方案的執(zhí)行是方案有效性的關(guān)鍵，需要有明確的目標(biāo)、具體的行動計劃和有效的組織協(xié)調(diào)。方案的制定需要充分的數(shù)據(jù)和信息支持。學(xué)習(xí)他人的方案經(jīng)驗和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地制定自己的方案。
幼兒園中班春季家長會方案篇一
1、了解中班孩子的年齡特點有所了解，使家長更有針對性的進行家庭教育。
2、更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍。
1、教師開場.
2、介紹幼兒園整體情況，本班教師情況。
3介紹本園特色所在。
1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。
2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
3、午睡.這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12.20，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15-20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
（一）自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是.凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
（二）解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
（三）班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當(dāng)值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
（一）現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級在二樓，上下樓梯就成為安全問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
（二）為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。我園打算進行電子接送卡，目前正在建設(shè)當(dāng)中。實行電子接送卡后，憑卡刷卡接送。因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。我園規(guī)定早上7.50――9.00之前把孩子送到幼兒園。
（三）關(guān)于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請家長在早上入園時把藥交給門衛(wèi)的保健醫(yī)生，并認(rèn)真填寫服藥登記。她會按照登記的時間給幼兒服藥。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
（四）幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如.豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
（五）衣著。
在這里我想重申一下孩子的衣著問題.盡量給孩子穿一些寬松的衣褲、鞋襪，提議不穿背帶褲、和緊身褲等，這樣便于孩子自己穿脫。在家教孩子學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋襪，不包辦代替，放手培養(yǎng)孩子的.生活自理能力。不能穿系鞋帶的鞋。還有發(fā)現(xiàn)一些孩子的衣服上裝飾物比較多的時候，在上課的時候就容易分心老是要玩一玩，所以衣服選擇上可以盡量簡潔一點。
（六）不要帶是早餐入園
（七）家長配合。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。
1、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、像我們在走廊設(shè)置的超市角就需要大量的“商品”供幼兒游戲，當(dāng)然這些商品不是真的商品，要每位家長幫我收集廢舊飲料瓶，各種食品包裝盒。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。
3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如.走路時看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會自己報警等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語.謝謝、對不起、不客氣等。
家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！再一次感謝各位的參加。謝謝大家！
幼兒園中班春季家長會方案篇二
三、通知家長
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
幼兒園中班春季家長會方案篇三
20××年9月，我園剛搬入新園，為了讓家長進一步了解幼兒園及幼兒的在園表現(xiàn)，20××年11月11日在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下開展舉行親子游戲活動及家長會活動，開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力?，F(xiàn)將我班這次活動制定如下方案：
參觀流程：
（一）帶領(lǐng)家長參觀一樓
1、多功能活動室，
2、廚房，
3、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。
（二）參觀二樓
1、繪本館，
2、圖書館，
3、微機室。
（三）參觀三樓
1、美工室，
2、親子游戲活動室。在參觀活動室的同時參觀走廊。
家長會到班內(nèi)進行，我們老師通過視頻，圖片，幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現(xiàn)展現(xiàn)給家長，最后環(huán)節(jié)與家長進行交流、分享幼兒作品。
1、推車子比賽：
分四組，每組8個家庭，爸或媽在起點，孩子在對面，爸或媽將小車推到孩子身邊后，將小車送給孩子，孩子將大布袋放到車上推回原地，將布袋放下，然后由另一個家長接著下推車?yán)^續(xù)推，最先返回的那組家庭獲勝。
2、拍球：
分四組，每組8個家庭，爸爸或媽媽站在一邊，孩子站在另一邊，相隔3米，爸爸或媽媽把球滾到孩子處，孩子原地拍球10下，再把球投給爸爸或媽媽手里。
幼兒園中班春季家長會方案篇四
指導(dǎo)思想：
本著一切為了孩子的原則和思想召開家長會，態(tài)度和表達方式是站在家長和幼兒成長的立場上。
活動目標(biāo)：
通過召開家長會，促進家園聯(lián)系，溝通教育幼兒的經(jīng)驗，增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
1、向家長宣傳他們是幼兒園的教育合作伙伴，提出家園溝通的重要意義。
2、讓家長了解幼兒在園的生活、活動情況。
3、就本學(xué)期的教育目標(biāo)和工作重點向家長們介紹，向家長提出期望，尤其是在紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和禮儀方面的協(xié)力配合。
4、國學(xué)班做好國學(xué)教材的使用介紹，尤其是光碟和家園聯(lián)系手冊的填寫，目的是為了使國學(xué)課的開設(shè)發(fā)揮其作用。
5、進一步提高幼兒園與家庭之間的溝通，促進幼兒的更好發(fā)展。
通過家園活動，積極貫徹新《綱要》一切有利于幼兒發(fā)展的教育宗旨，體現(xiàn)以人為本的教育理念，從而為幼兒終身成長打下堅實的教育基礎(chǔ)。
活動地點：
各班教室。
活動準(zhǔn)備：
學(xué)具擴音器材。
活動過程：
1、園方代表首先對家長的到來表示感謝和熱烈的歡迎。介紹開家長會的重要性和必要性，取得家長理解和支持。
2、班主任介紹本班生源和教師任課的情況。
3、班主任就班級課程的教學(xué)情況向幼兒家長作介紹。
4、向家長詳細講解有關(guān)教學(xué)輔助資料的使用和操作情況。
5、鼓勵家長將家教心得和眾家長分享，也可提出自己的困惑和家教煩惱，并鼓勵其他家長為其解惑。
6、就當(dāng)前園內(nèi)實際，向家長提出在接送幼兒入離園時的時間要求、紀(jì)律要求和禮儀要求。
7、再次感謝各位幼兒家長的積極參與，向家長承諾：幼兒園、老師，和家長的心愿是一致的，所做的一切都是為了幼兒的身心發(fā)展和健康成長。
8、提出希望：希望家長能和幼兒園攜手，有問題及時和老師溝通，共同促進幼兒成長。
幼兒園中班春季家長會方案篇五
4—5歲雖是學(xué)前中期，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍，是個質(zhì)變的過程。具體表現(xiàn)為：
1、活潑好動。正常兒童都是好動的。這一特點在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話，順從老師的意見，說話和動作的速度也相對緩慢；中班幼兒就不同，他們動作比小班孩子靈活得多，頭腦里注意也多，不象小班那么好帶。
2、開始接受任務(wù)。小班幼兒在行動中往往對過程感興趣，中班幼兒卻已經(jīng)對自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)出現(xiàn)責(zé)任感，對自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開始有了一定的要求。
3、開始自己組織游戲。小班幼兒已有游戲活動，但是他們不會玩，需成人領(lǐng)著玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲。
4、4周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時期。這一時期幼兒不但會玩，而且愛玩，他們能自己組織游戲，自己規(guī)定主題。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系，有想和同伴合作游戲的需求。
（一）體育鍛煉方面：有個別幼兒動作發(fā)展不太好或不太愿意參加體育活動，在活動中有的幼兒自我保護的意識較差，不會避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。我們從中班開始接觸拍球、立定跳遠、前滾翻，大部分孩子是能獨立完成的，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要，希望家長在家也要積極培養(yǎng)。
（二）自理能力：大部分孩子的自理能力比較好，但整理的意識還不夠強；用餐時候喜歡東張西望；孩子對家長的依賴性強，在家和在園的表現(xiàn)不一樣。本學(xué)期我們會培養(yǎng)孩子折疊被子。培養(yǎng)孩子整理物品的能力。
（三）合作意識：雖然已具有初步的與同伴合作的概念，但在和同伴一起玩、合作商量著玩、共同使用玩具材料等方面還很差，經(jīng)常會出現(xiàn)搶玩具或為某事爭執(zhí)現(xiàn)象。并認(rèn)為自己的行為很有道理，自我中心占主要地位。
大家都比較關(guān)心孩子現(xiàn)在已升中班，所以在這里我們把本學(xué)期的詳細的目標(biāo)計劃向家長做個交代，希望能得到家長們的支持和配合，在今后的一年中使我們班級孩子的各方面能力所有提高：
1、學(xué)會正確的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。學(xué)習(xí)整理，將鞋襪、衣褲放在固定的地方。
2、有初步的同情心和責(zé)任意識，會關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任務(wù)。
3、愛父母、老師、長輩，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動，能夠主動與他們打招呼。
4、理解和遵守日常的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
中班孩子慢慢學(xué)會了控制自己的情緒，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降，同伴間發(fā)生爭執(zhí)時，有時也能對自己的情緒、行為有所控制了。但孩子仍是孩子，還不能把所有的事情都調(diào)節(jié)好，仍會出現(xiàn)情緒失控。孩子有了一定的規(guī)則意識，是非觀念還是比較模糊的。隨著身心的發(fā)展，孩子最喜歡不停的看、聽、摸、動，見到新奇的總愛用手去摸，去感受，孩子在和孩子的交往中也會出現(xiàn)磨磨碰碰，這都是孩子間的交往。而有的孩子動作幅度可能大一些出現(xiàn)一些問題，我們老師和家長都是引導(dǎo)者，對孩子間交往中的小摩擦，用正面指導(dǎo)的方法幫助兒童發(fā)展自我控制能力，如為孩子樹立榜樣，支持所期望的行為等，引導(dǎo)孩子學(xué)著自己解決一些小問題，我覺得最重要的是引導(dǎo)孩子初步分辨是非，緩和一些個人的動作幅度，能夠遵守日常的規(guī)則。對于以后工作中，孩子在學(xué)校出現(xiàn)摩擦沒有被老師發(fā)現(xiàn)的，希望家長能夠包量，及時地與我們老師溝通，我們共同商量解決的方法。
5、了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險的標(biāo)志與信號能及時做出反應(yīng)。
孩子的安全是第一位的，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠?。對生病的孩子，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水，及時地給孩子增添衣物，不做危險動作。對家長也要盡責(zé)，孩子需要喂藥的，一定到醫(yī)生那里寫委托書，藥名、班級名、孩子名都要寫好裝在袋子里。
6、通過嘗試、模仿與練習(xí)，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
8、結(jié)合日常生活中，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)比較、測量等方法。
9、學(xué)會用結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽理解他人的意思、積極表達自己的主張。
10、喜歡閱讀，初步理解其表達的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號的意義。
11、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力、體會成功的快樂。
12、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
（二）介紹幾種較好的、切實可行的家教方法
1、行為矯正法：父母運用道德的調(diào)節(jié)功能，對子女出現(xiàn)的道德行為竟進行矯正的一種方法。家長要及時察覺子女的不良品德行為，做到有針對性的把孩子的不良品德行為及時矯正過來。
2、教育引導(dǎo)法：是指父母依據(jù)特定的道德原則、道德規(guī)范和幼兒道德品質(zhì)形成、發(fā)展的規(guī)律，培養(yǎng)、發(fā)展和鞏固孩子品德的方式和手段。最常見的教育方法有：說服教育（通過擺事實講道理，使孩子明辨是非和善惡）、灌輸教育（即對孩子進行系統(tǒng)說理）、啟迪教育（啟發(fā)孩子的道德覺悟，方式多種多樣，如：寓言、故事等）
3、表揚教育法：家長對于孩子的好的行為表現(xiàn)要給予及時的肯定?？梢哉{(diào)動孩子的積極向上的情趣，使他們?nèi)〉玫某煽兊玫届柟?。表揚法要堅持表揚為主，批評為輔；實事求是，及時準(zhǔn)確。
4、規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會道德規(guī)范的要求，專門制定家庭道德規(guī)范，來制約子女道德行為。形式有：家規(guī)——運用守則的形式來制約子女的道德行為。帶有強制性。公約——如合理安排家務(wù)勞動，制定“衛(wèi)生公約”、“學(xué)習(xí)公約”等。
九月份
（1）完成新學(xué)期的各項計劃并著手實行。
（2）主題教育：長大的我
十月份
（1）召開全班級家長會
（2）進行愛祖國、愛集體啟蒙教育，開展學(xué)唱國歌和升旗活動。
（4）主題活動：秋天多美麗
十一月份
（1）開展秋游活動。
（2）主題活動：好玩的顏色
十二月份
（1）在音樂、律動課中貫穿準(zhǔn)備迎新、慶元旦等活動。
（2）主題活動：快樂的冬天
一月份
（1）元旦匯演。
（2）做好班級總結(jié)工作。
小貼士：
注意事項：
1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，請在小朋友書包里放一條褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕。
2、經(jīng)常詢問孩子包里有無通知或看看書包里有無教學(xué)內(nèi)容等。關(guān)心孩子書包里有沒有帶尖利或各種不安全的玩具。
3、每月的成長檔案一定要寫好家長的話并將它及時地交到班主任處。
4、關(guān)于幼兒在園的安全問題安全是第一；事故不是你我希望的，發(fā)生意想不到，這更顯得規(guī)則的.重要。
注意的問題：
（1）長指甲；
（2）不帶異物；
（3）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時候會有一定的規(guī)則）。我們幼兒園為幼兒的安全著想，準(zhǔn)備改善設(shè)施，換成更美觀、更安全的大型玩具。家長們在帶孩子玩時要教育孩子愛護玩具，遵守秩序，互相謙讓。提倡一放學(xué)就回家，不在園內(nèi)逗留。
5、及時登陸網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)適時的與家長們聯(lián)系和溝通。
6、希望家長給孩子創(chuàng)造更多的自己動手、動腦機會，不要包辦，能與孩子一起參與到主題活動中去，積極發(fā)表自己的見解，制作跟主題有關(guān)的東西及帶一些跟學(xué)習(xí)、區(qū)角有關(guān)的東西。
8、給孩子養(yǎng)成每天練習(xí)（10~20分鐘）字寶寶或英語磁帶。
9、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。我們從3月1號實行新的作息制度。每天7：50戶外運動，8：45分吃早點，如果你想讓孩子參加早鍛煉，請家長注意以下幾點：
1、每天早上8：00準(zhǔn)時送幼兒入園。
2、不要給幼兒穿太多的衣物，影響幼兒鍛煉。9：00進入學(xué)習(xí)活動，希望家長在8：30分前把孩子送來，不要影響其他幼兒正常的學(xué)習(xí)活動。
10、周計劃中每次都會有一些需要家長配合及注意事項，請家長每次要仔細閱讀，要帶的東西盡量在規(guī)定時間帶來。以便孩子在學(xué)習(xí)活動及區(qū)角活動中能夠使用及操作。
11、每天進園大門口都會保健老師迎接孩子，請家長在家要教育孩子見到小朋友要問好，我們的家長也要有禮貌的回答孩子的問好哦！謝謝大家的配合！
現(xiàn)在，學(xué)?？紤]到安全問題，要求我們家長只能在園門外接送小朋友，所以我聽到一些家長抱怨說和我們老師交流的機會少了，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差。今天我們召開這次家長會正好給我老師和家長提供了一次深入溝通交流的機會，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受。和這幫孩子交往快一年了，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進步都是很大的，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。因為這不光是您對孩子成長的關(guān)注，同時也是對我們工作的支持。在今后的工作中，您對我們的工作有什么意見和建議，請及時與班上兩位老師聯(lián)系、溝通，以便對你的孩子進行更有針對性的關(guān)心和教育。再次感謝大家一年多來與我們的合作，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持！
幼兒園中班春季家長會方案篇六
一、目標(biāo)：
1.幫助家長了解上學(xué)年幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，
2.知道本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容。
3.提高家長中班幼兒年齡特點，身心發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，
4.取得一致教育。
二、內(nèi)容：
1.總結(jié)上學(xué)年的工作。
2.介紹本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容。
3.需要家長配合的工作。
三、過程：
(1)總結(jié)上學(xué)年幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
(2)介紹本學(xué)期教育目標(biāo)和內(nèi)容。
(4)需要家長配合的工作。
1、自然角。
2.來園時間：8：30分之前來園。
3、興趣班、延長班時間，興趣班茵寶班和珠心算班收費不變。
4、付費情況：每月10—15日左右是付費時間。連續(xù)一個月不來園的幼兒需要進行體檢后再來園。有事、生病不來園要請假，不請假者不退費。教師鼓勵幼兒能堅持天天來園。4月份開始管理費進卡。
5、提醒家長注意春季傳染病的發(fā)生。
6、文明禮貌方面。
7、對于孩子之間或?qū)蠋熤g有問題、意見，請當(dāng)面講，不要在外議論。
4、個別家長交流。
時間：20xx.3.6。
地點：中二班教室。
參加人員：中二班教師及中二班幼兒家長。
記錄：
1.教師歡迎家長冒著天氣突變和寒冷來開家長會。
2.請家長簽到。
3.請家長在興趣班和藝術(shù)班的參加記錄表上報名并簽名。
4.講解上學(xué)期工作和幼兒發(fā)展情況。從生活自理、認(rèn)知學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面總結(jié)。表揚好的幼兒，提醒不夠的幼兒家長需要多加培養(yǎng)。
5.向家長介紹本學(xué)期工作及注意事項。
1)介紹二期課改最基本的理念。
2)本學(xué)期我班的教育目標(biāo)和內(nèi)容。
3)六一活動排演節(jié)目，請家長配合支持。
6.本學(xué)期家長配合工作：
1)自然角。
2)來園時間：8：30分之前來園。
3)興趣班、延長班時間，興趣班茵寶班和珠心算班收費不變。
4)付費情況：每月10—15日左右是付費時間。連續(xù)一個月不來園的幼兒需要進行體檢后再來園。有事、生病不來園要請假，鼓勵幼兒能堅持天天來園。
5)4月份開始管理費進卡。
6)提醒家長注意春季傳染病的發(fā)生。
7.歡迎家長向老師借閱各種育兒雜志。
8.個別家長交流。
中二班。
20xx-3-6。
家長普遍反映我們小朋友的探索能力、意識都比以前加強了，初步確立了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
希望在這個學(xué)期中取得更多的進步。希望幼兒園創(chuàng)設(shè)更好的探索環(huán)境給孩子更好的學(xué)習(xí)、游戲、探索。
在體弱幼兒方面，衛(wèi)生老師要更加做好晨檢和預(yù)防工作，使幼兒的身體更加健康，減少生病人數(shù)，提高出勤率。
云家長提出：幼兒園應(yīng)該加強孩子語言發(fā)展能力?？梢悦恐芑蛘咭欢螘r間給孩子講故事或者兒歌，復(fù)述出來。這樣對孩子的語言能力和以后的作文表達能力都是很有好處的。
幼兒園中班春季家長會方案篇七
活動時間：20xx年9月28日(18：20---19：20)。
活動地點：中班教室。
參加人員：中班教師及家長。
活動流程：
1、介紹班級情況。
1)幼兒基本情況介紹，個別幼兒特殊情況交流。
2)本學(xué)期幼兒德育工作重點。
2、學(xué)期教學(xué)活動安排。
1)本學(xué)期主題活動安排，實施計劃，各領(lǐng)域所要求達到的目標(biāo)。
3、學(xué)年家教活動安排。
1)在中班這個學(xué)年里，為了更好地讓我們家長了解幼兒園工作，幼兒情況，以及學(xué)習(xí)正確的育兒觀和方法等等。
2)向家長介紹學(xué)年大型活動計劃，包括家長會、家教沙龍、家長開放日、家長助教日、親子活動等。確定本學(xué)期所要實施的活動及相關(guān)安排。
3)動員家長都能以積極的態(tài)度面對各項活動。
4、家長工作：需要家長注意的事項。
1)教學(xué)活動的開展，需要家長幫忙收集各種材料。
2)幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會自己的事情自己做。
3)按時接送幼兒，不要在幼兒園里長時間逗留。
4)請不要讓幼兒帶零用錢、危險用品、細小玩具和飾品入園。
宗旨：安全第一。
5、家長傳閱孩子在園生活、活動時的照片及一些繪畫、手工作品。與老師個別交流。
講稿。
尊敬的各位家長：
你們好！
首先非常感謝大家能在百忙中抽空來參加這次家長會，這說明您不僅很關(guān)注您孩子的成長，同時您對我們幼兒園及班級的工作更是很支持。非常地感謝你們！
一、班況分析。
不知不覺地小班一年的生活就這樣過去了，我們這群可愛的孩子終于在我們大家的愛護下成了中班的哥哥姐姐。記得9月1日那天，林其潤媽媽帶著他來幼兒園時心涌澎湃的樣子，他說今天孩子開學(xué)，沒有想到他比孩子還要興奮，竟一個晚上沒有睡好。相信你們也一樣，孩子成長的點點滴滴一定牽掛著你們的心。和這幫孩子交往一年了，有的都已經(jīng)兩年了，許多孩子的變化和進步都是很大的，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在座各位家長對孩子的成長也是深有感觸的。
社會性方面：1、愿意上幼兒園，愿意親近身邊的每一個人。
2、喜歡和同伴一起游戲，并會說：“讓我和你一起玩好嗎？”學(xué)會了分享、等待、輪流。
3、會關(guān)心身邊的每一個人，愿意幫助有困難的小朋友，樂意主動和別人打招呼，會用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”。
4、個別幼兒特殊情況，如：付成真、董曜洋、程建濤、林其潤小朋友有喜歡打鬧的習(xí)慣；劉虹雨、賀奕揚、王振浩吃飯時動作太慢，愛講話和管閑事；蔣佳偉說話時口齒不是特別清楚等等，這些都需要我們在日常工作中不斷督促。
這個學(xué)期我們班新增了幼兒4名，共有幼兒34人，男孩23名，女孩11名，男女生比例的懸殊導(dǎo)致我們班孩子活潑、好動的特殊性，但是他們思維敏捷，想象力豐富，動手能力較強。只是在情緒的控制方面還不夠穩(wěn)定，經(jīng)常為一點小事而興奮不已。這也將成為我們工作的一個重點。
二、學(xué)期教學(xué)活動安排。
本學(xué)期我們還是依據(jù)《綱要》精神和要求，結(jié)合幼兒的實際情況開展主題活動。初步計劃有二十幾個主題，每個主題都有系列的整合活動。我們每周都會將周的活動計劃貼在門口的家教欄上，大家可以去看，當(dāng)然有些活動我們會根據(jù)情況靈活地改動，比如音樂活動，有些歌幼兒學(xué)得快，我會找些另外地方的歌曲。另外，這些主題活動的開展會需要很多的材料，有時我們會讓家長幫忙帶些資料，希望家長能支持配合我們，給予我們協(xié)助。
三、學(xué)年家教活動安排。
在中班這個學(xué)年里，為了更好地讓我們家長了解幼兒園工作，幼兒情況，以及學(xué)習(xí)正確的育兒觀和方法等等。我們將通過家長會、家教沙龍、家長開放日、家長助教日、親子活動等形式展開。希望家長都能踴躍參與。象親子活動，去年我們?nèi)チ藗骰?，有些家長沒有去，但事后看到我們的照片很后悔，其實這種活動是非常好，不僅讓你和你的孩子一起放松親近，同時也讓你有更多的機會在實踐中了解孩子和同伴的交往，和家長有更多育兒的交流等等。
四、家長工作。
1、孩子教學(xué)活動開展的需要，希望家長能熱心幫忙收集我們需要的各種材料。
2、請家長準(zhǔn)時地接送孩子，特別星期五是三點鐘接孩子，我們老師三點半是要開會的。
3、幼兒接走后請不要在幼兒園里玩，特別有些家長自己在聊天，孩子在玩，千萬要注意孩子的安全。
4、為幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注意安全問題。請不要讓幼兒帶零用錢、危險用品、細小玩具和飾品入園。
謝謝各位家長！
中班。
幼兒園中班春季家長會方案篇八
首先感謝各位家長從百忙中擠出寶貴的時間來參加我們這次家長會，說明大家對孩子的教育、教學(xué)工作的重視。今天我們開會目的是：深入了解中班幼兒的教育目標(biāo)與要求，加強你我的溝通，相互促進，互相配合，進一步做好家園聯(lián)系的工作，更為有效的發(fā)展孩子的能力、智力等等。
1、介紹一下心理學(xué)中中班幼兒的年齡特點。
2、向各位匯報小班一年來孩子們的發(fā)展情況，讓各位對自己孩子的發(fā)展水平有個總體的了解。
3、向您介紹一些切實可行的家教方法。
班級基本情況
隨著新學(xué)期開學(xué)，我們的小班小朋友都快樂自豪得升入了中班，做起了中班的小哥哥、小姐姐。經(jīng)過小班一年的生活，在老師、家長、和幼兒的共同努力下，我們的孩子在各個方面都有了很大進步。
一、上學(xué)期回顧與暑期活動展示
從上學(xué)期的語言測試來說，我們班級孩子語言表達的欲望和能力是比較強的。同伴間的交往也是很和諧友好的。我們也根據(jù)孩子的興趣，開設(shè)了識字、美術(shù)活動、音樂活動和情景數(shù)學(xué)的前期準(zhǔn)備活動，使孩子們既能有所獲又能開心愉快的學(xué)習(xí)。
（一）
中班幼兒年齡特征
4—5歲雖是學(xué)前中期，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍，是個質(zhì)變的過程。具體表現(xiàn)為：
1、活潑好動。正常兒童都是好動的。這一特點在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話，順從老師的意見，說話和動作的速度也相對緩慢；中班幼兒就不同，他們動作比小班孩子靈活得多，頭腦里注意也多，不象小班那么好帶。
2、開始接受任務(wù)。小班幼兒在行動中往往對過程感興趣，中班幼兒卻已經(jīng)對自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)出現(xiàn)責(zé)任感，對自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開始有了一定的要求。
3、開始自己組織游戲。小班幼兒已有游戲活動，但是他們不會玩，需成人領(lǐng)著玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲。
4、4周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時期。這一時期幼兒不但會玩，而且愛玩，他們能自己組織游戲，自己規(guī)定主題。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系，有想和同伴合作游戲的需求。
二、存在的缺點和不足。
（一）體育鍛煉方面：有個別幼兒動作發(fā)展不太好或不太愿意參加體育活動，在活動中有的幼兒自我保護的意識較差，不會避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。我們從中班開始接觸拍球、立定跳遠、前滾翻，大部分孩子是能獨立完成的，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要，希望家長在家也要積極培養(yǎng)。
（二）自理能力：大部分孩子的自理能力比較好，但整理的意識還不夠強；用餐時候喜歡東張西望；孩子對家長的依賴性強，在家和在園的表現(xiàn)不一樣。本學(xué)期我們會培養(yǎng)孩子折疊被子。培養(yǎng)孩子整理物品的能力。
（三）合作意識：雖然已具有初步的與同伴合作的概念，但在和同伴一起玩、合作商量著玩、共同使用玩具材料等方面還很差，經(jīng)常會出現(xiàn)搶玩具或為某事爭執(zhí)現(xiàn)象。并認(rèn)為自己的行為很有道理，自我中心占主要地位。
三、中班學(xué)期計劃
大家都比較關(guān)心孩子現(xiàn)在已升中班，所以在這里我們把本學(xué)期的詳細的目標(biāo)計劃向家長做個交代，希望能得到家長們的支持和配合，在今后的一年中使我們班級孩子的各方面能力所有提高：
1、學(xué)會正確的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。學(xué)習(xí)整理，將鞋襪、衣褲放在固定的地方。
2、有初步的同情心和責(zé)任意識，會關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任務(wù)。
3、愛父母、老師、長輩，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動，能夠主動與他們打招呼。
4、理解和遵守日常的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為，
中班孩子慢慢學(xué)會了控制自己的情緒，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降，同伴間發(fā)生爭執(zhí)時，有時也能對自己的情緒、行為有所控制了。但孩子仍是孩子，還不能把所有的事情都調(diào)節(jié)好，仍會出現(xiàn)情緒失控。孩子有了一定的規(guī)則意識，是非觀念還是比較模糊的。隨著身心的發(fā)展，孩子最喜歡不停的看、聽、摸、動，見到新奇的總愛用手去摸，去感受，孩子在和孩子的交往中也會出現(xiàn)磨磨碰碰，這都是孩子間的交往。而有的孩子動作幅度可能大一些出現(xiàn)一些問題，我們老師和家長都是引導(dǎo)者，對孩子間交往中的小摩擦，用正面指導(dǎo)的方法幫助兒童發(fā)展自我控制能力，如為孩子樹立榜樣，支持所期望的行為等，引導(dǎo)孩子學(xué)著自己解決一些小問題，我覺得最重要的是引導(dǎo)孩子初步分辨是非，緩和一些個人的動作幅度，能夠遵守日常的規(guī)則。對于以后工作中，孩子在學(xué)校出現(xiàn)摩擦沒有被老師發(fā)現(xiàn)的，希望家長能夠包量，及時地與我們老師溝通，我們共同商量解決的方法。
5、了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險的標(biāo)志與信號能及時做出反應(yīng)。
孩子的安全是第一位的，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠?。對生病的孩子，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水，及時地給孩子增添衣物，不做危險動作。對家長也要盡責(zé)，孩子需要喂藥的，一定到醫(yī)生那里寫委托書，藥名、班級名、孩子名都要寫好裝在袋子里。
6、通過嘗試、模仿與練習(xí)，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
8、結(jié)合日常生活中，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)比較、測量等方法。
9、學(xué)會用結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽理解他人的意思、積極表達自己的主張。
10、喜歡閱讀，初步理解其表達的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號的意義。
11、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力、體會成功的快樂。
12、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
（二）介紹幾種較好的、切實可行的家教方法
1、行為矯正法：父母運用道德的調(diào)節(jié)功能，對子女出現(xiàn)的道德行為竟進行矯正的一種方法。家長要及時察覺子女的不良品德行為，做到有針對性的把孩子的不良品德行為及時矯正過來。
2、教育引導(dǎo)法：是指父母依據(jù)特定的'道德原則、道德規(guī)范和幼兒道德品質(zhì)形成、發(fā)展的規(guī)律，培養(yǎng)、發(fā)展和鞏固孩子品德的方式和手段。最常見的教育方法有：說服教育（通過擺事實講道理，使孩子明辨是非和善惡）、灌輸教育（即對孩子進行系統(tǒng)說理）、啟迪教育（啟發(fā)孩子的道德覺悟，方式多種多樣，如：寓言、故事等）
3、表揚教育法：家長對于孩子的好的行為表現(xiàn)要給予及時的肯定?？梢哉{(diào)動孩子的積極向上的情趣，使他們?nèi)〉玫某煽兊玫届柟?。表揚法要堅持表揚為主，批評為輔；實事求是，及時準(zhǔn)確。
4、規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會道德規(guī)范的要求，專門制定家庭道德規(guī)范，來制約子女道德行為。形式有：家規(guī)——運用守則的形式來制約子女的道德行為。帶有強制性。公約——如合理安排家務(wù)勞動，制定“衛(wèi)生公約”、“學(xué)習(xí)公約”等。
四、本學(xué)期具體工作安排
九月份
（1）完成新學(xué)期的各項計劃并著手實行。
（2）主題教育：長大的我
十月份
（1）召開全班級家長會
（2）進行愛祖國、愛集體啟蒙教育，開展學(xué)唱國歌和升旗活動。
（4）主題活動：秋天多美麗
十一月份
（1）開展秋游活動。
（2）主題活動：好玩的顏色
十二月份
（1）在音樂、律動課中貫穿準(zhǔn)備迎新、慶元旦等活動。
（2）主題活動：快樂的冬天
一月份
（1）元旦匯演。
（2）做好班級總結(jié)工作。
小貼士：
注意事項：
1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，請在小朋友書包里放一條褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕。
2、經(jīng)常詢問孩子包里有無通知或看看書包里有無教學(xué)內(nèi)容等。關(guān)心孩子書包里有沒有帶尖利或各種不安全的玩具。
3、每月的成長檔案一定要寫好家長的話并將它及時地交到班主任處。
4、關(guān)于幼兒在園的安全問題安全是第一；事故不是你我希望的，發(fā)生意想不到，這更顯得規(guī)則的重要。
注意的問題：
（1）長指甲；
（2）不帶異物；
（3）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時候會有一定的規(guī)則）。我們幼兒園為幼兒的安全著想，準(zhǔn)備改善設(shè)施，換成更美觀、更安全的大型玩具。家長們在帶孩子玩時要教育孩子愛護玩具，遵守秩序，互相謙讓。提倡一放學(xué)就回家，不在園內(nèi)逗留。
5、及時登陸網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)適時的與家長們聯(lián)系和溝通。
6、希望家長給孩子創(chuàng)造更多的自己動手、動腦機會，不要包辦，能與孩子一起參與到主題活動中去，積極發(fā)表自己的見解，制作跟主題有關(guān)的東西及帶一些跟學(xué)習(xí)、區(qū)角有關(guān)的東西。
8、給孩子養(yǎng)成每天練習(xí)（10~20分鐘）字寶寶或英語磁帶。
9、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。我們從3月1號實行新的作息制度。每天7：50戶外運動，8：45分吃早點，如果你想讓孩子參加早鍛煉，請家長注意以下幾點：
1、每天早上8：00準(zhǔn)時送幼兒入園。
2、不要給幼兒穿太多的衣物，影響幼兒鍛煉。9：00進入學(xué)習(xí)活動，希望家長在8：30分前把孩子送來，不要影響其他幼兒正常的學(xué)習(xí)活動。
10、周計劃中每次都會有一些需要家長配合及注意事項，請家長每次要仔細閱讀，要帶的東西盡量在規(guī)定時間帶來。以便孩子在學(xué)習(xí)活動及區(qū)角活動中能夠使用及操作。
11、每天進園大門口都會保健老師迎接孩子，請家長在家要教育孩子見到小朋友要問好，我們的家長也要有禮貌的回答孩子的問好哦！謝謝大家的配合！
現(xiàn)在，學(xué)?？紤]到安全問題，要求我們家長只能在園門外接送小朋友，所以我聽到一些家長抱怨說和我們老師交流的機會少了，也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差。今天我們召開這次家長會正好給我老師和家長提供了一次深入溝通交流的機會，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受。和這幫孩子交往快一年了，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進步都是很大的，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。因為這不光是您對孩子成長的關(guān)注，同時也是對我們工作的支持。在今后的工作中，您對我們的工作有什么意見和建議，請及時與班上兩位老師聯(lián)系、溝通，以便對你的孩子進行更有針對性的關(guān)心和教育。再次感謝大家一年多來與我們的合作，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持！
幼兒園中班春季家長會方案篇九
20xx年9月28日（18：20———19：20）
中班教室
中班教師及家長
1、介紹班級情況
1）幼兒基本情況介紹，個別幼兒特殊情況交流。
2）本學(xué)期幼兒德育工作重點
2、學(xué)期教學(xué)活動安排
1）本學(xué)期主題活動安排，實施計劃，各領(lǐng)域所要求達到的目標(biāo)。
3、學(xué)年家教活動安排
1）在中班這個學(xué)年里，為了更好地讓我們家長了解幼兒園工作，幼兒情況，以及學(xué)習(xí)正確的育兒觀和方法等等。
2）向家長介紹學(xué)年大型活動計劃，包括家長會、家教沙龍、家長開放日、家長助教日、親子活動等。確定本學(xué)期所要實施的活動及相關(guān)安排。
3）動員家長都能以積極的態(tài)度面對各項活動。
4、家長工作：需要家長注意的事項
1）教學(xué)活動的開展，需要家長幫忙收集各種材料。
2）幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會自己的事情自己做。
3）按時接送幼兒，不要在幼兒園里長時間逗留。
4）請不要讓幼兒帶零用錢、危險用品、細小玩具和飾品入園。宗旨：安全第一。
5、家長傳閱孩子在園生活、活動時的照片及一些繪畫、手工作品。與老師個別交流。
幼兒園中班春季家長會方案篇十
一、指導(dǎo)思想：
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現(xiàn)高質(zhì)量的`幼兒教育，促進幼兒健康和諧地發(fā)展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責(zé)。只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn)，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的個性化教育。
二、活動目標(biāo)：
1、幫助家長了解幼兒在園的情況，了解科學(xué)的育兒知識。
2、進一步增進家園間的聯(lián)系和交流。
三、活動時間：
20xx年x月x日
四、活動流程：
1、接待家長。
2、家長簽到。
3、請家長觀看幼兒在園活動的有關(guān)圖片。
4、教師與家長探討“如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣”。
5、教師就《家長意見征詢表》中的有關(guān)問題進行解答。
6、家長之間相互交流育兒方法、經(jīng)驗。
7、個別交流，結(jié)束會議。
幼兒園中班春季家長會方案篇十一
1.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求每個孩子都點到一下)。
2.介紹幼兒園一日生活
為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動、游戲活動、離園)就這次“家長沙龍活動”的機會，通過教師講述，向家長一一展現(xiàn)。
3.本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況(舉例說明)。
4.分享家長的教育經(jīng)驗(安排家長互相交流教育經(jīng)驗。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解孩子和家長，也可重點請有經(jīng)驗的家長來進行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。)
5.探討與商議.征求家長意見和建議。對家長要既有鼓勵，又有要求。既有商討，又要指導(dǎo)。
幼兒園中班春季家長會方案篇十二
幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現(xiàn)給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。
2.本學(xué)期工作計劃
介紹學(xué)期目標(biāo);本學(xué)期開展的主題活動：每月主題活動安排;向家長介紹收集材料的方法，列舉上學(xué)期開始開展角色游戲活動，在班級中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實的區(qū)角材料，提醒家長平時收集家中用過的有用材料;介紹本學(xué)期特別活動，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動”、11月份向家長開放半日活動。
3.需家長配合工作
為了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進行簽字確認(rèn)。
對于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛煉的機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣。
請家長主動關(guān)注班級門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。
對于幼兒園發(fā)的通知或告家長書等書面材料，請認(rèn)真仔細看，并配合做好上面告知的事情。(提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通)
服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會按時給您的孩子服藥。
鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。
家長在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。
4.教師與家長進行個別互動交流。
幼兒園中班春季家長會方案篇十三
下午好！
首先，讓我代表我班所有老師和全體小朋友對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示衷心的感謝！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，他們馬上就要離開幼兒園，進入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活的，所以這是孩子在幼兒園的最后依次家長會，這次家長會的主要內(nèi)容有：
本學(xué)期，我們班沒有插新生，共有幼兒32人。通過中班一個學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的書包和疊被子，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。
這個學(xué)期共18周比上個學(xué)期短了4周，可是這學(xué)期的知識沒有少，所以請家長在家要認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，拼音量比較大，平均每周學(xué)習(xí)三個新的，所以課堂復(fù)習(xí)時間就少的，數(shù)學(xué)這學(xué)期要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的口述應(yīng)用題、10以內(nèi)的連加、連減和混合加減、20以內(nèi)進位加和退位減10以內(nèi)的單數(shù)比較大小和加法、減法比較大小。請家長在家輔導(dǎo)幼兒寫作業(yè)的時候盡量不用橡皮。
本學(xué)期是幼兒在幼兒園上學(xué)的最后一個學(xué)期，孩子下學(xué)期馬上就要上小學(xué)了，大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。
那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？
（一）做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
1、孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進而出現(xiàn)抗拒心理。
2、家長的心理準(zhǔn)備要做好接送的準(zhǔn)備和一日三餐的準(zhǔn)備，小學(xué)不同與幼兒園，不是全日制。
（二）培養(yǎng)孩子的獨立意識。
（三）培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
（四）加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
（五）培養(yǎng)孩子的注意力。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。
（六）加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。
進入小學(xué)，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。
（七）培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。
要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
（八）要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的'，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。
其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：
1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。
2、孩子都已進入中班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于中班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
7、請為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：文具盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）。帶來書一定寫名字。最后，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。
幼兒園中班春季家長會方案篇十四
大家好！
很高興能夠在孩子升入大班前我們有這次集體的交流，孩子們升入大班以后，很多的家長已經(jīng)開始關(guān)注“幼小銜接”這個話題，在平時的交流中和部分家長也有相關(guān)方面的交流。那么我們今天就和大家結(jié)合今年的宣傳月的主題“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”這個主題和大家討論一下即將升入大班的孩子我們家園需要怎樣共同的合作、配合，幫助咱們的孩子做好“幼小銜接”這個重要的轉(zhuǎn)折階段。
首先大家來看看“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”這8個大字，分開來念肯定都認(rèn)識，可是當(dāng)這8個字融合在一起組合成一句話時我們又是如何理解呢？可能還有的家長會想應(yīng)該就是多寫字、多算題、提前學(xué)拼音等等；可是熟不知在這8個字中每一個字都蘊含著我們?nèi)粘Ｖ袑⒆拥囊龑?dǎo)、鼓勵與習(xí)慣養(yǎng)成。在入小學(xué)前幼兒園的時間中每一個階段都是孩子在為入小學(xué)前做準(zhǔn)備，不能說到了大班后我們?nèi)€幼小銜接班就可以了。
我們和小學(xué)老師交流后總結(jié)出——學(xué)習(xí)有興趣、活動能合群、生活有條理、養(yǎng)成好習(xí)慣，其實這些我們都一直在分階段的滲透，生活和游戲充滿了學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)都是發(fā)生在幼兒解決實際問題的情境中。
我們都知道會聽、會說、會看、會想，眼到、口到、心到這樣的孩子才會聰明，就像我們一直在堅持做的“日記畫”，孩子會把自己的游戲故事畫下來、盡管他們還不會寫字，但他們能用自己看懂的繪畫語言把故事內(nèi)容記錄下來，這能極大地提高他們的敘事能力。多數(shù)孩子堅持的是很好的，能夠把每天發(fā)生的事情繪制出來，家長也都能夠堅持協(xié)助記錄孩子口述的日記畫內(nèi)容，這就是為孩子將來上學(xué)以后的日記、作文做的前期準(zhǔn)備。
一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長；其中大量的閱讀就是一個重要的條件。我們也一直在做從最初的圖書漂流、到現(xiàn)在的微信親子閱讀分享。都是為孩子以后進入小學(xué)后一個閱讀量的積累。咱們的讀書分享是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，要每天固定的閱讀時間，而不是喜歡就讀不喜歡就不讀。咱們大部分幼兒都做的非常好，相信會給孩子在小學(xué)語文課文的理解大有幫助。每天有固定的時間閱讀，給孩子養(yǎng)成了一個按時完成任務(wù)的習(xí)慣，如果我們一直這樣堅持相信孩子到小學(xué)以后對于每天的家庭作業(yè)完成能力的心用手。
在幼兒園一日各環(huán)節(jié)中都會為孩子將來進入小學(xué)以后滲透自我服務(wù)能。如：區(qū)域活動中材料的收放，自己送餐具收拾桌面、自己整理被褥疊衣服等等。這都是為孩子能夠進入小學(xué)順利適應(yīng)生活的前期準(zhǔn)備，畢竟幼兒園與小學(xué)教學(xué)是不一樣，在幼兒園中老師時刻陪伴孩子，但是小學(xué)后是老師上完課就會離開，所有的事情都要靠自己，所以讓孩子擁有一定的自理能力是很關(guān)鍵的。
總之，從發(fā)展的階段性來看，幼小之間有不同的學(xué)習(xí)方式，而從發(fā)展的連續(xù)性來看，幼小之間有著自然銜接的內(nèi)在機制，幼兒園是為小學(xué)的理性學(xué)習(xí)做感性經(jīng)驗的準(zhǔn)備，感性經(jīng)驗越豐富，入學(xué)后學(xué)習(xí)理性知識時的接受能力會越強。所以說家長們不要急于求成的糾結(jié)在學(xué)習(xí)拼音、計算上，我們要從孩子的長遠發(fā)展考慮，不要讓孩子做一個搶跑的人，只有笑到最后才是最大的贏家！
幼兒園中班春季家長會方案篇十五
尊敬的各位家長:。
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的`事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。
今天我要講有五點：
一、班級情況分析。
二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下。
三、安全工作及配合工作。
四、園內(nèi)及班級活動的安排。
五、家長交流。
本班有33名幼兒，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新來的孩子兩名上過幼兒園，兩名未上過幼兒園，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注，所以，我們將引導(dǎo)老生帶動新生，逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過一年的小班生活，對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步。
我班還存在著以下幾點不足:。
幼兒雖然大都會聽講普通話，但還沒有養(yǎng)成用普通話進行交流的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進行交流，尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強培養(yǎng)。我班孩子語言表達方面兩級分化嚴(yán)重，有的孩子能說會到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話。這學(xué)期我們重點加強培養(yǎng)，希望家長配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，動手制作能力較差，，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進一步加強。另外，有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。
對于以上的弱勢我們采取一定的措施：
1、在語言培養(yǎng)方面的措施：
a、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。
b、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
c、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
家長怎樣來提高孩子的言語表達能力呢？一個主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述；當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時，換個角度進行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如，家長讓孩子講講今天學(xué)到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海！”“是嗎？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反，家長若是面露失望，催促孩子“說啊！”“很久很久以前怎么了？”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”，如此種種，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達的欲望。
還有利用游戲比如：你說我猜。
這個游戲是鼓勵孩子把隨時想到的東西，在不說出名字的情況下，用另一種方式表達出來，然后由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝，如果都能很快猜到，表明孩子的表達非常成功，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎勵。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果！”孩子回答。剛開始的時候，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀、顏色、位置的描述上，如吃飯時問“我現(xiàn)在想吃離我最遠的那盤菜，里面是紅色的東西，媽媽，你猜是什么？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長大了要當(dāng)特別有本事，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人，爸爸你猜是什么？”另外，父母還應(yīng)該鼓勵孩子從不同的方面，用不同的說法來描述同一個事物，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達能力巧妙地結(jié)合起來。
2、在常規(guī)培養(yǎng)方面。
良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動的基礎(chǔ)，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要，孩子會受益一生。
一）、來園時的常規(guī)培養(yǎng)。
早晨來園時，是孩子們精力最充沛的時候。這時，我們教師抓住這個機會，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。如：幼兒每天早晨入園時與老師、小朋友的問候，從這個可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語言表達能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌，我們家長要鼓勵孩子碰到老師或長輩要問好。
二）、吃點心和吃中飯時的常規(guī)培養(yǎng)。
點心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣，有幾次，我看見個別孩子小手臟臟的就來拌飯，還有在孩子吃飯時要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣？希望家長在家也讓孩子自己吃飯，一個能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動手能力。
三）、教育活動中的常規(guī)培養(yǎng)。
a、坐姿的培養(yǎng)。
這是最基本的常規(guī)。無論是畫畫、數(shù)學(xué)操作、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過小朋友的競賽，比比誰坐得端正。對好的小朋友進行獎勵或鼓勵，對差的孩子提出希望，從而進行強化。如講故事時，請一些坐不好的孩子坐老師身邊，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就會形成。
b、操作活動中常規(guī)培養(yǎng)。
每天早晨都有區(qū)角活動，學(xué)習(xí)活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。
在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪里拿，還要歸放到哪里去、離開座位時應(yīng)隨時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育。
c、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象，這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況，我們要及時的提醒和教育幼兒。
（本學(xué)期要開展的主題及需要家長收集材料的原因）（由丁老師給我們介紹）。
（放學(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守、以及家長的停車）。
再次感謝大家的參加，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作，謝謝！
幼兒園中班春季家長會方案篇十六
1、（幼兒園活動）：
2、（表揚家長）幼兒園每一項活動的成功開展，都離不開家長們的配合與支持，正是因為有了你們的大力支持，幼兒園的各項工作才會開展得越來越好。（具體點名表揚家長幫助做了什么工作）
3、（班級取得的成績）這個學(xué)期，我們班在老師和小朋友的努力下，獲得了——————（文明班、運動會出色班級、比賽取得的成績等等）
幼兒園中班春季家長會方案篇十七
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，我衷心感謝您一直以來對我們工作的支持和理解，很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時間來參觀我們的花園。來參加這次家長會，我代表我的祖國，熱烈歡迎你們的到來。為了更好地開展教育工作。
首先讓我簡單介紹一下我們第一節(jié)課的同學(xué)。我是某某某老師。它是花園一班的班主任，也是我們班漂亮的年輕老師。我們都是天真，可愛，活潑和聰明的嬰兒。
讓孩子們學(xué)得更好。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早、半夜、晚上清潔，保持室內(nèi)外清潔，每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次，每周給玩具消毒一次，孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：目前，我們所有的孩子基本上都能吃，但有些孩子有不好的習(xí)慣，如不正確的拿勺子的方式，一些孩子邊吃邊說話，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢，等等。我需要老師的幫助。我們基本上把鼓勵放在首位。積極的一面是，許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的營養(yǎng)。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的時間內(nèi)多吃熱菜熱菜。為保證兒童營養(yǎng)充足，飯后自覺擦嘴，但有些兒童還沒有養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣。經(jīng)常需要老師的提醒。當(dāng)我們外出活動或天氣變化時，我們會隨時為孩子們增加或減少衣服。每隔一段時間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
午睡時間是12：00到14：30。
幾乎所有的孩子都睡著了，但有些孩子睡得很慢。家長也應(yīng)該在周末安排孩子在家午睡。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲成敗。因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。
學(xué)習(xí)方面：主教村是一門多元智能的課程，融入一日的教育活動，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個方面。
健康：1、飲用水2、吃3、衛(wèi)生間4、戶外運動。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持和鼓勵孩子用語言交流：欣賞文學(xué)作品：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和聽力習(xí)慣。
幼兒園中班春季家長會方案篇十八
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，我衷心感謝您一直以來對我們工作的支持和理解，很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時間來參觀我們的花園。來參加這次家長會，我代表我的祖國，熱烈歡迎你們的到來。為了更好地開展教育工作。
首先讓我簡單介紹一下我們第一節(jié)課的同學(xué)。我是某某某老師。它是花園一班的班主任，也是我們班漂亮的年輕老師。我們都是天真，可愛，活潑和聰明的嬰兒。
讓孩子們學(xué)得更好。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的.衛(wèi)生保健制度，堅持每天早、半夜、晚上清潔，保持室內(nèi)外清潔，每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次，每周給玩具消毒一次，孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：目前，我們所有的孩子基本上都能吃，但有些孩子有不好的習(xí)慣，如不正確的拿勺子的方式，一些孩子邊吃邊說話，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢，等等。我需要老師的幫助。我們基本上把鼓勵放在首位。積極的一面是，許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的營養(yǎng)。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的時間內(nèi)多吃熱菜熱菜。為保證兒童營養(yǎng)充足，飯后自覺擦嘴，但有些兒童還沒有養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣。經(jīng)常需要老師的提醒。當(dāng)我們外出活動或天氣變化時，我們會隨時為孩子們增加或減少衣服。每隔一段時間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
午睡時間是12：00到14：30。
幾乎所有的孩子都睡著了，但有些孩子睡得很慢。家長也應(yīng)該在周末安排孩子在家午睡。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲成敗。因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。
學(xué)習(xí)方面：主教村是一門多元智能的課程，融入一日的教育活動，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個方面。
健康：1、飲用水；2、吃；3、衛(wèi)生間；4、戶外運動。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持和鼓勵孩子用語言交流：欣賞文學(xué)作品：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和聽力習(xí)慣。
幼兒園中班春季家長會方案篇十九
1.通過家長會嗎，使家長了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對孩子的希望。
2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。
3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢，介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
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