優(yōu)秀少年游讀后感范文(14篇)

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優(yōu)秀少年游讀后感范文(14篇)
時(shí)間:2023-11-02 23:52:03     小編:飛雪

讀后感是讀完一本書后對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和感想的一種表達(dá)方式,它能夠幫助我們更好地理解和吸收書中的思想和情感。讀完一本好書后,我不禁想通過寫讀后感來記錄自己的思考和感受。每本書都有自己的魅力,每本書都值得我們用讀后感去呈現(xiàn)。寫讀后感時(shí),我們可以從書籍的情節(jié)、人物、主題等方面展開分析和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

少年游讀后感篇一

幫助別人不僅能換來別人的尊重,同時(shí)也能給自己帶來快樂,俗話說的好:贈(zèng)人玫瑰,手留余香。

《少年蝙蝠俠》這本書寫了蝙蝠俠天賜的故事。寒冷的冬天里,一戶人家的門口前神奇的出現(xiàn)了一池子的荷花,荷花上就是天賜,這戶人家撫養(yǎng)了天賜。天賜智斗老鷹和老虎,勇闖龍宮救人,大鬧皇宮等。最后,天賜打敗了邪惡的道人,回到故鄉(xiāng)。

我最佩服的是主人公“天賜”。有一次,天賜在天空幽靜的飛翔,突然,看見一只老虎在追趕一個(gè)小女孩,天賜幫助小女孩收服了老虎,小女孩于是把天賜帶到了自己的家去,天賜看見了她的爺爺眼睛看不見,他決定用內(nèi)力讓葫蘆爺爺?shù)难劬θ?,他雙手在葫蘆爺爺?shù)谋成蟼魉蛢?nèi)力,雙腿盤地而息,很快,葫蘆爺爺?shù)难劬δ芸匆娏?,葫蘆爺爺對(duì)天賜露出感謝的目光。

天賜幫助別人,快樂了自己,我也有同樣的感覺,有一次老師讓我們改黃岡的錯(cuò)題,我不費(fèi)九牛二虎之力就改完了錯(cuò)題,但是,我后面的肖揚(yáng)在那苦思冥想,想了一會(huì)兒想不出辦法,便在那兒玩起了橡皮,于是,我走了過去說:“我了教你這道題!”肖揚(yáng)高興地同意了,于是,我把自己的思路講給了肖揚(yáng),肖揚(yáng)覺得我在說天書,還是不明白,我便用畫圖法把解題思路畫在了紙上,終于,肖揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“哦!我明白了!”于是,很快他便做完了這道題,看著肖揚(yáng)這么高興的樣子,我也很高興。

幫助別人中,能給自己帶來快樂,快樂就這么簡(jiǎn)單。

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少年游讀后感篇二

一看到這個(gè)題目,我腦子里全都被“?”占滿了:王冕是一個(gè)怎樣的人?這本書主要講了王冕的的什么事?......帶著這些疑問,我細(xì)細(xì)地品讀了。

這本書主要講了:王冕七歲時(shí)死了父親,家庭的負(fù)擔(dān)全部都落在了他的母親身上。又過了三四年,他的母親掙的這點(diǎn)錢實(shí)在供不起王冕讀書,王冕也體諒母親的難處,便在隔壁秦家去放牛。他一邊放牛還一邊自學(xué),三四年過去了,他也明白了許多道理。一天,一陣大雨過后,雨后的美景宛如人間仙境,由此激發(fā)了王冕學(xué)畫的信心和決心。幾個(gè)月過去了,王冕畫畫的本領(lǐng)大有進(jìn)步。諸暨一帶的人都曉得他是個(gè)畫畫高手,都拿錢來買。王免得了錢,就離開秦家,回家和母親過上了幸福的生活。

讀完這本書,我既感動(dòng)也感到自慚。

感動(dòng)的是:一個(gè)才十幾歲的孩子就有那么強(qiáng)的報(bào)恩之心,他是一個(gè)多么好的孩子啊!我真為他的母親有這么一個(gè)孩子而感到驕傲和自豪。

自慚的是:王冕那么小的時(shí)候就懂得體諒和孝敬母親,有時(shí)候遇到好吃的東西,就算餓著肚子也留給母親吃。而我呢?一個(gè)好吃懶做的人,一個(gè)就知道自己的難處卻無法體諒別人的人,一個(gè)只顧自己從不想別人感受的人……我有何面目站在父母親面前。不怕你們笑話,我至今連父母親的生日也不知道是幾月幾日。我跟王冕比起來,簡(jiǎn)直就是天壤之別。

王冕雖替別人放牛,但卻任不忘了學(xué)習(xí),所以他一邊放牛一邊自學(xué)。而我呢?家中有點(diǎn)是書??删褪遣粣劭矗挥性趮寢尩呐u(píng)下,才很不情愿懶洋洋的拿起書本都快發(fā)了霉的書瀏覽起來,我也是常常一目十行,草草了事,以為讀書就是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為,還不如出去玩呢!

……

我從今以后,要多多關(guān)心身邊的人,就算做不成“王冕”,也盡量向他靠齊,不要再做一個(gè)連父母生日也不知道的人了。

少年游讀后感篇三

《恰同學(xué)少年》這個(gè)書名聽起來就新穎,老師也極力推薦,這使我產(chǎn)生了濃厚的興趣,很想了解書中人物的學(xué)生時(shí)代。

現(xiàn)在,我看到了第八章,可已經(jīng)被毛澤東、蔡和森、蕭子升等人的精神所打動(dòng),他們不怕強(qiáng)權(quán)的膽識(shí)和愛國的熱情給我留下了深刻的印象,同時(shí)我也欽佩楊昌濟(jì)、孔昭綬這些教書育人的優(yōu)秀園丁。毛澤東的豪邁、蔡和森的冷靜、蕭子升的儒雅……這一個(gè)個(gè)鮮明的人物給這部小說增添了各種色彩。

空城計(jì)、和敵人談判……這些驚心動(dòng)魄的事都能體現(xiàn)出他們是多么勇敢,沒有像他們這樣的英雄人物就不會(huì)有我們現(xiàn)在的中國。如果說抵抗敵人的是把槍,那他們就是槍上的子彈;如果說抵抗敵人的是虎,那他們就是虎的牙齒。“少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)!”他們就是最富有的,壯的,因?yàn)樗麄冇袑で笳胬?、奮發(fā)向上的斗志;有“敢以天下為己任”的抱負(fù)和熱情;有改造中國、富強(qiáng)中國的雄心壯志。

他們追求真理、追求信念、追求理想的執(zhí)著,是我們所要學(xué)習(xí)的,我想這也是他們成功的原因吧!

恰同學(xué)少年讀后感500字

少年游讀后感篇四

這個(gè)假期我讀了很多書比如《三國演義》《瘋狂飛行手記》我最喜歡的還是《超時(shí)空少年》。

這本書里的主人公是“楊歌”書里面主要講了三種故事,第一種是超時(shí)空少年,第二種是京城魔偶,第三種是銀河鐵道之夜,我最喜歡的故事是京城魔偶,它主要講是每10北京的玩偶會(huì)復(fù)活把人類變成玩偶楊歌最好的朋友張小開和他的媽媽去逛街時(shí),媽媽在看衣服,張小開發(fā)現(xiàn)玩具店有了新的游戲卡,可是不知道從哪里來的聲音突然,把玩游戲卡的張曉凱控制住了,將它變成了玩偶,楊哥在美術(shù)館聽到了求救的聲音,他就拿起來說話的玩偶逃走了,最后人類開始和玩偶打起來了,楊哥、白雪、張小開把電腦打敗了,張小開變了回來。

這是一本極具夢(mèng)幻色彩的書,里面的超能力我非常喜歡。

少年游讀后感篇五

其實(shí),每個(gè)人都不是一生下來就是天才,要想像王勃這樣有才氣,就要多讀書,多觀察,多積累,這不禁讓我想到老師要求我們寫日記時(shí),拿起手中的筆,經(jīng)過一番苦思冥想,還是覺得無話可說,究其原因,就是平時(shí)沒有仔細(xì)觀察身邊的每一件事,每一道風(fēng)景,沒有用心去讀書,積累知識(shí)。

讀了〈少年王勃〉之后,讓我明白,人不管在什么場(chǎng)合都得自信,也讓我知道要想:“下筆如有神”,就要“讀書破萬卷”。用自己勤奮的汗水澆灌成功之花!

少年游讀后感篇六

有個(gè)放羊娃叫芒,有一天他的父母把他送到了舅舅家。有兩個(gè)原因,一是因?yàn)榫司颂聠瘟耍司擞趾芟矚g他這個(gè)外甥。二是舅舅認(rèn)識(shí)字,懂很多道理,可以教芒。

有一天芒想家,舅舅讓他帶些羊回家看看,可是芒沒有找到他的父母,他的父母失蹤了。同時(shí)又得知一個(gè)叫熄的王朝建立了,他的舅舅被熄軍隊(duì)殺了。芒很痛苦,知道自己要獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界了。他遇到了柯和大王書,大王書里有如何攻打熄的謀略,芒和柯組建了一支軍隊(duì)去攻打熄。在和熄交戰(zhàn)時(shí),芒不顧危險(xiǎn)救了小女孩瑤,在芒陷入迷谷時(shí),芒的羊了帶他走出了迷谷。

首先芒是不幸的,幼年離開父母,父母、舅舅先后被殺,痛失親人,不得不在很小的時(shí)候就要自己面對(duì)世界。芒也是幸運(yùn)的,首先他沒有被熄的軍隊(duì)殺害,其次他獲得了大王書,在柯的幫助下建立了自己的軍隊(duì),被困迷谷時(shí)得到了小羊的幫助。

我認(rèn)為芒的性格很好奇,他嘗試去拿大王書,得到大王書并讀懂了它,帶著書上的謀略成功地攻打了熄。他還有一顆善良的心,在敵人快追上他時(shí),他仍然選擇去救小女孩瑤。芒還是一個(gè)有能力的人,在柯的輔佐下,他很快就獲得了大家的信任和支持,并取得了一些成績(jī)。

少年游讀后感篇七

寒假里,我閱讀了《閱讀年選》這本書,剛翻了沒幾頁,我就被里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了。其中,最令我深思的就是《海鷗與少年》這篇文章,它讓我明白了信任的重要性。

《海鷗與少年》講述了一位少年與一群海鷗成為了好朋友,少年把海鷗最喜歡吃的小魚放在船頭,海鷗也常常陪伴少年。一天,少年做買賣的父親回來了,他看著成群的海鷗,動(dòng)了歪念頭。他讓少年趁海鷗靠近時(shí),抓幾只回來。少年答應(yīng)了??墒?,當(dāng)少年再次向海鷗招手時(shí),海鷗卻高高地盤旋著,再也不肯飛向少年了。

信任,是友誼的紐帶,和諧的橋梁。對(duì)朋友的猜疑只會(huì)使你失去友誼,而傷害別人也會(huì)使別人失去對(duì)你的信任。讓我們敞開心扉,學(xué)會(huì)去信任別人吧。

少年游讀后感篇八

又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊(cè)子,心情特別特別地沉重,看著看著,眼淚又一次止不住地往下流。

2008年5月12日那天,四川汶川發(fā)生了特大地震,死傷人員無數(shù),多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運(yùn)。面對(duì)特大的特發(fā)自然災(zāi)害,涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危,奮力搶救老師和同學(xué),有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。

王博,一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后,又聽到學(xué)前班教室傳來孩子們的哭喊,他又奮不顧身地救了一個(gè)又一個(gè),直到救出最后一個(gè),他自己也記不清救了多少個(gè)小孩。

何翠青,一個(gè)13歲的女孩,在廢墟中被埋三天后獲救。地震中,她本可以安全逃出,因?yàn)樗匠S袀€(gè)習(xí)慣,午休時(shí)總會(huì)提前起床。地震發(fā)生時(shí),她已經(jīng)走出寢室,但為了寢室中14位同學(xué)的安全,她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了。由于被埋時(shí)間太長(zhǎng),何翠青的右小腿已壞死,被迫做了截肢。

鄒雯櫻,一個(gè)12歲的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)第一名,還自學(xué)繪畫和音樂,愛好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì),100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度,完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué),她卻再也沒能回來。

……

他們的事跡感動(dòng)了全國人民,他們?cè)跒?zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛心,體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德,體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助的可貴精神,在日常學(xué)習(xí)和生活中,心中有他人、心中有集體,盡自己所能幫助別人,服務(wù)集體。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,樹立遠(yuǎn)大志向,養(yǎng)成良好品德,掌握過硬本領(lǐng),鍛煉強(qiáng)健體魄,努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

少年游讀后感篇九

《少年派的奇幻漂流》一書是我日思夜想期盼不已的外國巨作,在一次偶然的機(jī)會(huì)中我終

于能夠它細(xì)細(xì)的品讀了一 番。那些碧綠海灘、狂風(fēng)暴雨、飛魚、夜光水母、海豚、鯨魚群、星光等等的驚險(xiǎn)場(chǎng)景,令人十分震撼,畫面描寫極其唯美、逼真,我仿佛置身之中一次次兇險(xiǎn)的場(chǎng)景在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。

主人公派西尼。莫力托。帕特爾,簡(jiǎn)稱派,成長(zhǎng)于一個(gè)典型的印度家庭。他的父親雖然號(hào) 稱“新印度人”,但他對(duì)印度文化的排斥與決裂反而顯示出更深層次的連結(jié)。他的哥哥則完全 成為了父親的附屬品,或者說父權(quán)的犧牲品。母親作為強(qiáng)大父權(quán)下的唯一保護(hù)傘,盡了全力去 保護(hù)派不受父親的傷害,也給了派一些個(gè)人發(fā)展的空間,讓他可以從各種宗教處尋找答案。但 影片開頭老虎吃羊的一幕,父親還是幾乎掐滅了派心中僅剩的對(duì)人性的希望火種。面對(duì)自身命 運(yùn)的無力感使這個(gè)家庭令人感到窒息,移民也只能暫時(shí)逃避。派相對(duì)來說保存著自性,當(dāng)仁不 讓成為了唯一的希望所在,也小心翼翼地隱藏著自己對(duì)父親的仇恨。派如果想從命運(yùn)的輪回中 走向自由,與父親的沖突似乎不可避免,但這對(duì)任何人來說都過于艱難。

派的父親開了一家動(dòng)物園,致使他深知?jiǎng)游锏牧?xí)性以及怎樣與他們相處。在派十七歲那

來,乘著救生船在一望無際的太平洋上漂流,而且還有一位令人膽戰(zhàn)心驚的同伴——理查德。

險(xiǎn)旅程。

在那天夜里發(fā)生海上風(fēng)暴時(shí),派竟不畏懼颶風(fēng)大浪的危險(xiǎn)去甲板上觀看暴風(fēng)雨,他那無畏

敗。

在這本書中,老虎捕魚的那一段也使我大有感觸。在老虎剛開始自己下海捕魚時(shí),派完全

給自己找事做。只有和老虎在一起,他才能保證每天都有事做,不會(huì)因長(zhǎng)期寂寞而精神崩潰。

有感情的。

我覺得,這本名著值得我們中國少年去好好品讀。因?yàn)樗嬖V了我們?cè)谏钪杏龅嚼щy應(yīng)

漂流”既是一個(gè)奇幻的故事,也是一個(gè)深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶,耐力是開啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙。勇氣和耐力會(huì)讓我們走向成功之路!

少年游讀后感篇十

你可曾留心過真善美,你可曾發(fā)現(xiàn)過真善美?它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊?!罢妗钡姆戳x詞是“假”?!罢妗笔钦嬲\待人,真心、真行;而“假”呢?就是虛心假意,存心不良?!罢妗保骸胺霾环觯俊背闪司W(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)熱題。但是有一位名叫劉月恒的女孩,她卻戰(zhàn)勝了這一個(gè)困難,“扶”。一天,有一位老人在路上走著,突然暈倒在了路邊,身旁不時(shí)有車輛經(jīng)過,十分危險(xiǎn)。劉月恒趕緊將老人扶起來,并給老人倒水喝。有些市民問她為什么敢扶,劉月恒卻笑笑說:“為什么不敢,遇見了這種事,就一定要扶!”

劉月恒的這種精神把網(wǎng)友都給打動(dòng)了。當(dāng)然還有我。這種精神是關(guān)心老人,關(guān)愛老人,呵護(hù)老人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劉月恒,就這樣真誠的幫助每一個(gè)人,看待每一個(gè)人。

“善”:“善”就是要求人們不但不要做有損于他人利益的事情,而且還要多做有利于他人及社會(huì)的事,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利,做善人要有善心,要有善行。

說到這里,我倒是想起來家喻戶曉的“雷鋒”。

我們都知道雷鋒都是做好事從來不留下自己的姓名,并不希望別人給他多少利益和回報(bào),這就是善。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候,一處檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的阿姨,原來這位阿姨從山東去吉林看丈夫,車票和錢都丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到她手里,那個(gè)阿姨含著淚連聲道謝并問雷鋒叫什么名字,家住哪,是哪個(gè)單位的?可是雷鋒只是笑笑說:我叫解放軍!就住在中國!

這不就是所謂的善良嗎?我們大家可能就缺少這一點(diǎn),喜歡做好事,但是做完后有需要?jiǎng)e人給自己好處,這樣就是非常不好的。

“美”就是語言美,行為美,心靈美,環(huán)境美。

志愿者,他們就是自己自愿去幫助別人,關(guān)心別人,我長(zhǎng)大了就是想當(dāng)一名志愿者,不求回報(bào),只為幫助別人時(shí)自己發(fā)自內(nèi)心的開心快樂!

真善美,永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng),真善美永遠(yuǎn)在我們身旁!

少年游讀后感篇十一

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少年派觀后感

本文是關(guān)于觀后感的,僅供參考,如果覺得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

少年派觀后感(一)

影片中同樣也在講述著關(guān)于選擇的故事,對(duì)信仰的選擇、對(duì)飲食

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結(jié)構(gòu)的選擇以及對(duì)生活態(tài)度的選擇。影片的結(jié)尾,派向拜訪者講述了另一個(gè)版本的海上漂流故事。剛開始,并沒有太明白導(dǎo)演的意思,反而覺得第二個(gè)版本的故事有些多余,它和本片的奇幻美好的漂流經(jīng)歷形成了鮮明的對(duì)比,充滿了恐懼、憤怒和悲傷。但仔細(xì)品味,便不難發(fā)現(xiàn)李安導(dǎo)演的用心良苦,或許這兩個(gè)版本的漂流故事都不是這次漂流的原貌,或許派的故事只是一次普通的漂流經(jīng)歷。在經(jīng)歷的過程中,如果你選擇用愛和感恩的心態(tài)去面對(duì)生活的給予,那么它就是一次美妙的充滿傳奇的奇幻漂流;如果你只是看到了它丑陋的一面,用憤恨和消極的態(tài)度去面對(duì)生活,那么它就是那個(gè)兇殘的、滿溢著悲傷和陰霾的第二個(gè)故事。最后成年派詢問拜訪者喜歡哪個(gè)故事,拜訪者不假思索地選擇了第一個(gè),派帶著微笑的口吻對(duì)他說,你選擇了追隨了上帝—你選擇了用愛和感恩面對(duì)世界!這讓想起了一本書里的句子“親愛的,外面沒有別人,只有你自己”,我們創(chuàng)造了自己的世界,我們創(chuàng)造了自己的生活!

少年派觀后感(二)

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上去放它們出來?后來,別的動(dòng)物都被老虎吃了。派靠著他和家人、女友在一起的美好回憶和對(duì)生活的憧憬頑強(qiáng)地拼搏,同兇猛的孟加拉老虎相依為命。有些類似于魯濱遜漂流記,但不同的是魯濱遜在島上過得不錯(cuò),派卻一直驚心動(dòng)魄。

為了活命,派開始釣魚給老虎吃,并想方設(shè)法訓(xùn)練它??衫匣吘故且矮F,哪能那么容易被馴服?一次,他們?cè)庥隽孙w魚群,派手忙腳亂,頭、身、腳上全是魚鱗,老虎卻手舞足蹈,起勁地抓著魚。老虎和他之間的感情與日俱增,派和老虎開始和平相處了。

這艘堅(jiān)強(qiáng)的小船就這樣經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨,飄泊到了一座小島上。到處是活潑的狐獴,生活似乎又充滿了希望。晚上,派睡在樹上,老虎卻意外地跑回了船上。后來,派明白了,晚上,這兒會(huì)有許多水母散發(fā)出淡藍(lán)的光芒,像美麗的星空,但湖水又會(huì)產(chǎn)生一種讓所有動(dòng)物喪命的強(qiáng)酸,變成毒潭。于是,派決定盡快離開可怕的食人小島,繼續(xù)尋找大陸。

求援無望的他,又經(jīng)歷著烈日、風(fēng)暴的煎熬,奄奄一息地爬上墨西哥海灘。而骨瘦如柴老虎理也不理采精疲力盡的派,頭也不回獨(dú)自走進(jìn)了叢林。老虎似乎不懂“恩情”,動(dòng)物終究是動(dòng)物嘛。

人的一生猶如在大海中漂泊,要有堅(jiān)定的信念支撐你去與猛獸般的人去搏斗,與惡劣的環(huán)境去拼搏,不能只是幻想,要?jiǎng)?chuàng)造條件,尋找與環(huán)境相對(duì)應(yīng)的策略,也就是求生法則。

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動(dòng)物相處嗎?還是會(huì)相互幫助共同活下去?或是只有一人存在時(shí)才有可能活下來?這些都讓人值得去思考。

少年派觀后感(三)

人生旅途中需要沉淀的情感和告別的人林林總總,而成長(zhǎng)也恰好也是段手握著單程票的旅途,閱讀著不會(huì)重復(fù)的風(fēng)景,邂逅著不斷加入又不斷告別的面孔,絕大多數(shù)的這些最終只會(huì)靜悄悄的擦肩而過,最終像理查德。帕克那樣,即使并肩經(jīng)歷了生死,走過了汪洋,依然頭也不回的消失在叢林里,而沒留機(jī)會(huì)和時(shí)間讓彼此道聲珍重。

像時(shí)間的鐘,日日夜夜,分分秒秒都在催促我們的腳步,可我們是否曾有意識(shí)的道聲珍重。然后讓心靈溯時(shí)間的逆流而上,透過竹篙攪動(dòng)的漣漪,窺視那一刻我們遺落的,錯(cuò)過的,是不是我們支離破碎掉的夢(mèng)想,或是踏入這個(gè)社會(huì)后被不斷磨礪棱角時(shí)散落的曾經(jīng)晶瑩剔透的純真內(nèi)心碎片,亦或是倒映出的那張稚嫩的四處碰壁后的青澀苦笑的面容。

又像這個(gè)被音樂浸染的冬日夜晚,錯(cuò)過了白晝,卻忘記與陽光道別,放下了匆忙和壓力,卻忘記與堅(jiān)強(qiáng)道別,踏著成長(zhǎng)的腳步獨(dú)行,卻又忘記與青春道別,而撫著父母那斑白的雙鬢,卻是否又要忘記或是即將錯(cuò)過與他們無私的愛的道別。

觀后感,希望對(duì)您有幫助!

開始學(xué)習(xí)珍惜吧,也開始學(xué)會(huì)道別……在這個(gè)末日的夜晚,明天的太陽一定會(huì)升起,跟瑪雅人謀劃的末日道別,開始珍惜我們的涅盤重生,珍惜伸手觸摸到的每個(gè)家人和朋友,學(xué)會(huì)愛他們,學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)娜魏螘r(shí)候,輕輕的與他們經(jīng)過的每個(gè)感情的小萌發(fā),每個(gè)倒映笑容的小溫暖,每個(gè)透著流光的小淚滴,輕輕的說聲珍重。,希望能幫助您!

少年游讀后感篇十二

由李安執(zhí)導(dǎo)的影片《少年派的奇幻漂流》在不急不緩的宣傳中拉開了帷幕。聽了同事的介紹我和老婆在周六團(tuán)票去影城看3d影片了。喜歡戴3d眼鏡的感覺,且不說音樂讓人放松,影片一開頭森林觀的唯美畫面就抓人眼球。我自言自語說過太癮了,覺得選這部片子非常英明。

聽說馮小剛的《一九四二》有點(diǎn)壓抑,心臟不舒服,陸川的《王的盛宴》不管是否舊壇裝新酒反正看過類似的電影不想再重復(fù)了。所以選這部不是輕松也不是壓抑可是讓人難忘的 大片 了。

電影通過講故事的筆法寫了一個(gè)叫派的人從孩子到少年的故事。這橋段多少讓人想起鐵達(dá)尼號(hào)的路數(shù),可是不影響我的興趣。交待一下,影片重點(diǎn)講述一個(gè)叫派的少年與家人從印度乘船搬遷到加拿大在海洋中航行,之后船遇險(xiǎn)家人瞬間離世他獨(dú)自在海洋中漂泊并生存下來的故事。

1 趣,讓自己活下來呢?或許導(dǎo)演的目的就是像主人公說的: 到什么時(shí)候都不能絕望。

早就聽說李安大導(dǎo)演非常有名氣,以前他執(zhí)導(dǎo)的《臥虎藏龍》

2 拿過不少大獎(jiǎng)??上覜]有看過,這次終于如愿了。不得不說,奇幻得超強(qiáng),少年派,給力的好片子。

篇2:《少年派的奇幻漂流》觀后感[1000] 信仰是什么?是印度神話中數(shù)以十萬的神,是圣經(jīng)中的耶穌,是古蘭經(jīng)中的真主安拉?還是其他?在我看來,信仰是很難用言語來解釋、表達(dá)的,只能依靠自己內(nèi)心的理解與思索。

然而在李安導(dǎo)演的影片《少年派的奇幻漂流》中,似乎把信仰這個(gè)問題具體化了一點(diǎn),影片中的男主角派從少年時(shí)期就開始思考關(guān)于信仰的問題,身為一個(gè)印度人,他理所當(dāng)然地信仰印度教;后來在一位牧師的啟發(fā)下,他又相信上帝,相信上帝是愛著人類的;后來還信了猶太教。在影片中派的父親還取笑他信仰的宗教太多了,但是拍依然有著自己獨(dú)特的想法。直到他想去跟自家動(dòng)物園里的孟加拉虎理查德 帕克交流,當(dāng)然我覺得他會(huì)忽略老虎的兇殘而想跟它交流是因?yàn)榕上嘈排量瞬粫?huì)傷害自己,只要自己足夠誠意的對(duì)待對(duì)方。但是在父親嚴(yán)厲的有點(diǎn)血腥的教訓(xùn)跟帕克的殘暴讓他的原先的信仰坍塌了。他開始迷茫,不知生命的意義,不知為了什么。

3 自己是為了什么而活,因?yàn)橛肋h(yuǎn)也不會(huì)有人告訴你上帝是什么。上帝只是信仰的一個(gè)折射,還有很多其他類似的方面。

在影片的最后,派在以為自己就要死去的時(shí)候,漂流到一個(gè)生機(jī)勃勃的島上,派在獲救后被采訪的時(shí)候說到如果沒有帕克,他不會(huì)活下來,早就死在海上了。在現(xiàn)實(shí)生活中,激烈的競(jìng)爭(zhēng)、惡劣的環(huán)境可能會(huì)打垮一些人,而堅(jiān)持下來的人則能更加頑強(qiáng)的生存下來,幸運(yùn)和機(jī)會(huì)也會(huì)降臨。就如影片中的派,不管經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻依然活了下來一樣。

好電影的意義在于能夠給予觀看者一定的共鳴或者啟發(fā),能夠從藝術(shù)的角度反映真實(shí)的生活。在這個(gè)人心浮躁、信仰缺失的時(shí)代,這部影片或多或少能夠引起你對(duì)信仰,生命的思考。我覺得最重要的是,如果你想不通信仰如何,讓生命更豐滿,你的信仰也會(huì)在你的內(nèi)心中清晰。

篇3:《少年派的奇幻漂流》觀后感[1000] 在對(duì)李安導(dǎo)演的影片《少年派的奇幻漂流》的討論熱潮中,有一個(gè)問題討論得最為熱烈,即兩百多天的海上漂流生活,少年派到底靠什么活下來?也就是說,他的救贖是靠信仰還是靠本能,抑或是第二個(gè)版本暗示的那樣是靠人吃人的獸性。我不愿意相信人可以吃人的事情,盡管這樣的事情發(fā)生過,但畢竟是特例,特別是吃掉自己的母親是不可想象的。所以我更愿意在影片濃墨重彩地?cái)⑹龅牡谝粋€(gè)版本范圍內(nèi)討論問題。

不錯(cuò),在少年派和老虎什么吃的都沒有、一度陷入絕境的時(shí)候,是毗濕奴(印度教中維護(hù)宇宙的神)化身為魚來救他,天上像下一樣飛來無數(shù)的魚使他活了下來??墒沁@畢竟是神話,作為無神論者,我堅(jiān)信使少年派活下來的原因,是那只隨時(shí)要吃他的老虎理查德。帕克。正是身處這種險(xiǎn)境,使得他從來不敢懈怠,不敢追求舒適,只能不停地使用自己的智慧,不停地勞作,生命的潛能得到最大限度的挖掘和發(fā)揮,所以他能創(chuàng)造生命的奇跡,堅(jiān)持兩百多天活下來了。假如沒有這只老虎,或是這只老虎不隨時(shí)想吃他,憑著救生艇上儲(chǔ)備的食物和淡水,他可以每天靜靜地躺著不用那么勞累,不用那么緊張,那么也許他不會(huì)死于饑渴,但絕對(duì)會(huì)死于孤寂和絕望,死于四肢無力和身體各種功能的退化。這就是古人說的 生于憂患,死于安樂 的道理。

生于憂患,死于安樂 出自《》,原文是這樣的: 入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。

5 意思就是說(一個(gè)國家)內(nèi)部如果沒有能堅(jiān)持法度的大臣和輔佐君主的賢士,外部如果沒有敵對(duì)的國家和外來的禍患,這個(gè)國家常常會(huì)導(dǎo)致滅亡。這樣以后才明白,因?yàn)閼n患而生存發(fā)展,因?yàn)榘矘范鴾缤龅牡览怼?/p>

生于憂患,死于安樂 的道理用于治國或社會(huì)發(fā)發(fā)展上,事例不勝枚舉。春秋時(shí)期越王勾踐臥薪嘗膽,十年生聚,十年教訓(xùn),重新打敗吳國;明朝李自成進(jìn)北京后因享樂腐化而滅亡。這兩個(gè)故事都是大家熟知的 生于憂患,死于安樂 的典型事例??梢哉f歷代王朝的興衰都遵循著這個(gè)規(guī)律。所以今天黨中央把反腐倡廉提高到關(guān)系執(zhí)政黨生死存亡的高度來進(jìn)行,這樣的憂患意識(shí)是正確的。

生于憂患,死于安樂 的道理也符合自然界的發(fā)展規(guī)律。在美國阿拉斯加動(dòng)物園中的鹿苑里就有一件發(fā)人深思的事。這個(gè)鹿苑的鹿常常被狼吃掉,人們就捕殺了大批的狼。本想鹿應(yīng)該增多了,但是,事實(shí)卻恰恰相反,鹿在減少。這是為什么呢?是因?yàn)樵瓉碛欣堑淖分穑咕蜁?huì)奔跑,因而體格健壯,生命力強(qiáng)?,F(xiàn)在,狼沒有了,鹿缺少了憂患,只顧飽食終日,無所用心,體質(zhì)嚴(yán)重下降,結(jié)果沒有死于狼的威脅,死于自己的享樂。

生于憂患,死于安樂 還可以在個(gè)人的成長(zhǎng)上用于。有句古話叫 自古雄才多磨難,紈绔子弟少偉男。從小吃些苦,經(jīng)歷些磨難,對(duì)意志品質(zhì)的培養(yǎng)是有好處的,也就是孟子所說的 天將大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。所以,我們一方面應(yīng)該樂觀面對(duì)生命中的一切磨難,6 把它看成是磨煉自己、使自己變得更有力、更強(qiáng)大的機(jī)會(huì);另一方面,在順利時(shí)要保持著高度的清醒和自覺,不要讓順境消磨了自己的意志,謙虛謹(jǐn)慎、積極進(jìn)取、永不懈怠,這樣才能迎接一切挑戰(zhàn)。

少年游讀后感篇十三

讀書筆記,希望對(duì)您有幫助!

讀《少年派的奇幻漂流》讀后感800字

讀《少年派的奇幻漂流》讀后感800字:

假期里,閑來無事,隨手從書架上取下一本厚重的書。

書名曰《少年派的奇幻漂流》,作者揚(yáng)?馬特爾,一位加拿大作家。對(duì)于這位作家,我見識(shí)短淺,實(shí)在是沒有聽說過。只依稀記得這本《少年派的奇幻漂流》曾被我國著名導(dǎo)演李安翻拍成電影,并斬獲包括最佳電影配樂、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)在內(nèi)的多項(xiàng)電影大獎(jiǎng)。電影我是沒有去看過,想來讀讀這本原版小說,再去看電影,或許別有一番風(fēng)味。

讀書筆記,希望對(duì)您有幫助!

之旅中陪伴著派,一直與他斗爭(zhēng),激發(fā)派的求生欲望的老虎,其實(shí)是派的第二個(gè)人格。

當(dāng)先后來到船上的斑馬水手與猩猩母親被豺狗廚子給殘忍吃掉后,激發(fā)了他內(nèi)心的血性,內(nèi)心的惡被無限激發(fā),促使著他化身兇猛的老虎,殺掉了豺狗。讀后感·在漫長(zhǎng)的漂流之旅中,正直,善良,理性的人類化身少年派,與兇猛,充滿欲望與惡的獸性進(jìn)行著斗爭(zhēng)。以弗洛伊德的理論來說,少年派代表著理性,有意識(shí)的自我,而老虎代表著遵循本性,潛意識(shí)里的自我。

當(dāng)小說結(jié)尾,理查德帕克頭也不回地走入?yún)擦?,正代表著派?zhàn)勝了這一切,從一開始的恐懼與斗爭(zhēng),到后期的接納與包容,最后戰(zhàn)勝了它,驅(qū)趕了自己內(nèi)心的陰影,真正讓自己從絕望的邊緣被拯救。

我覺得,除了感概少年派的艱苦卓絕,這種剖析自我,戰(zhàn)勝自我的勇敢精神,或許更讓人敬佩。作者:唐盟,希望能幫助您!

少年游讀后感篇十四

真善美在生活中處處皆是,它伴我行,伴你行!

——題記

真善美是什么?大家可能對(duì)這三個(gè)字不是挺了解。是的,我何常不曾認(rèn)識(shí)?但在一次偶然的機(jī)會(huì)下,我有幸地閱讀到關(guān)于真善美的書,我明白了這三個(gè)字的深刻含義。

何為真?我認(rèn)為真就是求真,追求真理,勇于探索!當(dāng)今社會(huì),我們?nèi)钡牟皇清X,而是那一種求真的精神。若每個(gè)人有求真精神,那么世界會(huì)更美?;叵?yún)俏目〔驗(yàn)橛星笳娴木?,所以在?shù)學(xué)領(lǐng)域中極為突出。聯(lián)想自己,在學(xué)習(xí)方面,只要一遇到難題,我就會(huì)不思索,馬上放棄,思索一下都不愿意。在求真的路上,我的確不太合格。

何為善?善心是人生路上的燈,照亮了迷茫的人的路;善心是那燦爛的陽光,溫暖了自己心窩;善心是一把火把,給身處寒冷的人雪中送炭。善是我們青少年所追求的優(yōu)秀品質(zhì)。善是人格之美,靈魂之美!如今的社會(huì)熱門話題是遇到街上有人跌倒,應(yīng)不應(yīng)該扶起來!確實(shí)在這社會(huì)上,難免會(huì)有一些碰瓷的事件發(fā)生。有的人因?yàn)榕屡龃?,不敢行善。若每個(gè)人都這樣想,那世界將會(huì)怎樣。

何為美?生活中處處有美,就要看你有沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛??戳诉@一本關(guān)于真善美的書籍,最令我感動(dòng)的是芭蕾舞公主李月,她即使身有缺陷,當(dāng)她并沒有放棄自己的夢(mèng)想,最終這個(gè)夢(mèng)想結(jié)出了豐碩的果實(shí)。李月這個(gè)小公主是美的,她的靈魂是美的。

真善美是美好事物的一面,閱讀了這一本關(guān)于真善美的書,我想真就是求真,善就是善心,美就是美好。真善美!真!善!美!

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