2023年德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想(案例15篇)

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2023年德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想(案例15篇)
時(shí)間:2023-11-03 01:18:07     小編:琴心月

心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)與歸納,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我,提升自我。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合實(shí)際案例,用具體事例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和體會(huì),使文章更有說(shuō)服力。綜上所述,心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)經(jīng)歷中的感悟和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式,寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)需要明確寫(xiě)作目的和對(duì)象,注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性,并可以參考范文以獲取更多靈感和寫(xiě)作技巧。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇一

德育作為學(xué)校教育的重要組成部分,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和素養(yǎng)起著重要的作用。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,我深刻體會(huì)到德育工作的重要性,并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和感想。

首先,德育不能僅停留在表面。德育工作的核心是培養(yǎng)學(xué)生的道德行為和品質(zhì),而不是簡(jiǎn)單地灌輸一些道德原則和規(guī)范。只有把道德觀念融入到學(xué)生的日常生活中,讓他們?cè)趯?shí)踐中感悟道德的內(nèi)涵,才能真正達(dá)到德育的目標(biāo)。在實(shí)施德育工作時(shí),我努力通過(guò)生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,讓他們?cè)诨突ブ畜w會(huì)到團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的重要性,從而在實(shí)踐中培養(yǎng)起相應(yīng)的道德素養(yǎng)。

其次,德育要與班級(jí)和學(xué)校其他工作相結(jié)合。德育并不是獨(dú)立存在的,它和學(xué)校的教學(xué)和管理密切相關(guān)。班級(jí)和學(xué)校的每個(gè)環(huán)節(jié)都是德育工作的重要載體。以班級(jí)會(huì)議為例,我們不僅要傳達(dá)一些班級(jí)管理上的事務(wù),還要借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些思想教育和德育引導(dǎo)。比如,在班級(jí)會(huì)議上,我們組織學(xué)生討論一些道德議題,如誠(chéng)信、友善和公平等,通過(guò)讓學(xué)生思考和交流,引發(fā)他們對(duì)這些問(wèn)題的深入思考,提高他們的道德意識(shí)和判斷力。與此同時(shí),學(xué)校的其他工作也要與德育相結(jié)合,比如在校園文化建設(shè)、學(xué)生自主管理等方面,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和道德規(guī)范。

再次,德育要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性。在德育過(guò)程中,我們不能簡(jiǎn)單地把學(xué)生當(dāng)作被灌輸?shù)膶?duì)象,而應(yīng)該激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。德育工作的目的是培養(yǎng)學(xué)生自我規(guī)范、自我約束的意識(shí)和能力,而不是僅僅依賴外界的監(jiān)督和約束。因此,在德育過(guò)程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),讓他們自主制定學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐、舉辦義賣活動(dòng)等方式,讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到善行的價(jià)值,從而自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)。

最后,德育需要持續(xù)堅(jiān)持。德育工作是一個(gè)長(zhǎng)期而堅(jiān)持的過(guò)程,不能一蹴而就。要想在學(xué)生身上形成健康的道德行為和品質(zhì),就需要進(jìn)行長(zhǎng)期的積累和培養(yǎng)。學(xué)校和教師要堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育引導(dǎo),讓學(xué)生時(shí)刻感受到道德的力量。同時(shí),學(xué)校也要為教師提供良好的德育工作環(huán)境和條件,保障他們的教育資源和支持。只有這樣,德育工作才能持續(xù)健康發(fā)展,真正影響學(xué)生的成長(zhǎng)。

總而言之,德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。在具體實(shí)施德育工作時(shí),我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德行為和品質(zhì),將德育與班級(jí)和學(xué)校其他工作相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,同時(shí)要持續(xù)堅(jiān)持德育工作。相信通過(guò)這些措施,我們能夠培養(yǎng)出更多具有優(yōu)秀品質(zhì)和道德修養(yǎng)的人才。

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇二

一直以來(lái),德育都是學(xué)校教育的重要組成部分,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用。作為一名學(xué)生,我深感德育對(duì)于塑造我們的品德和價(jià)值觀具有重要意義。在學(xué)校的德育教育中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,下面我就校園德育的實(shí)際案例進(jìn)行總結(jié)和分享,談一談我的心得體會(huì)和感想。

首先,在校園的日常生活中,德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。我曾在班級(jí)擔(dān)任過(guò)一段時(shí)間的班干部,這個(gè)經(jīng)歷使我深感自律對(duì)于我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的影響。在我擔(dān)任班干部期間,我時(shí)刻保持著警惕和責(zé)任心。我學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間,并盡力克服拖延癥,合理分配時(shí)間,保證任務(wù)按時(shí)完成。同時(shí),還養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,不遲到、不早退,主動(dòng)參與到集體活動(dòng)中,充分展現(xiàn)自己的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這次經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到自律的重要性,只有自律才能使我從內(nèi)心產(chǎn)生責(zé)任感,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。

其次,在校園的社交交往中,德育教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的友善和合作意識(shí)。在學(xué)校的社交過(guò)程中,我經(jīng)常會(huì)遇到各種人際關(guān)系的問(wèn)題。在德育教育的引導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了以友善和包容的態(tài)度去對(duì)待身邊的同學(xué)和老師。我不再以自我為中心,而是尊重他人的權(quán)利和個(gè)人空間,與他人更加公平和寬容地進(jìn)行交流。這種友善和合作的意識(shí)為我與他人的關(guān)系建立了良好的基礎(chǔ),讓我能夠更好地與他人溝通,解決問(wèn)題,形成良好的人際關(guān)系。

此外,在校園的活動(dòng)中,德育教育注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。曾經(jīng),我在學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)中參與一個(gè)社區(qū)公益活動(dòng),這個(gè)經(jīng)歷使我對(duì)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感有了深刻的理解。我們團(tuán)隊(duì)合作完成了一項(xiàng)重要任務(wù),雖然過(guò)程中遇到了許多困難和挑戰(zhàn),但我們始終保持著積極的態(tài)度,齊心協(xié)力地完成任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng),我深刻地感受到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我明白只有每個(gè)人都肩負(fù)起自己的責(zé)任,才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)得到發(fā)展和壯大。這次活動(dòng)讓我懂得了個(gè)人的付出和貢獻(xiàn)是團(tuán)隊(duì)成功的重要組成部分,同時(shí)也為我樹(shù)立了為集體榮譽(yù)而努力的目標(biāo)。

最后,在校園的處事處理中,德育教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的公正和正直品質(zhì)。我曾遇到過(guò)一次考試作弊的誘惑,當(dāng)時(shí)我面臨著選擇,但是我的內(nèi)心告訴我,這樣做不僅是不道德的,而且是對(duì)自己和他人的不負(fù)責(zé)任。我堅(jiān)守了自己的原則,選擇了坦誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)。雖然失去了一次得高分的機(jī)會(huì),但我心中的那份自尊和良心的安寧無(wú)法用任何成績(jī)來(lái)替代。通過(guò)這次經(jīng)歷,我明白了誠(chéng)實(shí)與正直的重要性,只有堅(jiān)守正義、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),才能在人生的道路上走得更加堅(jiān)定和自信。

總之,校園德育的實(shí)踐讓我深感德育教育對(duì)于學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)具有重要影響。通過(guò)培養(yǎng)自律能力,我明白了自律對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性;通過(guò)培養(yǎng)友善合作意識(shí),我得到了良好的人際關(guān)系和傾聽(tīng)的能力;通過(guò)培養(yǎng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量和集體榮譽(yù)感的價(jià)值;通過(guò)培養(yǎng)公正和正直品質(zhì),我認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,也為我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在德育的引導(dǎo)下,我們的品質(zhì)將會(huì)更加完善,我們的人生將會(huì)更加光明和成功。

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇三

自“雙提升”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),廠黨政工高度重視,圍繞“提升全員安全意識(shí),提升班組管理水平”這一主題,結(jié)合“白國(guó)周班組管理法”,結(jié)合工作實(shí)際,健全組織機(jī)構(gòu),完善激勵(lì)機(jī)制,充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,保證活動(dòng)效果,為提高職工安全意識(shí),提升班組管理水平起到了推動(dòng)作用。

通過(guò)主題讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,我們意識(shí)到學(xué)習(xí)白國(guó)周就是要學(xué)習(xí)他不斷追求和創(chuàng)新管理精神,學(xué)習(xí)xxx就是要學(xué)習(xí)他22年如一日,時(shí)刻牢記“安全為天”的理念。作為一名班組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)白國(guó)周,一要結(jié)合自己的實(shí)際工作。二要同我礦的企業(yè)文化結(jié)合起來(lái),把學(xué)習(xí)白國(guó)周變成企業(yè)文化學(xué)習(xí)的一部分,把白國(guó)周的五到位管理方法融合自己的實(shí)際工作中,不但要自己學(xué),而且要引導(dǎo)自己的班組學(xué),把白國(guó)周獨(dú)創(chuàng)的物質(zhì)激勵(lì)、感情凝聚、師徒幫帶、平等協(xié)商等一系列班組現(xiàn)場(chǎng)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到班組的現(xiàn)場(chǎng)管理中。

一是完善機(jī)關(guān)制度。健全嚴(yán)格科學(xué)的考勤制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、派車制度等,使機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作“有規(guī)可循、有章可依”,實(shí)現(xiàn)了日常工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和貫徹落實(shí)“效能建設(shè)五項(xiàng)制度”為載體,結(jié)合“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”,堅(jiān)持群眾觀點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展“走基層、訪民意、查實(shí)情”和“三問(wèn)三解”(問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民,解民憂、解民怨、解民困),積極貫徹落實(shí)基層組織建設(shè)年各項(xiàng)活動(dòng)。

三是著力解決干部素質(zhì)、工作效率及工作質(zhì)量方面存在的突出問(wèn)題,引導(dǎo)廣大干部職工牢固樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)機(jī)關(guān)工作提質(zhì)、提速、提效,著力打造便捷、透明、規(guī)范、高效的服務(wù)環(huán)境,增強(qiáng)大局意識(shí)、政治意識(shí),確保全年工作順利開(kāi)展。

四是明確獎(jiǎng)懲機(jī)制。使全體機(jī)關(guān)干部增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)干部工作的積極性和主動(dòng)性,激勵(lì)大家確保乃至超額完成各項(xiàng)工作任務(wù)及目標(biāo)。

五是嚴(yán)于律已。工作中,生活上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。努力做一名讓人民滿意的好公仆。

做為一名最基層的管理者。上要對(duì)區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下要對(duì)班組成員負(fù)責(zé),工作當(dāng)中一定要起模范帶頭作用,要為職工做表率,要對(duì)本班組的工作流程,每個(gè)成員的家庭情況、每個(gè)成員的脾氣和愛(ài)好,做到熟悉和了解,要多與班組職工在一起溝通談心,遇事要與班組職工商量,要多聽(tīng)班組職工的意見(jiàn)和建議,畢竟一個(gè)人的能力是有限的,只有多發(fā)揮班組職工的聰明才智,眾人所長(zhǎng)、眾人的智慧,那么這個(gè)班組才能搞好。這個(gè)班組才會(huì)出現(xiàn)勃勃生機(jī),職工才會(huì)喜歡這個(gè)班組,才會(huì)把自己的聰明才智奉獻(xiàn)到這個(gè)班組。這個(gè)班組才會(huì)在企業(yè)當(dāng)中立于不敗之地。

[“雙提升”活動(dòng)心得體會(huì)分享]

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇四

教書(shū)是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類靈魂的工程師?!耙郧橛?,熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

一、增強(qiáng)人格魅力,做學(xué)生的楷模。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“誨人不倦”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。我們老師的人格魅力來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),我們不是緊緊把教書(shū)看成謀生的手段,而是毫無(wú)私心雜念地投身其中,以教書(shū)育人為崇高的職責(zé),并能從中享受到人生的樂(lè)趣。以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng),以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。俗話說(shuō):“教育無(wú)小事,事事是教育;教育無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模?!爆F(xiàn)在的學(xué)生,很大都是獨(dú)生子女,一個(gè)人沒(méi)有教育好,意味著一代人沒(méi)有教育好,我們肩上的擔(dān)子很重。

二、熱愛(ài)、尊重、理解學(xué)生,以人為本,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài),才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),也就不可能有真正成功的教育,教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,不僅要愛(ài)那些好學(xué)生,更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)和自信。然而,教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

教書(shū)不僅是傳授知識(shí),更重要的是育人。我應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不歧視差生。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ)、文雅的舉止,以及善解人意的目光,比聲色俱厲的嚴(yán)格,更能貼近學(xué)生的心靈,更能取得教育的實(shí)效。教師,應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,誨人不倦的精神,用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力,去影響學(xué)生的言行舉止,去照亮學(xué)生的心靈,去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇五

這學(xué)期,我有幸參加了德育教育的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真聽(tīng)取各位專家的專題講座,順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),對(duì)于剛剛走上德育教師這個(gè)工作崗位上的我,培訓(xùn)是及時(shí)的,收獲是豐厚的,意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后,我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過(guò)程中,“重智育,輕德育”的傾向是比較明顯的,很多人認(rèn)為,“德育工作可有可無(wú),只要學(xué)習(xí)好,成績(jī)好,考得高分就好”等等。其實(shí)不然,德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部分,是我們教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,我們的教育才算是取得成功,就像講課的老師們講到一樣,我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育,我們應(yīng)該走出誤區(qū),既要重視智育,更要重視德育。

通過(guò)本次培訓(xùn),讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言,教育放首位;而對(duì)于教育而言,德育是首位的。我想,我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作,首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的青少年,我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

二、德育工作的艱巨性

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見(jiàn)影的效果,也不像其他工作是顯而易見(jiàn)的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是因?yàn)榈掠菍?duì)人的心靈的教育和塑造,是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo),是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,換而言之,我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,也是學(xué)生靈魂的工程師,更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。這種多角色的我們,要想把這項(xiàng)工作做好,不下功夫,不從細(xì)微工作做起,不研究好工作方法,是不會(huì)取好的成果的。況且,在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下:網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想,家庭教育又滯后不前,等等,特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外,德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作,并且學(xué)校的安全問(wèn)題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的。

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇六

德育在小學(xué)教育中具有舉足輕重的作用,通過(guò)參加這次暑期培訓(xùn),使我對(duì)小學(xué)德育有了更深的認(rèn)識(shí)。小學(xué)的德育活動(dòng)具有鮮明的教育性、層次性和可操作性,有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)還能擴(kuò)大學(xué)生的視野,增長(zhǎng)學(xué)生的才干,在豐富他們精神生活的同時(shí),發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。那么,如何開(kāi)展好德育活動(dòng)呢?下面我就談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。

一、制定好德育活動(dòng)的目標(biāo)。

特定的育人目標(biāo)是構(gòu)成德育活動(dòng)的首要成份。其育人目標(biāo)是根據(jù)小學(xué)各學(xué)段的培養(yǎng)目標(biāo)和活動(dòng)課程的特點(diǎn)確定的,要體現(xiàn)階段性與連貫性的統(tǒng)一。其階段性是指各學(xué)段的活動(dòng)目標(biāo)在廣度、深度上具有差異性。這種差異性依據(jù)于各階段的學(xué)生身心發(fā)展的不同水平與不同特點(diǎn)。其連貫性是指各階段性活動(dòng)目標(biāo)的導(dǎo)向具有一致性。因此,小學(xué)德育活動(dòng)的目標(biāo)一般可以包括下列特點(diǎn):

1。教育學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情。

2。初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌,遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣。

3。初步具有辨別是非的能力,為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各級(jí)各類人才和各行各業(yè)的;勞動(dòng)者奠定初步的、良好的思想品德基礎(chǔ)。

4。使學(xué)生逐步萌發(fā)各自的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和創(chuàng)造精神。

二、豐富德育活動(dòng)的內(nèi)容。

及學(xué)校自定的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、革命傳統(tǒng)教育日等。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、春游等??傊?,內(nèi)容靈活多樣,不拘一格。

三、活動(dòng)方式的多樣化。

要學(xué)生掌握其內(nèi)容,達(dá)到活動(dòng)課的目的,可試行少先隊(duì)、班級(jí)以學(xué)生為主體的民主管理,實(shí)行干部輪換制、建立新型班級(jí)體,讓他們積極自主地參加活動(dòng)。

中國(guó)被稱為禮儀之邦,古往今來(lái)人們都非常注重自己的行為、儀表,而今天,對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育被有意無(wú)意地淡化了。通過(guò)參加這次培訓(xùn)使我感受到了學(xué)校加強(qiáng)德育教育的重要性,本學(xué)期我們學(xué)校將圍繞“八禮四儀”教育開(kāi)展一系列活動(dòng),使學(xué)生知曉禮儀、熟悉禮儀、理解禮儀。從而,在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中,學(xué)做文明有德之人。我校本學(xué)期打算圍繞“八禮四儀”主要開(kāi)展以下活動(dòng):

(一)“八禮四儀”專題宣傳活動(dòng)。

1.開(kāi)展“八禮四儀”宣傳活動(dòng)。

組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容,通過(guò)出一期“八禮四儀”專題黑板報(bào),再利用班隊(duì)會(huì)、晨周會(huì)、國(guó)旗下講話等契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟,從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。

2.“八禮四儀”齊誦讀活動(dòng)。

利用我校晨會(huì)、早讀時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容,爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能熟記于心,將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。

(二)“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。

在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上,我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)筆來(lái)描繪心中的“禮儀”,描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖;同時(shí)通過(guò)評(píng)選來(lái)讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳,以此來(lái)帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長(zhǎng)的熱情,將學(xué)禮儀的號(hào)角傳遞到家庭中去。

(三)“我是最美禮儀使者“活動(dòng)。

號(hào)召?gòu)V大學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“我是最美禮儀使者”,積極倡導(dǎo)學(xué)生自己在家、在村莊等,開(kāi)展“文明禮儀”主題宣講活動(dòng),使周邊的人都能了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容以及“禮儀”的重要性,從而在各班選出“最美禮儀使者”。

(四)“八禮四儀”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,號(hào)召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來(lái)談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動(dòng),暢談對(duì)“八禮四儀”的認(rèn)識(shí)和感觸,將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。

小學(xué)德育活動(dòng)是一個(gè)眾多人扮演各種角色,全員參與的過(guò)程,為道德水平和行為能力處于不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)、學(xué)校的微社會(huì)環(huán)境,如果緊緊把握時(shí)代脈搏開(kāi)展活動(dòng),就能寓趣味性、思想性、教育性于一體,既豐富了學(xué)生的生活,又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇七

第一段:引言(200字)

德育活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德情操的一個(gè)重要途徑。在這次德育活動(dòng)中,我參與并親身經(jīng)歷了許多活動(dòng),收獲了很多有關(guān)德育的知識(shí)與體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)這次德育活動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段:德育活動(dòng)的理論基礎(chǔ)(200字)

德育活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)公民為目標(biāo),同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)各種情境和方法,學(xué)生將體驗(yàn)和實(shí)踐正確的道德價(jià)值觀和道德規(guī)范,形成正確的道德判斷和行為準(zhǔn)則。在這次德育活動(dòng)中,我們通過(guò)講座、小組討論、角色扮演等方式學(xué)習(xí)了德育的理論基礎(chǔ),使我對(duì)德育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第三段:參與德育活動(dòng)的體會(huì)(300字)

在這次德育活動(dòng)中,我參與了一次以集體協(xié)作為主題的實(shí)踐活動(dòng)。我們分成小組,每個(gè)小組分別扮演一種不同職業(yè)的工人,通過(guò)模擬工作環(huán)境和任務(wù),培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),學(xué)會(huì)了相互幫助和互相信任。我深深地感受到,只有團(tuán)結(jié)一心,共同努力,才能取得更好的成果。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系,懂得了為了集體利益做出個(gè)人犧牲的必要性。

第四段:德育活動(dòng)對(duì)我的影響(300字)

這次德育活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,德育是生活的一部分,不僅僅是課堂上的理論學(xué)習(xí),更是平時(shí)的細(xì)微之處,是我們與人相處的態(tài)度和行為。德育不僅要在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行,還要融入到社會(huì)生活中。我意識(shí)到,要成為一個(gè)有德行的人,不僅要有自己的操守和原則,還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響和幫助他人。通過(guò)這次德育活動(dòng),我逐漸明白了道德與行為之間的緊密聯(lián)系,懂得了如何運(yùn)用道德觀念去指導(dǎo)自己的行為。

第五段:總結(jié)與展望(200字)

通過(guò)這次德育活動(dòng),我不僅收獲了知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),也樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和道德觀念。我將努力將所學(xué)到的德育理論和實(shí)踐應(yīng)用到日常生活中,不斷提高自己的道德修養(yǎng),影響和幫助身邊的人。同時(shí),我也期待未來(lái)更多的德育活動(dòng),希望能參與更多實(shí)踐活動(dòng),深入理解德育的實(shí)質(zhì)和目標(biāo),不斷提升自己的德育素質(zhì)。德育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇八

活動(dòng)德育是指通過(guò)各類活動(dòng),培養(yǎng)青少年的思維能力、創(chuàng)造能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交能力,使其全面發(fā)展。在我參與和組織活動(dòng)德育過(guò)程中,不僅提高了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,還培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)責(zé)任和自我發(fā)展的認(rèn)識(shí)。本文將圍繞這些主題展開(kāi),以便分享我在活動(dòng)德育中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第一段:活動(dòng)德育的意義和目標(biāo)

活動(dòng)德育指的是通過(guò)各類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)?;顒?dòng)德育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造能力,以及在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、自主創(chuàng)新能力和良好的道德素質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)德育,學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

第二段:參與活動(dòng)德育的機(jī)會(huì)

在學(xué)校的活動(dòng)德育中,學(xué)生有多種機(jī)會(huì)參與不同類型的活動(dòng),發(fā)展各種不同的能力。比如,學(xué)生可以參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),組織實(shí)踐活動(dòng),參與公益活動(dòng)等。我曾經(jīng)參與一個(gè)由學(xué)生自己組織的活動(dòng):為一所貧困學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)。我們組織了募捐活動(dòng)、書(shū)展和授予儀式等,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我深入理解到活動(dòng)德育的重要性,并且鍛煉了自己的組織能力和協(xié)作能力。

第三段:活動(dòng)德育對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響

通過(guò)參與活動(dòng)德育,我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在組織活動(dòng)期間,我發(fā)現(xiàn)只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),才能取得更好的結(jié)果。通過(guò)與隊(duì)友們的密切合作,我提高了自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。同時(shí),我也明白了自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和作用,學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任并全力以赴完成任務(wù)。

第四段:活動(dòng)德育對(duì)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)

通過(guò)組織公益活動(dòng),我意識(shí)到社會(huì)責(zé)任感的重要性。例如,我們組織了一次義賣活動(dòng),將所得款項(xiàng)捐贈(zèng)給了當(dāng)?shù)氐木蠢显?。在這個(gè)過(guò)程中,我看到了貧困和孤獨(dú)老人的生活狀況,深感到了自己身上肩負(fù)的責(zé)任。通過(guò)這次活動(dòng),我懂得了關(guān)心他人、幫助他人的重要性,培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。

第五段:活動(dòng)德育對(duì)自我發(fā)展和自信心的培養(yǎng)

通過(guò)活動(dòng)德育,我獲得了更多的自信和成就感。在組織活動(dòng)中,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,但通過(guò)努力和堅(jiān)持,最終取得了成功。這些成功經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)自己的能力有了更大的認(rèn)識(shí)和信心。我開(kāi)始相信自己可以克服困難,取得更多的成就。同時(shí),我也意識(shí)到自己的不足之處,并努力改進(jìn),提升自己。

總結(jié):通過(guò)活動(dòng)德育,我不僅提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,還培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)責(zé)任和自我發(fā)展的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)德育不僅是一種教育方式,更是一種生活態(tài)度,它培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)和面對(duì)困難的勇氣。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,這些經(jīng)歷將繼續(xù)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇九

近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的轉(zhuǎn)變,德育在學(xué)校教育中的地位越來(lái)越受到重視。作為一名教師,我有幸參與了德育工作,并有了一些心得體會(huì)和感想。在這篇文章中,我將分享我在德育工作中的親身經(jīng)歷,并提出幾點(diǎn)關(guān)于德育的思考。

首先,我認(rèn)為德育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),更為重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力。在德育中,我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助等良好的行為習(xí)慣,更要關(guān)注他們的思維品質(zhì)、人際關(guān)系等內(nèi)在品質(zhì)。只有在個(gè)人品質(zhì)得到提高的同時(shí),學(xué)生才能真正成為獨(dú)立、自信的人格魅力的具有社會(huì)責(zé)任感的人。

其次,德育需要注重學(xué)生個(gè)體差異的尊重和發(fā)展。同學(xué)們來(lái)自不同的家庭背景和文化環(huán)境,他們的興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)各不相同。德育教育不能一刀切,而是要因材施教,尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性,發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),并幫助他們改善個(gè)人的劣勢(shì)。只有這樣,才能讓德育教育真正起到育才的作用。

第三,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感是德育工作的重要任務(wù)。在當(dāng)今社會(huì),道德淪喪的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。為了改變這種狀況,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感顯得尤為重要。我們要讓學(xué)生理解,他們作為社會(huì)的一分子,應(yīng)該承擔(dān)起維護(hù)社會(huì)正義和公民責(zé)任的重任。通過(guò)舉辦社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參與公益項(xiàng)目等方式,我們能夠激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和責(zé)任感,使他們?cè)谏鐣?huì)中樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。

其次,德育教育需要與家庭教育相結(jié)合。家庭是孩子德育的重要基地,也是德育教育的重要支撐。學(xué)校和家庭需要形成合力,互相配合,共同培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人格魅力。學(xué)校要積極與家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生的家庭情況,幫助他們更好地教育孩子。而家庭也應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的德育工作,積極參與到學(xué)生的德育教育中來(lái)。

最后,我深感德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。德育不僅僅是一節(jié)課的教學(xué),更是日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一名德育工作者,我們要時(shí)刻保持良好的榜樣行為,為學(xué)生樹(shù)立正確的人生導(dǎo)向。同時(shí),我們也需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)修,提升自己的教育水平和德育教育能力。

總之,德育工作對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力、尊重個(gè)體差異、培養(yǎng)責(zé)任感、與家庭教育相結(jié)合、以及持之以恒的努力,我們能夠使學(xué)生真正受益,并為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我相信,只要我們堅(jiān)持正確的德育方向和方法,我們一定能夠取得更好的教育效果。

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇十

德育作為教育的重要組成部分,對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。為了提升學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德素養(yǎng),學(xué)校舉辦了一場(chǎng)德育活動(dòng)講座。我有幸參加了這次講座,深受啟發(fā)和感受。在這篇文章中,我將分享我對(duì)講座的理解和體會(huì)。

首先,講座強(qiáng)調(diào)了德育與知識(shí)教育的關(guān)系。在過(guò)去的教育實(shí)踐中,德育常常被邊緣化,只重視學(xué)生的知識(shí)獲取,忽視了道德品質(zhì)的培養(yǎng)。然而,講座提醒我們,知識(shí)教育與德育應(yīng)該是相輔相成的關(guān)系。知識(shí)是支撐德育的基礎(chǔ),只有在知識(shí)的基礎(chǔ)上,才能培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和品德修養(yǎng)。因此,作為教育工作者,我們要注重知識(shí)與德育的有機(jī)結(jié)合,努力培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。

其次,講座強(qiáng)調(diào)了學(xué)校和家庭在德育中的作用。學(xué)校只是學(xué)生德育的一部分,家庭也是孩子德育的重要環(huán)境。在現(xiàn)代社會(huì),隨著雙職工家庭的增多,家庭教育的缺失成為了一個(gè)難題。因此,學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家庭的合作,共同培養(yǎng)學(xué)生的品德。學(xué)??梢酝ㄟ^(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等方式,與家庭溝通,共同為學(xué)生的品德發(fā)展建設(shè)。家庭也要意識(shí)到自己在孩子德育中的重要性,盡量為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

再次,講座強(qiáng)調(diào)了學(xué)生參與德育活動(dòng)的重要性。學(xué)生只有親身參與和體驗(yàn),才能真正體會(huì)到德育活動(dòng)的意義。德育活動(dòng)應(yīng)該具有參與性、啟發(fā)性,讓學(xué)生主動(dòng)參與,自覺(jué)地發(fā)現(xiàn)和反思自身的行為。通過(guò)參與德育活動(dòng),學(xué)生會(huì)意識(shí)到道德的重要性并形成良好的道德觀念和行為習(xí)慣。因此,為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德,學(xué)校應(yīng)該提供更多的德育活動(dòng)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生自主參與,從而真正實(shí)現(xiàn)德育的有效性。

最后,講座給我留下了教育者的使命感。作為一名教育工作者,我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生德育的責(zé)任。每一位學(xué)生都有無(wú)限的潛能,德育的工作既要注重學(xué)生的智力發(fā)展,更要培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。我們應(yīng)該具有高尚的品質(zhì)和責(zé)任感,成為學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者。通過(guò)自身的努力和示范,激勵(lì)學(xué)生向德育的目標(biāo)努力邁進(jìn)。這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育的使命,培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

總而言之,這次講座給我留下了深刻的印象。德育不僅僅是道德教育,更是一種文化傳承和精神培養(yǎng)。通過(guò)講座,我認(rèn)識(shí)到了德育在學(xué)生全面發(fā)展中的重要性,學(xué)校和家庭在德育中的作用,學(xué)生參與德育活動(dòng)的意義以及教育者的責(zé)任。我將會(huì)努力將這些理念融入自己的教育實(shí)踐中,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇十一

近期,我們學(xué)校組織了一系列德育活動(dòng)講座,針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。通過(guò)參與這些講座,我深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。以下是我對(duì)這些講座的個(gè)人心得體會(huì)。

首先,這些講座的選題廣泛而切實(shí)。我記得其中一次的講座是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的主題。在如今信息化的社會(huì),網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。但與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害也不可忽視。這次講座通過(guò)生動(dòng)的案例和真實(shí)的數(shù)據(jù),向我們展示了網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題的嚴(yán)重性和影響。我深受觸動(dòng),意識(shí)到了自己在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)的責(zé)任和防范意識(shí)的重要性。

其次,這些講座注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和道德素養(yǎng)。在一次關(guān)于誠(chéng)實(shí)和守信的講座中,講師通過(guò)生動(dòng)的故事和案例告訴我們誠(chéng)實(shí)和守信的重要性,并引導(dǎo)我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)實(shí)生活中踐行這兩個(gè)基本的品德。我深感自己的不足,意識(shí)到自己有時(shí)候也會(huì)說(shuō)謊和失信于人。通過(guò)這次講座,我下定決心從自己開(kāi)始,爭(zhēng)做一個(gè)真誠(chéng)守信的人。

再次,這些講座在形式上也十分多樣化。有的是通過(guò)小組討論的形式,有的則是通過(guò)游戲、視頻的方式來(lái)進(jìn)行。這種多樣化的形式在一定程度上讓我們更容易理解和接受講座的內(nèi)容。特別是一次關(guān)于互助和友愛(ài)的講座中,講師設(shè)計(jì)了一系列的小游戲,讓我們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了互助與友愛(ài)的力量。這種實(shí)踐中的體驗(yàn)讓我記憶深刻,也在我心中灑下了友愛(ài)的種子。

此外,這些講座還注意結(jié)合學(xué)科知識(shí),將德育教育與學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。比如,在一次有關(guān)環(huán)境保護(hù)的講座中,講師講解了大氣污染、水污染等環(huán)境問(wèn)題,并提出了我們每個(gè)人都可以從小事做起,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。這種結(jié)合學(xué)科知識(shí)的方式,讓我們更加深入地理解了環(huán)境保護(hù)的重要性,也激發(fā)了我們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)起來(lái)的動(dòng)力。

最后,這些講座還提供了許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和生活技巧。比如,在一次有關(guān)時(shí)間管理的講座中,講師教給了我們?nèi)绾魏侠硪?guī)劃時(shí)間,如何提高學(xué)習(xí)效率。這些方法和技巧不僅可以幫助我們更好地學(xué)習(xí),還可以幫助我們更好地安排生活、提升生活品質(zhì)。通過(guò)這次講座,我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴性,也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間的方法,對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)能力和生活質(zhì)量有著非常大的幫助。

總的來(lái)說(shuō),這些德育活動(dòng)講座對(duì)于我們學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了非常重要的作用。它不僅幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),拓寬了眼界,還給了我們很多實(shí)用的知識(shí)和技能。通過(guò)參與這些講座,我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生追求,并下定決心在德育方面做到真誠(chéng)守信、助人為樂(lè)。我相信,只要我們積極參與德育活動(dòng),用心聆聽(tīng)這些講座,一定能夠成為品德高尚、有責(zé)任心的現(xiàn)代公民。

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇十二

近日,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)關(guān)于德育活動(dòng)的講座,我有幸參加了此次講座,并且深受啟發(fā)。通過(guò)這次講座,我深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和塑造良好道德品格的重要性。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

第一段:講座內(nèi)容的簡(jiǎn)介

這次講座的內(nèi)容非常豐富有趣,涉及了德育的各個(gè)方面。首先,講座介紹了德育的定義和意義,指出德育是培養(yǎng)學(xué)生道德、智慧、行為方面的素養(yǎng)的重要手段。其次,講座詳細(xì)講解了德育活動(dòng)的具體形式和實(shí)施方法,如德育課程設(shè)置、德育主題講座、道德榜樣評(píng)選等。最后,講座還分享了一些成功的德育案例,并提供了一些實(shí)用的方法和建議,幫助我們更好地進(jìn)行德育工作。

第二段:德育活動(dòng)的重要性

在講座中,講座嘉賓生動(dòng)地介紹了德育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的重要性。他指出,德育活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的正直品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力,還能夠提高學(xué)生的社交能力和自我管理能力。德育活動(dòng)可以讓學(xué)生感受到集體的力量和共同成長(zhǎng)的快樂(lè),激發(fā)他們追求卓越的潛力。通過(guò)德育活動(dòng),學(xué)生能夠逐步形成正確的價(jià)值觀和道德觀,為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段:德育活動(dòng)的實(shí)施方法

在講座中,講座嘉賓還向我們介紹了一些德育活動(dòng)的實(shí)施方法。他表示,德育活動(dòng)要緊密結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際,通過(guò)創(chuàng)造各種情境,使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)道德的力量。同時(shí),要運(yùn)用多種教學(xué)手段,如講座、互動(dòng)游戲、小組討論等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外,德育活動(dòng)還需要廣泛參與,讓學(xué)生充分發(fā)揮思考和合作的能力,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第四段:成功的德育案例

在講座中,講座嘉賓分享了一些成功的德育案例。其中,他提到了一位學(xué)生在參加德育活動(dòng)后的改變。這個(gè)學(xué)生原本不愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)也不好,但是通過(guò)學(xué)校組織的德育活動(dòng),他逐漸改變了自己的態(tài)度和行為。他開(kāi)始關(guān)注道德品質(zhì)的培養(yǎng),努力學(xué)習(xí),成績(jī)有了明顯的提高。這個(gè)案例充分說(shuō)明了德育活動(dòng)的有效性和實(shí)用性。通過(guò)德育活動(dòng),學(xué)生們能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的提升,塑造良好的品格,為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段:個(gè)人體會(huì)與展望

通過(guò)這次講座,我深深體會(huì)到了德育活動(dòng)的重要性和實(shí)施方法。我感覺(jué)到自己在德育方面還有很多不足,需要不斷學(xué)習(xí)和提升。我希望將來(lái)能夠積極參與學(xué)校的德育活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自我,培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)和道德觀。同時(shí),我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)德育活動(dòng)的推廣和實(shí)施,為學(xué)生提供更多的德育機(jī)會(huì)和平臺(tái),培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

總結(jié)起來(lái),這次關(guān)于德育活動(dòng)的講座給我留下了深刻的印象。我明白了德育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和塑造良好道德品格的重要性,學(xué)習(xí)到了德育活動(dòng)的實(shí)施方法,也了解到了德育活動(dòng)的成功案例。我相信,通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力和實(shí)踐,在德育活動(dòng)中,我們將會(huì)培養(yǎng)一代又一代有追求、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的優(yōu)秀人才。

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇十三

一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理,學(xué)會(huì)做人。教師是學(xué)生的一面鏡子,教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生樹(shù)立榜樣,這就要求每一位教師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感,責(zé)任感和歷史使命感,要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,時(shí)刻注意自己的言行舉止,要有良好的行為習(xí)慣,特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如,教師要求學(xué)生不講粗話,要講文明、講禮貌,要求學(xué)生不亂扔紙屑、果皮,不隨地吐痰等等,教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的,教師首先要做到,要求學(xué)生不做的,教師絕對(duì)不做。

“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中,教師說(shuō)一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一過(guò)程中,不僅要言傳,還要身教,這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點(diǎn)我就深有體會(huì),在我任教的班級(jí)中,同學(xué)們以前不注意教室的清潔,經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑、果皮,特別愛(ài)講粗話,雖然班主任做了大量的工作,但效果很小。一次上課,我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑,就默默的把紙屑撿起來(lái),同學(xué)們都感到很驚訝,紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。撿完紙屑以后,說(shuō)了一句話:“看,我們的教室多么整潔,我們也覺(jué)得很舒服,沒(méi)有老師的批評(píng),心情也好,如果我們每一個(gè)都自覺(jué)保持教室的整潔,每一天都有好的環(huán)境,好的心情不是很好嗎?”

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇十四

德育是學(xué)校教育中非常重要的一環(huán),培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的德育工作是教師們義不容辭的責(zé)任。在實(shí)踐中,我積累了一些關(guān)于德育的心得體會(huì)和感想。德育需要堅(jiān)持嚴(yán)格管理,在班級(jí)管理中樹(shù)立正確的道德觀念,灌輸正確的價(jià)值觀念;同時(shí),德育需要注重個(gè)性化發(fā)展,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛能。在每一次德育工作中,我都深刻感受到學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也體悟到了德育對(duì)學(xué)生的重要性。

首先,在德育工作中,我深信嚴(yán)格管理是必不可少的。作為班級(jí)的管理者,我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的管理和教育,讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德觀念。例如,在班級(jí)管理中,我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律約束,做到有法可依、有處可執(zhí)行。同時(shí),我也注重向?qū)W生灌輸正確的價(jià)值觀念,教育他們明辨是非,做出正確的選擇。通過(guò)堅(jiān)持嚴(yán)格管理,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的行為規(guī)范了許多,他們對(duì)自己的行為有了更清晰的認(rèn)識(shí),并且能夠自覺(jué)地做出正確的判斷和行動(dòng)。

然而,另一方面,德育也需要注重個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的性格和特長(zhǎng),我們不能簡(jiǎn)單地進(jìn)行統(tǒng)一化教育。在德育工作中,我注重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,尊重他們的選擇和決定。我不僅關(guān)注學(xué)生成績(jī)的提高,也注重培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好,讓他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)揮出最大的潛能。例如,在社團(tuán)活動(dòng)中,我鼓勵(lì)學(xué)生們加入自己感興趣的社團(tuán),并參加各種比賽和活動(dòng)。通過(guò)個(gè)性化發(fā)展的德育方式,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力都得到了有效的提升。

在德育工作中,我還發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感也非常重要。德育教育要求學(xué)生具備基本的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí),使他們能夠主動(dòng)關(guān)心、幫助他人。在我的班級(jí)中,我通過(guò)組織義工活動(dòng)、開(kāi)展公益行動(dòng)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。例如,我組織學(xué)生去社區(qū)幫助老人打掃衛(wèi)生,讓他們意識(shí)到自己是社會(huì)的一員,應(yīng)該為社會(huì)盡一份力量。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)際操作能力,也讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和作用。

總的來(lái)說(shuō),德育心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,并對(duì)如何有效進(jìn)行德育有了更深刻的理解。嚴(yán)格管理和個(gè)性化發(fā)展是德育工作的兩個(gè)重要方面,它們相輔相成,共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感也是德育的重要任務(wù),通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感,可以讓他們更好地融入社會(huì),成為有用之人。在今后的教育教學(xué)中,我將更加重視德育的工作,努力為學(xué)生的德育教育做出更大的貢獻(xiàn)。

德育活動(dòng)心得體會(huì)和感想篇十五

認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之后,我對(duì)什么是德育實(shí)踐活動(dòng)課有了進(jìn)一步的'認(rèn)識(shí),德育實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一,德育實(shí)踐活動(dòng)并不神秘,德育實(shí)踐活動(dòng)課也沒(méi)那么難上。關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)問(wèn)題,定位問(wèn)題,認(rèn)識(shí)對(duì)了,定位準(zhǔn)了,很多問(wèn)題也就都迎刃而解了。

德育實(shí)踐活動(dòng)是在教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。德育實(shí)踐活動(dòng)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動(dòng)方式,而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程。德育實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限,在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域延伸。

如果只是組織大量的活動(dòng)而沒(méi)有有效的管理與引導(dǎo),將是雜亂無(wú)章的、無(wú)序的、低效的,所以要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持,也是德育實(shí)踐活動(dòng)能否順利開(kāi)展的重要因素,因此要注重對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì),廣泛宣傳德育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、必要性和特殊性,引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)了解德育實(shí)踐活動(dòng)不但不會(huì)影響學(xué)生對(duì)學(xué)科課程的學(xué)習(xí),反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)增強(qiáng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識(shí),學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí),從而重視這門(mén)課程,配合學(xué)校開(kāi)好這門(mén)課程。

設(shè)置德育實(shí)踐活動(dòng)的意圖主要是要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)生活的聯(lián)系,鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,課程改革要求教學(xué)過(guò)程中,要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”,特別是德育實(shí)踐活動(dòng)課程,更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。

德育實(shí)踐活動(dòng)中的任何一個(gè)內(nèi)容和階段,教師都應(yīng)該鼓勵(lì)并要求學(xué)生自主選擇,主動(dòng)參與,主動(dòng)探究,親身體驗(yàn),積極實(shí)踐。學(xué)生為主體,并不意味著教師一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主而忽視了自己的主導(dǎo)作用。教師的有效指導(dǎo)是綜合實(shí)踐活動(dòng)成功開(kāi)展的基本條件,也是不可推卸的責(zé)任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管?;顒?dòng)過(guò)程中,教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。

另外,德育實(shí)踐活動(dòng)雖是相對(duì)獨(dú)立的,有自己獨(dú)特的價(jià)值,但是和其他所有課程是密切聯(lián)系,相輔相成,互相促進(jìn),互相滲透,難以割裂的。

德育實(shí)踐活動(dòng)課程是一片廣闊的沃土,等待著廣大教育工作者去開(kāi)墾。我愿在理論專家和先行者的帶領(lǐng)下,加入這支充滿生機(jī)和希望的勞動(dòng)大軍,共同挖掘,共同探索。

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