總結(jié)可以為我們的學(xué)習(xí)和工作提供反思的機(jī)會(huì)，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)之前，先明確總結(jié)的對(duì)象和范圍，這樣能更有針對(duì)性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇一
教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、在實(shí)習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。
二、離論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。
三、同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
在新開(kāi)街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時(shí)間里，感受頗多。實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容，具體情況如下：
開(kāi)學(xué)初期，來(lái)新開(kāi)街學(xué)校，積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教，了街班級(jí)了解情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨楊老師聽(tīng)課，參加教研會(huì)議，小組內(nèi)試講，評(píng)課。我所在的班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽(tīng)課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺(tái)。走上二年三班的講臺(tái)時(shí)，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績(jī)，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。
在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿(mǎn)精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿(mǎn)成功。
在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。進(jìn)入新開(kāi)街學(xué)校開(kāi)始，我便張老師的指導(dǎo)下開(kāi)展班主任工作。我深入初二三班了解情況，幫助班主任老師開(kāi)展各項(xiàng)工作，開(kāi)學(xué)初期，開(kāi)展"新學(xué)期、新態(tài)度——我能行"主題班會(huì)，在新的學(xué)期開(kāi)始，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到通過(guò)努力而成功的喜悅。同時(shí)做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在"我能行"的態(tài)度中，朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期，開(kāi)展"文明、禮儀"主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識(shí)，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來(lái)之時(shí)，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開(kāi)展"成功捷徑——奮斗"主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹(shù)立正確的'人生目標(biāo)，通過(guò)各項(xiàng)小活動(dòng)體會(huì)奮斗過(guò)程中帶來(lái)的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。在實(shí)習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思想波動(dòng)，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因此，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒(méi)有的東西，積累了許多班級(jí)的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
進(jìn)入新開(kāi)街學(xué)校之后，綜合新開(kāi)街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開(kāi)教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合，作了此次報(bào)告.
此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我聽(tīng)取了學(xué)生的一些意見(jiàn)，請(qǐng)教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，查詢(xún)了有關(guān)資料，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告，報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。
以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑?shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其他各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的；當(dāng)然，我更是體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂(lè)與幸福。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)代，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)每一筆的時(shí)候，我都能覺(jué)察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書(shū)學(xué)來(lái)的知識(shí)，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。
十五周的實(shí)習(xí)過(guò)去了，順利結(jié)束了自己工作?；氐綆煷?，心里卻空落落的，很懷念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn)?，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛(ài)的臉龐。在那里的生活是快樂(lè)的、充實(shí)的。走在大學(xué)校園的路上，抬頭看到樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了綠色的核桃，一絲清涼拂過(guò)，讓我發(fā)覺(jué)，秋天要來(lái)了，收獲的季節(jié)就要到了。
實(shí)習(xí)有苦有樂(lè)，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來(lái)時(shí)，能圓我教師之夢(mèng)。
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇二
20xx年9月25日下午四點(diǎn)多，我們經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的跋涉，終于到達(dá)實(shí)習(xí)目的地——香山中學(xué)。開(kāi)始了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，有過(guò)歡樂(lè)、困惑、迷茫、感動(dòng)……其中的種種將成為我人生一次重要經(jīng)歷，是我畢生的財(cái)富。其中實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括三部分，課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)研。
一、班主任工作。
我擔(dān)任的是高一級(jí)a4班的班主任。在到校之前，并不知道實(shí)習(xí)所在班級(jí)的情況，因而到了學(xué)校以后才開(kāi)始逐步了解情況。為了能夠盡快地了解和融入實(shí)習(xí)所在班級(jí)。特意首先向原班主任了解了a4班的情況。主要是整體的班風(fēng)，班紀(jì)，班委以及個(gè)別重點(diǎn)對(duì)象的情況。其次與班干交流了解一些同學(xué)的特點(diǎn)，并且熟悉班級(jí)日常工作。并且積極與學(xué)生接觸，溝通，細(xì)心地觀察學(xué)生，以便能逐步掌握學(xué)生的基本情況。
在班級(jí)日常工作中的早讀，午讀，晚自修，以及檢查早午公共區(qū)衛(wèi)生的時(shí)間里，與學(xué)生交流，慢慢地得到學(xué)生的認(rèn)同，融入整個(gè)班集體。學(xué)生開(kāi)始信任我，像對(duì)待同輩中的姐姐一樣與我溝通，生活和學(xué)習(xí)上的困惑開(kāi)始向我傾訴。而一些叛逆的學(xué)生也能夠?qū)⑺麄冏陨淼南敕ㄅc我交流，并且能夠認(rèn)真聽(tīng)取我的建議和教導(dǎo)。
班主任日常工作主要有以下：每天早上6:50之前檢查學(xué)生公共區(qū)衛(wèi)生打掃情況，并且在6:50之前到達(dá)課室，檢查學(xué)生早讀紀(jì)律以及課室衛(wèi)生。7:25之前到達(dá)操場(chǎng)，和學(xué)生一道出早操。中午14:40之前檢查學(xué)生公共區(qū)衛(wèi)生打掃情況，并且在14:40之前到達(dá)課室，檢查學(xué)生午讀紀(jì)律。晚上18:50之前檢查學(xué)生的晚讀紀(jì)律以及到校情況。在每周一下午最后一節(jié)班會(huì)課開(kāi)展主題班會(huì)。
在原班主任老師的悉心指導(dǎo)下，我順利開(kāi)展了班級(jí)日常工作。由于香山中學(xué)屬于重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)生的自覺(jué)性很不錯(cuò)，我把工作中心轉(zhuǎn)移到輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。而監(jiān)督衛(wèi)生和紀(jì)律方面可以不用花很多時(shí)間。在開(kāi)始的2個(gè)星期里，監(jiān)督衛(wèi)生情況，與學(xué)生交流，讓學(xué)生打掃衛(wèi)生成為慣例，在后來(lái)的實(shí)習(xí)工作中，學(xué)生自覺(jué)并且很好地完成公共區(qū)衛(wèi)生的打掃。我可以只要去看看或者可以不用到場(chǎng)，學(xué)生已經(jīng)可以很好地完成公共區(qū)衛(wèi)生打掃工作。讓我可以有更多時(shí)間到課室輔導(dǎo)，比如幫助學(xué)生閱讀不懂的單詞以及文字，在早讀之前找學(xué)生交流，溝通，了解他們的思想，以便更好地稱(chēng)為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
由于早操時(shí)間較早，天氣比較涼，很多女生不愿意遵守學(xué)校規(guī)定，比如不扎頭發(fā)，早操過(guò)程中把手放衣兜不愿意運(yùn)動(dòng)，而個(gè)別男生早操時(shí)候拖拖沓沓。發(fā)現(xiàn)這種情況，我及時(shí)向原班主任反映這些問(wèn)題。原班主任提醒我處理問(wèn)題需要注意的問(wèn)題，然后放手讓我處理。我考慮到女生心理比較脆弱等心理因素，私下找女生談話(huà)并且向她們灌輸集體利益觀念后。這些女生不但遵守學(xué)校規(guī)章制度，而且更加信任我，更愿意與我溝通。而男生拖沓問(wèn)題，我將這個(gè)問(wèn)題放手交給體育委員，并且囑咐他處理這個(gè)問(wèn)題需要委婉，體育委員很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。而我也適時(shí)地表?yè)P(yáng)了他們，讓他們知道他們自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，老師看的清清楚楚。
考慮到高一年級(jí)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的好奇和憧憬，還有對(duì)未來(lái)的迷茫和踟躕，我特意開(kāi)展了《我的大學(xué)生活and廣州大學(xué)城》的主題班會(huì)課。利用相片以及視頻，文字等向他們展現(xiàn)了我個(gè)人大學(xué)里面的一些生活以及學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動(dòng)的一些場(chǎng)景。滿(mǎn)足了他們對(duì)大學(xué)生活的好奇心。并且介紹了美麗的廣州大學(xué)城以及里面的十所高校。堅(jiān)定了他們對(duì)未來(lái)的信心，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣以及動(dòng)力，用“人生能有幾回搏”等激揚(yáng)的語(yǔ)言，以及親人的期盼來(lái)激勵(lì)他們，并且讓他們以“三年后的我”為題目，字?jǐn)?shù)不限，思考展望個(gè)人以及家庭的未來(lái)。讓班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到了很大的改善，很多學(xué)生開(kāi)始認(rèn)真思考未來(lái)。并且認(rèn)真地寫(xiě)下“三年后的我”交予我。我認(rèn)真地閱讀了他們的文字，并且認(rèn)真寫(xiě)下自己的批語(yǔ)，包括我的個(gè)人建議、激勵(lì)等。同學(xué)看到我認(rèn)真對(duì)待他們的態(tài)度后，更加信任我，把一些困惑以及迷茫用文字向我傾訴。
通過(guò)近兩個(gè)月的班主任工作實(shí)習(xí)，學(xué)生與我結(jié)下濃厚的感情。而我成為了他們的良師益友。實(shí)習(xí)班主任工作是我以后工作生涯和人生閱歷的寶貴財(cái)富，讓我不僅和學(xué)生結(jié)下深厚的感情，更重要的是，還從原班主任身上學(xué)到寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，管理理念。真的`感謝原班主任指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)。
二、課堂教學(xué)。
實(shí)習(xí)期間，我所教的科目是高一a4班的化學(xué)。為了走上講臺(tái)后能夠收放自如，讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)更加高效。首先，我進(jìn)入預(yù)備階段。包括聽(tīng)課和寫(xiě)教案。我在初到學(xué)校的第二天開(kāi)始了聽(tīng)課。為了讓聽(tīng)課有效性，在聽(tīng)課開(kāi)始前，特意了解學(xué)校的進(jìn)度。讓自己在聽(tīng)課前先做了充足的準(zhǔn)備，比如熟讀課本，研究新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)。書(shū)寫(xiě)教案，課件，然后開(kāi)始聽(tīng)科任指導(dǎo)老師以及科組內(nèi)其他老師的課。向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教以及和他們交流看法，彌補(bǔ)自己的不足，比如重難點(diǎn)講解和引入，知識(shí)點(diǎn)之間的銜接，新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題。由于香山中學(xué)對(duì)教學(xué)重視，每周二下午化學(xué)科組也有公開(kāi)課和評(píng)課活動(dòng)。高三級(jí)老師也有公開(kāi)課，感謝實(shí)習(xí)所在學(xué)校教學(xué)的開(kāi)放性，讓我可以有機(jī)會(huì)聽(tīng)到更多更優(yōu)秀的課程，看到更多觀點(diǎn)和思想的碰撞。為了給學(xué)生一個(gè)內(nèi)容充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑的課堂，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。完成備課后，交由指導(dǎo)教師，檢查修改，繼續(xù)完善教案。通過(guò)自己的努力和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫助，備課階段過(guò)的很充實(shí)。
然后是上課階段，由于備課時(shí)間問(wèn)題，我在國(guó)慶放假后才開(kāi)始正式上課。為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，在上課之前好好研究重點(diǎn)難點(diǎn)，上課的時(shí)候保持微笑，由于學(xué)生不習(xí)慣普通話(huà)，在語(yǔ)言上盡可能做到用通俗易懂講解，以便學(xué)生更加容易理解。課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，回答問(wèn)題。根據(jù)不同的教學(xué)場(chǎng)景，選擇合適的課堂媒體，比如通過(guò)實(shí)驗(yàn)、具體實(shí)物，如展現(xiàn)膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)、通過(guò)多媒體教學(xué)，將抽象的微觀粒子展現(xiàn)出來(lái)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課后認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課堂的掌握程度。對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)，重難點(diǎn)做好記號(hào)。在下一節(jié)課進(jìn)行講解和補(bǔ)充。
課后進(jìn)行反思，書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思。反思上課遇到的問(wèn)題和不足之處。以便更好地開(kāi)展下一節(jié)教學(xué)工作，達(dá)到及時(shí)靈活處理課堂突發(fā)事件，根據(jù)課堂具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，總結(jié)課堂優(yōu)缺點(diǎn)，比如學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，教態(tài)、教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、學(xué)生互動(dòng)、課堂引入、思路引導(dǎo)等各方面入手，改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
感謝科任指導(dǎo)老師和科組內(nèi)老師的指導(dǎo)，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，個(gè)人覺(jué)得自己有很大的進(jìn)步，當(dāng)然還存在不少需要改正的缺點(diǎn)。
（1）講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確。作為一個(gè)老師能教學(xué)重難點(diǎn)，并不代表就能夠把重難點(diǎn)講清楚，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言的使用，內(nèi)容的擴(kuò)展，所舉的例子，教學(xué)方法的使用都是有講究的。正所謂。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門(mén)道??！怎么樣把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要仔細(xì)的鉆研。尤其是當(dāng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠的時(shí)候，如何講解就存在更大的問(wèn)題。
（2）實(shí)驗(yàn)演示方面存在很大不足。實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)在化學(xué)課堂教學(xué)中只有十分重要的作用。成功而有趣的演示實(shí)驗(yàn)?zāi)芤饘W(xué)生的認(rèn)知沖突，喚醒他們頭腦中原有的“舊知識(shí)”并作好接納“新知識(shí)”的準(zhǔn)備，同時(shí)也為“新知識(shí)”改造“舊知識(shí)”提供了可能。實(shí)驗(yàn)演示不僅要求教師自己能夠規(guī)范地完成實(shí)驗(yàn)，還有實(shí)驗(yàn)過(guò)程中穿插的講解和角度。即示范性，讓學(xué)生能夠清楚地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，()明白每一步操作。演示實(shí)驗(yàn)之前教師最少要私下練習(xí)幾次，并且在練習(xí)過(guò)程中考慮到學(xué)生的因素和角度問(wèn)題。
（3）板書(shū)方面存在不足，粉筆字過(guò)大，書(shū)寫(xiě)速度不夠快，而黑板過(guò)高（或者說(shuō)本人過(guò)矮）需要不停地擦黑板，浪費(fèi)上課時(shí)間，需要不斷練習(xí)。
三、教學(xué)調(diào)研。
教育調(diào)研分為三人一組，由于科任教學(xué)以及班主任工作需要時(shí)間比較多，我們教研工作在實(shí)習(xí)的最后兩個(gè)星期開(kāi)始開(kāi)展。這個(gè)時(shí)間段，我們整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的班主任工作以及科任教學(xué)已經(jīng)基本完成?？紤]到這些因素，我們?yōu)榱藢?duì)整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)伍作出評(píng)價(jià)，以及讓以后的實(shí)習(xí)隊(duì)伍有個(gè)努力和改進(jìn)的方向，少走一些彎路。我們開(kāi)展了題目為《香山中學(xué)學(xué)生對(duì)華師教育實(shí)習(xí)的意見(jiàn)和建議調(diào)查》的調(diào)研。在香山中學(xué)校方的同意和幫助下，我們先后進(jìn)行了問(wèn)卷設(shè)計(jì)，問(wèn)卷復(fù)印。最后在學(xué)生和老師的配合下，我們對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)以及分析，寫(xiě)出調(diào)研了報(bào)告。
四、結(jié)語(yǔ)：
實(shí)習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，身正為范。處處注意自己言行舉止和儀表，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度全力以赴做好每一項(xiàng)工作；遵守學(xué)校的和實(shí)習(xí)隊(duì)的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)，讓華南師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生學(xué)校的老師和學(xué)生留下了非常好的印象。
兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，感觸良多！學(xué)到了很多知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)了如何跟學(xué)生和同事相處，但也暴露出自己多方面的不足，比如課堂上的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力；同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的重要性和艱巨性。做一名合格的教師真的不容易！做一名優(yōu)秀的教師和班主任更加不容易！需要走得路還很長(zhǎng)！
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇三
在xx商場(chǎng)的的店員實(shí)習(xí)共計(jì)六天，從一個(gè)行業(yè)轉(zhuǎn)入服裝行業(yè)，在這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的領(lǐng)域里，我感到自己在產(chǎn)品知識(shí)的欠缺和對(duì)這個(gè)行業(yè)的規(guī)則的陌生。
于是我從對(duì)的`產(chǎn)品開(kāi)始了解。
在一個(gè)一個(gè)浪漫而寓意深刻的故事里，我知道了服裝陳列的很多學(xué)問(wèn)，一個(gè)故事就是一組個(gè)性風(fēng)格的陳列方式，直接把設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意完全用產(chǎn)品展示出來(lái)，不失設(shè)計(jì)的原創(chuàng)，直接的讓產(chǎn)品在顧客面前體現(xiàn)他的風(fēng)格，讓每一個(gè)不同的門(mén)店都能通過(guò)故事把同樣的寓意表達(dá)出來(lái)，讓服裝的陳列統(tǒng)一起來(lái)。二月份的xx，這幾天天氣比較暖和，春裝已經(jīng)上市，在繼傾城、后街、吸引之后，黑白天使的故事讓整個(gè)品牌的風(fēng)格體現(xiàn)的是黑白的時(shí)尚和簡(jiǎn)單大方的風(fēng)格。只有了解產(chǎn)品知識(shí)和服裝所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，把服裝的特點(diǎn)和穿在顧客身上的效果講出來(lái)，同時(shí)把服裝如何搭配告訴顧客，才能激起顧客的購(gòu)買(mǎi)欲望。
現(xiàn)在的銷(xiāo)售已經(jīng)不是完全在賣(mài)產(chǎn)品，所以我很喜歡他的每一組故事，讓賣(mài)服裝成為賣(mài)故事，賣(mài)文化。所以我覺(jué)得每一個(gè)店員要掌握他的每一組故事，即使在銷(xiāo)售過(guò)程中并不一定要把我們的故事講出來(lái)，但是如何我們能夠把每一組充滿(mǎn)設(shè)計(jì)暢想的故事掌握嫻熟，就更能抓住部分客戶(hù)的心理。
在銷(xiāo)售過(guò)程中我的感悟是所有的銷(xiāo)售都是相通的，只是銷(xiāo)售的產(chǎn)品不同而已，所以我們?cè)谡莆债a(chǎn)品知識(shí)的以后，如何讓自己的銷(xiāo)售技巧提高。我覺(jué)得在幾天的實(shí)習(xí)中我總結(jié)出如下幾條:。
會(huì)影響到客戶(hù)，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染，那么才能顧客在我們的門(mén)店里多留些時(shí)間，總能他挑選一款合適的衣服。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來(lái)，具備一定禮儀知識(shí)的銷(xiāo)售人員，才能讓顧客感覺(jué)到品牌的價(jià)值，因?yàn)樵诳匆粋€(gè)品牌的時(shí)候，我們的銷(xiāo)售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的，所以銷(xiāo)售人員素質(zhì)的提升，也是品牌提升的一個(gè)重要的標(biāo)志。精神狀態(tài)好的好的銷(xiāo)售人員，成交的機(jī)率大很多。
如果我們有一個(gè)好的身體，我們才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。這幾天，在商場(chǎng)里的站立服務(wù)，讓我感覺(jué)到很疲憊，所以我才更能體會(huì)到有一個(gè)好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強(qiáng)健的體魄還是一個(gè)有活力有朝氣的團(tuán)隊(duì)所必備的。
在接待顧客的時(shí)候，由于我對(duì)產(chǎn)品的知識(shí)的不熟悉，在顧客要一件中號(hào)的毛衣的時(shí)候，我不能把中號(hào)的毛衣拿給顧客，因?yàn)槲也恢乐刑?hào)是幾號(hào)，在我手忙腳亂的時(shí)候，店長(zhǎng)把中號(hào)的毛衣拿給顧客，銷(xiāo)售結(jié)束后，店長(zhǎng)告訴我毛衣36號(hào)是小號(hào)，38號(hào)是中號(hào)，40號(hào)是大號(hào)就是這么一點(diǎn)小小的產(chǎn)品知識(shí)，體現(xiàn)的就是你是一個(gè)新手，你不懂，顧客就不會(huì)和你購(gòu)買(mǎi)。因?yàn)槟悴荒馨堰m合他的產(chǎn)品提供給他。所以產(chǎn)品知識(shí)在銷(xiāo)售中是很關(guān)鍵的。
當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識(shí)的時(shí)候，就是我們掌握銷(xiāo)售的第一部，讓自己的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)提升還需要我們對(duì)顧客的性格，穿衣風(fēng)格等的了解，只有我們對(duì)顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，創(chuàng)造一種輕松休閑的購(gòu)物環(huán)境，善于傾聽(tīng)顧客的每一句話(huà)，然后分析顧客是否有購(gòu)買(mǎi)的意向，推薦適合他性格的和穿衣風(fēng)格的服裝。
在實(shí)習(xí)中店長(zhǎng)的一次銷(xiāo)售，讓我感覺(jué)到對(duì)顧客了解才是輕松銷(xiāo)售的關(guān)鍵，一位顧客在試穿一件衣服后，店長(zhǎng)為顧客把穿在身上的衣服整理平整，讓顧客感覺(jué)到他很受尊重，一種親切的感覺(jué)，讓顧客對(duì)店長(zhǎng)產(chǎn)生好感，這就是先作好人，才能做好銷(xiāo)售的的銷(xiāo)售技巧。然后店長(zhǎng)對(duì)穿在顧客身上的衣服做出了一個(gè)很中肯的評(píng)價(jià)，然后將這款服裝如何搭配告訴顧客，如果這樣穿出來(lái)，這件衣服所體現(xiàn)的感覺(jué)是什么樣的效果告訴顧客，然后顧客同樣感覺(jué)很合適，然后給顧客一個(gè)購(gòu)買(mǎi)的理由。我們的冬裝打五折，現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)很合適，于是顧客毫不猶豫的就把這件皮衣購(gòu)買(mǎi)了。銷(xiāo)售看起來(lái)是如此的輕松，其實(shí)在這里運(yùn)用了很多銷(xiāo)售技巧。所以銷(xiāo)售是有方法有技巧的，只要用心去做，我們的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)一定會(huì)有所提高的。
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇四
暑假一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了。一開(kāi)始選擇去餐廳其實(shí)不是我的本意，因?yàn)楫?dāng)初的我覺(jué)得服務(wù)員沒(méi)什么可以學(xué)習(xí)的，對(duì)于自己成長(zhǎng)也沒(méi)什么幫助，而且工資也不高。其實(shí)當(dāng)時(shí)對(duì)這種服務(wù)型行業(yè)是很不屑的。不過(guò)后來(lái)找不到實(shí)習(xí)做，經(jīng)過(guò)朋友介紹，推薦我去他以前去過(guò)的花都區(qū)北興鎮(zhèn)嘉味餐廳，他說(shuō)那里的老板和同事都挺好相處的，而且說(shuō)我肯定會(huì)在那里有所收獲。于是我就去了。因?yàn)槲壹以趶V州增城那邊，距離餐廳還是有一段距離的，所以我就選擇住宿了，還好我從初中就開(kāi)始在學(xué)校住宿，也不存在不習(xí)慣的問(wèn)題。不過(guò)畢竟是一個(gè)人去到一個(gè)比較陌生的環(huán)境，還是有點(diǎn)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)很累啊、會(huì)不會(huì)跟餐廳的員工相處不合，會(huì)不會(huì)做不習(xí)慣這些工作之類(lèi)的。
還記得第一天的時(shí)候，老板親自過(guò)來(lái)了。他還安排一個(gè)老員工帶著我熟悉餐廳的環(huán)境，第一感覺(jué)就很好，我也定下心來(lái)，準(zhǔn)備好迎接工作。開(kāi)始我覺(jué)得做服務(wù)員就是一些手腳活，怎么會(huì)做不好？自己很自以為是。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)職業(yè)都會(huì)有其規(guī)則，或者說(shuō)技巧，如果領(lǐng)悟不到，不但你做的很累，別人也會(huì)不舒服。就像在餐廳，很簡(jiǎn)單的寫(xiě)菜單，我沒(méi)有熟悉餐廳的菜式和招牌，不能提供給客人方便的服務(wù)，而且還會(huì)忘記寫(xiě)桌號(hào)，讓客人等上很久才發(fā)現(xiàn)我出錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)真是吸取了不少教訓(xùn)。
這個(gè)月以來(lái)，除了學(xué)習(xí)到餐飲的服務(wù)程序和技巧、一些菜的特點(diǎn)和種類(lèi)等。我還學(xué)會(huì)了課堂上沒(méi)有的東西：例如如何平衡好客人與餐廳之間的利益、如何處好同事間的關(guān)系、如何調(diào)整好工作心態(tài)，讓我更有服務(wù)員應(yīng)有的服務(wù)意識(shí)。從這次餐飲服務(wù)員，改變我認(rèn)為干餐飲服務(wù)員是沒(méi)有前途的消極想法；樹(shù)立了干一行，愛(ài)一行的思想，知道了一個(gè)人是否有所作為，不在于他從事何種職業(yè)，而在于他是否盡心盡力把所從事的工作做好。具備了我的從業(yè)意志和端正了我的工作態(tài)度；知道了成功服務(wù)員應(yīng)有的素質(zhì)，從而增強(qiáng)我的從業(yè)意識(shí)，立志要么不做，要做就做一個(gè)有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的合格服務(wù)員我學(xué)會(huì)了服務(wù)賓客的原則；服務(wù)賓客的程序；服務(wù)中工作細(xì)則；宴會(huì)出菜程序；托盤(pán)的技巧及端托行走的步伐；鋪臺(tái)、擺臺(tái)的注意事項(xiàng)；換煙灰缸的重點(diǎn)；點(diǎn)菜、寫(xiě)菜單、取消菜式的注意事項(xiàng)及推銷(xiāo)菜品的技巧；斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知識(shí)；處理客人投訴及服務(wù)工作突發(fā)事件對(duì)應(yīng)技巧；餐廳開(kāi)市的準(zhǔn)備工作及收市的注意事項(xiàng)以及各種服務(wù)禮儀、餐飲衛(wèi)生知識(shí)、消防知識(shí)等等。使我成為一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)員奠定了基礎(chǔ)。
最大的利益。同樣，因?yàn)椴蛷d是服務(wù)業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在追求想客人提供人性化服務(wù)，所以，我們餐廳內(nèi)部管理中，也應(yīng)該實(shí)施人性化管理。因?yàn)槲覀兊幕鶎訂T工是直接面向客人的，他們服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系我們餐廳的整體形象。而員工利益的滿(mǎn)足程度，又影響員工上班的工作效率。所以，有一個(gè)人性化的內(nèi)部管理，有一個(gè)人性化的企業(yè)文化，更能提升員工的素質(zhì)。讓領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的人走近員工，走入員工的生活，不是一件壞事。這樣更能從根本地改善服務(wù)質(zhì)量。當(dāng)員工覺(jué)得自己有存在感，心情就會(huì)好，就會(huì)更加用心的去服務(wù)客人，那么生意自然就會(huì)好起來(lái)。這是一個(gè)鏈的關(guān)系。
除了上面的，我還接觸到了社會(huì)上各類(lèi)型的人。這是在學(xué)校從未見(jiàn)過(guò)的。在學(xué)校，身邊除了學(xué)生就是老師，而且在教育的整個(gè)氛圍下，當(dāng)然都是呈現(xiàn)很和諧的畫(huà)面。出來(lái)社會(huì)，尤其是在餐廳，來(lái)這里吃飯的有各種各樣的人。一家子自駕游的、老板請(qǐng)吃飯的、平民老百姓的、社會(huì)青年、白領(lǐng)、一兩個(gè)孤寡老人。一個(gè)月以來(lái)，我招呼過(guò)的都幾乎數(shù)不清，有些會(huì)很有禮貌，可是有一些卻很沒(méi)素質(zhì)。而我能做的只是一視同仁地保持著禮貌服務(wù)大家。這讓我學(xué)到很多，也會(huì)想到很多社會(huì)的百態(tài)。
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇五
教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，要有耐心、愛(ài)心和恒心。
這三個(gè)月是我過(guò)得最充實(shí)，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂(lè)時(shí)光，這段日子里，我終于體會(huì)到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也體會(huì)到了作為一名教師的光榮與責(zé)任。我?guī)У氖歉叨?15班的選修課《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》。
在這三個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。現(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：
一、教育工作方面。
1、聽(tīng)課。
實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是七中215班的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽(tīng)課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內(nèi)容，而是聽(tīng)指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和處理課堂的方法，調(diào)控課堂的能力與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。每周我都會(huì)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課和實(shí)習(xí)隊(duì)同學(xué)的課，每次老師都會(huì)點(diǎn)評(píng)我們的課，指出我們的不足和可取之處，無(wú)形中受惠很多。
2、備課。
教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽(tīng)課為主，但聽(tīng)課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開(kāi)始，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候，我都會(huì)寫(xiě)教案和制作上課的ppt，在備好課后，我一般都要自己試講一兩遍，一來(lái)熟悉授課內(nèi)容，二來(lái)用來(lái)查缺補(bǔ)漏。直到自己認(rèn)為非常完美了才可以上講臺(tái)講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對(duì)待，以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。
3、講課。
教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程中，就可以看到每位教師的真正實(shí)力，每位教師是否在前面的過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，我覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一兩頁(yè)書(shū);后來(lái)經(jīng)過(guò)備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多，學(xué)生的接受能力有限，一節(jié)課能說(shuō)完幾頁(yè)書(shū)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，甚至走神、開(kāi)始說(shuō)話(huà)等。
教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。我在剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不是十分強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問(wèn)題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng);語(yǔ)速過(guò)快、提問(wèn)技巧不夠到位等，但這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。
4、監(jiān)考。
經(jīng)過(guò)大大小小的考試，以前覺(jué)得監(jiān)考是一件非常榮幸的事情，感覺(jué)可好了。正好遇上七中的幾次月考，讓我有幸當(dāng)了次監(jiān)考老師。不過(guò)感覺(jué)不怎么，太閑了覺(jué)得很無(wú)聊，孩子們認(rèn)真思考答卷，我卻度分如年。不過(guò)作為監(jiān)考老師，最起碼不能干擾學(xué)生，比如有的考場(chǎng)里幾個(gè)老師就會(huì)聊天等。也不能縱容學(xué)生去作弊，這樣不僅對(duì)其他學(xué)生不公平，也害了他們自己。
二、班主任工作方面。
實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是七中高二215班的實(shí)習(xí)班主任。本班屬于理科班，男生多女生少。但總體來(lái)講，班級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，很多尖子生多出自這個(gè)班。在班主任的帶領(lǐng)下，樹(shù)立了良好的班風(fēng)，集體的凝聚力是很強(qiáng)的，能擔(dān)任此班的副班主任，我深感榮幸。剛接手班級(jí)，我第一周就盡快地把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，能給學(xué)生親切感，也拉近了與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間，我常下到班級(jí)跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況。
通過(guò)這些活動(dòng)提高了班級(jí)的凝聚力，提升了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。跟學(xué)生一起參加這些活動(dòng)，也讓學(xué)生感到了我是和他們?cè)谝黄鸬?，為他們加油，使他們感受到了我?duì)他們的支持與鼓勵(lì)，我們的交流更多了，我們的距離越來(lái)越近了。在實(shí)習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。他們這個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡，我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng)。所以在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時(shí)提問(wèn)他們，讓他們感覺(jué)到老師在關(guān)注、關(guān)愛(ài)他們。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我就在班上表?yè)P(yáng)他們，激發(fā)他們的自信心。幾個(gè)月過(guò)去了，取得了較好的成效。
從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來(lái)看，我覺(jué)得收獲很多。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺(tái)上的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對(duì)50多位同學(xué)。從班主任那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí)，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學(xué);聰明但自控能力差;上課愛(ài)開(kāi)小差;對(duì)異性有好感等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開(kāi)導(dǎo)他們，幫助他們樹(shù)立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)。但在這個(gè)過(guò)程中，我因?yàn)槌醮紊婕坝行﹩?wèn)題，如給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作，不是十分清楚用什么樣的話(huà)安慰或開(kāi)導(dǎo)更有效，在處理學(xué)生緊急情況的時(shí)候，還沒(méi)有更多的經(jīng)驗(yàn)等。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的?？偟膩?lái)說(shuō)，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。
三、反思小結(jié)。
為了更真實(shí)得到教學(xué)反饋，在實(shí)習(xí)的最后我讓同學(xué)們?cè)诩垪l上寫(xiě)下對(duì)我的建議和評(píng)價(jià)。孩子們應(yīng)該是最有發(fā)言權(quán)的。從上交上的紙條，我也意識(shí)到了在教學(xué)過(guò)程中自己的很多不足和缺陷。比如說(shuō)話(huà)聲音低，有個(gè)學(xué)生說(shuō)坐在后排根本聽(tīng)不到;課堂紀(jì)律不好，學(xué)生們做其他事情我也沒(méi)去管，把他們慣壞了;上課不給他們開(kāi)機(jī)等等。為此，在今后的課堂中，我要尤其注意以下兩點(diǎn)：
1、講課的聲音一定要洪亮，大聲，保證最后一排學(xué)生都能聽(tīng)到。
2、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇六
實(shí)習(xí)就是把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)有用。如果我們只學(xué)不練，那么我們學(xué)的等于零。理論要和時(shí)間結(jié)合。另一方面，練習(xí)卡可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，遇到的人和事也不同，你從中學(xué)習(xí)到的東西自然也不同。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從時(shí)間中學(xué)習(xí)。而且，中國(guó)的迫切快速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多機(jī)遇的同時(shí)，也有著更多的挑戰(zhàn)。對(duì)人才的要求會(huì)越來(lái)越高。我們需要的不僅僅是學(xué)號(hào)學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，充實(shí)生活的良藥，學(xué)習(xí)其他知識(shí)的實(shí)踐，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程讓我受益匪淺。不僅開(kāi)闊了眼界，最重要的是知道如何更好的與人打交道。
第一，真誠(chéng)：可以偽裝自己的臉，但千萬(wàn)不要忽視真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)的時(shí)候，我有一些不可避免的疑惑：如果不知道老板是什么樣的人，我該怎么辦，該感謝什么等等。走進(jìn)大門(mén)后，一些陌生人用奇怪而困惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，科學(xué)界的尷尬局面就緩解了。每個(gè)人都友好地微笑著歡迎我。從那天開(kāi)始，我養(yǎng)成了每天早上看到他們就微笑說(shuō)好的習(xí)慣。
第二個(gè)是激情和耐心：激情和耐心，就像火和冰一樣，是兩個(gè)完全不同的東西，但卻可以碰撞出最美的火法。
第三是主動(dòng)：在可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里。在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)和同事一起工作，量力而行，找合適的時(shí)間和他們進(jìn)行幾個(gè)層面的交流。談生活，談學(xué)習(xí)，談未來(lái)的工作，通過(guò)這些，我和同事們走得很近。實(shí)習(xí)期間，他們會(huì)教我做事，看什么樣的人，說(shuō)什么樣的話(huà)，讓我覺(jué)得花了很多錢(qián)，和他們相處的很愉快。
與社會(huì)溝通。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。光知道紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。人生的旅途是漫長(zhǎng)的。為了培養(yǎng)自己成為一個(gè)合格的對(duì)社會(huì)有用的人，就要多接觸社會(huì)。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸頗深，收獲頗豐。
在短暫的實(shí)習(xí)中，我深深感受到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，以及在實(shí)際應(yīng)用中知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)一些工作不知所措，這讓我感到很難過(guò)。在學(xué)校，我一直以為自己學(xué)得很好。當(dāng)我接觸到時(shí)間的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我理解的是多么的少。這就是我真正體會(huì)到學(xué)習(xí)永無(wú)止境的意義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都必須具備的一種體驗(yàn)。他是我在實(shí)踐中對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇七
今年十二月份，我正式走進(jìn)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4s店開(kāi)始了。
自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作：機(jī)修實(shí)習(xí)生。
江蘇明都汽摩集團(tuán)創(chuàng)立于19xx年1月，總部位于江蘇省常州市，現(xiàn)有員工1800余名，擁有固定資產(chǎn)5億元，20xx年實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售30.87億元。公司堅(jiān)持“樹(shù)企業(yè)品牌創(chuàng)百年名店”的企業(yè)發(fā)展方向，經(jīng)過(guò)10多年的不懈努力，已從最初的摩托車(chē)銷(xiāo)售，逐步發(fā)展成為以汽車(chē)銷(xiāo)售、服務(wù)為核心，摩托車(chē)銷(xiāo)售、服務(wù)，電動(dòng)車(chē)生產(chǎn)、銷(xiāo)售和高賓館經(jīng)營(yíng)為輔的多元化集團(tuán)企業(yè)。公司擁有獨(dú)資子公司16個(gè)，控股子公司12個(gè)。目前集團(tuán)公司汽車(chē)在常武地區(qū)所特約代理經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目有：volvo4s店、一汽奧迪4s店、mg名爵4s店、一汽大眾4s店、上海大眾4s店、北京現(xiàn)代4s店、長(zhǎng)安福特4s店、東風(fēng)雪鐵龍4s店、菲亞特4s店、廣州本田4s店、東風(fēng)本田4s店、通用五菱4s店，另有日本斯巴魯、德國(guó)進(jìn)口大眾、路虎捷豹、東風(fēng)雪鐵龍、法國(guó)雷諾等4s店正在建設(shè)中，即將交付使用。同時(shí)集團(tuán)公司還取得韓國(guó)現(xiàn)代等6個(gè)進(jìn)口、國(guó)產(chǎn)品牌的特約代理權(quán)，并開(kāi)展汽車(chē)租賃、二手車(chē)置換等相關(guān)業(yè)務(wù)?！敖K明都”已經(jīng)成為常武地區(qū)的知名企業(yè)。集團(tuán)公司先后榮獲“江蘇省誠(chéng)信單位”、“江蘇省質(zhì)量誠(chéng)信企業(yè)”、“省放心消費(fèi)創(chuàng)建活動(dòng)示范單位”、常州市“優(yōu)秀企業(yè)”、“文明單位”、“先進(jìn)集體”及資信“aa_單位”等諸多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。并在常州市委、市政府舉辦的“創(chuàng)星爭(zhēng)先”活動(dòng)中先后榮獲“服務(wù)業(yè)四星、三星”企業(yè)稱(chēng)號(hào)，被常州市人民政府授予“常州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，是常州市“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”示范店。東風(fēng)本田明都東昇4s店位于通江大道811號(hào)，滬寧高速入口處，地理位置優(yōu)越、交通便利，是新北區(qū)國(guó)際汽車(chē)城家族的全新一員。4s店由明都汽摩集團(tuán)全資投建，嚴(yán)格按照本田全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造，集整車(chē)銷(xiāo)售、售后服務(wù)、零部件供應(yīng)和信息反饋于一體。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很陌生。到了公司后，新北區(qū)的售后部經(jīng)理劉經(jīng)理把我?guī)У杰?chē)間，指派了一名機(jī)修師，讓他以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在_的熱心指導(dǎo)下，同時(shí)在實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)，做等方式對(duì)公司的部門(mén)結(jié)構(gòu)，維修流程和工具儀器等進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的汽車(chē)?yán)碚撝R(shí)以及相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門(mén)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4s店的營(yíng)銷(xiāo)，維修，管理等工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。
由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在期間做汽車(chē)保養(yǎng)走了很多彎路，給同事的工作帶來(lái)了很多麻煩，但是師傅們沒(méi)批評(píng)我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。商務(wù)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力以及對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用，知道如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4s店開(kāi)始，我就本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與公司的售后服務(wù)中，對(duì)公司的各種產(chǎn)品都去積極地了解，對(duì)售后各部門(mén)的熟悉，以及和維修人員的溝通交流，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng)，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)收獲，主要有四個(gè)方面：
1、通過(guò)直接參與公司的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。
4、通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)我國(guó)汽車(chē)服務(wù)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，而且對(duì)汽車(chē)內(nèi)部的各種機(jī)械部件也有了進(jìn)一步深入的了解。同時(shí)我還準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變。
同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)明都汽摩集團(tuán)新北區(qū)東晟東風(fēng)本田4s店也存在問(wèn)題：
1、市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場(chǎng)開(kāi)拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距；經(jīng)營(yíng)體制還不完善，經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍、經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步提高。
2、公司組織管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在工作過(guò)程中按照工作要求進(jìn)行工作組織管理的意識(shí)不強(qiáng)，管理現(xiàn)狀與管理科學(xué)化、規(guī)范化存在一定的差距。
3、成本意識(shí)不強(qiáng)，成本控制水平不高，公司內(nèi)耗較高，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識(shí)還沒(méi)有牢固樹(shù)立起來(lái)，以至于我們的成本控制與先進(jìn)的企業(yè)還存在較大的差距，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。
對(duì)此，我提出了我的有關(guān)建議和對(duì)策：
企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有廣開(kāi)源頭，多攬業(yè)務(wù)，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，保障好現(xiàn)在穩(wěn)定的客戶(hù)資源，是開(kāi)辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件。因此，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹(shù)立一流的企業(yè)形象。
效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實(shí)施“零缺陷低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益。
通過(guò)對(duì)資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理、，加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理，結(jié)合“三標(biāo)一體”管理體系運(yùn)行,完善項(xiàng)目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達(dá)到閉合管理。建立公司綜合考評(píng)體制，加大對(duì)維修質(zhì)量、安全、文明車(chē)間的檢查力度，抓好整改落實(shí)，促進(jìn)工作管理水平的提高。
短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧實(shí)習(xí)生活，我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對(duì)工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，具體的維修保養(yǎng)的一些工作也只是很淺次的認(rèn)識(shí)，動(dòng)手的機(jī)會(huì)很少，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)公司管理基本知識(shí)的理解，同時(shí)對(duì)汽車(chē)維修保養(yǎng)的實(shí)踐知識(shí)也有很大的豐富，使我對(duì)日常管理工作和維修保養(yǎng)知識(shí)有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常公司管理工作，做好個(gè)人工作計(jì)劃，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇八
xx年9月9日至10月30日，我在**市第六中學(xué)七班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作了得到了較為圓滿(mǎn)的成功。
“師者，傳道授業(yè)解惑也！”
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅，近兩個(gè)月的時(shí)間里，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí)起來(lái)。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽(tīng)了8節(jié)課，聽(tīng)老師講課主要是讓我在聽(tīng)的過(guò)程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，一直在給七班學(xué)生上語(yǔ)文課，直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。
現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無(wú)定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過(guò)講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
現(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。
**市第六中學(xué)給我安排的是七班的語(yǔ)文課。在上課過(guò)程中，課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問(wèn)題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大，充滿(mǎn)激情，多運(yùn)用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí)，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如，《論語(yǔ)》是要重點(diǎn)講的課文，我在給學(xué)生講《論語(yǔ)》（十則）的時(shí)候，就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事：清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當(dāng)過(guò)巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見(jiàn)一位小和尚在念經(jīng)，于是就問(wèn)他：“小師父，請(qǐng)問(wèn)一部《法華經(jīng)》共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’？”小和尚說(shuō)：“回大人，我是個(gè)蠢人，不知道這個(gè)。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語(yǔ)》有多少個(gè)‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因?yàn)椤白釉弧睂?shí)在太多了，誰(shuí)也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)。我用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明孔子的言論之多，不想有個(gè)學(xué)生下去動(dòng)手查了查，說(shuō)有201個(gè)左右。在對(duì)“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時(shí)候，我就順便對(duì)古代貴族分類(lèi)以及貴族和平民的差別做了簡(jiǎn)單分析，學(xué)生也饒有興趣。在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。總得來(lái)說(shuō)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候，我也對(duì)他們的寫(xiě)作方法做了簡(jiǎn)要評(píng)述。即使寫(xiě)得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們，要么是書(shū)面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實(shí)事求是……總之，對(duì)于寫(xiě)的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，也得給他們尋找亮點(diǎn)，以資鼓勵(lì)。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí)。
教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧甙?。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí)，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見(jiàn)面介紹完后，我就用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間。我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛(ài)好等等，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃，交由原班主任孫老師審批。接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在實(shí)習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師———特別是實(shí)習(xí)老師不當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成績(jī)很不理想，紀(jì)律也很有待于加強(qiáng)，因此體罰現(xiàn)象很?chē)?yán)重。原班主任也跟我說(shuō)過(guò)。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽(tīng)你的話(huà)。凡是不聽(tīng)話(huà)的該罰則罰。但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，是他們成長(zhǎng)中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，平時(shí)有空我就多和他們交流，對(duì)他們進(jìn)行慢慢感化。有一個(gè)男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個(gè)月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認(rèn)真，兩次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)都考及格了，對(duì)我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個(gè)多月的時(shí)間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話(huà)、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。用我上過(guò)的第七課的一篇課文題目來(lái)說(shuō)，你就是———第一次真好！
在此，對(duì)帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及**六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇九
我有幸來(lái)到了xx糧松機(jī)械有限公司，加入到了財(cái)務(wù)科，進(jìn)行實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)短暫而又漫長(zhǎng)的2個(gè)月，我經(jīng)歷了，也學(xué)到了許多，更所以也很深的感觸，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，來(lái)表達(dá)我的所見(jiàn)所聞，所思所想，以及對(duì)于未來(lái)的展望。
主要是一些會(huì)計(jì)方面的工作，比如，根據(jù)具體業(yè)務(wù)的發(fā)生整理原始憑證，根據(jù)原始憑證登記記賬證，又根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬，根據(jù)試算平衡表登記總帳。由于期末，又一邊學(xué)習(xí)一邊嘗試，結(jié)轉(zhuǎn)成本后，根據(jù)總帳，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等年度報(bào)告。這是實(shí)習(xí)期間作為會(huì)計(jì)期間基本要做的，當(dāng)然是有人帶的。另外做一下財(cái)務(wù)的或者其他的工作，比如跑銀行拿銀行對(duì)賬單，試著了解實(shí)習(xí)公司的固定資產(chǎn)狀況等等，會(huì)計(jì)的工作本來(lái)就是比較瑣碎的，加上作為實(shí)習(xí)生，工作同時(shí)，也是學(xué)習(xí)，主動(dòng)要做更多東西，所以看起來(lái)更為瑣碎，這應(yīng)當(dāng)就是本次實(shí)習(xí)的表面資料，可是若更一步探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我學(xué)習(xí)的不僅僅是會(huì)計(jì)，也是各方面的知識(shí)，甚至包括金屬市場(chǎng)的知識(shí)，或者機(jī)械設(shè)備的知識(shí)，其實(shí)這也是比較趣味的資料，不僅僅讓知識(shí)庫(kù)資料擴(kuò)增，某種程度上也是緩解了重復(fù)工作的枯燥，所以我也經(jīng)?！皳炻比W(xué)習(xí)其他資料，隨時(shí)充電，我相信這也是個(gè)好習(xí)慣，在今后會(huì)獲益良多。
核方法及要點(diǎn)、記賬憑證的填寫(xiě)及審核要點(diǎn)、明細(xì)賬、總賬的登記及對(duì)賬、財(cái)務(wù)報(bào)表及納稅申報(bào)表的編制與申報(bào)、會(huì)計(jì)檔案的裝訂及保管常識(shí)。其實(shí)這就會(huì)計(jì)工作中要做的，我本來(lái)就是想當(dāng)然了，僅有做了之后才會(huì)體會(huì)這些的。當(dāng)然其實(shí)就學(xué)到的應(yīng)當(dāng)更多的，這些值會(huì)計(jì)的方法，能學(xué)到的遠(yuǎn)不止這些，另外一些非方法的可能更有用，而被我習(xí)得，比如校場(chǎng)到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)身，比如人際的交往與溝通，比如按時(shí)完成按時(shí)上班的習(xí)慣。這些所得都是在我遇到問(wèn)題后才體會(huì)的，所以彌足珍貴，在今后也異常有用，這種軟技能將陪伴我以后的生活，我感恩于此，并將再接再厲!
實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，僅有親身體驗(yàn)才知其中滋味。道聽(tīng)途說(shuō)或者紙上談兵，無(wú)疑與跳梁小丑，不值一哂。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。因?yàn)槟切┦钦n堂無(wú)法學(xué)的，就像如何與同事們相處，人際關(guān)系的復(fù)雜不像學(xué)校，異常是和不一樣年紀(jì)的人難以交往，實(shí)習(xí)中有些人我始終找不到共同話(huà)題，我也相信人際關(guān)系是其他大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，其實(shí)在實(shí)習(xí)時(shí)，我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自我也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)甚至于門(mén)衛(wèi)的老公公等其他部的同事相處好，一齊都和諧了，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，也會(huì)給自我?guī)?lái)意外的好心境，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。并且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，并且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管我沒(méi)能做到最好，可去多了解就能做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的收獲。
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，雖然僅有短短多月，可是它似乎不僅僅是過(guò)去，它承載了更多，那或許是夢(mèng)，或許是努力，或許是嘗試，不管是什么，我很歡樂(lè)!
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十
x年的大學(xué)生活，在x月x日結(jié)束了，開(kāi)始了我們?yōu)槠趚周的實(shí)習(xí)生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校園欄桿內(nèi)的限制、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿(mǎn)著無(wú)限的誘惑與罪惡。社會(huì)如果是大海，我們就是海中的魚(yú)，遨游其中。如若，只顧風(fēng)景，不懂危機(jī)，必然會(huì)被大浪起卷后拍死在海岸邊上，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼。社會(huì)是把雙刃劍，充滿(mǎn)危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住時(shí)機(jī)，必然會(huì)促使我們自身的飛躍，但是這個(gè)飛躍又是有條件的，那就是我們的工作經(jīng)驗(yàn)、能力以及我們自身的學(xué)歷。
在節(jié)目《職來(lái)職往》中，評(píng)委申晨曾說(shuō)過(guò)“學(xué)歷代表你的過(guò)去，財(cái)力代表現(xiàn)在的努力，學(xué)習(xí)能力代表將來(lái)的成就。大多數(shù)人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。無(wú)論你在好單位還是一時(shí)不得志，都請(qǐng)你保持學(xué)習(xí)，這是你未來(lái)立足之本”。一如實(shí)習(xí)生的我，當(dāng)我真正以一名實(shí)習(xí)生的身份著手工作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在以往的校園生活中，對(duì)辦公軟件操作熟練的自己，在單位卻變得愚笨木訥，不知所措，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)其所，我卻變得啞口無(wú)言了。從此，我便曉得“學(xué)習(xí)”依舊要繼續(xù)，而不是停滯！
在如今當(dāng)浪淘沙的社會(huì)里，許多人認(rèn)為自己就是一匹千里馬，只是沒(méi)有遇到真正的伯樂(lè)，所以才會(huì)暫時(shí)的碌碌無(wú)為。那么，真的是那樣嗎？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)不然，在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，帶領(lǐng)我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都似乎非常放心，不曾問(wèn)過(guò)我們是否遇到過(guò)棘手的問(wèn)題，是否需要他的幫助。同時(shí)，身為班干的我們，也自以為是的認(rèn)為，有些工作都是平常的再熟悉不過(guò)的了，卻不知我們的大意給工作帶來(lái)的多大的不便。例如，我們負(fù)責(zé)的“x”收集工作——“收集”不就是x收好，集中起來(lái)嗎？這，只是我們的想當(dāng)然！一項(xiàng)看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作，卻蘊(yùn)含著千絲萬(wàn)縷的`問(wèn)題。收集不簡(jiǎn)單的是收好、集中，更重要的是作為一名x人員在處理一些文件時(shí)應(yīng)熟悉的去掌握工作流程，即：收集、整理、登記、收存、存檔、封鎖。那么，從此便很清晰的看到，我們的粗心、大意，如果不是徐主任的發(fā)覺(jué)，我們依舊渾噩度日，不知事態(tài)嚴(yán)重性。也經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，我們不能否認(rèn)自己不是千里馬，也不能否認(rèn)我們不曾遇見(jiàn)過(guò)伯樂(lè)，只是，我們遇見(jiàn)了伯樂(lè)的同時(shí)，卻沒(méi)有在細(xì)微之處留意過(guò)自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)的改正，以至于我們錯(cuò)過(guò)了伯樂(lè)！
也許，在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，一項(xiàng)任務(wù)的完成，只重于結(jié)果，不在于過(guò)程，然而，對(duì)于下屬、實(shí)習(xí)生的我們，必須要重視每項(xiàng)工作過(guò)程，在多項(xiàng)過(guò)程的匯總中，發(fā)覺(jué)自身的不足，及時(shí)彌補(bǔ)改正，并時(shí)刻提醒自己，同時(shí)，在工作中，我們會(huì)遇到許多難題，我們不僅要沉著應(yīng)對(duì)，更要堅(jiān)持著自己的信念，步步為營(yíng)，不拋棄、不放棄，為最終取得勝利的果實(shí)而努力拼搏！
實(shí)習(xí)生活不僅僅鍛煉了我們的體魄，更鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，每項(xiàng)工作的順利完成都是我們堅(jiān)持、努力的結(jié)果，一分耕耘一分收獲！
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十一
在八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是幸福吧！由于—收獲了很多！
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：
我在-市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，依據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個(gè)科室學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己角色開(kāi)頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己幻想的期盼；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)憂(yōu)，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長(zhǎng)的特殊漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們?cè)谝黄鸷茌p松。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)頭感覺(jué)沒(méi)有學(xué)姐們說(shuō)的恐怖，在老師面前感覺(jué)很實(shí)在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的補(bǔ)順手。慢慢的我進(jìn)入了其次個(gè)輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，或許把，急診給人的感覺(jué)是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開(kāi)頭很茫然只是跟在老師后面-顛-顛的`補(bǔ)知道做什么，最終我主動(dòng)提出了關(guān)懷老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親熱接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線(xiàn)跳動(dòng)的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想應(yīng)當(dāng)連續(xù)，由于他們的家屬不認(rèn)為正確而不懷疑他的死亡。只能說(shuō)是可怕恐怖的急診。
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又期盼又惶恐的。期盼是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是特殊新穎而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地通過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得學(xué)問(wèn)的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
最終的其次個(gè)科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和諧，我們?cè)趦嚎苹祀s的環(huán)境里“斗爭(zhēng)”著，說(shuō)著夸張，但是的確如此，和小孩爸媽斗爭(zhēng)和繁雜的工作斗爭(zhēng)，在兒科我們做了很多錯(cuò)事，換錯(cuò)藥，拔錯(cuò)針，我們都成長(zhǎng)了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)了。我們還一起編舞參預(yù)了醫(yī)院的元旦跨年晚會(huì)，我們是的實(shí)習(xí)生代表對(duì)，我為此高傲。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟識(shí)和了解。
在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍迅速而靈敏化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不行以忽視愛(ài)心、細(xì)心、急躁在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、急躁為基礎(chǔ)努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者供應(yīng)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)工作。按時(shí)參預(yù)護(hù)理查訪(fǎng)，生疏病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格依據(jù)無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)操作。
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十二
為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我所實(shí)習(xí)的學(xué)校是在茅箭區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，短短的兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我在教學(xué)方法，班級(jí)管理，與人相處，待人接物以及咋愛(ài)自身綜合素質(zhì)方面均獲益匪淺。我們實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。
在老師安排下，我的指導(dǎo)老師是四年級(jí)英語(yǔ)老師，并教授一年級(jí)英語(yǔ)。由于所帶年級(jí)年齡差距較大，教學(xué)目標(biāo)也隨之改變，教學(xué)方法也有所不同。況且一年級(jí)無(wú)課本教學(xué)，這就需要老師在選教教學(xué)內(nèi)容方面斟酌。開(kāi)始一星期我們以聽(tīng)課為主，不僅聽(tīng)自己指導(dǎo)教師的課，還不聽(tīng)各年級(jí)不同老師的課。通過(guò)聽(tīng)課我知道每個(gè)老師有自己不同的教學(xué)風(fēng)格，但最后的教學(xué)效果都很好，這就需要我們?nèi)タ偨Y(jié)一些好的方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
總的來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課記錄加上個(gè)人總結(jié)，讓我在接下來(lái)上課時(shí)有了信心。我開(kāi)始上的第一節(jié)課是在實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，上了一節(jié)一年級(jí)的英語(yǔ)課。開(kāi)始老師就給我介紹一年級(jí)整體情況和各班具體情況，并把一年級(jí)教學(xué)主要目標(biāo)放在培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上，這就需要我在課堂上運(yùn)用不同的教學(xué)方法使整堂課活潑有趣。
我多數(shù)采用游戲，像拍蒼蠅、開(kāi)火車(chē)、魔法手指，搶答等方法提高教學(xué)趣味。在第一節(jié)課上，我并沒(méi)有怯場(chǎng)，或許是大學(xué)三年參加和組織過(guò)的活動(dòng)多，讓我在這種場(chǎng)合并未感到緊張，整體教態(tài)方面表現(xiàn)很好，但這節(jié)課并未讓我滿(mǎn)意，主要是我自己采取的游戲并未很成功地的進(jìn)行，游戲設(shè)計(jì)方面存在欠缺，沒(méi)有考慮到是六十多人的大班教學(xué)，學(xué)生多，且好動(dòng)，游戲施展起來(lái)耗時(shí)太久。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的分析后，我調(diào)整方法，并在接下來(lái)的幾次課上表現(xiàn)很好，最后指導(dǎo)老師決定將一年級(jí)七個(gè)班的英語(yǔ)讓我接手。
這讓我很高興，但同時(shí)壓力也大，一年級(jí)個(gè)別班的紀(jì)律很差，怎樣能更好地引導(dǎo)這群孩子圍繞老師，就需要慢慢摸索。整個(gè)實(shí)習(xí)下來(lái)，一年級(jí)的課已經(jīng)形成自己的模式，教學(xué)效果上也有成效。在四年級(jí)英語(yǔ)上，就需要認(rèn)真?zhèn)湔n，并盡量用英語(yǔ)表達(dá)，完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，重難點(diǎn)要突出。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。除了教學(xué)工作，我還實(shí)習(xí)了班主任動(dòng)作，由于英語(yǔ)在小學(xué)階段是屬于二線(xiàn)課程，自然英語(yǔ)老師當(dāng)班主任的就少了，我則選擇了一個(gè)比較年輕的班主任指導(dǎo)我的班主任工作，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)相對(duì)來(lái)說(shuō)算是比較優(yōu)秀的，在紀(jì)律方面就不需要下太大功夫。班主任的工作很瑣碎，很繁雜，在任何方面就需要親自督促。我的工作主要是早自習(xí)督促讀書(shū)和衛(wèi)生打掃速度，放學(xué)帶路隊(duì)，主持班會(huì)等內(nèi)容。
在實(shí)習(xí)班主任工作時(shí)，我知道要去了解班上的每一位學(xué)生，才算是真正為一名班主任，要成為一名優(yōu)秀的.班主任則需要學(xué)習(xí)更多的方法和技巧，不管是在處理學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾還是處理與家長(zhǎng)的矛盾，都有很多方法值得學(xué)習(xí)吸收，并加以運(yùn)用。實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。
讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上英語(yǔ)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。最后我想說(shuō)的是，實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。特別感謝學(xué)校給予這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝知道過(guò)我的老師們，我將會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己未來(lái)做得更好。
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十三
電工實(shí)習(xí)是一門(mén)教我們電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一張自行設(shè)計(jì)的pcb版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強(qiáng)烈的成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。雖然說(shuō)電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂(lè)在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
說(shuō)起那個(gè)充電器，真的就是激動(dòng)啊!記得小時(shí)侯我可是一個(gè)份子，家里上上下下的電子器品沒(méi)有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒(méi)有團(tuán)聚的那一天。通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)門(mén)路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過(guò)程，對(duì)整個(gè)充電器內(nèi)部又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)無(wú)論哪都存有人類(lèi)的汗水啊!
幾周的電工實(shí)習(xí)，讓我難忘的莫過(guò)于印刷板的手工設(shè)計(jì)，這東東如果沒(méi)有一定的耐心還真是棘手。就一個(gè)簡(jiǎn)單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計(jì)算導(dǎo)線(xiàn)的設(shè)計(jì)，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來(lái)飛去。整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明了，不枉我畫(huà)了四幅以上?！皼_動(dòng)是魔鬼!”試試畫(huà)下這個(gè)圖就知道，這就話(huà)真對(duì)啊!
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二，通過(guò)電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話(huà)，我們是實(shí)體，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)!
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十四
時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間見(jiàn)習(xí)期已接近尾聲，我來(lái)到x工作已將近x個(gè)月，在這x個(gè)月里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的耐心幫助下，我通過(guò)虛心學(xué)習(xí)和努力工作，不僅提高了實(shí)際工作能力，還積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。特別是在這次領(lǐng)導(dǎo)安排到x實(shí)習(xí)的x天，讓我改變了對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)和看法，下面我把任職以來(lái)的工作做下簡(jiǎn)要的總結(jié)。
見(jiàn)習(xí)期之間，我嚴(yán)格遵守x的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擁護(hù)的發(fā)展事業(yè)，積極地向x靠攏。平時(shí)遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，樂(lè)于助人，人際關(guān)系融洽，并積極參與x舉辦的各種集體活動(dòng)。
和同事之間的關(guān)系較為融洽，在班子成員內(nèi)大事講原則，小事講風(fēng)格，思想常交流，工作多補(bǔ)臺(tái)，要做好任何一項(xiàng)工作，都要付出辛勤的勞動(dòng)。在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，把握方法，進(jìn)步工作效率和工作質(zhì)量，由于自己是新員工，在對(duì)x工作經(jīng)驗(yàn)不足，平時(shí)我能夠做到虛心向員工學(xué)習(xí)，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，反思自己不足。
在x對(duì)客服務(wù)中，時(shí)刻運(yùn)用普通話(huà)是工作中的基本要求，其次就是對(duì)x的學(xué)習(xí)，在平時(shí)我們學(xué)習(xí)的x都是一些大眾化的x，要想更好的在這個(gè)崗位上對(duì)客服務(wù)，就必須科學(xué)地對(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中掌握技能。
在商城店工作期間，因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境和天氣的原因，許多員工有抱怨打退堂鼓的現(xiàn)象發(fā)生，作為管理人員同樣也是看在眼里急在心里，只有起好模范帶頭作用，才可以緩解員工的心理和看法，一是樂(lè)于聽(tīng)取員工的意見(jiàn)，減輕其壓迫感。二是要多站在員工的立場(chǎng)著想，理解并幫助他們找出解決問(wèn)題的方法，讓他們明白，并能使員工感到交談后有收獲。在最短的時(shí)間內(nèi)是員工恢復(fù)到正常狀態(tài)，這才是工作的重點(diǎn)。
一分耕耘、一分收獲，成績(jī)是對(duì)我工作以來(lái)所有努力的肯定。兩個(gè)月的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束，我深深地了解，我今天的成績(jī)和進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助是分不開(kāi)的。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，為x商城店的發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)作出貢獻(xiàn)！
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十五
我們這次實(shí)習(xí)在泰州市，泰州是有2100多年歷史的文化古城。自古以來(lái)，這里就是商賈云集、人文薈萃之地，唐代書(shū)法評(píng)論家張懷灌、宋代教育家胡瑗、明代“泰州學(xué)派”首創(chuàng)人王垠、京劇大師梅蘭芳等歷史名人都產(chǎn)生在這里。泰州特產(chǎn)有長(zhǎng)江三鮮〈刀魚(yú)，鯽魚(yú)，河豚魚(yú)〉、燒餅，還有泰州三麻〈麻油，麻糕，麻餅〉，若你想品味泰州特產(chǎn)，可以到這邊來(lái)，這里有美味佳肴，有動(dòng)人的夜景，只要你把錢(qián)準(zhǔn)備充足就可以。我可以推薦你到嘉鑾國(guó)際大酒店享受最細(xì)致的服務(wù)。
嘉鑾國(guó)際大酒店，由民營(yíng)企業(yè)家欒愛(ài)明先生投資創(chuàng)建，按國(guó)際四酒店標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì)的、集客房、餐飲、會(huì)議、休閑、娛樂(lè)、購(gòu)物于一體的大型涉外商務(wù)酒店。
實(shí)習(xí)的前一周是軍訓(xùn)時(shí)間段，酒店要求，每批新員工都要參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)意識(shí)和吃苦刻苦的精神。在學(xué)校后期時(shí)間每天早上起來(lái)花20多分鐘用餐，10分鐘洗漱，共用30分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。上午正式開(kāi)始軍訓(xùn)。那時(shí)一站軍姿就站1至2個(gè)小時(shí)。記得有一次早上下起大雨，我們還在訓(xùn)練場(chǎng)上站著，老師也沒(méi)有讓我們回去。這說(shuō)明軍訓(xùn)要求很高，管理很?chē)?yán)。到軍訓(xùn)終止的那一天，大家都很高興，由于不要再受老師的管束，感覺(jué)自己解放了。
在酒店實(shí)習(xí)就要學(xué)習(xí)酒店的工作流程，每個(gè)部門(mén)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。在酒店你每天都面對(duì)客人，若客人有要求，他需要你解答。這時(shí)，我們就為客人服務(wù)，服務(wù)就要用自己的本領(lǐng)和知識(shí)，所以酒店全部建設(shè)和設(shè)備功能我都要學(xué)習(xí)。
工作的前一個(gè)月是培訓(xùn)，其目的是學(xué)習(xí)服務(wù)技能。作為一位員工你要知道工作的內(nèi)容，為何學(xué)習(xí)這些知識(shí)?這對(duì)我以后有用嗎?我能做好這些工作嗎?餐飲部要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，這包括托盤(pán)、擺臺(tái)、斟酒、餐巾折花加服務(wù)等。在餐飲部還有個(gè)非常重要的部門(mén)，這就是傳菜部;由于客人每走一道菜都要，經(jīng)過(guò)傳菜員送到包房。我就申請(qǐng)分配在傳菜部，他們都很驚奇，也很驚奇。由于我想好好錘煉自己。人人都說(shuō)酒店傳菜部是個(gè)非常艱苦的部門(mén)，我進(jìn)這個(gè)部門(mén)后才知道，的確艱苦，每天拿著托盤(pán)傳菜，有時(shí)手都托痛了，我都不敢對(duì)我的上司說(shuō)：“這傳菜部工作太苦了!”
我不想被上司看不起，說(shuō)我這點(diǎn)苦都受不了，以后還能做什么工作呢?其實(shí)我不想說(shuō)這傳菜部工作太艱苦，我們的同事和我的上司他們心里都知道。由于我們傳菜部張部長(zhǎng)也是從傳菜員出身的。他們都能做到最后，那為何我不能呢?難道就是應(yīng)為我是女生?難道我不夠堅(jiān)強(qiáng)，還是我實(shí)習(xí)的工作時(shí)間太長(zhǎng)了?這些都不是理由，理由在于你自己，你想說(shuō)應(yīng)當(dāng)然有很多的，不要為你自己找借口。怎樣才能做好你的工作，想辦法找方法才是最關(guān)鍵的。我在傳菜部主要工作區(qū)域在2f，菜肴從廚房出來(lái)到各個(gè)樓層傳菜間，然后員工把菜送到各樓層，這需要你把菜傳到包房的服務(wù)間，服務(wù)間有房號(hào)。在這進(jìn)程中要記住房號(hào)，不能把菜傳錯(cuò)了，這是很重要的。全部傳菜流程很重要，我在傳菜部負(fù)責(zé)傳菜流程，廚房菜做好后，我們得檢查菜的盤(pán)子是否完好之類(lèi)。其他的傳菜員只負(fù)責(zé)傳菜，我的任務(wù)還是比較重的。部長(zhǎng)既然把這么重要的事交給我做，我會(huì)用心做好。努力只能完成任務(wù)，用心才能把事情做好。
五月份，嘉鑾國(guó)際大酒店又開(kāi)始學(xué)習(xí)管理五常識(shí)。五常識(shí)的用處是能把酒店改造出來(lái)，展現(xiàn)企業(yè)能力和生存力。它會(huì)教你如何做好每一件事，管理方法是多種多樣的。在工作和生活上我很認(rèn)真去學(xué)習(xí)五常法，它將會(huì)給我?guī)?lái)許多的奇跡，這需要我從自己身邊小事去學(xué)習(xí)和發(fā)覺(jué)。
五常法是當(dāng)今企業(yè)一個(gè)重要的管理方法，特別在中小企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，五常法可以起到重要的作用。五常法會(huì)改變一個(gè)企業(yè)對(duì)員工的行動(dòng)規(guī)范要求。企業(yè)在不斷發(fā)展壯大，五常法管理在不斷運(yùn)用，人人行五常，企業(yè)更光輝。在工作中也要注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是很重要的，一個(gè)好員工會(huì)注意到自己公司的細(xì)節(jié)，說(shuō)明他每天上班都在視察各個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，哪個(gè)是對(duì)的，哪個(gè)是錯(cuò)的，并學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
來(lái)到嘉鑾國(guó)際大酒店，從開(kāi)始不知道酒店是個(gè)什么樣的行業(yè)，到上崗培訓(xùn)，我學(xué)了很多酒店里的知識(shí)，以及怎樣才能管理好自己部門(mén)的事情，到了解自己酒店的設(shè)施設(shè)備功能及應(yīng)知應(yīng)會(huì)。我給自己定下目標(biāo)，要在實(shí)習(xí)中學(xué)到知識(shí)，技能和酒店管理方法。另外，我學(xué)會(huì)了如何正確處理人際關(guān)系。我了解到禮貌是重要的，禮貌是個(gè)人修養(yǎng)和文化水平的體現(xiàn)。在工作上我感遭到一個(gè)員工的責(zé)任，由于工作壓力，我變得更成熟了。在學(xué)校里每天都是學(xué)習(xí)，都感受不到學(xué)習(xí)的壓力，由于在學(xué)校學(xué)習(xí)的幾門(mén)功課比較簡(jiǎn)單，不像高中課程多，不了解外面的世界是什么樣的，競(jìng)爭(zhēng)力是什么。我認(rèn)為實(shí)習(xí)能夠?qū)W到社會(huì)體會(huì)及正確處理人際關(guān)系的方法。
不管在哪個(gè)部門(mén)都好，我都要認(rèn)真踏實(shí)地工作，而且還要有好心態(tài)，要有積極的心態(tài)，嘴里沒(méi)有抱怨，心態(tài)健康，樂(lè)觀向上，不論是身處順境還是逆境，都能發(fā)覺(jué)美的.事物，保持對(duì)生活的熱情。其次，我們應(yīng)當(dāng)善于學(xué)習(xí)成功人士，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，善于從別人身上發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，并迅速吸取。世界日新月異，要與時(shí)俱進(jìn)，乃至站在時(shí)期的前沿。我一定要有謙虛好學(xué)的心態(tài)，工作上要和伙伴們團(tuán)結(jié)協(xié)作。俗語(yǔ)說(shuō)：“獨(dú)木不成林”，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，想通過(guò)個(gè)人的努力實(shí)現(xiàn)理想難上加難，由于你個(gè)人的時(shí)間、體會(huì)、經(jīng)歷、資金都不夠，依靠合作，才能做到整合各種資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成一股強(qiáng)大的氣力。工作時(shí)還要抱著感恩的心態(tài)，只有感恩你的工作才能把工作做好，感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是仁慈的真實(shí)體現(xiàn)。如果人與人間缺少感恩的心，必定會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。而且。成功也離不開(kāi)別人的幫助。所以當(dāng)你自己成功了，一定要記得用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他人。
工作要勤奮、要付出才有收獲，凡是瑣屑較量，一位想著索取又不肯付出毫厘的人肯定不會(huì)成功。付出包括事業(yè)的付出和情感的付出，事業(yè)需要有結(jié)果，而感情付出是不求回報(bào)的，由于你在付出的同時(shí)會(huì)收獲，這就是回報(bào)。不管你的工作有多么艱巨，還是怎樣的，都要保持良好的心態(tài)，成功不是一朝一夕、一揮而就的事情，在尋求成功的漫上進(jìn)程中，可能會(huì)遭到各種，險(xiǎn)阻，乃至?xí)萑敫F途末路的絕境，這就需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力走下去。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。成功是聰明才智、膽識(shí)、魄力、勤奮努力、機(jī)會(huì)運(yùn)氣相結(jié)合的結(jié)果。既然有機(jī)遇，就應(yīng)當(dāng)用良好的工作狀態(tài)讓自己走向成功。
工作上千萬(wàn)別找借口，現(xiàn)實(shí)生活缺少的正是那種想盡辦法去完成任務(wù)的人，而不是去找任何借口的人。在他們身上體現(xiàn)出一種服從的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)任的敬業(yè)的精神。
許多借口總是把“不”、“不是”、“沒(méi)有”、“與我”聯(lián)系在一起，其中的臺(tái)詞就是“這事與我無(wú)關(guān)”，不愿意承當(dāng)責(zé)任，把本應(yīng)自己承當(dāng)?shù)呢?zé)任推到別人身上。一個(gè)部門(mén)中，是不應(yīng)當(dāng)有“我”與“別人”的差別的，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的員工，不能獲得同事的信任和支持，也不能獲得上司的信任。如果人人都尋覓借口，無(wú)形中會(huì)提高溝通的本錢(qián)。
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十六
20xx年9月1日至10月22日，我在鞍山市東方中學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)教師的幫忙下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿(mǎn)的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步?；匚哆@短暫而充實(shí)歡樂(lè)的日子，我只是覺(jué)得日子真如白駒過(guò)隙一般，匆匆滑過(guò)指尖，不容我挽留，而我唯一能夠做的，唯一能夠挽留的是這段日子以來(lái)，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我于9月1日到東方中學(xué)報(bào)到，正式開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)年級(jí)為八年級(jí)。在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)教師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
習(xí)書(shū)上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過(guò)依靠教師，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，務(wù)必要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
班主任工作實(shí)習(xí)方面，我擔(dān)任的是八年級(jí)3班的班主任，第一次見(jiàn)面介紹完后，就下到班級(jí)跟同學(xué)生們進(jìn)行交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每一天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位。平時(shí)我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不一樣學(xué)生的具體狀況，很快，根據(jù)狀況制定了工作計(jì)劃，交由班主任陳教師審批。接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每一天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，午時(shí)監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我透過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的狀況。每一天晨檢和午檢我都會(huì)去教室，慢慢地融入了這個(gè)班群眾。學(xué)生也很喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)教師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽(tīng)取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得十分融洽。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問(wèn)題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問(wèn)題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就能夠正常化了。所以我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)教師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來(lái)的一些表現(xiàn)等。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。男學(xué)生較喜歡踢足球，在實(shí)習(xí)期間，很慶幸在操場(chǎng)上有機(jī)會(huì)觀看了一場(chǎng)學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài)。但學(xué)生還是學(xué)生，對(duì)事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開(kāi)展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，教師對(duì)踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
的情商，把在自我的歡樂(lè)帶給身邊的人;從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自我的辦事潛力，看到自我的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自我的潛力得到提升，充實(shí)自我。
總之，我在實(shí)習(xí)的短短一個(gè)多月中，任勞任怨，為人師表，教書(shū)育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信透過(guò)我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的好處。我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更能夠去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅。我相信自我將成為一名優(yōu)秀的人民教師!
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十七
電工實(shí)習(xí)是一門(mén)教我們電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一張自行設(shè)計(jì)的pcb版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強(qiáng)烈的成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。雖然說(shuō)電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂(lè)在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
說(shuō)起那個(gè)充電器，真的就是激動(dòng)啊!記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子，家里上上下下的電子器品沒(méi)有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒(méi)有團(tuán)聚的那一天。通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)門(mén)路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過(guò)程，對(duì)整個(gè)充電器內(nèi)部又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)無(wú)論哪都存有人類(lèi)的汗水啊!
幾周的電工實(shí)習(xí)，讓我難忘的莫過(guò)于印刷板的手工設(shè)計(jì)，這東東如果沒(méi)有一定的耐心還真是棘手。就一個(gè)簡(jiǎn)單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計(jì)算導(dǎo)線(xiàn)的設(shè)計(jì)，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來(lái)飛去。整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明了，不枉我畫(huà)了四幅以上?！皼_動(dòng)是魔鬼!”試試畫(huà)下這個(gè)圖就知道，這就話(huà)真對(duì)啊!
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二，通過(guò)電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話(huà)，我們是實(shí)體，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)!
因?yàn)殡姽?shí)習(xí)，我們學(xué)到了知識(shí);因?yàn)殡姽?shí)習(xí)，我們開(kāi)始做事了;因?yàn)殡姽?shí)習(xí)，我們長(zhǎng)大，成熟了…………..
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十八
20xx年xx月初，我對(duì)本市一本針織有限公司進(jìn)行了調(diào)查研究。公司是一家專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)高檔無(wú)縫內(nèi)衣的企業(yè)，引進(jìn)世界最先進(jìn)的意大利圣東尼生產(chǎn)設(shè)備，依照國(guó)際生產(chǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)產(chǎn)品的各道生產(chǎn)環(huán)節(jié)及工藝實(shí)行嚴(yán)格和科學(xué)的管理。產(chǎn)品融合了東西方內(nèi)衣文化特點(diǎn)和國(guó)際時(shí)尚潮流，配合選用最新的質(zhì)材和色彩，無(wú)論設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、材料均突出舒適、高檔、性感、迷人，充分體現(xiàn)人體的自然體態(tài)美和曲線(xiàn)美。|主要產(chǎn)品系列：無(wú)縫內(nèi)衣套裝；無(wú)縫吊帶衫系列；無(wú)縫男女套裝系列；無(wú)縫美體內(nèi)衣系列；無(wú)縫保暖內(nèi)衣系列；無(wú)縫色織內(nèi)衣系列；無(wú)縫網(wǎng)眼性感內(nèi)衣系列；無(wú)縫文胸系列；有縫吊帶衫；有縫內(nèi)衣；有縫短褲；有縫文胸；有縫家居服；雙層保暖褲；有縫棉套裝。本公司以可靠的品質(zhì)、合理的價(jià)格、滿(mǎn)意的服務(wù)、良好的信譽(yù)而贏得國(guó)內(nèi)外客戶(hù)的好評(píng)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)日本、韓國(guó)、等亞洲國(guó)家（地區(qū)）和德國(guó)、澳洲等歐美國(guó)家。
認(rèn)為就形象整體而言，對(duì)服裝的要求也是必不可少的。我知道理論和實(shí)踐的差距是很大的，無(wú)論你拿著書(shū)本說(shuō)的再怎么頭頭是道，一旦輪到你要實(shí)際操作的時(shí)候，無(wú)奈只能站在一邊，那是不行的，“紙上談兵”在這個(gè)時(shí)代是行不通的。特別象服裝這種實(shí)際性強(qiáng)的行業(yè)，靠的就是雙手，只有多做才能提高技能水平。于是我決定到縣一本針織有限公司進(jìn)行一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，雖然時(shí)間短暫，但我堅(jiān)信以我的意志，在那里一定會(huì)學(xué)到有意義的一課，同時(shí)也將是我第一次踏上社會(huì)的一課。
縣一本針織有限公司的規(guī)模在我們當(dāng)?shù)厥窍喈?dāng)大的，主要銷(xiāo)路日本、韓國(guó)、等亞洲國(guó)家（地區(qū)）和德國(guó)、澳洲等歐美國(guó)家。這家企業(yè)不僅規(guī)模大，并且各方面的設(shè)施也相對(duì)比較齊全，其主要包括生產(chǎn)加工、配套設(shè)施、管理設(shè)施。整個(gè)工廠有本地員工和外來(lái)員工所組成，大致有20xx余人。其中2/3的員工所從事服裝生產(chǎn)工作，剩余員工分別從事采購(gòu)、設(shè)計(jì)、檢查、倉(cāng)庫(kù)、會(huì)計(jì)等多個(gè)部門(mén)。這家企業(yè)雖然是中日合資，但主要負(fù)責(zé)人還都是當(dāng)?shù)仡H有知識(shí)領(lǐng)導(dǎo)的人員。日本方面的負(fù)責(zé)人主要在上海，定期會(huì)下來(lái)視察工作。負(fù)責(zé)生產(chǎn)的是一位剛四十出頭的女強(qiáng)人，十分的精明能干，在這家企業(yè)中也是一個(gè)舉足輕重、響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，日本老板也相?dāng)起重她。初步了解了這個(gè)服裝廠后對(duì)我的啟發(fā)就很大。
第一，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解。我覺(jué)得，無(wú)論從事的是什么職業(yè)，首先對(duì)其專(zhuān)業(yè)的了解是必不可少的。就拿服裝行業(yè)來(lái)說(shuō)，一定要具有較全面的文化基礎(chǔ)知識(shí)和服裝理論知識(shí)，同時(shí)還要有較強(qiáng)的服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)制板、服裝工藝設(shè)計(jì)及生產(chǎn)管理等能力。這樣才可能從事或經(jīng)營(yíng)服裝行業(yè)。
第二，能力、素質(zhì)。在了解相應(yīng)的知識(shí)后，要是沒(méi)有能力是不行的。我覺(jué)得因具備以下幾方面：
（1）有對(duì)服裝市場(chǎng)信息捕捉的能力。
（2）具有對(duì)服裝流行趨勢(shì)預(yù)測(cè)的能力。
（3）具有服裝打板、推板的能力。
（4）具有設(shè)計(jì)服裝工藝流程的能力。
（5）具有組織生產(chǎn)和管理的能力。
（6）具有引導(dǎo)服裝消費(fèi)的能力。
1、有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，能在工廠企業(yè)吃得苦，下得去，留得住。
2、具有良好的審美情趣、文化品位、人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。
3、具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，能勝任本專(zhuān)業(yè)工作，有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造精神。
4、具有良好的適應(yīng)環(huán)境勝任崗位一線(xiàn)工作、心理承受能力強(qiáng)、與同事合作融洽的心理素質(zhì)。
我想只有三者全全具備了才可能在服裝行業(yè)有一稀立足之地。同樣各行各業(yè)都是貫通的，只有處理好這三個(gè)方面，無(wú)論干那一行，都是ok的。現(xiàn)在想想太和服裝的生產(chǎn)負(fù)責(zé)人為什么會(huì)這樣的成功，無(wú)不脫離了這三個(gè)方面，所以以后我也要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步掌握這些。
才初步了解了工廠的概況，就讓我大發(fā)其慨，我想在接下來(lái)的實(shí)踐我的感觸肯定是連連不斷。第一次和她見(jiàn)過(guò)面講過(guò)一切細(xì)節(jié)要求后，她便派一名員工帶我到車(chē)間去了解我所需知道的一些知識(shí)常識(shí)，順便看一下這個(gè)廠的生產(chǎn)環(huán)境，之后到倉(cāng)庫(kù)實(shí)踐，熟悉工作要領(lǐng)。在那人的指領(lǐng)下我來(lái)到車(chē)間，這回我可是親眼目睹了在電視上才能看到的場(chǎng)面，幾百平方米的大車(chē)間工人們正爭(zhēng)分奪秒的工作，一刻也不怠慢因?yàn)樗麄兪怯浖模p紉車(chē)間青一色的女同胞，不過(guò)還有幾個(gè)男員工正走來(lái)走去，看似象是在檢查。像這樣的車(chē)間還有好幾處。旁邊是包裝車(chē)間，他們把成衣打包，裝箱看似也十分忙碌。隨后我還參觀了其他的部門(mén)。參觀完后我又想到剛進(jìn)廠里所看到的情形，工人進(jìn)廠后到自己部門(mén)前，都會(huì)換一雙拖鞋，之后才進(jìn)去工作。然而在參觀工廠的過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)，工人都很投入，不會(huì)交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。多好的企業(yè)管理，多嚴(yán)明的紀(jì)律啊。如此大的企業(yè)能做到這點(diǎn)，真是不簡(jiǎn)單??！特別是管理方面，當(dāng)然從中我明白了很多的道理。想要管理好一個(gè)企業(yè)光靠經(jīng)驗(yàn)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它還需要合理的規(guī)劃，要有一個(gè)全面完善的領(lǐng)導(dǎo)方針：要作到以身作責(zé)，以德服人，讓員工心服口服，發(fā)自?xún)?nèi)心的全身心投入工作。我想這就是紀(jì)律，工作紀(jì)律，這是任何社會(huì)發(fā)展生產(chǎn)的必要條件之一。它是在共同勞動(dòng)過(guò)程中，對(duì)人們的行為進(jìn)行監(jiān)督的.手段。它涉及勞動(dòng)過(guò)程中人與人之間，人與勞動(dòng)工具、勞動(dòng)對(duì)象之間的關(guān)系。勞動(dòng)紀(jì)律是生產(chǎn)勞動(dòng)客觀規(guī)律的需要。只要有共同的生產(chǎn)勞動(dòng)，就要有一定的秩序、一定的制度，以協(xié)調(diào)人們的行動(dòng)。這不妨讓我聯(lián)想了學(xué)習(xí)，其實(shí)任何事物都是息息相關(guān)，有所相連的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中紀(jì)律是不可缺少的。
正在我有什么想法的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)到了倉(cāng)庫(kù)，這里面積也很大，不同面料的成衣都擺放整齊。我就是在這里實(shí)習(xí)，先是燙韻，之后將成衣打包裝箱，再封箱。開(kāi)始我有點(diǎn)失望，原本來(lái)這里我是想直接去車(chē)間學(xué)習(xí)如何縫合衣服的，但后來(lái)想想這也還算可以，畢竟這么大的一個(gè)企業(yè)能讓我一個(gè)學(xué)生來(lái)實(shí)習(xí)已經(jīng)不容易了，而且還特意讓一名工人來(lái)教我這個(gè)一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)的的人，人家可是正規(guī)大型企業(yè)凡是講的是時(shí)間效益，該知足了還是腳踏實(shí)地的從基礎(chǔ)開(kāi)始吧。想想也是，只有打好了基礎(chǔ)，才能再一步一步的往下走，就好比造房子的地基一樣，要是地基沒(méi)打好，就算房子能按期順利完工，也是會(huì)隨時(shí)倒塌的。既然如此我就得按他們的指示去做事。其實(shí)我的工作說(shuō)簡(jiǎn)單算簡(jiǎn)單，但是要做好還真不是那么的容易，就拿燙韻來(lái)說(shuō)，這么熱的天拿著電熨斗，在一件衣服上來(lái)回的燙，一開(kāi)始還算可以但時(shí)間久件數(shù)多了實(shí)在讓人受不了。接著還要把衣服折好裝進(jìn)塑料袋封口，等20件衣服完后再裝箱封箱，就這樣反復(fù)操作一天下來(lái)就把我累的不行。試圖放棄過(guò)，但后來(lái)想想做逃兵，半途而費(fèi)多丟臉啊，而且給那些員工領(lǐng)導(dǎo)們也留了個(gè)壞印象，“當(dāng)代大學(xué)生就是吃不了苦”。所以我選折了堅(jiān)持，更努力。在接下來(lái)的幾天里我做事更勤快積極，做起事來(lái)也比原先熟練老境多了，那些和我一起干活的員工也不時(shí)夸我聰明，工作認(rèn)真。女強(qiáng)人知道我的表現(xiàn)后也主動(dòng)讓我再到生產(chǎn)車(chē)間去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，所以第四天時(shí)我便進(jìn)了車(chē)間，她同樣找了一個(gè)員工來(lái)教我，通過(guò)一個(gè)上午的時(shí)間讓我對(duì)制衣行業(yè)有了大概的了解。制衣縫紉機(jī)是最必要也是最主要的設(shè)備。經(jīng)了解，才知道縫紉機(jī)可分為三大類(lèi)，有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī)，而這三大類(lèi)里面，每類(lèi)又包括150種機(jī)?？p紉機(jī)主要根據(jù)不同的衣服式樣和客戶(hù)要求來(lái)配置，現(xiàn)在生產(chǎn)車(chē)間有800臺(tái)左右不同種類(lèi)的縫紉機(jī)。根據(jù)我得仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)太和服裝的生產(chǎn)作業(yè)屬于流水作業(yè)。梭織生產(chǎn)工人分為10個(gè)小組，每個(gè)組有一個(gè)師傅監(jiān)督，全組人分工完成。衣服需要平縫的部分，統(tǒng)一由平縫工人完成，要包縫的部分由包縫工人完成，要縫特種線(xiàn)的就交由特種工完成。由于每件衣服要求不同，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種的編排有很大靈活性，每批貨都不同，所以三大類(lèi)縫紉機(jī)的擺放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動(dòng)。通常一個(gè)縫紉工序完成后，就會(huì)有一次檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格后，直接進(jìn)入下一個(gè)工序。各個(gè)工序所需的時(shí)間主要根據(jù)該衣服的式樣變動(dòng)，就單單以生產(chǎn)步驟來(lái)說(shuō)，最簡(jiǎn)單的只要一分鐘，最復(fù)雜的一個(gè)小時(shí)也不一定可以完成。通常一批貨從客人下單到完成，要半年。采取流水作業(yè)的原因主要是由時(shí)裝的式樣加上該廠客觀情況決定的：時(shí)裝工序短，交貨期短，品種多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不固定，所以流水比較適合。
后來(lái)又親自實(shí)踐了縫制衣服后，我的感觸就更深刻了。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛薄Ｎ覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。以后的工作雖不能說(shuō)一帆風(fēng)順倒也風(fēng)平浪靜，不能說(shuō)艱苦但絕對(duì)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。出錯(cuò)是自然難免而不被允許的，出了錯(cuò)只有改正，繼續(xù)工作，加倍小心。同時(shí)我感受到這個(gè)職業(yè)的壓力和職業(yè)道德的熏陶。讓我很感動(dòng)的是，生產(chǎn)負(fù)責(zé)人并沒(méi)有因我是實(shí)習(xí)生而對(duì)我有什么避諱，所有的正規(guī)培訓(xùn)材料什么的都讓我接觸了，確實(shí)很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，使我在工作中得到充實(shí)與成就感，更為重要的是，這也是理論與實(shí)踐的一次嘗試，是理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論的體驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鍛煉，獨(dú)立思考操作的能力。
但總的來(lái)說(shuō)，在該廠實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我還是接觸了很多新鮮的事物，學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)，增加了自己的社會(huì)閱歷，了解了企業(yè)單位經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)，加深了自己對(duì)廣告行業(yè)的背景和現(xiàn)狀的了解，也積累了一點(diǎn)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了自身的發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，也讓我深切體會(huì)到了自身各方面的能力與社會(huì)實(shí)際需要的差距，感覺(jué)到自己只有在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，積極培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。才能為以后的求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
我想我的這次暑期時(shí)間收益非淺，同時(shí)學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)。所以今后我一定會(huì)更加積極向上，努力迎接美好的每一天！
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇十九
10月14號(hào)開(kāi)始，我們進(jìn)行了為期一個(gè)星期的教育見(jiàn)習(xí)，一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)生活雖然是短暫的，但卻是充滿(mǎn)意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶班教師們的支持和指導(dǎo)下，我的見(jiàn)習(xí)工作取得了比較圓滿(mǎn)的成功。
我們這次教育見(jiàn)習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下︰在教育見(jiàn)習(xí)的一周里每天至少聽(tīng)完語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，做好聽(tīng)課記錄，并提出建議和意見(jiàn);每天寫(xiě)一篇見(jiàn)習(xí)日記。有機(jī)會(huì)的話(huà)，協(xié)助教師批改作業(yè)、試卷，對(duì)同學(xué)進(jìn)行問(wèn)題解答。
一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，使我真正體會(huì)到當(dāng)一位教師的樂(lè)趣與艱辛，讓我感受到了虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)。一周的見(jiàn)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，真的是好短好短，也很不錯(cuò)，當(dāng)我走進(jìn)校園、漫步在校園里或是在走廊里，那一句句的出自學(xué)生的一聲聲“老師好”那感覺(jué)從未有過(guò)。
一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)生活，讓我感慨頗多。我見(jiàn)習(xí)的班級(jí)是新橋小學(xué)四年級(jí)(1)班他們都是一些10歲左右的孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮，上課總是不是回過(guò)頭來(lái)看著我們這些陌生的新面孔。剛開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張，不知道該如何與他們相處，他們的思維常常令我感到無(wú)解，但隨著對(duì)他們的漸漸熟悉很快的，我就可以跟他們打成一片了。而現(xiàn)在，我對(duì)我下學(xué)期的實(shí)習(xí)充滿(mǎn)了期待。
在見(jiàn)習(xí)期間，數(shù)學(xué)有過(guò)一次考試，我們還幫助教師批改過(guò)一次試卷。說(shuō)實(shí)話(huà)，別看著小學(xué)生的試卷十分容易，但是批改起來(lái)卻是一點(diǎn)都不容易啊，絕非想象中的那么簡(jiǎn)單與順利，小學(xué)生的試卷考的大多數(shù)是好幾位數(shù)的書(shū)寫(xiě)，這個(gè)你要是一不留神的話(huà)就會(huì)看錯(cuò)的，為此，別看只有少少的50份試卷，可卻花了我們組26個(gè)人整整一節(jié)課的時(shí)間來(lái)批改它，還不包括計(jì)算分?jǐn)?shù)。由此可見(jiàn)，小學(xué)試卷的難改之處，也可想象到小學(xué)教師的艱辛之處。
在見(jiàn)習(xí)這段時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)生帶還小，自我組織能力和約束力都還比較差，特別是個(gè)別學(xué)生更差，這就需要老師牽著他們走，指導(dǎo)他們應(yīng)該怎么做。在這里，我從那些教師身上學(xué)到很多東西。老師們平時(shí)都很?chē)?yán)厲，言語(yǔ)很少，可是對(duì)管理這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生卻很有一套，通過(guò)這一個(gè)星期的仔細(xì)觀察，我卻是體會(huì)到了老師們用的方法，我想，那便是恰到好處和耐心，對(duì)該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罵的罵，學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼，去回味，去探索。在這一周里有我的很多第一次：第一次坐在后面聽(tīng)課，第一次被一大群學(xué)生喊老師，第一次監(jiān)考，第一次批改學(xué)生的試卷。我想這些酸甜苦辣將會(huì)是我人生中的一次充滿(mǎn)意義的經(jīng)歷，將會(huì)是我今后走上崗位的一筆小財(cái)富。
最后我想感謝跟我同組的那些同學(xué)們，沒(méi)有你們的`幫助，我或許根本無(wú)法這么順利地完成這次見(jiàn)習(xí)任務(wù)。更感謝帶班教師們這么配合我們的工作。在我們第一天剛到的時(shí)候，就給我們安排了兩節(jié)公開(kāi)課聽(tīng)，還特別的介紹了學(xué)校的歷史及師資力量，還有就是為了不讓我們與學(xué)生下課時(shí)間撞在一起，還特地調(diào)課，好讓我們避開(kāi)下課高峰期，他們的態(tài)度感動(dòng)著我們見(jiàn)習(xí)的每個(gè)人。也許明年，我就將擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，成為一位真正的教師，但我知道，要當(dāng)好一名教師我還有很長(zhǎng)的一段路要走。這次的見(jiàn)習(xí)只是為了將來(lái)的實(shí)習(xí)打下鋪墊!
在此，對(duì)帶隊(duì)的蘇妙如老師，指導(dǎo)老師梁麗娜、劉桂蘭、章秋鑾，及其他所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇二十
20xx年的日歷已悄然翻過(guò)，伴隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，回首自我一年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)雨路程，我作出如下個(gè)人工作總結(jié)：
（一）務(wù)實(shí)工作，自我加壓。
今年我在建安分公司實(shí)習(xí)工作，作為一名行管技術(shù)人員，我能夠負(fù)職責(zé)的心態(tài)完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。由于工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，我平時(shí)注意自我加壓，利用好時(shí)間多看建筑行業(yè)知識(shí)書(shū)籍，多向?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)多的同事請(qǐng)教。
（二）正視不足，以期完美。
“用心工作、踏實(shí)做人”，一向是我的座右銘。盡管我們?cè)诠ぷ髦芯ぞI(yè)業(yè)，但完美離我們總有一步之遙，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，工作沒(méi)大的起色，也沒(méi)大的失誤，平庸的業(yè)績(jī)使我更清醒地看到了自身存在的問(wèn)題：
一是建筑行業(yè)知識(shí)水平亟待提高。
二是工作情緒波動(dòng)大，有些懶散。
（三）工作體會(huì)。
今年是我工作的第一個(gè)年頭，在這這一年里，我感受頗深：“僅有學(xué)才明白”我剛來(lái)的時(shí)候我們的領(lǐng)導(dǎo)讓我計(jì)算工程量，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次，我感覺(jué)有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)驚喜。經(jīng)過(guò)我不斷的請(qǐng)教最終完成了我第一份答卷，此后在施工過(guò)程中我分別計(jì)算過(guò)混凝土工程量，模板工程量，內(nèi)墻抹灰以及外墻保溫的工程量等。經(jīng)過(guò)計(jì)算這些工程量大大提高我對(duì)圖紙的閱讀本事，也提高我的計(jì)算本事。同時(shí)，在那里一年的工作中，讓我從實(shí)踐中證實(shí)了許多理論無(wú)法理解的東西，并且讓我明白理論與實(shí)際的差距在哪里，讓我懂了許多實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是技術(shù)方面，還是管理方面，我認(rèn)為咱們單位是很鍛煉人的。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹”。鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路，經(jīng)過(guò)反思問(wèn)題，我深刻意識(shí)到一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的其實(shí)就是自我，我們的行動(dòng)有時(shí)就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇進(jìn)取上進(jìn)還是選擇散漫停滯都在于自我。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)；選擇后者，勢(shì)必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會(huì)喪失斗志，人就沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn)，甚至與機(jī)遇擦肩而過(guò)，因?yàn)闄C(jī)遇只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)篇二十一
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。
它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于要做什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題我思考了很久，最后在朋友的介紹下我來(lái)到他們的工廠進(jìn)行此次的實(shí)踐活動(dòng)——____紡織有限公司。
在__制衣廠參觀學(xué)習(xí)地兩天時(shí)間里，讓我對(duì)制衣行業(yè)有了大概地了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn)：以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運(yùn)作，而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式：工人地勞動(dòng)是價(jià)值地來(lái)源。而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌(oem)生產(chǎn)，外商來(lái)樣，企業(yè)按樣版生產(chǎn)，所以，在這里還學(xué)到了一些國(guó)際貿(mào)易地知識(shí)。__的生產(chǎn)車(chē)間給人舒適地感覺(jué)：寬敞明亮，每個(gè)生產(chǎn)區(qū)之間、每臺(tái)設(shè)備之間都隔開(kāi)必定間隔，并裝有"簡(jiǎn)易空調(diào)"(一種降溫設(shè)備，即使是盛夏，室溫也保持在二十幾度)。這都是為了符合外商地要求——保障工人地基本權(quán)益。
作為制衣企業(yè)，縫紉機(jī)是最必要也是最主要地設(shè)備。經(jīng)了解，才知道縫紉機(jī)可分為三大類(lèi)，有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī)，而這三大類(lèi)里面，每類(lèi)又包含150種機(jī)?？p紉機(jī)主要根據(jù)不同地衣服式樣和客戶(hù)要求來(lái)配置，現(xiàn)在生產(chǎn)車(chē)間有300臺(tái)左右不同種類(lèi)地縫紉機(jī)。在另一邊地輔助車(chē)間，主要進(jìn)行驗(yàn)布、剪裁、剪線(xiàn)、整燙、包裝(貼牌，掛商標(biāo)卡)這些輔助工序，這里用到地設(shè)備分別有預(yù)縮機(jī)(預(yù)先對(duì)布匹進(jìn)行縮水，以防止日后使用時(shí)縮水，主要用于高級(jí)衣服)、驗(yàn)布機(jī)、電動(dòng)剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)(檢驗(yàn)出留在衣服上地針，防止扎傷衣服使用者)。
該廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程，成一個(gè)環(huán)形狀，首先從廠房東邊地輔助車(chē)間開(kāi)始，然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)，最后回到東邊地輔助車(chē)間進(jìn)行最后工序。當(dāng)然，這只是正常情況下，大致而言地。由于時(shí)裝制作地特殊性，其品種多、變化大、不固定、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，導(dǎo)致這個(gè)環(huán)形地內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)工序間地交叉。而且有時(shí)會(huì)需要配合工廠外面地資源、工序來(lái)完成生產(chǎn)，例如：客人要求衣服上要刺繡上圖案，那么生產(chǎn)到某部分必需停下來(lái)，運(yùn)到外面加工，然后再運(yùn)回來(lái)再生產(chǎn)。
可見(jiàn)，該廠以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn)。具體地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單。然后制衣廠地設(shè)計(jì)人員會(huì)根據(jù)客戶(hù)帶來(lái)地衣服樣版，用電腦排版(考慮該如何制衣樣，用料才最少)，試制一件，根據(jù)試制過(guò)程中得出地方法結(jié)論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當(dāng)客人滿(mǎn)意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來(lái)，不許再變動(dòng)，成為該廠地"天書(shū)"、"圣旨"。接著就根據(jù)要求采購(gòu)材料，材料五花八門(mén)，大至布匹，小至小配飾(如釘狀地紐扣)。
布匹運(yùn)來(lái)后就要驗(yàn)布，這叫做"先前q"。然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分，再對(duì)這些"細(xì)塊"進(jìn)行"查片"，即是"前q"。"查片"合格地"細(xì)塊"送到生產(chǎn)車(chē)間開(kāi)始主要地生產(chǎn)，期間要經(jīng)過(guò)幾次"中q"。生產(chǎn)完成后就到后整部門(mén)，即進(jìn)行剪線(xiàn)、整燙、包裝工序，期間要經(jīng)過(guò)后q，合格地就進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，等待客戶(hù)派人到廠進(jìn)行最后驗(yàn)貨。驗(yàn)貨合格地，就可以簽放行條，運(yùn)輸、交貨。所有工序中，工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求地部分。
而三者相互獨(dú)立，相互聯(lián)系、相互牽連。qc品質(zhì)(quality)檢驗(yàn)與車(chē)間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為：車(chē)間生產(chǎn)過(guò)程中每到一個(gè)階段都需要qc。該廠將很大精力放在了qc上，對(duì)質(zhì)量要求很高，可見(jiàn)在其競(jìng)爭(zhēng)策略中，產(chǎn)品質(zhì)(quality)量居于首位。這樣做十分現(xiàn)實(shí)也是可行地。由于該廠做oem，不必?fù)?dān)心供應(yīng)鏈(制衣業(yè)已經(jīng)成熟，有充足地供應(yīng))、庫(kù)存管理(參觀中發(fā)現(xiàn)庫(kù)存量不大)和產(chǎn)品銷(xiāo)售問(wèn)題，所以他有大量精力投放在qc上，只要在成本許可范圍內(nèi)，將質(zhì)量做到，就不需要擔(dān)心其他問(wèn)題了。根據(jù)調(diào)查，__的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè)。
生產(chǎn)工人分為八個(gè)小組，每個(gè)組有一個(gè)師傅監(jiān)督，全組人分工完成。衣服需要平縫地部分，統(tǒng)一由平縫工人完成，要包縫地部分由包縫工人完成，要縫特種線(xiàn)地就交由特種工完成。由于每件衣服要求不同，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種地編排有很大靈活性，每批貨都不同，所以三大類(lèi)縫紉機(jī)地?cái)[放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動(dòng)。通常一個(gè)縫紉工序完成后，就會(huì)有一次qc，檢驗(yàn)合格后，直接進(jìn)入下一個(gè)工序。
各個(gè)工序所需地時(shí)間主要根據(jù)該衣服地式樣變動(dòng)，就單單以生產(chǎn)步驟來(lái)說(shuō)，最簡(jiǎn)單地只要一分鐘，最復(fù)雜地一個(gè)小時(shí)也不必定可以完成。通常一批貨從客人下單到完成，要半年。采取小流水作業(yè)地原因主要是由時(shí)裝地式樣加上該廠客觀情況決定地：時(shí)裝工序短，交貨期短，品種多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不固定，而且廠小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。該廠主要出現(xiàn)的問(wèn)題有：
(1)人手不足。晟佳地最理想狀態(tài)(要達(dá)到生產(chǎn)力)應(yīng)該要配置500臺(tái)縫紉機(jī)，但因?yàn)楝F(xiàn)在工人不足，所以現(xiàn)在不足300。該廠地生產(chǎn)量為每月8萬(wàn)件，但據(jù)了解，同規(guī)模地成熟地廠地總產(chǎn)量最少應(yīng)為12萬(wàn)件，可見(jiàn)工人地不足對(duì)本廠影響有多大。我認(rèn)為，除了繼續(xù)招聘員工，還應(yīng)該對(duì)在廠地縫紉工人培訓(xùn)，提高技能。從專(zhuān)業(yè)技校招聘必定量有專(zhuān)業(yè)技術(shù)地學(xué)生，讓工人互相學(xué)習(xí)，使專(zhuān)業(yè)技能得到范圍地利用。
(2)排班問(wèn)題，即是書(shū)本所說(shuō)地mrp問(wèn)題。該廠有時(shí)會(huì)出現(xiàn)閑忙不平衡地現(xiàn)象：有地工種要加班，有地工種卻沒(méi)事干。參觀那天，燙整工人就沒(méi)有上班，本來(lái)是昨晚剛剛趕工交貨，所以今天沒(méi)有工作。該廠地排班有問(wèn)題，工序與工序之間銜接得不通暢，以致浪費(fèi)了資源，造成空閑。
(3)qc導(dǎo)致鑒定成本提高。解決方法：培養(yǎng)員工地"質(zhì)量為本"地思想，使員工在生產(chǎn)過(guò)程中自覺(jué)發(fā)現(xiàn)和防止質(zhì)量問(wèn)題地出現(xiàn)，不放過(guò)任何一個(gè)已發(fā)現(xiàn)地質(zhì)量問(wèn)題，不讓有問(wèn)題地衣服進(jìn)入下一個(gè)生產(chǎn)工序，及時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)救。迅速發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題地根源，有效減低因出錯(cuò)而造成地沉沒(méi)成本，降低反復(fù)qc帶來(lái)地成本。在短短的七天的實(shí)踐中，盡管是疲憊受累但更多的是欣慰，因?yàn)槲腋杏X(jué)到自己的成長(zhǎng)。
用實(shí)際行動(dòng)贏得了廠里各個(gè)員工以及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也通過(guò)走進(jìn)基層了解更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，樹(shù)立了正確的成才觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富?？傊@個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先"的感悟。
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