優(yōu)秀心得體會存在的不足（模板18篇）

心得體會是對自己所做的事情及其結(jié)果的總結(jié)和反思。寫心得體會可以從不同角度和層面來進行分析和總結(jié)。想要寫一篇出色的心得體會，不妨閱讀以下樣例，或許能給你提供一些靈感和借鑒。

心得體會存在的不足篇一

在我們的人生旅程中，我們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時候，這些困難可能是由于我們自身存在的不足所引起的。這些不足可能很小，也可能很大，但它們都是我們生命中必須面對的一部分。在這篇文章中，我將討論“存在不足”的主題，并分享我在處理自身不足方面所學(xué)到的一些心得體會。

段落2：自我反思

自我反思是解決不足的第一步。我學(xué)會了在日常生活中反思自己的行為和思想。這種自我反思不是為了責備自己，而是為了更好地了解自己。通過自我反思，我不僅意識到了我存在的不足之處，還學(xué)會了認可自己的長處并努力提高自己的技能和能力。

段落3：接受不足

接受自身存在的不足也是解決問題的重要步驟。當我們能夠坦誠地面對自己的不足，并承認自己需要改正它們的時候，我們才能更好地成長。在我的經(jīng)驗中，接受自己的不足有助于我更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并在生活中取得更大的成功。

段落4：向他人尋求幫助

當我們承認自己存在的不足時，我們可能會發(fā)現(xiàn)自己需要幫助才能解決它們。在這種情況下，向他人尋求幫助是一種聰明的選擇。當我們向他人尋求幫助時，我們不僅能夠獲得他們的知識和經(jīng)驗，還能從他們身上學(xué)習(xí)到更多的技能和知識，這有助于我們更好地成長和發(fā)展。

段落5：總結(jié)

在這篇文章中，我分享了處理自身不足的一些心得體會。這些體會包括自我反思、接受不足和向他人尋求幫助。當我們能夠應(yīng)用這些技巧和策略時，我們可以更好地成長和發(fā)展，并在生活中取得更大的成功。無論發(fā)生什么，我們都應(yīng)該始終遵循這些原則，并記住我們每個人都存在不足。

心得體會存在的不足篇二

存在不足的心得體會是人生中最珍貴的經(jīng)驗之一。我們都曾經(jīng)歷過迷茫、猶豫、失落，然而這些都是成長的必要過程。通過自我反思與總結(jié)，我深刻領(lǐng)悟到了存在不足的可貴之處，下面我將從五個方面闡述我的心得體會。

首先，存在不足鍛造了我的堅強性格。當我因為自己存在的不足而感到沮喪時，我學(xué)會了自我慰藉和鼓勵，這種經(jīng)歷讓我逐漸變得堅韌。我發(fā)現(xiàn)，只有在面對困難時才會真正錘煉出自己的勇氣和毅力，這種性格特質(zhì)將會在未來的人生中幫助我應(yīng)對更多挑戰(zhàn)。

其次，存在不足讓我更加清晰地認識了自我。當我采取行動去克服自身不足時，我逐漸了解到了我的優(yōu)勢和劣勢，讓我更加清晰認識自己。這種經(jīng)歷也讓我更加自信，因為我知道我可以承擔自己的不足的缺陷和自己的優(yōu)良品質(zhì)。

第三，存在不足讓我更加珍惜人與人之間的關(guān)系。因為我的不足，我意識到自己需要幫助和支持。然而當我通過努力克服自我的不足時，我又明白了別人幫助我的珍貴之處。因此，我對朋友、家人和同事之間的關(guān)系變得更加關(guān)注和珍視，因為我知道互相幫助才能實現(xiàn)生活的進步和改善。

第四，存在不足讓我保持謙遜。同時，也教會了我如何與別人共處。當我開始意識到自己的不足時，我意識到在這個世界上，沒有什么人是完美的，也沒有任何一種職業(yè)或者工作是輕松的。我更加珍視和感激所得到的工作、朋友和生活。同時，我也學(xué)會了共情，這讓我能夠更好地與周圍的人合作和協(xié)作。

最后，存在不足迫使我不斷學(xué)習(xí)和提升自己。當我接受自己的不足并為之努力時，我知道只有這樣才能取得進步，贏得信任和成功。這種心態(tài)讓我一直在保持學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的狀態(tài)，帶來了豐厚的回報。

總結(jié)而言，通過這些經(jīng)歷，我更加深入地了解了自己，同時也學(xué)會了更好的與別人相處。我相信這些可貴的心得將會幫助我在未來的人生中克服更多的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更多的個人成長和成功。

心得體會存在的不足篇三

進行自我反思時，不難發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。正如一句諺語所說：“人皆有缺點，自知之者為明智。”有了自知之明，才能不斷完善自我，取得更好的成長和發(fā)展。因此，寫一篇關(guān)于“存在不足的心得體會怎么寫”的文章，是一個具有重要價值的主題。下面將從五個方面闡述對這個話題的看法。

一、深入思考

寫一篇反思自己存在不足的文章時，需要先在思想上深入反思。要清楚了解這些不足是如何發(fā)生的，從而找到解決辦法。自我反省是必要的，同時需要自我思考?；貞涀约涸?jīng)的行為和思想，找出影響了自己成長的源頭，這是一種積極向上的態(tài)度，有助于發(fā)現(xiàn)自己的不足。

二、采用實例

當反省發(fā)現(xiàn)需要改進的地方時，就需要舉出例子進行說明并解釋。生動具體的例子可以讓讀者更好的理解文章中的內(nèi)容。同時采用實例能夠讓讀者感受到作者的真實性和誠實，從而更容易產(chǎn)生共鳴，想要親近以求得更深層次的共鳴。

三、列舉措施

反省之后的思考將使自己更深地認識自己，接下來需要列舉實際的措施來解決存在的問題。這些措施不僅具有實用性，而且可以向讀者傳遞一種正向的信號，告訴讀者自我反省能夠成長，這是一種正確的道路。

四、感性思考

文章撰寫完成后，需要反復(fù)審視，觀察自己在文章撰寫中的感受和思考。通過獨立思考的過程，鼓舞自己的動力。感性思考是發(fā)生在腦海中的思維活動，沒有經(jīng)過深入分析和邏輯思考，好的文章需要同時具備感性和邏輯雙重思考，從而使讀者有一個更加主動積極的思想狀態(tài)。

五、深入體會

文章表達了自己的心得體會，也是告訴了讀者對這個主題的看法，思路是否清晰、是否充實、是否合理這些都要深入體會。然后還要發(fā)現(xiàn)文章中存在不足和不合理的地方，將自己刻意的角色投身其中，進行修正和改進。這樣不僅能夠讓文章更為完美，同時也能夠更好地讓讀者認識到反省的重要性，以及如何實現(xiàn)有效的反省。

總之，“存在不足的心得體會怎么寫”是一個關(guān)于自我反省和成長的過程，需要用心思考、用真誠心筆寫、用細致心看待，并且不斷引用自身經(jīng)歷和實例來豐富自己的思想。在這樣的過程中，我們不僅能夠發(fā)掘自己的不足，同時也能夠突破自己，增進自己的成長。

心得體會存在的不足篇四

存在不足是人們在實踐中不可避免的現(xiàn)象。在不斷探索和發(fā)展的過程中，我們常常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。然而，正是這些不足和挫折，使我們不斷反思和成長。下面我將從學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系、心理健康和生活方面談一談我在實踐中所遇到的不足，并總結(jié)了一些體會。

學(xué)習(xí)方面，存在不足的表現(xiàn)主要是學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上的欠缺。曾經(jīng)我在學(xué)習(xí)上總是死記硬背，缺乏對知識的深入理解。我只追求短期內(nèi)的表面成績，忽略了知識的真正價值。然而，經(jīng)過一段時間的摸索和試錯，我意識到了問題所在。我開始改變學(xué)習(xí)方法，注重理解與思考，積極參與討論和交流，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。這個過程雖然并不容易，但是我體會到了學(xué)習(xí)的真正樂趣，并收獲了更多的知識。

工作方面，存在不足主要是對任務(wù)的執(zhí)行和時間管理的不善。曾經(jīng)我總是急于求成，貪圖速成，容易疲于奔命，工作效率低下。同時，我在工作中也經(jīng)常受到壓力的困擾，無法充分發(fā)揮自己的潛力。然而，通過自省和反思，我明白了問題的源頭在于對自己的要求過高，缺乏有效的時間管理。因此，我開始學(xué)習(xí)將任務(wù)合理地分解和安排，設(shè)定明確的目標，并制定相應(yīng)的計劃。同時，我也注重自我調(diào)節(jié)和放松，通過鍛煉和愛好來減輕壓力，提高工作效率。

人際關(guān)系方面，存在不足主要表現(xiàn)為交流和合作的困難。曾經(jīng)我在與他人溝通時往往表達不清，無法準確表達自己的想法和感受。同時，我也容易與他人發(fā)生矛盾和摩擦，從而影響了團隊的合作和效果。通過反思和自省，我意識到問題的核心在于我缺乏傾聽和理解他人的能力。因此，我開始學(xué)習(xí)如何有效地溝通和表達自己，注重傾聽和尊重他人的觀點，以提高自己在人際關(guān)系上的技巧和能力。

心理健康方面，存在不足主要是自信心的不足和情緒管理的困難。曾經(jīng)我常常對自己缺乏信心，容易陷入消極情緒的困擾。無論面對何種壓力和挑戰(zhàn)，我都覺得力不從心。然而，通過自我反省和解決問題的努力，我開始學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)自己的自信心，并通過積極的思考和行動來管理情緒。我以積極的心態(tài)面對困境，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改善自己，逐漸提高了自信心和情緒管理能力。

生活方面，存在不足主要是生活習(xí)慣和心態(tài)上的不良傾向。曾經(jīng)我常常沉迷于電子產(chǎn)品和虛擬世界，忽視了身體健康和與他人的互動。我也往往抱怨著生活的不公，追求物質(zhì)的財富而忽略了內(nèi)心的滿足。通過自省和調(diào)整，我開始關(guān)注身體健康，保持良好的作息和飲食習(xí)慣；我也開始珍惜與家人和朋友的相處時光，學(xué)會感恩和分享。在這個過程中，我體會到了簡單而幸福的生活之美，學(xué)會了適度放松和享受生活。

綜上所述，存在不足是我們在實踐中所面臨的常態(tài)。然而，通過反思和改善，我們可以不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系、心理健康和生活方面，我們都可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷努力和實踐來彌補和改善。只有在不斷摸索和成長的過程中，我們才能更好地適應(yīng)現(xiàn)實的需要，并對未來有更加明確的目標和打算。因此，我們應(yīng)該珍惜和利用每一個存在不足的機會，以成為更好的自己。

心得體會存在的不足篇五

“存在不足”是一個非常普遍的人生難題，無論在職場、學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系中都有可能出現(xiàn)。然而，隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累，我漸漸意識到，存在不足并不是那么可怕。在這里，我將和大家分享我的心得體會。

第一段：存在不足是正常的

人生中總有存在不足的時候，這是非常正常的。無論是在工作中、學(xué)習(xí)中還是在生活中，人們總會遇到這樣那樣的挫折和困難。但是，只要我們有心理準備，就能更好地應(yīng)對這些情況。

第二段：存在不足是機會

存在不足也有其積極的一面，它是我們成長和進步的機會。當我們遭遇失敗或挫折時，我們要學(xué)會反思和總結(jié)教訓(xùn)，把這些教訓(xùn)變成好的經(jīng)驗去解決今后的問題。因此，多看到存在不足的積極一面，能夠更好地利用機遇。

第三段：存在不足是動力

面對存在不足，我們不要氣餒，反而要視之為推動我們前進的動力。人們常說，挫折是成功的墊腳石。只有經(jīng)歷過挫折，才會有不放棄的勇氣，也只有這樣才能夠堅持不懈地追求自己的夢想。

第四段：存在不足可以彌補

雖然存在不足會給人們帶來困擾，但它也可以通過不斷努力和學(xué)習(xí)彌補。只要我們愿意，就能在存在不足的情況下，加強自己的能力，學(xué)習(xí)新事物，擴大自己的知識領(lǐng)域，從而彌補其中的不足之處。

第五段：存在不足需要改變心態(tài)

最后，面對存在不足，我們需要改變心態(tài)。我們可以通過多看積極的一面，明確自己的目標，加強自身對于困境的抵抗能力，以及強化積累對于未來的能夠應(yīng)對能力。只有這樣，我們才能夠在不斷地改變中，逐漸走向成功。

總之，存在不足是人生中難以避免的，也是人生中必須面對的難題之一。但我們可以從中發(fā)現(xiàn)一時的困境并不可怕，可以從中獲取經(jīng)驗，或許更好的機會和動力，傾向積極的一面，可以幫助我們渡過難關(guān)，實現(xiàn)自己的夢想。

心得體會存在的不足篇六

隨著教育的普及和經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的人選擇走向大學(xué)，成為一名大學(xué)生。然而，大學(xué)生們在成長的過程中總是會存在一些心理上的不足，這些不足也成為了影響他們自身發(fā)展的一個重要原因。在學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生需要付出更多的努力，才能逐漸改變自己的局限。因此本文將結(jié)合自身經(jīng)驗，探討一下大學(xué)生存在不足的心得體會。

第一段：競爭壓力大，自信心不足

現(xiàn)在的大學(xué)校園中，競爭的壓力越來越大，各種比賽、考試成為了大學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑貏e是那些名校的學(xué)生更是如此。這樣的環(huán)境下，一些大學(xué)生會因為自身的能力相對不足而失去自信，進而影響到自己的發(fā)展。我曾有一次參加比賽，因為面對其他同學(xué)的強勁對手，我的自信心開始動搖，結(jié)果表現(xiàn)不佳。長期以來，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝自己心理的障礙，培養(yǎng)自信心非常重要。

第二段：沉迷游戲，缺乏自控力

現(xiàn)在大學(xué)生使用手機和電腦已經(jīng)成為了一種時尚，但這也會帶來一些弊端，比如沉迷游戲，花費大量時間與精力在游戲上，導(dǎo)致學(xué)業(yè)和生活的重心發(fā)生偏移。我曾經(jīng)也陷入這樣的狀況，導(dǎo)致了鍵盤依賴癥，覺得離開電腦就好像失去了靈魂一根筋地在電腦前度日如年。在后來的學(xué)習(xí)中，我×p了自己的游戲，養(yǎng)成了早睡早起和運動的好習(xí)慣，也逐漸恢復(fù)了自己的自控力。

第三段：社交困難，交際能力欠佳

在校園生活中，交際是一種必不可少的能力。一些人可能因為前兩年的學(xué)習(xí)壓力太大，而缺乏時間和精力去結(jié)交更多的朋友，因此他們在交際上會遇到困難。我曾經(jīng)是其中一員，發(fā)現(xiàn)自己不善言談，有時面對一群陌生人，就會感到發(fā)慌，就算有話說，也怕被別人嘲笑。后來參加了一些社交活動和課余活動，和其他同學(xué)一起積極參與一些團隊項目，我變老了的交際能力逐漸得到提升。

第四段：學(xué)科知識不夠綜合化

現(xiàn)在的大學(xué)教育注重專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，但是這樣的專業(yè)知識往往不足以支撐一個人在社會中的發(fā)展，需要大學(xué)生關(guān)注綜合素質(zhì)。這也就涉及到了教育的本質(zhì)，教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生掌握探究問題的方法、逐漸培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題能力。在我的成長過程中，我意識到學(xué)科知識只是媒介，而學(xué)會了自主思考和跨學(xué)科的思考，才是我最需要掌握的東西。

第五段：沉迷網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注度低

互聯(lián)網(wǎng)無疑是這個時代的重要媒介，也為我們帶來了很多方便，但同時也會帶來負面影響。大學(xué)生很容易因為網(wǎng)絡(luò)上的各種誘惑而分散自己的注意力，導(dǎo)致關(guān)注度低下，缺乏對事物的深入思考和探究。我也曾經(jīng)是其中一員，發(fā)現(xiàn)自己總是被社交軟件和無聊的視頻所吸引，甚至對待學(xué)校給出的作業(yè)也只是走馬觀花般的處理了事情。后來我制定了自己的學(xué)習(xí)計劃，確立自己的學(xué)習(xí)目標，并逐漸養(yǎng)成精神上的專注力，注意力也隨之有了提高。

總之，在這個競爭日益激烈的時代，大學(xué)生們需要認識到并改變自己的不足，注重提高自己的綜合素質(zhì)和自我修養(yǎng)。雖然道路不易，但是只有不斷調(diào)整，適應(yīng)這個社會的要求，才能逐漸取得成功。

心得體會存在的不足篇七

在實踐中存在的不足，首先需要進行反思和分析，找出存在的問題。而要真正做到這一點，我們首先需要有一個客觀的角度來看待問題。只有做到公正客觀，才能不受個人主觀意識的影響，確保對存在不足的準確判斷。因此，在反思時，我們應(yīng)該盡可能摒棄先入為主的思維，避免過多陷入自我的舒適區(qū)。只有這樣，才能看到真正的問題所在。

通過反思和分析，我們找到了存在的不足，接下來應(yīng)該思考如何改進。改進的方法有很多，可以通過提高個人能力，優(yōu)化環(huán)境條件，還可以尋求他人的幫助等。然而，在選擇改進方法時，我們需要充分考慮具體的實踐背景和條件。有些問題可能需要長時間的學(xué)習(xí)和積累，有些問題可能需要團隊的共同努力才能解決。所以，在思考改進方法時，我們需要具體問題具體分析，采取切實可行的措施。

實踐中存在的不足，不僅需要我們自己進行反思和改進，也需要他人的參與和支持。在實踐中遇到問題時，我們應(yīng)該主動地向他人請教，分享自己的困惑和經(jīng)驗。通過與他人的交流，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗，也可以聽取他人對我們存在不足的建議和意見。正如一句古話所說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只有不斷地與他人交流，才能不斷地完善自己的實踐能力。

實踐中的存在不足不可避免，但是我們不能放棄挑戰(zhàn)和努力。在實踐中遇到問題，我們應(yīng)該堅持積極的態(tài)度，相信自己能夠找到解決問題的方法。無論是個人能力的提升還是環(huán)境條件的改變，都需要我們堅持不懈地努力。正如一句話所說：“人的一切力量，都有可能通過持續(xù)不斷地努力而得到發(fā)展。”只有不斷地努力，我們才能逐漸彌補存在的不足，實現(xiàn)自身的進步。

總之，在面對實踐中的不足時，我們應(yīng)該堅持反思和改進的原則。只有客觀地看待問題，找出存在的不足，才能有正確的方向去改進自己的行動。同時，我們也應(yīng)該主動地向他人請教，借鑒別人的經(jīng)驗，實現(xiàn)自身的提升。最重要的是，我們應(yīng)該堅持積極向上的態(tài)度，相信自己的努力會有所回報。相信通過不懈地努力，我們一定能夠逐漸克服存在的不足，實現(xiàn)自身的成長和進步。

心得體會存在的不足篇八

存在不足，是生活中難以避免的一部分。人們在面對各種瑣事時，常常會遇到各種不足之處。然而，正是這些不足之處，讓人們有機會進行反思與發(fā)展。通過對自身不足的認識和反思，可以更好地成長和進步。以下將從個人成長、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)過程、工作行業(yè)和社會影響等角度探討存在不足對我們的影響。

首先，存在不足使我們有機會進行個人成長。每個人都有自己的缺點和不足之處。當我們對自身不足有所認識時，我們有動力去改進自己，以成為更好的人。例如，我曾經(jīng)非常害羞，在人群中很難表達自己的觀點。然而，意識到這一點后，我開始主動參與社交活動，并積極鍛煉自己的說話技巧。通過不斷地挑戰(zhàn)自己和改進自己，我成功克服了這一不足，變得更加自信和外向。因此，存在不足促使我們主動探索和改正自己的問題，從而實現(xiàn)個人的成長。

其次，存在不足也對人際關(guān)系造成影響。人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o法避免的一部分。然而，存在不足可能會影響我們與他人的相處。例如，一個人缺乏耐心和溝通能力，很難與他人保持良好的關(guān)系。然而，一旦我們意識到自己的不足之處，我們可以采取積極的措施來改善它。通過改善自己的溝通能力和學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系中的困難，我們可以建立更加健康和積極的人際關(guān)系。因此，存在不足促使我們認識到自己與他人關(guān)系中的不足，從而改進和提升這些關(guān)系。

第三，存在不足也對學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生影響。在學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。然而，這些困難和挑戰(zhàn)正是促使我們成長和進步的機會。例如，一個人在數(shù)學(xué)方面存在不足，很難理解和應(yīng)用相關(guān)的概念。然而，一旦我們認識到這一問題，我們就可以尋找更好的學(xué)習(xí)方法和資源來幫助我們彌補不足。通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我們可以逐漸提高數(shù)學(xué)能力，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。因此，存在不足使我們更加積極主動地面對學(xué)習(xí)中的問題，并通過努力克服困難。

同時，存在不足也對工作行業(yè)產(chǎn)生深遠影響。在職業(yè)生涯中，我們可能會發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處。這些不足可能會限制我們在工作中的發(fā)展和成功。然而，一旦我們認識到自己的不足之處，我們就可以采取積極的措施來提高自己的能力。通過參加培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)文獻或與領(lǐng)先行業(yè)專家交流，我們可以逐漸彌補自己的不足，提高自己在工作中的表現(xiàn)。因此，存在不足促使我們積極尋求自我提升的機會，并取得更好的職業(yè)發(fā)展。

最后，存在不足也會對社會產(chǎn)生影響。一個社會的發(fā)展與進步需要每個人的努力和貢獻。然而，如果每個人都存在不足，那么社會的發(fā)展就會受到限制。因此，每個個體都應(yīng)該意識到自身的不足，并積極改進自己，以更好地為社會做出貢獻。通過共同努力，社會可以實現(xiàn)整體的進步和繁榮。

綜上所述，存在不足是我們生活中不可避免的一部分。然而，這些不足也為我們提供了成長和進步的機會。通過認識自身的不足并積極改進，我們可以實現(xiàn)個人的成長、建立更好的人際關(guān)系、提高學(xué)習(xí)成績、拓展職業(yè)發(fā)展以及推動社會進步。因此，正視存在不足并積極改進，是我們追求個人和社會進步的關(guān)鍵。

心得體會存在的不足篇九

黨的紀律和規(guī)矩是多方面的、有機統(tǒng)一的。紀律是成文的、剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀律的規(guī)矩是不成文的、自我約束的紀律。下面小編整理的堅定政治方向堅守紀律底線方面存在的不足

心得體會

無論自然界還是人類社會，萬事萬物都有質(zhì)的規(guī)定性，都有底線，超過底線，性質(zhì)就變了。在社會生活中，每個人都有自己堅守的底線。作為普通人善能堅守底線，黨員干部就更應(yīng)時刻有底線這個緊箍咒，堅守政治底線、思想道德底線、法紀底線、生活底線，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。守不住底線，先進性、純潔性便無從談起。

要堅守政治底線，要善于從政治上考慮問題，對各種社會現(xiàn)象要善于分析鑒別，說話辦事一定要考慮政治因素、政治影響、政治后果，防止稀里糊涂犯政治錯誤。在經(jīng)濟社會發(fā)展的重大問題上必須旗幟鮮明，在某些帶有傾向性的問題上必須有自己明確的態(tài)度，在涉及群眾根本利益的問題上必須有堅定的立場。要努力提高政治鑒別力。

要堅守思想道德底線 ，領(lǐng)導(dǎo)干部不同于普通群眾，必須把為黨和國家的事業(yè)活著、為百姓謀福利活著、為社會服務(wù)活著放在首位，其次才是為自己和家庭活著。就時刻用馬克思主義作為自己的世界觀和方法論，作為自己怎樣活著、怎樣為人民謀福利的指明燈，這也是不能突破的底線，如果突破了，就會迷失方向。

要堅守法紀底線 ，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是人民賦予的，必須堅持把人民的根本利益作為工作的出發(fā)點和歸宿，以實際行動樹立在人民心中的良好形象。要敬畏權(quán)力，權(quán)力意味著責任，用權(quán)失誤就要受到追究，濫用權(quán)力更要受到懲處。

要堅守生活底線，生活作風(fēng)不是小事，也絕不僅僅是個人私事。要從生活小節(jié)上嚴防死守。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終以“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”為底線，切實做到講黨性、講正氣、干正事。

8月31日，全省“

兩學(xué)一做

省委副書記鄧凱主持會議，省領(lǐng)導(dǎo)尹晉華、趙素萍、夏杰、李文慧、馬懿、李亞出席會議。

謝伏瞻指出，黨中央對開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育高度重視，親自指導(dǎo)、親自推動，多次發(fā)表重要講話、作出指示批示，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式方法、目標任務(wù)、組織領(lǐng)導(dǎo)上提出明確要求，為深入推進學(xué)習(xí)教育指明了正確方向、提供了重要遵循。我們要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，不折不扣抓好貫徹落實。學(xué)習(xí)教育開展以來，全省各級黨組織和廣大黨員干部積極參與、共同努力，學(xué)習(xí)教育呈現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、精心組織，創(chuàng)新載體、提升效果，融入經(jīng)常、注重常態(tài)，學(xué)做結(jié)合、兩手并進等特點，取得階段性成效。 就做好下一步學(xué)習(xí)教育工作，謝伏瞻強調(diào)，要認真貫徹黨中央決策部署和重要講話及指示批示精神，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，突出真學(xué)實做，強化工作舉措，鞏固和發(fā)展良好態(tài)勢。

一要把“學(xué)”的基礎(chǔ)打得更牢，堅定正確政治方向。各級黨組織要堅持把深入學(xué)習(xí)系列重要講話特別是“七一”重要講話精神作為重大政治任務(wù)，堅持不懈地學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好，切實用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作;要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)擺在更加突出的位置，切實增強黨的意識、黨員意識、黨性觀念，堅持理想信念宗旨“高線”、守住紀律“底線”，永葆共產(chǎn)黨員政治本色;要堅持以學(xué)促知、知行合一，弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，著力解決學(xué)得不“深”、不“真”、不“實”的問題，真正做到篤信篤行，把“學(xué)”的成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)和思想境界的強大動力，轉(zhuǎn)化為推動工作的實際成果。

二要把“改”的任務(wù)抓得更緊，著力解決基層黨建突出問題。各級黨組織要進一步強化問題導(dǎo)向，緊盯問題、認真整改，以解決問題為動力來推進學(xué)習(xí)教育，以解決問題為標準來檢驗學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量與效果。一方面，要聚焦合格標準，組織黨員認真進行對照反思，查擺問題、建立臺賬、對賬銷號，解決好黨員隊伍中存在的黨性觀念不強、黨內(nèi)政治生活不嚴格、缺乏干事創(chuàng)業(yè)精氣神、為官不為等問題，教育引導(dǎo)黨員堅決用“四講四有”來要求自己，真正做到對黨忠誠講政治、用好公權(quán)講規(guī)矩、堅持操守講道德、自覺擔當講奉獻。另一方面，要聚焦堡壘作用，認真抓好黨員組織關(guān)系排查、黨費收繳工作集中清理和專項檢查等7項重點任務(wù)，解決好基層黨組織建設(shè)中存在的黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、全面從嚴治黨不力等問題，真正激活“神經(jīng)末梢”，暢通“毛細血管”。

三要充分發(fā)揮黨支部的主體作用，切實把學(xué)習(xí)教育融入日常。各地各單位要切實發(fā)揮黨支部的積極性主動性創(chuàng)造性，認真落實“三會一課”等基本制度，嚴格黨內(nèi)組織生活，定期召開組織生活會，進行積極健康的思想斗爭，不斷增強黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要創(chuàng)新支部活動的載體和方式、增強組織吸引力，結(jié)合實際創(chuàng)新黨建工作方式方法，把“黨員活動日”等載體平臺繼續(xù)組織好、深入開展好，切實增強黨支部的凝聚力號召力。要突出抓好流動黨員學(xué)習(xí)教育、實現(xiàn)全覆蓋，流出地和流入地黨組織要通力協(xié)作，推動流動黨員就近就便參加學(xué)習(xí)教育，運用信息網(wǎng)絡(luò)等組織流動黨員網(wǎng)上學(xué)習(xí)、異地學(xué)習(xí)，做到離鄉(xiāng)不離黨、流動不流失。

四要深入開展“五查五促”，更好地促進改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作。各地各單位要全面自查，圍繞穩(wěn)增長保態(tài)勢、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、防范化解金融風(fēng)險、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、環(huán)境污染治理、黨風(fēng)黨紀執(zhí)行情況等，查找問題、建立臺賬、完善措施，促進中央大政方針和省委、省政府決策部署落地生根，推動各項事業(yè)發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接省十次黨代會召開。要強化督查，省直有關(guān)部門要加強對本系統(tǒng)本行業(yè)工作開展情況的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，督促指導(dǎo)各地抓好問題整改。要總結(jié)提升，引導(dǎo)各地著力穩(wěn)定增長保態(tài)勢、調(diào)整結(jié)構(gòu)促轉(zhuǎn)型、改革創(chuàng)新增動力、招商引資添增量、夯實基礎(chǔ)強支撐、穩(wěn)控風(fēng)險保穩(wěn)定、集中力量補短板，確保圓滿完成年初確定的各項目標任務(wù)，確保圓滿完成省市縣黨委換屆工作，確保圓滿完成脫貧攻堅年度目標任務(wù)，確保社會大局和諧穩(wěn)定。

謝伏瞻最后強調(diào)，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是各級黨組織必須肩負的重大政治責任，要進一步強化組織領(lǐng)導(dǎo)、從嚴從實抓緊抓好，堅定政治方向，堅持問題導(dǎo)向，堅守價值取向，壓實責任、加強指導(dǎo)、從嚴督導(dǎo)，把全面從嚴治黨要求落到實處，為決勝全面小康、讓中原更加出彩提供堅強保證。

心得體會存在的不足篇十

第一段：引言（200字）

作為一名大學(xué)生，我們很容易沉迷于各種課程和考試壓力中，卻忽視了自身存在的不足。而這些不足，往往會困擾我們的人生和職業(yè)發(fā)展。正所謂：一個人的命運，不應(yīng)該只有靠天，還要靠自己。因此，我們必須認真思考自己的不足點，并努力改進，創(chuàng)造更好的未來。

第二段：學(xué)習(xí)不足（200字）

在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)。然而，存在著一些大學(xué)生學(xué)習(xí)不足的問題，如聽課不認真、不注重復(fù)習(xí)、沒有自主學(xué)習(xí)的能力等。這些不足之處容易導(dǎo)致我們在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差，也會影響我們的成績和未來職業(yè)的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該使自己更加專注并在學(xué)習(xí)上投入更多的時間和精力。

第三段：交流不足（200字）

在大學(xué)校園中，交流對于一個人的成長和發(fā)展很重要。然而，有些人存在交流不足的問題，往往拒絕與他人開展對話并尋求幫助，這會導(dǎo)致他們在學(xué)業(yè)和人際關(guān)系方面的困難。因此，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校及社會活動，多與同學(xué)和老師互動，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，并尋找更多的資源來提升自己的實際操作能力。

第四段：自我管理不足（200字）

自我管理是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。然而，在我們的日常生活中，我們往往存在自我管理的不足。例如，時間安排不合理、情緒管理不當?shù)葐栴}，這些問題容易導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量降低。因此，我們應(yīng)該合理規(guī)劃自己的時間，養(yǎng)成情緒管理的好習(xí)慣，提高自我管理的能力。

第五段：總結(jié)（400字）

介紹大學(xué)生的不足，為了讓自己更好的發(fā)展，我們要注意自己的缺點并加以改善。對于學(xué)習(xí)不足的問題，我們應(yīng)該注重認真聽課，不斷復(fù)習(xí)鞏固知識；對于交流不足的問題，我們應(yīng)該加強人際關(guān)系，發(fā)表意見，多與人互動；對于自我管理不足的問題，我們應(yīng)該規(guī)劃時間，控制情緒。改善自身不足，需要時間和精力的投入，也需要自己的不懈努力和堅持。但是，只有成功改變自己不足之處才能朝著自己的目標邁進，打造一個更好的明天。

心得體會存在的不足篇十一

在旅途中，我們常常會遇到一些不如意的場景，我們可能會因此失望或者有些灰心喪氣，但是這些不如意的經(jīng)歷也能給我們留下一些重要的心得體會。因為這些經(jīng)歷可能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，也讓我們學(xué)會從中獲取經(jīng)驗和收獲。那么，如何寫出存在不足的心得體會呢？下面是一些可以幫助你寫出連貫的文章的建議。

第一段：介紹你的故事

這一段需要介紹你所遇到的問題和不如意的經(jīng)歷。你要描述清楚這些不如意的情況，讓讀者了解到具體的事情是如何發(fā)生的。如果你有一部分責任，也需要在這里提到。重要的是老老實實地敘述你發(fā)生了什么事情。

舉個例子：在上一次旅行中，我錯過了一個重要的旅游景點的參觀時間。由于我沒有事先預(yù)定門票，等我到達現(xiàn)場已經(jīng)人滿為患。

第二段：說明你的反應(yīng)

一旦你介紹完你所遇到的不如意的情況，接下來，你需要說明你當時的反應(yīng)。當我們遭遇不如意的事情時，我們的首要反應(yīng)是失望和沮喪，這也是很正常的反應(yīng)。但是，你需要盡可能地控制自己的情緒來幫助自己管理這一情況。

舉個例子：當我意識到我錯過了參觀時間時，我感到非常失望和沮喪。我當時不知道該怎么辦，只好在景點外閑逛，等待下一批參觀者的到來。

第三段：描述你參考的資源

在這一段中，你應(yīng)該說出你所參考的資源。這些資源可以是你自己以前遇到過的類似情況，也可以是你跟其他人交流后聽到的建議。你需要說明你是如何找到這些資源的，以及如何應(yīng)用它們來解決你的問題。

舉個例子：當我遇到這種情況時，我想到了以前聽別人說過的一個建議，就是事先預(yù)訂門票。我當時沒有這樣做，但是我知道下一次旅行如果再去類似的地方，我就一定要提前訂票。

第四段：總結(jié)你學(xué)到的東西

在這一段中，你應(yīng)該總結(jié)你學(xué)到的東西，并提出你會如何應(yīng)用這些知識來改善你的行為或應(yīng)對未來可能遇到的問題。你應(yīng)該強調(diào)你學(xué)到了哪些新的技能，使用了什么新的方法來處理問題，并且要提出找出解決方案的思考過程。

舉個例子：盡管在那一刻我沒有做出明智的選擇，但我受到的教訓(xùn)是要盡可能多的計劃和預(yù)算。我現(xiàn)在會更早地到達目的地，提前預(yù)定門票，避免在景區(qū)等候。我還學(xué)會了要冷靜，反思自己的行為，以便在未來采取更好的行動。

第五段：結(jié)束語

在文章的結(jié)尾，你需要再次強調(diào)你所學(xué)到的重點，以及這些教訓(xùn)對你的重要性和影響的程度。你還可以向讀者提出問題，建議他們在自己的旅途中也要尋找解決問題的方法，千萬不要讓自己的經(jīng)驗浪費掉。

舉個例子：在旅途中，我們可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。但是，這些經(jīng)歷也會使我們受益匪淺。當我們遇到問題時，應(yīng)該及時反思自己并尋找最佳的解決方案。這不僅提高了我們的技能和抗壓能力，而且也讓我們更好地享受旅途中的所有經(jīng)歷。

心得體會存在的不足篇十二

在生活中，我們每個人都會面臨各種各樣的問題和困難。而面對這些問題，我們往往很容易陷入困境，不知道如何解決。其中一個原因就是我們在人生的旅途中往往存在不足。存在不足，指的是我們在某些方面沒有足夠的能力或經(jīng)驗，從而導(dǎo)致出現(xiàn)困難或失敗。而探索、感悟和克服這個問題，是我們個人成長的重要一環(huán)。

第二段：發(fā)掘存在不足

首先，要寫一篇關(guān)于存在不足的文章，我們首先需要發(fā)掘存在不足的方面。這可以通過自我反省、聽取他人的意見和建議，以及不斷的學(xué)習(xí)和嘗試來實現(xiàn)。例如，我們可能發(fā)現(xiàn)自己缺乏社交能力、缺乏領(lǐng)導(dǎo)力以及不擅長時間管理等方面。要注意的是，我們需要保持開放的心態(tài)來接受現(xiàn)實，以及能夠識別我們的存在不足問題，并為其尋找解決方案。

第三段：分析存在不足

在發(fā)掘了存在不足的問題后，我們需要進行深入的分析。我們需要明確知道這個問題會帶來什么樣的影響，以及原因是什么，是否可以通過自身的措施來逐步調(diào)整。我們例如面臨管理不善的問題，就需要認真審視我們自己的管理方式，尋找改善的辦法，并在不斷實踐中改進自己的方法。

第四段：改進存在不足

了解存在不足和其原因后，我們可以開始著手采取行動來加以改善。我們可以開始參與培訓(xùn)、尋找導(dǎo)師或啟動自我改進計劃，以期提高我們自己的能力和知識。這個時候需要不斷思考和嘗試，以測試新的方法是否有效，并且需要持續(xù)不斷地進行反饋和調(diào)整。

第五段：總結(jié)與展望

總結(jié)自己的存在不足得到改進的過程，思考我們所獲得的成果和經(jīng)驗，以及如何應(yīng)用到未來的生活和工作中去。我們學(xué)會了如何擁有正確的心態(tài)面對自己的問題，并且可以積極尋求解決方案，最后實現(xiàn)了問題的改善。這個過程讓我們不斷成長和發(fā)展，相信未來更好的自己，也會更好地應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。

結(jié)論：存在不足并非壞事，它是我們面對自己提出的挑戰(zhàn)和機會。我們需要正視它，認真分析和處理，以達到不斷成長和前進的目的。這樣才能在人生的旅途中取得更大的成功和成果。

心得體會存在的不足篇十三

計劃生育是我國的國策，在解決人問題的同時也使得獨生子女成為一種普遍現(xiàn)象，不少孩子因為在家庭中從小就受到過多的溺愛也養(yǎng)成了在社會交往中習(xí)慣于以自我為中心，缺少了“溫良恭儉讓”的思想，由于應(yīng)試教育的形式使得學(xué)校和家長也更多關(guān)注于孩子在專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面受教育情況而忽視了禮儀方面的教育。

禮儀教育由于有別于道德規(guī)范和法律規(guī)范，也即是失禮的行為既不會受到良心道德的譴責，也不會受到來自法律的制裁，又特別是遇到今天這個張揚個性、不拘小節(jié)、注重時尚的時代潮流，禮儀所提倡的行為規(guī)范更多的被認為是一種技術(shù)性的，部分學(xué)校在禮儀教育時采取的帶有戲劇演出性質(zhì)的禮貌、禮節(jié)、儀式、儀表等方面的模擬訓(xùn)練和講授，很難讓其禮儀的內(nèi)涵深入思想深入骨髓，往往流于表面?！拔逯v四美”的活動開展了一次又一次，學(xué)生在活動中好象有些效果，活動結(jié)束后許多同學(xué)過些時日又很快恢復(fù)原樣。這種情況表明禮儀教育有流于形式的趨勢。

2、不能忽視傳統(tǒng)禮儀教育。

我國改革開放以來，面對以影視作品等為載體的西方文化大量輸入，國家雖然大力提倡兩個文明一起抓，但是各地方以經(jīng)濟掛帥，偏重于經(jīng)濟建設(shè)。禮儀教育與國際接軌，更多的受到西方文化的沖擊而忽視傳統(tǒng)教育，一些傳統(tǒng)的東西開始消失了。禮儀向快餐文化發(fā)展，也開始更多地作為一種人際交往技巧來學(xué)習(xí)，表面上的彬彬有禮難以掩蓋內(nèi)里的空泛、麻木、漠然等精神。

古人云“內(nèi)實精神”表現(xiàn)在外的禮儀更應(yīng)該有一種內(nèi)在氣質(zhì)、內(nèi)在精神的支撐。而禮儀的內(nèi)在氣質(zhì)、內(nèi)在精神又必須以學(xué)識為基礎(chǔ)。對禮儀重要性的認識，對各種利益內(nèi)涵的感悟，對社會文化、社會關(guān)系的一定層次的認識和理解，都離不開一定的的社會人文科學(xué)方面的學(xué)識文化。禮儀是歷史形成并且有專門規(guī)定的一種行為規(guī)范，入鄉(xiāng)隨俗也表明了禮儀受著民族傳統(tǒng)的影響。因此加強民族傳統(tǒng)教育可充實和豐富其內(nèi)涵。

3、傳統(tǒng)的禮儀包含著秩序。

我國素有“禮儀之邦”的美稱，追溯歷史，荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，可見傳統(tǒng)意義上的禮是一種涵蓋一切制度、法律和道德的社會行為規(guī)范。對于只在維護森嚴的封建等級制度的禮儀制度，尤其是那些落后的繁文縟節(jié)，新的社會制度和價值體系非但無法接納，而且必須堅決予以拋棄。自辛亥革命徹底否定了幾千年的封建制度之后，伴隨著社會價值觀的根本改變，禮也被賦予了全新的現(xiàn)代意義。如果說傳統(tǒng)意義上的禮是一種涵蓋一切制度、法律和道德的社會行為規(guī)范的話，今天的所謂禮則僅僅是對禮貌和相關(guān)活動的禮儀形式而言的，從這個意義上來說，現(xiàn)代的禮的內(nèi)涵和外延都變小了。

但是，古人重視禮，孔子云：“禮之用，和為貴”，首先是為了維護社會的各種秩序，保持社會的安定與和諧，因此產(chǎn)生了社會生活中的禮儀、制度、規(guī)范，禮就不再是一個簡單的人際交往問題，更代表了一種秩序。為此一個人的禮節(jié)、服飾、語言、行為等就不再是根據(jù)自己的喜好來決定，而要根據(jù)國家形象定位來確定，并要和國家的精神風(fēng)格保持協(xié)調(diào)一致。個人的儀表，可以存在不同的喜好，但對于國家的形象而言，則應(yīng)由一個大致趨同的要求，同時還應(yīng)考慮自身在體制內(nèi)部的身份、地位等因素等。所以從某種意義上來說，那些接受過傳統(tǒng)教育的真正懂禮儀講禮儀的人，禮儀更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位。

4、傳統(tǒng)的`禮儀包含著仁愛的精神。

孔子說“依于仁，游于藝”，這里說的藝就是六藝，即禮、樂、射、御、書、數(shù)，這是當時學(xué)習(xí)的具體科目，“禮”居其首，仍依于“仁”，這提出了最重要的是要培養(yǎng)高尚品德?？鬃拥膶W(xué)生樊遲問什么是“仁”，孔子回答說：“愛人”。這是孔子對“仁”的最重要的解釋?！皭廴恕笔且环N普遍的愛?？鬃佑謴娬{(diào)愛人作為一種普遍的道德原則，必須由愛自己的父母開始?？鬃硬幌嘈乓粋€不愛自己父母的人能去愛普天下的人。《中庸》引孔子的話：“仁者，人也，親親為大?！焙髞砻献诱f：“親親而仁民，仁民而愛物?！边@是對孔子思想一個很好的概括，就是從愛父母開始，一直推廣到愛天地萬物。這就是“仁”。也即是今天人們說的“大愛”。

“禮”是社會生活中的禮儀、制度、規(guī)范?？鬃又匾晢识Y和祭禮。他說，“子生三年，然后免于父母之懷”，子女生下來，要三年才能脫離父母的懷抱，因此子女對父母自然有一種愛慕之情，父母死了，這種愛慕之情和思念之情就表現(xiàn)為子女為父母服喪三年的禮。所以“禮”是出于人“親親”的真實情感。

5、傳統(tǒng)的禮儀也是一種境界。

孔子說“興于詩，立于禮，成于樂”。儒家以“君子”為理想人格，而君子又以“仁”為道德標準。但仁不是抽象的，而必見諸言語和行事?？鬃由鲜鏊^“興于詩，立于禮，成于樂”，正是要揭明養(yǎng)成君子人格所必修的三項工夫?！芭d于詩”屬言語方面，“興”者起興。孔子更有言：“不學(xué)詩，無以言?！薄傲⒂诙Y”屬行事方面，“立”者立身，或者立足，又或者自立，亦即立身成人、立足社會?？鬃痈醒裕骸安粚W(xué)禮，無以立?！薄俺捎跇贰睂傩郧榉矫妫俺伞闭?，養(yǎng)成，完成。“詩”、“禮”的具體修養(yǎng)，必上升到“樂”的性情熏陶，方近于君子人格的養(yǎng)成。在論語中，孔子與他的弟子有一場著名的對話，“點曰‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸’，夫子謂然嘆曰‘吾與點也’。”孔子的話說明在他心目中，人應(yīng)該追求那種人與人和諧、人與自然和諧的審美境界。很多的學(xué)者認為發(fā)端于孔子的人生境界學(xué)說，也使得我國學(xué)者不僅重視增加自己的知識學(xué)問，更重視拓寬自己的胸襟，涵養(yǎng)自己的氣象，提升自己的精神境界，以追求更有意義和價值的人生。

心得體會存在的不足篇十四

馬鋼技術(shù)中心的科研人員績效考核規(guī)則是通過參照同行業(yè)幾大鋼企的考核方法和考核指標，結(jié)合馬鋼自身特點制定的，經(jīng)過4~5年的實踐應(yīng)用，取得了一定效果，基本上能夠反映技術(shù)人員的基本工作情況和所做出的業(yè)績。科研人員的績效考核采用年終一次性評價，考核方式是根據(jù)人事部門制定的考核表進行個人自我評價（打分）和單位領(lǐng)導(dǎo)（或單位評價小組）評價，評價內(nèi)容主要分為兩大部分，即工作基本情況（基本得分）和工作業(yè)績（加分），基本情況分為承擔科研任務(wù)情況、撰寫論文情況、工作調(diào)研情況、完成交辦任務(wù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況、工作指導(dǎo)情況和工作態(tài)度情況等。工作業(yè)績主要是取得科研成果等情況。從總體上來看技術(shù)中心的考核沒有跳出國內(nèi)基本考核框架，還是年終一次性“算帳”。

1）考核缺乏明確的目標性

考核目的性比較單一。現(xiàn)行的考核形式，多數(shù)是為了考核而進行考核，考核的結(jié)果也主要是為了評優(yōu)，發(fā)獎金，考核結(jié)果很難達到信息反饋和提高績效的作用。

造成上述現(xiàn)象原因為：管理與考核脫節(jié)，考核反映的多是科研人員工作的表面，很少能反映科研人員實際工作的.內(nèi)涵，科研人員不可能通過考核及時了解自己工作成就及今后需要注意和努力的地方，領(lǐng)導(dǎo)也很難據(jù)此給予有效的指導(dǎo)和幫助，有時甚至反而增加了領(lǐng)導(dǎo)與研發(fā)人員的矛盾。

2）考核工作只注重考核人員的結(jié)果

不注重對工作質(zhì)量考核。這就導(dǎo)致被考核者一味追求項目的級別或項目數(shù)量，在這方面去“掙工分”。

造成上述現(xiàn)象的原因是：在考核內(nèi)容中雖然也涉及到工作質(zhì)量，但沒有具體指標和依據(jù)，只能憑主觀評價。忽視了階段性的考核評價的設(shè)立，缺乏工作過程考核的記錄和評價，或者考核記錄不全面，導(dǎo)致年終考核時難免對部分考核指標靠想象去評價，造成不是評價過高，就是遺忘不評價，個人行為替代了組織行為，這樣得出的考核結(jié)果是失真的，造成部分科研人員對考核結(jié)果不服氣。

3）結(jié)果沒有與科研人員的待遇等直接掛鉤

考核結(jié)果雖然在考核辦法中寫到與科研人員的收入、職稱評聘、骨干評選、技能培訓(xùn)（含出國）等掛鉤，但實際沒有實施，僅僅用于年終一次性的加獎。造成上述現(xiàn)象原因是：科研人員的績效考核只注重考核結(jié)果，為考核而考核，忽視了通過考核來加強人才隊伍的培養(yǎng)、激勵優(yōu)秀人員更加努力工作和創(chuàng)新、鞭策落后者找到差距、學(xué)習(xí)先進，改進不足。

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心得體會存在的不足篇十五

第一，尊重的原則。尊重上級是人的天職，尊重下屬是一個人的美德，尊重所有的人是一個人的教養(yǎng)。在單位，領(lǐng)導(dǎo)做得不好，你可以直截了當?shù)靥岢鰜恚遣豢梢运较略诒澈笤g毀他。在你的生活當中你多去學(xué)別人的長處，多去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點、長處，否則的話你會永遠都不快樂，努力從自身做起，所以尊重上級是一個人的天職。尊重下屬是一個人的美德。尊重所有人是一個人的教養(yǎng)，就好比你在街頭擦了一雙皮鞋，雖然付了錢，但是你還是應(yīng)該說聲“謝謝”，因為他為你服務(wù)了，他靠自己的勞動在養(yǎng)活家人、養(yǎng)活自己，有一天當你失業(yè)了、下崗了、沒有工作的時候，你能不能丟開你所謂的面子到街頭擦皮鞋，來養(yǎng)活家人養(yǎng)活自己呢，可能你沒有這種心理素質(zhì)，你應(yīng)該尊重他。你向他道聲謝謝以后，你也一定會看到非常親和的回報的笑容，你也會很快樂。

第二，自律的原則，就是你在人前人后都應(yīng)該是一個樣。而且我還要特別且大家注意，現(xiàn)在我覺得自律尤其重要，千萬不要認為我這么做了別人可能不會知道，中國有句古話“若要人不知，除非己莫為”，更何況現(xiàn)在到處都有攝象頭。有的同學(xué)講，這些細節(jié)都要注意，是不是特別累，其實習(xí)慣成自然，只是過去你養(yǎng)成的是不太好的習(xí)慣，現(xiàn)在是要你把不太好的習(xí)慣糾正過來，這過程當中會有一定難度，但是糾過來之后也是一種自然了。

第三，寬容的原則，退一步海闊天空，得饒人處且饒人，有時候別人的錯誤你設(shè)身處地去為人家著想，不要特別糾結(jié)、刨根究底、水落石出。

第四，適度的原則。中國有句話叫“禮多人不怪”，但是有時候禮太多了人也會怪，凡事得講究個度。

心得體會存在的不足篇十六

強調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實;要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。這些要求，具體而明確，為把教育實踐活動推向深入指明了方向，為各級干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹立了標桿。

自覺踐行“三嚴三實”的要求，是大力弘揚焦裕祿精神的必然要求，是成為好黨員、好干部的基本路徑和重要方法。焦裕祿精神與“三嚴三實”的要求高度統(tǒng)一。正是因為對自己處處要求嚴、始終追求實，焦裕祿才把宗旨意識貫注到工作、事業(yè)、生活的方方面面，并轉(zhuǎn)化為生命不息、奮斗不止的自覺行動，才鑄就了崇高的精神，樹立起永恒的豐碑。從“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，到“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng);從“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，到“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，嚴與實成為焦裕祿一生最為厚重的底色，成為焦裕祿精神的核心內(nèi)涵。向焦裕祿學(xué)習(xí)、向焦裕祿看齊，就要像他那樣始終堅持從嚴上要求，向?qū)嵦幹Γ选叭龂廊龑崱眱?nèi)化于心、外化于行。

自覺踐行“三嚴三實”的要求，要將著力點放在“為民”上。焦裕祿精神的核心是“為民”，實質(zhì)是保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，這與教育實踐活動的主題高度契合。思想和行動向“為民”上聚焦，在“為民”上求嚴務(wù)實，就抓住了學(xué)習(xí)、弘揚焦裕祿精神的根本，把握了開展教育實踐活動的關(guān)鍵，就能將“三嚴三實”的要求牢牢植根于黨員、干部心中，讓為民務(wù)實清廉的價值理念轉(zhuǎn)化為黨員、干部的實際行動。

自覺踐行“三嚴三實”的要求，要在學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，深入推進教育實踐活動中做到深學(xué)、細照、篤行、帶頭。深學(xué)、細照、篤行、帶頭本身就體現(xiàn)了“三嚴三實”的內(nèi)涵，是“三嚴三實”在學(xué)習(xí)中的具體化。要深學(xué)，觸及世界觀、人生觀、價值觀這個靈魂，觸及理想信念這個根本，以此提高思想認識和精神境界。要細照，照出自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。要篤行，從今天做起，從小事做起，像焦裕祿那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，真正做到生命不息、奮斗不止。要帶頭，領(lǐng)導(dǎo)干部要做出樣子，力爭認識高一層，學(xué)習(xí)深一步，實踐先一招，剖析解決實際問題高一籌。這樣，就能確保真正從思想和行動上嚴起來、實起來，為成為焦裕祿式的好黨員、好干部提供可靠保障。

“三嚴三實”是正心修身的重要守則，是干事創(chuàng)業(yè)的行動準則，是黨員干部應(yīng)有的品德和風(fēng)貌。讓我們自覺踐行“三嚴三實”的要求，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

提出的“三嚴三實”要求，指導(dǎo)我們從稅收工作實際出發(fā)，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴三實”與落實“四個全面”，與稅收事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，真抓實干、擔當盡責，加快推進稅收現(xiàn)代化。當前，深入開展“三嚴三實”專題教育，對廣大稅務(wù)干部適應(yīng)新常態(tài)、進入新狀態(tài)具有十分顯著的現(xiàn)實意義。作為一名處級領(lǐng)導(dǎo)干部，我要以“三嚴三實”為標準，從嚴從實加強自身建設(shè)，爭做四種角色。

要堅定理想信念、修“金剛不壞之身”，保持政治定力、修“對黨忠誠之身”，堅守責任擔當、修“鋼鐵衛(wèi)士之身”。具體而言，就是要結(jié)合職業(yè)和工作實際把握“三嚴三實”：把握職業(yè)特點，進一步理解和貫徹“三嚴”?！皣酪孕奚怼笔瞧鸩街统晒χ?，從事稅務(wù)工作就是要牢記為國聚財、為民收稅的神圣使命，以黨的先進性、純潔性標準和稅務(wù)職業(yè)道德操守要求自己，以高尚的`品德和過硬的本領(lǐng)帶領(lǐng)大家，不斷提高服務(wù)群眾、推動發(fā)展的能力和素養(yǎng)；“嚴以用權(quán)”是為官之本和從政之要，就是要堅持不懈地推進依法行政，不折不扣地按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責，不該收的稅堅決不收，不能做的事堅決不做；“嚴以律己”是安全之盾和幸福之門，就是要堅持用黨紀國法、稅法稅紀約束自己，把廉政規(guī)定作為做人的底線，把各項紀律當作“帶電的高壓線”，把住思想和行為的關(guān)口，堅守底線、堅決不碰高壓線。聯(lián)系工作實際，進一步理解和貫徹“三實”?！爸\事要實”是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，就是要深入基層、深入群眾、深入稅戶，想問題、辦事情堅持從實際出發(fā)，不唯書、不唯上、只唯實?！皠?chuàng)業(yè)要實”是干事創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，就是要敢于擔當、勤于實干，困難再大也要克服，矛盾再多也要解決，從一點一滴做起，優(yōu)化一方環(huán)境，助推一方經(jīng)濟，促進一方發(fā)展?！白鋈艘獙崱笔歉墒聞?chuàng)業(yè)的保障，就是對黨、對組織要忠實，對同志、對群眾、對納稅人要誠信，說實話、辦實事、做實功、謀實效。

要嚴格依規(guī)用權(quán)，自覺接受監(jiān)督，勿因惡小而為之，要慎初慎微慎獨，一日三省吾身，重視家教家風(fēng)。勿因成績而自滿，既要敢擔當、又要善擔當，要把每一項工作都打造成優(yōu)質(zhì)工程。

要緊緊圍繞推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、把紀律和規(guī)矩挺在前面、深化紀律檢查體制改革、反腐倡廉重點工作四個方面，謀劃務(wù)實之策。要以“三嚴三實”作風(fēng)推進稅收現(xiàn)代化，貫徹落實“三嚴三實”最根本的就是對稅務(wù)人員要“嚴”，對事業(yè)、對群眾、對納稅人要“實”。

要誠信做人，簡單做人，厚道做人，切實做到忠誠、干凈、擔當，以“三嚴三實”推動黨風(fēng)廉政建設(shè)工作深入開展。要大力實施“便民辦稅春風(fēng)行動”，想方設(shè)法讓權(quán)力公開再透明、辦稅服務(wù)再提效、稅戶負擔再減輕，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)的春風(fēng)吹向千家萬戶。要針對基層和群眾反映的問題，完善配套制度，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提高辦稅質(zhì)量，把工作做得更加扎實一些、周密一些。要把優(yōu)化服務(wù)融合到征管改革之中，改進風(fēng)險管理，規(guī)范進戶執(zhí)法，加強社會協(xié)作，拓展辦稅渠道，努力構(gòu)建以需求為導(dǎo)向的納稅服務(wù)新機制，不斷提升納稅人滿意度和稅法遵從度。

心得體會存在的不足篇十七

調(diào)查研究是社會科學(xué)研究的重要手段。調(diào)查研究對于分析社會現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)新的社會結(jié)構(gòu)以及深入了解人們的行為和心理是不可或缺的。然而，在進行調(diào)查研究時，我們也會遇到一些問題，特別是缺乏系統(tǒng)性的調(diào)研方法，時常使調(diào)查研究難以達到預(yù)期的效果。

首先，在調(diào)查研究中，缺乏調(diào)研技術(shù)和方法，導(dǎo)致無法從數(shù)據(jù)分析中得出更多有價值的信息。有時，調(diào)查者可能會依賴簡單的數(shù)據(jù)來繪制分析圖表，但是卻不能有效地描述實際情況，從而沒有辦法真正洞察社會結(jié)構(gòu)的變化趨勢。

其次，受資源的制約，缺乏宏觀的調(diào)研計劃和系統(tǒng)的實施過程，調(diào)查研究的質(zhì)量也可能受到影響，尤其是當采用過于淺層的問卷設(shè)計方案時，有效的數(shù)據(jù)結(jié)果不容易得到。

此外，經(jīng)常存在人員有多余的研究領(lǐng)域，質(zhì)量控制不佳，或依賴采樣調(diào)查和非采樣調(diào)查這種無效的方法。這種情況下，調(diào)查研究的可靠性不能達到理想的效果，最終得出的結(jié)論也不會準確可信。

為了提高調(diào)查研究質(zhì)量，應(yīng)重視調(diào)研技術(shù)和方法的培訓(xùn)，以充分發(fā)揮質(zhì)量控制的作用，避免過分依賴采樣調(diào)查和非采樣調(diào)查。另外，調(diào)查者還需要為調(diào)查研究制定系統(tǒng)的計劃，根據(jù)不同情況，采取不同的研究方法，避免采用單一的研究方法對研究結(jié)果帶來限制。

此外，應(yīng)該加大研究領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者責任，建立和完善調(diào)查研究領(lǐng)域的體系和管理結(jié)構(gòu)，依法加以管理和督促。

最后，調(diào)查研究的質(zhì)量可以通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐不斷提高，讓。

-1-。

調(diào)查研究有效地在社會科學(xué)研究中發(fā)揮作用。

綜上所述，調(diào)查研究的質(zhì)量可以在技術(shù)、管理結(jié)構(gòu)、責任落實等方面有效提高，從而實現(xiàn)調(diào)查研究的優(yōu)質(zhì)可行，為社會科學(xué)研究服務(wù)。

-2-。

篇二：

“四不兩直”是指“不到現(xiàn)場、不與干部群眾交流、不通過普遍方式獲取信息、不實地了解問題根源，缺乏科學(xué)分析，只是一味上綱上線、一刀切的方式進行調(diào)研”。這種調(diào)研方式的不足主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.抽象化、理論化。只是聽取匯報、看報表，不深入實地去了解真實情況，往往會把問題抽象化、理論化，對實際問題不理解、不深入，評估失真。

2.缺乏群眾基礎(chǔ)。調(diào)研時沒有深入了解干部群眾的意見需求，沒有真正體察百姓疾苦，調(diào)研結(jié)果容易出現(xiàn)偏差。以瞎指揮代替科學(xué)決策，對實際工作起不到良好指導(dǎo)作用。

3.依賴文字材料。在調(diào)研中只依賴文字材料，而未進行實地考察和聯(lián)系群眾，容易造成偏見和不全面性。

4.外在應(yīng)付，形式主義。調(diào)研時忽視實地考察，沒有深入思考，只是應(yīng)付差事，形式主義、官僚主義現(xiàn)象的存在，使調(diào)研失去了實際價值。

篇三：

一、當前基層黨建工作存的問題。

(一)黨組織的地位和作用弱化。

一是對黨建工作重視不夠，存在重經(jīng)濟、輕黨建的傾向，對黨建工作責任制執(zhí)行不力，黨建工作第一責任人意識不強，一崗雙責落實不到位。

二是少數(shù)同志把主要精力集中抓經(jīng)濟工作及業(yè)務(wù)工作上，對黨建工作只是應(yīng)付、被動地去做，對黨建工作組織不力，抓得不緊。

三是村小一級黨組織形同虛設(shè)，很少開展黨組織的活動。

(二)組織教育活動不到位。

部分基層黨組織生活、三會一課制度落實不夠全面，存在重工作、輕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象地區(qū)。特別是大多農(nóng)村支部的組織生活流于形式，甚至一年到頭都沒有開展組織生活，導(dǎo)致一些黨員對政治學(xué)習(xí)興趣不濃，思想觀念陳舊落后，宗旨意識淡化，沒有歸宿感和榮譽感。

(三)黨員先鋒意識發(fā)揮不突出。

一些基層黨組織不注重黨員發(fā)揮先鋒模范作用，有的黨員黨性淡簿，私心較重，只顧自身發(fā)展，幫扶作用沒有有效發(fā)揮;有的黨員紀律意識淡薄，特別是一些流動黨員常年不繳納黨費或不愿意按規(guī)定標準繳納、不參加支部生活。這些個問題的存在，嚴重影響了黨的形象，影響工作的健康發(fā)展。

(四)黨員干部教育管理松弛。

村小組支部書記沒有領(lǐng)取工資待遇，不肯積極主動參與黨支部管理工作。

(五)辦公活動經(jīng)費缺乏。一是辦公經(jīng)費解不了燃眉之急。很多農(nóng)村支部由于經(jīng)費缺乏，大多沒有活動室。二是黨組織對薄弱的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)看在眼里、急在心里，最后也只能停在嘴里。

二、存在上述問題的主要原因。

(一)思想認識不到位。

一是學(xué)習(xí)培訓(xùn)不到位，造成部分黨員干部理想信念動搖，甚至腐化墮落，不能發(fā)揮先鋒模范作用。二是村小組支部書記沒有待遇，很大程度上打擊了其工作積極性。

(二)綜合素質(zhì)不到位。

有的村干部素質(zhì)不高，對農(nóng)村政策掌握不多，把握不準，斷章取義，有時帶來負面影響;個別村干部自律意識差，方法簡單，作風(fēng)粗暴，依法行政、依法辦事能力差;有的村干部宗旨觀念不強，服務(wù)意識淡泊，利己思想嚴重，甚至違法違紀，影響了村干部在群眾心目中的形象。

(三)機制管理不到位。

一方面制度不健全，工作無章可循，隨意性很大。有的#39;雖有制度，但抓得不嚴，形同虛設(shè)。另一方面管理機制不配套，黨組織對不履行職責和存在問題的成員大多是進行批評教育，缺乏有效的措施。

三、方法措施。

集中精力建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強的骨干隊伍。

選優(yōu)配強村黨組織書記。注重從優(yōu)秀大學(xué)生村官、農(nóng)村致富帶頭人、外出務(wù)工經(jīng)商人員、復(fù)員退伍軍人和在外工作的鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生中培養(yǎng)選拔村黨組織書記。選派第一書記要嚴把質(zhì)量關(guān)，確?？捎霉苡谩Ｖ贫ㄏ鄳?yīng)的管理辦法，嚴格第一書記的日常管理、監(jiān)督考核和獎懲工作，確保待得住、干得好。

開學(xué)初，市教委就義務(wù)教育階段提出了十項規(guī)定和召開了視頻會議，緊接著縣教委召開了減負提質(zhì)的推進會，結(jié)合縣教委的《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育實施方案。我校結(jié)合實施方案進行了自查，現(xiàn)將自查情況作如下匯報：

一、學(xué)習(xí)文件，提高思想認識。

我校接到減負提質(zhì)文件后，及時召開學(xué)校行政會議，傳達文件精神，成立以校長潘體華為組長的忠縣三匯中學(xué)減負提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真安排了學(xué)校減負提質(zhì)工作。

我校減負提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

學(xué)校減負工作辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由歐云文擔任辦公室主任，具體負責減負工作。

通過會議和學(xué)習(xí)，全體教師進一步明確了減負提質(zhì)的具體要求，認識減負提質(zhì)工作的意義和重要性，從而統(tǒng)一了思想。

二、具體做法：

1.把握四個嚴格：一是嚴格按課程計劃，開齊開足課程。教務(wù)處嚴格按照市教委的課時計劃，做到了四有四沒有：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課標設(shè)置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學(xué)，沒有隨意提高或降低教學(xué)難度；有按教學(xué)計劃把握進度，沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。但要求對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能進行個別輔導(dǎo)，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。

三是嚴格規(guī)范考試次數(shù)和難度。年級不得組織月考，初中各年級每學(xué)期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識性檢測考試；每次考試的難度不得超過課程標準，主要以基礎(chǔ)題為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四是嚴格學(xué)生的休息時間和鍛煉時間。嚴格執(zhí)行作息時間表，教師不得提前或延后上下課，午休時間不得讓學(xué)生做作業(yè)或看書，保證每天的睡眠時間超過9小時。積極開展每天的早操、課間操和每周4節(jié)的體育課，確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。

2.突出一個重點：嚴格控制學(xué)生課后作業(yè)量。七八年級每天的課后作業(yè)原則上不超過1.5小時，九年級每天的課后作業(yè)原則上不超過2小時。每次放假期間給學(xué)生布置適當?shù)淖鳂I(yè)。杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。

3、加強三個管理：一是對教輔資料的管理，初中各年級的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級不得在向?qū)W生推薦、購買、變相推薦教輔資料。從本質(zhì)上減輕學(xué)生作業(yè)負擔。

二是對競賽的管理。科技競賽是縣科協(xié)組織，一直是我校的特色，為此有專人負責，有專人培訓(xùn)，不收任何培訓(xùn)費用。其余學(xué)科的競賽和奧林匹克競賽學(xué)校和任何教師不得組織參加，需經(jīng)上級主管部門同意后方可參加。同時不能把科技競賽的成績作為評定三好學(xué)生的標準。

三是對考試評價管理。任何考試都不得以任何形式公布學(xué)生成績，不得以學(xué)科成績作為唯一標準來判定學(xué)生的好差，更不得以學(xué)生成績安排學(xué)生座位和按考試成績給學(xué)生排列名次。每次考試的成績以等級+素質(zhì)評價進行反饋。

4、注重兩個均衡。一是均衡分班，我校一直規(guī)范辦學(xué)，堅持不分快慢班，按照小學(xué)畢業(yè)成績平均分配，不歧視學(xué)生，這樣給了師生一個平等競爭的平臺，一份齊頭并進的信心，為師生三年的。教學(xué)打下了合作競爭、共進互贏的基礎(chǔ)。

二是均衡對待每位學(xué)生。我校一直注重每位學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生以批評教育、正面教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁對學(xué)生使用不文明語言。嚴禁對差生進行歧視、冷漠。嚴禁對差生的作業(yè)不認真批改。

1、少數(shù)教師思想意識不到位。

2、少數(shù)教師教學(xué)思想落后，方法老化。

四、今后打算：

1、加強教師的政治學(xué)習(xí)，進一步提高教師思想認識。堅持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。

2、讓教師大膽改革，改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究：從準、精、活入手，奏響減負增效的協(xié)奏曲，追求教育效益。

即：準抓準學(xué)情、抓準定位。

精、精講、精練、精批。

活教學(xué)策略活、教學(xué)活動形式活、學(xué)習(xí)方法活、練習(xí)作業(yè)活、用活學(xué)情、用活班班通輔助教學(xué)。

教師課堂教學(xué)的有效性是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔的前提，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過這種準、精、活方式，讓老師們明確了方向，找準了著力點，把勁使在提高課堂教學(xué)的效益上。實現(xiàn)輕負但照樣高質(zhì)量目標。

3、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

4、開展豐富多彩的興趣活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展。

課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

總之，減負不是形式，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真真目的，還教育的本質(zhì)，讓學(xué)生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把減負提質(zhì)工作落到實處，我們一定要讓學(xué)生充滿唯一希望的校園成為學(xué)生健康成長的樂園！

全面貫徹黨的教育方針，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔是素質(zhì)教育的需要；是全社會的共同愿望，是廣大中小學(xué)生及家長的迫切要求，也是教育部門當前的一項生點工作之一。為了貫徹《湖北省教育委員會關(guān)于進一步減輕我市中小學(xué)生過重負擔的若干規(guī)定》的通知和省《規(guī)范中、小學(xué)辦學(xué)行為，切實減輕中小學(xué)生過生負擔的實施意見》的有關(guān)意見，切實把學(xué)生過重課業(yè)負擔減下來，促進教育改革的深入發(fā)展，把減負工作落到實處，學(xué)校對減負方面做了嚴格的自查，情況如下：

一、檢查內(nèi)容：

1、課時計劃方面。

2、征定書籍及輔助資料方面。

3、作業(yè)量及質(zhì)量方面。

4、學(xué)業(yè)成績方面。

5、教師有無辦班及推薦學(xué)生情況方面等。

二、檢查情況。

的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學(xué)生體質(zhì)，教師從不利用課間、午休時間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背課文等。

2、征定書籍及輔助資料方面：學(xué)校訂書嚴格按省教委規(guī)定的《中小學(xué)生用書目錄》配備，在指定部門征訂，沒有亂訂其它書籍和輔助資料。

3、作業(yè)量及質(zhì)量方面：學(xué)校嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，經(jīng)檢查一、二年級不留書面家庭作業(yè)。三、四年級每天課外作業(yè)量不超過20分鐘五、六年級不超過30分鐘，有些教師為學(xué)生布置實踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復(fù)性、機械性作業(yè)，教師沒有使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、學(xué)業(yè)成績方面：學(xué)校測試實行等級制每學(xué)期除語文、數(shù)學(xué)、英語進行單元檢測和期中、期末兩次次綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒有給學(xué)生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)排座位、編學(xué)號的情況，學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。

的補習(xí)班的情況。

經(jīng)學(xué)校減負領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，今后學(xué)校還要常期重視此項工作，把減負工作落到實處。

篇四：

近年來，調(diào)查研究在學(xué)術(shù)和新聞媒體、營銷活動中都廣泛應(yīng)用，是許多組織民眾不可或缺的重要工具。然而，當前調(diào)查研究普遍存在一些問題，必須加以規(guī)范和整改，以實現(xiàn)其預(yù)期的效果。

首先，許多研究人員在實施調(diào)查研究時，往往不重視研究方法的科學(xué)性、可靠性和可行性，對實際情況沒有足夠深入和客觀的認識，而采用一些比較簡單的方法，可能不能反應(yīng)出真實的社會問題及時趨勢，從而降低了調(diào)查研究的可信度和準確性。

其次，調(diào)查研究的問卷設(shè)計存在許多不足。許多調(diào)查問卷設(shè)計忽略了問題的全面性，缺乏對主題的深入剖析，形式單一，無法深入探討調(diào)查問題，并給研究者提供充分的有關(guān)社會問題的認識。

此外，由于調(diào)查研究的過程相對較為繁瑣，許多調(diào)查者往往受負擔壓力，出現(xiàn)質(zhì)量管理混亂，嚴重影響了結(jié)果的科學(xué)性和準確性。

最后，由于調(diào)查研究人員能力有限，缺乏專業(yè)技能，很難運用專業(yè)的研究方法，而且往往忽視正確的研究步驟和程序，有時會造成調(diào)查研究結(jié)果的失真和曲解。

以上就是當前調(diào)查研究存在的問題。為了改善調(diào)查研究質(zhì)量，我們應(yīng)該采取一些整改措施。

首先，實施調(diào)查研究時，應(yīng)該對實際情況有充分深入的認識，選取科學(xué)、可靠、可行的研究方法，用準確、有效的研究方法收集充分和準確的研究信息。

其次，在進行調(diào)查時，應(yīng)注重問題的全面性，采取多樣的問題設(shè)。

-1-。

計，盡可能把握調(diào)查研究的主題，從而獲取更多的有效信息。

此外，應(yīng)加強質(zhì)量管理條例，制定完善的審查機制，保證調(diào)查研究工作的規(guī)范性和有效性，以提高調(diào)查研究的質(zhì)量。

最后，應(yīng)加強研究者的專業(yè)培訓(xùn)，提升研究者的專業(yè)水平，增強研究者的研究技能，使他們能夠合理運用研究方法，避免調(diào)查研究結(jié)果的失真和曲解。

綜上所述，當前調(diào)查研究存在一定的問題，必須進行規(guī)范和整改。應(yīng)采取一些措施，加強調(diào)查研究的科學(xué)性、可靠性和可行性，增強研究者的專業(yè)能力，并加強質(zhì)量管理，以保證調(diào)查研究質(zhì)量，真實反映社會變化，更好地為政府決策和社會發(fā)展提供參考依據(jù)。

-2-。

篇五：

近幾十年來，調(diào)查研究成為企業(yè)、學(xué)校和政府精益求精，輔助決策的重要工具，在經(jīng)濟、教育、社會發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，近年來，隨著調(diào)查研究的發(fā)展，存在的問題也接踵而來，比如調(diào)查的過程不夠規(guī)范，分析結(jié)果無法形成有效的決策，調(diào)查成果無法全面反映當前社會發(fā)展的客觀現(xiàn)實，以及缺乏對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行有效分析，等等。

首先，調(diào)查過程不夠規(guī)范。現(xiàn)有的調(diào)查規(guī)范框架受時空結(jié)構(gòu)和調(diào)查范圍的限制，難以適應(yīng)調(diào)查研究的多變性。在實際調(diào)研過程中，很多調(diào)查細節(jié)都不夠清楚，無法達到預(yù)期的要求，導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果存在偏差。另外，調(diào)查的問題定位不夠準確，往往會造成調(diào)查結(jié)果的偏差，無法真實反映當下社會狀況；還有，調(diào)查人員的技能不夠系統(tǒng)，無法準確識別調(diào)查對象，使調(diào)查結(jié)果難以反映實際狀況。

其次，分析結(jié)果無法形成有效的決策。調(diào)查研究的結(jié)果只是一個決策背景的輔助信息，并不能獨立作出決策，有時甚至?xí)l(fā)政策爭論，擾亂政策的制定，從而影響決策的執(zhí)行。這是因為，調(diào)查者在編制調(diào)查報告時，會把大量的細節(jié)數(shù)據(jù)展示出來，會使政策決策者陷入“文字泥潭”之中，而無法及時作出有效的決策。

再次，調(diào)查成果無法全面反映當前社會發(fā)展的客觀現(xiàn)實。由于當前社會發(fā)展的動態(tài)性和多變性，調(diào)查者往往無法及時反映出實際狀況，而編制調(diào)查報告時也難以考慮到所有可能出現(xiàn)的變數(shù)，從而使調(diào)查成果不能反映客觀的社會狀況。

-1-。

最后，缺乏對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行有效分析是影響研究的一大障礙。現(xiàn)有的調(diào)查研究模型不足以在統(tǒng)計數(shù)據(jù)上建立有效的結(jié)論，只能提供定性的研究結(jié)果，而不能得出全面的結(jié)論，無法及時準確的把握發(fā)展的新動態(tài)，無法把握當前社會現(xiàn)實，無法指導(dǎo)客觀決策。

以上就是調(diào)查研究方面存在的一些問題。為了克服這些問題，各級政府機關(guān)和企業(yè)應(yīng)當采取如下整改措施：

此外，提升調(diào)查員的分析能力，讓他們能夠熟練運用主流統(tǒng)計分析工具，結(jié)合實際狀況準確的挖掘出統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的有價值信息，以期達到最佳的調(diào)查分析效果。

從而使調(diào)查研究能夠更加高效、準確，及時、可靠地反映客觀社會狀況，為經(jīng)濟、教育、社會發(fā)展提供有效的決策影響。

-3-。

篇六：

調(diào)查報告反思不足之處。

1、正在對本次的調(diào)查問卷的設(shè)計上理想因素較多。導(dǎo)致在調(diào)研過程中出現(xiàn)有些數(shù)據(jù)采集不到，或者采集的數(shù)據(jù)不具有代表性，沒有得到自己想要的數(shù)據(jù)。

2、對于調(diào)研的對象不明確，方向存在問題。這主要是因為對客運公司的經(jīng)營模式不了解，以自己認為的情況來看待其運營模式。

3、在調(diào)研前期準備中不足，沒有把西安城市客運和長征公司兩者區(qū)別開來。

4、把調(diào)研過程理想化，直到實施時才發(fā)現(xiàn)這里面有很多東西需要準備。

5、后期處理數(shù)據(jù)時因為數(shù)據(jù)采集的主觀性比較強，在對其量化分析時出現(xiàn)了數(shù)據(jù)較散亂，對于數(shù)據(jù)的處理大家各有各的看法。當然在本次的調(diào)研過程中收獲還是很大的，對于日后工作有一定幫助。

總的來說，這次的調(diào)查問卷不僅是我們的一次鍛煉機會，更是一份細心、一份耐心、一份責任心的培養(yǎng)。即將走向工作的我們更要不斷加強自己的專業(yè)知識，更加要加強自己的專業(yè)技術(shù)，只有這樣社會上才會有我們的位置。在以后的日子里我將會繼續(xù)努力、不斷積攢經(jīng)驗、不斷磨礪自己、早日走向工作崗位。

心得體會存在的不足篇十八

個人存在不足之處是不可避免的，因為人無法完美。然而，只有認識到自己的不足，才能更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而不斷地進步和成長。在此，我想分享我的一些心得體會。

第二段：沉迷于社交媒體

我是一個喜歡上網(wǎng)的人，但我也意識到，當我沉迷于社交媒體時，我容易忽略現(xiàn)實生活中的重要事情。我可能錯過了和家人朋友一起休閑娛樂的好時機，或者不能集中精力完成學(xué)業(yè)工作。因此，我要更加理性地利用網(wǎng)絡(luò)資源，平衡好虛擬世界和現(xiàn)實生活。

第三段：缺乏自律和堅持

自律和堅持是取得成功和成長的關(guān)鍵。然而，我承認我有時缺乏自律和堅持。當任務(wù)變得繁重或無趣時，我會選擇放棄。但我也意識到，成功需要不懈的努力和堅持，我需要更努力地訓(xùn)練自己，學(xué)會克服困難和挫折，以便在將來獲得更大的成就。

第四段：缺乏溝通能力和決策能力

溝通能力和決策能力是關(guān)鍵的職場技能。然而，我承認我在這方面經(jīng)驗不足，我的表達能力不太好，我也常常猶豫不決。因此，我需要更加注重練習(xí)和提高自己的溝通和決策能力，以便在工作中更好地表現(xiàn)自己。

第五段：結(jié)論

總之，個人存在不足之處是人類不可避免的結(jié)局，這并不意味著不能更好地發(fā)展和完善自己。相反，我們應(yīng)該正視自己的不足，認真思考并付諸行動。我們可以從自己和他人的經(jīng)驗中獲得啟示，積極學(xué)習(xí)和提高自己的個人素質(zhì)，以便在不斷成長和追求完美的過程中發(fā)揮更重要的作用。

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