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盛開的民族團結(jié)之花作文篇一
民族團結(jié)是社會和諧穩(wěn)定、國家長治久安的重要保證。我國是各族人民共同締造的團結(jié)統(tǒng)一的多民族國家，各民族的前途命運與祖國的前途命運始終緊密聯(lián)系在一起。國家統(tǒng)一、民族團結(jié)始終是中國歷史發(fā)展的主流，符合各族人民的根本利益，得到了各族人民的衷心擁護。在我們這個多民族的大家庭，少數(shù)民族有1億多人口，占全國總?cè)丝诘?%以上，分布在全國各地;民族自治地方占國土總面積的64%左右，西部和邊疆絕大部分地區(qū)是少數(shù)民族聚居區(qū)。這一基本國情，決定了我國的民族團結(jié)在維護國家統(tǒng)一和長期穩(wěn)定方面具有更為重要的地位和分量。67年來，我們始終堅持黨的民族政策，不斷鞏固全國各族人民的大團結(jié)，維護了社會和諧穩(wěn)定，保證了國家長治久安。
民族團結(jié)是增強中華民族凝聚力和綜合國力的必然要求。團結(jié)就是力量。民族團結(jié)形成的力量，既是民族向心力、凝聚力的重要體現(xiàn)，也極大地影響著綜合國力。在綜合國力構(gòu)成中，經(jīng)濟、科技和軍事實力固然屬于重要因素，但無論是經(jīng)濟實力還是科技實力、軍事實力，沒有民族團結(jié)所凝聚的力量來貫穿，終究形不成合力，形不成強大的國力。67年來，民族團結(jié)始終是中華民族凝聚力的重要內(nèi)核，是我國綜合國力的重要組成部分。經(jīng)過67年發(fā)展，我國綜合國力大大增強，這與我國各族人民大團結(jié)產(chǎn)生的巨大力量有著密切關(guān)系。
民族團結(jié)是中華民族偉大復興的強大動力。實現(xiàn)中華民族偉大復興，是近代以來中國人民不懈追求的目標。中華民族的偉大復興，根本動力來自全國各族人民。只有各民族大團結(jié)，各族人民共同當家作主，才能確保各族人民的主體地位落到實處，使各族人民建設(shè)中國特色社會主義的參與熱情和創(chuàng)造活力限度地激發(fā)出來，使社會主義制度下一切物質(zhì)的和精神的、現(xiàn)實的和潛在的積極因素競相迸發(fā)其能量，一切有利于造福社會和人民的源泉充分涌流，從而使中華民族偉大復興的光明前景真正變?yōu)楝F(xiàn)實。經(jīng)過67年艱苦奮斗，中華民族迎來了偉大復興的光明前景，靠的就是全國各族人民精誠團結(jié)、萬眾一心、共同奮斗。
民族團結(jié)是牢牢把握重要戰(zhàn)略機遇期的客觀需要。當前，我國正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，面臨著重要戰(zhàn)略機遇期。我們現(xiàn)在所處的戰(zhàn)略機遇期，既是黃金發(fā)展期，也是矛盾凸顯期。新中國成立67年來的實踐充分證明：民族團結(jié)是福，民族*是禍。要牢牢抓住并切實用好當前的重要戰(zhàn)略機遇期，把方方面面的力量和智慧凝聚到全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義的偉大事業(yè)中來，就必須在全社會高舉各民族大團結(jié)的旗幟，把一切可以團結(jié)的力量團結(jié)起來，把一切可以調(diào)動的積極因素調(diào)動起來，把各民族的力量凝聚起來。
譜寫民族團結(jié)新的壯麗篇章
國家統(tǒng)一、民族團結(jié)，是人心所向，是全國各族人民的根本利益所在。新中國成立67年來，民族團結(jié)保障了國家長治久安、繁榮發(fā)展。站在新的歷史起點上，我們更要從新的時代要求和新的實際出發(fā)，在發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中，譜寫全國各民族大團結(jié)新的壯麗篇章。
把千方百計加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展與促進民族地區(qū)和其他地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展統(tǒng)一起來。實現(xiàn)各民族共同繁榮，是我們黨在民族團結(jié)政策上的根本立場。近年來，我們黨和國家已經(jīng)和正在實施沿邊開放戰(zhàn)略、“八七”扶貧攻堅計劃、西部大開發(fā)戰(zhàn)略等，少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會有了長足的發(fā)展。當然，由于歷史、地理等多方面的原因，民族地區(qū)與發(fā)達地區(qū)相比仍然存在一定差距。正因為這樣，我們黨一再強調(diào)，發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務;增強民族團結(jié)的核心問題，就是要積極創(chuàng)造條件，千方百計加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，促進各民族共同繁榮。我們必須把民族地區(qū)自我發(fā)展與中央和其他地方支持發(fā)展結(jié)合起來,既要向民族地區(qū)投入更多的資金，又要給予更優(yōu)惠的政策;既要幫助民族地區(qū)把經(jīng)濟搞上去，又要幫助其發(fā)展各項社會事業(yè);既要繼續(xù)發(fā)揮中央政府的主導作用，又要堅持抓好各地區(qū)各部門的對口支援。通過各方面的共同努力，實現(xiàn)民族地區(qū)和其他地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展、共同繁榮，最終實現(xiàn)全國各族人民共同富裕。
把保護和弘揚各具特色的民族優(yōu)秀文化與建設(shè)中華民族共有精神家園統(tǒng)一起來。促進民族團結(jié)的一個基本前提，就是建設(shè)中華民族共有精神家園，讓各民族普遍認同、歸屬于中華民族。建設(shè)中華民族共有精神家園，并不排斥對各民族優(yōu)秀文化的保護和弘揚，它們是有機統(tǒng)一的。中華民族共有精神家園本身就是在各民族文化長期發(fā)展繁榮的基礎(chǔ)上，各民族相互學習、相互借鑒的結(jié)晶，是各民族共同創(chuàng)造的成果。離開了各民族文化的繁榮，就沒有源遠流長、積淀深厚的中華民族共有精神家園。我們要在堅持以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)的基礎(chǔ)上，尊重差異、包容多樣，大力保護和弘揚各民族風格鮮明、魅力獨特的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時，要引導各民族相互學習、取長補短、銳意創(chuàng)新，善于把各民族文化積極、有益的成分吸納到社會主義核心價值體系之中，使之成為中華民族共有的精神財富。要努力用中華民族共有精神家園滋養(yǎng)和哺育各族群眾，使全體人民深化對祖國、對中華民族、對中華文化、對中國特色社會主義道路的認同，鞏固和強化民族團結(jié)、國家統(tǒng)一牢不可破的精神紐帶。
把切實保障少數(shù)民族各方面的合法權(quán)益與堅決反對一切形式的民族歧視統(tǒng)一起來。馬克思主義認為，每個民族都有它的長處和短處。民族有大有小，發(fā)展水平有高有低，但絕無優(yōu)劣和貴賤之分。在我國，漢族和少數(shù)民族一律平等，各少數(shù)民族之間也一律平等;任何民族都沒有特權(quán)，任何民族的合法權(quán)利也沒有被限制;民族平等不僅包括政治上、法律上的平等，而且包括經(jīng)濟上、文化上等各個方面的平等。保護好各民族的這些平等權(quán)益，是維護和促進民族團結(jié)的根本前提和重要內(nèi)容。我們要切實貫徹落實黨和國家的民族政策，進一步鞏固發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，切實保障少數(shù)民族各方面的合法權(quán)益。要以少數(shù)民族群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為切入點，扎扎實實為少數(shù)民族辦實事、做好事、解難事，使各族人民共享改革發(fā)展的豐碩成果。要堅決反對一切形式的大漢族主義和狹隘民族主義，反對一切形式的民族歧視，防止出現(xiàn)傷害民族感情、損害民族團結(jié)的情況。
把大力培養(yǎng)選拔少數(shù)民族干部與搞好各族干部之間的團結(jié)統(tǒng)一起來。少數(shù)民族干部是黨和國家干部隊伍的重要組成部分，是黨和政府聯(lián)系少數(shù)民族群眾的重要橋梁和紐帶，是我們黨做好民族工作的骨干力量，是搞好民族關(guān)系、維護民族團結(jié)的重要資源。新中國成立以來特別是改革開放以來，我們黨把培養(yǎng)選拔少數(shù)民族干部擺在戰(zhàn)略位置，一批批德才兼?zhèn)涞纳贁?shù)民族干部隊伍在黨和政府的關(guān)懷培養(yǎng)下茁壯成長。少數(shù)民族干部隊伍建設(shè)是一件管根本、管長遠的大事，要進一步制定周密規(guī)劃，明確目標任務，完善政策機制，認真組織實施，持之以恒地抓下去。同時還要看到，搞好民族團結(jié)的關(guān)鍵是搞好各族干部之間的團結(jié)。要積極引導民族地區(qū)的各族干部以黨和國家的事業(yè)為重，相互尊重、相互信任、相互學習、相互幫助，攜手為各族群眾謀福利、為民族團結(jié)作貢獻，特別要引導他們帶頭踐行和弘揚愛國主義精神，不斷增強維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的自覺性和堅定性。
把慎重妥善處理各族人民內(nèi)部矛盾與嚴密防范和依法打擊一切形式的民族*活動統(tǒng)一起來。解決民族之間的矛盾和問題，首先要嚴格區(qū)分矛盾性質(zhì)。我國現(xiàn)階段民族之間的矛盾和影響民族團結(jié)的問題基本上屬于人民內(nèi)部矛盾。處理這類矛盾和問題，必須講原則、*制、講政策、講策略，堅持具體問題具體分析，是什么問題就按什么問題處理，多采取教育、疏導、化解的辦法。但是，對于民族*主義，對于極少數(shù)蓄意挑撥民族關(guān)系、破壞民族團結(jié)、制造惡性事件的犯罪分子，不論涉及哪個民族、信仰何種宗教，都要依法處理。要堅持維護社會穩(wěn)定、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益，旗幟鮮明地反對和抵制國際敵對勢力打著“民族”、“宗教”、“人權(quán)”等旗號對我國進行的西化、分化活動，嚴密防范和堅決打擊民族*勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力通過各種手段對我國進行的滲透、破壞活動。
盛開的民族團結(jié)之花作文篇二
各位老師，全體同學，大家好：
我今天演講的題目是：民族團結(jié)一家親。
民族團結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學和老師，大家和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助，共同學習。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風雨同舟的新型民族關(guān)系。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學的聽課狀態(tài)，盡職盡責做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學們的智慧之門，充分展示的教師風采感染著我們每一位同學。
在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。
今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標賽和第xx屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結(jié)的好政策。花團錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經(jīng)濟的大潮中，帶領(lǐng)大家共同走向富裕。
我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來!
民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園!
謝謝大家!
盛開的民族團結(jié)之花作文篇三
各位老師、同學們：
大家好!今天我講話的題目是：團結(jié)友愛!
歷史經(jīng)驗無數(shù)次證明，無論是一個民族、一個國家，還是一個社會、一個團體、一個家庭，只有重視團結(jié)，珍惜團結(jié)，維護團結(jié)，搞好團結(jié)，才能有強大的力量，才能和睦相處，和諧發(fā)展。
一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團結(jié)友愛。在一個團結(jié)友愛的班級中，全體學生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學生會把班級當成自己的家，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了海倫`凱勒號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶團結(jié)友愛，互相協(xié)作。
像她們一樣在學習上團結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說，按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?
還有多少同學在打了預備鈴后還沒有做好上課準備?
還有多少同學在下課時大聲喧嘩?
還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過?
同學們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
謝謝大家!
盛開的民族團結(jié)之花作文篇四
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!我是六年級(1)班的李曉媛，很高興能參加這次演講比賽。今天，我演講的題目是《盛開的民族團結(jié)之花》 。
蔚藍的天空，因為有了 白云的點綴，才不會寂寞;寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯 得生機盎然。在由56個民族構(gòu)成的祖國大家庭里，在多民族聚居、美麗富饒的寧夏同心，我們只有互相依存， 互相促進，團結(jié)一心，共同發(fā)展，才能構(gòu)建永久的和諧。
今年寧夏的春天來的晚了一些，已經(jīng)到了往年花開滿園的時節(jié)， 卻沒有看到多少綠意。雖然現(xiàn)在的天氣我們還不能在廣場、街心、院子里伴著熱情的琴聲、鼓聲盡情起舞，但是在寧夏幾百萬人民的心底卻早已花香撲鼻。自從兩會工作會議召開以來， 新聞媒體對我們寧夏報道，無論是新聞里還是老師們都在說：寧夏迎來了大發(fā)展、大繁榮的最好時機，一幅副支持寧夏跨越式發(fā)展的宏偉藍圖正在被繪制。國家的關(guān)懷，遠在內(nèi)地的祖國人民的支持不是 春風勝似春風，吹綠了寧夏各族人民心底的希望、吹開了寧夏各族人 民心底的最美的花兒。寧夏的花兒響徹了賀蘭，這是一朵民族團結(jié)的花兒，這是一朵幸福的花兒，就像賀蘭山上盛開的馬蓮花，迎風搖曳、盡情綻放。
“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開，”這三個離不開的思想表現(xiàn)了我一直很喜歡的那句話：天山輕松根連根，各族人民心連心。在各族人民心連心的民族大家庭中涌現(xiàn)出了許許多多的先進人物和事跡，最讓我感動的是海小平叔叔的故事。海小平叔叔是一個土生土長的普通的回族人民警察， 但是他又是
不普通的，因為海小平叔叔正憑著他的所作所為感動著同心、感動著寧夏、感動著中國。 幾年來年來，海小平叔叔把自己全部的生命獻給捍衛(wèi)人民利益的事業(yè)中， 他的事跡已經(jīng)深深地烙在了在各族人民的心中， 在全國營造出人 人求團結(jié)、處處講團結(jié)、事事謀團結(jié)的濃厚氛圍，民族團結(jié)之花在這里縱情怒放。
在我們這個多民族的大家庭中民族團結(jié)是理所當然的事情， 各族 人民之間的關(guān)心和愛護是天經(jīng)地義的。讓我們心連心，手挽手，為寧夏的安定團結(jié)貢獻自己的一片愛心，為祖國的繁榮昌盛攜手共進!讓我們向阿里木叔叔學習，用自己的 真情和行動澆灌一朵朵民族團結(jié)之花， 讓民族團結(jié)之花開得像火一樣紅!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
盛開的民族團結(jié)之花作文篇五
大家好，我是來自五團中學的參賽選手崔永輝，今天在這里我要給大家講一個學生的故事——《我的維吾爾學生阿不都》。
阿不都是我的學生，他熱情、大方、努力、陽光，他給了我許多美好的印象。今天就讓我們一起走入他的生活，一起聆聽他與漢族師生的點點滴滴。
維吾爾族學生阿不都，是五團中心中學八年級的學生，在他一年級時，他就跟隨父母來到五團，走進了五團一小的校門，從此成了漢校里的“小巴郎”。如今他已經(jīng)16歲了，在五團學校上學也有8個年頭了。八年來，他與漢族老師和同學結(jié)下了深厚的友誼，他的許多故事在五團中學傳成了一段又一段的佳話。
記得在他剛進入五團一小的那一年，由于不同的文化差異和習慣曾經(jīng)給幼小的他的生活和學習帶來巨大的困難。他在學校感受到了無比的困惑和恐懼。他是左撇子，害怕同學和老師的嘲笑;他不會說漢語，害怕老師不喜歡他，同學們欺負他;但他的疑慮馬上就在小學班主任田荊樹老師的幫助下消失了。田老師給了他太多的回憶，曾幫他學寫漢字的是田老師，幫他說好漢語的是田老師，幫他處理同學關(guān)系的還是田老師······這位田老師幫助了他，后面也有更多像田老師一樣的老師在默默的幫助著他。在學校溫暖的大家庭里，他就像一棵努力汲取營養(yǎng)的小樹茁壯成長。老師們的幫助也使得他比別的同學更懂事、更努力。由于他優(yōu)良的品質(zhì)和不懈的努力，從一年級到現(xiàn)在，他各門功課都名列前茅。優(yōu)異的成績和開朗活潑的性格也使得阿不都成為了同學們心目中的“小博士”、“小詞典”、“開心果”。每當他取得優(yōu)異成績時，他都會說：這都是老師的教導和幫助的功勞，我自己并沒有那么優(yōu)秀。
在這樣的環(huán)境下，阿不都漸漸地成長成為了一名中學生。進入中學的阿不都明顯感到了課業(yè)負擔的加重?？墒撬钟龅搅艘晃粺o私幫助他的好老師——廖靜文。廖老師知道他對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給他聽，同時還讓班里的同學幫助他。很快，阿不都就適應了中學生的學習，在第一次考試時，他就進入了年級前五十名。
阿不都還是一位“熱心腸”。班里的桌凳壞了，他總是第一個發(fā)現(xiàn)，第一個維修;班里的玻璃碎了，他也是第一個買來新的裝好;班里面誰的學習有困難，他總是第一個前去幫助;在學校組織的為玉樹地震獻愛心的活動中,他毫不猶豫的拿出自己平時省吃儉用積攢下來的五元錢，捐給了災區(qū)人民。課外活動中，他總是不落人后，積極參加各種活動，曾在團中學“五四匯演”中表演魔術(shù)，他用自己精湛歡快的表演，贏得了觀眾的好評，成為五團中學的小明星。他的“愛心”與“熱情”使他成為了同學們心中最可愛的人。
但是與同學的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上學期的事了，由于和班里的一名漢族女同學發(fā)生了一些小矛盾，阿不都很痛苦。他不知道為什么那位同學會誤解他想幫助她提高學習成績的好意，卻總是對他心懷敵意，并且告到老師那里說自己欺負女同學。阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都了解了這位同學的具體情況之后而敞開心扉的化解了這場矛盾。
阿不都的生活是快樂的，也是陽光的。但是一件本不關(guān)他的事卻讓他驚恐不已，那就是發(fā)生在xx年7月5日的烏魯木齊燒事件?！?·5”時間的發(fā)生，一夜之間似乎每一個維族同胞都成了懷疑的對象。7月7日這天阿不都沒來上課，老師們?yōu)樗麚?，同學們議論紛紛。7月8日，阿不都仍然像往常一樣，背著書包出現(xiàn)在同學們的視野當中。有調(diào)皮的同學逗他，“阿不都，你昨天是不是去烏魯木齊了，干了啥壞事?”“阿不都，以后我們再也不去你們家玩了?！薄ぁぁぁぁぁぷ鳛橐粋€15歲的中學生，他承受的壓力可想而知，他只是微微一笑置之，和往常一樣上課、寫作業(yè)······在學校開展的少數(shù)民族同學座談會上，他道出了自己的心聲。他說，如過沒有漢族同胞對他們家的幫助，沒有漢族師生對他的照顧，沒有的繁榮發(fā)展也就沒有他的幸福生活和來之不易的學習機會?！?·5”事件的發(fā)生只是一小部分人的愚昧和無知而犯下的滔天罪行，他也深深地為遇難的同胞感到傷心和難過!因此他懂得民族團結(jié)的重要意義。
他，就是我的維吾爾學生阿不都，他正像一只小鷹展翅翱翔在藍天，他是大家學習的好榜樣，也是民族團結(jié)的“新模范”，我們期待著他有一個美好的未來。讓我們用這些平凡的小事來銘記這個維吾爾學生的不平凡，這將使我們更懂得“民族團結(jié)”的偉大意義，為了我們下一代的美好生活，請我們緊跟黨的民族政策和方針，做一個維護民族團結(jié)的好公民!
謝謝大家!
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