心得體會可以促使我們思考，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。寫心得體會時，要注重語言的準確性和清晰度，避免產(chǎn)生歧義或模糊不清的表述。推薦大家逐篇閱讀這些優(yōu)秀的心得體會，從中汲取學(xué)習(xí)和成長的力量。
美術(shù)暑期心得體會篇一
我懷著一顆求真向上的心，參加了廣濟鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的三天教師暑期培訓(xùn)。對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí)。今天的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí)。
一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準。
如今倡導(dǎo)自主、合作、探究性地進行，這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進度放慢，但是，我認為表面上看上去進度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒有很好地按時完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實際效果來看，這種“慢”還是有效果的。除了學(xué)生對材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識、進取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強。以前那種老師只顧講解，不管學(xué)生有沒有自己的體會和感悟，有沒有學(xué)習(xí)的興趣和進取心，教學(xué)進度雖然掌握得很好，但教學(xué)的實際效果是可以想見的。好課的標(biāo)準歸結(jié)如下：
1.看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。
2.看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個例子找好三個點來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。
3.看教與學(xué)的過程?？磳W(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué)，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí)；老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實到學(xué)生的學(xué)上。
4.看教學(xué)效率，是否做到省時高效。
如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點，那么就具備了一堂好課的條件。
二、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評；多鼓勵，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題，要鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生通過成功的體驗，提起學(xué)習(xí)的愛好。
三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)注每一個學(xué)生成長。
教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
更多。
美術(shù)暑期心得體會篇二
暑假是學(xué)生們放松自我的美好時光，對于美術(shù)愛好者來說更是一個發(fā)揮創(chuàng)造力的機會。作為一名暑期美術(shù)老師，我有幸參與并見證了許多孩子的成長和進步。在這段時間里，我深深地感悟到了教育的重要性以及美術(shù)課程對于孩子們的積極影響。以下是我對暑期美術(shù)教學(xué)的一些心得體會。
首先，美術(shù)教育是激發(fā)孩子創(chuàng)造力和想象力的最佳途徑之一。在我負責(zé)的美術(shù)課堂上，每個孩子都有機會表達自己獨特的想法和感受。我會鼓勵他們觀察周圍的事物，培養(yǎng)他們對美感的敏感度，并用自己的方式表達出來。每個人的作品都是與眾不同的，這種多樣性能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力，并將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。
其次，美術(shù)教育能夠發(fā)展孩子們的觀察和感知能力。美術(shù)是一個注重細節(jié)的學(xué)科，通過畫畫，孩子們能夠更加仔細地觀察和感知周圍的事物。在每節(jié)課上，我會引導(dǎo)孩子們畫日常生活中的場景和物體，讓他們?nèi)ビ^察并畫出細節(jié)。通過這樣的練習(xí)，孩子們逐漸培養(yǎng)了良好的觀察和感知能力，從而能夠更好地理解和把握世界。
另外，美術(shù)教育培養(yǎng)了孩子們的耐心和毅力。在美術(shù)創(chuàng)作過程中，往往需要花費很多時間和精力。一幅畫的完成需要多次的嘗試和修正。在這個過程中，孩子們往往會遇到挫折和困難，但是通過堅持不懈地努力，他們能夠看到自己的進步并獲得滿足感。這樣的經(jīng)歷不僅能夠培養(yǎng)孩子們的耐心和毅力，還能夠讓他們明白成功需要堅持和努力的付出。
此外，美術(shù)教育對于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維和問題解決能力也十分重要。在美術(shù)創(chuàng)作中，孩子們必須處理各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。他們需要想辦法解決畫布上的構(gòu)圖問題，選擇合適的顏色和材料，以及表達自己的獨特想法。通過這樣的實踐，孩子們能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力。這些能力不僅在美術(shù)領(lǐng)域中有用，也能夠在其他學(xué)科和生活中發(fā)揮重要作用。
最后，美術(shù)教育培養(yǎng)了孩子們的自信心和自我表達能力。每個孩子都有自己獨特的審美和想法，而美術(shù)課堂是他們展示和表達自己的最佳場所。在我的課堂上，我鼓勵孩子們大膽地表達自己的想法，并且給予他們積極的反饋和鼓勵。通過這樣的互動，孩子們在創(chuàng)作中逐漸發(fā)現(xiàn)自己的才華和能力，從而增強了他們的自信心和自我表達能力。
總結(jié)起來，作為暑期美術(shù)老師，我意識到美術(shù)教育在培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、觀察力、耐心和毅力、創(chuàng)新思維和問題解決能力以及自信心和自我表達能力方面的重要性。美術(shù)課程不僅能夠豐富孩子們的暑假生活，還能夠為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我深信，通過美術(shù)教育的培養(yǎng)和引導(dǎo)，每個孩子都能夠找到自己獨特的藝術(shù)之路，并實現(xiàn)他們的夢想。
美術(shù)暑期心得體會篇三
暑假是學(xué)生放松心情、充電復(fù)習(xí)的好機會。作為一名對美術(shù)有著濃厚興趣的高中生，我選擇了參加暑期美術(shù)培訓(xùn)，期望在這里能夠不斷提升自己的美術(shù)水平。在這段美術(shù)之旅中，我深深地感受到了美術(shù)帶給我的收獲和啟示。
第二段：過程與挑戰(zhàn)
美術(shù)培訓(xùn)期間，我們在老師的指導(dǎo)下逐步學(xué)習(xí)了素描、色彩和構(gòu)圖等基礎(chǔ)技巧。其中，素描是最基本的技能之一，也是其他技法的基礎(chǔ)。在練畫中，我發(fā)現(xiàn)自己常常出現(xiàn)誤差，導(dǎo)致畫面不夠精確。但在老師的細心指導(dǎo)下，我逐漸找到了規(guī)律，提高了準確性。此外，我還進行了許多作品的創(chuàng)作，這其中有些難度較大，因而增加了我的繪畫技巧和耐力。嘗試不斷突破自己的畫風(fēng)和技巧也讓我發(fā)現(xiàn)了自己不足之處，幫助我更好地理解和應(yīng)用諸多繪畫方法。
第三段：成果和收獲
在美術(shù)培訓(xùn)的過程中，我對美術(shù)的認識和了解有了很大的提高。我感受到了繪畫的魅力，更明確了自己的專業(yè)方向和發(fā)展方向。同時，通過畫畫可以讓我暫時拋去瑣碎的事情，在精神上得到放松和升華。在課程訪談中，老師不斷強調(diào)了“要有自己的思考，不要只考慮外在的形式”。這句話深深地觸動了我，讓我意識到美術(shù)作品不僅需要技法，還需要自己搜尋、思考和感悟。當(dāng)然，能在一群志同道合的同學(xué)中練習(xí)和交流，和老師及時改正錯誤，也讓我很受用，增強了自信。
第四段：反思與建議
盡管在這次美術(shù)培訓(xùn)中我得到了許多收獲，但也存在一些不足之處。比如，我的繪畫時間和頻率有時會不夠充分，需要更有計劃地安排練畫時間；另外，在作品創(chuàng)作中還需再發(fā)揚自己的想象力和表達能力。更進一步說，我想提出建議，希望老師能夠更注重學(xué)生的創(chuàng)作思路，引導(dǎo)我們在作品中思索更多的人生哲理和自己的文化根源。
第五段：總結(jié)
在美術(shù)培訓(xùn)結(jié)束之際，我發(fā)現(xiàn)自己不僅學(xué)到了美術(shù)上的新技能，也更加完善了自己的思維和感知能力。整個過程對我的心靈成長有著非常深刻的影響。結(jié)合自己的經(jīng)驗，我十分感謝這次暑期美術(shù)培訓(xùn)，因為它幫助我打下一塊更加堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重繪畫的學(xué)習(xí)和實踐，不斷超越自我，創(chuàng)作更多更好的個人作品。
美術(shù)暑期心得體會篇四
教師優(yōu)秀課展示活動中給我留下了深刻印象。優(yōu)秀課的老師不但為我們展示了的精彩的教學(xué)活動，還將自己成功的經(jīng)驗與我們分享。市教研室馮科長站在全市美術(shù)教育的高度，根據(jù)此次活動加以剖析，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取先進的經(jīng)驗，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。深入淺出的為我們指明了美術(shù)課堂教學(xué)的方向，也讓我們明白了課堂教學(xué)的努力方向。在后期的樂畫軟件培訓(xùn)實踐中，樂畫軟件工作人員詳盡的向我們闡述了這款軟件的功能并進行實例演示，詳細的講解了每個工具在繪畫過程中的運用及創(chuàng)作方法。讓我感受了此軟件的藝術(shù)魅力，特別是它各方面的處理藝術(shù)，它的優(yōu)勢就在于可以選擇不同筆法及肌理進行繪畫。達到想要的效果。在其后的動手實踐中，我們親身經(jīng)歷繪畫的創(chuàng)作過程，期間有很深的感觸。能有這樣一個學(xué)習(xí)交流的機會，我真的很珍惜。通過學(xué)習(xí)，拓寬了視野，使我耳目一新。
由發(fā)展自己的特長，從而達到培育全面發(fā)展的學(xué)生。同時，需要自己在教學(xué)中不斷的提高美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)美術(shù)教師的專業(yè)特征。
美術(shù)暑期心得體會篇五
暑假作為學(xué)生最期待的假期，給了我充裕的時間去開發(fā)自己的興趣愛好。今年的暑假，我選擇了參加美術(shù)暑期培訓(xùn)班。美術(shù)一直是我感興趣的領(lǐng)域，培訓(xùn)班為我提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)美術(shù)的機會。在這個暑假中，我深入學(xué)習(xí)了各種繪畫技巧和藝術(shù)知識，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)過程
在美術(shù)暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我首先接觸到了各種繪畫基本技巧的講解和實踐操作。老師們耐心地為我們演示、講解，并親自指導(dǎo)我們的繪畫過程。通過學(xué)習(xí)線條、色彩、構(gòu)圖等基本技巧，我逐漸提高了我的繪畫水平。同時，我還學(xué)習(xí)了許多著名畫家的作品和藝術(shù)理論，這些都為我今后的繪畫創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：心得體會
在美術(shù)暑期培訓(xùn)班中，我不僅僅學(xué)到了繪畫技巧和理論知識，更重要的是培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和審美能力。通過模仿名畫，我學(xué)會了觀察、品味和欣賞藝術(shù)作品，提高了自己的藝術(shù)鑒賞能力。同時，在老師的引導(dǎo)下，我還學(xué)會了表達自己的情感和思想，通過繪畫作品去傳達自己的內(nèi)心世界。美術(shù)不僅僅是技巧的堆砌，更是一種情感的表達方式，通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我更加深入地理解了這一點。
第四段：成果展示
美術(shù)暑期培訓(xùn)班不僅提供了學(xué)習(xí)的機會，還為我們舉辦了一次成果展示活動。在這個活動中，我們可以展示自己的繪畫作品，與其他同學(xué)一同交流學(xué)習(xí)。展示活動中，我看到了許多優(yōu)秀的作品，這些作品不僅給我?guī)砹诵蕾p的樂趣，也激勵著我不斷進步。同時，我也很自豪地展示了自己的作品，得到了老師和同學(xué)們的夸獎和認可。
第五段：結(jié)語
通過美術(shù)暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和參與，我收獲了很多。不僅提高了繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了自己的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。通過繪畫，我能更好地表達自己的情感和思想，增強自信和內(nèi)心的滿足感。同時，通過成果展示和與其他同學(xué)的交流，我獲得了更多的學(xué)習(xí)動力和靈感。美術(shù)暑期培訓(xùn)班讓我受益匪淺，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)繪畫，用心靈的筆觸創(chuàng)作出更多美麗的藝術(shù)作品。
美術(shù)暑期心得體會篇六
“美術(shù)新課程標(biāo)準”打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞評述，造型表現(xiàn)，設(shè)計應(yīng)用，綜合探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式強調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn)，大膽設(shè)計創(chuàng)造，外化自己的認識和情感；欣賞評述則傾向于內(nèi)化為文化品位和素質(zhì)品質(zhì)：綜合探索則強調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的體驗學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動探求，研究創(chuàng)造，運用綜合性知識技能去制作，表現(xiàn)和展示，喚起學(xué)生對未知領(lǐng)域的探求欲望，體驗愉悅和成就感。從新課標(biāo)劃分的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，我們可以看出，不論是外化能力、內(nèi)化品質(zhì)，還是探索未知，體驗成功與情感，新課標(biāo)賦予了新教材很多體驗性學(xué)習(xí)的方式。新課程強調(diào)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)要向少年兒童的生活世界回歸。教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。
《美術(shù)課程標(biāo)準》明確提出美術(shù)教材“應(yīng)具有基礎(chǔ)性、趣味性和開放性鼓勵教材編寫的多樣化，以適應(yīng)各地的美術(shù)教學(xué)實際。美術(shù)教材質(zhì)量的優(yōu)劣，對學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、審美趣味、創(chuàng)新能力和個性品質(zhì)有著直接的影響教材結(jié)構(gòu)強調(diào)探索性，采用全新的設(shè)計思路。教材內(nèi)容和活動方式充分考慮開放性、立體性”在這種形式下，我們必須認識到傳統(tǒng)美術(shù)教材在教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面的局限性。傳統(tǒng)的美術(shù)教育注重寫實性的繪畫造型能力的培養(yǎng)，學(xué)生不僅要掌握比例、透視、體積、明暗、構(gòu)圖、質(zhì)感、色彩等造型藝術(shù)的基本知識，還要做到能準確真實地描繪觀察對象。這種教學(xué)方法用在兒童美術(shù)教育上，則往往達不到預(yù)期的效果。其中造型技能技巧的難度，是理解力還不強的兒童，特別是低齡兒童難以達到的。它容易把兒童已有的藝術(shù)直覺，潛意識的藝術(shù)創(chuàng)作活動壓制下去，使兒童的藝術(shù)思維局限在某一特定的模式中。
美術(shù)課新標(biāo)提倡發(fā)揮兒童的藝術(shù)直覺，在寫生作業(yè)中要求學(xué)生不僅僅要觀察事物的外在形象而且能聯(lián)想到與觀察對象相關(guān)的其它事物及自己與觀察對象之間的某種聯(lián)系并把它表現(xiàn)在畫面上。它鼓勵學(xué)生在觀察與表現(xiàn)中不拘泥于客觀事物本身，學(xué)生可不受客觀限制將觀察視點擴展，進行超現(xiàn)實的表現(xiàn)，學(xué)生在創(chuàng)作式的寫生作業(yè)中學(xué)習(xí)基本的造型技能。這種教學(xué)方法，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，引發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)沖動，培養(yǎng)的是學(xué)生的審美素質(zhì)、創(chuàng)造性思維能力和最基本的造型能力。
新課程標(biāo)準要求教師確立新的教學(xué)觀，克服教育生涯中的慣性，使教學(xué)方式顯現(xiàn)多樣化的格局。在很多教師的概念中，教學(xué)就是講課，就是把書本知識傳遞給學(xué)生，把學(xué)生作為知識的“容器”進行灌輸，“填鴨式”教學(xué)是某些教師慣用的教學(xué)方法。在新的課程與教學(xué)改革中，教師要充分相信學(xué)生的能力，把自己定位于學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，而不是知識的化身，以權(quán)威自居。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中是起輔導(dǎo)、幫助、引導(dǎo)作用的人，而不是支配學(xué)生的控制者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)的目的是幫助每一個學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展。教學(xué)過程是師生交往共同發(fā)展的互動的過程，教師在教學(xué)過程中，要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，要通過討論、實驗、探究等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。
美術(shù)教育，應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、觀察美、體驗美、并且創(chuàng)造出美。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《暑期美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
美術(shù)暑期心得體會篇七
暑假是讓學(xué)生們放松、放飛自我、開展興趣愛好的絕佳時機。作為一個對繪畫藝術(shù)充滿熱情的學(xué)生，我決定通過參加美術(shù)暑期培訓(xùn)來豐富自己的藝術(shù)技能。在這個為期四周的培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了很多繪畫技巧和知識，還收獲了更多的其他好處。下面，我將分享我所體會到的美術(shù)暑期培訓(xùn)的種種收獲。
第一周，我們的導(dǎo)師先是給我們介紹了一些基本的繪畫原理和技巧，比如顏色的運用、構(gòu)圖的方法和光影的處理等等。通過這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，我對于藝術(shù)創(chuàng)作的要點有了更深入的了解。此外，在與導(dǎo)師和同伴的交流中，我還發(fā)現(xiàn)了一些以前不曾意識到的錯誤與不足。通過不斷的實踐與糾正，我逐漸提高了自己的繪畫水平，而且在這個過程中感受到了無限的樂趣。
第二周，我們的課程內(nèi)容開始更加具有挑戰(zhàn)性。我們學(xué)習(xí)了一些更復(fù)雜的繪畫技巧和題材，比如風(fēng)景畫、人物畫等。在學(xué)習(xí)的過程中，我迅速發(fā)現(xiàn)了自己在這些方面的不足之處。然而，我從來沒有放棄過，每次都盡力完成作品，并向同伴和導(dǎo)師請教。正是通過這種不斷嘗試和反思的過程，我意識到自己的成長和進步。在第二周結(jié)束時，我產(chǎn)生了一種意識：藝術(shù)需要付出持久的努力，只有堅持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能不斷提高。
第三周，我們參觀了一些藝術(shù)展覽，觀摩了一些藝術(shù)家的作品。這對我來說是一個非常有啟發(fā)性的經(jīng)歷。通過參觀這些展覽，我看到了一些非常出色的藝術(shù)作品，有些甚至使我為之驚嘆。這些作品激發(fā)了我對藝術(shù)的熱情與動力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和個性化。這讓我意識到，每個人都有自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格和表達方式。這次參觀讓我更加自信和堅定地追隨自己的藝術(shù)夢想。
第四周，我們的培訓(xùn)內(nèi)容變得更為綜合和實踐性。我們分組合作完成了一個大型的藝術(shù)作品。在這個過程中，我學(xué)會了如何與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通。通過每個人的不同角度和創(chuàng)意的碰撞，我們創(chuàng)造了一件令人滿意的作品。這次合作讓我更加認識到，藝術(shù)不僅僅是個人的創(chuàng)作，更是團隊的力量的凝聚。
通過這個美術(shù)暑期培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了更多的繪畫技巧和知識，還鍛煉了自己的耐心、合作能力和思維方式。重要的是，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的真正樂趣和魅力。藝術(shù)可以讓我表達自己的情感和感受，也可以帶給我愉悅和滿足。通過這次培訓(xùn)，我相信我已經(jīng)為未來的藝術(shù)道路做好了準備。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，將我的夢想變成現(xiàn)實。
美術(shù)暑期心得體會篇八
我?guī)е拥男那闃s幸的參加了省級班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，使我對班主任這一名詞有了更深刻的認識。也讓我進一步認識了班主任工作的總要性及其本質(zhì)。
聽了長春師范學(xué)院教科院趙院長的《新時期班主任與班主任專業(yè)化成長》、楊老師的《中小學(xué)班主任規(guī)定》、王教授的《小學(xué)班主任心理健康》、附小王廷波校長的《新時期學(xué)校德育問題與對策》、李教授的《小學(xué)班主任的科學(xué)素養(yǎng)的提高》、及柳教授的《規(guī)劃綱要的新要求及發(fā)展的期望》講座后，讓我對班主任工作又有了更新的認識。
也讓我知道學(xué)校是傳播文化和文明的陣地、是與時代最貼近的場所；教師是文化和文明的傳播者、是這個場所的主要份子；而班主任則是學(xué)校與教師中最重要的組成部分，所以班主任日常工作就顯得格外重要了。
那么作為班主任在日常的工作中該注意那些問題及如何來更好的工作呢？
首先、班主任應(yīng)該具有環(huán)保意識――注意與自然的整合。
我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。這是詞人辛棄疾的一句詞，大意是說：我看到青山的嫵媚多姿，料想青山看到我也應(yīng)該是如此。由此可見人與自然和諧相處，才能彼此體會得到真正的美。
所以，班主任在日常的班級工作中要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，要教育學(xué)生保護資源、保護我們賴以生存的地球，要與大自然和諧相處，而不能肆意破壞自然。
其次、班主任應(yīng)具有社會責(zé)任感――注意與社會的整合位卑未敢忘憂國這是陸游的一句詩。人們雖然給了教師太多的光環(huán)，但是誰也不能否認教師的地位仍須提高，我們雖然位卑，但我們特殊的身份要求我們必須具有強烈的社會責(zé)任感。
我們的教育要培養(yǎng)數(shù)以千萬計的社會主義的建設(shè)者和合格的接班人，如今的社會發(fā)展日趨激烈，殘酷的國際競爭給我們的現(xiàn)代化建設(shè)提供了不可多得的機遇和挑戰(zhàn)，面對如此的社會需求，我們的教育要結(jié)合社會的需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
再次、班主任應(yīng)該正確對待自己的教學(xué)事業(yè)――注意與教育職業(yè)的整合。
1，班主任要樹立正確的職業(yè)觀。
2，班主任要追求和諧教育。追求和諧教育，就是要把個體生命的發(fā)展主動權(quán)還給孩子，關(guān)注孩子們個性的發(fā)展和張揚，讓每一個甜美的夢想飛起來！在班級管理工作中要教育、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要給學(xué)生的個性發(fā)展和張揚創(chuàng)造良好的環(huán)境，這就要求我們班主任老師用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去觀察，用孩子的情感去體驗，切實站在學(xué)生的立場來考慮問題，避免武斷地終止學(xué)生的個性發(fā)展，從而為孩子創(chuàng)造一個自由舒展的平臺，給他們心靈的自由、精神的自由、生命的自由，讓每一個夢都能放飛。
再其次、班主任應(yīng)該作學(xué)生的良師益友。與學(xué)生的良好相處是做好班主任工作不可缺少的重要因素。
1，要真誠地愛學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：教育的全部奧秘在于愛學(xué)生。夏丐尊也說過：教育之沒有情感、沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水就不能稱之為池塘，沒有情感、沒有愛，就沒有教育。班主任在日常生活中要像母親一樣慈愛、在行為規(guī)范中要像父親一樣嚴格、在以行導(dǎo)人中要像兄長一樣典范，用寬容、理解、友善的態(tài)度對待學(xué)生。
2，要嚴格地要求學(xué)生。班主任工作應(yīng)該具有雙性的氣質(zhì)――既像母親，又像父親，要慈嚴相濟：嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
3，要尊重、發(fā)展學(xué)生的主體性。
4，要正確地與學(xué)生家長溝通。在與學(xué)生家長的溝通中要真誠相待，主動參與。
最后、班主任應(yīng)該處理好與自己、與同事的關(guān)系――注意與自己、同事的和諧。
在日常的生活和工作中會遇到這樣或那樣的不如意的事情，往往它們會影響到我們的心情，也必然會影響到我們的工作，所以我們要永葆一顆平常心，淡泊地面對各種誘惑的刺激，要懂得知足常樂。
另外，我們還要不斷地強化自己的知識和技能、強化自己生存的體能、強化自己的信心，從不同的方面來提高自身素質(zhì)。
在與同事的相處中要互信互尊、積極合作、共同發(fā)展，還要有正確的態(tài)度來對待同事的不同意見，要尊重自己的對手，只有這樣才能和同事和睦相處，在和諧中共同發(fā)展。達到培養(yǎng)學(xué)生的目的。
通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但使我在理論上提高了認識，而且結(jié)合各位教授在講座中的案例也為我在實踐中運用理論指明了方向，我相信，在我以后的工作中有了這些理論基礎(chǔ)，我會更加努力工作再創(chuàng)輝煌。
美術(shù)暑期心得體會篇九
8月2日，我有幸參加了今年的美術(shù)培訓(xùn)，一年一度的暑期培訓(xùn)可以說給我們每位教師提供了一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互探討的一個平臺。我們首先感謝教研室給我們提供這么一次學(xué)習(xí)成長的機會，讓我們從中汲取了教學(xué)的智慧，為我們今后的教學(xué)提供了寶貴的資源。
三天的培訓(xùn)，雖然緊張，天氣也很是炎熱，但每天的感覺都是充實而幸福的！首先，縣教研室劉劍雯老師就如何搞好今年的大集體備課作了詳細而又清楚的講解。劉老師強調(diào)，當(dāng)前的集體備課是大勢所趨，是促進學(xué)校教學(xué)科研的有效措施，我們要搭上科研快車，跟上科研步伐，早日步入先進縣區(qū)。劉老師還就當(dāng)前個別教師的教學(xué)態(tài)度作了特別切合實際要求，她說：機會總是留給有準備的人。機會對每個人來說都是均等的，就看你努力不努力，只要你肯付出，你就一定能成功。是的，就我們現(xiàn)在的崗位來說，我們?nèi)鄙俚牟皇悄芰?，而是一種對工作的態(tài)度。只要你有一顆執(zhí)著的心，有一種認真的工作態(tài)度，有一種不服輸?shù)母蓜?，相信我們每個人都會好樣的。
接著，我們聆聽了三小劉立玲老師的精彩報告，她以“怎樣輔導(dǎo)學(xué)生畫兒童畫？”為重要課題，結(jié)合自己的教學(xué)實際聲情并茂地給我們作了詳細的講解，她告訴我們要努力去做教學(xué)生活中的有心人，要善于用語言去啟發(fā)學(xué)生，去開發(fā)學(xué)生的智慧，教他們創(chuàng)新。最后，劉老師說：不怕不會教，不怕你不懂，就怕你不去教。只要熱情不減，相信每個人都能成功。幾句簡單樸實的話語，折射出的是劉老師對工作的執(zhí)著與熱愛。她用自己的.人格魅力影響教育著一批又一批的學(xué)生，創(chuàng)造了一次又一次的驚人成績，確實讓人敬佩。
這次培訓(xùn)，我們還領(lǐng)略了四位名師的課堂風(fēng)采，他們先進的教學(xué)理念、靈活多樣的教學(xué)方法，給我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪淺。四位教師的課堂各有千秋，從不同方面展現(xiàn)了自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。從整體看，這幾節(jié)課無論是從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、還是課堂的組織形式都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，形式新穎，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，課堂開放而有活力，應(yīng)該說每位教師都作了充分的準備。但通過教師們認真評課也看出，再完美的課堂也有瑕疵，也有很多地方值得我們?nèi)パ芯?、探討，只有不斷地修訂、完善自己的課堂，才能給學(xué)生帶來意想不到的收獲。
總之，這個暑期的美術(shù)培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了教學(xué)上的啟迪，更感受到了名師的人格魅力和理想追求，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將努力完善自身，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，不斷反思，不斷提升自我！
美術(shù)暑期心得體會篇十
8月2日，我有幸參加了今年的美術(shù)培訓(xùn)，一年一度的暑期培訓(xùn)可以說給我們每位教師提供了一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互探討的一個平臺。我們首先感謝教研室給我們提供這么一次學(xué)習(xí)成長的機會，讓我們從中汲取了教學(xué)的智慧，為我們今后的教學(xué)提供了寶貴的資源。
三天的培訓(xùn)，雖然緊張，天氣也很是炎熱，但每天的感覺都是充實而幸福的！首先，縣教研室劉劍雯老師就如何搞好今年的大集體備課作了詳細而又清楚的講解。劉老師強調(diào)，當(dāng)前的集體備課是大勢所趨，是促進學(xué)校教學(xué)科研的有效措施，我們要搭上科研快車，跟上科研步伐，早日步入教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)先進縣區(qū)。劉老師還就當(dāng)前個別教師的教學(xué)態(tài)度作了特別切合實際要求，她說：機會總是留給有準備的人。機會對每個人來說都是均等的，就看你努力不努力，只要你肯付出，你就一定能成功。是的`，就我們現(xiàn)在的崗位來說，我們?nèi)鄙俚牟皇悄芰Γ且环N對工作的態(tài)度。只要你有一顆執(zhí)著的心，有一種認真的工作態(tài)度，有一種不服輸?shù)母蓜?，相信我們每個人都會好樣的。
接著，我們聆聽了三小劉立玲老師的精彩報告，她以“怎樣輔導(dǎo)學(xué)生畫兒童畫？”為重要課題，結(jié)合自己的教學(xué)實際聲情并茂地給我們作了詳細的講解，她告訴我們要努力去做教學(xué)生活中的有心人，要善于用語言去啟發(fā)學(xué)生，去開發(fā)學(xué)生的智慧，教他們創(chuàng)新。最后，劉老師說：不怕不會教，不怕你不懂，就怕你不去教。只要熱情不減，相信每個人都能成功。幾句簡單樸實的話語，折射出的是劉老師對工作的執(zhí)著與熱愛。她用自己的人格魅力影響教育著一批又一批的學(xué)生，創(chuàng)造了一次又一次的驚人成績，確實讓人敬佩。
這次培訓(xùn)，我們還領(lǐng)略了四位名師的課堂風(fēng)采，他們先進的教學(xué)理念、靈活多樣的教學(xué)方法，給我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪淺。四位教師的課堂各有千秋，從不同方面展現(xiàn)了自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。從整體看，這幾節(jié)課無論是從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、還是課堂的組織形式都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，形式新穎，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，課堂開放而有活力，應(yīng)該說每位教師都作了充分的準備。但通過教師們認真評課也看出，再完美的課堂也有瑕疵，也有很多地方值得我們?nèi)パ芯俊⑻接?，只有不斷地修訂、完善自己的課堂，才能給學(xué)生帶來意想不到的收獲。
總之，這個暑期的美術(shù)培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了教學(xué)上的啟迪，更感受到了名師的人格魅力和理想追求，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高。在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)工作中，我將努力完善自身，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，不斷反思，不斷提升自我！
美術(shù)暑期心得體會篇十一
8月5日至17日，我有幸參加了__區(qū)90學(xué)時美術(shù)培訓(xùn)，雖然天氣炎熱，但也沒有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，第一天看到培訓(xùn)安排，我就感覺這次培訓(xùn)非常具有實效性，非常注重我們美術(shù)教師的專業(yè)技能成長，安排了很多實踐學(xué)習(xí)的時間，也感覺到領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院合作的形式，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場地和優(yōu)良的師資?？傊?，能有這樣一次學(xué)習(xí)的機會，內(nèi)心感到無比的幸福。
在幾天的學(xué)習(xí)時間里，有幸聆聽了導(dǎo)師的新的教育教學(xué)信息，以及國畫專業(yè)上導(dǎo)師的示范指導(dǎo)，受益匪淺，開闊了眼界，也結(jié)識了很多良師益友。其中__市美術(shù)教研員，李芳老師的講座，講到了學(xué)校特色教育的打造和新材料在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。用她身邊活生生的案例，向我們展示了__地區(qū)一些具有特色的美術(shù)教學(xué)研究案例。確實給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學(xué)校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點滴做起。她還在如何撰寫教學(xué)研究課題方面給了我們很多的指導(dǎo)，用通俗的言語，典型的案例，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導(dǎo)我們在教學(xué)中，要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和表現(xiàn)，真正關(guān)愛學(xué)生，用情感傾注于教學(xué)中。而不能以自己的教為中心去撰寫文章。湖州師范學(xué)院姚起老師，給我們講授了新材料的應(yīng)用，也通過了一些例子，在材料表現(xiàn)方面給了我們很多啟發(fā)。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念，給我無盡的想象空間，體會到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力和價值。
這次培訓(xùn)我們分了三個班級，我選擇了國畫班，但其實我在國畫方面的學(xué)習(xí)是很薄弱的。平時拿筆的時間也比較少，對筆墨的運用是很生疏的。但我內(nèi)心卻對國畫藝術(shù)十分喜愛，所以作此選擇。比較幸運的是，我們國畫班有一位十分優(yōu)秀的導(dǎo)師，鐘安老師，初見時就被他儒雅的氣質(zhì)，和謙遜的言語所感染。期間，他給我們在國畫學(xué)習(xí)上提了寶貴的意見和建議，特別時在學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，給我指明了學(xué)習(xí)的方向。他提到藝術(shù)創(chuàng)作時，要保持良好的心態(tài)，切忌帶有功利性的因素。以輕松愉快的心境去創(chuàng)作，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深。幾天里，導(dǎo)師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我們示范指導(dǎo)，看到鐘老師嫻熟的繪畫技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。也讓我對國畫更加增添了幾分喜愛。與此同時，從國畫班的同學(xué)身上也學(xué)到了很多，其中沈建林老師的山水畫線條流暢有力。燕青老師的寫意花鳥，構(gòu)圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。潘寧老師更是給我提了寶貴的意見。在此，十分感謝這些老師。
培訓(xùn)即將結(jié)束，但對我來說也許更是一個新的起點。雖然在專業(yè)上的提升十分有限，但通過培訓(xùn)，在認識上有了較大的提高。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，專業(yè)成長對教師成長的重要意義，學(xué)習(xí)中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財富。今后，將以此為勉勵，不斷地鉆研，苦苦地探索，爭取更大的進步。
美術(shù)暑期心得體會篇十二
暑假已經(jīng)所剩無幾了，最后一天在這里當(dāng)志愿者，不知不覺的已經(jīng)在空間工作有一段時間了，從陌生到漸漸的熟悉，也許有一天回首會發(fā)現(xiàn)，在這短短的時間里自己也跟著他們在成長。
今天突然發(fā)現(xiàn)這里的小孩特別的可愛。早上一走進多媒體室，兩個小男孩就姐姐姐姐的叫著，突然的，心里就這樣的感動著，回到學(xué)校，我會依然記得你們這些可愛的弟弟妹妹的，記得你們的純真可愛，還有調(diào)皮。在這里仿佛看到了自己那已經(jīng)丟失的日子，快要離開的時候盡然有那么多的不舍，一直以來我都不太喜歡小孩子，也沒有過多的耐心陪他們“鬧”，但是此次我開始喜歡他們了，我記得他們的名字，他們的可愛笑臉，他們的天真純潔。
我想我會一直記得,記得這短短日子里的一切。
在這里，我還認識了那些可愛熱情的工作人員和志愿者，剛到這里時，有太多的不明白，不明白他們的工作，為什么要將自己的青春奉獻在這里，天天陪伴著這些孩子，今天也許有一點明白了，真的，他們挺可愛的。我會一直記得可愛的他們。
我?guī)У墓P下生“繪”的活動，活動本來缺少趣味性，但是必須要讓活動豐富多彩，每天要準備不同的東西，還要寫策劃，剛開始時覺得很麻煩，也老是抱怨。慢慢地發(fā)現(xiàn)其實也不是那么困難，自己也學(xué)會了怎樣去處理，經(jīng)過不斷地嘗試，不斷地學(xué)習(xí)，我漸漸學(xué)會了怎樣處理事情，學(xué)會了面對問題不應(yīng)該去逃避，而是想辦法處理。
還記得第一天工作的時候，第一次組織活動的時候，第一次和大家開晨會討論工作的時候，第一次工作意見交流時，第一次準備策劃，第一次面對調(diào)皮的孩子束手無策時……在這里有過好多的第一次。
剛開始工作的`時候，以為在這里學(xué)習(xí)不了多少，但是結(jié)束的時候才發(fā)現(xiàn)，自己在潛移默化中學(xué)習(xí)了很多，也了解到了很多，認識到了很多，這段日子不僅充實了我的暑假，同時也豐富了我的生活，為以后的工作打下一段小小的基礎(chǔ)。同時我也認識到了自己的很多不足需要改進。
我想不在這兒的時候，我還是會想起那些可愛的笑臉，歡樂的笑聲，還有這里每天的晨會和策劃表。
這一次因為有其他事情要忙，所以工作就這樣很快結(jié)束了，如果以后還有機會，我會再來繼續(xù)工作，請辭的時候，有些難過，也許對空間的活動運轉(zhuǎn)造成了一點不便，羅姐給我們講了一些她大學(xué)的事情，也告訴我們很多事情，謝謝你！還有空間的所有工作人員，志愿者，還有小會員們，謝謝你們!謝謝你們讓我在這里成長。我會一直珍藏這段經(jīng)歷。
我相信通過大家的努力，空間會越辦越好。
美術(shù)暑期心得體會篇十三
暑期美術(shù)老師是暑期班中的重要角色之一，他們具備良好的美術(shù)專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗。他們的任務(wù)是通過豐富多樣的教學(xué)方法和素材，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和繪畫能力。作為一名美術(shù)老師，我有著多年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，并致力于通過傳授專業(yè)知識和培養(yǎng)創(chuàng)意思維，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。
第二段：了解學(xué)生特點，個性化教學(xué)（250字）。
在暑期美術(shù)班的教學(xué)中，了解學(xué)生的特點是至關(guān)重要的。每個學(xué)生都有自己獨特的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)作方式，作為美術(shù)老師，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性，尊重他們的選擇。然而，我也意識到每個學(xué)生在繪畫中的不足之處，因此我會針對每位學(xué)生的需要進行個性化的教學(xué)。例如，對于繪畫技巧不熟練的學(xué)生，我會提供更多的繪畫指導(dǎo)和示范；對于具備較高繪畫水平的學(xué)生，我會鼓勵他們在作品中體現(xiàn)更多的創(chuàng)意和個性。
第三段：通過多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力（350字）。
在暑期美術(shù)班的教學(xué)中，我注重通過多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。例如，我會組織實地考察，帶領(lǐng)學(xué)生感受大自然的美，觀察并記錄自然物體的形態(tài)和色彩。同時，我還會引導(dǎo)學(xué)生嘗試各種繪畫媒介和技巧，如素描、水彩、油畫等，讓學(xué)生在不同的繪畫形式中尋找自己感興趣的方向。此外，我會分享一些藝術(shù)家的作品和生活經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生多角度地思考和欣賞藝術(shù)，以培養(yǎng)他們對藝術(shù)的熱愛和理解。
第四段：注重藝術(shù)審美教育和實踐能力培養(yǎng)（250字）。
除了繪畫技巧的培養(yǎng)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力和實踐能力。在暑期美術(shù)班中，我會組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽，引導(dǎo)他們分析和欣賞作品的構(gòu)圖、色彩運用等藝術(shù)元素。同時，我也會鼓勵學(xué)生培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)造的精神，使他們能夠獨立完成一幅完整的繪畫作品，并與他人分享和交流。通過這樣的實踐，學(xué)生可以更好地理解藝術(shù)的魅力，提高自己的審美水平和繪畫能力。
第五段：總結(jié)體會，對學(xué)生的影響（250字）。
通過暑期美術(shù)班的教學(xué)，我深刻體會到藝術(shù)教育對學(xué)生的影響是多方面的。首先，藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技能和審美能力，使他們在繪畫中找到樂趣和自信。其次，藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在繪畫中展現(xiàn)個性和創(chuàng)新。最重要的是，藝術(shù)教育可以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合能力，使他們在生活中更加具備發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。作為一名暑期美術(shù)老師，我為能夠?qū)W(xué)生有所貢獻感到自豪，我會繼續(xù)努力，讓更多的學(xué)生在藝術(shù)世界中找到屬于自己的光芒。
美術(shù)暑期心得體會篇十四
7月22日,我校富有教學(xué)經(jīng)驗的劉平、溫樹民老師對六年級青島版數(shù)學(xué)上下冊教材進行了解讀，做出了詳盡的分析和指導(dǎo)。因為我馬上要教六年級了，所以我分秒不敢懈怠，仔細聆聽，努力領(lǐng)悟，并不時記錄自己的想法與感受。記得我在去年剛接觸青島版教材時，我一直被那些情境圖所困擾。在使用一段時間后，我認識到要把學(xué)習(xí)知識點傾向于學(xué)習(xí)的方法策略。因此，在聽兩位老師的教材分析時，我開始從學(xué)生的角度出發(fā)，來思考一些問題。下面談一談我個人的體會與收獲。
這一天教材培訓(xùn)，兩位老師分單元進行了教材解讀，就教材各部分內(nèi)容在教材中的地位和作用，以及教材的'編寫意圖、信息窗、練習(xí)題的使用、教學(xué)中應(yīng)注意的問題作了深入細致的講解、分析與說明。劉平老師就六年級下冊回顧與整理，從教學(xué)內(nèi)容的編寫意圖，例題設(shè)置的功能等，使老師們明確了信息窗包含的數(shù)學(xué)知識體系，掌握了教學(xué)的基本步驟，清楚了教學(xué)中應(yīng)注意的問題；特別是對新教材與原來的教材的一些變化講解得非常透徹，對這種變化如何教學(xué)，她以“數(shù)的認識”這個信息窗為例，談了自己對教學(xué)的思考，讓老師們心中有數(shù)。她對教材解讀精辟，有獨特的見解，贏得了全體教師的陣陣掌聲。
在聆聽中有了進一步的收獲和感悟，也讓我深深地覺得鉆研教材、吃透教材的重要性。其實只要我們深思教材，就會發(fā)現(xiàn)教材編寫的真正意圖，只有這樣才會用好教材，才會真正的用活教材，更好的做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
美術(shù)暑期心得體會篇十五
大學(xué)的第一個暑假，我很榮幸的與家人一起去了趟祖國的大西北——新疆！而且，在這里我獲得了以往從來沒有過的感受與經(jīng)歷。
初來到新疆，一切都是那么的新鮮，大家都以為新疆作為祖國的邊陲之地，一定是無非是貧窮、落后、野蠻的不毛之地?？墒?，自從出了烏魯木齊車站看到高聳的大廈樓房與現(xiàn)代化的立交橋時，你的想法就會動搖，因為你會發(fā)現(xiàn)：新疆是個好地方，山美水美，人更美！
最初的十天里，我奔波于大漠戈壁的懷抱之中，感受著大自然的鬼斧神工帶給我的心靈顫動。天高云淡的新疆世界給我一種心曠神怡的感受，仿佛自己置身世外，又好似深入其中：白沙湖的綠洲景象給我眼前一亮，鳴沙山的天籟之音令我興奮不已，喀納斯的碧綠湖水使我心馳神往，天山雪蓮的潔白無瑕賜予我了無窮力量！（夸張了）總之，新疆的環(huán)境是獨一無二的，你永遠不可能在祖國其他地方看到成群的野馬，成片的帳篷，一望無際的新疆大尾巴羊……然而，到了后來，我才恍然大悟，原來深藏在壯麗雄渾外表之下的是我們同胞們更深一層次的靈魂！
在這里你總能看到好多邊境檢查站，這一次我進去了，看到了異邦的風(fēng)光，也看到了我們可愛的邊防戰(zhàn)士。他們目光如炬，雙手緊握著一桿槍，可是和我們說起話來都靦腆的像個孩子。事實上他們都是孩子，和我一樣，他們是這一年的新兵，是剛剛過了8歲的我的同齡人們?？梢哉f這里的生活條件是很惡劣的，但是談們收獲了我們不曾有過的精神食糧，那也是之所以嘴角還有著笑容的原因吧！
說到新疆的兵，就不得不提提建設(shè)兵團。想當(dāng)年阿勒泰地區(qū)的軍隊都是在新疆立下了汗馬的功勞，才有了今天的面貌。作為英雄的建設(shè)兵團番號就這樣保留了下來，而且成為了新疆漢族人民聚居地的一大特色。
在新疆我做客了一些哈薩克族的氈房，很有名族風(fēng)情，哈薩克族人的熱情好客令我難忘。也就是在他們的氈房里我第一次嘗到了正宗的“手抓羊肉”，第一次聆聽到哈族老人們彈得“冬不拉”曲子，第一次坐在駱駝的背上感受與騎馬不一樣的滋味。新疆的有位叔叔告訴我：“冬天下大雪時回不了家了，一行20來個漢族人只要碰到哈族的氈房就等于說是有救了?！惫_克族人民是美麗而又善良的，淳樸得和其他在新疆這塊土地上生活的民族一樣。
新疆之行我感觸頗多，有的我的同學(xué)們?nèi)ド虾？戳耸啦瑩Q來了8個小時的等待和20分鐘的拍照；有的去江蘇，浙江打工了，得到的是回家的路費和又臟又亂的衣物被子（當(dāng)然還有可貴的經(jīng)驗）；還有的宅在家里一日三餐，上網(wǎng)睡覺，他們則獲得了寶貴的肉體重量。
我很滿意我的假期，我的大學(xué)的第一個暑假。它給我?guī)砹诵那樯系臍g樂和精神上的陶冶，更重要的是它還觸動了我的靈魂。要我具體來說的話我無語言表，相信在將來我能夠讀懂我此刻的心情。
美術(shù)暑期心得體會篇十六
暑假是學(xué)生們放松身心的好時機，而對于對美術(shù)感興趣的學(xué)生來說，美術(shù)暑期班是一個絕佳的選擇。我有幸能夠參加美術(shù)暑期班，并在這段時間里收獲了很多。下面我將就我的這段經(jīng)歷，進行一些總結(jié)和體會。
第一段：美術(shù)暑期班的選擇與期望。
進入美術(shù)暑期班，是我在眾多選擇中作出的決定。在高中時期，受到美術(shù)老師的鼓勵與指導(dǎo)，我對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，在暑假到來之際，我毫不猶豫地報名參加了美術(shù)暑期班。我期望通過這個機會，提高自己的繪畫技巧，學(xué)習(xí)更多關(guān)于美術(shù)的知識，并且獲得更多的創(chuàng)作靈感。
第二段：老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)。
美術(shù)暑期班的老師對我影響頗深。他們在授課方式和內(nèi)容上有著獨到的見解和豐富的經(jīng)驗，能夠根據(jù)每個學(xué)生的特點和水平進行個別指導(dǎo)。在班級中，他們鼓勵我們積極嘗試各種藝術(shù)形式，勇于表達自己的情感和思想。除了繪畫技法的教授，老師還幫助我們分析藝術(shù)作品的風(fēng)格和意義，讓我們更深入地理解藝術(shù)的內(nèi)涵和價值。
第三段：藝術(shù)作品創(chuàng)作的樂趣。
在美術(shù)暑期班的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于美術(shù)的知識，還有機會親自動手進行創(chuàng)作。通過練習(xí)和反復(fù)的繪畫實踐，我逐漸掌握了一些繪畫技巧，例如線條的運用、色彩的運用以及光影的表現(xiàn)等。這些技巧的掌握使我越來越自信，也增加了我的創(chuàng)作欲望。創(chuàng)作的過程中，我享受著自由表達的樂趣，通過作品表達自己的情感和思考。無論是風(fēng)景畫、人物畫還是抽象作品，每一幅作品背后都有我真摯的熱情和對藝術(shù)的熱愛。
第四段：與他人交流與合作。
美術(shù)暑期班不僅給了我個人創(chuàng)作的機會，還讓我有機會與他人交流和合作。在班級里，我們相互觀摩和評價作品，互相學(xué)習(xí)和借鑒對方的創(chuàng)作方法。這樣的交流不僅拓寬了我們的視野，也激發(fā)了我們更多的創(chuàng)作靈感。此外，在美術(shù)暑期班的活動中，我們還有機會合作完成一些集體的藝術(shù)作品，這鍛煉了我們的團隊合作能力和溝通能力。通過與他人的互動和合作，我感受到了美術(shù)與人的連接和藝術(shù)的無窮魅力。
第五段：美術(shù)暑期班的收獲與展望。
在美術(shù)暑期班的學(xué)習(xí)中，我不僅提高了繪畫技能，也增長了藝術(shù)知識和審美能力。通過與老師和同學(xué)們的交流，我更加深入地了解了美術(shù)的魅力所在，也更加堅定了我將來學(xué)習(xí)和從事美術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的決心。美術(shù)暑期班的經(jīng)歷不僅帶給我創(chuàng)作的樂趣，更讓我對于美術(shù)的未來有了更多的期待。
通過參加美術(shù)暑期班的學(xué)習(xí)，我不僅提高了繪畫技能，還開闊了眼界，豐富了自己的內(nèi)涵。我相信，這段經(jīng)歷會對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，讓我更加熱愛美術(shù)，更加努力地去追求藝術(shù)的完美與卓越。
美術(shù)暑期心得體會篇十七
暑假里，我認真參與了學(xué)校組織的暑期學(xué)校班，7月6日---20日,學(xué)校組織全校教師進行了為期20天暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了進一步增強教師教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，進一步提高教師業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，努力造就出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的教師。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，茅塞頓開。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。
3、以身作則，為人師表
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長
首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。
隨著時代的進步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
美術(shù)暑期心得體會篇十八
暑假是每個學(xué)生期盼已久的假期，它不僅是放松身心的機會，也是拓寬視野、豐富知識的時刻。作為一名對美術(shù)有濃厚興趣的學(xué)生，我選擇了參加美術(shù)暑期班來度過這個假期。在這個美術(shù)暑期班的期間，我深受啟發(fā)，不僅提高了繪畫技巧，還從中收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，我深刻地體會到了美術(shù)是一門需要耐心和毅力的藝術(shù)。在開班的第一天，老師就告訴我們，想要成為一名出色的畫家，必須具備耐心。繪畫是一項需要反復(fù)修改和完善的藝術(shù)，有時候只是一幅簡單的素描，也需要花費很長時間去打磨。在整個暑期班的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了很多困難和挫折，但是我從未放棄。通過不斷的實踐和堅持，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的繪畫技巧有了長足的進步，這給了我極大的滿足感。
其次，美術(shù)暑期班不僅是學(xué)習(xí)技術(shù)和技巧的地方，更是一個交流和分享的平臺。在暑期班的學(xué)習(xí)期間，我結(jié)識了許多對美術(shù)有相同興趣的伙伴。我們經(jīng)常在一起討論畫畫的技巧和心得體會，分享自己的作品和靈感。通過和其他學(xué)員的交流，我不僅學(xué)到了他們獨特的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)作思路，也對自己的作品提出了更高的要求。這種交流和分享的氛圍，不僅豐富了我的繪畫知識，也讓我收獲了更多的友誼和歡樂。
另外，美術(shù)暑期班還讓我接觸到了許多不同類型的繪畫作品，拓寬了我的藝術(shù)視野。在暑期班的課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的素描和水彩畫技巧，還涉及到了油畫、版畫等更多的藝術(shù)形式。通過實踐和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)每種不同的繪畫形式都有著獨特的表現(xiàn)力和魅力。這讓我深刻意識到藝術(shù)是多樣化的，每個人都可以根據(jù)自己的興趣和個性去創(chuàng)作自己獨特的作品。
最后，美術(shù)暑期班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我提高了繪畫技巧，還教會了我如何表現(xiàn)內(nèi)心的情感和思考。美術(shù)作品往往可以通過抽象的形式表達出作品創(chuàng)作者的內(nèi)心情感和思想，而這需要我們用心去感受和理解。在暑期班的課程中，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們思考畫面背后的意義和創(chuàng)作者的用意。通過這些練習(xí)，我開始學(xué)會用思想去觀察和理解作品中的細節(jié)，也逐漸學(xué)會通過繪畫表達自己的情感和思考。
總之，在美術(shù)暑期班的學(xué)習(xí)中，我不僅提高了繪畫技巧，還收獲了耐心和毅力、交流和分享、拓寬視野、表達情感和思考等寶貴的心得體會。這個暑假過得非常充實和有意義，我相信這些學(xué)習(xí)和體會會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，期待未來能夠創(chuàng)作出更好的作品，為藝術(shù)事業(yè)貢獻自己的力量。
美術(shù)暑期心得體會篇十九
今天，有幸作為“學(xué)生”，參加20xx年連云港鄉(xiāng)村小學(xué)音體美兼職教師的培訓(xùn)，我參加的是美術(shù)培訓(xùn)，真是收獲滿滿的一天。
上午，錢老師讓我們欣賞了一些作品，每幅畫都是惟妙惟肖，真讓讓我們贊嘆不已！
下午，我們開始了畫畫之旅。在錢老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了很多的東西。如在畫畫時，要把握畫的整體結(jié)構(gòu)，可以把紙上下、左右對折一下，然后再畫，畫得時候要注意上緊下松，這樣的畫，從整體上看，效果會更好。
錢老師指導(dǎo)非常細致，邊畫邊講解，每畫一部分，總是到下面巡視一下，幫助我們化解難點，還不時鼓勵我們，聽到她的鼓勵，心里美滋滋的，看來賞識教育真得很重要。在以后的教學(xué)中，要多向錢老師學(xué)習(xí)，這樣所有的學(xué)生都會對我們所教的課程感興趣！
坐在明亮的教室里，再次體會到當(dāng)學(xué)生的感覺，真好！避開了家里的柴米油鹽，一心只在畫畫上，做一個真正的學(xué)生，好像又回到了從前。
耳邊響起來《如果再回到從前》這首歌。正如歌詞所唱：如果再回到從前，所有一切重演，我是否會明白生活重點，不怕挫折打擊，沒有空虛埋怨，讓我看得更遠。
細細想來，如果真回到了從前，我會像現(xiàn)在一樣，摒棄一切浮躁，認真畫畫嗎？答案是否定的，因為曾經(jīng)的我們都是年少心狂，只知道玩，根本沒把心思放在學(xué)習(xí)上。而現(xiàn)在的我們，經(jīng)過時間的打磨，隨著年齡的增長，閱歷的增加，已經(jīng)學(xué)會了觀察與思考，學(xué)會了反思自己的不足，學(xué)會了謙虛上進，變得成熟穩(wěn)重起來。
有了這樣的閱歷與進步，我們只需珍惜現(xiàn)在，把握今天，今日事今日畢，就可以了。
如果再回到從前，所有一切重演，我是否會明白生活重點？
美術(shù)暑期心得體會篇二十
美術(shù)暑期班是許多學(xué)生熱衷的選擇，參加這樣的班級可以幫助他們提高繪畫技能，豐富藝術(shù)修養(yǎng)。我也有幸參加了一個暑期的美術(shù)班，并在這個過程中有所收獲和體會?；叵肫疬@一段時間，我認為美術(shù)暑期班對我來說不僅僅是培訓(xùn)，更是一次挑戰(zhàn)和成長的旅程。
第一段：班級介紹和初始感受。
我參加的美術(shù)暑期班是由一位優(yōu)秀的畫家和美術(shù)教師組織的。在第一天，他向我們展示了他的作品，并介紹了班級的目標(biāo)和計劃。聽完他的話，我對這個班級充滿了期待和好奇心。我個人的繪畫技巧一直停留在初級水平，我希望通過這個班級能夠提高自己的水平。
第二段：技巧提升和繪畫作品創(chuàng)作。
在整個暑期班的學(xué)習(xí)過程中，老師向我們介紹了各種繪畫技巧和方法。我們學(xué)習(xí)了如何運用不同的筆觸和色彩表達情感，掌握了創(chuàng)作風(fēng)景、肖像以及抽象畫的技巧。每一天的課程都緊湊而充實，老師給予了我們很多支持和指導(dǎo)。我學(xué)會了更好地觀察和表達，我的繪畫作品也取得了可喜的進步。我感到非常滿足和自豪。
第三段：藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)欣賞。
除了繪畫技巧的提升，我們還學(xué)習(xí)了藝術(shù)史和藝術(shù)欣賞。通過學(xué)習(xí)著名畫家的作品，我們更加了解了不同藝術(shù)流派和風(fēng)格。我們還參觀了當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)展覽和畫廊，與藝術(shù)家進行了交流和學(xué)習(xí)。這些活動讓我對藝術(shù)有了更深刻的理解，拓寬了我的藝術(shù)視野。
第四段：團隊合作和友誼建立。
美術(shù)暑期班不僅僅是一個單純的學(xué)習(xí)班級，它也是一個團隊合作和友誼建立的平臺。通過和其他學(xué)生的合作，我們共同解決了很多創(chuàng)作中的難題，也一起分享了創(chuàng)作的喜悅和成長。班級組織了一次畫展，我們親手制作作品并舉辦了一場小型的展覽，這讓我們更加緊密地聯(lián)系到了一起。
第五段：對未來的展望和感悟。
在整個美術(shù)暑期班的學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅學(xué)到了繪畫技能，更重要的是學(xué)會了堅持和努力。繪畫需要耐心和毅力，需要持續(xù)的嘗試和實踐。通過這次班級的學(xué)習(xí)，我對繪畫有了更深的熱情，并對我的未來有了更明確的規(guī)劃。我希望繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，成為一位更出色的畫家。
美術(shù)暑期班的經(jīng)歷對我來說是一次難忘的旅程。通過學(xué)習(xí)不僅提高了我的繪畫技巧，而且培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)。這段時間里我享受了學(xué)習(xí)的樂趣，結(jié)識了許多志同道合的朋友。這次經(jīng)歷將成為我藝術(shù)道路上的寶貴財富，并且繼續(xù)影響著我對藝術(shù)的熱愛和追求。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6968433.html】
