健康是指身體和心理的良好狀態(tài)，是人們追求的寶貴財(cái)富之一。在總結(jié)中，可以通過列舉具體的案例或事例來支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇一
培養(yǎng)指導(dǎo)能力在現(xiàn)代社會中變得越發(fā)重要。在每一個組織和團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的培養(yǎng)指導(dǎo)能力，以便激發(fā)員工的潛力并促使其取得成長。然而，如何提升自己的培養(yǎng)指導(dǎo)能力是一個需要不斷思考和實(shí)踐的問題。在我的工作中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會，我愿意與大家分享。
第二段：掌握溝通技巧。
作為一名培養(yǎng)指導(dǎo)者，良好的溝通技巧是必不可少的。我發(fā)現(xiàn)，與員工保持良好的溝通能夠增強(qiáng)彼此的理解和信任，從而更好地展開培養(yǎng)指導(dǎo)工作。在溝通中，要注重傾聽，主動詢問和表達(dá)自己的想法。另外，及時(shí)有效地反饋也是培養(yǎng)指導(dǎo)的重要一環(huán)。通過與員工的溝通，我不僅能及時(shí)了解他們的困惑和需求，還能及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案以促進(jìn)他們的發(fā)展。
第三段：個性化培養(yǎng)計(jì)劃。
每個員工都是獨(dú)特的，他們擁有不同的背景、能力和需求。因此，個性化的培養(yǎng)計(jì)劃對于提升培養(yǎng)指導(dǎo)能力至關(guān)重要。在制定培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，我會綜合考慮員工的工作需求、個人發(fā)展目標(biāo)以及能力現(xiàn)狀。然后，根據(jù)這些信息，我會為員工制定一份個性化的培養(yǎng)計(jì)劃，包括明確的目標(biāo)、培訓(xùn)項(xiàng)目和時(shí)間安排。這樣一來，員工能夠感受到我的關(guān)注和支持，激發(fā)他們的積極性和自主學(xué)習(xí)的能力。
第四段：幫助員工建立自信心。
建立員工的自信心是培養(yǎng)指導(dǎo)的重要任務(wù)之一。在我的工作中，我會根據(jù)員工的能力和進(jìn)步適時(shí)給予肯定和鼓勵，幫助員工樹立正確的自我認(rèn)知和自信心。同時(shí)，我也會提供一些成功案例和技巧分享，讓員工能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。通過這樣的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)員工的自信心得到了提升，他們的工作表現(xiàn)也有了明顯的改善。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與提升。
在培養(yǎng)指導(dǎo)工作中，我深刻意識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。因此，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷尋求反饋和改進(jìn)。我會與其他同行交流經(jīng)驗(yàn)，參加培訓(xùn)課程和講座，尋求更多的知識和方法論。此外，我還會進(jìn)行自我反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的培養(yǎng)指導(dǎo)方式，以適應(yīng)不同員工和不同情況下的工作需求。
結(jié)尾。
提升培養(yǎng)指導(dǎo)能力需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，同時(shí)也需要持續(xù)反思和學(xué)習(xí)。通過掌握良好的溝通技巧，制定個性化的培養(yǎng)計(jì)劃，幫助員工建立自信心，并不斷學(xué)習(xí)與提升，我們能夠更好地發(fā)揮培養(yǎng)指導(dǎo)者的作用，推動員工的成長和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。讓我們攜手努力，共同提升培養(yǎng)指導(dǎo)能力，創(chuàng)造更加美好的工作環(huán)境。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇二
第一段：引言（150字）。
指導(dǎo)能力是每個人都應(yīng)該具備的一種技能，它可以幫助我們幫助他人成長和發(fā)展。在過去的幾年里，我一直在擔(dān)任一家教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)員，與年輕人一起工作。通過這個經(jīng)驗(yàn)，我積累了一些寶貴的心得體會，這些體會幫助我更好地指導(dǎo)他人。在這篇文章中，我將分享我所學(xué)到的指導(dǎo)能力心得，并探討如何提高自己的指導(dǎo)能力。
第二段：培養(yǎng)與溝通的關(guān)系（250字）。
在指導(dǎo)過程中，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，與學(xué)員建立起信任和親密的關(guān)系是成功指導(dǎo)的關(guān)鍵。而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，溝通就顯得至關(guān)重要。我經(jīng)常與學(xué)員交談，傾聽他們的想法和問題，理解他們的困惑和需求。通過和學(xué)員進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的對話，我能更好地了解他們的個性、興趣和才能，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長。
第三段：傾聽和引導(dǎo)（250字）。
作為一位指導(dǎo)員，傾聽是我最重要的技能之一。只有通過聆聽，我才能真正了解學(xué)員的需求，找到他們的痛點(diǎn)和瓶頸所在?；趯W(xué)員需求的了解，我會進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)，幫助他們解決問題和克服困難。我會與學(xué)員一起分析問題，并鼓勵他們自己尋找解決方案。我相信，傾聽與引導(dǎo)相結(jié)合，能夠激發(fā)學(xué)員的自信心和創(chuàng)造力，幫助他們自主地解決問題。
第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和動力（250字）。
盡管有著出色的指導(dǎo)能力，但如果學(xué)員缺乏學(xué)習(xí)興趣和動力，他們很難取得持久的進(jìn)步。因此，我重視培養(yǎng)學(xué)員對學(xué)習(xí)的興趣和動力。在指導(dǎo)的過程中，我努力激發(fā)學(xué)員的好奇心，通過生動的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)吸引他們的注意力，并與他們共享成功和失敗的體驗(yàn)。我也會幫助學(xué)員設(shè)定目標(biāo)，并給予他們鼓勵和支持。當(dāng)學(xué)員在學(xué)習(xí)中感到有趣和充實(shí)時(shí)，他們往往更有動力堅(jiān)持下去。
第五段：反思和持續(xù)提升（300字）。
經(jīng)驗(yàn)告訴我，指導(dǎo)能力是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。為了提高自己的指導(dǎo)能力，我經(jīng)常進(jìn)行反思，并從中找到改進(jìn)之處。我會和同事們交流心得，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。此外，我也不斷學(xué)習(xí)指導(dǎo)技巧和心理學(xué)知識，以更好地理解學(xué)員的心理和需求。在實(shí)踐中，我會不斷調(diào)整和改進(jìn)我的指導(dǎo)方法，以適應(yīng)學(xué)員的差異化需求。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我發(fā)現(xiàn)自己的指導(dǎo)能力不斷提升，也收獲了更多學(xué)員的信任和肯定。
總結(jié)（150字）。
指導(dǎo)能力是一項(xiàng)重要的技能，通過培養(yǎng)良好的溝通關(guān)系、傾聽和引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和動力、反思和持續(xù)提升等方法，我們可以更好地發(fā)揮自己的指導(dǎo)能力，幫助他人實(shí)現(xiàn)成長和發(fā)展。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能在指導(dǎo)的道路上不斷前進(jìn)，并取得更好的成果。希望這些心得體會對于想要提高自己指導(dǎo)能力的讀者們有所幫助。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇三
作為一名導(dǎo)播，我在過去的一段時(shí)間里參與了一場大型的體育賽事導(dǎo)播工作。這次經(jīng)歷讓我有了很多收獲和感悟，我想分享一下我的導(dǎo)播指導(dǎo)心得。
首先，這次工作讓我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。導(dǎo)播工作需要與攝像師、音響師、技術(shù)團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，每個人都要各司其職，同時(shí)又要時(shí)刻關(guān)注整個節(jié)目的流程。我明白了，只有充分認(rèn)識到個人工作在整個項(xiàng)目中的作用，才能更好地發(fā)揮自己的價(jià)值。
其次，我對細(xì)節(jié)的關(guān)注得到了極大的鍛煉。每一次切換鏡頭，每一個細(xì)節(jié)的把握，都會影響整個節(jié)目的效果。通過這次經(jīng)驗(yàn)，我明白了要想做出更好的導(dǎo)播，需要有極強(qiáng)的洞察力和敏銳的觀察力。要不斷嘗試，不斷學(xué)習(xí)，才能在實(shí)踐中提升自己。
此外，我還學(xué)到了如何更好地與團(tuán)隊(duì)溝通。導(dǎo)播工作需要高度的協(xié)調(diào)和配合，需要不斷地與團(tuán)隊(duì)成員交流。通過這次經(jīng)驗(yàn)，我明白了要想提高導(dǎo)播工作的效率，就需要不斷地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通，以達(dá)到更高的工作效率。
最后，我更加深刻地理解了導(dǎo)播工作的挑戰(zhàn)性。在導(dǎo)播過程中，時(shí)常會面臨各種突發(fā)情況，需要在極短的時(shí)間內(nèi)做出決策。這次經(jīng)驗(yàn)讓我明白，要想成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)播，需要有足夠的耐心和應(yīng)對壓力的能力。
總的來說，這次導(dǎo)播工作讓我有了很多的收獲和感悟。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會了關(guān)注細(xì)節(jié)，提高了溝通效率，也更加深刻地理解了導(dǎo)播工作的挑戰(zhàn)性。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將會對我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇四
今天上午，我上了三下鄉(xiāng)期間的第一節(jié)英語課(新概念英語)。雖然之前我在學(xué)校已進(jìn)行過多次教學(xué)實(shí)踐，如說課、講課、微格訓(xùn)練、xx市xx小學(xué)英語口語輔導(dǎo)、大英口語輔導(dǎo)及xx市第xx小學(xué)一年級英語輔導(dǎo)等，但今天給xx中學(xué)28位準(zhǔn)八年級學(xué)生上課，我卻感到了前所未有的壓力甚至對自已以后開學(xué)工作的展開有了一番新的認(rèn)識。
首先，上課的內(nèi)容，對準(zhǔn)八年級學(xué)生而言，相對較難。課程安排是新概念英語，但由于我找不到相對簡單、容易的教材，最后選擇了new concept english book 3。只可惜，這本教材各單元的內(nèi)容都相對比較難。結(jié)果，上課時(shí)，學(xué)生們都紛紛向我反映，上課的內(nèi)容太難了，有好多單詞都不會讀、不知道意思。真是慶幸，我的臨場應(yīng)變能力夠“好”，我的英語基礎(chǔ)知識夠“扎實(shí)”。(嘻嘻，這貌似太“自戀”了!)
我臨時(shí)改變教學(xué)計(jì)劃，決定花大部分時(shí)間教單詞，主要包括構(gòu)詞法(如前綴和后綴等)、詞性/形變化(如動詞與名詞間互變、形容詞變?yōu)楦痹~等)。我最佩服自己的一點(diǎn)是，我竟然能大膽地根據(jù)自己已有的知識，給那些“生詞”標(biāo)上音標(biāo)。其實(shí)，這是我第一次脫離詞典給單詞注上音標(biāo)。彼時(shí)彼刻，我真心感謝我高一的英語老師，因?yàn)樗偰茉谡n堂上“輕而易舉”地、隨時(shí)給單詞注上音標(biāo)。深受她的影響，熱愛英語的我從高一就開始慢慢積累與強(qiáng)化自己這方面的知識與技能。
其次，上課時(shí)，部分學(xué)生并沒有認(rèn)真聽課，偶爾會在臺下搞小動作，如說話、打牌、玩游戲等，這就要求，身為老師的我掌握一些教學(xué)策略。當(dāng)我要求學(xué)生帶任務(wù)略讀課文，部分學(xué)生“無所事事”時(shí)，我就“威嚇”他們要認(rèn)真讀，因?yàn)樯院笪矣锌赡軙釂査麄?當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀生詞與短語、課文，為了防止部分學(xué)生“濫竽充數(shù)”，我會在教室巡回帶讀，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在濫竽充數(shù)，我會站在他/她座位旁邊幾秒鐘，提醒他/她認(rèn)真讀;如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)音錯誤，我會站到他/她的座位旁邊，先請他/她讀幾遍，然后給他/她糾音;如果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生在某個單詞的發(fā)音上都存在問題，我會著重強(qiáng)調(diào)那個單詞的發(fā)音。
最后，通過這一節(jié)課，我領(lǐng)悟到了道理：一名合格、優(yōu)秀的老師，不僅僅要會教教材，更要會用教材。另外，備課前，老師一定要仔細(xì)認(rèn)真地了解與分析學(xué)生的實(shí)際情況，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及相應(yīng)的教學(xué)條件來使用程度適中的教材來備課。
常言道，“臺上一分鐘，臺下十年功?！币蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，需要長期的實(shí)踐與積累，需要牢扎專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能，還需要拓寬自己的知識面，還需要掌握一些教學(xué)策略。當(dāng)然，“天有不測風(fēng)云”。為了成為一名成功的老師，還必須培養(yǎng)與強(qiáng)化自己的臨場應(yīng)變能力與隨機(jī)應(yīng)變能力。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇五
在過去的幾個星期里，我有幸參與了一些導(dǎo)播課程，學(xué)習(xí)如何更好地指導(dǎo)和管理電視節(jié)目。這些課程涵蓋了各種主題，包括如何制定節(jié)目計(jì)劃、選擇合適的嘉賓、協(xié)調(diào)攝制團(tuán)隊(duì)等。通過這些課程，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技巧，還深刻認(rèn)識到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。
在課程中，我特別喜歡那些實(shí)用的案例分析和實(shí)踐操作。我們觀看了許多成功的電視節(jié)目，并學(xué)習(xí)了如何分析它們的成功因素。此外，我們還進(jìn)行了許多小組討論和實(shí)踐活動，探討如何解決導(dǎo)播工作中遇到的各種問題。這些活動使我感覺到了導(dǎo)播工作的真實(shí)性和實(shí)用性。
通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。作為一名導(dǎo)播，我們不僅要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，還要有敏銳的觀察力和獨(dú)特的創(chuàng)意。此外，我們還需要時(shí)刻關(guān)注節(jié)目的質(zhì)量和嘉賓的表現(xiàn)，以確保節(jié)目能夠達(dá)到預(yù)期的效果。這些要求使我感覺到了導(dǎo)播工作的挑戰(zhàn)性和壓力。
在實(shí)踐中，我也學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。例如，在制定節(jié)目計(jì)劃時(shí)，我學(xué)會了如何評估各種因素，如嘉賓的檔期時(shí)間、攝制團(tuán)隊(duì)的配置等，以確保節(jié)目能夠按時(shí)錄制。在協(xié)調(diào)攝制團(tuán)隊(duì)時(shí)，我學(xué)會了如何有效地分配任務(wù)，并激勵團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出最大的潛力。這些技巧和方法使我感覺到了導(dǎo)播工作的專業(yè)性和技術(shù)性。
總之，這些導(dǎo)播課程使我感覺到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐、學(xué)習(xí)和反思，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，還深刻認(rèn)識到了導(dǎo)播工作的重要性和挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的導(dǎo)播技能，為電視節(jié)目的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇六
第一段：引言（介紹培養(yǎng)指導(dǎo)的重要性）。
培養(yǎng)指導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它不僅關(guān)乎培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更為重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。因此，提升自身的培養(yǎng)指導(dǎo)能力是每一位教育者的責(zé)任和使命。
第二段：加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和更新（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的關(guān)鍵）。
在培養(yǎng)指導(dǎo)中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的個性與興趣發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)能力提升。為了更好地幫助學(xué)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識。通過參加培訓(xùn)課程、讀相關(guān)的專業(yè)書籍和論文，我們可以不斷豐富自己的知識儲備，深入了解不同科目的教學(xué)方法和技巧。只有具備了扎實(shí)的專業(yè)知識，我們才能給予學(xué)生更準(zhǔn)確和有效的指導(dǎo)。
第三段：注重個性化培養(yǎng)和發(fā)展（引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀）。
學(xué)生的個性化培養(yǎng)是培養(yǎng)指導(dǎo)的重要一環(huán)。每個學(xué)生都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，因此，我們需要耐心觀察和了解每個學(xué)生的個性，并在培養(yǎng)中針對性地制定相應(yīng)的計(jì)劃和方法。同時(shí)，我們還應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神。毫無疑問，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的個性是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀和價(jià)值觀的重要途徑之一。
第四段：加強(qiáng)溝通與交流（了解學(xué)生需求，創(chuàng)造良好的教育氛圍）。
培養(yǎng)指導(dǎo)的核心是與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。只有和學(xué)生建立良好的溝通與交流，我們才能更好地了解學(xué)生的需求。因此，在培養(yǎng)指導(dǎo)的過程中，我們應(yīng)該注重與學(xué)生的互動和交流，傾聽他們的心聲和意見，建立起相互的信任和尊重。此外，我們還可以通過開展課堂討論、小組活動和心理咨詢等形式，創(chuàng)造一個良好的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生的成長與發(fā)展。
提升培養(yǎng)指導(dǎo)能力需要我們持續(xù)反思與改進(jìn)。我們應(yīng)該定期回顧和總結(jié)自己的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，反思其中的不足和問題，并及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。例如，在實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展情況，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和優(yōu)化。此外，我們還可以與其他教育者進(jìn)行交流與分享，從別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有不斷反思與改進(jìn)，我們才能不斷提升自己的培養(yǎng)指導(dǎo)能力。
結(jié)論：通過加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和更新、注重個性化培養(yǎng)和發(fā)展、加強(qiáng)溝通與交流以及持續(xù)反思與改進(jìn)等作為，我們可以更好地提升自身的培養(yǎng)指導(dǎo)能力，給予學(xué)生更全面和有效的指導(dǎo)。這樣的提升不僅能推動學(xué)生全面發(fā)展，也能為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，作為一名教育者，提升培養(yǎng)指導(dǎo)能力是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)之一。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇七
作為一名導(dǎo)播，我在過去的幾個月里經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個過程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也獲得了一些深刻的感悟。下面，我將分享一些關(guān)于導(dǎo)播指導(dǎo)的心得體會。
首先，導(dǎo)播是一項(xiàng)需要高度專業(yè)技能的工作。在指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)，我意識到清晰的溝通非常重要。我需要與團(tuán)隊(duì)成員保持清晰的溝通，以確保所有人都在同一頁面上。這不僅包括明確的任務(wù)分配，還有關(guān)于如何處理不同場景的討論。這樣的溝通有助于提高團(tuán)隊(duì)的效率和士氣。
其次，我發(fā)現(xiàn)一個好的導(dǎo)播需要具備敏銳的觀察力和快速反應(yīng)能力。在直播過程中，我需要密切關(guān)注每個環(huán)節(jié)，包括鏡頭、燈光、道具等，并隨時(shí)做出調(diào)整。當(dāng)遇到突發(fā)情況時(shí)，我需要快速反應(yīng)，以保證直播的順利進(jìn)行。
此外，我在指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我認(rèn)為一個成功的導(dǎo)播團(tuán)隊(duì)需要成員之間密切配合，相互支持。通過鼓勵團(tuán)隊(duì)成員分享經(jīng)驗(yàn)和知識，我成功地創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、富有創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)。
最后，我認(rèn)識到導(dǎo)播工作需要極大的耐心和毅力。在處理復(fù)雜的技術(shù)問題和應(yīng)對各種突發(fā)情況時(shí)，我時(shí)常需要保持冷靜，并始終保持對工作的熱情。
總之，作為一名導(dǎo)播，我在指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深刻體會到清晰的溝通、敏銳的觀察力和快速反應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及耐心和毅力對于導(dǎo)播工作的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將幫助我更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，并繼續(xù)在導(dǎo)播領(lǐng)域取得成功。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇八
第一段：介紹背景和重要性（字?jǐn)?shù)：100字）。
培養(yǎng)指導(dǎo)是教育工作者的重要職責(zé)之一，它的實(shí)施直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和成長。然而，一些教育工作者可能因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的培養(yǎng)指導(dǎo)能力，而無法有效地指導(dǎo)學(xué)生。因此，提升培養(yǎng)指導(dǎo)能力成為教育工作者們需要認(rèn)真思考和實(shí)踐的問題。
第二段：學(xué)習(xí)理論和知識的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）。
要提升培養(yǎng)指導(dǎo)能力，首先需要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論和知識。學(xué)習(xí)理論和知識有助于教育工作者了解學(xué)生的成長規(guī)律和發(fā)展特點(diǎn)，從而能更加準(zhǔn)確地評估學(xué)生的情況并制定合適的培養(yǎng)指導(dǎo)方案。學(xué)習(xí)理論和知識還可以幫助教育工作者了解不同的教育方法和技巧，以及如何運(yùn)用它們來開展培養(yǎng)指導(dǎo)工作。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，教育工作者們能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。
第三段：實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累（字?jǐn)?shù)：250字）。
學(xué)習(xí)理論和知識固然重要，但只有通過實(shí)踐才能真正提升培養(yǎng)指導(dǎo)能力。教育工作者們可以通過開展各類培養(yǎng)指導(dǎo)活動，如輔導(dǎo)班、讀書會、學(xué)業(yè)講座等，來積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生們的互動和交流，教育工作者們可以深入了解學(xué)生的需求和困惑，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。同時(shí)，教育工作者們還需要對自己的實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)和全面的反思，總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題并思考改進(jìn)的方向，從而不斷優(yōu)化自己的培養(yǎng)指導(dǎo)能力。
第四段：與同行的交流和合作（字?jǐn)?shù)：250字）。
除了個人積累經(jīng)驗(yàn)外，與同行的交流和合作也是提升培養(yǎng)指導(dǎo)能力的重要方式之一。教育工作者們可以通過參加教育研討會、專題培訓(xùn)等活動，與更多的同行進(jìn)行交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。通過與其他教育工作者的合作，教育工作者們可以互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，并在培養(yǎng)指導(dǎo)領(lǐng)域中取得更好的成果。而且，與同行的交流和合作也有助于建立行業(yè)內(nèi)的合作網(wǎng)絡(luò)，為教育工作者們提供更多的資源和支持。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升（字?jǐn)?shù)：250字）。
培養(yǎng)指導(dǎo)能力的提升是一個持續(xù)的過程，教育工作者們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并進(jìn)行自我提升。要做到持續(xù)學(xué)習(xí)，教育工作者們可以利用課余時(shí)間閱讀教育類書籍和期刊，參與在線學(xué)習(xí)課程等。此外，教育工作者們還可以通過參加研究項(xiàng)目、撰寫教育研究論文等方式，不斷拓展自己的學(xué)術(shù)研究能力。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，教育工作者們可以不斷提高自己的培養(yǎng)指導(dǎo)能力，為學(xué)生的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)部分：強(qiáng)調(diào)重要性和未來發(fā)展（字?jǐn)?shù)：100字）。
提升培養(yǎng)指導(dǎo)能力對于教育工作者們來說是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)理論和知識、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累、與同行的交流和合作，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，教育工作者們可以不斷提高自己的培養(yǎng)指導(dǎo)能力，并為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。希望在未來的工作中，教育工作者們能夠不斷努力，為學(xué)生們的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇九
在這個充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的媒體世界中，我作為一名導(dǎo)播，經(jīng)歷了無數(shù)次的歷練和成長。導(dǎo)播是電視節(jié)目制作中的一個關(guān)鍵角色，他們負(fù)責(zé)將鏡頭切換到最佳角度，以保證節(jié)目的流暢和有效呈現(xiàn)。在過去的幾年里，我通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，積累了一些關(guān)于導(dǎo)播工作的指導(dǎo)心得。
首先，導(dǎo)播需要對節(jié)目內(nèi)容有深入的了解。在導(dǎo)播的工作中，理解節(jié)目制作人的意圖和目標(biāo)至關(guān)重要。我們需要熟悉節(jié)目的主題、故事情節(jié)以及預(yù)期的觀眾群體。在切換鏡頭時(shí)，我們要考慮到這些因素，以確保鏡頭切換不會破壞節(jié)目的整體感覺。
其次，導(dǎo)播需要有出色的視覺感知能力。導(dǎo)播需要能夠識別和切換最佳的鏡頭角度，這需要我們具有敏銳的觀察力。我們需要關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，同時(shí)也要有全局視角，了解整個節(jié)目的走向。
此外，導(dǎo)播還需要具備良好的溝通技巧。我們需要與攝像師、節(jié)目主持人以及其他節(jié)目組成員保持緊密的聯(lián)系。我們需要清晰地傳達(dá)自己的意圖，以確保鏡頭切換能達(dá)到最佳效果。
在導(dǎo)播工作中，我還深刻體會到，要不斷提高自己的專業(yè)技能和知識。我參加了許多專業(yè)培訓(xùn)和研討會，這使我在實(shí)際工作中受益匪淺。同時(shí)，我也了解到，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)新的技能，還包括學(xué)習(xí)如何適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。
總的來說，導(dǎo)播工作需要我們具備多方面的技能和素質(zhì)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸理解了導(dǎo)播工作的內(nèi)涵和價(jià)值。我深信，只要我們不斷努力，不斷提升自己，就能在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)中取得成功。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇十
指導(dǎo)能力是一種領(lǐng)導(dǎo)者必備的核心素質(zhì)。作為一名教師、主管、領(lǐng)導(dǎo)者，如何正確發(fā)揮指導(dǎo)能力，對他人進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助，是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的過程。在我多年的工作和實(shí)踐中，我深深地體會到了指導(dǎo)能力的重要性，并逐漸形成了自己的心得和體會。
首先，正確的指導(dǎo)要建立在積極的溝通基礎(chǔ)上。每個人都有自己的思維方式和行為習(xí)慣，因此，在指導(dǎo)他人時(shí)，要充分尊重對方的個性和特點(diǎn)，避免采用強(qiáng)行命令或冷漠漠視的方式。相反，我們應(yīng)該真誠地傾聽對方的意見和想法，并積極與對方進(jìn)行互動和討論。通過積極、靈活和有效的溝通，我們能夠更好地理解對方的需求和困惑，并與對方建立起良好的關(guān)系，從而更好地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
其次，在指導(dǎo)過程中，我們要有耐心和恒心。不同的人在接受指導(dǎo)的速度和效果上存在差異，有些人可能需要更多的時(shí)間和練習(xí)來消化和吸收指導(dǎo)的內(nèi)容。作為指導(dǎo)者，我們不能急于求成或者給予過多的壓力，而應(yīng)該以耐心的態(tài)度去引導(dǎo)和幫助對方。我們可以采用適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒?，如通過反復(fù)解釋、實(shí)踐演練等，讓對方在持續(xù)的實(shí)踐中不斷鞏固和提升自己的能力。
此外，作為一名指導(dǎo)者，我們要時(shí)刻保持積極的態(tài)度和激勵團(tuán)隊(duì)成員。實(shí)踐表明，人們在充滿動力和信心的環(huán)境下更容易取得成功。因此，我們在指導(dǎo)他人的過程中，不僅要教會對方完成具體的任務(wù)和工作，更重要的是激勵和激發(fā)對方的潛能和積極性。我們可以通過正面的反饋和鼓勵來增強(qiáng)對方的信心，讓對方相信自己的能力和潛力，從而更加努力地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和追求夢想。
另外，指導(dǎo)能力不僅僅是一種單向的指導(dǎo)和影響，更是一種雙向的共同進(jìn)步和成長。在指導(dǎo)他人的過程中，我們應(yīng)該不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷改進(jìn)和提高自己的能力。我們可以通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，進(jìn)一步完善自己的指導(dǎo)技巧。同時(shí)，指導(dǎo)他人也可以促使我們更深入地思考和理解問題，提高我們自己的綜合能力和創(chuàng)新思維。
最后，指導(dǎo)能力需要我們擁有廣泛的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)作為支撐。一個有經(jīng)驗(yàn)、有知識的領(lǐng)導(dǎo)者，才能更好地為他人提供合理的指導(dǎo)和建議。因此，我們應(yīng)該不斷充實(shí)自己的知識庫，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我們可以通過學(xué)習(xí)、閱讀、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累等方式，不斷提升自己的專業(yè)知識、社交能力和指導(dǎo)水平，以更好地發(fā)揮指導(dǎo)能力。
總結(jié)起來，指導(dǎo)能力在領(lǐng)導(dǎo)和教育中起著重要的作用。發(fā)揮良好的指導(dǎo)能力需要我們保持積極的溝通、耐心和恒心、積極的態(tài)度和激勵團(tuán)隊(duì)成員、不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以及廣泛的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)支撐。只有不斷完善和提高自己的指導(dǎo)能力，我們才能更好地幫助他人，培養(yǎng)他們的潛力和能力，并推動他們?nèi)〉贸晒统砷L。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇十一
在過去的幾周里，我有幸參與了一次體育賽事的導(dǎo)播工作。作為一名新手導(dǎo)播，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這篇文章，是我結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識，對導(dǎo)播工作的一些指導(dǎo)心得分享。
首先，導(dǎo)播工作需要極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在導(dǎo)播過程中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員需要緊密協(xié)作，確保每個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們也需要與場內(nèi)攝影師、技術(shù)人員等崗位進(jìn)行溝通，確?，F(xiàn)場的各項(xiàng)信息能夠準(zhǔn)確無誤地傳遞給觀眾。
其次，導(dǎo)播工作需要具備快速反應(yīng)的能力。在比賽中，任何突發(fā)情況都可能發(fā)生。作為一名導(dǎo)播，我需要時(shí)刻保持冷靜，迅速做出應(yīng)對措施，確保賽事的順利進(jìn)行。
此外，導(dǎo)播工作還需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間觀念。在導(dǎo)播過程中，每一幀的畫面、每一個聲音都可能影響到賽事的節(jié)奏和觀眾的觀感。因此，我需要精確地計(jì)算時(shí)間，合理安排畫面切換，以保證賽事的觀賞性。
最后，導(dǎo)播工作需要深厚的專業(yè)知識。作為導(dǎo)播，我需要了解比賽規(guī)則、球員特點(diǎn)、場地情況等多方面信息。因此，在日常工作中，我需要不斷學(xué)習(xí)，積累專業(yè)知識，才能更好地完成導(dǎo)播工作。
總的來說，導(dǎo)播工作需要綜合能力較強(qiáng)，具有高度的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的導(dǎo)播技巧，為觀眾呈現(xiàn)更加精彩的賽事。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇十二
每個人都在尋找自己的理想崗位，它承載了你的職業(yè)理想;我們在成長的路途中逐步明確自身定位及職業(yè)發(fā)展路徑，逐步成為一個職場精英?，F(xiàn)在?我們還在路上，但我已在野蠻成長!
面對即將到來的就業(yè)，作為新手在很多方面還不夠了解，就業(yè)是每個人在人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選好自己的工作需要慎重考慮，我個人認(rèn)為就好業(yè)要做到以下幾點(diǎn)：
一、結(jié)合自己實(shí)際情況考慮
首先要去認(rèn)清自己是怎么樣的人，學(xué)什么專業(yè)的，能力怎么樣，自己適合在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望?，F(xiàn)在好多的大學(xué)生沒有找到自己適合的工作。既是找到了工作，自己不喜歡，或者嫌工資低，或者自己沒有達(dá)到企事業(yè)單位的入取標(biāo)準(zhǔn)。這些都有可能，找到工作容易，找到好工作難。自己喜歡的專業(yè)不對口。這些正是大學(xué)生的一種現(xiàn)狀。其次，好多的大學(xué)生在就業(yè)這一塊遇到了很大的壓力，如果不及時(shí)的解決，就會在就業(yè)上面誤入歧途。在這個時(shí)候我們需要的是一個自我反思，良好的心態(tài)。作為我們應(yīng)該從自身考慮，有2/3的本科生好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。認(rèn)為自己剛畢業(yè)就能拿到一份好工作，往往相反，你的職業(yè)愿望越大，你的現(xiàn)實(shí)落差就越大。你剛出來工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力與工作好的人相比是還很稚嫩的。他們比我們在社會實(shí)踐的多，所以我們應(yīng)該將自己擺在一個合適的位置上。來正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管你在哪里工作，這個是很有必要的，打個比方，你的知識和能力就像一瓶水?？赡苣銊傞_始工作的時(shí)候你的水沒有一瓶子，當(dāng)你工作了，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)于在你原有的瓶子里面注入水，如果你的水在工作之前是瓶子的2/3，你工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水，意味著你在工作崗位上學(xué)到的知識，經(jīng)驗(yàn)只有1/3.如果你把瓶子的水倒掉，工作之后從零開始注水，你就能注滿瓶子，學(xué)到的知識，經(jīng)驗(yàn)就越多。有出才有進(jìn)，你得到的就比別人多。
二、不要低估自己的能力
作為大學(xué)生，不要看低自己正確看待自己。你能上大學(xué)說明你的知識需要有一定的智力，大學(xué)生有2個條件是可以驕傲的：其一，我們年輕，其二，我們沒有錢。年輕是我們的資本，我們有許多的機(jī)會，做自己想做的事。今天你被炒魷魚了，明天你失敗了。我們還可以重新再來，我們有足夠的時(shí)間和精力完成我們的目標(biāo)。我們有好的體魄。我們沒有錢，有人會笑，沒有錢還很驕傲嗎?正因?yàn)闆]有錢，我們才有賺錢的欲望，誰也不想當(dāng)啃老族。在一次調(diào)查資料顯示，95%的大學(xué)生在描繪自己今后想要什么，其實(shí)他們在描繪的同時(shí)就表達(dá)了他們沒有錢而去努力奮斗的志向。有一件真實(shí)的故事，有一位數(shù)學(xué)老師布置一個作業(yè)給自己的學(xué)生做，那個學(xué)生花了一個晚上的時(shí)間終于把作業(yè)做完了，上午交給老師一看，老師當(dāng)場暈死，后來那位學(xué)生知道老師布置的作業(yè)是一道世界級的數(shù)學(xué)難題，聽后也暈倒了。為什么會暈過去，那是因?yàn)槔蠋煵桓蚁嘈抛约旱膶W(xué)生有這么牛b，學(xué)生不敢相信自己有那么牛x。每個人是能力，智力因人而異。我們要學(xué)會利用自己的優(yōu)勢，特長。你能為企業(yè)公司創(chuàng)造財(cái)富，你就能成功，相信自己，正確定位。
立足于現(xiàn)實(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚
現(xiàn)在的社會是人才競爭激烈，知識水平高，信息發(fā)展極快的多元化社會。需要的人才標(biāo)準(zhǔn)更高。面對這個日新月異，復(fù)雜的環(huán)境，我們要用敏捷的思維去挖掘人才市場的需求。我建議大學(xué)生多去人才市場了解企事業(yè)單位的招聘信息，暑假去企業(yè)實(shí)習(xí)。識時(shí)務(wù)者為俊杰。把握人才市場的需求趨勢。自己還有哪方面的不足，這樣為自己就業(yè)更好的提供指導(dǎo)信息。不盲目追求。選擇自己適合的工作，然后給自己定一個目標(biāo)，對自己以后的工作一個規(guī)劃，3年后我要達(dá)到什么樣的工作水平，5年后我要完成什么樣的目標(biāo)。_年后我要成就什么樣的事業(yè)。把這些目標(biāo)在平時(shí)的工作中細(xì)化，具體化。大目標(biāo)就是一個個小目標(biāo)積累起來的。我們不僅要在工作中實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。而且要的自己的工作有一個好的目標(biāo)。成功始于良好的開端，行動始于腳下。把握現(xiàn)在擁有的，抓住機(jī)會。
四、找工作的標(biāo)準(zhǔn)適度化
想要找一個對自己今后有發(fā)展的工作對于新手來說是很難的，需要你有很好的前瞻性，我個人認(rèn)為有3個標(biāo)準(zhǔn)：其一，與專業(yè)知識相關(guān)的且能學(xué)到很廣泛的經(jīng)驗(yàn)與知識。其二，對自己以后的職業(yè)領(lǐng)域有發(fā)展前途的。其三，能夠?qū)崿F(xiàn)你今后的職業(yè)價(jià)值。標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的。有的人要和自己的情況掛鉤，剛開始工作的時(shí)候，要學(xué)會從基層做起，今后才能做大事，就像埃及人堆金字塔一樣，把基礎(chǔ)打牢固。以后就不會倒。為什么有的人在短時(shí)間里爬的越高，摔得就更慘。那是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固。
良好的心態(tài)是成功的一半，而成功者的常態(tài)是變態(tài)。不要懷疑你身邊那些讓你不能理解的人，他們的瘋狂行為正是變態(tài)的最佳表達(dá)。瘋狂英語創(chuàng)始人李陽，在冬天的寒冷天氣。依然在大街上高喊著：“ibelieve，youareno.1”別人看到以為是精神病醫(yī)院出來的，幾年后李陽憑借著自己鍥而不舍的精神，終于成為了著名的瘋狂英語創(chuàng)始人。說李陽不正常的那個人結(jié)果自己進(jìn)精神病院了。變態(tài)是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變，狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。一個消極的心態(tài)，病貓子的狀態(tài)是永遠(yuǎn)不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到未來。今后想成就一番事業(yè)，你就要做別人不想做的，別人不能做到的，別人認(rèn)為沒有希望的，別人認(rèn)為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。
學(xué)會在工作中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。對于新手來說職業(yè)素養(yǎng)如果不好，今后在企事業(yè)單位上會碰壁。需要你在平時(shí)注意。不同的工作要求你有不同的特質(zhì)與素養(yǎng)。學(xué)會在工作中養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，好多的新手今日事喜歡拖到明天完成，今天上級交給你的任務(wù)要求你今天完成，你加夜班也要完成它。因?yàn)槠笫聵I(yè)追求效率，今日事，今日畢。而且要保質(zhì)，保量的完成。對于你以后的職業(yè)生涯有很大的幫助。工作過程中要養(yǎng)成細(xì)心，守時(shí)。工作的每一個細(xì)節(jié)關(guān)系到一個產(chǎn)品的質(zhì)量，安全，企事業(yè)的現(xiàn)象。如果你損失不止是產(chǎn)品的成本，更重要的是企事業(yè)在客戶心中的信譽(yù)會大打折扣。要按游戲規(guī)則辦事。步入社會，進(jìn)入工作崗位，你就是一名社會人，將自己從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。社會人應(yīng)具備的，你都要具備，才能在社會中，工作上立足。良好的職業(yè)素養(yǎng)，會給你的工作帶來事半功倍的效果。作為新手更需要在工作中養(yǎng)成。始終相信這樣一句話，沒有嘗試，就不要說葡萄是酸的。沒有失敗哪來的成功。既然選擇了地平線，就要風(fēng)雨兼程。哪怕背后襲來寒風(fēng)。留給世界的只能是背影。
就業(yè)指導(dǎo)上課心得3
面對當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們學(xué)院開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認(rèn)識自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡單談?wù)勎覍@門課的一些。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會需要與個體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己?？偟膩碚f，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點(diǎn)：
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)
一個人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導(dǎo)有對大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗(yàn)不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。
3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因?yàn)榍舐毜倪^程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果，而且得到的是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求，如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。
通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇十三
人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場及時(shí)雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多!
從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：
知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
(二)寫謀職信，自薦信簡歷時(shí)應(yīng)注意的問題：
1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。
2.寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長避短，突出重點(diǎn)，簡明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。
3.在簡歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長。
(三)利用各種途徑求職：
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑。
b、學(xué)校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。
2.社會途徑;
a、參加綜合性人才招聘會，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。
b、社會關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來的求職者。
c、電話求職。
d、直接登門自薦，成功率高達(dá)47%。
e、中介機(jī)構(gòu)代理。
4.綜合求職：
a、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息，把自己的簡歷掛在網(wǎng)站人才庫中通過電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭取更多機(jī)會，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b、創(chuàng)意求職，成功率86%。
(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：
1、舉止大方，謙虛熱情。
進(jìn)入面試場應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門;主動和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識了什么是人才市場的供過于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場及時(shí)雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多!
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇十四
指導(dǎo)心得體會是指從過去的一段經(jīng)驗(yàn)中，根據(jù)自己的理解和總結(jié)，總結(jié)出一些值得借鑒和分享的經(jīng)驗(yàn)和體會，以供后來的人參考。在生活和工作中，我們都會不斷地接觸到各式各樣的問題，而這些問題往往需要借助他人的幫助和指導(dǎo)才能更好地解決。而指導(dǎo)心得體會的產(chǎn)生，正是源于這樣的需求。
第二段：談指導(dǎo)的重要性
指導(dǎo)對于人們的成長和發(fā)展來說非常重要，尤其是在工作中。無論是在學(xué)習(xí)還是實(shí)踐中，都需要不斷地接受他人的正確指導(dǎo)。接受指導(dǎo)不僅有助于我們解決問題，還會程度提升我們的經(jīng)驗(yàn)和技能。指導(dǎo)可以來自不同的人，例如領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、朋友等，而無論是誰，只要他們具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和技能，就可以為我們提供有價(jià)值的指導(dǎo)。
第三段：指導(dǎo)心得的意義
指導(dǎo)心得是對指導(dǎo)回饋的總結(jié)和升華。從某種意義上來說，它也是人們不斷成長和發(fā)展的產(chǎn)物。通過總結(jié)和歸納過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以不斷改進(jìn)和提升自己的工作水平。同時(shí)，通過各種渠道分享自己的指導(dǎo)心得，還可以為他人提供有力的幫助，共同進(jìn)步。
第四段：如何撰寫指導(dǎo)心得
撰寫指導(dǎo)心得需要注意以下幾個方面。首先，需要具有一定的總結(jié)和歸納能力，把各種零散的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)有機(jī)地凝聚在一起。其次，需要有深刻的認(rèn)識和體會，對過去的經(jīng)歷和教訓(xùn)進(jìn)行深刻的思考和分析。最后，需要撰寫清晰、簡練、有重點(diǎn)的文章，以便讀者可以快速地獲取到有用的信息。
第五段：總結(jié)
指導(dǎo)心得體會是一種很好的分享經(jīng)驗(yàn)和知識的方式，可以為讀者提供有價(jià)值的幫助。通過不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以提高自己的工作能力和成長速度。同時(shí)，也可以通過分享與交流，獲取更多有用的信息和經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作和發(fā)展中，指導(dǎo)心得體會將成為我們發(fā)展路上的寶貴財(cái)富和豐厚收益。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇十五
蘇霍姆林斯基曾說過："如果學(xué)生在掌握知識的道路上，沒有邁出哪怕是小小的一步，那對他來說，這是一堂無益的課，無效的勞動是每個教師和學(xué)生都面臨的最大的潛在危險(xiǎn)"。
提高課堂教學(xué)效率，探索更適合學(xué)生的教學(xué)規(guī)律，本學(xué)期我嘗試了"自主學(xué)習(xí)，有效指導(dǎo)"的新教學(xué)模式，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身的需求和條件選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法，并通過自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動完成具體目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。因此，這次通過學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施，我感受頗深。
要求培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。同時(shí)，英語這門學(xué)科又與生活實(shí)際緊密聯(lián)系。因此，在備課過程中，準(zhǔn)備了許多情景設(shè)置問題，以及生活中的實(shí)際例子，以及英語學(xué)科在生活中的應(yīng)用。同時(shí)備課過程中準(zhǔn)備了豐富的圖片，做成多媒體課件幫助學(xué)生直觀理解文中的生字詞的知識。
引導(dǎo)學(xué)生思考自己找到問題的答案，從而獲取新知識，同時(shí)組織學(xué)生四人一為一討論小組，課上進(jìn)行積極討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。獲取新知識后，列舉生活中的實(shí)例，加深學(xué)生對知識的理解與運(yùn)用，也重在告訴學(xué)生學(xué)以致用。
首先，教師布置作業(yè)要有講究。由于學(xué)生之間存在著差異，教師對學(xué)生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學(xué)困生對自己的學(xué)習(xí)樹立信心，也能滿足優(yōu)等生的學(xué)習(xí)欲望。我們要控制作業(yè)的總量，提升作業(yè)的質(zhì)量，拓展作業(yè)的形式，統(tǒng)一作業(yè)的批改，一方面減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面讓學(xué)生養(yǎng)成課堂作業(yè)當(dāng)堂完成的好習(xí)慣。
其次，教師批改作業(yè)首先要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致。及時(shí)認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)可以讓教師及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握情況，以便對學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)，同時(shí)更能及早地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，及時(shí)反思，及時(shí)改進(jìn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
再次，教師批改作業(yè)后除了給學(xué)生打等級外，還可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)寫上不同的激勵性的評語，以此給學(xué)生指出不足，或提出新的要求，鼓勵學(xué)生大膽學(xué)習(xí)。
同時(shí)教師工整地批改也能給學(xué)生起學(xué)習(xí)示范作業(yè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外，在提倡素質(zhì)教育的今天，我們要重視對口頭、思考、調(diào)查、觀察等作業(yè)的設(shè)計(jì)，以及對這些作業(yè)的檢查與評價(jià)，并及時(shí)地反饋。設(shè)計(jì)綜合性的作業(yè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，提高學(xué)生的綜合性能力。
總之，教與學(xué)是相輔相成的，盡心地教是認(rèn)真地學(xué)的前提，認(rèn)真主動地學(xué)才是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵。課堂是教育教學(xué)改革最終歸屬與落腳的地方，新課程為我們打開了一個新天地，但要真正達(dá)到課堂教學(xué)的有效境界，卻還有無數(shù)個"結(jié)"等待著我們?nèi)セ狻?/p>
提高課堂教學(xué)實(shí)效的方法和途徑很多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要教師用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并持之以恒地貫穿于課堂內(nèi)外。通過課堂實(shí)踐的磨礪，真正走出課堂教學(xué)的種種誤區(qū)，創(chuàng)造出"真實(shí)、開放、有效"的和諧課堂。通過課堂教學(xué)有效性的落實(shí)使每個學(xué)生在每節(jié)課。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇十六
對于面試的這個主題任務(wù)，我參加了兩次招聘會，不是為了完成任務(wù)，而是我認(rèn)為這樣可以學(xué)到東西。在去面試前，我除了上課聽了老師所說的關(guān)于面試時(shí)要注意的東西，我還主動在私下準(zhǔn)備了許多，一應(yīng)對兩次面試。
第一次是在深信服。深信服公司招聘實(shí)習(xí)生，除了公司很有潛力之外，他給出實(shí)習(xí)生的條件也非常誘人。首先，我們在面試前要進(jìn)行一次篩選，也就是筆試。所以說專業(yè)知識是很重要的，他將會成為你被錄取的第一步。從筆試的提來看，專業(yè)基礎(chǔ)知識還是占了一大部分，這次的筆試中我沒有通過，這也是我平常不注重基礎(chǔ)知識的結(jié)果，總是想學(xué)很多東西，但每一種都學(xué)得不牢固，雖然知道的多，但是基礎(chǔ)知識不牢，造成后來沒有通過筆試的結(jié)果。從而我得到了一點(diǎn)體會，這些也是我以后要去做好的：首先，我需要更加認(rèn)真的去多學(xué)點(diǎn)知識。在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求，通過這次參與我知道我所學(xué)的專業(yè)的熱門性，但是當(dāng)我看到要求時(shí)，感覺離自己好遠(yuǎn)。我自己的專業(yè)計(jì)算機(jī)而言，許多公司都要求是計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)，這說明了這個專業(yè)門檻不高，所以要想透出自己的優(yōu)勢就是要努力學(xué)好專業(yè)課程，同時(shí)加強(qiáng)溝通和語言表達(dá)能力。另外，雖然我們有學(xué)習(xí)一定的專業(yè)知識，但是我們還需要在市場中找到與我們所學(xué)專業(yè)有關(guān)知識點(diǎn)，因此我們還需要學(xué)習(xí)好多。其次，雖然我們現(xiàn)在有學(xué)專業(yè)知識，可是他們都是理論上的，缺乏實(shí)踐能力讓大學(xué)生只能成為紙上談兵的高手。而計(jì)算機(jī)這一工作對實(shí)踐的要求很高，即使你沒有經(jīng)過相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，只要你的實(shí)踐豐富依然可以把工作做好，這就是為什么前面有些公司招人說計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)，而實(shí)踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應(yīng)該用更多的時(shí)間將自己投入實(shí)踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。說到底，我們大學(xué)生應(yīng)該多考慮一下自身原因，沒有機(jī)會要學(xué)會創(chuàng)造機(jī)會，我們所缺乏的不僅是真正的時(shí)間，缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。
第二次是綠盟。這一次是真正的和他們對話，在與他們對話當(dāng)中，我也體會到了很多東西。首先，平時(shí)的積累和思考很重要。在平時(shí)要多訓(xùn)練自己的儀態(tài)、語言還有思維方式。其實(shí)這些都不需要可以每天抽出時(shí)間做，每天看新聞的時(shí)候自己發(fā)表的意見和電視上的評論就是最好的面試答案，當(dāng)然這只是一個例子，你可以做得還有很多。這樣對思路的培養(yǎng)很有好處。第二，面試前的準(zhǔn)備。一般而言，筆試和面試之間至少會有一周的準(zhǔn)備時(shí)間，這段時(shí)間對于臨陣磨槍是很重要的一段時(shí)間。我在通過筆試之后就開始準(zhǔn)備了，但是感覺時(shí)間還是不是很充沛。所以在面試的過程中，面對有些問題，我還是感覺很棘手，對一些問題回答的'吞吞吐吐，不能給出一個有說服力的論據(jù)，最后都不知道自己在說什么。
經(jīng)過這兩次的面試我總結(jié)了如下我的優(yōu)缺點(diǎn)。
缺點(diǎn)：在專業(yè)基礎(chǔ)知識上我還是有很大的欠缺，對于面試技巧方面我還是掌握的不夠好。還有在談吐方面也不夠順暢。
有點(diǎn)：自己在面試后的心態(tài)調(diào)整能力還是不錯的，雖然到最后都沒有被錄取，但是我也沒有過多的去悲傷，可能也是由于我不是在真正的找工作吧，所以心態(tài)才這么放得開。
不管結(jié)果如何，通過這兩次招聘會，我還是學(xué)到了很多，我思考了很多以前沒有思考過，甚至沒有意識到的問題，對以后我的職場面試有很大的啟發(fā)。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇十七
每個人都在尋找自己的理想崗位，它承載了你的職業(yè)理想;我們在成長的路途中逐步明確自身定位及職業(yè)發(fā)展路徑，逐步成為一個職場精英?，F(xiàn)在?我們還在路上，但我已在野蠻成長!
面對即將到來的就業(yè)，作為新手在很多方面還不夠了解，就業(yè)是每個人在人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選好自己的工作需要慎重考慮，我個人認(rèn)為就好業(yè)要做到以下幾點(diǎn)：
一、結(jié)合自己實(shí)際情況考慮
首先要去認(rèn)清自己是怎么樣的人，學(xué)什么專業(yè)的，能力怎么樣，自己適合在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望?，F(xiàn)在好多的大學(xué)生沒有找到自己適合的工作。既是找到了工作，自己不喜歡，或者嫌工資低，或者自己沒有達(dá)到企事業(yè)單位的入取標(biāo)準(zhǔn)。這些都有可能，找到工作容易，找到好工作難。自己喜歡的專業(yè)不對口。這些正是大學(xué)生的一種現(xiàn)狀。其次，好多的大學(xué)生在就業(yè)這一塊遇到了很大的壓力，如果不及時(shí)的解決，就會在就業(yè)上面誤入歧途。在這個時(shí)候我們需要的是一個自我反思，良好的心態(tài)。作為我們應(yīng)該從自身考慮，有2/3的本科生好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。認(rèn)為自己剛畢業(yè)就能拿到一份好工作，往往相反，你的職業(yè)愿望越大，你的現(xiàn)實(shí)落差就越大。你剛出來工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力與工作好的人相比是還很稚嫩的。他們比我們在社會實(shí)踐的多，所以我們應(yīng)該將自己擺在一個合適的位置上。來正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管你在哪里工作，這個是很有必要的，打個比方，你的知識和能力就像一瓶水?？赡苣銊傞_始工作的時(shí)候你的水沒有一瓶子，當(dāng)你工作了，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)于在你原有的瓶子里面注入水，如果你的水在工作之前是瓶子的2/3，你工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水，意味著你在工作崗位上學(xué)到的知識，經(jīng)驗(yàn)只有1/3.如果你把瓶子的水倒掉，工作之后從零開始注水，你就能注滿瓶子，學(xué)到的知識，經(jīng)驗(yàn)就越多。有出才有進(jìn)，你得到的就比別人多。
二、不要低估自己的能力
作為大學(xué)生，不要看低自己正確看待自己。你能上大學(xué)說明你的知識需要有一定的智力，大學(xué)生有2個條件是可以驕傲的：其一，我們年輕，其二，我們沒有錢。年輕是我們的資本，我們有許多的機(jī)會，做自己想做的事。今天你被炒魷魚了，明天你失敗了。我們還可以重新再來，我們有足夠的時(shí)間和精力完成我們的目標(biāo)。我們有好的體魄。我們沒有錢，有人會笑，沒有錢還很驕傲嗎?正因?yàn)闆]有錢，我們才有賺錢的欲望，誰也不想當(dāng)啃老族。在一次調(diào)查資料顯示，95%的大學(xué)生在描繪自己今后想要什么，其實(shí)他們在描繪的同時(shí)就表達(dá)了他們沒有錢而去努力奮斗的志向。有一件真實(shí)的故事，有一位數(shù)學(xué)老師布置一個作業(yè)給自己的學(xué)生做，那個學(xué)生花了一個晚上的時(shí)間終于把作業(yè)做完了，上午交給老師一看，老師當(dāng)場暈死，后來那位學(xué)生知道老師布置的作業(yè)是一道世界級的數(shù)學(xué)難題，聽后也暈倒了。為什么會暈過去，那是因?yàn)槔蠋煵桓蚁嘈抛约旱膶W(xué)生有這么牛b，學(xué)生不敢相信自己有那么牛x。每個人是能力，智力因人而異。我們要學(xué)會利用自己的優(yōu)勢，特長。你能為企業(yè)公司創(chuàng)造財(cái)富，你就能成功，相信自己，正確定位。
三、立足于現(xiàn)實(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚
現(xiàn)在的社會是人才競爭激烈，知識水平高，信息發(fā)展極快的多元化社會。需要的人才標(biāo)準(zhǔn)更高。面對這個日新月異，復(fù)雜的環(huán)境，我們要用敏捷的思維去挖掘人才市場的需求。我建議大學(xué)生多去人才市場了解企事業(yè)單位的招聘信息，暑假去企業(yè)實(shí)習(xí)。識時(shí)務(wù)者為俊杰。把握人才市場的需求趨勢。自己還有哪方面的不足，這樣為自己就業(yè)更好的提供指導(dǎo)信息。不盲目追求。選擇自己適合的工作，然后給自己定一個目標(biāo)，對自己以后的工作一個規(guī)劃，3年后我要達(dá)到什么樣的工作水平，5年后我要完成什么樣的目標(biāo)。_年后我要成就什么樣的事業(yè)。把這些目標(biāo)在平時(shí)的工作中細(xì)化，具體化。大目標(biāo)就是一個個小目標(biāo)積累起來的。我們不僅要在工作中實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。而且要的自己的工作有一個好的目標(biāo)。成功始于良好的開端，行動始于腳下。把握現(xiàn)在擁有的，抓住機(jī)會。
四、找工作的標(biāo)準(zhǔn)適度化
想要找一個對自己今后有發(fā)展的工作對于新手來說是很難的，需要你有很好的前瞻性，我個人認(rèn)為有3個標(biāo)準(zhǔn)：其一，與專業(yè)知識相關(guān)的且能學(xué)到很廣泛的經(jīng)驗(yàn)與知識。其二，對自己以后的職業(yè)領(lǐng)域有發(fā)展前途的。其三，能夠?qū)崿F(xiàn)你今后的職業(yè)價(jià)值。標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的。有的人要和自己的情況掛鉤，剛開始工作的時(shí)候，要學(xué)會從基層做起，今后才能做大事，就像埃及人堆金字塔一樣，把基礎(chǔ)打牢固。以后就不會倒。為什么有的人在短時(shí)間里爬的越高，摔得就更慘。那是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固。
良好的心態(tài)是成功的一半，而成功者的常態(tài)是變態(tài)。不要懷疑你身邊那些讓你不能理解的人，他們的瘋狂行為正是變態(tài)的最佳表達(dá)。瘋狂英語創(chuàng)始人李陽，在冬天的寒冷天氣。依然在大街上高喊著：“ibelieve，youareno.1”別人看到以為是精神病醫(yī)院出來的，幾年后李陽憑借著自己鍥而不舍的精神，終于成為了著名的瘋狂英語創(chuàng)始人。說李陽不正常的那個人結(jié)果自己進(jìn)精神病院了。變態(tài)是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變，狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。一個消極的心態(tài)，病貓子的狀態(tài)是永遠(yuǎn)不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到未來。今后想成就一番事業(yè)，你就要做別人不想做的，別人不能做到的，別人認(rèn)為沒有希望的，別人認(rèn)為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。
學(xué)會在工作中養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。對于新手來說職業(yè)素養(yǎng)如果不好，今后在企事業(yè)單位上會碰壁。需要你在平時(shí)注意。不同的工作要求你有不同的特質(zhì)與素養(yǎng)。學(xué)會在工作中養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，好多的新手今日事喜歡拖到明天完成，今天上級交給你的任務(wù)要求你今天完成，你加夜班也要完成它。因?yàn)槠笫聵I(yè)追求效率，今日事，今日畢。而且要保質(zhì)，保量的完成。對于你以后的職業(yè)生涯有很大的幫助。工作過程中要養(yǎng)成細(xì)心，守時(shí)。工作的每一個細(xì)節(jié)關(guān)系到一個產(chǎn)品的質(zhì)量，安全，企事業(yè)的現(xiàn)象。如果你損失不止是產(chǎn)品的成本，更重要的是企事業(yè)在客戶心中的信譽(yù)會大打折扣。要按游戲規(guī)則辦事。步入社會，進(jìn)入工作崗位，你就是一名社會人，將自己從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。社會人應(yīng)具備的，你都要具備，才能在社會中，工作上立足。良好的職業(yè)素養(yǎng)，會給你的工作帶來事半功倍的效果。作為新手更需要在工作中養(yǎng)成。始終相信這樣一句話，沒有嘗試，就不要說葡萄是酸的。沒有失敗哪來的成功。既然選擇了地平線，就要風(fēng)雨兼程。哪怕背后襲來寒風(fēng)。留給世界的只能是背影。
就業(yè)指導(dǎo)上課心得3
面對當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們學(xué)院開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認(rèn)識自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡單談?wù)勎覍@門課的一些心得體會。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會需要與個體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己?？偟膩碚f，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點(diǎn)：
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)
一個人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導(dǎo)有對大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗(yàn)不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。
3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因?yàn)榍舐毜倪^程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果，而且得到的是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求，如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。
通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇十八
觀察是心靈的門戶，兒童形象思維比較發(fā)達(dá)，認(rèn)識事物常常先從觀察開始。通過觀察，他們能從色彩斑斕、千姿百態(tài)的大自然中，從日新月異、蒸蒸日上的社會中，從豐富多彩的日常生活中，獲得大量的感性材料。這些感性材料是學(xué)生作文素材的直接來源。
學(xué)生的觀察興趣是推動學(xué)生觀察活動的一種最實(shí)際、最有效的內(nèi)部動力，直接影響觀察效果。古代教育家孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”因此，要讓學(xué)生輕松、愉快、主動、有效地觀察，關(guān)鍵條件是培養(yǎng)起學(xué)生對觀察的興趣。
興趣的培養(yǎng)，可以借助于學(xué)生身邊的生活，選擇新奇的，有趣的觀察對象，引導(dǎo)學(xué)生自覺觀察，既增長知識，又提高能力。如春暖花開時(shí)，帶學(xué)生去公園上作文實(shí)地觀察課，讓學(xué)生在美好的大自然中，攝取自己所愛的景物、人物、動物、植物等作為習(xí)作素材；星期日，讓學(xué)生每人動手做一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，然后把觀察到的實(shí)驗(yàn)情況記下來；節(jié)假目，讓學(xué)生跟隨父母或自己去商場，農(nóng)貿(mào)市場買東西，細(xì)心觀察一筆買賣是怎樣進(jìn)行的，當(dāng)然也可以把自己買東西的心情、想法、挑選過程記下來……。這些都成為學(xué)生們倍感有趣的觀察作業(yè)。這些事情，他們做來愛做，因而有心；因?yàn)榧?xì)心體會觀察，自然頗有收獲，這種積極的意識，便轉(zhuǎn)化為一種推動力。又如觀察一種動物，為激發(fā)學(xué)生的興趣，我們可將一只可愛的小花貓帶進(jìn)課堂，這時(shí)學(xué)生都會想老師為什么帶來一只可愛的小貓來上課，不知不覺地對這只小貓外形特點(diǎn)觀察起來，就會議論份紛地研究這只小貓的外形特征和動態(tài)特點(diǎn)。這樣就無意中激發(fā)了學(xué)生的觀察興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。
第二、觀察要明確目的。
教師在指導(dǎo)作文觀察之前，先得指導(dǎo)學(xué)生在觀察前明確目的，了解要求，確定觀察內(nèi)容，指出任務(wù)。如觀察一種值物，在教學(xué)中就可以很好地利用《爬山虎的腳》一文作典型，讓學(xué)生明確目的，仔細(xì)觀察值物的根、莖、葉、花的特點(diǎn)；觀察一個人，就讓學(xué)生仔細(xì)觀察人物的外貌、神態(tài)、動作、語言。觀察時(shí)有目的地觀察，留下的印象就深刻，寫的作文就自然具體。
第三、觀察要抓住重點(diǎn)。
由于小學(xué)生觀察時(shí)易犯隨意性或走馬觀花，見大不見小的毛病，因此教中年級觀察作文時(shí)，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生在觀察時(shí)抓住最能體現(xiàn)事物本質(zhì)特征的地方，也就是不同于其它事物的地方，那就是觀察的重點(diǎn)。觀察時(shí)要點(diǎn)點(diǎn)滴滴，面面俱到。例如《趙州橋》一文中，有這樣的一段話:。
這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在37米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個小橋洞流過。
趙州橋是我國古代勞動人民設(shè)計(jì)的一座石拱橋，它的最大特點(diǎn)就是在“橋洞”上的獨(dú)特設(shè)計(jì)，因此這就是我們要抓住的觀察重點(diǎn)。又如指導(dǎo)小學(xué)生觀察小雞，就要求學(xué)生從小雞身上找山與其它小動物不同的地方。形態(tài)“毛茸茸的”、叫聲“嘰嘰的”……，學(xué)生能抓住這些方面的觀察就能抓住事物的本質(zhì)。
第四、生觀察要確定順序。
世界萬物在自然界無論怎樣紛紜復(fù)雜，觀察時(shí)都必須有序地進(jìn)行。靜止觀察時(shí)要注意遠(yuǎn)近、上下、里外、左右、前后、南北、高低等等；移動觀察時(shí)要做到景隨步移，記敘時(shí)把觀察點(diǎn)交代清楚。如“我走進(jìn)這條大街……”、“我來到了大街最熱鬧的地段……”、“我到了大街的盡頭……”。把觀察點(diǎn)一一交代清楚，景物隨步子的移動而變化，讀者就不會感到突然和零亂了，當(dāng)然，觀察時(shí)的順序并不拘求于一種形式，我們還可以用時(shí)間順序、由此及彼的順序……，進(jìn)行觀察，但一定要給人以完整的印象。這樣寫出來的作文自然也會層次清晰，條理分明了。
第五，觀察要捕捉細(xì)節(jié)。
細(xì)流之匯，可成大海，在觀察和描寫時(shí)，不可忽視細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)，就是生活中的細(xì)微末節(jié)，包括萬事萬物的瞬息變化。小學(xué)們在觀察時(shí)，往往喜大求全?？墒?，生活中哪能天天有大事發(fā)生呢?然而，細(xì)節(jié)卻無時(shí)不有。因此，在觀察生活時(shí)，要學(xué)會捕捉生活中的細(xì)節(jié)。別讓那些千差萬別、多姿多彩的細(xì)節(jié)悄悄地從眼皮下溜走了。如《苦柚》中的:。
她大約和堂妹一樣年紀(jì)，紅紅的臉蛋上印著兩個淺淺的酒窩，胸前別著一枚中學(xué)?；铡Ｋ察o地坐在那里，一雙美麗的大眼睛出神地盯著打開的書，看樣子她早已忘了自己是賣抽子的了。
正是這些小小的細(xì)節(jié)描寫，有力地表現(xiàn)了小姑娘娘的素雅可愛、勤奮好學(xué)。如果不注意細(xì)節(jié)的觀察，寫出來的作文就不會生動而具體。
第六，觀察要結(jié)合想象。
觀察是有思維活動參加的知覺進(jìn)程，它總是與想象聯(lián)系在一起的，想象是對觀察到的事物在頭腦中進(jìn)行處理、升華，可以加深觀察的印象，牢記不忘。只有這樣，才能做到真正有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。如詩人李白看到廬山瀑布，就想到了“銀河”，寫出了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象。老舍看到林海的美景，想到了興國安邦，才萌生了對興安嶺、對祖國山河的贊美和熱愛的感情。如果只看不思，作家們就不會發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，產(chǎn)生獨(dú)特的感受，自然也寫不出傳誦千秋的佳作了。同學(xué)們看自然景物要想，如看夏日天空的云朵，你就要想一想它像什么，或獅或虎或?！豢吹搅遂F，又想象到霧像一團(tuán)團(tuán)白色的煙，從薄霧中的遠(yuǎn)處看像隔了一層薄薄的輕紗。看人物的行為舉止，言情神態(tài)時(shí)也要想，多問自己幾個為什么。如根據(jù)一個小朋友在馬路上興高采烈地背著書回家，可以想象出他可能受到了老師的表揚(yáng)，或者考試得到了好的成績……，這樣的想象對培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是極有幫助的。
另外，在觀察中還可以讓學(xué)生復(fù)述觀察到的事物特點(diǎn)，或按事物特點(diǎn)列提綱，寫觀察日記等形式，來培養(yǎng)學(xué)生的觀察和善于抓住事物特點(diǎn)的能力。
上述幾點(diǎn)，不能孤立運(yùn)用，或側(cè)重于某一點(diǎn)，在作文教學(xué)中一定要注意互相滲透，綜合利用，使作文訓(xùn)練系統(tǒng)化，科學(xué)化，同時(shí)要想方設(shè)法多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察條件和機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的良好的觀察習(xí)慣、觀察興趣、觀察方法，使學(xué)生的觀察能力逐步得到提高。隨著學(xué)生觀察能力的提高，學(xué)生的作文就能做到言之有物，內(nèi)容豐富多彩。
能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇十九
電腦課上，孩子們在學(xué)習(xí)操作鍵盤和鼠標(biāo)，大家都在認(rèn)真地聽老師講著。然而平時(shí)有些內(nèi)向，不愛說話，甚至在老師眼中有些“笨”的檣檣，卻熟練地玩起了“天線寶寶”游戲。旁邊的幾個小朋友都被好看的動畫形象所吸引，把視線轉(zhuǎn)移到了檣檣這兒，并露出了羨慕的神情。
看到這種情況，我停止了講解，走到了檣檣身邊，故作驚訝地問道：“檣檣，你會玩游戲啁?這是什么游戲啊?教我們玩玩可以嗎?”聽我這么一說，本以為會受責(zé)備的檣檣自豪地仰起了笑臉說：“我爸爸教我的，我早就會了?！痹诶蠋煿膭畹难凵裰袡{檣得意地走向了講臺，邊玩邊給大家當(dāng)起了解說員。老師的表揚(yáng)聲，小朋友的掌聲，使檣檣原本那不太自信的臉上露出開心的微笑。從此以后，老師的身前影后總能看到檣檣的笑臉。
無意中的一次活動，看似是孩子的一個不遵守規(guī)則的現(xiàn)象，卻收獲了孩子的一個奇跡。在老師眼中顯得有些笨的檣檣，用他出奇不意的電腦秀，給了老師一個驚喜。而老師的贊賞也給了孩子充分的自信感與成功感。尊重是什么?尊重就是賞識孩子的發(fā)展、，孩子是以不同速度發(fā)展著的個體，就好比高速公路卜介跑的汽車，有的開得快，付的外得慢，但他們都會到達(dá)終點(diǎn)。在孩子的成長過程中，我們都應(yīng)該學(xué)會賞識孩子，拋棄心中“恨鐵不成鋼”的激情.多給他們表現(xiàn)自己的機(jī)會，用一顆贊賞的心看孩子。這樣的賞識才是一種尊重，一種對孩子發(fā)展的尊重，成長的尊重。
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能力點(diǎn)指導(dǎo)心得篇二十
今年中心校確立了我和呂偉忠老師的師徒關(guān)系。在一年的互幫互學(xué)中，呂老師按幫帶協(xié)議書中的要求去做，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。一年來，我們是這樣做的：
為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學(xué)工作，我們首先閱讀了《學(xué)校體育》、《中小學(xué)體育教學(xué)》等書籍。大量理論書籍的閱讀，使我們學(xué)到了很多的理論知識，非常有利于我們的教學(xué)。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤，廣泛吸收借鑒別人的.精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力，我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。
學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課，聽后多提意見的計(jì)劃。工作中，我們也是這么做的。一年來，我一共聽了張老師30節(jié)課左右，跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn)。呂老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完，他都會提出很多的寶貴意見，幫助我不斷進(jìn)步。在呂老師的幫助下，我上的教改引路課非常成功，受到了聽課老師的一致好評。我還上了鄉(xiāng)體育教研課一節(jié)，效果也很好。
一年來，我撰寫了多篇論文，經(jīng)過呂老師的修改再修改，參與各級各類比賽都獲得了不錯的成績，而且我們共同研究的課題《在體育教學(xué)中實(shí)施個性化教學(xué)的研究》順利結(jié)題。
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