,家庭的冷戰(zhàn)局面就消失于無形之中。其實(shí),夫妻雙方在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時(shí),不一定非要對方說“對不起”,自己才“善罷甘休”。只要一方善于通過轉(zhuǎn)換話題等方式來“妥協(xié)”, 矛盾就會輕易化解,家庭也就會恢復(fù)“和諧氣氛”。當(dāng)然,平常我們也會圍繞某些共同話題,互相討論,互相研究,各抒己見而又彼此學(xué)習(xí),常常收到相得益彰的效果,既增進(jìn)了夫妻之間的感情,又對我們的學(xué)習(xí)和工作有促進(jìn)作用。
在做家務(wù)方面,我們貫徹“誰空閑誰做”的原則。買菜、做飯、洗碗、洗衣服、拖地板、接送小孩上學(xué)等家務(wù)事,誰有空誰就先做,不能偷懶,大家共同承擔(dān)起家庭的責(zé)任。
在對待雙方父母方面,有時(shí)也容易產(chǎn)生分歧,我們是這樣解決的。我們在節(jié)假日盡量回家探望雙方父母;在過年過節(jié)時(shí),作為妻子的我一般都會親手把禮物或紅包送給家公家婆,而作為丈夫的他也會親手把禮物或紅包送給岳父岳母,這樣,雙方的老人家都很高興,他們更加關(guān)心和照料我們的生活,我們也就過上了“其樂融融”的幸福日子。
在教育孩子方面,我們會以身作則,對孩子進(jìn)行品德啟蒙教育,讓她學(xué)會尊敬長輩,孝敬老人,養(yǎng)成戒驕戒躁、力爭上游的良好品格。
一個(gè)溫馨的家庭,是一個(gè)幸福的港灣。擁有安定祥和的家庭,我們的工作才會更有保障,我們的生活才會更加美好。共同承擔(dān)起家庭責(zé)任,營造一個(gè)和諧、平安的家庭,是我們的理想追求,也是人生的一大樂趣。在這里,我衷心地祝愿我們每一個(gè)家庭都是和和睦睦、平平安安、美美滿滿的,也衷心祝愿還未組建自己小家庭的和將要組建自己小家庭的同胞們心想事成、幸福美滿!
謝謝大家!
家庭會議發(fā)言稿篇十九
大家好！
我叫xx，是一名小學(xué)教師。今天能夠在這里代表“五好文明家庭”發(fā)言，對此我感到十分榮幸，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和支持。在構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建和諧淤溪的今天，家庭的和諧已經(jīng)成為其中一個(gè)基本元素。我相信我們每一個(gè)家庭也都是一個(gè)遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，平等和睦，尊老愛幼，自覺執(zhí)行國家政策的好家庭。
一、愛國守法，明禮誠信
對于我來講，作為一名人民教師，熱愛黨的教育事業(yè)，對國家有著深厚的無產(chǎn)階級感情。公公是退休教師，積極響應(yīng)黨和國家的路線、方針、政策，這種感情積極地影響著每一個(gè)家人，全家人遵紀(jì)守法，慎諾守信是家庭的傳統(tǒng)美德，也是鄰里和社會公認(rèn)的優(yōu)良品質(zhì)。家人能自覺做到知法、懂法、守法，熱愛祖國、熱愛人民。
二、夫妻和睦，孝老愛親
我的家庭是個(gè)不折不扣的和睦家庭，雖然困難重重，但全家人都能毅然決然地去克服，不離不棄。20xx年2月18日災(zāi)難不幸降臨于我家，丈夫出車禍命懸一線，公公也因?yàn)楹币姷钠つw病暴發(fā)感染而神志不清，我守護(hù)在重癥監(jiān)護(hù)室外，像失去靈魂一樣。然而在所有親人朋友的關(guān)心照顧，以及好心人的幫助下，我們?nèi)夜捕入y關(guān)。幾個(gè)月后公公康復(fù)，丈夫卻因腦外傷后遺癥而導(dǎo)致大腦神志不清，半身癱瘓，并伴有癲癇病癥，至今需要人24小時(shí)監(jiān)護(hù)。如今已經(jīng)是第五個(gè)年頭，家中兩個(gè)老人和我一起照顧病重的丈夫。我們每天為他擦身、喂飯、吃藥，端屎端尿，換洗衣服，從不間斷。然而丈夫卻因?yàn)榇竽X受損，時(shí)常還會打、掐我和兩位老人，可我們依然是無怨無悔。為了更好地照顧病人的生活，我學(xué)會了幫他刮胡子，理發(fā)；為防止他肌肉萎縮，我買了理療儀，一有空就幫他做理療，兩位老人也是每天攙扶他，強(qiáng)行鍛煉；為了他更好的康復(fù)，我與家人幾次帶他去南京求醫(yī)，雖然進(jìn)展甚微，可我們依然充滿信心。俗話說，久病成醫(yī)。丈夫的癲癇病是靠吃藥控制，我認(rèn)真記錄了他每次發(fā)病的時(shí)間，周期，以便能及時(shí)做好藥量的控制。果然，最近已經(jīng)近一年未發(fā)病了，我們都很高興。雖然至今他依然呆呆傻傻的，但我們從沒嫌棄過，從沒灰心過，我們從內(nèi)心舍不得他吃苦。如今，只要每天早晨他能正確地叫出我的名字，我就感到莫大的欣慰了。
三、學(xué)習(xí)進(jìn)取，科學(xué)教子
我是一名人民教師，曾連續(xù)多年擔(dān)任班主任，既教書又育人，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤于鉆研，為人師表。有較高的理論水平，深厚的專業(yè)知識和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在教學(xué)中能認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，面對全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，通過目標(biāo)教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)和動腦能力的培養(yǎng)。同時(shí)也十分重視自己孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如今女兒已經(jīng)上大學(xué)了，懂得關(guān)心長輩，體諒父母。
四、鄰里融洽，友愛互助
人常說，遠(yuǎn)親不如近鄰，我深深地體會到其中的道理。作為一名教師，我更應(yīng)該有理由處理好鄰里關(guān)系，一家人能做到在生活中熱心、善良，與鄰居都能夠和睦相處，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中困難，也經(jīng)常得到左鄰右舍的幫忙。平日里我主動詢問鄰里孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我總能積極主動的幫助他們，使問題得以解決。鄰居家有困難時(shí)我總能熱情地伸出援助之手，使他們倍感溫暖。
五、低碳生活，熱心公益
平時(shí)我總能做到隨手關(guān)燈，盡量少用一次性牙刷、筷子、水杯、塑料袋。上班時(shí)我都能做到徒步或騎自行車。不僅我做到了這些，我還宣傳大家低碳生活，讓大家理解低碳生活是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。帶頭宣傳綠色環(huán)保理念，自覺保護(hù)環(huán)境。我熱心公益，盡管家中困難，但捐助災(zāi)區(qū)，慈善一日捐等各種公益活動我都主動參加，奉獻(xiàn)我的一片愛心！
謝謝大家！
家庭會議發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！
初春的三月，偶爾稀有的陽光其實(shí)是給我們告白，春天就在身旁。三月里還有特別的節(jié)日――“三八”國際婦女節(jié)98周年，請?jiān)试S我祝各位在座女同胞們節(jié)日快樂，年年似今朝，歲歲更美麗！
今天，我們在這里聚會，是為了“……”，我們很榮幸被“……”評為文明家庭，在這里代表很多比我們做得更好的家庭發(fā)言，真有一點(diǎn)緊張，畢竟我們還應(yīng)該做得更好。過去的一年里我們所取得的這一點(diǎn)成績與各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心和支持分不開的，在這里，我僅代表全體文明家庭的獲得者向在過去的一年里給予我們工作上支持、生活上關(guān)愛、精神上鼓勵(lì)的各級領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示衷心的感謝！
家是一個(gè)大大的保險(xiǎn)柜和貯藏室。我們的人生貯藏在這里，我們的愛情貯藏在這里，我們的幸福也貯藏在這里！無論生活是一種艱辛還是美麗，總不會排斥人的擁有一個(gè)富有或清貧的家的權(quán)利！一個(gè)家庭真正的財(cái)富在于家庭成員之間的健康與和諧，這才是真正的富有。沒有一處地方比得上家的溫暖、寧靜、舒適和隨意。家拒絕孤獨(dú)和生疏，家總是讓人感到親切。出門的時(shí)候什么都可以不帶，鑰匙卻一定得帶上。因?yàn)榧沂俏覀儽仨毣貋淼?地方。而鑰匙叮當(dāng)?shù)募?xì)語也時(shí)常告訴你：別走遠(yuǎn)了，你有一個(gè)很舒心的家哩！
我們家特別注重環(huán)保意識，少用一個(gè)塑料袋、垃圾分類、拎布袋子、菜籃子、買節(jié)能家電、不亂扔廢舊電池，這些生活細(xì)節(jié)，就是環(huán)保。每個(gè)家庭成員組織動員起來，做到從生活的方方面面著手改進(jìn)，激發(fā)參與環(huán)保的熱情，將節(jié)能環(huán)保落到實(shí)處。每個(gè)家庭成員都會影響到身邊的同事，朋友，同學(xué)，就會有更多的人一起加入環(huán)保大軍。
我們每天在這座城市里工作生活，有義務(wù)也有責(zé)任把她建設(shè)好、維護(hù)好。在優(yōu)美、舒適的環(huán)境里生活，身心會很健康，心情也會不一樣。我們積極參加文明家庭創(chuàng)建活動，把中華民族的傳統(tǒng)美德不斷地傳遞給下一代，促使他們成為對國家、對人民有用的人，用良好的家風(fēng)來促進(jìn)家庭成員在各自的工作崗位上積極進(jìn)取，事業(yè)有成。
這個(gè)表彰會，對我們來說，既是肯定，也是鼓舞。我們將繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，辛勤操持家務(wù)，精心教育子女，盡心孝敬老人，和家人一起，嚴(yán)于律已，寬以待人，和諧持家，譜寫了一曲文明、健康的動人樂章。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁工作順利！
再次祝全體女同胞們節(jié)日快樂！
謝謝！
家庭會議發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
能有這么一個(gè)難得的機(jī)會和各位老師及家長朋友面對面交流，首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動，學(xué)校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長的感動。所以，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
記的我女兒剛上一年級的時(shí)候，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好，有時(shí)上課也愛開開小差，走走神。班主任邵老師課堂常規(guī)抓的很細(xì)，她及時(shí)向我們講了這些情況，回到家里，我和孩子的媽媽意識到上課認(rèn)真聽講的重要性，所以開學(xué)那一個(gè)多月幾乎天天和女兒談心，問問她上課的表現(xiàn)怎么樣，有沒有被老師表揚(yáng)或批評？告訴她上課應(yīng)該怎么做。
平時(shí)做作業(yè)應(yīng)該怎么樣。每一個(gè)孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸媽媽在關(guān)心她，在鼓勵(lì)她，對她充滿了期望。
她的自覺性也就大大提高了。她媽媽平時(shí)還經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解她的情況，碰到班里的一些家長，也互相了解一下其他孩子的情況，家長只有重視起來了，把自己孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事，作出一些努力，孩子的學(xué)習(xí)自覺性會明顯增強(qiáng)。
我的女兒進(jìn)入二年級學(xué)習(xí)，每天的家作總是及時(shí)完成，再做其他事情，而且做作業(yè)能做到又快又好，不像有些孩子一樣拖拖拉拉。說到看課外書方面，很多家長也很關(guān)心這個(gè)問題。
確實(shí)，到了二年級，孩子的閱讀量增加，讀書的興趣也越來越濃了。家長要盡可能地支持孩子的事情。
首先不能覺得麻煩，想想每天做完了作業(yè)為什么還要花時(shí)間來讀課外書，有些浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)我們要知道，正是孩子的廣泛閱讀能給學(xué)習(xí)帶來很多幫助：
一、孩子見識廣了，課外知識豐富了，上課時(shí)老師的提問她的回答肯定也比其他同學(xué)出色。
二、寫作文不覺得難了，從看書中可以學(xué)到很多優(yōu)美詞句和寫作方法。所以我們一家人都很重視，尤其是我的丈母忍受，只要有空就陪我女兒一起看書，還經(jīng)常講故事給她聽。
孩子的媽媽也經(jīng)常帶她去書店買書，各種各樣的書只要她喜歡就買。平時(shí)去什么地方都把女兒帶上，讓她接觸更多的人和事，懂得更多的為人處理的道理。
現(xiàn)在，女兒恬恬已經(jīng)養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，晚上睡覺前要看半個(gè)小時(shí)書，就是早上起來或上廁所她都要看上一會兒書。為此，我們也很欣慰，覺得自己平時(shí)的督促有了成效。
在家里我女兒是個(gè)挺懂事的孩子，這也是和老師、家長的共同教育離不開的。我們經(jīng)常教育她要關(guān)心別人，樂于助人。
我和她媽媽都是熱心大方的人，孩子也看在眼里，平時(shí)班上的小朋友有什么困難，她會主動幫助。在家里她也經(jīng)常幫我們做些家務(wù)活，幫外公外婆捶背，回去看望媽媽時(shí)親熱地叫喚還會哄奶奶開心。
在學(xué)校，她也是老師的小助手，老師叫她做些小事她都積極得不得了?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長和長輩可能寵愛得不得了。
所以孩子的自理自立能力也很差，做什么事都要依賴父母。比如說，早上穿衣服要父母幫，晚上要和父母睡，甚至吃飯還要老人喂，寫作業(yè)要家長陪。
我們家里很注重培養(yǎng)孩子的自理能力。自己能解決的事不要來找爸爸、媽媽，每天的家作我們認(rèn)真督促，但不包辦，做錯(cuò)了題目自己改，不能隨便問。
早上穿衣服自己穿，吃飯自覺吃，自己的事自己做，如果有什么撒嬌發(fā)脾氣我們會嚴(yán)厲地批評，絕不松口?，F(xiàn)在到了二年級，我們感覺輕松多了，因?yàn)楹⒆拥淖岳砟芰?qiáng)了，好多事不用我們操心了。
說了這么多，以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經(jīng)，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能望子成龍。
謝謝大家。
家庭會議發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹：
大家好！
我叫張少蓉，是細(xì)水鄉(xiāng)福門村委會的婦女主任。今天能夠在這里代表“五好文明家庭”發(fā)言，對此我感到十分榮幸，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和支持，我更感到給我工作動力的還有來自家庭對我巨大的支撐。
我有一個(gè)和睦幸福的大家庭，雖然普普通通，卻也有著不同于一般家庭的組合。我丈夫叫王儒才，兩個(gè)兒子，一個(gè)女兒組合成的5口之家。1980年初嫁給我的丈夫后，以為就要開始幸福的生活。1983年3月卻傳來一個(gè)噩耗，丈夫在回家路上發(fā)生了車禍，我只能四處找親戚湊足了醫(yī)藥費(fèi)，經(jīng)過搶救和治療，人清醒了，可是腿殘疾了，失去了勞動能力。父母還得供養(yǎng)，孩子還未出生，這些重?fù)?dān)就齊齊壓向了我的身上。我感到萬分無助，甚至不知道生活該怎樣繼續(xù)。生計(jì)成了我所面臨的最大困難。夫妻二人共同耕耘，日子過得原本就不富裕，失去了一個(gè)勞動力，多年的積蓄也在丈夫一次次的治療中所剩無幾。
丈夫看在眼里，急在心里，我日夜陪在丈夫身邊，耐心疏導(dǎo)，對他說“再難也要過日子，我會照顧你一輩子。”在我的勸導(dǎo)下，丈夫慢慢擺脫了陰影，樹立了生活的勇氣和信心。為了更好的照顧丈夫，我就在丈夫的病床前鋪設(shè)了一張床，每天幫助他更衣、洗漱、喂食、按摩、燙腳。隨著小兒子、女兒的出生，丈夫的身體也漸漸有了好轉(zhuǎn)，能幫著我做些家務(wù)，減輕生活的負(fù)擔(dān)。三個(gè)孩子又陸續(xù)到了入學(xué)的年紀(jì)，有時(shí)學(xué)費(fèi)不足，就東借西湊。大兒子成績優(yōu)越，因?yàn)榈苊靡蠈W(xué)，他中學(xué)時(shí)就退學(xué)外出打工，他對我說“媽媽，我是大哥就應(yīng)該照顧弟弟妹妹”。小兒子與女兒，也都陸續(xù)進(jìn)了中學(xué)學(xué)習(xí)，他們都十分懂事聽話，放學(xué)放假都能幫著我做些家務(wù)、照料爸爸，三個(gè)懂事的孩子讓我感到很欣慰，再苦再累我也甘心。女兒現(xiàn)在已出嫁到福門村委會南巴村；小兒子通過縣扶貧辦扶持幫助，在?？谶M(jìn)行電工知識學(xué)習(xí)。現(xiàn)在一切總算得到了回報(bào)，兩個(gè)兒子都在身邊，經(jīng)濟(jì)狀況都有所改觀。
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，母親含辛茹苦地把我養(yǎng)大，供我讀書，接受了良好教育，服侍孝順老母親是我們一家人應(yīng)該做的。在丈夫生病期間，母親又癱瘓?jiān)诖?，我只能兩邊跑。在丈夫能夠生活自理的情況下，有一段時(shí)間，我白天在家做飯、照顧丈夫和孩子，晚上則盡可能的抽時(shí)間到弟弟家照顧母親，陪她聊天。冬天天氣冷的時(shí)候，怕凍著母親，就提前買來電爐子、電熱毯等給她加熱，為了母親更好地得到恢復(fù)，我夜里每隔兩個(gè)小時(shí)就要給母親翻身。在我和家人的照料下，老母親精神一直很好，逢人就說：“我之所以能熬到現(xiàn)在，全是托孩子的福！”。所以我相信，自己要調(diào)解好心態(tài)，面對現(xiàn)實(shí)，一切都會好起來。
認(rèn)認(rèn)真真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人，這是我們?nèi)胰俗鋈说臏?zhǔn)則。從事村委會工作近20年了，作為黨員，我時(shí)刻不忘黨員的義務(wù)和職責(zé)，雖然沒有特別的豐功偉績，但從未發(fā)生過一次工作差錯(cuò)，積極完成鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府、村委會交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。我的丈夫也義無反顧地支持著我的工作。記得有一次村里有一個(gè)計(jì)劃結(jié)扎的，為了做通工作，三番五次上門做工作，就是不聽，后來夫妻二人一起跑到親戚家藏了起來。計(jì)劃生育是國策，又是我份內(nèi)的工作，有時(shí)外出找他們，有時(shí)在他們親戚家蹲守?；氐郊?，發(fā)現(xiàn)丈夫在做家務(wù)時(shí)，把膝蓋摔出血了。當(dāng)他笑著說“沒事，你放心工作，家里我會照顧好的”時(shí)，我在一邊偷偷的掉眼淚。這就是我的家庭。由于我辛勤的工作，連續(xù)多年被評為先進(jìn)個(gè)人，細(xì)水鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員，也被選為縣婦女代表、三八紅旗手等稱號，我的家庭20xx年被評為“海南省五好文明家庭”。
作為一名村委會干部，我更應(yīng)該有理由處理好鄰里關(guān)系，一家人能做到在生活中熱心、善良，與鄰居都能夠和睦相處，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中困難，也經(jīng)常得到左鄰右舍的幫忙。我現(xiàn)在種植橡膠1000株，種植甘蔗10畝，每年的收入可觀，在空閑時(shí)，總是和村婦們談生產(chǎn)，把自己的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家交流，我也希望大伙能像我一樣，通過自己的雙手賺回幸福和快樂！
擁有安定祥和的家庭，我們的工作才會更有保障，我們的生活才會更加美好。今后我一定要倍加珍惜，時(shí)刻勉勵(lì)自己，同時(shí)還要影響帶動周圍的婦女姐妹，從點(diǎn)滴小事做起，為創(chuàng)建美好的明天，為構(gòu)建和諧白沙貢獻(xiàn)力量。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意！祝所有的姐妹們合家幸福！
謝謝大家！
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